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兩學督導方案【篇1】
各村(社區(qū))、鎮(zhèn)直各單位：
為切實加強對全鎮(zhèn)“兩學一做”學習教育工作的督促和指導，經(jīng)鎮(zhèn)黨委研究同意，決定在全鎮(zhèn)成立“兩學一做”學習教育督導工作組?，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
一、人員組成
第一督導組
組長：張健慧 組織委員
組員：王桂林 黨建辦工作員、
第二督導組
組長：張前軍 社會工作服務(wù)中心主任、黨建辦主任
組員：周潤林 黨建辦工作人員
第三督導組
組長：張貴權(quán) 紀委副書記
組員：安忠鑫 黨建辦工作人員
二、工作職責
1.傳達中央、省委、市委和縣委有關(guān)精神和工作要求，督促指導抓好落實。
2.掌握各支部“兩學一做”學習教育開展情況，督促指導支部認真落實“基礎(chǔ)在學、關(guān)鍵在做”的要求，結(jié)合實際扎實開展學習教育，取得實際效果。
3.落實分類指導要求，督促指導各支部開展學習教育，帶著問題學，針對問題改，防止上下一般粗，防止形式主義。
4.認真總結(jié)推廣基層創(chuàng)造的工作經(jīng)驗，注意發(fā)現(xiàn)先進典型，督促指導解決存在的問題。
5.每月將督查情況向“兩學一做”學習教育領(lǐng)導小組匯報督促指導工作情況，提出意見建議。
6.指導各支部召開“兩學一做”專題研討會并開展質(zhì)量評估工作。
7.指導各支部召開“兩學一做”專題組織生活會。
三、有關(guān)要求
各督導組根據(jù)鎮(zhèn)黨委“兩學一做”學習教育協(xié)調(diào)小組制定的《穩(wěn)坪鎮(zhèn)“兩學一做”學習教育督導工作方案》和指導組制定的每月工作要點，采取集中督導和暗訪督查相結(jié)合的方式，原則上每個月督導1次，具體由督查組統(tǒng)籌安排。各督導組要認真負責，真督實導，并形成督查情況匯報材料報鎮(zhèn)學習教育協(xié)調(diào)小組。
兩學督導方案【篇2】
按照縣委“兩學一做”學習教育工作協(xié)調(diào)小組安排，結(jié)合全縣學習教育工作實際，制定如下督導工作方案。
一、督促抓好組織整建,強化整體功能
1. 督促做好準備工作。(1)了解督促結(jié)合實際制定實施方案、動員部署情況。(2)了解督促成立工作機構(gòu)、保障工作力量情況。(3)了解督促制定督導方案、層層加強督促指導情況。(4)了解督促營造輿論氛圍，重點掌握標語、電子顯示屏、宣傳欄等宣傳載體宣傳情況。
2. 督促健全組織體系。(1)了解督促整頓軟弱渙散基層黨組織。(2)了解督促理順黨組織隸屬關(guān)系，實現(xiàn)黨的組織全覆蓋。
3. 督促排查黨員組織關(guān)系。(1)了解督促黨員信息核查和聯(lián)系查找工作。(2)了解督促黨員規(guī)范管理處置工作。
4. 督促規(guī)范組織生活。了解督促《黨支部工作指導手冊》、《黨支部組織生活規(guī)則》落實情況，促進支部工作和組織生活常態(tài)化、規(guī)范化、程序化。
5. 督促加強骨干培訓。了解督促抓好基層黨組織書記、組織委員、專(兼)職黨務(wù)骨干等培訓。
6. 督促抓好“支部主題黨日”落實情況。(1)了解督促黨支部制定“黨員固定活動日”計劃安排。(2)了解督促各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(區(qū))、各部門每月開展“黨員固定活動日”情況。(3)采取隨機抽查、現(xiàn)場參與等方式，了解督促各領(lǐng)域基層黨組織開展“黨員固定活動日”情況。
7. 督促分層次分領(lǐng)域開展學習教育。(1)了解督促區(qū)分黨員和黨員領(lǐng)導干部，分別明確學習內(nèi)容、學習方式和實踐要求。(2)了解督促各級黨組織書記在學習教育中爭做焦裕祿式書記，發(fā)揮特殊“關(guān)鍵少數(shù)”的作用。(3)了解督促區(qū)分農(nóng)村、社區(qū)、企業(yè)、學校、機關(guān)以及非公有制經(jīng)濟組織和社會組織等，有針對性地提要求、定措施。(4)了解督促不同領(lǐng)域、不同類型黨組織結(jié)合實際，明確學習教育重點內(nèi)容、組織方式等,做到具體化、精準化、差異化。(5)了解督促加強對農(nóng)民工黨員、高校畢業(yè)生回鄉(xiāng)黨員、流動黨員、離退休干部職工黨員學習教育的指導。
8. 督促抓好責任落實。(1)了解督促各級黨組織加強組織領(lǐng)導,各級黨組織書記落實主體責任，以求真務(wù)實作風開展學習教育。(2)了解督促各級黨組織真正沉下去加強督促指導，基層黨委對所轄黨支部進行全覆蓋、全過程現(xiàn)場指導，推動學習教育抓在日常、嚴在經(jīng)常。(3)了解督促各級黨組織協(xié)調(diào)小組成員單位履行學習教育責任和完成工作任務(wù)情況。(4)了解督促黨校、行政學院把學習教育融入干部教育培訓。(5)了解督促針對不同類型黨員實際情況和學習需要，提供適合的學習材料，提供時間、場地、經(jīng)費等必要保障。(6)了解督促各地把學習教育與中心工作緊密結(jié)合起來，做到兩手抓、兩促進，避免“兩張皮”。(7)及時收集各單位貫徹落實省委、市委、縣委關(guān)于學習教育工作相關(guān)會議精神情況，報送情況報告。
二、督促抓好思想整頓，強化理想信念
9. 督促抓好專題學習討論。(1)了解督促黨支部因地制宜圍繞4個專題制定年度學習計劃。(2)了解督促普通黨員和副科級以上黨員領(lǐng)導干部按照要求開展個人自學、參加集中學習討論。(3)了解督促黨支部、黨小組定期組織集中學習，圍繞專題開展討論。
10. 督促注重實效講黨課。(1)了解督促黨支部結(jié)合專題學習討論，對黨課內(nèi)容、時間和工作方式作出安排。(2)了解督促黨員領(lǐng)導干部到所在黨支部和基層一線黨支部講黨課。(3)了解督促黨校教師、講師團成員、先進模范到基層一線黨支部講黨課。(4)了解推動基層黨組織書記和普通黨員聯(lián)系實際講黨課。(5)了解督促“七一”前后黨支部集中講黨課。
11. 督促學習宣傳先進典型。(1)了解督促評選優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者、先進基層黨組織和基層黨組織“五星書記”情況。(2)鄉(xiāng)鎮(zhèn)(區(qū))黨(工)委評選村(社區(qū))“我身邊的好書記”。(3)了解督促黨支部評選“我身邊好黨員”。(4)了解督促學習沈因洛、魏登殿、羅官章及市、縣各類先進典型情況。
三、督促抓好作風整肅,強化紀律規(guī)矩
12. 督促開好黨支部專題組織生活會。(1)了解督促各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(區(qū))、縣直部門對基層黨支部召開專題組織生活會作出安排。(2)了解督促黨支部班子及其成員廣泛征求意見、進行黨性分析、深入查擺問題、開展批評和自我批評、制定整改措施，組織黨員對支部班子進行評議。(3)了解支部班子整改項目清單公示和整改落實情況。(4)了解黨小組召開專題組織生活會情況。
13. 督促抓好民主評議黨員。(1)了解督促黨支部組織黨員開展民主評議。(2)了解督促黨支部班子成員與黨員談心談話。(3)了解督促黨支部確定黨員評議等次，給予表揚或組織處理。
四、督促抓好問題整改,強化知行合一
14. 督促引導黨員立足崗位作貢獻。(1)了解督促各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(區(qū))、縣直部門圍繞“履職盡責當先鋒、服務(wù)發(fā)展立新功”為主題，針對不同群體黨員實際,提出黨員發(fā)揮作用的具體要求。(2)了解督促各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(區(qū))、縣直部門結(jié)合不同領(lǐng)域不同行業(yè)實際，組織引導黨員立足崗位、履職盡責，發(fā)揮先鋒模范作用。
15. 督促領(lǐng)導機關(guān)領(lǐng)導干部作表率。(1)了解督促黨員領(lǐng)導干部帶頭參加所在黨支部“支部主題黨日”活動，以普通黨員身份，帶頭開展個人自學，帶頭在支部講黨課，帶頭參加學習討論，帶頭談體會、作報告，帶頭參加組織生活會、民主評議黨員，發(fā)揮表率作用。(2)了解督促黨員領(lǐng)導干部參加聯(lián)系點的學習教育工作。(3)了解督促黨員領(lǐng)導干部指導好所分管領(lǐng)域的學習教育。(4)了解督促鄉(xiāng)科級單位及其中心組專題學習討論黨章黨規(guī)和習近平總書記系列重要講話,并把毛澤東同志《黨委會的工作方法》納入學習內(nèi)容。(5)了解督促鄉(xiāng)科級單位領(lǐng)導班子以“兩學一做”為主題召開年度民主生活會。
16. 督促解決突出問題。(1)了解督促全體黨員對照“四講四有”標準，重點解決理想信念模糊動搖、黨的意識淡化、宗旨觀念淡薄、精神不振、道德行為不端以及不按規(guī)定參加黨的組織生活、不按時交納黨費、不完成黨組織分配的任務(wù)、不按黨的組織原則辦事等問題。(2)了解督促副科級以上黨員領(lǐng)導干部踐行“三嚴三實”要求和好干部標準，做到帶頭堅定理想信念、帶頭嚴守政治紀律和政治規(guī)矩、帶頭樹立和落實新發(fā)展理念、帶頭攻堅克難敢于擔當、帶頭落實全面從嚴治黨責任等。(3)了解督促深化黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育整改落實等。
五、督導方式
督導工作采取巡回督查、隨機抽查、現(xiàn)場調(diào)研、直接參與等方式進行，深入基層，沉到一線，聽取匯報、查閱資料、座談訪談，掌握第一手情況，注意總結(jié)推廣各地好經(jīng)驗好做法，發(fā)現(xiàn)存在的苗頭性傾向性問題，及時提出改進工作的意見建議。
1. 面上督導與重點督導相結(jié)合。在全面了解、督促推進學習教育面上工作的同時，突出重點對象、重點領(lǐng)域、重要節(jié)點，點面結(jié)合，加強督促指導。
2. 日常督導與集中督導相結(jié)合。把握日常教育特點，建立工作聯(lián)系機制，定期溝通情況、交換意見，督促抓好經(jīng)常性工作落實。根據(jù)學習教育的進展情況，有計劃、有節(jié)奏的開展集中督導，原則上每季度 1 次。
3. 專項督導與業(yè)務(wù)工作相結(jié)合。將學習教育督導工作與縣鄉(xiāng)換屆、整頓軟弱渙散基層黨組織、村(社區(qū))黨組織書記輪訓、擴大非公有制經(jīng)濟組織和社會組織“兩個覆蓋”、加強流動黨員管理、集中連片特困地區(qū)抓黨建促脫貧攻堅、基層黨建述職評議考核整改落實、加強基層基礎(chǔ)保障等工作督查調(diào)研有機結(jié)合起來,統(tǒng)籌推進。
4. 嚴格標準要求與加強分類指導相結(jié)合。采取明查暗訪、隨機調(diào)研、蹲點調(diào)研、直接參與等方式，深入了解實際情況，督促各地結(jié)合實際貫徹落實中央和省委、市委、縣委各項要求，防止搞形式、走過場。根據(jù)不同領(lǐng)域、不同層次、不同群體特點，特別是關(guān)于普通黨員和科級以上黨員領(lǐng)導干部的不同要求，聚焦“四整四強化”和重點解決的問題，有針對性地加強督促指導，充分發(fā)揮基層主動性創(chuàng)造性，因地制宜、因崗制宜推進工作，不搞“一刀切”。
各督導組按照督導工作總體方案的要求，結(jié)合本組督導單位的實際，制定具體督導工作計劃，進一步明確工作任務(wù)、時間安排、責任分工等。要及時了解所督導單位工作進展情況,建立督導工作臺賬,開展集中督導后，形成情況匯報上報協(xié)調(diào)小組辦公室。要深入學習中央和省委、市委、縣委精神，找準工作定位，認真履行職責，講究工作方法，加強溝通聯(lián)系。嚴格請示報告制度、嚴格遵守政治紀律、組織紀律、廉潔紀律、群眾紀律、工作紀律、生活紀律，以嚴和實的作風開展督導?？h委“兩學一做”協(xié)調(diào)小組辦公室每月召開一次督導組工作例會，傳達學習中央、省委、市委、縣委精神和縣委協(xié)調(diào)小組工作要求，交流督導工作情況，安排下一步工作，確?！八恼膹娀钡母黜椚蝿?wù)措施落地落實。
兩學督導方案【篇3】
為確保街道“兩學一做”學習教育深入開展并取得實效，街道黨工委決定成立“兩學一做”學習教育督導組，對街道各黨組織工作開展進行督查指導。具體方案如下：
一、督導組安排
(一)第一督導組
組 長：張xx 街道黨工委委員、紀工委書記
副組長：姚xx 街道監(jiān)察室主任
羅xx 街道計生辦主任
督導黨組織：xx樹社區(qū)、楊家灣社區(qū)、快遞行業(yè)
(二)第二督導組
組 長：賀xx 街道黨工委委員、辦事處副主任
副組長：夏xx 街道招商辦主任
xx街道安監(jiān)辦主任
督導黨組織：xx街社區(qū)、崩土坎社區(qū)、三興出租公司、天龍客運公司
(三)第三督導組
組 長：袁xx 街道黨工委調(diào)研員
副組長：鄒xx 街道移民辦主任
徐清容 街道婦聯(lián)主席
督導黨組織：xx山社區(qū)、移民小區(qū)、點易科技公司
(四)第四督導組
組 長：陳xx 街道黨工委委員、副主任
副組長：羅xx 街道工會副主任
督導黨組織：大東門社區(qū)、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、名博中醫(yī)院
(五)第五督導組
組 長：陳xx 街道黨工委委員、zd書記
副組長：田xx 街道綜治辦副主任
任xx 街道科協(xié)主席
督導黨組織：北門口社區(qū)、較場壩社區(qū)、派出所、水警支隊
(六)第六督導組
組 長：楊xx 街道辦事處副主任
副組長：何xx 街道經(jīng)發(fā)辦主任
蔣xx 街道信訪辦主任
督導黨組織：高筍塘社區(qū)、何家堡社區(qū)、新大興集團、合智物業(yè)公司
(七)第七督導組
組 長：張xx 街道黨工委委員、宣傳委員
副組長：湯xx 街道社區(qū)服務(wù)中心主任
代xx 街道規(guī)建所所長
督導黨組織：太平街社區(qū)、桅桿堡社區(qū)、貴州輪船公司
(八)第八督導組
組 長：李xx 街道辦事處副主任
副組長：蓬xx 街道社保所所長
李xx 街道社會事務(wù)辦主任
督導黨組織：望欄橋社區(qū)、演武廳社區(qū)、武陽建筑公司、老來樂公司
(九)第九督導組
組 長：周xx 街道黨工委委員、統(tǒng)戰(zhàn)委員
副組長：張xx 街道人大辦主任
督導黨組織：泗王廟社區(qū)、圣興物業(yè)、琪宏醫(yī)藥、鑫斛藥莊
(十)第十督導組
組 長：王xx 街道黨工委委員、組織委員
副組長：黃xx 街道黨務(wù)辦主任
督導黨組織：清溪溝社區(qū)、機關(guān)黨總支、就業(yè)站、退休黨支部
二、工作職責
1.傳達貫徹中央和市委、區(qū)委、街道黨工委關(guān)于開展“兩學一做”學習教育有關(guān)工作要求，督促指導各黨組織抓好推進落實。
2.參加所督導單位“兩學一做”學習教育重要會議和活動，了解掌握工作進展情況，提出指導意見。
3.對黨組織開展“兩學一做”學習教育情況進行巡回督導，參加專題學習研討、黨課教育、專題組織生活會、“三述一評”民主評議黨員、“必到必訪必談”活動等。
4.發(fā)現(xiàn)和分析所督導黨組織“兩學一做”學習教育中存在的突出問題，提出工作意見和整改建議，及時向街道黨工委報告并向督導黨組織反饋;總結(jié)推廣先進經(jīng)驗，培育先進典型。
5.督促被督導黨組織認真梳理、總結(jié)黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育開展以來管黨治黨、服務(wù)群眾的好經(jīng)驗、好做法并形成長效機制，持續(xù)鞏固拓展“兩學一做”學習教育成果。
6.圍繞街道中心工作，對所督導黨組織進行針對性督導，實現(xiàn)“兩手抓、兩促進”。
三、工作方式
1.聽取工作匯報。督導組根據(jù)工作職責，原則上每季度聽取督導黨組織工作情況匯報不少于1次，及時發(fā)現(xiàn)問題，提出工作建議。
2.列席有關(guān)會議。督導組要隨機選擇參加督導黨組織 “兩學一做”重要會議和重點活動，加強督促指導，抽查參加面原則上不低于50%。
3.查閱相關(guān)資料。督導組要全面審閱督導黨組織“兩學一做”工作方案、學習教育計劃安排、黨員領(lǐng)導干部黨課講稿、支部專題學習研討會議記錄、民主評議黨員會議記錄、“必到必訪必談”記錄等材料。
4.開展走訪調(diào)研。督導組通過個別訪談、實地考察、召開座談會、調(diào)研走訪等形式，廣泛征求黨員干部群眾意見，對所督導黨組織存在的相關(guān)問題進行分析評估，并將相關(guān)問題轉(zhuǎn)交被督導單位整改、辦理。
5.組織觀摩交流。督導組要注重發(fā)現(xiàn)培育先進典型，適度在督導黨組織內(nèi)組織觀摩交流，推廣先進經(jīng)驗和典型做法，增強“兩學一做”學習教育實效。
四、工作要求
1.提高認識，認真履職。各督導組要認真領(lǐng)會街道黨工委精神，充分認識“兩學一做”學習教育的重要背景和意義，明確任務(wù)，立足實際，創(chuàng)造性地開展督導工作，到位不越位，幫忙不添亂。
2.加強指導，嚴格把關(guān)。各督導組要準確把握督導工作流程和工作重點，堅持高標準、嚴要求，督促指導被督導單位認真貫徹落實中央、市委、區(qū)委和街道黨工委精神，扎實開展“兩學一做”學習教育。
3.帶頭開展，注重實效。督導組成員要帶頭參加“兩學一做”學習教育，理清督導工作思路，熟悉督導工作重點、難點，積極調(diào)查研究和聽取黨員干部群眾意見建議，加強與相關(guān)單位的溝通協(xié)調(diào)，及時向街道黨工委反映新情況新問題和重要敏感事項，及時總結(jié)經(jīng)驗，不斷改進督導水平，在督導工作中用真功，出真效。
4.嚴守紀律，樹立形象。各督導組要嚴格遵守黨的政治紀律和政治規(guī)矩，自覺樹立和維護良好形象，堅決抵制不正之風，要站在客觀公正立場上開展督導工作，不被動懈怠，不走馬觀花，以求真務(wù)實、團結(jié)協(xié)作、細致周到、科學高效、謙虛謹慎、平等待人的工作態(tài)度和作風督促指導被督導黨組織扎實開展“兩學一做”學習教育，出色完成街道黨工委交辦的督導工作任務(wù)。
兩學督導方案【篇4】
為加強對全省面上“兩學一做”學習教育督促指導，根據(jù)省委《關(guān)于在全省黨員中開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”學習教育的實施方案》部署，現(xiàn)就學習教育督導工作，制定如下方案。
一、職責任務(wù)
1、傳達學習中央精神和省委要求，督促抓好貫徹落實。做好與中組部督導組溝通對接。
2、加強檢查指導，了解學習教育開展情況，督促各級認真落實“基礎(chǔ)在學、關(guān)鍵在做”的要求，結(jié)合實際扎實開展學習教育，取得實際效果。
3、落實分類指導要求，督促分層次、分領(lǐng)域開展學習教育，帶著問題學，針對問題改，一把鑰匙開一把鎖，防止形式主義。
4、及時總結(jié)推廣基層創(chuàng)造的新鮮經(jīng)驗，注意挖掘先進典型，發(fā)現(xiàn)糾正苗頭性傾向性問題。
5、及時匯報督導工作情況，提出意見建議。
二、督導重點
緊扣“兩學一做”目標要求、重點任務(wù)，堅持問題導向，狠抓關(guān)鍵節(jié)點，督促指導各地各單位用好日常教育途徑、教育方式，把關(guān)鍵動作做扎實、做到位，確保學習教育有力有序開展、取得實實在在成效。
(一)督促做好準備工作
1、檢查了解啟動部署情況。主要看有沒有制定實施方案、成立工作機構(gòu)、配備專門力量、進行動員部署等。
2、檢查了解組織保障情況。著重了解開展軟弱渙散基層黨組織整頓、深化黨員組織關(guān)系排查以及對基層黨組織書記、組織委員、組織員等黨務(wù)骨干集中培訓等情況;了解各級黨校、行政學院把學習教育融入干部教育培訓情況。
(二)督促認真抓好學習討論
1、檢查了解個人自學情況。著重了解黨員、干部有沒有制定個人自學計劃，列出學習篇目，明確學習進度，有沒有充分體現(xiàn)、逐條落實中央和省委規(guī)定的必學內(nèi)容。
2、檢查了解支部黨課開展情況。著重了解黨支部有沒有明確黨課內(nèi)容、時間和方式。有沒有結(jié)合動員部署講黨課，做到“四個講清楚”，搞好思想發(fā)動。有沒有在“七一”前后結(jié)合開展紀念建黨95周年安排一次黨課。黨員領(lǐng)導干部有沒有在所在黨支部講黨課、聽黨課。有沒有組織黨校教師、講師團成員、先進模范等，巡回講黨課。
3、檢查了解開展集中學習討論情況。著重了解黨支部、黨小組有沒有定期組織黨員集中學習。黨支部有沒有每季度召開一次全體黨員會議，分別圍繞“新時期共產(chǎn)黨員思想行為規(guī)范”“學習系列講話、強化‘四個意識’”“做‘四講四有’合格黨員”等專題開展大討論;每名黨員有沒有都進行發(fā)言，聯(lián)系自身思想、工作、生活實際，開展互動交流。
(三)督促深入查改問題
1、檢查了解問題查擺情況。著重了解普通黨員有沒有緊扣“五查擺五強化”、縣處級以上黨員領(lǐng)導干部有沒有緊扣“七查擺七強化”，把自己擺進去、把問題找出來。黨委(黨組)有沒有深入查找黨的組織生活中、黨員和黨員領(lǐng)導干部教育管理中、基層黨組織建設(shè)中存在的問題。
2、檢查了解整改落實情況。著重了解有沒有對查擺出的問題立學立行、即知即改。有沒有持續(xù)深入糾正“四風”，抓好不嚴不實問題整改。對一些具有面上普遍性的問題，有沒有進行專項整治。專題了解各地各單位對黨代會代表和黨員違紀違法未給予相應處理情況開展集中排查清理工作。
(四)督促踐行黨員標準
1、檢查了解制定踐行“四講四有”具體規(guī)范情況。著重了解各地各單位有沒有在開展“三個大討論”基礎(chǔ)上，聯(lián)系各自實際，制定形成黨員、干部踐行“四講四有”具體規(guī)范。
2、檢查了解立足崗位作貢獻情況。著重了解機關(guān)黨員有沒有在模范履行崗位職責，抓好工作落實，密切聯(lián)系群眾等方面作出表率;農(nóng)村、社區(qū)黨員有沒有在帶領(lǐng)群眾致富，維護和諧穩(wěn)定，弘揚文明新風等方面作出表率;國有企業(yè)和非公有制企業(yè)、社會組織黨員有沒有在完成生產(chǎn)任務(wù)、推動技術(shù)創(chuàng)新、構(gòu)建和諧勞資關(guān)系等方面作出表率;醫(yī)院、學校等窗口服務(wù)單位黨員有沒有在增強服務(wù)意識、改進服務(wù)作風、提高服務(wù)水平等方面作出表率;離退休黨員有沒有在弘揚黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風，為黨和國家事業(yè)發(fā)揮余熱上多作貢獻。
3、檢查了解“亮身份、樹形象”活動開展情況。著重了解農(nóng)村、社區(qū)有沒有落實黨員設(shè)崗定責和承諾踐諾制度，公開承諾、認真踐諾、民主評諾;國有企業(yè)和非公有制企業(yè)、社會組織有沒有落實黨員示范崗和黨員責任區(qū)制度，圍繞生產(chǎn)經(jīng)營開展形式多樣的創(chuàng)建活動;窗口單位和服務(wù)行業(yè)有沒有落實黨員掛牌上崗制度，請群眾監(jiān)督評判;機關(guān)事業(yè)單位有沒有推進在職黨員進社區(qū)活動，落實直接聯(lián)系服務(wù)群眾制度;學校有沒有通過教師黨員示范課、學生黨員“亮成績、亮風采”等方式，要求黨員增強黨性觀念，敬業(yè)修德，奉獻社會。
4、檢查了解“領(lǐng)導干部立家規(guī)，共產(chǎn)黨員正家風”主題活動開展情況。著重了解縣處級以上黨員領(lǐng)導干部有沒有深思細悟?qū)W家規(guī)、充分討論立家規(guī)、交流互動亮家規(guī)、以身作則行家規(guī);全體黨員有沒有注重弘揚好家規(guī)、培育好家風、創(chuàng)建好家庭，積極參加“黨員家庭”掛牌、“黨員示范戶”創(chuàng)建，在夫妻和睦、尊老愛幼、子女教育、勤儉持家、鄰里和諧等方面自覺改進提高。
(五)督促過好組織生活
1、檢查了解組織生活會召開情況。著重了解各級黨委(黨組)有沒有對基層黨支部召開專題組織生活會作出安排;黨支部班子及其成員有沒有廣泛征求意見、進行黨性分析、開展批評和自我批評、制定整改措施、組織黨員對支部班子進行評議;黨小組有沒有召開專題組織生活會等情況。
2、檢查了解開展民主評議黨員情況。著重了解支部班子成員有沒有與每名黨員談心談話。黨支部有沒有召開全體黨員會議，對照黨員標準和查擺強化要求，按照個人自評、黨員互評、民主測評、組織評定的程序，對黨員進行評議、確定評議等次，給予表揚或組織處理。
(六)督促領(lǐng)導帶頭作示范
著重了解黨員領(lǐng)導干部有沒有嚴格執(zhí)行雙重組織生活等黨內(nèi)生活制度，帶頭制定和落實自學計劃，帶頭開展學習討論，帶頭談體會、講黨課、作報告，帶頭參加組織生活會、民主評議，帶頭立足崗位作貢獻。了解黨委(黨組)領(lǐng)導班子有沒有專門制定自身學習教育工作方案，班子成員有沒有認真完成“六個一”規(guī)定動作。督促黨委(黨組)領(lǐng)導班子以“兩學一做”為主題召開年度民主生活會。
(七)督促分層次分領(lǐng)域開展學習教育
著重了解有沒有區(qū)別領(lǐng)導機關(guān)、領(lǐng)導班子和黨員干部、普通黨員的不同情況，區(qū)分農(nóng)村、社區(qū)、企業(yè)、學校、機關(guān)等不同領(lǐng)域、不同類型黨組織的特點，有針對性地提要求、定措施，明確學習教育的重點內(nèi)容、組織方式，提供適合的學習材料和時間、場地、經(jīng)費等必要保障，做到具體化、精準化、差異化。督促加強對農(nóng)民工黨員、高校畢業(yè)生流動黨員、離退休干部職工黨員學習教育的指導。
(八)督促層層落實責任
1、檢查了解落實主體責任情況。著重了解各級黨委(黨組)有沒有把組織開展學習教育作為履行黨建主體責任的重要任務(wù)，加強組織領(lǐng)導，抓好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，及時研究解決重要問題，真正盡好責、抓到位、見實效?；鶎狱h委有沒有對所轄黨支部進行全覆蓋、全過程指導，幫助黨支部制定學習教育計劃，派員參加黨支部各項活動。各黨支部有沒有結(jié)合實際，對學習教育作出具體安排，做到組織到位、措施到位、落實到位。
2、檢查了解履行第一責任人責任情況。對照《一把手職責任務(wù)清單》和《黨支部工作指導手冊》，逐條逐項了解各級黨組織書記抓落實情況。
3、檢查了解牽頭責任落實情況。著重了解各級組織部門以及機關(guān)部門單位職能處室有沒有發(fā)揮牽頭作用，投入足夠時間和精力，加強謀劃、調(diào)度、督查、指導，推動學習教育扎實深入開展。
(九)督促建立落實黨員教育管理制度
著重了解“三會一課”“黨員活動日”“遠教固定學習日”等制度落實情況。了解黨員記實管理制度落實情況，有沒有如實記錄黨員參加組織生活、交納黨費、履行承諾、發(fā)揮作用等，對黨員日常表現(xiàn)實行過程管理。了解健全流動黨員“雙向共管”機制，以及針對新情況新問題加強制度建設(shè)等情況。
(十)督促兩手抓兩促進
著重了解推動中心工作、促進事業(yè)發(fā)展情況。重點看有沒有做到“四個結(jié)合”，把開展學習教育與貫徹落實習近平總書記視察xx重要講話精神緊密結(jié)合起來、與做好“十三五”開局各項工作緊密結(jié)合起來、與市縣鄉(xiāng)領(lǐng)導班子換屆緊密結(jié)合起來、與強化思想政治工作引領(lǐng)作用緊密結(jié)合起來。
三、方法措施
堅持面上督導與重點督導、日常督導與集中督導相結(jié)合，開展常態(tài)化全過程督查，確保實現(xiàn)督導家家到、全覆蓋。注重把督促指導的重點放到基層、放到黨支部，掌握第一手情況。
1、參加動員部署。參加省轄市動員部署會，結(jié)合實際工作有選擇參加機關(guān)部門單位動員部署會，督促各市參加所轄縣(市、區(qū))動員部署會。結(jié)合參加會議進行調(diào)研，著重了解有關(guān)地區(qū)部門單位貫徹落實中央和省委學習教育工作座談會精神情況。
2、參加學習討論。圍繞“三個大討論”，有計劃、有重點參加各地各單位黨委(黨組)中心組專題研討，注意參加黨委(黨組)主要負責同志所在黨支部的交流討論。每季度選擇參加1/3省轄市、5個以上縣(市、區(qū))黨委中心組或黨委主要負責同志所在支部專題研討。對機關(guān)部門單位，每季度參加學習討論的覆蓋面不少于督導單位的20%。
3、開展集中調(diào)研檢查。根據(jù)學習教育進展情況，突出階段性重點任務(wù)，有計劃、有節(jié)奏開展集中調(diào)研檢查，原則上每季度1次。每次專門制定工作方案，明確檢查內(nèi)容、主要對象和方式方法，并形成調(diào)研檢查專題報告。
4、列席專題組織生活會民主生活會。查閱工作方案、征求意見匯總材料、黨性分析材料等。列席13個省轄市、20%以上機關(guān)部門單位黨委(黨組)專題民主生活會，并作點評發(fā)言;列席20個以上縣(市、區(qū))黨委、20%以上機關(guān)部門單位黨組(黨委)主要負責同志所在支部專題組織生活會。
5、開展隨機抽查。在準備工作方面，4—5月調(diào)閱實施方案和黨委(黨組)主要負責同志動員講話。在專題學習討論方面，每季度抽查1次學習計劃、記錄，4—7月，重點抽查講黨課計劃、記錄。在踐行黨員標準方面，不定期抽查引導黨員立足崗位作貢獻的相關(guān)文件、記錄、制度、承諾書等。在查改問題方面，不定期抽查整改措施、整改落實情況等。在民主評議黨員方面，年底前抽查民主評議黨員會議記錄、民主評議結(jié)果，了解評議結(jié)果運用情況。在領(lǐng)導班子領(lǐng)導干部作表率方面，不定期抽查相關(guān)會議記錄。在層層落實責任方面，不定期抽查領(lǐng)導干部參加學習教育相關(guān)記錄、干部教育培訓計劃以及黨支部活動記錄等。
6、做好日常督導。把握經(jīng)常性教育特點，與各地各單位建立工作聯(lián)系機制，定期溝通情況、交換意見，及時全面了解學習教育進展，督促抓好經(jīng)常性工作落實。
四、任務(wù)分工
督導一組：主要負責省轄市及所屬縣(市、區(qū))學習教育的督促指導工作。
督導二組：主要負責省級機關(guān)和中央機關(guān)駐寧單位學習教育的督促指導工作。
督導三組：主要負責省部屬企業(yè)學習教育的督促指導工作。
督導四組：主要負責駐寧省部屬高校、科研院所、事業(yè)單位學習教育的督促指導工作。
五、制度和要求
1、建立督導例會制度。督導工作例會由協(xié)調(diào)小組委托有關(guān)同志負責召集，每月初召開或根據(jù)需要臨時召開，主要任務(wù)是傳達學習中央和省委精神、協(xié)調(diào)小組工作要求，交流工作進展和工作計劃，分析研究解決問題，對近期工作作出部署安排。督導組工作例會由各組組長負責召集，每周或根據(jù)需要臨時召開，交流總結(jié)本組工作，聽取本組成員意見建議，安排具體工作任務(wù)。
2、抓好督導工作統(tǒng)籌。指導各督導組根據(jù)督導安排，結(jié)合督導地區(qū)部門單位特點和工作實際，細化制定工作方案，排出階段性工作，突出重要節(jié)點、重點對象，明確具體措施、職責要求。及時跟進了解督導單位學習教育進展動態(tài)，做好工作銜接，開展分析研判，定期進行通報。
3、嚴格督導相關(guān)要求。深入學習領(lǐng)會中央和省委精神要求，找準工作定位，認真履行職責。牢固樹立“一盤棋”思想，自覺服從協(xié)調(diào)小組統(tǒng)一調(diào)度和任務(wù)安排。嚴格遵守政治紀律、組織紀律、廉政紀律、工作紀律和保密紀律，把嚴實作風貫穿督導全過程，自覺維護協(xié)調(diào)小組良好形象。
兩學督導方案【篇5】
各人民團體黨組：
為進一步了解掌握各地各單位“兩學一做”學習教育進展情況，推動全省學習教育深入扎實開展，經(jīng)省委領(lǐng)導同意，近期將組織對各地各單位學習教育進展情況進行一次集中調(diào)研督導?，F(xiàn)就有關(guān)事項安排如下：
一、調(diào)研督導時間
5月中旬開始，25日前結(jié)束。
二、調(diào)研督導范圍
對16個省轄市進行全面督導。每個市隨機抽查1至2個縣(市、區(qū))和3至4個市直機關(guān)、市屬國企、學校等?？h(市、區(qū))隨機抽查1至2個鄉(xiāng)鎮(zhèn)或街道、2個村或社區(qū)、1至2個縣直單位。
選取8個省直機關(guān)、8個省屬國有企業(yè)、8個省屬高校進行督導。每個單位隨機抽查3至4個基層黨支部。
三、調(diào)研督導內(nèi)容
1.了解掌握學習教育動員部署情況。重點看習近平總書記在我省視察時發(fā)表的重要講話和指示精神、中央和省委部署要求傳達學習情況;各級黨委(黨組)履行主體責任，成立機構(gòu)、制定方案、動員部署情況?！皟蓪W一做”學習教育氛圍營造情況。
2.了解掌握學習教育組織保障情況。重點看軟弱渙散黨組織整頓情況;黨員黨組織關(guān)系集中排查情況;黨費收繳、管理、使用工作檢查情況;黨務(wù)骨干培訓工作開展情況。
3.了解掌握圍繞專題學習討論情況。重點看加強學習教育分層分類指導情況;黨支部(黨小組)每月召開一次會議進行集中學習情況;組織召開全體黨員會議圍繞“堅定理想信念，明確政治方向”開展學習討論，結(jié)合“五查五看”談學習體會情況;縣處級以上黨員領(lǐng)導干部落實雙重組織生活制度情況。
4.了解掌握創(chuàng)新方式講黨課情況。重點看黨員領(lǐng)導干部在所在黨支部講黨課情況及“萬堂黨課進基層”活動開展情況。
5.了解掌握黨員立足崗位做貢獻情況。重點看“亮身份、作承諾、當先鋒、樹形象”活動開展情況。
四、調(diào)研督導方式
1.聽取匯報。聽取所調(diào)研督導的省轄市、省直機關(guān)、省屬國有企業(yè)、省屬高校開展學習教育情況匯報和意見建議。其中，省轄市在聽取面上匯報的基礎(chǔ)上，還應聽取所轄縣(市、區(qū))有關(guān)情況匯報。
2.實地察看。深入所抽取的基層單位，通過現(xiàn)場察看、調(diào)閱資料等方式，了解本次督導內(nèi)容在基層黨支部落實情況。聽取基層黨組織、黨員對于開展學習教育的意見建議。
五、有關(guān)要求
1.開展集中調(diào)研督導，是全面了解掌握學習教育工作開展情況，推動學習教育深入扎實開展的有效手段。各地各單位黨委(黨組)要切實履行學習教育主體責任，依據(jù)學習教育工作具體行動方案和本次督導內(nèi)容，全面掌握和反映本地本單位學習教育開展情況。
2.被督導的單位要主動與調(diào)研督導組對接工作，明確集中調(diào)研督導的具體行程、工作安排和有關(guān)要求，圍繞本地本單位學習教育整體推進情況、本次調(diào)研督導各項內(nèi)容落實情況、工作成效和特色做法、存在問題和意見建議等方面準備材料，做好相關(guān)準備工作，確保本次集中調(diào)研督導有序、有效完成。
3.對于本次沒有被督導的單位，要按照通知要求認真組織開展自查，及時向省委學習教育協(xié)調(diào)小組辦公室報送自查報告。省直機關(guān)工委、省委教育工委、省國資委黨委要加大對省直機關(guān)、省屬高校、省屬國有企業(yè)的督導力度，加強日常督導。
兩學督導方案【篇6】
為扎實推進“兩學一做”學習教育工作,按照中央、省委和市委、市局黨組部署要求, 根據(jù)市局黨組《印發(fā)〈關(guān)于在全市黨員中開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”學習教育的實施方案〉的通知》(阜工商組〔20XX〕13號)文件精神，結(jié)合實際，現(xiàn)就以持續(xù)深化“四風行動”為重要抓手，做好市局“兩學一做”學習教育督導工作,制定如下方案。
一、督導工作原則
(一)堅持從嚴督導。推動全面從嚴治黨向基層延伸,鞏固拓展黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育成果,切實把從嚴要求貫穿和體現(xiàn)到學習教育全過程。對與中央、省委和市委、市局黨組要求不符的、工作不力的,該提醒的及時提醒,該指出的嚴肅指出,該糾正的堅決糾正。
(二)堅持分類督導。在實現(xiàn)督導全覆蓋的基礎(chǔ)上,結(jié)合各單位黨組織和黨員實際,針對學習教育任務(wù)具體化、精準化、差異化需求,細化督導措施,壓實督導責任,防止學習教育大而化之,力戒形式主義。
(三)堅持重點督導。突出“基礎(chǔ)在學,關(guān)鍵在做”,圍繞學習教育的主要措施,緊扣工作重點,明確督導標準,統(tǒng)籌推進工作,確保學習教育各項規(guī)定動作落實到位。
二、督導工作重點內(nèi)容
(一)學習教育動員部署
1.是否及時傳達學習習近平總書記在我省視察時發(fā)表的重要講話和指示精神,特別是按照省委和市委、市局黨組要求,在深入學習領(lǐng)會講話精神實質(zhì)和根本要求的基礎(chǔ)上,結(jié)合單位實際和業(yè)務(wù)特點，研究制定貫徹落實的具體措施。
2.是否及時傳達學習中央、省委和市委、市局關(guān)于“兩學一做”的要求,特別是習近平總書記重要指示、王學軍書記重要講話以及于勇書記講話精神。
3.是否成立相應機構(gòu),制定工作方案或具體落實辦法,及時召開動員部署會,對學習教育進行周密部署,對領(lǐng)導班子學習教育作出安排。
(二)學習教育組織保障
4. 落實黨組主體責任，切實加強組織領(lǐng)導,看各級黨組織書記是否落實第一責任人責任,以求真務(wù)實作風開展學習教育。
5.是否集中開展軟弱渙散基層黨組織整頓,確?！皟蓪W一做”學習教育有人抓、有人管。
6.是否開展“建強組織，凝聚黨員”活動，及時啟動黨員組織關(guān)系集中排查工作,使每名黨員都納入黨組織有效管理,參加學習教育。
7.是否按要求對黨費收繳、使用和管理工作開展檢查。
8.是否開展專題培訓，抓好各級領(lǐng)導干部、基層黨組織書記、組織委員等骨干培訓工作。
9.基層黨委、黨總支是否對所轄黨支部進行全覆蓋、全過程現(xiàn)場指導。
10.是否把“兩學一做”學習教育融入干部日常教育培訓。
11.是否針對不同類型黨員實際情況和學習需要,提供適合的學習材料,保障必要的時間、場地、經(jīng)費等。
(三)圍繞專題學習討論
12. 基層黨支部是否因地制宜制定學習計劃或行事歷,把個人自學與集中學習結(jié)合起來,明確自學要求,引導黨員搞好自學;是否按照“三會一課”制度,定期組織黨員集中學習。
13.是否加強學習教育分層分類指導,區(qū)分黨員和黨員領(lǐng)導干部,分別明確學習內(nèi)容、學習方式和實踐要求;是否根據(jù)各單位黨組織和黨員實際,采取務(wù)實管用的學習方式,切實提高學習效果;是否加強對流動黨員、離退休干部職工黨員學習教育的指導。
14.是否豐富學習手段、創(chuàng)新學習形式,按照上級安排，認真組織或參與先進事跡報告會、集中輔導、知識競賽、主題征文等活動。
15. 基層黨支部是否每季度召開一次全體黨員會議,圍繞三個專題開展學習討論,“五查五看”是否落實到位。
(四)創(chuàng)新方式講黨課
16.是否組織指導黨支部對黨課作出安排,組織黨員領(lǐng)導干部在所在黨支部講黨課,到幫扶村、直屬和派出機構(gòu)等基層單位黨支部講黨課,黨課內(nèi)容是否做到“三個講清楚”。
17.是否邀請黨校、講師團專家學者、先進模范代表等到基層一線黨支部講黨課(此項根據(jù)實際情況自選),推動基層黨組織書記和黨員聯(lián)系實際講黨課。
18. 基層黨支部是否在“七一”前后集中安排一次黨課。
(五)召開黨支部專題組織生活會
19. 基層黨支部是否年底前召開專題組織生活會,按要求征求意見,開展談心談話,進行黨性分析,查擺突出問題,提出整改措施,組織全體黨員對支部班子的工作、作風等進行評議。
(六)開展民主評議黨員
20. 基層黨支部是否召開全體黨員會議,對照黨員標準,按照個人自評、黨員互評、民主測評、組織評定的程序,對黨員進行評議。
21.是否依據(jù)民主評議和黨員日常表現(xiàn),確定評議等次。是否對優(yōu)秀黨員予以表揚;按照黨章和黨內(nèi)有關(guān)規(guī)定,穩(wěn)妥慎重地對有不合格表現(xiàn)的黨員給予組織處置。
(七)認真抓好問題整改
22.是否分別針對黨員和黨員領(lǐng)導干部存在的突出問題,深化黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育以及巡視巡查發(fā)現(xiàn)問題整改落實，開展“回頭看”等,堅持邊學邊查、立行立改,做到思想問題和實際問題一起改,大問題和小問題都不放過;是否健全和完善了相關(guān)制度規(guī)定,形成長效機制。
23.是否繼續(xù)深入開展精準扶貧“雙百雙問”活動，對貧困戶進行遍訪，對已經(jīng)首訪過但問題突出的進行回訪，切實做好精準識別、精準幫扶。
24.機關(guān)、各直屬(派出)機構(gòu)、事業(yè)單位是否按照省委、市委和市局黨組要求，堅持改為重點，把開展專項整治作為學習教育的重要內(nèi)容，從嚴從實抓好問題整改。
(八)立足崗位作貢獻
25.是否組織在全體黨員中深入開展“亮身份、作承諾、當先鋒、樹形象”活動。是否結(jié)合各單位黨組織和黨員實際，以“四個最大限度”為切入點，組織引導黨員立足崗位、創(chuàng)先爭優(yōu)。
26.是否在紀念建黨95周年活動中,評選表彰(含推薦)一批優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者、先進基層黨組織,不斷強化基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘和黨員的先鋒模范作用。
(九)領(lǐng)導機關(guān)領(lǐng)導干部作表率
27.是否在縣處級黨員領(lǐng)導干部中深入開展“學講話、強黨性、轉(zhuǎn)作風、提能力”活動,做到領(lǐng)導帶頭、以上率下。
28.是否嚴格執(zhí)行黨員領(lǐng)導干部雙重組織生活制度,做到與黨員一起學習討論、一起查擺解決問題、一起接受教育、一起參加黨員民主評議。
29.是否組織召開黨組會,專題學習黨章黨規(guī)和習近平總書記系列重要講話,并把毛澤東同志《黨委會的工作方法》納入學習內(nèi)容;是否組織黨組中心組集中研討,深化學習效果;是否組織召開以“兩學一做”為主題的年度民主生活會。
30.各級黨員領(lǐng)導干部是否在學習教育中發(fā)揮帶頭作用,為廣大黨員當好表率。
三、督導工作方式
(一)加強面上督導。制發(fā)學習教育進展情況周報表,及時掌握整體進展情況;按月分析各單位工作推進情況,采取面上通報、點上指導、重點約談等方式,加大調(diào)度力度。
(二)開展實地督導。區(qū)別不同情況，健全督導工作小組,適時組織學習教育協(xié)調(diào)小組成員和辦公室負責同志,采取明查和暗訪相結(jié)合的方式,開展學習教育實地督導,及時掌握情況,發(fā)現(xiàn)問題,推進工作。
(三)實行專項督導。圍繞中央、省委和市委、市局黨組確定的學習教育主要措施,按照各項重點活動開展的方法步驟和相關(guān)要求,分項開展督查,嚴格督導程序和標準,確保工作實效。
四、督導工作要求
(一)認真履責,準確定位。深入學習領(lǐng)會中央、省委和市委、市局精神,充分認識開展“兩學一做”學習教育的重要意義,切實增強政治意識、大局意識、核心意識和看齊意識。嚴格按照學習教育的總體要求、主要內(nèi)容和主要措施開展工作,切實履行督導職責,認真做好各項督導記錄,督導結(jié)果納入本年度領(lǐng)導班子和領(lǐng)導干部綜合考核內(nèi)容。找準工作定位,緊緊依靠所督導單位黨組織抓好學習教育,形成工作合力。
(二)加強指導,嚴格把關(guān)。認真指導幫助所督導單位開展工作,突出正常教育,區(qū)分層次,有針對性地解決問題。堅持高標準嚴要求,督促所督導單位領(lǐng)導班子及領(lǐng)導干部全面貫徹落實中央、省委和市委、市局黨組精神,做到盡好責、抓到位、見實效。
(三)講究方法,加強溝通。充分發(fā)揚民主,多到一線了解情況,多到黨員群眾中聽取意見,多到實際工作中發(fā)現(xiàn)問題。及時報告所督導單位學習教育進展情況、典型經(jīng)驗和出現(xiàn)的新情況、新問題,負責任地提出意見建議。加強與所督導單位溝通協(xié)調(diào),科學合理安排督導工作。
(四)嚴格自律,維護形象。帶頭貫徹中央、省委和市委、市局黨組精神,帶頭執(zhí)行中央“八項規(guī)定”和省委、市委、市局有關(guān)規(guī)定要求,嚴格遵守黨的政治紀律、保密紀律、廉政紀律,堅持原則、公道正派,全面準確地反映情況,講黨性、重品行、做表率,自覺維護良好形象。
兩學督導方案【篇7】
按照市委組織部《關(guān)于認真做好當前“兩學一做”學習教育重點工作的通知》(x市組通〔20XX〕x號)和局黨組《中共xx市城市管理行政執(zhí)法局黨組開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話、做合格黨員”學習教育實施方案》的要求，現(xiàn)就我局“兩學一做”學習教育督導工作有關(guān)事項安排如下。
一、主要職責
了解掌握“兩學一做”學習教育進展情況，及時向被督導單位提出意見建議;參加被督導單位“兩學一做”學習教育有關(guān)會議和重要活動;全程參加指導被督導單位專題學習討論和專題組織生活會;總結(jié)推廣典型經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)分析存在問題，跟蹤督查解決情況;傳達中央、省委、市委和局黨組有關(guān)精神及工作要求，督促抓好落實;及時向局“兩學一做”學習教育協(xié)調(diào)小組反映情況，提出意見建議。
二、督導組人員
組 長：陳xx
副組長：楊xx
成 員：丁xx
三、督導時間及督導方式
“兩學一做”學習教育期間，局“兩學一做”學習教育督導組將采取不打招呼、隨機走訪的方式，每批次重點抽查5-8個黨支部，通過查閱資料、個別談話等方式進行督導。
四、督導內(nèi)容
1.查閱黨支部會議記錄，了解支部召開“兩學一做”學習教育動員部署會議的時間、地點、參會人數(shù)、參會比例。
2.查看黨支部是否有開展“兩學一做”學習教育的工作計劃方案，是否落實人員負責該項工作，是否做到分層分類，是否有創(chuàng)新舉措;與普通黨員干部進行交談，了解座談會動員部署會議的真實性。
3. 查看是否制定詳細的講黨課計劃，對黨課時間、主題、人員等作出安排。審查被督導單位黨支部書記黨課情況，局領(lǐng)導到掛聯(lián)支部講黨課情況;抽查被督導單位普通黨員專題討論發(fā)言提綱。
4.查閱黨支部開展“重溫入黨志愿、重溫入黨誓詞”主題黨日活動的記錄、圖片，了解黨員領(lǐng)導干部是否嚴格執(zhí)行雙重組織生活制度，若還未開展擬定何時開展。
5.查看黨支部黨務(wù)公開欄，是否充分運用微博微信、LED等新興媒體，宣傳中央、省委和市委精神，宣傳“兩學一做”學習教育成效。
6.查看是否為參加“兩學一做”學習教育發(fā)放學習資料。
7.查看失聯(lián)黨員排查紀實工作臺賬，了解支部是否開展“組織找黨員、黨員找組織”活動，核準失聯(lián)黨員人數(shù)、找到人數(shù)。
8.詢問支部在黨員教育管理方面存在的主要問題，是否與市委方案中的一致;聽取對開展“兩學一做”學習教育的意見建議。
9.查看專題學習討論有關(guān)材料，黨員參加支部專題學習討論。
10.查看被督導單位問題清單和整改清單，抽查所督導黨支部問題清單和整改清單，督促限時整改到位。
11.查看被督導單位專題組織生活會方案，全程參加指導黨支部專題組織生活會。
12.全程參加指導被督導單位組織開展的有關(guān)重大活動。
13.根據(jù)局黨組安排和被督導單位學習教育開展需要，做好相關(guān)工作指導，確保完成督導任務(wù)。
14.了解其它相關(guān)方面情況。
五、工作要求
1.嚴格把關(guān)。吃透“兩學一做”學習教育任務(wù)要求，堅持嚴的標準、嚴的措施、嚴的紀律，講原則不講關(guān)系，講規(guī)矩不講面子，敢于“當包公”“唱黑臉”，動真碰硬、一盯到底，做到“五個不放過”：實施方案不管用的不放過，學習討論不聚焦的不放過，講黨課不認真的不放過，查擺問題不深刻的不放過，整改措施不到位的不放過，群眾不滿意的不放過。
2.勤督實導。全面掌握被督導單位學習教育動態(tài)。圍繞專題學習交流、講黨課、專題組織生活會、民主評議黨員等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，深入被督導單位，認真做好督查指導。發(fā)現(xiàn)與局黨組要求不符、工作不力的，該提醒的及時提醒，該糾正的堅決糾正，確保規(guī)定動作不走樣、要求標準不降低。對帶有政策性、普遍性的問題，要深入研究，把握政策界限，重大問題及時反映。
3.抓好整改。要求被督促單位真查問題、查真問題，逐人列出問題清單，建立問題臺賬，不等不拖、立行立改，從具體問題改起、從群眾最不滿意的地方改起，抓一件成一件。整改不到位的，將對相關(guān)責任人進行嚴肅處理。
4.嚴明紀律。認真貫徹落實中央八項規(guī)定和省委、市委有關(guān)紀律規(guī)定，謹言慎行、以身作則，以模范行為做好督導工作，樹立清正廉潔、勤奮工作的良好形象。
兩學督導方案【篇8】
為扎實推進“兩學一做”學習教育工作，按照中央、省委、市委和縣委部署要求，根據(jù)《中共潁上縣委辦公室印發(fā)〈關(guān)于在全縣黨員中開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”學習教育的實施方案〉的通知》(潁辦發(fā)〔20XX〕3號)文件精神，結(jié)合實際，現(xiàn)就以持續(xù)深化“四風行動”為重要抓手，做好全鎮(zhèn)“兩學一做”學習教育督導工作，制定如下方案。
一、督導工作原則
㈠堅持從嚴督導。推動全面從嚴治黨向基層延伸，鞏固拓展黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育成果，切實把從嚴要求貫穿和體現(xiàn)到學習教育全過程。對與中央、省委、市委縣委和鎮(zhèn)委要求不符的、工作不力的，該提醒的及時提醒，該指出的嚴肅指出，該糾正的堅決糾正。
㈡堅持分類督導。在實現(xiàn)督導全覆蓋的基礎(chǔ)上，結(jié)合不同領(lǐng)域不同行業(yè)黨組織和黨員實際，針對學習教育任務(wù)具體化、精準化、差異化需求，細化督導措施，壓實督導責任，防止學習教育大而化之，力戒形式主義。
㈢堅持重點督導。突出“基礎(chǔ)在學，關(guān)鍵在做”，圍繞學習教育的主要措施，緊扣工作重點，明確督導標準，統(tǒng)籌推進工作，確保學習教育各項規(guī)定動作落實到位。
二、督導工作重點內(nèi)容
㈠學習教育動員部署
1.是否及時傳達學習習近平總書記在我省視察時發(fā)表的重要講話和指示精神，特別是按照省委、市委、縣委和鎮(zhèn)委要求，在深入學習領(lǐng)會講話精神實質(zhì)和根本要求的基礎(chǔ)上，研究制定貫徹落實的具體措施。
2.是否及時傳達學習中央、省委、市委、縣委關(guān)于“兩學一做”的要求，特別是習近平總書記重要指示、王學軍書記重要講話、于勇書記重要講話以及熊德超書記講話精神。
3.是否成立相應機構(gòu)，制定工作方案，及時召開動員部署會，對學習教育進行周密部署，對支部班子學習教育作出安排。
㈡學習教育組織保障
4.是否加強組織領(lǐng)導，落實黨組織主體責任、黨組織書記第一責任人責任，以求真務(wù)實作風開展學習教育。
5.軟弱渙散村是否對照“一村一策”表進行整頓，確?！皟蓪W一做”學習教育有人抓、有人管。
6.是否開展“建強組織，凝聚黨員”活動，及時啟動黨員組織關(guān)系集中排查工作，使每名黨員都納入黨組織有效管理，參加學習教育。
7.是否按要求對黨費收繳、使用和管理工作開展檢查。
8.是否針對不同類型黨員實際情況和學習需要，提供適合的學習材料，保障必要的時間、場地、經(jīng)費等。
㈢圍繞專題學習討論
9.是否督促指導黨員制定學習計劃，把個人自學與集中學習結(jié)合起來，明確自學要求;是否按照“三會一課”制度，定期組織黨員集中學習。
10.是否加強學習教育分層分類指導，區(qū)分黨員和黨員領(lǐng)導干部，分別明確學習內(nèi)容、學習方式和實踐要求;是否加強對農(nóng)民工黨員、高校畢業(yè)生流動黨員、離退休干部職工黨員學習教育的指導。
11.是否豐富學習手段、創(chuàng)新學習形式，組織開展集中輔導、主題征文等活動。
12.是否每季度召開一次全體黨員會議，圍繞三個專題開展學習討論，“五查五看”是否落實到位。
㈣創(chuàng)新方式講黨課
13.是否對黨課作出安排，組織黨員領(lǐng)導干部在所在黨支部講黨課，黨課內(nèi)容是否做到“三個講清楚”。
14.是否組織黨組織書記和黨員聯(lián)系實際講黨課。
15.是否組織在“七一”前后安排一次黨課。
㈤召開黨支部專題組織生活會
16.是否組織年底前召開專題組織生活會，按要求征求意見，開展談心談話，進行黨性分析，查擺突出問題，提出整改措施，組織全體黨員對支部班子的工作、作風等進行評議。
㈥開展民主評議黨員
17.是否組織召開全體黨員會議，對照黨員標準，按照個人自評、黨員互評、民主測評、組織評定的程序，對黨員進行評議。
18.是否依據(jù)民主評議和黨員日常表現(xiàn)，確定評議等次。是否對優(yōu)秀黨員予以表揚;按照黨章和黨內(nèi)有關(guān)規(guī)定，穩(wěn)妥慎重地對有不合格表現(xiàn)的黨員給予組織處置。
㈦認真抓好問題整改
19.是否分別針對黨員和黨員領(lǐng)導干部存在的突出問題，深化黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育發(fā)現(xiàn)問題整改落實，開展“回頭看”等，堅持邊學邊查、立行立改，做到思想問題和實際問題一起改，大問題和小問題都不放過;是否健全和完善了相關(guān)制度規(guī)定，形成長效機制。
20.是否繼續(xù)深入開展精準扶貧，對貧困戶貧困人口進行遍訪，切實做好精準識別、精準幫扶。
21.鎮(zhèn)直機關(guān)事業(yè)單位是否按照省委、市委、縣委和鎮(zhèn)委要求，堅持改為重點，把開展專項整治作為學習教育的重要內(nèi)容，從嚴從實抓好問題整改。
㈧立足崗位作貢獻
22.是否組織在全體黨員中深入開展“亮身份、作承諾、當先鋒、樹形象”活動。是否黨組織和黨員實際，以“四個最大限度”為切入點，組織引導黨員立足崗位、創(chuàng)先爭優(yōu)。
㈨領(lǐng)導機關(guān)領(lǐng)導干部作表率
23.是否在黨員領(lǐng)導干部中深入開展“學講話、強黨性、轉(zhuǎn)作風、提能力”活動，做到領(lǐng)導帶頭、以上率下。
24.是否嚴格執(zhí)行黨員領(lǐng)導干部雙重組織生活制度，做到與黨員一起學習討論、一起查擺解決問題、一起接受教育、一起參加黨員民主評議。
25.是否組織召開黨支部(總支)委員會，專題學習黨章黨規(guī)和習近平總書記系列重要講話，并把毛澤東同志《黨委會的工作方法》納入學習內(nèi)容;是否組織黨支部(總支)成員集中研討，深化學習效果;是否組織召開以“兩學一做”為主題的年度民主生活會。
26.黨代表是否在學習教育中發(fā)揮帶頭作用，為廣大黨員當好表率。
三、督導工作方式
㈠加強面上督導。按月分析各村(社區(qū))、各單位工作推進情況，采取面上通報、點上指導、重點約談等方式，加大調(diào)度力度。
㈡開展實地督導。組建督導工作小組，適時組織學習教育協(xié)調(diào)小組成員和辦公室負責同志，采取明查和暗訪相結(jié)合的方式，開展學習教育實地督導，及時掌握情況，發(fā)現(xiàn)問題，推進工作。
㈢實行專項督導。圍繞中央、省委、市委、縣委和鎮(zhèn)委確定的學習教育主要措施，按照各項重點活動開展的方法步驟和相關(guān)要求，分項開展督查，嚴格督導程序和標準，確保工作實效。
四、督導工作要求
㈠認真履責，準確定位。深入學習領(lǐng)會中央、省委、市委和縣委精神，充分認識開展“兩學一做”學習教育的重要意義，切實增強政治意識、大局意識、核心意識和看齊意識。嚴格按照學習教育的總體要求、主要內(nèi)容和主要措施開展工作，切實履行督導職責，認真做好各項督導記錄，督導結(jié)果納入本年度村(社區(qū))、鎮(zhèn)直單位綜合考核內(nèi)容。找準工作定位，緊緊依靠所督導單位黨支部(總支)抓好學習教育，形成工作合力。
㈡加強指導，嚴格把關(guān)。認真指導幫助所督導單位開展工作，突出正常教育，區(qū)分層次，有針對性地解決問題。堅持高標準嚴要求，督促所督導單位領(lǐng)導班子全面貫徹落實中央、省委、市委、縣委和鎮(zhèn)委精神，做到盡好責、抓到位、見實效。
㈢講究方法，加強溝通。充分發(fā)揚民主，多到一線了解情況，多到黨員群眾中聽取意見，多到實際工作中發(fā)現(xiàn)問題。及時報告所督導單位學習教育進展情況、典型經(jīng)驗和出現(xiàn)的新情況、新問題，負責任地提出意見建議。加強與所督導單位溝通協(xié)調(diào)，科學合理安排督導工作。
㈣嚴格自律，維護形象。帶頭貫徹中央、省委、市委、縣委精神。