搬學(xué)校的倡議書(shū) 篇1
節(jié)約是中華民族幾千年歷史傳承下來(lái)的優(yōu)秀品質(zhì)，節(jié)約是一種美德，是一種創(chuàng)造，要從每一粒米，每一度電，每一滴水做起，積少成多，聚沙成塔，培養(yǎng)勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。這是我們一生的功課，要做到人人都參與，節(jié)約每一點(diǎn)滴，才能為祖國(guó)，為我們的將來(lái)貢獻(xiàn)出自己的一份力量。
曾幾何時(shí)，“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”的詩(shī)句回蕩在耳畔;曾幾何時(shí)，“一家節(jié)約一度電，萬(wàn)家節(jié)電度難關(guān)”的標(biāo)語(yǔ)已漸入人心;曾幾何時(shí)，“節(jié)約用水，利在當(dāng)代，功在千秋”的宣傳語(yǔ)比比皆是……
在我們身邊，經(jīng)常會(huì)看到這樣的現(xiàn)象：食堂里歸于寂靜，獨(dú)留雜亂的飯菜無(wú)聲哀鳴;教室里人群散去，燈光卻依舊打在旋轉(zhuǎn)的扇葉上;洗手間里細(xì)水長(zhǎng)流，水花打在大理石上，漫開(kāi)一汪苦澀……面對(duì)這些無(wú)處不在，浪費(fèi)糧食，浪費(fèi)水電資源的畫(huà)面，你是否看到人性丑陋的一面，這些的這些，又將給我們的生存環(huán)境帶來(lái)什么樣的滅頂之災(zāi)?
你可知，多少人吃不上飯，多少人生活在黑暗中，又有多少人連口水也喝不上，你的每一點(diǎn)節(jié)約，每一天積累，都將挽救多少人的未來(lái)。節(jié)糧節(jié)電節(jié)水刻不容緩!為此，我們應(yīng)該立即行動(dòng)起來(lái)，特向全體師生倡議：
1.從節(jié)約一粒米，一滴水，一度電開(kāi)始，發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的美德。
2.節(jié)約每一粒糧食，共同參與“光盤(pán)行動(dòng)”。
3.少開(kāi)一次空調(diào)，還我們一片遼遠(yuǎn)晴空。
4.用水避免長(zhǎng)流水，用電避免晝夜燈。
5.點(diǎn)點(diǎn)滴滴匯成節(jié)電洪流，開(kāi)開(kāi)關(guān)關(guān)照亮萬(wàn)家燈火。
6.積極向身邊的人宣傳節(jié)約的意義和方法。
建議身邊的人一水多用，一燈多用，隨時(shí)糾正他人浪費(fèi)的行為。節(jié)約更應(yīng)該體現(xiàn)在細(xì)小的日常生活、學(xué)習(xí)、工作中，這些看似只是舉手之勞的小事，卻對(duì)我們的未來(lái)有著深遠(yuǎn)的影響。
作為一名中職學(xué)生，節(jié)糧節(jié)電節(jié)水是我們的義務(wù)，更是我們的責(zé)任所在，在這盛夏里，相信我們莆田職業(yè)技術(shù)學(xué)校的全體師生，都能夠始終如一的落實(shí)好這項(xiàng)措施，共同構(gòu)建“勤儉節(jié)約，人人參與”的良好氛圍。
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
搬學(xué)校的倡議書(shū) 篇2
親愛(ài)的學(xué)姐、學(xué)長(zhǎng)︰
你們好！
時(shí)光荏苒，你們?cè)跁?shū)籍的陪伴下度過(guò)了這美好的四年。四年的大學(xué)生活你們收獲了不少，學(xué)習(xí)上的成就﹑工作上的鍛煉﹑生活上的感悟。你可曾想過(guò)，當(dāng)你離開(kāi)母校，帶走一生財(cái)富的同時(shí)，是否可以為母校留下什么？給學(xué)弟學(xué)妹們留下什么？
也許您的許多舊書(shū)正靜躺在那被你遺忘的角落里，等著您再次去喚醒曾經(jīng)的記憶，也許您更愿意看到您的愛(ài)心能伴隨著書(shū)籍溫馨傳遞。在此，園藝園林勤工助學(xué)部誠(chéng)邀各位學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐踴躍捐出你正準(zhǔn)備拋棄的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍、學(xué)習(xí)指導(dǎo)書(shū)籍及其他課外讀物，讓我們一起分享你的收藏果實(shí)，讓書(shū)籍發(fā)揮它更大的潛在價(jià)值。
親們，加入我們的愛(ài)心捐書(shū)的隊(duì)伍吧！愛(ài)心是一股暖流，流遍藝林人的心懷！您只需舉手之勞，就能讓塵封的舊書(shū)在同學(xué)們手中發(fā)揮更大的價(jià)值，大廈巍然，梁椽共舉，也許一個(gè)人的捐獻(xiàn)有限，但涓涓細(xì)流，匯聚成海，在您的踴躍參與和支持下，定可匯成一片知識(shí)的海洋。授人玫瑰，手有余香，您的慷慨捐贈(zèng)會(huì)讓他人收益，也使書(shū)的價(jià)值和您的精神境界同時(shí)得到升華。
你的友愛(ài)之心，會(huì)使園藝園林學(xué)院的學(xué)弟學(xué)妹們收獲一片希望；你的善意之舉，會(huì)使你的大學(xué)生活更加精彩！讓我們攜起手來(lái)，為學(xué)弟學(xué)妹們留下一份饋贈(zèng)！
20xx，你們畢業(yè)，美好的記憶在這里，獻(xiàn)出您的書(shū)本，加入到我們的愛(ài)心捐書(shū)活動(dòng)中來(lái)吧。
搬學(xué)校的倡議書(shū) 篇3
敬愛(ài)的校長(zhǎng)：
您好！
我是六年七班的一名學(xué)生，名叫xx。我即將小學(xué)畢業(yè)離開(kāi)母校。回憶六年來(lái)母校的領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)工作高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，令我感動(dòng)；老師對(duì)我們的關(guān)心、體貼、愛(ài)護(hù)和教育都?xì)v歷在目。為了讓一撥一撥比我小的小弟弟、小妹妹們能更好地在母校中生活、學(xué)習(xí)，我向您提一點(diǎn)推薦。
雖然我們生活在北方，可夏天還是會(huì)很熱。因?yàn)樘鞖庋谉?，有的同學(xué)上課就會(huì)不注意聽(tīng)講、溜號(hào)，十分影響學(xué)習(xí)。有時(shí)因?yàn)樘鞖庋谉?，我們就?huì)把窗戶(hù)打開(kāi)來(lái)通風(fēng)、散熱?？捎袝r(shí)風(fēng)大，窗簾會(huì)飛起來(lái)，有的同學(xué)就會(huì)向外看，而且灰塵飛進(jìn)來(lái)教室也會(huì)很臟。所以我想推薦學(xué)校在有條件的時(shí)候?yàn)榻淌液屠蠋煹霓k公室安裝空調(diào)，如果沒(méi)有條件，那么安裝一下電風(fēng)扇也能夠。
我期望學(xué)校在每個(gè)班級(jí)里掛三臺(tái)電風(fēng)扇，第一臺(tái)掛在講臺(tái)上面，給老師扇風(fēng)，讓老師在涼爽的環(huán)境中為我們講課。第二臺(tái)掛在中間，第三臺(tái)掛在最后，這樣全班同學(xué)就都能感受到清涼，就能夠安心地聽(tīng)課、學(xué)習(xí)了。
可安裝了電風(fēng)扇也有一些安全問(wèn)題，那里我想到了一些應(yīng)對(duì)措施：
第一，在班里能夠設(shè)一個(gè)負(fù)責(zé)開(kāi)關(guān)電風(fēng)扇的人員，在天熱的時(shí)候打開(kāi)電風(fēng)扇，讓同學(xué)們感受一些涼意，天氣不熱時(shí)，就不需要打開(kāi)電風(fēng)扇，這樣也能夠節(jié)約用電。而且每一天放學(xué)前要檢查一下電風(fēng)扇是否已經(jīng)關(guān)掉，保證電風(fēng)扇的安全使用。
第二，定期檢查，一方面檢查電路，以防電路出現(xiàn)故障，發(fā)生危險(xiǎn)，一方面檢查電風(fēng)扇，防止電風(fēng)扇出現(xiàn)故障，讓同學(xué)們?cè)谘谉岬南奶鞗](méi)有電扇吹。
以上是我的推薦，望校長(zhǎng)能夠采納。
xxx
20xx年xx月xx日
搬學(xué)校的倡議書(shū) 篇4
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
我在這個(gè)美麗的學(xué)校里已生活了六年之久了，眼看就要告別這所母校，告別那寬敞明亮的教室，告別那你追我趕的賽場(chǎng)，告別那百花齊放的后花園，告別那天真可愛(ài)的同學(xué)們。也許，就在這幾十天后，一張張熟悉面孔，一句句親切的問(wèn)候，一朵朵美麗的鮮花，都會(huì)在我的`記憶里逐漸褪色，一切完美的東西會(huì)被蒙上一縷薄薄的輕紗。
雖然校園鳥(niǎo)語(yǔ)花香，但也有不中人意的地方：在校園的一些隱蔽的角落里，我們不難發(fā)出一些零零丁丁的紙屑。每當(dāng)看到這些，我就情不自禁地想起一些同學(xué)用粉碎的紙作仙女散花的情景……除此之外，校園里還有許多浪費(fèi)現(xiàn)象，有一些同學(xué)寫(xiě)錯(cuò)了字竟不用橡皮而是把整張紙撕下來(lái)，揉成一團(tuán)扔掉了，當(dāng)修理工人在廁所里撈到一些垃圾、紅領(lǐng)巾、包裝紙的時(shí)候，同學(xué)們竟若無(wú)其事地歡笑著。隨意浪費(fèi)，不講禮貌這些難道是對(duì)學(xué)校的一份貢獻(xiàn)嗎？對(duì)此，我為了學(xué)校這朵美麗鮮花開(kāi)放得更鮮艷，更奪目，而向各校領(lǐng)導(dǎo)們提出以下推薦：
1、校園里由領(lǐng)導(dǎo)們?cè)趶V播里頌發(fā)“十大杰出環(huán)保衛(wèi)士”，加以表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)。使同學(xué)們用心地參與這項(xiàng)活動(dòng)，并盡心盡力地做好校內(nèi)保潔工作。
2、每個(gè)星期一都用一節(jié)課時(shí)間，用動(dòng)漫視頻或用口語(yǔ)交際的時(shí)間教育每一個(gè)同學(xué)垃圾分類(lèi)，增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)環(huán)保的意識(shí)和加強(qiáng)對(duì)環(huán)保的重視
3、讓學(xué)校的每年級(jí)的那些做得個(gè)性突出的同學(xué)教育那些沒(méi)對(duì)環(huán)境保護(hù)有更高認(rèn)識(shí)同學(xué)，給他們樹(shù)立榜樣。
4、學(xué)校還能夠?qū)崿F(xiàn)“撿垃圾，得獎(jiǎng)品，贏積分”的方法刺激同學(xué)們的，使那些沒(méi)有被評(píng)上優(yōu)秀環(huán)保小衛(wèi)士的同學(xué)不氣餒，再接再厲！
期望校領(lǐng)導(dǎo)們能在百忙這中看到我遞上的這一封小小的倡議書(shū)，也期望我這小小的倡議書(shū)能為學(xué)校增添一片色彩。
xxx
20xx年xx月xx日
搬學(xué)校的倡議書(shū) 篇5
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我們的學(xué)校是一個(gè)書(shū)香校園，隨處可見(jiàn)書(shū)籍·我們有大廳書(shū)吧、走廊書(shū)吧，在每班教室的后面，還有一個(gè)小型的圖書(shū)館·我們還擁有一個(gè)十分大，設(shè)施好的圖書(shū)館·這些設(shè)施都為我們學(xué)校的學(xué)生提供了極大的便利·雖然學(xué)校提供了如此之好的讀書(shū)設(shè)施，但卻有同學(xué)不好好珍惜·在大廳書(shū)吧和走廊書(shū)吧，有些書(shū)隨意的被扔在地上，有些書(shū)受到了極大的破損，要么封面沒(méi)了，要么少了許多頁(yè)，有的甚至只剩下了一個(gè)破破爛爛的封面·更有過(guò)分的，甚至將學(xué)校的書(shū)占為己有·書(shū)籍是所有人的，每個(gè)人都有責(zé)任保護(hù)我們學(xué)校的書(shū)籍·因此，我向大家提出以下倡議·
1·不損壞圖書(shū)，看完書(shū)后不隨便亂扔，把它放到書(shū)架上再走·
2·看到地上的圖書(shū)主動(dòng)撿起并放回書(shū)架·
3·不將圖書(shū)占為己有，看到有人損壞，偷拿圖書(shū)時(shí)及時(shí)制止，同學(xué)之間互相監(jiān)督·為了使我們學(xué)校的圖書(shū)不再減少，為了使同學(xué)們能看更多的書(shū)，希望所有同學(xué)都能做到自覺(jué)保護(hù)學(xué)校圖書(shū)·
搬學(xué)校的倡議書(shū) 篇6
xxx：
構(gòu)建和諧社會(huì)需要全社會(huì)的支持與參與，需要每一個(gè)公民的愛(ài)心奉獻(xiàn)。紅十字會(huì)是從事人道主義工作的社會(huì)救助團(tuán)體，是黨和社會(huì)在人道主義工作領(lǐng)域的助手，備災(zāi)救災(zāi)、扶危濟(jì)困是紅十字會(huì)的重要職責(zé)。
瀏陽(yáng)雖然躋身全國(guó)百?gòu)?qiáng)縣市，但也有許多需要關(guān)愛(ài)和救助的災(zāi)民、低收入家庭、貧困人口、殘疾人、孤寡老人、貧病交困的人。我們期待全社會(huì)共同來(lái)關(guān)心和幫助他們，用愛(ài)心點(diǎn)燃他們的希望。我們呼吁社會(huì)上有能力、有實(shí)力、有社會(huì)責(zé)任感，并且愿意奉獻(xiàn)愛(ài)心的.企業(yè)、集體和個(gè)人，伸出你們關(guān)愛(ài)的雙手，通過(guò)紅十字會(huì)這個(gè)愛(ài)心的橋梁和平臺(tái)，來(lái)實(shí)現(xiàn)你們憐貧惜弱、日行一善、關(guān)愛(ài)他人的愿望。用你們的這一份愛(ài)心去滋潤(rùn)他們干涸苦楚的心田，用你們的熱情化為徐徐清風(fēng)溫暖消除他們難解的塊壘。
讓我們馬上行動(dòng)起來(lái)!少抽一包煙，少吃一點(diǎn)零食，少打一趟的士，為需要幫助的兄弟姐妹、父老鄉(xiāng)親獻(xiàn)上一份愛(ài)心。
倡議人：
時(shí)間：X年XX月XX日
搬學(xué)校的倡議書(shū) 篇7
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
你們好！
朋友，你知道水的用途嗎？它可以讓我們解渴，也可以洗滌污穢，還可以調(diào)節(jié)氣溫，而且水是我們身體的重要組成部分。如果有一天，這個(gè)世界沒(méi)有了一滴水，你能想象出會(huì)是什么樣子嗎？湖泊枯竭，江河斷流，樹(shù)木枯萎，土地沙化，生命也將因缺水而死去。
“水是生命的源泉”，當(dāng)前，我國(guó)一方面面臨水資源短缺的困擾，另一方面又存在著嚴(yán)重的水資源浪費(fèi)現(xiàn)象。有水當(dāng)思無(wú)水之苦……如果說(shuō)干旱是缺水的“天災(zāi)”，那么比“天災(zāi)”更嚴(yán)重的則是“人禍”。隨處可見(jiàn)的人為的浪費(fèi)水，是缺水的直接原因，更是我國(guó)水資源的頭號(hào)敵人！
你在洗浴時(shí)是否開(kāi)著水龍頭，讓清水長(zhǎng)流呢？
用過(guò)一次的水即使不太臟，你也將它倒掉嗎？
看到水管滴漏，你是否會(huì)想到這是我們的地球母親在流血呢？
看到有人向河湖丟棄廢物，你是否會(huì)感到憤慨而去阻止呢？
當(dāng)你大肆使用清潔劑時(shí)，是否知道，在除掉污泥的同時(shí)又帶來(lái)了會(huì)有損健康的化學(xué)物質(zhì)呢？
當(dāng)你用大量清水潑地以圖降溫時(shí)，可知地球正因缺水而升溫嗎？
近幾年我國(guó)某些地區(qū)的連續(xù)干旱，氣溫驟升，也是由于水失去了調(diào)節(jié)氣溫的能力，看著那饑渴的禾苗，忍受著前所未有的高溫，你可曾想到這是我們?nèi)祟?lèi)一手造成的。
為此我們倡議：
節(jié)水為榮——隨時(shí)關(guān)緊水龍頭。
一水多用——充分利用每一滴水。
阻止滴漏——檢查維修水龍頭。
監(jiān)護(hù)水源——保護(hù)水源就是保護(hù)生命。
少用洗滌劑——減少水污染。
植樹(shù)造林——涵養(yǎng)水源。
搬學(xué)校的倡議書(shū) 篇8
XXX:
開(kāi)學(xué)以來(lái)，我校大部分班級(jí)衛(wèi)生掃除及時(shí)、到位，保持良好，不少班主任老師經(jīng)常到教室和衛(wèi)生區(qū)內(nèi)檢查指導(dǎo)，創(chuàng)造了一個(gè)潔凈的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。但是，如果你仔細(xì)觀察，會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的校園里仍然有一些不和諧的現(xiàn)象。如教學(xué)樓走廊、水泥過(guò)道、草坪里周?chē)?jīng)常有被丟棄的果皮、紙屑和袋子、煙頭等雜物;個(gè)別班的教室、走廊、樓梯墻壁上有污跡、蜘蛛網(wǎng)、地面有不同的雜物等，這嚴(yán)重破壞了校園的整體美，影響了我校的整體形象。
“淮陽(yáng)是我家，清潔靠大家”，我們相信，沒(méi)有哪一個(gè)同學(xué)希望在一個(gè)垃圾遍地的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。所以，我們要向全校的老師們，同學(xué)們發(fā)出如下倡議:
一、以愛(ài)護(hù)校園環(huán)境為己任，自覺(jué)維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生。
二、從我做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔垃圾。
三、提倡“彎腰精神”，隨時(shí)拾起地面上的點(diǎn)滴垃圾，扔進(jìn)垃圾筒里，確保地面的干凈。
四、愛(ài)護(hù)公共設(shè)施、不亂涂亂畫(huà)，不踩踏草坪，不攀折樹(shù)枝。
五、自覺(jué)與不文明行為說(shuō)再見(jiàn)，與不文明行為作斗爭(zhēng)，成為保護(hù)環(huán)境的衛(wèi)士。
六、辦公室、教室內(nèi)的衛(wèi)生工具、書(shū)桌、書(shū)籍、書(shū)柜擺放整齊、有序，講臺(tái)、地面清潔干凈，及時(shí)傾倒垃圾到指定的位置。
七、自覺(jué)維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生，認(rèn)真做好辦公室、教室及衛(wèi)生區(qū)值日掃除工作，做到及時(shí)到位，保質(zhì)保量。
八、各班勞動(dòng)委員認(rèn)真做好每日的教室和衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生督查，不留任何衛(wèi)生死角。
九、寢室內(nèi)務(wù)整理規(guī)范，講究衛(wèi)生，不亂堆亂放，經(jīng)常通風(fēng)換氣預(yù)防各種傳染病的發(fā)生。
十、請(qǐng)使用垃圾袋，防止垃圾散落。
十一、各類(lèi)車(chē)輛在指定位置有序停放。
各位老師、同學(xué)們，讓我們從點(diǎn)滴做起，愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，自我約束，相互督促。扔掉一片紙，缺少一份德。拾起一片垃圾，留下一方潔凈。“學(xué)校無(wú)垃圾行動(dòng)”需要你、需要我、需要我們大家共同的努力!
搬學(xué)校的倡議書(shū) 篇9
“水是生命之源”，這句話(huà)大家都耳熟能詳?？墒乾F(xiàn)在，很多人還有水是“取之不盡，用之不竭”的錯(cuò)誤觀念，沒(méi)有意識(shí)到節(jié)約用水的重要性。全世界的淡水只占所有水資源的7%，可以飲用的淡水只有世界80個(gè)國(guó)家正面臨著水危機(jī)，發(fā)展中國(guó)家約有10億人喝不到清潔的水；而我國(guó)人均水資源擁有量又僅為世界平均水平的１/４，屬于水資源緊缺的國(guó)家。為了能夠做到“惜水、節(jié)水、愛(ài)水”。作為一名普通學(xué)生，我向全體同學(xué)發(fā)出如下倡議：
1．提高節(jié)約用水的意識(shí)，樹(shù)立正確的用水觀念、科學(xué)的用水態(tài)度和合理的用水方式；
2．平時(shí)養(yǎng)成節(jié)約用水的行為習(xí)慣，掌握科學(xué)的節(jié)水、用水知識(shí)，了解雨水、污水重復(fù)利用的基本知識(shí)；
3．節(jié)約用水從我做起，從小事做起，提倡刷牙少用一口水，洗臉少用一杯水，淋浴少用一盆水，平時(shí)少用一滴水；
4．除了自己做到節(jié)約用水，也要帶動(dòng)、督促身邊的家人、朋友共同參與節(jié)約用水；
5．積極參與到節(jié)水型學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)中來(lái)，為共建一個(gè)和諧的、充滿(mǎn)人文氣息的景范中學(xué)貢獻(xiàn)一份力。
敬愛(ài)的老師們、同學(xué)們，節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，節(jié)水需要全社會(huì)的共同努力。我們每個(gè)人都要增強(qiáng)節(jié)水意識(shí)，從小處做起，共同行動(dòng)，堅(jiān)持不懈，節(jié)約每一滴水，構(gòu)建和諧社會(huì)，共創(chuàng)美好未來(lái)！
冶塘中心小學(xué)六（3）班全體學(xué)生
20xx年9月26日
搬學(xué)校的倡議書(shū) 篇10
各位教職工 ，各位同學(xué)：
大家好！創(chuàng)建無(wú)煙學(xué)校，樹(shù)立文明新風(fēng)，構(gòu)建和諧社會(huì)，已經(jīng)是大勢(shì)所趨，從中央辦公廳、教育部到各級(jí)教育部門(mén)都有明確指令，相信禁煙戒煙也是我們每個(gè)人心中美好的愿望。借助今天這個(gè)機(jī)會(huì)，學(xué)校向全校師生發(fā)出倡議：“創(chuàng)建無(wú)煙學(xué)校，樹(shù)立文明新風(fēng)；拒絕吸食香煙，讓肺自由呼吸；打造清新校園，共享無(wú)煙人生”。
煙草是當(dāng)今世界危害人類(lèi)健康最嚴(yán)重的公共衛(wèi)生問(wèn)題之一。據(jù)世界衛(wèi)生組織最新統(tǒng)計(jì)，吸煙已成為繼高血壓之后的第二號(hào)全球殺手。全球每年有五百萬(wàn)人死于與吸煙有關(guān)的疾病。中國(guó)是最大的煙草消費(fèi)國(guó)，目前有三十二億煙民，且被動(dòng)吸煙者不計(jì)其數(shù)。據(jù)報(bào)道，一支香煙可以產(chǎn)生五百毫升含有尼古丁、一氧化碳、氯氰酸等多種有害物質(zhì)。尼古丁會(huì)使血管收縮，可能會(huì)引起心血管病變，直接削弱心臟的收縮力并損害腦細(xì)胞，導(dǎo)致記憶衰退、頭痛、失眠，長(zhǎng)期吸煙還會(huì)使肺癌的發(fā)病率明顯提高。青少年正值生長(zhǎng)發(fā)育旺盛時(shí)期，機(jī)體各系統(tǒng)、器官和組織還比較嬌嫩，各種功能都還不夠穩(wěn)定，對(duì)外界的不利因素抵抗力較弱，因而吸煙對(duì)青少年身心的損害更大，吸煙所致疾病，在青少年身上會(huì)產(chǎn)生更為嚴(yán)重的后果。吸煙有害健康，被動(dòng)吸煙危害更大。吸煙對(duì)自
己的身體有百害而無(wú)一利，也對(duì)別人的健康造成威脅。吸煙不僅是個(gè)習(xí)慣問(wèn)題，也是一個(gè)的道德問(wèn)題，更是一個(gè)危害健康的問(wèn)題。
“禁止吸煙，拒絕煙害”是世界的潮流，是現(xiàn)代文明的體現(xiàn)！為了提高校園文明程度，保障教職工和同學(xué)們的身體健康，請(qǐng)大家養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，拒絕吸煙。我們要大力提倡社會(huì)公德意識(shí)，全校師生共同參與禁煙行動(dòng)，努力爭(zhēng)創(chuàng)文明校園、綠色校園。
創(chuàng)建一個(gè)良好的無(wú)煙環(huán)境，需要社會(huì)各界共同努力。我們要加強(qiáng)宣傳力度，宣傳吸煙的危害性，讓人們認(rèn)識(shí)到吸煙的危害，以使禁煙逐漸成為絕大多數(shù)人的共識(shí)。
為此，全體老師、同學(xué)們積極行動(dòng)起來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教職工、學(xué)生干部、團(tuán)員要起模范帶頭作用，從我做起，從現(xiàn)在做起，自覺(jué)做到不吸煙，接受監(jiān)督，共同創(chuàng)造一個(gè)健康、文明的學(xué)習(xí)與工作環(huán)境，為創(chuàng)建優(yōu)美、潔凈、文明的和諧校園而共同努力!
澤州一中
20xx年2月24日
澤州一中創(chuàng)建無(wú)煙學(xué)校宣誓詞
親愛(ài)的全體教職工，同學(xué)們:
讓我們莊嚴(yán)地舉起右手，請(qǐng)跟我一起宣誓：
我宣誓，從現(xiàn)在做起，遠(yuǎn)離煙草，爭(zhēng)做無(wú)煙公民，拒絕吸煙，堅(jiān)決禁煙，勸阻家人戒煙；勸阻朋友戒煙; 珍愛(ài)生命；永做永不吸煙，創(chuàng)建綠色環(huán)保校園。。
請(qǐng)大家把手放下。
小編精心
節(jié)約是中華民族幾千年歷史傳承下來(lái)的優(yōu)秀品質(zhì)，節(jié)約是一種美德，是一種創(chuàng)造，要從每一粒米，每一度電，每一滴水做起，積少成多，聚沙成塔，培養(yǎng)勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。這是我們一生的功課，要做到人人都參與，節(jié)約每一點(diǎn)滴，才能為祖國(guó)，為我們的將來(lái)貢獻(xiàn)出自己的一份力量。
曾幾何時(shí)，“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”的詩(shī)句回蕩在耳畔;曾幾何時(shí)，“一家節(jié)約一度電，萬(wàn)家節(jié)電度難關(guān)”的標(biāo)語(yǔ)已漸入人心;曾幾何時(shí)，“節(jié)約用水，利在當(dāng)代，功在千秋”的宣傳語(yǔ)比比皆是……
在我們身邊，經(jīng)常會(huì)看到這樣的現(xiàn)象：食堂里歸于寂靜，獨(dú)留雜亂的飯菜無(wú)聲哀鳴;教室里人群散去，燈光卻依舊打在旋轉(zhuǎn)的扇葉上;洗手間里細(xì)水長(zhǎng)流，水花打在大理石上，漫開(kāi)一汪苦澀……面對(duì)這些無(wú)處不在，浪費(fèi)糧食，浪費(fèi)水電資源的畫(huà)面，你是否看到人性丑陋的一面，這些的這些，又將給我們的生存環(huán)境帶來(lái)什么樣的滅頂之災(zāi)?
你可知，多少人吃不上飯，多少人生活在黑暗中，又有多少人連口水也喝不上，你的每一點(diǎn)節(jié)約，每一天積累，都將挽救多少人的未來(lái)。節(jié)糧節(jié)電節(jié)水刻不容緩!為此，我們應(yīng)該立即行動(dòng)起來(lái)，特向全體師生倡議：
1.從節(jié)約一粒米，一滴水，一度電開(kāi)始，發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的美德。
2.節(jié)約每一粒糧食，共同參與“光盤(pán)行動(dòng)”。
3.少開(kāi)一次空調(diào)，還我們一片遼遠(yuǎn)晴空。
4.用水避免長(zhǎng)流水，用電避免晝夜燈。
5.點(diǎn)點(diǎn)滴滴匯成節(jié)電洪流，開(kāi)開(kāi)關(guān)關(guān)照亮萬(wàn)家燈火。
6.積極向身邊的人宣傳節(jié)約的意義和方法。
建議身邊的人一水多用，一燈多用，隨時(shí)糾正他人浪費(fèi)的行為。節(jié)約更應(yīng)該體現(xiàn)在細(xì)小的日常生活、學(xué)習(xí)、工作中，這些看似只是舉手之勞的小事，卻對(duì)我們的未來(lái)有著深遠(yuǎn)的影響。
作為一名中職學(xué)生，節(jié)糧節(jié)電節(jié)水是我們的義務(wù)，更是我們的責(zé)任所在，在這盛夏里，相信我們莆田職業(yè)技術(shù)學(xué)校的全體師生，都能夠始終如一的落實(shí)好這項(xiàng)措施，共同構(gòu)建“勤儉節(jié)約，人人參與”的良好氛圍。
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
搬學(xué)校的倡議書(shū) 篇2
親愛(ài)的學(xué)姐、學(xué)長(zhǎng)︰
你們好！
時(shí)光荏苒，你們?cè)跁?shū)籍的陪伴下度過(guò)了這美好的四年。四年的大學(xué)生活你們收獲了不少，學(xué)習(xí)上的成就﹑工作上的鍛煉﹑生活上的感悟。你可曾想過(guò)，當(dāng)你離開(kāi)母校，帶走一生財(cái)富的同時(shí)，是否可以為母校留下什么？給學(xué)弟學(xué)妹們留下什么？
也許您的許多舊書(shū)正靜躺在那被你遺忘的角落里，等著您再次去喚醒曾經(jīng)的記憶，也許您更愿意看到您的愛(ài)心能伴隨著書(shū)籍溫馨傳遞。在此，園藝園林勤工助學(xué)部誠(chéng)邀各位學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐踴躍捐出你正準(zhǔn)備拋棄的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍、學(xué)習(xí)指導(dǎo)書(shū)籍及其他課外讀物，讓我們一起分享你的收藏果實(shí)，讓書(shū)籍發(fā)揮它更大的潛在價(jià)值。
親們，加入我們的愛(ài)心捐書(shū)的隊(duì)伍吧！愛(ài)心是一股暖流，流遍藝林人的心懷！您只需舉手之勞，就能讓塵封的舊書(shū)在同學(xué)們手中發(fā)揮更大的價(jià)值，大廈巍然，梁椽共舉，也許一個(gè)人的捐獻(xiàn)有限，但涓涓細(xì)流，匯聚成海，在您的踴躍參與和支持下，定可匯成一片知識(shí)的海洋。授人玫瑰，手有余香，您的慷慨捐贈(zèng)會(huì)讓他人收益，也使書(shū)的價(jià)值和您的精神境界同時(shí)得到升華。
你的友愛(ài)之心，會(huì)使園藝園林學(xué)院的學(xué)弟學(xué)妹們收獲一片希望；你的善意之舉，會(huì)使你的大學(xué)生活更加精彩！讓我們攜起手來(lái)，為學(xué)弟學(xué)妹們留下一份饋贈(zèng)！
20xx，你們畢業(yè)，美好的記憶在這里，獻(xiàn)出您的書(shū)本，加入到我們的愛(ài)心捐書(shū)活動(dòng)中來(lái)吧。
搬學(xué)校的倡議書(shū) 篇3
敬愛(ài)的校長(zhǎng)：
您好！
我是六年七班的一名學(xué)生，名叫xx。我即將小學(xué)畢業(yè)離開(kāi)母校。回憶六年來(lái)母校的領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)工作高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，令我感動(dòng)；老師對(duì)我們的關(guān)心、體貼、愛(ài)護(hù)和教育都?xì)v歷在目。為了讓一撥一撥比我小的小弟弟、小妹妹們能更好地在母校中生活、學(xué)習(xí)，我向您提一點(diǎn)推薦。
雖然我們生活在北方，可夏天還是會(huì)很熱。因?yàn)樘鞖庋谉?，有的同學(xué)上課就會(huì)不注意聽(tīng)講、溜號(hào)，十分影響學(xué)習(xí)。有時(shí)因?yàn)樘鞖庋谉?，我們就?huì)把窗戶(hù)打開(kāi)來(lái)通風(fēng)、散熱?？捎袝r(shí)風(fēng)大，窗簾會(huì)飛起來(lái)，有的同學(xué)就會(huì)向外看，而且灰塵飛進(jìn)來(lái)教室也會(huì)很臟。所以我想推薦學(xué)校在有條件的時(shí)候?yàn)榻淌液屠蠋煹霓k公室安裝空調(diào)，如果沒(méi)有條件，那么安裝一下電風(fēng)扇也能夠。
我期望學(xué)校在每個(gè)班級(jí)里掛三臺(tái)電風(fēng)扇，第一臺(tái)掛在講臺(tái)上面，給老師扇風(fēng)，讓老師在涼爽的環(huán)境中為我們講課。第二臺(tái)掛在中間，第三臺(tái)掛在最后，這樣全班同學(xué)就都能感受到清涼，就能夠安心地聽(tīng)課、學(xué)習(xí)了。
可安裝了電風(fēng)扇也有一些安全問(wèn)題，那里我想到了一些應(yīng)對(duì)措施：
第一，在班里能夠設(shè)一個(gè)負(fù)責(zé)開(kāi)關(guān)電風(fēng)扇的人員，在天熱的時(shí)候打開(kāi)電風(fēng)扇，讓同學(xué)們感受一些涼意，天氣不熱時(shí)，就不需要打開(kāi)電風(fēng)扇，這樣也能夠節(jié)約用電。而且每一天放學(xué)前要檢查一下電風(fēng)扇是否已經(jīng)關(guān)掉，保證電風(fēng)扇的安全使用。
第二，定期檢查，一方面檢查電路，以防電路出現(xiàn)故障，發(fā)生危險(xiǎn)，一方面檢查電風(fēng)扇，防止電風(fēng)扇出現(xiàn)故障，讓同學(xué)們?cè)谘谉岬南奶鞗](méi)有電扇吹。
以上是我的推薦，望校長(zhǎng)能夠采納。
xxx
20xx年xx月xx日
搬學(xué)校的倡議書(shū) 篇4
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
我在這個(gè)美麗的學(xué)校里已生活了六年之久了，眼看就要告別這所母校，告別那寬敞明亮的教室，告別那你追我趕的賽場(chǎng)，告別那百花齊放的后花園，告別那天真可愛(ài)的同學(xué)們。也許，就在這幾十天后，一張張熟悉面孔，一句句親切的問(wèn)候，一朵朵美麗的鮮花，都會(huì)在我的`記憶里逐漸褪色，一切完美的東西會(huì)被蒙上一縷薄薄的輕紗。
雖然校園鳥(niǎo)語(yǔ)花香，但也有不中人意的地方：在校園的一些隱蔽的角落里，我們不難發(fā)出一些零零丁丁的紙屑。每當(dāng)看到這些，我就情不自禁地想起一些同學(xué)用粉碎的紙作仙女散花的情景……除此之外，校園里還有許多浪費(fèi)現(xiàn)象，有一些同學(xué)寫(xiě)錯(cuò)了字竟不用橡皮而是把整張紙撕下來(lái)，揉成一團(tuán)扔掉了，當(dāng)修理工人在廁所里撈到一些垃圾、紅領(lǐng)巾、包裝紙的時(shí)候，同學(xué)們竟若無(wú)其事地歡笑著。隨意浪費(fèi)，不講禮貌這些難道是對(duì)學(xué)校的一份貢獻(xiàn)嗎？對(duì)此，我為了學(xué)校這朵美麗鮮花開(kāi)放得更鮮艷，更奪目，而向各校領(lǐng)導(dǎo)們提出以下推薦：
1、校園里由領(lǐng)導(dǎo)們?cè)趶V播里頌發(fā)“十大杰出環(huán)保衛(wèi)士”，加以表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)。使同學(xué)們用心地參與這項(xiàng)活動(dòng)，并盡心盡力地做好校內(nèi)保潔工作。
2、每個(gè)星期一都用一節(jié)課時(shí)間，用動(dòng)漫視頻或用口語(yǔ)交際的時(shí)間教育每一個(gè)同學(xué)垃圾分類(lèi)，增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)環(huán)保的意識(shí)和加強(qiáng)對(duì)環(huán)保的重視
3、讓學(xué)校的每年級(jí)的那些做得個(gè)性突出的同學(xué)教育那些沒(méi)對(duì)環(huán)境保護(hù)有更高認(rèn)識(shí)同學(xué)，給他們樹(shù)立榜樣。
4、學(xué)校還能夠?qū)崿F(xiàn)“撿垃圾，得獎(jiǎng)品，贏積分”的方法刺激同學(xué)們的，使那些沒(méi)有被評(píng)上優(yōu)秀環(huán)保小衛(wèi)士的同學(xué)不氣餒，再接再厲！
期望校領(lǐng)導(dǎo)們能在百忙這中看到我遞上的這一封小小的倡議書(shū)，也期望我這小小的倡議書(shū)能為學(xué)校增添一片色彩。
xxx
20xx年xx月xx日
搬學(xué)校的倡議書(shū) 篇5
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我們的學(xué)校是一個(gè)書(shū)香校園，隨處可見(jiàn)書(shū)籍·我們有大廳書(shū)吧、走廊書(shū)吧，在每班教室的后面，還有一個(gè)小型的圖書(shū)館·我們還擁有一個(gè)十分大，設(shè)施好的圖書(shū)館·這些設(shè)施都為我們學(xué)校的學(xué)生提供了極大的便利·雖然學(xué)校提供了如此之好的讀書(shū)設(shè)施，但卻有同學(xué)不好好珍惜·在大廳書(shū)吧和走廊書(shū)吧，有些書(shū)隨意的被扔在地上，有些書(shū)受到了極大的破損，要么封面沒(méi)了，要么少了許多頁(yè)，有的甚至只剩下了一個(gè)破破爛爛的封面·更有過(guò)分的，甚至將學(xué)校的書(shū)占為己有·書(shū)籍是所有人的，每個(gè)人都有責(zé)任保護(hù)我們學(xué)校的書(shū)籍·因此，我向大家提出以下倡議·
1·不損壞圖書(shū)，看完書(shū)后不隨便亂扔，把它放到書(shū)架上再走·
2·看到地上的圖書(shū)主動(dòng)撿起并放回書(shū)架·
3·不將圖書(shū)占為己有，看到有人損壞，偷拿圖書(shū)時(shí)及時(shí)制止，同學(xué)之間互相監(jiān)督·為了使我們學(xué)校的圖書(shū)不再減少，為了使同學(xué)們能看更多的書(shū)，希望所有同學(xué)都能做到自覺(jué)保護(hù)學(xué)校圖書(shū)·
搬學(xué)校的倡議書(shū) 篇6
xxx：
構(gòu)建和諧社會(huì)需要全社會(huì)的支持與參與，需要每一個(gè)公民的愛(ài)心奉獻(xiàn)。紅十字會(huì)是從事人道主義工作的社會(huì)救助團(tuán)體，是黨和社會(huì)在人道主義工作領(lǐng)域的助手，備災(zāi)救災(zāi)、扶危濟(jì)困是紅十字會(huì)的重要職責(zé)。
瀏陽(yáng)雖然躋身全國(guó)百?gòu)?qiáng)縣市，但也有許多需要關(guān)愛(ài)和救助的災(zāi)民、低收入家庭、貧困人口、殘疾人、孤寡老人、貧病交困的人。我們期待全社會(huì)共同來(lái)關(guān)心和幫助他們，用愛(ài)心點(diǎn)燃他們的希望。我們呼吁社會(huì)上有能力、有實(shí)力、有社會(huì)責(zé)任感，并且愿意奉獻(xiàn)愛(ài)心的.企業(yè)、集體和個(gè)人，伸出你們關(guān)愛(ài)的雙手，通過(guò)紅十字會(huì)這個(gè)愛(ài)心的橋梁和平臺(tái)，來(lái)實(shí)現(xiàn)你們憐貧惜弱、日行一善、關(guān)愛(ài)他人的愿望。用你們的這一份愛(ài)心去滋潤(rùn)他們干涸苦楚的心田，用你們的熱情化為徐徐清風(fēng)溫暖消除他們難解的塊壘。
讓我們馬上行動(dòng)起來(lái)!少抽一包煙，少吃一點(diǎn)零食，少打一趟的士，為需要幫助的兄弟姐妹、父老鄉(xiāng)親獻(xiàn)上一份愛(ài)心。
倡議人：
時(shí)間：X年XX月XX日
搬學(xué)校的倡議書(shū) 篇7
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
你們好！
朋友，你知道水的用途嗎？它可以讓我們解渴，也可以洗滌污穢，還可以調(diào)節(jié)氣溫，而且水是我們身體的重要組成部分。如果有一天，這個(gè)世界沒(méi)有了一滴水，你能想象出會(huì)是什么樣子嗎？湖泊枯竭，江河斷流，樹(shù)木枯萎，土地沙化，生命也將因缺水而死去。
“水是生命的源泉”，當(dāng)前，我國(guó)一方面面臨水資源短缺的困擾，另一方面又存在著嚴(yán)重的水資源浪費(fèi)現(xiàn)象。有水當(dāng)思無(wú)水之苦……如果說(shuō)干旱是缺水的“天災(zāi)”，那么比“天災(zāi)”更嚴(yán)重的則是“人禍”。隨處可見(jiàn)的人為的浪費(fèi)水，是缺水的直接原因，更是我國(guó)水資源的頭號(hào)敵人！
你在洗浴時(shí)是否開(kāi)著水龍頭，讓清水長(zhǎng)流呢？
用過(guò)一次的水即使不太臟，你也將它倒掉嗎？
看到水管滴漏，你是否會(huì)想到這是我們的地球母親在流血呢？
看到有人向河湖丟棄廢物，你是否會(huì)感到憤慨而去阻止呢？
當(dāng)你大肆使用清潔劑時(shí)，是否知道，在除掉污泥的同時(shí)又帶來(lái)了會(huì)有損健康的化學(xué)物質(zhì)呢？
當(dāng)你用大量清水潑地以圖降溫時(shí)，可知地球正因缺水而升溫嗎？
近幾年我國(guó)某些地區(qū)的連續(xù)干旱，氣溫驟升，也是由于水失去了調(diào)節(jié)氣溫的能力，看著那饑渴的禾苗，忍受著前所未有的高溫，你可曾想到這是我們?nèi)祟?lèi)一手造成的。
為此我們倡議：
節(jié)水為榮——隨時(shí)關(guān)緊水龍頭。
一水多用——充分利用每一滴水。
阻止滴漏——檢查維修水龍頭。
監(jiān)護(hù)水源——保護(hù)水源就是保護(hù)生命。
少用洗滌劑——減少水污染。
植樹(shù)造林——涵養(yǎng)水源。
搬學(xué)校的倡議書(shū) 篇8
XXX:
開(kāi)學(xué)以來(lái)，我校大部分班級(jí)衛(wèi)生掃除及時(shí)、到位，保持良好，不少班主任老師經(jīng)常到教室和衛(wèi)生區(qū)內(nèi)檢查指導(dǎo)，創(chuàng)造了一個(gè)潔凈的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。但是，如果你仔細(xì)觀察，會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的校園里仍然有一些不和諧的現(xiàn)象。如教學(xué)樓走廊、水泥過(guò)道、草坪里周?chē)?jīng)常有被丟棄的果皮、紙屑和袋子、煙頭等雜物;個(gè)別班的教室、走廊、樓梯墻壁上有污跡、蜘蛛網(wǎng)、地面有不同的雜物等，這嚴(yán)重破壞了校園的整體美，影響了我校的整體形象。
“淮陽(yáng)是我家，清潔靠大家”，我們相信，沒(méi)有哪一個(gè)同學(xué)希望在一個(gè)垃圾遍地的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。所以，我們要向全校的老師們，同學(xué)們發(fā)出如下倡議:
一、以愛(ài)護(hù)校園環(huán)境為己任，自覺(jué)維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生。
二、從我做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔垃圾。
三、提倡“彎腰精神”，隨時(shí)拾起地面上的點(diǎn)滴垃圾，扔進(jìn)垃圾筒里，確保地面的干凈。
四、愛(ài)護(hù)公共設(shè)施、不亂涂亂畫(huà)，不踩踏草坪，不攀折樹(shù)枝。
五、自覺(jué)與不文明行為說(shuō)再見(jiàn)，與不文明行為作斗爭(zhēng)，成為保護(hù)環(huán)境的衛(wèi)士。
六、辦公室、教室內(nèi)的衛(wèi)生工具、書(shū)桌、書(shū)籍、書(shū)柜擺放整齊、有序，講臺(tái)、地面清潔干凈，及時(shí)傾倒垃圾到指定的位置。
七、自覺(jué)維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生，認(rèn)真做好辦公室、教室及衛(wèi)生區(qū)值日掃除工作，做到及時(shí)到位，保質(zhì)保量。
八、各班勞動(dòng)委員認(rèn)真做好每日的教室和衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生督查，不留任何衛(wèi)生死角。
九、寢室內(nèi)務(wù)整理規(guī)范，講究衛(wèi)生，不亂堆亂放，經(jīng)常通風(fēng)換氣預(yù)防各種傳染病的發(fā)生。
十、請(qǐng)使用垃圾袋，防止垃圾散落。
十一、各類(lèi)車(chē)輛在指定位置有序停放。
各位老師、同學(xué)們，讓我們從點(diǎn)滴做起，愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，自我約束，相互督促。扔掉一片紙，缺少一份德。拾起一片垃圾，留下一方潔凈。“學(xué)校無(wú)垃圾行動(dòng)”需要你、需要我、需要我們大家共同的努力!
搬學(xué)校的倡議書(shū) 篇9
“水是生命之源”，這句話(huà)大家都耳熟能詳?？墒乾F(xiàn)在，很多人還有水是“取之不盡，用之不竭”的錯(cuò)誤觀念，沒(méi)有意識(shí)到節(jié)約用水的重要性。全世界的淡水只占所有水資源的7%，可以飲用的淡水只有世界80個(gè)國(guó)家正面臨著水危機(jī)，發(fā)展中國(guó)家約有10億人喝不到清潔的水；而我國(guó)人均水資源擁有量又僅為世界平均水平的１/４，屬于水資源緊缺的國(guó)家。為了能夠做到“惜水、節(jié)水、愛(ài)水”。作為一名普通學(xué)生，我向全體同學(xué)發(fā)出如下倡議：
1．提高節(jié)約用水的意識(shí)，樹(shù)立正確的用水觀念、科學(xué)的用水態(tài)度和合理的用水方式；
2．平時(shí)養(yǎng)成節(jié)約用水的行為習(xí)慣，掌握科學(xué)的節(jié)水、用水知識(shí)，了解雨水、污水重復(fù)利用的基本知識(shí)；
3．節(jié)約用水從我做起，從小事做起，提倡刷牙少用一口水，洗臉少用一杯水，淋浴少用一盆水，平時(shí)少用一滴水；
4．除了自己做到節(jié)約用水，也要帶動(dòng)、督促身邊的家人、朋友共同參與節(jié)約用水；
5．積極參與到節(jié)水型學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)中來(lái)，為共建一個(gè)和諧的、充滿(mǎn)人文氣息的景范中學(xué)貢獻(xiàn)一份力。
敬愛(ài)的老師們、同學(xué)們，節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，節(jié)水需要全社會(huì)的共同努力。我們每個(gè)人都要增強(qiáng)節(jié)水意識(shí)，從小處做起，共同行動(dòng)，堅(jiān)持不懈，節(jié)約每一滴水，構(gòu)建和諧社會(huì)，共創(chuàng)美好未來(lái)！
冶塘中心小學(xué)六（3）班全體學(xué)生
20xx年9月26日
搬學(xué)校的倡議書(shū) 篇10
各位教職工 ，各位同學(xué)：
大家好！創(chuàng)建無(wú)煙學(xué)校，樹(shù)立文明新風(fēng)，構(gòu)建和諧社會(huì)，已經(jīng)是大勢(shì)所趨，從中央辦公廳、教育部到各級(jí)教育部門(mén)都有明確指令，相信禁煙戒煙也是我們每個(gè)人心中美好的愿望。借助今天這個(gè)機(jī)會(huì)，學(xué)校向全校師生發(fā)出倡議：“創(chuàng)建無(wú)煙學(xué)校，樹(shù)立文明新風(fēng)；拒絕吸食香煙，讓肺自由呼吸；打造清新校園，共享無(wú)煙人生”。
煙草是當(dāng)今世界危害人類(lèi)健康最嚴(yán)重的公共衛(wèi)生問(wèn)題之一。據(jù)世界衛(wèi)生組織最新統(tǒng)計(jì)，吸煙已成為繼高血壓之后的第二號(hào)全球殺手。全球每年有五百萬(wàn)人死于與吸煙有關(guān)的疾病。中國(guó)是最大的煙草消費(fèi)國(guó)，目前有三十二億煙民，且被動(dòng)吸煙者不計(jì)其數(shù)。據(jù)報(bào)道，一支香煙可以產(chǎn)生五百毫升含有尼古丁、一氧化碳、氯氰酸等多種有害物質(zhì)。尼古丁會(huì)使血管收縮，可能會(huì)引起心血管病變，直接削弱心臟的收縮力并損害腦細(xì)胞，導(dǎo)致記憶衰退、頭痛、失眠，長(zhǎng)期吸煙還會(huì)使肺癌的發(fā)病率明顯提高。青少年正值生長(zhǎng)發(fā)育旺盛時(shí)期，機(jī)體各系統(tǒng)、器官和組織還比較嬌嫩，各種功能都還不夠穩(wěn)定，對(duì)外界的不利因素抵抗力較弱，因而吸煙對(duì)青少年身心的損害更大，吸煙所致疾病，在青少年身上會(huì)產(chǎn)生更為嚴(yán)重的后果。吸煙有害健康，被動(dòng)吸煙危害更大。吸煙對(duì)自
己的身體有百害而無(wú)一利，也對(duì)別人的健康造成威脅。吸煙不僅是個(gè)習(xí)慣問(wèn)題，也是一個(gè)的道德問(wèn)題，更是一個(gè)危害健康的問(wèn)題。
“禁止吸煙，拒絕煙害”是世界的潮流，是現(xiàn)代文明的體現(xiàn)！為了提高校園文明程度，保障教職工和同學(xué)們的身體健康，請(qǐng)大家養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，拒絕吸煙。我們要大力提倡社會(huì)公德意識(shí)，全校師生共同參與禁煙行動(dòng)，努力爭(zhēng)創(chuàng)文明校園、綠色校園。
創(chuàng)建一個(gè)良好的無(wú)煙環(huán)境，需要社會(huì)各界共同努力。我們要加強(qiáng)宣傳力度，宣傳吸煙的危害性，讓人們認(rèn)識(shí)到吸煙的危害，以使禁煙逐漸成為絕大多數(shù)人的共識(shí)。
為此，全體老師、同學(xué)們積極行動(dòng)起來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教職工、學(xué)生干部、團(tuán)員要起模范帶頭作用，從我做起，從現(xiàn)在做起，自覺(jué)做到不吸煙，接受監(jiān)督，共同創(chuàng)造一個(gè)健康、文明的學(xué)習(xí)與工作環(huán)境，為創(chuàng)建優(yōu)美、潔凈、文明的和諧校園而共同努力!
澤州一中
20xx年2月24日
澤州一中創(chuàng)建無(wú)煙學(xué)校宣誓詞
親愛(ài)的全體教職工，同學(xué)們:
讓我們莊嚴(yán)地舉起右手，請(qǐng)跟我一起宣誓：
我宣誓，從現(xiàn)在做起，遠(yuǎn)離煙草，爭(zhēng)做無(wú)煙公民，拒絕吸煙，堅(jiān)決禁煙，勸阻家人戒煙；勸阻朋友戒煙; 珍愛(ài)生命；永做永不吸煙，創(chuàng)建綠色環(huán)保校園。。
請(qǐng)大家把手放下。
小編精心