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教學(xué)工作總結(jié)【篇1】
一、課程與教學(xué)論教研室概況
安徽師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院課程與教學(xué)論教研室是今年新成立的教研室，有教學(xué)研究人員8人，均為教師?，F(xiàn)有教授1人，副教授2人，講師4人，助教1人。其中具有博士學(xué)位教師1人，具有碩士學(xué)位教師5人，這5人中有3人博士在讀，本科學(xué)歷教師2人。
二、20xx學(xué)年度第一學(xué)期前半學(xué)期的主要工作
1.教研室的組建
由于課程與教學(xué)論教研室是新成立的教研室，因此，基礎(chǔ)建設(shè)就成為本教研室組建以來的主要工作。在廣泛聽取教研室教師意見和廣泛討論的基礎(chǔ)上，根據(jù)我院教育學(xué)科發(fā)展的需要和動向與教師的研究專長和興趣，基本確立了本教研室在課程與教學(xué)論領(lǐng)域初具特色的研究格局。具體來說，主要包括以下研究領(lǐng)域：一是課程與教學(xué)基本理論問題研究;二是課程與教學(xué)哲學(xué)研究;三是基礎(chǔ)教育課程改革研究;四是中小學(xué)語文教學(xué)研究;五是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究;六是教學(xué)測量與評價研究;七是特殊教育學(xué)生的課程與教學(xué)研究等。
2.教研室的環(huán)境建設(shè)
由于今年教科院進行房屋的重新配置、維修和改建，教研室的活動場所直到11月20日才基本完成。因此，教研活動一直缺乏場所，但本教研室的所有教師也能想方設(shè)法利用各種條件，開展各種形式的教研活動。到目前，已經(jīng)裝備了教研室的桌椅、電腦，凈化了研究場所，為教研活動的開展創(chuàng)造了良好條件。
3.教學(xué)計劃的制定和修訂
為了迎接本科教育評估，在學(xué)院的安排下，本教研室在崗的五位教師根據(jù)院領(lǐng)導(dǎo)的要求和本教研室所承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)，根據(jù)自己的研究專長和興趣，對本教研室所能承擔(dān)的課程的教學(xué)大綱進行了認真的修訂，共完成15門新大綱的修訂工作，并已報學(xué)院教學(xué)辦公室，為教研室的教學(xué)確定了基本方向，為科研工作的開展打下了基礎(chǔ)。
4.參與指導(dǎo)教育實習(xí)
本教研室教師積極參加本科生的教育實習(xí)的指導(dǎo)工作，在實習(xí)以前，能夠認真作好各項準(zhǔn)備工作，多次參加實習(xí)生的試講，幫助學(xué)生解決試講中的問題，并將實習(xí)生送到實習(xí)場所。在實習(xí)工作中，利用節(jié)假日，深入實習(xí)學(xué)校檢查指導(dǎo)，幫助實習(xí)生解決教學(xué)和班主任工作中存在的各種問題，使教學(xué)實習(xí)能按照學(xué)校的要求順利開展。實習(xí)結(jié)束后，到實習(xí)學(xué)校將實習(xí)生順利接回學(xué)校，并及時召開會議，進行總結(jié)和評議，圓滿完成了實習(xí)工作任務(wù)。
5.廣泛開展教研活動
在教研室成立后，在本學(xué)期前半學(xué)期，看出與教學(xué)論教研室的教師廣泛進行教育教學(xué)研究。具體工作主要包括：一是制定本學(xué)期教學(xué)工作計劃。首先是任課教師認真制定所承擔(dān)的本學(xué)期的教學(xué)工作計劃;在此基礎(chǔ)上，教研室進行了審閱，并提出了修改意見和建議;在與教師交流討論的基礎(chǔ)上，進行必要的修改和完善，順利完成了本學(xué)期教學(xué)工作計劃的制定。二是廣泛開展說課活動。本教研室教師經(jīng)常在一起討論教學(xué)方法的改進，探討教學(xué)中存在的問題及解決辦法，交流教學(xué)的心得與經(jīng)驗，幫助新教師和年輕教師盡快進入工作崗位，適應(yīng)教育教學(xué)工作。三是檢查和統(tǒng)一教學(xué)進度。本教研室教師經(jīng)常在一起討論本教研室教師所擔(dān)任課程的教學(xué)進度，特別是對于公共教育學(xué)，要求認課教師要嚴格按照教學(xué)工作計劃的安排進行教學(xué)，教學(xué)進度過快或過慢都要進行糾正。四是開展聽課活動。本教研室的教師今年已多次接受學(xué)校教學(xué)檢查組的教學(xué)檢查和聽課，教師都能較好地完成教學(xué)工作，教學(xué)進度也符合工作計劃的實際，教師能夠比較廣泛地開展討論、讀書指導(dǎo)等多種方法，改進教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，受到學(xué)校教學(xué)檢查督導(dǎo)專家的好評。五是加強教學(xué)科研管理，教研室把教學(xué)與科研當(dāng)作教研室的中心工作，很抓科研環(huán)節(jié)，今年，本教研室的教師已在國家級重點期刊與國家級期刊和報紙發(fā)表論文多篇。
6.承擔(dān)教研課題的研究
課程與教學(xué)論教研室的教師現(xiàn)承擔(dān)省級重點和一般課題四項。正在編寫與基礎(chǔ)教育課程改革與普通高中課程改革和高考改革相關(guān)的叢書，有些已經(jīng)完成了寫作，并已交出版社待出版。
7.期中教學(xué)檢查工作
根據(jù)學(xué)院的安排，課程與教學(xué)論教研室對教師承擔(dān)的教學(xué)工作進行了認真的檢查。首先檢查教學(xué)工作計劃的制定情況，發(fā)現(xiàn)本教研室的教師都能按照要求制定切實可行的教學(xué)工作計劃;然后重點檢查教學(xué)進度情況，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)教師承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)已經(jīng)過半，并對教學(xué)進度較慢的教師提出了加快進度，保證教學(xué)質(zhì)量的要求和建議;通過說課的方式開展教學(xué)研究，研究了教學(xué)中存在的問題，交流了教學(xué)的心得，提出了改進教學(xué)的意見建議。
三、存在的問題
1.教研室剛剛成立，基礎(chǔ)性的工作是主要工作目標(biāo)，有時比較忽視日常的檢查和考核，教研室教師之間相互聽課次數(shù)還比較少。
2.教研室的教師中有數(shù)人在外學(xué)習(xí)，實際能夠參加教研活動的教師人數(shù)比較少，一定程度上影響了教研工作。
3.教研室主任在開會時間正好有本科生的課程，難以參加學(xué)院組織的會議，有時對會議的精神和信息不了解，一定程度上影響了教研活動的開展。
四、今后努力的方向
1.加強教學(xué)研究，廣泛開展教研活動
要根據(jù)學(xué)院的要求積極開展教學(xué)研究活動，特別要加強對青年教師和新教師的教學(xué)檢查，幫助青年教師和新教師盡快適應(yīng)教學(xué)工作。要加強教學(xué)方法的改進，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和效率。利用多種形式，開展豐富多彩的教研活動，發(fā)揮教研室在提高教學(xué)水平和質(zhì)量中的關(guān)鍵作用。加強對教學(xué)各個環(huán)節(jié)的管理，要從教學(xué)工作計劃的制定、教學(xué)活動的開展、教學(xué)效果的檢查、教學(xué)工作的總結(jié)等幾個環(huán)節(jié)加強對教學(xué)工作的管理，發(fā)揮教研室的作用。
2.明確研究方向，多出高水平研究成果
要利用本教研室教師學(xué)歷比較高，研究能力比較強，年富力強的優(yōu)勢，發(fā)揮每個教師的積極性和創(chuàng)造
性，每個教師要樹立明確的具有特色的研究方向，在高質(zhì)量科研上下功夫，多出高水平的科研成果，使教研室真正發(fā)揮其應(yīng)有的作用。
3.積極改革創(chuàng)新，促進教研室的自身建設(shè)
由于本教研室是新組建的新教研室，沒有科研資料的積累，教師還需要在研究方向、個人科研發(fā)展定位上進行確定的過程，還需要根據(jù)學(xué)院學(xué)科發(fā)展的需要進行研究方向的重新定位，因此，要使每個教師盡快形成和確定研究方向，為學(xué)院的學(xué)科建設(shè)發(fā)揮積極作用。教研室還要加強成員的思想道德等建設(shè)，使課程與教學(xué)論教研室真正成為和諧的教研室，成為舒心的教師的專業(yè)活動“小區(qū)”，使每個教師能創(chuàng)造性地從事教學(xué)與科研工作。
教學(xué)工作總結(jié)【篇2】
我是來自一名內(nèi)地的學(xué)生，當(dāng)時我還有很多朋友也受困于不知道怎么學(xué)習(xí)維吾爾語，因為學(xué)習(xí)維吾爾語可能更加便利于他們了解維吾爾文化/了解新疆/溝通維吾爾族，一個說“亞克西木斯子”的漢族說這么一句話給維吾爾族的時候，我深信他受到的會是尊敬。 我想這就是交流吧，交流因為語言的不同/環(huán)境的不同/民族的不同必然會有很多特有的方式，如維吾爾族女性也貼臉的交流/男性握手，而我知道國外某個國家是貼鼻子方式，我們也可以看到電視劇中西方很多男性會見面或者別離的時候親吻女性的臉。這個行為維吾爾族可能就無法接受，但需要尊重不是嗎，當(dāng)我們做不到理解的時候，就讓我們主動去尊重對方的行為方式，如果可以，說一句“亞克西木斯子”我從去年8月產(chǎn)生了學(xué)習(xí)維吾爾語的打算，此次學(xué)校正好有維語學(xué)習(xí)班，我很榮幸的被選上了。之后正式開始了我曲折的學(xué)習(xí)歷程。到現(xiàn)在為止，在許多朋友的幫助下，取得一點成績。我很高興地看到，有越來越多的朋友開始對維吾爾語產(chǎn)生興趣，許多人已經(jīng)在學(xué)習(xí)了。
萬事開頭難，大家都會遇到一些困難，這些困難是我們學(xué)習(xí)的攔路虎。我在這里就想結(jié)合我自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷來談一談，我也遇到過這些困難，走過一些彎路，我只是想通過我的經(jīng)驗?zāi)芙o大家?guī)硪恍椭?，希望大家能一起共同進步。首先，我們要對維吾爾語有一個認識，維吾爾語是一種成熟而獨立的語言，有自己的文字系統(tǒng)，發(fā)音規(guī)則和一整套復(fù)雜的語法規(guī)范。和漢語差別很大，本質(zhì)上甚至比英語和漢語的差距還要大。在語言學(xué)的分類中，維吾爾語屬于啊爾泰語系突厥語族，英語屬于印歐語系，漢語屬于漢藏語系，由此可見，三種語言千差萬別。所以說，對于以漢語為母語，或者有過英語學(xué)習(xí)經(jīng)驗的人來說，維吾爾語學(xué)起來絕不會輕松的。說了這么多困難，是不是就一定學(xué)不好維吾爾語，或者學(xué)不下去了？當(dāng)然不是，學(xué)習(xí)任何一種語言的不二法門就是肯下工夫+正確的方法+多聽多說。我就結(jié)合我的一些經(jīng)歷談?wù)勎业男牡煤昧恕?BR> 一．教材選擇，學(xué)習(xí)維吾爾語好的教材必不可少。目前市面上常見的有三本，新疆大學(xué)的《基礎(chǔ)維吾爾語》和《大眾維語》，中央民族大學(xué)的《維吾爾語基礎(chǔ)教程》。其中第一本是新疆大學(xué)維吾爾語專業(yè)（招收漢族學(xué)生）的指定教材，語法講解到位嚴謹，語言材料生動.《大眾維語》是面向社會工作人士的一本書，《維吾爾語基礎(chǔ)教程》則是最新出來的，其特點是語法講解比較細致到位。我的建議是以第一本書《基礎(chǔ)維吾爾語》為主干，另兩本書為參考，展開學(xué)習(xí)。
二．學(xué)習(xí)步驟，首先要認讀字母，熟悉32個字母的讀音，建議學(xué)習(xí)者請身邊的維吾爾族親自示范，這樣得來的印象最深刻。其次是學(xué)習(xí)字母的各種寫法，也就是學(xué)習(xí)elipbe（維吾爾小學(xué)過去的字母書），熟悉每個字母的幾種不同寫法。要注意，這一階段不能死記硬背，要多寫，多讀，多抄。比如《維吾爾語基礎(chǔ)教程》這本書在前面教字母的課程中，每課都有許多簡單的字母拼寫音節(jié)，這些音節(jié)本身不是詞或者是很簡單的單詞，但多抄，多讀多拼寫以后，就自然而然知道一個單詞中各個字母該怎么寫了。比如k這個字母單獨寫是 ，作為輔音在音節(jié)開頭是 ，而a這個字母單獨寫或者在單詞開頭是 ，而在音節(jié)中和輔音拼寫是寫作 。我們單獨去記，效率不高還很郁悶。但當(dāng)我們多次抄寫aka（哥哥）這個簡單的單詞 后，就自然而然對這幾種寫法記牢了。學(xué)習(xí)elipbe字母表的過程是非常關(guān)鍵的，這一關(guān)基礎(chǔ)牢不牢，記得是不是滾瓜爛熟，直接影響著后續(xù)學(xué)習(xí)效果。建議大家要好好下功夫。此外，還有一點很重要，抓住生活中的一點一滴進行有益的練習(xí)。20xx年寒假我回到烏魯木齊，養(yǎng)成了一個習(xí)慣，在街頭拼寫拼讀看到的各種維文招牌，標(biāo)語里的詞匯，不懂得就問人，一個寒假下來又學(xué)到了不少詞，對elipbe疫顫熟了。
三．有了elipbe的基礎(chǔ)以后，開始語法的學(xué)習(xí)，要牢記一點，語言這東西，不是高等數(shù)學(xué)，沒有那種嚴絲合縫的高度嚴密的邏輯性，切忌不要鉆牛角尖。我自己學(xué)英語犯過的一個錯誤是拿著一本很厚的語法書仔細鉆研，試圖記住那些規(guī)則，結(jié)果成績不見好轉(zhuǎn)，還備受打擊，很容易鉆牛角尖。語法這種東西，就是一種規(guī)則，語法書就是一部詞典，我們不需要整 天抱著詞典去背，去學(xué)習(xí)，而是在有需要的時候去查詢一下，一種語言現(xiàn)象是怎么回事？知道了就夠了，更不要指望一次就記牢，下次忘了再去查好了，查上幾十次，上百次，自然而然就記熟了。
四．高度重視聽說練習(xí)，初學(xué)者尤其要重視聽，我的個人經(jīng)驗表明，同樣的信息，用眼睛看，心里默背記憶的效果遠遠不如聽得來的效果。打個比方，同樣10個生詞，僅僅抄寫的話，記憶效果有限。如果你除了抄寫以外，還能夠堅持經(jīng)常聽對這10個詞的朗讀，那么記憶效果非常好。目前的教材中《大眾維語》是有配套聽力的，讀的很標(biāo)準(zhǔn)。此外，我發(fā)現(xiàn)，新疆大學(xué)的《基礎(chǔ)維吾爾語》這本書很好，唯一遺憾是沒有公開發(fā)售的配套聽力。 我自己利用課余時間，請大學(xué)里的維吾爾族學(xué)生來一課課朗讀，每課都讀生詞，課文，對話三部分，每課錄制為一個mp3文件。存儲在電腦里和mp4里，每天規(guī)定自己至少把學(xué)會的課文聽3—5遍，希望大家切記一點，課文看懂了，聽幾遍似乎也聽懂了，這不代表你掌握，我給自己定的目標(biāo)是把《基礎(chǔ)維吾爾語》這本書，每篇課文至少要聽500遍，直到聽的完全輕松理解。每課聽不清的地方，把播放器軟件播放速度調(diào)慢仔細聽。我這么做有我自己的思考，每個人從嬰幼兒時期學(xué)習(xí)自己的母語就是在千萬遍的聽，千萬遍的說，數(shù)千次的犯錯中一步步習(xí)得的。
今天我們學(xué)習(xí)維吾爾語也要下這個苦功，要讓剛剛學(xué)到的語音，語法知識真正融入自己的意識里。比如“他是我的中學(xué)同學(xué)”這個句子，是：u mining ottura mekteptiki sawahdixim。這個句子有好幾個語言知識點，mektep(學(xué)校)+tiki表明是學(xué)校范圍里的，同學(xué)是sawahdax，但因為是“我的同學(xué)”，所以是要加上im這個詞尾，又因為該后綴以元音i開頭，所以同學(xué)這個詞最后一個音節(jié)中的元音a弱化為i了，不是sawahdaxim，而是sawahdixim。這個解釋誰都可以看懂，但要脫口而出對于初學(xué)者不容易，但當(dāng)你學(xué)過這些語法點，又把這個句子（由維吾爾族母語者朗讀，發(fā)音純正）聽上一百遍以后，自然而然就脫口而出了，這就是我提倡的語法學(xué)習(xí)+大量聽力練習(xí)的功效。以上這些是我近一年來學(xué)習(xí)維吾爾語的一點心得，肯定還有一些不成熟的地方，我寫這個東西也是希望能夠拋磚引玉，希望大家都投入到這一學(xué)習(xí)和交流的過程中來。說來說去，終究一句話，學(xué)習(xí)語言沒有捷徑，只有下苦功夫+正確的方法+大量的聽說。 希望大家共勉吧！
教學(xué)工作總結(jié)【篇3】
為使下一階段的工作更順利地開展，現(xiàn)對本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下，促進教學(xué)工作更上一層樓。
一、加強學(xué)習(xí)，教學(xué)理念水平有了新的提高。
新一輪課改帶來了教學(xué)理念、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式的巨大變化。開學(xué)一周內(nèi)，按時保質(zhì)地制定出教學(xué)、教研組活動計劃。認真按照校教研計劃開展教研活動，積極探索教改新路，提高教學(xué)水平。
二、認真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法
根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
三、落實科研，教育科研水平有了新的提高。
教育科研是推進課程改革的重要動力，學(xué)科的繁榮借助于教育科研，教師的生命力來自教育科研。在認真總結(jié)得失的基礎(chǔ)上，針對課改過程中暴露出的問題，制定出切實可行的課題實施階段計劃，并將計劃落實到實處。
在教學(xué)工作中，積極利用各種教學(xué)資源，提倡自主性，學(xué)生是教學(xué)活動的主體，教師成為教學(xué)活動的組織者、指導(dǎo)者、與參與者。在教學(xué)中，搜集生活中的一些教學(xué)問題并結(jié)合書本知識講給學(xué)生聽，讓學(xué)生明白知識來源于實踐并服務(wù)于實踐，并盡量創(chuàng)設(shè)問題情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生的智慧、能力、情感、信念水乳交融，心靈受到震撼，，心理得到滿足，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲，把原來的“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，這樣大大提高了教學(xué)效果。
不斷反思教學(xué)，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展,努力處理好數(shù)學(xué)教學(xué)與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，努力處理好應(yīng)用意識與解決問題的重要性，重視培養(yǎng)學(xué)生的能力。重視培養(yǎng)學(xué)生的探究意識和創(chuàng)新能力。常思考，常研究，?？偨Y(jié)，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展,進一步轉(zhuǎn)變教育觀念，努力實現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量，課堂高效率。
教學(xué)工作總結(jié)【篇4】
一、強化理論學(xué)習(xí)，積極推進課程改革。
本年我校把各方面的工作都納入到課程改革的體系中來，繼續(xù)完善和認真落實好教育教學(xué)管理制度。備課、上課、聽課、評課、作業(yè)等嚴格按照上級要求來完成。做到常規(guī)抓實、抓嚴。切切實實地加強了對“實施課程”的指導(dǎo)。
1、加強學(xué)習(xí)，立足校本培訓(xùn)，全員參與。重點學(xué)習(xí)《走進新課程》、《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)（大綱）等文件。學(xué)習(xí)時做到了“三落實”即學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)內(nèi)容和中心發(fā)言人落實。通過學(xué)習(xí)，明確新課程的指導(dǎo)思想、教育觀念、改革目標(biāo)和任務(wù)，相關(guān)政策和措施以及新教材教學(xué)的具體操作等。
2、加強新設(shè)課程的實施研究。特別重視研究了綜合性課程以及綜合實踐活動的實施，從而真正把新課程的新理念、新方法和新要求逐步內(nèi)化為教師的教學(xué)價值觀和具體的教學(xué)行為。
3、本年選派優(yōu)秀教師上了多節(jié)示范課，提高了全校教師對新課程課堂教學(xué)的認識，提高了教師對新課程課堂教學(xué)的駕馭能力，整體推進了課堂教學(xué)的改革，促進課堂教學(xué)效益的提高。
4、大力宣傳課程改革的必要性和緊迫性，使教師、學(xué)生、家長和社會各界形成課程改革的共識，創(chuàng)設(shè)課程改革的良好氛圍。
5、積極組織教師參加各級各類的競賽，通過一系列活動，開拓了教師的視野，提高了教師的綜合素質(zhì)。
二、加強教學(xué)管理，切實提高教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教育質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學(xué)校與教師在社會上的聲譽和形象。我們把提高教育質(zhì)量作為本年的中心工作來抓。做了以下工作：·
1、通過期初摸底，深入分析各班現(xiàn)狀，根據(jù)各班教學(xué)質(zhì)量的實際情況，找出存在的問題，分析問題的根源，增強教師的質(zhì)量意識，尋求科學(xué)合理、切實有效的提高教學(xué)質(zhì)量的對策。
2、進一步完善教學(xué)常規(guī)管理的制度，進一步抓實教學(xué)流程管理，加強對教育教學(xué)工作的督查指導(dǎo)。一年來每位教師聽課不少于30節(jié)，每位領(lǐng)導(dǎo)的聽課不少于60節(jié)。
3、建立規(guī)范的教育秩序，本年我處嚴格按照課程標(biāo)準(zhǔn)來開設(shè)課程，安排課時，制訂教學(xué)進度，控制學(xué)生在?；顒涌偭?。
4、強化教研、考研，堅持效率第一。認真組織了期末考試。
5、抓好特色教育，發(fā)展學(xué)生的興趣愛好，個性特長。
三、大力抓好隊伍建設(shè)。
良好管理體制和一支高素質(zhì)教師隊伍，是我們順利實施課程改革，提高教育質(zhì)量的重要保證。
1、抓好青年教師的培養(yǎng)工作，重在全程管理。積極鼓勵教師參加各種形式的進修、培訓(xùn)和自學(xué)考試。
2、抓好骨干教師的培養(yǎng)工作。本年啟用了一批既肯干又能干的骨干教師，把他們安排到教學(xué)的重要崗位上去壓擔(dān)子。通過組織理論學(xué)習(xí)為他們“充電加油”。
3、以科研為先導(dǎo)，以課題為載體，在教學(xué)與科研中優(yōu)化師資隊伍的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
本年，在全面推行課程改革和理直氣壯抓教學(xué)質(zhì)量的新形勢下，我校得了一些成績，但同時也應(yīng)清醒地看到不足，展望未來既面臨挑戰(zhàn)，又充滿機遇。我們必須搶抓機遇，上下一心，負重拼搏，與時俱進，共創(chuàng)我校教學(xué)工作的新局面。
教學(xué)工作總結(jié)【篇5】
一學(xué)年來，我本著對職業(yè)負責(zé)、對專業(yè)負責(zé)、對學(xué)生負責(zé)的原則，勤勤懇懇地工作著?，F(xiàn)將一學(xué)年的工作總結(jié)
一．德
本人在政治思想上，堅持四項基本原則，堅持改革開放，遵紀守法。積極參加學(xué)校組織的各項政治活動，認真對待每次的政治學(xué)習(xí)，并且認真執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度。團結(jié)同志，做到愛校如家，愛生如子。全心全意搞好教學(xué)，管教管導(dǎo)，言傳身教，教書育人。教學(xué)思想端正，工作態(tài)度好。從各方面嚴格要求自己，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。愛學(xué)生教師職業(yè)道德的核心，也是教育改造學(xué)生的最佳途徑。我為自己確立了“改造好每一個孩子”的目標(biāo)，而且“不奢求改造好每一個孩子，但是決不放棄對每一個孩子的改造”，為了讓每一個孩子體會到我對它的關(guān)心，讓每一個孩子多得到老師對他們的愛，我努力樹立這樣一個榜樣：要求學(xué)生做到的，自己首先就要做到。我贈送給學(xué)生最有價值的禮物是：一個良好的榜樣。上學(xué)，我總是提前到校，課間和同學(xué)們一塊講故事、做游戲，聽他們的心里話；這既是愛學(xué)生的體現(xiàn)，也是了解學(xué)生關(guān)心學(xué)生的體現(xiàn)。在和學(xué)生的交流中，學(xué)生真正把我當(dāng)成了他們的知心朋友。也讓我的教育教學(xué)工作更容易開展了。
二能：
本人這幾年一直堅持自學(xué)，不斷充實自己。我還能積極參加一些教研活動，經(jīng)常聽一些優(yōu)質(zhì)課，便于自己的進步。今年我教五年級（76）班，我能全身心的投入到工作中去，對于學(xué)生所犯的錯誤我能以情教育，而不是體罰或變相體罰學(xué)生，只有真正走進學(xué)生，和他們做朋友，學(xué)生才能全身心的投入到學(xué)習(xí)中來，總體看來學(xué)生成績還是可以的，對與學(xué)生能力的培養(yǎng)我是一直進行訓(xùn)練好培養(yǎng)的，我想這對于學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成必將有一個好的影響。
三．勤
我每天堅持在學(xué)校認真工作，從不遲到早退。當(dāng)要外出學(xué)習(xí)時，認真履行學(xué)校的調(diào)課和請假制度，將我的課調(diào)整好，并與語文老師陳芬溝通好，做好班級的各項工作。我深知自己在很多方面還有很多的不足和不解，所以我堅持做到手勤，腳勤。我認真做好上級交給我的各項工作，在工作中即時補救不足。腳勤是多跑一跑，多到別的班級學(xué)習(xí)，多向別的老師學(xué)習(xí)。我知道自己還只是處于埋頭苦干的階段，很多時候還沒有找到很好的方法，今后我還要學(xué)會抬頭巧干。
四．績
（一）教學(xué)上有了進步
作為教師，首要的是組織好自己的教學(xué)。本學(xué)期在學(xué)校的關(guān)心下，在學(xué)?！鞍輲煂W(xué)藝，敬業(yè)從教”的活動中，我學(xué)到了明星學(xué)校師傅們的經(jīng)驗?？朔嗽诮虒W(xué)中的絆腳石。使我在這個學(xué)期中，進步不少，為我的工作點亮了引航明燈。
（二）班主任工作中學(xué)會考慮細節(jié)
班主任工作是細小瑣碎的，所以在班主任工作的道路上，我拼命學(xué)習(xí)著、嘗試著。之前，我總覺得班主任工作方面，我只要將大體方向上的事情做好，那就可以了，忽略了很多細節(jié)問題。特別是向?qū)W生定期換座位、排隊、指導(dǎo)早讀與打掃衛(wèi)生等，我都沒有好好地考慮。如今，通過我和家長的溝通與交流，我了解到了家長、孩子都很注意這些細節(jié)。作為班主任不能有任何忽略。在與家長的交流中，我也了解到了家長的想法，特別是我在孩子們心中的威信，但是，秉著“孩子是夸出來的”的理念，我盡量多的夸獎孩子，放大他們的閃光點，讓平時因為調(diào)皮而甚少受到表揚的孩子也有獎勵。同時，我還學(xué)會了從家長、孩子的角度去考慮問題。盡量把班主任工作做到細致入微。
五．廉
我堅持對學(xué)生負責(zé)，對自己的操行負責(zé)。對于學(xué)困生的課后補習(xí)，我堅持認為是一名教師應(yīng)該做的。家長們總是對我說“麻煩你多費心了”這樣的話。我總是告訴他們，這是我應(yīng)該做的。我時常想，若是孩子們都很優(yōu)秀，那還需要我們教師干什么。我們的職責(zé)就是使學(xué)生成為優(yōu)秀的人才，這其中是需要我們?nèi)ヒ龑?dǎo)和付出的。所以面對學(xué)困生，我想盡辦法讓他們進步，所以我從不贊成“教師有償家教”。
以上，是我這一學(xué)年來的工作總結(jié)。這一學(xué)年，我收獲了，但更發(fā)現(xiàn)了很多不足的地方，這些都是我在今后的工作中努力的方向。
教學(xué)工作總結(jié)【篇6】
隨著年齡的增長，愈加感覺到時間的加速度前進。尤其是每學(xué)年的第一學(xué)期，這種感覺尤其明顯，因為有元旦，有春節(jié)。有馬齒徒增的感慨在里面，因為要總結(jié)一年的收獲。但是，做總結(jié)總比渾渾噩噩要好，起碼可以警醒自己，鞭策自己，鼓舞自己，不至于在新的學(xué)期、新的一年虛度光陰。
現(xiàn)就個人本學(xué)期的教學(xué)工作，簡單總結(jié)如下：
一．備課：
1.全部使用電子備課，為自己積累了相對豐富的材料。
2.使用詩歌的形式寫了不少教后感，可惜沒有堅持下來，下學(xué)期要努力改進。
3.在《先秦諸子選讀》備課中設(shè)計了部分比較嚴謹?shù)陌鍟?，很用心，能讓學(xué)生對課文精髓一目了然，有效果。
4.沒有自己的備課資料包，下學(xué)期在這方面要給力，不要過分依賴互聯(lián)網(wǎng)。
5.下水作文寫作較少，有所懈怠，引用了部分以前寫的東西，下學(xué)期要突破自己，不能重復(fù)昨天的故事。
6.上學(xué)期多數(shù)課文學(xué)習(xí)后自己還能賦詩一首贈送給學(xué)生，本學(xué)期要么沒寫，要么寫的完，要么沒展示，下學(xué)期要好好堅持，為自己提高自己的寫作能力，為給學(xué)生更好的熏陶。
二．課堂教學(xué)：
1.心態(tài)較以前好了很多，一學(xué)期來從未因為學(xué)生的原因在課堂上發(fā)過一次火，師生關(guān)系比較融洽。
2.不斷努力提高自己的教學(xué)藝術(shù)，錄制了一節(jié)《訪談》課，課堂生成很多，教師反應(yīng)能力也提高很多，學(xué)生在歡聲笑語中學(xué)到了很多知識。
3.突破自己已有模式，上了公開課《謳歌親情，學(xué)習(xí)寫得充實》，使用了大量接地氣和經(jīng)典的素材給學(xué)生示范，下學(xué)期希望在寫作方面能多研究幾種適合學(xué)生和自己的模式出來。
4.繼續(xù)狠抓學(xué)生的演講能力的提高，除了堅持課前演講外，本學(xué)期還做了如下改進：
（1）點評：每次兩位學(xué)生點評，一個自由舉手產(chǎn)生，一個老師隨機抽取產(chǎn)生。這樣既可以給那些追求上進的學(xué)生以更多的機會，同時也給那些缺少主動性和膽量、勇氣的人一些必要的機會和壓力。
（2）在評選階段“課前演講之星”的活動中，增加了個人拉票環(huán)節(jié)，這樣做的目的：一是提高學(xué)生的即興演講的能力；二是避免時間久了學(xué)生們忘記了之前的演講內(nèi)容，再給他們一些提示；三是培養(yǎng)學(xué)生力爭上游和自信的精神品質(zhì)。
（3）獎狀除了和以前一樣采用教師手寫全班選票合成內(nèi)容之外，還安排班級有繪畫特長的學(xué)生自主設(shè)計。這樣做的目的：一是給有不同特長的孩子更多展示的機會；二是融洽同學(xué)之間的關(guān)系，想必拿到同窗為自己專門設(shè)計的獎狀的時候，獲獎?wù)弑救艘欢ㄐ睦锸桥?，同時也對設(shè)計者充滿了感激之情；三是增加了班級凝聚力，讓更多的人為自己生活在這樣一個同學(xué)多才多藝且熱心助人的班集體而感到幸福。
（4）頒獎時還增加了一個發(fā)表獲獎感言的環(huán)節(jié)，這個環(huán)節(jié)既再次展示獲獎?wù)叩难葜v能力和風(fēng)采，同時也給其他同學(xué)一個再次學(xué)習(xí)和借鑒的機會，因為每個人未來的人生道路上也許都有獲其他獎且發(fā)表感言的機會。
5.非常重視課堂生成，隨時根據(jù)實際情況調(diào)整課堂內(nèi)容。比如有一次就針對學(xué)生獲獎感言講得不太好的情況臨時開發(fā)了一節(jié)“獲獎感言——人生的選修課”的表達交流課，效果非常好，學(xué)生們受益頗多。
6.善于利用自己積累的各方面素材，這些往屆學(xué)生的作業(yè)、視頻、文集等資料，非常接地氣，學(xué)生們感同身受，受到的啟發(fā)比用網(wǎng)絡(luò)材料好很多，鼓勵性更強，更具借鑒性。
三．作業(yè)：
1.堅決摒棄題海戰(zhàn)，作業(yè)堅持少而精。比如片段寫作練習(xí)，可能是200字，但是要求很高，比如自擬標(biāo)題，使用總分總結(jié)構(gòu)，要觀點明確、論據(jù)充分、論證嚴密，同時要引用或化用課文素材，學(xué)生想網(wǎng)絡(luò)抄寫都沒有機會。
2.批改和講評時注意同伴互助。比如聽寫、默寫作業(yè)先讓學(xué)生互改，然后教師再抽查；講評前讓講優(yōu)秀作業(yè)做出電子稿或拍成照片，在全班展示，讓學(xué)生有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
四．課題研究：
1.參加白洋主持的校級課題《校本教研時效性策略研究之高中語文古典詩詞閱讀課教學(xué)模式探究》，及時上交了有關(guān)資料。
2.申請市級規(guī)劃課題《中學(xué)德育教育新途徑研究》已獲立項，順利開題，并且已經(jīng)有研究成果發(fā)表。
五．論文、隨筆寫作：
1.認真對待每月的教學(xué)反思，從不懈怠。
2.堅持寫教學(xué)隨筆，積極投稿。
3.本學(xué)期發(fā)表的文章統(tǒng)計：
序號
文章題目
雜志名稱
發(fā)表期數(shù)
主管單位
主辦單位
1
同伴教育，助力成長
《班主任》
20xx年第8期
北京市教育委員會
北京教育科學(xué)研究院
2
行動之后，才有觸動
《湖北教育新班主任》
20xx年第4期
湖北長江出版?zhèn)髅郊瘓F
湖北長江報刊傳媒集團公司
3
讓學(xué)生帶著自己的問題去學(xué)習(xí)
《中學(xué)語文教學(xué)參考（上旬）》
20xx年第9期
中華人民共和國教育部
陜西師范大學(xué)
4
“控制”與“調(diào)動”
《語文報高中教師版》
20xx年9月1日
山西師范大學(xué)
山西師范大學(xué)教育科技傳媒集團
5
最后一節(jié)語文課上的演講
《語文報高中教師版》
20xx年9月15日
山西師范大學(xué)
山西師范大學(xué)教育科技傳媒集團
6
給換座位賦予更多的教育意義
《教師報（高中新課改）》
20xx年09月24日B1版
陜西省教育廳
陜西教育報刊社
7
人文性與工具性不可厚此薄彼
《教師報（高中新課改）》
20xx年11月12日B2版
陜西省教育廳
陜西教育報刊社
8
可愛的語文人
《語文報高中教師版》
20xx年11月1日
山西師范大學(xué)
山西師范大學(xué)教育科技傳媒集團
六．專業(yè)學(xué)習(xí)：
1.9月19日，主動要求去渭南初級中學(xué)參加了“全國中小學(xué)課程改革與課堂教學(xué)改進現(xiàn)場觀摩會”。
2.10月9日—16日去上海參加市學(xué)科帶頭人深度研修。
3.10月27日帶李逸君去閻良西飛一中參加了陜西省王吾堂名師工作室“高中語文必修教材‘異課同模’翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)觀摩研討活動。
4.10月29日，102中學(xué)參加“西安市校園文化骨干隊伍建設(shè)培訓(xùn)班”培訓(xùn)。
5.11月6日，去西安實驗小學(xué)參加普通話培訓(xùn)一次。
6.11月19日，帶李逸君去戶縣電廠中學(xué)參加了陜西省王吾堂名師工作室“賽教模式”下的“中學(xué)語文教師專業(yè)成長”研討活動。
7.12月18日，高新一中教學(xué)公開日聽課學(xué)習(xí)。
8.10月29日在102中學(xué)參加“西安市校園文化骨干隊伍建設(shè)專題培訓(xùn)”。
9.加入徐世鋒特級教師培養(yǎng)人工作室。
10.加入王宏哲省級學(xué)科帶頭人工作坊。
七.其他：
1.獲西安市學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人稱號。
2.獲西安市語文學(xué)科帶頭人稱號。
3.《孔雀東南飛》榮獲西安市教育局“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動優(yōu)秀課例，個人獲得“西安市基礎(chǔ)教育資源應(yīng)用名師”榮譽稱號。
4.指導(dǎo)學(xué)生許博聞獲西安市影評比賽優(yōu)秀獎。
5.校本教材《攝影與生活》正在編輯中。
6.為來我校訪問的校長、教師講座三次。
7.為航天一中新教師培訓(xùn)講座一次。
8.編印自己近三年的'個人文集《從教學(xué)到教育》三十多萬字。
9.策劃年級組迎新活動節(jié)目“歌曲聯(lián)唱”，并負責(zé)剪輯音樂。
一學(xué)期感覺過得很充實，也取得了一些成績。但是自從使用了智能手機后，便沒有能好好珍惜時間，一些原定的計劃也沒有很好完成。下一學(xué)期要利用好一切學(xué)習(xí)時間，提高自己的各方面能力，為個人發(fā)展奠基，為學(xué)生以及學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的力量。
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