出國(guó)留學(xué)網(wǎng)專(zhuān)題“鼻子中班教案”推薦內(nèi)容。
舉世不師，故道益離。當(dāng)老師面對(duì)教學(xué)難點(diǎn)的時(shí)候，可以詳細(xì)的將一份教案做好準(zhǔn)備，寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案是設(shè)計(jì)者教育思想，智慧，動(dòng)機(jī)，經(jīng)驗(yàn)，個(gè)性和教學(xué)藝術(shù)性的綜合體現(xiàn)。寫(xiě)教案的格式是什么樣的呢？也許"長(zhǎng)鼻子和短鼻子中班教案"就是你要找的，僅供你在工作和學(xué)習(xí)中參考。
長(zhǎng)鼻子和短鼻子中班教案(篇1)
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解鼻子有呼吸和嗅覺(jué)兩個(gè)主要功能，體會(huì)它的重要。
2、知道一些保護(hù)鼻子的方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：電腦及課件；放有醋、酒、花露水、水的杯子各四個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、猜謎導(dǎo)入
今天，我?guī)Я藗€(gè)謎語(yǔ)想要考考你們，聽(tīng)仔細(xì)了左邊一個(gè)孔，右邊一個(gè)孔，有它能呼吸，還能聞香臭。誰(shuí)猜到謎底了？你認(rèn)為是什么？(鼻子)都認(rèn)為是鼻子呀，恭喜你們答對(duì)了！
二、觀察鼻子的外形
欣賞PPT中不同的鼻子
1、我這里也有一些鼻子的圖片，看了這些鼻子你們有什么發(fā)現(xiàn)？（鼻子的大小、顏色、形狀不一樣）那我們小朋友有鼻子嗎？在哪里呢？哦，原來(lái)我們每個(gè)人都有鼻子。
2、請(qǐng)你們互相看看旁邊小朋友的鼻子是什么樣子的，說(shuō)說(shuō)有什么發(fā)現(xiàn)。（有鼻孔、鼻毛）有幾個(gè)鼻孔？（有2個(gè)鼻孔）剛才我們小朋友還發(fā)現(xiàn)鼻子里有鼻毛，鼻毛你們都有嗎？
三、了解鼻子的功能
1、那你覺(jué)得鼻毛有什么作用呢？
師：鼻毛可以擋住細(xì)菌、灰塵，讓吸進(jìn)去的空氣變得更加干凈、衛(wèi)生。
2、好，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友捏住鼻子，閉緊嘴巴，說(shuō)說(shuō)有什么感覺(jué)。(提醒幼兒注意，捏住鼻子的時(shí)間不能太長(zhǎng))（捏住鼻子后不可以呼吸了）哦，原來(lái)我們的鼻子可以呼吸。是不是光有鼻子呼吸就可以了呢？
小結(jié)：在一些特別的時(shí)候，來(lái)不及呼吸就可以用嘴巴幫忙，但是一般情況我們都用鼻子呼吸。
3、鼻子可以聞氣味。
1）今天，我?guī)?lái)了四個(gè)杯子，杯子里原來(lái)裝的東西干掉了，你能從這杯子的顏色中猜出原來(lái)這杯子里裝的是什么東西嗎？
2）看來(lái)眼睛已經(jīng)不夠用了，還可用什么來(lái)幫忙？
3）你們會(huì)聞嗎？（幼兒深吸一口），聞熟悉的東西可以這樣聞，可是聞不知道的東西這樣聞不太合適，我來(lái)教你們一個(gè)方法。
4）（教師邊示范邊講解）我們可以小手做成小扇子，氣味靠近小鼻子，小手輕輕扇一扇，（朝哪里扇？）氣味就可聞出來(lái)。
5）試試，先聞幾號(hào)杯子？（34名幼兒試聞）聞到了什么氣味？
6）二號(hào)杯里是什么？（醬油）喜歡吃有醬油燒的菜嗎？
7）三號(hào)杯里是什么？（花露水）還有什么東西是香香的？
8）四號(hào)杯最難了，誰(shuí)來(lái)試試？沒(méi)聞出氣味，猜猜到底是什么？（水）干凈的水，一般都沒(méi)有氣味，所以聞不出。
總結(jié)：氣味是不一樣的，有酸的、辣的、香的，還有沒(méi)有氣味的，鼻子可以幫助我們分辨各種不同的氣味，當(dāng)我們?nèi)ヂ剼馕稌r(shí)，并不是每種氣味都是好的，有的氣味會(huì)影響我們健康，所以小朋友們?cè)诼勎覀儾皇煜さ臍馕稌r(shí)，要用小手做把扇子，輕輕扇一扇，這是我的老師教給我的好辦法，今天我再把這個(gè)方法送給你們。
那你的鼻子有沒(méi)有不舒服的時(shí)候？（感冒鼻塞、流鼻血、流鼻涕）
有時(shí)鼻子也會(huì)失靈，比如感冒、生鼻炎、鼻子受傷的時(shí)候，它就不能發(fā)揮本領(lǐng)了。
假如鼻子失靈了，會(huì)給我們帶來(lái)哪些困難。(呼吸不順暢、吃飯時(shí)聞不到飯菜的香味)
四、知道一些保護(hù)鼻子的方法
所以我們要保護(hù)自己的鼻子呀，待會(huì)兒我請(qǐng)你們玩?zhèn)€游戲，如果是正確的就馬上躲到自己的椅子后面去，如果是錯(cuò)誤的呢，怎么表示？（X）好就用X表示。
小結(jié)：我們平時(shí)應(yīng)該不挖鼻孔，鼻子癢時(shí)用手輕輕按壓；不把東西塞入鼻孔；有了鼻涕要用干凈的手帕輕輕擦，不要用力擤；游戲時(shí)注意躲閃，也要避免碰撞、推擠小朋友
其實(shí)，我們的鼻子、眼睛、嘴巴、耳朵都有自己的作用，都是非常重要的，所以我們要好好保護(hù)它們。
長(zhǎng)鼻子和短鼻子中班教案(篇2)
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)觀察圖片，了解鼻子的不同造型。
2、知道鼻子有呼吸和嗅覺(jué)兩個(gè)主要功能，體會(huì)它的重要。
2、知道一些保護(hù)鼻子的方法。
3、能大膽、清楚地表達(dá)自己的見(jiàn)解。
4、初步了解鼻子的小常識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
鼻子PPT；放有醋、酒、水的杯子各三個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、猜謎導(dǎo)入
1、師：今天，步老師帶了一個(gè)謎語(yǔ)，請(qǐng)大家來(lái)猜猜是什么？（左邊一個(gè)孔，右邊一個(gè)孔，有它能呼吸，還能聞香臭）
2、問(wèn)：這是什么呀？（鼻子）恭喜你們答對(duì)了！
二、觀察鼻子外形
1、師：小朋友，我們來(lái)摸摸自己的鼻子，有嗎？在哪里呢？（在臉的中間）
小結(jié)：原來(lái)我們每個(gè)人都有鼻子。
2、師：老師這里也有一些鼻子的圖片，我們一起來(lái)看看都有什么樣的鼻子？都一樣嗎？
小結(jié)：是的。鼻子也有大有小、有高有塌、有各種形狀的。
3、師：下面就請(qǐng)小朋友看看旁邊孩子的鼻子是什么樣的？上面有什么呢？
鼻孔——有幾個(gè)鼻孔？
三、了解鼻子功能
1、師問(wèn)：那誰(shuí)知道鼻毛有什么用呢？
小結(jié)：鼻毛可以擋住細(xì)菌、灰塵，讓吸進(jìn)去的空氣變得更加干凈、衛(wèi)生。
2、師問(wèn)：那我們的鼻子又有什么用呢？（和你旁邊的朋友討論一下）
呼吸——我們一起來(lái)呼吸一下吧！我說(shuō)吸你們就一起吸、我說(shuō)呼你們就一起呼。（師幼練習(xí)呼吸3次）這叫深呼吸。
那如果鼻子不呼吸了，會(huì)怎么樣呢？我們來(lái)試一試，用手捏住鼻孔，看看一會(huì)兒會(huì)有什么感覺(jué)？（師幼一起做）感覺(jué)怎樣？
小結(jié)：哎呀！看來(lái)少了鼻子還真不行呀！因?yàn)楹粑鼘?duì)我們來(lái)說(shuō)太重要了。
聞氣味——那鼻子除了能呼吸它還有一個(gè)了不起的本領(lǐng)，那是什么呢？（聞氣味）老師這兒有三個(gè)杯子，1號(hào)杯子、2號(hào)杯子、3號(hào)杯子，里面盛著不一樣的東西，你們能看出這三個(gè)杯子里分別盛的是什么嗎？（不知道）看來(lái)眼睛已經(jīng)不夠用了，還可以用什么來(lái)幫忙？
老師還為你們準(zhǔn)備了1號(hào)杯、2號(hào)杯、3號(hào)杯，里面盛的和老師的一模一樣，就請(qǐng)你們?nèi)ヂ勔宦?，里面究竟是什么？（幼兒自由操作?BR> 師：都聞過(guò)了嗎？誰(shuí)已經(jīng)知道了1號(hào)杯里盛的是什么？2號(hào)呢？那3號(hào)呢？
小結(jié)：我們的鼻子還可以聞氣味呢！氣味也有不一樣的，鼻子可以幫助我們分辨各種不同的氣味，但并不是每種氣味都是好的，有的氣味會(huì)影響我們的健康，遇到不好氣味時(shí)，我們要用小手捂住鼻子或輕輕扇一扇，來(lái)保護(hù)我們的鼻子、保護(hù)我們的身體。
四、學(xué)會(huì)保護(hù)鼻子
師：那你們的鼻子有沒(méi)有不舒服的時(shí)候？什么時(shí)候會(huì)感到不舒服？
小結(jié)：鼻子不舒服，就會(huì)感覺(jué)很難受，那我們可要好好保護(hù)它呀！
師：老師這兒有幾道關(guān)于保護(hù)鼻子的題目，考考你們哦！覺(jué)得對(duì)了就請(qǐng)站起來(lái)、錯(cuò)了就打個(gè)叉。
請(qǐng)聽(tīng)第一題：我們平時(shí)不應(yīng)該挖鼻孔（）
第二題：鼻子癢時(shí)用手輕輕按壓（）
第三題：有了鼻涕就用手輕輕擦（）
第四題：不把東西塞入鼻孔（）
第五題；流鼻血時(shí)，用手指捏住流血的一側(cè)鼻孔（）
活動(dòng)反思：
鼻子我們每個(gè)人都有，它對(duì)于我們?nèi)藖?lái)說(shuō)十分重要，可很多時(shí)候我們都會(huì)忽視它，不會(huì)正確地保護(hù)好它，尤其是缺乏自控能力的幼兒，常會(huì)因?yàn)椴划?dāng)?shù)男袨?，而?dǎo)致“流鼻血啦”、“鼻子發(fā)炎啦”等等。恰好這段時(shí)間我們班有幾個(gè)孩子老流鼻血，而且不知道如何處理？只會(huì)急著流眼淚。針對(duì)此種情形，我特別設(shè)計(jì)了認(rèn)識(shí)鼻子的一節(jié)綜合活動(dòng)。預(yù)想在說(shuō)說(shuō)、看看、玩玩的過(guò)程中，認(rèn)識(shí)自己的鼻子并學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的保護(hù)鼻子的方法。
一開(kāi)始我以猜謎語(yǔ)的形式引出主題—鼻子，這種形式導(dǎo)入活動(dòng)可以吸引孩子的注意，一猜就猜對(duì)了，然后自然過(guò)度到摸一摸鼻子。通過(guò)摸，感知自己鼻子，初步了解鼻子的構(gòu)造。如果能再設(shè)計(jì)兩個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)進(jìn)一步感知鼻子會(huì)更好。第一可以提供人手一塊鏡子，自己照一照，看看自己鼻子的形狀，以及鼻子的構(gòu)造，在摸的基礎(chǔ)上，更加形象、直觀；第二可以相互看看，在了解自己鼻子外形上再去了解其他人的鼻子的形狀，從中比較出鼻子的不同，豐富孩子的認(rèn)識(shí)。而后我又提供了特殊鼻子的圖片，讓幼兒觀看，使他們知道鼻子有高、有塌、有大、有小等不同形狀。接著我設(shè)計(jì)了“鼻子有什么用”的問(wèn)題進(jìn)行討論。幼兒說(shuō)出一種，我便通過(guò)實(shí)驗(yàn)法讓幼兒來(lái)感受鼻子的作用。例如：聞氣味。我準(zhǔn)備了三只杯子，分別是1號(hào)、2號(hào)、3號(hào)一樣的杯子，里面盛著不一樣的液體，讓幼兒猜，猜不出怎么辦？幼兒很自然會(huì)想到用鼻子來(lái)幫忙。在聞一聞的過(guò)程中，得出了各杯子中所盛放的東西。為了讓幼兒知道一些正確保護(hù)自己鼻子的方法，又不想用一貫運(yùn)用的一問(wèn)一答的形式進(jìn)行，怎樣打破傳統(tǒng)教學(xué)方式，讓活動(dòng)新穎，幼兒又很感興趣，而且能完成目標(biāo)。我嘗試用做判斷題的形式，我說(shuō)題幼兒作出判斷，對(duì)于難點(diǎn)我再稍加強(qiáng)調(diào)?；顒?dòng)后效果很好，幼兒積極參與，在聽(tīng)題時(shí)很認(rèn)真，因?yàn)椴宦?tīng)就不知如何判斷，促進(jìn)了幼兒認(rèn)真地思考的能力，學(xué)會(huì)了對(duì)與錯(cuò)的判斷。整個(gè)活動(dòng)幼兒始終能?chē)@鼻子展開(kāi)討論，參與率較高?；具_(dá)到了教學(xué)的目標(biāo)。
長(zhǎng)鼻子和短鼻子中班教案(篇3)
幼兒園中班安全教案:鼻子出血怎么辦
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道在鼻子出血時(shí)不要慌亂，不害怕。
2、學(xué)用正確的方法自我救護(hù)或幫助
活動(dòng)準(zhǔn)備
知識(shí)經(jīng)驗(yàn)：已認(rèn)識(shí)過(guò)鼻子的特點(diǎn)和功用
教育掛圖：《鼻子剖面圖》
活動(dòng)過(guò)程：
1、猜謎語(yǔ)：左一孔，右一孔，是香是臭它最懂
2、小實(shí)驗(yàn)：介紹鼻子的作用
請(qǐng)小朋友用手捏住鼻子，閉緊嘴唇。提問(wèn)：有什么感覺(jué)?
鼻子還有什么用?
3、師小結(jié)：鼻子可以幫助我們呼吸，可以聞出各種氣味
4、學(xué)習(xí)鼻子出血的急救方法
出示鼻子剖面圖，引導(dǎo)幼兒觀察，使幼兒知道鼻腔內(nèi)有許多細(xì)細(xì)的血管，如果經(jīng)常挖鼻孔或被撞，鼻子會(huì)出血。
5、請(qǐng)幼兒模擬操作
觀察并討論鼻子出血了怎么辦?用手捏住鼻子上方,用冷毛巾敷，用棉簽填塞，嚴(yán)重的要到醫(yī)院治療
6、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)：“怎樣保護(hù)我們的鼻子?”
長(zhǎng)鼻子和短鼻子中班教案(篇4)
活動(dòng)目標(biāo)：
1、練習(xí)幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。
2、發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力。
3、發(fā)展幼兒的觀察比較能力。
4、通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂(lè)趣。
5、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
畫(huà)娃娃頭一個(gè)，眉、眼、耳、嘴俱全，只缺鼻子
活動(dòng)過(guò)程：
一、引出活動(dòng)。
師：今天鐘老師帶來(lái)一個(gè)張畫(huà)，你們來(lái)看看這幅畫(huà)出現(xiàn)了什么問(wèn)題，畫(huà)里是一個(gè)小娃娃，這個(gè)小娃娃少了什么呢?對(duì)了，所以就要請(qǐng)小朋友們來(lái)幫忙把它的鼻子貼上去呢?貼鼻子可不是那么簡(jiǎn)單的事情哦!聽(tīng)清楚老師講要怎么樣帖鼻子吧!
玩法：參加游戲的兒童站在3米外白線處，看好鼻子部位，再蒙上雙眼上前去貼。貼對(duì)者，得獎(jiǎng)。
二、游戲進(jìn)行。
在活動(dòng)的時(shí)候，可是適當(dāng)?shù)亟o幼兒提示。
三、結(jié)束活動(dòng)。
長(zhǎng)鼻子和短鼻子中班教案(篇5)
活動(dòng)目標(biāo)
1、知道跌倒、碰撞鼻子等會(huì)可能導(dǎo)致流血。
2、知道在活動(dòng)中要注意安全。
3、流血時(shí)不要害怕，要尋求和配合成人的幫助并積極配合急救處理。
4、能大膽、清楚地表達(dá)自己的有關(guān)經(jīng)歷或感受。
5、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，出血時(shí)應(yīng)怎樣緊急處理顯得慌亂
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、和老師一起完成“經(jīng)驗(yàn)調(diào)查表”
2、演示文稿、人身體圖、標(biāo)有受傷部位的布娃娃、創(chuàng)可貼
活動(dòng)過(guò)程
1、 一起觀看演示文稿;1老師提問(wèn);“這個(gè)小朋友怎么了?他為什么哭?你流過(guò)血嗎?”2結(jié)合調(diào)查表，讓幼兒介紹自己流血的部位和原因。3教師和幼兒一起在布娃娃身體上標(biāo)出自己曾經(jīng)流血的部位。
教師總結(jié)：我們的手、鼻子等部位特別容易受傷流血。
2、 集體討論：怎樣才能避免流血呢?(讓自己身體靈活一些，慢慢走不要跑，不要撞鼻子，小心使用工具等。)
3、 通過(guò)分享和討論，知道正確應(yīng)對(duì)流血的方法。
4、 利用游戲情境，探索使用創(chuàng)可貼的方法：出示創(chuàng)可貼，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出它的使用方法。
5、 總結(jié)：在日常學(xué)習(xí)和生活中一定要愛(ài)惜自己的身體，注意安全，在出現(xiàn)緊急情況的時(shí)候不要慌亂。
6、 活動(dòng)結(jié)束。
教學(xué)反思
在活動(dòng)中，教師引導(dǎo)幼兒回憶各自的經(jīng)歷并加以整理，加深了幼兒對(duì)易流血部位的認(rèn)識(shí)和對(duì)流血感受的印象。幫助幼兒形成自我保護(hù)的意識(shí)。
長(zhǎng)鼻子和短鼻子中班教案(篇6)
活動(dòng)目標(biāo)
1、引導(dǎo)幼兒了解鼻子的作用.
2、培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)鼻子的意識(shí).
3、樂(lè)意在同伴面前表達(dá)自己的想法。
4、學(xué)會(huì)保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)生活，快樂(lè)生活的良好情感。
5、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂(lè)學(xué)的良好素質(zhì)。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：讓幼兒了解鼻子有哪些作用。
難點(diǎn)：鼻子可以聞氣味，幼兒進(jìn)行聞氣味的活動(dòng)猜出是什么。
活動(dòng)準(zhǔn)備
卡紙、 筆、 分別裝有酒、 香油、 醋的三個(gè)杯子、 若干動(dòng)物圖片、 歌曲《洗刷刷》
活動(dòng)過(guò)程
一、 引出活動(dòng)
小朋友隨音樂(lè)邊跳邊進(jìn)教室回到自己座位。小朋友都這么喜歡跳舞，那你們喜歡畫(huà)畫(huà)嗎？那現(xiàn)在老師來(lái)畫(huà)大家來(lái)猜一猜畫(huà)的是什么，好嗎？（教師畫(huà)出五官鼻子，小朋友齊聲說(shuō)出是鼻子。）
二引出鼻子的作用
1、了解鼻子的各部分名稱(chēng)
老師有鼻子，小朋友也都有鼻子。認(rèn)識(shí)鼻子的鼻尖，鼻梁、鼻翼、鼻孔，鼻翼有兩個(gè)，鼻孔有兩個(gè)。小朋友互相看看對(duì)方的鼻子，輕輕摸一摸對(duì)方的鼻子，他的鼻子長(zhǎng)什么樣。
2、了解鼻子的作用
老師帶3個(gè)杯子，指名幼兒到前面來(lái)聞，可以用小手罩在鼻子前扇一扇，以免氣味刺激到鼻子，繼續(xù)叫幼兒猜出是酒、香油、醋 。引導(dǎo)孩子們是怎么知道的，是聞出來(lái)的，鼻子能夠聞氣味。
下面叫幼兒都用手把鼻子捏住，接著松開(kāi)手，幼兒會(huì)說(shuō)不能喘氣了，那么我們的鼻子還能夠呼吸。
三、 學(xué)會(huì)保護(hù)鼻子
有的小朋友經(jīng)常挖鼻孔或者玩豆子、扣子、紙團(tuán)塞到鼻子里……這樣做對(duì)不對(duì)呢？是很危險(xiǎn)的。當(dāng)小朋友感冒時(shí)流鼻涕要用紙巾、手帕捂住鼻子，先按住一邊的鼻孔，輕輕的擤另一冊(cè)的鼻涕，再按住另一側(cè)的鼻孔，輕輕一擤，最后擦凈。
四、 觀察動(dòng)物鼻子
看看動(dòng)物的鼻子是什么樣子的？出示大象、馬、鹿、豬、兔子、貓。
五、 保護(hù)五官
鼻子是我們的好朋友，眼睛、耳朵、嘴巴都是我們的好朋友，我們都要保護(hù)它們，它們對(duì)我們都很重要，所以平時(shí)我們就要講衛(wèi)生，養(yǎng)成好習(xí)慣讓我們的好朋友不生病。
六、做洗澡操
隨音樂(lè)《嘻唰唰》小朋友作動(dòng)作。最后大家一起到外邊呼吸新鮮空氣。
活動(dòng)延伸：
了解外國(guó)人的鼻子什么樣。
長(zhǎng)鼻子和短鼻子中班教案(篇7)
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、通過(guò)觀察、感知，知道鼻子的基本特征和作用，知道我們每個(gè)人都離不開(kāi)鼻子。
2、懂得要愛(ài)護(hù)我們的鼻子，了解保護(hù)鼻子的一些方法。
3、能快樂(lè)積極地參與活動(dòng)，大膽與同伴進(jìn)行交流，清楚表達(dá)自己的觀察結(jié)果及感受。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】PPT、鏡子。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、導(dǎo)入活動(dòng)：
捏著和不捏鼻子與孩子們打招呼：孩子們，比較一下老師兩次問(wèn)好有什么不同呢？為什么聽(tīng)不清楚呢，我們今天一起去發(fā)現(xiàn)。
二、了解鼻子的基本特征。
1、孩子們，你看，老師畫(huà)了一樣?xùn)|西，可是我要你們邊看邊猜，看看老師畫(huà)的是什么？看誰(shuí)猜的快哦。（ppt1：出示畫(huà)的鼻子）是山嗎？
2、對(duì)了我畫(huà)的是鼻子，那你們剛剛看到的第一筆像山一樣的其實(shí)畫(huà)的是鼻子的哪兒？（鼻翼）鼻子的這些地方叫什么呢？（師指鼻孔、鼻尖、鼻梁、）
3、你有鼻子，我有鼻子，后面的老師也有鼻子。我們的鼻子都是一樣的嗎？老師為你們準(zhǔn)備了鏡子，請(qǐng)你們輕輕地從椅子下拿出鏡子我們來(lái)照一照，也可以?xún)蓚€(gè)娃娃互相看看、比一比發(fā)現(xiàn)一下。你的鼻子和他的比一比、你的和老師的比一比（師與幼兒共同照鏡子比較，有意指導(dǎo)：你的鼻子好尖呀，你的好大呀，好圓、好長(zhǎng)）。
請(qǐng)你們輕輕的把鏡子放到椅子下。發(fā)現(xiàn)了什么，哪兒不一樣？
哦，按形狀分，有圓的，還有什么不同的？
按大小分，有大的有小的，誰(shuí)有不同的意見(jiàn)？
按長(zhǎng)短分，有長(zhǎng)的有短的。觀察的真仔細(xì)。
原來(lái)我們每個(gè)人的鼻子都是不同的，有的高、有的低、有的大、有的小、有的挺、有的扁。
師小結(jié)：我們按形狀、大小給鼻子分了類(lèi)，有鷹鉤鼻、獅子鼻、蒜頭鼻、塌鼻子、朝天鼻等。（Ppt2：各種鼻子：鷹鉤鼻、獅子鼻、蒜頭鼻、塌鼻子、朝天鼻）
4、我們每個(gè)人的鼻子雖然都不一樣，但是都有幾個(gè)鼻孔呢？哦，都有兩個(gè)鼻孔。唉，我在想呀，如果有一個(gè)、三個(gè)、四個(gè)鼻孔會(huì)是什么樣的呢？（Ppt3：展示一、三、四個(gè)），像怪物，多可笑，多滑稽呀！老師告訴你們呀，我們生活中有人因?yàn)闅埣玻娴木椭挥幸粋€(gè)鼻孔，但是我們不能嘲笑他哦。
5、請(qǐng)小朋友互相看看旁邊的小朋友的鼻孔，兩個(gè)鼻孔總是挨得很近呢？還是分得很開(kāi)？（Ppt4：分開(kāi)的鼻孔）這樣子很奇怪是吧。兩個(gè)鼻孔就像好朋友相親相愛(ài)總是挨得很近。
二、了解鼻子的作用。
1、孩子們，現(xiàn)在請(qǐng)你們把鼻孔像眼睛、嘴巴一樣關(guān)起來(lái)，你的鼻孔能關(guān)上嗎？你的呢？老師也試試。鼻孔不能關(guān)上，那我們就用手把鼻子捏起來(lái)，緊閉嘴巴，老師倒數(shù)五個(gè)數(shù)，談?wù)勀愕母惺堋＃◣熛乳]上嘴巴，再捏鼻子。師也夸張的做呼吸困難、難受。師幼一起深呼吸，真舒服呀）（Ppt5：鼻孔跟肺相連的）原來(lái)鼻孔可以幫助我們呼吸，鼻孔跟肺部相連，能幫我們把新鮮的空氣送到身體里，這樣我們就能暢快的呼吸。來(lái)孩子們，一起做一下深呼吸，好舒服呀！
2、孩子們，我們?cè)儆苗R子照照、看看，鼻孔里有什么？（師也看看孩子的鼻孔，可引導(dǎo)幼說(shuō)出鼻屎）（Ppt6：鼻孔里有鼻毛），看看這位叔叔鼻孔里有什么呢？其實(shí)呀，我們每個(gè)人鼻孔里都長(zhǎng)著許多細(xì)細(xì)短短的毛，這就是鼻毛。想一想，鼻毛有什么作用呢？
（Ppt7：鼻毛的作用）小結(jié)：鼻毛的作用就是擋住灰塵，不讓灰塵進(jìn)入我們的肺里。剛才小朋友說(shuō)到鼻屎，就是鉆到鼻孔里的灰塵被鼻毛擋住后，跟鼻涕黏在一起，就變成了鼻屎球球。
3、鼻子里有鼻屎，臟臟的，那我們不要鼻子，行嗎？沒(méi)有鼻子就不美了。
4、想一想，鼻子還能干什么呢？剛才我們捏鼻子說(shuō)話能說(shuō)清楚嗎？鼻子能幫助我們發(fā)音。
5、吃飯的時(shí)候能聞到香香的味道，廁所里能聞到臭臭的味道，哦，鼻子能辨別氣味。
6、小結(jié)：鼻子的用處可大了，可是我們也有生病，鼻子很難受的時(shí)候哦。
7、（Ppt8流鼻涕的）：看看這個(gè)孩子怎么了？（感冒了，流鼻涕了）你有沒(méi)有生病的時(shí)候呢？感冒了，鼻子會(huì)給我們帶來(lái)哪些困難？（呼吸不通暢，鼻塞、聞不到香味，還一直打噴嚏、流鼻涕）
三、保護(hù)鼻孔。
1、孩子們，生病了鼻子真是難受呀，有健康的鼻子該多好呀！那我們應(yīng)該怎樣來(lái)保護(hù)鼻子呢？（幼兒談）小朋友們說(shuō)的真好，我們還有別的保護(hù)鼻子的方法嗎？我們?cè)鯓幼霾挪粫?huì)傷害鼻子呢？
2、（出示錯(cuò)誤做法的PPT9（一張一張的出示））：我們一起來(lái)看看這些孩子做得對(duì)嗎？為什么？
3、孩子們，我們一起聽(tīng)聽(tīng)醫(yī)生阿姨怎么說(shuō)的，（Ppt10醫(yī)生阿姨小結(jié)）：不能把珠子硬物塞到鼻孔里，會(huì)堵塞鼻子，呼吸困難，難受，甚至?xí)猩ｋU(xiǎn)；不要用手去挖鼻孔，不要用硬物去戳鼻孔，鼻子容易受傷、容易出血，如果癢可以用手輕輕按壓，如果有鼻屎，可以用棉簽蘸溫水，請(qǐng)大人幫忙輕輕掏出；要愛(ài)清潔，將衛(wèi)生；（Ppt11：出鼻血時(shí)要用冷毛巾敷在額頭上）鼻孔不能與硬物相碰撞，出鼻血時(shí)要用冷毛巾敷在額頭上。這樣我們的鼻子才會(huì)迅速止血。
4、我們一起謝謝醫(yī)生阿姨。
四、小結(jié)，結(jié)束。
孩子們，今天我們一起發(fā)現(xiàn)了鼻子的秘密，知道了要保護(hù)鼻子，你們的心情怎么樣？其實(shí)鼻子還有很多的秘密，回家觀察爸爸***鼻子，他們的和我們的有哪些相同的地方，有哪些不同的地方，孩子們可以和爸爸媽媽一起去發(fā)現(xiàn)，下次我們?cè)俳涣?，好嗎？孩子們，現(xiàn)在讓我一起到外面去用鼻子暢快的呼吸吧！走，和老師們說(shuō)再見(jiàn)。
長(zhǎng)鼻子和短鼻子中班教案(篇8)
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)鼻子的外形特征、名稱(chēng)及用途
2、掌握正確擦鼻子的方法
3、通過(guò)活動(dòng)使幼兒產(chǎn)生保護(hù)身體器官的意識(shí)
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、知識(shí)準(zhǔn)備"認(rèn)識(shí)若干種小動(dòng)物，知道它們鼻子的形狀知道酒、醋、香水、清水的氣味
2、教具：鼻子正面、側(cè)面圖各一張，香水、酒、醋、清水各一瓶，紙巾人手一張
3、人手一張沒(méi)畫(huà)鼻子的小人頭像
三、活動(dòng)流程：
1、請(qǐng)幼兒玩點(diǎn)鼻子的游戲，訓(xùn)練幼兒的思維、動(dòng)作敏捷、協(xié)調(diào)2、先后出示"鼻子"圖片及字卡，認(rèn)識(shí)鼻子并認(rèn)讀，認(rèn)識(shí)鼻子長(zhǎng)的部位，外形結(jié)構(gòu)，由鼻梁、鼻尖、鼻孔組成。
3、鼻子的用途：幼兒討論，通過(guò)討論得出結(jié)論：
1、聞氣味（出示香水、酒、醋、清水，請(qǐng)幼兒發(fā)揮小鼻子的作用，問(wèn)出不同的瓶子里各盛了什么東西）
2、告訴小朋友，鼻子不但能聞出氣味，更重要的是起呼吸的作用（學(xué)習(xí)"呼、吸"兩詞，并感受，知道鼻子呼吸的重要。
4、安全教育：討論怎樣保護(hù)鼻子（不得外鼻孔，不用異物堵塞，不要用力碰撞鼻子，洗臉時(shí)要用濕毛巾輕輕將鼻子洗干凈，正確的擦鼻子的方法）
4、手工游戲《貼鼻子》