一思尚存，此志不懈，如果我們遇到了需要演講的情況。提前準(zhǔn)備好演講稿，可以讓自己更有底氣，演講稿要用口語(yǔ)形式表達(dá)，又要符合書面語(yǔ)法規(guī)范。小編花時(shí)間為你編輯了耕耘與收獲演講稿，希望本文內(nèi)容能給您提供幫助！
耕耘與收獲演講稿 篇1
老師們、同學(xué)們：早上好！
我今天國(guó)旗下講話的內(nèi)容是：《成功來自勤奮付出終有回報(bào)》。
常言道：“一份耕耘，一份收獲”，只有付出辛勤的勞動(dòng)，才會(huì)獲得豐碩的成果，不勞而獲的事情是不存在的。勤奮屬于珍惜時(shí)間、愛惜光陰的人，屬于腳踏實(shí)地、一絲不茍的人，屬于堅(jiān)持不懈、持之以恒的人，屬于勇于探索、勇于創(chuàng)新的人。因?yàn)榍趭^，安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話王；因?yàn)榍趭^，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》；還是由于勤奮，愛迪生才有了一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明，愛因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對(duì)論；中國(guó)古人也給我們留下了懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。
同學(xué)們，我們正處于學(xué)習(xí)階段，應(yīng)該具有像愛迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求的精神，因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，在追逐夢(mèng)想的舞臺(tái)上一顯身手。在學(xué)習(xí)的道路上，我們只有勤奮，才能扎扎實(shí)實(shí)地掌握知識(shí)，提高能力，才能最終走向成功。若是連學(xué)都不想學(xué)，吝嗇于付出自己的勞動(dòng)，怎么掌握知識(shí)、提高能力，又怎么會(huì)品學(xué)兼優(yōu)，出類拔萃?一份耕耘一份收獲，只有在耕耘的時(shí)候，付出辛勤的勞動(dòng)，收獲的時(shí)候才會(huì)有豐碩的成果。
同學(xué)們，趕快行動(dòng)起來吧！耕耘了總有收獲，付出了必有回報(bào)。
耕耘與收獲演講稿 篇2
同學(xué)們：
大家好！
我今天演講的題目是《一分耕耘成就一分收獲》。
不知大家是否聽說過凌晨四點(diǎn)半穿梭在街道上環(huán)衛(wèi)工人、不畏刮風(fēng)下雨只為給你送上一頓美食的快遞小哥，還有兢兢業(yè)業(yè)守衛(wèi)祖國(guó)領(lǐng)土的解放軍戰(zhàn)士等等。正是因?yàn)樗麄兊男燎趧趧?dòng)，無私奉獻(xiàn)，才成就了我們今天的幸福生活！
古人有云：“民生在勤，勤則不匱”。這其中的意思則是人民的生計(jì)在于勞動(dòng)，勤勞則不會(huì)缺衣少食。從中也說明了從古代就開始，人們?cè)缫颜J(rèn)識(shí)到了勞動(dòng)的重要性，這才建造出故宮，萬(wàn)里長(zhǎng)城這些古今聞名的建筑。從神話中的大禹治水、愚公移山，到現(xiàn)實(shí)生活中的懸梁刺股、聞雞起舞，這些都無不體現(xiàn)了中華民族辛勤勞動(dòng)，迎難而上的的精神。
當(dāng)你在感嘆、在羨慕被人取得成就時(shí)，你是否會(huì)想到別人在背后的努力呢？當(dāng)你在因?yàn)槌煽?jī)不好而在責(zé)怪考試太難時(shí)，你又是否想過自己真的盡力了嗎？當(dāng)下有一些所謂的“巨嬰”，不就是因?yàn)椴幌胗米约旱碾p手勞動(dòng)而慢慢演變成的“啃老族”嗎？世界上沒有不勞而獲的東西——成功來自于百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水；“守株待兔”中的“守”不也是一種勞動(dòng)嗎？
赫爾岑曾經(jīng)說過：“科學(xué)不是可以不勞而獲的，誠(chéng)然，在科學(xué)上除了汗流滿面是沒有其他獲得成功的方法的；熱情也罷，幻想也罷，以整個(gè)身心去渴望也罷，都不能代替勞動(dòng)?！薄颁z禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦?！鞭r(nóng)民伯伯靠辛勤的勞動(dòng)創(chuàng)造了糧食，因此，勞動(dòng)是生產(chǎn)的鑰匙，是財(cái)力的寶庫(kù)，更是生命的來源！
一分耕耘成就一分收獲，讓我們從小事做起，從現(xiàn)在做起，一起尊重勞動(dòng)，熱愛勞動(dòng)吧！
耕耘與收獲演講稿 篇3
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
今天，我國(guó)旗下講話的題目是《一分耕耘一分才》。
曾經(jīng)有位哲人說過：“我從來就不會(huì)對(duì)那些天生智力過人的天才投以羨慕的目光，我只欣賞那些一直勤奮的人，他們將腳印鐫刻在汗水與淚光中。”
勤奮能夠鑄就天才，而懶惰則能毀去良木?！疤觳牛前俜种坏撵`感加上百分之九十九的汗水”，正如偉大的發(fā)明家愛迪生，正是勤奮使他獲得了輝煌的成就。天才是勤奮造就的，天才也需要勤奮才能成為巨人。
俗話說：吃得苦中苦，方為人上人。其實(shí)我本就不相信世界上有所謂的天才，就算是有，也只是極少的個(gè)例。但是通過一次次的考試后可能大家也發(fā)現(xiàn)了，總會(huì)有些人站在你的前面，遙遙領(lǐng)先著你。時(shí)間久了，可能便會(huì)對(duì)其抱著一種他是天才、我無法超越的心態(tài)，以理所當(dāng)然的心理接受失敗。
這是可悲的事實(shí)。正因?yàn)檫@是事實(shí)，所以這一切都是有原因的——他、或他們之所以比你強(qiáng)、考得分?jǐn)?shù)比你高，是因?yàn)樗麄兂粤烁嗟目?，讀了更多的書，做了更多的練習(xí)題，所以他們才會(huì)超過你。學(xué)習(xí)是一項(xiàng)需要勤奮的工作，我也相信，在初中這一學(xué)習(xí)階段，沒有什么天賦可言——只要你努力，就一定會(huì)有收獲。
對(duì)于還擁有漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生涯的我們，現(xiàn)在要做的就是行動(dòng)起來。勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分耕耘一分才。期末已然臨近了，我們現(xiàn)在要做的就是努力備戰(zhàn)期末。而你這些奮發(fā)努力的背后，必有加倍的賞賜！
在這最后，我想說，九年級(jí)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的中考即將到來，而明年的這個(gè)時(shí)候，八年級(jí)我們也會(huì)站在與他們相同的位置上。你這三年以來的所有勤勞或懶惰，付出或吝嗇，都將在那時(shí)變成一張紙，給與你最后的答案！
我的講話到此結(jié)束，謝謝大家！
耕耘與收獲演講稿 篇4
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
當(dāng)你在大樹下安詳乘涼時(shí)，可曾想到大樹在堅(jiān)強(qiáng)地承受酷熱?
流水，如果不頑強(qiáng)又固執(zhí)地默默地拍打前方的巖石，毫不畏懼，那么將表現(xiàn)不出“飛流直線三千尺，疑是銀河落九天?！钡暮肋~性格。
小草，如果不在初春時(shí)節(jié)抵抗著寒風(fēng)從堅(jiān)硬的土地默默地中鉆出，頑強(qiáng)地生長(zhǎng)，那么將表現(xiàn)不出“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！钡膱?jiān)韌品性。
梅花，如果不在寒風(fēng)的吞噬，大雪的欺凌中默默地承忍，甘于寂寞，那么將表現(xiàn)不出“無意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故?！钡膱?jiān)貞節(jié)操。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”當(dāng)他們從學(xué)校畢業(yè)后，再一次踏進(jìn)校門，就注定，他們的一生必如燈火，照亮他人，在人生的道路上指引他人勇往直前。他們?nèi)找共賱凇Ｔ缟?，起得比學(xué)生早，急忙趕到學(xué)校，盯著一群浮躁的學(xué)生早讀，安排默寫。晚上，睡得比學(xué)生晚，考慮學(xué)習(xí)進(jìn)度，批改作業(yè)、卷子，著急學(xué)生的進(jìn)步。他們呵護(hù)著學(xué)生，就像老鷹呵護(hù)雛鳥一樣。他們言行端正，嚴(yán)于律己，作風(fēng)正派，以身作則。他們結(jié)成聯(lián)盟，為學(xué)生鋪設(shè)一條康莊大道。日復(fù)一日，年復(fù)一年，他們得了咽喉炎，勁椎病。他們終會(huì)獲得鮮花與崇敬，“人類靈魂的工程師”他們當(dāng)之無愧。
當(dāng)你享受城市的清潔時(shí)，你可曾聯(lián)想到一些忙碌的身影?他們迎著清晨的第一抹陽(yáng)光來到街上，操起家伙什，清掃城市中每一處污漬。送走太陽(yáng)對(duì)人間的最后一絲留戀，他們滿身疲倦地回到家中，透過窗戶望向遠(yuǎn)方的一片干凈，臉上洋溢著快樂與幸福。不管風(fēng)吹日曬，他們都堅(jiān)守自己的崗位?？釤岬南奶?，地上可以煎雞蛋，他們一掃帚一掃帚地打掃著，大雨傾盆，地上積了水，他們穿著厚重的雨衣，依舊，一掃帚一掃帚地打掃著。隨著時(shí)間的流逝，他們得了心腦血管疾病，關(guān)節(jié)病。他們理應(yīng)得到人們的尊重，他們用實(shí)際行動(dòng)詮釋“保護(hù)環(huán)境，從我做起”?！俺鞘械拿廊輲煛保麄儺?dāng)之無愧。
我們可能不會(huì)知道他們所有人的姓名。我相信，總有一天，那些默默付出者，也會(huì)有名聲大噪的時(shí)候。上帝會(huì)讓他們得到應(yīng)得的榮譽(yù)。
耕耘與收獲演講稿 篇5
首先，希望全體同學(xué)提高對(duì)復(fù)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí)。復(fù)習(xí)的一個(gè)目的是為了搞好考試，提高成績(jī)，但是，它還有一個(gè)更重要的目的，那就是梳理清楚已經(jīng)學(xué)過的知識(shí)，使它條理化、系統(tǒng)化。通過復(fù)習(xí)，查漏補(bǔ)缺，鞏固已掌握的知識(shí)，補(bǔ)上遺漏和未掌握好的東西，使我們成為一個(gè)有知識(shí)有能力的人。
其次，要求同學(xué)們將復(fù)習(xí)的重點(diǎn)放到基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)和鞏固上。復(fù)習(xí)不單是機(jī)械的重復(fù)，而更應(yīng)包含對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用。平常學(xué)習(xí)好一些的同學(xué)應(yīng)該利用復(fù)習(xí)之機(jī)夯實(shí)雙基，要重在知識(shí)的記憶理解與應(yīng)用，在訓(xùn)練能力上下功夫，做到觸類旁通、舉一反三，進(jìn)入更高的學(xué)習(xí)境界。原來基礎(chǔ)差的同學(xué)應(yīng)充分利用期末復(fù)習(xí)的時(shí)機(jī)，狠抓基礎(chǔ)，做到復(fù)習(xí)到位，消化到位，在復(fù)習(xí)中切忌囫圇吞棗，不但要聽懂，更要會(huì)做。
再次，養(yǎng)成良好習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。課上認(rèn)真聽講，用心思考，積極記憶，規(guī)范訓(xùn)練、不懂就問、有錯(cuò)必改、積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，搞好堂堂清、日日清。課下養(yǎng)成良好的復(fù)習(xí)習(xí)慣，同學(xué)們可以把重點(diǎn)的和不理解的問題記在筆記本上，及時(shí)向老師、同學(xué)請(qǐng)教，弄懂為止。對(duì)于老師在復(fù)習(xí)期間留的作業(yè)要獨(dú)立思考，認(rèn)認(rèn)真真完成作業(yè)。作業(yè)要按時(shí)交不能拖拖拉拉。特別是平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)不理想的同學(xué)，更要加強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性，把更多的時(shí)間投入到學(xué)習(xí)中。每次考完試后應(yīng)認(rèn)真更正錯(cuò)誤。作業(yè)經(jīng)老師批改后，要仔細(xì)看一遍，對(duì)于作業(yè)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，要認(rèn)真改正。要懂得，出錯(cuò)的地方，正是暴露自己的知識(shí)和能力弱點(diǎn)的地方。經(jīng)過更正，就可以及時(shí)彌補(bǔ)自己知識(shí)上的缺陷?？荚囀菍W(xué)習(xí)過程的重要環(huán)節(jié)。通過考試可以了解自己的學(xué)習(xí)狀況，以便總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，為以后的學(xué)習(xí)明確努力方向。考試時(shí)應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：
1、要正確對(duì)待考試?？荚囀菣z查同學(xué)們學(xué)習(xí)效果的一種方法，考得好，可以促進(jìn)自己進(jìn)一步努力學(xué)習(xí)，考得不好，也可以促使自己認(rèn)真分析原因，找出存在的問題，以便今后更有針對(duì)性地學(xué)習(xí)。所以，考試并不可怕，絕不應(yīng)當(dāng)產(chǎn)生畏考心理，造成情緒緊張，影響水平的正常發(fā)揮。
2、做好考試前的準(zhǔn)備工作。首先是對(duì)各科功課進(jìn)行系統(tǒng)認(rèn)真的`復(fù)習(xí)，這是考出好成績(jī)的基矗另外，考試前和考試期間要注意勞逸結(jié)合，保證充足的睡眠和休息，保持充沛的精力，這是取得優(yōu)異成績(jī)的必要條件。
3、答卷時(shí)應(yīng)注意的主要問題是： ①認(rèn)真審題。拿到試卷后，對(duì)每一個(gè)題目要認(rèn)真閱讀，看清題目的要求，找出已知條件和要求的結(jié)論，然后再動(dòng)手答題。②一時(shí)不會(huì)做的題目可以先放一放，等把會(huì)做的題目做完了，再去解決遺留問題。③仔細(xì)檢查，更正錯(cuò)誤。試卷答完以后，如果還有時(shí)間，就要抓緊時(shí)間進(jìn)行檢查和驗(yàn)證。先檢查容易的、省時(shí)間的、錯(cuò)誤率高的題目，后檢查難的、費(fèi)時(shí)間的、錯(cuò)誤率低的題目。④卷面要整潔，書寫要工整，答題步驟要完整。
4、重視考后分析。拿到老師批閱的試卷后，不僅要看成績(jī)，而且要對(duì)試題進(jìn)行逐一分析。首先要把錯(cuò)題改正過來，把錯(cuò)處鮮明地標(biāo)示出來，引起自己的注意，以便復(fù)習(xí)時(shí)查對(duì)。然后分析丟分的原因，并進(jìn)行分類統(tǒng)計(jì)?？纯匆?qū)忣}、運(yùn)算、表達(dá)、原理、思路、馬虎等因素各扣了多少分;經(jīng)過分析統(tǒng)計(jì)，找出自己學(xué)習(xí)上存在的問題。對(duì)做對(duì)了的題目也要進(jìn)行分析，檢查自己對(duì)題目的表達(dá)是否嚴(yán)密，解題方法是否簡(jiǎn)便等。
5、各科試卷要分類保存，以便復(fù)習(xí)時(shí)參考。
最后，我們?cè)谧ズ闷谀?fù)習(xí)的同時(shí)，每一位同學(xué)應(yīng)一如既往地遵守好學(xué)校的課堂常規(guī)，做到上課不說話，不做小動(dòng)作。紀(jì)律是搞好學(xué)習(xí)的前提和保證，我們應(yīng)當(dāng)做一個(gè)“德智雙全”優(yōu)秀學(xué)生。
同學(xué)們!“一分耕耘，一分收獲“為了明天的幸福，為了能考上一個(gè)理想的學(xué)校。我們大家一起來努力奮斗吧!
耕耘與收獲演講稿 篇6
常言道，”一分耕耘，一分收獲?！庇辛诵燎诘膭趧?dòng)，我們才會(huì)收獲碩果，勤奮屬于珍惜時(shí)間，愛惜光陰的人，勤奮屬于腳踏實(shí)地，一絲不茍的人，勤奮更屬于堅(jiān)持不懈，持之以恒的人。
因?yàn)榍趭^，安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話大王;因?yàn)榍趭^，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》;還是由于勤奮，愛迪生才有一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明;愛因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對(duì)論;中國(guó)古人才給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。
愛因斯坦曾經(jīng)說過：“在天才和勤奮之間我毫不遲疑的選擇勤奮”;卡來而更激勵(lì)我們：“天才就是無止境的刻苦勤奮的能力?！?BR> 正處于學(xué)習(xí)階段的我們，就應(yīng)該具有像愛迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求得精神，因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，在追逐夢(mèng)想的舞臺(tái)上一顯身手。在學(xué)習(xí)的道路上我們只有勤奮踏實(shí)的將一點(diǎn)一滴的知識(shí)掌握，才能最終走向成功。若是連學(xué)都不想學(xué)，吝嗇付出自己的勞動(dòng)，怎么會(huì)學(xué)懂知識(shí)，掌握知識(shí)，又怎么會(huì)品學(xué)兼優(yōu)，出類拔萃呢?一分耕耘一分收獲，在耕耘的時(shí)候，我們就應(yīng)該付出辛勤的勞動(dòng)，收獲的時(shí)候才會(huì)有滿意的果實(shí)，才會(huì)成果豐碩，人生能有幾回搏?此時(shí)不搏等待何時(shí)?人生能有幾個(gè)花季，雨季?過去的將永遠(yuǎn)過去。正所謂“黑發(fā)不知勤學(xué)早，百首方悔讀書遲。”就是這個(gè)道理。
同學(xué)們，成功來自勤奮，讓我們用學(xué)問武裝自己，作一名成功的中學(xué)生好嗎?
謝謝大家!
耕耘與收獲演講稿 篇7
一份耕耘，一份收獲
教育是愛的事業(yè)，沒有愛便失去了一切。正像蘇霍姆林斯基說過的“教育技巧的全部奧秘就是在于如何愛護(hù)學(xué)生?！苯處煂?duì)于幼兒的愛，不僅體現(xiàn)在精心授業(yè)，而且還體現(xiàn)在能主動(dòng)去關(guān)心幼兒的思想、生活、身體和興趣等方面。作為一位班主任，應(yīng)該視本班幼兒如親身孩子，愛崗敬業(yè)、關(guān)心孩子、處處為孩子著想，才能使孩子在這個(gè)家庭中感受到溫暖和歡快。
自從我走進(jìn)教師隊(duì)伍后，我一直擔(dān)任班主任的重任。我知道班主任這三個(gè)字的意義，也知道班主任肩負(fù)的重?fù)?dān)。一直以來，我總是兢兢業(yè)業(yè)、腳踏實(shí)地、任勞任怨地工作著，從不計(jì)較個(gè)人得失、樂意奉獻(xiàn)、以身作責(zé)、做孩子地表率。同時(shí)，我常常告誡自己：在工作上努力、努力、再努力。并用一顆真誠(chéng)地心去面對(duì)每個(gè)孩子，只有這樣你才無愧于做一名人民教師。
本學(xué)期我擔(dān)任的是?。ㄒ唬┌嗟陌嘀魅?，由于小班的幼兒年齡比較小，而且都是獨(dú)生子女，時(shí)父母心里的寶貝，受慣了爺爺奶奶的寵愛。因此，各個(gè)方面的能力都比較差，而且都比較任性。我在工作中，不但要教給他們各種技能，而且要耐心的幫助他們，使他們感受到老師的親切，老師是他們的媽媽。只有這樣，他們才能感到在幼兒園里很開心，能樂意來上幼兒園。
小班幼兒的特點(diǎn)就是自理能力比較差。特別是到了冬天時(shí)，幼兒的自理能力更差了。但是我不厭其煩地幫助他們，不怕苦、不怕累、做好一日護(hù)理工作。比如：我班的狄欣怡小朋友常常尿褲子，但是我不怕臟，一次次耐心地幫她換下濕噠噠地褲子，同時(shí)耐心地教育她，以后要小心點(diǎn)，要小便了就快點(diǎn)告訴老師，老師會(huì)幫助她的。甚至有一次午睡時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有個(gè)小朋友的褲子顏色有些不一樣，當(dāng)我走過去就聞到一股惡臭，幫他拉下褲子一看，她居然把大便拉在了自己的身上，我配合保育員阿姨一起幫他換掉了臟褲子，安撫孩子的情緒，讓她不會(huì)過于的緊張。孩子的自理能力需要不斷的培養(yǎng)，要耐心的教給他們各種技巧和方法，鼓勵(lì)他們自己的事情自己做。平時(shí)，我時(shí)常觀察每位幼兒，一旦發(fā)現(xiàn)他們有什么異常情況就及時(shí)處理，是家長(zhǎng)感到放心。正像金雨欣的奶奶說的：“康老師，孩子放在你那里，我放心?！庇幸淮挝野l(fā)現(xiàn)我們班的一名幼兒走路一瘸一拐的，于是我走過去仔細(xì)的觀察了一下，好像十分的嚴(yán)重，我的心也跟著緊張起來了，于是我請(qǐng)來了保健室的老師把孩子送到了醫(yī)院，幸好不是骨折，放學(xué)的時(shí)候，我和家長(zhǎng)說明了一下情況，家長(zhǎng)不但沒有怪罪我們老師，還十分感激的說：“康老師，您真好！”
在班級(jí)工作中，我和搭班老師認(rèn)真努力的制作區(qū)角活動(dòng)的材料，進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)。在制作區(qū)角活動(dòng)的時(shí)候，努力發(fā)揮家園合作的力量，
利用各位家長(zhǎng)的特長(zhǎng)、優(yōu)勢(shì)，幫助我們的孩子和班級(jí)，制作了很多很好的區(qū)角玩具。家長(zhǎng)十分支持我們學(xué)校和老師的工作，每一位家長(zhǎng)都能積極的參與，積極的動(dòng)腦，能夠及時(shí)的做一兩樣玩具帶到學(xué)校里來。雖然家長(zhǎng)做的區(qū)角玩具的效果沒有想象中的好，但是家長(zhǎng)的意識(shí)在不斷的提高，我們的班級(jí)工作也得到了一定的回報(bào)。為此，我們班級(jí)在區(qū)角活動(dòng)材料評(píng)比中獲得了二等獎(jiǎng)。同時(shí)我們班級(jí)在環(huán)境創(chuàng)設(shè)的評(píng)比獲得了更高的成績(jī)，讓人著實(shí)感到欣慰。我們兩位教師，積極的發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)，依靠家長(zhǎng)的力量收集了很多的廢舊材料，根據(jù)主題，盡量利用廢舊材料去裝飾和布置我們的教室。我們的認(rèn)真和努力決不會(huì)白費(fèi)的，我們的班級(jí)獲得了環(huán)境創(chuàng)設(shè)的一等獎(jiǎng)。
小（一）班是我們的家，我們每天都把它整理的干干凈凈，來迎接每一個(gè)孩子，我們的班級(jí)衛(wèi)生檢查也一直受到領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。在工作中，努力使我們班的各個(gè)方面做到最好。
平時(shí)，我耐心的和家長(zhǎng)交流，及時(shí)的把幼兒的情況反饋給家長(zhǎng)，使我們的教育能得到同步。另外，我常常把我的自身經(jīng)驗(yàn)通過各種途徑向他們講解，使家長(zhǎng)在育兒方面得到改進(jìn)。
在教育方面，積極的貫徹教育方針，根據(jù)“二期”課改的精神理念，認(rèn)真的做好課前準(zhǔn)備，認(rèn)真的上好每一堂課，勇于探索。雖然我時(shí)一名老教師，有著豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但是社會(huì)在不斷的進(jìn)步、不斷的變化、時(shí)代在更新，家長(zhǎng)對(duì)于我們教師的要求也在不斷的提高，我越來越覺得我需要不斷的吸收更多的知識(shí)，順應(yīng)時(shí)代的變化，能夠?yàn)楹⒆犹峁└玫慕逃?。為此，我認(rèn)真、虛心的向其他有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，使自己的業(yè)務(wù)水平得到進(jìn)一步的提高。
古人云：“一份耕耘，一份收獲?！边@是一個(gè)真理，是誰(shuí)也不能改變的事實(shí)。
我想：只要你肯付出，一定會(huì)得到收獲。
耕耘與收獲演講稿 篇8
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：大家好!
收獲是與付出并生的。當(dāng)然，收獲，是一件很美好的事，有誰(shuí)不想有所收獲?可是前提是“付出”。
我們身邊常常會(huì)有那么一些令人羨慕的“天才”，他們的光環(huán)成了家長(zhǎng)對(duì)你施加壓力的借口，成為了你日夜奮斗卻無法趕上的目標(biāo)。“吃不到葡萄說葡萄酸”，這是許多人的共同點(diǎn)。當(dāng)看到別人摘取成功的果實(shí)時(shí)，看見自己面前的路還很長(zhǎng)，還需要走到猴年馬月，便心生不滿，從而轉(zhuǎn)變?yōu)閷?duì)別人的“恨”，嫉妒上天的不公，讓別人占盡了發(fā)光，自己一直被埋沒著。
上帝也是公平的，只有你付出過，才會(huì)讓你有所收獲。小時(shí)候?qū)W走路，難免總要摔上幾跤，才學(xué)會(huì)，若是經(jīng)歷一次摔跤后便放棄的人，恐怕長(zhǎng)大后也就不會(huì)有多大的出息了。身為學(xué)生的我們正在付出著汗水，收獲著知識(shí)，收獲著未來。
“種瓜得瓜，種豆得豆”我堅(jiān)信，付出一定有收獲，播種一定有果實(shí)，收獲的多與少，果實(shí)的大與小是另一碼事。但，想想，其實(shí)決定收獲的好與壞，果實(shí)的大與小這權(quán)力屬于我們，更何況，只要自己曾經(jīng)努力過，又何必在乎結(jié)果呢?只要自己曾經(jīng)盡力地付出過，又何必看重收獲的多與少呢?
“世上無難事，只怕有心人”這句朗朗上口的古言，相信大家都明白它的含義。是啊，世上并沒有什么是可以難倒一個(gè)人的，就你看是否會(huì)去付出自己的努力了。要是努力過，付出過，就算沒有成功，也不要灰心喪氣，因?yàn)槟悴⒉皇且粺o所獲，至少你獲得了一次寶貴的經(jīng)歷了，這樣也是向成功邁近了一步。
“一分耕耘，一分收獲”只要有付出，就會(huì)有收獲。付出一種心態(tài)，收獲一種思想;付出一種習(xí)慣，收獲一種人生。健康，只要付出時(shí)間做運(yùn)動(dòng)，收獲的會(huì)是更強(qiáng)壯的身體;友情，只要真心付出過，收獲的會(huì)是更難能可貴的友誼;愛情也是如此，只要雙方彼此都付出了真情，相信收獲的會(huì)是永恒的愛情。身為中學(xué)生的我也正在付出著汗水，收獲著知識(shí)，收獲著我的未來。
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