幼班教學(xué)計(jì)劃 篇1
班內(nèi)分層教學(xué)計(jì)劃
班內(nèi)分層教學(xué)計(jì)劃是針對每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行調(diào)整的一項(xiàng)教學(xué)方式。該教學(xué)計(jì)劃適用于小學(xué)一、二年級，旨在針對學(xué)生的不同智力和能力水平，實(shí)現(xiàn)多元化教學(xué)，達(dá)到優(yōu)化班級教學(xué)質(zhì)量的目的。
教學(xué)計(jì)劃的制定
班內(nèi)分層教學(xué)計(jì)劃的制定需要通過對每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行全面深入的分析，包括智力、學(xué)習(xí)能力、語言表達(dá)、綜合素質(zhì)等方面。基于以上分析結(jié)果，教師可以將學(xué)生劃分為不同層次的教學(xué)小組，實(shí)現(xiàn)針對不同層次學(xué)生的不同教育方案。
教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施
分層教育的理念是按照學(xué)生的實(shí)際情況，為不同層次學(xué)生設(shè)定不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容。在實(shí)施教學(xué)計(jì)劃時(shí)，教師應(yīng)首先對每個(gè)教學(xué)小組進(jìn)行細(xì)致的教育方案編制，根據(jù)學(xué)生的能力和特點(diǎn)制定相應(yīng)的課程計(jì)劃。
教師需要在課堂上設(shè)法讓學(xué)生本著合理的思考能力去完成各種活動(dòng)。對于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生來說，教師需在教學(xué)過程中關(guān)注學(xué)生對知識的領(lǐng)悟，發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)的困難。對于學(xué)習(xí)能力較好的學(xué)生，教師可采取更為挑戰(zhàn)和高難度的教學(xué)方式進(jìn)行教學(xué)。
教學(xué)計(jì)劃的優(yōu)點(diǎn)
班內(nèi)分層教學(xué)計(jì)劃追求讓每個(gè)學(xué)生都在教學(xué)過程中充分發(fā)揮自己的能力，實(shí)現(xiàn)全員發(fā)展。具體地，班內(nèi)分層教學(xué)計(jì)劃優(yōu)點(diǎn)有以下幾個(gè)：
1. 個(gè)性教育：教師通過分層教育提供更有針對性、個(gè)性化的教育，更加注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。
2. 教師督促教學(xué)：TEG教學(xué)模式下，教師將更加注重角色轉(zhuǎn)換，在不同層次、不同課堂，扮演不同的角色、有不同的督促方式，更利于調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
3. 學(xué)生互助：教學(xué)的理念就是群策群力、互相幫助，教師也應(yīng)注意引導(dǎo)不同層次的學(xué)生之間進(jìn)行互助和合作，加強(qiáng)彼此之間的交流和合作。
班內(nèi)分層教學(xué)計(jì)劃的實(shí)現(xiàn)
班內(nèi)分層教學(xué)計(jì)劃的實(shí)現(xiàn)需要教育系統(tǒng)和教師的共同努力。對于學(xué)生而言，班內(nèi)分層教學(xué)計(jì)劃有利于他們更好地了解自己的實(shí)際能力，為自己的學(xué)習(xí)提供更有針對性的教育。對于教師而言，班內(nèi)分層教學(xué)計(jì)劃能夠更好地考慮到學(xué)生的不同需求，更有利于教師教學(xué)方法和教學(xué)方式的創(chuàng) innovations。
總之，班內(nèi)分層教學(xué)計(jì)劃是一個(gè)全新而富有挑戰(zhàn)性的教學(xué)方式。它將為學(xué)生提供更多元的教育資源，也將給教師更大的教育空間，使教育資源的利用得到更加充分的發(fā)揮。希望在未來的教育體系中，班內(nèi)分層教學(xué)計(jì)劃能夠得到更加廣泛的應(yīng)用。
幼班教學(xué)計(jì)劃 篇2
暑假素描班教學(xué)計(jì)劃
暑假是孩子們最期待的假期，這也是學(xué)生在學(xué)校外學(xué)習(xí)技能和興趣的最佳時(shí)間。素描藝術(shù)是一個(gè)極具吸引力和有趣的領(lǐng)域。它是一個(gè)無限延伸和多樣化的世界，孩子們在這里可以表達(dá)自己的創(chuàng)造力和想象力。因此，本文將介紹暑假素描班的教學(xué)計(jì)劃和相關(guān)主題。
一、教學(xué)計(jì)劃
1. 初級班：通過基礎(chǔ)練習(xí)鞏固素描技巧，包括線條、陰影和體積的處理等。還將教授草稿技巧、肖像特征建模和物體逼真畫法等。
2. 中級班：前提是學(xué)生已經(jīng)學(xué)會(huì)了初級課程，本階段將教授藝術(shù)構(gòu)圖、透視和光影等技巧。學(xué)生將掌握不同素材和材質(zhì)的畫法，包括肖像、靜物和風(fēng)景等。
3. 高級班：這個(gè)階段旨在提高學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)，包括理解色彩規(guī)律和運(yùn)用不同材料等。他們還將學(xué)習(xí)人物輪廓、肌肉細(xì)節(jié)和生動(dòng)表情的素描技巧。
二、相關(guān)主題
1. 制作畫冊：在素描班中，學(xué)生將會(huì)制作一個(gè)自己的畫冊，記錄自己的作品和技巧。這也是一種練習(xí)和進(jìn)步的好方法。
2. 展覽：在學(xué)期末，學(xué)生將有機(jī)會(huì)舉辦一次素描展覽。他們可以通過這個(gè)機(jī)會(huì)和家人、朋友分享自己的成就和技巧。
3. 考試：在學(xué)期末，將會(huì)有一場考試，考察學(xué)生的素描技能和知識。這也是一種對學(xué)生進(jìn)步的檢查和認(rèn)可。
4. 制作小手工：素描藝術(shù)不僅僅是畫畫，還可以用于制作小手工，例如書簽和明信片等。這是一種豐富想象力和創(chuàng)造力的好方法。
5. 實(shí)地寫生：學(xué)生也將有機(jī)會(huì)進(jìn)行實(shí)地寫生。這將帶給他們更多的挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì)，讓他們學(xué)會(huì)如何捕捉真實(shí)場景的特點(diǎn)和細(xì)節(jié)。
總之，這些教學(xué)計(jì)劃和相關(guān)主題旨在讓學(xué)生盡可能地探索素描藝術(shù)的世界。不僅僅幫助他們掌握技能和知識，還能幫助他們發(fā)揮創(chuàng)造力和表達(dá)想象力。
幼班教學(xué)計(jì)劃 篇3
一、指導(dǎo)思想：
針對本班幼兒的實(shí)際情景，參照本年齡段幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展?fàn)顩r，在新《綱要》、《指南》和《園務(wù)計(jì)劃》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，貫徹、落實(shí)“以幼兒發(fā)展為本”的理念，突出發(fā)展幼兒的自主性、能動(dòng)性，面向全體、注重個(gè)體，發(fā)展個(gè)別化教育。從實(shí)際情景出發(fā)，制定切實(shí)可行的計(jì)劃；以安全為首要目標(biāo)，尊重幼兒的興趣，加強(qiáng)日常觀察；創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，優(yōu)化一日活動(dòng)，讓孩子在活動(dòng)中獲得發(fā)展。
二、班況分析：
我班共有幼兒35人，其中男生20人，女生15人。經(jīng)過一學(xué)年的中班生活，大多數(shù)幼兒已建立了比較有序的生活作息；在園能堅(jiān)持愉快的情緒，對周圍自然界中的事物和現(xiàn)象都感興趣；能與同伴友好相處，懂得合作分享，樂意為團(tuán)體和同伴服務(wù)，初步養(yǎng)成了規(guī)則意識。可是，幼兒間仍存在較大的差異：部分幼兒不能主動(dòng)表現(xiàn)自我，個(gè)別幼兒缺乏謙讓意識，挑食現(xiàn)象仍存在，個(gè)別幼兒規(guī)則意識不強(qiáng)，各項(xiàng)活動(dòng)我行我素。本學(xué)期，我們將針對這些現(xiàn)象，采取相應(yīng)措施，注意個(gè)別指導(dǎo)，使幼兒在原有水平上獲得提高。
三、工作思路：
（一）班級文化：
營造積極向上、溫馨和睦的班級文化氛圍，讓幼兒產(chǎn)生歸屬感，觸動(dòng)孩子自發(fā)加入創(chuàng)設(shè)班級文化的行列，使班級文化創(chuàng)設(shè)與幼兒的發(fā)展構(gòu)成積極的互動(dòng)。《皮皮鼠》故事中小老鼠們的活潑可愛、機(jī)智勇敢是小朋友們努力的方向，班名皮皮鼠由此而來，它引領(lǐng)幼兒用眼睛觀察、用耳朵傾聽、用嘴角微笑、用小手幫忙、用心靈感悟。
（二）課程特色
1、本學(xué)期擬開展《我是大班小朋友》、《自信的中國人》、《豐收的季節(jié)》、《我喜歡的動(dòng)物》、《擁抱冬天》等主題活動(dòng)。
2、開展班本劇《筷樂童年》，圍繞筷子開展主題活動(dòng)，和幼兒一齊討論劇本確定主角、動(dòng)作、對話等，讓幼兒能根據(jù)自我的特點(diǎn)選擇適合自我的主角，提高幼兒的參與性，做到班上每個(gè)幼兒都能參與表演。充分利用幼兒園多功能廳劇場排演班本劇，讓幼兒在演一演、說一說的過程中鍛煉膽識、增強(qiáng)自信。
3、開展生成性課程《家鄉(xiāng)的大?！罚膭?lì)幼兒積極探索自然界與周圍事物的關(guān)系，感受家鄉(xiāng)大海的壯闊與美麗，激發(fā)幼兒對海洋文化和大自然的濃厚興趣，萌發(fā)珍惜自然資源，關(guān)心和保護(hù)海洋的意識。
4、開展每月的“生日課程活動(dòng)”，在團(tuán)體生日中感受溫暖。
5、開展“我和音樂一齊玩”課程活動(dòng)，精心挑選韻律活動(dòng)，激發(fā)幼兒對音樂的興趣，增強(qiáng)幼兒感受樂曲的本事，提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
（三）班級日常管理
1、班級常規(guī)常抓不懈。與幼兒共同商討、制定班級公約，并督促幼兒自覺遵守，構(gòu)成良好的班級常規(guī)，以培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
2、注重幼兒一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的銜接，保證一日活動(dòng)環(huán)節(jié)的正常有序地進(jìn)行，減少幼兒的等待時(shí)間。（ NNs88.coM）
3、建立“值日生”制度，每一天5人輪流當(dāng)值日生，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)完成每一天的值日任務(wù)，在生活中培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣，在為他人和自我服務(wù)中加強(qiáng)幼兒的主人翁意識，發(fā)展動(dòng)手本事。
4、認(rèn)真觀察幼兒，用照片、文字等對幼兒的游戲、學(xué)習(xí)和生活進(jìn)行記錄，認(rèn)真完成每日班級日記。
5、全班幼兒參與競選升旗儀式主持人的活動(dòng)，鍛煉孩子們的膽量，培養(yǎng)民主意識。
6、每一天正常開展閱讀活動(dòng)，積極培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣，感受文學(xué)作品的無限魅力，開展親子閱讀表演，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。
7、班級教師及時(shí)交流溝通，反思一日活動(dòng)中存在的問題，商討最佳的教育方案，不斷增強(qiáng)班組成員的默契度。
8、注重班級網(wǎng)站的管理，將收集的幼兒活動(dòng)照片、作品，及時(shí)上傳，并經(jīng)過特定欄目向家長宣傳家園共育知識，將班級的活動(dòng)情景及時(shí)在班級網(wǎng)站上公布，使家長能第一時(shí)間了解班級與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，真正做到網(wǎng)絡(luò)信息化。
（四）環(huán)境創(chuàng)設(shè)
1、創(chuàng)設(shè)安全舒適的環(huán)境，鼓勵(lì)幼兒參與班級環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，并懂得愛護(hù)班級的各項(xiàng)物品。鼓勵(lì)幼兒與教師完成主題墻的布置與更新，體現(xiàn)幼兒與環(huán)境的互動(dòng)，讓環(huán)境成為幼兒的第三任教師。
2、優(yōu)化班級教育環(huán)境，根據(jù)主題活動(dòng)的需要，定期更換主題及活動(dòng)區(qū)材料，注重幼兒與環(huán)境的互動(dòng)。在美工區(qū)設(shè)立美術(shù)作品欄，保證每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)本事。
3、在幼兒園的環(huán)境教育中，美麗的種植區(qū)始終都是班級環(huán)境教育中重要的組成部分之一。因?yàn)樗粌H僅具有綠化班級，美化環(huán)境的作用，同時(shí)還蘊(yùn)涵著很大的教育價(jià)值。在當(dāng)今的都市生活中，孩子們越來越遠(yuǎn)離大自然。在種植區(qū)里進(jìn)行簡單的種植活動(dòng)，是他們直觀感受植物生長過程的良好機(jī)會(huì)。它不僅僅能激發(fā)孩子們對植物的興趣，還能學(xué)到許多有關(guān)植物的科學(xué)知識，掌握簡單的種植技能，更重要的是能培養(yǎng)孩子的愛心、耐心、職責(zé)心以及觀察、比較等多方面本事。所以我們利用自然角開展趣味的種植養(yǎng)殖活動(dòng)，充分發(fā)揮其教育作用。
4、幼兒園種植園地一向以來都是幼兒園在創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境時(shí)不可缺少的一部分。為了讓幼兒在園體驗(yàn)田園生活，回歸自然，同時(shí)也讓幼兒體驗(yàn)勞動(dòng)收獲的歡樂，根據(jù)新《綱要》的精神要求，我班會(huì)充分利用種植園地作為教育資源對幼兒可持續(xù)發(fā)展的作用，認(rèn)真考察，合理布局，規(guī)劃管理種植園地。經(jīng)過種植活動(dòng)，不僅僅讓幼兒學(xué)會(huì)了種植管理、簡單的田間勞作，更讓生活在城市的孩子看到了植物生長的全過程，親歷了種植這一感性經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)到了勞動(dòng)的歡樂，在勞動(dòng)中得到了鍛煉，從而更直觀地感受到了勞動(dòng)的辛苦，種植園地成了孩子們的第二課堂。
（五）游戲活動(dòng)
1、深入開展課程游戲化，結(jié)合主題活動(dòng)及本班特色，創(chuàng)設(shè)適宜的活動(dòng)區(qū)，設(shè)計(jì)適合大班幼兒的一系列區(qū)域游戲資料。
2、結(jié)合主題活動(dòng)、根據(jù)幼兒的水平、本事和需要設(shè)置合理的區(qū)域游戲活動(dòng)。在游戲中有效地觀察幼兒，從幼兒行為中反思活動(dòng)中的各項(xiàng)問題，并及時(shí)作出調(diào)整。
3、根據(jù)幼兒的實(shí)際水平供給各種不一樣的操作材料，注重更新升級，實(shí)現(xiàn)區(qū)域游戲常態(tài)化。注重幼兒的“個(gè)別化學(xué)習(xí)”、“小組學(xué)習(xí)”、“區(qū)域?qū)W習(xí)”。
（六）家長工作
1、本班外地家長較多，一些家長由于語言的不流利和教師交流較少，我們要利用接送機(jī)會(huì)主動(dòng)與家長聯(lián)系，了解幼兒在園外的表現(xiàn)，加強(qiáng)家園聯(lián)系、溝通。
2、及時(shí)更新家長園地及班級網(wǎng)站，介紹一些科學(xué)育兒的知識，反映班內(nèi)一些情景和每周教學(xué)資料。指導(dǎo)家長創(chuàng)設(shè)教環(huán)境與生活環(huán)境，營造幼兒良好的家庭氛圍。向家長供給幼兒生活、教育常識給予指導(dǎo)，定期了解家庭教育的情景。宣傳正確的保教思想，爭取家長對班級管理的理解，使家長能夠自覺抵制社會(huì)錯(cuò)誤的教育輿論。
3、利用信息化家園聯(lián)系方式，電話、家校通、QQ群、幼兒園網(wǎng)站中的大三班網(wǎng)頁等，鼓勵(lì)家長積極留言，主動(dòng)與教師聯(lián)系溝通。
4、召開家長會(huì)聽取家長意見和提議，進(jìn)一步完善教育教學(xué)工作。嘗試挖掘家長中的教育資源和社會(huì)資源，使家長更深入的參與到幼兒園教育活動(dòng)中，使家長與教師間、家長與家長間構(gòu)成互相探討、溝通、學(xué)習(xí)的良好家園互動(dòng)氣氛。
5、充分利用家長、社區(qū)等資源豐富主題活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒與家長收集活動(dòng)資料、廢舊物品來園，充實(shí)教學(xué)、游戲資源，尋找有職業(yè)特色與個(gè)人特長的家長參與到班級活動(dòng)中來，逐步構(gòu)建與實(shí)施適合孩子成長的課程模式。
親子活動(dòng)：
1、開展“XX親子一日游”，感受家鄉(xiāng)大海的壯闊與美麗，體驗(yàn)與爸爸媽媽一齊游玩的歡樂。
2、開展班級親子講故事比賽。鼓勵(lì)幼兒在家長的幫忙下熟悉并講述自我最喜愛的故事，在每一天的餐前閱讀活動(dòng)中與教師、小朋友們分享故事資料，結(jié)合生成活動(dòng)開展“親子繪本劇”展演。
3、鼓勵(lì)家長參與到幼兒日?；顒?dòng)照片、作品的收集，認(rèn)真觀察幼兒記錄成長故事，制作“親子檔案”。
（七）安全教育：
1、科學(xué)擺放室內(nèi)物品，創(chuàng)設(shè)干凈舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。堅(jiān)持對教室早、午檢，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時(shí)處理。
2、加強(qiáng)安全教育，采用談話、討論等形式，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識，引導(dǎo)幼兒嘗試記住父母工作單位、家里的電話號碼。
3、利用家長會(huì)和家長園地，開展安全、衛(wèi)生知識教育，增強(qiáng)家長的安全防范意識和知識。
4、做好接送安全工作，教育幼兒不跟陌生人離開或擅自離園。
5、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識常見的安全標(biāo)記，主動(dòng)遵守社會(huì)基本規(guī)則。
6、帶領(lǐng)幼兒參加戶外活動(dòng)，保證活動(dòng)量。經(jīng)過教育，使幼兒明白在所有的活動(dòng)中不要互相推擠。尤其是玩大型玩具時(shí)做到不推不擠，不從上往下跳。
（八）衛(wèi)生保?。?BR> 1、嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作制度，認(rèn)真做好各項(xiàng)衛(wèi)生消毒工作，做到每一天早晨來園開窗通風(fēng)，玩具定期消毒，認(rèn)真徹底地做好班級衛(wèi)生工作，做到教室無雜物，廁所無異味，睡眠室整潔干凈。
2、給生病的幼兒以特殊的關(guān)愛，觀察孩子身體的細(xì)微變化，做到早發(fā)現(xiàn)、早治療。
3、加強(qiáng)自主點(diǎn)心和自主午餐的管理，盡可能的減少幼兒的等待時(shí)間，指導(dǎo)幼兒做好值日生工作，充分發(fā)揮幼兒的積極性，培養(yǎng)幼兒為團(tuán)體服務(wù)的意識和良好的勞動(dòng)習(xí)慣，明白愛護(hù)勞動(dòng)成果。
4、加強(qiáng)幼兒的戶外活動(dòng)的管理，及時(shí)提醒幼兒增減衣服，為出汗的幼兒及時(shí)擦汗、換衣、墊汗巾，督促幼兒多喝水，提醒孩子管理好自我的保溫杯，最大限度地預(yù)防疾病的侵?jǐn)_。
幼班教學(xué)計(jì)劃 篇4
啟蒙班周教學(xué)計(jì)劃
啟蒙班是一個(gè)旨在幫助兒童打下良好學(xué)習(xí)和社交基礎(chǔ)的班級，是孩子們學(xué)習(xí)生涯的第一步。為了更好地輔助孩子們學(xué)習(xí)和成長，我們制定了周教學(xué)計(jì)劃。
周一：閱讀日
閱讀是孩子們學(xué)習(xí)最重要的一環(huán)。在星期一，我們將為孩子們提供不同難度的讀物，和他們一起朗讀、交流和討論。這有助于提高孩子們的聽力、口語和表達(dá)能力，同時(shí)也培養(yǎng)了他們的閱讀習(xí)慣。給孩子們充分的閱讀時(shí)間，幫助他們愛上閱讀和書籍。
周二：游戲日
孩子們天生就喜歡玩耍，通過游戲，他們可以學(xué)會(huì)合作、掌握規(guī)則、發(fā)展想象力、提高動(dòng)手能力等多種技能。在星期二，我們?yōu)楹⒆觽儨?zhǔn)備了各種室內(nèi)和室外的游戲。除了培養(yǎng)孩子們的技能外，游戲也可以讓他們放松心情，緩解學(xué)習(xí)壓力。
周三：科學(xué)日
科學(xué)是現(xiàn)代社會(huì)中最重要的一部分。在星期三，我們將為孩子們提供有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)和討論，讓他們能夠接觸到常識和自然科學(xué)。這樣他們可以提高他們的觀察能力，培養(yǎng)他們的好奇心和想象力，激發(fā)他們的科學(xué)熱情。
周四：藝術(shù)日
藝術(shù)是情感和情緒的表達(dá)形式。在星期四，我們將提供不同的藝術(shù)活動(dòng)，如繪畫、手工、音樂等，這些活動(dòng)可以幫助孩子們發(fā)展他們的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。這也可以幫助孩子們緩解壓力，放松身心，培養(yǎng)他們對藝術(shù)的喜愛。
周五：社交日
社交能力對于孩子們的成長非常重要，他們需要學(xué)會(huì)如何和他人相處、互助合作。在星期五，我們將鼓勵(lì)孩子們參加各種團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和協(xié)作項(xiàng)目，這樣可以幫助孩子們學(xué)會(huì)合作和分工。同時(shí)，我們也提供了互動(dòng)游戲和小組討論的機(jī)會(huì)，讓孩子們學(xué)會(huì)如何表達(dá)和理解他人的情緒和想法，提高他們的好奇心和自信心。
總之，啟蒙班周教學(xué)計(jì)劃希望給孩子們提供一個(gè)全面、有趣、多元化的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們能夠在成長過程中積累知識、技能和經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，通過逐漸引導(dǎo)孩子們的興趣和能力，我們也希望孩子們有機(jī)會(huì)發(fā)掘自己的潛能，為日后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
幼班教學(xué)計(jì)劃 篇5
暑假素描班教學(xué)計(jì)劃
近年來，越來越多的孩子開始接觸并熱愛繪畫。作為最基礎(chǔ)的繪畫技法之一，素描是孩子們初學(xué)繪畫時(shí)必須掌握的技能之一。為了滿足這些年輕藝術(shù)家的需求，許多暑假素描班逐漸成為孩子們參加暑假學(xué)習(xí)的首選活動(dòng)之一。在這樣的大背景下，我為大家提供了一份暑假素描班的教學(xué)計(jì)劃，旨在幫助老師和家長更好地教授孩子們素描技法，讓孩子們在傳統(tǒng)藝術(shù)技法學(xué)習(xí)中，感受到中華民族的文化底蘊(yùn)和美學(xué)魅力。
第一學(xué)期：初學(xué)者
在第一學(xué)期，我們的目標(biāo)是幫助孩子們熟悉素描畫的基本構(gòu)造，讓他們掌握畫中的基本元素和構(gòu)成原理。本學(xué)期將涵蓋以下主題：
主題一：素描基本概念
本主題將重點(diǎn)介紹素描的基本概念，幫助孩子們更加認(rèn)識素描畫的基本元素，并引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)觀察，捕捉和描繪真實(shí)物體的本質(zhì)。
主題二：素描基本構(gòu)造
本主題將重點(diǎn)介紹素描畫的基本構(gòu)造，孩子們將學(xué)會(huì)如何從簡單的形狀出發(fā)，逐步構(gòu)圖，達(dá)到基本的透視感。讓孩子們能夠更加直觀地理解和掌握構(gòu)圖的方法。
主題三：素描材料的選擇和使用
本主題將重點(diǎn)介紹素描日常畫需要用到的材料，包括鉛筆、炭筆、橡皮等，同時(shí)，幫助孩子們認(rèn)清素描材料的特點(diǎn)與使用注意事項(xiàng)，更好地發(fā)揮素描材料的特色。
第二學(xué)期：中等水平
在第二學(xué)期，我們將進(jìn)一步深入探究素描技法，并為孩子們提供更具挑戰(zhàn)性的繪畫項(xiàng)目。本學(xué)期將涵蓋以下主題：
主題一：素描色彩的應(yīng)用
本主題將重點(diǎn)介紹素描畫中色彩的應(yīng)用，幫助孩子們了解不同材料的色彩特點(diǎn)和用途。讓孩子們能夠運(yùn)用色彩，突出形體的體積感和立體感。
主題二：素描人體結(jié)構(gòu)
本主題將重點(diǎn)介紹人體結(jié)構(gòu)的基本構(gòu)造，幫助孩子們理解人體各部位的結(jié)構(gòu)關(guān)系和比例關(guān)系。同時(shí)，讓孩子們能夠理解人體各個(gè)部位的線條特點(diǎn)，運(yùn)用構(gòu)圖來呈現(xiàn)形體縱橫比例、動(dòng)態(tài)變化等特殊表現(xiàn)手法。
主題三：素描風(fēng)景
本主題將重點(diǎn)講解素描風(fēng)景的特點(diǎn)和方法。孩子們將學(xué)會(huì)捕捉和表現(xiàn)自然界中的動(dòng)態(tài)、靜態(tài)、光影特征，運(yùn)用構(gòu)圖技巧來體現(xiàn)風(fēng)景畫的視覺層次、色調(diào)等藝術(shù)特點(diǎn)。
第三學(xué)期：高級水平
在第三學(xué)期，我們將為孩子們提供更具挑戰(zhàn)性的素描項(xiàng)目，讓孩子們有機(jī)會(huì)挑戰(zhàn)自我，并在實(shí)踐中發(fā)掘個(gè)人畫風(fēng)和創(chuàng)作風(fēng)格。本學(xué)期將涵蓋以下主題：
主題一：素描人物肖像
本主題將重點(diǎn)講解人物肖像的素描創(chuàng)作要領(lǐng)和技巧。孩子們將學(xué)會(huì)突出人物的性格特征，體現(xiàn)其眼神、表情、動(dòng)態(tài)、肌肉質(zhì)感等特點(diǎn)，使畫面更加真實(shí)生動(dòng)。
主題二：素描靜物組合
本主題將重點(diǎn)講解靜物組合的構(gòu)思和表現(xiàn)技巧。孩子們將學(xué)會(huì)突出靜物造型的韻律美和組合關(guān)系的視覺層次，讓畫面更富變化和動(dòng)態(tài)韻律感。
主題三：素描綜合運(yùn)用
本主題將綜合各個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓孩子們有機(jī)會(huì)將素描技法應(yīng)用到更高級的場景和對象中去，如動(dòng)物、天鵝絨、汽車等不同種類的素材，從而提高圖像表現(xiàn)的多樣性和創(chuàng)作的奧義。
總結(jié)
通過以上三個(gè)學(xué)期的素描班學(xué)習(xí)，孩子們將全面掌握素描畫的基礎(chǔ)技法和基本理論，不僅能夠豐富自己的繪畫技能，還能夠感受到中華民族的文化底蘊(yùn)和美學(xué)魅力。這樣的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，不僅能夠提升孩子們的藝術(shù)素養(yǎng)，還能夠幫助他們在日常生活中更好地認(rèn)識和表達(dá)周圍的世界。
幼班教學(xué)計(jì)劃 篇6
通過乒乓球興趣小組讓了解乒乓球及攻防體技術(shù)動(dòng)作，激發(fā)學(xué)生打乒乓球的興趣，引導(dǎo)學(xué)生樹立“健康第一”的理念，以新穎活潑的體育活動(dòng)為載體，培養(yǎng)學(xué)生合作、誠信、果敢、公平等優(yōu)良品質(zhì)，發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長，促進(jìn)學(xué)生身體、心理和社會(huì)適應(yīng)能力等方面健康和諧的發(fā)展，豐富校園文化生活。
1、在活動(dòng)中讓學(xué)生了解乒乓球的知識。
2、學(xué)習(xí)基本的乒乓球技術(shù)，了解乒乓球競賽規(guī)則與方法。
3、發(fā)展學(xué)生靈敏反應(yīng)素質(zhì)和手部控制能力，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識，讓學(xué)生對乒乓球項(xiàng)目產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。
1、本興趣班以學(xué)生自愿參加為主，教師篩選指導(dǎo)為輔，控制人數(shù)在20名左右最佳。
2、開展場地以乒乓球臺區(qū)為主要訓(xùn)練場地，如天氣因素改為室內(nèi)場地進(jìn)行。
3、主要訓(xùn)練項(xiàng)目為乒乓球，輔以體能訓(xùn)練。
4、開展時(shí)間暫定為周二、周四下午第四節(jié)，如有改動(dòng)另行通知。
5、使用器材以倉庫現(xiàn)有球拍為主，乒乓球?qū)W生自帶，要求隊(duì)員在開始訓(xùn)練1―2周內(nèi)自帶乒乓球拍。
6、實(shí)行分班訓(xùn)練：初級班和中級班，具體人數(shù)及分班制度視實(shí)際情況而定。
要求：動(dòng)作完整、協(xié)調(diào)，練習(xí)在近臺、中臺的控制球能力，控制回球落點(diǎn)，熟練掌握動(dòng)作要領(lǐng)后，可在1/2臺范圍內(nèi)進(jìn)行2定點(diǎn)或不定點(diǎn)的練習(xí)。
要求：動(dòng)作完整、協(xié)調(diào)，熟練控制回球的`路線、力量。
要求：正、反手動(dòng)作結(jié)合自如，步法移動(dòng)迅速、準(zhǔn)確熟練控制回球路線。
要求：拉弧圈球動(dòng)作協(xié)調(diào)，出手速度較快，爆發(fā)力較強(qiáng)，旋轉(zhuǎn)質(zhì)量較高掌握在不同時(shí)期（上升期，高點(diǎn)，下降期）拉弧圈球的要領(lǐng)，注意擊球點(diǎn)，步法移動(dòng)迅速、準(zhǔn)確。
要求：動(dòng)作完整、協(xié)調(diào)，控制回球的落點(diǎn)、旋轉(zhuǎn)的變化注意長短結(jié)合，轉(zhuǎn)與不轉(zhuǎn)結(jié)合。
要求：突擊動(dòng)作速度快，爆發(fā)力較強(qiáng)，具有一定的擊球質(zhì)量，拉弧圈球動(dòng)作協(xié)調(diào)，出手速度較快，爆發(fā)力較強(qiáng)，旋轉(zhuǎn)質(zhì)量較高，練習(xí)起板后連續(xù)擊球的能力，橫板選手應(yīng)注意練習(xí)反手起板（拉/打弧圈球）。
要求：在實(shí)戰(zhàn)中熟練掌握各種突出個(gè)人打法風(fēng)格、特點(diǎn)，也可以進(jìn)行發(fā)球搶攻/接法球搶攻等專項(xiàng)性比賽。
要求：在1/2臺范圍內(nèi)，1定點(diǎn)，2定點(diǎn)或不定點(diǎn)，全臺不定點(diǎn)的練習(xí)，動(dòng)作完整，協(xié)調(diào)，步伐移動(dòng)迅速，熟練掌握控球能力，注意回球路線變化。
要求：動(dòng)作完整，迅速協(xié)調(diào)，熟練掌握控球能力，注意回球路線變化。
要求：正、反手動(dòng)作結(jié)合自如，步法移動(dòng)迅速準(zhǔn)確，熟練掌握控球能力，注意回球路線變化。
要求：各動(dòng)作結(jié)合自如，步法移動(dòng)迅速、準(zhǔn)確，熟練掌握控球能力，注意回球路線變化。
要求：在1/2臺范圍內(nèi)，1定點(diǎn)，2定點(diǎn)或不定點(diǎn)，全臺不定點(diǎn)的練習(xí)。
要求：在1/2臺范圍內(nèi)，1定點(diǎn)，2定點(diǎn)或不定點(diǎn)，全臺不定點(diǎn)的練習(xí)，動(dòng)作完整，協(xié)調(diào)，步伐移動(dòng)迅速，熟練掌握控球能力，注意回球路線變化。
要求：動(dòng)作完整、協(xié)調(diào)，控制回球的落點(diǎn)、旋轉(zhuǎn)的變化，注意長短結(jié)合，轉(zhuǎn)與不轉(zhuǎn)結(jié)合。
要求：熟練掌握動(dòng)作要領(lǐng)，動(dòng)作完整，協(xié)調(diào)，步伐移動(dòng)迅速，熟練掌握控球能力。
要求：熟練掌握動(dòng)作要領(lǐng)，動(dòng)作完整，協(xié)調(diào)，步伐移動(dòng)迅速，熟練掌握拉弧圈球的能力，注意回球路線變化。
要求；各動(dòng)作結(jié)合自如，步法移動(dòng)迅速、準(zhǔn)確，熟練掌握控球能力，注意回球路線變化。
要求：各動(dòng)作結(jié)合自如，步法移動(dòng)迅速、準(zhǔn)確，熟練掌握控球能力，注意回球路線變化。
要求：熟練掌握擊球要領(lǐng)，運(yùn)用靈活、準(zhǔn)確，步法移動(dòng)迅速準(zhǔn)確。
要求：熟練掌握各個(gè)動(dòng)作要領(lǐng)，動(dòng)作完整、協(xié)調(diào)，各動(dòng)作結(jié)合自如，步法移動(dòng)迅速、準(zhǔn)確，熟練掌握控球能力，注意回球路線變化。
要求：熟練掌握各個(gè)動(dòng)作要領(lǐng)，動(dòng)作完整、協(xié)調(diào)，各動(dòng)作結(jié)合自如，步法移動(dòng)迅速、準(zhǔn)確，熟練掌握控球能力，注意回球路線變化。
步伐訓(xùn)練：
1、側(cè)跳步：向左側(cè)跳的時(shí)候，蹬地腳時(shí)右腳；向右側(cè)跳的時(shí)候，蹬地腳是左腳，側(cè)跳的時(shí)候，步幅要稍大一些。
2、側(cè)滑步：側(cè)滑步臂側(cè)跳步的步幅要小一些，并步跳的方向不僅可以向左向右，還可以向斜前方、斜后方。
3、交叉步：向左前交叉時(shí)，右腳在左腳前橫跨一步；后交叉時(shí)，右腳在左腳后橫跨一步，髖部要隨步伐靈活轉(zhuǎn)動(dòng)。
4、碎滑步：步幅要小，跟進(jìn)要快，身體重心保持平穩(wěn)，起伏不大，可以向左向右，斜前方、斜后方。
5、并步：來球落點(diǎn)遠(yuǎn)側(cè)方的腳先向近側(cè)方的腳靠一步，來球落點(diǎn)近側(cè)方的腳隨即再向來球落點(diǎn)方向邁出一步。這種步伐活動(dòng)范圍不大，移動(dòng)時(shí)身體重心平穩(wěn)，是削攻型打法的常用步伐。
6、滑步：以來球落點(diǎn)近側(cè)方的腳用力蹬地，兩腳幾乎同時(shí)離地，向來球落點(diǎn)方向移動(dòng)，來球落點(diǎn)遠(yuǎn)側(cè)方的腳先著地，另一腳跟著落地，這種步伐的活動(dòng)范圍較大，一般在來球離身體較遠(yuǎn)時(shí)使用。
幼班教學(xué)計(jì)劃 篇7
啟蒙班周教學(xué)計(jì)劃
啟蒙班是少兒教育中最為重要的機(jī)構(gòu)之一，它的任務(wù)就是讓孩子們在最初的學(xué)習(xí)階段中打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。作為啟蒙班老師，我們需要想方設(shè)法去激發(fā)孩子的興趣和好奇心，讓他們在輕松愉快的氛圍中學(xué)會(huì)知識、學(xué)會(huì)探究問題。因此，制定一份周教學(xué)計(jì)劃就顯得尤為重要。
一、周一
周一側(cè)重于識字和藝術(shù)活動(dòng)：首先，我們會(huì)準(zhǔn)備一些生動(dòng)有趣的謎語、成語等，通過游戲的形式來幫助孩子們學(xué)習(xí)。例如：“一個(gè)黃色的水果，表皮上有許多小顆粒，很多人喜歡吃它，猜猜是什么？”答案是“橘子”。另外，識字卡片的制作也是周一的重要任務(wù)。我們將把一些常見的漢字印制在卡片上，同時(shí)也會(huì)加上相關(guān)的圖片。孩子們可以通過游戲等方式來學(xué)習(xí)這些字。
此外，藝術(shù)活動(dòng)也是周一的重點(diǎn)。畫畫、手工制作等工作，都可以幫助孩子們培養(yǎng)動(dòng)手能力和想象力。
二、周二
周二主要是數(shù)學(xué)和生活技能的學(xué)習(xí)。我們會(huì)為孩子們準(zhǔn)備一些簡單的數(shù)學(xué)題目，例如：一半加上四分之一等于多少？孩子們需要通過計(jì)算來得到正確答案。
同時(shí)，我們會(huì)教給孩子們一些日常生活中必備的技能。例如怎樣穿鞋帶、怎樣使用餐具等。
三、周三
周三的教學(xué)內(nèi)容包括自然科學(xué)和閱讀練習(xí)。我們會(huì)帶著孩子們?nèi)?shí)地考察不同的自然環(huán)境，例如公園、動(dòng)物園等。在觀察完這些環(huán)境后，我們會(huì)讓孩子們回到班級，自由發(fā)揮，進(jìn)行一些相關(guān)的創(chuàng)作。
同時(shí)，為了培養(yǎng)孩子的閱讀能力，我們也會(huì)為他們準(zhǔn)備一些故事書，讓他們在課外時(shí)間閱讀。在課堂上，我們會(huì)帶著孩子們一起朗讀，或者進(jìn)行口語表達(dá)練習(xí)等。
四、周四
周四的內(nèi)容主要是音樂和體育活動(dòng)。由于孩子們還處于發(fā)育階段，因此練習(xí)身體能力非常重要。我們會(huì)為孩子們制定一些簡單的運(yùn)動(dòng)計(jì)劃，例如跑步、做俯臥撐等，幫助孩子們發(fā)展身體機(jī)能。同時(shí)，音樂課也是周四的必修內(nèi)容。我們會(huì)為孩子們準(zhǔn)備一些簡單的樂器，例如小手風(fēng)琴、口琴等，讓他們自由發(fā)揮。
五、周五
周五的教學(xué)內(nèi)容主要是社交禮儀和電腦課程。我們會(huì)教給孩子們一些簡單的社交禮儀，例如如何與他人溝通、如何謙讓等。同時(shí)，電腦課程也是不可或缺的。我們會(huì)教給孩子們一些基本的電腦操作技巧，例如如何打字、如何使用電子郵件等。
總結(jié)
通過這五天不同內(nèi)容的教學(xué)，我們可以讓孩子們?nèi)轿坏貙W(xué)習(xí)和體驗(yàn)，幫助他們培養(yǎng)自信和勇氣，為他們未來的學(xué)習(xí)道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
小編精心推薦
教學(xué)計(jì)劃 | 培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃 | 學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作計(jì)劃 | 教研工作計(jì)劃 | 教師工作計(jì)劃
班內(nèi)分層教學(xué)計(jì)劃
班內(nèi)分層教學(xué)計(jì)劃是針對每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行調(diào)整的一項(xiàng)教學(xué)方式。該教學(xué)計(jì)劃適用于小學(xué)一、二年級，旨在針對學(xué)生的不同智力和能力水平，實(shí)現(xiàn)多元化教學(xué)，達(dá)到優(yōu)化班級教學(xué)質(zhì)量的目的。
教學(xué)計(jì)劃的制定
班內(nèi)分層教學(xué)計(jì)劃的制定需要通過對每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行全面深入的分析，包括智力、學(xué)習(xí)能力、語言表達(dá)、綜合素質(zhì)等方面。基于以上分析結(jié)果，教師可以將學(xué)生劃分為不同層次的教學(xué)小組，實(shí)現(xiàn)針對不同層次學(xué)生的不同教育方案。
教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施
分層教育的理念是按照學(xué)生的實(shí)際情況，為不同層次學(xué)生設(shè)定不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容。在實(shí)施教學(xué)計(jì)劃時(shí)，教師應(yīng)首先對每個(gè)教學(xué)小組進(jìn)行細(xì)致的教育方案編制，根據(jù)學(xué)生的能力和特點(diǎn)制定相應(yīng)的課程計(jì)劃。
教師需要在課堂上設(shè)法讓學(xué)生本著合理的思考能力去完成各種活動(dòng)。對于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生來說，教師需在教學(xué)過程中關(guān)注學(xué)生對知識的領(lǐng)悟，發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)的困難。對于學(xué)習(xí)能力較好的學(xué)生，教師可采取更為挑戰(zhàn)和高難度的教學(xué)方式進(jìn)行教學(xué)。
教學(xué)計(jì)劃的優(yōu)點(diǎn)
班內(nèi)分層教學(xué)計(jì)劃追求讓每個(gè)學(xué)生都在教學(xué)過程中充分發(fā)揮自己的能力，實(shí)現(xiàn)全員發(fā)展。具體地，班內(nèi)分層教學(xué)計(jì)劃優(yōu)點(diǎn)有以下幾個(gè)：
1. 個(gè)性教育：教師通過分層教育提供更有針對性、個(gè)性化的教育，更加注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。
2. 教師督促教學(xué)：TEG教學(xué)模式下，教師將更加注重角色轉(zhuǎn)換，在不同層次、不同課堂，扮演不同的角色、有不同的督促方式，更利于調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
3. 學(xué)生互助：教學(xué)的理念就是群策群力、互相幫助，教師也應(yīng)注意引導(dǎo)不同層次的學(xué)生之間進(jìn)行互助和合作，加強(qiáng)彼此之間的交流和合作。
班內(nèi)分層教學(xué)計(jì)劃的實(shí)現(xiàn)
班內(nèi)分層教學(xué)計(jì)劃的實(shí)現(xiàn)需要教育系統(tǒng)和教師的共同努力。對于學(xué)生而言，班內(nèi)分層教學(xué)計(jì)劃有利于他們更好地了解自己的實(shí)際能力，為自己的學(xué)習(xí)提供更有針對性的教育。對于教師而言，班內(nèi)分層教學(xué)計(jì)劃能夠更好地考慮到學(xué)生的不同需求，更有利于教師教學(xué)方法和教學(xué)方式的創(chuàng) innovations。
總之，班內(nèi)分層教學(xué)計(jì)劃是一個(gè)全新而富有挑戰(zhàn)性的教學(xué)方式。它將為學(xué)生提供更多元的教育資源，也將給教師更大的教育空間，使教育資源的利用得到更加充分的發(fā)揮。希望在未來的教育體系中，班內(nèi)分層教學(xué)計(jì)劃能夠得到更加廣泛的應(yīng)用。
幼班教學(xué)計(jì)劃 篇2
暑假素描班教學(xué)計(jì)劃
暑假是孩子們最期待的假期，這也是學(xué)生在學(xué)校外學(xué)習(xí)技能和興趣的最佳時(shí)間。素描藝術(shù)是一個(gè)極具吸引力和有趣的領(lǐng)域。它是一個(gè)無限延伸和多樣化的世界，孩子們在這里可以表達(dá)自己的創(chuàng)造力和想象力。因此，本文將介紹暑假素描班的教學(xué)計(jì)劃和相關(guān)主題。
一、教學(xué)計(jì)劃
1. 初級班：通過基礎(chǔ)練習(xí)鞏固素描技巧，包括線條、陰影和體積的處理等。還將教授草稿技巧、肖像特征建模和物體逼真畫法等。
2. 中級班：前提是學(xué)生已經(jīng)學(xué)會(huì)了初級課程，本階段將教授藝術(shù)構(gòu)圖、透視和光影等技巧。學(xué)生將掌握不同素材和材質(zhì)的畫法，包括肖像、靜物和風(fēng)景等。
3. 高級班：這個(gè)階段旨在提高學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)，包括理解色彩規(guī)律和運(yùn)用不同材料等。他們還將學(xué)習(xí)人物輪廓、肌肉細(xì)節(jié)和生動(dòng)表情的素描技巧。
二、相關(guān)主題
1. 制作畫冊：在素描班中，學(xué)生將會(huì)制作一個(gè)自己的畫冊，記錄自己的作品和技巧。這也是一種練習(xí)和進(jìn)步的好方法。
2. 展覽：在學(xué)期末，學(xué)生將有機(jī)會(huì)舉辦一次素描展覽。他們可以通過這個(gè)機(jī)會(huì)和家人、朋友分享自己的成就和技巧。
3. 考試：在學(xué)期末，將會(huì)有一場考試，考察學(xué)生的素描技能和知識。這也是一種對學(xué)生進(jìn)步的檢查和認(rèn)可。
4. 制作小手工：素描藝術(shù)不僅僅是畫畫，還可以用于制作小手工，例如書簽和明信片等。這是一種豐富想象力和創(chuàng)造力的好方法。
5. 實(shí)地寫生：學(xué)生也將有機(jī)會(huì)進(jìn)行實(shí)地寫生。這將帶給他們更多的挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì)，讓他們學(xué)會(huì)如何捕捉真實(shí)場景的特點(diǎn)和細(xì)節(jié)。
總之，這些教學(xué)計(jì)劃和相關(guān)主題旨在讓學(xué)生盡可能地探索素描藝術(shù)的世界。不僅僅幫助他們掌握技能和知識，還能幫助他們發(fā)揮創(chuàng)造力和表達(dá)想象力。
幼班教學(xué)計(jì)劃 篇3
一、指導(dǎo)思想：
針對本班幼兒的實(shí)際情景，參照本年齡段幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展?fàn)顩r，在新《綱要》、《指南》和《園務(wù)計(jì)劃》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，貫徹、落實(shí)“以幼兒發(fā)展為本”的理念，突出發(fā)展幼兒的自主性、能動(dòng)性，面向全體、注重個(gè)體，發(fā)展個(gè)別化教育。從實(shí)際情景出發(fā)，制定切實(shí)可行的計(jì)劃；以安全為首要目標(biāo)，尊重幼兒的興趣，加強(qiáng)日常觀察；創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，優(yōu)化一日活動(dòng)，讓孩子在活動(dòng)中獲得發(fā)展。
二、班況分析：
我班共有幼兒35人，其中男生20人，女生15人。經(jīng)過一學(xué)年的中班生活，大多數(shù)幼兒已建立了比較有序的生活作息；在園能堅(jiān)持愉快的情緒，對周圍自然界中的事物和現(xiàn)象都感興趣；能與同伴友好相處，懂得合作分享，樂意為團(tuán)體和同伴服務(wù)，初步養(yǎng)成了規(guī)則意識。可是，幼兒間仍存在較大的差異：部分幼兒不能主動(dòng)表現(xiàn)自我，個(gè)別幼兒缺乏謙讓意識，挑食現(xiàn)象仍存在，個(gè)別幼兒規(guī)則意識不強(qiáng)，各項(xiàng)活動(dòng)我行我素。本學(xué)期，我們將針對這些現(xiàn)象，采取相應(yīng)措施，注意個(gè)別指導(dǎo)，使幼兒在原有水平上獲得提高。
三、工作思路：
（一）班級文化：
營造積極向上、溫馨和睦的班級文化氛圍，讓幼兒產(chǎn)生歸屬感，觸動(dòng)孩子自發(fā)加入創(chuàng)設(shè)班級文化的行列，使班級文化創(chuàng)設(shè)與幼兒的發(fā)展構(gòu)成積極的互動(dòng)。《皮皮鼠》故事中小老鼠們的活潑可愛、機(jī)智勇敢是小朋友們努力的方向，班名皮皮鼠由此而來，它引領(lǐng)幼兒用眼睛觀察、用耳朵傾聽、用嘴角微笑、用小手幫忙、用心靈感悟。
（二）課程特色
1、本學(xué)期擬開展《我是大班小朋友》、《自信的中國人》、《豐收的季節(jié)》、《我喜歡的動(dòng)物》、《擁抱冬天》等主題活動(dòng)。
2、開展班本劇《筷樂童年》，圍繞筷子開展主題活動(dòng)，和幼兒一齊討論劇本確定主角、動(dòng)作、對話等，讓幼兒能根據(jù)自我的特點(diǎn)選擇適合自我的主角，提高幼兒的參與性，做到班上每個(gè)幼兒都能參與表演。充分利用幼兒園多功能廳劇場排演班本劇，讓幼兒在演一演、說一說的過程中鍛煉膽識、增強(qiáng)自信。
3、開展生成性課程《家鄉(xiāng)的大?！罚膭?lì)幼兒積極探索自然界與周圍事物的關(guān)系，感受家鄉(xiāng)大海的壯闊與美麗，激發(fā)幼兒對海洋文化和大自然的濃厚興趣，萌發(fā)珍惜自然資源，關(guān)心和保護(hù)海洋的意識。
4、開展每月的“生日課程活動(dòng)”，在團(tuán)體生日中感受溫暖。
5、開展“我和音樂一齊玩”課程活動(dòng)，精心挑選韻律活動(dòng)，激發(fā)幼兒對音樂的興趣，增強(qiáng)幼兒感受樂曲的本事，提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
（三）班級日常管理
1、班級常規(guī)常抓不懈。與幼兒共同商討、制定班級公約，并督促幼兒自覺遵守，構(gòu)成良好的班級常規(guī)，以培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
2、注重幼兒一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的銜接，保證一日活動(dòng)環(huán)節(jié)的正常有序地進(jìn)行，減少幼兒的等待時(shí)間。（ NNs88.coM）
3、建立“值日生”制度，每一天5人輪流當(dāng)值日生，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)完成每一天的值日任務(wù)，在生活中培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣，在為他人和自我服務(wù)中加強(qiáng)幼兒的主人翁意識，發(fā)展動(dòng)手本事。
4、認(rèn)真觀察幼兒，用照片、文字等對幼兒的游戲、學(xué)習(xí)和生活進(jìn)行記錄，認(rèn)真完成每日班級日記。
5、全班幼兒參與競選升旗儀式主持人的活動(dòng)，鍛煉孩子們的膽量，培養(yǎng)民主意識。
6、每一天正常開展閱讀活動(dòng)，積極培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣，感受文學(xué)作品的無限魅力，開展親子閱讀表演，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。
7、班級教師及時(shí)交流溝通，反思一日活動(dòng)中存在的問題，商討最佳的教育方案，不斷增強(qiáng)班組成員的默契度。
8、注重班級網(wǎng)站的管理，將收集的幼兒活動(dòng)照片、作品，及時(shí)上傳，并經(jīng)過特定欄目向家長宣傳家園共育知識，將班級的活動(dòng)情景及時(shí)在班級網(wǎng)站上公布，使家長能第一時(shí)間了解班級與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，真正做到網(wǎng)絡(luò)信息化。
（四）環(huán)境創(chuàng)設(shè)
1、創(chuàng)設(shè)安全舒適的環(huán)境，鼓勵(lì)幼兒參與班級環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，并懂得愛護(hù)班級的各項(xiàng)物品。鼓勵(lì)幼兒與教師完成主題墻的布置與更新，體現(xiàn)幼兒與環(huán)境的互動(dòng)，讓環(huán)境成為幼兒的第三任教師。
2、優(yōu)化班級教育環(huán)境，根據(jù)主題活動(dòng)的需要，定期更換主題及活動(dòng)區(qū)材料，注重幼兒與環(huán)境的互動(dòng)。在美工區(qū)設(shè)立美術(shù)作品欄，保證每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)本事。
3、在幼兒園的環(huán)境教育中，美麗的種植區(qū)始終都是班級環(huán)境教育中重要的組成部分之一。因?yàn)樗粌H僅具有綠化班級，美化環(huán)境的作用，同時(shí)還蘊(yùn)涵著很大的教育價(jià)值。在當(dāng)今的都市生活中，孩子們越來越遠(yuǎn)離大自然。在種植區(qū)里進(jìn)行簡單的種植活動(dòng)，是他們直觀感受植物生長過程的良好機(jī)會(huì)。它不僅僅能激發(fā)孩子們對植物的興趣，還能學(xué)到許多有關(guān)植物的科學(xué)知識，掌握簡單的種植技能，更重要的是能培養(yǎng)孩子的愛心、耐心、職責(zé)心以及觀察、比較等多方面本事。所以我們利用自然角開展趣味的種植養(yǎng)殖活動(dòng)，充分發(fā)揮其教育作用。
4、幼兒園種植園地一向以來都是幼兒園在創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境時(shí)不可缺少的一部分。為了讓幼兒在園體驗(yàn)田園生活，回歸自然，同時(shí)也讓幼兒體驗(yàn)勞動(dòng)收獲的歡樂，根據(jù)新《綱要》的精神要求，我班會(huì)充分利用種植園地作為教育資源對幼兒可持續(xù)發(fā)展的作用，認(rèn)真考察，合理布局，規(guī)劃管理種植園地。經(jīng)過種植活動(dòng)，不僅僅讓幼兒學(xué)會(huì)了種植管理、簡單的田間勞作，更讓生活在城市的孩子看到了植物生長的全過程，親歷了種植這一感性經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)到了勞動(dòng)的歡樂，在勞動(dòng)中得到了鍛煉，從而更直觀地感受到了勞動(dòng)的辛苦，種植園地成了孩子們的第二課堂。
（五）游戲活動(dòng)
1、深入開展課程游戲化，結(jié)合主題活動(dòng)及本班特色，創(chuàng)設(shè)適宜的活動(dòng)區(qū)，設(shè)計(jì)適合大班幼兒的一系列區(qū)域游戲資料。
2、結(jié)合主題活動(dòng)、根據(jù)幼兒的水平、本事和需要設(shè)置合理的區(qū)域游戲活動(dòng)。在游戲中有效地觀察幼兒，從幼兒行為中反思活動(dòng)中的各項(xiàng)問題，并及時(shí)作出調(diào)整。
3、根據(jù)幼兒的實(shí)際水平供給各種不一樣的操作材料，注重更新升級，實(shí)現(xiàn)區(qū)域游戲常態(tài)化。注重幼兒的“個(gè)別化學(xué)習(xí)”、“小組學(xué)習(xí)”、“區(qū)域?qū)W習(xí)”。
（六）家長工作
1、本班外地家長較多，一些家長由于語言的不流利和教師交流較少，我們要利用接送機(jī)會(huì)主動(dòng)與家長聯(lián)系，了解幼兒在園外的表現(xiàn)，加強(qiáng)家園聯(lián)系、溝通。
2、及時(shí)更新家長園地及班級網(wǎng)站，介紹一些科學(xué)育兒的知識，反映班內(nèi)一些情景和每周教學(xué)資料。指導(dǎo)家長創(chuàng)設(shè)教環(huán)境與生活環(huán)境，營造幼兒良好的家庭氛圍。向家長供給幼兒生活、教育常識給予指導(dǎo)，定期了解家庭教育的情景。宣傳正確的保教思想，爭取家長對班級管理的理解，使家長能夠自覺抵制社會(huì)錯(cuò)誤的教育輿論。
3、利用信息化家園聯(lián)系方式，電話、家校通、QQ群、幼兒園網(wǎng)站中的大三班網(wǎng)頁等，鼓勵(lì)家長積極留言，主動(dòng)與教師聯(lián)系溝通。
4、召開家長會(huì)聽取家長意見和提議，進(jìn)一步完善教育教學(xué)工作。嘗試挖掘家長中的教育資源和社會(huì)資源，使家長更深入的參與到幼兒園教育活動(dòng)中，使家長與教師間、家長與家長間構(gòu)成互相探討、溝通、學(xué)習(xí)的良好家園互動(dòng)氣氛。
5、充分利用家長、社區(qū)等資源豐富主題活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒與家長收集活動(dòng)資料、廢舊物品來園，充實(shí)教學(xué)、游戲資源，尋找有職業(yè)特色與個(gè)人特長的家長參與到班級活動(dòng)中來，逐步構(gòu)建與實(shí)施適合孩子成長的課程模式。
親子活動(dòng)：
1、開展“XX親子一日游”，感受家鄉(xiāng)大海的壯闊與美麗，體驗(yàn)與爸爸媽媽一齊游玩的歡樂。
2、開展班級親子講故事比賽。鼓勵(lì)幼兒在家長的幫忙下熟悉并講述自我最喜愛的故事，在每一天的餐前閱讀活動(dòng)中與教師、小朋友們分享故事資料，結(jié)合生成活動(dòng)開展“親子繪本劇”展演。
3、鼓勵(lì)家長參與到幼兒日?；顒?dòng)照片、作品的收集，認(rèn)真觀察幼兒記錄成長故事，制作“親子檔案”。
（七）安全教育：
1、科學(xué)擺放室內(nèi)物品，創(chuàng)設(shè)干凈舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。堅(jiān)持對教室早、午檢，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時(shí)處理。
2、加強(qiáng)安全教育，采用談話、討論等形式，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識，引導(dǎo)幼兒嘗試記住父母工作單位、家里的電話號碼。
3、利用家長會(huì)和家長園地，開展安全、衛(wèi)生知識教育，增強(qiáng)家長的安全防范意識和知識。
4、做好接送安全工作，教育幼兒不跟陌生人離開或擅自離園。
5、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識常見的安全標(biāo)記，主動(dòng)遵守社會(huì)基本規(guī)則。
6、帶領(lǐng)幼兒參加戶外活動(dòng)，保證活動(dòng)量。經(jīng)過教育，使幼兒明白在所有的活動(dòng)中不要互相推擠。尤其是玩大型玩具時(shí)做到不推不擠，不從上往下跳。
（八）衛(wèi)生保?。?BR> 1、嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作制度，認(rèn)真做好各項(xiàng)衛(wèi)生消毒工作，做到每一天早晨來園開窗通風(fēng)，玩具定期消毒，認(rèn)真徹底地做好班級衛(wèi)生工作，做到教室無雜物，廁所無異味，睡眠室整潔干凈。
2、給生病的幼兒以特殊的關(guān)愛，觀察孩子身體的細(xì)微變化，做到早發(fā)現(xiàn)、早治療。
3、加強(qiáng)自主點(diǎn)心和自主午餐的管理，盡可能的減少幼兒的等待時(shí)間，指導(dǎo)幼兒做好值日生工作，充分發(fā)揮幼兒的積極性，培養(yǎng)幼兒為團(tuán)體服務(wù)的意識和良好的勞動(dòng)習(xí)慣，明白愛護(hù)勞動(dòng)成果。
4、加強(qiáng)幼兒的戶外活動(dòng)的管理，及時(shí)提醒幼兒增減衣服，為出汗的幼兒及時(shí)擦汗、換衣、墊汗巾，督促幼兒多喝水，提醒孩子管理好自我的保溫杯，最大限度地預(yù)防疾病的侵?jǐn)_。
幼班教學(xué)計(jì)劃 篇4
啟蒙班周教學(xué)計(jì)劃
啟蒙班是一個(gè)旨在幫助兒童打下良好學(xué)習(xí)和社交基礎(chǔ)的班級，是孩子們學(xué)習(xí)生涯的第一步。為了更好地輔助孩子們學(xué)習(xí)和成長，我們制定了周教學(xué)計(jì)劃。
周一：閱讀日
閱讀是孩子們學(xué)習(xí)最重要的一環(huán)。在星期一，我們將為孩子們提供不同難度的讀物，和他們一起朗讀、交流和討論。這有助于提高孩子們的聽力、口語和表達(dá)能力，同時(shí)也培養(yǎng)了他們的閱讀習(xí)慣。給孩子們充分的閱讀時(shí)間，幫助他們愛上閱讀和書籍。
周二：游戲日
孩子們天生就喜歡玩耍，通過游戲，他們可以學(xué)會(huì)合作、掌握規(guī)則、發(fā)展想象力、提高動(dòng)手能力等多種技能。在星期二，我們?yōu)楹⒆觽儨?zhǔn)備了各種室內(nèi)和室外的游戲。除了培養(yǎng)孩子們的技能外，游戲也可以讓他們放松心情，緩解學(xué)習(xí)壓力。
周三：科學(xué)日
科學(xué)是現(xiàn)代社會(huì)中最重要的一部分。在星期三，我們將為孩子們提供有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)和討論，讓他們能夠接觸到常識和自然科學(xué)。這樣他們可以提高他們的觀察能力，培養(yǎng)他們的好奇心和想象力，激發(fā)他們的科學(xué)熱情。
周四：藝術(shù)日
藝術(shù)是情感和情緒的表達(dá)形式。在星期四，我們將提供不同的藝術(shù)活動(dòng)，如繪畫、手工、音樂等，這些活動(dòng)可以幫助孩子們發(fā)展他們的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。這也可以幫助孩子們緩解壓力，放松身心，培養(yǎng)他們對藝術(shù)的喜愛。
周五：社交日
社交能力對于孩子們的成長非常重要，他們需要學(xué)會(huì)如何和他人相處、互助合作。在星期五，我們將鼓勵(lì)孩子們參加各種團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和協(xié)作項(xiàng)目，這樣可以幫助孩子們學(xué)會(huì)合作和分工。同時(shí)，我們也提供了互動(dòng)游戲和小組討論的機(jī)會(huì)，讓孩子們學(xué)會(huì)如何表達(dá)和理解他人的情緒和想法，提高他們的好奇心和自信心。
總之，啟蒙班周教學(xué)計(jì)劃希望給孩子們提供一個(gè)全面、有趣、多元化的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們能夠在成長過程中積累知識、技能和經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，通過逐漸引導(dǎo)孩子們的興趣和能力，我們也希望孩子們有機(jī)會(huì)發(fā)掘自己的潛能，為日后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
幼班教學(xué)計(jì)劃 篇5
暑假素描班教學(xué)計(jì)劃
近年來，越來越多的孩子開始接觸并熱愛繪畫。作為最基礎(chǔ)的繪畫技法之一，素描是孩子們初學(xué)繪畫時(shí)必須掌握的技能之一。為了滿足這些年輕藝術(shù)家的需求，許多暑假素描班逐漸成為孩子們參加暑假學(xué)習(xí)的首選活動(dòng)之一。在這樣的大背景下，我為大家提供了一份暑假素描班的教學(xué)計(jì)劃，旨在幫助老師和家長更好地教授孩子們素描技法，讓孩子們在傳統(tǒng)藝術(shù)技法學(xué)習(xí)中，感受到中華民族的文化底蘊(yùn)和美學(xué)魅力。
第一學(xué)期：初學(xué)者
在第一學(xué)期，我們的目標(biāo)是幫助孩子們熟悉素描畫的基本構(gòu)造，讓他們掌握畫中的基本元素和構(gòu)成原理。本學(xué)期將涵蓋以下主題：
主題一：素描基本概念
本主題將重點(diǎn)介紹素描的基本概念，幫助孩子們更加認(rèn)識素描畫的基本元素，并引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)觀察，捕捉和描繪真實(shí)物體的本質(zhì)。
主題二：素描基本構(gòu)造
本主題將重點(diǎn)介紹素描畫的基本構(gòu)造，孩子們將學(xué)會(huì)如何從簡單的形狀出發(fā)，逐步構(gòu)圖，達(dá)到基本的透視感。讓孩子們能夠更加直觀地理解和掌握構(gòu)圖的方法。
主題三：素描材料的選擇和使用
本主題將重點(diǎn)介紹素描日常畫需要用到的材料，包括鉛筆、炭筆、橡皮等，同時(shí)，幫助孩子們認(rèn)清素描材料的特點(diǎn)與使用注意事項(xiàng)，更好地發(fā)揮素描材料的特色。
第二學(xué)期：中等水平
在第二學(xué)期，我們將進(jìn)一步深入探究素描技法，并為孩子們提供更具挑戰(zhàn)性的繪畫項(xiàng)目。本學(xué)期將涵蓋以下主題：
主題一：素描色彩的應(yīng)用
本主題將重點(diǎn)介紹素描畫中色彩的應(yīng)用，幫助孩子們了解不同材料的色彩特點(diǎn)和用途。讓孩子們能夠運(yùn)用色彩，突出形體的體積感和立體感。
主題二：素描人體結(jié)構(gòu)
本主題將重點(diǎn)介紹人體結(jié)構(gòu)的基本構(gòu)造，幫助孩子們理解人體各部位的結(jié)構(gòu)關(guān)系和比例關(guān)系。同時(shí)，讓孩子們能夠理解人體各個(gè)部位的線條特點(diǎn)，運(yùn)用構(gòu)圖來呈現(xiàn)形體縱橫比例、動(dòng)態(tài)變化等特殊表現(xiàn)手法。
主題三：素描風(fēng)景
本主題將重點(diǎn)講解素描風(fēng)景的特點(diǎn)和方法。孩子們將學(xué)會(huì)捕捉和表現(xiàn)自然界中的動(dòng)態(tài)、靜態(tài)、光影特征，運(yùn)用構(gòu)圖技巧來體現(xiàn)風(fēng)景畫的視覺層次、色調(diào)等藝術(shù)特點(diǎn)。
第三學(xué)期：高級水平
在第三學(xué)期，我們將為孩子們提供更具挑戰(zhàn)性的素描項(xiàng)目，讓孩子們有機(jī)會(huì)挑戰(zhàn)自我，并在實(shí)踐中發(fā)掘個(gè)人畫風(fēng)和創(chuàng)作風(fēng)格。本學(xué)期將涵蓋以下主題：
主題一：素描人物肖像
本主題將重點(diǎn)講解人物肖像的素描創(chuàng)作要領(lǐng)和技巧。孩子們將學(xué)會(huì)突出人物的性格特征，體現(xiàn)其眼神、表情、動(dòng)態(tài)、肌肉質(zhì)感等特點(diǎn)，使畫面更加真實(shí)生動(dòng)。
主題二：素描靜物組合
本主題將重點(diǎn)講解靜物組合的構(gòu)思和表現(xiàn)技巧。孩子們將學(xué)會(huì)突出靜物造型的韻律美和組合關(guān)系的視覺層次，讓畫面更富變化和動(dòng)態(tài)韻律感。
主題三：素描綜合運(yùn)用
本主題將綜合各個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓孩子們有機(jī)會(huì)將素描技法應(yīng)用到更高級的場景和對象中去，如動(dòng)物、天鵝絨、汽車等不同種類的素材，從而提高圖像表現(xiàn)的多樣性和創(chuàng)作的奧義。
總結(jié)
通過以上三個(gè)學(xué)期的素描班學(xué)習(xí)，孩子們將全面掌握素描畫的基礎(chǔ)技法和基本理論，不僅能夠豐富自己的繪畫技能，還能夠感受到中華民族的文化底蘊(yùn)和美學(xué)魅力。這樣的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，不僅能夠提升孩子們的藝術(shù)素養(yǎng)，還能夠幫助他們在日常生活中更好地認(rèn)識和表達(dá)周圍的世界。
幼班教學(xué)計(jì)劃 篇6
通過乒乓球興趣小組讓了解乒乓球及攻防體技術(shù)動(dòng)作，激發(fā)學(xué)生打乒乓球的興趣，引導(dǎo)學(xué)生樹立“健康第一”的理念，以新穎活潑的體育活動(dòng)為載體，培養(yǎng)學(xué)生合作、誠信、果敢、公平等優(yōu)良品質(zhì)，發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長，促進(jìn)學(xué)生身體、心理和社會(huì)適應(yīng)能力等方面健康和諧的發(fā)展，豐富校園文化生活。
1、在活動(dòng)中讓學(xué)生了解乒乓球的知識。
2、學(xué)習(xí)基本的乒乓球技術(shù)，了解乒乓球競賽規(guī)則與方法。
3、發(fā)展學(xué)生靈敏反應(yīng)素質(zhì)和手部控制能力，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識，讓學(xué)生對乒乓球項(xiàng)目產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。
1、本興趣班以學(xué)生自愿參加為主，教師篩選指導(dǎo)為輔，控制人數(shù)在20名左右最佳。
2、開展場地以乒乓球臺區(qū)為主要訓(xùn)練場地，如天氣因素改為室內(nèi)場地進(jìn)行。
3、主要訓(xùn)練項(xiàng)目為乒乓球，輔以體能訓(xùn)練。
4、開展時(shí)間暫定為周二、周四下午第四節(jié)，如有改動(dòng)另行通知。
5、使用器材以倉庫現(xiàn)有球拍為主，乒乓球?qū)W生自帶，要求隊(duì)員在開始訓(xùn)練1―2周內(nèi)自帶乒乓球拍。
6、實(shí)行分班訓(xùn)練：初級班和中級班，具體人數(shù)及分班制度視實(shí)際情況而定。
要求：動(dòng)作完整、協(xié)調(diào)，練習(xí)在近臺、中臺的控制球能力，控制回球落點(diǎn)，熟練掌握動(dòng)作要領(lǐng)后，可在1/2臺范圍內(nèi)進(jìn)行2定點(diǎn)或不定點(diǎn)的練習(xí)。
要求：動(dòng)作完整、協(xié)調(diào)，熟練控制回球的`路線、力量。
要求：正、反手動(dòng)作結(jié)合自如，步法移動(dòng)迅速、準(zhǔn)確熟練控制回球路線。
要求：拉弧圈球動(dòng)作協(xié)調(diào)，出手速度較快，爆發(fā)力較強(qiáng)，旋轉(zhuǎn)質(zhì)量較高掌握在不同時(shí)期（上升期，高點(diǎn)，下降期）拉弧圈球的要領(lǐng)，注意擊球點(diǎn)，步法移動(dòng)迅速、準(zhǔn)確。
要求：動(dòng)作完整、協(xié)調(diào)，控制回球的落點(diǎn)、旋轉(zhuǎn)的變化注意長短結(jié)合，轉(zhuǎn)與不轉(zhuǎn)結(jié)合。
要求：突擊動(dòng)作速度快，爆發(fā)力較強(qiáng)，具有一定的擊球質(zhì)量，拉弧圈球動(dòng)作協(xié)調(diào)，出手速度較快，爆發(fā)力較強(qiáng)，旋轉(zhuǎn)質(zhì)量較高，練習(xí)起板后連續(xù)擊球的能力，橫板選手應(yīng)注意練習(xí)反手起板（拉/打弧圈球）。
要求：在實(shí)戰(zhàn)中熟練掌握各種突出個(gè)人打法風(fēng)格、特點(diǎn)，也可以進(jìn)行發(fā)球搶攻/接法球搶攻等專項(xiàng)性比賽。
要求：在1/2臺范圍內(nèi)，1定點(diǎn)，2定點(diǎn)或不定點(diǎn)，全臺不定點(diǎn)的練習(xí)，動(dòng)作完整，協(xié)調(diào)，步伐移動(dòng)迅速，熟練掌握控球能力，注意回球路線變化。
要求：動(dòng)作完整，迅速協(xié)調(diào)，熟練掌握控球能力，注意回球路線變化。
要求：正、反手動(dòng)作結(jié)合自如，步法移動(dòng)迅速準(zhǔn)確，熟練掌握控球能力，注意回球路線變化。
要求：各動(dòng)作結(jié)合自如，步法移動(dòng)迅速、準(zhǔn)確，熟練掌握控球能力，注意回球路線變化。
要求：在1/2臺范圍內(nèi)，1定點(diǎn)，2定點(diǎn)或不定點(diǎn)，全臺不定點(diǎn)的練習(xí)。
要求：在1/2臺范圍內(nèi)，1定點(diǎn)，2定點(diǎn)或不定點(diǎn)，全臺不定點(diǎn)的練習(xí)，動(dòng)作完整，協(xié)調(diào)，步伐移動(dòng)迅速，熟練掌握控球能力，注意回球路線變化。
要求：動(dòng)作完整、協(xié)調(diào)，控制回球的落點(diǎn)、旋轉(zhuǎn)的變化，注意長短結(jié)合，轉(zhuǎn)與不轉(zhuǎn)結(jié)合。
要求：熟練掌握動(dòng)作要領(lǐng)，動(dòng)作完整，協(xié)調(diào)，步伐移動(dòng)迅速，熟練掌握控球能力。
要求：熟練掌握動(dòng)作要領(lǐng)，動(dòng)作完整，協(xié)調(diào)，步伐移動(dòng)迅速，熟練掌握拉弧圈球的能力，注意回球路線變化。
要求；各動(dòng)作結(jié)合自如，步法移動(dòng)迅速、準(zhǔn)確，熟練掌握控球能力，注意回球路線變化。
要求：各動(dòng)作結(jié)合自如，步法移動(dòng)迅速、準(zhǔn)確，熟練掌握控球能力，注意回球路線變化。
要求：熟練掌握擊球要領(lǐng)，運(yùn)用靈活、準(zhǔn)確，步法移動(dòng)迅速準(zhǔn)確。
要求：熟練掌握各個(gè)動(dòng)作要領(lǐng)，動(dòng)作完整、協(xié)調(diào)，各動(dòng)作結(jié)合自如，步法移動(dòng)迅速、準(zhǔn)確，熟練掌握控球能力，注意回球路線變化。
要求：熟練掌握各個(gè)動(dòng)作要領(lǐng)，動(dòng)作完整、協(xié)調(diào)，各動(dòng)作結(jié)合自如，步法移動(dòng)迅速、準(zhǔn)確，熟練掌握控球能力，注意回球路線變化。
步伐訓(xùn)練：
1、側(cè)跳步：向左側(cè)跳的時(shí)候，蹬地腳時(shí)右腳；向右側(cè)跳的時(shí)候，蹬地腳是左腳，側(cè)跳的時(shí)候，步幅要稍大一些。
2、側(cè)滑步：側(cè)滑步臂側(cè)跳步的步幅要小一些，并步跳的方向不僅可以向左向右，還可以向斜前方、斜后方。
3、交叉步：向左前交叉時(shí)，右腳在左腳前橫跨一步；后交叉時(shí)，右腳在左腳后橫跨一步，髖部要隨步伐靈活轉(zhuǎn)動(dòng)。
4、碎滑步：步幅要小，跟進(jìn)要快，身體重心保持平穩(wěn)，起伏不大，可以向左向右，斜前方、斜后方。
5、并步：來球落點(diǎn)遠(yuǎn)側(cè)方的腳先向近側(cè)方的腳靠一步，來球落點(diǎn)近側(cè)方的腳隨即再向來球落點(diǎn)方向邁出一步。這種步伐活動(dòng)范圍不大，移動(dòng)時(shí)身體重心平穩(wěn)，是削攻型打法的常用步伐。
6、滑步：以來球落點(diǎn)近側(cè)方的腳用力蹬地，兩腳幾乎同時(shí)離地，向來球落點(diǎn)方向移動(dòng)，來球落點(diǎn)遠(yuǎn)側(cè)方的腳先著地，另一腳跟著落地，這種步伐的活動(dòng)范圍較大，一般在來球離身體較遠(yuǎn)時(shí)使用。
幼班教學(xué)計(jì)劃 篇7
啟蒙班周教學(xué)計(jì)劃
啟蒙班是少兒教育中最為重要的機(jī)構(gòu)之一，它的任務(wù)就是讓孩子們在最初的學(xué)習(xí)階段中打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。作為啟蒙班老師，我們需要想方設(shè)法去激發(fā)孩子的興趣和好奇心，讓他們在輕松愉快的氛圍中學(xué)會(huì)知識、學(xué)會(huì)探究問題。因此，制定一份周教學(xué)計(jì)劃就顯得尤為重要。
一、周一
周一側(cè)重于識字和藝術(shù)活動(dòng)：首先，我們會(huì)準(zhǔn)備一些生動(dòng)有趣的謎語、成語等，通過游戲的形式來幫助孩子們學(xué)習(xí)。例如：“一個(gè)黃色的水果，表皮上有許多小顆粒，很多人喜歡吃它，猜猜是什么？”答案是“橘子”。另外，識字卡片的制作也是周一的重要任務(wù)。我們將把一些常見的漢字印制在卡片上，同時(shí)也會(huì)加上相關(guān)的圖片。孩子們可以通過游戲等方式來學(xué)習(xí)這些字。
此外，藝術(shù)活動(dòng)也是周一的重點(diǎn)。畫畫、手工制作等工作，都可以幫助孩子們培養(yǎng)動(dòng)手能力和想象力。
二、周二
周二主要是數(shù)學(xué)和生活技能的學(xué)習(xí)。我們會(huì)為孩子們準(zhǔn)備一些簡單的數(shù)學(xué)題目，例如：一半加上四分之一等于多少？孩子們需要通過計(jì)算來得到正確答案。
同時(shí)，我們會(huì)教給孩子們一些日常生活中必備的技能。例如怎樣穿鞋帶、怎樣使用餐具等。
三、周三
周三的教學(xué)內(nèi)容包括自然科學(xué)和閱讀練習(xí)。我們會(huì)帶著孩子們?nèi)?shí)地考察不同的自然環(huán)境，例如公園、動(dòng)物園等。在觀察完這些環(huán)境后，我們會(huì)讓孩子們回到班級，自由發(fā)揮，進(jìn)行一些相關(guān)的創(chuàng)作。
同時(shí)，為了培養(yǎng)孩子的閱讀能力，我們也會(huì)為他們準(zhǔn)備一些故事書，讓他們在課外時(shí)間閱讀。在課堂上，我們會(huì)帶著孩子們一起朗讀，或者進(jìn)行口語表達(dá)練習(xí)等。
四、周四
周四的內(nèi)容主要是音樂和體育活動(dòng)。由于孩子們還處于發(fā)育階段，因此練習(xí)身體能力非常重要。我們會(huì)為孩子們制定一些簡單的運(yùn)動(dòng)計(jì)劃，例如跑步、做俯臥撐等，幫助孩子們發(fā)展身體機(jī)能。同時(shí)，音樂課也是周四的必修內(nèi)容。我們會(huì)為孩子們準(zhǔn)備一些簡單的樂器，例如小手風(fēng)琴、口琴等，讓他們自由發(fā)揮。
五、周五
周五的教學(xué)內(nèi)容主要是社交禮儀和電腦課程。我們會(huì)教給孩子們一些簡單的社交禮儀，例如如何與他人溝通、如何謙讓等。同時(shí)，電腦課程也是不可或缺的。我們會(huì)教給孩子們一些基本的電腦操作技巧，例如如何打字、如何使用電子郵件等。
總結(jié)
通過這五天不同內(nèi)容的教學(xué)，我們可以讓孩子們?nèi)轿坏貙W(xué)習(xí)和體驗(yàn)，幫助他們培養(yǎng)自信和勇氣，為他們未來的學(xué)習(xí)道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
小編精心推薦
教學(xué)計(jì)劃 | 培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃 | 學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作計(jì)劃 | 教研工作計(jì)劃 | 教師工作計(jì)劃