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夢想心得體會 篇1
充實著，快樂著，感動著，成長著
——夢想課程教學反思
夢想課程是集合作、游戲、自主進行的綜合性學習活動，是基于學生的經驗，密切聯(lián)系學生自身生活和社會實際，體現(xiàn)對知識的綜合應用的一門課程。
學生在課堂上通過分組、設計、交流，與同學們分享勞動成果，在交流、匯報中學會了贊美，學會了欣賞，學會了理解，獲得了知識。同時努力號召推動學生積極參與實踐，培養(yǎng)自我發(fā)展和合作意識。在課程內容、組織形式和評價機制等方面進行了大量有益的嘗試。
一、結合學科特點，開展多元化夢想課程教學活動。
夢想課程的理念是讓學生自信、從容、有尊嚴的成長。通過設計和實施夢想課程，改變了學生的學習模式，培養(yǎng)了學生實踐能力和創(chuàng)新精神。在此基礎上，我校把夢想課程與各門文化課程緊密結合，不但激發(fā)了學生的學習興趣，而且奠定了文化課質量提高的堅實基礎。開展讀書樂，組成小組讀書會，組織故事會，展示學生的才智，取得了可喜的成績。通過這些活動，激發(fā)了學生學習其它課程的興趣。
二、貼近學生生活實際，進行有益的夢想課程教學。
學生生活在現(xiàn)實世界中，存在于他人之中，世界之中。教育就需要使學生具有強烈的現(xiàn)實感、生活感。這種現(xiàn)實感、生活感的獲得與體驗，是其存在和生活的直接目的。
三、合作與實踐緊密結合，培養(yǎng)學生動手動腦的創(chuàng)新能力。夢想課程的精髓在于“合作與實踐”。教學中讓學生親身參與、主動實踐，在實踐中運用所學知識解決各種實際問題，提高解決實際問題的能力，實踐的內容是豐富的，實踐的方式也是多樣的。重要的是要為學生營造情境，通過引導，讓學生自己能夠發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題。特別是學生能夠面對生活世界的各種現(xiàn)實問題，綜合運用所學知識，主動地去探索、發(fā)現(xiàn)、體驗、重演、交往，親歷親為，獲得解決現(xiàn)實問題的真實經驗，從中培養(yǎng)實踐能力。隨著夢課程教學廣泛的開展，拓寬了學生動手的空間，為學生自主動手、獨立制作、體現(xiàn)個性化特征的設計提供了時間的保障。本著為社會培養(yǎng)有知識、有能力、有理想的建設人才的目標，開設夢想課程，很有必要。學生的動手能力及創(chuàng)新能力得到了提高。
四、夢想課程教學反思。
夢想課程是一門走進夢幻般、溫馨的教室進行教學，是密切聯(lián)系學生的學習生活和社會生活，是體現(xiàn)學生對知識的綜合運用的課程。它以學生的知識和經驗、社會實際和社會需要的問題為核心，以立體的形式對課程資源進行整合，更有效地培養(yǎng)和發(fā)展學生解決問題
的能力、探究創(chuàng)新精神和綜合實踐能力，使學生掌握基本的社會實踐與服務技能。學會分享、尊重與合作，養(yǎng)成實事求是的科學態(tài)度?；顒又?，教師鼓勵學生利用多種手段、多種途徑來獲取信息，培養(yǎng)學生收集和處理信息的能力；鼓勵學生大膽提出自己的新觀點、新方法、新思路，激發(fā)他們探究和創(chuàng)新的欲望。通過小組活動和其他同學的交流活動，學生逐步養(yǎng)成與人合作、交流、分享的態(tài)度與能力。
五、需要的支持與幫助。
1、不會上傳視頻。
2、沒有教科書。
3、多進行一些游戲的培訓。
4、給一些好的示范課視頻，讓我們學習。
5、教師工作量較大，最好配備一兩名專職教師。
夢想心得體會 篇2
時間飛逝，轉眼間，晴天實踐隊三下鄉(xiāng)的時間已經過去一半了，在這期間，我有過彷徨，有過失意，但更多的是快樂和滿足。我們的支教活動讓我們可以像一個老師一樣站在講臺上給學生講課，這讓我第一次有了當老師的感覺，那是一種源于內心深處的真真切切的成就感和滿足感，我享受著這個只有短短四十分鐘的過程，它帶給了我無限的快樂。在課堂上，看到同學們積極主動回答問題，認真思考數(shù)學問題，及時做好各項的作業(yè)，我非常的滿足。當他們拿著數(shù)學本子用渴望求知的眼神看著我的時候，我終于能夠體會到春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干的涵義；當看到他們?yōu)閿?shù)學問題冥思苦想后走出迷谷的燦爛笑容時，我真切意識老師的責任感。教師是個如此神圣的使命，讓我深深為之折服，深埋在心底的教師夢想亦逐漸復蘇，使命感如雨后春筍般迅速涌出。
我相信，桃李滿天下的夢想總有一天能夠實現(xiàn)！
夢想心得體會 篇3
談到夢想，也許幾年前的你可以侃侃而談，滔滔不盡，現(xiàn)如今，經歷了時光的打磨，生活的錘煉以后，你還能堅定地說出你的夢想嗎？我們每一個人都有自己最初的夢想，可能現(xiàn)在想起來覺得荒謬不經，但最少我們敢想。越長大，越成熟，我們反而變得越膽怯，越脆弱。我們常常以現(xiàn)實為標桿來建立自己的夢想。我們不敢再豪言壯語，覺得那是大放厥詞；我們不再有志薄云霄，以為那是不切實際。我們就這樣在現(xiàn)實的打壓下卑躬屈膝，情愿做命運的奴隸。也許，有人覺得談論夢想本身就是一件不著邊際的事情，抵不上腳踏實地地過著平凡生活的真實。正如影片《中國合伙人》中的臺詞一樣，“曾風華正茂、年輕氣盛、滿懷理想，走出校門，社會和現(xiàn)實會很公平地狠狠給每一個人一巴掌；最后知道堅持夢想是一件多么困難乃至由不得自己的事?！比欢?，有夢想,不一定能成功，沒有夢想，卻注定平庸。影片中的三個男生也曾迷失落魄，也曾和夢想擦肩而過，但由于他們的堅持，他們的不伏輸，他們的夢想才沒有被社會這臺大機器摧毀。他們不甘平庸，不認宿命，他們把夢想堅持到了最后，所以才能夠為眾人所敬佩。他們沒有能力改變世界，但卻改變了很多人的命運，包括他們自己。夢想與現(xiàn)實，間隔是存在的。但它們盡對不是兩條平行線，只要不放棄，只要不斷努力，不斷學習，總有一天，夢想與現(xiàn)實終會交匯。我們不能僅僅由于眼前的困難和挑戰(zhàn)就往質疑自己夢想實現(xiàn)的可行性?！敖裉旌軞埍?，明天更殘暴，后天很美好，但盡對大部份是死在明天晚上，所以每一個人都不要放棄今天?！瘪R云的這番話正是告誡我們，只有堅持今天的夢想，延續(xù)明天的?？?，我們才能看得到后天最美的曙光。正是揮灑青春，恣意猖狂的年紀，我們怎樣能情愿讓現(xiàn)實把自己的棱角磨平？我們不能在利益的洪流中迷失自己的方向，不能在現(xiàn)實的打壓下摔碎自己的夢想。大學，本應當是揚帆起航，奮力拼搏的地方，我們怎能忍心在這里就親手把青春和夢想埋葬？不要抱怨現(xiàn)實的殘暴，不要苛責人情的冷漠，不管身處怎樣的環(huán)境當中，都不能熄滅心中夢想的那把火。夢想,一旦被付諸行動，就會變得神圣。
夢想心得體會 篇4
問渠那得清如許？為有源頭活水來!參加靖遠縣首屆《夢想課程大賽》聽課有感
伴著秋收的喜悅，在初冬略帶寒意的時節(jié)，靖遠縣迎來了首屆夢想課程大賽，時間是在xx年11月8日、9日兩天，大賽分小學組和中學組，小學在回民小學進行，中學在靖遠六中舉行。這次大賽得到了縣政府和教育局的高度重視，評委老師都是從天津、沈陽等地請來的專家，上海真愛夢想基金會的秘書長胡斌老師和宋毅老師全程參加。小學共有全縣13所夢想中心的老師參加賽課，各位老師意氣奮發(fā)，用熱情點燃了夢想的火花。10日我又聽了天津雙港實驗小學專家劉振潔校長的講評以及夢想課程講座，受益匪淺，對夢想課有了更深的認識，下面談談我的感受。
激發(fā)他們的興趣，一般與主題活動聯(lián)系比較緊密。主題活動是本節(jié)課的神，一般課上有兩個活動，活動有目標，有內容，有形式，采取分組活動的形式。每個小組都有組長、統(tǒng)計員、噪音管理員，組長負責工作的安排和主持，統(tǒng)計員進行統(tǒng)計和資料收集，噪音管理員負責紀律。全班則由“我們的約定”來約束，以加分或減分評比。這樣各組分工合作，充分發(fā)揮特長，開發(fā)了孩子們的智慧，打開了創(chuàng)新的火花，又凝聚了集體的力量，還使他們懂得
了遵守規(guī)則。展示分享是一節(jié)課的魂，孩子們展示他們的成果，有成功的，有失敗的，這都是他們成長過程中必經的，他們感受著學習的快樂，體驗著活動的過程。評價總結的方式很多，有教師評價、學生自評和師生互評，評價中他們享受到成功的不易和快樂，體驗著失敗的滋味，思考著失敗的原因，為下次活動集聚著力量！這十三節(jié)課都有這幾方面的設計，有的老師接觸夢想課的時間長一些，教學經驗豐富，課程目標達到了，有的老師由于上課時間短，上的還不到位，相信經過這次的歷練，他們會很快成長！
二、熱情奔放圓夢想。這次上課的十三位老師都是年輕的學校骨干老師，他們工作態(tài)度端正，備課扎實認真，對所上的課都經過了精心準備，盡管有的地方不是最好，但他們那積極、熱情的上課態(tài)度值得我們學習，他們開啟了靖遠夢想課的先河，為孩子們播下了夢的種子，夢想將從這里起航！
三、多姿多彩夢想課。這次上課的老師選擇了不同的夢想課程，向我們展示了夢想課的風采，有《小小加工廠》、《新小紅帽和大灰狼》、《拔牙我不怕》，《挑戰(zhàn)不可能》《我的玩具我做主》、《令人驚奇的大腦》等，我看到不同的夢想課程培養(yǎng)孩子不同的能力，而且對孩子的發(fā)展十分有益，開發(fā)了學生的智力和創(chuàng)新能力，孩子在夢想課中和外邊的世界有了聯(lián)系，和未來能接軌，學會了在現(xiàn)實生活中碰到類似的情況怎么處理，這是現(xiàn)行課程不能給于他們的，夢想課確實是為孩子自信、從容、有尊嚴的未來著想，這樣的課程在輕松愉悅中學習，思維在快樂緊張中奔放，而且每節(jié)課都有不同的活動，孩子們不會產生厭煩的情緒，夢想課，孩子們的最愛！四、一絲不茍說評課。這次上課小學組共有四位評委，劉振潔校長是主評委。劉校長對夢想課情有獨鐘，他全面研究了夢想課，對每一門課都十分熟悉，夢想課在他們學校開展的有聲有色。作為評委，他認真聽著每一節(jié)課，為每位老師都攝了像，把每一個環(huán)節(jié)都記得十分仔細。最后評課講座時，他把每節(jié)課成功的地方都做了講解，失敗的地方也一一指出，并說明了原因，用課件的形式向大家展示，分層次講解了夢想課的內涵，有實例，有講解，讓我們這些初學的老師如撥開云霧見太陽，一下子知道了夢想課應該怎么上，應該注重什么，明白了為什么問題比答案更重要，方法比過程更重要，信任比幫助更重要，人的智慧是無窮的，只要方法得當，充分信任，孩子的發(fā)現(xiàn)令大人們刮目相看。聽劉校長評課如涓涓細流，又如滔滔大河，有滋有味，有波有浪，別開生面，既懇切指出了不足，又指出了發(fā)展方向，的確是為靖遠的夢想教育著想，為我們指出了前進的路。
這次聽課，讓我大開眼界，不同老師不同的課讓我感受夢想課的魅力，專家的講評為我們領航，相信不遠的將來夢想課的教育方式將影響到其他課的教育，讓其他科也向著快樂合作探究的方向發(fā)展，這不正是我們改革多年找尋的教學方式嗎？問渠那得清如許？為有源頭活水來!
愿夢想課程在靖遠這片沃土生根、發(fā)芽、開花、結果！愿我們的孩子夢想成真！
靖遠縣平堡中心小學劉蘭芳xx年11月
夢想心得體會 篇5
部門：鞋品營運中心
管理培訓生：胡志金
時間：xx年3月7日—xx年3月11日
滿懷期待，我們走進了鞋品營運中心這個大家庭，在過去了一周時間里，我感受到了來這這個大家庭的溫暖，她獨特的精神面貌，她的活力、健康、責任。過去的五天短暫而充實，我學到了很多，也發(fā)現(xiàn)的自己的不足，更明確了自己以后努力的方向。以下就是我過去一周的心得體會：
一、參與的主要活動：
1、培訓生自我介紹和相互交流
2、軍訓
3、晨操學習
4、職業(yè)素質培訓
首先，我談談培訓生的自我介紹和相互交流，雖然這是一個簡短的環(huán)節(jié)，但是對于每個人快速融入這個大家庭卻有很大的幫助，通過自我介紹，每個人都把自己最優(yōu)秀的一面展現(xiàn)出來，我們也感受到來自不同學校，不同學生的不同特點。但是這些都不是最重要的，通過相互間的交流，我們能感受到每個人都渴望快速融入這個集體，每個人心中的那份激情和對工作的向往。
其次，對軍訓做一個簡短的回顧。這次的軍訓內容主要有停止間轉法、齊步走、正步走、排列陣型等。雖然每天只有一個小時，但是我們還是學到了很多的東西。這些內容在我們以前的軍訓過程中都有學過，但是我們還是經常會犯錯誤，或者說動作做得不標準。就像我自己在正步走的時候走錯，主要是注意力不夠集中，這在一定程度上影響了團隊的進程。因為這事我也非常內疚，通過反思，我及時的改正，因為我必需把它學好，不能影響到整個團隊。
再次就是晨操學習，作為我們中心的一大特色，五分鐘的晨操展現(xiàn)出的就是一種活力和健康的工作和生活心態(tài)。整套晨操節(jié)奏都比較快，動作也比較多，很多同事很難在一周內把它掌握并通過考核?？己耸欠浅栏竦?，因此沒有幾個人能夠一次性的通過，這也許就是公司和學校的不同吧，在學校我們可以用很長的時間去練習，但是在公司要求我們能夠在最短的時間內把他掌握并通過最嚴格的考核，這就是一個標準問題，我們必須從嚴要求自己，用心去學，用心去記。
最后，回顧一下職業(yè)素養(yǎng)課程培訓。主要涵蓋以下五個方面：1）鞋品營運中心簡介；2）團隊營造；3）用心才能做好；4）有效溝通；4）辦公室5s標準。
中心的簡介，讓我了解了鞋品營運中心的組織架構、各個部門的職責，還有中心的團隊文化介紹和規(guī)章制度，讓我更快融入這個集體以及對中心的建設有更深一層的了解。
丁磊前輩主講的“團隊營造”讓我們對團隊有了更深層次的認識，一個人做的好并不是最好，只有一個團隊都做得好才是最好的?！皼]有成功的個人，只有成功的團隊”，完美的團隊，是能取長補短、相互配合，產生1+1＞2的效果。
陳妃前輩主講的“用心做好一份工作”，主要是在案例分析，學員互動這種輕松愉悅的氛圍中進行的。整個過程生動真實，讓我們懂得如何保質保量、準時做好每一份工作。職場不像在象牙塔里那么單純，這需要自覺來規(guī)范自己處理事情的方式和態(tài)度。職場的競爭也是殘酷的，這就需要我們“每天一小步，步步新高度”不斷的提高自己的綜合素質。
阮主管為我們講的是“有效溝通”，主要包括上行，下行，平行三個方面，讓我們明確了“有效溝通”的重要性。阮主管給人感覺外表是開朗的，內心是深沉的，但是他以幽默的的方式向我們傳遞著很多信息，寓意深刻，每一句都值得好好品味。我也期許，有朝一日肚子里裝的“墨水”能比阮主管更多。
碧玉前輩講的是辦公室的5s：整理、整頓、清掃、清潔、素質，讓我們感受到了安踏人對工作生活美“永不止步”的追求。
過去的一周我學到了很多很多東西，從一個學生轉變?yōu)橐粋€職場人是一個成長的過程。第一、校園是一個以學為主的地方，而公司重點在于學習后的運用，運用得好不好自是非常重要，更含糊不得，因為在公司中每個部門、科室的工作環(huán)環(huán)相扣，不允許任何一個細節(jié)出錯，出錯的代價，我們也承擔不起。因此，我們需要用心去對待每一件事。第二，我對一個好團隊有了自己的見解，一個好的團隊就是要有一個共同的認同感和歸宿感，就像我們現(xiàn)在出去會以我們是鞋品中心的一員而感到驕傲，每個人都會做晨操，都不走捷徑，從來不會在辦公樓前為了省走幾步而去跨過那個u字型道路，這就是一個好的團隊，有活力、健康、責任的團隊。第三，理解了中心精神“每天一小步，步步新高度”，校園里的那份嬌氣一點一點融化，正在慢慢成長。更加懂得用心去做好每一件事，用心體驗生活，用心珍惜現(xiàn)在所擁有的一切！
通過不斷的思考了總結，我也發(fā)現(xiàn)自身存在著很多的不足：第一，心態(tài)還沒調整到最佳，不是工作的最佳狀態(tài)。我在過去的一周還會在思考自己的選擇是否正確，不知道這份工作是不是真的適合自己，有些時刻會產生象自己的很多前輩一樣把青春獻給安踏的念頭，有些時刻又突然想離開去開創(chuàng)屬于自己的一片天地。第二，過于拘謹，沒能把自己最好的一面給展現(xiàn)出來。雖然很多時候自己會有很多的想法，但是總喜歡藏在心里。第三，自己的綜合素質還比較低，還沒達到職業(yè)人的標準。通過一周的培訓，雖然覺得自己具備了些基本是職業(yè)素養(yǎng)，但是差勁還比較大。
在過去的一周，學到很多，也存在很多不足，接下去我將從以下幾方面去改善自己：第一，調整好心態(tài)，安心工作，不管初衷是什么，不管工作過程中遇到多大挫折，都要一步一個腳印，腳踏實地往前走。第二，通過各種途徑和前輩同事交流學習，把自己的想法說出來，而不是藏在心里。第三，處理好工作和課余學習的關系，多方位、多層次的提高自己的綜合素質?？偠灾?，從心開始吧，把心放平，心態(tài)擺正。青春不言敗，讓夢想起航！
夢想心得體會 篇6
這是我參加關于教育方面培訓中感受最深的一次。這次赴成都培訓，我心里赫然開朗。這不是孩子的錯，是我們老師、我們的教育出了問題。
三堂夢想課程，學生在游戲、活動中學知識，在操作、表演中學技能。老師把課堂教給了學生，自己走下圣壇，課堂讓學生快樂，讓學生充實，更獲得了對未來的夢想和信念！想想我的課堂，全部是牽著學生走，講了定理做練習，說了知識說技術，沒有讓學生體驗，更沒有在學生心靈里播種夢想的種子！其實，我也是愛學生的，表達愛的方式學生不喜歡，愛得越深，學生就傷害得越深?？戳藢＜业恼n堂，我的觀念要改改了，交給孩子更多的發(fā)言權，交給孩子充裕的時間，學生就一定能創(chuàng)造神奇！
圖畫書教學是多么新穎的課題，我原來為什么沒有注意到這些？通過母語團隊的深刻論述和優(yōu)秀教師的示范課，我深深的被圖畫書的美麗和教育作用吸引住了，夢想中心只所以配備那么多的繪本，是在向我們昭示：閱讀從心底開始！謝謝夢想中心專業(yè)團隊給教育帶來的一點光亮，至少已經照耀到我身上！我將利用我的權力傳播下去。
這次培訓，我感到非常快樂，一點兒也不乏味。所開展的游戲教學培訓，不僅活躍氣氛、集中了注意力、啟迪了思維、鍛煉能力，而且更多讓每位參與者都得到心靈的解放，把我們這些深沉的大人帶回到兒童的世界里，快樂并享受著。教學里，為什么不多用游戲教學呢，大人都能得到幸福和快樂，何況小孩！學生本是純潔的，是我們成人的思維扼殺了孩子的快樂和創(chuàng)造天賦！
我非常非常佩服那些給我們上示范課的老師，特別是有一位展示講述的老師，她貌不驚人，講一口流利的普通話，繪聲繪色，把我們帶到一個個美麗的童話世界里。金牛區(qū)閱讀教學的報告、石筍小學的語文教學團隊的工作，讓我感受到他們對教育的執(zhí)著追求和不懈努力。與之想比，我們農村教師做得多么的不夠啊！如果不在次走一遭，我們還可能夜郎自大！
我是老師，我也吟誦：既然上路了，就好好走，總會遇到隆重的`慶典！
20xx年xx月xx日
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