思想的大小決定了內(nèi)心能量的大小。隨著演講時(shí)間的臨近，好的演講稿都需要經(jīng)過(guò)反復(fù)修改和雕琢。實(shí)踐演講會(huì)對(duì)人類產(chǎn)生影響和推動(dòng)。什么樣的演講稿才值得我們參考借鑒呢？經(jīng)過(guò)收集，我們整理了學(xué)生分享經(jīng)驗(yàn)演講稿，請(qǐng)?jiān)陂喿x后，可以繼續(xù)收藏本頁(yè)！
學(xué)生分享經(jīng)驗(yàn)演講稿(篇1)
通過(guò)這次半期考試，我挑出了幾個(gè)考的比較好的學(xué)科，總結(jié)了學(xué)習(xí)這幾科的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
一、數(shù)學(xué)：數(shù)學(xué)對(duì)于很多同學(xué)來(lái)講是個(gè)很困難的學(xué)科，尤其是我們這學(xué)期學(xué)的函數(shù)。其實(shí)我開(kāi)始學(xué)函數(shù)的時(shí)候也是焦頭爛額的，甚至連一道簡(jiǎn)單的題都要想半天。其實(shí)，學(xué)函數(shù)最重要的就是畫(huà)圖?？梢赃@么說(shuō)，圖不是萬(wàn)能的，但是沒(méi)有圖是萬(wàn)萬(wàn)不能的。這就是我們經(jīng)常說(shuō)的數(shù)形結(jié)合。至于更難一點(diǎn)的題，比如用待定系數(shù)法解題，正比例和反比例相結(jié)合一類的，那就要跟著題的思路來(lái)，一句一句的讀懂題，題上說(shuō)的成正比列，就寫(xiě)個(gè)正比例，未知數(shù)就用字母，反正這一類的題到最后都要用代入法，消元之后就只剩下計(jì)算了。
二、物理：物理和數(shù)學(xué)一樣，都是很抽象的東西，要把抽象變得形象，那么就還是離不開(kāi)圖。只不過(guò)物理畫(huà)圖不一定要畫(huà)在紙上，你如果覺(jué)得你的想象力較強(qiáng)，你完全可以把圖畫(huà)在你的腦中。因?yàn)檫@些圖不用標(biāo)數(shù)據(jù)，只要明白了原理，根據(jù)原理找到對(duì)應(yīng)公式就行了。但在這之前，你得把所有的公式概念記住。
三、英語(yǔ)：熟練單詞和句型是學(xué)好英語(yǔ)的重點(diǎn)。如果只顧著把單詞掌握好，那么在造句子時(shí)，雖然單詞都會(huì)，可不熟悉句型也無(wú)濟(jì)于事。所以，兩者并用，才能事半功倍。至于英語(yǔ)課文，不用死記硬背。我個(gè)人覺(jué)得，背不了課文沒(méi)關(guān)系，讀熟才最重要。能記得其中比較具有代表性的句子就行。聽(tīng)磁帶朗讀可以增強(qiáng)語(yǔ)感。聽(tīng)英文歌曲，可以提高學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。
書(shū)山有路勤為徑?？偠灾瑢W(xué)習(xí)最重要的還是勤奮。數(shù)學(xué)和物理要勤做題，英語(yǔ)和語(yǔ)文要勤看書(shū)，多記。背誦科目就更要多背了。最后，祝大家在下一次考試中能夠取得理想的成績(jī)。
愛(ài)，從微笑開(kāi)始
冰心老人說(shuō)過(guò)，愛(ài)是教育的基礎(chǔ)。有愛(ài)就有一切。師愛(ài)具有特殊的魅力。她能融化冰凍的心靈，點(diǎn)亮起航的明燈。找回迷途的羔羊。師愛(ài)是一句溫暖的話語(yǔ)，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一個(gè)會(huì)心的微笑。愛(ài)，從微笑開(kāi)始。
每天，我微笑著呵護(hù)教育我的學(xué)生們。清晨，伴著朝陽(yáng)，我們迎來(lái)了一群群學(xué)生，他們有的活潑可愛(ài)，有的淘氣頑皮，有的聰穎，有的木納，，無(wú)論是誰(shuí)，無(wú)論他來(lái)自什么樣的家庭，無(wú)論他表現(xiàn)如何，我都微笑著善待他們中的每一個(gè)。偶爾也因調(diào)皮而埋怨，因退步而急噪，因違紀(jì)而失態(tài)，但以真心處之，不存雜念，孩子也自會(huì)真心待你，看到他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，你會(huì)不自禁地綻開(kāi)更燦爛的笑容。當(dāng)微笑走進(jìn)課堂，愛(ài)的陽(yáng)光也灑遍了教室的每個(gè)角落。當(dāng)學(xué)生出色時(shí)，微笑是真心的贊許，當(dāng)學(xué)生出錯(cuò)時(shí)，微笑是善意的寬容。當(dāng)學(xué)生得意時(shí)，微笑是甜蜜的分享，當(dāng)學(xué)生迷惑時(shí)，微笑是信任的期待。微笑就是盛開(kāi)在臉上最燦爛的花。教育是什么?十幾年的教育生涯告訴我，教育是充滿生機(jī)的過(guò)程，是人與人心靈的相遇和對(duì)話。教育是期待，教育是牽手，教育是澄明，教育是心動(dòng)，教育里飽含著真情的問(wèn)候，教育里洋溢著微笑的面孔。面對(duì)我的學(xué)生們，我愿微笑每一天。
每天，我微笑著和同事們共處。人與人相遇，其本身就是一種緣。何況今天，我們?yōu)榱斯餐氖聵I(yè)走到一起，我們又豈能不微笑著去珍惜?微笑是源自心底的一泓泉水，對(duì)于朋友是心靈的默契，與陌生人則是距離的縮短。大家以內(nèi)心的真誠(chéng)，以真摯的微笑面對(duì)生活，面對(duì)工作：每天，我們微笑著談?wù)搶W(xué)校的事業(yè)，學(xué)校的發(fā)展，學(xué)校的其他一切;微笑著穿梭于教室、辦公室間，盡管每天似乎總有著做不完的事要忙碌著，但其樂(lè)也融融!我快樂(lè)，所以我微笑。
每天，我微笑著面對(duì)自己。我想，沒(méi)有潺潺流過(guò)心里的微笑，便沒(méi)有人生的灑脫。，我以微笑感謝擁有的一切!困難來(lái)臨時(shí)，我也曾氣餒，也想過(guò)退縮，但最終我還是鼓起勇氣，微笑著迎接挑戰(zhàn)，因?yàn)槲蚁嘈牛晕⑿γ鎸?duì)磨難，那么一定會(huì)如你今日的微笑一樣燦爛。如此，每天，每天，我又怎能不對(duì)自己微笑呢?
端午節(jié)文化
端午節(jié)是古老的傳統(tǒng)節(jié)日，始于中國(guó)的春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，至今已有XX多年歷史。
據(jù)《史記》記載，屈原，是春秋時(shí)期楚懷王的大臣。他倡導(dǎo)舉賢授能，富國(guó)強(qiáng)兵，力主聯(lián)齊抗秦，遭到貴族強(qiáng)烈反對(duì)，屈原去職，被趕出成都，流放到沅.湘流域。他在流放中，寫(xiě)下了憂國(guó)憂民的《離騷》.《天問(wèn)》.《九歌》等不朽詩(shī)篇等，獨(dú)具風(fēng)貌，影響深遠(yuǎn)(因而，端午節(jié)也稱詩(shī)人節(jié))。公元前278年，秦軍攻破楚國(guó)京都。屈原眼看自己的祖國(guó)被侵略，心如刀割，但是始終不忍舍棄自己的祖國(guó)，于五月五日，在寫(xiě)下了絕筆作《懷沙》之后，抱石投汨羅江身死，以自己的生命譜寫(xiě)了一曲壯麗的愛(ài)國(guó)主義樂(lè)章。
傳說(shuō)屈原死后，楚國(guó)百姓哀痛異常，紛紛涌到汨羅江邊去憑吊屈原。漁夫們劃起船只，在江上來(lái)回打撈他的真身。有些漁夫拿出為屈原準(zhǔn)備的飯團(tuán).雞蛋等食物丟進(jìn)江里，說(shuō)是讓魚(yú)龍蝦蟹吃飽了，就不會(huì)去咬屈大夫的身體了。人們見(jiàn)后紛紛效仿。后來(lái)因?yàn)榕嘛垐F(tuán)為蛟龍所食，人們想出用楝樹(shù)業(yè)包飯，外纏彩絲，發(fā)展成粽子。以后每年5月5日定位端午節(jié)。
端午節(jié)，門(mén)查艾.香滿堂.吃粽子.灑白酒.龍舟下水喜洋洋，這些，都是曾經(jīng)在端午節(jié)上最熱鬧的活動(dòng)。
當(dāng)我們還沉寖?cè)谖餮蠊?jié)日的歡聲笑語(yǔ)中時(shí)，據(jù)可靠消息說(shuō)亞洲某國(guó)準(zhǔn)備向聯(lián)合國(guó)教科文組織申報(bào)端午節(jié)為本國(guó)的文化遺產(chǎn)，目前以將其列入國(guó)家遺產(chǎn)名錄，聽(tīng)了這些，中國(guó)人除了驚訝只有尷尬，這不僅僅是一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日的得失，不僅僅是少了幾項(xiàng)慶祝的活動(dòng)，更重要的是，這是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，文化內(nèi)涵豐富，留存著華夏民族獨(dú)特的文化記憶，每一次傳統(tǒng)節(jié)日，就是中華民族凝聚力和向心力的一次加強(qiáng)和洗禮，如今，這個(gè)擁有XX多年的歷史的傳統(tǒng)佳節(jié)眼瞅著即將成為他國(guó)的國(guó)家遺產(chǎn)，我們將有多么尷尬?
毋庸諱言，這些年來(lái)，我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日總離不開(kāi)吃，端午節(jié)吃粽子，清明節(jié)吃青團(tuán)，元宵節(jié)吃湯圓，中秋節(jié)吃月餅，春節(jié)更不在話下。--大魚(yú)大肉讓你吃到你不想吃，農(nóng)耕社會(huì)時(shí)饑餓的恐懼形成了我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日最鮮明的風(fēng)俗吃。如今，滿足了溫飽需求的人們正在奔向全面小康，什么時(shí)候都有的吃，想吃多少都可以。傳統(tǒng)節(jié)日的吸引力一下子失去了特有的魅力，在繼承傳統(tǒng)文化方面，我們守著聚寶盆卻不善于保護(hù)和挖掘，比如文字，當(dāng)代青年有幾個(gè)熟識(shí)并能運(yùn)用繁體字?都不認(rèn)識(shí)，又如何了解古代文化?再比如造紙術(shù)，我國(guó)造紙工業(yè)生產(chǎn)的結(jié)果是傳統(tǒng)手工業(yè)的流失，許多高質(zhì)量的宣紙要到日本和韓國(guó)才能買到，他們不但繼承了我們傳統(tǒng)造紙技術(shù)，還有新的發(fā)展。就拿端午節(jié)來(lái)說(shuō)，它已融入各個(gè)臨近國(guó)家的文化中，形成了獨(dú)特的生命力，在新加坡，每年端午節(jié)舉行的國(guó)際龍舟邀請(qǐng)賽聞名于世;在韓國(guó)，端午節(jié)被稱為手輪節(jié)，是插秧結(jié)束后祈求豐年的日子。在很長(zhǎng)一段時(shí)間里，中國(guó)人眼于創(chuàng)新，卻往往容易忽視對(duì)傳統(tǒng)文化的堅(jiān)持，文化的缺失必然導(dǎo)致精神斷層甚至扭曲，而精神的再次斷層又將帶來(lái)什么?有句話說(shuō)的好：只又民族才是世界的，在面臨全球經(jīng)濟(jì)一體化的20xx-08-04，該如何保護(hù)與繼承我們傳統(tǒng)文化，顯然已是一個(gè)不容回避的問(wèn)題，而現(xiàn)時(shí)的洋節(jié)興盛與傳統(tǒng)節(jié)日衰落間的反差，更凸顯了這個(gè)問(wèn)題的迫切性。
端午節(jié)是一種傳統(tǒng)，也是一種文化。也是我們的魂。屈原并沒(méi)有因?yàn)閯e國(guó)的強(qiáng)大而拋棄自己的故土。也未因自己人生的失意而投奔別國(guó)。他的忠是一種廣義的，一種大愛(ài)，一種永恒，不計(jì)報(bào)酬與代價(jià)。用靈魂之歌來(lái)譜寫(xiě)生命之歌。也許我們一生都不會(huì)遇到這種大事大非的事。但你是否考慮過(guò)在我們平常生活中其實(shí)又時(shí)刻都體現(xiàn)著忠，不計(jì)報(bào)酬與代價(jià)的忠與你自己，忠于你所愛(ài)的人，忠于愛(ài)你的人。平凡，樸實(shí)沒(méi)什么不好，就看你如何走出自己的路，放出那屬于自己的光芒。
學(xué)生分享經(jīng)驗(yàn)演講稿(篇2)
各位家長(zhǎng)、老師、同學(xué)們：
下午好！
我是8班學(xué)生__，首先感謝老師給了我這個(gè)發(fā)言的機(jī)會(huì)，并允許我代表全體同學(xué)對(duì)老師們的辛勤培育表示衷心的感謝！
我們來(lái)到了這所美麗的學(xué)校里學(xué)習(xí)一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)快一年了。從小學(xué)到初中，從走讀到寄宿，我們由陌生到熟悉，由新鮮變?yōu)榱?xí)慣，我們共同經(jīng)歷了很大的變化和考驗(yàn)，現(xiàn)在欣喜地發(fā)現(xiàn)：我們都長(zhǎng)大了。
下面我來(lái)談?wù)勔粋€(gè)學(xué)期來(lái)我的學(xué)習(xí)感受與體會(huì)：
在我看來(lái)，學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷求知、不斷探究、不斷完善自己的過(guò)程，而興趣則是最好的老師。知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者，有了學(xué)習(xí)的興趣，就有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。其次對(duì)學(xué)習(xí)要有一個(gè)正確的態(tài)度和認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)是成長(zhǎng)的一部分，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，同時(shí)也在成長(zhǎng)中學(xué)習(xí)，因此我們不僅要學(xué)習(xí)文化知識(shí)，也要學(xué)習(xí)如何做人。因?yàn)槿说牡赖缕沸懈哂谝磺?，人的高貴在于靈魂。只有態(tài)度端正了，目標(biāo)明確了，才有前進(jìn)的方向。
同學(xué)們，要想在學(xué)習(xí)上取得成績(jī)，我覺(jué)得最重要的是要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。我們的學(xué)習(xí)過(guò)程是預(yù)_聽(tīng)課--復(fù)_總結(jié)，因此，我的學(xué)習(xí)方法也是從這四個(gè)環(huán)節(jié)下手的。
課前預(yù)習(xí)是對(duì)學(xué)習(xí)新知識(shí)做的準(zhǔn)備，是學(xué)習(xí)知識(shí)的開(kāi)始過(guò)程。良好的開(kāi)端是成功的一半，做好預(yù)習(xí)工作，我們對(duì)第二天的學(xué)習(xí)內(nèi)容就有了一個(gè)初步的印象，就能更好地接受新知識(shí)。如果在預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，先自己嘗試著解答，若能解出來(lái)，那最好；若實(shí)在解不出來(lái)，那也沒(méi)關(guān)系，畢竟是在獨(dú)立預(yù)習(xí)嘛！這是把問(wèn)題記下來(lái)，等待老師明天的講解！
課堂學(xué)習(xí)是我們學(xué)習(xí)最重要的途徑，因此，抓住了課堂學(xué)習(xí)，就等于抓住了學(xué)習(xí)的關(guān)鍵所在。所以，我們聽(tīng)課時(shí)要全神貫注地聽(tīng)，全神貫注地想，跟著老師的思路走。對(duì)于昨天預(yù)習(xí)時(shí)所發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，更要仔細(xì)聽(tīng)，認(rèn)真想；如果課上還沒(méi)弄懂，那么下課時(shí)就及時(shí)去問(wèn)。帶著問(wèn)題聽(tīng)課，一心一意地聽(tīng)課，將全副精力集中起來(lái)，上課效率也就大大提高了。
復(fù)習(xí)也是必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)。溫故而知新，在復(fù)習(xí)中，鞏固當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容，把知識(shí)梳理一遍，加強(qiáng)記憶的同時(shí)，最好還能發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題，找到新答案，也就學(xué)到了新知識(shí)。復(fù)習(xí)時(shí)，要有針對(duì)性，對(duì)于自己還未掌握、尚未弄懂或已生疏的知識(shí)要多花點(diǎn)功夫，通過(guò)朗讀、背誦。做作業(yè)來(lái)加強(qiáng)鞏固。
課后總結(jié)是對(duì)學(xué)習(xí)的自我總結(jié)，它類似于復(fù)習(xí)，卻又勝于復(fù)習(xí)，更具有概括力，能明確學(xué)習(xí)的重難點(diǎn)，從而調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方向。
好的學(xué)習(xí)方法離不開(kāi)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們學(xué)校實(shí)行寄宿制對(duì)我們是極大的考驗(yàn)。寄宿使得我們的業(yè)余時(shí)間可以被學(xué)校充分的利用，同時(shí)我們沒(méi)有了家長(zhǎng)的約束。因此培養(yǎng)自我控制能力、獨(dú)立生活能力以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣顯得尤為重要。我根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況，總結(jié)出如下四個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣：
1、良好的生活習(xí)慣。生活是學(xué)習(xí)的根源，身體是學(xué)習(xí)的本錢(qián)，有了良好的生活習(xí)慣，才有健壯的身體，才能更好地去學(xué)習(xí)。所以我們要經(jīng)常參加一些課余活動(dòng)鍛煉身體，要注意勞逸結(jié)合，有時(shí)多聽(tīng)聽(tīng)新聞、看看報(bào)紙，關(guān)注國(guó)家大事，對(duì)于我們的成長(zhǎng)也有好處。
2勤于思考的習(xí)慣。對(duì)于這一點(diǎn)，我深有體會(huì)，往往自己想出來(lái)的記得是最牢固的。勤于思考，勤于動(dòng)腦，才能不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。
3、好問(wèn)、善問(wèn)的習(xí)慣。學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，不懂就要問(wèn)，問(wèn)，要問(wèn)的準(zhǔn)、問(wèn)得深。再問(wèn)之前，先要自己思考，實(shí)在解決不了，再去請(qǐng)教他人；在問(wèn)之時(shí)，要認(rèn)真聽(tīng)講，學(xué)習(xí)他人解題的思路和方法。
學(xué)生分享經(jīng)驗(yàn)演講稿(篇3)
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好。期中剛剛過(guò)去，經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，相信同學(xué)們已經(jīng)查漏補(bǔ)缺，認(rèn)識(shí)到了自己的不足。轉(zhuǎn)眼間，還剩下一個(gè)多月的學(xué)習(xí)時(shí)間，初一生活就將向我們揮手告別。我們要利用這一個(gè)多月的時(shí)間，把初一畫(huà)上一個(gè)完美的句號(hào)，為今后更加繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
對(duì)于絕大多數(shù)同學(xué)來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)始終是心頭大患。我與大家經(jīng)歷相同，從4年級(jí)便被扣上了這頂帽子，每一次考試，英語(yǔ)總是給我拖后腿，但在一次次摸索中，我也在不斷進(jìn)步，總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)。正所謂“方向不對(duì)，努力白費(fèi)”，正確的學(xué)習(xí)方法會(huì)使我們的學(xué)習(xí)效率大大提高，從而達(dá)到事半功倍的目的。下面是我總結(jié)的一些學(xué)習(xí)英語(yǔ)的經(jīng)驗(yàn)，希望可以供同學(xué)們參考。
第一，做好課堂筆記。
顧名思義，課堂筆記便是利用課堂時(shí)間將老師所講的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)記下，千萬(wàn)不可以“手懶”，對(duì)于知識(shí)零碎的英語(yǔ)來(lái)說(shuō)更是如此，好記性不如爛筆頭。然后是回顧筆記，回顧筆記才是做筆記的重點(diǎn)，建議大家，周末時(shí)專門(mén)抽出時(shí)間回顧一下當(dāng)周所做的筆記，這樣能有效地緩解緊張的心理，可以讓你在下一周的學(xué)習(xí)中得心應(yīng)手。舉個(gè)我自己的例子吧，記得有一次英語(yǔ)抽測(cè)，我抱著僥幸的心理，沒(méi)有做好復(fù)習(xí)工作，所以考試前就開(kāi)始臨時(shí)抱佛腳，結(jié)果到了最后，根本沒(méi)有時(shí)間復(fù)習(xí)完，考試時(shí)慌慌張張，考得一塌糊涂。所以說(shuō)，做好筆記對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)十分重要。
第二，整理回顧錯(cuò)題。
對(duì)于很多同學(xué)來(lái)說(shuō)，都能做到整理錯(cuò)題，但重點(diǎn)是我們不僅僅要整理，更要回顧與反思。所謂“好馬不吃回頭草”對(duì)我們學(xué)生萬(wàn)萬(wàn)不可適用，要想成功擠過(guò)中考這座獨(dú)木橋，就必須回顧自己的錯(cuò)題，也防止再出現(xiàn)類似的失誤。再舉個(gè)例子吧，我開(kāi)始和很多同學(xué)一樣只是糾一下錯(cuò)，之后就不管了，但是有一次考試，我真記得做過(guò)某一題，就是忘了怎么做，結(jié)果不僅沒(méi)做出題，心情也糟糕透頂，考試結(jié)果可想而知慘不忍睹，后來(lái)我學(xué)著經(jīng)?；仡欏e(cuò)題本，慢慢地積累，厚積薄發(fā)，考試也不再出現(xiàn)類似的失誤。
第三，要利用零碎的時(shí)間。
英語(yǔ)是一門(mén)需要長(zhǎng)期積累的科目，知識(shí)點(diǎn)很多，一定要好好利用互聯(lián)網(wǎng)、學(xué)習(xí)機(jī)和其他移動(dòng)方便的設(shè)備，更不用說(shuō)書(shū)籍和雜志這樣的傳統(tǒng)學(xué)習(xí)資源！你完全可以在課間、排隊(duì)、午休等時(shí)間記幾個(gè)單詞，要養(yǎng)成“天天英語(yǔ)”的`習(xí)慣，每天按老師的要求作一篇完形閱讀，堅(jiān)持天天聽(tīng)英語(yǔ)。其實(shí)學(xué)英語(yǔ)的過(guò)程更像是一朵云的形成，是水汽的一點(diǎn)點(diǎn)積累；而不像砌一面墻那樣，把磚堆上去就好。
以上就是我的一點(diǎn)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的經(jīng)驗(yàn)，希望同學(xué)們能取之精華。最后告訴大家，心動(dòng)不如行動(dòng)。希望同學(xué)們要為之付出努力，且要持之以恒，臨淵羨魚(yú)不如退而結(jié)網(wǎng)，祝愿你們努力拼搏，實(shí)現(xiàn)自己心中的夢(mèng)想！
謝謝大家！
學(xué)生分享經(jīng)驗(yàn)演講稿(篇4)
已經(jīng)在大學(xué)有兩年的時(shí)間，今天要搞一次學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，給大一新生講些學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)啥的，也好，在這里先總結(jié)一下我大學(xué)的生活吧，我的感覺(jué)，再調(diào)入我所謂的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
對(duì)我來(lái)說(shuō)，大一的生活是那樣的欣喜，凡事都是新鮮的，值得去玩一把，大膽的去享受，去闖，去拼搏!這里先闡明兩個(gè)問(wèn)題：第一：大學(xué)生活與高中生活有何不同?在高中，我們的生活幾乎都是老師幫我們規(guī)劃好的，什么時(shí)間段該做什么都有老師安排，甚至何時(shí)睡覺(jué)，何時(shí)起床老師都已經(jīng)幫我們計(jì)算好了。我們也只是一心只為了考試，為了考試得個(gè)高分。而在大學(xué)，我們需要自己管好自己了，自己計(jì)劃與安排我們的課余時(shí)間，鍛煉我們的學(xué)習(xí)能力，不再是考試本領(lǐng)。在大學(xué)，我們需要培養(yǎng)自我獨(dú)立性，要學(xué)會(huì)自我激勵(lì)，自我教育，要有所思，并付出實(shí)際行動(dòng)。做一個(gè)自己想成為人，做到最好的自己!第二：對(duì)于大學(xué)的學(xué)習(xí)，我們沒(méi)有了高中緊張的學(xué)習(xí)氣氛，但我們不能夠太放松。大學(xué)仍然是以學(xué)習(xí)為主的生活，只不過(guò)大學(xué)要學(xué)的東西范圍更廣了，不僅要學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)，更主要是鍛煉自己學(xué)習(xí)的能力，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。對(duì)于大學(xué)的課余時(shí)間，我們不能讓嬉笑打鬧或者游戲什么的來(lái)占據(jù)，我們需要培養(yǎng)自己的一種技能，一種自己想向其發(fā)展的技能。
我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)。1，學(xué)習(xí)一定要有計(jì)劃，不要盲目的做事，這樣會(huì)浪費(fèi)很多時(shí)間，我們應(yīng)該很清楚下一刻我們要做什么，上課老師講了些什么，哪些沒(méi)聽(tīng)懂，老師留的哪些作業(yè)還沒(méi)有完成。因此，定計(jì)劃是非常重要的。定計(jì)劃可以晚上做，大一每天晚上都有自習(xí)，可以在離自習(xí)結(jié)束10分鐘時(shí)寫(xiě)出自己明天的計(jì)劃，計(jì)劃最好固定到每一個(gè)時(shí)間段，早晨幾點(diǎn)起，起來(lái)梳洗完畢后要做什么，去教室學(xué)習(xí)還是找個(gè)空曠的地方練英語(yǔ)，練多少時(shí)間(定時(shí))或者說(shuō)做完多少作業(yè)(定量)。沒(méi)課的時(shí)間做什么?是就近復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，還是預(yù)習(xí)下節(jié)課的內(nèi)容，去哪里學(xué)習(xí)?主樓還是書(shū)館?晚上呢?自習(xí)的時(shí)候做什么?就我自己而言，我大一做的計(jì)劃是一周的計(jì)劃。這和高中時(shí)的差不多，因而更易養(yǎng)成習(xí)慣。我做好的每周的那一天的早晨學(xué)什么?學(xué)多長(zhǎng)時(shí)間，課表上的空課我要學(xué)什么?在那個(gè)教室?基本都已經(jīng)固定好了，晚上自習(xí)時(shí)可以這樣，第一節(jié)復(fù)習(xí)今天的課程，或者說(shuō)是總結(jié)這一天我學(xué)到了什么?？偨Y(jié)后就寫(xiě)作業(yè)吧，把老師或者自己的作業(yè)完成然后預(yù)習(xí)新課程。
2，對(duì)于高數(shù)，英語(yǔ)，大一下的電路等這些主干基礎(chǔ)課程一定要學(xué)好，不是為考個(gè)好成績(jī)，一定要理解，真正的掌握這門(mén)知識(shí)，這些對(duì)于以后的專業(yè)課非常有用。對(duì)于高數(shù)這樣的學(xué)科，我們應(yīng)該做到預(yù)習(xí)，聽(tīng)課，復(fù)習(xí)這三個(gè)步驟，學(xué)數(shù)學(xué)其實(shí)不難，找本輔導(dǎo)書(shū)，自己預(yù)習(xí)，將大部分內(nèi)容我們都可以看懂，對(duì)于解題，我們不懂了可以參考輔導(dǎo)書(shū)嗎，自己預(yù)習(xí)，在通過(guò)做題來(lái)復(fù)習(xí)我們自己預(yù)習(xí)的知識(shí)，這樣當(dāng)我們聽(tīng)課時(shí)就會(huì)能很好的個(gè)我那個(gè)上老師的思路。其實(shí)當(dāng)時(shí)我學(xué)高數(shù)，基本上都走在老師的前面，不然上課我跟不上，跟不上就想睡覺(jué)，這樣一節(jié)課就浪費(fèi)了，不值。當(dāng)然，預(yù)習(xí)了，就算會(huì)做題了，我們也要聽(tīng)課的，尤其是高數(shù)，因?yàn)閿?shù)學(xué)中有很多方法，我們或許只知道了一種，而老師在講解過(guò)程中會(huì)帶出不同的方法或與我們做題不同的思路，這樣就拓展了我們的思維。英語(yǔ)呢，自己好好學(xué)吧，不要落下，每天做點(diǎn)題，保持那種高中時(shí)的感覺(jué)，千萬(wàn)不要感覺(jué)課上沒(méi)意思，如果這有這樣的感覺(jué)，那也不要丟下英語(yǔ)，因?yàn)槲覀冃枰^(guò)四六級(jí)呢。
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)一定要重質(zhì)量而不是數(shù)量，也就是說(shuō)，做一道題一定弄懂吃透，可以反復(fù)幾次來(lái)回思考，從各個(gè)角度考慮，這做會(huì)一題勝過(guò)做十題!
學(xué)習(xí)理科時(shí)一定要掌握好基礎(chǔ)知識(shí)，該記的東西必須記勞，注意結(jié)合實(shí)際。
總之，學(xué)習(xí)數(shù)理化，關(guān)鍵是要抓基礎(chǔ)，因?yàn)殡y題也是由基礎(chǔ)題演變而來(lái)的，所謂萬(wàn)變不離其宗。
3，對(duì)于老師留的作業(yè)，我們最好第一時(shí)間完成，也就是，這節(jié)課老師留了作業(yè)，那么下節(jié)課或者今天晚上就昨做玩他，不要養(yǎng)成拖拉的習(xí)慣，拖拉對(duì)我們影響太大了。(若第一時(shí)間做完，有利于我們掌握這種知識(shí)，其實(shí)老師不布置作業(yè)，當(dāng)我們學(xué)到了什么，我們都應(yīng)在第一時(shí)間去做與他相關(guān)的作業(yè)，這樣我們會(huì)把知識(shí)掌握的更扎實(shí)。如果拖拉了，那我們會(huì)花費(fèi)很多時(shí)間重新拾起他，原先本來(lái)十分鐘可以完成的事有可能現(xiàn)在要耗費(fèi)一個(gè)小時(shí))。還有，做高數(shù)類的作業(yè)不要一邊翻書(shū)一邊作業(yè)，這樣不利于掌握，要先吃透，再作業(yè)。不要抄襲，那樣沒(méi)有意義。
4對(duì)于選修課，我們大多是為了掙學(xué)分，沒(méi)有幾個(gè)認(rèn)真聽(tīng)課，最起碼校選修課是這樣，老師也講不出什么。但對(duì)于院里面的選修課，如果你去了，那就認(rèn)真聽(tīng)講吧，院選修有時(shí)比某些必修課還要有用。反正也是去聽(tīng)課，去那個(gè)教室，去了多少要有些收獲才是，不然會(huì)感覺(jué)這一天都會(huì)超沒(méi)勁的。
5，學(xué)會(huì)調(diào)整自己的心情，保持一個(gè)良好的狀態(tài)，這樣學(xué)習(xí)與做事才會(huì)有精力，有信心。如果心里煩躁，可以找個(gè)好朋友或某個(gè)老師談?wù)勑?，把是自己浮躁的事說(shuō)出來(lái)，聊一會(huì)自己就會(huì)踏實(shí)下來(lái)。如果心情低落，有壓抑的事還不想跟別人說(shuō)，那就運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)吧，跑跑步，然后看個(gè)電影(喜劇)，這樣使自己放松放松，笑一笑，也會(huì)有不小的效果。不要低估自己，更不要小看他人，保持一顆平常心，真誠(chéng)待人，這樣你會(huì)感覺(jué)生活的充實(shí)與美好。我們還需要進(jìn)行自我反省，回顧哪些地方我們做的不好了，哪些做的過(guò)火了，應(yīng)該時(shí)刻保持自己頭腦清醒。
對(duì)于學(xué)習(xí)與應(yīng)用，那最好從大一就開(kāi)始注意這方面的培養(yǎng)，將學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)當(dāng)中。多看看與現(xiàn)實(shí)世界相關(guān)的書(shū)籍，思考我們學(xué)到的哪些知識(shí)在現(xiàn)實(shí)中得到了體現(xiàn)。
對(duì)于學(xué)生會(huì)與各種協(xié)會(huì)，如果你們有興趣的話可以參加，通過(guò)這些可以鍛煉自己的交際能力，組織能力等如果這是加入了這些組織，那就要對(duì)得起自己，在里面認(rèn)真做事，學(xué)習(xí)溝通的技巧，多接觸各式各樣的同學(xué)，了解哪些稍微成功者他們的做事方法，這樣才能有所提高。如果加入的是協(xié)會(huì)，那么努力當(dāng)個(gè)管事的人，這樣會(huì)更好的鍛煉自己。如果感覺(jué)那個(gè)協(xié)會(huì)是在不咋地，那退出吧，省的浪費(fèi)自己的時(shí)間。
最后，說(shuō)說(shuō)我們大學(xué)生應(yīng)如何做，培養(yǎng)自己的獨(dú)立性，待人要真誠(chéng)，做事要從小事做起，不要有消極心態(tài)，主動(dòng)，行動(dòng)!
學(xué)生分享經(jīng)驗(yàn)演講稿(篇5)
非常高興今天我不再是一個(gè)聆聽(tīng)者，而成了一個(gè)傳授者。但是由于初次上臺(tái)有些緊張，再加上水平有限，有不足的地方還請(qǐng)大家予以包涵。
今天的演講主要分為三個(gè)板塊：對(duì)總體的學(xué)習(xí)建議，單科的學(xué)習(xí)建議以及考試的一些小技巧。
首先是對(duì)學(xué)科的總體學(xué)習(xí)建議。經(jīng)過(guò)了兩年的學(xué)習(xí)生活，想必大家都對(duì)這個(gè)話題有自己獨(dú)到的一些見(jiàn)解。有沒(méi)有同學(xué)愿意說(shuō)一說(shuō)？（PS：“沒(méi)有我點(diǎn)了啊！”）很好。……
下面是我自己的一些建議。
1、樹(shù)立信心。為什么把這個(gè)擺在第一位來(lái)講，原因不言而喻：它是相當(dāng)重要的，而縱觀左右，那些成績(jī)較好的同學(xué)也絕大多數(shù)信心滿滿。信心的樹(shù)立方式有兩個(gè)，一是周圍人對(duì)自己的贊揚(yáng)性評(píng)價(jià)，即使沒(méi)有這個(gè)，也可以通過(guò)內(nèi)心對(duì)自己的認(rèn)可來(lái)達(dá)到目的。贊揚(yáng)性評(píng)價(jià)，這并不是每個(gè)人都常有的，恰恰相反有些人收到的批評(píng)性評(píng)價(jià)可能會(huì)更多，可這真的代表你不夠優(yōu)秀、沒(méi)有潛力嗎？舉一個(gè)真實(shí)的例子：06級(jí)十班，也就是我這一屆有個(gè)學(xué)生在小學(xué)成績(jī)?nèi)嗟箶?shù)第一，但初中他發(fā)奮努力，等到畢業(yè)，已然躋身前十。
大多數(shù)人的底子都沒(méi)有他這么薄，既然他可以，你為什么不給自己一個(gè)機(jī)會(huì)？害怕失??？不如跟自己打個(gè)賭：從下學(xué)期開(kāi)始，努力學(xué)習(xí)到期中考試，看看自己到底能做的多好。即使成績(jī)起色平平，你也沒(méi)有失去任何東西，但如果有了提高，不就證明了自己?jiǎn)幔窟@是一個(gè)輸了不會(huì)損害自身利益但贏了得益頗多的游戲，為什么不試試？懶得去改變，這是每個(gè)人都有的問(wèn)題，當(dāng)然，包括我。所以惰性一旦得到某種程度上的克服，就會(huì)有相應(yīng)的收獲。
2、制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃。具體計(jì)劃不再多說(shuō)，因?yàn)橛?jì)劃應(yīng)因人而異，可以尋求家長(zhǎng)和老師的幫助，但自己制定效果更好，因?yàn)橹挥心?，才最了解你自己。學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定要注意三個(gè)問(wèn)題。一是學(xué)習(xí)時(shí)間。為什么天天學(xué)到凌晨成績(jī)反而不如以前好？很可能是只注重學(xué)習(xí)時(shí)間而不注重效率，學(xué)上一段時(shí)間休息一下比一直學(xué)下去效果好得多。其次是學(xué)習(xí)內(nèi)容，早晨空氣清晰，大腦興奮記憶力好，適合用于外語(yǔ)的朗讀和記憶。上午精力充沛，適合學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等學(xué)科。下午稍顯疲憊，可以進(jìn)行閱讀性較強(qiáng)的科目，如語(yǔ)文的學(xué)習(xí)。不過(guò)這并不是絕對(duì)的。最后是學(xué)習(xí)環(huán)境。良好的學(xué)習(xí)環(huán)境能讓你事半功倍，如果家里不是那么靜，可以告訴家長(zhǎng)，相信他們一定會(huì)理解和支持的。
3、刻苦學(xué)習(xí)必不可少。你的周圍可能充斥著這樣的言論：某某一點(diǎn)都不學(xué)習(xí)成績(jī)卻依然很好。很不幸，我也經(jīng)常聽(tīng)到這樣的話。負(fù)責(zé)的說(shuō)，這種人有，但并不像街頭巷尾傳言的那么多，大家可以自己想一想，如果他們真的這么厲害，還呆在這里干？所以這樣的事即使聽(tīng)到了也最好不要信，簡(jiǎn)直是對(duì)自信的無(wú)謂打擊。梅花香自苦寒來(lái)，一分耕耘一分收獲是絕對(duì)的真理。
第一板塊你總結(jié)的非常好，層次清楚，也是關(guān)鍵之處，在教室里能和你的學(xué)弟學(xué)妹們現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)一些會(huì)更好。
第二個(gè)板塊：各科的學(xué)習(xí)方法。
語(yǔ)文：進(jìn)行大量的課外閱讀是語(yǔ)文成績(jī)提高的關(guān)鍵，你會(huì)得到一種靈性，這是老師無(wú)法教也教不了的。短時(shí)間內(nèi)語(yǔ)文成績(jī)的提高可以通過(guò)做大量的練習(xí)來(lái)實(shí)現(xiàn)，但切記，這只是權(quán)宜之計(jì)。任何學(xué)科的學(xué)習(xí)都要講方法，語(yǔ)文也不例外。因此對(duì)于語(yǔ)文學(xué)習(xí)的建議主要分下面四個(gè)方面。首先是基礎(chǔ)知識(shí)，在課下一定要將課上未完全掌握的文言文、詩(shī)詞和閱讀單元的生字詞記住，不要總是想著拖到明天，沒(méi)有那么多的時(shí)間可以用來(lái)拖，說(shuō)不定一眨眼你就發(fā)現(xiàn)自己像我一樣畢業(yè)了。其次是復(fù)習(xí)方法。對(duì)于語(yǔ)文，考前復(fù)習(xí)不像其他學(xué)科那么重要，功夫主要下在平時(shí)，只要復(fù)習(xí)一下基礎(chǔ)知識(shí)，再適當(dāng)看下閱讀常識(shí)和作文即可。然后是閱讀的選擇?！伴喿x”主要在一個(gè)“悅”字上，因此一定要選擇你有興趣的，但同時(shí)也要注意作品的水平如何。如果有時(shí)間，不妨讀讀世界名著。最后是做練習(xí)的方法。練習(xí)不在多而在精，因此最好選擇一本優(yōu)秀且有代表性的輔導(dǎo)書(shū)，并認(rèn)真做好老師布置的作業(yè)，及時(shí)查缺補(bǔ)漏。
數(shù)學(xué)：數(shù)學(xué)并不難，至少現(xiàn)在同學(xué)們的課本還沒(méi)難到那個(gè)地步，所以一定要相信你能做的很好，而不要受一點(diǎn)打擊就自暴自棄。沒(méi)有人一次也沒(méi)失誤過(guò)的。對(duì)于數(shù)學(xué)的課前預(yù)習(xí)，可以根據(jù)自己的需要來(lái)進(jìn)行，如果課上感覺(jué)跟不上，那么最好預(yù)習(xí)一下。課上十分重要，要跟著老師的思路思考，不懂的及時(shí)問(wèn)，別留到課下。數(shù)學(xué)的技巧之一是要熟悉題型，應(yīng)在老師布置的作業(yè)之外自已再挑一本跟課資料，不一定全做，但要知道該章內(nèi)容的考法?？记翱纯醋鲥e(cuò)的題，翻翻不熟的定義即可，不要再做難題。
英語(yǔ)：英語(yǔ)是一種語(yǔ)言，要形成自己的語(yǔ)感，但在此之前，一定要在單詞和發(fā)音、句式方面下足功夫。比如記單詞，要先弄準(zhǔn)發(fā)音，根據(jù)發(fā)音想出單詞要簡(jiǎn)單得多。聽(tīng)力一定要重視，只要你還在升學(xué)這條路上，聽(tīng)力就是必考內(nèi)容，所以要讓磁帶發(fā)揮作用。和語(yǔ)文類似，這個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)也需大量積累：不僅包括課外閱讀，更要進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的總結(jié)記憶。課上可能沒(méi)有那么多時(shí)間將筆記整整齊齊地記錄下，先幾個(gè)自己能看懂的簡(jiǎn)略版，下了課再進(jìn)一步整理。輔導(dǎo)班的上與不上、上什么樣的要視水平而定，如果有余力，不妨報(bào)個(gè)課外的英語(yǔ)班以進(jìn)一步提高。只要下工夫背語(yǔ)法和單詞，英語(yǔ)對(duì)絕大多數(shù)同學(xué)來(lái)說(shuō)都能學(xué)好，不必害怕。
政治：這個(gè)岳老師應(yīng)該沒(méi)少講，略過(guò)。
物理和化學(xué)：作為理科，理解是關(guān)鍵。初三馬上就要到了，當(dāng)開(kāi)這兩門(mén)課的時(shí)候請(qǐng)同學(xué)們謹(jǐn)記，不懂一定要及時(shí)問(wèn)，練習(xí)一定要跟上?？赡苣悴欢牡胤絼e人也不懂，但他們課下有別的方法去彌補(bǔ)，所以不要恥于提問(wèn)。
最后一部分：考試的一些小技巧。
1、在考試前一定要向老師明確考試范圍。
2、向老師詢問(wèn)改題原則，尤其是對(duì)于理科科目，應(yīng)避免在過(guò)程上扣分。
3、快考試時(shí)，集中看考試錯(cuò)題，不要再像平時(shí)一樣復(fù)習(xí)了。錯(cuò)題往往集中了你不會(huì)的和薄弱的知識(shí)點(diǎn)，相當(dāng)精華。如果不愿意用錯(cuò)題本，可以找個(gè)試卷夾把試卷保管好，快考試時(shí)翻翻卷子上錯(cuò)題。
4、考場(chǎng)上心態(tài)要擺正。旁邊可能有人比你做得快，但切記不要慌，按自己的節(jié)奏走，不去注意別人，因?yàn)樗麄冸m然速度快，準(zhǔn)確度卻不一定高。
以上是我演講的全部?jī)?nèi)容，謝謝大家的耐心聆聽(tīng)！
學(xué)生分享經(jīng)驗(yàn)演講稿(篇6)
各位同學(xué)：
下午好：
我是，很高興得到這個(gè)機(jī)會(huì)，在這里和大家一起交流學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法，我和大家講講如何提高英語(yǔ)成績(jī)。輕你記住我說(shuō)的十個(gè)字，五個(gè)心：
1、決心 2、信心 3、恒心 4、專心 5、細(xì)心
先講決心，其實(shí)就是目標(biāo)。大家都知道學(xué)習(xí)英語(yǔ)很重要，比我們中考目標(biāo)更重要的多。但是，我們目前沒(méi)有那么多時(shí)間和精力去學(xué)習(xí)很多課外的東西，那么，首要目標(biāo)是在中考中獲取高分。我們需要這樣來(lái)學(xué)習(xí)：
1、認(rèn)真上好每一節(jié)課。課堂上，老師為大家營(yíng)造了一個(gè)說(shuō)英語(yǔ)的氛圍，而且會(huì)根據(jù)考試重點(diǎn)進(jìn)行講解，認(rèn)真聽(tīng)課是提高成績(jī)的保證。
2、過(guò)好單詞關(guān)，記憶單詞要及時(shí)復(fù)習(xí)，根據(jù)心理學(xué)家繪制的“記憶曲線”，人的記憶有兩個(gè)遺忘高峰，一是接觸信息后一分鐘，大部分短期記憶在這個(gè)時(shí)間內(nèi)將被遺忘。二是接觸信息后二十四小時(shí)，是大部分長(zhǎng)期記憶的“鬼門(mén)關(guān)”。要想保持長(zhǎng)期記憶的秘訣就是：“在你忘記之前復(fù)習(xí)它，并記住它。”例如，在背生詞和文章的二十四小時(shí)內(nèi)復(fù)習(xí)一遍，次日在復(fù)習(xí)一遍。因?yàn)閺?fù)習(xí)時(shí)自己對(duì)這些內(nèi)容并沒(méi)有完全忘記，所以這并不需要花費(fèi)太多的時(shí)間?？此茝?fù)習(xí)只起到了加深印象的作用，事實(shí)上在復(fù)習(xí)鞏固信息的同時(shí)，大腦也在將短期記憶轉(zhuǎn)化為長(zhǎng)期記憶。因此，“及時(shí)復(fù)習(xí)”對(duì)加強(qiáng)記憶可以起到英語(yǔ)學(xué)習(xí)事半功倍的效果。
3、多讀，包括朗讀和背誦課文，朗讀的時(shí)候，耳朵可以聽(tīng)，眼睛需要看，口舌要發(fā)聲，大腦要記憶?？此埔患拢瑢?shí)際上卻同時(shí)調(diào)動(dòng)了聽(tīng)、說(shuō)、讀、記憶四大功率的發(fā)動(dòng)機(jī)，而且可以培養(yǎng)語(yǔ)感。另外一個(gè)是多做閱讀，閱讀也是培養(yǎng)語(yǔ)感的途徑。選擇的文章要略比課文容易，才容易使自己保持閱讀的興趣。
4、多聽(tīng)。讀和聽(tīng)屬于語(yǔ)言的輸入，選擇與考試題型相近，難度相當(dāng)?shù)穆?tīng)力材料，持之以恒地進(jìn)行練習(xí)。
了解了以上的學(xué)習(xí)方法，接下來(lái)就是行動(dòng)了。在行動(dòng)中，我們需要的是信心。不管做什么事情，我們都必須有信心。背英語(yǔ)的時(shí)候也一樣，背之前，一定要告訴自己，我一定能記住，給自己積極的心理暗示，有利于記憶的增強(qiáng)。
開(kāi)始行動(dòng)只是成功的一半，要取得真正的勝利，要靠持之以恒的努力。這就是恒心。每天堅(jiān)持半小時(shí)以上的學(xué)習(xí)，堅(jiān)持下去，一定能有進(jìn)步。（熟能生巧）
最后專心是指學(xué)習(xí)過(guò)程中要集中精神，才能提高效率。
細(xì)心要用在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，要善于用心，多仔細(xì)思考，不懂的問(wèn)題要及時(shí)問(wèn)老師和同學(xué)。
初中三年，我們將要在這里一同感受，一同體驗(yàn)我們從兒童到成人之間的青少年時(shí)期，在這里一同享受，一同走過(guò)我們從幼稚變成熟的過(guò)渡時(shí)期。愿我們?cè)趯W(xué)校的引導(dǎo)教育下，在老師的指導(dǎo)幫助下，突破英語(yǔ)難學(xué)的關(guān)隘。學(xué)有所成！謝謝！
學(xué)生分享經(jīng)驗(yàn)演講稿(篇7)
老師們，同學(xué)們：
你們好!
今天，我很榮幸能站在這里和大家一起切磋切磋學(xué)習(xí)體會(huì)。
對(duì)于學(xué)習(xí)，我的看法是，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)，學(xué)習(xí)是一條充滿坎坷的泥濘小路，只有經(jīng)過(guò)了風(fēng)雨才可以見(jiàn)到美麗的彩虹。
掌握正確的學(xué)習(xí)方法不僅可以提高學(xué)習(xí)效率，也可以幫助你走向?qū)W習(xí)成功的大門(mén)，以下幾點(diǎn)是我個(gè)人認(rèn)為很重要的，大家都應(yīng)該做到的：
1.合理安排時(shí)間，做到不使學(xué)習(xí)方生忙亂。
2.上課認(rèn)真聽(tīng)講，做好課堂筆記。我經(jīng)常一邊聽(tīng)課一邊記重點(diǎn)。
3.做到學(xué)得活，記得牢，用得上。
4.學(xué)習(xí)互助，我經(jīng)常和同學(xué)們一起討論學(xué)習(xí)中的難題;有時(shí)，我還在網(wǎng)上查閱資料，尋求解決問(wèn)題的方法。解題過(guò)程就是一種心得交流。
5.多讀一些如《讀者》《青年文摘》等雜志，這些雜志具有濃厚的文學(xué)色彩，有助于提高文筆。
同學(xué)們，我們應(yīng)該在學(xué)習(xí)實(shí)踐中不斷總結(jié)，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成好習(xí)慣，就會(huì)終身受益。
我的講話完了，謝謝大家!
學(xué)生分享經(jīng)驗(yàn)演講稿(篇8)
尊敬的各位老師各位同學(xué)：
大家好!我是來(lái)自旅游與管理系酒店管理專業(yè)的一名學(xué)生，我叫李萍，很高興見(jiàn)天能夠在這里和大家分享我的學(xué)習(xí)心得，希望我的發(fā)言能為大家?guī)б恍椭?BR> 首先，我要為大家講一個(gè)小小的故事：貓?jiān)诰毩?xí)長(zhǎng)跑，烏龜諷刺道：“再練也不能跑出個(gè)長(zhǎng)跑冠軍?！必埓穑骸拔页刹涣吮?，可我卻能做最棒的貓?！笔堑?，努力做好自己，做到最棒，才是真正的成功。作為一名高職學(xué)生，我們同本科生比不了，因?yàn)樗麄儗W(xué)歷高，起點(diǎn)高。但這并不意味著他們畢業(yè)后就一定能比我們高職學(xué)生有更好的發(fā)展前途。我們就像故事中的貓一樣，我們有值得我們驕傲的地方，正因?yàn)槲覀儗W(xué)歷比不了他們，所以我們比他們更加愿意努力，更能吃的了苦，但是如果你都放棄自己，都覺(jué)得自己低人一等的話，那你就真的是低人一等了。因此，只有肯定自己，才能獲得別人的肯定。這就是我要講的第一點(diǎn)：肯定自己的專業(yè)，人之所以能，是因?yàn)橄嘈拍堋?BR> 我要講的第二點(diǎn)是：制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)簡(jiǎn)單的說(shuō)是指在校期間我要學(xué)到多少知識(shí)。學(xué)習(xí)，動(dòng)力離不開(kāi)的，而制定一個(gè)明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)就是動(dòng)力的來(lái)源。我們所讀的專業(yè)，在多數(shù)情況下就是我們以后所從事的行業(yè)，而在這個(gè)行業(yè)中你想要做到一個(gè)怎樣的高度就是你的職業(yè)目標(biāo)，而我們學(xué)習(xí)的目的就是為以后的工作奠定一個(gè)良好的基矗書(shū)到用時(shí)方恨少，因此我們要在大學(xué)中努力的學(xué)習(xí)理論知識(shí)，充實(shí)自己，才會(huì)在職業(yè)生涯中有更好的發(fā)展。
下面我為大家講的是具體的學(xué)習(xí)方法
一、加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)能力，抓住課堂時(shí)間，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣
大學(xué)的學(xué)習(xí)同我們?cè)诟咧袝r(shí)是不一樣的，高中時(shí)會(huì)有家長(zhǎng)和老師天天督促我們學(xué)習(xí)，而大學(xué)則主要靠的是自主學(xué)習(xí)能力，我們所學(xué)的一切都是在為自己而學(xué)。正如大家所知道的很多時(shí)候我們都是愿意去學(xué)習(xí)的，但是一到課堂上可能由于種種原因，就會(huì)開(kāi)小差，不是想其他事情就是玩手機(jī)或者說(shuō)悄悄話，等到下課鈴聲響起才發(fā)現(xiàn)一節(jié)課什么也沒(méi)學(xué)到，日復(fù)一日虛度了時(shí)光。對(duì)此，我給大家的建議是上課盡量的往前排坐，坐在前排從心里上也會(huì)強(qiáng)迫自己不去做其他的事情，因?yàn)槟憧傆X(jué)得自己在老師眼皮底下，老師時(shí)時(shí)刻刻都在關(guān)注著你，你就會(huì)很認(rèn)真的聽(tīng)課，積極的配合老師的教學(xué)。而坐在前排老師也回覺(jué)得這個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度很好，你也會(huì)給老師留下好的印象。這樣時(shí)間久了你會(huì)覺(jué)得老師所教的內(nèi)容對(duì)你很有吸引力，你也很樂(lè)意去聽(tīng)課。慢慢的就會(huì)將被動(dòng)的學(xué)習(xí)變成主動(dòng)學(xué)習(xí)
二、多思多問(wèn)
對(duì)于老師所講的內(nèi)容，不僅僅要記住，還要理解。要經(jīng)常思考，為什么會(huì)這樣做，這樣做有什么優(yōu)點(diǎn)。在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，遇到不懂得問(wèn)題，做好標(biāo)記，課后自己先思考，還是不懂的話可以利用圖書(shū)館，及網(wǎng)絡(luò)等資源查閱相關(guān)資料。也可以多和老師和同學(xué)溝通，切記不懂還不問(wèn)一直把問(wèn)題留著。
三、做好學(xué)習(xí)筆記，加深記憶
整理筆記有助于課后復(fù)習(xí)，但隨堂做筆記會(huì)影響聽(tīng)課的效率，有的時(shí)候我們可能因?yàn)榧庇诔P記而漏掉老師講的其他內(nèi)容，因此在做課堂筆記應(yīng)該列出重點(diǎn)，等到一個(gè)模塊學(xué)習(xí)結(jié)束后系統(tǒng)的整理，這樣對(duì)于前面所學(xué)的內(nèi)容也是系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，加深記憶。
四、勞逸結(jié)合，不讀死書(shū)。
前一段時(shí)間聽(tīng)到大一的學(xué)妹告訴我他們班一個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，大概是這樣的：某某同學(xué)入學(xué)時(shí)成績(jī)四百多分，平時(shí)上課的時(shí)候很認(rèn)真的在聽(tīng)課，考試前，學(xué)校有一個(gè)星期的復(fù)習(xí)時(shí)間，在這段時(shí)間里，這位同學(xué)一直在宿舍看書(shū)，基本不出宿舍。但是考試結(jié)束，這位同學(xué)掛了兩科?？赡艽蠹叶枷氩幻靼住Ｈ雽W(xué)成績(jī)那么高，平時(shí)還那么認(rèn)真，為什么還會(huì)掛科。其
實(shí)我們身邊這樣的例子很多。追其原因是學(xué)習(xí)的方法不對(duì)。從心理學(xué)上講，這位同學(xué)的情況屬于緊張情緒引起的暫時(shí)性遺忘。第一可能是這位同學(xué)太緊張考試;第二就是這位同學(xué)的記憶方法是機(jī)械性記憶。學(xué)習(xí)不是一直說(shuō)我們把某一個(gè)知識(shí)點(diǎn)背會(huì)，最重要的是要理解。這位同學(xué)在考試前的時(shí)間一直在學(xué)習(xí)，大腦得不到休息一直處于緊張狀態(tài)，看似背會(huì)了，但一進(jìn)考場(chǎng)可能就什么都記不起來(lái)，因?yàn)椋荒芩雷x書(shū)，要?jiǎng)谝萁Y(jié)合。在學(xué)習(xí)了一段時(shí)間后做一些其他事情，放松一下心情再繼續(xù)學(xué)習(xí)是一種很好的學(xué)習(xí)方法。另外，針對(duì)這種情況，我建議在考試前聽(tīng)一些舒緩的音樂(lè)放松心情，會(huì)減輕緊張情緒的負(fù)面作用。
我很喜歡一句話。偉大的夢(mèng)想讓成就隨之成長(zhǎng)，渺小的希望讓你永落人群之后，相信自己就必然會(huì)做到，一切都由意識(shí)掌控。如果自認(rèn)高人一等，就一定出類拔萃，即使獎(jiǎng)?wù)聫奈搭C發(fā)，你已獲得難得的自信，你已懂得隨夢(mèng)一起飛。生命的戰(zhàn)爭(zhēng)并不青睞于所謂的強(qiáng)者。或早或晚贏得勝利的人是相信自己可以的人。所以堅(jiān)定學(xué)習(xí)，相信自己，我們都可以成功。以上是我的學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，希望對(duì)大家有所幫助。最后我真心的希望大家能找到屬于自己的學(xué)習(xí)方法，在學(xué)習(xí)的道路上堅(jiān)持不懈的走下去。祝大家能度過(guò)充實(shí)而美好的大學(xué)!謝謝大家!
學(xué)生分享經(jīng)驗(yàn)演講稿(篇9)
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！
我是五年級(jí)二班的張敬東，很高興能和大家一起交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
我的學(xué)習(xí)方法，最主要的是抓住上課認(rèn)真聽(tīng)講這個(gè)環(huán)節(jié)。集中精力聽(tīng)課，盡力做到心到、眼到、耳到、口到、手到。因?yàn)樯弦还?jié)課雖然只有40分鐘，可是老師為了我們能聽(tīng)懂，能掌握這節(jié)課的內(nèi)容，要用比40分鐘多幾倍的時(shí)間去準(zhǔn)備。在課堂上，老師講課時(shí)，要我們認(rèn)真聽(tīng)講，不要講小話。老師要我們認(rèn)真聽(tīng)課，目的就是要我們能夠全面理解講課內(nèi)容，掌握全面講課內(nèi)容。所以，只有認(rèn)真聽(tīng)懂老師講的課，才能全面領(lǐng)會(huì)課文的內(nèi)容。假如不認(rèn)真聽(tīng)課，我們自己看書(shū)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)掌握不了的。上英語(yǔ)課更要認(rèn)真聽(tīng)老師發(fā)音。比如：不認(rèn)真聽(tīng)老師發(fā)音，我們就會(huì)把發(fā)音接近的詞分不清楚。例如，上次小考，我們班不少同學(xué)，包括我在內(nèi)，把老師讀的fifteen聽(tīng)成fiffy。這說(shuō)明我還沒(méi)有真正抓住認(rèn)真聽(tīng)課這個(gè)環(huán)節(jié)，真正做到“五到”。所以認(rèn)真聽(tīng)好每一堂課，是非常非常重要的。
還有一點(diǎn)，我上語(yǔ)文課時(shí)，我每節(jié)課都做課堂筆記，將老師講的重點(diǎn)記下來(lái)?；丶易鲎鳂I(yè)前，復(fù)習(xí)一下課堂筆記本上的內(nèi)容，回憶一下老師在課堂上講的重點(diǎn)，然后再開(kāi)始做當(dāng)天的作業(yè)。
當(dāng)然，我們還要每天復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的功課，認(rèn)真做好作業(yè)，假如有時(shí)間，最好預(yù)習(xí)一下第二天要上課的內(nèi)容。這對(duì)第二天聽(tīng)好課也是有幫助的。
其實(shí)，我在各方面做得都還不夠好，很多同學(xué)比我做得更好，學(xué)得更好。
上面講的，只是我今后要去努力做的。
今天，我是來(lái)向大家學(xué)習(xí)的。
謝謝老師，謝謝在座的各位同學(xué)。
學(xué)生分享經(jīng)驗(yàn)演講稿(篇10)
尊敬的老師們、同學(xué)們：
我是xx班學(xué)生xxx。今天很高興能有這個(gè)機(jī)會(huì)與大家一起談?wù)撐覀兊膶W(xué)習(xí)。我想，每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)方法，每個(gè)人所積累的經(jīng)驗(yàn)也是不同的。而我，只希望能夠把自己在學(xué)習(xí)中的一點(diǎn)體會(huì)和大家作一個(gè)交流。
一、要做到：從“要我學(xué)”到“我要學(xué)”。
常常說(shuō)興趣是最好的老師，對(duì)學(xué)習(xí)有了興趣他就變成了我要學(xué)，而不是要我學(xué)，我要學(xué)就能發(fā)揮自己內(nèi)在的智力因素和非智力因素。動(dòng)員自己的潛能，就會(huì)在學(xué)習(xí)過(guò)程中全神貫注。如果是要我學(xué)，家長(zhǎng)要你學(xué)，老師要你學(xué)，為了考試而學(xué)，那可能就會(huì)產(chǎn)生對(duì)學(xué)習(xí)的厭煩心理。
二、要有學(xué)習(xí)的緊迫感。
什么時(shí)候我們的學(xué)習(xí)效率比較高呢？可以說(shuō)，趕作業(yè)的時(shí)候?qū)W習(xí)效率高，考試之前的學(xué)習(xí)效率高，為應(yīng)付課堂老師的提問(wèn)，在課間十分鐘突擊時(shí)效率高。這是為什么？這時(shí)的學(xué)習(xí)任務(wù)具體，時(shí)間有限，完成任務(wù)與否的后果“嚴(yán)重”。因此，這時(shí)的注意力十分集中，學(xué)習(xí)效率就高。可是對(duì)于那些軟任務(wù)，也就是完成與否老師并不追究的學(xué)習(xí)任務(wù)，如預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)等，不少同學(xué)就缺少積極性了。我們要認(rèn)真的做好預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)，對(duì)老師強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)知識(shí)要重點(diǎn)復(fù)習(xí)，難點(diǎn)問(wèn)題作好記號(hào)并及時(shí)與同學(xué)討論向老師討教。做到舉一反三，靈活運(yùn)用。而這些需要時(shí)間，我們要善于把一些零散時(shí)間合理利用起來(lái)。提高有限時(shí)
間的效率，努力使自己的各科學(xué)業(yè)成績(jī)都有所提高。
三、獨(dú)立完成各科作業(yè)。
獨(dú)立完成作業(yè)是最重要的，有時(shí)候一道題不會(huì)做，就放下來(lái)或者去問(wèn)老師或同學(xué)。這樣可能會(huì)有收獲，但有些題自己想一想，再想一想很多時(shí)候會(huì)自己獨(dú)立的做出來(lái)。這樣的快樂(lè)是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的。即使想了很久還沒(méi)想出來(lái)，再去問(wèn)老師或同學(xué)，這時(shí)我們的收獲會(huì)更大。
四、要在學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。
在獲取知識(shí)和發(fā)展能力的進(jìn)程中，在成功的喜悅和失敗的痛苦后，同學(xué)們應(yīng)該想一想自己是采用什么方法學(xué)習(xí)的，將優(yōu)秀生的學(xué)習(xí)方法，老師和書(shū)本指導(dǎo)的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行對(duì)照，取長(zhǎng)補(bǔ)短，直到找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。
總之，我認(rèn)為在學(xué)習(xí)過(guò)程中只有明確目標(biāo)、講究方法加努力拼搏才能獲得成功。這是我個(gè)人的一點(diǎn)體會(huì)。我的講話完畢，謝謝大家！篇二：中學(xué)生勵(lì)志演講稿
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