時間在眨眼之間悄悄流逝，當工作進行到一定階段或告一段落時，我們該好好寫總結了。工作總結重視調查研究，熟悉情況，所以寫工作總結還需要什么東西嗎？以下是編輯為大家整理的“羽毛球工作總結場范文 ”,請馬上收藏本頁，以方便再次閱讀！
羽毛球工作總結場范文【篇1】
羽毛球課是所有體育公選課中最熱門的，很幸運的，在沒有被刷下來的前提下，在這個學期開始了我的羽毛球學習。與其他的體育運動不同，羽毛球不需要身體對抗，更多的還是注重技巧，對本身就不是很強壯的我來說，無疑是很好的選擇。
對于我們的羽毛球教學，老師采取每節(jié)課講一個技術要領的方式開展。首先我們在老師的指導下統(tǒng)一練習，老師給與指正，之后的時間，同學就開始到場地上自由練習。其實我很期待星期三的到來，每到這一天，我就又可以學習到一個新的技巧，提高自己?？傮w來說，羽毛球教學可以滿足我的興趣和要求。美中不足的，應該是老師與同學之間的羽毛球對打練習較少，只有強大的對手才能讓我們見識到羽毛球的實戰(zhàn)技巧，才能讓所教的技巧更好的融合與實戰(zhàn)，讓我們獲得更多羽毛球帶給我們的快樂。我覺得加入這方面在教學上可能會更好。
說到掌握羽毛球要掌握的技術。我覺得握拍，發(fā)球，步法，發(fā)高遠球，接高遠球，殺球，等技術都是必不可少的。
握拍是基礎，握拍的手法不對，直接影響擊球的效果。正手握拍：虎口對著拍柄窄面的小棱邊，拇指和食指貼在拍柄的兩個寬面上，食指和中指稍分開，中指、無名指和小指并攏握住拍柄，掌心不要緊貼，拍面基本與地面垂直。在打擊瞬間用力握緊，打擊完后再度放松握把的力量。反手握拍：在正手握拍的基礎上，拇指和食指將拍柄稍向外轉，拇指頂點在拍柄內側的寬面上或內側棱上，中指、無名指和小指并攏握住拍柄，柄端靠近小指根部，使掌心留有空隙。
發(fā)高遠球是發(fā)球中比較常見也比較實用的技術。顧名思義，高遠球就是發(fā)出既高又遠的球的技術。羽毛球場很大，如果在發(fā)球時發(fā)出高質量的高遠球，球飛到后場后幾乎垂直下落，這樣做可以將對手壓制到后場，對方也容易出現(xiàn)失誤，得分也相對容易。同樣的，在對打過程中，也可以用高遠球回擊，可以將對手牽制住，為自己贏得寶貴的調整時間。
羽毛球運動中的殺球是最具有攻擊性的一項技術。以較快的速度和刁鉆的角度使對手較難接住球而建立優(yōu)勢或直接得分。殺球彌補了其他擊球方式速度方面的不足，使得擊球方式更加靈活多樣化。由于這項技術需要消耗的體力較大，運動員在比賽中不會長時間使用這一項技術。
羽毛球場圖及其線條的作用：
球場應是一個長方形，用寬40毫米的線畫出。羽毛球場地標準尺寸為長13.40米,單打場地寬5.18米、雙打場地寬6.10米。場地線的顏色最好是白色、黃色或其他容易辨別的顏色。從球場地面起，網(wǎng)柱高1.55米。網(wǎng)柱必須穩(wěn)固地同地面垂直，并使球網(wǎng)保持緊拉狀態(tài)。網(wǎng)柱應放置在雙打的邊線上。在雙打球場上，不論進行的是雙打還是單打比賽，網(wǎng)柱或代表網(wǎng)柱的條狀物，均應置于雙打邊線上。
羽毛球場兩側的邊線稱為雙打界，內線稱為單打界。左右場地中各有一條平行于球網(wǎng)、且距球網(wǎng)198cm的線，叫前發(fā)球線。不論單打還是雙打，發(fā)球都不能發(fā)到該線與網(wǎng)之間。否則，判作違例。
中線區(qū)分左右，左側為左發(fā)球區(qū)，右側為右發(fā)球區(qū)，羽毛球比賽時發(fā)球要求發(fā)對角線，站在左發(fā)球區(qū)發(fā)球須發(fā)到對方的左發(fā)球區(qū)，右發(fā)球區(qū)發(fā)對方右發(fā)球區(qū)。
羽毛球工作總結場范文【篇2】
今天晚上，我們班參加了由學院組織的羽毛球比賽活動。正值寒冬初至，測繪0901的幾名參賽人員卻熱情高漲，為料峭寒冬帶來了一抹活力色彩。
活動目的：本次羽毛球賽是由資土學院年級會發(fā)起，由09級十三個班集體積極參與的一項體育賽事，旨在提高同學們在沈陽寒意逼人的冬天里的活動熱情，提高同學們的身體素質，使同學們更好的投入到學習當中去。我們測繪0901積極響應號召，經過選拔派出擅長羽毛球的幾位同學參加比賽。
活動時間：20xx年11月23日，星期二
活動流程：
一、班級內選拔，確定參賽人員。
二、第一場，男單，參賽者晏四方。
激情揮舞
三、第二場，男女混雙，參賽者張焱、張耀。
騰空而起
巾幗不讓須眉
四、女單(未賽)。
五、雙方參賽者握手，互致敬意。
活動總結：
本次賽事雖然最終以失敗告終，但是并不是得到名次才會有收獲，同學們仍然從活動中學習了很多道理。雖然我們最終失敗，但我們絕對不會以失敗者自居，而是吸收經驗教訓，找出自己與別人的差距在哪，以便有針對性的彌補自己的不足。并聯(lián)系本月團日主題“明責任，找差距”，經過進一步的總結，明確自己在一個班集體中應該擔負的責任，借此與他人對比，發(fā)現(xiàn)值得自己學習的優(yōu)點并虛心求教，擔負起自己作為一個班級成員應該有的責任，一同將我們的測繪0901建設成一個優(yōu)秀班集體。
羽毛球工作總結場范文【篇3】
通過本學期羽毛球活動訓練，豐富學生的生活，加強了學生身體素質的鍛煉與團隊合作的意識。
一學年來，擔負著六個班的羽毛球興趣小組活動，通過初步了解，絕大部分學生對羽毛球興趣濃厚，身體協(xié)調性好，有一定的意志力，心理素質較好。通過訓練，增強了他們的素質，陶冶了心理。大部分學生能以良好心態(tài)去面對學習生活中的問題。
通過訓練活動，基本達到以下幾點：
1、增強了學生的體質，使大部分學生掌握基本的體育健康知識和運動技能。
2、培養(yǎng)了學生的運動興趣和愛好，基本形成堅持鍛煉的習慣。
3、讓學生具有良好的心理品質，表現(xiàn)與人合作交往的團隊精神。
4、提高對個人、集體健康的責任感和使命感，形成健康的生活方式。
5、發(fā)揚了體育精神，形成積極進取樂觀的生活態(tài)度。今后工作中還要繼續(xù)努力，改進：
1、反復強調參加活動的安全事項，以及運動器材的保護使用。
2、保證活動時間正常開展，強化紀律意識，不得遲到、早退，有事必須請假。
3、羽毛球作為一項娛樂活動、體育運動，強調合作精神、進取精神，堅忍不拔的意志力培養(yǎng)，在運動中，團結、合作、活潑，心理素質，同時得到鍛煉。
4、每項訓練要求學生按規(guī)定訓練，掌握基本方法技術要領，并滲透相關知識。
羽毛球工作總結場范文【篇4】
本屆“五四杯”羽毛球賽，我們球隊未能小組出線，我和李國光、蔡鵬飛以及潘文妍四個核心隊員負有不可推卸的責任。在此，由我代表球隊對本屆“五四杯”羽毛球賽進行總結。此次報告主要分為賽前準備和比賽兩個主要方面。
賽前準備主要是對球隊進行訓練。訓練包括兩個階段，第一階段是體能訓練；第二階段是場地多球訓練。
1、體能訓練
體能訓練從3月13日起開始到4月1日結束。其中每周的周二、周四、周六下午17：30—19：00在堯山田徑場進行綜合項目的高強度體能訓練；每周的周一、周三、周五晚上22：00—23：00在堯山露天羽毛球場進行步法練習（雨天休息，上同）。
體能訓練的內容，訓練項目包括以下幾個方面：
（1）、跑步：田徑場勻速跑6圈或變速跑4圈。
（2）、跳臺階（田徑場看臺的臺階）：6來回一組，跳4組
（3）、蛙跳50米一組，跳2組。
（4）、俯臥撐100個（男）。
（5）、用力揮網(wǎng)球拍，50個一組，4組。
（6）、周一、周三、周五晚上1個小時步法移動練習。
體能訓練是是球隊的重要項目。在訓練中，每個隊員都必須完成規(guī)定的訓練指標。在訓練期間，我對隊員們的表現(xiàn)比較滿意，因為每位隊員都竭盡全力完成了高強度的訓練項目和訓練量。到體能訓練結束，各個隊員的體能都達到了預期的要求。
2、場地多球訓練
場地多球訓練自4月2日起到4月23日止，在東區(qū)羽毛球館進行，前后總共進行18次，每次2個小時（18：30—20：30）。
場地訓練是由我和李國光帶幾個新隊員訓練。鑒于新隊員之前從未接受過系統(tǒng)的訓練，其自身能力不強的實情，我們只能帶他們從最基本的技術練起，為他們打好基礎。為此給他們制定了一下的訓練項目：
（1）、網(wǎng)前正反手搓球，50個一組，2組。
（2）、后場兩側高遠球，50個一組，2組。
（3）、殺球，60個一組，2組。
（4）、平抽球、，后場吊球各10分鐘一組，2組。
（5）、兩人組合雙打站位，100個一組，2組。
通過這些項目的高強度練習，新隊員的各項技術都比受訓之前有了明顯的進步，可以為以后的發(fā)展提供了一個良好的基礎。
但是，從總體而言，在體能訓練方面，經過高強度的訓練，各個隊員的體能提升效果是十分明顯的，這一點是應該得到肯定的。但是，在場地多球訓練方面，雖然進行了18次訓練，但所取得的成果并不是很高。究其原因，從主觀上來說，主要是新隊員自身的原因。他們平時自己極少打球，而且從未受過訓練，以致自身水平偏弱，造成訓練的效率不高，水平提高有限。從客觀方面而言，要將羽毛球這項運動練好，是一個長期的那個積累過程，只有平時多打多練，球技才會進步，而想要利用短短的20天時間的訓練來大幅度的提高新隊員的水平，這是不現(xiàn)實的，最多只能讓他們的基礎更扎實，其目的是為球隊培養(yǎng)后備力量。這也是我們院歷年來的現(xiàn)實情況。
本屆“五四杯”羽毛球賽在4月24日開賽，我們球隊分在A組（一院、三院、五院、七院，國院、研究生）。在小組賽中，我們球隊的競爭對手是一院（本屆冠軍）和國院（本屆亞軍）。
在小組賽中，對陣其他院，我們都能輕松的拿下了比賽，但是我們卻輸?shù)袅藢﹃囈辉号c國院這兩場關鍵的比賽，導致我們未能小組出線。
在這兩場比賽中，對陣一院的失利，是絕對實力之間的差距，這里無需多加說明。至于對陣國院，我們與他們本身是是旗鼓相當?shù)?，但最終我們輸?shù)袅诉@場比賽，我們四個老隊員負有不可推卸的責任。這場比賽中，雖然我與潘文妍在前兩局拿下了兩分，但李國光和蔡鵬飛卻丟掉了最關鍵的第四局和第五局，導致我們最后的失利。究其原因，我們犯了一下幾個嚴重的錯誤。首先，是我對國院的國院的實力沒有足夠的了解，未能準確的信息，導致排陣失誤，這是我應該承擔的責任；其次，我們排陣過于保守，而對自身實力估計不足；第三，我們球隊能確保的得分點只有兩分，剩下的一分無法保證；第四，就是李國光和蔡鵬飛兩個人自身的原因。這次比賽，他們的實力最多只有去年同期水平的六成，這也是他們輸?shù)舯Ｊ氐脑?。而如果他們的實力處在正常狀態(tài)，我們拿下這場比賽將會十分的輕松。
對于此次比賽的失利，我們幾個核心隊員應對這個結果負責。但是失利的原因，也包括了其他方面的因素。
從主觀方面來說，首先是我們隊員自身的不足。我們球隊有9人組成，其中閉祖良、李程、葉斯宇以及丘偉旋從未打過比賽，致使他們比賽時過度緊張，不能正常發(fā)揮。其次，我們球隊出現(xiàn)斷層，反觀一院和二院這兩支強隊，他們幾乎是清一色的老隊員，比賽經驗豐富，而且實力明顯強過我們的新隊員。而國院的五個新生（三男二女），實力都很強，在去年11月份的新生杯比賽中包攬了男單和女單的前兩名。而我們院新隊員根本就不能與他們相比。第三，就是我們院的兩個主力隊員——李國光和蔡鵬飛的原因。他們兩人自去年“五四杯”之后再將近一年的時間里都沒打過球了。其中緣由，蔡鵬飛是一直在忙于找工作、實習以及考試，在訓練時未能歸隊，直到比賽前4天才回校，所以其實力無法恢復過來。至于李國光，則是因為他的身體狀況（他在寒假時剛做過一個手術）不宜進行過于劇烈的訓練。正因為這些情況，致使他們無法恢復他們的實力。
從客觀方面來說，第一，就是分組情況。本屆比賽，參賽的隊伍中，實力最強的的一院、二院以及我們五院和國院四支球隊。在分組中，我們所在的A組就包括了一院、國院和我們五院三支最強的球隊。第二就是賽程安排的不合理。比賽的頭一天，最強的三支球隊便撞在一起，這種安排同往年是相悖的，因為剛開始比賽時隊員是很難進入狀態(tài)的，而且對體能你是一個很大的負擔。
以上的這些因素，也是我們球隊這次“五四杯”失利的重要原因。我在此詳細的例舉出來，并非是為了給我們這次的失利尋找理由，為的是更好的分析我們這次失利的根本原因，吸取教訓，避免再犯此類的錯誤。
經過這次教訓，我們也深刻認識到球隊自身存在的缺陷。賽后，我與李國光和潘文妍討論了球隊以后的發(fā)展問題。為了以后球隊的傳承與發(fā)展，我們達成了一下的共識：首先，在有時間的情況下，我與李國光盡量帶09級的幾個新隊員練球，盡可能地提高他們的實力。其次下學期新生來校時進行招新，盡可能避免像08級那樣出現(xiàn)人員斷層，以致出現(xiàn)比賽時無人可用的局面，培養(yǎng)球隊的后備力量，這是球隊傳承的根本。第三，我們07級的老隊員大四之后，也要盡可能多的打球，保持我們三個老隊員的實力，不能再犯今年的錯誤。通過這些措施，盡可能的發(fā)展好我們的球隊，畢竟我、李國光和潘文妍三個已經為球隊盡力了三年，我們也想在這最后一年中為球隊盡最后一分力，因為我們三個真的不想球隊自此沒落，真的不想再帶著遺憾離去了。
羽毛球工作總結場范文【篇5】
一、上學期課程在學習和掌握了發(fā)球和原地擊高遠球技術之后，本學期開始學習一些步法了。因為羽毛球的步法和手法（即各種擊球法）是相輔相成、不可分割的。許多擊球技術都是靠熟練、快速、準確的步子移動來完成的。不掌握正確的步法，就會影響各種擊球手法的學習和掌握，而在比賽中如沒有到位的步子，就會使手法失去應有的積極作用。主要的步法有：上網(wǎng)步法；后退步法；兩側移動步法；起跳騰空突擊步法。
1、跨步上網(wǎng)
判斷準對方來球后，左腳掌內側用力蹬地并側身向來球方向邁出，接著右腳也向前邁一大步，以腳掌外側和腳跟先落地，再過渡到前腳掌，右膝關節(jié)彎曲并成弓箭步。緊接左腳自然地向前腳著地方向靠上小半步。擊球后，右腳蹬地用小步、交叉步或并步回到中心位置?？绮缴暇W(wǎng)時注意事項右腿成弓箭步時，要防止因上網(wǎng)前沖力過大使重心越過右腿而失去身體平衡，另外，前腳腳尖應朝著邊線方向，而不應朝向內側。
2、墊步或交叉步上網(wǎng)
判斷準對方來球后，右腳先邁出一小步，左腳立即向右腳墊一小步掌（或從右腳后交叉邁出一小步），左腳著地后，腳內側用力蹬地，右腳再向網(wǎng)前跨一大步成弓箭步成弓箭步身體重心在前腳。擊球后，前腳朝后蹬地，小步、交叉步或并步退回到中心位置。
墊步或交叉步上網(wǎng)的優(yōu)點步子調整能力強，在被動情況下，能利用蹬力強、速度快的特點迅速調整腳步，去迎擊來球，墊步或交叉步上網(wǎng)的注意事項同跨步上網(wǎng)。
3、蹬跳上網(wǎng)
蹬跳上網(wǎng)是在預先判斷來球的基礎上，利用腳的蹬地，迅速撲向球網(wǎng)，以爭取在球剛越過網(wǎng)時立即進行還擊。單打或的雙打中常用此步法上網(wǎng)撲球。其步法是站位稍靠前，對方一有打網(wǎng)前球的意圖后，右腳稍向前剛一點地便起蹬側身撲向網(wǎng)前。擊球后應立即退回中心位置。等著÷跳上網(wǎng)既要快，又要防止因前沖力過大而觸網(wǎng)或過中線犯規(guī)。后退步法有右后場區(qū)后退步法和左后場區(qū)后退步法。右后場區(qū)后退步法主要是正手的后退步法；左后場區(qū)后退步法包括頭頂后退步法和反手后退步法。不論是哪種后退步法，其移動前的準備動作和站位界皆同上網(wǎng)步法。
二、本學期比賽讓我了解了在羽毛球的某些錯誤的技術動作，并加以改正。在羽毛球運動中，需要不停地運用手腕和手臂的力量握拍、揮拍，還要充分活動踝關節(jié)、膝關節(jié)、胯關節(jié)等部位，做出滑步、踮步和弓箭步等各種步態(tài)，所以對于全身肌肉和關節(jié)的鍛煉也是很充分的。在撿球、接球的過程中，不斷地彎腰、抬頭等動作，也使腰部、腹部的肌肉能得到充分鍛煉。
三、對于現(xiàn)在的羽毛球課程我給予肯定，沒有什么建議提出。而對于羽毛球場館提出意見，羽毛球場館的燈光設定不正確，經?；蔚窖劬?。在場館四周的窗戶設計也很糟糕，陽關照射進來很影響羽毛球比賽。
羽毛球工作總結場范文【篇6】
本學年我擔任羽毛球興趣班老師，由于剛開展羽毛球興趣班工作，所以本學年的重點是以培養(yǎng)小學生對羽毛球的興趣為主。
聯(lián)系手法是以學會基礎技術找到球感，比如學會墊球、發(fā)球、接中場球。整個學期下來，學生能基本掌握所學的基礎知識，同時培養(yǎng)了學生對羽毛球的興趣，同時也帶動了其他學生參加羽毛球的興趣。
羽毛球運動是體育運動中的其中一種運動，也是比較有趣味性的一種運動（學生比較喜歡）。而興趣就成了他們最好的老師，學習興趣為動力有了興趣，學生就會更加積極地參與這個項目。教師要做的就是尊重學生的興趣，并在學生的興趣點上挖掘學生的潛力，是學生獲得經驗，體驗成功，樹立自信心，使學生對這個項目更積極參于。
除了興趣外，學生的練習離不開教師的指導。教師必須以學生為本，絕不能把自己的意志強加于學生，要充分理解、信任、欣賞學生，挖掘他們的閃光點，呵護他們的創(chuàng)造潛能。本學年我?guī)ьI我們的興趣班（包括部分學校羽毛球）的學生參加市羽協(xié)小學羽毛球比賽中，獲得了幾個名次，雖然取得了一定成績，今后我會更加努力培養(yǎng)更多的學生積極參于到羽毛球活動中來，為學校取得更多的成績，同時發(fā)展學生的身體素質，表現(xiàn)自己個性特點，豐富學生的業(yè)余愛好。
羽毛球工作總結場范文【篇7】
為了響應豐富大學生娛樂活動的號召，加強人與人之間的交往，我們市營2班決定主辦開展一次五班聯(lián)誼活動，而羽毛球也是廣為人們喜愛的一項活動。因此以舉辦羽毛球賽的形式拉近同學的距離，團結班集體，促進班級交流。
5月12日中午12:00在2-106由輔導員為“我運動、我精彩”羽毛球賽致辭講話，為第一屆五班羽毛球賽拉開了帷幕。
這一次的羽毛球賽是在我們班長的號召和田菲輔導員的大力支持下，是五班一起參與的第二次大型聯(lián)誼活動。此次的活動我們市營二班在班長的帶領下全體班委通力合作，合理組織五班班委進行分工合作，為羽毛球賽做了充分的前期準備。市營2班擬寫策劃書以及購買比賽獎品和負責比賽場地清潔的處理;國貿1班和旅管2班羽毛球場地的申請，國貿2班和市營2班宣委做好后期宣傳工作。在前期準配期間，五班班委相互合作加強了彼此的友誼，促進了彼此的了解。更加加強了我們班委的合作能力和團體意識，提高了班委的處事和人際溝通能力。
雖然球賽因為下雨一直遲遲沒能舉行，但我們的熱情卻沒有消退，每一天的等待，每一天的期待。5月25日，下午6:40分五班羽毛球賽正式開戰(zhàn)?？吹侥且粡堃粡埖男δ槪闹杏蟹N很舒暢的滿足。無論是勝利后的喜悅，還是錯失良機的不服氣，大學生那種蓬勃的朝氣讓我們每一個人都印象深刻。面對裁判那認真負責的態(tài)度，一股敬意油然而生。聽著場邊那陣陣的歡呼聲，我們臉上自然地揚起了一張笑臉。剛開始大家可能還有些拘束，但隨著比賽的進行，初賽、復賽、決賽，同學們的激情四溢，使得比賽場面越來越激烈。實力相當?shù)奈覀?，比賽結果也顯得如此的撲朔迷離，一個個佼佼者脫穎而出，旅館二班的關居松(男單冠軍)，國貿一班的葉倩(女單冠軍)，賽后他們臉上的自信，深深地震撼著我們的心靈，我們就應該從這些活動逐漸釋放自我，找到自我。
作為主辦方的我們，雖然沒有拿到冠軍的頭銜，但我們同學們都已經盡力了，就如同我們班的張慧娟(女單第二名)所說的,我輸了這沒有什么，因為我已經盡力，而且我還認識了不少人，我得到了自己需要的自信，這對于我來說就是勝利。而我作為一名選手，代表市營二班，比賽輸了雖然有點遺憾，但作為主辦方的班委，能看到五個班的同學們活躍在賽場上是一件很幸福的事情。
此次的羽毛球賽是一種新型的班級聯(lián)誼，參加的人數(shù)多，激情高，觀賞性強，活動效果明顯，五班同學又一次加強了彼此之間的交流與了解，人際交往圈進一步擴展，極大地調動同學們的大學熱情。就比賽過程來說相當?shù)赜薪M織性、紀律性以及正規(guī)性。有了這一次的經驗，我們很有信心把五班羽毛球賽繼續(xù)下去，一定能夠越辦越好。
羽毛球工作總結場范文【篇8】
羽毛球社團工作已經結束，在社長和社員的共同努力下，我社的社團活動工作正常有序的開展。
第一次的羽毛球社團活動-新生內部排名賽由于場地和器材方面的限制，還有很多不足之處，比如，組織方面的欠缺，因為剛剛加入社團社員之間都不是很熟悉，所以小組長和組員之間都缺乏交流，但是經過一步步的交流摸索，社長和組長、組長和小組長、小組長和社員之間都已經有了很多的接觸和了解，彼此都相互熟悉了，相信在以后的活動開展中會總結經驗發(fā)展的更好。
新生內部賽總結，如下：
一.局數(shù)和分數(shù)
1.每場比賽以三局兩勝決定勝負。
2.11分為一局，先得11分者一方則勝該局子，其中，考慮到場地和風的因素，所以打7分換邊。
二.不足之處
1.由于學校場地限制和天氣原因，羽毛球比賽的局數(shù)較少，而且時間安排的不是很合理，中午大家精神不是很好，有時陽光很刺眼，等等天氣原因。
2.管理松散。參賽人員，未能按時到場參加比賽，而且，比賽因為一些未能參加的人，一推再推，導致比賽沒有能按照預定時間完成，其中有一些客觀因素是因為管理不當缺少聯(lián)系哦，但是，主觀因素是因為比賽人員的自身原因，沒有積極性。
3.由于是新生對羽毛球的打發(fā)和規(guī)則很可能不明確。所以在比賽正式開始前，應該在開例會上給參賽人員講解清楚。
4.當參賽人員出現(xiàn)換發(fā)球失誤的時候，裁判應該根據(jù)情況適當?shù)恼{整發(fā)球。
三.獎品和名次
不光決出前3名要發(fā)獎狀，以適獎勵，還應該頒發(fā)，最佳風采獎，最佳優(yōu)秀運動員獎等等。
第二次的羽毛球社團活動-新老校區(qū)聯(lián)誼賽。
這一次的活動較第一次活動在舉辦和比賽過程中，有了很好的質的提升。社員積極參加為社團奮斗爭奪榮譽，沒有參加比賽的社員也在場外維持次序，做好后勤工作等等，新老校區(qū)聯(lián)誼賽總結，如下：
一.局數(shù)和分數(shù)
1.男子單打，由于時間原因。
(1).淘汰賽，1局15球
(2).準決賽，3局11球
(3).決賽，3局11球
2.女子單打，3局11球，三局兩勝。
3.男女混雙，3局11球三局兩勝。
二.不足之處
1.沒有前來觀看的老師，而且在得分的時候，沒有鼓掌，沒有吼起來，總的來說氣勢沒有拿出來。
2.在組織的時候還是有一點點缺陷，沒有把握好比賽的時間，致使比賽最后草草結束。
3.比賽后，場地沒有人打掃，場地上垃圾飲料瓶和廢棄的羽毛球隨地都是，沒有專人打掃，這是安排的漏洞。
三.獎品和名次
1.值得慶祝的是，我們只輸了2場，其余全部比賽全部拿下。
2.獎品過于簡單了些，除了獎品-一桶羽毛球。應該還有獎狀等，不管怎么樣，這也是一個很正式比賽。
3.名次沒有最后排除，有點虎頭蛇尾的感覺，最后因為時間的關系就沒有決賽了。
本學期我們羽毛球社團，除了舉辦了兩次正式的活動外，我們每天下午都會有訓練。每天訓練內容，如下：
一.熱身
1.慢跑4圈。
2.做準備活動。
二.基礎體能訓練
1.50米沖刺，4組
2.30米蛙跳，2組
3.50米側壓腿，2組
4.50米正壓腿，2組
5.兩人相互壓腰，壓腿
6.慢跑一圈放松手腳
7.兩人相互按摩放松
三.技術技巧練習
1.前后場的跑位，步伐聯(lián)系
2.揮拍和發(fā)球的練習
學期活動心得體會。
來到學校我選擇了羽毛球社團，在社長和學長悉心認真負責的教導之下，不但讓我的羽毛球技巧得到了提升，也使我學到了很多東西。由于我本身就對羽毛球就有著很大的興趣，所以，當我看到學校有羽毛球社團的時候，我真是欣喜若狂，毫不猶豫的選擇了羽毛球社團，生怕晚了一秒就會失去了加入羽毛球社的機會。這學期前3個月都是體能訓練，通過了3個月的體能訓練，我自己的身體素質得到了很好的提升，最后一個月，的技巧練習也使我的打球技巧有了進一步的提高。通過這一學期的學習，不但讓我的羽毛球技術得到了提高，也讓我明白了一個道理，永遠都要保持虛心的態(tài)度，不要高看自己，要認真學習每一件事，這樣自己才能不斷進步。
羽毛球工作總結場范文【篇9】
今天晚上，我們班參加了學院組織的羽毛球比賽。初冬，測繪0901的幾個參與者熱情高漲，給寒冷的冬天帶來了一絲生機。
活動目的：本次羽毛球比賽是由梓潼學院年級協(xié)會發(fā)起，09級13個班積極參加的體育賽事。它旨在提高學生在沈陽寒冷的冬天活動的積極性，提高他們的身體素質，使學生更好地參與他們的學習。我們測繪0901積極響應號召，選送了幾名擅長羽毛球的同學參加比賽。
活動時間：20××年11月23日(星期二)
活動流程：
首先，班級選擇，確定參與者。
第二場，第一場，男單，選手閻四方。
激情揮舞
第二場，男女混雙，選手張艷和加拉。
向上向上
女人不會輸給男人；女人并不比男人差
第四，女單(未參賽)。
5.雙方與會者握手致意。
活動摘要：
雖然這場比賽以失敗告終，但并不是排名讓它獲得了回報。學生們仍然從活動中學到了很多。雖然最后我們失敗了，但我們永遠不會假裝自己是失敗者。反而會吸取教訓，找出自己和別人的差距在哪里，從而有針對性的彌補自己的不足。聯(lián)系本月團日主題“明確責任，找到差距”，進一步總結后，明確自己在一個班集體中應該承擔的責任，與他人對比，找到值得自己學習的優(yōu)勢，虛心求教，承擔自己作為一個班集體成員應該承擔的責任，共同把我們測繪0901建設成一個優(yōu)秀的班集體。
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