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小學(xué)教師個人工作總結(jié) 篇1
作為一名小學(xué)語文教師，我對于自己的工作進(jìn)行了深入的總結(jié)，從中發(fā)現(xiàn)了許多不足之處，并對這些問題進(jìn)行了一一解決。
首先，我意識到自己在語言表達(dá)方面存在些許不足。我的語言表達(dá)不夠清晰，有時候表達(dá)的思想不夠精準(zhǔn)，也無法引發(fā)學(xué)生的興趣。在認(rèn)真分析了自己的問題后，我決定加強(qiáng)語言表達(dá)的訓(xùn)練，去書店購買相關(guān)書籍，同時積極擴(kuò)大自己的知識面，提高自己的語文水平。
其次，我發(fā)現(xiàn)自己需要進(jìn)一步提高育人能力，我需要更好的關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展?fàn)顩r，能夠盡快發(fā)現(xiàn)學(xué)生中的問題，使得每個學(xué)生都能得到適合自己的發(fā)展方向和方式。針對這一問題，我決定加強(qiáng)對學(xué)生的觀察，增加和學(xué)生的分析交流，不斷加深自己的認(rèn)識和理解，確保每個學(xué)生都能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想。
再次，我發(fā)現(xiàn)自己在課程設(shè)計和執(zhí)行方面存在多個不足。我的課程缺乏靈活性，有時候過于死板，沒有很好的反應(yīng)學(xué)生的需求和實(shí)際情況，造成學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣降低。我將重點(diǎn)放在了課程設(shè)計上，注重課程內(nèi)容的豐富性和策略的多樣化。在課堂上，我充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，增強(qiáng)學(xué)生的互動性，讓課堂變得更為活躍。
最后，我還需要增強(qiáng)對自己的規(guī)劃和管理。在管理方面，尤其是班級管理方面，我需要盡快掌握有效的工具，如班級會務(wù)、家長會議、班級拉動等，以更好地協(xié)調(diào)班級的整體發(fā)展。在規(guī)劃方面，我需要更準(zhǔn)確地預(yù)估自己的長期發(fā)展目標(biāo)，厘清自己的職業(yè)前景，明確未來的工作重點(diǎn)，以更好地為自己的職業(yè)生涯打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。
總之，我從自己的工作總結(jié)中，看到了自己的不足之處，我有信心克服這些問題，并不斷提高自己的教育水平，讓自己和學(xué)生都能更好地發(fā)展。
小學(xué)教師個人工作總結(jié) 篇2
本學(xué)期，我擔(dān)任四五、五三、五四、五五的英語教學(xué)工作，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，我在工作中從各方面嚴(yán)格要求自己，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足。
一、思想方面：
堅持黨的四項(xiàng)基本原則，全面貫徹教育教學(xué)方針。認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師日常規(guī)范》。積極參加學(xué)校的政治理論學(xué)習(xí)。注重學(xué)生的思想政治教育，堅持把思想政治教育貫穿于教學(xué)活動之中。我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)。時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學(xué)生的全面培養(yǎng)。
二、在教學(xué)工作方面
教學(xué)中，備課是一個必不可少、十分重要的環(huán)節(jié)，備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)重影響課堂的氣氛和學(xué)生的積極性，一堂準(zhǔn)備充分的課，會令學(xué)生和老師都獲益非淺。因此，平時，我緊抓備、教、改、輔、查等教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)。備課時掌握每一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容及重點(diǎn)、難點(diǎn)，同時還要能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，采用不同的教學(xué)方法。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。
三、在課堂教學(xué)中
在課堂上，認(rèn)真授課，運(yùn)用實(shí)物教具、簡筆畫，情景教學(xué)、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學(xué)生。鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，注重師生互動、生生互動的教學(xué)，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
小學(xué)英語教師工作總結(jié)11
本學(xué)期我擔(dān)任英語教學(xué)工作，在教學(xué)中我嚴(yán)格遵從教學(xué)的五個環(huán)節(jié)，課前認(rèn)真?zhèn)湔n，做到既備教材，又備學(xué)生，因材施教，努力實(shí)施課堂改革，積極探索小學(xué)英語快樂課堂，小學(xué)階段英語教學(xué)的目的是：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，使他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信心，同時培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。在英語課堂教學(xué)中，怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍、激發(fā)學(xué)生的興趣是搞好小學(xué)英語教學(xué)的重要一環(huán)。下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實(shí)踐總結(jié)一下教學(xué)情況如下：
一、認(rèn)真?zhèn)湔n、面向全體授課
在教學(xué)中，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真閱讀各種教科參考書，結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真編寫好教案制定好教學(xué)計劃，并不斷地加以改善修改，在傳授學(xué)生知識的同時，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，特別是差生，課堂密切注意他們，教育他們求學(xué)勿半途而廢，在思想教育的同時，還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識。使他們的學(xué)習(xí)成績跟上班里的其他同學(xué)。幫助他們樹立學(xué)好各門知識的信心。
二、優(yōu)化課堂教學(xué)，努力提高課堂效率
1.在課堂上，認(rèn)真授課，運(yùn)用實(shí)物教具、簡筆畫，情景教學(xué)、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學(xué)生。教學(xué)生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，注重以學(xué)生為主體、教師為導(dǎo)的教學(xué)方法，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭讓他們學(xué)了就懂，懂了會用。
2.在批改作業(yè)方面。學(xué)生的作業(yè)總是按3COME文檔頻道時及時地批改，并詳細(xì)地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重復(fù)講解、分析。針對個別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法，一一地分析講解、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題，大大提高了教學(xué)質(zhì)量。
3.在聽力方面。為提高學(xué)生的聽力水平，常讓學(xué)生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶，還讓學(xué)生表演對話，背書。
總之、一學(xué)期以來，我努力做好各項(xiàng)教學(xué)工作，孜孜不倦地傳授給學(xué)生各種英語會話知識，努力開發(fā)快樂課堂，取得了一定的成效，學(xué)生的成績也有了很大的提高。
小學(xué)英語教師工作總結(jié)12
本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我不僅圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，還在業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高.立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教育工作更上一層樓。現(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：
一、政治思想
我熱愛并忠誠于人民的教學(xué)事業(yè)，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，教風(fēng)扎實(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。堅持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來。更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。
我喜愛并關(guān)心我的學(xué)生，不但在生活上、學(xué)習(xí)上關(guān)心愛護(hù)他們，還教育他們懂得做人的道理，形成正確的是非觀。班級規(guī)章制度明確，獎懲措施到位，呈現(xiàn)出樂于助人、勇挑重?fù)?dān)、互幫互助的良好班風(fēng)。
二、教育工作
作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生，對學(xué)生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循“嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn)”的指導(dǎo)方針。
1、思想教育常抓不懈：利用班會，晨會進(jìn)行思想品德教育和常規(guī)教育，及時結(jié)合學(xué)生中出現(xiàn)的各種問題糾正解決，并建立以表揚(yáng)為主的獎懲機(jī)制，樹立學(xué)習(xí)榜樣，引導(dǎo)學(xué)生逐漸形成良好的道德品質(zhì)、正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣，勞動習(xí)慣和文明禮儀習(xí)慣。
2、發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部，通過制定班級管理制度，對學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求，班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。
3、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，協(xié)同對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志，教會學(xué)習(xí)方法，學(xué)好各門功課，并掌握學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量。
4、關(guān)心學(xué)生身體健康，注意保護(hù)視力，指導(dǎo)開展豐富多彩的班級活動，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，搞好班級的經(jīng)常性管理工作，對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
5、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，互通情況，取得家長的支持和配合，指導(dǎo)家長正確教育子女等。
通過以上工作，本班學(xué)生紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變，為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ)。
三、教學(xué)工作
(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用
1、備課深入細(xì)致。平時認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
2、注重課堂教學(xué)效果。針對低年級學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。
3、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次，本學(xué)期，自己在多位有經(jīng)驗(yàn)的老師的指導(dǎo)下，代表學(xué)校進(jìn)行了數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計的展示，從這個活動中我積累了不少寶貴的經(jīng)驗(yàn)，使我明確了今后講課的方向和以后數(shù)學(xué)課該教什么和怎么教。
4、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。對于學(xué)困生能做到面批并及時耐心的指導(dǎo)。
(二)調(diào)動學(xué)生的積極性。
在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。
(三)做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作
作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的，對后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績。所以，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：
1、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生。
應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會比今天好。
2、因勢利導(dǎo)，化消極因素為積極因素。
首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。其次以平常的心態(tài)對待：后進(jìn)生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和，也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時得到老師的肯定。
3、方法得當(dāng)，效果明顯。
孩子學(xué)習(xí)成績不好，孩子、家長、老師都是非常苦惱的。但家長和孩子往往束手無策。所以作為教師要多與他們溝通輔導(dǎo)的方法。使家長能按照老師的方法對孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。另外，對學(xué)困生要多進(jìn)行耐心的輔導(dǎo)，一遍不會講兩遍，兩遍不會講三遍，而且要把知識反復(fù)鞏固?！笆炷苌伞边@句話在這里最合適不過了。只要看到學(xué)生努力進(jìn)步了，那老師再多的付出也是值得的。
總之，一年來，干了一些工作，也取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足，如：學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化還是比較嚴(yán)重，行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，揚(yáng)長避短，爭取更大的成績。
小學(xué)英語教師工作總結(jié)13
一個學(xué)期以來，我在自己的工作崗位上盡職盡責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，為人師表。在教學(xué)中我嚴(yán)格遵從教學(xué)的五個環(huán)節(jié)，課前認(rèn)真?zhèn)湔n，做到既備教材，又備學(xué)生，因材施教，努力實(shí)施課堂改革，積極探索小學(xué)英語快樂課堂，小學(xué)階段英語教學(xué)的目的是：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，使他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信心，同時培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實(shí)踐總結(jié)一下教學(xué)情況：
一、師德表現(xiàn)
平時積極參加全校教職工大會，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級文件，關(guān)心國內(nèi)外大事，注重政治理論的學(xué)習(xí)。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從安排，人際關(guān)系融洽。另一方面，教師的言行，學(xué)生極易照樣接受，很少去鑒別，因而，我本著要對學(xué)生的一生負(fù)責(zé)，認(rèn)識到必須要正視自己的言行。以身作則，才能為人師表。要求學(xué)生做到的，自己必須先做到。如果言行脫節(jié)，說做不一，或者是要求學(xué)生這樣做，自己卻那樣做，只能引起學(xué)生反感，造成惡劣影響。我堅信擁有健康的人格品位，才能在學(xué)生中樹立威信、得到敬重，起到榜樣作用。
二、英語教學(xué)工作
我所任教的是三、四、五、六年級四個班的英語教學(xué)工作。我根據(jù)他們各自不同的特征因材施教，著重注意做到以下幾點(diǎn)：
1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn)，難點(diǎn)，并注重參閱各種資料，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)以提高教學(xué)水平。
2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。我在英語課堂采用多樣化活動教學(xué)，把音樂、簡單的動作、游戲、畫畫、比賽等融入到課堂中，激發(fā)學(xué)生的求知欲，活躍課堂氣氛，限度地讓學(xué)生在輕松自主的學(xué)習(xí)氛圍中快樂求知，輕松學(xué)習(xí)，不斷地鼓勵自己“English，ICando”“English，ICanSay”。
3、認(rèn)真及時批改作業(yè)，注意聽取學(xué)生的意見，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。
4、堅持聽課，認(rèn)真記錄，積極參與評課，學(xué)習(xí)各組教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力探索適合自己的教學(xué)模式，并抓住每次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，取長補(bǔ)短，收獲不少。
5、注重教育理論的學(xué)習(xí)，把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂，做到學(xué)有所用.半年來，我在學(xué)校開了三次公開課。通過開公開課，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處，半年教齡公開課受到各位老師的好評。
以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，取得更好成績。
小學(xué)教師個人工作總結(jié) 篇3
小學(xué)教師工作總結(jié)
作為一名小學(xué)教師，我對自己的工作一直充滿了熱情和責(zé)任感。在過去的一年中，我經(jīng)歷了諸多挑戰(zhàn)和成長，并在不斷改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)方法的過程中，取得了一定的成績。
一、教學(xué)工作
第一點(diǎn)，我注重個性化教學(xué)，通過了解每個學(xué)生的特點(diǎn)和興趣，針對不同的能力定制了相應(yīng)的教學(xué)方案。尤其是針對較弱的學(xué)生，我會采取更加多樣化的教學(xué)策略，包括多媒體課件、游戲化教學(xué)等，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，并引導(dǎo)他們更好地理解和掌握課程知識。
第二點(diǎn)，我強(qiáng)調(diào)互動式教學(xué)，讓學(xué)生在課堂上參與互動、合作，充分發(fā)揮他們的主動性和創(chuàng)造性。在教學(xué)過程中，我不僅注重對學(xué)生的知識點(diǎn)講解，還會開展課外拓展活動，包括校外實(shí)踐、社會調(diào)研等，讓學(xué)生在實(shí)踐中感受知識的魅力和應(yīng)用的價值。
第三點(diǎn)，我重視評價工作。在考試后，我會對學(xué)生的試卷進(jìn)行專業(yè)化的批改，并針對不同的錯誤進(jìn)行指導(dǎo)和提醒，讓學(xué)生在不斷反思和提高自己的同時，進(jìn)行有效的“補(bǔ)課”。同時我也會記錄每一個學(xué)生的表現(xiàn)，做好后續(xù)的教育措施，及時跟家長溝通并處理相關(guān)問題。
二、課外活動和實(shí)踐
第一點(diǎn)，我積極組織課外活動，包括環(huán)保公益事件、攝影比賽、講座和游覽等多種形式，以激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和發(fā)散思維。不僅豐富了學(xué)生的知識和閱歷，還使他們在認(rèn)知和情感層面產(chǎn)生了積極的變化。
第二點(diǎn)，我注重校外實(shí)踐。如地方歷史小故事、農(nóng)村生活體驗(yàn)、工藝品制作、名勝古跡考察等活動，讓學(xué)生在親身實(shí)踐中進(jìn)行知識內(nèi)化和熟練運(yùn)用，同時也加深了對社會現(xiàn)實(shí)的認(rèn)識和感悟。
三、教學(xué)能力和自我提高
第一點(diǎn)，我?guī)ьI(lǐng)班級參觀名師課堂，了解最新的教學(xué)理念和方法。同時我積極學(xué)習(xí)相關(guān)的教學(xué)書籍和研討文獻(xiàn)，努力提升自己的教學(xué)水平和教學(xué)能力。同時我將一些好的新思路、好的教學(xué)方法分享給同事們，增強(qiáng)了教學(xué)部門之間的合作和交流。
第二點(diǎn)，我認(rèn)真對待校內(nèi)學(xué)習(xí)交流，參加各種教學(xué)研究活動，和同學(xué)們進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享，學(xué)習(xí)與吸取其他人的優(yōu)點(diǎn)，協(xié)同合作，共同促進(jìn)教育發(fā)展。
通過這一年的教學(xué)工作，我發(fā)現(xiàn)靠譜、吸收的經(jīng)歷、持久的精神、勤奮的激情是成為一名好老師的最基本要點(diǎn)，同時應(yīng)該擁有良好的心態(tài)和團(tuán)體意識，多多幫助同事，帶領(lǐng)小學(xué)生健康成長，讓優(yōu)秀的學(xué)生可以充分展現(xiàn)他們的才華，讓成長中需助力的學(xué)生能夠受到耐心和溫暖的教育。 我會繼續(xù)努力，在新的一年中取得更好的成績，實(shí)現(xiàn)自己的教育夢想，為教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。
小學(xué)教師個人工作總結(jié) 篇4
小學(xué)教師是一個非常重要的職業(yè)，在教育事業(yè)中扮演著重要的角色。他們是孩子們成長過程中，必不可少的人物，所以要求小學(xué)教師必須具備高素質(zhì)和豐富的教育經(jīng)驗(yàn)。為了更好地梳理和總結(jié)自己的工作，下面筆者結(jié)合自己多年來的工作經(jīng)驗(yàn)，從以下幾個方面進(jìn)行了總結(jié)。
一、班級管理
作為小學(xué)教師，班級管理是非常重要的工作之一。我們需要做好每一個學(xué)生的檔案，開展個性化教育，讓每一個學(xué)生都可以得到個性化的關(guān)注和發(fā)展。同時，還需要多與家長溝通，跟進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和日常生活情況，及時反饋給家長，讓家長和學(xué)生能夠更好地了解學(xué)生的情況。同時，還要注意課堂管理，建立良好的班風(fēng)班紀(jì)，營造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。
二、教學(xué)工作
小學(xué)教師的教學(xué)工作也是非常重要的工作之一。在教學(xué)過程中，我們要注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，讓學(xué)生在課上學(xué)到知識、掌握技能，同時在實(shí)踐中加深對所學(xué)知識的理解和應(yīng)用能力。為了讓教學(xué)效果更好，我們要注意教學(xué)方法的改進(jìn)、教學(xué)內(nèi)容的更新和教學(xué)手段的創(chuàng)新，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的樂趣，同時也提高他們的學(xué)習(xí)積極性。
三、教研工作
教研是小學(xué)教師的一項(xiàng)重要工作，通過與同事們交流、合作、探究，進(jìn)一步提高自己的素質(zhì)和水平。我們要有創(chuàng)新意識，推陳出新，以適應(yīng)時代發(fā)展的要求。教研的成果可以使我們的教學(xué)更有效，更富有成果性，當(dāng)然也可以獲得更大的滿足感。
四、師德建設(shè)
小學(xué)教師作為青少年的引路人和榜樣，應(yīng)該時刻保持師德。我們要嚴(yán)格遵守敬業(yè)愛生、端正職業(yè)操守、言行得體等教師職業(yè)道德規(guī)范，讓學(xué)生感受到教師的良好品質(zhì)和形象。同時，我們還要不斷地提升自身素質(zhì)，勇于改進(jìn)和創(chuàng)新自己的教育理念和教育工作方法。
五、心理疏導(dǎo)工作
小學(xué)教師在長期從事學(xué)生教育和管理工作中，經(jīng)常會遇到一些學(xué)生情感和行為問題，這就需要我們進(jìn)行心理疏導(dǎo)工作。我們要學(xué)會發(fā)現(xiàn)學(xué)生成長中所遇到的心理問題，站在學(xué)生的角度去思考，及時采取積極有效的措施，處理好學(xué)生的問題，讓他們健康快樂地成長。
總之，小學(xué)教師的工作任務(wù)十分繁重，一份優(yōu)秀的總結(jié)不僅可以為自己的職業(yè)生涯發(fā)展提供指引，可以同時幫助更多的小學(xué)教師提高自己的職業(yè)素質(zhì)和水平，更好地為孩子們的成長服務(wù)。
小學(xué)教師個人工作總結(jié) 篇5
作為小學(xué)教師，這一學(xué)年對我來說是十分充實(shí)、忙碌但又收獲頗豐的一年。
在這一學(xué)年里，我通過不斷地學(xué)習(xí)和反思，深入探究了教育的真諦，不斷提升自己的教育教學(xué)能力，盡力為學(xué)生營造和諧、積極、開放的學(xué)習(xí)氛圍，為孩子們的成長發(fā)展盡自己的一份力。
一、教育教學(xué)方面的工作總結(jié)
1.注重學(xué)生差異化教學(xué)
在教學(xué)中，我注重學(xué)生的個性發(fā)展，并根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和需求，采用相應(yīng)的教學(xué)方法和策略，使每個學(xué)生都能得到充分的關(guān)注和培養(yǎng)。通過評價、記錄和總結(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，及時調(diào)整教學(xué)策略，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
2.創(chuàng)新教學(xué)方式
創(chuàng)新教學(xué)方式是我一直以來的追求。在本學(xué)期的教學(xué)工作中，我積極嘗試了很多新的教學(xué)方法，如PBL、拼音歌、接力賽等；在教育教學(xué)過程中，不僅提高了教學(xué)的效果，還吸引了學(xué)生們的注意力和興趣，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)熱情。
3.加強(qiáng)教育實(shí)踐活動的開展
在教育實(shí)踐活動中，我將學(xué)生們的生活實(shí)際與課堂教學(xué)相結(jié)合，將學(xué)生們分成小組，開展線下活動，以活動成果為評價標(biāo)準(zhǔn)，通過抓住“興趣”“活動”兩個切入點(diǎn)，來加強(qiáng)學(xué)生們的參與度，提升學(xué)生們的動手能力和創(chuàng)新思維。
二、班級管理方面的工作總結(jié)
1.建立和諧的班級關(guān)系
在班級管理方面，我一直將“和諧關(guān)系”放在首要位置。以開學(xué)第一天“接吻”為契機(jī)，開展了一系列增進(jìn)師生感情、以“正能量”激勵學(xué)生的活動，使學(xué)生們在歡樂、放松的氛圍中，盡快融入到新環(huán)境中來，并讓同學(xué)之間的關(guān)系更加協(xié)調(diào)、融洽。
2.提高學(xué)生的自我管理能力
為提高學(xué)生的自我管理能力，我經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行心理溝通，引導(dǎo)學(xué)生們認(rèn)識自我、尊重他人、發(fā)展自己，多次組織學(xué)生參加班級自治活動，培養(yǎng)學(xué)生自我管理的意識和能力，讓他們在自我約束的基礎(chǔ)上更好地學(xué)習(xí)和生活。
3.建立健全紀(jì)律制度
環(huán)境不良、紀(jì)律混亂是影響學(xué)生學(xué)習(xí)的重要原因之一。在班級管理中，我注重規(guī)范學(xué)生的言行舉止，制定了班級規(guī)章制度，要求學(xué)生積極遵守，未經(jīng)允許，禁止任何人在班級內(nèi)隨意環(huán)境，加強(qiáng)學(xué)生的自我管理和自我約束。
完美的教育教學(xué)與班級管理不可能一蹴而就，只有不斷地努力，不斷地思考改進(jìn)，才能實(shí)現(xiàn)學(xué)生和教師雙方的良性互動和發(fā)展。相信在這一學(xué)年的努力進(jìn)一步豐富和提高了我教育教學(xué)和班級管理方面的思想和經(jīng)驗(yàn)，為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展闊步前行并增添了一份自信與力量。
小學(xué)教師個人工作總結(jié) 篇6
一、政治思想方面
本人能夠做到認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)悟國家的教育方針和政策，樹立素質(zhì)教育思想，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感；力求做到嚴(yán)于律已、寬以待人；端正思想，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生。積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，教育目的明確，態(tài)度端正，勤奮刻苦；教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生。
二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面
為 了提高自己的教學(xué)水平，經(jīng)?？磁c美術(shù)相關(guān)的書籍，到網(wǎng)上查找一些優(yōu)秀的教案和課件學(xué)習(xí)借鑒，爭取機(jī)會多聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。并 利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)國畫，提高自己的專業(yè)水平，平時還虛心請教有經(jīng)驗(yàn)的老師。在備課過程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計教案。
三、教學(xué)工作方面
（一） 認(rèn)真?zhèn)湔n，制定教學(xué)計劃
認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加備課組活動并經(jīng)常聽各科老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以 最佳的精神狀態(tài)站在講臺，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，認(rèn)真寫好教案。每一課都做 到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時對該課作出總結(jié)。
（二）增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量：
在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主導(dǎo)作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量 少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。
四、師德師風(fēng)方面
認(rèn) 真學(xué)習(xí)《師德師風(fēng)規(guī)范》，準(zhǔn)時參加每周三的學(xué)習(xí)會議，定期摘錄教育信息并完成教育隨筆，努力提高自己的自身素質(zhì)。工作中服從工學(xué)校安排，愛崗敬業(yè)，樂于奉 獻(xiàn)，和同事間和睦相處。俗話說“身教重于言教”，時刻做好學(xué)生的榜樣，樹立自身的行為規(guī)范！進(jìn)一步提升了自己的師德師風(fēng)，提高了自己的道德品質(zhì)，認(rèn)真開展 批評與自我批評，做事從大處著眼，從小事做起，循序漸進(jìn)，“積小善成大善”。
五、工作態(tài)度方面
在平時的教學(xué)工作 過程中做到出全勤，從不無故遲到、早退。工作中能全面貫徹教育方針和新的教學(xué)理念，按原大綱課程要求，結(jié)合新課程的理念和學(xué)生身心發(fā)展的要求制訂行之有效 的教學(xué)計劃，認(rèn)真?zhèn)湔n，面向全體學(xué)生扎實(shí)地開展工作，帶領(lǐng)學(xué)生上好課，搞好課余美術(shù)作品的展覽，還經(jīng)常為學(xué)校的各項(xiàng)活動布置板報等。本學(xué)期還參加了“全國 藝術(shù)節(jié)現(xiàn)場會”美術(shù)作品的展覽活動。豐富了學(xué)生的課余文化生活，提高了校園文化建設(shè)。
本人還十分注重個人的專業(yè)學(xué)習(xí)和提高，緊緊抓住課程改革這一契機(jī)，通過匯報課、研討課的聽課、評課，撰寫授后反思、教育隨筆，在實(shí)踐中應(yīng)用等方式，加深對課程的理解和領(lǐng)會。
一學(xué)期來，我為工作，在努力奮斗；為生活在盡心安排；為未來在不斷暢想，回顧總結(jié)這學(xué)期的工作，其中還有不足，在今后的工作中我仍要努力工作，提高個人的教學(xué)教育的能力，時刻以飽滿的精神來迎接新的挑戰(zhàn)。
在平平常常中，我又度過了一個學(xué)年，回顧這一學(xué)年的工作，我感到有自己值得懷念的地方，有一點(diǎn)我感到無比欣慰，就是不管社會多么紛繁，多么復(fù)雜，沒有放棄 我做人的基本原則：以誠待人，以誠感人，以誠育人，在自己力所能及的范圍內(nèi)，努力做好每件事，雖然不都十分成功，但我在努力。
小學(xué)教師個人工作總結(jié) 篇7
一年級下學(xué)期工作在不知不覺中過往了,一個學(xué)年或許只是微不足道的一小段,然而對一年級的學(xué)生來講,不管是行為習(xí)慣的養(yǎng)成還是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),都具有沒有足輕重的收獲.回首一學(xué)期的工作,有成績亦有不足,是一種說不出的滋味,酸、甜、苦、辣,雜味齊全.在這個學(xué)期里我從以下幾方面做了:
一、思想品德方面:
在一年的教育教學(xué)工作中我能認(rèn)真學(xué)習(xí)國家的有關(guān)教育方針,認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)理論知識和黨的十七大會議精神,自覺踐行“三個代表”精神,酷愛教育事業(yè),始終不忘人民教師職責(zé),愛學(xué)校、愛學(xué)生.作為一位教師,我從本身嚴(yán)格要求自己,通過政治思想、學(xué)識水平、教育教學(xué)能力等方面的不斷進(jìn)步來塑造自己的行為.使自己在教育行業(yè)中不斷成長,為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才,打下堅實(shí)的基處。
二、教育教學(xué)方面:
一年來我一直擔(dān)負(fù)高年級的語文學(xué)科,在工作中嚴(yán)格要求自己,刻苦研究業(yè)務(wù),不斷進(jìn)步業(yè)務(wù)水平,不斷學(xué)習(xí)新知識,探索教育教學(xué)規(guī)律,改進(jìn)教育教學(xué)方法.
1、尊重學(xué)生是以學(xué)生為主的關(guān)鍵.
在教學(xué)中,深入體會到要以學(xué)生為主個人工作總結(jié),以學(xué)生的發(fā)展為主.首先,必須尊重學(xué)生.尊重學(xué)生的思考權(quán),尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán),尊重學(xué)生探究精神個人工作總結(jié),尊重學(xué)生的思惟成果.做到這些,才能夠放手讓學(xué)生往思考,讓學(xué)生探究.
2、分層合作,是實(shí)現(xiàn)合作、自主、探究的學(xué)習(xí)模式必由之路.
學(xué)生的層次不同,思考的效力不同,常常會造成一些學(xué)生怕于思考,懶于探索個人工作總結(jié),依靠他人的思想.教學(xué)中假如讓好中差混成一個小組,這樣好的學(xué)生永久成為領(lǐng)頭人,成為代言人,而差生永久就在小組中得不到重視.要解決這個題目必須實(shí)行分層分小組合作的方法,在課堂上,根據(jù)不同的情況給不同小組以不同層次的任務(wù),學(xué)生在層次相同,能力相同的情況下有了思考題目的時間,這樣就到達(dá)了分層次合作的目的,也使得不同層次的學(xué)生有不同的挑戰(zhàn)性任務(wù).
3、明確學(xué)習(xí)目標(biāo).
語文教學(xué)最忌千篇一概,輕易使學(xué)生厭煩.假如千篇一概地字詞教學(xué),課文分析,回納總結(jié),這樣既費(fèi)時又費(fèi)力,學(xué)生學(xué)習(xí)完一篇課文也不知自己這堂課進(jìn)步了多少.五年級的學(xué)生,字詞教學(xué)完全可以放手讓他們自己完成.他們有這個能力而且有各自獨(dú)特的方法.在教學(xué)中個人工作總結(jié),我一般字詞教學(xué)只作為一個檢查進(jìn)程.課文分析看是那一類文體,新的文體傳授給新的方法.然后,讓學(xué)生根據(jù)方法自我解決.最主要的是根據(jù)教材學(xué)生明白這節(jié)課要到達(dá)甚么樣的水平,解決哪些疑問題目,***道哪些解決題目的方法.這樣課堂才能實(shí)效高效.
4、規(guī)范作業(yè).
學(xué)生學(xué)習(xí)新課和知識的系統(tǒng)化、條理化,要靠一定的作業(yè)來鞏固進(jìn)步.通過規(guī)范化的作業(yè)使學(xué)生的思路明晰,條理清楚.養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.這是新課程標(biāo)準(zhǔn)里的一個鮮明觀點(diǎn),而規(guī)范化的作業(yè)可使學(xué)生的習(xí)慣得以構(gòu)成.養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.
5、多展開語文實(shí)踐活動.
利用課堂課余及班隊活動,進(jìn)行一系列的實(shí)踐活動是本學(xué)期語文教學(xué)餓一個重要方面.在主題班會上,進(jìn)行說“新學(xué)期的打算”、“時時刻刻留意安全”、“我愛學(xué)校”,如何利用制作等一系列活動,鍛煉學(xué)生的膽量和表達(dá)能力都有明顯進(jìn)步,不論是誰站起來都能說上一會兒.
6、制定幫教方案.
對個別的差生,能悉心輔導(dǎo),常常面批作業(yè),找出知識的薄弱環(huán)節(jié),及時進(jìn)行補(bǔ)漏.例如,自己常常利用課余時間,落班輔導(dǎo)學(xué)生,有針對性地制定幫教計劃,有目的有計劃地做好落后生的轉(zhuǎn)化工作.在課堂上,采用多發(fā)問,多檢查,及時疏導(dǎo),及時反饋的情勢,努力進(jìn)步落后生的文化基礎(chǔ)知識.同時,在班級中展開互幫互學(xué)小組,進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動,使學(xué)生端正思想,相互學(xué)習(xí),互想增進(jìn),構(gòu)成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍.平時,自己還留意“兩手抓”:一方面培養(yǎng)好尖子生,一方面通過尖子生輔導(dǎo)落后生,以先進(jìn)幫助落后,以好帶差,增進(jìn)共贏效果.
7、課題研究工作.
在課題研究工作中我所做的工作有:
1、進(jìn)步課前預(yù)備工作有效性.
(1)進(jìn)步備課的有效性.
我在備課時獨(dú)立研究,自主備課,自主備課時不但備教材、備學(xué)生、備資料、備重點(diǎn)難點(diǎn)練習(xí)點(diǎn),備思路,備教學(xué)策略,切實(shí)進(jìn)步備課的質(zhì)量.
(2)進(jìn)步學(xué)生預(yù)習(xí)的有效性.
一是教給學(xué)生一些預(yù)習(xí)的方法,并通過課堂練習(xí)進(jìn)步預(yù)習(xí)質(zhì)量的達(dá)成度;二是有針對性地提出某些預(yù)習(xí)題,以教促學(xué);三是進(jìn)一步重視預(yù)習(xí)的課堂檢查,教學(xué)便可以從預(yù)習(xí)進(jìn)手,以學(xué)定教.
2、對課堂操縱的有效性的研究.
(1)教學(xué)目標(biāo):首先,我有預(yù)設(shè)的課堂教學(xué)目標(biāo),目標(biāo)根據(jù)教材、課時、班級學(xué)情正確定位,三維一體的目標(biāo)落實(shí)到課堂有所側(cè)重;其次,我根據(jù)課堂的動態(tài)發(fā)展恰當(dāng)?shù)卣{(diào)劑預(yù)設(shè)目標(biāo)和天生新的目標(biāo),預(yù)設(shè)目標(biāo)和天生目標(biāo)也有所側(cè)重;再次,我主動對目標(biāo)的達(dá)成度自我評估.
(2)師生角色:學(xué)生是課堂學(xué)習(xí)的主體,教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的增進(jìn)者,同時教師也是自我專業(yè)成長的主體.沒有教師的專業(yè)成長,就難有學(xué)生的自主發(fā)展,課堂中雙主體在不同層面上不斷調(diào)和和共同發(fā)展.課堂中我正確地定位自己的角色,并努力增進(jìn)學(xué)生構(gòu)成正確的角色感.
(3)教學(xué)結(jié)構(gòu):
課堂中凸現(xiàn)課堂中師生的交往互動,凸現(xiàn)課程資源的創(chuàng)生開發(fā)及教學(xué)目標(biāo)的動態(tài)天生,它包括教師教的方式與學(xué)生學(xué)的方式.我在教學(xué)時根據(jù)不同文章的特點(diǎn)來選擇教學(xué)方式.比較理性的文章,較適于對文章作粗線條的處理的課文我多采用題目導(dǎo)引法,對照較感性的文章,對文章的出色細(xì)部時我則采用以研促讀,重視學(xué)生的自讀自悟.
(4)教學(xué)資源:教學(xué)資源包括文本資源(教材資源與擴(kuò)大瀏覽資源)、媒體資源和人的資源(主要指師生的資源).教學(xué)進(jìn)程是師生共同開發(fā)課程資源的進(jìn)程.課堂中教師應(yīng)重視師生共有資源的開發(fā),更重視開發(fā)我本身的資源.
(5)學(xué)習(xí)評價:a、學(xué)習(xí)評價應(yīng)是完全的評價,包括鼓勵和批評.b、學(xué)習(xí)評價應(yīng)是針對性的評價,既要避免空洞,又要避免機(jī)械頻繁地評價.c、學(xué)習(xí)評價應(yīng)是發(fā)展的評價,發(fā)揮評價的鼓勵和指導(dǎo)作用,不傷害學(xué)生的自尊.
3、對課后反思有效性的研究.
一方面?zhèn)€人勤思考、勤動筆,養(yǎng)成教學(xué)反思習(xí)慣.另外一方面加強(qiáng)反思的交換與研討,從反思中得到啟發(fā)和升華,獲得進(jìn)步.
三.遵守紀(jì)律方面:
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動請假.在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系.平時,節(jié)約勤儉、任勞任怨、對人真誠、酷愛學(xué)生、人際關(guān)系和-諧和諧,從不鬧無原則的糾紛,處處以一位人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,絕不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力.
四、工作業(yè)績方面:
隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的進(jìn)步,本人在教學(xué)之余,還擠時間自學(xué)教育教學(xué)理論并積極進(jìn)行各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn),把握了多媒體課件制作的一些方法.上學(xué)期我應(yīng)上級的號召,積極到邊遠(yuǎn)學(xué)校支教,在支教學(xué)校發(fā)揮自己的光和熱,遭到支教學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評.被評為市級支教先進(jìn)個人.這學(xué)期,五星學(xué)校承當(dāng)了課題研究的工作,在此項(xiàng)工作中,我前后承當(dāng)了課題研究展現(xiàn)課的任務(wù),并遭到領(lǐng)導(dǎo)的好評,經(jīng)過學(xué)校評價組評比為一等獎.而且自己對自己所研究的關(guān)于“自主學(xué)習(xí)的有效性”也有了一定的理解.在學(xué)校組織的青年教師課件比賽中被評為二等獎.
小學(xué)教師個人工作總結(jié) 篇8
小學(xué)英語教師工作總結(jié)PPT素材，這是一個非常特殊的主題。因?yàn)椋瑥倪@個主題中，我們可以看到，不僅僅是一篇文章，還有PPT素材。而且，這個主題非常具體，很明顯是給小學(xué)英語教師設(shè)計的。因此，在這篇文章中，我將詳細(xì)討論小學(xué)英語教師的工作，以及如何使用PPT素材來在教學(xué)中取得更好的效果。
小學(xué)英語教師的工作是一項(xiàng)非常具有挑戰(zhàn)性的工作。因?yàn)樾W(xué)階段的孩子們，對英語這門語言的認(rèn)識非常有限，教師需要設(shè)計出一種有趣、互動的教學(xué)方式，讓孩子們更輕松地學(xué)習(xí)英語。在這個過程中，教師需要充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和教育經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)孩子們逐步進(jìn)入英語的世界。
對于小學(xué)英語教師來說，使用PPT素材是非常有必要的。PPT可以幫助教師準(zhǔn)備好有趣、生動、可視化的教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生更好地吸收知識。在教學(xué)過程中，使用PPT可以讓教師更加規(guī)范地講解內(nèi)容，通過圖片、動畫等多種形式展現(xiàn)英語知識，使學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。而且，PPT還可以幫助教師隨時查看學(xué)生的反應(yīng)和理解情況，及時調(diào)整授課方向和方法。
如何使用PPT素材來提高教學(xué)效果呢？ 首先，教師應(yīng)該在設(shè)計PPT時，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生特點(diǎn)，考慮選擇合適的模板和動畫效果。不同的主題需要不同的模板，不同的學(xué)生需要不同的動畫效果。其次，教師應(yīng)該控制好PPT的速度和時間，確保在不打擾學(xué)生情緒的情況下，讓學(xué)生更加專注地聽講。第三，教師要善于使用PPT中的豐富媒體資源，包括圖片、聲音、視頻等，增加教學(xué)的多樣性和趣味性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。最后，教師需要隨時思考，如何在PPT中加入更多和學(xué)生實(shí)際生活相關(guān)的內(nèi)容，以便更好地抓住學(xué)生的心理和認(rèn)知需求，達(dá)到更好的教學(xué)效果。
總之，對于小學(xué)英語教師來說，使用PPT素材是非常有必要的。通過合理使用PPT素材，教師可以更加生動和清晰地傳達(dá)英語知識，讓學(xué)生更好地理解知識點(diǎn)，提高學(xué)習(xí)成效。當(dāng)然，在教學(xué)過程中，教師也需要注重課堂管理和教學(xué)方法，與學(xué)生進(jìn)行積極的互動交流，使英語學(xué)習(xí)成為一種更加愉悅、有趣的體驗(yàn)。只有這樣，小學(xué)英語教師的工作才能真正收到良好的效果。
小學(xué)教師個人工作總結(jié) 篇9
作為一名小學(xué)教師，我完成了一年的教育工作，現(xiàn)在回顧這一年，我有很多感悟和經(jīng)驗(yàn)想要分享。首先，我覺得作為一名小學(xué)教師，必須具備的素質(zhì)是耐心、負(fù)責(zé)任、開放的心態(tài)和敬業(yè)精神。
耐心是小學(xué)教師必備的素質(zhì)。當(dāng)學(xué)生不理解某些概念或者有困難的時候，需要我們耐心地解答疑問，幫助他們克服困難。另外，在處理學(xué)生之間的矛盾及不良行為問題時，也需要我們保持冷靜和耐心，協(xié)調(diào)好班級關(guān)系，保持良好的班級氛圍。
負(fù)責(zé)任是教師必備的素質(zhì)之一。我們要對學(xué)生負(fù)責(zé)，對家長負(fù)責(zé)，對學(xué)校負(fù)責(zé)。要積極參加學(xué)生的家長會，爭取家長們對教育工作的支持。同時，我們也要及時向家長說明學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，讓家長了解到孩子在學(xué)校的情況。
開放的心態(tài)是小學(xué)教師必備的素質(zhì)之一。要不斷更新自己的知識，并與同事交流學(xué)習(xí)心得、教育經(jīng)驗(yàn)。同時，要善于傾聽學(xué)生的聲音，了解他們的需求和問題，更好地滿足他們的需要。
敬業(yè)精神是小學(xué)教師必備的素質(zhì)之一。我們要用心地做好每一位學(xué)生的教育工作，在滿足教學(xué)要求的基礎(chǔ)上，關(guān)注每一位學(xué)生的成長。我們還需要不斷提高自己的教學(xué)水平，讓自己成為學(xué)生喜歡的老師。
在教育工作中，我還深刻體會到了以下幾點(diǎn)：
1. 需要制定良好的教學(xué)計劃。在每次備課和授課前，要認(rèn)真研究教材，及時制定科學(xué)的教學(xué)計劃，并在授課過程中隨時調(diào)整。
2. 需要關(guān)注學(xué)生的個性發(fā)展。每位學(xué)生都有自己的特點(diǎn)和需要，我們需要通過了解他們的興趣和愛好，為每位學(xué)生提供不同的教育服務(wù)。
3. 需要注重學(xué)生的思維能力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)。我們要通過啟發(fā)式教學(xué)、引導(dǎo)式教學(xué)等多種教學(xué)方式和手段，激發(fā)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識。
4. 需要積極關(guān)注學(xué)生的心理健康。在教育工作中，我們應(yīng)該注重學(xué)生的心理健康，了解學(xué)生的心理狀況，及時發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生心理問題，促進(jìn)學(xué)生健康成長。
總之，我深感作為一名小學(xué)教師，需要具備良好的職業(yè)素養(yǎng)和高水平的教學(xué)能力，關(guān)注學(xué)生的個性發(fā)展和心理健康，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍。我相信，在不斷努力和提高中，我會越來越好，能夠?yàn)閷W(xué)生提供更高質(zhì)量的教育服務(wù)。
小學(xué)教師個人工作總結(jié) 篇10
一、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣
尊師守紀(jì)是我們的傳統(tǒng)美德。我們需要培養(yǎng)學(xué)生有正確的尊師觀念，如：上課積極發(fā)言，開動腦筋;作業(yè)認(rèn)真完成，不懂就問;格式正確，布局設(shè)計合理;關(guān)心班級衛(wèi)生，愛護(hù)身邊的財物等。這里包括了各方面的好習(xí)慣的培養(yǎng)。
守紀(jì)也不是僅限于坐端正，而是能緊跟著上課的節(jié)奏，思路清晰，及時回答問題。我還喜歡學(xué)生插嘴，在適當(dāng)?shù)臅r候插嘴也能收到預(yù)期效果。
不隨地丟東西，走樓梯注意文明，不大聲喧嘩，良好的行為規(guī)范，是每個人必須遵守的，這一些我都認(rèn)為是尊師守紀(jì)的表現(xiàn)。
二、發(fā)揮小助手的能力
在我的班里，小助手特別多，每個同學(xué)都有自己幫助班級，幫助老師的能力，于是各盡所能，學(xué)生找到適合自己的崗位，做好一份為他人帶來方便，為班級帶來榮譽(yù)的事。班級凝聚力也因此更強(qiáng)了。
如果，我有事不在學(xué)校，課代表就會組織同學(xué)學(xué)習(xí)，布置作業(yè)，有時還能批改其中的一部分。使學(xué)習(xí)井然有序。每次班里出現(xiàn)不良現(xiàn)象，班干部能主動調(diào)查，開會商討，提出解決的辦法。自己管理自己，發(fā)揮能力是我們六一班的班風(fēng)。
六年級學(xué)生，獨(dú)立自主的能力強(qiáng)了，如果什么都為他們準(zhǔn)備好，什么都安排好的話，孩子們會失去原有的好奇，失去激情和探索精神。因此，只有放開手腳，他們才會積極，才會創(chuàng)新。
三、把握談心的尺度
我知道，孩子需要鼓勵，需要信心。我常常在不經(jīng)意的時候，每個學(xué)生都是家中的寶，他們需要愛，需要激勵，需要贊美，我不會吝嗇自己的贊美聲，于是我慷慨的把贊美送給每一位學(xué)生，哪怕他是班里學(xué)習(xí)最差的。
當(dāng)然，事物不是絕對的，而是相對而言的。我不是一味的贊美和包容，有時也會嚴(yán)厲的批評，這就是把握談心的尺度了。特別是對嚴(yán)重犯錯的學(xué)生，要讓他知道自己的錯誤所造成的后果，并鼓勵他們下決心改正，給他們信心。
回顧自己的班主任工作，有甜酸苦辣，有喜怒哀樂，這使我的生活多姿多彩，使我過得有滋有味。使我積累了經(jīng)驗(yàn)，也認(rèn)識了班主任工作的重要性。我將繼續(xù)認(rèn)真踏實(shí)得工作，當(dāng)好一個學(xué)生喜愛的班主任老師。
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