一個好的教師，是一個懂得教育和教書的人，作為一位杰出的老師，往往需要進行教案編寫工作。教案要學會反思，敏于分析自身學習的得失，探索學習的規(guī)律，優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？接下來我將向大家推薦這篇有關(guān)“幼兒園防溺水安全教育教案”的優(yōu)秀文章，相信你能找到對自己有用的內(nèi)容！
幼兒園防溺水安全教育教案 篇1
防溺水安全主題教育教案大全近年來，水上游玩、游泳等活動越來越受到大眾的喜愛，然而，溺水事故也成了每年夏季常見的意外事件，時常發(fā)生。關(guān)于溺水事件，應該如何預防？每個人又該如何自我保護？一、課程目標本課程主要旨在傳授防溺水的相關(guān)知識。讓學生了解常見的溺水原因和如何預防溺水，同時提升學生的自我保護和救援能力。二、課程內(nèi)容1. 認識溺水通過視頻、圖片等形式，展示溺水的真相和危害，讓學生了解溺水的危害及常見溺水地點等。2. 掌握防護知識防護知識主要包括：不隨意下水游泳、不擅自潛水、不夜游等。此外，還需合理布置監(jiān)護任務，預防兒童和老年人溺水等。3. 救援技能救援技能主要是學習撥打急救電話、正確使用救生圈、不隨意下水救援等。帶領學生掌握單人救援和多人協(xié)力救援的方法及技巧。三、教育方法1. 視頻展示介紹溺水事故及防護知識的相關(guān)視頻，效果更直觀，更容易觀眾理解和接受。2. 互動討論通過與學生進行互動討論，加深學生對對溺水事件的認識，引導學生自我分析和總結(jié)，讓學生從中汲取知識和經(jīng)驗。3. 示范教學選取有實際經(jīng)驗的教師、警察、救護人員等展示救援技能，讓學生更加深刻的理解和掌握。四、案例分析1. 堅持學習溺水事故案例通過對溺水事故的案例進行詳細分析，并帶領學生進行實際應用，讓學生更加深入理解和掌握防溺水的知識和技能。2. 實地教學帶領學生到江河、水庫、海灘等水域進行實地教學，讓學生實踐操作和體驗，加深學生對防溺水的知識的了解和掌握。五、總結(jié)和建議防溺水是一門生命科學，它關(guān)系到我們每個人的安全和生命。在日常生活中，我們要時常重視水上安全，保持警惕，而對于孩子和老人，更需要家人的關(guān)注和呵護。因此，我們需要繼續(xù)加強防溺水安全教育，讓更多人了解防溺水的知識，掌握防溺水的技巧，以保障我們和家人的生命安全。
幼兒園防溺水安全教育教案 篇2
活動目標：
1.在活動中體驗、感知，了解和掌握基本游泳安全知識，形成自我保護和保健的基本能力。
2.培養(yǎng)幼兒熱愛生命、珍惜生命的情感和態(tài)度。
活動準備：
課件、救生圈、圖片等。
活動過程：
一、創(chuàng)設情境，談話導入。
1、談話：炎熱的夏天悄悄來到了，你最喜歡參加夏天的什么活動?
2、創(chuàng)設情境，激發(fā)幼兒的興趣。播放海灘的游泳景象的錄像，激發(fā)幼兒參加的熱情，創(chuàng)設一起外出去游泳的情境。
二、出示圖片。
1、觀察途中的小朋友在干什么個?
2、如果有人掉入水中你應該怎么辦?炎熱的夏天能到河中洗澡或玩耍嗎?
3、教師小結(jié)：在炎熱的夏天，不能一人獨自去河邊玩耍。如果發(fā)現(xiàn)有人溺水要請求別人幫忙，不能自己下水救人。
三、模擬游泳情境，學習游泳安全知識
1、到達目的地，創(chuàng)設游泳氛圍。教師扮演游泳教練，講述發(fā)生的溺水事故，引起幼兒重視。
2、教師播放游泳片，讓幼兒明白準備活動的要領和安全知識，以及注意事項。
幼兒園大班安全教案：防溺水備課
四、學唱兒歌
1、教師小結(jié)：在炎熱的夏天，不論是在家里還是在外邊都要注意健康和安全。
2、師生一起伴著音樂學唱兒歌。
附：兒歌
夏天到，火辣辣，小朋友們樂陶陶。多喝水，慎飲食，出外活動要當心。健康安全要牢記，養(yǎng)成生活好習慣。
幼兒園防溺水安全教育教案 篇3
教學目標：
1、為全面推動我校安全教育工作，杜絕學生溺水傷亡事故的發(fā)生。
2、提高學生的安全意識，學習防汛、防溺水的有關(guān)知識，在學習中提高自救自護的能力。
3、初步了解防汛、防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個學生提高安全意識。
4、學習后，能改變自己在生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
教學過程：
一、引入
現(xiàn)在是夏季，天氣多變，雨水多，河里、小溪里經(jīng)常會漲水，很多小朋友喜歡去河邊、溪邊玩水，很容易出現(xiàn)安全事故。而且，夏天天氣很熱，有的同學就悄悄地去河里、池塘里洗澡，而發(fā)生溺水身亡的事件，失去了生命，爸爸媽媽很傷心、老師也很傷心。
二、防汛知識教育
1、不到河里、溝邊去玩耍，下雨天，不去河邊、溝邊洗手洗腳，以免滑落水中。
2、發(fā)洪水時應注意往高處逃;
3、盡力躲避大浪;
4、盡量抓住浮托物;
5、揮動鮮艷衣物呼救;
6、洪水來時，如正在教室上課，要聽從老師的指揮，有秩序地轉(zhuǎn)移，緊急時要抓牢課桌、椅子等漂浮物，盡可能與老師、同學在一起，等待營救，千萬不要獨自游泳回家。
7、山區(qū)山洪暴發(fā)，山溝、河灘中水深齊膝，水流又急時，學生不能單身過河。放學路上遇橋梁、道路坍塌，不能冒險通過，可返回學校留宿或請老師想別的方法。
幼兒園防溺水安全教育教案 篇4
教學目標：
1.了解溺水的危害和危險因素。
2.了解防溺水的方法和措施。
3.掌握正確的求救方法，提高自我保護能力。
教學內(nèi)容和步驟：
1.引入：通過圖片或視頻讓學生了解溺水的危害。
2.講解危險因素：水深、水流、水質(zhì)、游泳技能。
3.講解防范措施：
（1）千萬不要獨自下水，學游泳前不要單獨接近水邊。
（2）不要游到水深或水流強的地方，不要過分相信自己及周圍人的游泳技能。
（3）游泳前，要檢查水質(zhì)是否適宜游泳。
（4）學會正確的游泳技巧和呼吸方法。
（5）不要輕易跳水或潛水，不要在水中嬉戲。
4.講解正確的求救方法：
（1）盡快在水面上向人或救援設備伸手呼救。
（2）利用浮具或周圍物品保持頭部在水面上。
（3）掌握正確的救援技巧和方法。
5.檢查學生理解：通過討論和問答，檢查學生對于防溺水的理解和掌握情況。
6.總結(jié)：強調(diào)防范措施和正確的求救方法。
教學資源：
PPT，圖片，視頻等。
教學反思：
在教學過程中，要結(jié)合實際情況，讓學生了解本地區(qū)的水域安全情況，引導學生樹立安全意識。同時，要加強實踐技能的訓練，提高學生的自我保護能力。
幼兒園防溺水安全教育教案 篇5
教學目標：
1、使學生了解生命的來之不易與寶貴，感悟生命只有一次要好好珍惜。
2、使學生懂得溺水的主要原因和自救的方法，強化防溺水的意識。
教學過程：
1、導入
現(xiàn)在正是天氣逐漸轉(zhuǎn)熱季節(jié)，暑期即將來臨，中小學生溺水傷亡的事故也明顯多了起來。據(jù)教育部等單位對北京、上海等10個省市的調(diào)查顯示，目前全國每年有1.6萬名中小學生非正常死亡，平均每天約有40多名學生死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前兩位。讓我們一起來看看20xx年的一組溺水事故數(shù)據(jù)。
20xx年5月，南寧市發(fā)生學生溺水死亡事故11起，造成15人死亡。6月以來，又發(fā)生學生溺水死亡事故5起，造成6人死亡。溺水事故成為學生生命安全的“第一殺手”。6月29日，四川省達州市3名10歲左右的女學生在水塘玩耍時溺水身亡。
20xx年6月19日下午15時30分許，淮北市公安局110指揮中心接到報警稱：一名15歲的男孩在市縣結(jié)合部一小河邊玩耍時不慎落水。接警后，市、縣公安機關(guān)迅速出警，但男孩已不幸溺亡。
20xx年6月初的一天，和往常一樣四周都很平靜，可是在資中縣羅泉鎮(zhèn)共和村里，卻發(fā)生了一件不平靜的事。一謝姓村民家里，一名不到兩歲的孩子獨自玩耍著。不一會兒，家長發(fā)現(xiàn)本應該在院子里的孩子不見了，于是四處尋找，最后在屋后的水塘發(fā)現(xiàn)了已經(jīng)淹死的孩子。十分悲痛的家長滿臉淚水不斷自責，可是卻再也無法挽回失去的孩子。7月28日凌晨，在天宮堂水庫附近撈起了一男一女兩具小孩的尸體，兩名死者是姐弟關(guān)系，姐姐名叫霍麗，十二歲，弟弟名叫霍東，十歲。母親在看到孩子尸體時因傷心過度而暈倒。
（班主任老師還可以結(jié)合自己了解的實例教育學生）
老師：聽了這些實例，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?此刻，你在想什么?請同學談談你的看法。
小結(jié)：人，應該珍愛生命。今天這節(jié)課我們就來學習珍愛我們的生命——防溺水教育
2、因此，關(guān)于游泳我們要嚴格遵守“四不”：①未經(jīng)家長老師同意不去；②沒有會游泳的成年人陪同不去；③深水的地方不去；④不熟悉的江溪池塘不去。（當然，也不能到河塘撈魚摸蝦）
3、溺水原因主要有以下幾種：①不會游泳；②游泳時間過長，疲勞過度；③在水中突發(fā)病尤其是心臟?。虎苊つ坑稳肷钏鰷u。
4、如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生？對水情不熟而貿(mào)然下水，極易造成生命危險。萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應保持鎮(zhèn)靜，首先應打110報警，然后積極自救：
（1）對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復多做幾次，直到抽筋消除為止；
（2）若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直；
（3）要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。
５、對于溺水者，除了積極自救外，還要積極進行陸上搶救：
（1）若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應清除，保持上呼吸道的通暢；
（2）溺者若已喝了大量的水，救護者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出；
（3）若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進行人工呼吸?？墒鼓缯哐雠P，救護者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后，離開溺者的嘴，同時松開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣。如此有規(guī)律地反復進行，每分鐘約做14—20次，開始時可稍慢，以后可適當加快
６、課堂總結(jié)：
同學們，珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。請同學說說-------怎樣珍惜每一天？
結(jié)束語：同學們，生命的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西，在無窮的探索里，你會看到光輝、燦爛的前景。
祝愿大家今天好，明天會更好!
７、作業(yè)：閱讀下面的材料進行自我教育
《安全知識"如何防溺水"》
游泳，是廣大青少年喜愛的體育鍛煉項目之一。然而，不做好準備、缺少安全防范意識，遇到意外時慌張、不能沉著自救，極易發(fā)生溺水傷亡事故。
為了確保游泳安全，防止溺水事故的發(fā)生，必須做到以下幾點：
1、不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所，對場所的環(huán)境，如該水庫、浴場是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況要了解清楚。
2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳，下水前后都要清點人數(shù)、并指定救生員做安全保護。
3、要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準備，先活動活動身體，如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體，待適應水溫后再下水游泳；鑲有假牙的同學，應將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。
4、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳，更不要酒后游泳。
5、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。
6、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。
7、在游泳中遇到溺水事故時，現(xiàn)場急救刻不容緩，心肺復蘇最為重要。將溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物，保持呼吸通暢；應將其舌頭拉出，以免后翻堵塞呼吸道；將溺水者的腹部墊高，使胸及頭部下垂，或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部，做走動或跳動"倒水"動作?；謴湍缢吆粑羌本瘸蓴〉年P(guān)鍵，應立即進行人工呼吸，可采取口對口或口對鼻的人工呼吸方式，在急救的同時應迅速送往醫(yī)院救治。
幼兒園防溺水安全教育教案 篇6
活動目標：
1、初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個幼兒都要提高安全意識。
2、引導幼兒了解如何改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
活動準備：
1、照相機拍攝的一些幼兒溺水的圖片或視頻。
2、周圍環(huán)境中一些不安全的場所圖片。
活動過程：
一、水好玩。
1、炎熱的夏天到了，小朋友們喜歡游泳嗎?為什么?
2、游泳要和誰一起去呢?能不能自己一個人去?能不能和小朋友去?你喜歡到哪里去游戲?
3、在游泳館游泳小孩子要帶上什么游泳工具呢?(游泳圈、游泳服、游泳帽)在什么地方游?(淺水區(qū))。
幼兒園防溺水安全教育教案 篇7
防溺水安全教育教案
一、教學目標：
1.讓學生了解溺水的危害，掌握各種溺水的原因及預防措施。
2.培養(yǎng)學生正確的安全意識，使他們在水上活動時始終保持警覺和謹慎。
3.加強家長和學校間的聯(lián)合，共同預防溺水事故的發(fā)生。
二、教學內(nèi)容
1. 溺水的危害
a. 溺水的定義：溺水是指人被水淹沒，達到呼吸道或肺泡，發(fā)生窒息而死亡。
b. 已經(jīng)成為青少年意外傷害的頭號殺手。
c. 是否能游泳不是防止溺水的絕對保障，水毒很大。
d. 協(xié)助營救易造成自己危險，正確的方法：用繩子、救生圈等物品拯救，或者報警讓專業(yè)人員去營救。
2. 溺水的原因
a.不了解自身身體情況和水域情況
b.心理因素：太驕傲自信或過分緊張等
c.游泳技能不行，技術(shù)動作不正確
d.天氣與水質(zhì)：河面水流猛烈或水質(zhì)差等
3. 預防溺水措施
a. 學會游泳，并保持游泳技能和練習。
b. 了解水類型：海洋、江河、沙灘、游泳池的不同。
c. 選擇適當?shù)木壬O備
d. 不貿(mào)然跳水。
e. 避免游泳深水區(qū)。
f. 避免長時間游泳。
g. 避免在夜間游泳。
4. 如何應對突發(fā)事故
a. 保持冷靜，并呼喊附近的人幫忙
b. 找到附近的救生工具，如救生圈、救援繩等
c. 用其他工具，如竹竿、手帕、手提箱等救助溺水者。
d. 如果你還不會救人，應該尋求專業(yè)人士的幫助。
三、 教學方法
1.教師通過圖片和視頻向?qū)W生展示溺水事故的場景，以此增加學生對危險和緊急情況的認識。2.結(jié)合游泳安全問題，組織學生進行小組討論并撰寫“防止溺水”的小手冊。3.通過在泳池邊的模擬演練，教師向?qū)W生講解搶救落水者的正確方法。4.讓學生通過角色扮演，模擬突發(fā)情況下的救援，從而提高其應對緊急情況的能力。5.教師每次提醒學生警惕水性較好的人, 也有可能不小心溺水。
四、教學效果
1. 學生能夠清晰地了解溺水的危害和原因并掌握預防措施。
2. 學生的安全意識得到了加強，并能夠在水上活動時保持謹慎和警惕。
3. 學生掌握了正確的救援方法并能夠有效地應對突發(fā)情況。
4. 家長和學校的聯(lián)合更加緊密，在預防溺水事故方面得到了全面加強。
五、教學評價
為了更好的評價教學效果，不僅需要考核學生的學習成效，還需要評估教學方案的有效性。首先，可以通過學生的表現(xiàn)和成績來檢驗教學效果的優(yōu)劣，其次可以對學生和家長進行問卷調(diào)查，以便了解他們是否對課程內(nèi)容、教學方法和教師的教學態(tài)度和能力感到滿意。最后，通過教學跟蹤，及時發(fā)現(xiàn)和糾正課程中存在的缺陷和不足，不斷提升教與學水平，使教學質(zhì)量得到全面提升。
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