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初一學習計劃 篇1
初一學習計劃
初中一年級是一個重要的學習階段,它為后面的學習打下了堅實的基礎(chǔ)。因此,制定一個合理的學習計劃非常關(guān)鍵。下面根據(jù)我的經(jīng)驗,給初一同學們提供一些學習計劃的建議。
學習目標:
1.學科水平不低于所在班級平均水平;
2.期中期末考試成績?nèi)昱琶岸?
3.獲得兩項以上的校級榮譽稱號。
學習時間分配:
根據(jù)學科難易程度設(shè)置合理的學習時間，每天學習時間不少于五小時，其中語文、數(shù)學和英語占比重較大。
學習方法：
1. 積極聽講,認真筆記,把課堂內(nèi)容和知識點總結(jié)歸納,做到心中有數(shù),交流互動;
2. 腳踏實地,一步步地來,不要大題小做,不要片面追求成績;
3. 背準各科重點知識,平時要多做各種練習,打好基礎(chǔ)可以慢慢提高。
學習計劃:
語文：每天聽講,認真作筆記,整理好課堂筆記,并針對文章進行品讀,掌握文言文閱讀技巧,練習一定的作文能力。
數(shù)學：早上在學校里將昨天老師講解的知識點做一些習題,認真講解及復(fù)習所需的知識點。下午回家后再做一些試卷,查漏補缺,增強自信。
英語：前期先把單詞記熟,多聽、多讀、多口語,也要逐步提高聽力口語能力。雜志、練習冊要做得盡量精確和完善。然后要做文章翻譯、寫作、口語表達等方面的練習。
綜合：要做好時刻表,按時完成任務(wù),做好聽講筆記的整理及各項成績的記錄，清楚地了解自己的學情，是否達到了自己制定的學習目標。
為了更好地完成以上目標，我會拿出一些時間來參加學?；蛏鐓^(qū)里的各種活動，比如學生會和社團活動，進一步練習口語、領(lǐng)導力和組織能力等。同時，還要逐步培養(yǎng)良好的協(xié)作和團隊精神。
總之,初中一年級是學習生涯的開端,需要我們更加負責,更加努力,不斷進步、創(chuàng)造出更好的自己。我們需要明確自己的目標,制定好合理可行的計劃,并嚴格按計劃去執(zhí)行,相信我們會漸漸取得突破和進步！
初一學習計劃 篇2
初一如何制定學習計劃
初一是學生邁向初中的第一步，對于初中生活，很多同學都有著各種不同的期待和想象。但無論怎樣，初中生活的核心共性——課業(yè)負擔更重了，學習壓力也更大了。因此，在初一這個關(guān)鍵的入門階段，制定一個科學合理的學習計劃，對于未來三年的學習和成長將有著至關(guān)重要的作用。
如何制定學習計劃？這里建議從以下幾個方面出發(fā)：
一、規(guī)劃自己的學習目標
初一階段，同學們已經(jīng)開始正式學習各科課程，因此制定學習計劃的第一個步驟就是要規(guī)劃自己的學習目標。目標越明確，計劃越容易實現(xiàn)。例如，在語文這門課上，同學們可以嘗試從詞語表達、閱讀理解、作文等幾個方面來制定目標；在數(shù)學這門課上，則可以從提高計算速度、鞏固基礎(chǔ)知識、掌握解決問題的方法等各個方面來規(guī)劃學習目標。制定目標時，可以參考老師給的學習大綱，或根據(jù)自己學習水平和興趣來調(diào)整。
二、安排學習時間
規(guī)劃好學習目標之后，就需要制定詳細的學習計劃。這里將學習時間的安排放在首位。每個同學的學習時間都不盡相同，所以要根據(jù)自己的實際情況來安排?？梢赃x擇在每天課間、放學后、周末等時間段集中進行學習，也可以在每個學科中，根據(jù)自己的學習強度來制定詳細的時間表。而隨著學期的推進，也要根據(jù)學習進度和客觀實際情況對計劃進行調(diào)整。
三、找到適合自己的學習方法
每個人的學習方法不盡相同，有的人喜歡閱讀，有的人喜歡聽講，有的人喜歡自主學習。因此，在制定學習計劃時，找到適合自己的學習方法也非常關(guān)鍵。對于初一的同學們來說，可以積極地向老師、同學、家長等人請教學習方法，然后根據(jù)自己的實際情況和喜好來進行個性化選擇。
四、反復(fù)鞏固，定期檢測
制定好學習計劃后，還需要不斷地檢驗和調(diào)整計劃。比如，可以定期舉行小測驗、模擬考試等，檢查自己的學習成果和學習效果。如果發(fā)現(xiàn)學習效果不佳，那就要反思是不是學習方法有誤，是不是需要加強基礎(chǔ)知識學習，是不是需要更加嚴格地執(zhí)行學習計劃，再進行相應(yīng)的調(diào)整和改進。
總之，在初一階段，制定一個合理的學習計劃，會讓同學們更好地適應(yīng)新的學習生活，更好地掌握新的課程知識，更加自信地迎接未來三年的學習挑戰(zhàn)。當然，學習計劃只是學習過程中的一個指引，同學們要在計劃的基礎(chǔ)上進行創(chuàng)新和實踐，才能收獲更豐碩的成果。
初一學習計劃 篇3
隨著期末考試的結(jié)束，我們也終于迎來了在初中階段的第一次寒假。盡管這本是一個值得高興的事情，但如今，卻讓人悵然若失。
回顧這初中的第一個學期，我本來也有自己的學習計劃和方案。但讓我沒有想到的是，比起小學，初中的變化遠超我的想象！全新的環(huán)境、老師、同學，以及初中更多的活動以及好幾倍的課程！我在一開始還能較好的學習，但到后來，越發(fā)的應(yīng)接不暇。今年的期末，也沒能取得預(yù)想中的分數(shù)。
但也正因為如此，面對這樣的情況，我必須更加嚴謹?shù)娜Υ跻坏恼n程，并利用好這個寒假，為自己不足和缺乏的知識進行補充！以下是我的寒假學習具體安排計劃：
一、學習情況分析
就今年的成績來說，我過去語、數(shù)、英三門主課中，語文和英語的成績較好的保持了下來，但數(shù)學卻有些不足。
其次在這學期內(nèi)新增的必修政、史、地、生四門課中，生物和地理是最差的，其他兩門倒是適應(yīng)較好，但仍需要加強。
二、假期準備
寒假不比暑假，時間本來就短，再加上過年的那幾天，能利用的時間就更是少之又少。為此，在假期里，我要準確的利用好寒假的每一天，將自己不足的方面全力追趕上來。
本次學習計劃目標主要是數(shù)學、生物、地理三門課，按照個人的綜合情況來排序，最主要目標是跟上數(shù)學，其次為地理，最后的為生物。這三門的學習要按照比例評分在假期中，目的是將不懂、不清楚的課程嗎，通過書籍和網(wǎng)絡(luò)加以學習通透。
此外，對待其余四門課，也要每天平均分配的一些時間，做好鞏固的同時，每天也要完成好對應(yīng)的寒假作業(yè)，鞏固好所學。
三、每天時間安排
早上、上午：完成數(shù)學、生物、地理一門課程的學習規(guī)定量學習，并完成相應(yīng)作業(yè)。
中午：休息時間，做好轉(zhuǎn)換，準備下一項復(fù)習。
下午：平均時間到其他課程上，并完成對應(yīng)的寒假左右。
晚上：鞏固一天的學習，并放松自己，充足休息。
因為是在家中的主動學習，還是在寒假的階段，除了這份計劃之外，我更要主動的管理好自己！我一定會積極且嚴格的完成這份計劃，在寒假中取得更好的成績和收獲！相信對在初一的下學期里，我一定能做的更好！
初一學習計劃 篇4
一、學習習慣
1、學校：①上課做筆記。速記，記疑點，記重點。②認真聽講，遵守紀律。
2、家庭：①查漏補缺。課堂上不懂的一定要弄懂，不要不懂裝懂。②作業(yè)認真工整。
3、周末：①一周總結(jié)。整理自己不會的，制成錯題集，以便于溫習。②復(fù)習老知識（預(yù)習）。把自己以前學過的與這次預(yù)習相關(guān)復(fù)習一遍，以免學了新知識，忘了老知識。
二、主科學習
1、語文：預(yù)習課文，閱讀課文，弄清文章的體裁，了解文章的作者、時代背景，掃除字詞障礙。精讀課文，整體感知，把握課文的主要內(nèi)容。積極參與各種語文活動，鍛煉自己。大量閱讀，提高寫作水平。及時記錄生活，以便寫作。
2、數(shù)學：課內(nèi)重視聽講，課外及時復(fù)習。學習效率高，抓住重點，概念精準。適當多做題，養(yǎng)成良好做題習慣。找出錯誤，及時更正。調(diào)整心態(tài)，正確對待考試。
3、英語：多聽、多讀、多說、多寫。先易后難，先短后長。先駕馭基本句式，即粗略句的五種基本類型必須爛熟于心，熟練運用，由于所有的長、難句都是基于這五個類型展開的。擅長對比英語和漢語的不同之處。經(jīng)常對比英語與漢語語法的異同，歸納總結(jié)。進行大量的措辭實行，正確駕馭所學的這些語法規(guī)則。
4、歷史：對歷史產(chǎn)生一定的興趣，有被老師說然后拿起歷史書時有想讀他的欲望。多看關(guān)于歷史的書，把握事件的時間點，建立時間網(wǎng)絡(luò)和體系。
5、生物：培養(yǎng)興趣，樹立正確的學習態(tài)度。多思勤問。課本中很多地方設(shè)置了疑問，需要開動腦筋去思考。對于課本的知識，不要“點到為止”，多問幾個為什么。理論聯(lián)系實際。多觀察生活，多聯(lián)系實際，運用所學習的知識解決實際生活中遇到的問題。
6、地理：學會使用課本，精讀課文、?？瓷钏迹プ∫c，記下問題，要特別重視插圖和表格，領(lǐng)會圖表所說明的問題。學會使用地圖，分析地圖，認識地理特征、原理、成因，找到利用改造的途徑。重視地理觀察，觀察就是邊思考邊細看。善于動腦，經(jīng)常向自己提出問題。勤于動手，經(jīng)常用手寫，動筆畫，動手制作學具。
7、政治：理解基本原理、理論，將理論聯(lián)系實際。掌握教材里的基礎(chǔ)知識以及主干知識。每一個知識點過關(guān)，老老實實在打好基礎(chǔ)，訓練能力。檢查出不足，提高應(yīng)試能力。
做好了計劃，一切就等著我去行動了。我相信，只要我嚴于律己，按照計劃執(zhí)行，我一定會成為一個全面發(fā)展的好少年，我的初一生活一定會異常精彩，成績會更上一層樓！
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一、學情分析
初一孩子從小學升入初中，對初中的學習需要一個適應(yīng)的過程，以前小學老師一筆一劃地教學方式，已經(jīng)不適用于初一的孩子，他們需要尋找到更多的有效地學習方法，來提高他們的學習效率。尤其是在作文方面，孩子們的作文水平有待于進一步提高，和初中接軌。
我們通過一次大作文和幾次片段練筆發(fā)現(xiàn)學生們的作文主要存在以下問題——
1。錯別字較多，語句不通順。許多孩子的作文中有錯別字，有時甚至很簡單的字他們都會寫錯或者寫成別字。
2。濫用成語，記流水賬，不知道如何升華主題。他們也想讓自己的文章寫得出彩，于是在并不明確成語意思的情況下，大量的使用成語，寫了很長很長，結(jié)果沒有重點，反而弄巧成拙。
3。喜歡用大量的筆墨去鋪墊，剛進入正題后就瞬間結(jié)束全文。讓人不能明白文章的寫作意圖。
4。選材雷同，書寫差。由于平時閱讀量小，積累有限，作文選材的時候雷同現(xiàn)象嚴重，缺少創(chuàng)新，如上次學習了《走一步，再走一步》之后，讓學生寫研討與聯(lián)系的片段——你遇到的困難和如何克服的。班里有一半同學學騎車摔得稀里嘩啦，還有四分之一被數(shù)學題難得一敗涂地，另還有爬磁山的等等，好的選材真的是鳳毛麟角，第一次寫作就讓人發(fā)現(xiàn)，我們的作文教學迫在眉睫，刻不容緩！而且書寫差，卷面不夠整潔。需要養(yǎng)成良好的書寫習慣。
5。自身寫作目的不明確，該用什么材料來表現(xiàn)主題心中無數(shù)，缺乏相應(yīng)的寫作知識和扎實的寫作技能訓練，只憑課堂淺顯的感悟、印象進行寫作，久而久之，形成思維定勢，寫作便不假思索，不論遇到什么題目或材料，提筆就寫，只要寫完就了事，也就顧不得寫作是否有主題、所選材料能否表現(xiàn)主題等這些知識和技能層面的問題。
所以，在這種情況下，如果寫作教學訓練不系統(tǒng)、不扎實，學生對寫作基本知識和基本流程不懂，寫作僅是依靠對課文的淺顯感悟及寫作基本技能的不系統(tǒng)積累而消極應(yīng)付，到了講評課，又是簡單地講評一下上次習作存在的主要問題，接著布置本次習作任務(wù)，簡單輔導一下就讓學生寫作，惡性循環(huán)，學生最終沒有得到有關(guān)寫作基本知識的系統(tǒng)訓練。那學生的寫作水平很難得到提高。
二、教材分析
本冊教材共分為五個單元。第一單元以對生命和人生的思考為主題，六篇課文都是抒寫“對生命的感悟”，對人生的思考。有散文；有文言文。同一主題的課文內(nèi)容，可以融會貫通。第二單元以“親情”為主題，文章體裁多樣，感情真摯，意蘊深刻，給人啟迪，令人深思。第三單元的詩文以“對自然的感悟”為主題，有散文有古代詩歌。從不同角度給我們展現(xiàn)了多彩的自然世界、美的情感和美的語言。第四單元是以“探索科學的奧秘”為主題對自然世界進行科學探索為主題，內(nèi)容豐富多彩，文體多樣，情節(jié)引人入勝。閱讀這些文章，可以豐富我們的科學知識，激發(fā)我們的求知欲望，培養(yǎng)我們的科學精神。第五單元以“想象世界”為主題，選文體裁多樣，作者觀察細致，描寫生動，給人以深刻的啟發(fā)和教育。這些課文的共性是通過虛構(gòu)的故事和景象曲折的反映現(xiàn)實，或揭露鞭撻現(xiàn)實生活中的丑惡，或表達對美好生活的向往，或贊美呼喚人間真情。想象豐富奇特，引人遐思。
三、教學目標
1。培養(yǎng)學生習作興趣，養(yǎng)成良好的學習習慣。讓學生樂于表達，善于表達。
2。作文要寫自己想說的話，要做到感情真摯。要使學生認識到寫作的重要性，認識寫作與生活密不可分的關(guān)系，充滿自信心。
3。加強習作與閱讀，口語交際，綜合性學習的聯(lián)系。
四、教法與學法
1。增加他們的閱讀量，在平日里讓他們用普通話進行朗讀。多讀、多背、多想，仔細體會書面語和口語的區(qū)別，激發(fā)興趣，培養(yǎng)語感，學會用書面語進行寫作。平時養(yǎng)成寫讀書筆記和周記的習慣，積累語言，積累素材，做有心人。鼓勵學生運用閱讀中積累的語言材料，運用閱讀中學到的表達方法，豐富自己的表達，注意好的作品對習作的引用作用。讀文學作品，特別是名家名作，也要讀同齡人的習作，要注意從閱讀中汲取寫作營養(yǎng)和學習寫作技巧。
2。準備好必要的工具書，遇到不認識的字，寫不出來的字，多查字典。平日里更是要加強積累，遇到好的字、詞、句和文章，要多記，熟記；會用，熟用。
3。規(guī)范書寫。加大練字的力度，不僅僅要用體貼寫字，而且要用作文本來練字，這樣他們的書寫可以慢慢規(guī)范。
4。在懂得了寫作文的基本技巧之后逐漸教他們學會點題，要會升華主題。合理安排文章結(jié)構(gòu)，明白寫作的目的。
5。引導學生修改自己的習作，注重語言錘煉，養(yǎng)成修改作文的好習慣。
五、教學中應(yīng)注意的問題
1。要注意聯(lián)系學生實際，寫學生熟悉的人和事。
2。鼓勵學生多讀，多觀察，讓學生學會觀察生活。
3。在習作內(nèi)容和形式上給學生留有比較大的自由。
4。注意采用多種形式引導學生習作后的交流和展示，使學生從中獲得習作的快樂，逐步提高習作的能力。
5。結(jié)合課文學習，以多種形式讓學生經(jīng)常練筆。
初一學習計劃 篇5
隨著新學期的到來，作為初一的新生，我也開始了新的征程。在這個新的學期里，我要制定一個學習計劃，規(guī)劃好自己的時間，力爭取得更好的成績。
首先，語文是我們的母語，也是我們學習其它學科的基礎(chǔ)。我打算每天在課堂上認真聽講，不放過任何一個知識點或考點，如果還有困惑，我會在課后向老師請教。此外，我也會利用空余時間多讀書，擴大自己的詞匯量和理解能力，以提升自己的語文水平。
其次，數(shù)學也是我們學習的重點科目之一。我會認真復(fù)習教材，做好課堂筆記，多做一些題目，加強自己的數(shù)學思維和解題能力。我要保持夯實的數(shù)學基礎(chǔ)，為以后的學習打下堅實的基礎(chǔ)。
當然，英語也是一個重點科目，我打算更加注重英語的聽、說、讀、寫技能的練習。在語音、語法、詞匯等方面，我也會有意識地去查補自己的不足和薄弱的地方，爭取提高自己的英語水平。
此外，我認為好的閱讀習慣也很重要。我要養(yǎng)成每天看10分鐘書，每周看一本書的習慣。通過閱讀，我可以獲取更廣闊的知識，提高自己的批判性思維能力，更好地理解世界。
在學習過程中，我會以班級成績?yōu)闃s，但我更注重自己的個人成績。我會每天做好計劃，全力以赴，積極參與各種活動，并在任課老師的指導下努力復(fù)習、練習，追求更高的學習效率和成果。
總之，初中的三年時光轉(zhuǎn)瞬即逝，我們必須在這段時間里充分發(fā)揮自己的潛力，實現(xiàn)自己的價值。我相信，只要我堅持自己的學習計劃，全力以赴，必能收獲滿滿的成果。
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