每個(gè)人在成長(zhǎng)歷程中都會(huì)寫檢討書,這種經(jīng)驗(yàn)幾乎人人都有。檢討書不可以敷衍而應(yīng)該認(rèn)真反省,其名稱應(yīng)該能夠讓人產(chǎn)生深深的反省之感。小編特別花費(fèi)了很多時(shí)間為大家編輯了“減了分檢討書”作為參考,希望對(duì)各位有所幫助!
減了分檢討書(篇1)
xx黨總支:
4月30日一下午,在慶?!拔逡弧惫?jié)聯(lián)歡會(huì)后,我系學(xué)生王xx和劉xx因打撲克發(fā)生口角、我作為團(tuán)支部委員前去勸阻。不料王xx酒后出言不遜。并動(dòng)手打了我一拳。我當(dāng)時(shí)很不冷靜,感到十分委曲,便回教了兩腳,以致造成毆打局面,影響很壞。我作為團(tuán)支部委員,不僅未做好勸阻工作,而且參與了打架事件。給團(tuán)組織造成了很壞影響,尤其是作為一名團(tuán)支部委員和爭(zhēng)取入黨的同志,犯了嚴(yán)重打人錯(cuò)誤,是十分不應(yīng)該的,這說(shuō)明我平時(shí)修養(yǎng)很差,沒(méi)有學(xué)會(huì)做細(xì)致工作的本領(lǐng)?;叵肫饋?lái)非常痛心,也辜負(fù)了黨組織對(duì)我的培養(yǎng)教育。為了改正錯(cuò)誤。除向黨總支檢討之外,懇請(qǐng)組織給我處分。
今后,我要接受這次事件的深刻教訓(xùn),加強(qiáng)做一個(gè)有理想、有道德、有文化、守紀(jì)律的學(xué)生干部,請(qǐng)黨組織考驗(yàn)我吧。
高XX
XXXX年5月3日
減了分檢討書(篇2)
不相信永遠(yuǎn),不擁有期待,不需要諾言當(dāng)你不能再擁有的時(shí)候,唯一可以做的,就是令自己不要忘記。
至高無(wú)上的`中文系學(xué)生會(huì):
本人錯(cuò)了!身為這蒼茫無(wú)垠宇宙中的一粒微塵,今日敢違反您們制定的無(wú)限合理而又貼心溫情的足球賽觀看規(guī)定,實(shí)在是有眼部不識(shí)泰山,在此,我匍匐在您們偉岸而又無(wú)比健碩的體制下,表示此生最沉痛、最深刻的悔悟!
曾子曰:“吾日三省吾身——為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”本人今天按照此圣言反悟自己,確實(shí),無(wú)可厚非,可是,這不代表我因此而不必作檢討,因?yàn)椋绕鹪壑形南祵W(xué)生會(huì)那溫情脈脈的合理規(guī)定,千古圣言又算何呢?
今日中午十二時(shí)整,下課鈴聲歡快響起,我拖著自己因?yàn)辄c(diǎn)操而起過(guò)早,最終導(dǎo)致疲憊不堪的身軀,伴隨著震耳欲聾的腸鳴聲掙扎著踏出了教室大門,用盡自己僅存的幾絲氣力,一路小跑趕至我那“課寐以求”的飯?zhí)茫诿CH撕V刑袅艘粋€(gè)最短的隊(duì)伍,
以最快的速度買了一個(gè)白饃,又佐之以宿舍自備的辣醬,狼吞虎咽將其解決。哪知,人算不如天算,因?yàn)樘氏胍蛞粔亻_(kāi)水,只因排隊(duì)耽誤了時(shí)間,最終,我錯(cuò)過(guò)了十二時(shí)三十分的集合時(shí)間。本來(lái)是想飲足水再為中文系吶喊助威(本人受風(fēng)寒近來(lái)嗓子不好),不料卻舍本逐末,錯(cuò)過(guò)了我一生中最重要的時(shí)刻,我理當(dāng)進(jìn)行深刻的檢討??!任何人也不容為我辯解??! 我經(jīng)過(guò)這次的教訓(xùn),打心底里認(rèn)識(shí)到了足球賽對(duì)于我們中文系的重要性。今天的這場(chǎng)球賽對(duì)于我們而言更是生死攸關(guān)!如果輸了,我們中文系將失去在英語(yǔ)系面前稱霸的機(jī)會(huì);如果輸了,我們中文系將有可能失去在201X年(也就是世界末日前的最后一年)中再次與足球親密接觸的機(jī)會(huì);如果輸了,思賢樓的光輝將從此在立心樓的映襯下黯然失色;如果輸了,中國(guó)的歷史將被顛覆,漢語(yǔ)的地位將永遠(yuǎn)被英語(yǔ)所替代。啊!身為一名中文系啦啦隊(duì)隊(duì)員,我膽敢遲到了!只為那一口差點(diǎn)能把我噎死的白饃,只為那一杯鍋爐房里白色沉積物無(wú)比富足的開(kāi)水,只為那一片刻死命奔跑過(guò)后的小憩!??事已至此,除了懺悔!懺悔??!再懺悔?。。∥疫€能干些什么呢?如果我的肚子是透明的,您們可以看到它們完全已經(jīng)變青了!?。。?!
從小老師就教育我們,時(shí)間就是生命,寸金難買寸光陰,對(duì)于我們中文系的體育事業(yè)而言,更是如此!時(shí)間就是球賽,球賽就是生命!而我卻對(duì)此視而不見(jiàn),實(shí)在該罰寫2000字的檢討。如果缺少了我的一聲吶喊,我們班的加油聲就會(huì)削弱一份,而量變引起質(zhì)變,也許整個(gè)中文系的吶喊聲將不敵英語(yǔ)系,我們的隊(duì)員將會(huì)因此少一分銳氣,很有可能會(huì)失去這短暫一生中唯一一次參與一場(chǎng)結(jié)果是成功的足球賽的機(jī)遇(深吸氣),這將給他們的人生造成難以彌補(bǔ)的巨大損失!當(dāng)我將自己的姓名簽到那本沉甸甸的中文系學(xué)生會(huì)記錄本上時(shí),我從未感受到如此那般的矛盾與澎湃,從小到大,沒(méi)有哪一個(gè)集體如此重視過(guò)我,缺了我一會(huì)兒,沒(méi)想到會(huì)給集體榮譽(yù)造成這么大的損失,而同時(shí)我又感到無(wú)比的慚愧,沒(méi)有恪守我們中文系那天賜的神約(此處省去N字)??總之,那種復(fù)雜而又激烈的情感,就算是莎士比亞,列夫托爾斯泰,巴爾扎克等諸多擅長(zhǎng)于描寫人物心理的西方文豪也無(wú)能用文字加以描繪的。
烽火照球場(chǎng),心中自不平。水壺辭宿舍,球員繞球門。陰云凋旗畫,風(fēng)多雜鼓聲。寧為啦啦隊(duì),勝作一書生!
我真是無(wú)顏以對(duì)這場(chǎng)刻骨銘心的足球賽??!
今天,我懷著無(wú)比愧疚而又心酸的心情給您們寫下這封檢討書,向您們表示,我對(duì)沒(méi)有充分利用好午休時(shí)間來(lái)看足球賽這種不良行為的深刻認(rèn)識(shí),在此,我對(duì)燈發(fā)誓:我再也不會(huì)遲到一分鐘去觀看足球賽了!
人總是會(huì)犯錯(cuò)誤的,當(dāng)然我知道這不能成為借口,我覺(jué)得我這種損了您們威嚴(yán)與臉面的的行為是絕對(duì)不可原諒的!但是,相信您們?yōu)g覽過(guò)本人生平唯一一篇檢討后,應(yīng)該可以體會(huì)到我心頭的悔恨了吧!
以后,您們今天批評(píng)的言語(yǔ)將成為我人生的座右銘,今天的這件事將成為我人生的一座璀璨燈塔,將在我無(wú)助于彷徨的時(shí)候?yàn)槲抑该髑斑M(jìn)的方向!
最后,一萬(wàn)個(gè)感謝!感謝您們給了我人生中一次彌足珍貴的寫檢討的機(jī)會(huì),而且是寫給同齡人的!感謝您們給了我一次鍛煉自己寫作能力的機(jī)會(huì),而且是關(guān)于一種新文體練習(xí)的機(jī)會(huì)!謝謝啊!
減了分檢討書(篇3)
尊敬的單位領(lǐng)導(dǎo):
您好,我懷著深刻懊悔的心情向這份檢討,反省我擅自離崗的違紀(jì)行為。
作為一名保安隊(duì)長(zhǎng),自身日常工作就是在監(jiān)控室內(nèi)時(shí)刻監(jiān)控商場(chǎng)各處安保情況,一旦發(fā)現(xiàn)異常需要及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),并且第一時(shí)間抵達(dá)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行處理。此次錯(cuò)誤當(dāng)中,我個(gè)人行為作風(fēng)不當(dāng),私自進(jìn)入其他科室玩電腦,嚴(yán)重違反了工作記錄,并且擅自離崗時(shí)間長(zhǎng)達(dá)1小時(shí)。我這樣的行為給商場(chǎng)安保工作帶來(lái)嚴(yán)重隱患,也給領(lǐng)導(dǎo)造成困擾,給同事樹(shù)了不好的范例。
現(xiàn)如今,經(jīng)過(guò)您的批評(píng)教育,我深深感到有愧于領(lǐng)導(dǎo)的栽培。為此,我決心徹底改正錯(cuò)誤:
第一、今后我要視保安工作為生命,時(shí)刻不離自身的工作崗位,如有事情必須與同事做好工作交接。
第二、從今日起我必須摒棄不良作風(fēng),嚴(yán)肅要求自身的行為,徹底杜絕擅自進(jìn)入其他科室行為的發(fā)生。
第三、我將努力認(rèn)真做好工作,在自身工作崗位上創(chuàng)造良好成績(jī),回報(bào)領(lǐng)導(dǎo)厚恩。
最后、我希望領(lǐng)導(dǎo)能夠原諒我這次錯(cuò)誤,我必須將功贖罪,努力做好本職工作,為商場(chǎng)發(fā)展奉獻(xiàn)自身的全部力量。
此致
敬禮!
檢討人:
日期:
減了分檢討書(篇4)
敬愛(ài)的牛牛同道:
我懷著萬(wàn)分愧疚和懊惱的心情在此寫下這份檢討書!我深刻熟悉都自己賴床行為的錯(cuò)誤!那天晚上我答應(yīng)牛牛他叫我起床時(shí)我一定10分鐘內(nèi)起床。第二天早上,牛牛5點(diǎn)29分給我短信叫我起床,我看了看短信,結(jié)果又睡著了,一直到6點(diǎn)半才起床。之后他叫我起床我總是多睡了很久,這都是由于自己愛(ài)賴床!我知道說(shuō)對(duì)不起,任何說(shuō)辭都是借口,我為自己賴床行為自責(zé),愧疚,不安,謹(jǐn)以檢討將我?guī)滋靵?lái)思想反思作如下匯報(bào):
我的錯(cuò)誤,最根本來(lái)源于思想覺(jué)悟不夠高。對(duì)事物的熟悉還不夠徹底。賴床,雖說(shuō)只是一個(gè)小習(xí)慣,但長(zhǎng)期下來(lái),這樣放松自己,會(huì)養(yǎng)成渙散作風(fēng),這是對(duì)自己不負(fù)責(zé)。我賴床,辜負(fù)牛牛天天那么早來(lái)叫我起床,辜負(fù)我的父母,辜負(fù)我老師同學(xué),辜負(fù)秋老師,辜負(fù)……
賴床行為說(shuō)明在自己的思想中,仍就存在得過(guò)且過(guò),混日子的應(yīng)付思想。現(xiàn)在,我深深感到,這是一個(gè)非常危險(xiǎn)的傾向,也是一個(gè)極其不利的苗頭,假如不是牛牛及時(shí)發(fā)現(xiàn)糾正,并要求我深刻反省寫檢討。不然放任自己繼續(xù)放縱和發(fā)展,那么,后果是極其嚴(yán)重的,現(xiàn)在賴床,以后會(huì)逐漸發(fā)展更多懶散行為,甚至都無(wú)法想象會(huì)由于賴床這壞習(xí)慣到最后會(huì)發(fā)展成什么失誤。因此,通過(guò)這件事,在深感痛心的同時(shí),我也感到了幸運(yùn),感到了自己覺(jué)醒的及時(shí),這在我今后的人天生長(zhǎng)道路上,無(wú)疑是一次關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折。所以,在此,我在向牛牛,向家人,向朋友做出檢討的同時(shí),也向你們表示發(fā)自內(nèi)心的感謝。
我對(duì)不起牛牛的關(guān)心,信任,我無(wú)法彌補(bǔ)自己的過(guò)錯(cuò),所以我接受任何處分!并在此保證我要改正錯(cuò)誤,改正不良賴床習(xí)慣!賴床這習(xí)慣是這么多年來(lái)養(yǎng)成的,心想很難馬上改掉,這是個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程,我會(huì)慢慢努力,不斷完善自己,??丛谖腋恼^(guò)程中,請(qǐng)牛牛給予我鼓勵(lì)和支持,我將更有信心和毅力完成!
檢討人:
年月日
減了分檢討書(篇5)
敬愛(ài)的老師:
對(duì)于我犯的錯(cuò)誤,我表示深深的懺悔!我真誠(chéng)的向老師和同學(xué)們說(shuō)聲:對(duì)不起!我的所作所為違反了校紀(jì)校規(guī),給同學(xué)們的工作和生活帶來(lái)了很多不便,同時(shí)也在同學(xué)中產(chǎn)生了不好的影響。希望廣大同學(xué)以我為鑒,以后不再犯類似的錯(cuò)誤!
古人說(shuō):知錯(cuò)能改,善莫大焉。我們不怕犯錯(cuò)誤,怕的是承擔(dān)不了犯錯(cuò)誤的責(zé)任。作為學(xué)生,我們的主要任務(wù)是好好學(xué)習(xí)天天向上。對(duì)于校紀(jì)校規(guī)我們一定要嚴(yán)格遵守,只有這樣才能更好的保證我們的學(xué)習(xí)和生活,才能為做好四有新人,為建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化而作出自己的一份貢獻(xiàn)。
我真誠(chéng)的呼吁老師和同學(xué)們來(lái)監(jiān)督我,以后我如果再有違反校紀(jì)校規(guī)的地方,請(qǐng)及時(shí)指出和批評(píng),我一定虛心接受并努力改正!爭(zhēng)取在以后做一個(gè)德智體美老全面發(fā)展,堪為表率的學(xué)生!
檢討人:XXX
時(shí)間:20XX年XX月X日
減了分檢討書(篇6)
最近,我對(duì)自我太放縱,犯了錯(cuò)誤,以至于第二次被教師讓罰寫檢查。
事情是這樣的:課間,我和席銘先交流剛才互批的試卷,又談?wù)撈鹨徊縿偪催^(guò)的電影《魁拔》,說(shuō)到激動(dòng)的地方就你一拳我一腳地動(dòng)起手來(lái)。漸漸地開(kāi)始你撞我一下,我還你一下,兩個(gè)人推來(lái)推去。就在這時(shí)季成陽(yáng)從席銘的背后助了席銘一臂之力,于是,席銘以壓倒性的優(yōu)勢(shì)撞得我連連后退。正好撞在了正在旁邊講話的潘磊身上“你干嘛”潘磊噴了我一口吐沫,我剛想擦?xí)r,陸教師出此刻我身后“你們?nèi)齻€(gè)干什么快進(jìn)來(lái)!”聽(tīng)了這話,我全身的血都好像凝固了,起了一身雞皮疙瘩,一幕幕受罰的鏡頭在我大腦里閃過(guò),腳上也像灌了鉛一樣,垂頭喪氣地進(jìn)了教室,站在黑板前面壁思過(guò)?!稗D(zhuǎn)過(guò)來(lái),應(yīng)對(duì)大家”陸教師生氣地喝道。我們慢慢轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),一個(gè)個(gè)低著頭像要應(yīng)對(duì)審判一樣,陸教師開(kāi)始訓(xùn)話了,她毎說(shuō)一句話,我的心就下沉一點(diǎn),直到心一向沉到腳底才算數(shù)。這時(shí)陸教師話題一轉(zhuǎn)“把你們的課外書拿出來(lái),我不是要求每人都帶一本課外書嗎”我沒(méi)帶書,只好理虧地站在座位上,頭低的更下了。
對(duì)于這次原則性的錯(cuò)誤,我無(wú)地自容,我是一個(gè)班干部,難道就這樣給同學(xué)帶頭嗎教師讓帶課外書,教師讓我們按照“下課要做五件事”來(lái)要求自我,我早已把這些拋到了九霄云外,實(shí)在是不應(yīng)當(dāng)。我決心以后嚴(yán)格要求自我,嚴(yán)格執(zhí)行教師說(shuō)的每件事,去彌補(bǔ)我今日犯下的錯(cuò)誤,期望教師相信我。
此致
敬禮
檢討人:xxx
年月日
減了分檢討書(篇7)
尊敬的老師:
您好!
我懷著愧疚和懊悔給您寫出這份檢討書,以向您表示我對(duì)上課開(kāi)小差這類各種不良行為的深入了解以及再也沒(méi)有在上課的過(guò)程中開(kāi)小差的決心。
這是一次十分深入的檢查,我針對(duì)我這次犯的不正確感到很慚愧,我真的不應(yīng)當(dāng)在上課的過(guò)程中斗地主,我不應(yīng)當(dāng)違背教師的規(guī)定,大家做為學(xué)生就應(yīng)當(dāng)充分的聽(tīng)從教師的話,而我這次并沒(méi)有聽(tīng)話。我感到很抱歉,我期待教師可以原諒我的不正確,我這次的悔過(guò)真的很深入。今兒我真的是很深入的了解到了我的不正確,了解教師說(shuō)的話就要聽(tīng)從,教師說(shuō)的話也肯定會(huì)實(shí)現(xiàn)她的諾言,教師所要管的必須是為了更好地大家學(xué)生好,因此大家要聽(tīng)從教師的話,大家或是學(xué)生,并沒(méi)有權(quán)力反對(duì)教師的話,大家學(xué)生唯一可以做的事兒便是好好的聽(tīng)從教師的話,好好的學(xué)習(xí)好,讓教師可以放心,讓教師可以信任。
對(duì)不起,我明白錯(cuò)了。
檢討人:xxx
20xx年x月x日
減了分檢討書(篇8)
今天,我懷著愧疚和懊悔的心情給您寫下這份檢討書,以向您表示我對(duì)上課講話這種不良行為的深刻認(rèn)識(shí),以及再也不在上體育課時(shí)候講話的決心。
這是一次十分深刻的檢查,我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧,我覺(jué)得我真的不應(yīng)該在體育課上說(shuō)話,我不應(yīng)該違背老師規(guī)定的課堂紀(jì)律,我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽(tīng)從老師的話,而我這次沒(méi)有很好的重視到老師講的話。我感到非常抱歉,我希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤,我這次的悔過(guò)真的很深刻。
相信老師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次的事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度,我能這樣如此的重視這次的事件,希望老師能原諒我的錯(cuò)誤,我可以向老師保證今后一定不會(huì)在體育課上說(shuō)話的。
在這里,我向老師鄭重的道歉,希望老師能原諒我!
減了分檢討書(篇9)
針對(duì)這次掛科,我經(jīng)過(guò)深刻反思,對(duì)自己做出全面的檢討。并在這里寫下保證書,保證以后一定要好好學(xué)習(xí),絕不再出現(xiàn)掛科情況。經(jīng)過(guò)這次的檢討,我相信我一定會(huì)找出自身學(xué)習(xí)上的缺點(diǎn),并且努力克服這些缺點(diǎn),踏實(shí)學(xué)習(xí)的腳步,一點(diǎn)一滴的進(jìn)步。也請(qǐng)老師相信我,再給我一次機(jī)會(huì),讓我能夠證明自己,其實(shí)我能做的更好。如果能夠早點(diǎn)認(rèn)清自己在學(xué)習(xí)上的缺點(diǎn),早點(diǎn)改掉自己在學(xué)習(xí)上的壞毛病。也許現(xiàn)在就不會(huì)出現(xiàn)學(xué)習(xí)上掛科的情況了??墒羌热滑F(xiàn)在掛科了,就使我更加清醒得意識(shí)到,以前那種學(xué)習(xí)中的不足和不合理之處。我仔細(xì)回想上學(xué)期的學(xué)習(xí)情況,回想考試時(shí)的情景,漸漸清楚的知道,我學(xué)習(xí)的問(wèn)題出現(xiàn)在什么地方?
我總結(jié)了一下,大概有以下幾點(diǎn):
一,大學(xué)和高中是完全不同的階段,其中對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活要求也不一樣,如果我老是按著高中里的思維模式來(lái)過(guò)大學(xué)生活,肯定要遇到很多困難。大學(xué)里的學(xué)習(xí)更多倡導(dǎo)的是自學(xué),以個(gè)人為中心,以學(xué)習(xí)為目的,以自習(xí)室和圖書館為根據(jù)地的自學(xué)模式。明顯,這跟高中時(shí)候老師做好計(jì)劃,同學(xué)按部就班跟著學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)模式有很大區(qū)別。我?guī)е咧械膶W(xué)習(xí)習(xí)慣,失去了高中時(shí)的看管,便放松了學(xué)習(xí)。這也是這次掛科的主要原因。
二,沒(méi)有集中精力在學(xué)習(xí)上,課余生活的無(wú)序影響了學(xué)習(xí)。我現(xiàn)在明白了,作為學(xué)生,目前的階段,學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)都是第一位的。大學(xué)不同于其他任何學(xué)習(xí)階段,因?yàn)橹挥性诖髮W(xué)里我們才能學(xué)習(xí)那些自己喜歡的東西,學(xué)習(xí)那些真正有實(shí)用價(jià)值的東西。大學(xué)里,我們有良好的環(huán)境,有難得機(jī)會(huì),這一切,我們都浪費(fèi)不起。
三,考試前夕家里出現(xiàn)的問(wèn)題,給我也帶來(lái)了些影響。快該考試的時(shí)候,家里打來(lái)電話,說(shuō)出事了,要我趕緊回去一趟。當(dāng)時(shí)就請(qǐng)了兩天的假,雖然很快就處理完回來(lái)了,但這件事一直在我心里記著。以至于最后一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí),我一直沒(méi)能安下心。到了最后考試的關(guān)頭,我還總想著快快回家。雖然這件事,不能作為我掛科的借口,但的確給我當(dāng)時(shí)的情緒帶來(lái)很大的影響。這學(xué)期,我一定會(huì)調(diào)整自己的情緒,全身心的投入到學(xué)習(xí)中去。我一會(huì)要把上學(xué)期耽誤的課想辦法補(bǔ)回來(lái),我想證明給自己看,我的事情,我能做好,而且一定能做好。這次,我從內(nèi)心深處,明白了一些學(xué)習(xí)上和生活上的事情。
我想這些重新認(rèn)識(shí)的道理,一定會(huì)在我以后的學(xué)習(xí)和生活上起很大作用,也一定會(huì)改變我以前的那種學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。對(duì)于以后的學(xué)習(xí),我也做了很詳細(xì)計(jì)劃。大致如下:
一,改掉以前那種被動(dòng)式的學(xué)習(xí)方式,主動(dòng)的參與到學(xué)習(xí)生活中。大學(xué)里學(xué)習(xí)不管是枯燥乏味的,還是充滿樂(lè)趣的,你不主動(dòng)去接受,永遠(yuǎn)都不會(huì)跑到你的腦子里去。大二了,我們還得面對(duì)另一個(gè)挑戰(zhàn),就是考級(jí)考證。學(xué)習(xí)的科目也比以前多很多,在這種情況下,我會(huì)合理安排好作息時(shí)間,上課的時(shí)候認(rèn)真聽(tīng)講,及時(shí)做筆記。下課也會(huì)盡快完成作業(yè),其他的時(shí)間安排,我也會(huì)側(cè)重考級(jí)考證上。
二,把精力放到學(xué)習(xí)上,專心于目前的學(xué)習(xí)生活?,F(xiàn)在的學(xué)習(xí)課程安排的很滿,大學(xué)生的目的就是學(xué)習(xí),好好的學(xué)習(xí)。關(guān)于其他方面,我也想過(guò),早起早睡,積極鍛煉身體,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。平時(shí)放假時(shí)候,也不能老是呆在寢室里面,可以約上幾個(gè)同學(xué)一起到外面轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),這樣可以培養(yǎng)同學(xué)之間的友誼。對(duì)于學(xué)習(xí)也是一樣的事。學(xué)習(xí)對(duì)于現(xiàn)在的我們而言就是一種責(zé)任,我們應(yīng)盡自己最大的努力學(xué)好自己的課程。請(qǐng)老師相信我,我以后一定會(huì)在學(xué)習(xí)上多下功夫,把自己的學(xué)習(xí)提上去。類似這樣的掛科,保證再不會(huì)出現(xiàn)。我也會(huì)好好努力,調(diào)整好自己的學(xué)習(xí)狀態(tài),爭(zhēng)取學(xué)習(xí)和工作更加優(yōu)秀。
原因分析
從內(nèi)容來(lái)講,高等數(shù)學(xué)的核心內(nèi)容就是微積分,其內(nèi)容與中學(xué)的數(shù)學(xué)相比跨度比較大,更抽象,中學(xué)數(shù)學(xué)定義、定理較少并且較具體,而高等數(shù)學(xué)整個(gè)內(nèi)容定義、定理較多且抽象難以理解。比如,極限作為微積分部分的基礎(chǔ)內(nèi)容,在高等數(shù)學(xué)中首先出現(xiàn),但它與中學(xué)接觸的極限部分有很大的跨度。中學(xué)注重極限的簡(jiǎn)單運(yùn)算,只是形式上的一些東西,要求學(xué)生只是會(huì)計(jì)算簡(jiǎn)單的極限題目就行了,所以學(xué)生很容易掌握,而高等數(shù)學(xué)里的極限部分,要求同學(xué)們徹底地理解極限的實(shí)質(zhì),要把極限定義中的ε—δ及ε—N理解透,而且求極限時(shí)用到的方法也更多更靈活,除了中學(xué)的運(yùn)算的簡(jiǎn)單技巧外,還要用到等價(jià)無(wú)窮小、洛必達(dá)法則、中值定理等較多內(nèi)容。又如導(dǎo)數(shù)部分,雖然中學(xué)也介紹了一些,但都是簡(jiǎn)單函數(shù)的求導(dǎo)數(shù)問(wèn)題,學(xué)生很容易掌握,而大學(xué)里相應(yīng)的導(dǎo)數(shù)部分的內(nèi)容卻有很大的不同,比如導(dǎo)數(shù)的定義及復(fù)合函數(shù)求導(dǎo)這些重點(diǎn)內(nèi)容要做大量的練習(xí)才能掌握,因?yàn)閺?fù)合函數(shù)求導(dǎo)層次較多涉及的函數(shù)也比較多,特別是到了多元復(fù)合函數(shù)求導(dǎo)部分,更需要有清晰的函數(shù)關(guān)系,學(xué)生如果沒(méi)有大量練習(xí)以及認(rèn)真思考是很難掌握好的,這是微分部分的內(nèi)容。而到了積分部分,積分是導(dǎo)數(shù)的逆運(yùn)算,難度就又進(jìn)一步加大,單積分、二重積分、三重積分以及曲線曲面積分,涉及內(nèi)容就更廣更深,諸多的例子在這里不再贅述。總之,高等數(shù)學(xué)學(xué)起來(lái)是需要投入更大的精力,要真正地投入進(jìn)去,好好理解每一個(gè)定義及定理之后,再加上適當(dāng)?shù)木毩?xí),才能最終把它學(xué)好。
從學(xué)生自身來(lái)說(shuō),大一的學(xué)生帶著一種好奇進(jìn)入大學(xué),沒(méi)有了高考的壓力,也都有一種放松的心態(tài),又加上大學(xué)相對(duì)寬松自由的環(huán)境,老師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的盯梢沒(méi)有了,早晚自習(xí)變?yōu)樽约鹤杂芍涞臅r(shí)間。對(duì)于已經(jīng)習(xí)慣于中學(xué)老師監(jiān)管下的中學(xué)生來(lái)說(shuō),一下子不知所措,生活懶懶散散,學(xué)習(xí)沒(méi)有了動(dòng)力,大學(xué)里眾多的學(xué)習(xí)任務(wù)僅僅是學(xué)得一知半解。本來(lái)大學(xué)的課程更重、內(nèi)容更多更復(fù)雜,基礎(chǔ)課、專業(yè)課要想把它們學(xué)明白絕非一件易事,是需要拿出更多的時(shí)間和精力的,而往往大學(xué)生們卻放松了自己,沒(méi)了目標(biāo)的他們,找不到了學(xué)生時(shí)代的樂(lè)趣,把大好的青春用在談朋友、打游戲、睡懶覺(jué)上。他們錯(cuò)誤地認(rèn)為高考都經(jīng)歷了,大學(xué)的60分應(yīng)該是輕而易舉。在這些高數(shù)掛科同學(xué)的總結(jié)書中,我發(fā)現(xiàn)了許多共性的原因,最大的一個(gè)共同原因就是思想上的放松,一個(gè)掛科同學(xué)在自己的檢討書中這樣說(shuō):“掛科后,我反思自己,是自己做的還很不夠,高數(shù)課我每次都去聽(tīng),但是聽(tīng)的效果并不好,每次聽(tīng)懂點(diǎn)皮毛便不想聽(tīng)了,還老是跑神,不懂的地方也不解決,所以學(xué)的是一知半解。課下作業(yè)是寫了,但我必須承認(rèn)有的題我不會(huì),就看答案,甚至答案都看不懂,在這種情況下,就會(huì)選擇抄上,不予深究?!睆倪@些掛科生的總結(jié)中我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)可怕的共性問(wèn)題——學(xué)習(xí)主動(dòng)性的喪失。不只是掛科生,僥幸考及格的同學(xué)同樣沒(méi)有太多的學(xué)習(xí)興趣,如果大學(xué)四年以這種心態(tài)持續(xù)下去,年輕好勝的氣勢(shì)磨沒(méi)了,可想而知,四年后的他(她)們?cè)趺纯赡艹錆M信心去找工作。
減了分檢討書(篇10)
尊敬的老師及各位領(lǐng)導(dǎo):
你們好!
上周三,我和幾個(gè)朋友在一群社會(huì)上的朋友的慫恿下可以表現(xiàn)出你社交的廣泛,長(zhǎng)臉。
我和幾個(gè)同學(xué)抽了煙。在抽煙的那個(gè)時(shí)候。我腦中僅存的只剩下兄弟義氣和面子問(wèn)題,把老師們的教導(dǎo)都拋諸腦后,為此我感覺(jué)十分羞愧。無(wú)顏面對(duì)師長(zhǎng),為此我深刻的作出了反省。覺(jué)得我不能再這樣墮落下去了。這次多虧了有某老師我才沒(méi)有泥足深陷。我在這里感謝某老師,我會(huì)好好報(bào)答他的指導(dǎo)之恩。本人決定痛改前非,好好學(xué)習(xí),為成為祖國(guó)的棟梁而奮斗!請(qǐng)老師同學(xué)給我一次機(jī)會(huì)!謝謝!
某某某
年月日
減了分檢討書(篇11)
犯錯(cuò)誤人自我批評(píng)時(shí)所寫的文稿,須寫清犯錯(cuò)誤的基本過(guò)程和事實(shí)、原因以及今后改正的決心和措施。下例是1982年4月17日《人民日?qǐng)?bào)》發(fā)表的該報(bào)記者楊登渠同志為一篇報(bào)道嚴(yán)重失實(shí)所寫的檢討。 我的檢討 王鵬飛同志的意見(jiàn)很好。我希望把他的信和我的初步檢查,都在報(bào)上公開(kāi)發(fā)表,以教育更多的新聞工作者。 1月下旬,我到滇南采訪,23日得知沙甸軍民要在除夕開(kāi)聯(lián)歡會(huì)。我了解了有關(guān)內(nèi)容,在24日(除夕)晚飯前寫成初稿,因?yàn)樯车闊o(wú)法發(fā)稿,加上我要去縣城完成另一采訪任務(wù),便離開(kāi)了沙甸,行前我囑托駐地部隊(duì)的新聞干事李文義同志到時(shí)候去參加晚會(huì),并且約定,如果不該原計(jì)劃進(jìn)行,一定要在晚11時(shí)前給我打電話。當(dāng)晚,李文義同志沒(méi)有打電話,我就把稿子發(fā)往報(bào)社了??吹酵貔i飛同志的來(lái)信,才知道報(bào)道有誤。 經(jīng)查,當(dāng)晚張子仁阿甸因病重,不能到會(huì)講話,是由公社宣傳干事代講的,沙甸的演出隊(duì)沒(méi)有按原計(jì)劃演出,是因?yàn)槿罕娨笤缛湛措娪?。李文義同志因?yàn)閻?ài)人來(lái)部隊(duì)探親,他也沒(méi)有應(yīng)約去晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)。這就造成了報(bào)道在重要情節(jié)上的失實(shí)。 造成失誤的原因,主要是我責(zé)任心不強(qiáng),采訪作風(fēng)不深入,不踏實(shí)。作為一個(gè)記者,不論有多少理由,都應(yīng)親臨第一線,掌握第一手材料,確保事實(shí)無(wú)誤;尤其是事前草擬了稿子,發(fā)稿時(shí)更應(yīng)認(rèn)真核實(shí)。我沒(méi)做到這一點(diǎn),卻去采訪另—篇報(bào)道,盲目追求發(fā)稿數(shù)量,這就必然顧彼失此。 這篇報(bào)道失實(shí),我的心情非常沉痛。我感謝王鵬飛同志的批評(píng),一定認(rèn)真吸取教訓(xùn),避免今后發(fā)生類似的錯(cuò)誤。 楊登渠
減了分檢討書(篇12)
尊敬的老師:
您好!
我是xx-x班的xx-x,我懷著十二萬(wàn)分的愧疚以及十二萬(wàn)分的懊悔寫下這份檢討書,以向您表示我對(duì)打架這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再違紀(jì)的決心。回想起昨天發(fā)生的打架事情,讓我后悔不已。作為一名在校學(xué)生,打架斗毆實(shí)屬不對(duì)。作為一名學(xué)生,就要有學(xué)生的樣子,團(tuán)結(jié),友愛(ài),是我們的本分。沖動(dòng)不能解決任何事情,相反會(huì)弄巧成拙,破壞同學(xué)關(guān)系,失去老師信任。我對(duì)我的做法感到愧疚。在此,寫此書以示悔過(guò)。
事情經(jīng)過(guò)是這樣的,(說(shuō)一大堆經(jīng)過(guò))雖然事情的起因并不在我,但我動(dòng)手打人,就是我的錯(cuò)。不管發(fā)生什么事情,心平氣和的講明白,就可以大事化小,小事化了。多一事不如少一事。作為一個(gè)學(xué)生,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),并要懂得怎樣在生活中做一個(gè)強(qiáng)者。遇到事情,我應(yīng)該冷靜面對(duì)。打架可以解一時(shí)之氣,但并不能解決事情。打架不僅給自己丟了顏面,也給學(xué)校,老師,班級(jí)及父母,臉上抹黑。學(xué)生要有學(xué)生的責(zé)任,在對(duì)方撞人后,我卻與他發(fā)生了肢體沖撞,這種社會(huì)習(xí)氣,沒(méi)有素質(zhì)的表現(xiàn),實(shí)在是不應(yīng)該在學(xué)校發(fā)生,我為我所的事情感到羞恥與抱歉。