隨著時間的過去，隨著歲月流逝。這一階段的工作又將過去。必然需要我們對工作進行一個總結(jié)，在工作當(dāng)中不要總羨慕別人比你聰明，可能他們只是找到了更好的工作總結(jié)方法，你是不是也在考慮怎么寫工作總結(jié)？請收藏本文并分享給你的朋友們吧。
單位精細化管理工作總結(jié) 篇1
為了能適應(yīng)新學(xué)期教育教學(xué)工作精細化的要求，使6（4）班具有"團結(jié)，活潑，嚴謹，求學(xué)"的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成有理想，有道德，有文化，有紀律的一代新人，特對本學(xué)期班級精細化管理工作做以下總結(jié)：
一，班級基本情況
本班共有42名學(xué)生，其中有男生24人，女生18人。學(xué)生大多比較聽話懂事，有較強的上進心，但也有部分同學(xué)基礎(chǔ)非常薄弱，有自卑和厭學(xué)的情緒，極個別學(xué)生性格反叛，身上存在著劣根性。
二，本學(xué)期基本工作要點
班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應(yīng)該有一個集體的奮斗目標，這個目標應(yīng)是遠期，中期，近期目標的結(jié)合，逐步實現(xiàn)目標的過程會產(chǎn)生梯次激勵效應(yīng)，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生思想，學(xué)習(xí)，生活實際，制定出本班的奮斗目標。在實現(xiàn)班集體奮斗目標的過程中，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性，使實現(xiàn)目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責(zé)任感。
在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識，有"你追我趕"的比學(xué)風(fēng)格；
1、通過各種方式，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動機和態(tài)度，指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、指導(dǎo)本班學(xué)生的課外閱讀，組織和舉行讀書會，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊。
3、經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進行溝通，了解學(xué)生情況，做好協(xié)調(diào)工作。面對全體學(xué)生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間；
4、關(guān)鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關(guān)鍵在教育好后進生。所以，轉(zhuǎn)化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要；
5、對成績好，表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步；
6、力爭做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。
7、積極參加學(xué)校組織的各項活動，使學(xué)生在活動中受到教育。
8、健全班委會，明確分工，提高學(xué)生的管理能力。
班委干部是班主任的左右手。要認真選拔，同時要精心培養(yǎng)。
第一，幫助班委干部樹立威信；
第二，鼓勵班委干部大膽工作，指點他們工作方法；
第三，嚴格要求班委干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；
第四，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿—論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。
9、針對特殊學(xué)生，開展特殊教育
（1）、排出學(xué)困生名單，建立特殊學(xué)生檔案。
（2）、通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學(xué)生開展教育。
三，具體措施
1、充分利用班會，學(xué)習(xí)雷鋒活動，清明節(jié)緬懷烈士活動向?qū)W生進行思想教育。
2、發(fā)揮干部的作用，師生共同管理班級。
一個良好的班集體，必須擁有一批團結(jié)在班主任周圍的積極分子，組成班集體的核心，有了這個核心，才能帶動全班同學(xué)去努力實現(xiàn)集體目標。班干部作為班級核心力量，分別負責(zé)其它級別的各項工作，如"學(xué)習(xí)委員負責(zé)指導(dǎo)總結(jié)科代表的工作""衛(wèi)生委員負責(zé)指導(dǎo)督促值日組長的工作"等。
3、營造向上氛圍
根據(jù)初一年級學(xué)生的年齡特點，努力營造平等、圍結(jié)、和諧、進取的班級氛圍。
（1）制定班級公約、班規(guī)。
（2）布置教室環(huán)境。如設(shè)立“袖珍圖書角”、“衛(wèi)生角”、“金色童年”、“我們在這里成長”等文化背景。
（3）讓學(xué)生參與班級管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個學(xué)生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識，提供顯示學(xué)生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。
（4）、抓住每一次考試，及時進行總結(jié)，指導(dǎo)，鼓勵。
（5）抓好期末復(fù)習(xí)，迎接期末考試。
（6）通過爭流動紅旗，加強班級的凝聚力和榮譽感。
4、針對行為習(xí)慣差、自控力差的學(xué)生，班主任老師對特殊學(xué)生的思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行規(guī)等方面進行教育和訓(xùn)練。
以上計劃從制定之日起執(zhí)行！
單位精細化管理工作總結(jié) 篇2
我學(xué)區(qū)接著__市教育局關(guān)于《學(xué)校精細化管理實施方案》的通知精神。依照我學(xué)區(qū)的具體情況認真學(xué)習(xí)《實施方案》并將其印發(fā)到各中小學(xué)，以貫徹落實，現(xiàn)將過來一段的工作總結(jié)如下：
一.認真研究制定方案，對照細則自查
我學(xué)區(qū)三月份，召開教育干部會議，認真學(xué)習(xí)研究__市教育局關(guān)于《學(xué)校精細化管理實施方案》同時要求以學(xué)校為單位召開教職工大會，傳達市教育局關(guān)于加強學(xué)校精細化管理的相關(guān)文件和領(lǐng)導(dǎo)的講話。明確教育干部和教師各自的責(zé)任、職責(zé)。
各學(xué)校依照精細化管理的細則，對本學(xué)校管理進行自查，查找本學(xué)校在學(xué)校管理中存在的問題。制定符合本學(xué)校實際的學(xué)校精細化管理方案。建立了一中、小學(xué)校長為學(xué)校精細化管理第一責(zé)任人的領(lǐng)導(dǎo)小組。明確各小組成員的職責(zé)和獎懲辦法。同時依據(jù)管理細則制定了規(guī)章制度，做到學(xué)校管理規(guī)范化，制度化，便粗放型管理為精細化管理。
二、抓典型以點帶面全面落實精細化管理實施方案
四月十四日我學(xué)區(qū)組織中、小學(xué)校長，在__小學(xué)、__中學(xué)召開了學(xué)校精細化管理的現(xiàn)場會與會的同志對兩校的校容、校貌，教師的管理，各種檔案等內(nèi)容進行了查看，從而找到了本校在管理上面存在的差距，表示會后為使本校的管理上臺階。狠抓各種制度的落實。
三、教育教學(xué)
我學(xué)區(qū)在教師年齡偏大(平均年齡在48周歲)的前提下，盡管師資力量薄弱，嚴格執(zhí)行并開齊上全全部課程，同時要求地方課程要以在區(qū)域性上出特色，同時保證學(xué)生每天一小時的陽光體育活動時間。
其次，抓好常規(guī)教學(xué)的管理。對教師的備、教、批、輔及課外活動實行定期檢查與抽查的方法，加大了督導(dǎo)力度，徹底減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)，學(xué)生課上能完成的作業(yè)，不再留課外作業(yè)。在提高教師的授課水平方面，我學(xué)區(qū)有十人次赴北京參加參加全國名師觀摩課研討會。各位教師在學(xué)習(xí)先進教學(xué)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上在學(xué)區(qū)上了一節(jié)匯報課，使聽課的教師受益匪淺。為我學(xué)區(qū)提高課堂教學(xué)效果奠定了良好的基礎(chǔ)。
四、教師隊伍管理
全學(xué)區(qū)要去各中、小學(xué)校以《中、小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教師違規(guī)處理暫行辦法》為藍本，強化對教師的職業(yè)道德教育，同時實行教師一人一檔制度，記錄教師工作的每個環(huán)節(jié)，明確了教師在學(xué)校管理中的職責(zé)。出臺了教師的獎懲辦法，激發(fā)了教師參與管理的積極性主動性。
近期我學(xué)區(qū)制定了學(xué)校精細化管理評估辦法，準備對過來一段的工作進行評估驗收，排出名次，以激勵各學(xué)校工作的主動性和能動性。以上是我學(xué)區(qū)在學(xué)校精細化管理工作上的一點做法，有不足之處敬請指導(dǎo)。
單位精細化管理工作總結(jié) 篇3
一、組織機構(gòu)健全
組織工作是管理的一項重要職能?，F(xiàn)代管理科學(xué)重視組織機構(gòu)的作用，美國當(dāng)代管理學(xué)家德魯克曾說：“沒有機構(gòu)就沒有管理，沒有管理就沒有機構(gòu)?！苯M織機構(gòu)作為聯(lián)接管理主體與客體的紐帶，是重要的管理手段，是發(fā)揮管理職能、實現(xiàn)管理目標的工具。
二、安全責(zé)任落實
幼兒園小朋友的安全事關(guān)千家萬戶的切身利益，不僅牽涉到教學(xué)的穩(wěn)定，還關(guān)系到社會的穩(wěn)定，受到社會的廣泛關(guān)注。因此我們制定了“安全工作制度”：成立了以園長為組長的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確專人專門負責(zé)安全工作。按照“一崗雙責(zé)”的要求和安全工作“誰主管、誰負責(zé)”;“誰主辦、誰負責(zé)”的原則，每位老師認真抓好分包各班的安全工作。加強師幼的安全教育，提高師幼的安全意識和自我保護能力。堅持“安全第一，預(yù)防為主”的方針。按時完成上級布置的各項安全任務(wù)，對上級下達的各項政策、會議精神及時傳達到每位教師。定期對園舍設(shè)施設(shè)備進行安全檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。利用多種形式開展消防、安全宣傳教育活動，提高師幼的消防、安全意識，熟知火警電話“119”和急救電話“120”。
三、目標管理明確
能根據(jù)本園實際確立正確的辦園理念，形成辦園特色，制定切實可行的3至5年發(fā)展規(guī)劃。教研組、年段長、班組長、衛(wèi)生保健負責(zé)人、總務(wù)主任、食堂負責(zé)人等根據(jù)實際制定學(xué)年工作計劃，撰寫工作總結(jié)。
四、常規(guī)管理規(guī)范
(一)加強教育教學(xué)質(zhì)量的檢查
做到集中檢查與日常檢查相結(jié)合，普遍檢查和隨機抽查相結(jié)合，檢查與指導(dǎo)相結(jié)合，自檢與互查相結(jié)合。在幼兒園教師教學(xué)方面，園長要做到認真查看，有所評價。評價做到幼兒園評價與教師自主評價相結(jié)合。如：查看教師備課的準備情況，是否按時交備課本，教學(xué)內(nèi)容是否全面、具體、符合要求，是否有預(yù)案和生成調(diào)整，內(nèi)容、形式、方法是否反映先進教育理念，體現(xiàn)《綱要》精神是否有課后反思。在教學(xué)結(jié)束后寫出教學(xué)反思，捕捉教學(xué)中最深刻、最難忘的亮點或不足，進行反思、總結(jié)。這是提高教師專業(yè)成長的有益途徑。堅持每天查班制，深入一線聽課，檢查指導(dǎo)教學(xué)工作，并做好詳細的檢查記錄。
(二)為教師成長提供平臺
1進行園本培訓(xùn)
我園幼兒教師緊缺，其中有8人為代課教師，另外2名老師還是從初中下來的，因此有一半以上的教師沒有學(xué)過幼教專業(yè)知識，她們都有著滿腔的激情，渴望得到幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的認可。喬伊斯和肖沃斯早就指出，要使培訓(xùn)取得良好效果，就必須在五種水平上進行培訓(xùn)。
第一，向教師介紹理論和新技能。第二，在培訓(xùn)時開展技能展示，或者“范例”教學(xué)。第三，開展在模擬情景與課堂情景中的實踐。第四，建立結(jié)構(gòu)化和開放性的反饋情景，其中，參與者與培訓(xùn)者一起進行討論。第五，實施過程中的幫助，培訓(xùn)者與參與者共同參與實際的課堂教學(xué)過程，并提供實際指導(dǎo)與幫助。因此，幼兒園堅持開展內(nèi)容豐富、形式多樣的園本培訓(xùn)活動非常重要。
2教學(xué)教研
加強教研組的備課活動，由備課組長負責(zé)，每周集體備課1-2次，對課程中的共性問題進行專項探討，研究、討論、分析并解決教育教學(xué)中存在的共性問題。有效地提高教師的教育教學(xué)技能水平。
做到有書面記錄;開展說課-聽課-評課，一課三研等教研活動，做到有記錄，有評析、有指導(dǎo)、幫助教師做好質(zhì)量分析，提高教師駕馭課堂的能力;教師的備課情況要求做到在開展一個教學(xué)活動前，我們就要考慮到這個活動是不是真的符合班內(nèi)幼兒的發(fā)展，有沒有必要開展這個活動，開展這個活動，我們需要準備的教具是怎樣的，采取什么樣的教學(xué)策略會更能激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，教學(xué)所要達到的最后目標是不是有利于幼兒情感的、技能、知識的提高。只有做到準備充分，才能在任何活動開展過程中得心應(yīng)手。
3開展環(huán)境評比、活動區(qū)評比、技能比賽等活動促進教師個性化成長
班級環(huán)境包括班級衛(wèi)生和班級環(huán)境布置。班級衛(wèi)生可以培養(yǎng)幼兒的各種能力，可以培養(yǎng)幼兒幫助教師做他們力所能及的事情，對于他們的養(yǎng)成教育有很大的幫助。班級的環(huán)境要求讓環(huán)境說話，讓環(huán)境育人。這就看到我們幼兒教師要有一定的預(yù)案與生成的能力，利用農(nóng)村資源、廢舊物品等創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境，讓幼兒動手動腦參與環(huán)境布置，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性和想象力。
4挖掘特色
我園要求每班都要學(xué)習(xí)三字經(jīng)、_規(guī)等經(jīng)典誦讀的文化墻，讓幼兒直觀感受，告訴幼兒學(xué)會做人的道理，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。
五、監(jiān)督檢查管理機制完善
實行每周值周領(lǐng)導(dǎo)檢查制;制定部門檢查標準;落實獎懲制度。
六、家園共育
幼兒園的各項工作都離不開與家長的合作與交流。為了使家長了解我們的工作，爭取家長的理解與信任，我們積極采取多種形式與家長進行溝通，在家長座談會上我們不僅向家長介紹了本班的具體情況和計劃安排，還根據(jù)不同的時間段，不同的保教重點制作各種精美的欄目，吸引家長去瀏覽，如“育兒知識”，定時向家長提供教育孩子的方法，“每周計劃”及時向家長宣傳本周的教育內(nèi)容與保育方法――本周活動安排。
單位精細化管理工作總結(jié) 篇4
20__年是____公司的精益管理年，__分公司為深入推進精益管理進行了大量的工作。
___嚴格按照____分公司的精益管理目標以及要求開展工作。通過認真學(xué)習(xí)公司相關(guān)精益管理工作要求，并將精益管理理念落實到實際工作之中，支持公司各項___指標的完成，現(xiàn)結(jié)合公司開展精益管理工作進度及情況作出如下總結(jié)：
一、精益管理工作的落實
1、精益管理思想文化的學(xué)習(xí)
通過在_____公司的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)深入了解精益管理工作的要求，公司開展了精益管理的員工培訓(xùn)，使員工充分理解精益管理以及使用精益管理工具的能力。加強員工精益管理意識，做到“一日一改善”、“改善無小事”，使員工處于良好的工作氛圍。同時結(jié)合員工個人月度業(yè)績合同開展可視化工作，提高工作效率與員工自我責(zé)任意識。
2、精益管理活動的開展
規(guī)范過程管理，不斷優(yōu)化工作細節(jié)控制。開展Kaizen的評比活動，做到不斷的改善，全員為公司的良好運行而共同努力。注重流程管理中的目標細化、精準化與流程的規(guī)范化，為個人工作創(chuàng)造良好條件。
認真修訂基礎(chǔ)精益管理制度與流程，促進精益管理水平提高。在管理制度制定過程中努力做到“簡潔、合理、規(guī)范、高效”，具有一定的可操作性、實用性和嚴謹性。同時要做到規(guī)范和標準，形成統(tǒng)一體系能夠做到與控股下達指標都得無縫隙對接。
二、精益管理工作的計劃
1、員工的培訓(xùn)
結(jié)合_____公司的精益管理實施辦法，我司準備于20__年_月起進一步加強對員工的培訓(xùn)與轉(zhuǎn)訓(xùn)力度，積極與其他各單位開展精益交流活動。主動培養(yǎng)內(nèi)部精益管理專家，成立精益管理辦公室，為本公司精益管理工作的日常推進與管理作出相應(yīng)的部署和要求，并監(jiān)督精益管理工作的進度。
2、全面推進提案活動的開展
根據(jù)__公司精益管理非量化指標月度評價細則積極開展Kaizen的評比活動，營造良好的工作氛圍，促進企業(yè)精益文化的發(fā)展。做到月人均2條，季人均7條，爭取將Kaizen活動開展常態(tài)化，落實到員工個人身上，激發(fā)員工工作熱情。
3、深入開展SGA課題攻關(guān)活動
根據(jù)__公司和__公司要求嚴格開展SGA活動，而且開展活動不低于規(guī)定數(shù)量，在數(shù)量的基礎(chǔ)上保障SGA的工作質(zhì)量，達到優(yōu)秀SGA標準，及時跟進與點評SGA工作，并將SGA工作成果及時進行公布。
4、積極開展SDA
我司將于20__年充分開拓內(nèi)部運營管理工作，為促進工程進度的加快發(fā)展，為項目的前期做準備，力爭開展1至2次SDA活動，并將及時的跟進以公布相應(yīng)的信息。
5、工作開展實現(xiàn)可視化
公司在食堂、集控室等人員集中處樹立精益工作展板，將精益管理工作目標任務(wù)與進程進行公布，將精益管理工作做到完全可視化。公司將重要工作、關(guān)鍵指標可視化。崗位員工把重點工作、日程工作可視化。
6、管理制度的制定
為促進精益管理工作的可持續(xù)化，應(yīng)當(dāng)在現(xiàn)有的基礎(chǔ)精益管理制度上將其規(guī)整與完善，制定完整的《精益管理規(guī)定》，此規(guī)定將于20__年_月前在我司正式發(fā)布。要將精益管理工作納入日常工作的標準化體系，同時將精益管理工作的要求常態(tài)化，為本公司員工在日后精益管理工作方面起指導(dǎo)性作用。
單位精細化管理工作總結(jié) 篇5
20__年2月28日，___在今年職代會上所作的生產(chǎn)經(jīng)營工作報告中，提出把“精益落地、成本領(lǐng)先、技術(shù)領(lǐng)先、做響玉煙”作為未來一段時間____廠的努力方向，____廠精益管理深化工作全面啟動。 承接____廠精益生產(chǎn)管理的理念，結(jié)合工作實際，___制定了《___精益管理實施方案（第一階段）》，成立精益管理活動組織機構(gòu)，以分步驟實施的方式，有序推進___精益管理活動。
近半年來，公司以“生態(tài)園林工廠建設(shè)”、“推進國家級服務(wù)業(yè)標準體系”、“國家級物業(yè)示范小區(qū)創(chuàng)建”、“生產(chǎn)保潔精益管理”、“食堂精益管理”為重點項目，以辦公區(qū)域、倉庫、修理室、食堂、設(shè)備現(xiàn)場為重點區(qū)域，通過整理、整頓的實施，推進環(huán)境導(dǎo)向、人員組織、辦公現(xiàn)場、裝置設(shè)備、工具備件、物料、安全等方面的現(xiàn)場改進。 在各部門的積極參與下，公司精益管理工作得以順利推進。其中，___部將精益管理的思想、方法和工具融入爭創(chuàng)國優(yōu)項目中，___以99分的成績通過省級專家組初步驗收并獲云南省住建廳推薦申報“20__年全國物業(yè)管理示范小區(qū)”資格。“創(chuàng)建國家級物業(yè)示范小區(qū)” 獲玉溪卷煙廠“精益十佳”創(chuàng)建活動精益課題三等獎。___部完成了生態(tài)園林工廠喬木栽植工作及主要地被栽種工作，開展對標管理工作，按生態(tài)園林工廠標準推進綠化垃圾分類回收處理工作，并以科技進步形式向集團申報研究成果。____部多措并舉，全方位推進精益
管理，充分調(diào)動員工“學(xué)精益、懂精益、用精益”的熱情，結(jié)合工作實際，制作將 OpL單點教育培訓(xùn)、重點提案改善等精益工具應(yīng)用到具體工作中并取得較好效果，重點提案“管類保潔工具擺放架的制作”獲得____廠精益提案二等獎。____立足服務(wù)質(zhì)量的提升，以食品安全為重點，完善制度管理，就餐環(huán)境得到較大改善。辦公室以建立有用、能用、管用、好用的標準為目標，在對公司服務(wù)標準體系中的302個標準進行全面自查、評審的基礎(chǔ)上，對45個工作標準進行了修訂。
隨著____廠精益管理工作的深入推進，___將以精細化服務(wù)管理為重點，鞏固提升精益現(xiàn)場、持續(xù)推進精益改善、選用適宜精益工具、梳理優(yōu)化精益流程、健全精益長效機制，從便捷工作、降低成本、節(jié)約費用、縮短時間、提升效率等方面體現(xiàn)精益管理的實效，最大限度地提升客戶滿意度，進一步提升公司形象，為____廠的發(fā)展提供強有力的后勤保障。
小編精心推薦
單位工作總結(jié) | 單位年度工作總結(jié) | 單位年終工作總結(jié) | 單位個人工作總結(jié)