學(xué)生們有一個(gè)生動(dòng)有趣的課堂，離不開(kāi)老師辛苦準(zhǔn)備的教案，所以老師寫(xiě)教案可不能隨便對(duì)待。教案是趨向科學(xué)化管理和規(guī)范化教學(xué)的重要抓手，優(yōu)質(zhì)教案課件是怎么寫(xiě)成的？經(jīng)過(guò)反復(fù)試讀和修改出國(guó)留學(xué)網(wǎng)編輯終于打造出了今天的“三年級(jí)人美版美術(shù)教案”，如果您覺(jué)得本網(wǎng)頁(yè)好可以收藏它哦！
三年級(jí)人美版美術(shù)教案 篇1
教學(xué)目標(biāo)：
1、大膽的運(yùn)用自己喜歡的顏_進(jìn)行涂_練習(xí)。
2、能用多種方法包扎“糖果”。
3、能進(jìn)行積極、健康的交流活動(dòng)，表現(xiàn)出熱愛(ài)生活、關(guān)心他人的品質(zhì)。
教學(xué)難重點(diǎn)：
重點(diǎn)：大膽的涂_，嘗試多種包扎“糖果”的方法。
難點(diǎn)：包扎的各種方式。
教學(xué)具的準(zhǔn)備：
糖果實(shí)物、包裝紙、各類(lèi)_筆、各類(lèi)_紙、范品、各__帶。
教學(xué)過(guò)程：
一、組織教學(xué)。
規(guī)范繪畫(huà)習(xí)慣
二、導(dǎo)入新課。
1、讓學(xué)生拿出自己帶來(lái)的各類(lèi)糖果，上臺(tái)介紹自己的糖果。
(1)自己說(shuō)說(shuō)糖果的形狀?
(2)糖紙的顏_?
(3)包裝的特點(diǎn)?
2、介紹完，分糖果給同學(xué)吃，最后輪到教師拿出“糖果”范品介紹，同樣分給同學(xué)吃。
3、學(xué)生發(fā)現(xiàn)假糖，揭題。
三、欣賞感知。
1、說(shuō)說(shuō)剛才看到假糖的感覺(jué)?
2、你知道我是怎么做的?
3、我里面包了什么?還能包什么?
4、學(xué)生嘗試練習(xí)：
合作小組嘗試包扎“糖果”
5、交流：
(1)學(xué)生介紹嘗試成果。(嘗試肯定包法比較單一，顏_比較少)。
(2)教師小結(jié)：
出示范品，你知道為什么老師的能把你騙了?
(小結(jié)：顏_涂的認(rèn)真，鮮艷，均勻)
6、除了這種包法外，還有不同的包法嗎?
7、教師簡(jiǎn)單概括，還有什么辦法能使“糖果”更漂亮?
(小結(jié)：添加_帶等裝飾品)
四、學(xué)生作業(yè)。
學(xué)生以合作小組的形式，完成包糖。
五、教師巡回輔導(dǎo)。
1、及時(shí)反饋、糾正。
2、幫助有困難的學(xué)生。
3、參與其中。
六、課堂小結(jié)。
1、“糖果”展示、交流。
2、模擬交易。
3、教師小結(jié)：
(1)你把最漂亮的“糖果”給誰(shuí)?
(2)節(jié)日可以送“糖果”。
三年級(jí)人美版美術(shù)教案 篇2
教學(xué)目標(biāo)：
通過(guò)學(xué)習(xí)利用冰棒棍進(jìn)行組合不同形象的玩具，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興致，提高設(shè)計(jì)發(fā)明和動(dòng)手能力。人美版第五冊(cè)教案第3課冰棒棍玩具。
教學(xué)重點(diǎn)：
通過(guò)學(xué)習(xí)利用冰棒棍制作動(dòng)物、人物玩具，培養(yǎng)學(xué)生立異精力和動(dòng)手能力。
教學(xué)難點(diǎn)：
要求作品離奇、堅(jiān)固、雅觀、活潑。
課前準(zhǔn)備：
冰棒棍、大頭針、彩色紙、膠水、彩色筆等冰棒棍玩具。教學(xué)過(guò)程：
一、組織教學(xué)：
穩(wěn)定學(xué)生情緒。
二、導(dǎo)入新課：
1、誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)冰棒棍玩具經(jīng)由組合之后有什么特色？
2、閱讀課文，了解用冰棒棍玩具設(shè)計(jì)人物、動(dòng)物的一般法則。
3、小組探討：
（1）說(shuō)說(shuō)你熟習(xí)的人物、動(dòng)物的活動(dòng)方法。
（2）想想開(kāi)合的冰棒棍玩具像什么動(dòng)物的嘴巴？
（3）閱讀課文：
冰棒棍玩具的制作步驟。
三、布置作業(yè)
四、學(xué)生功課，先生巡堂領(lǐng)導(dǎo)冰棒棍玩具。
五、作業(yè)展評(píng)。
六、拓展：
說(shuō)說(shuō)制作冰棒棍玩具的體會(huì)板書(shū)設(shè)計(jì)：
冰棒棍玩具
三年級(jí)人美版美術(shù)教案 篇3
教學(xué)目標(biāo)
1、通過(guò)學(xué)生課前查詢資料了解宇宙特點(diǎn)，相互交流啟發(fā)想象，通過(guò)欣賞一些科幻片，開(kāi)拓學(xué)生思路。
2、指導(dǎo)學(xué)生用刮蠟的繪制技法和表現(xiàn)形式。創(chuàng)作出富有個(gè)性特點(diǎn)和形式感的星空?qǐng)D。
教學(xué)實(shí)施
一、課前準(zhǔn)備
教師準(zhǔn)備教具：提供學(xué)生欣賞的科幻片作品，示范用的材料。
學(xué)生準(zhǔn)備學(xué)具：繪畫(huà)工具材料。
二、課堂教學(xué)
1、引導(dǎo)階段
讓學(xué)生分成甲與乙兩組，相互交流自己對(duì)星空的理解與想象，比一比甲乙兩方誰(shuí)了解的知識(shí)多?誰(shuí)的想象力豐富?讓學(xué)生根據(jù)自己對(duì)星空的理解與想象，交流表現(xiàn)它的設(shè)想。
讓學(xué)生欣賞科幻片作品，進(jìn)一步了解星空的特點(diǎn)，揭示它的秘密。
2、發(fā)展階段
通過(guò)教師演示，指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)一張刮蠟紙，鼓勵(lì)學(xué)生選用自己喜歡的顏色，進(jìn)行創(chuàng)作。
通過(guò)大膽的想象與構(gòu)思，用點(diǎn)，線，面表現(xiàn)形式創(chuàng)作一幅較有新意的畫(huà)面。
在作業(yè)過(guò)程中，鼓勵(lì)學(xué)生打破常規(guī)的構(gòu)思，描述自己在星空在的形象與動(dòng)態(tài)，肯定學(xué)生的自由的作品設(shè)計(jì)，和創(chuàng)意的表現(xiàn)。
展出學(xué)生作品，讓學(xué)生根據(jù)自己想象與構(gòu)思進(jìn)行交流
3、收拾和整理
要求學(xué)生整理桌面，地面，保持教室環(huán)境整潔。
三、課后拓展
積極指導(dǎo)學(xué)生探索宇宙的奧秘，拓展學(xué)生的知識(shí)面，并運(yùn)用科技知識(shí)更好的培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美，表現(xiàn)美的能力。
三年級(jí)人美版美術(shù)教案 篇4
教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)與技能目標(biāo)：了解卡通的由來(lái)及相關(guān)知識(shí)。欣賞多種形式的卡通作品，了解卡通表現(xiàn)的規(guī)律，并且了解動(dòng)畫(huà)片制作的簡(jiǎn)單原理。
過(guò)程與方法目標(biāo)：學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)對(duì)“卡通”、“漫畫(huà)、”“動(dòng)漫”、“動(dòng)畫(huà)”等概念有了比較明確的界定，理解它們之間的異同。并且學(xué)會(huì)制作簡(jiǎn)單的翻頁(yè)小動(dòng)畫(huà)。
情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象能力，以及對(duì)多種美術(shù)形式的認(rèn)識(shí)和理解。
重點(diǎn)：學(xué)生對(duì)卡通畫(huà)知識(shí)的了解，并能運(yùn)用各種繪畫(huà)表現(xiàn)形式臨摹卡通畫(huà)形象。
難點(diǎn)：嘗試用夸張、變形、幽默的手法畫(huà)動(dòng)漫形象。
教法學(xué)法
欣賞、分析、討論、制作
一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣
1、上課前讓學(xué)生們欣賞一個(gè)小小的動(dòng)畫(huà)片，同時(shí)也導(dǎo)出卡通片與動(dòng)畫(huà)片的各種名稱來(lái)。
2、教師總結(jié)：其實(shí)卡通解釋就是我們的課題：《趣味動(dòng)漫》(出示課題)
二、了解動(dòng)畫(huà)片的各種相關(guān)知識(shí)
1、“卡通”是音譯詞，它最早的意思是創(chuàng)作草稿，后來(lái)又多了漫畫(huà)、連環(huán)漫畫(huà)等意思，也有人稱之為動(dòng)畫(huà)片、動(dòng)漫。那么“卡通”、“漫畫(huà)、”“動(dòng)漫”、“動(dòng)畫(huà)”究竟有何異同呢?“卡通”是英語(yǔ)譯音，“漫畫(huà)”，“動(dòng)漫”都是從日語(yǔ)而來(lái)，“動(dòng)畫(huà)片”是中國(guó)造詞
2、通過(guò)幻燈片讓學(xué)生欣賞和了解各個(gè)國(guó)家的卡通漫畫(huà)形象。
3、介紹中國(guó)獨(dú)具特色的動(dòng)畫(huà)片(如中國(guó)的剪紙動(dòng)畫(huà)片、水墨動(dòng)畫(huà)片)，卡通作品的表現(xiàn)方法除了我們經(jīng)?？吹降睦L畫(huà)形式以外，還有很多種。
4、名作欣賞：欣賞動(dòng)畫(huà)大師做的翻頁(yè)逐幀動(dòng)畫(huà)。同學(xué)這回明白動(dòng)畫(huà)片中的人物動(dòng)物是怎么動(dòng)起來(lái)的了吧。
三、作業(yè)：把你喜歡的小故事畫(huà)成小小連環(huán)畫(huà)，并給你的朋友看一看。
學(xué)生通過(guò)觀看動(dòng)畫(huà)片，找到自己喜歡的卡通形象。
1、學(xué)生從這段文字中找到你認(rèn)為最滿意的有關(guān)卡通概念的答案，然后告訴老師。
2、說(shuō)說(shuō)圖片中的形象出自哪部動(dòng)畫(huà)作品?
3、學(xué)生觀察漫畫(huà)，問(wèn)學(xué)生發(fā)現(xiàn)有什么特別的地方。
4、學(xué)生欣賞、了解鞏固制作方法。