撰寫文章是提高自我檢視和反思能力的重要途徑。寫作可以讓我們更好地理解自己的思維和情感。一篇杰出的文章需要不斷地推敲。希望大家能夠關(guān)注我寫的這篇關(guān)于“致中考生的一封信”的文章，該文可供參考，希望能為你提供幫助！
致中考生的一封信 篇1
親愛的同學(xué)們：
你們好！
二模結(jié)束，每個(gè)人的名次又有了一些變動(dòng)。我知道，大家對此都非常重視。我覺得大家要認(rèn)清這樣幾點(diǎn)：
一、體育成績接近定型。
經(jīng)過一年的刻苦鍛煉，至二模，滿分的學(xué)生整個(gè)級部已經(jīng)達(dá)到69人。絕大多數(shù)學(xué)生都在47分以上。這時(shí)候，沒有滿分的學(xué)生要了解項(xiàng)目特點(diǎn)，再有針對性地進(jìn)行鍛煉。體育的50分，應(yīng)該全力以赴毫無懸念地拿到。若身體原因，不能拿到滿分，也要有頑強(qiáng)的意志拿到自己所能獲取的最高分。
二、認(rèn)清自己的弱勢學(xué)科。
經(jīng)過四年的學(xué)習(xí)，又經(jīng)過兩次模擬測試，你心中應(yīng)該非常清楚自己的短板學(xué)科?？梢赃@么說，真正決定你成績高低的就是“它”了。為什么這樣說呢？大家想想，現(xiàn)在知識量已經(jīng)定了，優(yōu)勢學(xué)科你再強(qiáng)，也不過是120分。即使在能力上比你稍弱的學(xué)生，經(jīng)過兩輪復(fù)習(xí)以后，慢慢也會趕上來。你考120分，他考118分，所差無幾?？墒悄愕亩贪鍖W(xué)科則不同。若你因它是短板，學(xué)習(xí)興趣不大、學(xué)習(xí)勁頭不足，所用時(shí)間不多，鉆研問題不透，甚至自己對它有些厭煩，那么，問題就大了。人家考120分，你考90多分，那差距可就大了。即使是分值少的科目，人家考60分，你考40分，這差距也是驚人的。所以，補(bǔ)弱科，補(bǔ)短板，這才是最后這段時(shí)間大家應(yīng)該做的。因?yàn)檫@些學(xué)科決定了你升學(xué)的命運(yùn)。
三、要針對各科的錯(cuò)題認(rèn)真反思。
每個(gè)錯(cuò)誤都有原因，錯(cuò)題是最好的提升資源。這些話大家都聽過多遍了，可是真正記在心間，并且扎實(shí)踐行的才是會學(xué)習(xí)的學(xué)生。在我們身邊，郭繼睿同學(xué)就很值得大家學(xué)習(xí)。進(jìn)入初四，我不止一次表揚(yáng)他。我表揚(yáng)繼睿，不是對他有所偏愛，而是因?yàn)樗娴脑跒橐粋€(gè)明確的目標(biāo)努力。他是真的在學(xué)習(xí)，在解決自己的問題。無論是測試中的，還是作業(yè)中的錯(cuò)誤，繼睿是必須弄明白的。用他自己的話說，自己鉆研錯(cuò)題不知不覺就是幾個(gè)小時(shí)，有時(shí)自己解決不了，不管多晚都要問老師。有一次，他一晚上給老師打了三四次電話，最晚的一次竟到了十一點(diǎn)多。有了這樣的'精神，什么知識會學(xué)不會呢？
同學(xué)們，接下來的時(shí)間是緊張的，接下來的學(xué)習(xí)任務(wù)是忙碌的。體育測試，物理和化學(xué)操作測試，英語口語和聽力測試，一個(gè)個(gè)任務(wù)接踵而來。如果你不能超前學(xué)習(xí)，不能把當(dāng)天的任務(wù)當(dāng)天解決，而是想明天還有時(shí)間，明天再用功學(xué)習(xí)吧。假如這樣，那么到中考結(jié)束的時(shí)候，你一定會心有所悔的。
當(dāng)然，我說這番話還為時(shí)尚早，可是我真的希望大家未雨綢繆，早做準(zhǔn)備，為自己的中考打下最堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，做好最充足的準(zhǔn)備。
致中考生的一封信 篇2
兒子：
臨近中考，最近學(xué)習(xí)很累吧？
老師給家長發(fā)信息，讓家長給你們寫一封信，激勵(lì)你們最后的沖刺，我認(rèn)為是個(gè)很不錯(cuò)的方法，但我們實(shí)在不知道該對你說些什么？因?yàn)榘謰層X得你長大了，自己的事就該自己做主，相信你能做出正確的選擇，孰輕孰重，自有分寸，你肯定現(xiàn)在心中有數(shù)了。但既然老師讓寫，也是為你們好的事，那我們就嘮叨幾點(diǎn)吧！
現(xiàn)在離中考還有一月有余，扣除放假日，也就三十天，你是如何安排的呢？老爸老媽給你提幾點(diǎn)建議。
第一、保持身體健康，調(diào)整好心態(tài)。
在這三十天里，注意自己的飲食，特別是往前天氣熱了，少吃冷飲，少洗冷水澡，避免感冒生?。荒闫綍r(shí)心態(tài)不錯(cuò)，是你的優(yōu)點(diǎn)，但雖然你體育等那三項(xiàng)均得了滿分，不能驕傲。
第二、抓住有限時(shí)間，有重點(diǎn)的學(xué)習(xí)。
萬變不離其宗，中考考的就是課本上的知識點(diǎn)，將課本瀏覽一遍，查漏補(bǔ)缺，將有疑惑的、不太懂的地方，多請教老師，務(wù)必弄會弄熟；將平時(shí)易出錯(cuò)的地方，多加復(fù)習(xí)，因這是這些地方知識點(diǎn)不扎實(shí)的表現(xiàn)。另外提醒你一點(diǎn)，一定要重視語文喲，因這是你的弱項(xiàng)，特別是閱讀理解方面、書寫方面、作文審題方面，一定要重視起來。
第三、抓重點(diǎn)，忌偏科
時(shí)間有限，不可能面面俱到了，對已經(jīng)滾瓜爛熟的知識點(diǎn)可以少下點(diǎn)功夫，側(cè)重一下重點(diǎn)科目、科目中的重點(diǎn)、難點(diǎn)，但也不能糾纏于一些偏、難、怪題中，據(jù)我們的經(jīng)驗(yàn)，中考題不會太難，就是綜合性強(qiáng)，即使有一道半道的，大家都不會，也是公平的，更何況憑你的能力，在有充足時(shí)間的前提下，沒準(zhǔn)你也能答對。抓重點(diǎn)，但也不能偏科瘸腿，道理你懂的，因你吃過這方面的虧，就不多說了。
第四、仔細(xì)仔細(xì)再仔細(xì)。
還是那句老話，會做的一定要做對，不會做的要弄會，考試時(shí)不會做的放在最后做，認(rèn)真回憶知識點(diǎn)，就有可能答上來；把平時(shí)做題當(dāng)成考試，把考試即使是中考，也當(dāng)成平常做題，容易題別輕視，一定要仔細(xì)，有難度的不要怕，反正就是考的課本上的知識，以平常心應(yīng)考即可。
一晃三年，即將中考，考什么樣不重要，關(guān)鍵是考出你的真實(shí)成績，給自己的人生莫留遺憾，到時(shí)可以驕傲地說，五中三年，最后一考，我不后悔。當(dāng)然中考不是唯一出路，僅是人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)而已，你以平常心應(yīng)考，加上你的努力，再認(rèn)真、仔細(xì)一點(diǎn)兒，說不定還能超常發(fā)揮呢！
爸媽相信你！加油！
祝輕松學(xué)習(xí)！快樂學(xué)習(xí)！學(xué)習(xí)愉快！
致中考生的一封信 篇3
親愛的同學(xué)們：
你們好!“一?！苯Y(jié)束，成績塵埃落定。面對這個(gè)成績，你內(nèi)心想的是什么?我想，請你不要做簡單的肯定和否定，一定要找準(zhǔn)自己的問題。學(xué)習(xí)過程中，存在問題是正常的，但總是出現(xiàn)問題卻不見得真“正常”。
這是什么意思呢?
在未預(yù)料到或從未見過的內(nèi)容上出問題，這是正常的。因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)過程中，老師很難帶領(lǐng)你把所有的問題解決掉。原雙語學(xué)生高銘澤(現(xiàn)在市實(shí)驗(yàn)讀高一)為什么說“要拋開老師，不做作業(yè)的努力”呢?他告訴你，想要成為一名真正的優(yōu)秀生就要獨(dú)立學(xué)習(xí)、擴(kuò)大自己的知識面，不要讓自己總在老師庇蔭下學(xué)習(xí)，而應(yīng)該靠自己的力量超越老師。
就像現(xiàn)在大家遇到的問題：很多學(xué)生感覺知識背誦得比較熟練了，可就是考試中不能獲得理想的成績。這是為什么?關(guān)鍵是靈活運(yùn)用知識的能力不夠。靈活運(yùn)用知識的能力怎么形成?這就涉及到大家的思維問題。其實(shí)，真是涉及到思維的問題，就要看你的“思考”“感悟”“聯(lián)想”的`能力。這種能力沒有你的積極參與，僅靠老師教，是不可能形成的。只有你主動(dòng)思考，勤于思考，構(gòu)建起自己的思維體系，你所遇到的問題就會越來越少。即使出現(xiàn)問題，也都是一些其他人會遇到的“正常的問題”。
我說“總出現(xiàn)問題卻不見得‘正?！?，是因?yàn)橛行W(xué)生遇到的問題是重復(fù)出現(xiàn)的。多數(shù)問題他都改過，老師和同學(xué)也都幫助過他，但是改過之后，還出現(xiàn)同樣的或者類似的問題，就很不正常。這起碼顯示這部分學(xué)生沒有用心“解決問題”，態(tài)度不端正，缺乏一種積極向上的意志品質(zhì)。不在同一個(gè)地方摔倒兩次，這也是一種智慧。
現(xiàn)在，請你認(rèn)真思考一下：自己在“一?！敝谐霈F(xiàn)的這些問題是“正?！钡?，還是不“正常”的?分辨清楚以后，有針對性地解決這些問題，相信你就會越來越優(yōu)秀，甚至成為一名卓越的學(xué)生。
愿所有的學(xué)生都積極向上，追求卓越!
致中考生的一封信 篇4
親愛的同學(xué)們：
你們好!時(shí)間過得真快，不知不覺間，你們已經(jīng)是初四畢業(yè)班的學(xué)生了。對于我們每個(gè)人來說，怎樣度過初四，都是一個(gè)很有挑戰(zhàn)的問題。
昨天晚上本想去班里看同學(xué)的習(xí)作。我曾經(jīng)預(yù)想過見到大家時(shí)的情景，但是當(dāng)我真正走近教室的時(shí)候把手機(jī)拿來出來。我想在第一時(shí)間留下教室內(nèi)的情形。我多么希望每個(gè)同學(xué)都在認(rèn)真地動(dòng)腦完成作業(yè)，那樣我會非常高興地把這張照片發(fā)給我們的家長看看。我想讓家長知道：你們看，我們的孩子們多么懂事!初四了，他們知道學(xué)習(xí)，懂得努力!你們放心，每個(gè)孩子在明年中考的時(shí)候都會升入一所理想的高中。然而，教室內(nèi)真正的情形讓我大吃一驚。沒有值班老師在固然是個(gè)問題，但是你們初四了，難道還需要老師來監(jiān)督你的學(xué)習(xí)?晚自習(xí)上不靜心到底是誰的問題?不要把責(zé)任推到外因上，因?yàn)檎嬲龑W(xué)習(xí)的學(xué)生，人家仍舊在全神貫注地學(xué)習(xí)。
看到那番場景，我深感痛心?，F(xiàn)在大家大了，都懂事了，我真不想對著大家生氣發(fā)火。因?yàn)槲也幌Ｍ弥贁?shù)同學(xué)的錯(cuò)誤來懲罰班級中的所有人。但是當(dāng)我真正深思班級中發(fā)生的這一現(xiàn)象時(shí)，我發(fā)現(xiàn)所有的同學(xué)都存在問題。我不禁要問：晚自習(xí)這種狀態(tài)，進(jìn)入初四，難道這是第一次?如果不是，為什么沒有一個(gè)班委把這種情況報(bào)告給我?如果不報(bào)告給我，為什么這些班委沒有制止?難道說這些班委不是沒有私心?我想他們是想只要管好自己，只要自己認(rèn)真學(xué)習(xí)就可以了。至于其他同學(xué)在干什么，這跟他的`關(guān)系不大。每個(gè)班委想一想：這是不是一個(gè)班委應(yīng)該具備的思想意識?具備這樣的思想意識，怎么可能擔(dān)當(dāng)一個(gè)合格的班委?班里同學(xué)出現(xiàn)了問題，有些班委不管，甚至有些班委就參與其中，這樣的班委怎么可能帶好一個(gè)班級?至于一般同學(xué)，他們更不會管了。他們會想，班委都不管，與我又何干?他們倒真的做到“事不關(guān)己，高高掛起”了。這樣的班級宛如一盤散沙，根本沒有任何合力可言!
初四了，哪有時(shí)間讓我們折騰?等到最后痛哭后悔，還有什么意義?這是我初四寫給大家的第一封信。你要知道這時(shí)候已經(jīng)是夜晚11點(diǎn)了。你也知道明天早上我要幾點(diǎn)起床去干什么?你也應(yīng)該看見了我一天在校的忙碌情景，我還要告訴你，我還要備課。
親愛的同學(xué)們，因?yàn)閻勰銈儯也湃绱?。因?yàn)橄Ｍ銈兌寄苌肜硐氲母咧校也湃绱?。因?yàn)榕鹿钾?fù)你們父母的期望，我才如此。
我期望，每個(gè)同學(xué)通過努力，實(shí)現(xiàn)自己的夢想!
致中考生的一封信 篇5
親愛的同學(xué)們：
說實(shí)話，今晚我的內(nèi)心頗不平靜。因?yàn)樵谖业难壑?，我的這些可愛的學(xué)生，不可能在完成作業(yè)的時(shí)候糊弄自己、糊弄老師。
然而，現(xiàn)實(shí)擺在面前，我不得不接受。這是對我的最大打擊!周末作業(yè)本上，大家就寫四五個(gè)詞語，而其中存在困惑的知識點(diǎn)就是一兩個(gè)。什么叫學(xué)習(xí)?把自己不會的知識學(xué)會并掌握，這才是學(xué)習(xí)。
而有些同學(xué)怎么做的.呢?把會的寫上，不會的空著!這樣寫作業(yè)有什么用?你不如不寫已會的，而是把困惑點(diǎn)弄透徹。沒有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，雖然做了很多“作業(yè)”，但都是浪費(fèi)寶貴時(shí)間，這些“作業(yè)”在你看來是給老師做的，并不是發(fā)自內(nèi)心想掌握知識。而你之所以被“作業(yè)”壓得喘不過氣來，跟你的這種學(xué)習(xí)心態(tài)也有一定的關(guān)系。
我承認(rèn)大家現(xiàn)在的學(xué)習(xí)壓力很大，每天的作業(yè)任務(wù)很重;我知道你付出了很多努力，希望做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生;我也知道你想通過學(xué)習(xí)來證明自己，為自己的將來鋪設(shè)一條光明的大道;我還知道你想成為父母的驕傲，讓父母以你自豪。但是正因?yàn)槿绱耍覀儾乓l(fā)揚(yáng)不怕苦不怕累的精神，認(rèn)真對待學(xué)習(xí)任務(wù)，以學(xué)懂學(xué)透為準(zhǔn)則，爭取天天進(jìn)步。
想想今天我問的有關(guān)文言文的問題吧。沒有讀懂文言文，也沒有劃出不理解的詞語，更沒有動(dòng)腦去解決這些問題，然后就是在混沌不清的情況下完成了文言文練習(xí)。這樣做的題，你有把握正確嗎?如果我們明知道不正確，還要這樣做，你說是不是在浪費(fèi)時(shí)間?你為什么不查一查?手中的資料用來干啥?難道就是放在一邊讓“它”睡覺嗎?家中的電腦用來干啥?難道就是用來娛樂，玩游戲、聊天嗎?
假如你想盡了辦法，用盡了自己的所能，仍舊不能解決這些問題，不是還有老師嗎?給老師發(fā)個(gè)短信、在QQ上留個(gè)言、打個(gè)電話等，不是都能把問題解決掉嗎?
請你們記?。簩W(xué)習(xí)，并非非要在課堂里才能發(fā)生，一切獲取知識的場所都是“課堂”;知識，并非非要老師教才能學(xué)會，一切幫你掌握知識的材料都是“老師”。
還記得你的一位學(xué)長說過的話嗎?
--不做作業(yè)的奴隸，做學(xué)習(xí)的主人!