培訓(xùn)項(xiàng)目總結(jié)(篇1)
基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目知識(shí)培訓(xùn)總結(jié)
為進(jìn)一步規(guī)范開(kāi)展本轄區(qū)內(nèi)的基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目，xx年2月1日上午9點(diǎn)，在本院在二樓會(huì)議室，舉辦xx年度第一期基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目培訓(xùn)。參加此次培訓(xùn)的人員共計(jì)36人，分別來(lái)自所轄的31所行政村。
培訓(xùn)內(nèi)容主要有以下幾方面：
1、針對(duì)各村已建居民健康檔案中出現(xiàn)的各種問(wèn)題，要求各衛(wèi)生室進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，認(rèn)真貫徹學(xué)習(xí)，規(guī)范建檔，并對(duì)各村在建檔以及錄入過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行講解和演示。
2、針對(duì)建檔以及日常工作中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，對(duì)涉及到的基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目進(jìn)行規(guī)范管理培訓(xùn)，主要內(nèi)容有：居民健康檔案管理、健康教育知識(shí)講座、0-6歲兒童健康管理、重型精神病患者管理、重點(diǎn)人群隨訪管理、老年人健康管理。
通過(guò)這次培訓(xùn)班，參加培訓(xùn)的人員系統(tǒng)的學(xué)習(xí)公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目的相關(guān)內(nèi)容，進(jìn)一步提高了基層公共衛(wèi)生人員的整體素質(zhì)，大大提高了服務(wù)居民的能力，為轄區(qū)基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)科學(xué)化、規(guī)范化管理的目標(biāo)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
培訓(xùn)項(xiàng)目總結(jié)(篇2)
在3個(gè)多月的學(xué)習(xí)之后通過(guò)了PMP的考試，祝賀自己的同時(shí)也感謝公司為我們提供了這么好的培訓(xùn)鍛煉機(jī)會(huì)！就像培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師說(shuō)的一樣，PMP證書(shū)只是一張紙，最重要的是在學(xué)習(xí)過(guò)程中你學(xué)到了什么。學(xué)習(xí)的過(guò)程中學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作過(guò)程中，才是最重要的。考取證書(shū)只是一個(gè)能力的證明。
報(bào)名之前希望通過(guò)學(xué)習(xí)達(dá)成兩個(gè)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)不同行業(yè)的一些優(yōu)秀員工；
2、系統(tǒng)的建立項(xiàng)目管理的知識(shí)體系。從學(xué)習(xí)的結(jié)果看，第一個(gè)目標(biāo)并沒(méi)有很好的完成，課程結(jié)束，我也沒(méi)有認(rèn)識(shí)新朋友，與不同行業(yè)的人交流對(duì)我來(lái)說(shuō)依然是個(gè)挑戰(zhàn)。第二個(gè)目標(biāo)建立系統(tǒng)的知識(shí)體系，是否真的系統(tǒng)建立了項(xiàng)目管理的知識(shí)體系不好說(shuō)，但確確實(shí)實(shí)入了項(xiàng)目管理的大門。
通過(guò)對(duì)PMP的學(xué)習(xí)和了解，本人對(duì)項(xiàng)目管理的認(rèn)識(shí)也經(jīng)過(guò)了幾個(gè)過(guò)程。首先，在對(duì)PMBOK的大致通讀中就被PMP的嚴(yán)謹(jǐn)和宏大所震撼。項(xiàng)目管理是通過(guò)合理運(yùn)用與整合42個(gè)項(xiàng)目管理規(guī)則的過(guò)程來(lái)實(shí)現(xiàn)的。再根據(jù)其邏輯關(guān)系，把這42個(gè)過(guò)程歸類成5大過(guò)程組，即：?jiǎn)?dòng)、規(guī)劃、執(zhí)行、監(jiān)控和收尾。項(xiàng)目經(jīng)理的一項(xiàng)重要工作就是在項(xiàng)目啟動(dòng)的時(shí)候，選擇合適的項(xiàng)目管理過(guò)程來(lái)管理項(xiàng)目。針對(duì)不同的項(xiàng)目需要選擇不同的過(guò)程，這里PMI沒(méi)有做硬性要求。
第二階段，隨著老師的不斷講解，結(jié)合實(shí)際引導(dǎo)我們理解PMP項(xiàng)目管理的模式，漸漸的，那些看起來(lái)鼓噪無(wú)味的ITTO變得鮮活起來(lái)，不再死氣沉沉枯燥無(wú)味，在學(xué)習(xí)與溫習(xí)過(guò)程中，也會(huì)很自然的拿曾經(jīng)做過(guò)的項(xiàng)目去品味PMP中的過(guò)程、工具與方法，思考那些是曾經(jīng)實(shí)踐過(guò)但自己并沒(méi)有意識(shí)到的PMP的ITTO，如果再給自己一個(gè)機(jī)會(huì)，該如何應(yīng)用哪些ITTO去改善或者解決當(dāng)時(shí)項(xiàng)目碰到的問(wèn)題，是不是能得到更好的結(jié)果？就這樣，經(jīng)過(guò)課前的通讀、培訓(xùn)課上老師的講解與引導(dǎo)、課后的精讀與反思，已經(jīng)能夠理解PMP的絕大部分內(nèi)容。
第三階段——備考，備考需要去除細(xì)節(jié)，抓住主干，強(qiáng)化記憶，以42個(gè)ITTO和十大過(guò)程組為線，把ITTO的輸入輸出與工具方法能很清楚的關(guān)聯(lián)起來(lái)，雖說(shuō)這是為了備考，但是同樣讓自己對(duì)PMP的認(rèn)知更加清晰起來(lái)。開(kāi)始試著做各章課后題與模擬試題，雖然很多題目仍然模棱兩可，但是也有很多題目有了清晰的答案。經(jīng)過(guò)全部課后作業(yè)和三套（不包括模擬考試）的鍛煉，對(duì)PMP考試題目的類型，考題設(shè)計(jì)都有了足夠的了解，也積累了一點(diǎn)答題的經(jīng)驗(yàn)。最后的兩次模擬考，特別是模擬考卷的逐題講解，糾正了一些自己與PMP思路想法不一致的地方，能真實(shí)感受到每份考卷自己都有在提高，增強(qiáng)了考試通過(guò)的信心。
報(bào)考PMP培訓(xùn)和考試真的獲益良多，再次感謝公司給我們提供了這么好的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，也感謝欣旋教育的老師，謝謝他們的精彩講解與耐心指導(dǎo)，培訓(xùn)中的許多實(shí)例講解遠(yuǎn)非自己看書(shū)所能體會(huì)與理解的。
總結(jié)起來(lái)，項(xiàng)目管理就是把你所學(xué)的知識(shí)、已掌握的技能、熟練的工具與整合技術(shù)應(yīng)用于項(xiàng)目活動(dòng)，管理一個(gè)項(xiàng)目通常需要做好以下幾件事情，但不僅限于此：
1.識(shí)別客戶需求；
2.選擇合適的項(xiàng)目管理程序；
3.制定完整的項(xiàng)目管理計(jì)劃；
4.處理關(guān)聯(lián)人的各種需要、關(guān)注和期望，這里關(guān)聯(lián)人人是指積極參與項(xiàng)目或其利益可能受項(xiàng)目實(shí)施或完成的積極或消極影響的個(gè)人或組織；
5.平衡相互競(jìng)爭(zhēng)的項(xiàng)目制約因素，包括(不僅限于)：范圍、質(zhì)量、進(jìn)度、預(yù)算、資源和風(fēng)險(xiǎn)。
最后想說(shuō)的是PMP不單單是個(gè)認(rèn)證，而是一套項(xiàng)目管理的實(shí)踐和藝術(shù)，在實(shí)際工作中也是非常有用的。希望以后能把先進(jìn)的PMI管理思想應(yīng)用到項(xiàng)目中去。PMP考試的順利通過(guò)是一個(gè)結(jié)束，更是一個(gè)新的開(kāi)始。
培訓(xùn)項(xiàng)目總結(jié)(篇3)
排山鄉(xiāng)衛(wèi)生院鄉(xiāng)村醫(yī)師公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目于20xx年6月全面啟動(dòng)，至20xx年9月底告一段落，在此期間，共安排鄉(xiāng)村醫(yī)師集中視頻培訓(xùn)8次，包括考核考試2次，合計(jì)40個(gè)學(xué)時(shí)，取得了超乎預(yù)期的良好效果，為了順利實(shí)施國(guó)家基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目，提高服務(wù)能力和服務(wù)質(zhì)量，20xx年6月―9月，在縣衛(wèi)生局國(guó)家基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目辦的支持和關(guān)懷下，我院就《國(guó)家基本公共衛(wèi)生服務(wù)規(guī)范》的內(nèi)容，以視頻教學(xué)和集體討論的形式對(duì)全鄉(xiāng)7個(gè)村衛(wèi)生室的鄉(xiāng)村醫(yī)生進(jìn)行了培訓(xùn)，現(xiàn)將培訓(xùn)情況總結(jié)如下：
一、積極組織全員培訓(xùn)
為了保證這次培訓(xùn)效果，我院公衛(wèi)辦提前把培訓(xùn)日程及培訓(xùn)內(nèi)容向各村衛(wèi)生室做了通報(bào)，并嚴(yán)格要求按時(shí)按進(jìn)度參加集中學(xué)習(xí)，確保所有村醫(yī)都按時(shí)接受培訓(xùn)。
二、精心準(zhǔn)備提高質(zhì)量
為了保證這次培訓(xùn)質(zhì)量，擔(dān)任培訓(xùn)的人員認(rèn)真準(zhǔn)備，把培訓(xùn)內(nèi)容的視頻課件提前予以溫習(xí)。除了單一視頻培訓(xùn)之外，培訓(xùn)人員還及時(shí)就各項(xiàng)服務(wù)規(guī)范的服務(wù)對(duì)象、服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)流程、服務(wù)要求和考核指標(biāo)做了講解。院公衛(wèi)辦防保專干、婦幼專干重點(diǎn)對(duì)居民健康建檔表格的填寫(xiě)，逐項(xiàng)進(jìn)行了講解，對(duì)容易出現(xiàn)錯(cuò)誤和忽略的地方如既往史、家族史、慢病標(biāo)注等內(nèi)容進(jìn)行了重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)。
三、現(xiàn)場(chǎng)模擬注重實(shí)效
培訓(xùn)期間，我們穿插安排了下鄉(xiāng)集中建檔，現(xiàn)場(chǎng)參加培訓(xùn)的各村醫(yī)，現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行填表，首先自己為自己建一份健康檔案，確保規(guī)范、合格后才予以試崗，為各村居民建立健康檔案。填表完成后，由培訓(xùn)人員逐人進(jìn)行檢查，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行針對(duì)性指導(dǎo)。
四、嚴(yán)格考核，不走形式
培訓(xùn)期間，我院公衛(wèi)辦自行出卷對(duì)鄉(xiāng)村醫(yī)生進(jìn)行公共衛(wèi)生服務(wù)知識(shí)的考試，及時(shí)發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題并予以糾正，培訓(xùn)結(jié)束時(shí)還按照縣衛(wèi)生局公衛(wèi)辦的要求使用統(tǒng)一試卷進(jìn)行了考核，并將試卷存檔，成績(jī)記錄在案，作為村衛(wèi)生室公共衛(wèi)生服務(wù)年度考核的依據(jù)之一。
通過(guò)這次培訓(xùn)，使所有村醫(yī)基本掌握了國(guó)家基本公共衛(wèi)生服務(wù)規(guī)范的內(nèi)容，能夠正確填寫(xiě)居民健康檔案，為在我縣順利實(shí)施基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目，更好地為廣大居民的健康提供服務(wù)奠定了良好的基礎(chǔ)。
培訓(xùn)項(xiàng)目總結(jié)(篇4)
《海南省農(nóng)村小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理培訓(xùn)項(xiàng)目培訓(xùn)班學(xué)習(xí)總結(jié)》可能是您在尋找幼兒園教師學(xué)習(xí)小結(jié)過(guò)程中需要的內(nèi)容，歡迎參考閱讀！
我們參加“國(guó)培計(jì)劃(2014)”——海南省農(nóng)村小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理培訓(xùn)項(xiàng)目培訓(xùn)班第四小組的學(xué)員,于2014年12月8日至12月12日深入跟班學(xué)?！？谑卸逍W(xué)進(jìn)行為期5天的跟班培訓(xùn)學(xué)習(xí)。五天的跟班匆匆而過(guò),但卻給我們留下了深刻的印象,現(xiàn)將我們學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下:
一、成員組成
??? 我們是本次培訓(xùn)的第四小組,共有14名來(lái)自全身13個(gè)市縣的成員。我們都來(lái)自鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校,雖然我們的管理理念,教育教學(xué)方法,學(xué)校的教育水平不盡相同,但我們有一個(gè)共同的身份——教導(dǎo)主任,一個(gè)共同的目標(biāo)——通過(guò)培訓(xùn)、跟班學(xué)習(xí)提高我們自身的業(yè)務(wù)水平和管理能力,進(jìn)而推動(dòng)學(xué)校管理能力的提升,達(dá)到提升學(xué)校教育教學(xué)水平之目的,一個(gè)共同的任務(wù)——虛懷若谷,聆聽(tīng)教誨,火眼金星,不恥下問(wèn),一個(gè)共同的紀(jì)律——嚴(yán)格認(rèn)真,統(tǒng)一行動(dòng)。
二、學(xué)習(xí)流程
??? 我們?cè)诤？谑卸逍W(xué)的海府及海甸兩個(gè)校區(qū)進(jìn)行了5天的參觀學(xué)習(xí)活動(dòng),其流程如下:
??? 第一天,一大早,我們就來(lái)到海府校區(qū),在葛海燕教導(dǎo)的帶領(lǐng)下觀摩了學(xué)校的升旗儀式和主題班會(huì)活動(dòng)。之后與負(fù)責(zé)人葛海燕教導(dǎo)，凌秀容主任進(jìn)行交流,了解各學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理情況,確定跟班學(xué)習(xí)的任務(wù)和要求,了解二十五小的辦學(xué)理念,管理方法,查看學(xué)校的常規(guī)管理制度,最后在朱巧主任的帶領(lǐng)下參觀學(xué)校的校園文化建設(shè),德育工作,各科室的布置。
??? 第二天,我們分成四個(gè)小組采取流動(dòng)式深入各班進(jìn)行聽(tīng)課。我們每個(gè)學(xué)員都深入教室或站或坐地聽(tīng)課,且每一個(gè)學(xué)員都從一年級(jí)到六年級(jí)過(guò)了一遍,收獲不小。
??? 第三天,我們來(lái)到海甸校區(qū)觀摩數(shù)學(xué)組的集體備課活動(dòng),了解了他們集體備課的流程,并與負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)組教研活動(dòng)的王研研教導(dǎo)進(jìn)行了交流。
??? 第四天,我們?cè)诤５樾^(qū)參加活動(dòng),上午觀摩了該校語(yǔ)文組集體備課,觀摩了朱巧老師講授的《埃及的金字塔》,參與了他們的交流互動(dòng),聽(tīng)取了凌海霞老師的點(diǎn)評(píng),最后聆聽(tīng)了葛海燕主任所作的《尋找技術(shù)與學(xué)科的契合點(diǎn)》的報(bào)告。下午觀摩了該校英語(yǔ)科組的集體備課活動(dòng),觀摩了王小露老師講授的攀登英語(yǔ)示范課,聆聽(tīng)了?？谑懈鲄^(qū)英語(yǔ)教研員的精彩點(diǎn)評(píng)。
???? 第五天,我們跟班觀摩結(jié)束,幾天下來(lái)我們獲益匪淺,做好總結(jié),整理好資料。我們向跟班學(xué)校作了匯報(bào),并把資料匯編。
三、幾點(diǎn)感受
??? 五天的跟班學(xué)習(xí)很快就結(jié)束了,在與?？谑械诙逍W(xué)相處的時(shí)間里,我們被她的潔凈、有序、和諧、文化等魅力所折服。
??? (一)、整潔有序的校園環(huán)境。
??? 無(wú)論是走進(jìn)二十五小學(xué)的海府還是海甸校區(qū),我們的感覺(jué)就是整潔有序,我們?cè)谛@里轉(zhuǎn)了幾圈,都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)紙屑或食品包裝袋,教室、走廊、門窗、過(guò)道等都干干凈凈,沒(méi)有一點(diǎn)亂涂亂畫(huà)的痕跡,所有班級(jí)的掃把、拖把都統(tǒng)一整齊擺放。校園里的一切都是那樣的井然有序,教師們各司其職,看不到閑暇的身影,聽(tīng)不到閑聊的話語(yǔ),有的只是匆匆而過(guò)的腳步和認(rèn)真?zhèn)湔n評(píng)改作業(yè)的身影。操場(chǎng)、過(guò)道、走廊看不到學(xué)生追趕、嬉戲、打鬧的身影,一切都在默契的進(jìn)行著,好像有一雙無(wú)形的大手在指揮著。
??? (二)、濃郁的校園文化深入每一個(gè)角落。
???? 踏入校園一股濃濃的校園文化氛圍迎面而來(lái),圍墻上鐫刻著各種各樣的書(shū)法作品,有勵(lì)志的、學(xué)習(xí)方法的、為人處世的等等,舞臺(tái)背后是一副大型浮雕,雕刻的是孔子與其弟子的活動(dòng)。教學(xué)樓的墻壁、過(guò)道、教室門前都張貼學(xué)生的美術(shù)、手工作品及學(xué)生各種活動(dòng)或獲獎(jiǎng)像片。每一班靠近前門的墻上都統(tǒng)一懸掛著一塊牌子,上面貼著班級(jí)口號(hào)、班訓(xùn)、班風(fēng)及課程表,每個(gè)班級(jí)都有自己的讀書(shū)角,學(xué)習(xí)園地搞得豐富多彩，教室前都有自己的綠化地。大廳墻上懸掛著各種專題教育知識(shí)及圖片?？傊?所有一切能利用的地方都利用了,而且一切都是那樣的自然、和諧、美觀,用心是多么的良苦,達(dá)到了“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的效果。
??? (三)、教研活動(dòng)制度化、專題化、常態(tài)化。
???? 周二下午語(yǔ)文組教研活動(dòng),周三上午數(shù)學(xué)組教研活動(dòng),下午英語(yǔ)及綜合組教研活動(dòng),這已經(jīng)成為了雷打不動(dòng)的規(guī)律。每一次的教研活動(dòng)都有一個(gè)針對(duì)性很強(qiáng)的主題,每一次的集體備課都有一個(gè)統(tǒng)一的流程,有專家的引領(lǐng)。研討匯報(bào)會(huì)上大家的發(fā)言都很積極、踴躍。每一次的教研活動(dòng)都成為了教師提升的舞臺(tái),學(xué)校提升的步伐。
??? (四)、為了每一個(gè)孩子的和諧發(fā)展?！盀榱嗣恳粋€(gè)孩子的和諧發(fā)展”是?？谑卸逍W(xué)的辦學(xué)理念。我覺(jué)得他們所做的一切都是在踐行這一理念,學(xué)生的和諧發(fā)展,均衡發(fā)展是二十五小教師的終極追求。為了此,他們要求學(xué)科均衡,開(kāi)展了豐富多彩的課外活動(dòng),針對(duì)不同層次的學(xué)生提出不同的學(xué)習(xí)任務(wù),注重家校溝通,注重學(xué)困生的輔導(dǎo),注意學(xué)生興趣特長(zhǎng)的培養(yǎng)等,一切都為了孩子的和諧發(fā)展。
四、幾點(diǎn)思考
??? 在?？谑卸逍W(xué)跟班學(xué)習(xí)的五天時(shí)間里,我們感受到了二十五小管理的有序,教師的愛(ài)崗敬業(yè),領(lǐng)導(dǎo)的深謀遠(yuǎn)慮、高瞻遠(yuǎn)矚,學(xué)校的團(tuán)隊(duì)精神無(wú)處不在。反觀我們的學(xué)校,領(lǐng)導(dǎo)眼界不高、業(yè)務(wù)不行,教師一盤散沙,不思進(jìn)取,不求上進(jìn),得過(guò)且過(guò)。我們?cè)撊绾握衔倚５慕處熽?duì)伍?
??? 1、二十五小成功的管理經(jīng)驗(yàn),能在我們學(xué)校推行嗎?二十五小的領(lǐng)導(dǎo)班子個(gè)個(gè)都是專家型,業(yè)務(wù)骨干或?qū)W科帶頭人(校長(zhǎng)是國(guó)家級(jí)專家,學(xué)校里省級(jí)專家、學(xué)科帶頭人不下十人),她們無(wú)論管理能力,還是業(yè)務(wù)能力都是一流的,在業(yè)務(wù)和管理方面是沒(méi)有瓶頸的。而我們學(xué)校呢?有幾個(gè)的業(yè)務(wù)能拿到桌上擺擺?
??? 2、二十五小的教育科研模式,我們能復(fù)制嗎?科研興校已成為共識(shí),但我們的教研活動(dòng)卻舉步維艱,無(wú)方向,無(wú)章節(jié)可言。如何擺脫這種混亂局面,把我校的教研工作引上正軌?
??? 3、教師教研工作態(tài)度不認(rèn)真,不積極,大多數(shù)不思進(jìn)取,得過(guò)且過(guò)。如何提高教師的工作積極性,提高教師的教研精神成了我們的當(dāng)務(wù)之急。
??? 4、舊有的形式主義,虛偽的教研模式要徹底改變,學(xué)校教育要發(fā)展,教育工作要?jiǎng)?wù)實(shí),要抓實(shí),要一步一個(gè)腳印,不能好高騖遠(yuǎn)。
培訓(xùn)項(xiàng)目總結(jié)(篇5)
為進(jìn)一步規(guī)范開(kāi)展本轄區(qū)內(nèi)的基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目，20xx年2月1日上午9點(diǎn)，在本院在二樓會(huì)議室，舉辦20xx年度第一期基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目培訓(xùn)。參加此次培訓(xùn)的人員共計(jì)36人，分別來(lái)自所轄的31所行政村。
培訓(xùn)內(nèi)容主要有以下幾方面：
1、針對(duì)各村已建居民健康檔案中出現(xiàn)的各種問(wèn)題，要求各衛(wèi)生室進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，認(rèn)真貫徹學(xué)習(xí)，規(guī)范建檔，并對(duì)各村在建檔以及錄入過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行講解和演示。
2、針對(duì)建檔以及日常工作中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，對(duì)涉及到的基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目進(jìn)行規(guī)范管理培訓(xùn)，主要內(nèi)容有：居民健康檔案管理、健康教育知識(shí)講座、0-6歲兒童健康管理、重型精神病患者管理、重點(diǎn)人群隨訪管理、老年人健康管理。
通過(guò)這次培訓(xùn)班，參加培訓(xùn)的人員系統(tǒng)的學(xué)習(xí)公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目的相關(guān)內(nèi)容，進(jìn)一步提高了基層公共衛(wèi)生人員的整體素質(zhì)，大大提高了服務(wù)居民的能力，為轄區(qū)基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)科學(xué)化、規(guī)范化管理的目標(biāo)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
衛(wèi)生院公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目工作匯報(bào)
公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目工作計(jì)劃
公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目工作匯報(bào)
基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目自查報(bào)告
基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目工作計(jì)劃
培訓(xùn)項(xiàng)目總結(jié)(篇6)
為了順利實(shí)施國(guó)家基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目，完成我鎮(zhèn)基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目居民建檔管理信息系統(tǒng)的工作任務(wù)，提高服務(wù)能力和服務(wù)質(zhì)量，我院于20xx年1月10日至1月15日組織相關(guān)項(xiàng)目的有關(guān)醫(yī)務(wù)人員及各衛(wèi)生站負(fù)責(zé)人，就《國(guó)家基本公共衛(wèi)生服務(wù)培訓(xùn)指導(dǎo)》、《國(guó)家基本公共衛(wèi)生服務(wù)規(guī)范(20xx年版)》的內(nèi)容進(jìn)行了培訓(xùn)，現(xiàn)將培訓(xùn)情況總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視 全員培訓(xùn)
為了保證這次培訓(xùn)效果，葉其興院長(zhǎng)召開(kāi)班子專題會(huì)議，由溫濤副院長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織實(shí)施，醫(yī)院提前把培訓(xùn)日程及培訓(xùn)教材發(fā)放到負(fù)責(zé)相關(guān)項(xiàng)目的醫(yī)務(wù)人員及各衛(wèi)生站負(fù)責(zé)人，確保所有鄉(xiāng)村醫(yī)生都按時(shí)接受培訓(xùn)。
二、精心準(zhǔn)備 提高質(zhì)量
為了保證這次培訓(xùn)質(zhì)量，擔(dān)任培訓(xùn)的人員認(rèn)真準(zhǔn)備，把培訓(xùn)內(nèi)容制成課件，復(fù)印到學(xué)員人手一份進(jìn)行授課。培訓(xùn)人員就各項(xiàng)服務(wù)規(guī)范的服務(wù)對(duì)象、服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)流程、服務(wù)要求和考核指標(biāo)做了詳細(xì)講解。許冠文主任重點(diǎn)對(duì)居民健康建檔表格的填寫(xiě)及老年人健康管理，逐項(xiàng)進(jìn)行了講解，對(duì)容易出現(xiàn)錯(cuò)誤的地方如血型、口腔、體質(zhì)指數(shù)和腰臀圍比值的計(jì)算、足背動(dòng)脈搏動(dòng)、老年人隨訪體檢等內(nèi)容進(jìn)行了重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)；王榮主任重點(diǎn)講解了健康教育及學(xué)員對(duì)《中國(guó)公民健康素養(yǎng)基本知識(shí)與技能》的了解；余日珍主任重點(diǎn)講解了孕產(chǎn)婦保健常識(shí)；鐘成祥主任重點(diǎn)講解了糖尿病、高血壓患者規(guī)范管理；黎法曉主任重點(diǎn)講解了新生兒訪視及兒童系統(tǒng)的管理和傳染病報(bào)告的處理；羅榮展主任重點(diǎn)講解了重性精神疾病患者管理服務(wù)規(guī)范。
三、現(xiàn)場(chǎng)模擬注重實(shí)效
培訓(xùn)結(jié)束后，參加培訓(xùn)的醫(yī)院項(xiàng)目辦醫(yī)務(wù)人員及各鄉(xiāng)村醫(yī)生，現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行模擬建檔，相互為對(duì)方建一份合格健康檔案。填表完成后，由授課人員逐人進(jìn)行檢查，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行針對(duì)性指導(dǎo)。
通過(guò)這次培訓(xùn)，使所有鄉(xiāng)村醫(yī)生掌握了國(guó)家基本公共衛(wèi)生服務(wù)規(guī)范的內(nèi)容，能夠正確填寫(xiě)居民健康檔案，為在我鎮(zhèn)順利實(shí)施基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目，更好地為廣大居民的健康提供服務(wù)奠定了良好的基礎(chǔ)。
安鋪中心衛(wèi)生院
安鋪第二衛(wèi)生院
20xx年1月20日
培訓(xùn)項(xiàng)目總結(jié)(篇7)
為使全校教師了解現(xiàn)代教學(xué)手段，掌握電子白板的知識(shí)和應(yīng)用技能，充分使用“薄改”項(xiàng)目提供的教育教學(xué)資源，充分發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)媒體在教育教學(xué)中的效益，切實(shí)把信息技術(shù)應(yīng)用到教育教學(xué)中去。我校于20xx年6月19日開(kāi)展了第一期的“薄改項(xiàng)目”校本培訓(xùn)，全校教師端正態(tài)度，按時(shí)出席，專心學(xué)習(xí)，認(rèn)真操作，相互交流，不斷促進(jìn)，培訓(xùn)工作圓滿完成?，F(xiàn)總結(jié)如下。
一、認(rèn)真完成各項(xiàng)預(yù)定培訓(xùn)內(nèi)容。
1、多媒體設(shè)備使用的正確操作方法及注意事項(xiàng)。
2、電子白板軟件基本功能與操作。
3、常用辦公、教學(xué)軟件的使用技巧等。
二、貫徹落實(shí)基本培訓(xùn)原則。
1、面向全體教師，按需實(shí)施，分類指導(dǎo)。
2、理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則。
3、相互交流學(xué)習(xí)的原則。
三、順利實(shí)現(xiàn)預(yù)期培訓(xùn)目標(biāo)。
1、通過(guò)培訓(xùn)，能使各位教師正確使用多媒體設(shè)備，使大部分教師逐步由過(guò)去依靠傳統(tǒng)的黑板教學(xué)到使用電子白板加黑板教學(xué)的轉(zhuǎn)變。
2、積極開(kāi)展電子白板課的普及，使大部分教師能夠利用電子備課室進(jìn)行備課，寫(xiě)電子教案。
3、鼓勵(lì)和引導(dǎo)教師在課堂教學(xué)中充分利用電子白板技術(shù)，不斷提高教育信息資源的使用效益，提高教育教學(xué)管理的質(zhì)量和效率，使師生少吸入粉筆灰，實(shí)現(xiàn)學(xué)校、教師和學(xué)生的健康可持續(xù)發(fā)展。
培訓(xùn)項(xiàng)目總結(jié)(篇8)
官兒中心衛(wèi)生院
村衛(wèi)生室人員培訓(xùn)總結(jié)
官兒鄉(xiāng)衛(wèi)生院村衛(wèi)生室公共衛(wèi)生服務(wù)于20xx年x月x日全面啟動(dòng)，至20xx年x月x日告一段落，在此期間，共安排鄉(xiāng)村醫(yī)生集中視頻培訓(xùn)15次，包括互動(dòng)學(xué)習(xí)4次，復(fù)習(xí)一次，合計(jì)19天，取得了良好效果，
為了順利實(shí)施國(guó)家基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目，提高服務(wù)能力和服務(wù)質(zhì)量，在縣衛(wèi)生局的支持和關(guān)懷下，我院將此次培訓(xùn)的內(nèi)容，按要求以視頻教學(xué)和集體討論的形式對(duì)全鄉(xiāng)7個(gè)村衛(wèi)生室的鄉(xiāng)村醫(yī)生進(jìn)行了培訓(xùn)，現(xiàn)將培訓(xùn)情況總結(jié)如下：
一、積極組織 全員培訓(xùn)
為了保證這次培訓(xùn)效果，我院提前把培訓(xùn)日程及培訓(xùn)內(nèi)容向各村衛(wèi)生室做了通報(bào)，并嚴(yán)格要求按時(shí)按進(jìn)度參加集中學(xué)習(xí)，確保所有村醫(yī)都按時(shí)接受培訓(xùn)。
二、精心準(zhǔn)備 提高質(zhì)量
為了保證這次培訓(xùn)質(zhì)量，擔(dān)任培訓(xùn)的人員認(rèn)真準(zhǔn)備，把培訓(xùn)內(nèi)容的視頻課件提前予以溫習(xí)。除了單一視頻培訓(xùn)之外，培訓(xùn)人員還及時(shí)就各項(xiàng)服務(wù)規(guī)范的服務(wù)對(duì)象、服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)流程、服務(wù)要求和考核指標(biāo)做了講解。醫(yī)院防保人員、婦幼人員重點(diǎn)對(duì)居民健康建檔表格的填寫(xiě)，逐項(xiàng)進(jìn)行了講解，對(duì)容易出現(xiàn)錯(cuò)誤和忽略的地方如既往史、家族史、慢病標(biāo)注等內(nèi)容進(jìn)行了重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)。
三、現(xiàn)場(chǎng)模擬 注重實(shí)效
培訓(xùn)期間，我們進(jìn)行安排了集中建檔，現(xiàn)場(chǎng)參加培訓(xùn)的各村醫(yī)，現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行填表，首先自己為自己建一份健康檔案，確保規(guī)范、合格后才予以試崗，為各村居民建立健康檔案。填表完成后，由培訓(xùn)人員逐人進(jìn)行檢查，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行針對(duì)性指導(dǎo)。培訓(xùn)期間，我院還自行對(duì)鄉(xiāng)村醫(yī)生進(jìn)行公共衛(wèi)生服務(wù)知識(shí)的現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)答，及時(shí)發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題并予以糾正。
通過(guò)這次培訓(xùn)，使所有村醫(yī)基本掌握了國(guó)家基本公共衛(wèi)生服務(wù)規(guī)范的內(nèi)容，能夠正確填寫(xiě)居民健康檔案，為在我鄉(xiāng)繼續(xù)順利實(shí)施基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目，更好地為廣大居民的健康提供服務(wù)奠定了良好的基礎(chǔ)。
渾源縣官兒中心衛(wèi)生院
20xx年x月x日
培訓(xùn)項(xiàng)目總結(jié)(篇9)
為了促進(jìn)教師的全面發(fā)展，加強(qiáng)教師基本功的鍛煉，磨練教學(xué)內(nèi)功，提高課堂教育效率，提高教學(xué)質(zhì)量。再結(jié)合本校實(shí)際情況，本學(xué)年學(xué)校的特色項(xiàng)目以簡(jiǎn)單務(wù)實(shí)、輕松有效為原則，舉辦了多種形式的教師基本功培訓(xùn)活動(dòng)，總結(jié)如下。
一、慢慢摸索，重在參與
因?yàn)槲倚熧Y薄弱，培訓(xùn)人才極少，因此我本次摸石頭過(guò)河的探索精神，開(kāi)展一些我們力所能及的項(xiàng)目。根據(jù)本校教師基本功不強(qiáng)，就將培訓(xùn)內(nèi)容定為基本功培訓(xùn)、四項(xiàng)達(dá)標(biāo)競(jìng)賽為主，教學(xué)科研培訓(xùn)為輔。鼓勵(lì)全體參加，重在參與。
二、領(lǐng)導(dǎo)重視，學(xué)員積極
我們學(xué)校的黃勝爽校長(zhǎng)特別關(guān)注此次培訓(xùn)項(xiàng)目，每次活動(dòng)總是很認(rèn)真地參與。雖然校長(zhǎng)在這方面基本功已經(jīng)很不錯(cuò)了，但是每次的'作業(yè)都很及時(shí)。校長(zhǎng)如此，其他教師更不用說(shuō)了，能作到認(rèn)真對(duì)待，積極參與，使整個(gè)培訓(xùn)工作有序開(kāi)展。
三、略有成效，重在堅(jiān)持。
我們通過(guò)這次培訓(xùn)，因?yàn)閷?shí)在是學(xué)校條件過(guò)于薄弱，碩果累累就沒(méi)有了，略有成效我們已經(jīng)很知足了，但是只要堅(jiān)持下去，也會(huì)有碩果累累的那一天的。
1、培訓(xùn)時(shí)教師精神飽滿，教師參與熱情高漲，展現(xiàn)出教師良好的精神面貌。
2、這次培訓(xùn)達(dá)到了相互促進(jìn)、共同提高的目的。在教師基本功比賽中，我校的胡可白、呂洲、林群珍、陳愛(ài)、廖約珍老師獲得了一等獎(jiǎng)。
四、不斷總結(jié)、不斷反思，今年不斷進(jìn)步
我們的培訓(xùn)除了師資不足這個(gè)客觀原因外，還存在不少的問(wèn)題。
1、教師的科研能力較薄弱，參加縣里評(píng)比的積極性不強(qiáng)。
2、也還有一些老師存在應(yīng)付的心理，對(duì)培訓(xùn)不是很重視，但是本身基本功卻又不強(qiáng)。
3、邀請(qǐng)專家太少，專業(yè)引領(lǐng)方面遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
培訓(xùn)項(xiàng)目總結(jié)(篇10)
1. 培訓(xùn)項(xiàng)目總結(jié)報(bào)告——市場(chǎng)營(yíng)銷技能培訓(xùn)計(jì)劃
為有效提升公司銷售人員的市場(chǎng)營(yíng)銷能力，本次培訓(xùn)項(xiàng)目旨在通過(guò)專業(yè)、系統(tǒng)的知識(shí)解讀及實(shí)訓(xùn)操作，提升銷售人員的市場(chǎng)營(yíng)銷技能。本次培訓(xùn)于xx月在公司內(nèi)部開(kāi)展，歷時(shí)三天，共有15名銷售人員參與。
一、培訓(xùn)內(nèi)容及安排
1. 市場(chǎng)營(yíng)銷知識(shí)課程：由知名市場(chǎng)營(yíng)銷專家授課，主要內(nèi)容包括市場(chǎng)調(diào)研、品牌傳播、市場(chǎng)定位、營(yíng)銷策略等相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。
2. 實(shí)訓(xùn)操作課程：由公司內(nèi)部高級(jí)銷售人員授課，主要內(nèi)容包括銷售技巧、營(yíng)銷方法、客戶管理等實(shí)操操作。
二、培訓(xùn)效果分析
1. 增強(qiáng)了銷售人員的市場(chǎng)營(yíng)銷意識(shí)及知識(shí)儲(chǔ)備，提升了銷售人員的專業(yè)能力。
2. 通過(guò)實(shí)操操作，讓銷售人員以真實(shí)經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，更深入的理解和掌握了相關(guān)知識(shí)。
3. 提高了銷售人員的信心、積極性和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。
4. 培訓(xùn)結(jié)束后，公司銷售額同比上升了10%，客戶滿意度也有所提高。
三、培訓(xùn)總結(jié)
1. 需要針對(duì)性開(kāi)展培訓(xùn)：本次培訓(xùn)中，我們意識(shí)到不同銷售人員對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷知識(shí)的需求不同，因此下一步需要針對(duì)性的開(kāi)展培訓(xùn)。
2. 要強(qiáng)化實(shí)操環(huán)節(jié)：本次培訓(xùn)中，實(shí)操操作過(guò)程中存在缺乏真實(shí)感和難度不夠的問(wèn)題，下一步需要更加注重實(shí)操環(huán)節(jié)，切實(shí)提高銷售人員的實(shí)際操作能力。
3. 建立長(zhǎng)效培訓(xùn)機(jī)制：本次培訓(xùn)只是提升銷售人員市場(chǎng)營(yíng)銷能力的起點(diǎn)，建立長(zhǎng)效培訓(xùn)機(jī)制應(yīng)成為公司優(yōu)先考慮的問(wèn)題。
四、結(jié)論
通過(guò)本次市場(chǎng)營(yíng)銷技能培訓(xùn)計(jì)劃，我們可以看到其所帶來(lái)的積極效果和潛在價(jià)值。同時(shí)我們也明確了需要下步從哪些方面進(jìn)行改進(jìn)和提高，才能更好地發(fā)揮培訓(xùn)的效應(yīng)，實(shí)現(xiàn)進(jìn)一步的全方位提升。
2. 培訓(xùn)項(xiàng)目總結(jié)報(bào)告——團(tuán)隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)計(jì)劃
為有效提升公司員工的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，本次團(tuán)隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)旨在通過(guò)專業(yè)、系統(tǒng)的知識(shí)解讀及團(tuán)隊(duì)活動(dòng)實(shí)踐，提高公司員工的溝通與協(xié)作能力。本次培訓(xùn)于xx月在公司內(nèi)部開(kāi)展，歷時(shí)兩天，共有50名員工參與。
一、培訓(xùn)內(nèi)容及安排
1. 團(tuán)隊(duì)建設(shè)知識(shí)課程：由知名團(tuán)隊(duì)建設(shè)專家授課，主要內(nèi)容包括團(tuán)隊(duì)建設(shè)理論、溝通技巧、沖突處理、有效協(xié)作等相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。
2. 團(tuán)隊(duì)活動(dòng)實(shí)踐課程：通過(guò)小組協(xié)作、游戲互動(dòng)、拓展訓(xùn)練等方式開(kāi)展，旨在讓員工通過(guò)活動(dòng)實(shí)踐，更好地體驗(yàn)和理解團(tuán)隊(duì)協(xié)作的意義。
二、培訓(xùn)效果分析
1.增強(qiáng)了員工的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，提高了員工的韌性和適應(yīng)力。
2.提高了員工的溝通技巧和決策能力，使員工更具備協(xié)調(diào)策劃和快速響應(yīng)的能力。
3. 活動(dòng)氣氛輕松，讓員工在游戲互動(dòng)中更好地與他人配合，同時(shí)增進(jìn)了員工之間的感情，提升了團(tuán)隊(duì)凝聚力。
4. 通過(guò)培訓(xùn)，員工知識(shí)結(jié)構(gòu)更加豐富，工作效率提升，團(tuán)隊(duì)整體績(jī)效有所提升。
三、培訓(xùn)總結(jié)
1. 需要針對(duì)性開(kāi)展培訓(xùn)：從報(bào)名情況看，員工對(duì)團(tuán)隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)計(jì)劃反響熱烈。本次培訓(xùn)中，我們需要針對(duì)具體的崗位需求，開(kāi)展更加有針對(duì)性的培訓(xùn)。
2. 培訓(xùn)后應(yīng)對(duì)員工繼續(xù)跟進(jìn)：為了保證培訓(xùn)能夠達(dá)到預(yù)期效果，我們應(yīng)保持定期與員工聯(lián)系，進(jìn)行培訓(xùn)效果跟進(jìn)，以便及時(shí)解決員工在實(shí)際工作過(guò)程中遇到的問(wèn)題。
3. 提高培訓(xùn)特色：為使培訓(xùn)更具特色，我們下一步考慮增加外部活動(dòng)和案例分享等豐富多元的元素，提升員工參與和學(xué)習(xí)的興趣。
四、結(jié)論
通過(guò)本次團(tuán)隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)計(jì)劃，我們可以看到其所帶來(lái)的積極效果和潛在價(jià)值。同時(shí)我們也明確了需要下步從哪些方面進(jìn)行改進(jìn)和提高，以便更好地發(fā)揮培訓(xùn)的效應(yīng)，實(shí)現(xiàn)進(jìn)一步的全方位提升。
培訓(xùn)項(xiàng)目總結(jié)(篇11)
我在第一天的心得中寫(xiě)道：我是帶著夢(mèng)想而來(lái)。這幾天，受到劉新會(huì)教授悉心的指導(dǎo)、聽(tīng)了專家們生動(dòng)而詳實(shí)的報(bào)告、有著班主任楊士軍老師的陪伴和無(wú)私的奉獻(xiàn)，我將帶著滿意而歸。如果是兩個(gè)字形容：滿意，三個(gè)字形容：很滿意，四個(gè)字形容：非常滿意。
在此期間，作為環(huán)境科學(xué)2班的班長(zhǎng)，我竭盡所力做好班主任的助手，同時(shí)接受了訪談任務(wù)。在小組內(nèi)，我們五人共同協(xié)作，出色的完成了劉教授布置的各項(xiàng)作業(yè)。開(kāi)題報(bào)告答辯、科技論文寫(xiě)作答辯均受到劉教授高度的評(píng)價(jià)，最后模擬論文答辯獲得第二名。這些，都是我組學(xué)員認(rèn)真對(duì)待任何一件事情最好的詮釋，付出了多少艱辛可想而知，但苦中有樂(lè)，樂(lè)有所值。
對(duì)我來(lái)說(shuō)，印象最深的莫過(guò)于開(kāi)題答辯，這是學(xué)習(xí)過(guò)程中的第一次答辯，由我擔(dān)當(dāng)答辯人。也許我的課題是實(shí)驗(yàn)探究型，而且是從染色體水平研究不同顏色染發(fā)劑的毒性大小，邏輯性較強(qiáng)，下面的學(xué)員們的問(wèn)題是一個(gè)接一個(gè)，比其它組要多得多，針對(duì)這種答辯，回答問(wèn)題必須一針見(jiàn)血，不能給別人留下任何余地，否則你的回答將無(wú)法讓別人滿意，只會(huì)招來(lái)更多的問(wèn)題。
答辯需要智慧，通過(guò)劉教授的點(diǎn)評(píng)，也讓我感到答辯的技巧的高深莫測(cè)。可能某一項(xiàng)方法是引用別人的，答辯是不能說(shuō)別人是這么做的，否則，就會(huì)出現(xiàn)很多問(wèn)題，別人實(shí)驗(yàn)條件是否一定和你的一樣，時(shí)境過(guò)遷了方法還能用嗎；如果答辯方式換一下就大不相同：我們研究了前人的研究成果，得出這種方案。僅僅是一個(gè)方式的改變，將會(huì)變被動(dòng)為主動(dòng)。其實(shí)生活中，很多事情的成敗也就在于某一個(gè)細(xì)微之處。這種思辯的技巧還需我們?cè)谏钪胁粩嗟拇Α?BR> 總之，這是一次成功的培訓(xùn)，讓人終身受益的培訓(xùn)，非同一般的.培訓(xùn)，我期待著下一次培訓(xùn)的到來(lái)。
培訓(xùn)項(xiàng)目總結(jié)(篇12)
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和安排下，我參加了焦作市中等職業(yè)學(xué)校雙師型教師培訓(xùn)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我的教育教學(xué)方法、專業(yè)技術(shù)能力有很大進(jìn)步與提升，更為重要的是我開(kāi)闊了眼界，對(duì)于職業(yè)教育的含義有了更深層次的理解，更堅(jiān)定了我從事職業(yè)教育的信心和決心?，F(xiàn)將我的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)：
一、加深了對(duì)職業(yè)教育理解。
在培訓(xùn)的過(guò)程中使我對(duì)我們的職業(yè)教育發(fā)展的現(xiàn)狀有了深入的了解，在思想認(rèn)識(shí)上和教學(xué)理念上有了很大的提高。我認(rèn)為職業(yè)教育的發(fā)展要適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，必須改變過(guò)去的發(fā)展模式，樹(shù)立適應(yīng)時(shí)代的職業(yè)教育新模式，才能培養(yǎng)出服務(wù)于我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的復(fù)合型技能型人才。中職學(xué)校的教師肩負(fù)著為國(guó)家培養(yǎng)有理想、有抱負(fù)、高技能的企業(yè)一線應(yīng)用性技術(shù)人才的使命。我們必須樹(shù)立良好的職業(yè)道德，在教學(xué)中除了傳授專業(yè)知識(shí)和基本技能外，還應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)理想，讓他們樹(shù)立正確的價(jià)值觀、擇業(yè)觀和就業(yè)觀。
二、學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，開(kāi)拓視野。
通過(guò)此次專業(yè)課程的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我以前所學(xué)知識(shí)更加系統(tǒng)化、具體化、精湛化，水平有了很大的提高，對(duì)我今后的教學(xué)工作有很大的幫助。
三、收獲了經(jīng)驗(yàn)。
本次培訓(xùn)都是來(lái)自職業(yè)學(xué)校的一線教師，對(duì)職業(yè)教育深有體會(huì)。在培訓(xùn)中，大家對(duì)職業(yè)教育的發(fā)展、教學(xué)的方式方法、職業(yè)教育的招生等多方面的問(wèn)題，進(jìn)行了廣泛的交流和探討，每位學(xué)員都毫不保留的和大家一起分享成功的經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)心得，學(xué)習(xí)中大家相互鼓勵(lì)，生活上大家互相關(guān)心，增長(zhǎng)了知識(shí)，收獲了經(jīng)驗(yàn)，增進(jìn)了友誼。以至于今后的學(xué)習(xí)和工作，從而實(shí)現(xiàn)校校聯(lián)合共同培養(yǎng)社會(huì)所需的高技能人才。
四、我的教學(xué)方法。
中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生大多數(shù)都是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，自控能力差，行為習(xí)慣差等等一系列的壞毛病于一身的學(xué)生。來(lái)到我們學(xué)校就是想學(xué)一技之長(zhǎng)，就是因?yàn)橛兄T多的壞習(xí)慣，所以就一次次的貪玩，荒廢學(xué)業(yè)，迷失方向。
總之，通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我在專業(yè)知識(shí)上、教育教學(xué)方式方法上、對(duì)學(xué)生的分析管理上、對(duì)職業(yè)教育的認(rèn)識(shí)上等等都有了很大的提高同時(shí)，也讓我認(rèn)識(shí)到，作為一名老師，學(xué)無(wú)止境，只有孜孜不倦的汲取知識(shí)，不斷提高和更新知識(shí)，才能更好的適應(yīng)教學(xué)的需求，培養(yǎng)出適合社會(huì)需求的人才。
在今后的工作中，我將把所學(xué)到的知識(shí)、技能、理念應(yīng)用到教育教學(xué)過(guò)程中去，不斷改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)水平，努力為職業(yè)教育事業(yè)盡自己的微薄之力。
培訓(xùn)項(xiàng)目總結(jié)(篇13)
培訓(xùn)項(xiàng)目總結(jié)報(bào)告
隨著社會(huì)的發(fā)展，人們對(duì)于自身素質(zhì)的要求也越來(lái)越高，以及各種新技術(shù)的不斷涌現(xiàn)，企業(yè)必須要不斷的提升員工的能力，不斷開(kāi)展各種培訓(xùn)項(xiàng)目，以適應(yīng)時(shí)代靈活變化的需求，拓展員工的眼界和思路，挖掘員工的潛力。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，我們企業(yè)對(duì)員工的培訓(xùn)項(xiàng)目進(jìn)行了調(diào)研和總結(jié)，現(xiàn)將工作情況向大家報(bào)告。
一、培訓(xùn)項(xiàng)目的背景和意義
為了更好地適應(yīng)變化不斷的市場(chǎng)需求，提高企業(yè)員工的綜合素質(zhì)，提升企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力，企業(yè)實(shí)行了一系列的員工培訓(xùn)項(xiàng)目。通過(guò)這些培訓(xùn)項(xiàng)目，員工得以拓寬自己的眼界，提高自己的技能和知識(shí)水平，并且能夠更好地適應(yīng)工作環(huán)境。同時(shí)，培訓(xùn)項(xiàng)目還能夠提高員工的職業(yè)自信心，激發(fā)員工學(xué)習(xí)新知識(shí)的熱情和學(xué)習(xí)能力，增強(qiáng)員工的工作責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作精神。因此，企業(yè)發(fā)起這些培訓(xùn)項(xiàng)目的背景和意義顯而易見(jiàn)。
二、培訓(xùn)項(xiàng)目的實(shí)施情況
企業(yè)提供的培訓(xùn)項(xiàng)目范圍主要包括：技能培訓(xùn)、管理培訓(xùn)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、安全培訓(xùn)、心理健康培訓(xùn)和語(yǔ)言培訓(xùn)。具體的培訓(xùn)形式包括線上和線下兩種，并且根據(jù)員工的不同水平劃分不同的培訓(xùn)等級(jí)。其中，線上培訓(xùn)主要借助各種在線學(xué)習(xí)工具，線下培訓(xùn)則以課堂學(xué)習(xí)和實(shí)際工作操作為主。
工作人員精心設(shè)計(jì)了培訓(xùn)的方案和內(nèi)容，并組織了力量進(jìn)行實(shí)施。針對(duì)不同等級(jí)員工所擬定的培訓(xùn)計(jì)劃，根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程中，不僅有入門級(jí)別的內(nèi)容，還有中高級(jí)別員工的進(jìn)階學(xué)習(xí)課程，以滿足員工的進(jìn)步需求。
在培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中，遇到了一些困難，如員工個(gè)人的時(shí)間安排、學(xué)習(xí)習(xí)慣差異等。但是我們也采取了一些措施，如提供靈活的時(shí)間安排、加強(qiáng)員工之間的學(xué)習(xí)交流等，全面推動(dòng)了各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)的順利開(kāi)展。
三、培訓(xùn)效果的評(píng)估
為了保證培訓(xùn)的質(zhì)量和效果，我們?cè)谂嘤?xùn)過(guò)程中進(jìn)行了多次評(píng)估，主要是由培訓(xùn)部門對(duì)員工進(jìn)行了實(shí)際操作或綜合考試。評(píng)估包括：出勤率、綜合考試成績(jī)、評(píng)價(jià)反饋等。
在出勤率方面，員工參與培訓(xùn)項(xiàng)目的比例較高，其中線上課程的完成率較高，線下課程的出勤率也上升了不少。考試成績(jī)方面，綜合考試的成績(jī)較為優(yōu)秀，說(shuō)明培訓(xùn)內(nèi)容的難度與員工的實(shí)際水平相符合。評(píng)價(jià)反饋方面，員工反饋比較積極，反映出培訓(xùn)內(nèi)容吸引人，培訓(xùn)質(zhì)量好，可在工作中得到很好的應(yīng)用。
四、結(jié)論和建議
通過(guò)培訓(xùn)后的評(píng)估，我們深深的意識(shí)到了培訓(xùn)對(duì)企業(yè)的重要性。它不僅是提高員工能力的途徑，也是企業(yè)實(shí)施戰(zhàn)略的有力支撐。盡管當(dāng)前企業(yè)培訓(xùn)已有較大的改進(jìn)，但是仍需采取一些更具有前瞻性的策略來(lái)推動(dòng)企業(yè)的不斷發(fā)展。在此，我們提出以下幾點(diǎn)有關(guān)未來(lái)培訓(xùn)工作的建議：
1. 加強(qiáng)員工的心理健康培訓(xùn)，提供心理咨詢服務(wù)，促進(jìn)員工身心健康，增強(qiáng)工作幸福感。
2. 給予員工更多的自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，在線學(xué)習(xí)工具的使用和授課環(huán)節(jié)的多樣化會(huì)加強(qiáng)員工的興趣，在學(xué)習(xí)中提升自主能力。
3. 為員工的學(xué)習(xí)投入提供適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)和榮譽(yù)，提高員工的職業(yè)認(rèn)同度和滿意度，并增強(qiáng)員工的學(xué)習(xí)意愿和培訓(xùn)參與度。
4. 繼續(xù)完善員工的晉升和職業(yè)培訓(xùn)機(jī)制，關(guān)注員工的職業(yè)發(fā)展，促進(jìn)員工的綜合素質(zhì)提升。
結(jié)語(yǔ)
總之，沒(méi)有始終如一地進(jìn)行培訓(xùn)工作的企業(yè)，就很難保持較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力。企業(yè)必須要重視員工的培訓(xùn)工作，為員工的全面發(fā)展鋪平道路，從而不斷提高企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力和在行業(yè)中的地位。
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基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目知識(shí)培訓(xùn)總結(jié)
為進(jìn)一步規(guī)范開(kāi)展本轄區(qū)內(nèi)的基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目，xx年2月1日上午9點(diǎn)，在本院在二樓會(huì)議室，舉辦xx年度第一期基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目培訓(xùn)。參加此次培訓(xùn)的人員共計(jì)36人，分別來(lái)自所轄的31所行政村。
培訓(xùn)內(nèi)容主要有以下幾方面：
1、針對(duì)各村已建居民健康檔案中出現(xiàn)的各種問(wèn)題，要求各衛(wèi)生室進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，認(rèn)真貫徹學(xué)習(xí)，規(guī)范建檔，并對(duì)各村在建檔以及錄入過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行講解和演示。
2、針對(duì)建檔以及日常工作中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，對(duì)涉及到的基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目進(jìn)行規(guī)范管理培訓(xùn)，主要內(nèi)容有：居民健康檔案管理、健康教育知識(shí)講座、0-6歲兒童健康管理、重型精神病患者管理、重點(diǎn)人群隨訪管理、老年人健康管理。
通過(guò)這次培訓(xùn)班，參加培訓(xùn)的人員系統(tǒng)的學(xué)習(xí)公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目的相關(guān)內(nèi)容，進(jìn)一步提高了基層公共衛(wèi)生人員的整體素質(zhì)，大大提高了服務(wù)居民的能力，為轄區(qū)基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)科學(xué)化、規(guī)范化管理的目標(biāo)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
培訓(xùn)項(xiàng)目總結(jié)(篇2)
在3個(gè)多月的學(xué)習(xí)之后通過(guò)了PMP的考試，祝賀自己的同時(shí)也感謝公司為我們提供了這么好的培訓(xùn)鍛煉機(jī)會(huì)！就像培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師說(shuō)的一樣，PMP證書(shū)只是一張紙，最重要的是在學(xué)習(xí)過(guò)程中你學(xué)到了什么。學(xué)習(xí)的過(guò)程中學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作過(guò)程中，才是最重要的。考取證書(shū)只是一個(gè)能力的證明。
報(bào)名之前希望通過(guò)學(xué)習(xí)達(dá)成兩個(gè)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)不同行業(yè)的一些優(yōu)秀員工；
2、系統(tǒng)的建立項(xiàng)目管理的知識(shí)體系。從學(xué)習(xí)的結(jié)果看，第一個(gè)目標(biāo)并沒(méi)有很好的完成，課程結(jié)束，我也沒(méi)有認(rèn)識(shí)新朋友，與不同行業(yè)的人交流對(duì)我來(lái)說(shuō)依然是個(gè)挑戰(zhàn)。第二個(gè)目標(biāo)建立系統(tǒng)的知識(shí)體系，是否真的系統(tǒng)建立了項(xiàng)目管理的知識(shí)體系不好說(shuō)，但確確實(shí)實(shí)入了項(xiàng)目管理的大門。
通過(guò)對(duì)PMP的學(xué)習(xí)和了解，本人對(duì)項(xiàng)目管理的認(rèn)識(shí)也經(jīng)過(guò)了幾個(gè)過(guò)程。首先，在對(duì)PMBOK的大致通讀中就被PMP的嚴(yán)謹(jǐn)和宏大所震撼。項(xiàng)目管理是通過(guò)合理運(yùn)用與整合42個(gè)項(xiàng)目管理規(guī)則的過(guò)程來(lái)實(shí)現(xiàn)的。再根據(jù)其邏輯關(guān)系，把這42個(gè)過(guò)程歸類成5大過(guò)程組，即：?jiǎn)?dòng)、規(guī)劃、執(zhí)行、監(jiān)控和收尾。項(xiàng)目經(jīng)理的一項(xiàng)重要工作就是在項(xiàng)目啟動(dòng)的時(shí)候，選擇合適的項(xiàng)目管理過(guò)程來(lái)管理項(xiàng)目。針對(duì)不同的項(xiàng)目需要選擇不同的過(guò)程，這里PMI沒(méi)有做硬性要求。
第二階段，隨著老師的不斷講解，結(jié)合實(shí)際引導(dǎo)我們理解PMP項(xiàng)目管理的模式，漸漸的，那些看起來(lái)鼓噪無(wú)味的ITTO變得鮮活起來(lái)，不再死氣沉沉枯燥無(wú)味，在學(xué)習(xí)與溫習(xí)過(guò)程中，也會(huì)很自然的拿曾經(jīng)做過(guò)的項(xiàng)目去品味PMP中的過(guò)程、工具與方法，思考那些是曾經(jīng)實(shí)踐過(guò)但自己并沒(méi)有意識(shí)到的PMP的ITTO，如果再給自己一個(gè)機(jī)會(huì)，該如何應(yīng)用哪些ITTO去改善或者解決當(dāng)時(shí)項(xiàng)目碰到的問(wèn)題，是不是能得到更好的結(jié)果？就這樣，經(jīng)過(guò)課前的通讀、培訓(xùn)課上老師的講解與引導(dǎo)、課后的精讀與反思，已經(jīng)能夠理解PMP的絕大部分內(nèi)容。
第三階段——備考，備考需要去除細(xì)節(jié)，抓住主干，強(qiáng)化記憶，以42個(gè)ITTO和十大過(guò)程組為線，把ITTO的輸入輸出與工具方法能很清楚的關(guān)聯(lián)起來(lái)，雖說(shuō)這是為了備考，但是同樣讓自己對(duì)PMP的認(rèn)知更加清晰起來(lái)。開(kāi)始試著做各章課后題與模擬試題，雖然很多題目仍然模棱兩可，但是也有很多題目有了清晰的答案。經(jīng)過(guò)全部課后作業(yè)和三套（不包括模擬考試）的鍛煉，對(duì)PMP考試題目的類型，考題設(shè)計(jì)都有了足夠的了解，也積累了一點(diǎn)答題的經(jīng)驗(yàn)。最后的兩次模擬考，特別是模擬考卷的逐題講解，糾正了一些自己與PMP思路想法不一致的地方，能真實(shí)感受到每份考卷自己都有在提高，增強(qiáng)了考試通過(guò)的信心。
報(bào)考PMP培訓(xùn)和考試真的獲益良多，再次感謝公司給我們提供了這么好的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，也感謝欣旋教育的老師，謝謝他們的精彩講解與耐心指導(dǎo)，培訓(xùn)中的許多實(shí)例講解遠(yuǎn)非自己看書(shū)所能體會(huì)與理解的。
總結(jié)起來(lái)，項(xiàng)目管理就是把你所學(xué)的知識(shí)、已掌握的技能、熟練的工具與整合技術(shù)應(yīng)用于項(xiàng)目活動(dòng)，管理一個(gè)項(xiàng)目通常需要做好以下幾件事情，但不僅限于此：
1.識(shí)別客戶需求；
2.選擇合適的項(xiàng)目管理程序；
3.制定完整的項(xiàng)目管理計(jì)劃；
4.處理關(guān)聯(lián)人的各種需要、關(guān)注和期望，這里關(guān)聯(lián)人人是指積極參與項(xiàng)目或其利益可能受項(xiàng)目實(shí)施或完成的積極或消極影響的個(gè)人或組織；
5.平衡相互競(jìng)爭(zhēng)的項(xiàng)目制約因素，包括(不僅限于)：范圍、質(zhì)量、進(jìn)度、預(yù)算、資源和風(fēng)險(xiǎn)。
最后想說(shuō)的是PMP不單單是個(gè)認(rèn)證，而是一套項(xiàng)目管理的實(shí)踐和藝術(shù)，在實(shí)際工作中也是非常有用的。希望以后能把先進(jìn)的PMI管理思想應(yīng)用到項(xiàng)目中去。PMP考試的順利通過(guò)是一個(gè)結(jié)束，更是一個(gè)新的開(kāi)始。
培訓(xùn)項(xiàng)目總結(jié)(篇3)
排山鄉(xiāng)衛(wèi)生院鄉(xiāng)村醫(yī)師公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目于20xx年6月全面啟動(dòng)，至20xx年9月底告一段落，在此期間，共安排鄉(xiāng)村醫(yī)師集中視頻培訓(xùn)8次，包括考核考試2次，合計(jì)40個(gè)學(xué)時(shí)，取得了超乎預(yù)期的良好效果，為了順利實(shí)施國(guó)家基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目，提高服務(wù)能力和服務(wù)質(zhì)量，20xx年6月―9月，在縣衛(wèi)生局國(guó)家基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目辦的支持和關(guān)懷下，我院就《國(guó)家基本公共衛(wèi)生服務(wù)規(guī)范》的內(nèi)容，以視頻教學(xué)和集體討論的形式對(duì)全鄉(xiāng)7個(gè)村衛(wèi)生室的鄉(xiāng)村醫(yī)生進(jìn)行了培訓(xùn)，現(xiàn)將培訓(xùn)情況總結(jié)如下：
一、積極組織全員培訓(xùn)
為了保證這次培訓(xùn)效果，我院公衛(wèi)辦提前把培訓(xùn)日程及培訓(xùn)內(nèi)容向各村衛(wèi)生室做了通報(bào)，并嚴(yán)格要求按時(shí)按進(jìn)度參加集中學(xué)習(xí)，確保所有村醫(yī)都按時(shí)接受培訓(xùn)。
二、精心準(zhǔn)備提高質(zhì)量
為了保證這次培訓(xùn)質(zhì)量，擔(dān)任培訓(xùn)的人員認(rèn)真準(zhǔn)備，把培訓(xùn)內(nèi)容的視頻課件提前予以溫習(xí)。除了單一視頻培訓(xùn)之外，培訓(xùn)人員還及時(shí)就各項(xiàng)服務(wù)規(guī)范的服務(wù)對(duì)象、服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)流程、服務(wù)要求和考核指標(biāo)做了講解。院公衛(wèi)辦防保專干、婦幼專干重點(diǎn)對(duì)居民健康建檔表格的填寫(xiě)，逐項(xiàng)進(jìn)行了講解，對(duì)容易出現(xiàn)錯(cuò)誤和忽略的地方如既往史、家族史、慢病標(biāo)注等內(nèi)容進(jìn)行了重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)。
三、現(xiàn)場(chǎng)模擬注重實(shí)效
培訓(xùn)期間，我們穿插安排了下鄉(xiāng)集中建檔，現(xiàn)場(chǎng)參加培訓(xùn)的各村醫(yī)，現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行填表，首先自己為自己建一份健康檔案，確保規(guī)范、合格后才予以試崗，為各村居民建立健康檔案。填表完成后，由培訓(xùn)人員逐人進(jìn)行檢查，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行針對(duì)性指導(dǎo)。
四、嚴(yán)格考核，不走形式
培訓(xùn)期間，我院公衛(wèi)辦自行出卷對(duì)鄉(xiāng)村醫(yī)生進(jìn)行公共衛(wèi)生服務(wù)知識(shí)的考試，及時(shí)發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題并予以糾正，培訓(xùn)結(jié)束時(shí)還按照縣衛(wèi)生局公衛(wèi)辦的要求使用統(tǒng)一試卷進(jìn)行了考核，并將試卷存檔，成績(jī)記錄在案，作為村衛(wèi)生室公共衛(wèi)生服務(wù)年度考核的依據(jù)之一。
通過(guò)這次培訓(xùn)，使所有村醫(yī)基本掌握了國(guó)家基本公共衛(wèi)生服務(wù)規(guī)范的內(nèi)容，能夠正確填寫(xiě)居民健康檔案，為在我縣順利實(shí)施基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目，更好地為廣大居民的健康提供服務(wù)奠定了良好的基礎(chǔ)。
培訓(xùn)項(xiàng)目總結(jié)(篇4)
《海南省農(nóng)村小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理培訓(xùn)項(xiàng)目培訓(xùn)班學(xué)習(xí)總結(jié)》可能是您在尋找幼兒園教師學(xué)習(xí)小結(jié)過(guò)程中需要的內(nèi)容，歡迎參考閱讀！
我們參加“國(guó)培計(jì)劃(2014)”——海南省農(nóng)村小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理培訓(xùn)項(xiàng)目培訓(xùn)班第四小組的學(xué)員,于2014年12月8日至12月12日深入跟班學(xué)?！？谑卸逍W(xué)進(jìn)行為期5天的跟班培訓(xùn)學(xué)習(xí)。五天的跟班匆匆而過(guò),但卻給我們留下了深刻的印象,現(xiàn)將我們學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下:
一、成員組成
??? 我們是本次培訓(xùn)的第四小組,共有14名來(lái)自全身13個(gè)市縣的成員。我們都來(lái)自鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校,雖然我們的管理理念,教育教學(xué)方法,學(xué)校的教育水平不盡相同,但我們有一個(gè)共同的身份——教導(dǎo)主任,一個(gè)共同的目標(biāo)——通過(guò)培訓(xùn)、跟班學(xué)習(xí)提高我們自身的業(yè)務(wù)水平和管理能力,進(jìn)而推動(dòng)學(xué)校管理能力的提升,達(dá)到提升學(xué)校教育教學(xué)水平之目的,一個(gè)共同的任務(wù)——虛懷若谷,聆聽(tīng)教誨,火眼金星,不恥下問(wèn),一個(gè)共同的紀(jì)律——嚴(yán)格認(rèn)真,統(tǒng)一行動(dòng)。
二、學(xué)習(xí)流程
??? 我們?cè)诤？谑卸逍W(xué)的海府及海甸兩個(gè)校區(qū)進(jìn)行了5天的參觀學(xué)習(xí)活動(dòng),其流程如下:
??? 第一天,一大早,我們就來(lái)到海府校區(qū),在葛海燕教導(dǎo)的帶領(lǐng)下觀摩了學(xué)校的升旗儀式和主題班會(huì)活動(dòng)。之后與負(fù)責(zé)人葛海燕教導(dǎo)，凌秀容主任進(jìn)行交流,了解各學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理情況,確定跟班學(xué)習(xí)的任務(wù)和要求,了解二十五小的辦學(xué)理念,管理方法,查看學(xué)校的常規(guī)管理制度,最后在朱巧主任的帶領(lǐng)下參觀學(xué)校的校園文化建設(shè),德育工作,各科室的布置。
??? 第二天,我們分成四個(gè)小組采取流動(dòng)式深入各班進(jìn)行聽(tīng)課。我們每個(gè)學(xué)員都深入教室或站或坐地聽(tīng)課,且每一個(gè)學(xué)員都從一年級(jí)到六年級(jí)過(guò)了一遍,收獲不小。
??? 第三天,我們來(lái)到海甸校區(qū)觀摩數(shù)學(xué)組的集體備課活動(dòng),了解了他們集體備課的流程,并與負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)組教研活動(dòng)的王研研教導(dǎo)進(jìn)行了交流。
??? 第四天,我們?cè)诤５樾^(qū)參加活動(dòng),上午觀摩了該校語(yǔ)文組集體備課,觀摩了朱巧老師講授的《埃及的金字塔》,參與了他們的交流互動(dòng),聽(tīng)取了凌海霞老師的點(diǎn)評(píng),最后聆聽(tīng)了葛海燕主任所作的《尋找技術(shù)與學(xué)科的契合點(diǎn)》的報(bào)告。下午觀摩了該校英語(yǔ)科組的集體備課活動(dòng),觀摩了王小露老師講授的攀登英語(yǔ)示范課,聆聽(tīng)了?？谑懈鲄^(qū)英語(yǔ)教研員的精彩點(diǎn)評(píng)。
???? 第五天,我們跟班觀摩結(jié)束,幾天下來(lái)我們獲益匪淺,做好總結(jié),整理好資料。我們向跟班學(xué)校作了匯報(bào),并把資料匯編。
三、幾點(diǎn)感受
??? 五天的跟班學(xué)習(xí)很快就結(jié)束了,在與?？谑械诙逍W(xué)相處的時(shí)間里,我們被她的潔凈、有序、和諧、文化等魅力所折服。
??? (一)、整潔有序的校園環(huán)境。
??? 無(wú)論是走進(jìn)二十五小學(xué)的海府還是海甸校區(qū),我們的感覺(jué)就是整潔有序,我們?cè)谛@里轉(zhuǎn)了幾圈,都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)紙屑或食品包裝袋,教室、走廊、門窗、過(guò)道等都干干凈凈,沒(méi)有一點(diǎn)亂涂亂畫(huà)的痕跡,所有班級(jí)的掃把、拖把都統(tǒng)一整齊擺放。校園里的一切都是那樣的井然有序,教師們各司其職,看不到閑暇的身影,聽(tīng)不到閑聊的話語(yǔ),有的只是匆匆而過(guò)的腳步和認(rèn)真?zhèn)湔n評(píng)改作業(yè)的身影。操場(chǎng)、過(guò)道、走廊看不到學(xué)生追趕、嬉戲、打鬧的身影,一切都在默契的進(jìn)行著,好像有一雙無(wú)形的大手在指揮著。
??? (二)、濃郁的校園文化深入每一個(gè)角落。
???? 踏入校園一股濃濃的校園文化氛圍迎面而來(lái),圍墻上鐫刻著各種各樣的書(shū)法作品,有勵(lì)志的、學(xué)習(xí)方法的、為人處世的等等,舞臺(tái)背后是一副大型浮雕,雕刻的是孔子與其弟子的活動(dòng)。教學(xué)樓的墻壁、過(guò)道、教室門前都張貼學(xué)生的美術(shù)、手工作品及學(xué)生各種活動(dòng)或獲獎(jiǎng)像片。每一班靠近前門的墻上都統(tǒng)一懸掛著一塊牌子,上面貼著班級(jí)口號(hào)、班訓(xùn)、班風(fēng)及課程表,每個(gè)班級(jí)都有自己的讀書(shū)角,學(xué)習(xí)園地搞得豐富多彩，教室前都有自己的綠化地。大廳墻上懸掛著各種專題教育知識(shí)及圖片?？傊?所有一切能利用的地方都利用了,而且一切都是那樣的自然、和諧、美觀,用心是多么的良苦,達(dá)到了“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的效果。
??? (三)、教研活動(dòng)制度化、專題化、常態(tài)化。
???? 周二下午語(yǔ)文組教研活動(dòng),周三上午數(shù)學(xué)組教研活動(dòng),下午英語(yǔ)及綜合組教研活動(dòng),這已經(jīng)成為了雷打不動(dòng)的規(guī)律。每一次的教研活動(dòng)都有一個(gè)針對(duì)性很強(qiáng)的主題,每一次的集體備課都有一個(gè)統(tǒng)一的流程,有專家的引領(lǐng)。研討匯報(bào)會(huì)上大家的發(fā)言都很積極、踴躍。每一次的教研活動(dòng)都成為了教師提升的舞臺(tái),學(xué)校提升的步伐。
??? (四)、為了每一個(gè)孩子的和諧發(fā)展?！盀榱嗣恳粋€(gè)孩子的和諧發(fā)展”是?？谑卸逍W(xué)的辦學(xué)理念。我覺(jué)得他們所做的一切都是在踐行這一理念,學(xué)生的和諧發(fā)展,均衡發(fā)展是二十五小教師的終極追求。為了此,他們要求學(xué)科均衡,開(kāi)展了豐富多彩的課外活動(dòng),針對(duì)不同層次的學(xué)生提出不同的學(xué)習(xí)任務(wù),注重家校溝通,注重學(xué)困生的輔導(dǎo),注意學(xué)生興趣特長(zhǎng)的培養(yǎng)等,一切都為了孩子的和諧發(fā)展。
四、幾點(diǎn)思考
??? 在?？谑卸逍W(xué)跟班學(xué)習(xí)的五天時(shí)間里,我們感受到了二十五小管理的有序,教師的愛(ài)崗敬業(yè),領(lǐng)導(dǎo)的深謀遠(yuǎn)慮、高瞻遠(yuǎn)矚,學(xué)校的團(tuán)隊(duì)精神無(wú)處不在。反觀我們的學(xué)校,領(lǐng)導(dǎo)眼界不高、業(yè)務(wù)不行,教師一盤散沙,不思進(jìn)取,不求上進(jìn),得過(guò)且過(guò)。我們?cè)撊绾握衔倚５慕處熽?duì)伍?
??? 1、二十五小成功的管理經(jīng)驗(yàn),能在我們學(xué)校推行嗎?二十五小的領(lǐng)導(dǎo)班子個(gè)個(gè)都是專家型,業(yè)務(wù)骨干或?qū)W科帶頭人(校長(zhǎng)是國(guó)家級(jí)專家,學(xué)校里省級(jí)專家、學(xué)科帶頭人不下十人),她們無(wú)論管理能力,還是業(yè)務(wù)能力都是一流的,在業(yè)務(wù)和管理方面是沒(méi)有瓶頸的。而我們學(xué)校呢?有幾個(gè)的業(yè)務(wù)能拿到桌上擺擺?
??? 2、二十五小的教育科研模式,我們能復(fù)制嗎?科研興校已成為共識(shí),但我們的教研活動(dòng)卻舉步維艱,無(wú)方向,無(wú)章節(jié)可言。如何擺脫這種混亂局面,把我校的教研工作引上正軌?
??? 3、教師教研工作態(tài)度不認(rèn)真,不積極,大多數(shù)不思進(jìn)取,得過(guò)且過(guò)。如何提高教師的工作積極性,提高教師的教研精神成了我們的當(dāng)務(wù)之急。
??? 4、舊有的形式主義,虛偽的教研模式要徹底改變,學(xué)校教育要發(fā)展,教育工作要?jiǎng)?wù)實(shí),要抓實(shí),要一步一個(gè)腳印,不能好高騖遠(yuǎn)。
培訓(xùn)項(xiàng)目總結(jié)(篇5)
為進(jìn)一步規(guī)范開(kāi)展本轄區(qū)內(nèi)的基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目，20xx年2月1日上午9點(diǎn)，在本院在二樓會(huì)議室，舉辦20xx年度第一期基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目培訓(xùn)。參加此次培訓(xùn)的人員共計(jì)36人，分別來(lái)自所轄的31所行政村。
培訓(xùn)內(nèi)容主要有以下幾方面：
1、針對(duì)各村已建居民健康檔案中出現(xiàn)的各種問(wèn)題，要求各衛(wèi)生室進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，認(rèn)真貫徹學(xué)習(xí)，規(guī)范建檔，并對(duì)各村在建檔以及錄入過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行講解和演示。
2、針對(duì)建檔以及日常工作中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，對(duì)涉及到的基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目進(jìn)行規(guī)范管理培訓(xùn)，主要內(nèi)容有：居民健康檔案管理、健康教育知識(shí)講座、0-6歲兒童健康管理、重型精神病患者管理、重點(diǎn)人群隨訪管理、老年人健康管理。
通過(guò)這次培訓(xùn)班，參加培訓(xùn)的人員系統(tǒng)的學(xué)習(xí)公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目的相關(guān)內(nèi)容，進(jìn)一步提高了基層公共衛(wèi)生人員的整體素質(zhì)，大大提高了服務(wù)居民的能力，為轄區(qū)基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)科學(xué)化、規(guī)范化管理的目標(biāo)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
衛(wèi)生院公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目工作匯報(bào)
公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目工作計(jì)劃
公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目工作匯報(bào)
基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目自查報(bào)告
基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目工作計(jì)劃
培訓(xùn)項(xiàng)目總結(jié)(篇6)
為了順利實(shí)施國(guó)家基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目，完成我鎮(zhèn)基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目居民建檔管理信息系統(tǒng)的工作任務(wù)，提高服務(wù)能力和服務(wù)質(zhì)量，我院于20xx年1月10日至1月15日組織相關(guān)項(xiàng)目的有關(guān)醫(yī)務(wù)人員及各衛(wèi)生站負(fù)責(zé)人，就《國(guó)家基本公共衛(wèi)生服務(wù)培訓(xùn)指導(dǎo)》、《國(guó)家基本公共衛(wèi)生服務(wù)規(guī)范(20xx年版)》的內(nèi)容進(jìn)行了培訓(xùn)，現(xiàn)將培訓(xùn)情況總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視 全員培訓(xùn)
為了保證這次培訓(xùn)效果，葉其興院長(zhǎng)召開(kāi)班子專題會(huì)議，由溫濤副院長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織實(shí)施，醫(yī)院提前把培訓(xùn)日程及培訓(xùn)教材發(fā)放到負(fù)責(zé)相關(guān)項(xiàng)目的醫(yī)務(wù)人員及各衛(wèi)生站負(fù)責(zé)人，確保所有鄉(xiāng)村醫(yī)生都按時(shí)接受培訓(xùn)。
二、精心準(zhǔn)備 提高質(zhì)量
為了保證這次培訓(xùn)質(zhì)量，擔(dān)任培訓(xùn)的人員認(rèn)真準(zhǔn)備，把培訓(xùn)內(nèi)容制成課件，復(fù)印到學(xué)員人手一份進(jìn)行授課。培訓(xùn)人員就各項(xiàng)服務(wù)規(guī)范的服務(wù)對(duì)象、服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)流程、服務(wù)要求和考核指標(biāo)做了詳細(xì)講解。許冠文主任重點(diǎn)對(duì)居民健康建檔表格的填寫(xiě)及老年人健康管理，逐項(xiàng)進(jìn)行了講解，對(duì)容易出現(xiàn)錯(cuò)誤的地方如血型、口腔、體質(zhì)指數(shù)和腰臀圍比值的計(jì)算、足背動(dòng)脈搏動(dòng)、老年人隨訪體檢等內(nèi)容進(jìn)行了重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)；王榮主任重點(diǎn)講解了健康教育及學(xué)員對(duì)《中國(guó)公民健康素養(yǎng)基本知識(shí)與技能》的了解；余日珍主任重點(diǎn)講解了孕產(chǎn)婦保健常識(shí)；鐘成祥主任重點(diǎn)講解了糖尿病、高血壓患者規(guī)范管理；黎法曉主任重點(diǎn)講解了新生兒訪視及兒童系統(tǒng)的管理和傳染病報(bào)告的處理；羅榮展主任重點(diǎn)講解了重性精神疾病患者管理服務(wù)規(guī)范。
三、現(xiàn)場(chǎng)模擬注重實(shí)效
培訓(xùn)結(jié)束后，參加培訓(xùn)的醫(yī)院項(xiàng)目辦醫(yī)務(wù)人員及各鄉(xiāng)村醫(yī)生，現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行模擬建檔，相互為對(duì)方建一份合格健康檔案。填表完成后，由授課人員逐人進(jìn)行檢查，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行針對(duì)性指導(dǎo)。
通過(guò)這次培訓(xùn)，使所有鄉(xiāng)村醫(yī)生掌握了國(guó)家基本公共衛(wèi)生服務(wù)規(guī)范的內(nèi)容，能夠正確填寫(xiě)居民健康檔案，為在我鎮(zhèn)順利實(shí)施基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目，更好地為廣大居民的健康提供服務(wù)奠定了良好的基礎(chǔ)。
安鋪中心衛(wèi)生院
安鋪第二衛(wèi)生院
20xx年1月20日
培訓(xùn)項(xiàng)目總結(jié)(篇7)
為使全校教師了解現(xiàn)代教學(xué)手段，掌握電子白板的知識(shí)和應(yīng)用技能，充分使用“薄改”項(xiàng)目提供的教育教學(xué)資源，充分發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)媒體在教育教學(xué)中的效益，切實(shí)把信息技術(shù)應(yīng)用到教育教學(xué)中去。我校于20xx年6月19日開(kāi)展了第一期的“薄改項(xiàng)目”校本培訓(xùn)，全校教師端正態(tài)度，按時(shí)出席，專心學(xué)習(xí)，認(rèn)真操作，相互交流，不斷促進(jìn)，培訓(xùn)工作圓滿完成?，F(xiàn)總結(jié)如下。
一、認(rèn)真完成各項(xiàng)預(yù)定培訓(xùn)內(nèi)容。
1、多媒體設(shè)備使用的正確操作方法及注意事項(xiàng)。
2、電子白板軟件基本功能與操作。
3、常用辦公、教學(xué)軟件的使用技巧等。
二、貫徹落實(shí)基本培訓(xùn)原則。
1、面向全體教師，按需實(shí)施，分類指導(dǎo)。
2、理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則。
3、相互交流學(xué)習(xí)的原則。
三、順利實(shí)現(xiàn)預(yù)期培訓(xùn)目標(biāo)。
1、通過(guò)培訓(xùn)，能使各位教師正確使用多媒體設(shè)備，使大部分教師逐步由過(guò)去依靠傳統(tǒng)的黑板教學(xué)到使用電子白板加黑板教學(xué)的轉(zhuǎn)變。
2、積極開(kāi)展電子白板課的普及，使大部分教師能夠利用電子備課室進(jìn)行備課，寫(xiě)電子教案。
3、鼓勵(lì)和引導(dǎo)教師在課堂教學(xué)中充分利用電子白板技術(shù)，不斷提高教育信息資源的使用效益，提高教育教學(xué)管理的質(zhì)量和效率，使師生少吸入粉筆灰，實(shí)現(xiàn)學(xué)校、教師和學(xué)生的健康可持續(xù)發(fā)展。
培訓(xùn)項(xiàng)目總結(jié)(篇8)
官兒中心衛(wèi)生院
村衛(wèi)生室人員培訓(xùn)總結(jié)
官兒鄉(xiāng)衛(wèi)生院村衛(wèi)生室公共衛(wèi)生服務(wù)于20xx年x月x日全面啟動(dòng)，至20xx年x月x日告一段落，在此期間，共安排鄉(xiāng)村醫(yī)生集中視頻培訓(xùn)15次，包括互動(dòng)學(xué)習(xí)4次，復(fù)習(xí)一次，合計(jì)19天，取得了良好效果，
為了順利實(shí)施國(guó)家基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目，提高服務(wù)能力和服務(wù)質(zhì)量，在縣衛(wèi)生局的支持和關(guān)懷下，我院將此次培訓(xùn)的內(nèi)容，按要求以視頻教學(xué)和集體討論的形式對(duì)全鄉(xiāng)7個(gè)村衛(wèi)生室的鄉(xiāng)村醫(yī)生進(jìn)行了培訓(xùn)，現(xiàn)將培訓(xùn)情況總結(jié)如下：
一、積極組織 全員培訓(xùn)
為了保證這次培訓(xùn)效果，我院提前把培訓(xùn)日程及培訓(xùn)內(nèi)容向各村衛(wèi)生室做了通報(bào)，并嚴(yán)格要求按時(shí)按進(jìn)度參加集中學(xué)習(xí)，確保所有村醫(yī)都按時(shí)接受培訓(xùn)。
二、精心準(zhǔn)備 提高質(zhì)量
為了保證這次培訓(xùn)質(zhì)量，擔(dān)任培訓(xùn)的人員認(rèn)真準(zhǔn)備，把培訓(xùn)內(nèi)容的視頻課件提前予以溫習(xí)。除了單一視頻培訓(xùn)之外，培訓(xùn)人員還及時(shí)就各項(xiàng)服務(wù)規(guī)范的服務(wù)對(duì)象、服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)流程、服務(wù)要求和考核指標(biāo)做了講解。醫(yī)院防保人員、婦幼人員重點(diǎn)對(duì)居民健康建檔表格的填寫(xiě)，逐項(xiàng)進(jìn)行了講解，對(duì)容易出現(xiàn)錯(cuò)誤和忽略的地方如既往史、家族史、慢病標(biāo)注等內(nèi)容進(jìn)行了重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)。
三、現(xiàn)場(chǎng)模擬 注重實(shí)效
培訓(xùn)期間，我們進(jìn)行安排了集中建檔，現(xiàn)場(chǎng)參加培訓(xùn)的各村醫(yī)，現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行填表，首先自己為自己建一份健康檔案，確保規(guī)范、合格后才予以試崗，為各村居民建立健康檔案。填表完成后，由培訓(xùn)人員逐人進(jìn)行檢查，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行針對(duì)性指導(dǎo)。培訓(xùn)期間，我院還自行對(duì)鄉(xiāng)村醫(yī)生進(jìn)行公共衛(wèi)生服務(wù)知識(shí)的現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)答，及時(shí)發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題并予以糾正。
通過(guò)這次培訓(xùn)，使所有村醫(yī)基本掌握了國(guó)家基本公共衛(wèi)生服務(wù)規(guī)范的內(nèi)容，能夠正確填寫(xiě)居民健康檔案，為在我鄉(xiāng)繼續(xù)順利實(shí)施基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目，更好地為廣大居民的健康提供服務(wù)奠定了良好的基礎(chǔ)。
渾源縣官兒中心衛(wèi)生院
20xx年x月x日
培訓(xùn)項(xiàng)目總結(jié)(篇9)
為了促進(jìn)教師的全面發(fā)展，加強(qiáng)教師基本功的鍛煉，磨練教學(xué)內(nèi)功，提高課堂教育效率，提高教學(xué)質(zhì)量。再結(jié)合本校實(shí)際情況，本學(xué)年學(xué)校的特色項(xiàng)目以簡(jiǎn)單務(wù)實(shí)、輕松有效為原則，舉辦了多種形式的教師基本功培訓(xùn)活動(dòng)，總結(jié)如下。
一、慢慢摸索，重在參與
因?yàn)槲倚熧Y薄弱，培訓(xùn)人才極少，因此我本次摸石頭過(guò)河的探索精神，開(kāi)展一些我們力所能及的項(xiàng)目。根據(jù)本校教師基本功不強(qiáng)，就將培訓(xùn)內(nèi)容定為基本功培訓(xùn)、四項(xiàng)達(dá)標(biāo)競(jìng)賽為主，教學(xué)科研培訓(xùn)為輔。鼓勵(lì)全體參加，重在參與。
二、領(lǐng)導(dǎo)重視，學(xué)員積極
我們學(xué)校的黃勝爽校長(zhǎng)特別關(guān)注此次培訓(xùn)項(xiàng)目，每次活動(dòng)總是很認(rèn)真地參與。雖然校長(zhǎng)在這方面基本功已經(jīng)很不錯(cuò)了，但是每次的'作業(yè)都很及時(shí)。校長(zhǎng)如此，其他教師更不用說(shuō)了，能作到認(rèn)真對(duì)待，積極參與，使整個(gè)培訓(xùn)工作有序開(kāi)展。
三、略有成效，重在堅(jiān)持。
我們通過(guò)這次培訓(xùn)，因?yàn)閷?shí)在是學(xué)校條件過(guò)于薄弱，碩果累累就沒(méi)有了，略有成效我們已經(jīng)很知足了，但是只要堅(jiān)持下去，也會(huì)有碩果累累的那一天的。
1、培訓(xùn)時(shí)教師精神飽滿，教師參與熱情高漲，展現(xiàn)出教師良好的精神面貌。
2、這次培訓(xùn)達(dá)到了相互促進(jìn)、共同提高的目的。在教師基本功比賽中，我校的胡可白、呂洲、林群珍、陳愛(ài)、廖約珍老師獲得了一等獎(jiǎng)。
四、不斷總結(jié)、不斷反思，今年不斷進(jìn)步
我們的培訓(xùn)除了師資不足這個(gè)客觀原因外，還存在不少的問(wèn)題。
1、教師的科研能力較薄弱，參加縣里評(píng)比的積極性不強(qiáng)。
2、也還有一些老師存在應(yīng)付的心理，對(duì)培訓(xùn)不是很重視，但是本身基本功卻又不強(qiáng)。
3、邀請(qǐng)專家太少，專業(yè)引領(lǐng)方面遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
培訓(xùn)項(xiàng)目總結(jié)(篇10)
1. 培訓(xùn)項(xiàng)目總結(jié)報(bào)告——市場(chǎng)營(yíng)銷技能培訓(xùn)計(jì)劃
為有效提升公司銷售人員的市場(chǎng)營(yíng)銷能力，本次培訓(xùn)項(xiàng)目旨在通過(guò)專業(yè)、系統(tǒng)的知識(shí)解讀及實(shí)訓(xùn)操作，提升銷售人員的市場(chǎng)營(yíng)銷技能。本次培訓(xùn)于xx月在公司內(nèi)部開(kāi)展，歷時(shí)三天，共有15名銷售人員參與。
一、培訓(xùn)內(nèi)容及安排
1. 市場(chǎng)營(yíng)銷知識(shí)課程：由知名市場(chǎng)營(yíng)銷專家授課，主要內(nèi)容包括市場(chǎng)調(diào)研、品牌傳播、市場(chǎng)定位、營(yíng)銷策略等相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。
2. 實(shí)訓(xùn)操作課程：由公司內(nèi)部高級(jí)銷售人員授課，主要內(nèi)容包括銷售技巧、營(yíng)銷方法、客戶管理等實(shí)操操作。
二、培訓(xùn)效果分析
1. 增強(qiáng)了銷售人員的市場(chǎng)營(yíng)銷意識(shí)及知識(shí)儲(chǔ)備，提升了銷售人員的專業(yè)能力。
2. 通過(guò)實(shí)操操作，讓銷售人員以真實(shí)經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，更深入的理解和掌握了相關(guān)知識(shí)。
3. 提高了銷售人員的信心、積極性和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。
4. 培訓(xùn)結(jié)束后，公司銷售額同比上升了10%，客戶滿意度也有所提高。
三、培訓(xùn)總結(jié)
1. 需要針對(duì)性開(kāi)展培訓(xùn)：本次培訓(xùn)中，我們意識(shí)到不同銷售人員對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷知識(shí)的需求不同，因此下一步需要針對(duì)性的開(kāi)展培訓(xùn)。
2. 要強(qiáng)化實(shí)操環(huán)節(jié)：本次培訓(xùn)中，實(shí)操操作過(guò)程中存在缺乏真實(shí)感和難度不夠的問(wèn)題，下一步需要更加注重實(shí)操環(huán)節(jié)，切實(shí)提高銷售人員的實(shí)際操作能力。
3. 建立長(zhǎng)效培訓(xùn)機(jī)制：本次培訓(xùn)只是提升銷售人員市場(chǎng)營(yíng)銷能力的起點(diǎn)，建立長(zhǎng)效培訓(xùn)機(jī)制應(yīng)成為公司優(yōu)先考慮的問(wèn)題。
四、結(jié)論
通過(guò)本次市場(chǎng)營(yíng)銷技能培訓(xùn)計(jì)劃，我們可以看到其所帶來(lái)的積極效果和潛在價(jià)值。同時(shí)我們也明確了需要下步從哪些方面進(jìn)行改進(jìn)和提高，才能更好地發(fā)揮培訓(xùn)的效應(yīng)，實(shí)現(xiàn)進(jìn)一步的全方位提升。
2. 培訓(xùn)項(xiàng)目總結(jié)報(bào)告——團(tuán)隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)計(jì)劃
為有效提升公司員工的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，本次團(tuán)隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)旨在通過(guò)專業(yè)、系統(tǒng)的知識(shí)解讀及團(tuán)隊(duì)活動(dòng)實(shí)踐，提高公司員工的溝通與協(xié)作能力。本次培訓(xùn)于xx月在公司內(nèi)部開(kāi)展，歷時(shí)兩天，共有50名員工參與。
一、培訓(xùn)內(nèi)容及安排
1. 團(tuán)隊(duì)建設(shè)知識(shí)課程：由知名團(tuán)隊(duì)建設(shè)專家授課，主要內(nèi)容包括團(tuán)隊(duì)建設(shè)理論、溝通技巧、沖突處理、有效協(xié)作等相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。
2. 團(tuán)隊(duì)活動(dòng)實(shí)踐課程：通過(guò)小組協(xié)作、游戲互動(dòng)、拓展訓(xùn)練等方式開(kāi)展，旨在讓員工通過(guò)活動(dòng)實(shí)踐，更好地體驗(yàn)和理解團(tuán)隊(duì)協(xié)作的意義。
二、培訓(xùn)效果分析
1.增強(qiáng)了員工的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，提高了員工的韌性和適應(yīng)力。
2.提高了員工的溝通技巧和決策能力，使員工更具備協(xié)調(diào)策劃和快速響應(yīng)的能力。
3. 活動(dòng)氣氛輕松，讓員工在游戲互動(dòng)中更好地與他人配合，同時(shí)增進(jìn)了員工之間的感情，提升了團(tuán)隊(duì)凝聚力。
4. 通過(guò)培訓(xùn)，員工知識(shí)結(jié)構(gòu)更加豐富，工作效率提升，團(tuán)隊(duì)整體績(jī)效有所提升。
三、培訓(xùn)總結(jié)
1. 需要針對(duì)性開(kāi)展培訓(xùn)：從報(bào)名情況看，員工對(duì)團(tuán)隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)計(jì)劃反響熱烈。本次培訓(xùn)中，我們需要針對(duì)具體的崗位需求，開(kāi)展更加有針對(duì)性的培訓(xùn)。
2. 培訓(xùn)后應(yīng)對(duì)員工繼續(xù)跟進(jìn)：為了保證培訓(xùn)能夠達(dá)到預(yù)期效果，我們應(yīng)保持定期與員工聯(lián)系，進(jìn)行培訓(xùn)效果跟進(jìn)，以便及時(shí)解決員工在實(shí)際工作過(guò)程中遇到的問(wèn)題。
3. 提高培訓(xùn)特色：為使培訓(xùn)更具特色，我們下一步考慮增加外部活動(dòng)和案例分享等豐富多元的元素，提升員工參與和學(xué)習(xí)的興趣。
四、結(jié)論
通過(guò)本次團(tuán)隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)計(jì)劃，我們可以看到其所帶來(lái)的積極效果和潛在價(jià)值。同時(shí)我們也明確了需要下步從哪些方面進(jìn)行改進(jìn)和提高，以便更好地發(fā)揮培訓(xùn)的效應(yīng)，實(shí)現(xiàn)進(jìn)一步的全方位提升。
培訓(xùn)項(xiàng)目總結(jié)(篇11)
我在第一天的心得中寫(xiě)道：我是帶著夢(mèng)想而來(lái)。這幾天，受到劉新會(huì)教授悉心的指導(dǎo)、聽(tīng)了專家們生動(dòng)而詳實(shí)的報(bào)告、有著班主任楊士軍老師的陪伴和無(wú)私的奉獻(xiàn)，我將帶著滿意而歸。如果是兩個(gè)字形容：滿意，三個(gè)字形容：很滿意，四個(gè)字形容：非常滿意。
在此期間，作為環(huán)境科學(xué)2班的班長(zhǎng)，我竭盡所力做好班主任的助手，同時(shí)接受了訪談任務(wù)。在小組內(nèi)，我們五人共同協(xié)作，出色的完成了劉教授布置的各項(xiàng)作業(yè)。開(kāi)題報(bào)告答辯、科技論文寫(xiě)作答辯均受到劉教授高度的評(píng)價(jià)，最后模擬論文答辯獲得第二名。這些，都是我組學(xué)員認(rèn)真對(duì)待任何一件事情最好的詮釋，付出了多少艱辛可想而知，但苦中有樂(lè)，樂(lè)有所值。
對(duì)我來(lái)說(shuō)，印象最深的莫過(guò)于開(kāi)題答辯，這是學(xué)習(xí)過(guò)程中的第一次答辯，由我擔(dān)當(dāng)答辯人。也許我的課題是實(shí)驗(yàn)探究型，而且是從染色體水平研究不同顏色染發(fā)劑的毒性大小，邏輯性較強(qiáng)，下面的學(xué)員們的問(wèn)題是一個(gè)接一個(gè)，比其它組要多得多，針對(duì)這種答辯，回答問(wèn)題必須一針見(jiàn)血，不能給別人留下任何余地，否則你的回答將無(wú)法讓別人滿意，只會(huì)招來(lái)更多的問(wèn)題。
答辯需要智慧，通過(guò)劉教授的點(diǎn)評(píng)，也讓我感到答辯的技巧的高深莫測(cè)。可能某一項(xiàng)方法是引用別人的，答辯是不能說(shuō)別人是這么做的，否則，就會(huì)出現(xiàn)很多問(wèn)題，別人實(shí)驗(yàn)條件是否一定和你的一樣，時(shí)境過(guò)遷了方法還能用嗎；如果答辯方式換一下就大不相同：我們研究了前人的研究成果，得出這種方案。僅僅是一個(gè)方式的改變，將會(huì)變被動(dòng)為主動(dòng)。其實(shí)生活中，很多事情的成敗也就在于某一個(gè)細(xì)微之處。這種思辯的技巧還需我們?cè)谏钪胁粩嗟拇Α?BR> 總之，這是一次成功的培訓(xùn)，讓人終身受益的培訓(xùn)，非同一般的.培訓(xùn)，我期待著下一次培訓(xùn)的到來(lái)。
培訓(xùn)項(xiàng)目總結(jié)(篇12)
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和安排下，我參加了焦作市中等職業(yè)學(xué)校雙師型教師培訓(xùn)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我的教育教學(xué)方法、專業(yè)技術(shù)能力有很大進(jìn)步與提升，更為重要的是我開(kāi)闊了眼界，對(duì)于職業(yè)教育的含義有了更深層次的理解，更堅(jiān)定了我從事職業(yè)教育的信心和決心?，F(xiàn)將我的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)：
一、加深了對(duì)職業(yè)教育理解。
在培訓(xùn)的過(guò)程中使我對(duì)我們的職業(yè)教育發(fā)展的現(xiàn)狀有了深入的了解，在思想認(rèn)識(shí)上和教學(xué)理念上有了很大的提高。我認(rèn)為職業(yè)教育的發(fā)展要適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，必須改變過(guò)去的發(fā)展模式，樹(shù)立適應(yīng)時(shí)代的職業(yè)教育新模式，才能培養(yǎng)出服務(wù)于我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的復(fù)合型技能型人才。中職學(xué)校的教師肩負(fù)著為國(guó)家培養(yǎng)有理想、有抱負(fù)、高技能的企業(yè)一線應(yīng)用性技術(shù)人才的使命。我們必須樹(shù)立良好的職業(yè)道德，在教學(xué)中除了傳授專業(yè)知識(shí)和基本技能外，還應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)理想，讓他們樹(shù)立正確的價(jià)值觀、擇業(yè)觀和就業(yè)觀。
二、學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，開(kāi)拓視野。
通過(guò)此次專業(yè)課程的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我以前所學(xué)知識(shí)更加系統(tǒng)化、具體化、精湛化，水平有了很大的提高，對(duì)我今后的教學(xué)工作有很大的幫助。
三、收獲了經(jīng)驗(yàn)。
本次培訓(xùn)都是來(lái)自職業(yè)學(xué)校的一線教師，對(duì)職業(yè)教育深有體會(huì)。在培訓(xùn)中，大家對(duì)職業(yè)教育的發(fā)展、教學(xué)的方式方法、職業(yè)教育的招生等多方面的問(wèn)題，進(jìn)行了廣泛的交流和探討，每位學(xué)員都毫不保留的和大家一起分享成功的經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)心得，學(xué)習(xí)中大家相互鼓勵(lì)，生活上大家互相關(guān)心，增長(zhǎng)了知識(shí)，收獲了經(jīng)驗(yàn)，增進(jìn)了友誼。以至于今后的學(xué)習(xí)和工作，從而實(shí)現(xiàn)校校聯(lián)合共同培養(yǎng)社會(huì)所需的高技能人才。
四、我的教學(xué)方法。
中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生大多數(shù)都是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，自控能力差，行為習(xí)慣差等等一系列的壞毛病于一身的學(xué)生。來(lái)到我們學(xué)校就是想學(xué)一技之長(zhǎng)，就是因?yàn)橛兄T多的壞習(xí)慣，所以就一次次的貪玩，荒廢學(xué)業(yè)，迷失方向。
總之，通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我在專業(yè)知識(shí)上、教育教學(xué)方式方法上、對(duì)學(xué)生的分析管理上、對(duì)職業(yè)教育的認(rèn)識(shí)上等等都有了很大的提高同時(shí)，也讓我認(rèn)識(shí)到，作為一名老師，學(xué)無(wú)止境，只有孜孜不倦的汲取知識(shí)，不斷提高和更新知識(shí)，才能更好的適應(yīng)教學(xué)的需求，培養(yǎng)出適合社會(huì)需求的人才。
在今后的工作中，我將把所學(xué)到的知識(shí)、技能、理念應(yīng)用到教育教學(xué)過(guò)程中去，不斷改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)水平，努力為職業(yè)教育事業(yè)盡自己的微薄之力。
培訓(xùn)項(xiàng)目總結(jié)(篇13)
培訓(xùn)項(xiàng)目總結(jié)報(bào)告
隨著社會(huì)的發(fā)展，人們對(duì)于自身素質(zhì)的要求也越來(lái)越高，以及各種新技術(shù)的不斷涌現(xiàn)，企業(yè)必須要不斷的提升員工的能力，不斷開(kāi)展各種培訓(xùn)項(xiàng)目，以適應(yīng)時(shí)代靈活變化的需求，拓展員工的眼界和思路，挖掘員工的潛力。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，我們企業(yè)對(duì)員工的培訓(xùn)項(xiàng)目進(jìn)行了調(diào)研和總結(jié)，現(xiàn)將工作情況向大家報(bào)告。
一、培訓(xùn)項(xiàng)目的背景和意義
為了更好地適應(yīng)變化不斷的市場(chǎng)需求，提高企業(yè)員工的綜合素質(zhì)，提升企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力，企業(yè)實(shí)行了一系列的員工培訓(xùn)項(xiàng)目。通過(guò)這些培訓(xùn)項(xiàng)目，員工得以拓寬自己的眼界，提高自己的技能和知識(shí)水平，并且能夠更好地適應(yīng)工作環(huán)境。同時(shí)，培訓(xùn)項(xiàng)目還能夠提高員工的職業(yè)自信心，激發(fā)員工學(xué)習(xí)新知識(shí)的熱情和學(xué)習(xí)能力，增強(qiáng)員工的工作責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作精神。因此，企業(yè)發(fā)起這些培訓(xùn)項(xiàng)目的背景和意義顯而易見(jiàn)。
二、培訓(xùn)項(xiàng)目的實(shí)施情況
企業(yè)提供的培訓(xùn)項(xiàng)目范圍主要包括：技能培訓(xùn)、管理培訓(xùn)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、安全培訓(xùn)、心理健康培訓(xùn)和語(yǔ)言培訓(xùn)。具體的培訓(xùn)形式包括線上和線下兩種，并且根據(jù)員工的不同水平劃分不同的培訓(xùn)等級(jí)。其中，線上培訓(xùn)主要借助各種在線學(xué)習(xí)工具，線下培訓(xùn)則以課堂學(xué)習(xí)和實(shí)際工作操作為主。
工作人員精心設(shè)計(jì)了培訓(xùn)的方案和內(nèi)容，并組織了力量進(jìn)行實(shí)施。針對(duì)不同等級(jí)員工所擬定的培訓(xùn)計(jì)劃，根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程中，不僅有入門級(jí)別的內(nèi)容，還有中高級(jí)別員工的進(jìn)階學(xué)習(xí)課程，以滿足員工的進(jìn)步需求。
在培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中，遇到了一些困難，如員工個(gè)人的時(shí)間安排、學(xué)習(xí)習(xí)慣差異等。但是我們也采取了一些措施，如提供靈活的時(shí)間安排、加強(qiáng)員工之間的學(xué)習(xí)交流等，全面推動(dòng)了各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)的順利開(kāi)展。
三、培訓(xùn)效果的評(píng)估
為了保證培訓(xùn)的質(zhì)量和效果，我們?cè)谂嘤?xùn)過(guò)程中進(jìn)行了多次評(píng)估，主要是由培訓(xùn)部門對(duì)員工進(jìn)行了實(shí)際操作或綜合考試。評(píng)估包括：出勤率、綜合考試成績(jī)、評(píng)價(jià)反饋等。
在出勤率方面，員工參與培訓(xùn)項(xiàng)目的比例較高，其中線上課程的完成率較高，線下課程的出勤率也上升了不少。考試成績(jī)方面，綜合考試的成績(jī)較為優(yōu)秀，說(shuō)明培訓(xùn)內(nèi)容的難度與員工的實(shí)際水平相符合。評(píng)價(jià)反饋方面，員工反饋比較積極，反映出培訓(xùn)內(nèi)容吸引人，培訓(xùn)質(zhì)量好，可在工作中得到很好的應(yīng)用。
四、結(jié)論和建議
通過(guò)培訓(xùn)后的評(píng)估，我們深深的意識(shí)到了培訓(xùn)對(duì)企業(yè)的重要性。它不僅是提高員工能力的途徑，也是企業(yè)實(shí)施戰(zhàn)略的有力支撐。盡管當(dāng)前企業(yè)培訓(xùn)已有較大的改進(jìn)，但是仍需采取一些更具有前瞻性的策略來(lái)推動(dòng)企業(yè)的不斷發(fā)展。在此，我們提出以下幾點(diǎn)有關(guān)未來(lái)培訓(xùn)工作的建議：
1. 加強(qiáng)員工的心理健康培訓(xùn)，提供心理咨詢服務(wù)，促進(jìn)員工身心健康，增強(qiáng)工作幸福感。
2. 給予員工更多的自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，在線學(xué)習(xí)工具的使用和授課環(huán)節(jié)的多樣化會(huì)加強(qiáng)員工的興趣，在學(xué)習(xí)中提升自主能力。
3. 為員工的學(xué)習(xí)投入提供適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)和榮譽(yù)，提高員工的職業(yè)認(rèn)同度和滿意度，并增強(qiáng)員工的學(xué)習(xí)意愿和培訓(xùn)參與度。
4. 繼續(xù)完善員工的晉升和職業(yè)培訓(xùn)機(jī)制，關(guān)注員工的職業(yè)發(fā)展，促進(jìn)員工的綜合素質(zhì)提升。
結(jié)語(yǔ)
總之，沒(méi)有始終如一地進(jìn)行培訓(xùn)工作的企業(yè)，就很難保持較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力。企業(yè)必須要重視員工的培訓(xùn)工作，為員工的全面發(fā)展鋪平道路，從而不斷提高企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力和在行業(yè)中的地位。
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