端午節(jié)活動方案意義在于豐富人們的文化生活，通過組織各種粽子制作、龍舟競渡、草藥包裝等活動，不僅可以增加人們的文化認(rèn)知，還能增強(qiáng)社區(qū)凝聚力和人們的身心健康。馬上迎來端午節(jié)了，那么小學(xué)又將開展哪些有關(guān)端午的活動方案呢？下面小編將為大家?guī)怼靶W(xué)開展端午節(jié)的活動方案”，僅供參考，歡迎大家閱讀本文。
小學(xué)開展端午節(jié)的活動方案（一）
為大力弘揚中華傳統(tǒng)文化，結(jié)合和美文化特色，通過“和在端午美在粽香”主題教育活動，將中華民族的氣節(jié)教育、節(jié)氣文化和學(xué)校特色文化緊密結(jié)合在一起，培養(yǎng)學(xué)生的民族自信心和自豪感，增強(qiáng)學(xué)生對端午節(jié)傳統(tǒng)文化的了解和熱愛。
查一查
時間：xx年xx月xx日
對象：1——6年級學(xué)生
要求：通過書籍或網(wǎng)絡(luò)查一查關(guān)于端午節(jié)這一節(jié)日的相關(guān)知識，例如端午節(jié)的由來和習(xí)俗、屈原的故事、屈原的詩詞等，準(zhǔn)備在端午節(jié)當(dāng)天跟同學(xué)分享。
展現(xiàn)形式：學(xué)生可以把所查內(nèi)容記到筆記本上或整理成講稿，拍照發(fā)到班級微信群。
講一講
時間：xx年xx月xx日9：30-10：30
要求：各班在班級微信群里開展“和在端午·美在粽香”——端午知識講一講活動，班主任組織學(xué)生講講通過“查一查”了解到的端午相關(guān)知識。
1、對象：1——2年級學(xué)生
內(nèi)容：講講端午節(jié)的由來和習(xí)俗。
2、對象：3——4年級學(xué)生
內(nèi)容：講講端午節(jié)的由來和習(xí)俗；講講屈原的故事。
3、對象：5——6年級學(xué)生
內(nèi)容：講講端午節(jié)的由來和習(xí)俗；講講屈原的故事；講講屈原的詩詞。
展現(xiàn)形式：以錄制視頻并發(fā)到班級微信群的形式分享。
負(fù)責(zé)人：各班班主任
做一做
時間：xxxx年xx月xx日10：30-11：30
要求：各班開展“和在端午·美在粽香”——端午節(jié)手工作品制作展示活動，班主任組織學(xué)生學(xué)做端午節(jié)手工作品。
1、對象：1——2年級學(xué)生
內(nèi)容：同家長共同完成一個簡單的手工作品，可上網(wǎng)學(xué)習(xí)。
2、對象：3——4年級學(xué)生
內(nèi)容：學(xué)習(xí)并親手編制一個端午節(jié)五彩繩。
3、對象：5——6年級學(xué)生
內(nèi)容：學(xué)習(xí)并親手包粽子，可以送給最愛的人。
展現(xiàn)形式：拍照發(fā)到班級微信群。
負(fù)責(zé)人：各班班主任
嘗一嘗
時間：xxxx年xx月xx日
要求：同學(xué)們同家人共同品嘗端午特色美食，跟家長講一講你了解到的端午知識，聽家長講一講她們小時候是怎樣過端午節(jié)的故事等等。
展現(xiàn)形式：拍照發(fā)到微信群。
負(fù)責(zé)人：各班班主任
以上為本次端午節(jié)主題體驗課程系列活動的活動項目與具體要求，希望同學(xué)們積極踴躍的參加到本次活動中來，期待著同學(xué)們能在各項活動中有所收獲、有所成長，最后祝廣大師生和家長端午安康，闔家幸福。
以上所有活動根據(jù)自己實際情況自愿參加完成。
小學(xué)開展端午節(jié)的活動方案（二）
一、指導(dǎo)思想
為進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德教育，結(jié)合本校彩豆文化特色，通過“彩豆情懷，端午顯愛”主題教育，將中華民族的氣節(jié)教育、節(jié)氣文化和學(xué)校特色文化緊密結(jié)合在一起，培養(yǎng)學(xué)生的民族自信心和自豪感，增強(qiáng)學(xué)生對端午節(jié)傳統(tǒng)文化的了解和熱愛。
二、活動設(shè)計
（一）找一找
對象：1——5年級學(xué)生
要求：從閱覽室或網(wǎng)上找一找關(guān)于端午節(jié)這一節(jié)氣的相關(guān)知識；端午節(jié)的由來；屈原的故事；屈原的詩詞；賽龍舟和包粽子的習(xí)俗。
（二）說一說
通過午會課、班會課、班隊課，組織學(xué)生說說相關(guān)的知識。
1、對象：1——2年級學(xué)生
要求：說說端午節(jié)的由來；說說包粽子的習(xí)俗。
2、對象：3——4年級學(xué)生
要求：說說端午節(jié)的由來；說說包粽子的習(xí)俗；說說屈原的故事。
3、對象：5年級學(xué)生
要求：說說端午節(jié)的由來；說說包粽子的習(xí)俗；說說屈原的故事；說說屈原的詩詞。
（三）畫一畫
對象：3——5年級學(xué)生
要求：以“走近端午”為主題制作一份小報，能反映端午的.習(xí)俗，自己的心聲、生活的體驗。3——4年級為手抄報，5年級為電腦小報。
（四）寫一寫
通過黑板報、班級櫥窗等陣地，進(jìn)行環(huán)境布置設(shè)計。
對象：3——5年級學(xué)生
要求：以“端午情懷”為主題出好一期黑板報。4年級學(xué)生以寫信的方式為“512”災(zāi)區(qū)的的小伙伴寫封信，說說自己對端午節(jié)的理解、和小伙伴分享端午的快樂。5年級學(xué)生進(jìn)行屈原詩詞鋼筆書寫比賽。
（五）學(xué)一學(xué)
對象：1——5年級學(xué)生
要求：以“我向奶奶學(xué)一技”為主題，學(xué)習(xí)粽子的名種包法，在學(xué)習(xí)的過程中，嘗試用各種豆物作為佐料包粽子，并品償不同地方、不同的風(fēng)格、不同特色的粽子。
（六）比一比
對象：3——5年級學(xué)生
要求：以“六一我作主、端午我進(jìn)步”為主題，進(jìn)行故事演講比賽。故事內(nèi)容可以是學(xué)習(xí)屈原的小故事、可以是反映端午民俗氣息的生活故事、可以是自己在端午學(xué)習(xí)一項技能的小故事。
小學(xué)開展端午節(jié)的活動方案（三）
為大力弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，唱響“我們的節(jié)日”這一主題，推進(jìn)創(chuàng)建全國文明城市工作扎實開展，切實做好“我們的節(jié)日端午”主題活動，決定在全校開展“我們的節(jié)日端午”節(jié)日小報評比活動。
一、指導(dǎo)思想
以回顧端午淵源為契機(jī)，以突出傳統(tǒng)習(xí)俗為特征，以增強(qiáng)民俗體驗為重點，把愛國主義教育貫穿“我們的節(jié)日端午”主題活動的始終，引導(dǎo)小學(xué)生在活動中接受愛國主義教育，增進(jìn)愛國主義情感，提高中華民族的凝聚力和向心力。讓廣大學(xué)生在親身感受中了解端午、認(rèn)同端午、喜愛端午、過好端午，在感受傳統(tǒng)文化氛圍的同時受到愛國主義教育和傳統(tǒng)美德教育。充分挖掘端午節(jié)深厚文化內(nèi)涵，引導(dǎo)學(xué)生感受傳統(tǒng)文化魅力，增強(qiáng)愛國主義情感。
二、活動對象
全校學(xué)生
三、作品要求：
1.“我們的節(jié)日端午”節(jié)日小報創(chuàng)作作品以端午節(jié)所蘊(yùn)含的傳統(tǒng)文化內(nèi)涵為主題。
2.內(nèi)容精煉、圖文并茂，色彩搭配合理、作品有創(chuàng)意、報頭新穎、貼切。小學(xué)低年級以繪畫展現(xiàn)為主；小學(xué)高年級以文字采集為主；
3.手抄報和電子報（打印成紙質(zhì)）均可。
四、報送數(shù)量、規(guī)格要求與收件截止時間
1.報送數(shù)量：每個班級報送優(yōu)秀作品5-10幅。
2.報送要求：每件作品尺寸為4開，單面創(chuàng)作，作品背面左下角請用正楷字體注明：學(xué)校、作者姓名（不得超過1名）、組別、作品種類、作品名稱、指導(dǎo)教師（不得超過1名）。
3.收件截止時間：20xx年6月7日。
五、評選表彰。
分低年級組和高年級評選出一、二、三等獎若干名，對獲獎?wù)哳C發(fā)榮譽(yù)證書。
六、活動要求
各班級要根據(jù)“我們的節(jié)日端午”系列活動方案，結(jié)合學(xué)生特點布置創(chuàng)編節(jié)日小報，評選出優(yōu)秀作品進(jìn)行上報。
小學(xué)開展端午節(jié)的活動方案（四）
每年的農(nóng)歷五月初五，是中國傳統(tǒng)的節(jié)日——“端午節(jié)”，又稱端陽節(jié)、五月節(jié)、端五等等。為了弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，進(jìn)一步挖掘端午節(jié)的文化內(nèi)涵，不斷培育和踐行社會主義核心價值觀，營造向上向善的校園風(fēng)氣，加強(qiáng)廣大師生對傳統(tǒng)文化的理解認(rèn)識，進(jìn)一步堅定“文化自信”，鼓勵全體師生在傳統(tǒng)節(jié)日夯實“永遠(yuǎn)跟黨走”的信念。xx小學(xué)將于xx月xx日——xx月xx日期間開展“濃情迎端午，永遠(yuǎn)跟黨走”活動。
活動主題一：五彩繽紛“繪”端午
活動對象：一、二年級
活動要求：利用畫筆、超輕黏土、手工紙等以“我心中的端午”的為主題制作手工作品和繪畫等……
成果要求：以拍照的形式上交作品，每班擇優(yōu)上報3份優(yōu)秀作品。
活動主題二：立志愛國“品”端午
活動對象：三、四年級
活動要求：
1、隊員們搜集習(xí)近平總書記引用過的屈原所寫的詩句，品味內(nèi)涵，繪制一張A4大小的詩配畫作品。
2、搜集有關(guān)“端午”詩詞，可選擇一首并為其配畫；或者制作手抄報。
成果要求：以拍照的形式上交作品，每班擇優(yōu)上報3份優(yōu)秀作品。
活動主題三：意義深重“描”端午
活動對象：五、六年級
活動要求：以端午節(jié)為主題繪制一張A4大小的手抄報作品，文字內(nèi)容要與介紹端午節(jié)由來、人物、故事有關(guān)，具體題材不限。
成果要求：以拍照的形式上交作品，每班擇優(yōu)上報3份優(yōu)秀作品。
活動主題四：端午包粽
活動對象：全體少先隊員
活動要求：少先隊員在家長的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)包粽子。觀察粽子的外形，觀看學(xué)習(xí)包粽子的步驟，準(zhǔn)備好包粽子的材料：糯米、粽葉、棉線等……與家長合作完成。用實踐行動傳承中華傳統(tǒng)文化與習(xí)俗，表達(dá)對祖國的深情祝福！
成果要求：以照片形式上交，每班擇優(yōu)上報3張。
備注：所有班級請于xx月xx日（星期二）下班前按要求擇優(yōu)上報作品，作品原圖發(fā)送到班主任群，學(xué)校將在公眾號進(jìn)行推送展示。
小學(xué)開展端午節(jié)的活動方案（五）
一、活動目的：
端午節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨特的風(fēng)俗，如：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等慶祝活動。這些活動都適合小學(xué)生來開展，既能鍛煉和發(fā)展學(xué)生的動手能力，又能增進(jìn)幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時，端午也是紀(jì)念屈原、秋瑾等先輩的特殊日子，可以借端午節(jié)，開展緬懷先輩，傳承民族精神的系列活動。
二、活動主題：
“育傳統(tǒng)美德，揚愛國之心”
三、活動時間：
5月26日——6月5日
四、活動內(nèi)容、形式、時間、要求
（一）、具體實施階段（5月26日——6月5日）
1、由大隊委干部發(fā)表以“育傳統(tǒng)美德，揚愛國之心”為主題的國旗下講話。（5月26日，大隊部負(fù)責(zé)）
2、各年級出好一期“育傳統(tǒng)美德，揚愛國之心”專題黑板報（6月1日前，大隊部負(fù)責(zé)）
3、學(xué)校德育處利用校班會在全校范圍內(nèi)組織開展“端午節(jié)”民俗民風(fēng)知識講座（5月26日）。通過講座，讓每個學(xué)生對端午節(jié)的習(xí)俗有進(jìn)一步的了解，同時動員學(xué)生跟隨父母一起端午系列活動活動，另一方面也是對傳統(tǒng)節(jié)日美好體驗，加強(qiáng)了親子間溝通、了解，以此和諧親子關(guān)系，也能更好的幫助延續(xù)傳統(tǒng)文明。（德育處負(fù)責(zé)）
4、一——五年級童謠征集活動。（每班5篇）（6月1日之前完成，德育處負(fù)責(zé)）
5、三——五年級“育傳統(tǒng)美德，揚愛國之心”端午小報制作比賽。（每班3份）（5月28日前）
6、端午軟筆書法比賽。（美術(shù)組負(fù)責(zé)，6月1日之前完成。）
（二）、總結(jié)展示階段（6月6日）
1、環(huán)境布置：
童謠（征集：xx6月1日前）（裝飾、編號：xx6月1日前）（懸掛：美術(shù)組）
書法（征集：xx6月1日前）裝飾：xx6月1日前）（懸掛：美術(shù)組）
賽龍舟彩泥展（xx）
評選（選票印刷、分發(fā)、投票箱、后期統(tǒng)計：xx）
選票（你最喜歡的10首童謠）
2、小舞臺：紀(jì)念屈原以及經(jīng)典詩文朗誦會.（xx）
準(zhǔn)備工作：舞臺（后勤組）
主持（學(xué)生）
音響（xx等）
節(jié)目單：（1）校園集體舞（xx）
（2）一3《論語》（xx）
（3）一5《論語》（xx）
（4）五1《九月九日憶山東兄弟等》（xx）
（5）二3《弟子規(guī)》（xx）
（6）二5《弟子規(guī)》（xx）
（7）三2《論語》（xx）
（8）三5《論語》（xx）
（9）四3《端午組詩》（xx）
（10）學(xué)校詩朗誦（xx）
（11）表演舞（xx）
3、端午傳統(tǒng)游戲活動
高年級組（施健康負(fù)責(zé)）（西大操場）
（1）賽龍舟。（三——五年級）（每班5男5女）
（2）抬轎子。（三——五年級）（每班15人）
準(zhǔn)備工作：參賽表（黃丹鳳6月1日前）
游戲規(guī)則（施健康6月1日前）
場地（xx
低年級組（xx負(fù)責(zé)）（東大操場）
（1）賽龍舟（一——二年級）（每班6男4女接力賽）
（2）抗震救災(zāi)鉆山洞（一——二年級）（每班30人接力賽）
準(zhǔn)備工作：參賽表（xx6月1日前）
游戲規(guī)則（xx6月1日前）
場地（xx）
4、區(qū)域活動
（1）包粽子比賽。（四、五年級，每班3名）（邱新生）
準(zhǔn)備：參賽表（黃丹鳳6月1日前）
蘆葉、碎紙（邱新生6月1日前）
（2）編制“長命縷”比賽（三——五年級每班3名）（施煒、周欣）
準(zhǔn)備：參賽表（黃丹鳳6月1日前）
絲帶（黃丹鳳6月1日前）
（3）畫（剪）艾虎比賽。（四、五年級每班3名）（美術(shù)組，朱紅萍）
準(zhǔn)備：參賽表（黃丹鳳6月1日前）
小樣（朱紅萍6月1日前）
5、班級活動
品粽子。（全校人人一個）（班主任）
小學(xué)開展端午節(jié)的活動方案（六）
一、指導(dǎo)思想
中華民族傳統(tǒng)節(jié)日是民族文化的寶貴財富，每一個傳統(tǒng)節(jié)日都蘊(yùn)涵著我們民族獨特深層的精神價值觀，她是我們中華民族文化的根。在弘揚和培育民族精神的教育活動中，我校以傳統(tǒng)節(jié)日教育為切入口，將其納入學(xué)校教育教學(xué)活動之中。通過開展傳統(tǒng)節(jié)日教育，弘揚傳統(tǒng)美德，提高學(xué)生對民族文化的認(rèn)同感和自豪感。
二、活動的目標(biāo)
圍繞＂我們的節(jié)日——端午節(jié)＂這個主題，從＂為什么要過端午節(jié)？＂＂端午節(jié)有哪些風(fēng)俗習(xí)慣？＂＂你想怎樣過端午節(jié)？＂這三個部分入手，為學(xué)生提供研究方向，讓學(xué)生成為實踐活動的主角，引導(dǎo)學(xué)生人人動手，各個參與，自主探究，培養(yǎng)探究能力、創(chuàng)新能力、實踐能力和協(xié)作能力?；顒幽繕?biāo)可歸納為：
1、通過活動讓學(xué)生了解端午節(jié)的來歷及風(fēng)俗習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲。
2、在了解端午節(jié)由來和風(fēng)俗習(xí)慣時，鍛煉學(xué)生通過各種渠道（書籍、報刊、網(wǎng)絡(luò)、他人經(jīng)驗等）獲取信息的能力。
3、通過活動，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識與動手能力。
三、活動的內(nèi)容
1、結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶嶋H情況，引導(dǎo)學(xué)生通過調(diào)查詢問、網(wǎng)上瀏覽等方法搜集有關(guān)端午節(jié)的由來及一些有趣的風(fēng)俗習(xí)慣，如：了解人們?yōu)槭裁匆^端午？端午節(jié)為什么要吃粽子？人們?yōu)槭裁匆o小孩子掛香包、戴手鏈和五彩線等有關(guān)情況。讓學(xué)生感受到過節(jié)的快樂。通過這樣的活動讓學(xué)生再暢想一下＂我想怎樣過端午節(jié)？＂
2、引導(dǎo)學(xué)生搜集有關(guān)端午節(jié)的詩歌，進(jìn)一步了解端午節(jié)的由來和端午節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣，在此基礎(chǔ)上可以引導(dǎo)學(xué)生自己嘗試寫一寫有關(guān)端午節(jié)的詩歌。進(jìn)行端午詩歌朗誦比賽。
3、引導(dǎo)學(xué)生嘗試設(shè)計＂怎樣過一個獨具匠心的端午節(jié)＂？
四、活動安排
活動一：開展端午節(jié)賽詩會活動各班在班主任的帶領(lǐng)下，搜集有關(guān)詩篇，先在本班進(jìn)行詩歌朗誦會，然后選派一名代表參加學(xué)校的賽詩會。
比賽時間：6月16日下午第二、三節(jié)課
比賽地點：多媒體教室獎項設(shè)置：
低年級：一等獎1名 二等獎1名 三等獎2名
中年級：一等獎1名 二等獎2名 三等獎2名
高年級：一等獎1名 二等獎2名 三等獎3名
活動二：開展＂與媽媽共同包粽子＂活動在臨近端午節(jié)期間，各班主任布置學(xué)生在家與媽媽共同包粽子，并寫一篇日記，在班會課上與全班學(xué)生進(jìn)行交流。