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心理部工作計(jì)劃 篇1
心理健康教育是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，也是德育的一個(gè)重要組成部分，良好的心理素質(zhì)是人的全面素質(zhì)中的重要組成部分。初中學(xué)生正處于身心發(fā)展的重要時(shí)期，隨著生理、心理發(fā)育和發(fā)展，他們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活、人際交流和自我意識(shí)等方面遇到各種各樣的心理困惑或問題，急需要心理疏導(dǎo)和培養(yǎng)。但是，由于我校師資和教育資源有限，只能開展班級(jí)式的心理健康教育主題班會(huì)，及心理健康教育講座，現(xiàn)將本學(xué)期心理健康教育工作安排如下：
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》的精神，進(jìn)一步關(guān)注學(xué)生的心理健康，全面抗戰(zhàn)落實(shí)學(xué)校心理健康教育工作，努力體現(xiàn)“以學(xué)生為本，以學(xué)生的發(fā)展為本”的現(xiàn)代教育理念，開創(chuàng)學(xué)校心理健康教育的新局面。
二、工作目標(biāo)
1、通過開展心理健康教育活動(dòng)，幫助學(xué)生建立健康人格，提高心理素質(zhì)。
2、進(jìn)一步完善學(xué)校心理健康教育的機(jī)制，讓心理輔導(dǎo)真正成為培養(yǎng)學(xué)生樂觀向上心理品質(zhì)的教育。
3、在尊重、理解學(xué)生的基礎(chǔ)上，充分關(guān)注學(xué)生的心理狀況與潛能，幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我，了解心理保健的基礎(chǔ)知識(shí)。
三、具體工作
1、加強(qiáng)宣傳，普及學(xué)校心理健康教育
我們將繼續(xù)依托心理健康講座和校園廣播的宣傳,更加深入地向?qū)W生滲透心理健康知識(shí)，普及心理健康教育。
2、開展班級(jí)心理健康教育主題班會(huì)
心理健康教育主題班會(huì)內(nèi)容涉及：養(yǎng)成教育、網(wǎng)絡(luò)利弊、壓力分解、安全、感恩、溝通、挫折、厭學(xué)矯正等等。
3、開展心理健康教育講座
講座既要考慮學(xué)生又要考慮老師，因?yàn)樾睦斫】到逃ぷ髌鹗茧A段，宣傳普及心理健康教育的意義特別重要。學(xué)生這一塊，要分年級(jí)進(jìn)行。
四、工作行事歷
九月份：
1、制定心理咨詢室工作計(jì)劃。
2、安排好心理咨詢室的具體值班工作，并對(duì)心理咨詢室工作人員進(jìn)行具體業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
3、初中心理輔導(dǎo)課教學(xué)計(jì)劃與課務(wù)安排
4、初中新生入學(xué)適應(yīng)專題心理輔導(dǎo)講座
5、各班務(wù)必召開養(yǎng)成教育主題班會(huì)
十月份：
1、利用學(xué)?，F(xiàn)有的廣播、板報(bào)等媒介積極開展宣傳教育工作
2、出第一期心理黑板報(bào)。
3、各班務(wù)必召開網(wǎng)絡(luò)教育主題班會(huì)
十一月份：
1、給初中女生做青春期教育講座“正確處理好與異性的關(guān)系”。
2、心理咨詢室的老師到試點(diǎn)班上一堂班會(huì)課。
3、各班務(wù)必召開“壓力分解”教育主題班會(huì)和安全教育主題班會(huì) 十二月份
1、對(duì)九年級(jí)的學(xué)生做“如何正確對(duì)待考試”團(tuán)體輔導(dǎo)。
2、在校心理咨詢室工作的老師交流經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)。
3、各班務(wù)必召開“學(xué)會(huì)感恩”教育主題班會(huì)和“學(xué)會(huì)溝通”教育主題班會(huì)
4、出第二期心理宣傳黑板報(bào)
一月份：
1、對(duì)部分學(xué)生作考試焦慮團(tuán)體輔導(dǎo)
2、各班務(wù)必召開挫折教育主題班會(huì)和“厭學(xué)矯正”主題班會(huì)
3、心理咨詢室的老師到試點(diǎn)班上一堂心理健康教育主題班會(huì)課。、
4、配合班級(jí)做好學(xué)期結(jié)束總結(jié)工作。
5、做好個(gè)案咨詢的案例整理工作。
我認(rèn)為心理輔導(dǎo)教師的工作是根據(jù)不同時(shí)期同學(xué)們不同的心理特征來安排一些活動(dòng)幫助他們把心理調(diào)節(jié)到最佳狀態(tài)。本學(xué)期心理健康教育工作行事歷安排比較注重實(shí)際和實(shí)效，在實(shí)踐中可能還會(huì)略作調(diào)整。
心理部工作計(jì)劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
我校的心理健康教育工作，將以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，以完善學(xué)校心理健康教育的組織機(jī)構(gòu)和工作機(jī)制為保障，以提高教師的心理健康水平、促進(jìn)學(xué)生健全人格發(fā)展為目標(biāo)，緊密結(jié)合新課程改革精神，不斷加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育工作，努力提高學(xué)校心理健康教育的質(zhì)量和水平。
二、工作思路
1、面向全體學(xué)生，立足于學(xué)生發(fā)展性、預(yù)防性的心理健康教育，做到預(yù)防、疏導(dǎo)為主，干預(yù)、治療為輔。加強(qiáng)每月最后一周心理健康班會(huì)課的指導(dǎo)與研究工作。
2、密切與班主任的聯(lián)系，更好地與學(xué)校德育工作有機(jī)結(jié)合。
3、發(fā)揮班級(jí)心理委員的作用，并對(duì)他們進(jìn)行培訓(xùn)。
4、認(rèn)真細(xì)致地做好個(gè)別咨詢輔導(dǎo)工作，力求在個(gè)案上有所突破。
三、具體工作
1、積極開展心理咨詢工作
心理咨詢是心理咨詢室的主要工作之一，我們積極開展針對(duì)學(xué)生和老師的個(gè)體咨詢和針對(duì)學(xué)生的團(tuán)體咨詢。做好學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)工作，為來訪的學(xué)生提供咨詢，對(duì)學(xué)生在成長，學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的心理行為問題給予指導(dǎo)，幫助他們排解心理困擾，對(duì)于個(gè)別有嚴(yán)重心理障礙和心理疾病的`學(xué)生，應(yīng)及時(shí)識(shí)別并轉(zhuǎn)介到專業(yè)診治部門。每周一到周五咨詢室有咨詢老師值班，每天咨詢室開放2小時(shí)。開放時(shí)間為：中午9：30到10：00，下午16：30到17：30。
2、開展每月最后一周的心理班會(huì)活動(dòng)課。
計(jì)劃吧每月最后一周的班隊(duì)會(huì)做成心理班會(huì)活動(dòng)課，是針對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行的心理健康教育活動(dòng)。本學(xué)期要讓心理班會(huì)成為培養(yǎng)學(xué)生積極心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健全人格發(fā)展的主陣地。根據(jù)低、中、高不同年段學(xué)生的特點(diǎn)開展系列性、主題性的心理健康教育輔導(dǎo)活動(dòng)。
3、做好班級(jí)心理委員培訓(xùn)工作
班級(jí)心理委員教育是我校針對(duì)學(xué)生的發(fā)展實(shí)際，實(shí)施的一項(xiàng)創(chuàng)新性的心理教育工作，旨在在班級(jí)中普及心理科學(xué)，促進(jìn)班級(jí)心理衛(wèi)生工作的開展。心理咨詢室對(duì)各班心理委員進(jìn)行不定期的心理培訓(xùn)。
4、營造積極、健康的心理健康教育環(huán)境
積極利用校園廣播，網(wǎng)絡(luò)，板報(bào)，宣傳欄等形式，廣泛宣傳普及心理健康知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的心理健康意識(shí)，從而營造積極，健康，向上的校園文化氛圍和心理健康教育環(huán)境。
心理部工作計(jì)劃 篇3
學(xué)校心理協(xié)會(huì)工作計(jì)劃是指一種由學(xué)校中專門的心理學(xué)專業(yè)人員和志愿者組成的協(xié)會(huì)，旨在幫助學(xué)生面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的心理困難，建立健康的心理素質(zhì)，發(fā)展自我價(jià)值和自我意識(shí)。學(xué)校心理協(xié)會(huì)的工作計(jì)劃需要具備詳細(xì)、具體、生動(dòng)的特點(diǎn)，以確保心理服務(wù)的規(guī)范與有效性，最終達(dá)到提高學(xué)生身心健康水平的目標(biāo)。
一、提出目標(biāo)
首先，學(xué)校心理協(xié)會(huì)工作計(jì)劃需要提出自身的目標(biāo)，例如：
1.幫助學(xué)生樹立良好的心理態(tài)度和應(yīng)對(duì)策略，更好地適應(yīng)學(xué)習(xí)、生活和社會(huì)環(huán)境。
2. 協(xié)助學(xué)生認(rèn)識(shí)和了解心理問題，幫助他們提前預(yù)防和積極解決問題，降低心理負(fù)擔(dān)和壓力。
3. 幫助學(xué)生發(fā)掘自我潛能和個(gè)人價(jià)值，建立自信和自尊，發(fā)展健康的人格。
二、制定詳細(xì)和具體的服務(wù)內(nèi)容
接下來，學(xué)校心理協(xié)會(huì)工作計(jì)劃需要制定具體的服務(wù)內(nèi)容，例如：
1.心理咨詢：為學(xué)生提供心理問題咨詢和解決方案，包括情感問題、家庭問題、學(xué)習(xí)壓力、人際關(guān)系等。
2.心理輔導(dǎo)：通過個(gè)人差異化指導(dǎo)，幫助學(xué)生了解自身特點(diǎn)和問題，促進(jìn)自我成長和發(fā)展，提高適應(yīng)能力和人際交往能力。
3.心理健康教育：開展心理健康公益講座、班會(huì)主題活動(dòng)、心理技能培訓(xùn)等，為學(xué)生提供健康的心理知識(shí)和技能的傳授，預(yù)防心理失調(diào)，疏導(dǎo)心理問題。
三、確定具體的服務(wù)對(duì)象
學(xué)校心理協(xié)會(huì)工作計(jì)劃需要確定具體的服務(wù)對(duì)象，例如：
1. 心理問題困擾的學(xué)生：如情感問題、不適應(yīng)學(xué)習(xí)環(huán)境、人際關(guān)系問題等。
2. 需要心理輔導(dǎo)的學(xué)生：如自我認(rèn)知不足、自尊心不強(qiáng)、自信缺失等。
3. 需要心理健康指導(dǎo)的學(xué)生：如缺少鍛煉、飲食不均衡等。
四、制定服務(wù)實(shí)施計(jì)劃
學(xué)校心理協(xié)會(huì)工作計(jì)劃需要制定服務(wù)實(shí)施計(jì)劃，例如：
1. 明確服務(wù)方式：如面對(duì)面服務(wù)、網(wǎng)絡(luò)咨詢等。
2. 確定服務(wù)時(shí)間和地點(diǎn)：如每周一次、每次服務(wù)時(shí)長等。
3. 建立服務(wù)檔案：記錄學(xué)生的心理情況、服務(wù)歷程和服務(wù)效果，并及時(shí)跟進(jìn)和反饋學(xué)生的服務(wù)進(jìn)展。
五、評(píng)估服務(wù)效果
學(xué)校心理協(xié)會(huì)工作計(jì)劃需要評(píng)估服務(wù)效果，例如：
1. 對(duì)服務(wù)對(duì)象反饋情況的跟蹤：如服務(wù)過程中學(xué)生反饋、結(jié)束后的反饋等。
2. 對(duì)心理服務(wù)計(jì)劃的評(píng)估和修改：根據(jù)評(píng)估結(jié)果，及時(shí)調(diào)整和完善心理服務(wù)工作計(jì)劃。
六、加強(qiáng)志愿者培訓(xùn)
學(xué)校心理協(xié)會(huì)工作計(jì)劃需要加強(qiáng)志愿者培訓(xùn)，例如：
1. 心理專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)：如學(xué)習(xí)心理學(xué)統(tǒng)計(jì)分析、溝通技巧、心理咨詢、心理輔導(dǎo)等方面的知識(shí)。
2. 具體服務(wù)技能培訓(xùn)：如危機(jī)干預(yù)技巧、宣傳推廣技巧、心理測量技能等方面的培訓(xùn)。
七、建立社會(huì)支持和協(xié)作機(jī)制
學(xué)校心理協(xié)會(huì)工作計(jì)劃需要建立社會(huì)支持和協(xié)作機(jī)制，例如：
1. 建立與家長、教職工的溝通交流機(jī)制，及時(shí)轉(zhuǎn)達(dá)學(xué)生問題。
2. 加強(qiáng)與心理專業(yè)機(jī)構(gòu)、社會(huì)機(jī)構(gòu)和團(tuán)體的聯(lián)系合作，建立合作伙伴關(guān)系，為學(xué)生提供更好的服務(wù)。
總之，學(xué)校心理協(xié)會(huì)工作計(jì)劃需要制定一個(gè)全面、科學(xué)的心理服務(wù)計(jì)劃，以科學(xué)、具體、生動(dòng)的方案實(shí)施和跟進(jìn)，進(jìn)一步提升學(xué)生心理素質(zhì)和幸福感。
心理部工作計(jì)劃 篇4
新的一學(xué)期來臨,從大一進(jìn)入大二，我們也脫掉了最初的稚氣，慢慢成長起來。新學(xué)期，新希望，一切都有了新的開始;一切都以新的面貌重新開始.
經(jīng)過一個(gè)學(xué)年工作,我對(duì)我的工作有了更深的了解,更深的認(rèn)識(shí)，作為生活委員以及心理委員,我知道我的職責(zé)除了管理班費(fèi)外，還要認(rèn)真了解學(xué)生的生活情況，及時(shí)解決同學(xué)生活中出現(xiàn)的問題，較大的問題不能解決要上報(bào)班委，并通過班委討論商討解決辦法以確保每位同學(xué)都能安心的生活，為學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的基礎(chǔ)條件，此外，還要積極組織和開展活動(dòng)，宣傳一些積極思想，搞好班集體的團(tuán)結(jié)。
心理委員工作計(jì)劃：
1.我將盡力認(rèn)真做好學(xué)生心理輔導(dǎo)及心理咨詢工作，積極配合院系心理部的各項(xiàng)工作
2.定期開寢室長會(huì)議，了解每位同學(xué)的心理情況以及思想動(dòng)態(tài)
3.按時(shí)上交心理情況排查表
在就職期間，我會(huì)先從自己做起，不斷完善自我，克服自身性格上的缺陷，同時(shí)也會(huì)增加一些關(guān)于心理問題的資料(material)的閱讀，更多地關(guān)注同學(xué)們的意見與想法，并主動(dòng)及時(shí)進(jìn)行適當(dāng)?shù)臏贤ǎ瑥亩玫貫榇蠹曳?wù)。我會(huì)努力引導(dǎo)大家用最積極平和的心態(tài)去面對(duì)生活、學(xué)習(xí)和工作上的問題，希望我所作的一切能使同學(xué)們擁有更完滿更充實(shí)的大學(xué)生活。
作為班級(jí)的生活委員和心理委員，這讓我覺得增加的存在更有意義。作為生活委員和心理委員，在完成自己的本身職責(zé)工作之外，同時(shí)還要幫助其他班委共同開展活動(dòng)，畢竟一個(gè)班級(jí)的發(fā)展要靠大家共同的努力。
轉(zhuǎn)眼間，大學(xué)生活已經(jīng)過去一年半時(shí)間了，大家已經(jīng)從青澀的青年變成了成熟的大學(xué)生。
回顧過去一年搬來的心理委員工作，我感觸良多。班級(jí)同學(xué)的心理狀況與精神面貌，都較去年有了很大的提升與改善。
我作為全班的心理委員，肩負(fù)著輔導(dǎo)同學(xué)心理的工作，在新的一學(xué)年里我必須就自己的工作制定工作計(jì)劃：
第一，從我做起，克制性格方面的缺陷。我要以樂觀開朗、積極向上的'心態(tài)面對(duì)心理輔導(dǎo)工作。我更要以樂觀開朗、大方的形象贏得同學(xué)的信任與擁戴。兩年多的相處，更加讓我深刻意識(shí)到這一點(diǎn)的重要性。
第二，努力增加心理輔導(dǎo)工作的學(xué)識(shí)與見解。心理輔導(dǎo)工作需要有很高的學(xué)識(shí)素養(yǎng)，以便更好應(yīng)對(duì)工作。
第三，我必須調(diào)整工作方式方法，以更好的工作方法解決工作中存在的困難與問題。
總而言之，我目前的工作還不夠完善，我一定要根據(jù)工作計(jì)劃妥善履行各項(xiàng)工作職責(zé)，更好得做好班級(jí)同學(xué)的心理工作。
心理部工作計(jì)劃 篇5
一、指導(dǎo)思想：
認(rèn)真貫徹1+1行動(dòng)的有關(guān)精神，根據(jù)小學(xué)教育的特點(diǎn)和小學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律，發(fā)揮1+1的優(yōu)勢，通過各種途徑繼續(xù)認(rèn)真開展多種多樣的心理健康教育活動(dòng)和指導(dǎo)，幫助學(xué)生獲取心理健康的初步知識(shí)，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。
通過心理健康教育，不斷轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念，改進(jìn)教育、教學(xué)方法，改進(jìn)班主任方法，提高德育工作的針對(duì)性，學(xué)科性和實(shí)效性，為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育營造良好的心理氣氛。
二、具體目標(biāo)
1.注重學(xué)生心理輔導(dǎo)，做好學(xué)生心理咨詢工作。利用好沙盤游戲，做好學(xué)生的個(gè)體和團(tuán)體輔導(dǎo)
2.重視心理咨詢室的常規(guī)建設(shè)，努力發(fā)揮心理輔導(dǎo)室的作用，進(jìn)一步在全校做好宣傳、發(fā)動(dòng)、普及、教育等工作。
3.不斷豐富教師的教學(xué)策略，有效提高教育教學(xué)水平
4.認(rèn)真開展各班心理健康教育的課程活動(dòng)。
5.做好家長輔導(dǎo)學(xué)校的心理健康知識(shí)講座。
6.充分利用班隊(duì)會(huì)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育。
7．爭取獲得綿竹市心理健康教育示范學(xué)校稱號(hào)。
三、心理健康教育具體工作計(jì)劃
（一）心理健康教育具體途徑：
1、學(xué)生板塊
（1）課程設(shè)置：班級(jí)心理健康活動(dòng)課（每周一次），參考課題
一年級(jí)：1、我是小學(xué)生——學(xué)生角色意識(shí)培養(yǎng)
2、集體生活真快樂——學(xué)校環(huán)境、學(xué)校生活的適應(yīng)
二年級(jí)：1、自己的事情自己做——自立意識(shí)培養(yǎng)
2、興趣是最好的老師——學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
三年級(jí)：1、與好習(xí)慣交朋友——良好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)
2、定好學(xué)習(xí)時(shí)間表
四年級(jí)：1、人際交往中的第一印象——交往禮儀技巧
2、學(xué)會(huì)合作
3、學(xué)會(huì)感恩
4、讓自己更快樂——情緒調(diào)節(jié)
五年級(jí)：1、我的注意我做主——注意力培養(yǎng)
2、我是最棒的——自信心培養(yǎng)
3、認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)缺點(diǎn)
4、親吻考試焦慮——考試技巧培養(yǎng)
六年級(jí)：
1、我也曾失敗過——應(yīng)對(duì)挫折能力培養(yǎng)
2、什么是競爭
3、如何與他人溝通
4、爸爸媽媽和我
（2）心理講座
a、打開心靈的快樂頻道
b、對(duì)六年級(jí)學(xué)生開展青春期心理健康教育講座
2、教師板塊
（1）開展心理健康教育座談會(huì)
（2）對(duì)教師進(jìn)行情緒與壓力團(tuán)體培訓(xùn)，遵循教師自愿報(bào)名參加原則，情緒團(tuán)體培訓(xùn)每周一次，持續(xù)五周；壓力團(tuán)體培訓(xùn)每周一次，持續(xù)六周，在學(xué)校團(tuán)體輔導(dǎo)室進(jìn)行。
（3）開展心理健康教育示范課活動(dòng)，教師互相觀摩學(xué)習(xí)。
（3）咨詢室面向教師開放，讓每位教師在其中得到身心放松。
3、家長板塊
通過家長學(xué)校和家長會(huì)的形式，向家長傳授心理健康知識(shí)和親子教育方法
（二）心理咨詢室工作計(jì)劃
1、進(jìn)一步將咨詢室設(shè)計(jì)得更加科學(xué)合理，如室內(nèi)布置，心理咨詢室各項(xiàng)規(guī)章制度的制定等等。
（三）建立并整理好學(xué)生心理檔案，完善學(xué)生心理檔案制度
1、建立心理檔案制度，擬訂心理檔案守則和借閱規(guī)定。配合心靈守望計(jì)劃，做好學(xué)生的心理測試。
2、收集個(gè)案記載和分析。
3、收集學(xué)生日記或優(yōu)秀作品。
（四）做好心聯(lián)小屋和網(wǎng)站以及市心理健康教育示范學(xué)校評(píng)比各項(xiàng)工作。
心理部工作計(jì)劃 篇6
核資源與核燃料工程學(xué)院
心理健康教育2011工作計(jì)劃
為進(jìn)一步加強(qiáng)我院大學(xué)生心理健康教育工作，提高學(xué)生心理健康水平，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，加大學(xué)生心理健康教育力度，提高學(xué)校心理健康教育水平，全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理素質(zhì)。加強(qiáng)心理健康教育的課堂教學(xué)和學(xué)校心理咨詢室建設(shè)與應(yīng)用為重點(diǎn)，把心理健康教育納入學(xué)校常規(guī)教育教學(xué)中，有計(jì)劃、有組織地科學(xué)開展心理健康教育，促使學(xué)生良好心理素質(zhì)的形成及綜合素質(zhì)的全面提高根據(jù)學(xué)生工作處（部）2010工作要點(diǎn)精神，特制定2011大學(xué)生心理健康教育工作計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想
緊緊圍繞“宣傳心理健康知識(shí)，增強(qiáng)心理健康意識(shí)，推進(jìn)心理健康教育，營造和諧校園環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生健康成長”的總體目標(biāo)，扎實(shí)做好大學(xué)生心理健康教育與咨詢的各項(xiàng)工作，為培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才提供服務(wù)。
二、主要工作
（一）開展形式多樣的校園心理健康宣傳教育活動(dòng)。
1、利用櫥窗、廣播、網(wǎng)絡(luò)、校報(bào)等陣地廣泛宣傳心理健康知識(shí)。
2、完善學(xué)工在線“心理健康”網(wǎng)頁建設(shè)，構(gòu)建網(wǎng)上心理健康教育平臺(tái)。
3、邀請(qǐng)校內(nèi)外專家、學(xué)者開展心理健康教育專題講座。
4、指導(dǎo)各班級(jí)有計(jì)劃、有針對(duì)性地召開心理健康教育主題班會(huì)。
5、將心理健康教育貫穿于各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)之中，注重心理健康教育與思想政治理論教學(xué)相結(jié)合，與輔導(dǎo)員、班主任工作相結(jié)合。
（二）加強(qiáng)心理健康教育軟硬件建設(shè)。
1、進(jìn)一步完善大學(xué)生心理健康教育的規(guī)章制度，建立心理咨詢、輔導(dǎo)、危機(jī)干預(yù)等工作流程。
2、堅(jiān)持心理咨詢教師值班制度，安排相關(guān)教師開展心理咨詢與輔導(dǎo)。
3、更新改造心理健康測試軟件系統(tǒng)。
4、加強(qiáng)心理健康教育工作隊(duì)伍建設(shè)，組織開展心理咨詢專兼職教師業(yè)務(wù)研討與培訓(xùn)。
5、指導(dǎo)大學(xué)生心理健康協(xié)會(huì)開展有關(guān)心理健康宣傳教育活動(dòng)。
（三）組織開展“第三屆大學(xué)生心理健康教育宣傳月”活動(dòng)。
1、舉辦全院輔導(dǎo)員和班級(jí)心理委員心理健康教育培訓(xùn)，指導(dǎo)他們開展學(xué)生心理健康教育工作。
2、開展心理健康主題有獎(jiǎng)?wù)魑幕顒?dòng)。
3、開展心理專題影片展播與賞析活動(dòng)。
4、舉辦心理健康知識(shí)圖片展，介紹心理健康知識(shí)。
5、舉辦心理健康教育主題晚會(huì)。
（四）做好2010級(jí)新生的心理健康教育工作。
1、結(jié)合入學(xué)教育，加強(qiáng)新生心理健康教育。開展新生心理健康普查，建立心理檔案。
2、開展新生心理衛(wèi)生健康教育講座，普及心理健康知識(shí)，樹立心理健康意識(shí)，提高新生對(duì)新環(huán)境的適應(yīng)能力。
3、針對(duì)2010級(jí)貧困生開展團(tuán)體心理咨詢及訓(xùn)練活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)貧困學(xué)生的心理輔導(dǎo)、咨詢和教育工作，并針對(duì)存在的問題及時(shí)采取相應(yīng)措施。
（五）充分利用心理健康教育課
當(dāng)代心理學(xué)的一項(xiàng)重大成果，就是揭示了人心理發(fā)展是連續(xù)性和階段性的統(tǒng)一，每個(gè)心理發(fā)展階段中的個(gè)體都面臨著共同的或類似的心理發(fā)展任務(wù)。處在成長階段的大學(xué)生，他們的人格的還沒有完善，人生觀、價(jià)值觀還未定成，但是社會(huì)環(huán)境卻給學(xué)生不同程度的壓力，心理壓力的應(yīng)付等心理任務(wù)。心理發(fā)展任務(wù)數(shù)量多，普遍化的特點(diǎn)決定了必須把心理健康教育納入學(xué)校的課程體系，面向全體學(xué)生，分階段、有層次地開展心理健康教育。為此，把心理健康教育納入學(xué)校課程體系。
（六）個(gè)別心理咨詢是學(xué)校心理健康教育的重要組成部分
個(gè)別心理咨詢是學(xué)校里輔導(dǎo)者運(yùn)用心理學(xué)和理論和技術(shù)，借助語言、文字等媒介，與輔導(dǎo)對(duì)象一對(duì)一進(jìn)行信息交流并建立某種人際關(guān)系，幫助輔導(dǎo)對(duì)象消除心理障礙，正確認(rèn)識(shí)自我及社會(huì)，充分發(fā)揮潛能，有效適應(yīng)環(huán)境的過程。
作好個(gè)別心理咨詢工作主要從以下四個(gè)方面著手：
1、建立和完善心理咨詢室
心理咨詢室作為個(gè)別心理咨詢的專門場所，它的建立和完善，直接關(guān)系到個(gè)別輔導(dǎo)的效果。好的心理咨詢環(huán)境能使來訪的學(xué)生降低焦慮，消除疑慮，愉悅情緒，達(dá)到更好地交流與溝通。
2、讓咨詢室成為心理放松室
學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中會(huì)遇到各種各樣的情緒問題，這些情緒如果不能得到很好的調(diào)適，將會(huì)形成累加效應(yīng)，最后導(dǎo)致心理崩潰。心理放松室就是學(xué)生宣泄不良情緒，降低焦慮，尋找心理平衡的場所。采用溫馨的顏色、使人全身心處于放松狀態(tài)。
3、個(gè)人心理咨詢的內(nèi)容
主要有學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、情緒輔導(dǎo)、交往輔導(dǎo)和職業(yè)輔導(dǎo)等。正如一位心理咨詢專家所說：“問題不是問題，如何處理問題才是問題”。針對(duì)不同的學(xué)生，輔導(dǎo)的內(nèi)容應(yīng)不同，分類別來進(jìn)行輔導(dǎo)。
4、建立學(xué)生心理檔案是了解學(xué)生、幫助學(xué)生的有力保證
要真正做到讓每個(gè)學(xué)生心理健康和諧發(fā)展，各種能力達(dá)到最佳狀態(tài)，潛能得到充分發(fā)揮，個(gè)性得到張揚(yáng)，就要求教師要充分了解學(xué)生的各項(xiàng)心理特征，只有了解學(xué)生的心理特征及其發(fā)展變化規(guī)律，心理健康教育才能做到有的放矢。心理檔案的建立還有助于教師、班主任、學(xué)校有的放矢地開展教育活動(dòng)，有助于學(xué)生更科學(xué)、更全面地了解自己。
附件：大學(xué)生心理健康教育與咨詢中心2011主要工作安排
附件：大學(xué)生心理健康教育與咨詢中心2011主要工作安排
序號(hào)
工 作 內(nèi) 容
制定、印發(fā)大學(xué)生心理健康教育與咨詢中心2011工作計(jì)劃 安排2009－2010學(xué)第二學(xué)期心2 理咨詢教師值班
收集可能有心理困惑或心理問題學(xué)3 生的信息，建立心理檔案
開展“5·25 我愛我”第六屆大學(xué)生心4 理健康教育宣傳月活動(dòng)
上、下半年各15 召開心理健康教育主題班會(huì)
次 5月份 3月份 3月份 3月份 時(shí) 間
上半年2場舉辦心理健康專題講座
下半年2場 5月份、107 舉辦學(xué)生心理委員培訓(xùn)
月份
組織安排心理咨詢專兼職教師參加8 培訓(xùn)
開展2011級(jí)新生心理健康教育系列活9 動(dòng) 10 11 開展2011級(jí)新生心理網(wǎng)上測試 開展心理輔導(dǎo)和咨詢
10-11月份 全年
9-10月份 待定
心理部工作計(jì)劃 篇7
金融學(xué)院自律心理部學(xué)期工作計(jì)劃
在剛剛過去的2011年，我自律心理部在分團(tuán)委學(xué)生會(huì)主席團(tuán)關(guān)懷和各兄弟部門的幫助下順利的完成了一整個(gè)學(xué)期的工作任務(wù)。一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。站在新的起跑線上，我們回首過去展望未來。新的學(xué)期，新的任務(wù)，新的挑戰(zhàn)。在接下來的這個(gè)學(xué)期里，部門將認(rèn)真完成團(tuán)學(xué)布置的工作任務(wù)，努力鞏固部門原有優(yōu)勢，積極創(chuàng)新新的部門特色。自律心理部2011-2012學(xué)下學(xué)期工作將具體從部門基礎(chǔ)建設(shè)、活動(dòng)舉辦、干事培養(yǎng)等幾個(gè)方面開展。
1.、部門基礎(chǔ)建設(shè)
經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，部門基本制度已經(jīng)形成并完善。新的學(xué)期，不同的工作重心對(duì)部門基本工作制度有了不同的要求。本學(xué)期部門的基本制度有如下幾基本點(diǎn)。
1、將部門干事按照能力層次，性格類型互補(bǔ)的原則分成五個(gè)小組，每個(gè)小組四到五個(gè)干事，干事輪流擔(dān)任組長一職，按照值班制度各小組除了“承包”一定時(shí)間段的部門日常工作以外，還將至少“承包”一個(gè)部門活動(dòng)的主要策劃和組織工作。
2、完善和深化利用人人網(wǎng)等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)展現(xiàn)部門職能的方式。在上一學(xué)期，我部通過人人網(wǎng)關(guān)注公寓偷盜事件，關(guān)注新裝熱水系統(tǒng)故障并及時(shí)的發(fā)布相關(guān)信息的舉動(dòng)在同學(xué)中間引起了強(qiáng)烈的反響。實(shí)踐證明，網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)是展現(xiàn)部門職能，及時(shí)有效地實(shí)現(xiàn)部門職能運(yùn)作的有效方式。
新的學(xué)期，我部將進(jìn)一步完善和深化利用人人網(wǎng)等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行線上工作。具體來說，不同時(shí)期將就不同主題進(jìn)行系統(tǒng)的撰寫文章、狀態(tài)等。例如就春天預(yù)防流行疾病；防偷防盜；防范火災(zāi)，規(guī)范用電等主題撰寫文章和狀態(tài)引起廣大同學(xué)的注意。
3、規(guī)范部門例會(huì)制度。上一學(xué)期，我部部門例會(huì)沒有一個(gè)較為規(guī)范的時(shí)間、流程的規(guī)定，因此也導(dǎo)致了團(tuán)學(xué)相關(guān)活動(dòng)、思想傳達(dá)不及時(shí)；干部干事交流不密切等問題。本學(xué)期，我部將完善部門例會(huì)制度，做到及時(shí)總結(jié)，時(shí)時(shí)溝通。
本學(xué)期，自律心理部部門例會(huì)將按照一周一小會(huì)，兩周一大會(huì)的制度積極對(duì)部門每個(gè)時(shí)期的任務(wù)，干事每個(gè)時(shí)期的工作等進(jìn)行總結(jié)。例會(huì)由該時(shí)間段內(nèi)值班的小組承辦，小組成員需要?jiǎng)?chuàng)新會(huì)議形式，做近期值班工作總結(jié)等；其他小組干事代表對(duì)值班組的工作進(jìn)行點(diǎn)評(píng)；下一值班小組進(jìn)行下一階段工作的解說等。最后由干部進(jìn)行工作和會(huì)議的總結(jié)。
4.團(tuán)學(xué)活動(dòng)和其他臨時(shí)任務(wù)的參與采取排班和自愿相結(jié)合的制度。針對(duì)團(tuán)學(xué)其他部門的活動(dòng)需要兄弟部門的大力支持、臨時(shí)任務(wù)需要臨時(shí)抽取干事參加的情況，我們采取排班和自愿相結(jié)合的制度。首先按照排班制度聯(lián)系相應(yīng)的干事參加，保證每個(gè)干事都有機(jī)會(huì)參與進(jìn)來，另外按照自愿參與的干事在收到通知后可以和干部取得聯(lián)系并參加，以此保證團(tuán)學(xué)活動(dòng)的參與度和任務(wù)完成質(zhì)量。
5.參與學(xué)院網(wǎng)站建設(shè)再給力。上學(xué)期部門參與學(xué)院網(wǎng)站建設(shè)板塊呈現(xiàn)前期成績差，后期漸給力的態(tài)勢。本學(xué)期，網(wǎng)站建設(shè)將繼續(xù)擺在部門建設(shè)的板塊中，我們采取發(fā)文消息部門群同步的方法，保證我部干事博文留言量和投票量。在論壇網(wǎng)站發(fā)文后及時(shí)將發(fā)文消息發(fā)布到部門QQ群中，并鼓勵(lì)干事評(píng)論。6.、活動(dòng)舉辦
上一學(xué)期我部在完成團(tuán)學(xué)布置的任務(wù)的同時(shí)共舉辦了兩次大型活動(dòng)：“今日說法，誰來挑戰(zhàn)”；“愛寢室，挑戰(zhàn)吉尼斯”，此外組織寢室安全衛(wèi)生檢查一次。本學(xué)期，我部將在分管安全教育，學(xué)生權(quán)益，寢室文化，心理健康等四大領(lǐng)域多下功夫，其中學(xué)生權(quán)益，安全教育，心理健康將是本學(xué)期我部創(chuàng)新活動(dòng)的重點(diǎn)。寢室文化將分不同主題落實(shí)到每月一次的寢室衛(wèi)生檢查當(dāng)中。
1.學(xué)生權(quán)益
學(xué)生權(quán)益作為一項(xiàng)長久的工作，所需的不僅僅是一兩次活動(dòng)。為全面落實(shí)學(xué)生權(quán)益版塊職能，我部計(jì)劃在本學(xué)期進(jìn)行如下工作：
a.和校學(xué)生會(huì)權(quán)益部聯(lián)系并努力達(dá)成北校范圍內(nèi)的校會(huì)與各院會(huì)相應(yīng)權(quán)益部門的合作機(jī)制，為更好的維護(hù)學(xué)生權(quán)益取得保障。
b.權(quán)益放大鏡活動(dòng)。征集身邊的權(quán)益問題，進(jìn)行跟蹤報(bào)道，形成書面報(bào)告上報(bào)至校學(xué)工辦。c.設(shè)立虛擬權(quán)益箱。在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)人人網(wǎng)，以及郵箱上建立一個(gè)權(quán)益問題反映渠道，供院里同學(xué)將遇到的問題上報(bào)。我們定期匯總這些信息想，形成書面報(bào)告上交至校相關(guān)部門。d.3.15權(quán)益日。砸3·15消費(fèi)者權(quán)益日時(shí)舉辦一場關(guān)于正確消費(fèi)，維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益的講座，讓大家更好的合理的維護(hù)自己的合法權(quán)益尤其是作為一個(gè)消費(fèi)者權(quán)益。
2、安全健康教育
a.在本學(xué)期適當(dāng)時(shí)期開展安全教育主題系列活動(dòng)，包括安全教育主題講座，消防大闖關(guān)活動(dòng)等。
B.在本學(xué)期查寢工作中繼續(xù)向同學(xué)們表達(dá)安全用電，防火防盜的思想，并通過安全檢查(主要針對(duì)大功率電器)，發(fā)放安全貼士等途徑。
3、心理健康
a.建立和各班心理委員聯(lián)系的機(jī)制，和校心理辦加強(qiáng)聯(lián)系。在這一學(xué)，開展兩次院心理教育主題班級(jí)活動(dòng)。并向心理辦提交材料。
b.在明年5·25心理節(jié)時(shí)申報(bào)校級(jí)心理節(jié)活動(dòng)，活動(dòng)形式為以講座為主題的心理沙龍系列活動(dòng)。包括心理電影展，心理健康講座，心理游戲等。
1.、干事培養(yǎng)
部門干事在經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的熟悉之后，對(duì)團(tuán)學(xué)工作有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和理解。本學(xué)期做為11屆自律心理部最后一個(gè)階段的工作時(shí)期，干事培養(yǎng)自然而然成為工作的一大重心。圍繞干事能力培養(yǎng)，我部將開展以下工作：
1、能力互補(bǔ)型干事相互組合，互相學(xué)習(xí)。在經(jīng)過對(duì)干事性格特點(diǎn)和能力層次的分析后，我部將干事分成5組，每組干事基本上都做到了能力層次，性格特點(diǎn)互補(bǔ)。在各組干事相互合作的同時(shí)，干事與干事之間相互學(xué)習(xí)，相互補(bǔ)充，做到師他人之長，補(bǔ)自己之短。同時(shí)也保證各組工作的高效完成。
2、基本技能的進(jìn)一步培養(yǎng)。就電子相冊(cè)制作、PPT制作、材料撰寫、照片處理、視頻處理等基本技能對(duì)干事進(jìn)行專門培訓(xùn)。
3、能力鍛煉原則的任務(wù)分配。上一學(xué)期任務(wù)分配一貫按照能力相適應(yīng)的原則，為的是保證任務(wù)完成質(zhì)量。本學(xué)期，我部將按照能力鍛煉原則進(jìn)行任務(wù)分配，即“什么不會(huì)干什么”。在每次工作任務(wù)下達(dá)時(shí)，首先考慮到鍛煉干事能力的原則，例如給性格內(nèi)向不善交際的干事分配與各方協(xié)調(diào)的工作。與此同時(shí)，部長時(shí)時(shí)跟進(jìn)干事工作進(jìn)度，保證能力鍛煉和任務(wù)完成兩不誤。
2012年，我部將認(rèn)真貫徹落實(shí)團(tuán)學(xué)一體的思想、積極發(fā)揮自身優(yōu)勢和特長、在鞏固原有部門特色的基礎(chǔ)上，銳意進(jìn)取，努力創(chuàng)新新的部門特色。在部門分管各領(lǐng)域中認(rèn)真推進(jìn)，努力做好服務(wù)同學(xué)，服務(wù)學(xué)院的工作；為部門成為“想同學(xué)之所想，急同學(xué)之所及”的服務(wù)型部門而奮斗。希望在新的學(xué)期里，自律心理部能夠在金融學(xué)院相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下、在院學(xué)生會(huì)主席團(tuán)的指導(dǎo)下、在各兄弟部門的幫助下茁長成長，工作更上一層樓。
金融學(xué)院自律心理部
心理部工作計(jì)劃 篇8
一、指導(dǎo)思想：
以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹《中共中央國務(wù)院進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》的要求，切實(shí)加強(qiáng)少年兒童的思想道德建設(shè)。貫徹國家、省、市、關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育的精神，推進(jìn)我校教學(xué)改革的深入發(fā)展，努力培養(yǎng)學(xué)生“自知、自尊、自制、自信、自強(qiáng)”的心理素質(zhì)，讓每一位小學(xué)生都擁有健康的心靈，并真正成為身心健康的新一代。使學(xué)生不斷正確認(rèn)識(shí)自我，增強(qiáng)自我調(diào)控，承受挫折，適應(yīng)環(huán)境的能力；培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì)。對(duì)少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生，給予科學(xué)有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，調(diào)節(jié)自我提高心理健康水平，增強(qiáng)發(fā)展自我的能力。把心理健康教育貫徹在教師教育教學(xué)的全過程，貫徹在學(xué)校工作的方方面面。
二、具體目標(biāo)及主要任務(wù)：
具體目標(biāo)包括：使學(xué)生不斷正確認(rèn)識(shí)自我，增強(qiáng)調(diào)控自我、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力；培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì)；對(duì)少數(shù)有心理行為問題和心理障礙的學(xué)生，給予科學(xué)有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，調(diào)節(jié)自我，形成健康的心理素質(zhì)，提高心理健康水平。
小學(xué)心理健康教育的主要任務(wù)是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，增強(qiáng)學(xué)校德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生形成健康的心理素質(zhì)；減少和避免對(duì)他們心理健康的各種不利影響；培養(yǎng)身心健康，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的“四有”新人。
三、心理教育的主要內(nèi)容：
小學(xué)低年級(jí)主要包括：幫助學(xué)生適應(yīng)新的環(huán)境、新的集體、新的學(xué)習(xí)生活與感受學(xué)習(xí)知識(shí)的樂趣；樂于與老師、同學(xué)交往，在謙讓、友善的交往中體驗(yàn)友情。
四、工作原則：
開展小學(xué)心理健康教育，要立足教育，重在指導(dǎo)，遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律，保證心理健康教育的實(shí)踐性與實(shí)效性，必須堅(jiān)持以下基本原則：
（1）根據(jù)學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，有針對(duì)性地實(shí)施教育；
（2）面向全體學(xué)生，通過普遍開展教育活動(dòng)，使學(xué)生對(duì)心理健康教育有積極的認(rèn)識(shí)，使心理素質(zhì)逐步得到提高；
（3）關(guān)注個(gè)別差異，根據(jù)不同學(xué)生的不同需要開展多種形式的教育和輔導(dǎo)；（4）以學(xué)生為主體，充分啟發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性；（5）心理健康教育要做到科學(xué)性與針對(duì)性相結(jié)合；（6）面向全體學(xué)生與關(guān)注個(gè)別差異相結(jié)合；（7）尊重、理解與真誠同感相結(jié)合；（8）預(yù)防、矯治和發(fā)展相結(jié)合；
（9）教師的科學(xué)輔導(dǎo)與學(xué)生的主動(dòng)參與相結(jié)合。
五、具體工作：
⒈制訂并討論學(xué)期心理輔導(dǎo)工作計(jì)劃 ⒉做好心理健康教育的宣傳和氛圍建設(shè)工作
⒊組織全體老師學(xué)習(xí)有關(guān)心理輔導(dǎo)的知識(shí)、方法等 ⒋利用家長會(huì)向家長宣傳“家庭心理指導(dǎo)”的有關(guān)內(nèi)容
⒌積極發(fā)揮課堂主渠道作用，各班班主任要利用班會(huì)進(jìn)行心理健康教育
⒍做好學(xué)期總結(jié)及資料積累和個(gè)案分析、心理檔案
心理部工作計(jì)劃 篇9
本學(xué)期，心理咨詢室的工作以學(xué)校的工作計(jì)劃、德育計(jì)劃為指導(dǎo)，通過多種形式對(duì)不同年齡層次的學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和指導(dǎo)，努力創(chuàng)造條件輔助和激勵(lì)學(xué)生向更高的心理健康境界發(fā)展，達(dá)到“助人自助”的教育效果。
心理咨詢是心理咨詢室的主要工作之一，我們積極開展針對(duì)學(xué)生和老師的個(gè)體咨詢和針對(duì)學(xué)生的團(tuán)體咨詢。做好學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)工作，為來訪的學(xué)生提供咨詢，對(duì)學(xué)生在成長，學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的心理行為問題給予指導(dǎo)，幫助他們排解心理困擾，對(duì)于個(gè)別有嚴(yán)重心理障礙和心理疾病的學(xué)生，應(yīng)及時(shí)識(shí)別并轉(zhuǎn)介到專業(yè)診治部門。
針對(duì)師生心理發(fā)展的需要積極開展心理講座，協(xié)助班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行的心理健康教育。心理講座是有效的心理教育途徑，特殊的空間和環(huán)境能起到積極的放大式的教育效果，互動(dòng)與溝通多種思想的融合是講座的優(yōu)勢，所以應(yīng)該加強(qiáng)校園心理講座。
（1 ）針對(duì)各年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)開展心理教育。
（2 ）從學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理發(fā)展規(guī)律、心理訴求等進(jìn)行介紹和講解，促進(jìn)師生關(guān)系的改善，促進(jìn)和諧班級(jí)建設(shè)。學(xué)校心理咨詢室是為解決學(xué)生的心理問題服務(wù)的。
本學(xué)期的具體工作安排：
1、綜合運(yùn)用多種輔導(dǎo)形式，以個(gè)別輔導(dǎo)和團(tuán)體輔導(dǎo)為主，以點(diǎn)帶面。
2、利用各種宣傳手段，普及心理保健常識(shí)。讓廣大學(xué)生懂得日常心理自我保健，并增強(qiáng)心理健康意識(shí)。
3、接待登記制度。值班教師做好值班接待記錄，便于總結(jié)工作和定期檢查。
4、建立學(xué)生心理檔案，更好地、更全面地記錄學(xué)生情況，并做好保密與保管工作。
心理咨詢室開放時(shí)間： 周一——周五中午11：00—2：00
心理咨詢的主要方式有： 1 、個(gè)別咨詢； 2 、郵件咨詢； 3、書信咨詢。
具體工作：
九月份：
1、制訂并討論學(xué)期心理輔導(dǎo)工作計(jì)劃。
2、好心理健康教育的宣傳和氛圍建設(shè)工作。
十月份：
1、開展心理健康調(diào)查問卷
十一月份：
1、組織全體老師學(xué)習(xí)有關(guān)心理輔導(dǎo)的知識(shí)、方法等。
十二月份：
1、做好學(xué)期總結(jié)及資料積累和個(gè)案分析
2、心理檔案建立工作。
二至三月份：
1、制訂并討論學(xué)期心理輔導(dǎo)工作計(jì)劃。
2、做好心理健康教育的宣傳和氛圍建設(shè)工作。
四月份：
1、對(duì)六年級(jí)部分學(xué)生座談會(huì)，并進(jìn)行畢業(yè)前夕個(gè)別心理咨詢。
2、出好心理健康教育專題手抄報(bào)。
五月份：
1、組織全體老師學(xué)習(xí)有關(guān)心理輔導(dǎo)的知識(shí)、方法等。
六月份：
1、利用家長會(huì)向家長宣傳“家庭心理指導(dǎo)”的有關(guān)內(nèi)容。
2、做好學(xué)期總結(jié)及資料積累和個(gè)案分析
3、心理檔案建立工作。
心理部工作計(jì)劃 篇10
一、指導(dǎo)思想
學(xué)校健康教育是學(xué)校系統(tǒng)教育的重要組成部分，培養(yǎng)學(xué)生的各種有益于自身、社會(huì)和全民族健康的行為和習(xí)慣，提高衛(wèi)生科學(xué)知識(shí)水平，從而達(dá)到預(yù)防和減少兒童少年某些常見病和多發(fā)病，盡可能避免意外傷亡事故，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)身心發(fā)育，為一生的健康奠定基礎(chǔ)。
二、學(xué)校健康教育的任務(wù):
1、提高學(xué)生衛(wèi)生知識(shí)水平;
2、降低學(xué)校常見病的發(fā)病率;
3、提高生長發(fā)育水平;
4、促進(jìn)兒童少年心理健康發(fā)展、預(yù)防心理衛(wèi)生問題;
5、改善學(xué)生對(duì)待個(gè)人公共衛(wèi)生的態(tài)度;
6、培養(yǎng)學(xué)生的自我保健能力。
三、學(xué)校健康教育的目的:
1、促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，保證學(xué)生們具有旺盛的精力、愉快的心情投入學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。積極參加體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。
2、培養(yǎng)學(xué)生正確的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣。注意飲食衛(wèi)生，吃好早餐，一日三餐，定時(shí)定量，不偏食，讓學(xué)生知道暴飲暴食的危害。
3、根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，由淺入深，循序漸進(jìn)，達(dá)到教材要求，提高健康教育課的效果。
四、學(xué)校健康教育的內(nèi)容:
一年級(jí)
1、通過課堂內(nèi)外的教育，向?qū)W生傳授衛(wèi)生科學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生生活自理能力、個(gè)人清潔習(xí)慣，使他們自幼養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔、維護(hù)環(huán)境的良好品德
2、培養(yǎng)學(xué)生有規(guī)律的生活作息制度，養(yǎng)成早睡早起、定時(shí)定量進(jìn)食，既不偏食、挑食、也不過量進(jìn)食。懂得環(huán)境污染對(duì)人體的危害，自覺地保護(hù)環(huán)境，并懂得預(yù)防接種的好處，自覺接受預(yù)防接種。
二年級(jí)
1、讓學(xué)生觀察自己身高、體重的變化，了解兒童期的正常生長發(fā)育，并注意生長發(fā)育期應(yīng)注意的事項(xiàng)。知道保護(hù)眼睛、牙齒、耳朵、鼻子的重要;
2、認(rèn)識(shí)到陽光、空氣、水與身體健康的關(guān)系;
3、了解均衡飲食對(duì)身體發(fā)育的好處，培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣。
三年級(jí)
1、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活的能力，學(xué)會(huì)自己的事情自己做，懂得并掌握保護(hù)視力、預(yù)防近視的方法;
2、教育學(xué)生交通安全知識(shí)，避免發(fā)生意外事故;
3、了解自身的發(fā)育及運(yùn)動(dòng)對(duì)身體的好處，教導(dǎo)學(xué)生安全用電，并知道觸電急救的方法及小外傷的處理。
四年級(jí)
1、使同學(xué)們熟記急救、火警、盜警電話號(hào)碼，在遇到急救病人、車禍、火警等急救、意外事故時(shí)，懂得如何打電話;
2、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思維的能力，知道人體需要的營養(yǎng)素，知道常見傳染病及其預(yù)防。
3、懂得體育與健康常識(shí):運(yùn)動(dòng)前后的注意事項(xiàng);過量飲水也會(huì)中毒;玩與心理健康;學(xué)會(huì)調(diào)控自己的情緒。
五年級(jí)
1、使學(xué)生理解健康的概念，培養(yǎng)健康的意識(shí)行為，懂得預(yù)防食物中毒的方法;
2、讓學(xué)生了解適時(shí)、適體的穿著有益健康，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)樸素、大方、適時(shí)的穿著風(fēng)格;
3、使學(xué)生認(rèn)識(shí)吸毒的危害，教育青少年千萬不要因好奇去嘗試吸毒。
六年級(jí)
1、讓學(xué)生了解心理健康的概念和心理健康的標(biāo)準(zhǔn)使自己逐步具備良好的社會(huì)適應(yīng)能力。正確看待自己身上的生理和心理變化，培養(yǎng)獨(dú)立思考能力，善于聽取別人的意見，控制自己的情緒，多參與集體活動(dòng)，培養(yǎng)良好的興趣，并懂得如何自我保護(hù);
2、讓學(xué)生了解學(xué)校健康促進(jìn)的內(nèi)容，并在行動(dòng)上支持和參與學(xué)校健康促進(jìn)活動(dòng)。
心理部工作計(jì)劃 篇11
良好的心理素質(zhì)。
一、培訓(xùn)目的
通過心理健康教育專題培訓(xùn)，不斷提高教師的心理健康水平，并在教育教學(xué)工作中自覺運(yùn)用心理健康知識(shí)及心理輔導(dǎo)方法和技巧幫助學(xué)生解決成長過程中遇到的一些心理問題，促使他們健康發(fā)展。
二、培訓(xùn)對(duì)象
全體在職教師。
三、培訓(xùn)形式
主要采用聽講座、教研組研討，完成教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)。由骨干教師在全校教師集會(huì)上開設(shè)心理輔導(dǎo)講座。
四、組織與管理
教師心理健康教育培訓(xùn)屬全員培訓(xùn)。
1.組織者和責(zé)任者
宋錫剛校長直接領(lǐng)導(dǎo)，由張振國和李華教師組織實(shí)施。
2.培訓(xùn)工作分工
學(xué)校將妥善安排好本學(xué)點(diǎn)教師的培訓(xùn)時(shí)間，正確處理好三個(gè)關(guān)系：即教學(xué)工作與培訓(xùn)學(xué)習(xí)的關(guān)系，集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)的關(guān)系，理論學(xué)習(xí)和教育實(shí)踐的關(guān)系;做到四個(gè)落實(shí)：即組織工作落實(shí)，培訓(xùn)計(jì)劃落實(shí)，制度措施落實(shí)，考核總結(jié)落實(shí);做到五個(gè)到位：即思想動(dòng)員到位，教材到位，培訓(xùn)時(shí)間到位，督查措施到位，完成任務(wù)到位;建立并管理本校教師心理健康教育專項(xiàng)業(yè)務(wù)檔案，確保培訓(xùn)活動(dòng)有序、有效地開展。
五、培訓(xùn)安排
本次教師心理健康教育專題培訓(xùn)為期一年，按時(shí)間安排如下：
1.20__年3月下旬，制訂計(jì)劃，宣傳發(fā)動(dòng)。
2.20__年3月下旬至20__年12月上旬，對(duì)全校教師開展專題培訓(xùn)、個(gè)人自學(xué)、經(jīng)驗(yàn)交流等活動(dòng)。
六、專題集中培訓(xùn)安排如下：
內(nèi)容
1.教師職業(yè)倦怠產(chǎn)生的原因及對(duì)策
2.教師的心理健康與維護(hù)
3.教師常見心理疾病分析
4.農(nóng)村中小學(xué)教師心理問題的成因和對(duì)策
心理部工作計(jì)劃 篇12
在大二上學(xué)期新的一屆選舉中，我很榮幸的得到大家的認(rèn)可和支持，被選為心理委員。第一次當(dāng)心理委員，心里難免有些忐忑生怕自己做的不夠好，不能很好的為班級(jí)服務(wù)。但在新的學(xué)期里，我會(huì)很努力很認(rèn)真的落實(shí)班級(jí)里的心理工作，絕不辜負(fù)大家對(duì)我的信任和期待，為此我制定了以下工作計(jì)劃。
(一)從我做起，幫助同學(xué)
從自己做起，努力的克服自己性格上的缺陷，以真誠、樂觀、開朗、大方的心態(tài)來獲得大家心與心的交流。經(jīng)過一年的相處，我相信我已經(jīng)給大家坦率，樂觀的印象，但是和少部分的同學(xué)還缺乏交流。在新的學(xué)期里我會(huì)更加主動(dòng)更加努力更加積極地和同學(xué)們交流，通過，人人，校內(nèi)等及時(shí)的了解同學(xué)的心理狀態(tài)，以一個(gè)朋友的身份，將心比心，轉(zhuǎn)換立場為對(duì)方思考，分享他們的喜怒哀樂，真正努力地做到和大家都是好朋友。我會(huì)多閱讀一些心理書籍，豐富自己的心理知識(shí)，可以更好的為同學(xué)們提供幫助。
（二）日常生活，關(guān)愛同學(xué)
在日常生活中，我會(huì)更加留意同學(xué)們的思想狀態(tài)和學(xué)習(xí)狀態(tài)，多與班干們和同學(xué)們交流，掌握同學(xué)們的最新狀態(tài)，及時(shí)解決問題，并會(huì)定期的向班主任反應(yīng)班里的情況，隨時(shí)掌握同學(xué)們的心理狀態(tài)。我會(huì)定期的在空間上宣傳心理知識(shí)，定期的一些心理小測試。對(duì)于那些內(nèi)向不愛說話的同學(xué)們，我會(huì)主動(dòng)的多和他們交流，談心，鼓勵(lì)他們多與外界交流溝通。我會(huì)多與各個(gè)室長們交流，盡量讓同學(xué)們保持平和健康的心態(tài)學(xué)習(xí)生活。主動(dòng)和那些學(xué)習(xí)部認(rèn)真散漫的同學(xué)交流，找到他們存在的問題，解決問題；主動(dòng)關(guān)心那些家庭困難，心理有困惑的同學(xué)，進(jìn)行心與心的.交流，讓他們感受到我們的愛。
（三）心理輔導(dǎo)，用心經(jīng)營
針對(duì)班上存在不和諧的現(xiàn)象，比如自由散漫，浮躁，沒精打采，無紀(jì)律性對(duì)于比較嚴(yán)重的同學(xué)我們要進(jìn)行心理輔導(dǎo)，溝通交流解決問題。還要定期的開展以“友情愛情人生目標(biāo)”等為主題的研討會(huì)，共同探討也可以了解同學(xué)們的人生觀，價(jià)值觀，世界觀。班上還要定期的開展心理班會(huì)，讓同學(xué)們了解常見的心理問題和緊急干預(yù)的常識(shí)，學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)技術(shù)，提高自我的心理素質(zhì)；積極地向同學(xué)們宣傳心理健康和心理衛(wèi)生方面的知識(shí)，讓他們充分的了解自己，學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)自我保健。
（四）團(tuán)體活動(dòng)，加強(qiáng)感情
1.為同學(xué)過生日。在那一個(gè)月里過生日的同學(xué)，可以集中到一天，集體出資為他們幾個(gè)人過生日，可以采取party的形式，我覺得這樣更能讓同學(xué)們感受到我們的溫暖與用心。
2.組織同學(xué)們一起觀看有關(guān)心理健康和心理學(xué)方面的影片，可以以三四班作為一個(gè)團(tuán)體來實(shí)施。
3.在班級(jí)中積極開展心理主題活動(dòng)。例如：期末，四、六級(jí)，計(jì)算機(jī)考試迎考階段，鼓勵(lì)同學(xué)們，給同學(xué)們加油，我還會(huì)準(zhǔn)備一些減壓的方法，讓同學(xué)們以一顆平和淡然的心輕松迎考。
4.鼓勵(lì)同學(xué)們多參加一些心理情景劇。一來可以鍛煉同學(xué)們的組織能力，二來可以提高同學(xué)們的心理素質(zhì)。
作為班里的心理委員，我有責(zé)任和義務(wù)帶頭促進(jìn)班里的互相交流，促進(jìn)班委協(xié)作，我堅(jiān)信只要我們彼此能夠不斷加深了解，班內(nèi)的學(xué)習(xí)和生活氛圍會(huì)更加濃厚，和諧。我會(huì)努力的完善自己，豐富自己，努力的引導(dǎo)大家能有一個(gè)健康平和的心態(tài)去面對(duì)生活，學(xué)習(xí)，感情上遇到的問題，希望在今后的生活里能讓每一個(gè)同學(xué)都擁有一個(gè)完滿充實(shí)的大學(xué)生活。
當(dāng)前各大高校里或多或少地出現(xiàn)了一些大學(xué)生的心理問題，因此，為解決同學(xué)們溝通與交流上的障礙，增進(jìn)大家的相互理解以促進(jìn)班級(jí)氣氛的和諧融洽，設(shè)置心理委員這一職位還是很有必要的。個(gè)人認(rèn)為當(dāng)心理委員最需要將心比心，轉(zhuǎn)換立場為對(duì)方思考，同時(shí)還需要一顆愿意開導(dǎo)別人愿意分享的耐心與善意。心理委員的工作具有一定的挑戰(zhàn)性，但是很有意義很有價(jià)值。近期將不會(huì)采取什么大舉措，主要的工作可歸結(jié)為“明察暗訪”四個(gè)字——我會(huì)通過或電話的方式與各位同學(xué)進(jìn)行交流，著重了解一下同學(xué)們是否存在焦慮或其他消極情緒。在這里也歡迎同學(xué)們?cè)谟袩阑蛘呦Ｍc人分享快樂的時(shí)候來找我，我愿意傾聽你們最真誠的聲音。身為班委的一分子，我也會(huì)盡力協(xié)助其他班委的工作，以使班級(jí)事務(wù)有條不紊地展開。
我一直都抱著一種最真誠的態(tài)度希望能夠了解大家內(nèi)心深處的想法，正如我當(dāng)初說的一樣，我希望做大家最忠實(shí)的聆聽者。大家也不用有什么顧忌，有什么想傾訴的都可以找我，我很樂意分享你們的心情。
目前我感覺大家還不夠團(tuán)結(jié)互助，班級(jí)的凝聚力還有待增強(qiáng)，而這一方面正是我日后要著手解決的一大重點(diǎn)問題。
接下來說一說我的計(jì)劃吧：
一：定期的在班的博客上面宣傳心理知識(shí)（圖文并茂）
二：定期做一份趣味心理測試
三：定期做一次心理調(diào)查問卷
四：定期做一次有助于創(chuàng)建和諧班級(jí)的活動(dòng)
五：幫助部分同學(xué)戒除癮游戲癮。
六：加強(qiáng)與同學(xué)們的溝通，了解同學(xué)們的心理需要，多主動(dòng)與同學(xué)們談心，接觸性格比較內(nèi)向的同學(xué)。
七：針對(duì)應(yīng)試提一些建議，介紹一些減壓方法，關(guān)注同學(xué)們的考前心理，激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情。
接下來我也會(huì)多找一些好的心理書籍，以供某些感興趣的同學(xué)閱讀。
最后，我想說一下自己的想法。心理委員本身就是一個(gè)需要大量時(shí)間和精力的崗位，我當(dāng)上以后確實(shí)這么覺得了。心理委員要處理的問題很敏感很棘手也很必不可少。但只要是我能力范圍的，我都希望做好。有一些確實(shí)不是我能力范圍內(nèi)的我只能說盡力，也希望大家給我時(shí)間成長和鍛煉。
在就職期間，我會(huì)先從自己做起，不斷完善自我，克服自身性格上的缺陷，更多地關(guān)注同學(xué)們的意見與想法，并主動(dòng)及時(shí)進(jìn)行適當(dāng)?shù)臏贤?，從而更好地為大家服?wù)。我會(huì)努力引導(dǎo)大家用最積極平和的心態(tài)去面對(duì)生活、學(xué)習(xí)和工作上的問題，希望我所作的一切能使同學(xué)們擁有更完滿更充實(shí)的大學(xué)生活。
在這里要謝謝同學(xué)們對(duì)心委工作的支持和鼓勵(lì)，歡迎大家給我提意見。我會(huì)努力的！
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