這是一篇欄目小編非常喜歡的“參加比賽心得”文章推薦給大家，歡迎您來閱讀并參考。當(dāng)我們熟悉了平凡的日常，我們也會有自己的感悟，可以詳細(xì)地將自己的體會記錄下來。因為只有這樣做才能讓我們在不斷的思考中獲得長足的進(jìn)步。
參加比賽心得 篇1
技術(shù)比武尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：今天，大家會聚一堂，共同見證__煤礦第一屆技術(shù)比武大賽圓滿落幕的這一刻。
作為技能比武的參賽員工，我有幸獲得了第一名。
并且非常榮幸的能夠作為技術(shù)比武獲獎?wù)叽碓谶@里發(fā)言，心情十分激動。
在這里，首先要感謝礦黨委、領(lǐng)導(dǎo)以及工會搭建的這一平臺，通過這次技術(shù)比武，不僅使讓我們青年員工盡情展現(xiàn)了自我的技術(shù)與能力，更在提高技術(shù)水平的同時促進(jìn)了參賽員工之間的友誼，拉近了各部門之間的情誼。
其次，我要感謝一直以來關(guān)心和指導(dǎo)過我的領(lǐng)導(dǎo)，尤其要感謝___，是你們以孜孜不倦的誨人精神助我由一名大學(xué)畢業(yè)生成長為一名合格的員工，還是你們用豐富的工作經(jīng)驗引導(dǎo)我在礦山建設(shè)的工作中穩(wěn)步的前行。
最后，我要感謝支持和幫助過我的同事，是你們身上的閃光點讓我有了進(jìn)步的方向，是你們的幫助和肯定使我有了進(jìn)步的力量，也是你們的歡聲笑語讓我有身處一個融洽而強(qiáng)大集體的感覺。
技術(shù)比武雖然已經(jīng)圓滿落幕，但這僅僅是一個開始，在今后的工作中，我會對自己有更要高標(biāo)準(zhǔn)和更嚴(yán)格的要求，以飽滿的精神狀態(tài)、一流的技術(shù)水平和一絲不茍的工作態(tài)度為___煤礦的建設(shè)和生產(chǎn)添光增彩
參加比賽心得 篇2
張家口市新華書店第二屆“新華杯”知識技能大賽于20xx年11月16日落下帷幕。
雖然這次比賽我店沒有得到任何獎項，但是我們看到了其他各店的閃光點，對于我們來說也為新華書店盡了一份微波的力量。
比賽前我們做好了充分的準(zhǔn)備，領(lǐng)導(dǎo)犧牲了無數(shù)的休息時間，還加班加點，還有同事們辛勤的汗水，百倍的努力，可是結(jié)果卻大大出人意料，我從心里感到很遺憾，很惋惜!
我店的知競賽抽簽在第三組第五號臺，我為一號選手?？粗皟山M一輪輪的競賽題，聽著都很熟悉，緊張的心情稍稍鎮(zhèn)靜下來，比賽在有序的進(jìn)行著，兩組比賽下來了，我看到了分?jǐn)?shù)之差只在搶答題上，因為必答題，共答題風(fēng)險題幾乎都是平手，每個店都也回答得很流利。進(jìn)行完兩輪的比賽，時間已經(jīng)不早了，所以第三輪比賽我們被安排到了下午。因為我和同事都是第一次登臺，雖然準(zhǔn)備得很充分，可是依然心里沒底，吃完午飯，我們便早早的到了賽場，試著熟悉一下那個搶答鍵，因為我們上臺前都很擔(dān)心這個。
第三組比賽開始了，宣讀完比賽規(guī)則，坐在那里，我的心怦怦直跳，真的好似大腦一片空白，因為太緊張了，主持人所有的題目都抽簽完畢，開始了問與答的這個環(huán)節(jié)，在等待中，我的心情慢慢的平靜下來了，腦海里的東西也開始一點一點的記起來了，心也逐漸的鎮(zhèn)定下來了，在默默的等待著主持人的問題。對于每一個號臺的1號選手，都肩負(fù)著必須答對的這個重任，所以我在心里自己安慰自己，不要緊張，只要把自己平時的水平拿出來就行，回答完主持人的提問后，自己也能感覺到聲音很低很低，可是當(dāng)聽到主持人說回答正確時，一顆懸著的心終于落地了，也好似給了我鼓勵和勇氣。三輪必答題下來，我們都很順利的完成了，沒有丟分。下一輪的搶答題開始了，我們每位選手的緊張心情又開始了，因為即要擔(dān)心搶，又要擔(dān)心答。我只負(fù)責(zé)答題，而其它兩名選手負(fù)責(zé)按鍵，由于沒有賽場經(jīng)驗，我們也是縷縷犯規(guī)，好不容易搶上了一個，而我卻給犯了一個不自信的錯誤，那就是前后回答了兩個答案，大概是我回答問題聲音太低，主持人讓我再重復(fù)一篇答案，真是穎心太重，還以為主持人是在提醒我答錯了，毫不猶豫的就改了，這就是我不自信，造成我們這個隊沒有進(jìn)入決賽，再接下來的搶答中，同事也有點膽怯了，按鍵的手也開始顫了，因為怕我一再搶上答不對，除了得不上分，還得倒扣分。此時的我大腦“嗡”的一下，剎那間，一句回答錯誤，讓我心灰意冷，整個人都處于麻木狀態(tài)了，想著大題都在后邊呢，趕緊調(diào)整自己的情緒，集中注意力聽題，完成了后面的共答題和風(fēng)險題。競賽完之后，同事說到了我前后兩種的答案，我的眼淚不由自主的就涌出來了，對于這種錯誤，我也不需要解釋什么，更無需解釋什么，因為一份自信，一份成功，十分自信，那就是十份成功，為什么我卻做不到，在這個時候，我也深刻反省了一下自己，為什么就不能自信一點，為什么就這么的不相信自己。
我們沒有進(jìn)入決賽，都心情很失落，我辜負(fù)了領(lǐng)導(dǎo)對我的期望，同時讓他們也很失望，可是我又何嘗不想取得名次呢?我也很心酸，因為以我們賽前準(zhǔn)備的充分程度，進(jìn)入決賽應(yīng)該是沒有問題的，可是這就是意外，讓我們想不到，都感覺到很悲憤，更感覺到有點不太公平，搶上的可以答題，而搶不上的除不能答題，犯規(guī)還要扣分，我總覺得有點不太合理，即使搶得犯規(guī)，也應(yīng)該以答題為標(biāo)準(zhǔn)，如果答對了，就不應(yīng)該扣分了，因為犯規(guī)扣分有點太冤枉了，競賽嗎?就是以答題的對與錯來判斷，而不應(yīng)該總是因為犯規(guī)而丟掉分?jǐn)?shù)，這只是我個人的一點小建議。
從這次比賽我頗有感悟，知道我們失敗在何處?從失敗中吸取教訓(xùn)，從成功中總結(jié)經(jīng)驗，雖然付出與回報不是成正例的，可我相信，要想得到回報，那就必須得付出。因為沒有人能隨隨便便的成功，在成績背后，凝結(jié)了同事們的努力，還有領(lǐng)導(dǎo)們們的辛勤汗水，業(yè)務(wù)知識，平時就該多注重學(xué)習(xí)，煅燒過硬的本領(lǐng)，才能在賽場上取得好成績。在這里，我謹(jǐn)代表參賽同事，向所有為這次競賽付出心血的各位領(lǐng)導(dǎo)道一聲：領(lǐng)導(dǎo)，您們辛苦了!
這件事雖然已經(jīng)過去了，我也明白了很多，機(jī)遇都是屬于那些有準(zhǔn)備的人，所以我們不論做什么事情，都要做有準(zhǔn)備之人，打有準(zhǔn)備之仗。
參加比賽心得 篇3
經(jīng)過這一年的舞蹈培訓(xùn)，我的收獲很多，也很大。尤其是對我們這種農(nóng)村的學(xué)校來說，很有必要加強(qiáng)我們老師的舞蹈素養(yǎng)，很有價值;對我自己也有很大的幫助。它不僅對我個人影響很大，對我們學(xué)校的六一節(jié)目的排練也是巨大的。非常感謝教委能安排這次培訓(xùn)。對于這次學(xué)習(xí)，我的收獲有以下幾點：
一 、基本功的訓(xùn)練，孔老師主要教授了中西方基本功，及訓(xùn)練方法，讓我們在訓(xùn)練基本功的同時，既掌握了要領(lǐng)又不容易受傷。中國的基本功講究內(nèi)斂、氣息、提沉，練習(xí)的是一種氣韻;而西方的基本功講究開(身體打開)、繃(腳要求繃直)、直(身體線條是直的)，練習(xí)的是一種線條美。二者的合二為一，使舞蹈的線條、情感等表達(dá)方式得到完美組合。
二、 舞蹈動作的小組合，主要訓(xùn)練了中國名族舞的幾個小組合，如藏族舞，它所表達(dá)的方式與藏族人們的生活息息相關(guān)，比較講究下肢力量要穩(wěn)，上肢力量要收放自如，這樣才能把水袖的優(yōu)美展現(xiàn)出來。
三、成品舞蹈的排練，成品舞蹈的練習(xí)，在于對音樂節(jié)奏變化來排練。這個過程中要求我們自己要對舞蹈動作熟悉，然后才能叫學(xué)生練習(xí)，每句歌詞每句樂曲都要表現(xiàn)一個舞蹈動作。對于一些高難度動作，要化繁為簡，因為對于我們農(nóng)村的沒有基本功的孩子來說，這是必要的也是安全的。
四、舞蹈的創(chuàng)編，就舞蹈創(chuàng)編對于我們老師要求很高。首先，作為教師要積累許多的舞蹈動作和舞蹈經(jīng)驗;其次，要分析音樂風(fēng)格和特點，根據(jù)音樂風(fēng)格和特點來制定舞蹈風(fēng)格;然后，個人根據(jù)音樂旋律或者歌詞，加上已有的舞蹈基礎(chǔ)動作來創(chuàng)編舞蹈，最后，是把舞蹈節(jié)奏和節(jié)拍把動作銜接起來，還可以根據(jù)音樂情節(jié)，展現(xiàn)完整的舞蹈故事。
以上是我從本次培訓(xùn)的所學(xué)到的總結(jié)，同時我還發(fā)現(xiàn)自己還有很多的不足，希望能得到更進(jìn)一步的深入學(xué)習(xí)和探索。
參加比賽心得 篇4
“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村?！边@古詩的意境令人深思。我的一次心情正好可以用這句古詩的意韻來表達(dá)。
記得在去年的12月份，我參加了一次作文比賽。比賽現(xiàn)場高手如云，他們就像是一堆紅豆中最強(qiáng)壯的豆子，而我自覺是最小的一顆。原本感覺自己勝券在握，不曾想一到現(xiàn)場看到一張張充滿自信的臉，我不禁產(chǎn)生了一種恐懼。比賽開始，我出汗的手緊握筆桿鼓勵自己：“沒事沒事，勝利一定是我的！”便信心滿滿的落下了筆……
比賽結(jié)束后，我信心十足地走出大門，盼著自己可以拿到一張獎狀。
時間一天一天過去，消息就像斷了線的風(fēng)箏——杳無音信。希望也就隨之一點一點落空。雖然談不上心理有多難受，但吃飯似乎沒那么香了；雖然不至于失眠，但睡覺前心里梗梗的；雖然不至于失魂落魄，但失落落的不帶勁……爸媽無意中的一句：“這么久沒消息，應(yīng)該沒戲了?！蔽倚牡椎哪且稽c隱約的奢望，些許的不服氣，徹底放下了。重新整理好自己的情緒，投入到當(dāng)下的學(xué)習(xí)當(dāng)中。
草長鶯飛，陽光和煦的一天，班主任王老師笑瞇瞇地走向我：“祝賀你，區(qū)里的作文比賽得了二等獎！”這喜訊，如同久旱的大地突逢甘霖；如同病樹突然長出了新枝；如同咸魚忽然翻身。二等獎雖不是什么特別滿意的成績，卻是自己完全失望后意外得到的欣喜。
心情、心情，真是個奇妙的東西，不能測，不能量。但作用很奇妙，可以使你黯淡無光，也可以讓你讓你渾身的細(xì)胞充滿無限活力。走在回家的路上，似乎腳步所到之處都百花齊放，一路芳香。突然一束陽光射進(jìn)了我的心里：已經(jīng)過去的事情再無需患得患失，努力過好每一個“今天”才是最重要的。
參加作文比賽的參賽感言：心情彩色湯
參加比賽心得 篇5
航模展（書香伴我行）
人驚心動魄的航模展。
下午第二節(jié)課，航模展準(zhǔn)時在校園開始。專業(yè)人員開始為我們講解許多航模飛機(jī)的類型、構(gòu)造，我們聽得津津有味，同時對航模飛機(jī)的漂亮發(fā)出由衷的贊嘆。
不過，說實話，這些都不是我們所期待的。等航模講完以后就準(zhǔn)備讓那個最大的、五顏六色的航模飛機(jī)在我們育才學(xué)校起飛。我們本來沒什么感覺的，但是，航模的一句話讓我們心一驚。你猜他說的什么？他說，這飛機(jī)是用泡沫做的！我們馬上來了精神，迫不及待地等飛機(jī)起飛。
才等了幾分鐘，下面四、五、的見飛機(jī)還沒起飛，都議論紛紛?！斑@飛機(jī)怎么還不起飛呀？”“真是的，也太吊我們胃口了吧?！甭犞鴤兊淖h論，再看看始終不起飛的飛機(jī)，我不禁有些：“它不會出故障了吧？”同學(xué)們白了我一眼，我趕緊閉上嘴巴。
飛機(jī)終于起飛了！學(xué)校蕩起一陣陣歡呼聲。當(dāng)飛機(jī)飛到我們頭頂時，我們班的同學(xué)都說：“嘿！飛機(jī)，你快出故障，不偏不倚地掉下來，讓我接住吧?！憋w機(jī)落了下來，沒有掉在我們手上，卻不偏不倚地落在了航模老師的手上。他把這架又大又漂亮的飛機(jī)獻(xiàn)給的我們校長。這時，同學(xué)們羨慕、嫉妒地眼光紛紛向校長投去?！澳敲春玫娘w機(jī)呀！”“要是能給我就好了?！薄耙院笤龠M(jìn)行航模展的時候，咱們偷偷給飛機(jī)動個手腳，讓它掉在咱們這里?！蔽覀兌歼@么說。
接下來，更不可思議的事情駕到了！本來站了很長時間的同學(xué)們無精打采的，模模糊糊一聽“機(jī)器人”三個字，頓時精神抖擻，個個像打了興奮劑一樣，蹦著跳著想盡快瞅見機(jī)器人。
校長讓我們一個年級一個年級參觀，我們在最后。的同學(xué)都?xì)獾弥倍迥_。“校長偏心！我們比他們小，應(yīng)該讓我們先去！”“就是嘛，校長都沒有文化，不要謙讓年紀(jì)小的孩子?！薄班?！校長居然讓把禮儀反過來，小的讓大的了！真不像話！”
終于輪到我們了。我們班的同學(xué)都好像有火燒著腳似的拼命沖，沖到乒乓球案那里就擠別的人，爭取離機(jī)器人最近。
第一個機(jī)器人好玩極了，它的模樣像一只小狗，你把手伸到它的嘴邊，它就會“啊嗚”一口咬住你。不過，不用它會咬傷你，那一點都不痛。
第二個機(jī)器人很神奇，它居然會玩魔方！一個顏色混亂的魔方放在機(jī)器托盤上，再用一個空心長方形一撥一撥，就拼好了！
第三個機(jī)器人讓人不得不豎起大拇指。它的“腿”跟坦克的“腿”一模一樣，但是“后腿”是豎著的“坦克腳”。它的名字叫“會爬樓梯的機(jī)器人”。坦克不會爬樓梯，它該怎么爬呢？
它的“前腳”一斜一斜就上了第一層階梯，后腿碰到階梯它就不動了。我們都在旁邊說：“嘿！不動了！它明明不會爬！”可是，經(jīng)過幾次“掙扎”機(jī)器人都無法繼續(xù)前進(jìn)，居然把“后腿”慢慢縮，越縮越短，然后就上了階梯！我們不厭其煩地看了一遍又一遍，才依依不舍地離開。
三個機(jī)器人的“身子”上都是各種的齒輪、零零碎碎的小零件，它動一下，里面的零件、齒輪都會開始運(yùn)轉(zhuǎn)，有時候還有輕微的摩擦聲。
接著就是展示航模飛機(jī)了。每個飛機(jī)都又精致又漂亮，我羨慕地看著這一個個飛機(jī)，有時小心翼翼地摸一下，才戀戀不舍地回到班里去了。
如果我長大了也能做出這樣又大又漂亮的航模，那該有多好啊！
從現(xiàn)在開始，我要好好，爭取達(dá)到我的目標(biāo)！
參加比賽心得 篇6
首先，感謝xx區(qū)教師發(fā)展中心、xx市教師發(fā)展中心為青年教師搭建了一個鍛煉自己、展示風(fēng)采的平臺。讓我們青年教師在這個過程中能夠更清晰的認(rèn)識自己，磨礪自己，提升自己！從xx月xx日初賽開始到xx月xx日決賽結(jié)束，整個過程使我受益良多，同時反思良多。本次比賽項目多，每一個項目都讓我收獲和反思良多。
一、說課環(huán)節(jié)
從接到區(qū)比賽的通知，到上場比賽一共xx天的準(zhǔn)備時間，xx天的時間準(zhǔn)備10分鐘的說課、5分鐘即興演講、3分鐘答辯對我來說是一個莫大的挑戰(zhàn)。這是我一次真正意義上的比賽說課，以前我理解的說課就是把自己的教學(xué)設(shè)計稿念出來，最多前面加一些教材和學(xué)情分析。然而并非如此，除了前面要加一些環(huán)節(jié)，我們在說課的時候各環(huán)節(jié)的過渡語要符合說課的形式，不僅要說清楚“要做什么？”“怎么做？”更重要的是說清楚“為什么要這么做”。此外，我們在說課的時候要注意語速適中、語氣語調(diào)要生動一些，表情這些也要大方自然。
二、教學(xué)設(shè)計環(huán)節(jié)
《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要（20xx）修訂版》指出心理健康教育的重要內(nèi)容是：認(rèn)識自我、學(xué)會學(xué)習(xí)、人際交往、情緒調(diào)適、升學(xué)擇業(yè)以及生活和社會適應(yīng)等方面。在備賽的過程中，通過大量的翻閱優(yōu)秀的教案、觀看優(yōu)秀的課例，我感受到了高質(zhì)量的心理健康教育課的魅力，這促使著我去整合了一些適合自己開展心理健康教育教學(xué)方案，這個過程是我工作三年中所不曾有的。雖然最后實際比賽中一個都沒用到，但總歸在這個過程中，自己有所得。另外，雖然抽到的主題非常偏，但是這暴露了自己的所掌握的東西不夠豐富，在真正資深專家眼里，是沒有所謂的生僻主題一說。
三、演講環(huán)節(jié)
在過往的學(xué)習(xí)工作中，演講有，但即興演講這種有挑戰(zhàn)性的不常有。從最開始的無厘頭—強(qiáng)行設(shè)置模板—自己寫出主題豐富的演講稿。在這個過程中，我學(xué)到了演講的邏輯、學(xué)習(xí)了很多學(xué)校心理健康教育知識的，也了解到了很多教育觀點。在比賽過程中，我看到了很多其它選手的演講題目，我就在想，如果是我抽到這題，我會嗎？答案似乎是不太會，所以自己在很多方面對于一些知識、見識的缺乏。同時，通過觀看譚金鳳老師的演講，她生動的'給我上了一課，我們應(yīng)該如何進(jìn)行有溫度的、有深度的演講。
四、答辯環(huán)節(jié)
情景答辯是我最不害怕的一個環(huán)節(jié)，這可能得益于我還有一定的專業(yè)知識儲備，再加上得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師發(fā)展中心各位專家的點撥，自己對情景答辯的邏輯有了更深刻的掌握。
雖然這次比賽最終稍有遺憾，但這個過程我還是有很多收獲的。俗話說“獨(dú)木難支，重擎易舉”，我非常感謝在這個過程中予以我專業(yè)指導(dǎo)的莫瑞蘭校長、鐘結(jié)蘭主任、李硯霞主任、蒙娜主任和陳海英主任，他們專業(yè)的建議對于參賽經(jīng)驗少、歷練少的我來說，彌足珍貴，我覺得自己非常幸運(yùn)！當(dāng)前各地各校都開始重視心理健康教育，青年教師的培養(yǎng)的發(fā)展機(jī)會也越來越多，我們專業(yè)發(fā)展的外部環(huán)境也越來越好。因此，做為青年教師中的一員，我們應(yīng)該珍惜這樣的好機(jī)會，明確自己的努力方向，對教學(xué)教法進(jìn)行不懈的鉆研和探索，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，努力成長為一名優(yōu)秀教師！
參加比賽心得 篇7
賽前，老師根據(jù)我們的年齡特點，挑選適合誦讀的經(jīng)典節(jié)目，在眾多的節(jié)目中，選定了《木蘭辭》作為參賽節(jié)目，利用課余時間為我們指導(dǎo)、編排，我有幸飾演花木蘭。
在經(jīng)過一個多月緊張、刻苦的排練后，我們迎來了我們?nèi)松械牡谝淮卧姼枵b讀大賽。瞧！主持人們那柔美的聲音為這次大賽拉開了序幕。當(dāng)主持人報出我們學(xué)校校名時，我心里特別的緊張，額頭上豆大的汗珠直往外冒，因為看了別的學(xué)校的精彩表演，我真為我們自己捏了一把汗！該我們上場了，我們一個個昂首挺胸，身著學(xué)校為我們量身定做的演出服，次序井然地進(jìn)入舞臺，“臺上一分鐘，臺下十年功”，果然，大家都沒有辜負(fù)老師的期望，也沒有讓自己的努力白費(fèi)。節(jié)目中，有時聲情并茂，有時慷慨激昂，豐富的肢體語言，由感而發(fā)的面部表情，不覺令全場每一位觀眾情緒激昂，在震撼人心的詩詞與背景音樂的感染下，每位同學(xué)都發(fā)揮了自己的最佳水平，充分展現(xiàn)了我校學(xué)生的靚麗風(fēng)采！
比賽結(jié)束后，我的心情久久不能平靜，我們的祖國有著五千年的歷史文化，是個地大物博、物產(chǎn)豐富的國家，她孕育了無數(shù)忠貞愛國的英雄豪杰，經(jīng)歷了許許多多的風(fēng)風(fēng)雨雨，才能變成現(xiàn)在我們幸福的家園！
五年級:向靜雯
6月2日，我們代表本校參加了貴陽市云巖區(qū)小學(xué)生“中華經(jīng)典優(yōu)秀童謠誦讀傳唱”比賽。作為一名四年級的小學(xué)生，這次經(jīng)歷是我永遠(yuǎn)難以忘懷的！
在排練的過程中，大隊部崔靜文老師不斷的為我們講解《木蘭辭》所描述的故事：《木蘭辭》是中國詩歌史上的一朵奇葩，她對后人產(chǎn)生了不小的影響。詩中生動地描繪了古代農(nóng)家女子花木蘭，在邊關(guān)告急之時，挺身而出，女扮男裝，替父從軍，殺敵立功，刻畫了花木蘭這一巾幗英雄的生動形象和高貴品質(zhì)，也表現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德和愛國熱情！
在接下來的節(jié)目中，我們觀看了其他學(xué)校的表演。一首首優(yōu)美的詩歌，傳承著經(jīng)典，加深了我們對祖國的崇敬與熱愛，增加了我們的民族自豪感！
因此，我驕傲，我是中國人！
學(xué)霸未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載
參加比賽心得 篇8
國學(xué)知識大賽確實是件挺難的事，這還是我第一次參加杭州市級的比賽，回憶第一次在網(wǎng)上比賽的感受，我還挺記憶猶新。雖然是坐在電腦前比賽，況且我已無數(shù)次坐在電腦前看電影，玩游戲了，但這畢竟是比賽，開始做試題的時候，我的心還是怦怦跳，一看試題，哇!比奧數(shù)作業(yè)還難，里面的經(jīng)書有《大學(xué)》，《論語》，《孟子》等古典文學(xué)。我可緊張了，一開始還以為只考《論語》，想不到這么多別的經(jīng)書也大打出手，編出如此之難的題目，再加上只有微乎其微的20分鐘，怕，真怕。
還只剩下8分鐘了，還剩70多道題目沒做，沒辦法了，一目十行，學(xué)學(xué)人家差生的“殺手锏”——“亂蒙”之后我就這樣做了。
“我可看不懂，算了選a吧，可這殺手锏對無效，我心想：“沒辦法只好亂蒙吧！”好不容易做完了，時間還剩10秒，很快一邊的時間表上顯示了“0分0秒“的字樣—“收卷”！本以為“批卷”還要像注冊帳號那樣繁瑣費(fèi)時。我就拿了一塊巧克力吃起來，放松一下心情，踩過了0。000000000000001秒就批好了，真神！才26.
5分，真爛從一年級到現(xiàn)在，從沒這么差過，沒辦法怨一聲，雖達(dá)到了孫老師的合格指標(biāo)，但還是很不開心。這次國學(xué)知識大賽太難了，真是超乎想象，但多做對作文是有好處的！如果再創(chuàng)辦一次的話，我的建議就是“簡單點，別太難！”
參加比賽心得 篇9
這個寒假，我有幸參加了世界少年奧林匹克數(shù)學(xué)競賽的全國總決賽。這次比賽分別在北京和長沙舉行。
正月初六，我告別父母，跟隨浙江組委會安排的領(lǐng)隊老師，和杭州地區(qū)的其他選手一起來到了首都北京。比賽地點設(shè)在北京延慶八中，分年級分組進(jìn)行，我被分在A組五年級。
到北京后的第二天上午就進(jìn)行了半決賽。帶著內(nèi)心的激動和喜悅，我們坐車來到延慶八中，根據(jù)準(zhǔn)考證上的考場號陸續(xù)進(jìn)入自己的考場。我走進(jìn)十一考場，看見已經(jīng)有許多年齡相仿的同學(xué)坐在那兒。
老師走進(jìn)教室，開始發(fā)試卷、答題卡和草稿紙。原來，這次的答案是寫在答題卡上的。我拿到試卷后先瀏覽了一遍題目，只聽“丁零零”的一聲，考試鈴響了，大家都開始奮筆疾書。一題，兩題，三題……我信心滿滿地做著。半決賽的試題比前兩關(guān)的難度已經(jīng)增加了不少，不過我對大部分的題都很有把握。咦？后面的“邏輯思維題”的分?jǐn)?shù)怎么更少？嗯，原來更容易了。于是，我滑動筆尖，“刷刷刷”地寫下正確答案。經(jīng)過兩個小時的測試，我只有一道題沒有把握。
決賽可就不一樣了，難度可是大大的，兩個小時過后我才做了幾道題目。綜合計算總分時，我只有優(yōu)秀獎。
這次比賽也讓我明白了一個道理，要想取得好成績，平時的基礎(chǔ)知識要學(xué)的扎實，課外的積累也十分重要，不能臨時抱佛腳……我一定會再努力的，爭取取得更優(yōu)異的成績！