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小學(xué)秋季開(kāi)學(xué)工作方案 篇1
開(kāi)學(xué)疫情防控方案
為統(tǒng)籌做好全省xxxx年秋季學(xué)期開(kāi)學(xué)和學(xué)校新冠肺炎疫情防控工作，確保秋季學(xué)期學(xué)校安全、有序開(kāi)學(xué)，確保師生健康、秩序良好、和諧穩(wěn)定，根據(jù)省委省政府和教育部以及省疫情防控工作指揮部的決策部署，特制定本方案。
一、開(kāi)學(xué)時(shí)間安排
根據(jù)xxx省中小學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校xxxx-xxxx學(xué)年度校歷和各高等院校今年秋季開(kāi)學(xué)時(shí)間安排執(zhí)行。
（一）中小學(xué)校，幼兒園、特殊教育學(xué)校
xx月xx日?qǐng)?bào)名注冊(cè)，xx月xx日正式開(kāi)學(xué)。
（二）中等職業(yè)學(xué)校
xx月xx-xx日?qǐng)?bào)名注冊(cè)，xx月xx日正式開(kāi)學(xué)。
（三）高等院校
制定今年秋季開(kāi)學(xué)工作方案并在開(kāi)學(xué)前提前一周報(bào)省教育廳高教處備案，實(shí)行錯(cuò)峰開(kāi)學(xué)。
二、師生員工返校要求
（一）中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)師生暫緩返校。
（二）在島外低風(fēng)險(xiǎn)區(qū)的中小學(xué)(含幼兒園、中職學(xué)校、特殊教育學(xué)校，以下同)教職工，至少在本單位規(guī)定的到崗時(shí)間提前
14天返瓊；中小學(xué)生至少在報(bào)名注冊(cè)時(shí)間提前14天返瓊。
（三）在島外低風(fēng)險(xiǎn)區(qū)的高校教職工至少在本單位規(guī)定的到崗時(shí)間提前14天返瓊，并做好自我健康監(jiān)測(cè)；高校學(xué)生按報(bào)名注冊(cè)要求返校，返校前14天須做好自我健康監(jiān)測(cè)。
（四）根據(jù)《關(guān)于做好因疫情滯留人員有序返程管理工作的通知》（國(guó)衛(wèi)明電〔2021〕480號(hào)）要求，在14天內(nèi)有涉疫地區(qū)旅居史且遵守當(dāng)?shù)胤酪吖芸匾?guī)定，完成必要的健康監(jiān)測(cè)及核酸篩查，持48小時(shí)內(nèi)兩次（間隔24小時(shí)）核酸檢測(cè)陰性證明、健康碼為綠碼的師生員工可返校。
（五）本人或密切接觸的家庭成員為確診病例、無(wú)癥狀感染者、疑似病例、密切接觸者、次密切接觸者的，暫不返校報(bào)到。
（六）本人或密切接觸的家庭成員曾為確診病例、無(wú)癥狀感染者、疑似病例、密切接觸者、次密切接觸者，持健康碼“綠碼”及由隔離點(diǎn)開(kāi)具的解除上述情況的證明方可返校。
（七）境外師生員工，返校政策暫保持不變。
（八）有發(fā)熱、咳嗽、腹瀉、嗅覺(jué)（味覺(jué)）減退、皮疹等癥狀的師生員工，暫不返校，待治愈且排除新冠肺炎感染的，報(bào)學(xué)校批準(zhǔn)后可返校報(bào)到。
請(qǐng)各級(jí)各類學(xué)校廣大師生密切關(guān)注省疫情防控指揮部發(fā)布的最新防控動(dòng)態(tài)信息，并做好返校安排。目前暫以上述條件為準(zhǔn)，視疫情防控情況變化，將根據(jù)我省疫情防控指揮部、教育部的最新部署及時(shí)作出調(diào)整。
三、開(kāi)學(xué)前準(zhǔn)備工作
（一）建立健全工作機(jī)制。建立教育、衛(wèi)生、公安、交通、工信、市場(chǎng)監(jiān)管等相關(guān)部門協(xié)同聯(lián)動(dòng)的開(kāi)學(xué)保障機(jī)制，完善疫情研判、家校溝通、信息共享聯(lián)動(dòng)工作機(jī)制，建立學(xué)校、班級(jí)、師生員工和家長(zhǎng)四維防控工作體系，動(dòng)態(tài)掌握家、校兩地防控政策，科學(xué)有效指導(dǎo)。堅(jiān)持24小時(shí)值班值守和“日?qǐng)?bào)告”“零報(bào)告”制度。
（二）周密制定工作方案。優(yōu)化“兩案十制”，按“一地一策”“一校一案”原則制訂開(kāi)學(xué)工作方案和應(yīng)急處置預(yù)案。及時(shí)將開(kāi)學(xué)安排精準(zhǔn)通知師生，提前與新生建立聯(lián)系。與暫緩返校師生“一對(duì)一”保持聯(lián)系，充分做好溝通告知解釋工作，取得理解和配合。
（三）嚴(yán)格返校師生管理。動(dòng)態(tài)掌握師生健康狀況和行蹤情況，完善師生員工健康狀況和中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)旅居史人員報(bào)備制度，“一人一檔”建立臺(tái)賬，做到統(tǒng)計(jì)底數(shù)清、具體情況明。精準(zhǔn)掌握師生員工在疫情防控重點(diǎn)地區(qū)的分布情況，以及疫情防控重點(diǎn)地區(qū)的教職員工、學(xué)生在校內(nèi)各院系、各年級(jí)、各班級(jí)分布情況，確保全覆蓋、無(wú)遺漏。新生和新入職的教職員工應(yīng)在錄取（用）后，及時(shí)納入學(xué)校疫情防控網(wǎng)絡(luò)管理。
（四）強(qiáng)化防控條件準(zhǔn)備。對(duì)學(xué)校現(xiàn)有防疫物資進(jìn)行一次徹底清理盤點(diǎn)，按照學(xué)校規(guī)模、師生數(shù)量、應(yīng)急要求等及時(shí)補(bǔ)充足夠數(shù)量、符合要求的防疫物資。規(guī)范設(shè)立醫(yī)務(wù)（衛(wèi)生室）、臨時(shí)離觀察區(qū)。大力開(kāi)展校園愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，徹底消除衛(wèi)生死角，保持校園環(huán)境整潔。有校醫(yī)的學(xué)校充分發(fā)揮校醫(yī)作用，做好疫情防控工作。尚未配備校醫(yī)的學(xué)校繼續(xù)保持2020年建立的“防疫專員”機(jī)制，由“防疫專員”到校指導(dǎo)開(kāi)展疫情防控和人員培訓(xùn)、應(yīng)急演練等工作。
（五）加強(qiáng)應(yīng)急處置演練。明確防控鏈條各環(huán)節(jié)責(zé)任人和聯(lián)系方式，采取多種形式加強(qiáng)對(duì)疫情防控政策、指南、方案及應(yīng)急處置等方面的培訓(xùn)?？茖W(xué)制定發(fā)熱病人處置、全員核酸檢測(cè)、疫苗接種異常反應(yīng)、群體性心因性反應(yīng)等場(chǎng)景應(yīng)急演練腳本，開(kāi)展桌面推演或全員、全過(guò)程、全要素實(shí)境演練。秋季開(kāi)學(xué)前，各地各校要對(duì)疫情防控應(yīng)急預(yù)案的啟動(dòng)及應(yīng)急處置過(guò)程至少進(jìn)行1次演練，確保教育部門-學(xué)校-疾控機(jī)構(gòu)-定點(diǎn)醫(yī)院的聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制健全、溝通順暢，確保相關(guān)人員熟悉應(yīng)急處置工作內(nèi)容和流程。根據(jù)應(yīng)急演練情況進(jìn)一步優(yōu)化流調(diào)排查、核酸檢測(cè)、隔離管控、后勤保障、信息發(fā)布等環(huán)節(jié)應(yīng)急處置流程，確保人員落實(shí)到位、責(zé)任落實(shí)到位、演練掌握到位。
（六）分類制定教學(xué)計(jì)劃?？茖W(xué)制定疫情防控常態(tài)化條件下的教學(xué)方案和突發(fā)疫情學(xué)生推遲返校的在線教學(xué)應(yīng)急預(yù)案，統(tǒng)籌疫情防控和教育教學(xué)工作。針對(duì)不同群體的不同情況，堅(jiān)持常規(guī)教學(xué)與非常規(guī)教學(xué)相結(jié)合，對(duì)正常返校和未能按時(shí)返校的學(xué)生制定針對(duì)性的學(xué)習(xí)方案。加強(qiáng)線上教育教學(xué)資源建設(shè)與應(yīng)用工作，推動(dòng)線上線下教育融合發(fā)展。
（七）優(yōu)化校園管理模式。校園管理要嚴(yán)而有度，既保證師生正常學(xué)習(xí)生活，又嚴(yán)控?zé)o關(guān)人員進(jìn)入校園。做好因疫情暫緩返校師生的關(guān)心關(guān)愛(ài)與服務(wù)保障工作，對(duì)其進(jìn)行必要的心理?yè)嵛亢托睦硎鑼?dǎo)，在生活、工作、科研、學(xué)習(xí)等方面進(jìn)行細(xì)致安排。做好校內(nèi)后勤服務(wù)、食堂保供穩(wěn)價(jià)和超市物價(jià)穩(wěn)定等保障工作。
四、開(kāi)學(xué)報(bào)到工作
綜合運(yùn)用信息化、大數(shù)據(jù)等手段，充分利用“海南省健康一碼通”各功能要素賦能秋季學(xué)期開(kāi)學(xué)工作。動(dòng)態(tài)掌握返瓊、返校師生中“黃碼”“紅碼”人員，并加以分類指導(dǎo)，妥善安置。優(yōu)
化報(bào)到流程，合理布局分區(qū)，避免人群聚集。不提倡學(xué)生家長(zhǎng)陪同學(xué)生返校，家長(zhǎng)或其他陪同人員一律不得進(jìn)入校內(nèi)。查看師生新冠病毒疫苗接種記錄，建立健全應(yīng)接未接人員臺(tái)賬。
五、開(kāi)學(xué)后防控工作
按照國(guó)家衛(wèi)健委、教育部聯(lián)合最新版防控技術(shù)方案要求，科學(xué)精準(zhǔn)做好校園常態(tài)化疫情防控。安全有序加快推進(jìn)12歲以上無(wú)禁忌癥師生群體新冠病毒疫苗接種工作，確保應(yīng)接盡接。教育引導(dǎo)師生和家長(zhǎng)強(qiáng)化法律意識(shí)，履行疫情防控法定義務(wù)。向師生宣講疫情防控嚴(yán)峻形勢(shì)和國(guó)家、當(dāng)?shù)匾咔榉揽匾螅袷匾咔榉揽匾?guī)定，服從學(xué)校安排。教育引導(dǎo)師生和家長(zhǎng)關(guān)注疫情形勢(shì)，不信謠、不傳謠、不造謠，防止負(fù)面輿情炒作。引導(dǎo)家長(zhǎng)加強(qiáng)對(duì)自身和子女的健康監(jiān)測(cè)，強(qiáng)化家校協(xié)同防控。落實(shí)個(gè)人防護(hù)。幼兒園值守人員、保潔人員和食堂工作人員等在工作期間，應(yīng)當(dāng)全程佩戴醫(yī)用外科或以上級(jí)別口罩，幼兒在園期間可不佩戴口罩。中小學(xué)校（樓）門值守人員、保潔人員和食堂工作人員等工作期間，應(yīng)當(dāng)全程佩戴醫(yī)用外科口罩或以上級(jí)別口罩，戴一次性手套。中小學(xué)校所在縣（市、區(qū)）范圍內(nèi)沒(méi)有中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)，師生上課時(shí)可不佩戴口罩，運(yùn)動(dòng)時(shí)不戴口罩。高校進(jìn)出值守人員、清潔人員及食堂工作人員等服務(wù)人員應(yīng)全程戴醫(yī)用外科口罩或以上級(jí)別口罩，戴一次性手套。校園內(nèi)師生佩戴口罩?？谡峙獫窕蚺K后，及時(shí)更換。
六、工作要求
（一）始終繃緊疫情防控這根弦。各地各校要提高政治站位，從細(xì)從實(shí)從快抓好校園疫情防控工作。要堅(jiān)決克服思想上行動(dòng)上的麻痹松懈，有效落實(shí)各項(xiàng)防控措施，守住校園疫情輸入關(guān)、擴(kuò)散關(guān)，做到守土有責(zé)、守土盡責(zé)，織密筑牢教育系統(tǒng)疫情防控網(wǎng)，嚴(yán)防疫情輸入校園和聚集性疫情發(fā)生。
（二）壓實(shí)防控責(zé)任。嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校疫情防控主體責(zé)任，強(qiáng)化學(xué)校“一把手”疫情防控第一責(zé)任人責(zé)任。屬地疫情防控指揮部要發(fā)揮統(tǒng)籌作用，指導(dǎo)學(xué)校開(kāi)展應(yīng)急演練，幫助學(xué)校查找防控
漏洞，及時(shí)消除疫情防控風(fēng)險(xiǎn)隱患。各級(jí)各類學(xué)校每天（含節(jié)假日）須有1名黨政負(fù)責(zé)同志帶班，如遇突發(fā)情況第一時(shí)間上報(bào)。
（三）強(qiáng)化督查追責(zé)。屬地疫情防控指揮部要在開(kāi)學(xué)前和開(kāi)學(xué)初期，就疫情防控、開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備、校園安全、教學(xué)安排等工作對(duì)轄區(qū)內(nèi)學(xué)校進(jìn)行檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并督促整改到位。各級(jí)各類學(xué)校要對(duì)照最新版防控技術(shù)方案，逐項(xiàng)落實(shí)疫情防控工作要求，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。省教育廳將會(huì)同省衛(wèi)健委等部門對(duì)各地各校疫情防控各項(xiàng)措施的落實(shí)情況進(jìn)行實(shí)地督查，確保防控措施執(zhí)行到位。
開(kāi)學(xué)疫情防控應(yīng)急預(yù)案
為深入貫徹落實(shí)省委省政府、教育部和省新冠肺炎疫情防控工作指揮部的決策部署，切實(shí)做好今年秋季開(kāi)學(xué)疫情防控工作，保持校園“一方凈土”，維護(hù)廣大師生員工的身體健康和生命安全，特制定本預(yù)案。
應(yīng)急組織指揮體系及職責(zé)
（一）省級(jí)教育行政部門職責(zé)。主要包括：及時(shí)將省委省政府、教育部和省疫情防控工作指揮部的最新決策部署傳達(dá)至市縣教育行政部門和學(xué)校，完善應(yīng)急處置機(jī)制；督促市縣教育行政部門指導(dǎo)學(xué)校制定“兩案十制”，開(kāi)展應(yīng)急演練，熟悉掌握標(biāo)準(zhǔn)流程和工作要求；收集分析全省教育系統(tǒng)xxx年秋季學(xué)期開(kāi)學(xué)后的相關(guān)突發(fā)事件信息，適時(shí)向市縣教育行政部門和學(xué)校通報(bào)情況，
發(fā)出預(yù)警，提出緊急應(yīng)對(duì)措施；督促市縣教育行政部門和學(xué)校在屬地疫情防控指揮部的統(tǒng)籌指揮下，妥善應(yīng)對(duì)和處置疫情、落實(shí)應(yīng)對(duì)措施等。
（二）市縣教育行政部門職責(zé)。主要包括：及時(shí)將屬地疫情防控工作指揮部的最新決策部署傳達(dá)至本地學(xué)校，完善應(yīng)急處置機(jī)制；指導(dǎo)督促本地學(xué)校在屬地疫情防控指揮部的指導(dǎo)下，科學(xué)制定應(yīng)急預(yù)案；督促指導(dǎo)本地學(xué)校開(kāi)展應(yīng)急實(shí)戰(zhàn)演練，熟悉掌握標(biāo)準(zhǔn)流程和工作要求；指導(dǎo)本地學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)屬地疫情防控指揮部的管控要求，一旦發(fā)現(xiàn)疫情，做到“四早”，科學(xué)應(yīng)對(duì)和處置；組織對(duì)本地學(xué)校開(kāi)展疫情防控知識(shí)培訓(xùn)，熟悉掌握防控工作業(yè)務(wù)；協(xié)助有關(guān)方面對(duì)突發(fā)事件進(jìn)行調(diào)查和處理等。
（三）各級(jí)各類學(xué)校職責(zé)。主要包括：貫徹落實(shí)屬地疫情防控指揮部和上級(jí)教育行政部門的決策部署，完善應(yīng)急處置機(jī)制；科學(xué)制定“兩案十制”，開(kāi)展應(yīng)急實(shí)戰(zhàn)演練，熟悉掌握標(biāo)準(zhǔn)流程和工作要求；及時(shí)向上級(jí)教育行政部門報(bào)告處置進(jìn)展情況，并協(xié)助調(diào)查；組織對(duì)本校教職工開(kāi)展疫情防控知識(shí)培訓(xùn)，熟悉掌握防控工作業(yè)務(wù)；發(fā)揮校醫(yī)“防疫專員”和作用，做好學(xué)校衛(wèi)生疫情防控相關(guān)工作；保留2020年確定的定點(diǎn)聯(lián)系醫(yī)院，加強(qiáng)聯(lián)防聯(lián)控，確保有異常情況能夠及時(shí)處置等。
二、信息報(bào)送機(jī)制
（一）信息報(bào)送原則。按照即收即報(bào)原則，學(xué)校出現(xiàn)密切接觸者、次密切接觸者和疑似病例、確診病例等情況后，立即向上級(jí)教育行政部門如實(shí)匯報(bào)。各市縣教育行政部門、各高校、省屬中職學(xué)校、廳直屬中學(xué)和高校附屬中學(xué)立即報(bào)告省教育廳。
（二）信息報(bào)送方式及渠道。事件發(fā)生后，學(xué)校第一時(shí)間以電話形式初報(bào)事件情況（學(xué)校向上級(jí)教育行政部門報(bào)送，市縣教育行政部門向省教育廳報(bào)告）。待了解情況后，以信息或書面形式續(xù)報(bào)事件詳細(xì)信息。
（三）信息報(bào)送內(nèi)容要求。電話初報(bào)事件基本情況包括以下內(nèi)容：時(shí)間、地點(diǎn)、涉及學(xué)校及師生姓名班級(jí)、人員身體狀況以及目前處置情況等。詳細(xì)報(bào)告包括：基本情況，事件發(fā)生起因分析、性質(zhì)判斷和影響程度評(píng)估，事發(fā)學(xué)校、教育行政部門、當(dāng)?shù)匾咔榉揽刂笓]部已經(jīng)采取的措施，校內(nèi)外公眾及媒體等各方面的反應(yīng)，事態(tài)發(fā)展?fàn)顟B(tài)、處置過(guò)程和結(jié)果，需要報(bào)送的其他事項(xiàng)。
（四）省教育廳信息處置。省教育廳收到發(fā)現(xiàn)密切接觸者、次密切接觸者和疑似病例、確診病例等情況信息后，按疫情管理規(guī)定和有關(guān)緊急信息報(bào)送要求，由省教育廳向教育部總值班室報(bào)送相關(guān)信息。
三、應(yīng)急處置措施
（一）學(xué)校的應(yīng)急處置。校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)密切接觸者、次密切接觸者和疑似病例、確診病例等情況后，統(tǒng)一由屬地疫情防控指揮部向社會(huì)通報(bào)有關(guān)情況，不得擅自對(duì)外發(fā)布信息。學(xué)校在處置過(guò)程中需要采取的主要措施：
1、師生員工如出現(xiàn)發(fā)熱、干咳、咽痛、流涕、腹瀉、乏力、嗅（味）覺(jué)減退、肌肉酸痛等癥狀，要立即佩戴口罩，做好防護(hù)措施，立即報(bào)告學(xué)校疫情專職負(fù)責(zé)人，學(xué)生要及時(shí)報(bào)告班主任或輔導(dǎo)員，學(xué)校疫情專職負(fù)責(zé)人第一時(shí)間趕赴現(xiàn)場(chǎng)指揮。
2、由校醫(yī)或指定專人將患者并送至學(xué)校指定隔離區(qū)域，測(cè)量并記錄體溫，簡(jiǎn)要詢問(wèn)核實(shí)相關(guān)癥狀。
3、由學(xué)校指定專人第一時(shí)間聯(lián)系并就近送去定點(diǎn)醫(yī)院或發(fā)熱門診就醫(yī)并做核酸檢測(cè)，并同步告知當(dāng)?shù)丶部夭块T。
4、視核酸檢測(cè)結(jié)果，遵照醫(yī)療機(jī)構(gòu)的診斷作出相應(yīng)處置：如排除新冠肺炎癥狀，即按醫(yī)囑接受治療，居家或?qū)W校指定場(chǎng)所觀察，隔離觀察期間學(xué)校應(yīng)跟蹤每日健康狀況，治愈后經(jīng)學(xué)校同意返校；如屬確診病例，由屬地疫情防控工作指揮部全面接管，學(xué)校須在屬地疫情防控工作指揮部的統(tǒng)籌指揮下做好有關(guān)處置和后續(xù)工作，處置情況須及時(shí)向上級(jí)教育行政部門報(bào)告。
5、學(xué)校如出現(xiàn)密切接觸者、次密切接觸者和疑似病例等情況，由屬地疫情防控指揮部全面接管，學(xué)校須在指揮部的統(tǒng)籌指揮下做好有關(guān)處置和后續(xù)工作，處置情況及時(shí)向上級(jí)教育行政部門報(bào)告。
（二）市縣教育行政部門的應(yīng)急處置。發(fā)生地教育行政部門的主管負(fù)責(zé)同志接到學(xué)校報(bào)告異常情況后，立即啟動(dòng)應(yīng)急響應(yīng)處置機(jī)制，向?qū)俚匾咔榉揽毓ぷ髦笓]部、省教育廳初報(bào)信息，并趕赴事發(fā)學(xué)校了解情況并組織實(shí)施以下應(yīng)急措施：
1、遵照屬地疫情防控工作指揮部的要求，對(duì)學(xué)校須采取的各項(xiàng)應(yīng)急措施進(jìn)行檢查核實(shí)；協(xié)調(diào)和幫助學(xué)校解決處理過(guò)程中的有關(guān)問(wèn)題；根據(jù)發(fā)展變化情況，及時(shí)指導(dǎo)學(xué)校實(shí)施相應(yīng)的應(yīng)急措施等。
2、按照信息報(bào)告要求，及時(shí)向省教育廳等續(xù)報(bào)有關(guān)情況。
（三）省教育廳的應(yīng)急處置。省教育廳接到市縣教育行政部門及有關(guān)學(xué)校的報(bào)告后，立即啟動(dòng)應(yīng)急響應(yīng)處置機(jī)制，根據(jù)緊急信息報(bào)送有關(guān)要求，向教育部總值班室報(bào)送緊急信息，并在省疫情防控工作指揮部的統(tǒng)籌指揮下，指導(dǎo)發(fā)生地教育行政部門或?qū)W校做好應(yīng)急處置的有關(guān)工作。
四、善后恢復(fù)
疫情應(yīng)急處置完成后，工作重點(diǎn)應(yīng)轉(zhuǎn)向善后與恢復(fù)行動(dòng)，須在屬地疫情防控指揮部的研判決策下，按要求做好有關(guān)后續(xù)工作，有序恢復(fù)學(xué)校正常秩序。
小學(xué)秋季開(kāi)學(xué)工作方案 篇2
一、活動(dòng)宗旨：
開(kāi)學(xué)典禮是進(jìn)行學(xué)校教育的重要組成部分，標(biāo)志著新學(xué)期學(xué)習(xí)生活的開(kāi)始，是一次作戰(zhàn)總動(dòng)員。舉行開(kāi)學(xué)典禮旨在增強(qiáng)師生責(zé)任感和使命感，明確學(xué)生新學(xué)期的奮斗目標(biāo)，營(yíng)造濃厚的開(kāi)學(xué)氣氛，為新學(xué)期創(chuàng)造一個(gè)良好的開(kāi)端。并以此激勵(lì)全校師生振奮精神、銳意進(jìn)取，以良好的精神風(fēng)貌投入新學(xué)期的工作和學(xué)習(xí)。
二、主題：美在你身邊
三、時(shí)間：9月x日上午
四、地點(diǎn)：報(bào)告廳
五、主持：xxx副校長(zhǎng)
六、議程：
1.主持人宣布開(kāi)學(xué)典禮開(kāi)始。
2.唱國(guó)歌。
3.xx校長(zhǎng)開(kāi)學(xué)典禮致辭。
4.xx副校長(zhǎng)上安全第一課。
5.新教師代表發(fā)言。
6.畢業(yè)班學(xué)生代表發(fā)言。
7.家長(zhǎng)代表發(fā)言。
8.xx總輔宣布“弘揚(yáng)民族精神月”主題教育活動(dòng)正式啟動(dòng)，提出活動(dòng)要求。
9.全體學(xué)生宣誓：我是一名光榮的少先隊(duì)員，爭(zhēng)做熱愛(ài)祖國(guó)，理想遠(yuǎn)大;勤奮學(xué)習(xí)，追求上進(jìn);品德優(yōu)良，團(tuán)結(jié)友愛(ài);體魄強(qiáng)健，活潑開(kāi)朗的好少年。
10.教師集體宣誓《xx市人民教師誓詞》。
11.主持人小結(jié)講話，宣布典禮結(jié)束。
12.會(huì)后采訪：教師、家長(zhǎng)
七、活動(dòng)要求：
1.全員參與，全體師生穿戴整齊，精神振奮，執(zhí)旗有序進(jìn)場(chǎng)。
2.各班學(xué)生按照指定位置坐好;教師坐在各班后面;家長(zhǎng)代表每班4名，就坐隊(duì)伍左右側(cè)。
3.遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律，注意集隊(duì)行進(jìn)中安全。
4.典禮結(jié)束后，各班有序退場(chǎng)。
八、具體安排：
1.少先隊(duì)：制定“弘揚(yáng)民族精神月”活動(dòng)方案，組織活動(dòng)實(shí)施及旗手訓(xùn)練。(xxx)
2.電教室：負(fù)責(zé)音響、攝像、會(huì)標(biāo)、報(bào)道、制作。(xx、xx)
3.體育組：負(fù)責(zé)各班場(chǎng)地位置和主席臺(tái)的安排。(xx、xxx)
4.班主任：布置學(xué)生穿校服，戴紅領(lǐng)巾;挑選兩名家長(zhǎng)代表參加活動(dòng)。
小學(xué)秋季開(kāi)學(xué)工作方案 篇3
1、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持把廣大師生生命安全和身體健康放在第一位，堅(jiān)決做到“疫情沒(méi)有得到基本控制前不開(kāi)學(xué)，學(xué)?；痉揽貤l件不具備不開(kāi)學(xué)，師生和校園公共衛(wèi)生安全得不到切實(shí)保障不開(kāi)學(xué)”。
2、工作措施
（一）強(qiáng)化聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制。各地各校要將疫情防控作為當(dāng)前及今后一段時(shí)間內(nèi)教育系統(tǒng)頭等大事抓緊抓實(shí)，毫不放松抓好“外防輸入、內(nèi)防反彈”，堅(jiān)持一把手親自抓、負(fù)總責(zé)，實(shí)行24小時(shí)值班及日?qǐng)?bào)告、零報(bào)告制度。要盡快完善本地本校疫情防控工作應(yīng)急機(jī)制，加強(qiáng)聯(lián)防聯(lián)控。要加強(qiáng)校園疫情防控相關(guān)輿情引導(dǎo)與管控，提前做好風(fēng)險(xiǎn)排查與處置預(yù)案。
（二）精準(zhǔn)制定開(kāi)學(xué)方案。要按照“一地一策”“一校一案”“錯(cuò)區(qū)域、錯(cuò)層次、錯(cuò)時(shí)、錯(cuò)峰”返校原則，制定、細(xì)化本地本校開(kāi)學(xué)工作方案。各校要將開(kāi)學(xué)相關(guān)防控要求和安排及時(shí)告知師生，確保人人知曉。開(kāi)學(xué)前，各校要組織開(kāi)學(xué)演練，查漏補(bǔ)缺，確保開(kāi)學(xué)安全有序。
（三）積極開(kāi)展環(huán)境整治。各校要深入開(kāi)展校園愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，大力宣傳公共衛(wèi)生安全、傳染病防治和衛(wèi)生健康知識(shí)。提高廣大師生傳染病防控意識(shí)和能力。開(kāi)學(xué)前，要全面開(kāi)展校園環(huán)境衛(wèi)生整治與預(yù)防性消毒工作，特別是要做好食堂、宿舍區(qū)域、廁所、垃圾廂房、電梯、閱覽室、隔離區(qū)域以及校（園）車等的衛(wèi)生消毒，徹底整治校內(nèi)衛(wèi)生死角，有效阻斷傳染病傳播途徑，并做好相關(guān)記錄備查。結(jié)合校園環(huán)境整治，開(kāi)展校園安全大檢查，確保校園安全。
（四）備足防疫所需物資。要高度重視、統(tǒng)籌安排校園疫情防控物資。學(xué)校要配備足量的一次性醫(yī)用口罩、一次性手套、體溫檢測(cè)儀、消毒液、洗手液等防疫物資。要根據(jù)防疫要求建好臨時(shí)隔離留觀室。
（五）穩(wěn)妥推進(jìn)疫苗接種。疫苗接種是加強(qiáng)疫情防控的關(guān)鍵措施。各地各校要按照全市統(tǒng)一部署，在確保18歲以上符合接種條件的師生員工全員、全程完成接種的基礎(chǔ)上，積極配合衛(wèi)健部門因地制宜制定12—17歲學(xué)生接種方案，認(rèn)真做好接種學(xué)生及家長(zhǎng)的溝通告知、摸底統(tǒng)計(jì)、宣傳教育等相關(guān)工作。開(kāi)學(xué)后，適時(shí)組織查驗(yàn)接種憑證（或接種證），確保適齡學(xué)生能接盡接、應(yīng)接盡接。
（六）強(qiáng)化專項(xiàng)督導(dǎo)檢查。市、縣兩級(jí)教育行政部門要建立常態(tài)化校園疫情防控督查機(jī)制，定期對(duì)所轄學(xué)校進(jìn)行校園疫情防控專項(xiàng)督導(dǎo)檢查，檢查內(nèi)容包括上級(jí)部門疫情防控決策部署落實(shí)情況、聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制運(yùn)行情況、師生健康監(jiān)測(cè)落實(shí)情況、師生疫苗接種推進(jìn)情況、在校師生安全管理、應(yīng)急預(yù)案制定等，確保校園各項(xiàng)防疫措施落實(shí)落細(xì)。
3、開(kāi)學(xué)時(shí)間安排
全市中小學(xué)、幼兒園9月1日、9月2日?qǐng)?bào)到，9月3日正式上課。至8月31日，任何中小學(xué)校、幼兒園、校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不得組織任何人員聚集性活動(dòng)，所有學(xué)生不得返校。
小學(xué)秋季開(kāi)學(xué)工作方案 篇4
為科學(xué)開(kāi)展全鎮(zhèn)各中小學(xué)(幼兒園)校秋冬季新冠肺炎疫情防控工作，壓實(shí)各中小學(xué)(幼兒園)疫情常態(tài)化防控主體責(zé)任，堅(jiān)持人物同防、多病共防，落實(shí)“四早”防控措施，精準(zhǔn)防控，特制定本單位方案。
一、開(kāi)學(xué)前
(一)制度要求。
1.各學(xué)校(幼兒園)要強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，認(rèn)真做好疫情防控各項(xiàng)工作，確保人員到位、設(shè)備到位、設(shè)施到位、物資到位、能力到位、制度落實(shí)到位。
2.學(xué)校(幼兒園)成立新冠肺炎疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)(園長(zhǎng))是第一責(zé)任人。健全校園疫情防控工作包保責(zé)任體系，各崗位要職責(zé)明確，任務(wù)到人。
3.根據(jù)疫情形勢(shì)和學(xué)校實(shí)際情況，進(jìn)一步完善防控工作方案、應(yīng)急處置預(yù)案和工作制度，包括學(xué)校(幼兒園)傳染病疫情報(bào)告制度、晨午檢制度、因病缺勤追蹤登記制度、復(fù)課證明查驗(yàn)制度、健康管理制度、傳染病防控健康教育制度、通風(fēng)消毒制度、環(huán)境衛(wèi)生檢查制度和免疫預(yù)防接種查驗(yàn)制度等。
4.完善疫情聯(lián)防聯(lián)控工作機(jī)制。各學(xué)校(幼兒園)要與疾控機(jī)構(gòu)、就近定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)、鎮(zhèn)衛(wèi)生院等單位，加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)，配合屬地鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村等有關(guān)部門積極開(kāi)展聯(lián)防聯(lián)控，聯(lián)合衛(wèi)生健康、市場(chǎng)監(jiān)管部門開(kāi)展人員培訓(xùn)和防疫督查活動(dòng)，形成學(xué)校(幼兒園)、衛(wèi)生、家庭與醫(yī)療機(jī)構(gòu)、疾控機(jī)構(gòu)“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”協(xié)作機(jī)制。學(xué)校(幼兒園)在開(kāi)學(xué)前組織全校教職員工對(duì)各項(xiàng)方案和預(yù)案進(jìn)行培訓(xùn)，并開(kāi)展防控應(yīng)急演練。
5.開(kāi)學(xué)(園)14天前，要通知本單位師生員工每日自行開(kāi)展健康檢測(cè)，如實(shí)上報(bào)學(xué)校，建立健康臺(tái)賬。對(duì)師生員工中的“應(yīng)檢盡檢”人員進(jìn)行全面摸排，并引導(dǎo)他們?nèi)窟M(jìn)行核酸檢測(cè)，檢測(cè)結(jié)果呈陰性的方可返校。對(duì)于本校秋季開(kāi)學(xué)后，初一年級(jí)、小學(xué)一年級(jí)新生、幼兒園小班新生，要采取靈活的方式及時(shí)下發(fā)通知，同其他年級(jí)學(xué)生一樣做好健康管理和入學(xué)審批工作。
“應(yīng)檢盡檢”人員包括: 1.有發(fā)熱等可疑癥狀的; 2.本人或家庭成員為密切接觸者的;
3.14天內(nèi)本人或家庭成員有疫情中高風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)地區(qū)(合境外)旅居史、接觸史的; 4.21天內(nèi)所居住社區(qū)(村居)發(fā)生疫情的。
(二)保障要求。
1.根據(jù)學(xué)校(幼兒園)規(guī)模、學(xué)生及教職工數(shù)量，按照配備標(biāo)準(zhǔn)，在開(kāi)學(xué)(園)前儲(chǔ)備至少可使用1個(gè)月以上的消毒物品和應(yīng)急處置所需個(gè)人防護(hù)物品，并保證持續(xù)供給。包括消毒設(shè)備、消毒用品、口罩、手套、非接觸式溫度計(jì)、洗手液等。
2.校園內(nèi)清潔消毒。開(kāi)學(xué)(園)前對(duì)學(xué)校環(huán)境和空調(diào)系統(tǒng)進(jìn)行徹底清潔，并開(kāi)展預(yù)防性消毒。提前做好對(duì)教窒、食堂、宿舍、圖書室等公共場(chǎng)所開(kāi)窗通風(fēng)。
3.在校(園)門口就近設(shè)置臨時(shí)等候區(qū)，為入校(園)時(shí)出現(xiàn)可疑癥狀人員提供臨時(shí)處置場(chǎng)所。
4.學(xué)校(幼兒園)根據(jù)有關(guān)規(guī)定，按教職員工和學(xué)生人數(shù)配備包校醫(yī)生或保健教師。
二、開(kāi)學(xué)(園)后(一)入校時(shí)管理。
1.實(shí)行校園相對(duì)封閉式管理，全面梳理所有進(jìn)校(園)通道，校(園)外無(wú)關(guān)人員一律不準(zhǔn)進(jìn)校，師生進(jìn)校(園)門一律核驗(yàn)身份和檢測(cè)體溫。
2.登記排查入校(園)。提前掌握教職員工(包括教師，以及食堂、保潔、保安和宿管等后勤服務(wù)人員)和學(xué)生開(kāi)學(xué)(園)前14天健康狀況、中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)旅居史等，建立健康狀況臺(tái)賬，做好健康觀察，對(duì)有發(fā)熱、干咳等可疑癥狀的人員，應(yīng)當(dāng)督促其及時(shí)就醫(yī)，患傳染性疾病未治愈的教職員工和學(xué)生暫緩返校(園)。全面做好師生員工入學(xué)返校(園)審批工作，嚴(yán)禁帶病上課、工作。
(二)入校(園)后管控。
1.加強(qiáng)對(duì)教職員工和學(xué)生的晨午檢，對(duì)住宿及參加晚自習(xí)的學(xué)生增加晚檢，檢查時(shí)工作人員應(yīng)當(dāng)佩戴口罩和一次性手套，并堅(jiān)持“日?qǐng)?bào)告”“零報(bào)告”制度。重點(diǎn)監(jiān)測(cè)教職員工和學(xué)生有無(wú)發(fā)熱、干咳等疑似傳染病癥狀。對(duì)因病缺勤的教職員工和學(xué)生要密切追蹤其就診結(jié)果和病情進(jìn)展。嚴(yán)格執(zhí)行復(fù)課證明查驗(yàn)制度，及時(shí)對(duì)患傳染病學(xué)生復(fù)課的病愈證明進(jìn)行查驗(yàn)。
2.學(xué)校(幼兒園)應(yīng)當(dāng)毎日開(kāi)展對(duì)校門口、食堂、廁所、教室、宿舍等重點(diǎn)區(qū)域、重點(diǎn)崗位、重點(diǎn)環(huán)節(jié)的巡查，發(fā)現(xiàn)潛在風(fēng)險(xiǎn)并及時(shí)通報(bào)和督促整改。
3.合理安排人員活動(dòng)。在保證疫情防控要求的前提下，可組織一定規(guī)模的集體活動(dòng)。在校(園)期間引導(dǎo)學(xué)生不串座、不串班、不打鬧，保持安全交往距離。
4.科學(xué)佩戴口罩。學(xué)生應(yīng)當(dāng)隨身備用符合一次性使用醫(yī)用口罩標(biāo)準(zhǔn)或相當(dāng)防護(hù)級(jí)別的口罩，在低風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)校園內(nèi)學(xué)生無(wú)需佩戴口罩。
5.學(xué)校(幼兒園)在教室、操場(chǎng)、廁所、食堂、宿舍等場(chǎng)所要配備足夠的洗手設(shè)施，并確保運(yùn)行正常。引導(dǎo)教職員工和學(xué)生做好手衛(wèi)生，在餐前、便前便后、接觸垃圾后、外出歸來(lái)、使用體育器材和電腦等公用物品后、觸摸眼口鼻等部位前、接觸可疑污染物品后，均要洗手。采用正確洗手方法，用流動(dòng)水和洗手液(肥皂)洗手，也可用速干手消毒劑揉搓雙手。
6.學(xué)校(幼兒園)應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)食堂的清潔消毒和衛(wèi)生安全管理工作。在開(kāi)餐前半小時(shí)完成就餐區(qū)域桌椅、地面及空氣消毒，并通風(fēng)換氣。在醒目位置張貼海報(bào)、標(biāo)語(yǔ)提示就餐排隊(duì)時(shí)與他人保持距離，避免扎堆就餐，減少交談。加強(qiáng)對(duì)餐(飲)具的清潔消毒，制定專門的衛(wèi)生管理臺(tái)賬，重復(fù)使用的餐(飲)具應(yīng)當(dāng)“一人一用一消毒”。做好餐余垃圾的清理、分類和投放。加強(qiáng)對(duì)食材采購(gòu)、存儲(chǔ)、加工和銷售等環(huán)節(jié)衛(wèi)生安全管理，嚴(yán)格執(zhí)行食品進(jìn)貨查驗(yàn)記錄制度。食堂工作人員工作期間應(yīng)當(dāng)全程佩戴口罩。
7.寄宿制學(xué)校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)學(xué)生宿舍出入管理，實(shí)行憑證出入和體溫排查。加強(qiáng)對(duì)教職員工和學(xué)生宿舍的清潔通風(fēng)換氣。毎天對(duì)宿舍地面、墻壁、門把手、床具、課桌椅等物體表面進(jìn)行預(yù)防性消毒，消毒后要保持宿舍內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生整潔，毎天專人巡查清掃并進(jìn)行登記。
8.寄宿制學(xué)校在疫情常態(tài)化防控期間應(yīng)當(dāng)定期合理安排學(xué)生出入學(xué)校，正常教學(xué)期間原則上不得出校。如必須出校，須嚴(yán)格履行請(qǐng)銷假程序，并告知家長(zhǎng)，規(guī)劃出行路線和出行方式。外出時(shí)，按照相關(guān)規(guī)定做好個(gè)人防護(hù)和手衛(wèi)生。
9.開(kāi)展健康教育與技能培訓(xùn)。學(xué)校(幼兒園)應(yīng)當(dāng)將新冠肺炎及傳染病防控知識(shí)與技能等納入開(kāi)學(xué)第一課內(nèi)容，讓學(xué)生和教職工掌握相應(yīng)知識(shí)和技能，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，做好自我防護(hù)。通過(guò)微信、短信等多種途徑將相關(guān)知識(shí)技能信息推送給師生和家長(zhǎng)，提高師生、家長(zhǎng)對(duì)傳染病的預(yù)防控制意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力。
10.學(xué)校(幼兒園)要加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通，提醒家長(zhǎng)加強(qiáng)自我防護(hù)，避免不必要的外出活動(dòng)，做好親子溝通。建立學(xué)生及其共同生活居住的家庭成員及相關(guān)人員健康狀況和風(fēng)險(xiǎn)接觸信息檔案，學(xué)生在校(園)外出現(xiàn)發(fā)熱等可疑癥狀，家長(zhǎng)要及時(shí)、如實(shí)報(bào)告學(xué)校，并送醫(yī)就診。
11.加強(qiáng)教職員工和學(xué)生心理支持疏導(dǎo)。關(guān)注教職員工和學(xué)生的心理狀況，通過(guò)開(kāi)展心理健康知識(shí)培訓(xùn)，開(kāi)設(shè)心理咨詢、公布心理求助熱線等方式給予適當(dāng)心理援助。對(duì)未能及時(shí)入校(園)的教職員工和學(xué)生，更要做好心理疏導(dǎo)。
12.加強(qiáng)學(xué)生近視防控。疫情期間，學(xué)生戶外活動(dòng)減少，電子產(chǎn)品使用過(guò)多，增加了近視發(fā)生和進(jìn)展的風(fēng)險(xiǎn)。教師要引導(dǎo)學(xué)生注意做好近視的防控，授課應(yīng)當(dāng)減少使用電子產(chǎn)品，減少線上教學(xué)及作業(yè)時(shí)間。引導(dǎo)學(xué)生適當(dāng)科學(xué)運(yùn)動(dòng)，平衡營(yíng)養(yǎng)膳食，合理安排作息，提高機(jī)體免疫力。
13.學(xué)生在上下學(xué)途中盡量做到家庭、學(xué)校(幼兒園)“兩點(diǎn)一線”，避免不必要的外出活動(dòng)。最好采取步行、自行車、私家車方式上下學(xué)，乘坐公共交通或校車時(shí)應(yīng)當(dāng)注意個(gè)人防護(hù)，不與他人交談，與他人保持合理間距，途中盡量避免用手觸摸公共交通工具上的物品。上學(xué)到?；蚍艑W(xué)到家應(yīng)當(dāng)及時(shí)洗手。
14.注意教職員工防護(hù)。教師授課時(shí)不需戴口罩，校(園)門值守人員、清潔人員及食堂工作人員等應(yīng)當(dāng)佩戴口罩。食堂工作人員應(yīng)當(dāng)穿工作服，并保持工作服清潔和定期洗滌、消毒。妥善保管消毒劑，標(biāo)識(shí)明確，避免誤食或灼傷。清潔消毒人員在配制和使用化學(xué)消毒劑時(shí)，應(yīng)當(dāng)做好個(gè)人防護(hù)。
(三)重點(diǎn)環(huán)節(jié)管控。
1.校園封閉管理要做到專人負(fù)責(zé)、區(qū)域劃分合理、人員登記排查記錄齊全。在校(園)門口就近設(shè)置臨時(shí)等候區(qū)，入校(園)時(shí)若出現(xiàn)發(fā)熱、干咳等可疑癥狀，應(yīng)當(dāng)由專人帶至臨時(shí)等候區(qū)，測(cè)量體溫，及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)，按規(guī)定流程進(jìn)行處置。
2.深入開(kāi)展新時(shí)代校園愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)。加強(qiáng)校園內(nèi)教室、食堂、宿舍等學(xué)生重要聚集場(chǎng)所和洗手間、洗漱間的保潔和消毒，加強(qiáng)物體的表面清潔消毒，并做好每日消毒記錄，徹底清理衛(wèi)生死角。
3.加強(qiáng)各類學(xué)習(xí)、工作、生活場(chǎng)所通風(fēng)換氣，每次通風(fēng)時(shí)間不少于30分鐘，如使用空調(diào)，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)空調(diào)系統(tǒng)供風(fēng)安全管理，保證充足的新風(fēng)輸入。
4.加強(qiáng)飲食飲水衛(wèi)生，毎日做好對(duì)飲水設(shè)備、洗手設(shè)施、餐車和餐具等物品的清潔消毒。加強(qiáng)垃圾分類管理，日產(chǎn)日清。
三、應(yīng)急處置(一)各學(xué)校(幼兒園)要根據(jù)防控形勢(shì)的變化和市縣疫情處置指揮部工作要求，嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)防控措施。
(二)教職員工或?qū)W生每日入校(園)前或在校(園)期間如出現(xiàn)發(fā)熱、干咳等癥狀，應(yīng)立即做好佩戴口罩等個(gè)人防護(hù)，學(xué)生應(yīng)當(dāng)及時(shí)報(bào)告班主任，教職員工應(yīng)當(dāng)及時(shí)告知醫(yī)務(wù)室(保健室)人員，第一時(shí)間采取隔離措施，嚴(yán)格按照“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”協(xié)作機(jī)制有關(guān)規(guī)定及時(shí)去定點(diǎn)醫(yī)院就醫(yī)。
(三)教職員工或?qū)W生如出現(xiàn)新冠肺炎疑似病例或確診病例，學(xué)校(幼兒園)要在疾控機(jī)構(gòu)指導(dǎo)下處置或啟動(dòng)應(yīng)急處置機(jī)制，配合做好密切接觸者排查等工作。對(duì)共同生活、學(xué)習(xí)的一般接觸者要及時(shí)進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)告知，如出現(xiàn)發(fā)熱、干咳等癥狀時(shí)要及時(shí)就醫(yī)。
(四)學(xué)校(幼兒園)對(duì)接受隔離醫(yī)學(xué)觀察的教職員工和學(xué)生，要做到排查、管控、督導(dǎo)、宣教、關(guān)愛(ài)“五個(gè)到位”。教職員工和學(xué)生病愈后，返校(園)要查驗(yàn)由當(dāng)?shù)鼐邆滟Y質(zhì)的醫(yī)療單位開(kāi)具的復(fù)課證明。
小學(xué)秋季開(kāi)學(xué)工作方案 篇5
一、主題：
“給力新學(xué)期，做最好的自己”
二、目的：
明確新學(xué)期的奮斗目標(biāo)，激勵(lì)全校師生振奮精神、銳意進(jìn)取;營(yíng)造濃厚的開(kāi)學(xué)氣氛，為新學(xué)期創(chuàng)造一個(gè)良好的開(kāi)端。
三、時(shí) 間：
20__年9月5日下午2：30
四、地 點(diǎn)：
大操場(chǎng)
五、主 持：
胡 _
六、議 程：
1、迎新生
又是一年開(kāi)學(xué)時(shí)，我們__實(shí)驗(yàn)小學(xué)又迎來(lái)了一批新生，他們即將在__實(shí)小度過(guò)幸?？鞓?lè)的六年小學(xué)生涯，今天我們?cè)诖藢?duì)這四百多名學(xué)生舉行歡迎儀式，一起見(jiàn)證他們的成長(zhǎng)。請(qǐng)把最誠(chéng)摯熱烈的掌聲送給他們。
A、輔導(dǎo)員講話
B、一年級(jí)新任班主任老師寄語(yǔ)，有請(qǐng)陳_老師
C、新生代表講話
D、安排退場(chǎng)
2、宣布儀式開(kāi)始
新的學(xué)期，新的希望，讓我們就在今天，就在這里一起放飛。下面我宣布__實(shí)驗(yàn)小學(xué)_秋季開(kāi)學(xué)典禮現(xiàn)在開(kāi)始。
3、升旗儀式(升旗音樂(lè))
由大隊(duì)長(zhǎng)主持。
1)“全體立正，出旗、敬禮、奏樂(lè)、”
2)“升旗、敬禮、奏樂(lè)”
3)“唱國(guó)歌”。
新的學(xué)期，看到同學(xué)們嶄新的面貌，相信大家也作好了學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備。讓我們以智慧作帆，以勤奮作槳，將個(gè)人與集體的發(fā)展航船駛向遠(yuǎn)方。下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎校長(zhǎng)講話。
4、校長(zhǎng)講話
讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡暩兄x陳校長(zhǎng)給老師和同學(xué)們提出的殷切的希望和要求。老師們，同學(xué)們，人貴在行動(dòng)，聽(tīng)了校長(zhǎng)的講話，你們應(yīng)該知道如何去面對(duì)新學(xué)期的困難與挑戰(zhàn)，走好未來(lái)的每一步棋子。那就讓我們給自己定個(gè)目標(biāo)吧，全身心地投入去實(shí)現(xiàn)它。
人們說(shuō)老師像紅燭，照亮了別人，燃燒了自己。老師是人梯，用自己的雙肩把一代代人托起。無(wú)私奉獻(xiàn)是老師的信念，我們的成長(zhǎng)是老師的希冀。我們__實(shí)驗(yàn)小學(xué)這學(xué)期迎來(lái)了許多新老師，在以后的日子中他們將和同學(xué)們共學(xué)習(xí)，同成長(zhǎng)，在同學(xué)們成長(zhǎng)的路途上無(wú)私地撒播著陽(yáng)光雨露。
讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暠磉_(dá)對(duì)全體老師的敬意與謝意。
5、教師代表發(fā)言。(梁瑩老師)
梁老師的一席話真摯感人，相信有出色的老師一定會(huì)有出色的學(xué)生。下面讓我們聽(tīng)一聽(tīng)學(xué)生家長(zhǎng)的心聲，有請(qǐng)羋天奇的家長(zhǎng)上臺(tái)發(fā)言。
6、優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)言
家長(zhǎng)對(duì)我們給予了厚望，相信在家長(zhǎng)的配合下學(xué)生的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣會(huì)更上一層樓。
7、頒發(fā)獎(jiǎng)狀
上學(xué)期我們學(xué)校涌現(xiàn)了許多品學(xué)兼優(yōu)的好孩子，他們?cè)诓煌念I(lǐng)域展現(xiàn)自己的風(fēng)采，因獲獎(jiǎng)學(xué)生較多，現(xiàn)抽取幾名學(xué)生代表到臺(tái)前領(lǐng)取獎(jiǎng)狀。聽(tīng)到名字的抓緊到臺(tái)前來(lái)(曹__等)。希望獲獎(jiǎng)同學(xué)戒驕戒躁，更加努力，沒(méi)有獲獎(jiǎng)的學(xué)生要積極進(jìn)取，天天向上。
8、呼號(hào)
全體立正，呼號(hào)：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!
七、宣布儀式結(jié)束
同學(xué)們，秋天是收獲的季節(jié)，也是播種的季節(jié)，播種的是希望，收獲的是知識(shí)、是能力、是快樂(lè)。讓我們新學(xué)期在老師們的精心教導(dǎo)下，刻苦學(xué)習(xí)、奮力進(jìn)取。用德育、知識(shí)雙豐收的成績(jī)，為_(kāi)_實(shí)驗(yàn)小學(xué)這幅美麗的畫卷再譜寫出一頁(yè)更加輝煌的篇章!
下面我宣布__實(shí)驗(yàn)小學(xué)20__秋季開(kāi)學(xué)典禮到此結(jié)束。最后祝老師們身心健康，工作順利!祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，快樂(lè)成長(zhǎng)!祝我們__實(shí)驗(yàn)小學(xué)這個(gè)大家庭蒸蒸日上!
八、師生退場(chǎng)
九、其它工作：
1、出、退場(chǎng)順序
2、攝影
3、廣播音響
小學(xué)秋季開(kāi)學(xué)工作方案 篇6
新學(xué)期就到了。迎接新生的工作就要展開(kāi)了，小小班的人數(shù)每班25人?，F(xiàn)在我的工作安排在小小A班作保育員和負(fù)責(zé)跟校車。為了更好地做好迎新生工作，現(xiàn)在定下如下計(jì)劃：
一、工作目標(biāo)
1、認(rèn)真做好新生家訪工作。
2、認(rèn)真執(zhí)行幼兒園制定的《員工手冊(cè)》中每一條規(guī)程，做好本職工作。
3、認(rèn)真協(xié)助教師幫助幼兒穩(wěn)定情緒。
4、在日常生活中要正確引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己所用的標(biāo)志和物品，管理好日常生活常規(guī)。
5、認(rèn)真做好家園溝通工作，培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性。
6、認(rèn)真配合保健醫(yī)生做好幼兒的保健工作。
7、認(rèn)真做好跟校車工作。
二、具體措施
1、認(rèn)真做好新生家訪工作，與本班教師共同對(duì)每個(gè)新生的起居飲食、性格、體質(zhì)等進(jìn)行深入了解，以便遇到問(wèn)題能夠有更好的措施來(lái)應(yīng)對(duì)。提出我們對(duì)家長(zhǎng)的要求，請(qǐng)家長(zhǎng)鼎力協(xié)助和支持我們的工作，例如幫幼兒所用的物品縫上或?qū)懮嫌變旱拿?，并教他認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)志等。
2、認(rèn)真執(zhí)行幼兒園制定的〈〈員工手冊(cè)〉〉中每一條規(guī)程，用五常法來(lái)管理班上的設(shè)備、物品，使室內(nèi)、室外管理得整整齊齊。做好每日的衛(wèi)生工作，使幼兒能夠在清潔溫馨的環(huán)境下生活。
3、認(rèn)真協(xié)助教師幫助幼兒穩(wěn)定情緒，因?yàn)橛變簭募彝プ哌M(jìn)幼兒園的第一步是最困難的，幼兒情緒不穩(wěn)定會(huì)對(duì)幼兒園、老師產(chǎn)生抗拒感。所以要把抗拒感變成歸屬感，就首先穩(wěn)定幼兒情緒，讓幼兒喜歡幼兒園、喜歡老師。
4、 在日常生活中要正確引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己所用的標(biāo)志和物品，管理好日常生活常規(guī)。幼兒進(jìn)了幼兒園很多物品都是相同的，例如;書包、被子、衣服等。 正確引導(dǎo)他們把自己的物品放到有自己標(biāo)志的位置上，以免放錯(cuò)拿錯(cuò)。逐步進(jìn)行幼兒常規(guī)教育，教幼兒如何使用餐巾、餐具、茶杯和喝水，教幼兒吃飯不要湯滔飯、 不要大聲說(shuō)話要保持安靜。
5、認(rèn)真做好家園溝工作，培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性。多些利用電話跟家長(zhǎng)反饋幼兒在幼兒園日常生活中的情況，多些詢問(wèn)幼兒在家的情況。和家長(zhǎng)共同努力培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性。
6、認(rèn)真配合保健醫(yī)生做好幼兒的保健工作。做好季節(jié)性流行性傳染病的預(yù)防措施，配合班上老師每天觀察幼兒情緒、食欲，對(duì)體質(zhì)較弱多病的幼兒特別照顧。觀察幼兒每天的大便并做好記錄。在日常生活中引導(dǎo)幼兒建立自我保護(hù)意識(shí)，不追逐、不隨意離開(kāi)集體，要注意安全。
7、認(rèn)真做好跟校車工作。要貫徹以人為本、安全第一、預(yù)防為主的方針，嚴(yán)格執(zhí)行誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)承擔(dān)的原則，全面實(shí)行安全工作責(zé)任制度，確保幼兒生命安全。
小學(xué)秋季開(kāi)學(xué)工作方案 篇7
一、工作目標(biāo)
1、認(rèn)真做好新生家訪工作。
2、認(rèn)真執(zhí)行幼兒園制定的《員工手冊(cè)》中每一條規(guī)程，做好本職工作。
3、認(rèn)真協(xié)助教師幫助幼兒穩(wěn)定情緒。
4、在日常生活中要正確引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己所用的標(biāo)志和物品，管理好日常生活常規(guī)。
5、認(rèn)真做好家園溝通工作，培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性。
6、認(rèn)真配合保健醫(yī)生做好幼兒的保健工作。
7、認(rèn)真做好跟校車工作。
二、具體措施
1、認(rèn)真做好新生家訪工作，與本班教師共同對(duì)每個(gè)新生的起居飲食、性格、體質(zhì)等進(jìn)行深入了解，以便遇到問(wèn)題能夠有更好的措施來(lái)應(yīng)對(duì)。提出我們對(duì)家長(zhǎng)的要求，請(qǐng)家長(zhǎng)鼎力協(xié)助和支持我們的工作，例如幫幼兒所用的物品縫上或?qū)懮嫌變旱拿郑⒔趟J(rèn)識(shí)自己的標(biāo)志等。
2、認(rèn)真執(zhí)行幼兒園制定的〈〈員工手冊(cè)〉〉中每一條規(guī)程，用“五常法”來(lái)管理班上的設(shè)備、物品，使室內(nèi)、室外管理得整整齊齊。做好每日的衛(wèi)生工作，使幼兒能夠在清潔溫馨的環(huán)境下生活。
3、認(rèn)真協(xié)助教師幫助幼兒穩(wěn)定情緒，因?yàn)橛變簭募彝プ哌M(jìn)幼兒園的第一步是最困難的，幼兒情緒不穩(wěn)定會(huì)對(duì)幼兒園、老師產(chǎn)生抗拒感。所以要把抗拒感變成歸屬感，就首先穩(wěn)定幼兒情緒，讓幼兒喜歡幼兒園、喜歡老師。
4、在日常生活中要正確引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己所用的標(biāo)志和物品，管理好日常生活常規(guī)。幼兒進(jìn)了幼兒園很多物品都是相同的，例如;書包、被子、衣服等。正確引導(dǎo)他們把自己的物品放到有自己標(biāo)志的位置上，以免放錯(cuò)拿錯(cuò)。逐步進(jìn)行幼兒常規(guī)教育，教幼兒如何使用餐巾、餐具、茶杯和喝水，教幼兒吃飯不要湯滔飯、不要大聲說(shuō)話要保持安靜。
5、認(rèn)真做好家園溝工作，培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性。多些利用電話跟家長(zhǎng)反饋幼兒在幼兒園日常生活中的情況，多些詢問(wèn)幼兒在家的情況。和家長(zhǎng)共同努力培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性。
6、認(rèn)真配合保健醫(yī)生做好幼兒的保健工作。做好季節(jié)性流行性傳染病的預(yù)防措施，配合班上老師每天觀察幼兒情緒、食欲，對(duì)體質(zhì)較弱多病的幼兒特別照顧。觀察幼兒每天的大便并做好記錄。在日常生活中引導(dǎo)幼兒建立自我保護(hù)意識(shí)，不追逐、不隨意離開(kāi)集體，要注意安全。
7、認(rèn)真做好跟校車工作。要貫徹“以人為本、安全第一、預(yù)防為主”的方針，嚴(yán)格執(zhí)行“誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)承擔(dān)”的原則，全面實(shí)行安全工作責(zé)任制度，確保幼兒生命安全。
小學(xué)秋季開(kāi)學(xué)工作方案 篇8
為統(tǒng)籌做好全市20XX年秋季學(xué)期學(xué)校疫情防控和開(kāi)學(xué)工作，確保秋季學(xué)期學(xué)校安全、有序開(kāi)學(xué)，確保師生健康、和諧穩(wěn)定，制定本方案。
一、總體要求
始終堅(jiān)持把師生員工身體健康和生命安全放在第一位，根據(jù)疫情防控形勢(shì)和屬地防控要求，錯(cuò)區(qū)域、錯(cuò)層次、錯(cuò)時(shí)、錯(cuò)峰有序推進(jìn)秋季學(xué)期開(kāi)學(xué)，統(tǒng)籌做好秋季學(xué)期開(kāi)學(xué)前、開(kāi)學(xué)中、開(kāi)學(xué)后各環(huán)節(jié)疫情防控和開(kāi)學(xué)各項(xiàng)工作。學(xué)校疫情防控條件達(dá)不到當(dāng)?shù)匾咔榉揽匾蟮模荒芊敌?；學(xué)校各項(xiàng)防控措施落實(shí)不到位的，不能返校；有效應(yīng)急預(yù)案和演練落實(shí)不到位的，不能返校。
二、開(kāi)學(xué)時(shí)間
1、全市中小學(xué)（含中職學(xué)校和技工學(xué)校、特殊教育學(xué)校）、幼兒園20XX年9月1日（星期三）正式開(kāi)學(xué)。若疫情發(fā)生變化，根據(jù)疫情形勢(shì)和防控要求及時(shí)作出調(diào)整并進(jìn)行全市統(tǒng)一調(diào)度。
2、市內(nèi)高校原則上20XX年9月1日（星期三）左右錯(cuò)時(shí)錯(cuò)峰開(kāi)學(xué)，特殊情況可據(jù)實(shí)調(diào)整，處在中高風(fēng)險(xiǎn)區(qū)、湖北省確定的重點(diǎn)地區(qū)師生暫緩返校。20XX級(jí)新生按照學(xué)校最新通知的開(kāi)學(xué)時(shí)間報(bào)到。各高校在開(kāi)學(xué)前一周將開(kāi)學(xué)和學(xué)校疫情防控工作方案報(bào)省教育廳備案。
3、校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)線下復(fù)課時(shí)間不得早于屬地中小學(xué)、幼兒園線下開(kāi)學(xué)時(shí)間，同時(shí)必須不折不扣落實(shí)中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳“雙減”文件要求。
三、開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備
1、周密制定方案。根據(jù)最新國(guó)家防控技術(shù)方案和屬地防控要求，堅(jiān)持“一地一策”、“一校一案”，抓緊制訂完善開(kāi)學(xué)工作方案和應(yīng)急處置預(yù)案。及時(shí)將開(kāi)學(xué)安排和防控要求精準(zhǔn)通知到每一位師生，提前與新生建立聯(lián)系。與暫緩返校師生“一對(duì)一”保持聯(lián)系，充分細(xì)致做好溝通解釋工作。
2、嚴(yán)格健康監(jiān)測(cè)。堅(jiān)持日?qǐng)?bào)告、零報(bào)告，全面落實(shí)師生（含學(xué)校外籍人員）開(kāi)學(xué)前14天返回居住地、健康狀況監(jiān)測(cè)和中高風(fēng)險(xiǎn)區(qū)旅居史報(bào)備等制度，動(dòng)態(tài)掌握師生健康狀況和行程軌跡?！耙蝗艘粰n”建立臺(tái)帳，精準(zhǔn)掌握開(kāi)學(xué)前健康異常人員在中高風(fēng)險(xiǎn)區(qū)、學(xué)校、班級(jí)分布情況，做到底數(shù)清、情況明。
3、加快疫苗接種。開(kāi)學(xué)前后兩周內(nèi)完成12—17歲學(xué)生以及中小學(xué)（幼兒園）教職員工、市內(nèi)高校教職員工和學(xué)生的第二劑次疫苗接種，做到應(yīng)接全接、不漏一人。精準(zhǔn)統(tǒng)計(jì)師生兩劑次疫苗接種情況，精細(xì)做好除禁忌癥外應(yīng)接未接師生的查漏補(bǔ)種“清零”工作。
4、落實(shí)核酸檢測(cè)。暑假期間出現(xiàn)集中隔離、居家觀察、離開(kāi)過(guò)宜昌市域、到過(guò)中高風(fēng)險(xiǎn)區(qū)等健康異常情形的師生（含食堂、保潔、保安等后勤人員）、校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教職員工以及家長(zhǎng)有過(guò)中高風(fēng)險(xiǎn)區(qū)旅居史或紅碼的，返校前進(jìn)行核酸檢測(cè)。繼續(xù)做好核酸抽檢工作，確保重點(diǎn)人群應(yīng)檢盡檢。
5、儲(chǔ)備防控物資。按照屬地管理、分級(jí)負(fù)責(zé)原則，根據(jù)學(xué)校規(guī)模、師生數(shù)量，加快儲(chǔ)備足夠數(shù)量、符合要求的防疫物資，已經(jīng)儲(chǔ)備的物資進(jìn)行全面盤點(diǎn)，清理過(guò)期、臨期和損毀物品，及時(shí)按需補(bǔ)齊。在合適區(qū)域增加水龍頭或移動(dòng)洗手設(shè)施，配備洗手液等物品。
6、規(guī)范場(chǎng)所準(zhǔn)備。統(tǒng)籌利用學(xué)生宿舍、教室、校內(nèi)賓館、閑置場(chǎng)所等，規(guī)范設(shè)立醫(yī)務(wù)室或衛(wèi)生室、校內(nèi)留觀室、校門臨時(shí)觀察室、隔離區(qū)。隔離觀察場(chǎng)所須遠(yuǎn)離居民社區(qū)和教室、宿舍、食堂等學(xué)校重點(diǎn)區(qū)域，位置相對(duì)獨(dú)立，按照要求配齊配足必備的防疫用品。
7、整治環(huán)境衛(wèi)生。結(jié)合全國(guó)文明典范城市創(chuàng)建，開(kāi)學(xué)前集中開(kāi)展一次校園環(huán)境衛(wèi)生整治，持續(xù)做好教室、食堂、宿舍、功能室、圖書館等重點(diǎn)場(chǎng)所清潔消毒、通風(fēng)換氣，對(duì)校內(nèi)空調(diào)系統(tǒng)、公共區(qū)域物體表面進(jìn)行預(yù)防性消毒處理。加強(qiáng)垃圾分類管理，確保日產(chǎn)日清。
8、確保各類安全。持續(xù)抓好校舍、圍墻、食品、消防、?；?、特種設(shè)備、飲水、燃?xì)?、校車、校園及周邊治安等領(lǐng)域安全治理，排查整治、全面消除各類安全隱患。抓緊完工維修改造項(xiàng)目，驗(yàn)收合格后盡早投入使用。新投入使用的建筑工程和設(shè)備設(shè)施，確保環(huán)保達(dá)標(biāo)。
9、組織應(yīng)急演練。完善應(yīng)急處置預(yù)案，加強(qiáng)全員、全過(guò)程、全要素應(yīng)急培訓(xùn)。會(huì)同屬地衛(wèi)健、疾控部門開(kāi)展發(fā)熱病人處置、全員核酸檢測(cè)、疫苗接種異常反應(yīng)等場(chǎng)景實(shí)戰(zhàn)演練，開(kāi)學(xué)前至少開(kāi)展一次演練，優(yōu)化各環(huán)節(jié)應(yīng)急處置流程，確保人員落實(shí)到位、明確責(zé)任到位、熟悉流程到位。
10、優(yōu)化校園管理。堅(jiān)持嚴(yán)而有度，保證師生正常學(xué)習(xí)生活，嚴(yán)控?zé)o關(guān)人員進(jìn)入校園，確需進(jìn)入校園嚴(yán)格執(zhí)行掃碼、測(cè)溫、實(shí)名登記等防控措施。開(kāi)學(xué)前未經(jīng)允許，非暑期留校學(xué)生不得提前返校，報(bào)到時(shí)家長(zhǎng)或其他陪同人員不得進(jìn)入校內(nèi)。細(xì)致安排后勤服務(wù)、食堂保供穩(wěn)價(jià)等保障工作。
11、制定教學(xué)計(jì)劃。統(tǒng)籌疫情防控和教育教學(xué)，針對(duì)疫情變化、不同群體，堅(jiān)持常規(guī)教學(xué)與非常規(guī)教學(xué)相結(jié)合，制定線下教學(xué)、線上線下混合教學(xué)、線上教學(xué)預(yù)案，一旦出現(xiàn)風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)變化，實(shí)現(xiàn)線上線下教學(xué)即時(shí)切換、無(wú)縫對(duì)接。加強(qiáng)線上教學(xué)資源建設(shè)與應(yīng)用，推動(dòng)線上線下教育融合發(fā)展。
12、做好教學(xué)準(zhǔn)備。深化黨史學(xué)習(xí)教育，精心組織“開(kāi)學(xué)第一課”，傳承紅色基因，爭(zhēng)做時(shí)代新人。鞏固控輟保學(xué)成果，杜絕輟學(xué)新增。加快幼兒園項(xiàng)目建設(shè)，確保完成學(xué)前教育“兩個(gè)指標(biāo)”。持續(xù)消除大班額，大班額比例控制在5%以內(nèi)。做好教材教輔發(fā)放工作，保障課前到書、人手一冊(cè)。
13、注重心理健康。認(rèn)真落實(shí)《宜昌市中小學(xué)心理健康教育實(shí)施方案》，密切關(guān)注師生員工心理狀況，健全心理預(yù)警機(jī)制，有效預(yù)防和減少極端行為發(fā)生。加強(qiáng)學(xué)生思想引導(dǎo)、學(xué)業(yè)就業(yè)指導(dǎo)、心理疏導(dǎo)和人文關(guān)懷，防范個(gè)體、群體性安全事件。細(xì)致做好因疫情暫緩返校師生的關(guān)心關(guān)愛(ài)與服務(wù)保障。
14、抓實(shí)課后服務(wù)。堅(jiān)持托得住、管得好、服務(wù)優(yōu)，落實(shí)課后服務(wù)“5+2”模式，提供午間營(yíng)養(yǎng)餐服務(wù)，確保秋季開(kāi)學(xué)義務(wù)教育學(xué)校、有需要的學(xué)生兩個(gè)“全覆蓋”，各校抓緊制訂課后服務(wù)方案。探索推進(jìn)初中學(xué)校工作日晚上開(kāi)設(shè)自習(xí)班。盡量保證校內(nèi)完成書面作業(yè)，豐富課后服務(wù)內(nèi)容，滿足學(xué)生不同需求。
15、落實(shí)“雙減”要求。強(qiáng)化學(xué)校教育主陣地作用，提升教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)應(yīng)教盡教，確保學(xué)生在校內(nèi)學(xué)足學(xué)好。結(jié)合落實(shí)“五項(xiàng)管理”要求，各校制定作業(yè)管理辦法，提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量，科學(xué)合理布置作業(yè)，有效減輕學(xué)生過(guò)重作業(yè)負(fù)擔(dān)。持續(xù)規(guī)范治理校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
16、健全工作機(jī)制。完善教育、衛(wèi)生、公安、交通、市場(chǎng)監(jiān)管等部門聯(lián)防聯(lián)控的開(kāi)學(xué)保障機(jī)制，健全疫情研判、家校溝通、信息共享聯(lián)動(dòng)機(jī)制，動(dòng)態(tài)掌握居住地、學(xué)校所在地防控要求，科學(xué)有效指導(dǎo)。按照各級(jí)最新防控要求，各地對(duì)屬地學(xué)校嚴(yán)格評(píng)估驗(yàn)收，未通過(guò)的一律不得安排開(kāi)學(xué)。
四、入學(xué)報(bào)到
1、落實(shí)防疫要求。學(xué)校按相關(guān)規(guī)定做好師生健康管理，中高風(fēng)險(xiǎn)區(qū)或持黃碼、紅碼的師生暫緩返校。分學(xué)校、分年級(jí)錯(cuò)時(shí)錯(cuò)峰返校，入校前師生員工須提供健康承諾書。暑假期間出現(xiàn)集中隔離、居家觀察、離開(kāi)過(guò)宜昌市域、到過(guò)中高風(fēng)險(xiǎn)區(qū)等健康異常情形的師生員工、校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教職員工以及家長(zhǎng)有過(guò)中高風(fēng)險(xiǎn)區(qū)旅居史或紅碼的，報(bào)到時(shí)須持48小時(shí)內(nèi)核酸檢測(cè)陰性證明。返校前一周有發(fā)熱、干咳、腹瀉等癥狀的師生員工及時(shí)報(bào)告學(xué)校，治愈后方可返校。
2、做好路途防護(hù)。全程正確佩戴口罩，注意保持個(gè)人衛(wèi)生，減少接觸交通工具的公共物品和部位，盡量避免接觸其他人員，提倡采用私家車方式返校。來(lái)（返）校途中身體出現(xiàn)發(fā)熱、干咳、乏力、腹瀉等癥狀，第一時(shí)間到就近醫(yī)院發(fā)熱門診就醫(yī)，并及時(shí)報(bào)告學(xué)校。不提倡高校新生和其他學(xué)生家長(zhǎng)陪同學(xué)生返校，家長(zhǎng)或其他陪同人員不得進(jìn)入校內(nèi)。
3、抓細(xì)報(bào)到工作。各校周密安排、精心部署，組建專班提前做好入學(xué)報(bào)到工作。師生員工根據(jù)入學(xué)報(bào)到要求，按時(shí)、分批有序到校。保持1米社交距離完成體溫檢測(cè)、癥狀詢問(wèn)、身份核實(shí)，高校學(xué)生須核驗(yàn)健康碼、行程碼。師生員工若出現(xiàn)體溫異常等可疑癥狀，按照各校應(yīng)急處置流程及時(shí)妥善處置，并及時(shí)報(bào)告屬地衛(wèi)健、疾控、教育部門。
4、加強(qiáng)聯(lián)防聯(lián)控。主動(dòng)協(xié)調(diào)公安機(jī)關(guān)落實(shí)高峰勤務(wù)，最大限度派出警力，維護(hù)校園及周邊秩序。校園責(zé)任民警、責(zé)任督學(xué)到責(zé)任學(xué)校督促學(xué)校完善內(nèi)部安全措施。各校專題研究部署校園安全工作，認(rèn)真對(duì)照中小學(xué)安全風(fēng)險(xiǎn)防控體系建設(shè)的有關(guān)要求，重點(diǎn)落實(shí)“三個(gè)100%”，緊盯校園關(guān)鍵領(lǐng)域、薄弱環(huán)節(jié)，嚴(yán)防出現(xiàn)責(zé)任盲區(qū)、工作死角、防控漏洞。
五、常態(tài)防控
1、強(qiáng)化封閉管理。落實(shí)校園常態(tài)化防控措施，特別是進(jìn)出校園必須嚴(yán)格執(zhí)行掃碼、測(cè)溫、戴口罩、登記等措施，無(wú)關(guān)人員一律不得進(jìn)入校園，確需進(jìn)入校園人員須測(cè)量體溫、查驗(yàn)健康碼及疫苗接種情況，落實(shí)實(shí)名登記。加強(qiáng)對(duì)教室、宿舍、食堂等消毒通風(fēng)。
2、強(qiáng)化食品安全。加強(qiáng)學(xué)校食堂、供餐企業(yè)及從業(yè)人員管控，嚴(yán)格執(zhí)行食品進(jìn)貨查驗(yàn)記錄制度，定期清理庫(kù)存食品，及時(shí)處理不宜加工的原輔助材料，重點(diǎn)做好冷鏈?zhǔn)称放挪椋挥嗁?gòu)來(lái)源不明冷鏈產(chǎn)品及冷葷涼菜、生食水產(chǎn)品，降低冷鏈傳播風(fēng)險(xiǎn)。引導(dǎo)師生分批、分時(shí)段錯(cuò)峰就餐、隔排就座。
3、強(qiáng)化多病共防。增強(qiáng)校醫(yī)、保健教師等隊(duì)伍力量。聚焦學(xué)校常見(jiàn)的流感、諾如病毒、手足口病、肺結(jié)核、水痘等秋冬季常見(jiàn)的傳染病防控，嚴(yán)格落實(shí)學(xué)生晨午晚檢、因病缺勤病因追查和登記制度，做到傳染病聚集性疫情早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早處置。將結(jié)核病篩查納入新生入學(xué)體檢必查項(xiàng)目。
4、強(qiáng)化健康教育。持續(xù)引導(dǎo)養(yǎng)成戴口罩、勤洗手、一米線、分餐制等衛(wèi)生習(xí)慣。加強(qiáng)學(xué)生近視防控，教育引導(dǎo)學(xué)生適當(dāng)科學(xué)運(yùn)動(dòng)，平衡營(yíng)養(yǎng)膳食，合理安排休息。在組織學(xué)校文體活動(dòng)等教學(xué)集體活動(dòng)時(shí)，綜合考慮學(xué)校防控壓力等情況，制定防控方案，避免人員交叉接觸。
六、工作要求
1、壓緊壓實(shí)責(zé)任。時(shí)刻保持清醒頭腦，堅(jiān)決克服麻痹思想、僥幸心理和松勁心態(tài)，始終繃緊疫情防控之弦。持續(xù)加強(qiáng)本地本校防控監(jiān)管，全面落實(shí)學(xué)校主體責(zé)任、師生自律責(zé)任、家長(zhǎng)監(jiān)護(hù)責(zé)任。堅(jiān)持主要負(fù)責(zé)人親自抓、負(fù)總責(zé)，強(qiáng)化統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，嚴(yán)格落實(shí)24小時(shí)值班值守、日?qǐng)?bào)告、零報(bào)告制度。
2、加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。多形式宣講疫情防控形勢(shì)和國(guó)家、省市、屬地疫情防控要求，遵守疫情防控規(guī)定，服從屬地衛(wèi)健、疾控、教育部門和學(xué)校安排。教育引導(dǎo)師生和家長(zhǎng)關(guān)注疫情形勢(shì)，不信謠、不傳謠、不造謠，防止負(fù)面輿情炒作。引導(dǎo)家長(zhǎng)加強(qiáng)對(duì)自身和子女的健康監(jiān)測(cè)，強(qiáng)化家校協(xié)同防控、協(xié)同育人。
3、突出督導(dǎo)檢查。各地各校對(duì)照新版防控技術(shù)方案，對(duì)疫情防控、開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備、校園安全、教學(xué)安排等工作逐項(xiàng)檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，并督促整改到位，不符合教育部“三項(xiàng)入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)”的一律不得開(kāi)學(xué)。各地教育局會(huì)同衛(wèi)健、公安、市場(chǎng)監(jiān)管等部門實(shí)地督查，確保各項(xiàng)措施落地落實(shí)。
小學(xué)秋季開(kāi)學(xué)工作方案 篇9
一、心理上的準(zhǔn)備
1、家長(zhǎng)抽出時(shí)間帶孩子到小學(xué)去看一看，讓孩子熟悉一下學(xué)校的校園環(huán)境。如果以后是孩子自己獨(dú)立上學(xué)，家長(zhǎng)可以讓孩子熟悉去學(xué)校的路，幫助孩子記住一些比較明顯的標(biāo)志，再告訴孩子一些交通規(guī)則，切忌在路上邊走邊玩，如玩球、追逐等等。可以讓孩子單獨(dú)走幾次，家長(zhǎng)暗地里進(jìn)行觀察，看看孩子是否真的掌握了獨(dú)立上學(xué)的能力。
2、孩子在幼兒園以游戲活動(dòng)為主要的學(xué)習(xí)形式，到了小學(xué)，將被正規(guī)的學(xué)科課程代替，原來(lái)在游戲中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中游戲，變成了長(zhǎng)達(dá)40分鐘的課堂教學(xué)和每天必須完成的家庭作業(yè)，家長(zhǎng)可以有意識(shí)地培養(yǎng)孩子能靜心地坐下來(lái)，開(kāi)始的時(shí)間可以是20分鐘，以后再逐漸延長(zhǎng)，不可操之過(guò)急。同時(shí)，可以布置一些小“作業(yè)”，如讓他看看圖畫書、畫些畫等等，做這些事時(shí)培養(yǎng)孩子一心一意、不講話、不時(shí)常站起來(lái)走動(dòng)、認(rèn)真做事的習(xí)慣。
3、開(kāi)學(xué)前幾天，父母可與孩子坐下來(lái)開(kāi)個(gè)“家庭座談會(huì)”，認(rèn)真地與孩子做一次交談。告訴孩子從上學(xué)起，就要努力學(xué)會(huì)自己的事自己做，告訴孩子養(yǎng)成以下的學(xué)習(xí)習(xí)慣：放學(xué)回家做完作業(yè)后再玩；按時(shí)、獨(dú)立思考完成作業(yè)；學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)明天老師將要教的內(nèi)容；做作業(yè)前先復(fù)習(xí)老師講課的內(nèi)容；做作業(yè)時(shí)仔細(xì)讀題目；作業(yè)完成后認(rèn)真檢查一遍；作業(yè)做錯(cuò)后及時(shí)訂正等。
二、生活上的準(zhǔn)備
1、固定孩子擺放物品的位置。給孩子準(zhǔn)備一個(gè)小柜子，有條件的家長(zhǎng)可以準(zhǔn)備一個(gè)小書櫥，教會(huì)孩子將故事書、課本、練習(xí)本等能分類擺放，家長(zhǎng)可以在柜子上方貼上一些動(dòng)物小標(biāo)示，營(yíng)造出一個(gè)兒童小世界的氛圍，吸引孩子喜愛(ài)和珍惜自己的“小天地”。
2、培養(yǎng)孩子自己收拾東西的習(xí)慣。教會(huì)孩子每天按著課程表自己整理書包、收拾文具，以便能帶齊學(xué)習(xí)用品。孩子自己整理書包和文具盒，開(kāi)始會(huì)手忙腳亂，丟三落四，家長(zhǎng)要有耐心，從旁多加指點(diǎn)，可先給孩子做示范，手把手地教他，再讓他重復(fù)著做一做，孩子就不再依賴父母了。
3、開(kāi)學(xué)后，教會(huì)孩子能每天按著課程表自己整理書包、收拾文具，以便孩子能帶齊學(xué)習(xí)用具，免得孩子上學(xué)時(shí)家長(zhǎng)成為經(jīng)常送學(xué)習(xí)用品的“鐘點(diǎn)工”。
4、教會(huì)孩子吃飯時(shí)的好習(xí)慣。上小學(xué)后，很多孩子自己仍然不會(huì)吃飯，一頓飯會(huì)磨蹭很長(zhǎng)時(shí)間，吃得地上桌上灑了很多飯，影響孩子的午休時(shí)間。在這里老師特別提出，希望家長(zhǎng)在假期中慢慢并適當(dāng)縮短孩子吃飯的時(shí)間，培養(yǎng)孩子自己吃飯的良好習(xí)慣。千萬(wàn)不要再給孩子喂飯！這樣會(huì)助長(zhǎng)孩子許多的壞習(xí)慣而難以改正。
5、剛?cè)雽W(xué)的孩子，一般注意力時(shí)間較短，穩(wěn)定性也差。所以當(dāng)孩子看書寫字時(shí)，家長(zhǎng)要盡量避免在一旁大聲講話或看電視，是坐在孩子身邊和他一起看書，既可以起到督促作用，又營(yíng)造了一種學(xué)習(xí)的氛圍。久而久之，對(duì)孩子注意力的養(yǎng)成便可以起到潛移默化的作用。
6、在家里為孩子布置一個(gè)學(xué)習(xí)的小天地。書桌、椅子的高度要適中，在桌子上擺上課程表、小臺(tái)燈、小鬧鐘、地球儀等，為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)固定的學(xué)習(xí)場(chǎng)所和優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。
三、物質(zhì)上的準(zhǔn)備
1、與孩子共同準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品。共同準(zhǔn)備，一是讓孩子體驗(yàn)即將作為學(xué)生這一快樂(lè)的過(guò)程，二是從現(xiàn)在開(kāi)始讓孩子知道學(xué)習(xí)是自己的事，培養(yǎng)他們自己的事應(yīng)該自己做的習(xí)慣。準(zhǔn)備的學(xué)習(xí)用品是：雙肩書包。書包的選用應(yīng)輕便、合適，以能裝上書為宜，不要太大、太重。學(xué)校課桌抽屜較小，書包太大裝不進(jìn)去，有的小學(xué)生只好放在地上，既不方便也不衛(wèi)生。
2、此外，書包里的兜不宜太多，書本用品放得太散，小學(xué)生往往因找不到東西而手忙腳亂。文具盒，文具盒的功能不要太多，簡(jiǎn)單為好，以免分散孩子上課的注意力。文具盒里每天至少有5－6支削好的鉛筆（套好鉛筆套）、尺子、橡皮、刨筆刀。鉛筆以HB為（鉛筆上有標(biāo)志），因?yàn)檐浻策m中，鉛的顏色不是太黑。而H的鉛筆寫出字來(lái)不清楚，B的鉛筆鉛芯軟，寫出字來(lái)又太黑，一旦寫錯(cuò)字，擦起來(lái)黑乎乎的。不允許用自動(dòng)鉛筆，因?yàn)檫@種筆鉛芯細(xì)，易折斷，而小學(xué)生寫字握筆緊，手僵硬，不靈活，稍一使勁鉛就斷了。同時(shí)在鉛筆上用不干膠貼上自己孩子的姓名。