為了在上級領(lǐng)導(dǎo)的指示要求下，打贏一場漂亮的勝仗，我們必須預(yù)先進(jìn)行方案規(guī)劃和準(zhǔn)備。工作方案的撰寫必須找準(zhǔn)方向，以確保工作的高效完成。如果您正在尋找優(yōu)質(zhì)文章，請不妨閱讀“教育云方案”，相信一定能給您帶來新的收獲！
教育方案 篇1
一、主題：大力實施課堂教學(xué)改革，深入推進(jìn)“四維五段”教學(xué)模式。
二、活動內(nèi)容：
1．在雙橋校區(qū)積極推進(jìn)小組合作學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗，研究問題，輻散全校；
2．以打造優(yōu)質(zhì)高效課堂為宗旨，積極推行《“四維五段”課堂自主學(xué)習(xí)》的研究與實踐；
3．繼續(xù)開展《基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的學(xué)科小組協(xié)作學(xué)習(xí)活動》的研究——重點(diǎn)研究課堂教學(xué)活動，打造課例；
4．開展“專題研究”（獻(xiàn)課）為主題的“教改科研月活動”：按照《成都列五中學(xué)“四維五段”課堂教學(xué)規(guī)范條例》要求，開展對優(yōu)模教師示范課、骨干教師研究課、青年教師匯報課評獎活動；
5．開展青年教師賽課活動。
6．教育教學(xué)論文、案例故事和課件評比；
7．組織對各級各類教改科研成果的表彰活動；
8．開展師徒結(jié)對一年一度的總結(jié)表彰活動；
9．開展高、初三教學(xué)工作考核表彰活動。
10．繼續(xù)啟動微型課題（小專題）研究活動；
11．教研組組織教師觀摩學(xué)習(xí)全國知名專家、名師的優(yōu)質(zhì)課例視頻3至5堂。
三、活動形式：
１.采取“科研活動月”形式。以課堂教學(xué)規(guī)范與效益為主題，以專題研究（含賽課）為主線，將上述系列活動內(nèi)容納入“教改科研活動月”，以多種形式（專家報告、小型課題研討、學(xué)科專題研討、成果報告、教育論文、教學(xué)案例、小故事、科研成果、課件等交流評獎、青年教師拜師活動、課題研討等），展現(xiàn)我校研究及教改科研特色。
２.突出“專題研究”特色，將選題、設(shè)計、課前說課、上課、課后說課、教師互評、專家評課（評獎）等結(jié)合起來，向教師展示一個完整的、動態(tài)化的、開放性的科研活動鏈，把科研與課程改革結(jié)合起來；把科研與課堂教學(xué)結(jié)合起來；把科研與教師培訓(xùn)結(jié)合起來。
四、活動安排
（一）開幕式
時間：7月XX日（第14周星期二下午4：20）。(待定)
地點(diǎn)：東區(qū)多功能廳或西區(qū)新會議室。會場布置（會標(biāo)）請辦公室安排。標(biāo)語（行政會商議擬定）。
主持人：魯XX。
議程：
1．李XX校長致開幕詞。
2．陳XX作第30屆教育教學(xué)年會及“科研活動月”安排說明。
3．吳校長講話。
（二）“活動月”活動。
1．專題活動。語文、數(shù)學(xué)、外語、物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理等學(xué)科專題，安排在教研活動時間進(jìn)行研討，可以與研究課評議相結(jié)合。并安排以上各組聘請校外學(xué)科專家參與教研活動，評課或講座，具體時間待定。
2．課堂獻(xiàn)課（選題、設(shè)計、說課、上課、課后說課、教師互評、評獎）等安排，見《XX五中學(xué)第30屆教育教學(xué)年會獻(xiàn)課安排表》。
3．教育教學(xué)論文、小故事、課件評獎和成果登記表彰等工作已經(jīng)開始進(jìn)行。
4．青年教師學(xué)習(xí)、專題輔導(dǎo)講座，時間隨機(jī)而定。
（三）閉幕式。
時間：（待定）參考時間：7月XX日（星期一）或7月XX日（星期二）
主持人：魯XX。
議程：
1．“列五講壇”講座；
2．陳XX主任總結(jié)本屆教育教學(xué)年會及科研活動月工作
3．吳XX校長作專題發(fā)言
大會休息（10分鐘）
4．吳XX校長宣布20xx級中、高考獎勵決定。
5．李XX副校長宣布本屆年會論文、課件獲獎名單并由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)頒獎。
6．李XX副校長宣布教師科研成果獲獎名單并由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)頒獎。
7．蔣XX副校長宣布本屆年會獻(xiàn)課獲獎名單，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向獻(xiàn)課教師頒發(fā)紀(jì)念證書。
8．田XX副校長宣布對拜師合同滿期后的指導(dǎo)教師的獎勵決定并由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)頒獎。
9．楊XX副校長舉行新調(diào)入我校的青年教師的拜師儀式。
10．吳XX校長致閉幕詞。
教育方案 篇2
在先進(jìn)性教育活動征求意見環(huán)節(jié)中，本局通過重點(diǎn)地“讀”，深入地“聽”，仔細(xì)地“思”，認(rèn)真地“寫”，誠懇地“談”，緊緊把握“關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo)，基礎(chǔ)在支部，落實靠黨員”的工作原則，堅持“自己找，群眾提，上級點(diǎn)，相互幫”，邊議邊改、邊改邊做，通過“四個聽取”，多層次征求意見。分別向上分別向自治區(qū)民政廳、自治州黨辦、人大辦、政辦、政協(xié)辦、紀(jì)檢委辦、組織部、保先辦等單位發(fā)放征求意見表8份，向自治州人事局、勞動局、財政局、審計局、總工會等22家和民政工作關(guān)系密切的部門單位發(fā)放了征求意見表，向縣市發(fā)放征求意見表4份，向基層民政對象發(fā)放征求意見表16份，向本局干部職工征求意見18人次，召開征求意見座談會2次，向群眾征求意見60余人次。在征求意見中，州民政局共發(fā)放征求意見表50份，經(jīng)匯總，通過發(fā)放征求意見表、設(shè)立意見箱、召開座談會等形式，共征求到對班子意見建議五個方面14條，班子成員意見建議5條。從征求意見的總體情況來看，大家對本局領(lǐng)導(dǎo)班子比較滿意，對領(lǐng)導(dǎo)班子及每位領(lǐng)導(dǎo)成員的工作作風(fēng)、思想作風(fēng)、勤政廉政等方面給予了充分肯定，但仍不可避免的存在一些不足之處。
一、存在的主要問題和征求到的意見建議：
根據(jù)自治州先教辦的要求，自治州民政局組織干部職工重點(diǎn)學(xué)習(xí)了有關(guān)篇章，開展了廣泛的談心活動、征求意見活動、自查剖析活動。
1、理論學(xué)習(xí)的自覺性、系統(tǒng)性不夠。尤其是學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想的認(rèn)真程度對照以前有所差距。對“兩個務(wù)必”精神實質(zhì)理解不深不透，日常學(xué)習(xí)抓得不緊，流于形式。
2、工作缺乏創(chuàng)新精神。在工作中，觀念保守，因循守舊，思維不超前，不能與時俱進(jìn)。
3、工作質(zhì)量有待提高。由于民政工作任務(wù)較重，加之事務(wù)雜亂，還需進(jìn)一步提高工作效率，加深對政務(wù)工作內(nèi)容的理解，增強(qiáng)服務(wù)意識。
4、對廉政建設(shè)認(rèn)識不夠。盡管不具備腐敗的條件，但也要防微杜漸，不能放松警惕，要時刻保持勤政廉政的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)。
5、局黨組要繼續(xù)保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，保持良好的精神狀態(tài)，再接再厲，更加團(tuán)結(jié)一心，互相尊重，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，帶領(lǐng)全體干部職工共同努力，使民政事業(yè)再上一個新臺階。
6、局領(lǐng)導(dǎo)要在各方面發(fā)揮表率作用，不能搞特殊，要給全體黨員做出榜樣，帶頭遵守各項規(guī)章制度。
7、加大民政法規(guī)政策宣傳力度，讓更多的群眾了解民政、支持民政。
8、切實保障社會弱勢群體的基本生存權(quán)，維護(hù)各族困難的切身利益。
9、加大對低保工作的監(jiān)督力度、加大對低保、救災(zāi)等專項資金的監(jiān)督檢查。
10、加大對基層民政干部的培訓(xùn)力度，每年不少于兩次，增強(qiáng)基層干部的業(yè)務(wù)工作能力，提高服務(wù)水平。
11、加大安置工作力度，支持部隊建設(shè)。
12、積極推進(jìn)移風(fēng)易俗改革，減輕群眾負(fù)擔(dān)。
民政局第二階段征求意見情況及整改措施來自好范文-，僅供學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)載請注明出處。
教育方案 篇3
一、悲觀的思維方式造成急功近利的心態(tài)
從如今的等級觀念根深蒂固。個體的精神狀態(tài)取決于權(quán)威的決定，使個體的心理總是處于脆弱狀態(tài)，心態(tài)容易失衡，重新總看到孩子的缺點(diǎn)，對孩子不滿意；只要孩子學(xué)習(xí)好，其它無所謂；盲目攀比造成心理失落，失落導(dǎo)致恨鐵不成鋼，家長的心態(tài)變了，孩子的自信也失去了。
二、重養(yǎng)輕教，重物質(zhì)輕精神
說中國的家長不愛孩子，沒人服氣，但僅有愛是不夠的，還要懂孩子，懂孩子的前提是了解孩子，重視孩子的內(nèi)心世界。
現(xiàn)在不少父母關(guān)注的焦點(diǎn)僅限于孩子的衣食住行，父母很少關(guān)注孩子內(nèi)心，忽視孩子的精神需求，導(dǎo)致孩子容易出現(xiàn)問題和品德問題。
溺愛造成孩子個性缺陷。剝奪了孩子對人生的正常體驗，孩子失去了生存能力；過重的精神壓力，過重的精神負(fù)擔(dān)，全部理想和希望都寄托在他一個人身上，希望孩子能有所作為，孩子的壓力比以往任何時候都沉重；不許失敗，限制情緒的宣泄，造成孩子的情感失調(diào)節(jié)，只許進(jìn)不許出，成績稍有波動家長就緊張萬分，仿佛天要塌下來似的，這種要求本身就是不合理，缺乏科學(xué)性。
三、把孩子當(dāng)作私有財產(chǎn)
把孩子作為發(fā)泄對象，是教育無能的表現(xiàn)，使孩子膽怯、懦弱、不敢進(jìn)取。原因有家長自身的童年輕歷，社會壓力、缺乏教育方法、自卑性；中國家長愛孩子，更愛面子，成功家長拿孩子作為自己炫耀的資本，滿足虛榮心，給自己掙面子，失敗家長則不寬容孩子，強(qiáng)烈的補(bǔ)償心理會使他們把孩子當(dāng)成生命的最后賭注。
四、 缺乏學(xué)習(xí)，缺乏家庭教育的氛圍
觀念方法過于陳舊簡單，家長不注意學(xué)習(xí)教育知識和教育方法，不注意借簽他人經(jīng)驗，教育后果一定不佳，用打罵的方式對待孩子，孩子要么自我，要么充滿暴力傾向，家庭教育氣氛緊張，少有溫情，缺乏正確的教育方式，也是家長缺乏學(xué)習(xí)的結(jié)果，欲速而不達(dá)，事與愿違，家長望子成龍心態(tài)下的貪婪，導(dǎo)致急功近利，采取違反生命成長規(guī)律的教育，對孩子進(jìn)行拔苗助長，“不行”；缺乏表達(dá)，家長與孩子交流，更多的是非語言的，家長的言談舉止，思想觀念，行為習(xí)慣無不在言教之中，無形影響，構(gòu)成對孩子最直接最深刻的教育。
1、開展此次實踐的優(yōu)勢
由于看到了現(xiàn)在的家庭教育的種種不足，作為我們大學(xué)生，因為我們都是學(xué)前教育與心理學(xué)的專業(yè)學(xué)生。都具有相應(yīng)的知識。而且家庭教育方面又是我們必須要去學(xué)的，所以這次實踐有充分的準(zhǔn)備。而且，這次我們還有幸邀請到悟知行教育機(jī)構(gòu)的老師，講師。幫助我們?nèi)プ龊眠@次實踐。而且會讓我們先補(bǔ)充大量的知識。
而且協(xié)助我們一起去做家庭教育的公益實踐活動，讓更多的家長們受益，讓更多的孩子從心靈開始，變得幸福、快樂。因此，這次實踐我們有專業(yè)的知識和技能。既為我們系的同學(xué)們提供了很好的鍛練自己的機(jī)會，而且還能夠幫助更多的家長從中能夠受益。
2、此次實踐的目的及意義
(1)讓家長愛上學(xué)習(xí)，才能更好的教育子女。
(2)讓家長知道如何正確的教育子女。
(3)讓家長學(xué)會與孩子溝通。
(4)讓家長學(xué)會幫助孩子健康成長。
(5)讓家長幫助孩子愛上學(xué)習(xí)。
(6)讓孩子感受到父母對他們的愛，理解父母愛的錯誤方式，學(xué)會感恩。
(7)為孩子營造一個好的家庭環(huán)境，心靈健康成長。
(8)幫助有困惑的家長調(diào)節(jié)親自之間的關(guān)系。
意義：家庭教育對人一生影響至關(guān)重要。家長正兒女易行善，家長邪兒女易行惡。家長民主兒女生平等之心，家長獨(dú)斷兒女生專行之念，家長仁慈兒女博愛，家長暴戾兒女殘忍。孟母三遷，岳母刺字，“近墨者黑，近朱者赤。”等等，都說明家長的素養(yǎng)、家庭的環(huán)境，對人一生的教養(yǎng)息息相關(guān)、處處相連。家長是孩子的'第一任老師，我們把孩子教育好了，在以后的道路上，會少很多很多的煩心事，而且孩子還能夠?qū)⒖炜鞓窐返某砷L，少了很多煩惱。讓家長輕松。也能夠避免很多的畸形人格，給社會帶來不好的影響。解決好家庭教育的問題，那么，中國的社會必將向前邁進(jìn)一大步。
教育方案 篇4
一、指導(dǎo)思想
學(xué)會感恩是做人的重要內(nèi)涵。然而，許多學(xué)生認(rèn)為父母對自己的付出是天經(jīng)地義的，老師對自己的輔導(dǎo)是責(zé)無旁貸的，別人對自己的資助是理所當(dāng)然的，沒有感恩意識。我們將通過感恩教育系列活動，讓學(xué)生懂得“滴水之恩當(dāng)涌泉相報”的道理，懂得父母養(yǎng)育了我們，我們應(yīng)該感謝父母;老師培育了我們，我們應(yīng)該感謝老師;別人資助了我們，我們應(yīng)該知恩圖報。在實踐中學(xué)會感恩，把學(xué)生培養(yǎng)成為心地善良、懂得報恩的文明人。
二、活動主題
懂得感恩，學(xué)會做人。
三、具體活動方案
宣傳發(fā)動階段
1、三月初，召開教師會議，部署和落實感恩教育系列活動。
2、利用紅領(lǐng)巾廣播臺、新芽電視臺等校內(nèi)媒體以及集體晨會、班隊活動在學(xué)生中進(jìn)行廣泛的宣傳和發(fā)動。
全面實施階段
(一)感激父母養(yǎng)育之恩
1、獻(xiàn)給母親的愛活動。“三八婦女節(jié)”，學(xué)校提出“四個一”的活動菜單，讓學(xué)生根據(jù)自己的情況選擇進(jìn)行，但每一名學(xué)生至少到場其中的一個項目?！八膫€一”即：自制一個節(jié)日禮物獻(xiàn)給媽媽;為媽媽沏一杯茶;多做一件家務(wù)事，減輕媽媽的負(fù)擔(dān);為媽媽洗一次腳。
2、開展征文活動。每個學(xué)生圍繞“父母恩重如山”這一主題，自定題目寫一篇“親情作文”或日記，到場校內(nèi)評比。
3、舉行中隊主題隊會?！八闼阌H情賬，感知父母恩”，將自己的學(xué)費(fèi)、書雜費(fèi)、生活費(fèi)、交通費(fèi)、零花錢等支出加起來，算出家長為自己的投資。假定自己結(jié)業(yè)后的收入，計算自己大致需要多少年才氣回報父母。
(二)感激老師的培育之恩
1、利用班隊活動課或者音樂課，學(xué)唱一首尊師之歌，如《每當(dāng)走過老師窗前》、《我愛米蘭》、《長大后我就成了你》等。
2、舉行“感念我的老師”小學(xué)生電視演講角逐
3、引領(lǐng)學(xué)生積極到場“好習(xí)慣伴我發(fā)展”活動，讓老師們輕松執(zhí)教、快樂從教。
4、以中隊為單位，舉辦一次“中外偉人、名人尊師故事會”。
(三)感激他人的資助之恩
1、要求學(xué)生回憶對自己資助較大、恩情較深的1至3個人，然后通過一封信、電子郵件、電話等手段表達(dá)自己對他們的感激心情。
2、發(fā)動學(xué)生為身邊的朋友做一件有意義的事情。
提升總結(jié)階段
1、四月上旬，學(xué)校圍繞“感恩教育”面向全市舉辦一次教育現(xiàn)場會，充實發(fā)揮百年名校的示范、輻射作用。
2、學(xué)期結(jié)束，學(xué)校將表彰一批在感恩教育系列活動涌現(xiàn)出來的“優(yōu)秀少先隊員”和“先進(jìn)班級”。
教育方案 篇5
教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)（幼兒園）暑期有關(guān)工作方案各縣區(qū)教育行政部門、市開發(fā)區(qū)社會發(fā)展局，局屬各單位：
今年入梅以來，我市多次經(jīng)歷大的降雨過程，多地遭受洪澇災(zāi)害，受災(zāi)嚴(yán)重，部分校舍、設(shè)施存有安全隱患將直接影響秋學(xué)期開學(xué)，為進(jìn)一步做好暑期及開學(xué)準(zhǔn)備、災(zāi)后重建等工作，現(xiàn)提出如下意見，請結(jié)合各自實際，認(rèn)真貫徹落實。
一、嚴(yán)格執(zhí)行暑假時間安排
各地各校務(wù)必要嚴(yán)格遵守市教體局六教秘〔2020〕76號關(guān)于暑假及開學(xué)時間規(guī)定，即高二、高三年級（含中職），初二、初三年級8月20日開學(xué)。其他年級（含幼兒園）9月1日開學(xué)。各中小學(xué)校（幼兒園）不得以任何理由提前開學(xué)。
二、認(rèn)真開展防中暑、防溺水等安全教育工作
繼續(xù)認(rèn)真開展中小學(xué)生“平安暑假”專項行動，督促和提醒家長履行學(xué)生暑期安全教育和監(jiān)護(hù)責(zé)任。要通過微信群、QQ群、手機(jī)短信、走訪等多種形式督促家長加強(qiáng)對孩子的監(jiān)管，特別是當(dāng)前天氣處于“三伏天”，教育孩子不私自外出或下河游泳、嬉水，避免孩子因監(jiān)管不到位造成中暑或溺水情況。各縣區(qū)要重點(diǎn)核查27所中小學(xué)留守學(xué)生委托監(jiān)護(hù)試點(diǎn)進(jìn)展情況，相關(guān)信息要及時匯總并反饋。
三、進(jìn)一步加強(qiáng)教師師德教育及日常管理
圍繞“守教育初心、擔(dān)育人使命、作師德表率”主題，采取有效方式，強(qiáng)化教師的師德意識、法治教育和紀(jì)律教育，開展好“學(xué)準(zhǔn)則、亮身份、比貢獻(xiàn)、樹典型”師德師風(fēng)建設(shè)鞏固年活動，讓教師明紅線、守底線。各中小學(xué)及課任教師不得以任何理由組織學(xué)生集體到校上課、補(bǔ)課或統(tǒng)一組織自習(xí)，不得以任何形式參與、組織學(xué)生參加各類輔導(dǎo)培訓(xùn)班，嚴(yán)禁學(xué)校聯(lián)合或?qū)⑿Ｉ嶙饨杞o社會力量辦學(xué)機(jī)構(gòu)用于開辦補(bǔ)習(xí)班、培訓(xùn)班。各地各校要將違規(guī)補(bǔ)課、違規(guī)招生、有償家教作為重點(diǎn)治理內(nèi)容，暢通舉報投訴渠道，加強(qiáng)明察暗訪，嚴(yán)格責(zé)任追究。市教育局將結(jié)合正在開展的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)暑期集中整治工作，聯(lián)合市場監(jiān)管、住建、公安等部門，加大面向中小學(xué)生非學(xué)歷文化培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專項整治力度，嚴(yán)肅處理在職教師違規(guī)參與校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)、補(bǔ)課等行為，發(fā)現(xiàn)一起，查處一起。
四、做好校園安全隱患排查及災(zāi)后重建工作
各地各校要對校舍、圍墻、廁所、體育場地、校園電力線路等設(shè)施開展一次地毯式的安排隱患排查，不留漏洞、不留死角。各地要積極爭取項目、經(jīng)費(fèi)等支持，組織人員對水毀的校舍、圍墻等設(shè)施設(shè)備，迅速啟動災(zāi)后恢復(fù)重建工作，并全面做好校園消毒殺菌，確保秋學(xué)期開學(xué)正常投入使用。此外，要保障師生的飲水安全，對水毀的管網(wǎng)及時修復(fù)。
五、做好學(xué)校災(zāi)后重點(diǎn)學(xué)生群體的關(guān)愛幫扶
各縣區(qū)要對所屬中小學(xué)幼兒園受災(zāi)情況進(jìn)行全面排查，摸清底數(shù)，建立臺賬，做好工作預(yù)案，同心協(xié)力保障各項任務(wù)全面落實到位。尤其是要安排專人對建檔立卡貧困戶家庭子女、農(nóng)村留守兒童、殘疾學(xué)生等特殊群體給予重點(diǎn)關(guān)心關(guān)愛，對照“兩不愁三保障”工作要求，100%保障適齡兒童少年不因災(zāi)因貧等原因失學(xué)輟學(xué)，圓滿完成脫貧攻堅任務(wù)。
六、持續(xù)做好常態(tài)化校園疫情防控開學(xué)準(zhǔn)備工作
要結(jié)合疫情防控要求，制定秋季開學(xué)疫情防控方案預(yù)案。各地各校要加強(qiáng)與衛(wèi)健等部門的協(xié)調(diào)聯(lián)動，科學(xué)預(yù)判，在繼續(xù)落實“錯區(qū)域、錯層次、錯時、錯峰”返校原則基礎(chǔ)上，提前制定秋季開學(xué)返校工作方案和應(yīng)急處置預(yù)案，并開展演練、及時查改完善，確保方案科學(xué)精準(zhǔn)。同時，要儲備足夠數(shù)量的口罩、消毒用品、非接觸式體溫計、洗手液等防控物資。同時，要結(jié)合開展新時代校園愛國衛(wèi)生運(yùn)動，組織校園環(huán)境衛(wèi)生整治，對校園內(nèi)教室、食堂、宿舍、飲用水設(shè)施等各類場所進(jìn)行徹底的清潔、消毒和通風(fēng)，特別是經(jīng)受水淹或水毀的校區(qū)，要主動協(xié)調(diào)屬地衛(wèi)生防疫部門，進(jìn)行全面精準(zhǔn)消毒，消除有可能導(dǎo)致傳染病和食源性疾病發(fā)生的各種隱患。要完善校醫(yī)務(wù)室（保健室）、隔離觀察室等場所建設(shè)，配齊校醫(yī)或防疫指導(dǎo)員。
市教體局將把上述工作納入開學(xué)工作的重要內(nèi)容，并將于近期組織人員到各地各校督促，對發(fā)現(xiàn)有違規(guī)辦學(xué)行為、安全排查開展不力、開學(xué)準(zhǔn)備不充分等現(xiàn)象的將予以通報。
教育方案 篇6
一、指導(dǎo)思想
全面落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神、落實上級行政部門關(guān)于未成年人思想道德建設(shè)工作會議和教育部有關(guān)實施意見的要求，結(jié)合我校實際，開展“言行一致，誠實守信”主題教育活動。
二、活動主題
言行一致，誠實守信
三、參加人員：
全校教師、學(xué)生
四、活動實施
(一)宣傳階段：各中隊要制定切實可行的活動，各班設(shè)計誠信墻報、板報，張貼宣傳標(biāo)語口號，營造良好的活動氛圍。
(二)具體實施：各中隊緊緊圍繞“言行一致，誠實守信”活動主題，采取多種形式，通過多種途徑，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生展開活動。
五、活動內(nèi)容：
1、各中隊圍繞“言行一致，誠實守信”的主題，組織學(xué)生積極開展各項教育活動。
2、思想?yún)R報專題全體教師開展“微笑服務(wù)”活動、增強(qiáng)服務(wù)學(xué)校、服務(wù)學(xué)生，對學(xué)生負(fù)責(zé)、使家長放心的工作要求。
3、組織1-6年級學(xué)生閱覽各類“誠信”為主題的讀本，了解誠信是一切道德思想的基礎(chǔ)和根本。
5、各班利用課外活動時間組織以“誠信”為主題的故事會，對學(xué)生進(jìn)行誠信教育。
6、利用每周升旗時間，各班主任結(jié)合班級、校園、社會上點(diǎn)滴事例對學(xué)生進(jìn)行潛移默化地教育，達(dá)到“潤物細(xì)無聲”的目的'。
7、各中隊組織高年級學(xué)生對是否自己做作業(yè)、是否說謊等情況進(jìn)行調(diào)查，寫出小型的調(diào)查報告，使誠信教育回歸生活實際。
8、各班刊出一期“誠信”為主題的板報，生生制作一份“誠信”為主題的，以班級為單位進(jìn)行評比。
9、學(xué)期末全校進(jìn)行一次“言行一致，誠實守信”作文比賽活動，按年級評出一、二、三等獎進(jìn)行表彰。
教育方案 篇7
今年3月31是第十九個全國中小學(xué)生安全教育日，主題是“強(qiáng)化安全意識，提升安全素養(yǎng)”看，同時，4月5日又是清明節(jié)。根據(jù)上級要求，學(xué)校擬集中進(jìn)行一輪安全教育?；顒臃桨溉缦?
一、活動目的：
通過一系列內(nèi)容豐富、形式多樣的活動，使學(xué)生在參與活動的過程中，強(qiáng)化安全意識，提高安全素養(yǎng)，掌握安全知識，提高自護(hù)自救能力，并以此為契機(jī)進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校各項安全工作，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大師生的安全防范意識，提高應(yīng)對突發(fā)事件能力。
二、活動時間：3月31日——4月4日（一個周）
三、活動主題：“強(qiáng)化安全意識，提升安全素養(yǎng)”。
四、活動內(nèi)容：組織開展好“七個一”活動
1.舉行一次啟動儀式。3月31日，全校舉行“安全教育日暨清明節(jié)前安全教育活動啟動儀式”。校園國旗下演講、張貼標(biāo)語營造良好的宣傳教育氛圍。倡議學(xué)生家長配合學(xué)校共同做好學(xué)生安全教育工作。
2、各班級開展一次安全教育主題班會（周二下午），有重點(diǎn)地組織收看一次森林火災(zāi)教育警示片，確保學(xué)生受教育率達(dá)到100%，使學(xué)生知道火災(zāi)的危險性、知道如何報警、如何自救。同時還要做好交通安全教育、校外活動安全教育、預(yù)防傳染病教育、遵守社會公德教育等，真正做到安全知識入腦入心，進(jìn)一步提高學(xué)生的安全意識。學(xué)生撰寫教育心得體會，四年級擇優(yōu)上交學(xué)校50份。
3、本周雙休日（3.29、3.30），結(jié)合安全教育日的主題，學(xué)生辦一期安全教育日手抄報，五年級擇優(yōu)上交50份。1——3年級學(xué)生每人制作一個小書簽，寫上安全警示語，每級部擇優(yōu)上交10個，其余的讓學(xué)生自己留用。
4、修改完善應(yīng)急疏散演練方案。在前段時間已組織應(yīng)急疏散演練的基礎(chǔ)上，總結(jié)經(jīng)驗，完善演練方案，落實人員和責(zé)任，確保演練活動安全、有效。要教育每一名學(xué)生都熟記疏散路線，在遇到緊急情況時能夠安全、快速撤離。
5、結(jié)合上級森林防火的要求，下發(fā)《森林防火工作致家長的一封信》，要求家長認(rèn)真學(xué)習(xí)并簽名，確保生命財產(chǎn)安全，學(xué)校統(tǒng)一收回保存。
6、結(jié)合即將到來的清明節(jié)假期，進(jìn)行有針對性的安全集中教育，簽訂《安全公約》。
7、開展一次校園安全大排查。
五、活動要求
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，牢固樹立學(xué)校安全工作“預(yù)防在前，教育先行”意識，切實加強(qiáng)安全教育日活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，努力將活動落到實處。學(xué)校成立以由恩平校長為組長，領(lǐng)導(dǎo)班子成員及級部主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)本次活動的組織領(lǐng)導(dǎo)。
2、加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育，通過安全防范訓(xùn)練和安全教育系列活動，不斷提高師生自我保護(hù)意識和能力。
3、學(xué)校結(jié)合“安全教育日”活動，加強(qiáng)自查自糾，再次對學(xué)校進(jìn)行全面的安全檢查，預(yù)防校園安全事故，做到有檢查、有記錄、有落實整改的措施。
教育方案 篇8
在先進(jìn)性教育活動征求意見環(huán)節(jié)中，本局通過重點(diǎn)地“讀”，深入地“聽”，仔細(xì)地“思”，認(rèn)真地“寫”，誠懇地“談”，緊緊把握“關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo)，基礎(chǔ)在支部，落實靠黨員”的工作原則，堅持“自己找，群眾提，上級點(diǎn)，相互幫”，邊議邊改、邊改邊做，通過“四個聽取”，多層次征求意見。分別向上分別向自治區(qū)民政廳、自治州黨辦、人大辦、政辦、政協(xié)辦、紀(jì)檢委辦、組織部、保先辦等單位發(fā)放征求意見表8份，向自治州人事局、勞動局、財政局、審計局、總工會等22家和民政工作關(guān)系密切的部門單位發(fā)放了征求意見表，向縣市發(fā)放征求意見表4份，向基層民政對象發(fā)放征求意見表16份，向本局干部職工征求意見18人次，召開征求意見座談會2次，向群眾征求意見60余人次。在征求意見中，州民政局共發(fā)放征求意見表50份，經(jīng)匯總，通過發(fā)放征求意見表、設(shè)立意見箱、召開座談會等形式，共征求到對班子意見建議五個方面14條，班子成員意見建議5條。從征求意見的總體情況來看，大家對本局領(lǐng)導(dǎo)班子比較滿意，對領(lǐng)導(dǎo)班子及每位領(lǐng)導(dǎo)成員的工作作風(fēng)、思想作風(fēng)、勤政廉政等方面給予了充分肯定，但仍不可避免的存在一些不足之處。
一、存在的主要問題和征求到的意見建議：
根據(jù)自治州先教辦的要求，自治州民政局組織干部職工重點(diǎn)學(xué)習(xí)了有關(guān)篇章，開展了廣泛的談心活動、征求意見活動、自查剖析活動。
1、理論學(xué)習(xí)的自覺性、系統(tǒng)性不夠。尤其是學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想的認(rèn)真程度對照以前有所差距。對“兩個務(wù)必”精神實質(zhì)理解不深不透，日常學(xué)習(xí)抓得不緊，流于形式。
2、工作缺乏創(chuàng)新精神。在工作中，觀念保守，因循守舊，思維不超前，不能與時俱進(jìn)。
3、工作質(zhì)量有待提高。由于民政工作任務(wù)較重，加之事務(wù)雜亂，還需進(jìn)一步提高工作效率，加深對政務(wù)工作內(nèi)容的理解，增強(qiáng)服務(wù)意識。
4、對廉政建設(shè)認(rèn)識不夠。盡管不具備腐敗的條件，但也要防微杜漸，不能放松警惕，要時刻保持勤政廉政的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)。
5、局黨組要繼續(xù)保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，保持良好的精神狀態(tài)，再接再厲，更加團(tuán)結(jié)一心，互相尊重，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，帶領(lǐng)全體干部職工共同努力，使民政事業(yè)再上一個新臺階。
6、局領(lǐng)導(dǎo)要在各方面發(fā)揮表率作用，不能搞特殊，要給全體黨員做出榜樣，帶頭遵守各項規(guī)章制度。
7、加大民政法規(guī)政策宣傳力度，讓更多的群眾了解民政、支持民政。
8、切實保障社會弱勢群體的基本生存權(quán)，維護(hù)各族困難的切身利益。
9、加大對低保工作的監(jiān)督力度、加大對低保、救災(zāi)等專項資金的監(jiān)督檢查。
10、加大對基層民政干部的培訓(xùn)力度，每年不少于兩次，增強(qiáng)基層干部的業(yè)務(wù)工作能力，提高服務(wù)水平。
11、加大安置工作力度，支持部隊建設(shè)。
12、積極推進(jìn)移風(fēng)易俗改革，減輕群眾負(fù)擔(dān)。
13、盡快建設(shè)克州殯儀館，規(guī)范喪葬管理，糾正目前亂埋亂葬，亂占土地現(xiàn)象。
14、黨支部作用發(fā)揮不夠，工作不力。
二、整改措施：
根據(jù)前一段時間自查、征求意見情況，局領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)認(rèn)真研究，初步提出以下整改措施，請上級領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評指正：
1、要深入學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想，堅定正確的政治方向，增強(qiáng)民政系統(tǒng)各級領(lǐng)導(dǎo)干部的政治意識、大局意識和責(zé)任意識，提高貫徹黨的路線方針政策的自覺性和堅定性，切實做到在思想上、政治上和行動上同黨中央保持高度一致。
2、進(jìn)一步增強(qiáng)班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力，精心維護(hù)班子團(tuán)結(jié)，堅持大事講原則，小事講風(fēng)格，相互理解、相互支持、相互學(xué)習(xí)、相互尊重，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，不利于團(tuán)結(jié)的話不說，不利于團(tuán)結(jié)的事不做，在團(tuán)結(jié)方面為縣（市）局班子和科室做出榜樣。通過班子自身的團(tuán)結(jié)，帶動干部隊伍的團(tuán)結(jié)，在全系統(tǒng)形成團(tuán)結(jié)一心謀發(fā)展、合力攻堅干事業(yè)的濃厚氛圍。
3、進(jìn)一步健全和完善領(lǐng)導(dǎo)班子集體決策重大問題的制度，正確處理民主與集中的關(guān)系，自覺地遵守黨的政治紀(jì)律和組織紀(jì)律，提高領(lǐng)導(dǎo)班子駕馭復(fù)雜局面和解決自身問題的能力。
4、按照黨章要求，抓好黨支部建設(shè)，健全和完善各項規(guī)章制度，使黨支部工作走上制度化、規(guī)范化的軌道。不斷創(chuàng)新工作載體，豐富黨建活動內(nèi)容，提高黨支部圍繞本單位業(yè)務(wù)工作開展活動和解決自身問題的能力，把黨支部建設(shè)成為團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)黨員干部完成各項工作任務(wù)的戰(zhàn)斗堡壘。
5、抓緊培養(yǎng)和選拔優(yōu)秀年輕干部，創(chuàng)造公開、平等、競爭、擇優(yōu)，有利于優(yōu)秀人才***穎而出的用人環(huán)境以及富有活力的用人機(jī)制，抓好年輕干部的培養(yǎng)和實踐鍛煉，努力造就能夠堅持“三個代表”要求、適應(yīng)民政改革發(fā)展需要的干部隊伍，確保民政工作的改革發(fā)展事業(yè)后繼有人。
6、重視發(fā)展黨員工作，嚴(yán)格按照成熟一個發(fā)展一個的原則發(fā)展黨員，對思想政治、業(yè)務(wù)水平、道德品質(zhì)等綜合素質(zhì)表現(xiàn)較好的年輕同志指定專人按組織程序進(jìn)行培養(yǎng)，為黨組織增加新鮮血液。
7、建立和完善各項規(guī)章制度，做到用好的制度管理人、約束人，強(qiáng)化廣大干部職工的紀(jì)律意識，全局觀念。正確處理國家、集體、個人三者關(guān)系，獎懲分明，用制度調(diào)動干部職工能動性。
8、加強(qiáng)對干部職工的職業(yè)道德教育，提倡敬業(yè)奉獻(xiàn)精神，強(qiáng)化憂患意識，提高對當(dāng)前民政事業(yè)改革發(fā)展緊迫形勢的認(rèn)識；注意工作方法，加強(qiáng)和干部職工的溝通，盡可能地解決干部職工思想問題和生活困難，創(chuàng)造和諧向上的氛圍。
9、進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，正確處理調(diào)研質(zhì)和量的問題，做到質(zhì)與量的有機(jī)結(jié)合，解決實際問題，盡量不給基層增加負(fù)擔(dān)，多和基層干部交流，傾聽一線干部的呼聲，在解決好基層工作中遇到的矛盾和問題的同時，多為基層和群眾辦實事，辦好事。
10、進(jìn)一步完善和改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系點(diǎn)制度，把主管的科室作為每個人的聯(lián)系點(diǎn)，經(jīng)常征求科室同志意見，隨時了解干部職工的思想、工作狀況，及時在班子會上溝通，提出解決辦法。具體分工按照班子成員黨政分工實行。
11、進(jìn)一步加強(qiáng)廉潔自律，保持良好的形象。模范執(zhí)行上級關(guān)于廉潔自律的各項規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行個人收入申報、禮品登記和重大事項報告等制度，凡是要求下面做到的，自己必須率先做到。管住、管好家屬子女和身邊工作人員，不準(zhǔn)搞任何形式的特殊化。拓寬監(jiān)督渠道，自覺接受黨內(nèi)監(jiān)督、群眾監(jiān)督、法律監(jiān)督和輿論監(jiān)督，不斷糾正缺點(diǎn)，完善自身，在群眾中樹立良好形象。在注意抓好自身廉潔自律的同時，還要抓好隊伍黨風(fēng)廉政建設(shè)。
12、不斷完善和加大對基層民政業(yè)務(wù)培訓(xùn)力度，在經(jīng)費(fèi)有限的情況下，克服困難，盡可能多的組織對基層干部進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高基層民政干部業(yè)務(wù)能力和工作水平。今年將至少舉辦兩期基層民政干部業(yè)務(wù)培訓(xùn)班和鄉(xiāng)鎮(zhèn)主管民政領(lǐng)導(dǎo)業(yè)務(wù)培訓(xùn)班。
13、組織干部職工努力學(xué)習(xí)民政業(yè)務(wù)法規(guī)政策，豐富自身的法律知識面，增強(qiáng)依法行政能力。積極參加有關(guān)部門組織的法制宣傳日、法律宣傳月和日常的法制宣傳活動，做好民政業(yè)務(wù)法規(guī)的宣傳工作。逐步加大宣傳民政法律法規(guī)的資金投入，創(chuàng)新形式，保證宣傳效果。
14、牢記“兩個務(wù)必”，大興求真務(wù)實之風(fēng)，切實解決社會弱勢群體的基本生活權(quán)益。多深入基層普通群眾家里走訪調(diào)研，解決他們的實際困難，加強(qiáng)對救災(zāi)、低保等資金發(fā)放的監(jiān)督檢查力度，保證各項資金發(fā)放公開、公平，使用合理、效果明顯。
15、充分發(fā)揮局紀(jì)檢組和業(yè)務(wù)科室專業(yè)優(yōu)勢，開展定期和不定期監(jiān)督檢查、專項督查，切實保證低保、救災(zāi)等專項資金發(fā)放規(guī)范、合理、公開、公平、公正。
二OO五年四月二十日
教育方案 篇9
一、活動目的
清明節(jié)是我國的重要傳統(tǒng)節(jié)日，是進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育的極好時機(jī)，為紀(jì)念這個有著深遠(yuǎn)意義的日子，學(xué)校結(jié)合清明節(jié)這一節(jié)慶教育的契機(jī)，組織一系列活動。通過活動，教育學(xué)生愛祖國、愛家鄉(xiāng)。教育學(xué)生“敬懷先人、珍惜美好幸福生活”，渡過一個有意義、充實的清明節(jié)。
二、活動主題
“緬懷先烈，爭當(dāng)好少年”
三、活動時間
3月31日——4月4日
四、活動內(nèi)容
(一)、搜集資料，了解清明文化
1、讓學(xué)生在家長的指導(dǎo)下通過閱讀資料，上網(wǎng)查詢等方法，收集有關(guān)清明的來歷及習(xí)俗，初步了解清明的文化內(nèi)涵。
2、教師講解有關(guān)清明節(jié)的知識，講有關(guān)清明節(jié)的故事，讓學(xué)生進(jìn)一步了解清明節(jié)。
(二)、進(jìn)行誦讀有關(guān)清明節(jié)的詩
1、學(xué)生自己收集有關(guān)清明節(jié)的詩集。
2、在班級中舉行誦讀清明節(jié)的詩集，讓學(xué)生從中感受我們中國傳統(tǒng)文化的博大精深，熱愛祖國語言文字。
五、活動要求
1、一年級：、二年級：誦讀清明小詩，要求人人會背一首。。
2、 三年級、四年級在清明放假期間廣泛搜集資料的基礎(chǔ)上，圍繞所搜集的資料介紹以及自己的心得體會等方面，設(shè)計制作手抄報。
教育方案 篇10
教學(xué)內(nèi)容：
學(xué)習(xí)《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》
教學(xué)目的：
１、使廣大學(xué)生了解本法內(nèi)容；
２、使每一位同學(xué)遠(yuǎn)離本法中所列的未成年人的不良行為；
３、理論聯(lián)系實際，防微杜漸，自省自律，弘揚(yáng)正氣，作品學(xué)兼優(yōu)的好青少年。教學(xué)重點(diǎn)：對未成年人不良行為的預(yù)防
教學(xué)課時：
二課時
教學(xué)過程：
一、談話揭題
同學(xué)們～今天的法制教育讓我們一起學(xué)習(xí)１９９９年６月２８日由第九屆全國全國人民代表大會常務(wù)委員第十次會議通過的，１９９９年１１月１日起開始實行的《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》。
二、頒布和實施《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》的意義黨和政府歷來十分重視對青少年一代的健康成長，對青少年一代寄予了無限的希望，給予了無微不至的關(guān)懷。國家出臺諸多的法律法規(guī)以法律的形式保障青少年的健康成長，尤其是《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》的頒布和實施具有重大和深遠(yuǎn)的意義。這是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要。是保護(hù)青少年成長的需要?！吨腥A人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》一共八章，分別為：總則；預(yù)防未成年人犯罪法的教育；對未成年人不良行為的預(yù)防；對未成年人嚴(yán)重不良行為的矯治；未成年人犯罪的自我防范；對未成年人重新犯罪的預(yù)防；法律責(zé)任和附則。
三、講授新課
今天我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)本法中的第三章；對未成年人不良行為的預(yù)防。
１、未成年人違法犯罪的前兆
俗話說：“冰凍三尺，非一日之寒”又有俗話說：風(fēng)是雨的頭。未成年人違法犯罪并非一朝一夕的事，而是一個由量變到質(zhì)變的積累、漸變過程。此間必然會出現(xiàn)諸多前兆與信號。小錯不斷，大錯必犯說的就是這個道理。一些青少年違法犯罪就是由于他們長期養(yǎng)成了不良行為，放任自己而又沒有及時有利的得到矯正而發(fā)展形成的。根據(jù)常見的違法犯罪征候、跡象，根據(jù)外部表象的差異其前兆分成８類６種。
言語：經(jīng)常罵街、談男論女、隱語黑話、好說謊話、緘口不言、臟話不斷。
舉止：衣帽不整、精神不振、吊兒郎當(dāng)、蠻橫無理、頂撞師長、愛打群架、強(qiáng)行索物、哥們義氣、逞強(qiáng)跋扈、輕佻放縱、坐臥不安、行蹤詭秘、大把花錢，喜怒無常。結(jié)交“哥們、姐們”、口哨喚人、紙條傳情、紋身標(biāo)志。
起居：生活懶散、飯量驟減、出沒無常、結(jié)群閑逛。打扮：注重打扮，過度化妝、講究發(fā)型、統(tǒng)一裝束。嗜好：抽煙喝酒、參與賭博、混跡舞場、偷閱書刊、迷戀網(wǎng)吧。攜物回家、護(hù)身器具、異性物件、書包異物。
學(xué)業(yè)：曠課逃學(xué)、成績突降、考試作弊、課堂搗亂、課上睡覺。
２、在《預(yù)防未成年人犯罪法》中列出了九種不良行為：曠課、夜不歸宿；帶管制刀具；打架斗毆、辱罵他人；
強(qiáng)行向他人索要財物；偷竊、故意毀壞財物；參與賭博或變相賭博；
觀看、收聽色情、淫穢的音像制品、讀物等；出入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進(jìn)入的營業(yè)性歌舞廳等場所；其它嚴(yán)重違背社會公德的不良行為。
３、不及時矯正不良行為的后果
對具有以上所列不良行為的青少年如果不及時教育、其不良行為得不到有力的盡快的矯正，那不良行為的進(jìn)一步發(fā)展就會導(dǎo)致違法犯罪，前兆就變成違法犯罪事實。
例一：湖北某締結(jié)連發(fā)生８起家庭被盜、商店被撬案件，現(xiàn)場不留痕跡，作案手法高超。經(jīng)偵破，這伙神出鬼沒的作案團(tuán)伙是由２１名１３歲左右的初中學(xué)生組成。這些人有的從８、９歲就染有不良習(xí)氣，優(yōu)劣機(jī)，但又得不到及時的教育和矯正，最終走向犯罪。
例二、北京曾處理過一個８人搶劫、流氓團(tuán)伙，平均年齡不足１４歲，他們在不到四個月的時間內(nèi)作案１５起。這８個人也都是從小很小就不良習(xí)氣纏身，行為不端，劣跡斑斑，有的不到及時矯正，最終也走向犯罪。這樣的例子舉不勝舉。
４、預(yù)防未成年人犯罪要從預(yù)防未成年人不良行為開始預(yù)防不良行為要從小抓起，從現(xiàn)在做起。
５、指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣
Ａ、良好習(xí)慣，良好行為的養(yǎng)成要經(jīng)過一個長期的培養(yǎng)訓(xùn)練。預(yù)防不良行為必須從小抓起；預(yù)防不良行為要從具體的小事抓起。小事不小。小時不抓，就演變成大錯。教育無小事；
Ｂ、從小抓，抓小事，久而久之，形成良好習(xí)慣，使不良行為得到及時的制止和矯治，起到防微杜漸的作用，抓好兩“小”，是預(yù)防未成年人犯罪的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
Ｃ、樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，做有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化的接班人。
Ｄ、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》是小學(xué)生行為的準(zhǔn)則，應(yīng)努力做到我們每一個同學(xué)都要做到：自尊自愛，注重中學(xué)生儀表，真誠友愛，禮貌待人，遵規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí)，勤勞儉樸，孝敬父母，嚴(yán)于律己，遵守公德。以高尚道德。
四、結(jié)束語：
祝：每一位同學(xué)都成為遵紀(jì)守法，品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
用法律保護(hù)自己
教育方案 篇11
一、整改事項
（一）進(jìn)取心弱化。以前總以“學(xué)而補(bǔ)拙，勤而促進(jìn)”來告誡自己，一直堅持讀書筆記寫日記，不論長短、質(zhì)量高低、優(yōu)劣，每日總要有感而發(fā)或冷靜反思。但是，到目標(biāo)督查辦任副主任后，總以為同自己的祖輩、文輩和周圍同學(xué)相比，從一個農(nóng)民的兒子走到今天這個地步，已是非常不容易了，也應(yīng)該知足了，因此，思想上對自己要求不再嚴(yán)格，忘記了“活到老、學(xué)到老”的古訓(xùn)，忘記了“書是人類進(jìn)步的階梯”，以致業(yè)務(wù)知識貧乏，尤其經(jīng)濟(jì)工作方面的知識“書到用時方恨少”。主要表現(xiàn)在：一是學(xué)習(xí)興趣不濃，自覺性不強(qiáng)。特別是因工作忙，參加學(xué)習(xí)時間少，自學(xué)也沒有很好堅持。對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論學(xué)習(xí)不夠、知曉不多、把握不準(zhǔn)，更無從談起。很好地掌握并利用它們來指導(dǎo)我們的工作和實踐，從而客觀上放松了主觀思想上的自我改造，對建設(shè)有中國特色的社會主義認(rèn)識不深刻。新知識、新技術(shù)學(xué)習(xí)不多，新經(jīng)驗、新觀點(diǎn)了解不多，對現(xiàn)今日新月異的社會，迅猛發(fā)展的科技認(rèn)識不多，反應(yīng)遲鈍，以致觀念陳舊，思想意識跟不上新的要求。自參加省委黨校函授后，平時里看書的時間和參加面授的時間也未能很好保證。盡管經(jīng)常想到應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高工作水平和能力，還訂了不少計劃，卻往往難以付諸實際行動或者三天打魚兩天曬網(wǎng)而最終不了了之，即使學(xué)習(xí)，也只是對一些社會新聞更感興趣。二是業(yè)務(wù)工作考慮不夠，倒是打撲克多了，上網(wǎng)多了，沉緬于家庭事務(wù)多了。忘記了今日事今日畢，明日還有明日事，不情愿加班、犧牲一點(diǎn)休息時間完成今天應(yīng)該完成的工作，打雙扣、戴帽子卻可以通宵達(dá)旦，樂此不疲。三是沿襲自小的日記習(xí)慣被丟棄，每天晚上睡覺前不再回想當(dāng)天是否有任務(wù)沒有完成，是否有經(jīng)驗值得總結(jié)，是否有教訓(xùn)應(yīng)該記取，也很少再對明天或近段時間工作重心、學(xué)習(xí)重點(diǎn)等作出大體安排，提前想一想，只是盲目地跟著感覺走，無所預(yù)見，無所主動，被動應(yīng)付，造成工作、學(xué)習(xí)、生活上好的經(jīng)驗、成績無法保持和繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，教訓(xùn)卻常常相似，使自己更加無法長進(jìn)，難有進(jìn)步。四是向領(lǐng)導(dǎo)和他人學(xué)習(xí)少。目標(biāo)管理、督查和“評滿”本是比較鍛煉人的工作，經(jīng)常接觸領(lǐng)導(dǎo)，也經(jīng)常接觸社會最基層形形色色的人和事，可以知曉許多成功和失敗的例子，學(xué)習(xí)機(jī)會很多。要處理不少的事，協(xié)調(diào)較多的關(guān)系，實際上也是學(xué)習(xí)提高的機(jī)會。但我白白浪費(fèi)了好的時機(jī)。到目標(biāo)辦兩年多，自己好像仍在原地踏步，沒有一點(diǎn)長進(jìn)，沒有一點(diǎn)提高。
（二）參謀作用發(fā)揮欠佳。作為一名副職，自認(rèn)為只要事情來了就做，領(lǐng)導(dǎo)安排了就干，服務(wù)于領(lǐng)導(dǎo)，也服從于領(lǐng)導(dǎo)安排，“兵來將擋、水來土掩”，只要不出亂子、不捅漏子、不找岔子就是成績，就是要求。不是經(jīng)常去想應(yīng)該怎樣主動為領(lǐng)導(dǎo)服好務(wù)，主動為辦公室集體和同志們服好務(wù)。工作仍然如故，明確要求的就做，未明確要求的也知道應(yīng)該自己做的，缺乏熱情，缺乏主動性。在發(fā)揮督查工作職能、促進(jìn)縣委政府決策、部署和領(lǐng)導(dǎo)安排事項的落實上不主動；在以目標(biāo)促工作、以工作定目標(biāo)等方面沒有好的建議和方法。常常囿于以前的經(jīng)驗和辦法，墨守陳規(guī)，生怕越雷池半步，謹(jǐn)小慎微，不敢有絲毫違背傳統(tǒng)和遺訓(xùn)，缺乏創(chuàng)造性處理問題的能力，以致一些本不復(fù)雜的小事也要驚動領(lǐng)導(dǎo)以致招來批評。作為目標(biāo)管理和督查工作，我們還需要進(jìn)一步的摸索和完善，工作制度還不很健全、工作方法還需改進(jìn)，但一直無所創(chuàng)新，無甚建樹，耽于領(lǐng)導(dǎo)指點(diǎn)我打點(diǎn)，領(lǐng)導(dǎo)安排我才動，缺少生氣，缺失活力，缺乏創(chuàng)意。
（三）工作中有畏難情緒。目標(biāo)管理、督查和評滿工作往往都涉及基層群眾的切身利益問題，涉及干部及單位的好惡優(yōu)劣評價問題，多數(shù)情況下，要么講原則，要么講人情，講原則是領(lǐng)導(dǎo)要求的，也是得罪人的；講人情可以不得罪人，但違背領(lǐng)導(dǎo)意愿也對推動工作不利。因此，在具體開展工作中，存在畏難情緒。主要表現(xiàn)在：工作中逗硬力度不夠，怕得罪人；在涉及群眾切身利益問題時，在堅持原則還是講人情兩者之間有時舉棋不定，沒有找到一個最佳的結(jié)合點(diǎn)和著力點(diǎn)。
二、整改措施及時限
當(dāng)前，最重要的是要扎實而深入地學(xué)習(xí)，要深刻理解共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的內(nèi)涵，理解其精髓，把握其基本要求，把握并善于在工作、學(xué)習(xí)、生活中一以貫之。
（一）勤學(xué)習(xí)，切實做到“三個結(jié)合”。一是做到自學(xué)與函授相結(jié)合，堅持每天自學(xué)、業(yè)余空閑時間不放松，堅持參加函授學(xué)習(xí)，并作好筆記，寫好體會。二是做到學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)與學(xué)習(xí)政治理論相結(jié)合。不僅要熟練掌握目標(biāo)管理、督促檢查方面的業(yè)務(wù)知識，學(xué)習(xí)、理解、運(yùn)用經(jīng)濟(jì)工作業(yè)務(wù)知識，而且要系統(tǒng)地學(xué)習(xí)政治理論，努力提高理論水平和政治鑒別力，用馬列主義、毛澤東思想特別是鄧小平理論武裝自己的頭腦，指導(dǎo)自己的行動，用“三個代表”重要思想促進(jìn)自己、檢驗自己。三是做到學(xué)習(xí)和實踐相結(jié)合。立足學(xué)以致用，以學(xué)習(xí)來促進(jìn)工作，以實踐來檢查學(xué)習(xí)，善于運(yùn)用所學(xué)知識和所掌握的技能，指導(dǎo)自己的工作，使之更上層樓，并更好地促進(jìn)自己對知識的理解和認(rèn)識。同時，要把日記習(xí)慣堅持下去，以使每天有長進(jìn)有收獲。
（二）守法紀(jì)，始終做好“三個堅持”。一是堅持四項基本原則，牢固樹立為人民服務(wù)的宗旨，熱愛事業(yè)、珍惜崗位，在政治上、思想上、行動上與黨中央保持高度一致，與一切有損黨的形象、有損國家利益、有損人民利益的行為作不懈的斗爭。二是堅持“四不”，即不打著領(lǐng)導(dǎo)和單位的旗號謀取個人私利；不做違反法律法規(guī)和紀(jì)律的事；不講、不做影響團(tuán)結(jié)、有害全局、有損單位的話和事；不計較個人功名利祿。三是堅持恪守辦公室各項優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，恪(本文權(quán)屬文秘之音所有，更多文章請登陸查看)守各項規(guī)章制度，在法紀(jì)的范圍內(nèi)行使自己的工作職責(zé)，搞好自己的本職工作。
（三）務(wù)實事，努力做到“三個保證”。一是保證按質(zhì)按量、按時完成自己的工作任務(wù)，不偷懶，不投機(jī)取巧，實實在在、一絲不茍地按照領(lǐng)導(dǎo)要求的去辦，按職責(zé)要求去做，并且要有頭有尾，有始有終，及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報工作進(jìn)展（完成）情況，使領(lǐng)導(dǎo)心中有數(shù)。二是竭力搞好目標(biāo)管理、督查和“評滿”工作，保證按照縣委縣政府要求和領(lǐng)導(dǎo)安排，講原則、講黨性，在“逗硬”上動真格，在“落實”上下功夫。三是保證當(dāng)好參謀，不再事事等待領(lǐng)導(dǎo)安排，而且要積極發(fā)揮主觀能動性，主動思考問題，提前謀劃工作，創(chuàng)造性地開展好各項工作，努力為縣域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展貢獻(xiàn)一己之力。