無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學生讀書心得二年級上冊 二年級小學生讀書心得100字篇一
人們曾為生命無數(shù)次地尋找比喻,可冰心先生卻以為這些比喻都不如水和樹來得貼切。如水、如樹的心境,或堅毅、或隱忍、或飄逸、或豁達,總是如其一般,清新飄逸。
讀冰心的散文,總感到一種愜意,一種心曠神怡,繼而恍然大悟。在她的《談生命》一文中,這種感覺更加強烈。
生命似水,它總是那樣的蓬勃有力,孜孜不倦地朝著自己的目標前進,踏著堅定不移的步子,享受著一路上它所遭遇的一切,完成著自己的生命歷程。因為有目標,所以不論面對什么,它總是坦然
坦然看生活,正是對流水一生極好的詮釋,我們?nèi)祟悾矐绱恕?BR> 許多的事我們不可預料,也承擔不起,我們只需盡力去做,求得一份付出之后的坦然和快樂。許多的人我們捉摸不透,防不勝防,我們不必計較,我們唯一能做的是,在我們必須面對他們的時候,奉上我們的真心,然后銘感我們的博大,千萬不要因為蠅頭小利而斤斤計較,錯過了更好的機會。記住逗留在大山的巍峨壯美中,我們將錯過大海,走過去,將是另一番浩瀚壯闊的景致;逗留在大海的波瀾壯闊中,我們將錯過大漠,走過去,廣闊無垠的沙海更震撼人心;逗留在大漠的黃沙熱浪中,我們將錯過森林,走過去,我們將領略森林的深邃之美。
生命如樹,在經(jīng)歷了種種困難之后,它才會長成參天大樹,為人遮蔭蔽涼,用自己的樹葉,肥沃養(yǎng)育自己的土壤,他懂得奉獻和感恩。
古人云:“滴水之恩,當涌泉相報?!贝笄澜?,蕓蕓眾生,每個人都接受過別人的幫助,可我們曾回報嗎?我們常說:“施恩是向人間散播善良的種子?!蹦敲?,回報不就是這些種子開出的芬芳的花朵嗎?也許它毫不起眼,但卻可以使曾經(jīng)播種的人向另一個人發(fā)出愛的呼喚,而回報就是最美麗的回聲,也許它微乎甚微,但可以使人感到欣慰。
這就是冰心帶給我們的“生命”,請記住,坦然、回報、奉獻是它最好的詮釋。
小學生讀書心得二年級上冊 二年級小學生讀書心得100字篇二
漫長的假期要用讀書。利用這個暑假,我閱讀了《駱駝祥子》。很好奇它為什么那么出名,合上書的那一刻,我有了自己的答案。
書中的主人公——一個好強、老實,又富有理想的鄉(xiāng)下人——祥子。來到北平后,干起了拉車這一行。他的理想就是買上一輛自己的車。為了車,他吃盡了苦頭。被搶、被詐,無奈成親,卻喪了妻,喜歡的人也走了。這一路上起起伏伏,坎坎坷坷。這樣無情的社會就像一瓢冷水,連希望的星火也被澆熄了。曾經(jīng)向上、不屈的祥子變了,他變得無賴、自私,變得沉淪自棄,吃喝嫖賭他都學會了,成了“個人主義的末路鬼”。
現(xiàn)實總是與祥子的理想過意不去,現(xiàn)實的殘酷最終使他的理想灰飛煙滅,甚至連他也不成人樣。
其實,為祥子感到悲哀之外,我也很佩服他。他這一路上起起落落這么多次,其中有很多次想放棄拼搏,放棄理想,也想和別的車夫一樣過得腐敗,在那個時候可能是一種解脫吧!他們沒有能力改變現(xiàn)實,空有理想有什么用。但祥子不一樣,他一次次用理想激勵自己站起來,一次次為了自己心中的目標而拼了命的向前,這應該與他那老實的人品分不開吧。
這又讓我想起了我們。當今的社會比起以前是很不一樣,沒有那么無情,更沒有那么多不公平的事。應該說每個人都能夠有機會達成自己的理想。而如今的那些“社會敗類”,他們一定奮斗過,但吃不了苦,最終淪落到這種不堪的地步。我們既然有這個條件,為何不努力奮斗,去達成理想呢?
《駱駝祥子》文字上的特點,則是它是活的。老舍先生注重人物的動作、神態(tài)、語言等,讓我們身臨其境去感受那些人物的心理,他們的情感。讓我們的心也為之震動。我們在平時的寫作中也應當注意這一點。《駱駝祥子》也反映了當時社會的黑暗,以及人們面對生活的無奈。描寫非??谡Z化。
我從其中的人物身上也學會了遇到問題時應當具有的精神。無論再苦再難,都要奮斗下去。真正學會“不拋棄,不放棄!”
小學生讀書心得二年級上冊 二年級小學生讀書心得100字篇三
如果知識是一片汪洋,那么它就是一艘輪船,如果知識是力量,那么它就是臂膀。它給予我知識,給予我力量。它就是我的好朋友---書。
貝多芬有《第十四交響曲》,我有《書的交響曲》,在眾多音符中,我最喜歡的是《智慧背囊》。
一重奏:讀
我喜歡讀書,但我最喜歡的是《智慧背囊》,在我的書架上,整整齊齊擺放著十本一套的《智慧背囊》,它里面一個個精彩的小故事告訴我一個個大道理,故事引人入勝,常常使我進入忘我的境界,因為看書,搞出了許多笑話,有一天,我邊看書邊吃粽子,眼睛不舍得離開書一下,竟然把墨水當糖蘸著吃了,后果可想而知了……。
二重奏:用
《智慧背囊》教育我們做善事,要互相信任。有一次,我和幾個朋友在暑假前說好暑假要一起出去玩,可到了那天,天氣熱的像火爐一樣,去不去呢?一向怕熱的我猶豫著,突然我看過的一個故事從我的腦海里浮現(xiàn)出來:《信任無價》,有個小男孩,他非常喜歡鴿子,每天都到廣場上喂鴿子,鴿子們很信任他,常常停留在他的肩上、胳膊上。美術老師讓同學們畫鴿子,同學們知道鴿子聽他的話,就慫恿他把鴿子帶到學校當模特,他同意了,可是當他把那只小鴿子放回廣場時,鴿子一看到他就飛開了,再也沒有鴿子愿意落在他身上了。雖然他把這只鴿子放回來了,可是他失去了整個鴿群對他的信任。想到這里,我不再猶豫,頂著烈日來到了會合點,大家都來了,我們度過了暑假中最快樂的一天。
三重奏:思
讀《智慧背囊》,我經(jīng)常伏案沉思,故事里的人物努力學習、珍惜時光、尊重師長、開心和快樂的獲取知識的精神讓我感動,與自己和同齡人相比,有很多事情值得我們借鑒和學習……“小皇帝”“小公主”能否勤勞節(jié)儉起來?整日對作業(yè)牢騷滿腹的同學能否體諒老師的苦心?自暴自棄的念頭是不是現(xiàn)在丟棄……
《智慧背囊》是本好書,這支交響曲是否動聽?還猶豫什么,和我一道,走進書的世界,一起分享書帶給我們的快樂吧!
小學生讀書心得二年級上冊 二年級小學生讀書心得100字篇四
快樂,是一朵散發(fā)著淡淡清香的芬芳野花,,滋潤著我的思想;快樂是一幅流光溢彩的畫面,溫暖著我的心扉;快樂是一雙飛向智慧寶庫的純潔翅膀,領著我到知識的寶庫,帶我到知識的海洋里面自由自在的遨游。
自然知識的圖書,帶我走進了大自然的懷抱:草原上的奇花異草,昆蟲世界里的大大小小的蟲子,深海里的各種魚類。我從中了解到大自然的各種有趣的知識。
科幻小說類圖書,領我置身一無邊無際的宇宙空間。太空里的戰(zhàn)爭,曲折離奇;飛碟和外星人的事故更是出神入化,內(nèi)容及其精彩,這些圖書引人入勝,
美術書的內(nèi)容更是迷人,比如那些家具、風景、動物,畫的都非常出色,還有那些迷人的動漫畫的更是巧妙絕倫。
品味唐詩宋詞,使我領悟了其中的奧妙:這里有山清水秀的風景,有奇異可愛的動物,有“人閑桂花落,夜靜春山空”的清新淡雅,有“春風又綠江南岸,明月何時照我還”的不舍思鄉(xiāng)之情,山是青的,天是藍的。這些景色,這些感覺,我都能從書本里領悟到。
高爾基曾說過:書是人類進步的階梯。書是無窮的財富,書,使我走向光明的未來。當你孤單的時候,書是你最好的朋友。正所謂:讀書破萬卷,下筆如有神。
書永遠是我的伙伴,書,是我快樂的根源,書指引我走向光明前途的道路。
小學生讀書心得二年級上冊 二年級小學生讀書心得100字篇一
人們曾為生命無數(shù)次地尋找比喻,可冰心先生卻以為這些比喻都不如水和樹來得貼切。如水、如樹的心境,或堅毅、或隱忍、或飄逸、或豁達,總是如其一般,清新飄逸。
讀冰心的散文,總感到一種愜意,一種心曠神怡,繼而恍然大悟。在她的《談生命》一文中,這種感覺更加強烈。
生命似水,它總是那樣的蓬勃有力,孜孜不倦地朝著自己的目標前進,踏著堅定不移的步子,享受著一路上它所遭遇的一切,完成著自己的生命歷程。因為有目標,所以不論面對什么,它總是坦然
坦然看生活,正是對流水一生極好的詮釋,我們?nèi)祟悾矐绱恕?BR> 許多的事我們不可預料,也承擔不起,我們只需盡力去做,求得一份付出之后的坦然和快樂。許多的人我們捉摸不透,防不勝防,我們不必計較,我們唯一能做的是,在我們必須面對他們的時候,奉上我們的真心,然后銘感我們的博大,千萬不要因為蠅頭小利而斤斤計較,錯過了更好的機會。記住逗留在大山的巍峨壯美中,我們將錯過大海,走過去,將是另一番浩瀚壯闊的景致;逗留在大海的波瀾壯闊中,我們將錯過大漠,走過去,廣闊無垠的沙海更震撼人心;逗留在大漠的黃沙熱浪中,我們將錯過森林,走過去,我們將領略森林的深邃之美。
生命如樹,在經(jīng)歷了種種困難之后,它才會長成參天大樹,為人遮蔭蔽涼,用自己的樹葉,肥沃養(yǎng)育自己的土壤,他懂得奉獻和感恩。
古人云:“滴水之恩,當涌泉相報?!贝笄澜?,蕓蕓眾生,每個人都接受過別人的幫助,可我們曾回報嗎?我們常說:“施恩是向人間散播善良的種子?!蹦敲?,回報不就是這些種子開出的芬芳的花朵嗎?也許它毫不起眼,但卻可以使曾經(jīng)播種的人向另一個人發(fā)出愛的呼喚,而回報就是最美麗的回聲,也許它微乎甚微,但可以使人感到欣慰。
這就是冰心帶給我們的“生命”,請記住,坦然、回報、奉獻是它最好的詮釋。
小學生讀書心得二年級上冊 二年級小學生讀書心得100字篇二
漫長的假期要用讀書。利用這個暑假,我閱讀了《駱駝祥子》。很好奇它為什么那么出名,合上書的那一刻,我有了自己的答案。
書中的主人公——一個好強、老實,又富有理想的鄉(xiāng)下人——祥子。來到北平后,干起了拉車這一行。他的理想就是買上一輛自己的車。為了車,他吃盡了苦頭。被搶、被詐,無奈成親,卻喪了妻,喜歡的人也走了。這一路上起起伏伏,坎坎坷坷。這樣無情的社會就像一瓢冷水,連希望的星火也被澆熄了。曾經(jīng)向上、不屈的祥子變了,他變得無賴、自私,變得沉淪自棄,吃喝嫖賭他都學會了,成了“個人主義的末路鬼”。
現(xiàn)實總是與祥子的理想過意不去,現(xiàn)實的殘酷最終使他的理想灰飛煙滅,甚至連他也不成人樣。
其實,為祥子感到悲哀之外,我也很佩服他。他這一路上起起落落這么多次,其中有很多次想放棄拼搏,放棄理想,也想和別的車夫一樣過得腐敗,在那個時候可能是一種解脫吧!他們沒有能力改變現(xiàn)實,空有理想有什么用。但祥子不一樣,他一次次用理想激勵自己站起來,一次次為了自己心中的目標而拼了命的向前,這應該與他那老實的人品分不開吧。
這又讓我想起了我們。當今的社會比起以前是很不一樣,沒有那么無情,更沒有那么多不公平的事。應該說每個人都能夠有機會達成自己的理想。而如今的那些“社會敗類”,他們一定奮斗過,但吃不了苦,最終淪落到這種不堪的地步。我們既然有這個條件,為何不努力奮斗,去達成理想呢?
《駱駝祥子》文字上的特點,則是它是活的。老舍先生注重人物的動作、神態(tài)、語言等,讓我們身臨其境去感受那些人物的心理,他們的情感。讓我們的心也為之震動。我們在平時的寫作中也應當注意這一點。《駱駝祥子》也反映了當時社會的黑暗,以及人們面對生活的無奈。描寫非??谡Z化。
我從其中的人物身上也學會了遇到問題時應當具有的精神。無論再苦再難,都要奮斗下去。真正學會“不拋棄,不放棄!”
小學生讀書心得二年級上冊 二年級小學生讀書心得100字篇三
如果知識是一片汪洋,那么它就是一艘輪船,如果知識是力量,那么它就是臂膀。它給予我知識,給予我力量。它就是我的好朋友---書。
貝多芬有《第十四交響曲》,我有《書的交響曲》,在眾多音符中,我最喜歡的是《智慧背囊》。
一重奏:讀
我喜歡讀書,但我最喜歡的是《智慧背囊》,在我的書架上,整整齊齊擺放著十本一套的《智慧背囊》,它里面一個個精彩的小故事告訴我一個個大道理,故事引人入勝,常常使我進入忘我的境界,因為看書,搞出了許多笑話,有一天,我邊看書邊吃粽子,眼睛不舍得離開書一下,竟然把墨水當糖蘸著吃了,后果可想而知了……。
二重奏:用
《智慧背囊》教育我們做善事,要互相信任。有一次,我和幾個朋友在暑假前說好暑假要一起出去玩,可到了那天,天氣熱的像火爐一樣,去不去呢?一向怕熱的我猶豫著,突然我看過的一個故事從我的腦海里浮現(xiàn)出來:《信任無價》,有個小男孩,他非常喜歡鴿子,每天都到廣場上喂鴿子,鴿子們很信任他,常常停留在他的肩上、胳膊上。美術老師讓同學們畫鴿子,同學們知道鴿子聽他的話,就慫恿他把鴿子帶到學校當模特,他同意了,可是當他把那只小鴿子放回廣場時,鴿子一看到他就飛開了,再也沒有鴿子愿意落在他身上了。雖然他把這只鴿子放回來了,可是他失去了整個鴿群對他的信任。想到這里,我不再猶豫,頂著烈日來到了會合點,大家都來了,我們度過了暑假中最快樂的一天。
三重奏:思
讀《智慧背囊》,我經(jīng)常伏案沉思,故事里的人物努力學習、珍惜時光、尊重師長、開心和快樂的獲取知識的精神讓我感動,與自己和同齡人相比,有很多事情值得我們借鑒和學習……“小皇帝”“小公主”能否勤勞節(jié)儉起來?整日對作業(yè)牢騷滿腹的同學能否體諒老師的苦心?自暴自棄的念頭是不是現(xiàn)在丟棄……
《智慧背囊》是本好書,這支交響曲是否動聽?還猶豫什么,和我一道,走進書的世界,一起分享書帶給我們的快樂吧!
小學生讀書心得二年級上冊 二年級小學生讀書心得100字篇四
快樂,是一朵散發(fā)著淡淡清香的芬芳野花,,滋潤著我的思想;快樂是一幅流光溢彩的畫面,溫暖著我的心扉;快樂是一雙飛向智慧寶庫的純潔翅膀,領著我到知識的寶庫,帶我到知識的海洋里面自由自在的遨游。
自然知識的圖書,帶我走進了大自然的懷抱:草原上的奇花異草,昆蟲世界里的大大小小的蟲子,深海里的各種魚類。我從中了解到大自然的各種有趣的知識。
科幻小說類圖書,領我置身一無邊無際的宇宙空間。太空里的戰(zhàn)爭,曲折離奇;飛碟和外星人的事故更是出神入化,內(nèi)容及其精彩,這些圖書引人入勝,
美術書的內(nèi)容更是迷人,比如那些家具、風景、動物,畫的都非常出色,還有那些迷人的動漫畫的更是巧妙絕倫。
品味唐詩宋詞,使我領悟了其中的奧妙:這里有山清水秀的風景,有奇異可愛的動物,有“人閑桂花落,夜靜春山空”的清新淡雅,有“春風又綠江南岸,明月何時照我還”的不舍思鄉(xiāng)之情,山是青的,天是藍的。這些景色,這些感覺,我都能從書本里領悟到。
高爾基曾說過:書是人類進步的階梯。書是無窮的財富,書,使我走向光明的未來。當你孤單的時候,書是你最好的朋友。正所謂:讀書破萬卷,下筆如有神。
書永遠是我的伙伴,書,是我快樂的根源,書指引我走向光明前途的道路。