出國留學網(wǎng)在閱讀中深刻領會到"寫作心得感悟"這篇文章真是太好了，每當在莊重的場合或重大時刻時，都會不自覺地想要表達一些發(fā)自內(nèi)心的感慨。這些感慨讓每一次的相聚都更加難以忘懷。那么，我們要如何寫出出色的感言呢？別忘了將這個網(wǎng)頁加入收藏夾，隨時查看哦。
寫作心得感悟(篇1)
大學生求職面試自我介紹篇1我是一個對理想有著執(zhí)著追求的人，堅信是金子總會發(fā)光。大學畢業(yè)后的工作，讓我在文案策劃方面有了很大的提高，文筆流暢，熟悉傳媒工作、廣告學制作與設計等工作方面。為人熱情，活潑，大方，本人好學上進，誠信、敬業(yè)、責任心強，有強烈的團體精神，對工作認真積極，嚴謹負責。
時光如梭，光陰似箭！轉眼間，我已從中年級爬上高年級。您那微笑時刻在我心坎里。今天，我懷著無比興奮的心情給你寫這封信。我忘不了您那讓人親切而溫暖的微笑，像饑餓時有了面包，像失敗時給你的鼓勵，忘不了您花半節(jié)課的時間來矯正眼保健操，忘不了您那上課的方法……忘不了那些事，點點滴滴刻骨銘心，教誨之恩當涌泉相報。
下午第一節(jié)課下課，老師來到班級，她說：“上午作文不及格的來領作文，有楊多迪、王葉、鄔銀銀……當老師點到我的名字時，我的大腦頓時一片空白。這怎么可能，我的作文一直在班里位居前十名，這次作文竟然不及格！我拿了作文，急忙修改，可怎么改也改不對。這時薛萌走過來說：“我教你寫作文吧?！苯?jīng)過我們的共同努力，我終于改好了作文。我紅著臉謝謝她，并向她道了歉，她對我說：“我們是好朋友呀！”我們笑著跑到了操場上。
寫作心得感悟(篇2)
人們說，興趣是最好的老師，對于愛好，只有全力以赴的努力，才能獲得非凡的成功。以前我一直都覺得，寫作是一件非常輕松的事情，但是當我開始寫作的時候，我發(fā)覺寫作并沒有那么容易，反而很累也很辛苦，根本沒有我想象中那么輕松，最重要的是，寫作對于我來說，頗有些難度。
從小，就聽大人說，一定要好好讀書，那時候就感慨，讀書真的很辛苦，現(xiàn)在，我又鼓勵自己，一定要好好寫作，可是我怎么就覺得，寫作比讀書還要難呢？
或許，成與敗之間，差的并不只是結果那么簡單吧。還有過程，還有一個人對待愛好的心態(tài)，這些都是導致不一樣結果的重要因素，雖然成功者與成功者之間都有相同點，那么失敗者與失敗者之間是不是也有相同點呢怎？
我反思了過去失敗的那個我，以及現(xiàn)在失敗的這個我，發(fā)現(xiàn)的確有相同之處。即便歷經(jīng)了各種事情，我學習的缺點，仿佛還是在我身上重現(xiàn)。
以前的我，也就是沒有生病時候的我，學習成績不錯，但是最后學習生涯還是以失敗告終，究其原因，還是因為我不夠努力。的確，一個人努力的程度，決定一個人成功的高度。或許，我可以抱怨生活的不公，讓我患上了抑郁癥，但是生活卻絕對不會同情我的眼淚。
后來，我輟學回家，接受治療，在學校的校園暴力經(jīng)歷，激發(fā)我一定要努力學習，所以我選擇了寫作這條路。但是我發(fā)現(xiàn)，自己行動起來還是有一些力不從心。生活的壓力，寫作的難度，再次讓我一蹶不振。
我以為，是我太笨了，所以才不會寫，直到有一天，一位好友跟我說:“你呀，就是太懶了，所以才不會寫?！碑敃r我聽了，感覺很生氣，但是過后想了想，他說的話很有道理，寫作是一件一輩子的事情，既然是一輩子的事情，就注定一輩子辛苦，這有什么好奇怪的呢？我終于懂得了，一個人堅持對于成功的重要性。或許，寫作和生活一樣，都很累，都很難，但是選擇了，就要堅持到最后，這樣才有可能成功。
寫作心得感悟(篇3)
這兩天發(fā)生了一些奇怪的事情。那就是我在頭條號和百家號上發(fā)布的兩篇文章像瘋了一樣，推薦量、閱讀量、評論量、轉載量、點贊量一路飆升，讓人不明所以。
我不禁為網(wǎng)絡瘋狂的傳播能力所折服。
頭條號上的文章是《移動V網(wǎng)來電顯示設置為長號的方法》，雖然只有短短的一百多字，但現(xiàn)在推薦量達到7.6萬，閱讀量達到635 ,評論量達到6 ,轉發(fā) 07,收藏438,目前還在增長。
而之前有一篇文章《打破移動魔百盒的"魔咒"》推薦量是7.8萬，閱讀量是 6823,評論量26,轉發(fā) 9,收藏 55.另外，還有幾篇文章閱讀量一千左右，而其他文章的推薦量和閱讀量卻很一般。
在百家號上的文章《一個選擇，可能會改變你的人生》則更神奇，推薦量67557,閱讀量 0633,評論6,點贊35,收藏27 ,分享xx年前，我注冊了微信公眾號?，F(xiàn)在已發(fā)表各類文章348篇，收獲了不少粉絲，積累了一些公號運行的經(jīng)驗和教訓。文章最高的閱讀量突破 000,但大部分反響平平。可能與我沒有積極推廣有很大關系。
簡書運行一個多月，發(fā)布文章59篇，寫了78746字，獲得了469個喜歡，收獲了 52個粉絲。文章閱讀量大部分都超過了200以上，有幾篇閱讀量超過了600.
頭條號發(fā)布了34篇文章，基本上每篇都能被推薦。有幾篇文章反響很好，大多數(shù)文章反應平平。雖然已經(jīng)有了一些收益，但少得可憐。這兩天申請了原創(chuàng)，也不知道能否通過。
百家號共發(fā)布文章了24篇文章，有一篇文章推薦量達到幾十萬，閱讀量達到 萬多。但可能因為文章質量不高，用戶少，至今沒有轉正。
大魚號是8月30號注冊的，9月 日完成了轉正，這是效率最高的，現(xiàn)在已發(fā)布文章 5篇，但文章的推薦量、閱讀量都不是很高，還沒有找到規(guī)律。
另外，我還發(fā)現(xiàn)一個現(xiàn)象，同樣一篇文章，在不同平臺上發(fā)布，推薦量、閱讀量大不相同。
有的平臺上非?；穑械钠脚_上卻無人問津。
看來不同的自媒體平臺，讀者的口味不同，所需文章的風格和內(nèi)容要求也不一樣。
如何做到游刃有余
那么，我們?nèi)绾尾拍茉诟髯悦襟w平臺上做到游刃有余呢。我想應著重從以下幾方面考慮：
一是必須研究各個自媒體平臺的寫作特點和內(nèi)容要求，文章風格盡可能符合平臺要求。
二是可以研究一些平臺已發(fā)布的文章，特別是對一些爆文進行拆解，并與自己的文章進行對比，找出差距和不足，不斷改進。
三是要認真研究平臺相關數(shù)據(jù)，特別是對于一些有指數(shù)要求的自媒體平臺，比如百家號指數(shù)，頭條號指數(shù)，要清楚各個指數(shù)的含義。因為這些指數(shù)，可能決定著你的轉正和原創(chuàng)功能的申請。
四是最關鍵的是要提高文章的質量，不能粗制濫造，不能隨意應付，這樣不僅會失去讀者，失去用戶，更重要的是影響別人對你的研判。
五是要站在讀者的角度考慮問題，分析讀者喜歡什么，讀者討厭什么，這樣你寫出的文章才會有人看，才能吸引以人。
六是不要一味地把變現(xiàn)作為目標，要相信功到自然成。先做好自己，先寫好文章，這才是正道。
總之，我們必須把握每個平臺的特點，對癥下藥，這樣才會順風順水，做出一番成績。
感謝這個時代，給我們這么多嘗試的機會，同時也要珍惜這些機會，抓住這些機遇，努力拼搏，實現(xiàn)自己的夢想，成就一番自己的事業(yè)。
寫作心得感悟(篇4)
做學問首先一般得知道了解該領域內(nèi)別人研究過什么、已經(jīng)研究到什么程度，即最好首先寫一篇綜述性的文章，但是綜述性文章寫作的最佳時期是當你閱讀了該領域大量的論文以后，并且有了自己的一些見解之后，此時你在綜述中不僅能夠把該領域的研究成果分門別類進行梳理，而且也的確能夠提出一些真知灼見了。
寫綜述，首先得學會閱讀學術論文，學會總結別人的觀點，但是綜述中僅僅羅列別人的觀點還不行，還要有自己對該研究內(nèi)容的思考，這樣才能用一根思想之線把已有的珍珠一顆顆串起來。根據(jù)我自己的經(jīng)驗，遇到有價值的論文，一般我會在一個記事本中寫一些總結，主要包括論文題目、作者、刊物、主要內(nèi)容以及閱讀此篇論文時候的感受，尤其是閱讀該論文時我的想法，會紀錄比較詳細，比如論文的寫作思路、用詞值得借鑒啊。
還有比如文中想法有創(chuàng)意，但是感覺還不夠完善，似乎可以改進，結合自己以前的研究經(jīng)歷和經(jīng)驗，特別容易產(chǎn)生新的想法，尤其是交叉領域，所以說要經(jīng)常多關心一下相鄰領域的專家最近都在干什么.總之，閱讀論文的時候，你的思維一定要活躍，不要一片空白，否則你還不如出去好好放松一下自己。閱讀時最好腦中有些沒有解決、令你迷惑的問題，此時你就好比一個有準備的頭腦，看到這篇論文，說不定吧唧一下，問題在靈光之中得到解決.這種善于發(fā)現(xiàn)問題的人，一般是很有學術研究潛力的人，只要堅持不懈，必有大成！
這樣閱讀學術論文有幾個優(yōu)點：
(1)產(chǎn)生新的想法,獲得idea;
(2)以后學術論文的引言寫作也用得著,反過來看自己曾經(jīng)看過的論文,不會感覺似曾相識那么陌生;
(3)養(yǎng)成良好的思維總結習慣,這些筆記將來說不定是一輩子的財富;
寫作心得感悟(篇5)
通過導游基礎知識這門課的學習，雖然不能說我學到很多知識，但是確實學會了一些東西,通過這門課，讓我對導游這項工作有了深刻的認識和理解，而且對我的人生觀和價值觀產(chǎn)生了很大的影響。在此，我想談談自己的一些想法和體會。
導游基礎知識的學習給我的印象很深，我有種莫名的沖動，忽然感覺這門課與專業(yè)有很大的關系，而且我覺得十分有意思。另一方面通過這些學習使我自己明白了一些道理。想做一件事，就會去找一種方法；不想做一件事，就會去找一個借口。確實，有很多時候，我也是為自己的懶惰和消極想法去找借口來進行自我安慰，其結果是我越懶就越會為自己找借口，找的借口越多就越懶惰，思想也越發(fā)消極，抱著一種得過且過的想法，終日無所事事。躲避、束縛在自己借口的套子中，就不能品嘗了失敗的滋味，更沒有成功的體驗。盡管導游基礎課程的上課時間不是很長，卻使我在學習態(tài)度上有了一定的改觀，我的積極性比以前高了，對未來的憧憬期望也樂觀了！我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)喜歡上了這門充滿挑戰(zhàn)與樂趣的課程了。
林老師為我們創(chuàng)造了了一個有實用價值的學習資源的氛圍。有些資源在課本上是沒有的，因此林老師為我們提供的資源就對我們的知識積累和興趣的提高提供了一個很好地幫助。一方面上課時通過一些同學上臺展示自己家鄉(xiāng)的風采，表現(xiàn)以前從未在我們面前表露的另外一面。在林老師的幫助下，我明顯地感覺到自己在不斷地增長知識，開闊了我的視野，也提高了興趣，還讓我們更深刻的了解到這門課的知識，更提高了我們的自信，對我們以后走出校園有很大的幫助。
另一方面，林老師要求我們要學會與他人多多交流、交換經(jīng)驗和意見，以便自己學到更多的知識，不斷學習，不斷改進，不斷進步，為以后的工作打下更扎實的'專業(yè)基礎。學習別人的長處，改正自己的短處。俗話說、“學海無涯苦作舟”，在學習的過程中，我并不同意這種說法。我認為學習應該是一個快樂的過程。在快樂中學習，在學習中獲得快樂，這才是一種積極和高效率的學習方法。如果我們學會了與他人分享自己的知識與快樂，學會了方法，我們將會知道學習帶給我們的不僅僅是知識，更重要的是快樂。林老師要求我們每一位同學都必須做好充分準備，上臺向同學展示自己家鄉(xiāng)的風采，讓更多的人了解不同城市的特色。
通過這門課的學習，我認為我們不僅學會了更多的知識，更學會了如何和別人交往。我認為老師在安排開課訓練我們專業(yè)技能方面應該多一些實踐，這樣更有利于培養(yǎng)我們對未來導游工作的認識，而且還有利于對我未來的發(fā)展；另一方面還能廣泛地滿足我們的興趣和熱情，不僅如此，還能讓我們把自己的想法表達出來。我清楚地意識到，我們不僅僅要學好專業(yè)知識，更多地是希望實踐與理論的相結合，希望老師能更多的給我們一些實踐的機會，不要在一些活動上花費太多的時間，因為最后得到的或我們所收獲的其實沒有達到預期的效果。如果多一些實踐，我相信會有更多的學生真正提升自己的自信，打開自己的心胸去與更多的同學交流，更多的同學則反映實際花費準備材料的時間過多，卻沒有達到他們預期的效果，使他們的自信心遭受打擊，所以多一些實踐的時間更有利于我們學生的發(fā)展。我知道這是一個過程，只有邁開了第一步，才有機會走下去。
總之，導游基礎這門課讓我深深的體會到，要想當一個合格的導游，我們要具備以下的幾點能力、
1、當一個合格的導游要有強烈的責任感和服務熱情。導游工作是一項腦體高度結合的服務工作，態(tài)度決定行動，擁有強烈的責任心，才會在實際工作中投入滿腔的工作熱情，為客人提供高質量的服務。
2、要有廣博文化知識面．導游接觸的游客中，各種社會背景、文化層次不盡相同，導游就應該做一個雜家，上知天文下知地理，這樣在進行講解中，就可運用所掌握的知識和智慧來應對。
3、具有組織協(xié)調(diào)應變能力。導游的服務對象是不斷變化的復雜群體，同時導游工作還離不開旅游接待服務中氣體相關部門的配合和支持任何一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)偏差，都會令導游服務黯然失色，因此要頭腦清晰，有交情組織協(xié)調(diào)應變能力，保證游客的旅游活動順利進行。
4、要有自信。面對初來乍到的游客，導游所表現(xiàn)出來的對旅游活動早有安排，對自己能勝任本次導游工作的信心，會是他們產(chǎn)生心理安全感的重要來源。
5、大語言清晰準確，講解生動活潑。給游客講解就是要像在和朋友聊天。你把游客看作朋友眉飛色舞地給講游客不知道的事情，才能抓住他們的注意力。
大學是充滿夢想與希望的神圣殿堂，大學生更是擁有理想和抱負的。有誰不想在這個多姿多彩的社會里展翅高飛了？又有誰不想多學一點知識，待將來畢業(yè)后成就一番大的事業(yè)了？
在旅游管理班級這個人才濟濟的大家庭中，我一定認真地向優(yōu)秀的同學學習，在學習中取得更好的成績，充分開發(fā)自身的潛能，鍛煉自我、發(fā)展自我、完善自我、展現(xiàn)自我、提升自我，使我的大學之旅走的完美，使我的大學生活更加豐富多彩。
最后由衷感謝林老師對我們的幫助，我相信在林老師的指導與溝通交流下，我們會更加出色！謝謝您、林老師！
寫作心得感悟(篇6)
寫作是一項異常艱辛的歷程，能寫出一點新意更是不容易，許多人不愿面對現(xiàn)實生活，糾結于現(xiàn)實與浪漫之中。
寫作的歷程是以非常孤寂的過程，要耐得住寂寞，又要有深刻的生活體會和感悟、自己獨到的思想、敏銳的社會洞察力、紀實與理想的無縫對接。
寫作更需要一定的政治敏銳性，順應時代潮流，把握時代脈搏，深入觀察，仔細思考，提煉、升華出空前絕后的佳作。
寫作又是一個異常痛苦和幸福的事業(yè)，寫作過程如同婦女十月懷胎一朝分娩，伴隨著撕心裂肺的陣痛開花結果，一部作品的出世，又能讓人享受到無以言表的幸福。
寫作是一種事業(yè)，必須懷著崇敬的心情去認真不懈地堅持，要敢于寫，傾訴出自己的心聲、理想、思想、感悟等，還要有所創(chuàng)新，不能停留于他人已有的見地之中，沖出禁錮自己思想的牢籠，不能因襲舊說，人云亦云，長著自己的嘴巴，說著別人的話語，反映他人的思想，沒有創(chuàng)見，否則寫出來的東西就會顯得索然無味。
寫作需要有激情，而且還要有持之以恒的精神。每天堅持寫，記錄生活，抒寫自己的情感、感悟，把自己的思想巧妙地融合其中，不斷地反復梳理、調(diào)整、提煉、升華、校正，凝結出自己獨有的思想風格，開創(chuàng)出屬于自己的一片天地。
寫作還需要不斷地讀書、學習、思考，盡最大限度地涉獵多方面的知識，包括歷史、地理、人文、風土人情、美學、哲學等，反復對其進行思考琢磨，積淀出屬于自己的思想，獨到的見解。在這一偉大而平凡的過程中，無以回避的是心靈的煎熬、靈魂的孤寂、他人的誤解曲解，種種折磨與糾結、打擊，生活的瑣碎事情，世俗的偏見與譏笑，常常會使人喪失斗志。
回看幾乎所有的作家，人生歷程無不充滿艱辛、坎坷，歷經(jīng)無數(shù)次的挫折，不公正的生活待遇，也許正是那些坎坷的生活經(jīng)歷、刻骨銘心的體悟、深邃的思想、敏銳的洞察力、淵博的學識、細致入微的觀察力、激烈的寫作熱情、活躍的明晰的邏輯思維等共同造就了一位又一位卓越的作家、作品橫空出世，豐富了我們今天的精神生活，給力社會文明之進步，鑄造出人類文明的輝煌。
寫作心得感悟(篇7)
通過網(wǎng)上研修學習，我聆聽陳大偉教授《教師的成長與寫作》的講座，深刻了解到一個教師一步步從優(yōu)秀教師成長到研究型骨干教師乃至發(fā)展到專家型教師的過程，深受鼓舞、啟發(fā)，太多的是反思，回顧自己走過的教育之路，雖說有成績，通過對比還有太多不足需要，亟待改進。
這次培訓學習讓我了解教師對幸福的理解，每個教師都渴望幸福，但教師的幸福是一種能力，教師如何把握學生的心態(tài)，啟動學生思維潛能，和學生碰撞思維的火花，讓學生在你的45分鐘的課堂知識海洋中翱翔，這是教師的一種能力，教師具備了這種能力，當然就有幸福感，幸福靠教師自身努力獲得的。所以教師想在教育中幸福快樂必須從思中去做。
只有學會不斷反思，才能真正成長“人因思而變”，教師只有不斷反思自己教學才能改變自己想法、用法，而教師的想法、用法怎樣獲得？從哪里獲得？陳教授的青蛙和小鳥的故事，給我們教師深刻詮釋，我通過教授的精辟講解，反思我自己，對比我自己，我是否從“四個小鳥”的故事得到啟發(fā)、反思。回顧我以前的教學例如：《因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)》這節(jié)課，我直接問同學們農(nóng)業(yè)的概念是什么？學生回答起來就很困難，但如果我你換一種方式，從學生生活的實際出發(fā)，考慮有的學生是農(nóng)民就是種地，有的養(yǎng)雞、種樹，那我通過了解學生生活入手，從學生談家庭生活中感受理解農(nóng)業(yè)的概念，理解農(nóng)業(yè)就在我們身邊，他們很愿意學。教，師蹲下身子了解學生，那么農(nóng)業(yè)概念這個知識設計，可能就從學生這個”小鳥”那獲得的。再比如《美國》這節(jié)公開課，現(xiàn)在回想大部分教師給予我很高的評價，而唯有我的教研員趙秀波老師給了我不同看法，她當時說，如果你能把自然地理以人文的形式呈現(xiàn)出來，你的本堂課的教學效果會更好，自然地理以人文化的形式呈現(xiàn)，直到今天學生都很喜歡，克服自然地理枯燥的現(xiàn)象，讓自然地理形象化、人文化，今天再次反思，趙老師也是我教學生涯促進我發(fā)展的“小鳥”?？傊业某砷L的確有學生、老師等等這些不同“小鳥”的幫助指引。
寫作心得感悟(篇8)
項目：錦繡東城、萬寶國際城
售樓部地址：郴州市青年大道（原宇通駕校）郴州市青年大道南側（原7429工廠），通過采盤，了解到了樓盤的一些情況，如樓盤的優(yōu)劣、價格、面積等一些有價值的東西返供樓盤參考，知己知彼百戰(zhàn)百勝，只有了解競爭對手的情況，并熟悉自己的產(chǎn)品才能做出合理、科學的定位。但是如何把別人的樓盤踩透，如何采到對自己有價值的東西則確實要研究一些技巧。通過昨天的一些采盤，有了一些采盤的感想，采盤必須先明確目標才能更好的開展工作。
從樓盤的價格和地段進行了同比、類比、差異化比、錦繡東城住宅均價4300/㎡，公寓均價4500/㎡，商鋪方面40—6000㎡。活動：1萬抵五萬，火熱招募中。
綠化率：35%有三大公園環(huán)繞分別是石榴灣公園、東塔公園、南塔公園，車位1：1共2期，1期銷售50%~60%，二期還沒有推出，住宅2梯4戶公寓3梯13戶，小區(qū)自帶幼兒園，有部分商業(yè)，合作商正在談。
萬寶國際城住宅均價5800/㎡公寓5600/㎡，戶型30~36/㎡現(xiàn)在沒有舉行什么活動。學區(qū)：小區(qū)自帶了萬寶幼兒園，讀書分東灣小學、實驗中學、市三中。一期部分銷售已達80%只有住宅部分剩下一些較高樓層，現(xiàn)在你主推的二期有18層28層的，分別是一梯兩戶，二梯四戶，三期是商業(yè)，還沒有推出，小區(qū)配有游泳池和高爾夫球場。經(jīng)過一天的采盤讓自己體會到了自己的不足之處。在以后的采盤中盡量做到觀察和帶有目的性的采盤。
寫作心得感悟(篇9)
文案寫作實訓心得體會
作為一名大三的學生，我有幸參加了一次為期一個月的文案寫作實訓課程，這段時間讓我受益匪淺，不僅提升了我的寫作能力，還讓我對文案寫作有了更深入的理解。下面我將詳細地介紹我在這個實訓中所學到的一些心得體會。
首先，我認為，在文案寫作中，標題的重要性不可忽視。一個吸引人的標題可以立即吸引讀者的眼球，激發(fā)他們對文章的興趣。而一個平庸的標題則會使讀者對文章失去興趣。所以，在實訓中，老師特別強調(diào)了標題的創(chuàng)新和與眾不同。為了讓標題更加生動有趣，我們經(jīng)常采用一些修辭手法，比如夸張、反問、引用、比喻等。通過這些手法，我們可以讓標題更加具有張力和吸引力，從而有效地吸引讀者進入文章。
其次，實訓中我們還學習到了如何編寫一個好的開頭。一個好的開頭不僅要能夠吸引讀者的注意力，還要能夠概括文章的主題，并給讀者留下深刻的印象。在實訓中，我們學習了一些開門見山的寫作技巧。比如說，我們可以通過提出一個疑問，引用一句有趣的名言或者描述一個場景來吸引讀者的注意力。通過這些技巧，我們可以在文章的一開始就抓住讀者的心，讓他們對文章產(chǎn)生濃厚的興趣。
此外，實訓中我們還學習到了如何用簡潔明了的語言來表達我們的觀點。在文案寫作中，語言的簡練性是非常重要的。讀者希望通過簡短、精煉的語言來了解產(chǎn)品的特點和優(yōu)勢。所以，在實訓中，我們經(jīng)常使用簡短的句子和有力的詞語來表達我們的觀點。同時，我們也提倡使用具體、生動的詞語和形象的比喻來增強文案的表現(xiàn)力，讓讀者更加深入地理解產(chǎn)品的特點和使用價值。
最后，實訓過程中我們也學到了如何在文案中調(diào)動讀者的情感。在實訓中，老師強調(diào)了情感的共鳴對于影響讀者的重要性。通過引發(fā)讀者的共鳴，我們可以激發(fā)他們內(nèi)心深處的情感，從而更加有效地傳達我們的信息。在實訓中，我們學習了一些情感寫作的技巧，比如說通過給讀者講述有關的故事，描述感人的場景或者援引權威的聲音來表達我們的觀點。通過這些技巧，我們可以讓讀者在情感上與我們產(chǎn)生共鳴，更加愿意接受我們的觀點和推薦。
總之，通過這次文案寫作實訓，我不僅加強了自己的寫作技巧，還深入了解了文案寫作的一些要點和技巧。我相信這些技巧不僅在寫作中有用，在今后的工作和生活中也會給我?guī)砗艽蟮膸椭Ｍㄟ^這次實訓，我還認識到寫作是一個不斷學習和提高的過程，只有不斷鍛煉和積累，才能寫出更好的文案作品。我將繼續(xù)努力提升我的寫作能力，成為一名優(yōu)秀的文案撰稿人。
寫作心得感悟(篇10)
讀《怎樣寫作》有感陳冠秀
最近我拜讀了葉圣陶老先生的《怎樣寫作文》深有感觸，對怎樣寫作文有了一些理解。每次提到寫作文，我的腦海里總會浮現(xiàn)這樣的情景，孩子眉頭緊鎖，手里捧著本作文書左翻翻，右翻翻，但是遲遲不動筆。寫作文似乎對他們來說是一件很難的事情。但如何才能讓他們變成信手拈來的事情呢？在這里我想談談我看完這本書的一些小方法。孩子寫作文難，難在沒有做準備。可能大家又會問：準備些什么呢？那我就來說一說。
一、寫題目寫作文首先要有題目，題目是作文的眼睛，從眼睛里我們才能看到文章的感情。除了命題作文和半命題作文，剩下的我們都要自己擬題目。說的直白些題目其實就是文章的中心，題目要根據(jù)文章的中心思想來擬。所以在擬題目時，就要仔細斟酌你文章大概的內(nèi)容，否則就會出現(xiàn)文不對題的情況了。我們在閱讀一篇文章的時候，首先映入我們眼簾的也是題目，如果題目比較新奇，不但會給讀文章的人一種神秘感，也會吸引讀者的閱讀興趣，更加會為文章添彩。
二、列提綱確定好了題目，我們就要列提綱了。提綱就像圖紙一樣重要。有了圖紙，我們才能制作零件，圖紙畫的精密，零件才能制作的越好。所以，我們的提綱列的越細，文章才能寫的越精彩。那提綱需要寫些什么呢？
（1）我們要寫每段的大概內(nèi)容，也可以看成是每段的中心句。如果是敘事的文章，那就要簡單的概括一下要寫一件什么事。其次，我們要在段落的中間加上過度句或過渡段，用來承上啟下。
（2）我們就要根據(jù)每段的內(nèi)容，來選擇合適的修辭手法。我們常見的修辭有：生動形象的比喻、具體可感的擬人、氣勢恢宏的排比、音韻和諧的對偶。我們都可以依據(jù)文章內(nèi)容來選擇應用。
（3）就要布局謀篇了，我們考慮文章哪段埋伏筆，哪段做鋪墊，首段是否渲染氣氛，尾段是否首尾呼應，升華中心。有了如此周密的圖紙，那你的文章一定就會井井有條。
可別小看來列提綱，假若你沒有列提綱就開始寫文章，那你的文章就會雜亂無章。舉個例子：我寫了一篇文章名字叫做我的好朋友，我的第一段，我有一好朋友，她有一頭烏黑的頭發(fā)，炯炯有神的眼睛……第二段，我寫了朋友做人誠實的一件事。但是寫完第二段，我又想起我朋友的外貌最大的特點是她的耳朵，“兩只突出肥大的耳朵守衛(wèi)在腦袋的兩旁。像兩扇屏風似的”?？墒峭饷参乙呀?jīng)在第一段寫完了，但是這個句子又很不錯，這時我們進退維谷。假若先列了提綱，就不會發(fā)生這種情況了。
三、煉語言可別以為現(xiàn)在就可以提筆成文了。我們還要斟酌文章的語言，葉圣陶老先生在文章中提到過“語言是有形無聲的文章”要知道優(yōu)美的語言可以讓我們聯(lián)想萬千，它可以為你的文章錦上添花。例如：“洪水淹沒了村莊”改為“咆哮的洪水很快地淹沒了村莊”，加上了“咆哮”、“很快地”這樣就可以將洪水來勢之猛、速度之快表現(xiàn)的淋漓盡致了。
杜甫曾在《奉贈韋左丞丈二十二韻》中寫到：讀書破萬卷，下筆如有神。所以，想要寫出好的文章需要錘煉語言。而錘煉語言最關鍵的就是要有一定的詞匯積累，這就要求我們多讀書，讀好書，好讀書。只有如此這般的積累，我們才能下筆如有神。
如果孩子們能夠認認真真的做到這幾點，那么我想寫作文對孩子來說就是信手拈來的事情了。
寫作心得感悟(篇11)
時常聽有人講，寫文章很難；或者總感覺無話可寫；或有著強烈的表達欲望，卻無法準確地以文字表達自己的思想情感，甚至有時說話總感覺詞不達意；......
的確，寫文章不是一件簡單的事情，有時可以說很難，寫出令自己得意的文字更難，曾經(jīng)多次思考寫文章的難在何處，不斷地反思，得出一點感悟，許多人之所以感覺寫作困難，根本原因不外乎：
1、日常積淀不夠。平日里文字的積累缺乏，文學知識積累不夠，導致語言匱乏，缺乏生機，語言單調(diào)、枯燥，缺乏實質性內(nèi)容。
2、思想混亂，缺乏條理性、邏輯性。
3、不善于思考，沒有形成自己獨有的思想，大部分人都是人與亦云，長著自己的一張嘴，卻總是說著別人的話語，不斷地復制、粘貼別人的思想、情感、價值觀，失去了自我的存在，活著卻不是一個獨一無二的自我。
4、不善于觀察、總結、分析、積累。生活中發(fā)生的每一件事、每一點細微的變化他都是熟視無睹，視而不見，似乎一切與自己無關，或者關系不大，導致自己缺乏分析、思考問題的能力。
5、讀書太少，或者不會讀書，不懂得如何讓汲取書中的精華，豐富自己的內(nèi)涵。熟讀唐詩三百首，不會寫來也會吟。書香的熏陶也是寫作的一項重要基礎。
有人說寫文章就像撒尿，有時有尿意卻尿不出來如同患有前列腺病的病人一樣非常痛苦；有人各種器官功能良好，循環(huán)自如，不斷地產(chǎn)生尿意，而且能舒舒服服地尿出來。讀書、觀察、思考、積淀就像喝水，喝得越多自然內(nèi)涵就越多，水喝得越多，自然尿就越多。
寫文章其實就是一種傾訴，也是一種思想、情感的宣泄方式。一座雄偉巨大的水庫，只有庫內(nèi)蓄滿了水，打開水閘，水就會蜂擁而出，形成氣勢磅礴的激流，自然就能造福一方，為利一方；如果水庫內(nèi)是干涸的，或者僅存少量的微不足道的水，即使打開水閘，也不可能形成激流，自然不會為他人所關注，不會吸引更多眼球的關注。
讀書、學習、觀察、思考、探索、積淀都是一個漫長的過程，在這一過程中需要人自身不斷的努力、付出，收集各種信息，進行分類儲存，不斷地對其熟悉，自如存取。其實，學習與應用的過程，就如同一個人開辦一個超市，根據(jù)實際需要進貨、分類、上架，又根據(jù)顧客的要求，熟練地收款、提貨，而不是混亂地擺放，不能及時滿足顧客的需求，最終導致超市經(jīng)營混亂，關閉。
寫作心得感悟(篇12)
還在為心得體會煩惱的你，應該多看看寫作技巧哦，這樣才能找到寫心得體會的思路哦，以下文章《心得體會的寫作方法》由心得體會欄目精心為您提供，歡迎大學參考。
(一)簡略寫出自己閱讀過的書籍或文章的內(nèi)容，然后寫出自己的意見或感想。換句話說，就是應用自己的話語，把讀過的東西，濃縮成簡略的文字，然后加以批評，最重要的是提出自己的看法或意見。
(二)將自己閱讀過的文字，從寫作技巧的觀點來評論它的優(yōu)劣得失，看看它給人的感受如何，效果如何。
(三)應用原文做導引，然后發(fā)表自己的`意見。比如我們可以引用書中的一句話做為引導，然后發(fā)表見解。
(四)先發(fā)表自己的意見或感想，然后引用讀過的文章來做印證。
(五)將讀過的東西，把最受感動的部分做為中心來寫;也可以把自己當做書中的「主角」來寫;也可以采用書信的方式來寫;更可以采用向老師或同學報告的方式來寫。
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