老師的部分工作內(nèi)容就有制作自己教案課件，每個(gè)老師都需要細(xì)心籌備教案課件。教案課件如果寫(xiě)好，避免老師遺漏重點(diǎn)內(nèi)容，從哪些角度去準(zhǔn)備寫(xiě)自己的教案課件呢？感謝查閱欄目小編為你推薦三年級(jí)海濱小鎮(zhèn)教案，還請(qǐng)你收藏本頁(yè)以便后續(xù)閱讀！
三年級(jí)海濱小鎮(zhèn)教案【篇1】
教學(xué)目標(biāo)
1、了解海濱小城的美麗、整潔，受到愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)大自然的感染教育。
2、學(xué)習(xí)作者觀察景物的方法與角度，提高觀察能力
3、有感情地朗讀課文。
教學(xué)重、難點(diǎn)：目標(biāo)1、2
教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)
〈一〉、啟發(fā)談話，導(dǎo)入新課
1、以廈門為例，說(shuō)說(shuō)自己熟悉的海濱小城，談?wù)勊木吧馈?BR> 2、導(dǎo)入新課。
〈二〉、讀通課文，了解大意
1、輕聲讀課文，遇到容易讀錯(cuò)的字詞要注上拼音
2、思考：課文按什么順序?qū)?畫(huà)出有關(guān)的詞句。
3、交流
〈三〉、學(xué)習(xí)、討論
1、理解“海濱”
2、讀1、2段，說(shuō)說(shuō)這2段描繪了海濱的什么樣的景色，用什么方法來(lái)寫(xiě)的。畫(huà)出自己喜愛(ài)的句子，仔細(xì)讀一讀。
3、交流閱讀收獲，品味優(yōu)美詞句
4、作者又是如何來(lái)介紹小城的?介紹了什么，怎樣介紹的?
5、小結(jié)：海濱、小城各有什么特點(diǎn)?小組討論。
6、文章結(jié)尾在課文中起了什么作用?
〈四〉、鞏固練習(xí)
〈五〉、課堂小結(jié)
〈六〉、布置作業(yè)
##結(jié)束三年級(jí)海濱小鎮(zhèn)教案【篇2】
教學(xué)要求：
1.掌握本課生字新詞。
2.學(xué)習(xí)第一段的寫(xiě)法，從不同方面把一個(gè)地方的景色寫(xiě)具體。
3.學(xué)習(xí)課文按不同方面連段成篇的方法。
4.了解海濱小城的美麗景色，體會(huì)作者熱愛(ài)家鄉(xiāng)海濱小城的思想感情。
教學(xué)重點(diǎn)：
1.抓住不同景物的特點(diǎn)，了解海濱小城的美麗景色，體會(huì)作者的思想感情。
2.學(xué)習(xí)課文按不同角度連段成篇的方法。
教學(xué)難點(diǎn)：
仿照某一段的寫(xiě)法寫(xiě)一段話。
課前準(zhǔn)備：
多媒體課件
教學(xué)時(shí)間：
1課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、談話引入：
1.我們偉大的祖國(guó)幅員遼闊，無(wú)論你走到哪里，都能欣賞到美麗的景色，今天，我們又要到美麗南國(guó)來(lái)欣賞，地處廣東海濱的一座小城的迷人景色。(板書(shū)課題：20海濱小城)
2.分析審題：海濱指的是哪里?課文寫(xiě)的是什么地方?課文的寫(xiě)作順序是什么，同學(xué)們，思考一下。
二、理清文章思路。
1.自由讀課文，標(biāo)清段的序號(hào)，思考：課文哪幾個(gè)自然段是寫(xiě)海濱的，哪幾自然段是寫(xiě)小城的?
2.討論分析：
第一部分(1-3)海濱的景色。
第二部分(4-6)小城的景色。
三、學(xué)習(xí)課文第一部分。
1.指名讀課文，思考：課文寫(xiě)了海濱的哪些景物?用“橫線”標(biāo)出來(lái)。(板書(shū)：大海沙灘)
2.自由讀1-2節(jié)，用“( )”標(biāo)出體現(xiàn)大海是美麗的詞語(yǔ)，加以理解。
3.學(xué)生找句子——抓詞語(yǔ)——談體會(huì)(板書(shū)：藍(lán)棕銀白白灰金黃)
小結(jié)：這兩段主要抓住景物的顏色進(jìn)行描寫(xiě)，表現(xiàn)了大海是迷人的，景色異常美麗。
4.自由練讀——互讀——指名讀(要求讀出顏色的美，大海景色的迷人)
5.默讀3節(jié)，思考：這段主要寫(xiě)了什么景物?(板書(shū)：貝殼船隊(duì))
6.投影顯示，理解帶點(diǎn)詞的意思，并思考：為什么會(huì)這樣?
(1)這里的孩子見(jiàn)得多了，都不去理睬這些貝殼，貝殼只好寂寞地躺在那里。
(2)船隊(duì)一靠岸，海灘上就喧鬧起來(lái)。
7.二人互讀——指名讀——男女生分讀(要分別讀出海灘的寧?kù)o與喧鬧氛圍)
四、學(xué)習(xí)第二部分。
1.過(guò)渡：剛才學(xué)習(xí)了1-3節(jié)，了解了海濱是美麗的，下面用同樣的方法自學(xué)4-6節(jié)。
3.投影顯示思考題：
(1)課文寫(xiě)了小城的哪幾個(gè)地方?用“”標(biāo)出。它們各有什么特點(diǎn)?用“()”標(biāo)出。
(2)抓住關(guān)鍵句體會(huì)：它們美麗在哪里?
3.討論板書(shū)：
庭院——樹(shù)多 花園——樹(shù)茂 街道——干凈
4.投影顯示，理解帶點(diǎn)詞的意思。
鳳凰樹(shù)開(kāi)了花，開(kāi)得那么熱鬧，小城好像籠罩在一片片紅云中。
5.指導(dǎo)朗讀：作者把小城寫(xiě)得這么美、整潔，字里行間流露出作者對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)、贊美之情，要通過(guò)你的朗讀，讓別人也體會(huì)到這種情感。
6.自由練讀——齊讀。
7.根據(jù)提示練背5節(jié)，投影顯示：
小城的公園( )。這里栽著( )。一棵棵榕樹(shù)就像( )撐開(kāi)的( )，樹(shù)葉( )，可以( )，( )。樹(shù)下( )，每逢( )，( )總是( )。
五、總結(jié)。
1.齊讀全文，體會(huì)作者的熱愛(ài)、贊美之情。
2.結(jié)合板書(shū)，思考：課文是怎樣連段成篇的?
板書(shū)設(shè)計(jì)：
海濱
小城 海濱(1-3)大海
沙灘
小城(4-6)庭院
花園
街道美麗
整潔
三年級(jí)海濱小鎮(zhèn)教案【篇3】
我的家鄉(xiāng)在廣東，是一座海濱小城。人們走到街道盡頭，就可以看見(jiàn)浩瀚的大海。天是藍(lán)的，海也是藍(lán)的。海天交界的水平線上，有棕色的機(jī)帆船和銀白色的軍艦來(lái)來(lái)往往。天空飛翔著白色的、灰色的海鷗，還飄著跟海鷗一樣顏色的云朵。
早晨，機(jī)帆船、軍艦、海鷗、云朵，都被朝陽(yáng)鍍上了一層金黃色。帆船上的漁民，軍艦上的戰(zhàn)士，他們的臉和胳臂也鍍上了一層金黃色。
海邊是一片沙灘，沙灘上遍地是各種顏色各種花紋的貝殼。這里的孩子見(jiàn)得多了，都不去理睬這些貝殼，貝殼只好寂寞地躺在那里。遠(yuǎn)處響起了汽笛聲，那是出海捕魚(yú)的船隊(duì)回來(lái)了。船上滿載著銀光閃閃的魚(yú)，還有青色的蝦和蟹，金黃色的海螺。船隊(duì)一靠岸，海灘上就喧鬧起來(lái)。
小城里每一個(gè)庭院都載了很多樹(shù)。有桉樹(shù)、椰子樹(shù)、橄欖樹(shù)、鳳凰樹(shù)，還有別的許多亞熱帶樹(shù)木。初夏，桉樹(shù)葉子散發(fā)出來(lái)的香味，飄得滿街滿院都是。鳳凰樹(shù)開(kāi)了花，開(kāi)得那么熱鬧，小城好像籠罩在一片片紅云中。
小城的公園更美。這里載著許許多多榕樹(shù)。一棵棵榕樹(shù)就像一頂頂撐開(kāi)的綠絨大傘，樹(shù)葉密不透風(fēng)，可以遮太陽(yáng)，擋風(fēng)雨。樹(shù)下擺著石凳，每逢休息的日子，石凳上總是坐滿了人。
小城的街道也美。除了瀝青的大路，都是用細(xì)沙鋪成的，踩上去咯吱咯吱地響，好像踩在沙灘上一樣。人們把街道打掃得十分干凈，甚至連一片落葉都沒(méi)有。
這座海濱小城真是又美麗又整潔。