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文化建設(shè)工作計(jì)劃【篇1】
活動(dòng)主題：
“舌尖上的生活”社區(qū)廚藝大賽
活動(dòng)地址：
活動(dòng)目的：
美食在人們心中占有舉足輕重的位置因?yàn)槿藗兡軌蛟谙硎苊朗车倪^(guò)程中讓口腹得到滿(mǎn)足，同時(shí)心境也會(huì)變得愉悅。而對(duì)于家庭而已，能夠讓家人在享受家庭溫暖的同時(shí)，獲得美味的享受?；顒?dòng)意義：廚藝與金融理財(cái)業(yè)務(wù)，看似毫無(wú)關(guān)系的兩者，其實(shí)也有著緊密的聯(lián)系，因?yàn)榧彝ド钕胍^(guò)的安心舒適。所以我們借此廚藝大賽的機(jī)會(huì)，讓社區(qū)居民能夠在展示自我廚藝的同時(shí)，讓所有家庭能手能夠分享自我對(duì)于食物采購(gòu)與挑選時(shí)的心得。并且能夠融入理財(cái)產(chǎn)品的觀念，對(duì)啟藍(lán)控股有限公司進(jìn)行有效的宣傳，是本次大賽舉辦的核心目的與思路。
活動(dòng)目標(biāo)群體：
家庭主婦。
活動(dòng)組織
主辦單位：
協(xié)辦單位：
承辦單位：
活動(dòng)日期：
1、幾月幾日—幾月幾日活動(dòng)宣傳推廣期
2、幾月幾日---幾月幾日各社區(qū)預(yù)選大賽
3、幾月幾日---幾月幾日某地點(diǎn)舉行廚藝大賽決賽活動(dòng)詳細(xì)流程預(yù)賽：以一個(gè)社區(qū)為單位，在各個(gè)社區(qū)廣場(chǎng)現(xiàn)場(chǎng)制作各自最拿手的私房菜，邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)廚師和社區(qū)居民代表現(xiàn)場(chǎng)品嘗評(píng)判，色香味俱全者獲勝，炊事灶具和調(diào)味品由贊助商供給，原材料由參賽選手各自準(zhǔn)備。各社區(qū)有20個(gè)參賽名額。
決賽：三個(gè)社區(qū)選出5名參加決賽的選手，在制定的決賽現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行最終的廚藝比拼，由專(zhuān)業(yè)人士進(jìn)行評(píng)判。
大賽現(xiàn)場(chǎng)流程：
1、大賽組委會(huì)致辭。
2、主持人介紹蒞臨嘉賓、評(píng)委、參加的社區(qū)代表。
3、選手在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成菜肴，同時(shí)要介紹菜名、制作工序、特色、寓意及回答評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)提出的相關(guān)營(yíng)養(yǎng)知識(shí)問(wèn)答。獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：最終選出15名參加決賽
一等獎(jiǎng)：
二等獎(jiǎng)：
三等獎(jiǎng)：
鼓勵(lì)獎(jiǎng)：
需要拉的贊助商有：電磁爐、炒鍋、菜刀、砧板、鍋鏟、調(diào)味品、圍裙。
比賽賽制：
預(yù)賽——決賽2個(gè)環(huán)節(jié)
進(jìn)制：
20進(jìn)5(三個(gè)社區(qū))
15進(jìn)6(一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)兩名、三等獎(jiǎng)三名)
媒體推廣：本次社區(qū)廚藝大賽是由麗水電視臺(tái)主辦，啟藍(lán)控股有限公司承辦，經(jīng)過(guò)現(xiàn)場(chǎng)拍攝跟蹤，錄制比賽的預(yù)賽和決賽，花絮的全程錄制在麗水新聞?lì)l道播出。
文化建設(shè)工作計(jì)劃【篇2】
一、指導(dǎo)思想
以先進(jìn)的企業(yè)文化建設(shè)理論為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)員工的社會(huì)公德、職業(yè)道德和家庭美德為目標(biāo)，提高企業(yè)知名度，禮貌和信譽(yù)，增強(qiáng)企業(yè)凝聚力、競(jìng)爭(zhēng)力和生產(chǎn)力，堅(jiān)持以人為本，全面實(shí)施具有我公司特色的企業(yè)文化建設(shè)，弘揚(yáng)企業(yè)精神，踐行企業(yè)價(jià)值觀，實(shí)現(xiàn)企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略與員工愿景的有機(jī)統(tǒng)一，實(shí)現(xiàn)經(jīng)營(yíng)者理念與員工理念的和諧，實(shí)現(xiàn)員工內(nèi)心世界與外部環(huán)境的同步改善，構(gòu)建和諧企業(yè)，促進(jìn)我公司“三禮貌”建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展。
二、年度工作目標(biāo)
進(jìn)一步挖掘和弘揚(yáng)企業(yè)精神內(nèi)涵，樹(shù)立公司正面形象，增強(qiáng)員工歸屬感，促進(jìn)公司企業(yè)文化持續(xù)健康發(fā)展。
三、企業(yè)文化建設(shè)應(yīng)遵循的原則
1、系統(tǒng)原理。
2、有效性原則。
3、以人為本。
4、堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)的原則。
四、具體實(shí)施措施
（一）員工思想引導(dǎo)和宣傳：
1、成立公司企業(yè)文化建設(shè)團(tuán)隊(duì)，負(fù)責(zé)公司企業(yè)文化的推廣。
2、建立公司內(nèi)部出版物。具體方案如下：
（1）創(chuàng)立理念：進(jìn)一步弘揚(yáng)公司企業(yè)文化，樹(shù)立公司正面形象，增強(qiáng)員工歸屬感，促進(jìn)公司企業(yè)文化持續(xù)健康發(fā)展
（2）出版形式：雜志
（3）出版規(guī)格：A4紙雙面彩色印刷
（4）出版物名稱(chēng)：以全公司集獎(jiǎng)形式收集，篩選并最終報(bào)總經(jīng)理批準(zhǔn)
（5）出版周期：每季度發(fā)行稿件
（6）稿件：稿件主要由公司內(nèi)部員工提供，稿件必須堅(jiān)持“以科學(xué)理論武裝人，以正確輿論引導(dǎo)人，以高尚精神塑造人，以?xún)?yōu)秀作品鼓舞人”的思想，維護(hù)公司的根本利益。建立宣傳工作評(píng)價(jià)體系，獎(jiǎng)勵(lì)已發(fā)表稿件，提高員工創(chuàng)業(yè)參與度，形成創(chuàng)業(yè)氛圍
（7）出版時(shí)間：第一期
計(jì)劃于4月至5月出版。
3、在工廠內(nèi)設(shè)立公司企業(yè)文化標(biāo)識(shí)牌。
在公司大門(mén)兩側(cè)草地上、辦公樓樓梯及樓梯間平臺(tái)前墻上設(shè)置“公司經(jīng)營(yíng)理念”、“質(zhì)量方針”、“環(huán)境方針”、“公司價(jià)值觀”等企業(yè)文化廣告牌。這項(xiàng)工作計(jì)劃在4月前完成。
4、加強(qiáng)車(chē)間內(nèi)的宣傳指導(dǎo)，在車(chē)間張貼一些安全宣傳掛圖和5S管理掛圖。
進(jìn)一步提高員工的安全意識(shí)和質(zhì)量管理意識(shí)。在車(chē)間外定購(gòu)精美的安全海報(bào)和5S管理海報(bào)，掛在車(chē)間內(nèi)的墻上（或黑板上）。這項(xiàng)工作計(jì)劃在6月前完成。
5、完善公司員工的行為準(zhǔn)則，并將其掛在公司大門(mén)中間的欄目上。
為了完善公司員工行為準(zhǔn)則，強(qiáng)化員工的行為意識(shí)，規(guī)范各級(jí)管理者的管理行為，在公司內(nèi)外樹(shù)立良好的公眾形象，促進(jìn)每個(gè)人都有共同的行為準(zhǔn)則，并促進(jìn)公司的企業(yè)文化的推廣，計(jì)劃細(xì)化員工行為守則，并將其掛在公司大門(mén)中間的欄目上。這項(xiàng)工作已展開(kāi)，將于3月前完成。具體方案另行起草。
6、制作機(jī)務(wù)部崗位服務(wù)區(qū)示意圖，懸掛在機(jī)務(wù)部一車(chē)間、二車(chē)間、機(jī)修間。
為使機(jī)動(dòng)部機(jī)修電氣區(qū)域管理模式更加開(kāi)放順暢，提高設(shè)備維修效率，加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)5S管理，計(jì)劃制作流動(dòng)部門(mén)的售后關(guān)系圖，分別掛在沖壓車(chē)間1、沖壓車(chē)間2和流動(dòng)部門(mén)的工作現(xiàn)場(chǎng)。這項(xiàng)工作正在進(jìn)行中，將于3月前完成。具體方案見(jiàn)另一份草案。
7、焊接車(chē)間、噴繪車(chē)間設(shè)置標(biāo)識(shí)牌，統(tǒng)一規(guī)劃。
焊接車(chē)間、噴涂車(chē)間懸掛在空中的標(biāo)識(shí)牌不夠清晰、明顯、整潔。它們需要統(tǒng)一分類(lèi)、規(guī)劃和設(shè)計(jì)。計(jì)劃于五月前完成。
8、在工廠中間通道的墻上設(shè)置一個(gè)廣告牌連續(xù)安全和無(wú)事故累積次數(shù)和天數(shù)。
車(chē)間每天在車(chē)間之間的通道上召開(kāi)晨會(huì)，并在通道墻上設(shè)立廣告牌，提醒員工每天“無(wú)論生產(chǎn)多么繁忙，都不要忘記安全”，提高員工的安全意識(shí)，起到提醒和激勵(lì)作用。屆時(shí)，我們將記錄每一次，并鼓勵(lì)研討會(huì)不斷刷新新記錄。到六月。
9、定期做好車(chē)間的布告欄。
工廠大門(mén)每季度或根據(jù)實(shí)際情況發(fā)布一次，結(jié)合公司實(shí)際宣傳公司精神、近期重點(diǎn)工作、好人好事。
（二）活動(dòng)
1、一如既往，做好公司的運(yùn)動(dòng)會(huì)，在原有項(xiàng)目的基礎(chǔ)上增加新項(xiàng)目，盡量讓更多員工參與運(yùn)動(dòng)會(huì)。
2、開(kāi)展“五四”征文大賽、四清征文大賽、書(shū)畫(huà)大賽等
3、開(kāi)展員工技能和知識(shí)競(jìng)賽，計(jì)劃于5月和6月舉行。
4、在整個(gè)公司開(kāi)展安全知識(shí)競(jìng)賽，計(jì)劃于6月和7月舉行。
5、將于8月和9月在整個(gè)公司舉辦員工指南知識(shí)競(jìng)賽。
6、組織年度優(yōu)秀員工考核。
（三）員工溝通
定期在員工和經(jīng)理之間建立面對(duì)面的對(duì)話，并建立新的員工關(guān)系。
1、為新員工、老員工和經(jīng)理舉辦研討會(huì)，了解不同層次人員的需求，回答員工提出的問(wèn)題，在公司經(jīng)理和一線員工之間建立橋梁。
2、人事行政部經(jīng)常到車(chē)間與員工溝通，及時(shí)掌握員工的思想動(dòng)態(tài)和需求，及時(shí)進(jìn)行思想指導(dǎo)。
3、大力推進(jìn)員工合理化建議活動(dòng)，充分發(fā)揮員工的積極性和創(chuàng)造性，共同努力，不斷提高公司管理水平。
4、加強(qiáng)意見(jiàn)箱管理，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理員工意見(jiàn)和矛盾。
文化建設(shè)工作計(jì)劃【篇3】
高三作為學(xué)校最高年級(jí)，是教育質(zhì)量的出口年級(jí)；高三學(xué)生的整體素質(zhì)代表著學(xué)校的教育品質(zhì)，一定程度上反映學(xué)校的辦學(xué)水平；由高三師生團(tuán)隊(duì)共同建設(shè)的高三文化，是引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展的寶貴精神財(cái)富。為了形成能體現(xiàn)高考備考特點(diǎn)，具有規(guī)范、凝聚、激勵(lì)作用，和諧、高雅的高三文化，特制定本計(jì)劃。
物質(zhì)文化建設(shè)高三年級(jí)的物質(zhì)文化包括師生儀表、班級(jí)布置和宿舍面貌，是看得見(jiàn)、摸得著的東西，具有“桃李不言”的隱性教育功能與良好教育效果。
物質(zhì)文化建設(shè)安排3個(gè)月時(shí)間，重點(diǎn)工作時(shí)間表為：
20xx年9月規(guī)范師生著裝、發(fā)飾，基本消除長(zhǎng)發(fā)、怪發(fā)、染發(fā)現(xiàn)象，杜絕穿拖鞋或不著校服進(jìn)入教學(xué)區(qū)；教室布置和宿舍內(nèi)務(wù)達(dá)到基本要求。
20xx年10月鞏固9月份成果；提高教室黑板報(bào)品位，兩欄布置整潔美觀，學(xué)生課桌、講臺(tái)、儲(chǔ)物柜符合高三班級(jí)文化建設(shè)要求；宿舍內(nèi)務(wù)達(dá)到學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)；學(xué)生集合迅速，口號(hào)響亮，廣播操質(zhì)量高。
20xx年11月宿舍布置整潔、溫馨、高雅，既有鮮明的個(gè)性，又有濃厚的文化氣息；利用校運(yùn)會(huì)展示高三師生精神風(fēng)貌。
制度文化建設(shè)“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”。高三年級(jí)制度是各級(jí)政府政策、法規(guī)、條例，社會(huì)的道德觀念以及學(xué)校的各項(xiàng)。
文化建設(shè)工作計(jì)劃【篇4】
20__年度的企業(yè)文化工作要緊緊圍繞“服務(wù)企業(yè)，團(tuán)結(jié)員工，提升形象，凝聚精神”的宗旨，以“靚麗太平洋，活力太平洋，創(chuàng)新太平洋，和諧太平洋”為主線開(kāi)展工作，通過(guò)努力，使飯店的企業(yè)文化工作再上新臺(tái)階，達(dá)到“員工積極參與、活動(dòng)富有成效、影響更為深遠(yuǎn)”的效果，從而增強(qiáng)太平洋國(guó)際飯店的影響力、吸引力和凝聚力，促進(jìn)企業(yè)的持續(xù)、穩(wěn)定、健康、和諧發(fā)展。具體計(jì)劃如下：
一、每?jī)稍屡e辦員工生日會(huì)，舉辦時(shí)間酌定。
二、“靚麗太平洋我先行”義工活動(dòng)視情穿插進(jìn)行，全年預(yù)計(jì)10次左右。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，在活動(dòng)方式及深度廣度上有所創(chuàng)新和發(fā)展。可與德陽(yáng)婦聯(lián)、民政等部門(mén)加強(qiáng)聯(lián)系，將義工活動(dòng)“立足德陽(yáng)、外圍發(fā)展”，可參加地方扶老、助困等活動(dòng)，擴(kuò)大企業(yè)影響。
三、3月份組織編寫(xiě)“企業(yè)文化手冊(cè)”，內(nèi)容包括集團(tuán)公司、飯店發(fā)展歷程及現(xiàn)狀介紹、員工職業(yè)行為規(guī)范、員工社會(huì)行為規(guī)范、企業(yè)文化、企業(yè)愿景等，從而傳播企業(yè)先進(jìn)文化思想及先進(jìn)理念。
四、4月份，為迎“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，組織“創(chuàng)新太平洋”“服務(wù)技能能手”評(píng)選活動(dòng)，由黨支部、團(tuán)委會(huì)、行政班主辦。各部門(mén)民主評(píng)選業(yè)務(wù)熟練、素質(zhì)過(guò)硬、貢獻(xiàn)較大的先進(jìn)員工，在5月份生日會(huì)上進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。5月份組織優(yōu)秀員工到三星堆“一日游”，以體現(xiàn)對(duì)優(yōu)秀員工的尊重和關(guān)懷。
五、5月份在《太平洋之聲》開(kāi)展“太平洋明星”風(fēng)采比賽，刊登員工照片、個(gè)人才藝、家庭資料等，凡太平洋員工均可參賽，最后綜合員工投票評(píng)出“太平洋明星”并給予獎(jiǎng)勵(lì)。
六、6月份在《太平洋之聲》上組織開(kāi)展“我推崇的太平洋價(jià)值觀”征文，集思廣益，從中提煉出能夠體現(xiàn)太平洋精神、思想、核心價(jià)值觀的巨型口號(hào)標(biāo)語(yǔ)牌，懸掛在飯店醒目處，起到彰顯形象、凝聚人心、豐富企業(yè)文化的作用。
七、6月份以團(tuán)委會(huì)名義，組織建立“員工愛(ài)心基金會(huì)”，團(tuán)委抽出部分資金作基金，員工個(gè)人交納適當(dāng)費(fèi)用后自由加入。愛(ài)心基金主要用于員工大病、工傷、生活困難等情況下的救助。
八、7月1日，召開(kāi)太平洋飯店黨員生活會(huì)，舉辦慶祝晚會(huì)。
九、7月份，在飯店辟出一角建設(shè)“廣場(chǎng)文化角”，滿(mǎn)足員工業(yè)余休閑、歌唱需要。員工晚上6：30—10：30可去“廣場(chǎng)文化角”學(xué)歌、唱歌，以合唱為主。員工自由來(lái)去，不受限制。教員、器樂(lè)主要由員工自發(fā)。開(kāi)始時(shí)，請(qǐng)人進(jìn)行培育。“廣場(chǎng)文化角”既豐富員工業(yè)余文化生活，可考慮建設(shè)演藝臺(tái)，一人臺(tái)上教舞蹈，眾人臺(tái)下學(xué)跳。
十、8月份，舉辦首屆“太平洋之聲”歌唱大賽，員工自由報(bào)名參加。
十一、8月份，組織安全生產(chǎn)或交通安全主題演講比賽，最后決出一二三等獎(jiǎng)。
十二、8月—9月，舉辦首屆“活力太平洋杯”籃球賽。以部門(mén)組隊(duì)參加(也可合并部門(mén))。
十三、9月，舉行迎國(guó)慶、賀中秋晚會(huì)。
十四、10月1日，舉辦“魅力太平洋”國(guó)慶歌舞晚會(huì)。（wWw.J458.CoM ）
十五、12月底，舉辦比賽性質(zhì)的“太平洋迎新年文藝調(diào)演”。每個(gè)部門(mén)出1—2個(gè)節(jié)目參賽，最后評(píng)出特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)，并給予獎(jiǎng)勵(lì)。
十六、1月份，舉辦“飛翔太平洋杯”乒乓球或羽毛球比賽。
十七、2月份舉辦迎春游園及團(tuán)拜活動(dòng)。
文化建設(shè)工作計(jì)劃【篇5】
從班組文化建設(shè)、制度管理建設(shè)、工具管理建設(shè)、物料管理建設(shè)、設(shè)備管理建設(shè)、檢修庫(kù)房管理等幾個(gè)方面進(jìn)行規(guī)劃。
一、班組文化建設(shè)
1．申請(qǐng)班組必需品：待檢室會(huì)議桌、椅子、文件柜、更衣柜、電腦桌、電茶爐、電冰箱、微波爐、洗衣機(jī)、廚寶、窗簾等生活辦公用品。
2.班組園地的設(shè)置：將待檢室進(jìn)門(mén)左手整面墻作為文化墻，整體文化宣傳板顏色基調(diào)為深藍(lán)色，由亞克力板制作。內(nèi)容涉及：班組簡(jiǎn)介、班組理念、班組成員組成（并附成員照片）、作業(yè)流程、班務(wù)公開(kāi)、典型引領(lǐng)等內(nèi)容
二、制度管理建設(shè)
1．抓典型、樹(shù)榜樣。選樹(shù)有責(zé)任心，能擔(dān)當(dāng)?shù)男〗M長(zhǎng)協(xié)調(diào)配合班組長(zhǎng)組織工作。
2．制定班組小立法。按照段、車(chē)間的要求，結(jié)合班組實(shí)際，建立起班組獎(jiǎng)懲制度、考勤制度、請(qǐng)銷(xiāo)假制度等制度。
3．建立例會(huì)制度。召開(kāi)班前會(huì)、班后會(huì)、周會(huì)、月會(huì)等會(huì)議，檢查目標(biāo)完成情況，協(xié)調(diào)解決生產(chǎn)工作中出現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)溝通協(xié)調(diào)，采取有效措施，確保班組各項(xiàng)工作有序開(kāi)展。
4．建立班組各工管員分工，確保各項(xiàng)工作的完成質(zhì)量。
5.建立疫情防控制度，結(jié)合段、車(chē)間的防疫要求，樹(shù)立疫情高度警覺(jué)意識(shí)，確保班組零疫情。
三、工具管理建設(shè)
在段工具集中管理的大壞境要求下，由于單柴基地班組工具復(fù)雜繁多，故申請(qǐng)獨(dú)立管理，建立獨(dú)立臺(tái)賬，全部工具進(jìn)行定置管理，在檢修庫(kù)內(nèi)的備品庫(kù)內(nèi)能上墻的工具全部上墻，不能上墻的工具在貨架上整齊擺放，全部使用銘牌標(biāo)注，使用時(shí)將需用工具置于工具小車(chē)內(nèi)推至作業(yè)位置使用，現(xiàn)場(chǎng)絕不可隨意放置，使用人填寫(xiě)使用記錄并簽字，使用完畢及時(shí)歸還并簽字銷(xiāo)記，也就是6S管理中提及的第2個(gè)S整頓的實(shí)施方法。
四、物料管理建設(shè)
常用物料需在固定貨架擺放整齊，同樣實(shí)行定置管理，進(jìn)行銘牌標(biāo)注，設(shè)置材料員對(duì)物料進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理，缺料時(shí)需及時(shí)請(qǐng)料補(bǔ)充，填寫(xiě)相應(yīng)臺(tái)賬以及票據(jù)。
五、設(shè)備管理建設(shè)
檢修庫(kù)內(nèi)設(shè)備復(fù)雜繁多，對(duì)設(shè)備也需進(jìn)行定置管理，在相對(duì)應(yīng)的設(shè)備位置進(jìn)行劃線劃框管理，在相應(yīng)的位置上粘貼設(shè)備名稱(chēng)與操作規(guī)程。使用前，使用人員必須熟知設(shè)備操作規(guī)程。在使用后，使用人必須對(duì)該設(shè)備進(jìn)行斷電并復(fù)位至原始狀態(tài)并清潔該設(shè)備，不能遺留工具、材料、紙筆等異物在設(shè)備上。未使用的設(shè)備周期性的對(duì)設(shè)備進(jìn)行點(diǎn)檢試驗(yàn)并清潔，確保設(shè)備狀態(tài)良好。
六、檢修庫(kù)房管理
1．檢修庫(kù)房有大量上墻揭掛的內(nèi)容，包括醒目的標(biāo)語(yǔ)、現(xiàn)場(chǎng)管理標(biāo)準(zhǔn)（6S現(xiàn)場(chǎng)管理法）、設(shè)備操規(guī)等內(nèi)容。
2．檢修庫(kù)內(nèi)有部分設(shè)備是不允許觸碰與接觸的以及檢修庫(kù)房中間有一條將庫(kù)房一分為二的股道，是為實(shí)訓(xùn)基地?cái)[車(chē)專(zhuān)用股道，因此，需在地面畫(huà)出危險(xiǎn)區(qū)域，危險(xiǎn)區(qū)域用醒目的紅色標(biāo)出，其余安全區(qū)域使用黃色或白色，也是6S管理中安全管理的相關(guān)內(nèi)容。
3．檢修庫(kù)內(nèi)衛(wèi)生是個(gè)重頭戲，也是6S管理中重要的一環(huán)，每日作業(yè)任務(wù)完成后，留夠充足的時(shí)間對(duì)檢修庫(kù)的衛(wèi)生進(jìn)行清掃，保證檢修庫(kù)清潔，也是6S管理中清掃、清潔管理的相關(guān)內(nèi)容。
文化建設(shè)工作計(jì)劃【篇6】
一切事物的發(fā)展都是有序的，人的成長(zhǎng)和發(fā)展具有階梯性、階段性，小學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程也是一個(gè)由低至高逐步漸進(jìn)的一個(gè)過(guò)程。不同的階段，小學(xué)生的心理和思想特點(diǎn)也各不相同。根據(jù)不同階段的學(xué)生心理特點(diǎn)來(lái)設(shè)計(jì)相適應(yīng)的德育活動(dòng)，有針對(duì)性地開(kāi)展良好學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的養(yǎng)成。
一、結(jié)合各年段特點(diǎn)開(kāi)展班級(jí)文化建設(shè)。
一年級(jí)：學(xué)生剛?cè)胄?，一切學(xué)習(xí)活動(dòng)由此正式開(kāi)始。在此階段注重培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)字的興趣和審美能力，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真寫(xiě)字和愛(ài)惜寫(xiě)字用具的習(xí)慣，使學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)心的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的意志品質(zhì)。通過(guò)養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)，掌握?qǐng)?zhí)筆、運(yùn)筆方法，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的情感。
二年級(jí)：如果說(shuō)學(xué)生在一年級(jí)還處在父母無(wú)微不至的關(guān)照下，那么二年級(jí)學(xué)生已基本適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。他們知道學(xué)校的規(guī)章制度，懂得一些行為常規(guī)，而且愿意努力遵守。在上課聽(tīng)講、完成作業(yè)、遵守公共秩序，尊敬師長(zhǎng)、簡(jiǎn)單的自我服務(wù)性勞動(dòng)等方面有了一定的基礎(chǔ)，由此我們就有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生的自立自理能力。首先從儀容儀表的整潔開(kāi)始，培養(yǎng)學(xué)生良好的做人習(xí)慣，從小養(yǎng)成端莊、整潔、樸素、大方的品質(zhì)。
三年級(jí)：學(xué)生自我意識(shí)逐漸發(fā)展，逐漸學(xué)會(huì)道德原則的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)價(jià)能力開(kāi)始發(fā)展起來(lái)。在二年級(jí)養(yǎng)成整潔、大方的儀容儀表的基礎(chǔ)上，從三年級(jí)開(kāi)始著重培養(yǎng)學(xué)生良好的禮儀習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生理解、寬容、謙讓、誠(chéng)實(shí)的待人態(tài)度和莊重大方、熱情謙和、禮貌待人的文明行為舉止。將“綠色禮儀，綠色成長(zhǎng)”作為三年級(jí)的班級(jí)文化特色來(lái)建設(shè)，營(yíng)造有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的文化環(huán)境。
四年級(jí)：學(xué)生正處在由兒童期向少年期轉(zhuǎn)變的過(guò)程中，他們的獨(dú)立意識(shí)開(kāi)使增強(qiáng)，已經(jīng)不滿(mǎn)足于單純聽(tīng)老師的話，他們對(duì)自然現(xiàn)象、社會(huì)現(xiàn)象發(fā)生興趣。他們對(duì)集體生活已經(jīng)比較熟悉和習(xí)慣，愿意參加集體活動(dòng)，也逐步樹(shù)立起集體榮譽(yù)感。為了使同學(xué)們領(lǐng)悟到“自律自立” 的重要性，四年級(jí)將“衛(wèi)生免檢，與文明同行”作為級(jí)組的特色文化來(lái)創(chuàng)建，希望同學(xué)們能夠在“自律自立”的基礎(chǔ)上更進(jìn)一步，從行為舉止、衛(wèi)生清潔等細(xì)節(jié)著手，提高自身的修養(yǎng)，努力使自己成為講道德、講文明的小學(xué)生。
五年級(jí)：學(xué)生開(kāi)始進(jìn)入少年期，能認(rèn)識(shí)和掌握一定的道理觀念，對(duì)社會(huì)現(xiàn)象開(kāi)始關(guān)注，開(kāi)始有獨(dú)立見(jiàn)解，但他們的見(jiàn)解極易受外界影響而變化。他們開(kāi)始以一定的道德標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)價(jià)人、事或社會(huì)現(xiàn)象，但仍有片面性。求知的欲望和能力，好奇心都有所增強(qiáng)，學(xué)習(xí)的興趣更為廣泛。因此班級(jí)文化建設(shè)重點(diǎn)在于“做一個(gè)愛(ài)閱讀的人,養(yǎng)成愛(ài)閱讀的習(xí)慣”。通過(guò)營(yíng)造班級(jí)文化，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，調(diào)動(dòng)每一位學(xué)生的積極性，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，并從閱讀經(jīng)典中受到高尚情操的熏陶，從而養(yǎng)成健康、正確、積極向上的人生觀和價(jià)值觀。
六年級(jí)：學(xué)生基本養(yǎng)成小學(xué)生應(yīng)有的良好行為習(xí)慣，接觸社會(huì)的面比以前廣，吸取的信息也更多，但還不善于正確地進(jìn)行判斷與辨析。因此將感恩教育作為六年級(jí)班級(jí)文化建設(shè)內(nèi)容，通過(guò)把感恩教育滲透到學(xué)校德育工作、課堂教學(xué)、社會(huì)活動(dòng)、家庭生活、社區(qū)實(shí)踐等各個(gè)環(huán)節(jié)中，讓學(xué)生常懷感恩之心，塑造學(xué)生的健全人格。
二、形成系列教育。
階梯性德育工作的“階梯”是一個(gè)整體，是水乳交融，不可分割、互相滲透的。尤其表現(xiàn)在一些活動(dòng)的長(zhǎng)期性、主題的持續(xù)性。使學(xué)生逐漸形成自尊、自信、積極向上的心態(tài)。通過(guò)一系列的德育實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生從小養(yǎng)成一個(gè)積極向上的品格，為將來(lái)打下正確的健康的'基礎(chǔ)。
三、家?；?dòng)。
班級(jí)文化建設(shè)活動(dòng)不僅停留在學(xué)校，而且走進(jìn)家庭，構(gòu)筑家?；?dòng)網(wǎng)絡(luò)。如，通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)和對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查所獲得的信息制定家長(zhǎng)指導(dǎo)孩子成長(zhǎng)、成才的階梯，從“從沒(méi)管過(guò)孩子，任其自由發(fā)展”的家長(zhǎng)到“家長(zhǎng)能做到身體力行，言傳身教，指導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。通過(guò)與孩子共同探討，引導(dǎo)孩子達(dá)到了全面發(fā)展。通過(guò)學(xué)校與家長(zhǎng)的互動(dòng)，完成學(xué)校班級(jí)文化活動(dòng)與家庭教育的互聯(lián)互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育與家庭教育的互補(bǔ)互利，激勵(lì)學(xué)生及其家長(zhǎng)的雙面發(fā)展，互相促進(jìn)。
文化建設(shè)工作計(jì)劃【篇7】
一、指導(dǎo)思想
深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以人為本方針，采取積極有效措施，積極吸收借鑒國(guó)內(nèi)外現(xiàn)代企業(yè)管理的優(yōu)秀成果，全力調(diào)動(dòng)干部職工參與企業(yè)文化建設(shè)的熱情，使企業(yè)文化深入人心，鼓舞人心，激勵(lì)人心，努力建設(shè)積極向上、具有鮮明時(shí)代特征潮安煙草企業(yè)文化，以企業(yè)文化促進(jìn)企業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，全面提高企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力。
二、工作目的
以完善企業(yè)文化建設(shè)，讓企業(yè)文化更富有特色，與行業(yè)文化相融共進(jìn);以企業(yè)文化貫徹實(shí)施，讓廣大的員工內(nèi)化于心，外化于行;以企業(yè)文化“軟實(shí)力”增長(zhǎng)促進(jìn)專(zhuān)賣(mài)專(zhuān)營(yíng)“硬實(shí)力”發(fā)展，推動(dòng)企業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。
三、工作措施
在工作方式上，要按照精心組織、分步實(shí)施、逐步推進(jìn)的原則，扎實(shí)推動(dòng)企業(yè)文化建設(shè)。具體要做好“四個(gè)一”：
1、繼續(xù)辦好一張報(bào)紙：要繼續(xù)辦好每月一期《簡(jiǎn)報(bào)》，充分發(fā)揮企業(yè)報(bào)刊的宣傳、傳達(dá)作用，使全體員工明確上級(jí)的工作部署以及局(分公司)工作重點(diǎn)，了解企業(yè)的工作動(dòng)態(tài)。同時(shí)，為全體員工營(yíng)造一個(gè)展示個(gè)人智慧、風(fēng)采以及為企業(yè)的發(fā)展建言獻(xiàn)策的平臺(tái)。
2、出版好一個(gè)學(xué)習(xí)專(zhuān)欄：要把局(分公司)的學(xué)習(xí)欄作為文化建設(shè)的重要場(chǎng)地，結(jié)合不同時(shí)期的工作重點(diǎn)，出版好各個(gè)學(xué)習(xí)專(zhuān)欄，為干部員工營(yíng)造一個(gè)學(xué)習(xí)和參與企業(yè)管理的平臺(tái)。
3、提供一個(gè)交流空間。要結(jié)合不同時(shí)期的學(xué)習(xí)和工作重點(diǎn)，利用例會(huì)時(shí)間或業(yè)余時(shí)間，圍繞潮安實(shí)際，在局(分公司)中開(kāi)展大討論活動(dòng)，為干部員工營(yíng)造一個(gè)交流空間，讓干部員工在暢所欲言的交流中為企業(yè)和自身的發(fā)展各抒己見(jiàn)。另外，計(jì)劃舉辦一次“企業(yè)文化小故事”征集活動(dòng)，充分激發(fā)全體員工發(fā)掘企業(yè)的亮點(diǎn)。
4、搭建一個(gè)實(shí)踐舞臺(tái)。企業(yè)文化建設(shè)和精神文明建設(shè)過(guò)程中，要立足于建設(shè)一種參與性的企業(yè)文化，通過(guò)開(kāi)展多種多樣的文化創(chuàng)建活動(dòng)，利用“五一”、“國(guó)慶”等節(jié)日大力開(kāi)展職工文體活動(dòng)，廣泛吸引職工參與，并鼓勵(lì)職工參加上級(jí)和局(分公司)舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)和比賽，以此來(lái)培育干部職工的集體光榮感和拼搏精神，使企業(yè)文化建設(shè)始終保持生機(jī)與活力。
四、工作要求
(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)。企業(yè)文化對(duì)企業(yè)的發(fā)展有著無(wú)形的巨大推動(dòng)作用。因此，全體干部職工要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高思想認(rèn)識(shí)，按照文化強(qiáng)企、服務(wù)社會(huì)、報(bào)效國(guó)家的思路，自覺(jué)參與到企業(yè)文化建設(shè)中來(lái)，主動(dòng)學(xué)習(xí)先進(jìn)文化，主動(dòng)參與企業(yè)的各項(xiàng)活動(dòng)，形成積極求進(jìn)的文化氛圍，努力提升自身素質(zhì)，推動(dòng)企業(yè)不斷向前發(fā)展努力建設(shè)文化型企業(yè)。
(二)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)工作責(zé)任。為推動(dòng)企業(yè)文化建設(shè)，局(分公司)成立企業(yè)文化建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)落實(shí)和推動(dòng)企業(yè)文化建設(shè)。
(三)各方密切配合，形成共建合力。各部門(mén)要按照領(lǐng)導(dǎo)小組要求，提高對(duì)抓好企業(yè)文化建設(shè)重要性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)建設(shè)企業(yè)文化的自覺(jué)性，切實(shí)做到認(rèn)識(shí)到位、職責(zé)到位、措施到位、工作到位，保證企業(yè)文化建設(shè)工作順利推進(jìn)。各部門(mén)要進(jìn)一步明確企業(yè)文化建設(shè)的內(nèi)涵、功能、意義與運(yùn)作方式，切實(shí)加強(qiáng)溝通、密切配合，切實(shí)抓好各項(xiàng)任務(wù)的具體落實(shí)，形成共建合力，努力推動(dòng)企業(yè)文化建設(shè)。
文化建設(shè)工作計(jì)劃【篇8】
安全文化建設(shè)是安全生產(chǎn)工作的基礎(chǔ)和靈魂，為切實(shí)加強(qiáng)安全文化建設(shè)工作，全面貫徹“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針,夯實(shí)安全文化的基層基礎(chǔ)，推動(dòng)公司安全生產(chǎn)工作再上新臺(tái)階，特制定本計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀和“安全發(fā)展”理念為指導(dǎo)，按照安全生產(chǎn)“以人為本”的要求，開(kāi)展形式多樣、實(shí)施有效的安全文化建設(shè)活動(dòng)，通過(guò)潛移默化的安全文化教育熏陶，形成全體員工“關(guān)注安全、以人為本”的氛圍，推動(dòng)安全文化建設(shè)活動(dòng)廣泛深入開(kāi)展。
二、工作計(jì)劃
1.結(jié)合公司實(shí)際生產(chǎn)現(xiàn)狀，制定出公司安全生產(chǎn)方針、安全戰(zhàn)略目標(biāo)、年度安全生產(chǎn)目標(biāo)。并由公司安全生產(chǎn)委員會(huì)根據(jù)公司規(guī)定項(xiàng)目制定具體目標(biāo)值，并組織落實(shí)檢查與考核。不斷建立健全安全管理機(jī)制，確保各項(xiàng)安全工作落實(shí)到人，監(jiān)督到人。加強(qiáng)各種例會(huì)制度，對(duì)參會(huì)情況實(shí)行年度考核管理制度，與年度獎(jiǎng)勵(lì)掛鉤。
2.認(rèn)真貫徹執(zhí)行各項(xiàng)安全規(guī)章制度。每周組織一次安全生產(chǎn)檢查，檢查情況有記錄，及時(shí)消除安全隱患，糾正違章違紀(jì)行為。定期組織安全管理人員進(jìn)行安全生產(chǎn)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)；與各部門(mén)簽訂《安全生產(chǎn)責(zé)任書(shū)》。適時(shí)組織崗位安全操作的技能訓(xùn)練，舉行安全疏散演習(xí)，提高自我保護(hù)能力。
3、在公司主要道路干線上設(shè)有專(zhuān)用或兼用的安全文化宣傳欄。定期更換安全法律法規(guī)或安全防護(hù)知識(shí)內(nèi)容。
4、完善更新匯總編寫(xiě)新員工進(jìn)廠安全教育培訓(xùn)、領(lǐng)導(dǎo)干部安全教育培訓(xùn)、全員安全教育培訓(xùn)、特種作業(yè)人員安全教育培訓(xùn)等培訓(xùn)內(nèi)容，并制作培訓(xùn)教材，便于員工在學(xué)習(xí)過(guò)程中通俗易懂。
5、積極開(kāi)展“做安全人，保安全崗”、“創(chuàng)建安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化示范車(chē)間”活動(dòng)，深入推進(jìn)“雙述”操作法和班組建設(shè)，認(rèn)真組織“員工操作手冊(cè)”培訓(xùn)；全面提升干部職工安全生產(chǎn)意識(shí)和安全文化素質(zhì)，著力建設(shè)本質(zhì)安全型企業(yè)。
6、加大安全投入。年初做出各項(xiàng)安全費(fèi)用的支出計(jì)劃，重點(diǎn)使用在安全聯(lián)鎖裝置的更新維護(hù)上，重要部位和重點(diǎn)場(chǎng)所的監(jiān)控上，員工安全防護(hù)上。
7、鼓勵(lì)公司員工積極參加各項(xiàng)安全文化活動(dòng)，并制定出臺(tái)一些獎(jiǎng)勵(lì)措施，同員工的基礎(chǔ)考核掛鉤，包括物質(zhì)和榮譽(yù)方面。公司將加大對(duì)能在各級(jí)部門(mén)組織的安全活動(dòng)中取得好成績(jī)的員工，加大宣傳和獎(jiǎng)勵(lì)。
文化建設(shè)工作計(jì)劃【篇9】
校園文化是一種動(dòng)力、是一種情懷、是一種希望、是一種生活；校園文化是一個(gè)不斷建設(shè)、更新、提高的整體工程。是學(xué)校綜合教學(xué)水平的重要體現(xiàn)，也是學(xué)校個(gè)性魅力與辦學(xué)特色的體現(xiàn)，更是學(xué)校培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代的高素質(zhì)人才的內(nèi)在需要，為進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境，強(qiáng)化我校教育管理水平，營(yíng)造良好的育人氛圍，提升辦學(xué)品位，教學(xué)質(zhì)量，特制訂本方案。
指導(dǎo)思想
以“踐行科學(xué)發(fā)展，構(gòu)建和諧校園”為統(tǒng)領(lǐng)，全面貫徹教育方針，深化課程改革，以?xún)?yōu)良傳統(tǒng)和榮辱觀為導(dǎo)向，以?xún)?yōu)化、美化、凈化校園文化環(huán)境為重點(diǎn)，以打造“具有活力、實(shí)力、魅力的丁樓初中”為發(fā)展目標(biāo)，體現(xiàn)“先育人、后成才”的教育理念，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，和教師專(zhuān)業(yè)水平的提升，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：閻東軍
副組長(zhǎng)：方正林葉建華
成員：馮惠霞滿(mǎn)敬英何存珍各班主任
一、實(shí)施原則
1、育人性原則：根據(jù)學(xué)校實(shí)際，環(huán)境特點(diǎn)和學(xué)校布局的需要，發(fā)揮校園文化建設(shè)的育人功能，使全體師生在校園文化建設(shè)中提高思想覺(jué)悟，道德修養(yǎng)和良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的整體素質(zhì)。
2、整體性原則：校園文化建設(shè)符合黨和國(guó)家的教育方針，圍繞校中心工作，體現(xiàn)時(shí)代精神，其功能應(yīng)走一個(gè)統(tǒng)一的整體。
3、特色性原則：創(chuàng)新校園文化建設(shè)的途徑和方法，豐富校園文化內(nèi)容的形成，為校園文化注入新的活力。
4、發(fā)展性原則：校園文化要堅(jiān)持繼承與發(fā)展的原則，主題鮮明，內(nèi)容豐富，形成多樣特色顯明，做到硬化、凈化、美化、文化各項(xiàng)所布置個(gè)性鮮明，體現(xiàn)濃厚的校園文化底蘊(yùn)和辦學(xué)特色。
二、整體思路
1、校園環(huán)境文化建設(shè)。
（1）教學(xué)樓前后活動(dòng)區(qū)，活動(dòng)區(qū)位置及路兩旁進(jìn)行美化。
（2）在教學(xué)樓前場(chǎng)地，設(shè)乒乓球案（6個(gè)），并在適當(dāng)位置設(shè)立文化宣傳欄。
（3）在教學(xué)樓內(nèi)添辦學(xué)生作品和名言警句。
2、校園育人文化建設(shè)。
（1）室外環(huán)境布置：校門(mén)外側(cè)設(shè)立安全文化宣傳內(nèi)容，校門(mén)內(nèi)上方設(shè)有教育目標(biāo)。并在內(nèi)側(cè)設(shè)安全、創(chuàng)衛(wèi)宣傳欄，教學(xué)樓前過(guò)道設(shè)電子屏幕，校園前墻各柱書(shū)寫(xiě)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)等內(nèi)容。教學(xué)樓走廊懸掛學(xué)生作品、名人頭像、格言。（2）班級(jí)環(huán)境布置：各班有“三表一”（作息時(shí)間表、課程表、班級(jí)活動(dòng)表）。教室后墻設(shè)衛(wèi)生角，主墻面為“學(xué)習(xí)園地”由班主任負(fù)責(zé)個(gè)性化設(shè)計(jì)。
（3）各室文化建設(shè)：根據(jù)各室工作職能，確立相應(yīng)標(biāo)語(yǔ)及規(guī)章制度。辦公室主墻面張貼特色師風(fēng)。
（4）廁所文化建設(shè)：除了凈化、美化，也應(yīng)注重文化，在相應(yīng)的地方寫(xiě)上“向前一小步、文明一大步”“貼近方便、貼近文明”“不能隨處小便、不能小處隨便”等標(biāo)語(yǔ)。外墻有標(biāo)志。
3、校園精神文化建設(shè)。
（1）充分利用各種有利機(jī)會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。堅(jiān)持國(guó)旗下的講話制度，堅(jiān)持每周班會(huì)制度，認(rèn)真做好節(jié)慶活動(dòng)。
（2）利用班隊(duì)會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和校情教育。
（3）組織廣播站，優(yōu)化校園音響系統(tǒng)，上下課電鈴設(shè)音樂(lè)鈴聲，課前進(jìn)行溫馨提示，課余放廣播操、眼保健操、音樂(lè)等。
（4）創(chuàng)辦?？庉嫴?，展現(xiàn)師生精神風(fēng)貌搭建師生寫(xiě)作平臺(tái)。
（5）實(shí)施特色大課間活動(dòng)。安全演練、消防演練、逃生演練、文明禮儀、體質(zhì)鍛煉等活動(dòng)，構(gòu)建“平安校園”“和諧校園”。
（6）積極開(kāi)展經(jīng)典誦讀讀活動(dòng)，營(yíng)造“書(shū)香校園”氛圍。發(fā)揮圖書(shū)室作用，讓每個(gè)學(xué)生都能“好讀書(shū)、讀好書(shū)、書(shū)讀好”。
（7）積極開(kāi)展各項(xiàng)評(píng)選活動(dòng)，激勵(lì)師生積極進(jìn)取、勇于奉獻(xiàn)的精神。
（8）打造教育團(tuán)隊(duì)精神，圍繞“科研興教、質(zhì)量立?！钡淖谥迹蠼處熥龅健傲鶄€(gè)一”即：一個(gè)教育故事、一份教學(xué)設(shè)計(jì)、一節(jié)匯報(bào)課例、一篇課后反思、一本聽(tīng)課記錄、一套學(xué)習(xí)材料。通過(guò)教研合作交流、專(zhuān)家引領(lǐng)等形式，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，讓教師“抬起頭來(lái)走路”。
4、校園制度文化建設(shè)。
制度文化作為校園文化的內(nèi)在機(jī)制，是維持學(xué)校正常秩序的保障系統(tǒng)，規(guī)范師生的行為，建立良好的校風(fēng)，保證學(xué)校工作順利開(kāi)展。制度建設(shè)采取“從師生中來(lái)、到師生中去”原則，借鑒成功經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合本校實(shí)際，建立健全各項(xiàng)制度。做到“大家的制度大家定、大家的制度為大家”，形成“人人定制度、制度管人人”的和諧制度建設(shè)新局面。
校園文化建設(shè)是一項(xiàng)周期長(zhǎng)，見(jiàn)效慢的系統(tǒng)工程，需要反思和思考的地方較多，只有大膽探索，不斷實(shí)踐，時(shí)刻心系校園文化建設(shè)。相信在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，經(jīng)過(guò)愛(ài)崗敬業(yè)的教職員工的通力合作，我校未來(lái)的教育將更加輝煌。
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