教學(xué)工作總結(jié)(篇1)
一、“以人為本，以教為先’’的管理模式
本學(xué)年初，學(xué)校在詳細(xì)了解每位教師的專業(yè)水平和自身特長的情況下，以發(fā)展每位教師的優(yōu)勢為根本，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為主線，制定了行之有效的教學(xué)計劃，使每位教師在接受教學(xué)任務(wù)時都感到了學(xué)校為自己提供了發(fā)揮才華的舞臺，以愉悅的心情走上自己的工作崗位。同時，各教師又根據(jù)教學(xué)大綱、新課程標(biāo)準(zhǔn)要求制定了自己的學(xué)科教學(xué)計劃，為教學(xué)工作的開展打下了堅實的基礎(chǔ)。
其次，教研工作是提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)，兩年來，我校每周四晚的教研活動鍥而不舍。教研會上各教師提問題、解疑難，取長補(bǔ)短，是教學(xué)中一系列難題迎刃而解。教師專業(yè)素質(zhì)不斷提高，他們的一個個論文證、博客上的隨筆、反思都是見證。
一所可持續(xù)發(fā)展的學(xué)校，學(xué)生的全面發(fā)展是必須的前提。因此，學(xué)校要求教師開齊開全課程，在課程設(shè)置上，任何教師不得隨意調(diào)換課程。為此，我校的音、體、美、信息技術(shù)等課堂也是繪聲繪色，學(xué)生的學(xué)習(xí)生活更是豐富多彩。
我校的評價體系更為完善，學(xué)校在教師的評價上體現(xiàn)了人文性和全面性，教師的評價體系不單是以教學(xué)成績?yōu)橐罁?jù)，而是根據(jù)各教師的綜合能力、行為規(guī)范和學(xué)生的評價及家長的反應(yīng)綜合起來評價每位教師。對于學(xué)生的評價也是如此，我校堅決抵制了以分?jǐn)?shù)評價學(xué)生的制度，而是從學(xué)生的德、智、體、美、勞方面，從學(xué)生、老師、家長三方面的信息綜合評價學(xué)生。使每一個學(xué)生都能在學(xué)期末得到公正公平的評價。
二、“勇于創(chuàng)新、穩(wěn)步扎實”的常規(guī)管理
常規(guī)工作是提高教學(xué)質(zhì)量的有力保障，我校的常規(guī)工作以“勇于創(chuàng)新、穩(wěn)步扎實”為方針，切實的促進(jìn)了教育教學(xué)工作的開展。
1、備課以“八項”內(nèi)容為特色，以擴(kuò)展課堂知識、豐富學(xué)生文化“為目標(biāo)，每節(jié)課想象一到兩分鐘考核題，使課堂教學(xué)當(dāng)堂驗證。
2、批改打破過去傳統(tǒng)的“甲、乙、丙”的評價形式，而已“星級”符號為標(biāo)準(zhǔn)鼓勵學(xué)生，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。
3、聽課活動根據(jù)本校特點，采用“結(jié)隊子”方法進(jìn)行，各教師根據(jù)自己所帶學(xué)科特點，和其余教師商定聽課工夫、學(xué)科。而講課教師則必須至少將一到兩節(jié)多媒體課，這樣互聽互講，互評共改的方法，每位教師每學(xué)年聽課達(dá)到了45節(jié)，達(dá)到了共同促進(jìn)的教學(xué)效果。
4、各教師每晚必須利用半個小時工夫進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)或者寫出自己當(dāng)天的教學(xué)隨筆，必須做到有學(xué)習(xí)、有記錄、有改進(jìn)、有落實，學(xué)校則是每天必查必核實。每學(xué)年我們各教師的隨筆達(dá)到了30篇。
三、“多彩的手工、五彩的圖畫”特色
我校在搞好各項工作的基礎(chǔ)上，開展“手工制作”和繪畫特色，使學(xué)生的身心得到了健康的發(fā)展，學(xué)生的學(xué)習(xí)生活變得豐富多彩，學(xué)生的動手能力和想象力都得到了相應(yīng)的鍛煉和提高，進(jìn)一步推動了素質(zhì)教育的發(fā)展。
四、“奮斗與輝煌同行”
近年來，在全校師生的共同努力下，我們各項工作取得了可喜的成績，并得到了家長和學(xué)生的一致好評，我們在感到欣慰的同時，更要提醒自己“競爭無時不在，停止就是退步”，新世紀(jì)的教育事業(yè)還需要我們不斷創(chuàng)新，不斷完善自己，爭取在新的學(xué)年，各項工作有突破性進(jìn)展，連續(xù)探索屬于我們自己的模式，全力打造一所優(yōu)質(zhì)的寨上小學(xué)。
教學(xué)工作總結(jié)(篇2)
本學(xué)期我擔(dān)任二年級7班、8班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。努力根據(jù)學(xué)生的實際情況，采取有效的措施，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的全過程，取得了一定效果。就本學(xué)期的教學(xué)工作，作出如下總結(jié)：
一、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì)
我認(rèn)真加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī)；嚴(yán)格按照有事業(yè)心、有責(zé)任心、有上進(jìn)心、愛校、愛崗、愛生、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于奉獻(xiàn)、勇于探索、積極進(jìn)取的要求去規(guī)范自己的行為。對待學(xué)生做到：民主平等，公正合理，嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)；對待同事做到：團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相尊重、友好相處；對待家長做到：主動協(xié)調(diào)，積極溝通；對待自己做到：嚴(yán)于律已、以身作則、為人師表。
二、以課堂教學(xué)為核心，減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，向課堂45分鐘要質(zhì)量，打造高效課堂。
1、備課。①認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材。了解教材的基本思想、基本概念、結(jié)構(gòu)、重點與難點，掌握知識的邏輯。②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的措施。③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教學(xué)、如何安排每節(jié)課的活動。學(xué)期初，鉆研了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、教材、教參，對學(xué)期教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)。學(xué)期中，著重進(jìn)行單元備課，掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位、作用。思考學(xué)生怎樣學(xué)，學(xué)生將會產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決。在備課本中體現(xiàn)教師的引導(dǎo)，學(xué)生的主動學(xué)習(xí)過程。充分理解課后習(xí)題的作用，設(shè)計好練習(xí)。
2、上課。
針對初二年級學(xué)生特點，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點，突破難點。
（1）創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)學(xué)生思考。然后，放手讓學(xué)生探究，動手、動口、動眼、動腦。針對教學(xué)重、難點，選擇學(xué)生的探究結(jié)果，學(xué)生進(jìn)行比較、交流、討論，從中掌握知識，培養(yǎng)能力。接著，學(xué)生練習(xí)不同坡度，不同層次的題目，鞏固知識，形成能力，發(fā)展思維。最后，盡量讓學(xué)生自己小結(jié)學(xué)到的知識以及方法?，F(xiàn)在學(xué)生普遍對數(shù)學(xué)課感興趣，參與性高，為學(xué)好數(shù)學(xué)邁出了堅實的一步。
（2）及時復(fù)習(xí)。根據(jù)愛賓浩斯遺忘規(guī)律，新知識的遺忘隨時間的延長而減慢。因此，我的做法是：新授知識基本是當(dāng)天復(fù)習(xí)或第二天復(fù)習(xí)，以后再逐漸延長復(fù)習(xí)時間。這項措施非常適合低年級學(xué)生遺忘快、不會復(fù)習(xí)的特點。
（3）努力構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。為適應(yīng)新的教育改革形勢，使學(xué)生對所學(xué)知識體系有較清晰的認(rèn)識；要求每單元畫一棵知識樹，一學(xué)期對整冊書畫一棵知識樹。學(xué)生經(jīng)歷了教材由“薄”變“厚”，再變“薄”的過程，既形成了知識網(wǎng)，又學(xué)到了方法，容易產(chǎn)生學(xué)習(xí)遷移，給學(xué)生的創(chuàng)新、實踐提供了可能。
3、批改作業(yè)。
針對不同的練習(xí)錯誤，教師面批，指出個性問題，集體訂正共性問題。批改作業(yè)時，教師點出錯題，不指明錯處，讓學(xué)生自己查找錯誤，增強(qiáng)學(xué)生的分析能力。學(xué)生訂正之后，仍給滿分，鼓勵學(xué)生獨立作業(yè)的習(xí)慣，對激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣取得了較好效果。分析練習(xí)產(chǎn)生錯誤的原因，改進(jìn)教學(xué)，提高教師教學(xué)的針對性。
4、注重對后進(jìn)生的輔導(dǎo)。
對后進(jìn)生分層次要求。在教學(xué)中注意降低難度、放緩坡度，允許他們采用自己的方法慢速度學(xué)習(xí)。注重他們的學(xué)習(xí)過程。在教學(xué)中逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)自信心，對學(xué)生的回答采取“揚(yáng)棄”的態(tài)度，從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面，使學(xué)生敢于回答問題，樂于思考。
三、全面落實素質(zhì)教育
堅持正確的教育思想，樹立與素質(zhì)教育相適應(yīng)的教學(xué)觀念，改變“以知識為本”的傳統(tǒng)認(rèn)識，樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的新觀念，緊緊圍繞學(xué)生的探索與創(chuàng)新活動展開，呈現(xiàn)出“樂、實、活、新”的教學(xué)情境。例如：找規(guī)律；動物拼圖；我當(dāng)收銀員等活動，都極大的激發(fā)了學(xué)生的興趣，解放了學(xué)生的眼、口和手，創(chuàng)造了讓學(xué)生操作、實驗的機(jī)會；獨立思考的機(jī)會；表達(dá)自己想法的機(jī)會；自我表現(xiàn)的機(jī)會，使學(xué)生能保持良好的心境，始終以一種輕松、愉快的心情去積極主動的參與學(xué)習(xí)。
四、積極性參加教研活動：
1、改變教育觀念。明確教育是為學(xué)生今后的發(fā)展服務(wù)的。閱讀教育期刊，思考培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識、實踐能力的方法和途徑。
2、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次，自己執(zhí)教二節(jié)公開課，尤其本學(xué)期，自己執(zhí)教的公開課,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們給我提出了不少寶貴的建議，使我明確了今后講課的方向和以后數(shù)學(xué)課該怎么教和怎么講。本年度聽課31節(jié)。
一份耕耘，一份收獲，良好的成績將為我今后工作帶來更大的動力。不過，我也清醒地認(rèn)識到工作中存在的不足之處，教學(xué)工作苦樂相伴，我將一如既往勤勉、務(wù)實地工作，爭取把工作做得更好。
班主任工作
本學(xué)期我擔(dān)任八年級7班的班主任工作。通過一年多的工作實踐，使我深刻體會到，要當(dāng)好一個班的班主任的確不容易。在此我對本學(xué)期的班主任工作進(jìn)行一下總結(jié)：本學(xué)期的班務(wù)工作中，我始終堅持以理想信念教育和思想品德教育為核心。把加強(qiáng)思想品德教育、紀(jì)律教育和法制教育、安全教育、行為習(xí)慣教育作為重點，把“自尊、自愛、自信、自強(qiáng)、自律”作為基本內(nèi)容來開展班主任工作。
一、思想上高度重視，嚴(yán)抓學(xué)生的日常行為規(guī)范，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。班主任工作可以說是比較瑣碎、繁雜的，需要面面具到，我總是不厭其煩、耐心工作，學(xué)生每取得一點進(jìn)步，都是對我的最大安慰，為此付出艱辛，我認(rèn)為是值得的。在工作中，我始終抓住一條管理主線——學(xué)校常規(guī)的管理。任職之初，我通過書面調(diào)查，周記檢查和談心等方式，深入了解每一位學(xué)生的基本情況，掌握學(xué)生的思想動態(tài)。首先嚴(yán)抓學(xué)生著裝、發(fā)型、紀(jì)律和勞動衛(wèi)生等日常行為，親臨指導(dǎo)，力作模范，要求學(xué)生比學(xué)校規(guī)定的時間提前十分鐘到位，我首先起到了帶頭作用。通過一段時間的努力，學(xué)生們在日常行為規(guī)范方面有了很大的進(jìn)步。接著我的工作重心隨之轉(zhuǎn)移到課堂上來，給學(xué)生宣講課堂常規(guī)，幫助學(xué)生全面了解學(xué)校的各頂規(guī)章制度，并根據(jù)中學(xué)生日常行為規(guī)范，課堂常規(guī)等制訂了班規(guī)，班規(guī)從某些方面補(bǔ)充并突出了日常行為規(guī)范，同時把好日常行為規(guī)范的量化考核關(guān)。經(jīng)過努力，我班學(xué)生已經(jīng)形成較強(qiáng)的時間觀念，培養(yǎng)了勞動意識，增強(qiáng)了服務(wù)意識和競爭意識，養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。
二、認(rèn)真按時完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。從一開始我就十分重視，做到提前到校，勤下班，勤與學(xué)生溝通，勤做學(xué)生工作、注意保持家長聯(lián)系，共同搞好教育。有疑難、有問題時，及時向有經(jīng)驗的班主任請教處理方法，平時也經(jīng)常向有經(jīng)驗的老師討教經(jīng)驗和方法。我從一開始就十分注意了解學(xué)生，明確工作重點。利用好每一節(jié)班會課，對學(xué)生進(jìn)行思想教育。我著重抓班風(fēng)的形成。為了樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，從一開始就嚴(yán)格要求學(xué)生，并注意通過活動增強(qiáng)班級凝聚力。例如，我積極發(fā)動和指導(dǎo)學(xué)生參加校歌詠比賽，和廣播體操比賽。雖然成績不很理想，但都取得了三等獎，卻也加強(qiáng)了班里學(xué)生的集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)了班級凝聚力，使班風(fēng)逐漸形成。此外，我利用“父親節(jié)”和“母親節(jié)”的機(jī)會，適時地對學(xué)生進(jìn)行“感恩孝敬”的教育，讓每個學(xué)生對父母親說一句感激的話，送一件自制的禮物，在班里辦一期墻報，讓學(xué)生接受愛的教育；認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行“社會主義榮辱觀”的學(xué)習(xí)，號召學(xué)生“踐行八榮八恥，從身邊小事做起”，要求學(xué)生根據(jù)自身，進(jìn)行細(xì)致的自我檢查，作出深刻的自我檢討，編出個人的“八榮八恥”，張貼在桌面上，時刻提醒自己該怎么做；每人編輯一份手抄報，并也在班里出一期墻報，把“八榮八恥”的教育落到實處，使班風(fēng)得到進(jìn)一步加強(qiáng)。
三、重視班干部隊伍的建設(shè)和管理，培養(yǎng)他們的綜合能力，發(fā)揮他們的先鋒模范作用，以影響和帶動班級各項工作的開展。班干部是班主任的得力肋手，是班級管理的骨干力量，為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用，我及時對他們的工作責(zé)任心和工作熱情給予肯定，時時要求他們以身作則，學(xué)會塑造自身的班干部形象，從而樹立威信。同時還定期召開班干部會儀，研究針對一周內(nèi)班級的情況和出現(xiàn)的問題，確定下一周的工作任務(wù)和工作重點。也有同學(xué)對個別班干部的工作不理解，有時還冷嘲熱諷，班干部們都感到很委屈。我得知情況后，立即深入學(xué)生當(dāng)中了解實情，在班會上重申班級紀(jì)律及各方面的要求，強(qiáng)調(diào)班干部的工作不是為了他個人的私利，而是為了整個班集體在工作，希望同學(xué)給予理解和支持。之后我還專門召開班干部會儀，給他們分析原因，指導(dǎo)他們注意工作方法，言行舉止不能盛氣凌人，作為班干部要與同學(xué)們打成一片，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，這對班干部本身也是一種鍛煉，并鼓勵他們繼續(xù)努力工作，班干部自身轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)和工作方法，同學(xué)之間的關(guān)系也融洽了，班級工作又逐漸好轉(zhuǎn)。
針對班上突出的幾個調(diào)皮學(xué)生，如：張昊、馬育清、樊毅、員榮志、田天等，我從一開始就密切注意他們的思想、行為變化，出現(xiàn)問題及時找到他們，耐心地對他們做開導(dǎo)工作，而且還十分注意同他們的家長保持聯(lián)系，雙方面做好轉(zhuǎn)化工作，取得了一定成效。同時，我還認(rèn)識到班主任是班級的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者。班主任自身素質(zhì)的提高和管理能力的加強(qiáng)是管理好班級必不可少的條件。因此，我十分注意自己素質(zhì)的提高，經(jīng)常閱讀一些有關(guān)班主任工作方面的書籍文章，向各位有經(jīng)驗的老師請教。
開學(xué)之初，學(xué)生行為習(xí)慣較差，在紀(jì)律、衛(wèi)生方面都做得不到位。因此，在我接任班主任之初，我每天到教室，親自動手掃衛(wèi)生，并指導(dǎo)他們打掃衛(wèi)生，教育他們遵守紀(jì)律，在我的影響和全體學(xué)生的努力下，取得一定的進(jìn)步。
總之，一學(xué)期的班主任工作使我學(xué)到了許多，能力也得到了加強(qiáng)。但是，由于本人經(jīng)驗不足，心有余而力不足，有些工作還沒有做到位，還做得很不夠，存在一些問題有待解決，敬請領(lǐng)導(dǎo)諒解。為了學(xué)生更好的發(fā)展，希望在下一學(xué)期繼續(xù)努力，搞好教學(xué)，抓好班級，爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。
教學(xué)工作總結(jié)(篇3)
一、思想方面
思想上嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè)，各方面約束自己，鞭策自己，對自己要求更為嚴(yán)格，力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立良好的形象，使自己的思想再上一個新的臺階，同時也對自己思想上有了更加高的要求。
二、教學(xué)工作方面
教信息技術(shù)，沒有人能給你多少幫助，雖然內(nèi)容看起來非常非常簡單，但是要把自己懂的轉(zhuǎn)換為學(xué)生也懂，中間的這個轉(zhuǎn)換過程就是教師的基本功了，是要靠教師自身修煉的。因此，我主要是做好角色轉(zhuǎn)換工作，多從學(xué)生的角度來思考問題，教學(xué)的深淺從此得以把握。
為了提高教學(xué)水平和提高業(yè)務(wù)水平，除了向有經(jīng)驗老師請教教學(xué)技巧的基礎(chǔ)上，還加強(qiáng)了備課量，查閱相關(guān)的參考書籍。注重自身發(fā)展進(jìn)步。本學(xué)期實實在在聽了18節(jié)課。除了聽課、評課、參加教研組教研活動外，我還注意到要自學(xué)。
三、網(wǎng)絡(luò)管理及其它方面
學(xué)校的機(jī)房管理方面，也沒有什么好總結(jié)的，一切操作按部就班進(jìn)行即可。如果再把以前的東西搬過來，那就真的是“重復(fù)昨天的歷史”了。本學(xué)期學(xué)校網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行基本正常，偶爾有小黑客、小病毒來襲擾，積累的經(jīng)驗都能從容以對，沒有出過什么大故障，這得益于平時都能緦地做好防護(hù)、備份等工作，以及做好關(guān)鍵設(shè)備的除塵、清洗工作。
四、小結(jié)
寫期末總結(jié)的時候，一般都是按照“干了什么工作、取得什么成就、存在什么不足、以后的發(fā)展方向”這個模式來寫，主要敘述一學(xué)期來如何如何辛苦地工作，一一羅列出來。但是我覺得這學(xué)期一點都不辛苦，從來沒有像這學(xué)期過得這么愉快。因為如果只要干好自己的事情是非常輕松的，并且跟學(xué)生打交道也是很有意思的。屏棄一切跟我無關(guān)的事情，不用再像“救火”隊員到處“救火”，用平常心對待一切。我想這應(yīng)該是本學(xué)期最大的收獲吧。
教學(xué)工作總結(jié)(篇4)
為進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)管理，切實抓實、抓好教學(xué)教研工作中的各個環(huán)節(jié)，不斷促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高，學(xué)校教導(dǎo)處于6月、7月起對教師的教案、作業(yè)批改、聽課節(jié)數(shù)以及教研活動進(jìn)行嚴(yán)格、認(rèn)真、細(xì)致的檢查，并隨時公布檢查結(jié)果，對工作扎實的老師給予表揚(yáng)，對教學(xué)常規(guī)中不規(guī)范操作提出整改、督促。本次檢查大多數(shù)教師都比重視，檢查內(nèi)容完整、全面。教學(xué)常規(guī)檢查的內(nèi)容有：備課、聽課、評課、作業(yè)批改、教學(xué)反思等?，F(xiàn)將檢查情況總結(jié)如下：
一、好的方面
1．備課力求完美。這次檢查發(fā)現(xiàn)每位教師都能認(rèn)真?zhèn)湔n，少部分教師做到統(tǒng)觀全冊。均有超前備課，書寫較以前規(guī)范，教學(xué)環(huán)節(jié)齊全，教學(xué)過程比較詳實，個別教師教案中有自己獨到的見解，抄襲教案的現(xiàn)象沒有了。備課開始采用導(dǎo)學(xué)案式編寫，從目標(biāo)的制定、教學(xué)過程的設(shè)計能體現(xiàn)“高效課堂”新的課改理念，能注重學(xué)法的指導(dǎo)。
2．教師寫的反思比前一段時間有所提高，少部分教師的課后反思能體現(xiàn)教師對教材處理的新方法，能側(cè)重對自己教法和學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，并且還能對自己不得法的教學(xué)手段、方式、方法進(jìn)行解剖。
3．及時批改作業(yè)，對鞏固知識，提高教學(xué)質(zhì)量是行之有效的。本次檢查發(fā)現(xiàn)大部分教師作業(yè)設(shè)置適量、適度，均能及時批改作業(yè)。有等級有激勵的語言。學(xué)生作業(yè)中的錯題能及時更改。多數(shù)學(xué)生書寫比較認(rèn)真，格式比較規(guī)范。教師批改記錄比較細(xì)致，能夠反映學(xué)生作業(yè)中的錯誤做法及糾正措施。
4．教師主動聽課、評課的積極性有所提高，并把精彩的瞬間記錄下來。基本上能體現(xiàn)出學(xué)生對所學(xué)學(xué)科的興趣如何。
二、存在的問題
1．少部分教師作業(yè)批改后學(xué)生的錯題沒有及時訂正，學(xué)生的書寫還沒有引起教師足夠的重視。個別教師批閱作業(yè)的評語過于簡單，缺乏針對性的指導(dǎo)，從所有作業(yè)批語看，鼓勵性語言仍有待于探究
2．個別教師組織能力欠佳，直接影響學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因此要多學(xué)習(xí)、多請教，提高課堂教學(xué)效率。
3．對所任學(xué)科的教材整體把握不夠，缺乏系統(tǒng)性教學(xué)，知識面窄，不能最大限度地滿足學(xué)生的知識需求，對教材中綜合性的知識教學(xué)不太適應(yīng)。
三、根據(jù)存在的問題我們要采取的措施
1．批改作業(yè)不要用一個大鉤，應(yīng)該給每一道小題目都要打上一個鉤。這樣能體現(xiàn)老師的精批細(xì)改。并且批閱后最好寫上時間，最后所寫批語要規(guī)范、清楚、給學(xué)生以榜樣示范。
2．對于作業(yè)封面要求教師對學(xué)生進(jìn)行教育，要整潔、不允許涂涂劃劃。
3．年青教師的教學(xué)常規(guī)管理有待再加強(qiáng)。如：備課、上課再規(guī)范，反思真正有價值等。
4．所有任課教師要針對所教學(xué)科對學(xué)生進(jìn)一步進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
5．改進(jìn)課堂教學(xué)，提高課堂效率。
6．抓實抓好雙基訓(xùn)練，同時對學(xué)生的能力也要拓展訓(xùn)練。
通過本次教學(xué)常規(guī)的檢查，一方面找出我們的不足，另一方面也是我們互相學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會，這樣更能促進(jìn)我們教學(xué)常規(guī)工作的進(jìn)一步落實，改進(jìn)我們的教學(xué)工作，使我們的教學(xué)工作再上一個新臺階！
教學(xué)工作總結(jié)(篇5)
一、培訓(xùn)學(xué)習(xí)
教無止境，學(xué)無止境。我深知學(xué)習(xí)對于一位老師來說是必不可少的。因此，我積極參加學(xué)校組織的各級各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真傾聽，認(rèn)真做筆記，在每一次的培訓(xùn)中提升自己。本學(xué)期我參加了柳州市小學(xué)六年級語文上冊期考質(zhì)量分析會及六年級下冊語文教材解讀，通過培訓(xùn)，我找到了指導(dǎo)學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識的方法，把握了自己今后教學(xué)的方向。此外，我還參加了柳州市小學(xué)畢業(yè)班語文教師培訓(xùn)。這次培訓(xùn)讓我對畢業(yè)班的復(fù)習(xí)教學(xué)有了一個明確的思路和方向，讓我更加清晰的把握好畢業(yè)班語文復(fù)習(xí)的重點和難點。
為搞好教學(xué)工作，我主動訂閱教學(xué)雜志，并時常翻閱，或者借閱別人的教學(xué)雜志，進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)。對于業(yè)務(wù)知識，我將努力學(xué)習(xí)與工作實踐相結(jié)合，將從雜志上學(xué)到的知識運(yùn)用于具體的工作實踐，再從實踐中不斷總結(jié)反思，從而摸索適合本班學(xué)生教學(xué)的切實可行的方法。此外，我還積極參加了學(xué)校組織開展的論文及教學(xué)案例評比活動。所撰寫的論文《淺談?wù)Z文教學(xué)中過渡語的運(yùn)用》獲得了自治區(qū)級三等獎。
二、教學(xué)常規(guī)
作為一名有著多年教學(xué)經(jīng)歷的青年教師，我深知常規(guī)教學(xué)抓緊抓實的重要性，因此，我對教學(xué)工作要求非常嚴(yán)格，不敢有任何怠慢，認(rèn)真鉆研教材，深入研究教法，虛心地向教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí)。我積極參加學(xué)校里的各項業(yè)務(wù)活動，工作勤勤懇懇，踏踏實實。積極做好各項工作，積極要求進(jìn)步。團(tuán)結(jié)同志，協(xié)調(diào)同事們之間的關(guān)系。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，從不潦草從事。在備課中不斷引入新的知識、新的教學(xué)思想、新的教學(xué)方法。課堂上引進(jìn)了許多教改思想和先進(jìn)的教學(xué)方法。備課教案資料齊全，備課認(rèn)真。同時在課堂教學(xué)中，面向全體學(xué)生，突出語文課的特點，注重讀中感悟，鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，善于教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法；還注意減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，精講精練，開展素質(zhì)教育，向35分鐘要質(zhì)量。對學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)格要求，認(rèn)真批閱，力求做得更好，同時也是為了培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。課后的輔導(dǎo)，采用天天清、周周清的方法輔導(dǎo)學(xué)生，保證學(xué)生牢固掌握知識。
本學(xué)期我總共聽課20節(jié)，并認(rèn)真做好聽課記錄和評課小結(jié)，課后及時與授課老師交流，學(xué)習(xí)她們的長處，大膽發(fā)表自己的觀點，在此過程中使自己得到了很好的學(xué)習(xí)和鍛煉。
此外，每個月末我都積極參與到學(xué)校的教學(xué)常規(guī)工作的檢查當(dāng)中，及時反饋，認(rèn)真總結(jié)，不斷提高。
三、團(tuán)隊研修
1、畢業(yè)班語文團(tuán)隊研修
本學(xué)期是小學(xué)階段的最后一個學(xué)期，教學(xué)時間緊、任務(wù)重。我們六年級語文組的四位老師一開學(xué)就根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》及學(xué)校教學(xué)計劃制定了本年級本學(xué)科的教學(xué)計劃，隨后有條不紊的開展工作。有對新授課的研討，也有復(fù)習(xí)課的研討。只要在教學(xué)中有什么疑問，我們畢業(yè)班語文團(tuán)隊總是一起坐下來各抒己見，直到達(dá)成共識。本學(xué)期我們團(tuán)隊的研討氛圍濃厚，每個成員在研討中積極參與，個人的教學(xué)素質(zhì)也不斷提高。
2、“青苗杯”綜合實踐團(tuán)隊研修
這學(xué)期作為“青苗杯”綜合實踐組的協(xié)研成員，我積極參與了課例的聽課和評課。這節(jié)參賽課從設(shè)計到試教，從理論到實踐，從反思到更新，每一個備課組成員都能弘揚(yáng)團(tuán)隊的合作精神，認(rèn)真鉆研教材，充分發(fā)輝各自的潛能，群策群力，扎扎實實做好教研工作。
四、生命教育
本學(xué)期我校生命教育的主題是愛心種植園的建設(shè)，旨在通過讓學(xué)生動手實踐，感受生命的神圣和可貴，體驗成長的樂趣。為了更好的實踐生命教育的理念，我將學(xué)生分為4組，每組由一位學(xué)生擔(dān)任組長，負(fù)責(zé)愛心種植園工作的布置和日常的管理。每一個組員都要擔(dān)負(fù)把愛心種植園管理好的職責(zé)，每天還要寫種植觀察日記。在孩子們的日記中，字里行間感受到了孩子對生命的尊重，感受到了孩子從書本上享受不到的快樂。愛心種植園觀察日記不僅讓學(xué)生將植物生長的過程記錄下來，同時也為寫作積累了素材。孩子們寫作的興趣更高了。
此外，我還通過各種形式對學(xué)生進(jìn)行生命教育。如每天都強(qiáng)調(diào)的課間安全，上下學(xué)的交通安全，每個節(jié)假日前的安全教育等，正是因為我經(jīng)常滲透生命教育的理念，學(xué)生們更進(jìn)一步的體會到生命的可貴，從而更加珍惜生命，讓自己的生命散發(fā)出更多的光芒。
教學(xué)工作總結(jié)(篇6)
一、本學(xué)期目標(biāo)任務(wù)完成情況與自我評價：
本學(xué)期我校體育教學(xué)工作從全面落實“健康第一”的思想出發(fā)，牢固樹立了堅持教育面向全體學(xué)生的原則，進(jìn)一步從觀念上理解和認(rèn)識了實施素質(zhì)教育、改革課堂教學(xué)模式的關(guān)鍵性和重要性，在全面提高學(xué)生素質(zhì)的思想指導(dǎo)下，我校體育工作始終把提高學(xué)生素質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì)和健康心理做為工作的出發(fā)點。
1、教材選擇設(shè)計合理，激發(fā)學(xué)生運(yùn)動興趣。
跑和跳是人的基本活動方式，也是小學(xué)生從事其它體育實踐的基礎(chǔ)。因此，在體育課中必須強(qiáng)化對學(xué)生跑和跳的基本技能訓(xùn)練與培養(yǎng)，使其在作為完成水平目標(biāo)的裁體的同時，促進(jìn)其它教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成，逐步實現(xiàn)“健康第一”的終極目標(biāo)。根據(jù)該年級大多數(shù)學(xué)生對跑和跳內(nèi)容不感興趣的原因。我們在教學(xué)上，從學(xué)生的生理、心理特點和需要出發(fā)，合理設(shè)計了追逐跑、接力跑的活動內(nèi)容，有效地激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動興趣，提高了學(xué)生的競爭欲望。使不愿參與跑跳活動的學(xué)生都積極參與，并培養(yǎng)了學(xué)生的相互協(xié)作精神。
2、發(fā)展學(xué)生的靈敏、協(xié)調(diào)性，勇敢展現(xiàn)自我。
籃球運(yùn)動是小學(xué)生比較喜愛的一項運(yùn)動，它能鍛煉人身體的靈敏、上下肢協(xié)調(diào)等素質(zhì)。同時，也培養(yǎng)了群體協(xié)作精神。
二、本學(xué)期改革課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量的探索和體會：
1、課堂上注重了對學(xué)生的管理，課堂內(nèi)外無一例安全責(zé)任事故發(fā)生。
2、高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量的完成教學(xué)常規(guī)工作，嚴(yán)把備課、上課質(zhì)量關(guān)。
3、切實改進(jìn)了教學(xué)方法，采用形式多樣，松緊適度，適合學(xué)生的方法，以激發(fā)學(xué)生興趣，提高教學(xué)效果。
4、加強(qiáng)了課外實踐活動的開展，加強(qiáng)運(yùn)動能力的培養(yǎng)，創(chuàng)造運(yùn)動的一切有利條件。
5、開展了一些豐富多彩的比賽活動，以加強(qiáng)學(xué)生的競爭，培養(yǎng)學(xué)生的頑強(qiáng)拼搏精神。
三、教學(xué)工作上尚存在的問題，應(yīng)接受的教訓(xùn)及今后的打算：
做任何工作都是有得有失，有成有敗。體育教學(xué)工作也是如此。經(jīng)過一學(xué)期的探究與發(fā)現(xiàn)，我認(rèn)為有以下幾點問題：1、自身素質(zhì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，有待進(jìn)一步的提高。
2、學(xué)生人數(shù)至多，部分學(xué)生運(yùn)動習(xí)慣太差，在運(yùn)動場地活動時有時不遵守紀(jì)律，課堂組織有待進(jìn)一步加強(qiáng)。
針對以上幾點不足，今后做到揚(yáng)長避短，克苦奮進(jìn)，爭取再接再勵，把今后的體育教學(xué)工作開展得更出色，開發(fā)校本課程，培養(yǎng)運(yùn)動興趣和愛好。
教學(xué)工作總結(jié)(篇7)
一、教學(xué)計劃貫徹情況
教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作。
二、教學(xué)情況：
1、老師們能按照學(xué)校工作管理規(guī)定，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。美術(shù)科學(xué)校安排的課時比較少(一周每班一節(jié))這對于學(xué)生來講的很重要的一節(jié)課;對老師來講是比較難上的一節(jié)課。所以才能上好每節(jié)課對老師對學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來，為我所用。
3、在教學(xué)之余，教師們也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，教師還注意到要自學(xué)。從思想上，利用行評機(jī)會端正自己;從行動上參加繼續(xù)教育學(xué)知識，學(xué)電腦技術(shù)，學(xué)教學(xué)技能等;在生活上注意形象，為人師表。作為教師教學(xué)工作是主要的，但除了教學(xué)工作外，我也積極參加學(xué)校組織其它活動如：政治理論學(xué)習(xí)，課改教研等等。
4、除了認(rèn)真完成正常的教學(xué)工作以外,老師們還開展了美術(shù)興趣課的教學(xué)工作.課外興趣輔導(dǎo)等。并有多人次在各級各類比賽中獲獎。
教學(xué)工作總結(jié)(篇8)
一、政治思想方面：
我作為一名歷史教師，在教學(xué)實踐中，注重從本學(xué)科思想性政治性很強(qiáng)的特點出發(fā)，注重從學(xué)生熱衷于從歷史與現(xiàn)實的聯(lián)系去探討問題的特點出發(fā)，充分發(fā)揮歷史學(xué)科在愛國主義教育中的重要作用，在本學(xué)期，積極參加學(xué)校的一切活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的各項方針政策，結(jié)合學(xué)科特點，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。團(tuán)結(jié)同志，鉆研業(yè)務(wù)，熱愛學(xué)生，師生關(guān)系融洽，出勤率高，圓滿完成教學(xué)任務(wù)。
二、教學(xué)情況：
本學(xué)期擔(dān)任初一（三）、（四）班的教學(xué)工作。針對擴(kuò)招帶來的學(xué)生基礎(chǔ)較差的特點，扎扎實實地落實基礎(chǔ)知識，并通過對具體史實的講解，逐步提高學(xué)生分析歷史事件、評價歷史人物的能力。
①：穩(wěn)妥地完成《中國古代現(xiàn)代史》上的教學(xué)工作。
主要依據(jù)同學(xué)們學(xué)科知識水平的不斷提高，適當(dāng)加快新課講授進(jìn)度，以變有更多地時間復(fù)習(xí)本書，準(zhǔn)備期末考試。為此作了周密計劃，在“12.9”后立即結(jié)束新課，掌握了復(fù)習(xí)的主動權(quán)。
②：扎實地落實基礎(chǔ)知識，搞好本書的復(fù)習(xí)。
在要求學(xué)生每二周復(fù)習(xí)考一次試的前提下，為落實基礎(chǔ)知識，初一年級歷史科幾位課任教師通力合作，編寫了復(fù)習(xí)、考試題，自己打印、作答案。工作量相當(dāng)大。雖然工作較累，但能為同學(xué)們考得好成績，再苦再累心也甘。
③：加強(qiáng)題型訓(xùn)練，提高同學(xué)們的答題能力。
在期末復(fù)習(xí)的最后階段，通過綜合試題的訓(xùn)練，特別是相關(guān)題型的訓(xùn)練，如：如何解選擇題、答材料解析題和問答題等，使同學(xué)們分析問題、解決問題的能力有所提高。
三、教研情況
積極參加教研組組織的教研活動,經(jīng)常聽本組老師的課,使自己的教學(xué)能不斷的提高
四、存在問題與不足。
因為本人初次涉足初中歷史教學(xué)，經(jīng)驗不足，在教學(xué)中還有許多不足之處，甚望領(lǐng)導(dǎo)與各位同仁多多指教，本人當(dāng)虛心接受，認(rèn)真學(xué)習(xí)。
教學(xué)工作總結(jié)(篇9)
在教育行政主管部門、中心學(xué)校的指導(dǎo)下，在全體師生的共同努力下，我校順利完成了本年度的各項教育教學(xué)工作。使學(xué)生得到了全面的發(fā)展，教師的素質(zhì)得到了全面的提高。
一、抓管理，促教師發(fā)展
教師是學(xué)校的主體，學(xué)校的各項工作離不開教師。本年度為了提高教師的教育教學(xué)水平、提高教師的積極性、增強(qiáng)教師的責(zé)任感和敬業(yè)精神是學(xué)校的教育教學(xué)工作取得豐碩成果的保證。
1、抓常規(guī)管理、確保教學(xué)工作扎實、有效
教學(xué)常規(guī)工作是教育教學(xué)工作中一項重要內(nèi)容。根據(jù)教育法律法規(guī)和上級的精神，結(jié)合我校實際制定出了教學(xué)常規(guī)責(zé)任目標(biāo)。按課程標(biāo)準(zhǔn)開齊開足所有課程，上課前教師要備好課，在充分析教材、分析學(xué)情根據(jù)自身的條件備好課，教后要有反思。教案形式多樣，老年教師備簡案、中年教師備實用教案、年輕教師備詳案。
作業(yè)按時批改，語文一課一改，數(shù)學(xué)天天改，及時糾正作業(yè)中出現(xiàn)的問題；每一單元結(jié)束后都要進(jìn)行檢測，根據(jù)檢測的結(jié)果反思存在的問題，并擬定改進(jìn)計劃。根據(jù)檢測結(jié)果制定后一階段的培優(yōu)轉(zhuǎn)差計劃，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
做好輔導(dǎo)、引導(dǎo)工作。學(xué)生個體差異很大，在教學(xué)活動過程中會出現(xiàn)各種問題，如學(xué)習(xí)問題、與人相處問題等等，對學(xué)生出現(xiàn)的問題要及時引導(dǎo)，從心理上消除不利因素，讓學(xué)生從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，樹立遠(yuǎn)大的理想。
通過落實常規(guī)工作，教師的工作積極性提高了，教學(xué)工作取得了新的突破。
2、教研常規(guī)工作
教研工作是促進(jìn)教學(xué)工作的重要途徑，為了提高教育教學(xué)工作質(zhì)量、提高教師的工作積極性、強(qiáng)化教育內(nèi)涵、打造教學(xué)特色，把教研工作常規(guī)化日?；Ｃ繉W(xué)年開學(xué)初，教師要有本年度的教研計劃，每階段有總結(jié)、有改進(jìn)方案，學(xué)年末有成果。
把聽、評課工作落到實處，切實解決教師過程中遇到的各種問題。通過聽課后的評課，把教師課堂中存在的問題在同伴的指正下，做出改進(jìn)，以便在后面的課堂中能揚(yáng)長避短，促使教師的教學(xué)工作在上新臺階。
加強(qiáng)同伴互助，促進(jìn)教師專業(yè)成長。在同伴互助的過程中，把教師在教學(xué)過程中遇到的各種問題轉(zhuǎn)化成研究課題，在大家共同探討、共同研究、共同實踐的過程中解決這些問題，形成自己的研修成果，從而提高自己的課堂教學(xué)能力。
二、強(qiáng)化德育工作
德育工作是教學(xué)工作的一個重要方面。抓好德育工作，使學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活等方面養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
1、抓學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成，促學(xué)生全面發(fā)展
習(xí)慣決定一個人的成功與失敗。一個人具有良好的個人習(xí)慣，無論在工作中、學(xué)習(xí)中、生活中都會有突出的成就。學(xué)生也是一樣，同樣的學(xué)生，不同的習(xí)慣就會造就不同的'人，所以，在教育教學(xué)過程中要注重抓學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育，使學(xué)生從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，摒除各種不良習(xí)氣，在成長的道路上健康向上。
養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。每周晨會上進(jìn)行教育，教育學(xué)生走向健康、向上的積極的道路。教育學(xué)生學(xué)會關(guān)愛他人、關(guān)愛集體，把自己的融榮辱建立在集體之中，以集體為榮。教育學(xué)生講究個人衛(wèi)生、集體衛(wèi)生，值日生每天做好值日，給大家一個干凈、舒適的學(xué)習(xí)、生活、工作的好環(huán)境。
養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。無論在每周的晨會，還是班會上要教育學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)當(dāng)天完成，不要把學(xué)習(xí)任務(wù)往后積累。班主任每周的教育內(nèi)容登記在冊，學(xué)年末上交存檔。
抵制各種不良習(xí)氣。不良的社會風(fēng)氣，會把學(xué)生引上犯罪的深淵。在晨會上對學(xué)生進(jìn)行宣傳教育，自覺抵制各種不良習(xí)氣；在班會上，班主任要加強(qiáng)教育，把各種因不良習(xí)氣而造成犯罪的事例向?qū)W生宣傳，讓學(xué)生認(rèn)識到這些不良習(xí)氣的危害性；在教學(xué)工程中科任教師結(jié)合教學(xué)內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行教育，把學(xué)生引上健康向上的道路上去。
2、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展
學(xué)生一年中大部分時間在學(xué)校度過，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，使學(xué)生在濃厚的文化氛圍中感受積極向上的、健康的東西，從而提高認(rèn)識，自覺抵制各種不良風(fēng)氣。
利用黑板報對學(xué)生進(jìn)行教育。每月一期黑板報，通過宣傳各種知識、政策，健康向上的活動，有教育意義的事跡等等，使學(xué)生感受到生活的美好，從而自覺踏上健康、向上之路。
營造濃厚的、積極向上的班級文化。一個班級是一個集體，學(xué)生在這個集體中生活和學(xué)習(xí)，要讓他們在這個集體中感受到他們是集體中的一員，他們的榮辱對班級影響深遠(yuǎn)。利用宣傳標(biāo)語、班級口號、健康向上的班會對學(xué)生進(jìn)行教育。
3、充分發(fā)揮少先隊的作用
少先隊組織是引導(dǎo)學(xué)生走向健康、走向文明的組織。充分利用節(jié)假日通過開展健康的、有意義的活動讓學(xué)生在活動中感受到快樂，感受到生活中的樂趣，感受到集體榮譽(yù)感；通過開展日?；顒樱箤W(xué)生在日常生活中就能感受到生活的美好，從而養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
三、在教學(xué)過程中注重學(xué)生動手操作、社會實踐能力的培養(yǎng)。學(xué)生需要我們教師的指導(dǎo)，在教師的指導(dǎo)、鼓勵下學(xué)生的創(chuàng)造性思維才會得到發(fā)展，學(xué)生就會對學(xué)習(xí)、生活中遇到的問題進(jìn)行思考與專研。在教學(xué)過程中，要求教師把指導(dǎo)學(xué)生動手操作、社會實踐能力的培養(yǎng)在教學(xué)過程中體現(xiàn)出來。做到有計劃、有過程、有效果。同過努力，我校學(xué)生的動手與社會實踐能力有了提高，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極向也高了。
四、加強(qiáng)體育鍛煉，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
教育教學(xué)過程中在教學(xué)文化課的同時，也加強(qiáng)學(xué)生的體育鍛煉,保證學(xué)生在校有足夠的鍛煉時間。
1、保證上好體育課。每節(jié)體育課，教師必須現(xiàn)場指導(dǎo)，根據(jù)課標(biāo)要求教給相應(yīng)年級的學(xué)生相應(yīng)的體育技能，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)。2、用好現(xiàn)有的體育器材。學(xué)校的體育器材比較缺，在教學(xué)過程中要求教師指導(dǎo)學(xué)生正確用好現(xiàn)有的體育器材，使學(xué)生會用、愛用已有的器材進(jìn)行鍛煉。
3、加強(qiáng)陽光體育鍛煉。為了保證學(xué)生有充足的鍛煉時間，每天安排一個小時的陽光體育鍛練時間。通過每天的陽光體育鍛煉，學(xué)生的體制、體育競技的技能有明顯的提高。在今年四月份中心學(xué)校舉辦的新世紀(jì)首屆田徑運(yùn)動會上，我校參加的16名學(xué)生，有15名學(xué)生獲獎。
雖然，本學(xué)年度我校的教育教學(xué)工作取得了一定的成績，但是由于各種因素的制約，暴露的問題也很多。如教師年齡偏大，對教研活動力不從心；信息閉塞，教師不能及時了解新的教育動態(tài)、教育改革，新的教育理念不能接受，思想一下子轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)變不過來等等。這些問題，在我們以后的教育教學(xué)工作中努力解決這些存在的問題，推進(jìn)教育教學(xué)工作更好的發(fā)展。
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一、“以人為本，以教為先’’的管理模式
本學(xué)年初，學(xué)校在詳細(xì)了解每位教師的專業(yè)水平和自身特長的情況下，以發(fā)展每位教師的優(yōu)勢為根本，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為主線，制定了行之有效的教學(xué)計劃，使每位教師在接受教學(xué)任務(wù)時都感到了學(xué)校為自己提供了發(fā)揮才華的舞臺，以愉悅的心情走上自己的工作崗位。同時，各教師又根據(jù)教學(xué)大綱、新課程標(biāo)準(zhǔn)要求制定了自己的學(xué)科教學(xué)計劃，為教學(xué)工作的開展打下了堅實的基礎(chǔ)。
其次，教研工作是提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)，兩年來，我校每周四晚的教研活動鍥而不舍。教研會上各教師提問題、解疑難，取長補(bǔ)短，是教學(xué)中一系列難題迎刃而解。教師專業(yè)素質(zhì)不斷提高，他們的一個個論文證、博客上的隨筆、反思都是見證。
一所可持續(xù)發(fā)展的學(xué)校，學(xué)生的全面發(fā)展是必須的前提。因此，學(xué)校要求教師開齊開全課程，在課程設(shè)置上，任何教師不得隨意調(diào)換課程。為此，我校的音、體、美、信息技術(shù)等課堂也是繪聲繪色，學(xué)生的學(xué)習(xí)生活更是豐富多彩。
我校的評價體系更為完善，學(xué)校在教師的評價上體現(xiàn)了人文性和全面性，教師的評價體系不單是以教學(xué)成績?yōu)橐罁?jù)，而是根據(jù)各教師的綜合能力、行為規(guī)范和學(xué)生的評價及家長的反應(yīng)綜合起來評價每位教師。對于學(xué)生的評價也是如此，我校堅決抵制了以分?jǐn)?shù)評價學(xué)生的制度，而是從學(xué)生的德、智、體、美、勞方面，從學(xué)生、老師、家長三方面的信息綜合評價學(xué)生。使每一個學(xué)生都能在學(xué)期末得到公正公平的評價。
二、“勇于創(chuàng)新、穩(wěn)步扎實”的常規(guī)管理
常規(guī)工作是提高教學(xué)質(zhì)量的有力保障，我校的常規(guī)工作以“勇于創(chuàng)新、穩(wěn)步扎實”為方針，切實的促進(jìn)了教育教學(xué)工作的開展。
1、備課以“八項”內(nèi)容為特色，以擴(kuò)展課堂知識、豐富學(xué)生文化“為目標(biāo)，每節(jié)課想象一到兩分鐘考核題，使課堂教學(xué)當(dāng)堂驗證。
2、批改打破過去傳統(tǒng)的“甲、乙、丙”的評價形式，而已“星級”符號為標(biāo)準(zhǔn)鼓勵學(xué)生，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。
3、聽課活動根據(jù)本校特點，采用“結(jié)隊子”方法進(jìn)行，各教師根據(jù)自己所帶學(xué)科特點，和其余教師商定聽課工夫、學(xué)科。而講課教師則必須至少將一到兩節(jié)多媒體課，這樣互聽互講，互評共改的方法，每位教師每學(xué)年聽課達(dá)到了45節(jié)，達(dá)到了共同促進(jìn)的教學(xué)效果。
4、各教師每晚必須利用半個小時工夫進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)或者寫出自己當(dāng)天的教學(xué)隨筆，必須做到有學(xué)習(xí)、有記錄、有改進(jìn)、有落實，學(xué)校則是每天必查必核實。每學(xué)年我們各教師的隨筆達(dá)到了30篇。
三、“多彩的手工、五彩的圖畫”特色
我校在搞好各項工作的基礎(chǔ)上，開展“手工制作”和繪畫特色，使學(xué)生的身心得到了健康的發(fā)展，學(xué)生的學(xué)習(xí)生活變得豐富多彩，學(xué)生的動手能力和想象力都得到了相應(yīng)的鍛煉和提高，進(jìn)一步推動了素質(zhì)教育的發(fā)展。
四、“奮斗與輝煌同行”
近年來，在全校師生的共同努力下，我們各項工作取得了可喜的成績，并得到了家長和學(xué)生的一致好評，我們在感到欣慰的同時，更要提醒自己“競爭無時不在，停止就是退步”，新世紀(jì)的教育事業(yè)還需要我們不斷創(chuàng)新，不斷完善自己，爭取在新的學(xué)年，各項工作有突破性進(jìn)展，連續(xù)探索屬于我們自己的模式，全力打造一所優(yōu)質(zhì)的寨上小學(xué)。
教學(xué)工作總結(jié)(篇2)
本學(xué)期我擔(dān)任二年級7班、8班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。努力根據(jù)學(xué)生的實際情況，采取有效的措施，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的全過程，取得了一定效果。就本學(xué)期的教學(xué)工作，作出如下總結(jié)：
一、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì)
我認(rèn)真加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī)；嚴(yán)格按照有事業(yè)心、有責(zé)任心、有上進(jìn)心、愛校、愛崗、愛生、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于奉獻(xiàn)、勇于探索、積極進(jìn)取的要求去規(guī)范自己的行為。對待學(xué)生做到：民主平等，公正合理，嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)；對待同事做到：團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相尊重、友好相處；對待家長做到：主動協(xié)調(diào)，積極溝通；對待自己做到：嚴(yán)于律已、以身作則、為人師表。
二、以課堂教學(xué)為核心，減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，向課堂45分鐘要質(zhì)量，打造高效課堂。
1、備課。①認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材。了解教材的基本思想、基本概念、結(jié)構(gòu)、重點與難點，掌握知識的邏輯。②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的措施。③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教學(xué)、如何安排每節(jié)課的活動。學(xué)期初，鉆研了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、教材、教參，對學(xué)期教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)。學(xué)期中，著重進(jìn)行單元備課，掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位、作用。思考學(xué)生怎樣學(xué)，學(xué)生將會產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決。在備課本中體現(xiàn)教師的引導(dǎo)，學(xué)生的主動學(xué)習(xí)過程。充分理解課后習(xí)題的作用，設(shè)計好練習(xí)。
2、上課。
針對初二年級學(xué)生特點，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點，突破難點。
（1）創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)學(xué)生思考。然后，放手讓學(xué)生探究，動手、動口、動眼、動腦。針對教學(xué)重、難點，選擇學(xué)生的探究結(jié)果，學(xué)生進(jìn)行比較、交流、討論，從中掌握知識，培養(yǎng)能力。接著，學(xué)生練習(xí)不同坡度，不同層次的題目，鞏固知識，形成能力，發(fā)展思維。最后，盡量讓學(xué)生自己小結(jié)學(xué)到的知識以及方法?，F(xiàn)在學(xué)生普遍對數(shù)學(xué)課感興趣，參與性高，為學(xué)好數(shù)學(xué)邁出了堅實的一步。
（2）及時復(fù)習(xí)。根據(jù)愛賓浩斯遺忘規(guī)律，新知識的遺忘隨時間的延長而減慢。因此，我的做法是：新授知識基本是當(dāng)天復(fù)習(xí)或第二天復(fù)習(xí)，以后再逐漸延長復(fù)習(xí)時間。這項措施非常適合低年級學(xué)生遺忘快、不會復(fù)習(xí)的特點。
（3）努力構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。為適應(yīng)新的教育改革形勢，使學(xué)生對所學(xué)知識體系有較清晰的認(rèn)識；要求每單元畫一棵知識樹，一學(xué)期對整冊書畫一棵知識樹。學(xué)生經(jīng)歷了教材由“薄”變“厚”，再變“薄”的過程，既形成了知識網(wǎng)，又學(xué)到了方法，容易產(chǎn)生學(xué)習(xí)遷移，給學(xué)生的創(chuàng)新、實踐提供了可能。
3、批改作業(yè)。
針對不同的練習(xí)錯誤，教師面批，指出個性問題，集體訂正共性問題。批改作業(yè)時，教師點出錯題，不指明錯處，讓學(xué)生自己查找錯誤，增強(qiáng)學(xué)生的分析能力。學(xué)生訂正之后，仍給滿分，鼓勵學(xué)生獨立作業(yè)的習(xí)慣，對激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣取得了較好效果。分析練習(xí)產(chǎn)生錯誤的原因，改進(jìn)教學(xué)，提高教師教學(xué)的針對性。
4、注重對后進(jìn)生的輔導(dǎo)。
對后進(jìn)生分層次要求。在教學(xué)中注意降低難度、放緩坡度，允許他們采用自己的方法慢速度學(xué)習(xí)。注重他們的學(xué)習(xí)過程。在教學(xué)中逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)自信心，對學(xué)生的回答采取“揚(yáng)棄”的態(tài)度，從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面，使學(xué)生敢于回答問題，樂于思考。
三、全面落實素質(zhì)教育
堅持正確的教育思想，樹立與素質(zhì)教育相適應(yīng)的教學(xué)觀念，改變“以知識為本”的傳統(tǒng)認(rèn)識，樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的新觀念，緊緊圍繞學(xué)生的探索與創(chuàng)新活動展開，呈現(xiàn)出“樂、實、活、新”的教學(xué)情境。例如：找規(guī)律；動物拼圖；我當(dāng)收銀員等活動，都極大的激發(fā)了學(xué)生的興趣，解放了學(xué)生的眼、口和手，創(chuàng)造了讓學(xué)生操作、實驗的機(jī)會；獨立思考的機(jī)會；表達(dá)自己想法的機(jī)會；自我表現(xiàn)的機(jī)會，使學(xué)生能保持良好的心境，始終以一種輕松、愉快的心情去積極主動的參與學(xué)習(xí)。
四、積極性參加教研活動：
1、改變教育觀念。明確教育是為學(xué)生今后的發(fā)展服務(wù)的。閱讀教育期刊，思考培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識、實踐能力的方法和途徑。
2、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次，自己執(zhí)教二節(jié)公開課，尤其本學(xué)期，自己執(zhí)教的公開課,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們給我提出了不少寶貴的建議，使我明確了今后講課的方向和以后數(shù)學(xué)課該怎么教和怎么講。本年度聽課31節(jié)。
一份耕耘，一份收獲，良好的成績將為我今后工作帶來更大的動力。不過，我也清醒地認(rèn)識到工作中存在的不足之處，教學(xué)工作苦樂相伴，我將一如既往勤勉、務(wù)實地工作，爭取把工作做得更好。
班主任工作
本學(xué)期我擔(dān)任八年級7班的班主任工作。通過一年多的工作實踐，使我深刻體會到，要當(dāng)好一個班的班主任的確不容易。在此我對本學(xué)期的班主任工作進(jìn)行一下總結(jié)：本學(xué)期的班務(wù)工作中，我始終堅持以理想信念教育和思想品德教育為核心。把加強(qiáng)思想品德教育、紀(jì)律教育和法制教育、安全教育、行為習(xí)慣教育作為重點，把“自尊、自愛、自信、自強(qiáng)、自律”作為基本內(nèi)容來開展班主任工作。
一、思想上高度重視，嚴(yán)抓學(xué)生的日常行為規(guī)范，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。班主任工作可以說是比較瑣碎、繁雜的，需要面面具到，我總是不厭其煩、耐心工作，學(xué)生每取得一點進(jìn)步，都是對我的最大安慰，為此付出艱辛，我認(rèn)為是值得的。在工作中，我始終抓住一條管理主線——學(xué)校常規(guī)的管理。任職之初，我通過書面調(diào)查，周記檢查和談心等方式，深入了解每一位學(xué)生的基本情況，掌握學(xué)生的思想動態(tài)。首先嚴(yán)抓學(xué)生著裝、發(fā)型、紀(jì)律和勞動衛(wèi)生等日常行為，親臨指導(dǎo)，力作模范，要求學(xué)生比學(xué)校規(guī)定的時間提前十分鐘到位，我首先起到了帶頭作用。通過一段時間的努力，學(xué)生們在日常行為規(guī)范方面有了很大的進(jìn)步。接著我的工作重心隨之轉(zhuǎn)移到課堂上來，給學(xué)生宣講課堂常規(guī)，幫助學(xué)生全面了解學(xué)校的各頂規(guī)章制度，并根據(jù)中學(xué)生日常行為規(guī)范，課堂常規(guī)等制訂了班規(guī)，班規(guī)從某些方面補(bǔ)充并突出了日常行為規(guī)范，同時把好日常行為規(guī)范的量化考核關(guān)。經(jīng)過努力，我班學(xué)生已經(jīng)形成較強(qiáng)的時間觀念，培養(yǎng)了勞動意識，增強(qiáng)了服務(wù)意識和競爭意識，養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。
二、認(rèn)真按時完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。從一開始我就十分重視，做到提前到校，勤下班，勤與學(xué)生溝通，勤做學(xué)生工作、注意保持家長聯(lián)系，共同搞好教育。有疑難、有問題時，及時向有經(jīng)驗的班主任請教處理方法，平時也經(jīng)常向有經(jīng)驗的老師討教經(jīng)驗和方法。我從一開始就十分注意了解學(xué)生，明確工作重點。利用好每一節(jié)班會課，對學(xué)生進(jìn)行思想教育。我著重抓班風(fēng)的形成。為了樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，從一開始就嚴(yán)格要求學(xué)生，并注意通過活動增強(qiáng)班級凝聚力。例如，我積極發(fā)動和指導(dǎo)學(xué)生參加校歌詠比賽，和廣播體操比賽。雖然成績不很理想，但都取得了三等獎，卻也加強(qiáng)了班里學(xué)生的集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)了班級凝聚力，使班風(fēng)逐漸形成。此外，我利用“父親節(jié)”和“母親節(jié)”的機(jī)會，適時地對學(xué)生進(jìn)行“感恩孝敬”的教育，讓每個學(xué)生對父母親說一句感激的話，送一件自制的禮物，在班里辦一期墻報，讓學(xué)生接受愛的教育；認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行“社會主義榮辱觀”的學(xué)習(xí)，號召學(xué)生“踐行八榮八恥，從身邊小事做起”，要求學(xué)生根據(jù)自身，進(jìn)行細(xì)致的自我檢查，作出深刻的自我檢討，編出個人的“八榮八恥”，張貼在桌面上，時刻提醒自己該怎么做；每人編輯一份手抄報，并也在班里出一期墻報，把“八榮八恥”的教育落到實處，使班風(fēng)得到進(jìn)一步加強(qiáng)。
三、重視班干部隊伍的建設(shè)和管理，培養(yǎng)他們的綜合能力，發(fā)揮他們的先鋒模范作用，以影響和帶動班級各項工作的開展。班干部是班主任的得力肋手，是班級管理的骨干力量，為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用，我及時對他們的工作責(zé)任心和工作熱情給予肯定，時時要求他們以身作則，學(xué)會塑造自身的班干部形象，從而樹立威信。同時還定期召開班干部會儀，研究針對一周內(nèi)班級的情況和出現(xiàn)的問題，確定下一周的工作任務(wù)和工作重點。也有同學(xué)對個別班干部的工作不理解，有時還冷嘲熱諷，班干部們都感到很委屈。我得知情況后，立即深入學(xué)生當(dāng)中了解實情，在班會上重申班級紀(jì)律及各方面的要求，強(qiáng)調(diào)班干部的工作不是為了他個人的私利，而是為了整個班集體在工作，希望同學(xué)給予理解和支持。之后我還專門召開班干部會儀，給他們分析原因，指導(dǎo)他們注意工作方法，言行舉止不能盛氣凌人，作為班干部要與同學(xué)們打成一片，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，這對班干部本身也是一種鍛煉，并鼓勵他們繼續(xù)努力工作，班干部自身轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)和工作方法，同學(xué)之間的關(guān)系也融洽了，班級工作又逐漸好轉(zhuǎn)。
針對班上突出的幾個調(diào)皮學(xué)生，如：張昊、馬育清、樊毅、員榮志、田天等，我從一開始就密切注意他們的思想、行為變化，出現(xiàn)問題及時找到他們，耐心地對他們做開導(dǎo)工作，而且還十分注意同他們的家長保持聯(lián)系，雙方面做好轉(zhuǎn)化工作，取得了一定成效。同時，我還認(rèn)識到班主任是班級的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者。班主任自身素質(zhì)的提高和管理能力的加強(qiáng)是管理好班級必不可少的條件。因此，我十分注意自己素質(zhì)的提高，經(jīng)常閱讀一些有關(guān)班主任工作方面的書籍文章，向各位有經(jīng)驗的老師請教。
開學(xué)之初，學(xué)生行為習(xí)慣較差，在紀(jì)律、衛(wèi)生方面都做得不到位。因此，在我接任班主任之初，我每天到教室，親自動手掃衛(wèi)生，并指導(dǎo)他們打掃衛(wèi)生，教育他們遵守紀(jì)律，在我的影響和全體學(xué)生的努力下，取得一定的進(jìn)步。
總之，一學(xué)期的班主任工作使我學(xué)到了許多，能力也得到了加強(qiáng)。但是，由于本人經(jīng)驗不足，心有余而力不足，有些工作還沒有做到位，還做得很不夠，存在一些問題有待解決，敬請領(lǐng)導(dǎo)諒解。為了學(xué)生更好的發(fā)展，希望在下一學(xué)期繼續(xù)努力，搞好教學(xué)，抓好班級，爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。
教學(xué)工作總結(jié)(篇3)
一、思想方面
思想上嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè)，各方面約束自己，鞭策自己，對自己要求更為嚴(yán)格，力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立良好的形象，使自己的思想再上一個新的臺階，同時也對自己思想上有了更加高的要求。
二、教學(xué)工作方面
教信息技術(shù)，沒有人能給你多少幫助，雖然內(nèi)容看起來非常非常簡單，但是要把自己懂的轉(zhuǎn)換為學(xué)生也懂，中間的這個轉(zhuǎn)換過程就是教師的基本功了，是要靠教師自身修煉的。因此，我主要是做好角色轉(zhuǎn)換工作，多從學(xué)生的角度來思考問題，教學(xué)的深淺從此得以把握。
為了提高教學(xué)水平和提高業(yè)務(wù)水平，除了向有經(jīng)驗老師請教教學(xué)技巧的基礎(chǔ)上，還加強(qiáng)了備課量，查閱相關(guān)的參考書籍。注重自身發(fā)展進(jìn)步。本學(xué)期實實在在聽了18節(jié)課。除了聽課、評課、參加教研組教研活動外，我還注意到要自學(xué)。
三、網(wǎng)絡(luò)管理及其它方面
學(xué)校的機(jī)房管理方面，也沒有什么好總結(jié)的，一切操作按部就班進(jìn)行即可。如果再把以前的東西搬過來，那就真的是“重復(fù)昨天的歷史”了。本學(xué)期學(xué)校網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行基本正常，偶爾有小黑客、小病毒來襲擾，積累的經(jīng)驗都能從容以對，沒有出過什么大故障，這得益于平時都能緦地做好防護(hù)、備份等工作，以及做好關(guān)鍵設(shè)備的除塵、清洗工作。
四、小結(jié)
寫期末總結(jié)的時候，一般都是按照“干了什么工作、取得什么成就、存在什么不足、以后的發(fā)展方向”這個模式來寫，主要敘述一學(xué)期來如何如何辛苦地工作，一一羅列出來。但是我覺得這學(xué)期一點都不辛苦，從來沒有像這學(xué)期過得這么愉快。因為如果只要干好自己的事情是非常輕松的，并且跟學(xué)生打交道也是很有意思的。屏棄一切跟我無關(guān)的事情，不用再像“救火”隊員到處“救火”，用平常心對待一切。我想這應(yīng)該是本學(xué)期最大的收獲吧。
教學(xué)工作總結(jié)(篇4)
為進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)管理，切實抓實、抓好教學(xué)教研工作中的各個環(huán)節(jié)，不斷促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高，學(xué)校教導(dǎo)處于6月、7月起對教師的教案、作業(yè)批改、聽課節(jié)數(shù)以及教研活動進(jìn)行嚴(yán)格、認(rèn)真、細(xì)致的檢查，并隨時公布檢查結(jié)果，對工作扎實的老師給予表揚(yáng)，對教學(xué)常規(guī)中不規(guī)范操作提出整改、督促。本次檢查大多數(shù)教師都比重視，檢查內(nèi)容完整、全面。教學(xué)常規(guī)檢查的內(nèi)容有：備課、聽課、評課、作業(yè)批改、教學(xué)反思等?，F(xiàn)將檢查情況總結(jié)如下：
一、好的方面
1．備課力求完美。這次檢查發(fā)現(xiàn)每位教師都能認(rèn)真?zhèn)湔n，少部分教師做到統(tǒng)觀全冊。均有超前備課，書寫較以前規(guī)范，教學(xué)環(huán)節(jié)齊全，教學(xué)過程比較詳實，個別教師教案中有自己獨到的見解，抄襲教案的現(xiàn)象沒有了。備課開始采用導(dǎo)學(xué)案式編寫，從目標(biāo)的制定、教學(xué)過程的設(shè)計能體現(xiàn)“高效課堂”新的課改理念，能注重學(xué)法的指導(dǎo)。
2．教師寫的反思比前一段時間有所提高，少部分教師的課后反思能體現(xiàn)教師對教材處理的新方法，能側(cè)重對自己教法和學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，并且還能對自己不得法的教學(xué)手段、方式、方法進(jìn)行解剖。
3．及時批改作業(yè)，對鞏固知識，提高教學(xué)質(zhì)量是行之有效的。本次檢查發(fā)現(xiàn)大部分教師作業(yè)設(shè)置適量、適度，均能及時批改作業(yè)。有等級有激勵的語言。學(xué)生作業(yè)中的錯題能及時更改。多數(shù)學(xué)生書寫比較認(rèn)真，格式比較規(guī)范。教師批改記錄比較細(xì)致，能夠反映學(xué)生作業(yè)中的錯誤做法及糾正措施。
4．教師主動聽課、評課的積極性有所提高，并把精彩的瞬間記錄下來。基本上能體現(xiàn)出學(xué)生對所學(xué)學(xué)科的興趣如何。
二、存在的問題
1．少部分教師作業(yè)批改后學(xué)生的錯題沒有及時訂正，學(xué)生的書寫還沒有引起教師足夠的重視。個別教師批閱作業(yè)的評語過于簡單，缺乏針對性的指導(dǎo)，從所有作業(yè)批語看，鼓勵性語言仍有待于探究
2．個別教師組織能力欠佳，直接影響學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因此要多學(xué)習(xí)、多請教，提高課堂教學(xué)效率。
3．對所任學(xué)科的教材整體把握不夠，缺乏系統(tǒng)性教學(xué)，知識面窄，不能最大限度地滿足學(xué)生的知識需求，對教材中綜合性的知識教學(xué)不太適應(yīng)。
三、根據(jù)存在的問題我們要采取的措施
1．批改作業(yè)不要用一個大鉤，應(yīng)該給每一道小題目都要打上一個鉤。這樣能體現(xiàn)老師的精批細(xì)改。并且批閱后最好寫上時間，最后所寫批語要規(guī)范、清楚、給學(xué)生以榜樣示范。
2．對于作業(yè)封面要求教師對學(xué)生進(jìn)行教育，要整潔、不允許涂涂劃劃。
3．年青教師的教學(xué)常規(guī)管理有待再加強(qiáng)。如：備課、上課再規(guī)范，反思真正有價值等。
4．所有任課教師要針對所教學(xué)科對學(xué)生進(jìn)一步進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
5．改進(jìn)課堂教學(xué)，提高課堂效率。
6．抓實抓好雙基訓(xùn)練，同時對學(xué)生的能力也要拓展訓(xùn)練。
通過本次教學(xué)常規(guī)的檢查，一方面找出我們的不足，另一方面也是我們互相學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會，這樣更能促進(jìn)我們教學(xué)常規(guī)工作的進(jìn)一步落實，改進(jìn)我們的教學(xué)工作，使我們的教學(xué)工作再上一個新臺階！
教學(xué)工作總結(jié)(篇5)
一、培訓(xùn)學(xué)習(xí)
教無止境，學(xué)無止境。我深知學(xué)習(xí)對于一位老師來說是必不可少的。因此，我積極參加學(xué)校組織的各級各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真傾聽，認(rèn)真做筆記，在每一次的培訓(xùn)中提升自己。本學(xué)期我參加了柳州市小學(xué)六年級語文上冊期考質(zhì)量分析會及六年級下冊語文教材解讀，通過培訓(xùn)，我找到了指導(dǎo)學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識的方法，把握了自己今后教學(xué)的方向。此外，我還參加了柳州市小學(xué)畢業(yè)班語文教師培訓(xùn)。這次培訓(xùn)讓我對畢業(yè)班的復(fù)習(xí)教學(xué)有了一個明確的思路和方向，讓我更加清晰的把握好畢業(yè)班語文復(fù)習(xí)的重點和難點。
為搞好教學(xué)工作，我主動訂閱教學(xué)雜志，并時常翻閱，或者借閱別人的教學(xué)雜志，進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)。對于業(yè)務(wù)知識，我將努力學(xué)習(xí)與工作實踐相結(jié)合，將從雜志上學(xué)到的知識運(yùn)用于具體的工作實踐，再從實踐中不斷總結(jié)反思，從而摸索適合本班學(xué)生教學(xué)的切實可行的方法。此外，我還積極參加了學(xué)校組織開展的論文及教學(xué)案例評比活動。所撰寫的論文《淺談?wù)Z文教學(xué)中過渡語的運(yùn)用》獲得了自治區(qū)級三等獎。
二、教學(xué)常規(guī)
作為一名有著多年教學(xué)經(jīng)歷的青年教師，我深知常規(guī)教學(xué)抓緊抓實的重要性，因此，我對教學(xué)工作要求非常嚴(yán)格，不敢有任何怠慢，認(rèn)真鉆研教材，深入研究教法，虛心地向教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí)。我積極參加學(xué)校里的各項業(yè)務(wù)活動，工作勤勤懇懇，踏踏實實。積極做好各項工作，積極要求進(jìn)步。團(tuán)結(jié)同志，協(xié)調(diào)同事們之間的關(guān)系。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，從不潦草從事。在備課中不斷引入新的知識、新的教學(xué)思想、新的教學(xué)方法。課堂上引進(jìn)了許多教改思想和先進(jìn)的教學(xué)方法。備課教案資料齊全，備課認(rèn)真。同時在課堂教學(xué)中，面向全體學(xué)生，突出語文課的特點，注重讀中感悟，鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，善于教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法；還注意減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，精講精練，開展素質(zhì)教育，向35分鐘要質(zhì)量。對學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)格要求，認(rèn)真批閱，力求做得更好，同時也是為了培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。課后的輔導(dǎo)，采用天天清、周周清的方法輔導(dǎo)學(xué)生，保證學(xué)生牢固掌握知識。
本學(xué)期我總共聽課20節(jié)，并認(rèn)真做好聽課記錄和評課小結(jié)，課后及時與授課老師交流，學(xué)習(xí)她們的長處，大膽發(fā)表自己的觀點，在此過程中使自己得到了很好的學(xué)習(xí)和鍛煉。
此外，每個月末我都積極參與到學(xué)校的教學(xué)常規(guī)工作的檢查當(dāng)中，及時反饋，認(rèn)真總結(jié)，不斷提高。
三、團(tuán)隊研修
1、畢業(yè)班語文團(tuán)隊研修
本學(xué)期是小學(xué)階段的最后一個學(xué)期，教學(xué)時間緊、任務(wù)重。我們六年級語文組的四位老師一開學(xué)就根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》及學(xué)校教學(xué)計劃制定了本年級本學(xué)科的教學(xué)計劃，隨后有條不紊的開展工作。有對新授課的研討，也有復(fù)習(xí)課的研討。只要在教學(xué)中有什么疑問，我們畢業(yè)班語文團(tuán)隊總是一起坐下來各抒己見，直到達(dá)成共識。本學(xué)期我們團(tuán)隊的研討氛圍濃厚，每個成員在研討中積極參與，個人的教學(xué)素質(zhì)也不斷提高。
2、“青苗杯”綜合實踐團(tuán)隊研修
這學(xué)期作為“青苗杯”綜合實踐組的協(xié)研成員，我積極參與了課例的聽課和評課。這節(jié)參賽課從設(shè)計到試教，從理論到實踐，從反思到更新，每一個備課組成員都能弘揚(yáng)團(tuán)隊的合作精神，認(rèn)真鉆研教材，充分發(fā)輝各自的潛能，群策群力，扎扎實實做好教研工作。
四、生命教育
本學(xué)期我校生命教育的主題是愛心種植園的建設(shè)，旨在通過讓學(xué)生動手實踐，感受生命的神圣和可貴，體驗成長的樂趣。為了更好的實踐生命教育的理念，我將學(xué)生分為4組，每組由一位學(xué)生擔(dān)任組長，負(fù)責(zé)愛心種植園工作的布置和日常的管理。每一個組員都要擔(dān)負(fù)把愛心種植園管理好的職責(zé)，每天還要寫種植觀察日記。在孩子們的日記中，字里行間感受到了孩子對生命的尊重，感受到了孩子從書本上享受不到的快樂。愛心種植園觀察日記不僅讓學(xué)生將植物生長的過程記錄下來，同時也為寫作積累了素材。孩子們寫作的興趣更高了。
此外，我還通過各種形式對學(xué)生進(jìn)行生命教育。如每天都強(qiáng)調(diào)的課間安全，上下學(xué)的交通安全，每個節(jié)假日前的安全教育等，正是因為我經(jīng)常滲透生命教育的理念，學(xué)生們更進(jìn)一步的體會到生命的可貴，從而更加珍惜生命，讓自己的生命散發(fā)出更多的光芒。
教學(xué)工作總結(jié)(篇6)
一、本學(xué)期目標(biāo)任務(wù)完成情況與自我評價：
本學(xué)期我校體育教學(xué)工作從全面落實“健康第一”的思想出發(fā)，牢固樹立了堅持教育面向全體學(xué)生的原則，進(jìn)一步從觀念上理解和認(rèn)識了實施素質(zhì)教育、改革課堂教學(xué)模式的關(guān)鍵性和重要性，在全面提高學(xué)生素質(zhì)的思想指導(dǎo)下，我校體育工作始終把提高學(xué)生素質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì)和健康心理做為工作的出發(fā)點。
1、教材選擇設(shè)計合理，激發(fā)學(xué)生運(yùn)動興趣。
跑和跳是人的基本活動方式，也是小學(xué)生從事其它體育實踐的基礎(chǔ)。因此，在體育課中必須強(qiáng)化對學(xué)生跑和跳的基本技能訓(xùn)練與培養(yǎng)，使其在作為完成水平目標(biāo)的裁體的同時，促進(jìn)其它教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成，逐步實現(xiàn)“健康第一”的終極目標(biāo)。根據(jù)該年級大多數(shù)學(xué)生對跑和跳內(nèi)容不感興趣的原因。我們在教學(xué)上，從學(xué)生的生理、心理特點和需要出發(fā)，合理設(shè)計了追逐跑、接力跑的活動內(nèi)容，有效地激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動興趣，提高了學(xué)生的競爭欲望。使不愿參與跑跳活動的學(xué)生都積極參與，并培養(yǎng)了學(xué)生的相互協(xié)作精神。
2、發(fā)展學(xué)生的靈敏、協(xié)調(diào)性，勇敢展現(xiàn)自我。
籃球運(yùn)動是小學(xué)生比較喜愛的一項運(yùn)動，它能鍛煉人身體的靈敏、上下肢協(xié)調(diào)等素質(zhì)。同時，也培養(yǎng)了群體協(xié)作精神。
二、本學(xué)期改革課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量的探索和體會：
1、課堂上注重了對學(xué)生的管理，課堂內(nèi)外無一例安全責(zé)任事故發(fā)生。
2、高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量的完成教學(xué)常規(guī)工作，嚴(yán)把備課、上課質(zhì)量關(guān)。
3、切實改進(jìn)了教學(xué)方法，采用形式多樣，松緊適度，適合學(xué)生的方法，以激發(fā)學(xué)生興趣，提高教學(xué)效果。
4、加強(qiáng)了課外實踐活動的開展，加強(qiáng)運(yùn)動能力的培養(yǎng)，創(chuàng)造運(yùn)動的一切有利條件。
5、開展了一些豐富多彩的比賽活動，以加強(qiáng)學(xué)生的競爭，培養(yǎng)學(xué)生的頑強(qiáng)拼搏精神。
三、教學(xué)工作上尚存在的問題，應(yīng)接受的教訓(xùn)及今后的打算：
做任何工作都是有得有失，有成有敗。體育教學(xué)工作也是如此。經(jīng)過一學(xué)期的探究與發(fā)現(xiàn)，我認(rèn)為有以下幾點問題：1、自身素質(zhì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，有待進(jìn)一步的提高。
2、學(xué)生人數(shù)至多，部分學(xué)生運(yùn)動習(xí)慣太差，在運(yùn)動場地活動時有時不遵守紀(jì)律，課堂組織有待進(jìn)一步加強(qiáng)。
針對以上幾點不足，今后做到揚(yáng)長避短，克苦奮進(jìn)，爭取再接再勵，把今后的體育教學(xué)工作開展得更出色，開發(fā)校本課程，培養(yǎng)運(yùn)動興趣和愛好。
教學(xué)工作總結(jié)(篇7)
一、教學(xué)計劃貫徹情況
教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作。
二、教學(xué)情況：
1、老師們能按照學(xué)校工作管理規(guī)定，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。美術(shù)科學(xué)校安排的課時比較少(一周每班一節(jié))這對于學(xué)生來講的很重要的一節(jié)課;對老師來講是比較難上的一節(jié)課。所以才能上好每節(jié)課對老師對學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來，為我所用。
3、在教學(xué)之余，教師們也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，教師還注意到要自學(xué)。從思想上，利用行評機(jī)會端正自己;從行動上參加繼續(xù)教育學(xué)知識，學(xué)電腦技術(shù)，學(xué)教學(xué)技能等;在生活上注意形象，為人師表。作為教師教學(xué)工作是主要的，但除了教學(xué)工作外，我也積極參加學(xué)校組織其它活動如：政治理論學(xué)習(xí)，課改教研等等。
4、除了認(rèn)真完成正常的教學(xué)工作以外,老師們還開展了美術(shù)興趣課的教學(xué)工作.課外興趣輔導(dǎo)等。并有多人次在各級各類比賽中獲獎。
教學(xué)工作總結(jié)(篇8)
一、政治思想方面：
我作為一名歷史教師，在教學(xué)實踐中，注重從本學(xué)科思想性政治性很強(qiáng)的特點出發(fā)，注重從學(xué)生熱衷于從歷史與現(xiàn)實的聯(lián)系去探討問題的特點出發(fā)，充分發(fā)揮歷史學(xué)科在愛國主義教育中的重要作用，在本學(xué)期，積極參加學(xué)校的一切活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的各項方針政策，結(jié)合學(xué)科特點，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。團(tuán)結(jié)同志，鉆研業(yè)務(wù)，熱愛學(xué)生，師生關(guān)系融洽，出勤率高，圓滿完成教學(xué)任務(wù)。
二、教學(xué)情況：
本學(xué)期擔(dān)任初一（三）、（四）班的教學(xué)工作。針對擴(kuò)招帶來的學(xué)生基礎(chǔ)較差的特點，扎扎實實地落實基礎(chǔ)知識，并通過對具體史實的講解，逐步提高學(xué)生分析歷史事件、評價歷史人物的能力。
①：穩(wěn)妥地完成《中國古代現(xiàn)代史》上的教學(xué)工作。
主要依據(jù)同學(xué)們學(xué)科知識水平的不斷提高，適當(dāng)加快新課講授進(jìn)度，以變有更多地時間復(fù)習(xí)本書，準(zhǔn)備期末考試。為此作了周密計劃，在“12.9”后立即結(jié)束新課，掌握了復(fù)習(xí)的主動權(quán)。
②：扎實地落實基礎(chǔ)知識，搞好本書的復(fù)習(xí)。
在要求學(xué)生每二周復(fù)習(xí)考一次試的前提下，為落實基礎(chǔ)知識，初一年級歷史科幾位課任教師通力合作，編寫了復(fù)習(xí)、考試題，自己打印、作答案。工作量相當(dāng)大。雖然工作較累，但能為同學(xué)們考得好成績，再苦再累心也甘。
③：加強(qiáng)題型訓(xùn)練，提高同學(xué)們的答題能力。
在期末復(fù)習(xí)的最后階段，通過綜合試題的訓(xùn)練，特別是相關(guān)題型的訓(xùn)練，如：如何解選擇題、答材料解析題和問答題等，使同學(xué)們分析問題、解決問題的能力有所提高。
三、教研情況
積極參加教研組組織的教研活動,經(jīng)常聽本組老師的課,使自己的教學(xué)能不斷的提高
四、存在問題與不足。
因為本人初次涉足初中歷史教學(xué)，經(jīng)驗不足，在教學(xué)中還有許多不足之處，甚望領(lǐng)導(dǎo)與各位同仁多多指教，本人當(dāng)虛心接受，認(rèn)真學(xué)習(xí)。
教學(xué)工作總結(jié)(篇9)
在教育行政主管部門、中心學(xué)校的指導(dǎo)下，在全體師生的共同努力下，我校順利完成了本年度的各項教育教學(xué)工作。使學(xué)生得到了全面的發(fā)展，教師的素質(zhì)得到了全面的提高。
一、抓管理，促教師發(fā)展
教師是學(xué)校的主體，學(xué)校的各項工作離不開教師。本年度為了提高教師的教育教學(xué)水平、提高教師的積極性、增強(qiáng)教師的責(zé)任感和敬業(yè)精神是學(xué)校的教育教學(xué)工作取得豐碩成果的保證。
1、抓常規(guī)管理、確保教學(xué)工作扎實、有效
教學(xué)常規(guī)工作是教育教學(xué)工作中一項重要內(nèi)容。根據(jù)教育法律法規(guī)和上級的精神，結(jié)合我校實際制定出了教學(xué)常規(guī)責(zé)任目標(biāo)。按課程標(biāo)準(zhǔn)開齊開足所有課程，上課前教師要備好課，在充分析教材、分析學(xué)情根據(jù)自身的條件備好課，教后要有反思。教案形式多樣，老年教師備簡案、中年教師備實用教案、年輕教師備詳案。
作業(yè)按時批改，語文一課一改，數(shù)學(xué)天天改，及時糾正作業(yè)中出現(xiàn)的問題；每一單元結(jié)束后都要進(jìn)行檢測，根據(jù)檢測的結(jié)果反思存在的問題，并擬定改進(jìn)計劃。根據(jù)檢測結(jié)果制定后一階段的培優(yōu)轉(zhuǎn)差計劃，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
做好輔導(dǎo)、引導(dǎo)工作。學(xué)生個體差異很大，在教學(xué)活動過程中會出現(xiàn)各種問題，如學(xué)習(xí)問題、與人相處問題等等，對學(xué)生出現(xiàn)的問題要及時引導(dǎo)，從心理上消除不利因素，讓學(xué)生從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，樹立遠(yuǎn)大的理想。
通過落實常規(guī)工作，教師的工作積極性提高了，教學(xué)工作取得了新的突破。
2、教研常規(guī)工作
教研工作是促進(jìn)教學(xué)工作的重要途徑，為了提高教育教學(xué)工作質(zhì)量、提高教師的工作積極性、強(qiáng)化教育內(nèi)涵、打造教學(xué)特色，把教研工作常規(guī)化日?；Ｃ繉W(xué)年開學(xué)初，教師要有本年度的教研計劃，每階段有總結(jié)、有改進(jìn)方案，學(xué)年末有成果。
把聽、評課工作落到實處，切實解決教師過程中遇到的各種問題。通過聽課后的評課，把教師課堂中存在的問題在同伴的指正下，做出改進(jìn)，以便在后面的課堂中能揚(yáng)長避短，促使教師的教學(xué)工作在上新臺階。
加強(qiáng)同伴互助，促進(jìn)教師專業(yè)成長。在同伴互助的過程中，把教師在教學(xué)過程中遇到的各種問題轉(zhuǎn)化成研究課題，在大家共同探討、共同研究、共同實踐的過程中解決這些問題，形成自己的研修成果，從而提高自己的課堂教學(xué)能力。
二、強(qiáng)化德育工作
德育工作是教學(xué)工作的一個重要方面。抓好德育工作，使學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活等方面養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
1、抓學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成，促學(xué)生全面發(fā)展
習(xí)慣決定一個人的成功與失敗。一個人具有良好的個人習(xí)慣，無論在工作中、學(xué)習(xí)中、生活中都會有突出的成就。學(xué)生也是一樣，同樣的學(xué)生，不同的習(xí)慣就會造就不同的'人，所以，在教育教學(xué)過程中要注重抓學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育，使學(xué)生從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，摒除各種不良習(xí)氣，在成長的道路上健康向上。
養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。每周晨會上進(jìn)行教育，教育學(xué)生走向健康、向上的積極的道路。教育學(xué)生學(xué)會關(guān)愛他人、關(guān)愛集體，把自己的融榮辱建立在集體之中，以集體為榮。教育學(xué)生講究個人衛(wèi)生、集體衛(wèi)生，值日生每天做好值日，給大家一個干凈、舒適的學(xué)習(xí)、生活、工作的好環(huán)境。
養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。無論在每周的晨會，還是班會上要教育學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)當(dāng)天完成，不要把學(xué)習(xí)任務(wù)往后積累。班主任每周的教育內(nèi)容登記在冊，學(xué)年末上交存檔。
抵制各種不良習(xí)氣。不良的社會風(fēng)氣，會把學(xué)生引上犯罪的深淵。在晨會上對學(xué)生進(jìn)行宣傳教育，自覺抵制各種不良習(xí)氣；在班會上，班主任要加強(qiáng)教育，把各種因不良習(xí)氣而造成犯罪的事例向?qū)W生宣傳，讓學(xué)生認(rèn)識到這些不良習(xí)氣的危害性；在教學(xué)工程中科任教師結(jié)合教學(xué)內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行教育，把學(xué)生引上健康向上的道路上去。
2、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展
學(xué)生一年中大部分時間在學(xué)校度過，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，使學(xué)生在濃厚的文化氛圍中感受積極向上的、健康的東西，從而提高認(rèn)識，自覺抵制各種不良風(fēng)氣。
利用黑板報對學(xué)生進(jìn)行教育。每月一期黑板報，通過宣傳各種知識、政策，健康向上的活動，有教育意義的事跡等等，使學(xué)生感受到生活的美好，從而自覺踏上健康、向上之路。
營造濃厚的、積極向上的班級文化。一個班級是一個集體，學(xué)生在這個集體中生活和學(xué)習(xí)，要讓他們在這個集體中感受到他們是集體中的一員，他們的榮辱對班級影響深遠(yuǎn)。利用宣傳標(biāo)語、班級口號、健康向上的班會對學(xué)生進(jìn)行教育。
3、充分發(fā)揮少先隊的作用
少先隊組織是引導(dǎo)學(xué)生走向健康、走向文明的組織。充分利用節(jié)假日通過開展健康的、有意義的活動讓學(xué)生在活動中感受到快樂，感受到生活中的樂趣，感受到集體榮譽(yù)感；通過開展日?；顒樱箤W(xué)生在日常生活中就能感受到生活的美好，從而養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
三、在教學(xué)過程中注重學(xué)生動手操作、社會實踐能力的培養(yǎng)。學(xué)生需要我們教師的指導(dǎo)，在教師的指導(dǎo)、鼓勵下學(xué)生的創(chuàng)造性思維才會得到發(fā)展，學(xué)生就會對學(xué)習(xí)、生活中遇到的問題進(jìn)行思考與專研。在教學(xué)過程中，要求教師把指導(dǎo)學(xué)生動手操作、社會實踐能力的培養(yǎng)在教學(xué)過程中體現(xiàn)出來。做到有計劃、有過程、有效果。同過努力，我校學(xué)生的動手與社會實踐能力有了提高，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極向也高了。
四、加強(qiáng)體育鍛煉，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
教育教學(xué)過程中在教學(xué)文化課的同時，也加強(qiáng)學(xué)生的體育鍛煉,保證學(xué)生在校有足夠的鍛煉時間。
1、保證上好體育課。每節(jié)體育課，教師必須現(xiàn)場指導(dǎo)，根據(jù)課標(biāo)要求教給相應(yīng)年級的學(xué)生相應(yīng)的體育技能，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)。2、用好現(xiàn)有的體育器材。學(xué)校的體育器材比較缺，在教學(xué)過程中要求教師指導(dǎo)學(xué)生正確用好現(xiàn)有的體育器材，使學(xué)生會用、愛用已有的器材進(jìn)行鍛煉。
3、加強(qiáng)陽光體育鍛煉。為了保證學(xué)生有充足的鍛煉時間，每天安排一個小時的陽光體育鍛練時間。通過每天的陽光體育鍛煉，學(xué)生的體制、體育競技的技能有明顯的提高。在今年四月份中心學(xué)校舉辦的新世紀(jì)首屆田徑運(yùn)動會上，我校參加的16名學(xué)生，有15名學(xué)生獲獎。
雖然，本學(xué)年度我校的教育教學(xué)工作取得了一定的成績，但是由于各種因素的制約，暴露的問題也很多。如教師年齡偏大，對教研活動力不從心；信息閉塞，教師不能及時了解新的教育動態(tài)、教育改革，新的教育理念不能接受，思想一下子轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)變不過來等等。這些問題，在我們以后的教育教學(xué)工作中努力解決這些存在的問題，推進(jìn)教育教學(xué)工作更好的發(fā)展。
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