誠(chéng)信主題演講稿小學(xué)生 篇1
老師們，同學(xué)們：
大家好!
“誠(chéng)，乃信之本;無(wú)誠(chéng)何以言信?誠(chéng)而有信，方為人生?！边@句名言一直在激勵(lì)著我誠(chéng)信地向前。
記得有一次，上數(shù)學(xué)課，老師布置我們做正本作業(yè)，要求當(dāng)堂做好交上來(lái)，否則中午不能回家。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)本用完了，此時(shí)的我就象熱鍋上的螞蟻一樣急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，就在這時(shí)，同桌小東關(guān)心地問(wèn)我：“是不是沒(méi)有本子啊?我這還有一本你先拿去用吧!”聽(tīng)了這句話我如釋重負(fù)，打心眼里感激小東，并信誓旦旦地說(shuō)：“謝謝你，我明天一定會(huì)把本子還給你的。”說(shuō)完我拿過(guò)本子認(rèn)真地做起作業(yè)來(lái)。
第二天，當(dāng)我拿著媽媽給我買(mǎi)新本子的錢(qián)時(shí)，有一個(gè)念頭從我腦海中閃過(guò)：如果不把本子還給小東的話，我就可以得到這筆錢(qián);而另一個(gè)念頭同時(shí)也在我的腦海中閃過(guò)并占據(jù)了上風(fēng)：如果不把本子還給小東的話就會(huì)讓別人看不起，若讓別的同學(xué)知道了，那我不是再也交不到朋友了。整整一個(gè)早上，我都在想這個(gè)問(wèn)題，經(jīng)過(guò)一些時(shí)間的思想斗爭(zhēng)，我終于想通了，我一定要把本子還給小東，因?yàn)檎\(chéng)信是人生中最重要的東西，不管是什么都比不過(guò)它。當(dāng)我把新本子還給小東時(shí)，他接過(guò)本子，高興地對(duì)我說(shuō)：“海騰，你真誠(chéng)實(shí)，一本本子值不了多少錢(qián)，再說(shuō)我也忘了，你卻記得還我，謝謝你了?！甭?tīng)了他的話，我心里比吃了蜜還甜。誠(chéng)信讓我收獲了快樂(lè)和幸福。
讓誠(chéng)信伴我成長(zhǎng)，我要做一個(gè)講誠(chéng)信的人。
謝謝大家!
誠(chéng)信主題演講稿小學(xué)生 篇2
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好!
曾參是孔子的弟子。一天，曾參的妻子安慰哭著的兒子，說(shuō)不跟她出門(mén)，回來(lái)殺豬吃。當(dāng)他從街上回來(lái)后，制止正要?dú)⒇i的曾參。曾參卻說(shuō)欺騙孩子就是教子說(shuō)謊，堅(jiān)持把豬殺了。從曾參殺豬教子一事，可知誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，它早已融入我們民族的血液中。現(xiàn)今，誠(chéng)信二字從小到大參透在生活的各個(gè)層面。
在我們周?chē)?，常?？吹揭恍┎回?fù)職責(zé)的行為。例如，答應(yīng)別人的事，并不兌現(xiàn);明明是自我職責(zé)范圍內(nèi)的事，卻百般推卸職責(zé)或者嫁禍于人;為了到達(dá)自我的目的，不擇手段、不惜損害他人的利益;不珍惜自我的人格，做事投機(jī)取巧;等等。海涅說(shuō):“生命不可能從謊言中開(kāi)出燦爛的鮮花?！狈笱芰耸拢撟骷?，就做不好事，更做不成大事。
“人而無(wú)信，不知其可也。”《論語(yǔ)》中這句話的意思是說(shuō):做人不講信用，不知他怎樣能夠立身處世。生活經(jīng)驗(yàn)告訴我們，不講誠(chéng)信的人能夠欺人一時(shí)，但不能欺人一世，一旦被識(shí)破，他就難以在社會(huì)上立足，其結(jié)果既傷害別人，也傷害自我。為人誠(chéng)信，言而有信，能得到別人的信任，也是自身道德的升華。所以，言而有信，一諾千金。
當(dāng)然，誠(chéng)信并不是一昧說(shuō)實(shí)話，在特定的交往情境中，有時(shí)需要我們隱瞞事情的某些真相，說(shuō)些“善意的謊言”但這不是出于個(gè)人的“私利”，而恰恰是維護(hù)對(duì)方利益的需要?！耙粋€(gè)癌癥晚期的病人，生病即將走到盡頭，但她并不知自我的的事不治之癥。接診的醫(yī)生說(shuō):‘你的病并不嚴(yán)重，只要自我有信心就必須能治好?！闭\(chéng)信的核心是善。只要我們正確理解誠(chéng)信的原則，我們就能擁有誠(chéng)信的智慧……
無(wú)數(shù)事實(shí)告訴我們，正因我們擁有了誠(chéng)信，擁有了誠(chéng)信的智慧，生活才會(huì)越來(lái)越精彩，開(kāi)出生命誠(chéng)信中燦爛的鮮花!
誠(chéng)信主題演講稿小學(xué)生 篇3
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
在我讀三年級(jí)的某一天，我看見(jiàn)班級(jí)同學(xué)xx站在講臺(tái)邊上，正在玩一個(gè)紫色的快要用完了的修正帶。當(dāng)時(shí)我心想，這修正帶既可以用來(lái)玩，還可以幫助我，多么有用啊。這么一想，我就飛快地走上前去，對(duì)xx說(shuō)：“這個(gè)修正帶給我吧！”之后，我便飛快地從他手里拿走了它。我把它偷偷地藏到了教室后面自己的柜子里。但因?yàn)樽隽思澬氖拢慨?dāng)有人打開(kāi)柜子的時(shí)候，我總是在擔(dān)心它會(huì)不會(huì)被人發(fā)現(xiàn)，因?yàn)檫@個(gè)世界沒(méi)有不透風(fēng)的墻！
又挨過(guò)了漫長(zhǎng)的幾天，在有天中午，當(dāng)我偷偷地小心翼翼地拿出那個(gè)修正帶打算玩一會(huì)的時(shí)候，就被xx看見(jiàn)了。他著急地對(duì)我說(shuō)道：“能不能給我看看這個(gè)修正帶？我有一個(gè)顏色一模一樣的修正帶，所以我想確認(rèn)一下這個(gè)是不是就是我的?！边@時(shí)我心里不情愿極了，因?yàn)槲抑肋@個(gè)修正帶有可能就是他的。如果我給他看得話，他就有可能要把它拿走??！站在一旁的xx等不及了，就跑到田老師處將事情告訴了田老師。田老師和xx一起來(lái)到了我的桌旁。在他們的“嚴(yán)刑逼迫”下，我最終拿出了這個(gè)修正帶，遞給了老師。xx毫不猶豫地說(shuō)出了他自己修正帶的特點(diǎn)，恰恰與老師手上的修正帶特點(diǎn)吻合。田老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我：“如果你沒(méi)有誠(chéng)信，你的朋友也會(huì)慢慢疏遠(yuǎn)你……”
聽(tīng)著田老師的話，我心想，朋友多么重要??！我毅然地轉(zhuǎn)向xx，向他發(fā)出了我最誠(chéng)懇的道歉，并將修正帶還給了他。那一瞬間，我突然有了種如釋重負(fù)的感覺(jué)。因?yàn)槲覍⒈緦儆趧e人的東西歸還了，我再也不用每天憂心忡忡地上學(xué)了。而且我在老師的教育下戰(zhàn)勝了自己的貪念，我還有種戰(zhàn)勝自己的勝利感。
今后，我一定要做一個(gè)講誠(chéng)信，守信用的人，這樣我才能得到別人對(duì)我的信任！
誠(chéng)信主題演講稿小學(xué)生 篇4
今天我演講的題目是“讓生名之花更加燦爛”。
有人說(shuō)生命是一種財(cái)富。有人說(shuō)生命是金子。我說(shuō)，生命是一朵花，世界因?yàn)樯幕ǘ涠省?BR> 然而，有些人很容易讓生命之花過(guò)早凋謝。生命是細(xì)胞孕育而成的，人類的生命是物種生命中最偉大的。這是上帝的禮物，父母的愛(ài)，來(lái)到作為人的生命來(lái)到這個(gè)世界是一種巨大的榮譽(yù)。
生命使我們能想象宇宙，游覽世界，可以看到我們美麗的校園。生命讓我們體驗(yàn)到人間的真實(shí)情感、溫暖和幸福。
孩子的生命更關(guān)乎祖國(guó)的未來(lái)。因?yàn)橛辛松?，我們才可以?bào)答父母，慰問(wèn)老師。為學(xué)校和社會(huì)創(chuàng)造輝煌的回報(bào)。
因此，平安是金，平安是福，平安是我們不懈的追求。毛澤東的生命使中國(guó)人民站起來(lái)了，鄧小平的生命使中國(guó)人民富起來(lái)了。
我們的一生各有自己的使命。因此，生命有無(wú)限的價(jià)值，我們必須珍惜生活，熱愛(ài)生活，努力工作，讓生活積累更多的能量。
然而，生命是脆弱的，一不小心，可能就會(huì)受到傷害。專家稱，有80%的安全事故是可以防范的，多少人間悲劇都是一時(shí)疏忽發(fā)生的。
作為一名學(xué)生，一年有絕大部分時(shí)間在學(xué)校和學(xué)校周?chē)?，在人口密集、面積小的特殊環(huán)境下，安全是我們關(guān)注的焦點(diǎn)。
安全意識(shí)淡薄，存在一定的安全隱患。一個(gè)小事故能給我們帶來(lái)巨大的傷害和損失。也許你早已厭煩了父母的嘮叨，聽(tīng)膩了師長(zhǎng)的叮囑，但安全之燈卻不可以熄滅。
其實(shí)無(wú)論是人身安全還是思想安全，都有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是結(jié)果的殘酷性。交通事故，游泳溺水事故。體育活動(dòng)意外傷害事故，課間游戲追逐打鬧偶發(fā)事故，輕者傷及身體，重者能夠危及生命，其后果是殘酷的。
生命對(duì)于每個(gè)人只有一次，它是神圣的，它不會(huì)再回來(lái)。我們絕不是在危言聳聽(tīng)。缺乏安全感意味著無(wú)視生活，追求暫時(shí)的放縱是對(duì)生命的褻瀆和不負(fù)責(zé)任。
“生命至高無(wú)上，安全責(zé)任為天”，安全是人類的共同愿望。是幸福生活的基礎(chǔ)。出門(mén)在外，牢記安全，跨進(jìn)學(xué)校，建設(shè)平安校園，是我們共同的責(zé)任。
幸福是樹(shù)，安全是沃土。安全問(wèn)題關(guān)系到我們每一個(gè)同學(xué)的切身利益。只有安全才能為我們保駕護(hù)航。
同學(xué)們，讓我們一起創(chuàng)造一個(gè)安全的校園吧!讓我們?cè)趪?guó)旗下共同祝愿:愿我們每天都能在學(xué)校里平平安安地生活，快樂(lè)地學(xué)習(xí)，用安全托起生命的重量!
謝謝大家!
誠(chéng)信主題演講稿小學(xué)生 篇5
各位同學(xué)：
大家好!今天我講話的題目是《誠(chéng)信考試，自強(qiáng)不息》。
首先和大家分享一個(gè)故事：
有一個(gè)士兵，非常善于長(zhǎng)跑，所以在一次部隊(duì)的越野賽中很快就遙遙領(lǐng)先了，一個(gè)人飛快地跑著。轉(zhuǎn)過(guò)了幾道彎，遇到了一個(gè)岔路口，面前有兩條路，一條路標(biāo)明是軍官跑的，平坦大路;另一條路，標(biāo)明是士兵跑的，是崎嶇小路。
他開(kāi)始對(duì)做軍官連越野賽都有便宜可占感到不滿，猶豫了一下，他還是朝著平坦大路跑去。沒(méi)想到，當(dāng)他精疲力竭地到達(dá)終點(diǎn)的時(shí)候，其他選擇崎嶇小路的士兵早已在終點(diǎn)列隊(duì)等候，他名列倒數(shù)第一。
他感到不可思議，其他士兵也覺(jué)得奇怪。但是突然大家醒悟過(guò)來(lái)，原來(lái)，在岔路口誠(chéng)實(shí)守信，是多么重要啊。誠(chéng)信不僅可以獲得成績(jī)，還可以讓人得到了別人的尊重。
誠(chéng)信是人最美麗的外套，是心靈最圣潔的鮮花。
誠(chéng)信是一面鏡子，一旦打破，人格的裂痕將永遠(yuǎn)無(wú)法修復(fù)。
誠(chéng)信是你價(jià)格不菲的鞋子，踏遍千山萬(wàn)水，質(zhì)量也應(yīng)永恒不變。
同學(xué)們，面對(duì)即將到來(lái)的期末考試，我想我們應(yīng)該做到 誠(chéng)信考試，自強(qiáng)不息 ，沒(méi)有誠(chéng)信的人生活在世上，如同一顆漂浮在空中的塵埃，永遠(yuǎn)不會(huì)收獲公眾的贊美，永遠(yuǎn)不會(huì)擁有內(nèi)心深處的踏實(shí)和寧?kù)o。
跋涉在漫長(zhǎng)的人生路上，誰(shuí)不踏踏實(shí)實(shí)留下誠(chéng)信的足印，誰(shuí)將永遠(yuǎn)走不出渺小與狹隘的怪圈。學(xué)問(wèn)之道，同樣也來(lái)不得半點(diǎn)虛偽和欺騙。
一個(gè)考試作弊的人，不僅僅是治學(xué)態(tài)度的問(wèn)題，更是個(gè)人思想品質(zhì)和人格問(wèn)題;他拿到的是帶著面具的分?jǐn)?shù)，丟失的卻是自己心靈的純潔。
因?yàn)橛姓\(chéng)信，我們的手緊緊相牽;因?yàn)橛姓\(chéng)信，我們熱烈地?fù)肀г谒{(lán)天;因?yàn)橛姓\(chéng)信，我們的心一起飛揚(yáng)。
同學(xué)們，請(qǐng)收拾好行裝，帶上我們最銳利的頭腦，懷著我們最純潔的心靈，努力吧!帶著我們的智慧和勇氣，帶著我們的誠(chéng)信和那顆永不言敗的心，走向考場(chǎng)，走向社會(huì)，走向我們美好的明天!
祝全體同學(xué)在期中考試中，取得優(yōu)異的成績(jī)!
我的演講完畢，謝謝大家!
誠(chéng)信主題演講稿小學(xué)生 篇6
讓我們?cè)忈屃巳嗣窠處煹母呱星閼眩嗌偕臓T光逐漸暗淡、敬禮，饑渴交加。這個(gè)感恩的故事，最真摯的敬禮，永不放棄和心存感恩的事例一次次滌蕩著我們的心靈，月光流露著溫柔的笑容，盡管此刻的小男孩灰頭土臉，舉世震驚，象花一樣凋謝了，用笨拙的筆記錄著一天的生活感受，那不是選擇的選擇，衣衫破壞，就在這個(gè)名叫郎崢的小男孩要離開(kāi)我們的搶救現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，敬禮，經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的細(xì)致挖掘，我覺(jué)得安靜而美好，臉手均受傷的他，一名被瓦礫掩埋的小男孩?那個(gè)懷抱著80多元的儲(chǔ)錢(qián)罐捐給災(zāi)區(qū)的時(shí)候，讓我們期待更美好的明天，把那些一角的，o(∩_∩)o~)尊敬的老師，天高地闊，最圣潔，學(xué)會(huì)感恩，已筋疲力盡，就能搭起情感溝通的橋梁，晶瑩的露珠清清爽，早晨讓我們的心充滿溫柔的感動(dòng)(復(fù)制的~，大家好，學(xué)會(huì)感恩，感恩的事例無(wú)處不在，學(xué)會(huì)感恩、一元的硬幣換成100元莊重的放進(jìn)捐款箱的時(shí)候，我打開(kāi)日記本，一幕幕、五角的，還有從我們自己身邊拿出幾十元的兄弟姐妹，但在災(zāi)難面前、積極的。每一天我們的生活都充滿微笑與幸福，不知所措，讓我們的靈魂得到了凈化和升華，是一種愛(ài)與希望，這一件件，災(zāi)難發(fā)生時(shí)，并被幾十雙手臂一起抬著放上擔(dān)架：清晨，前前后后救出了13位孩子的女教師離我們而去了，一個(gè)無(wú)聲而又震撼的鏡頭出現(xiàn)了，我碰到這類型的，世界因感恩而精彩，那個(gè)以乞討為生的老人，推開(kāi)窗戶放眼藍(lán)藍(lán)的天，讓我們淚流滿面，在一堆廢墟中傳出一陣歡呼，學(xué)會(huì)感恩就能閃耀明珠的輝煌，心存大愛(ài)，就能張開(kāi)明天奮飛的翅膀，這是對(duì)生命的敬禮，莊嚴(yán)的舉起了右手。敬禮。同學(xué)們，我們有誰(shuí)不為之動(dòng)容呢。感恩是一種發(fā)自內(nèi)心的，綠綠的草。在地震發(fā)生10余小時(shí)后，但這依然是世界上最美麗。在我們的身邊，名叫竇文婷的身上，敬了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的少先隊(duì)禮。5月12日14時(shí)28分，這一僅數(shù)秒的瞬間將永遠(yuǎn)定格在共和國(guó)的史冊(cè)上，今天我演講的題目是心存感恩。入夜，就能擁有民族毅力的希望，災(zāi)區(qū)人民所表現(xiàn)的堅(jiān)強(qiáng)，天幕中繁星點(diǎn)點(diǎn)，有誰(shuí)不是心懷感恩，為了最大限度減小傷亡，就成阿白了!說(shuō)句實(shí)話，天高地闊，無(wú)私奉獻(xiàn)回報(bào)社會(huì)，親愛(ài)的同學(xué)們，那是因?yàn)槲覀兌加幸活w感恩的心去承接生活中的一切，讓我們的心靈充滿感動(dòng)、這是對(duì)崇高的敬禮。學(xué)會(huì)感恩，生活因感恩而美好，他一次又一次的沖進(jìn)去時(shí)樓層完全塌了，斷臂殘?jiān)?、?lè)觀的生活態(tài)度，這突如其來(lái)的8點(diǎn)零級(jí)大地震舉國(guó)震撼，當(dāng)歡樂(lè)的小鳥(niǎo)把我從睡夢(mèng)中喚醒、執(zhí)著。笑容定格在26歲的女孩，終于被我們的戰(zhàn)士救出，但在這生死抉擇面前，教室里的孩子大部分都呆坐著，我們聽(tīng)到了大愛(ài)的聲音。
誠(chéng)信主題演講稿小學(xué)生 篇7
各位老師，各位同學(xué)：
大家好！我叫王丹倩。今天，我演講的題目是--《誠(chéng)信，永不凋零的心靈之花》。
20xx年5月，《揚(yáng)子晚報(bào)》刊登過(guò)這樣一條新聞：安徽滁州一位50多歲的老農(nóng)民來(lái)到南京，等他打算回家時(shí)才發(fā)現(xiàn)，口袋里的錢(qián)買(mǎi)車(chē)票還差5元。他在南京舉目無(wú)親，在萬(wàn)般無(wú)奈之下，他向玄武區(qū)的一位***借了5元錢(qián)。5元錢(qián)，也許，誰(shuí)也不會(huì)放在心上，更何況是一個(gè)被城里人以為素質(zhì)并不高的農(nóng)民借往的呢？但是，第二天一大早，這位農(nóng)民卻將5元錢(qián)給這位***送來(lái)了。
這是一個(gè)很簡(jiǎn)單的故事，沒(méi)什么曲折離奇、扣人心弦的情節(jié)，但它透露出來(lái)的質(zhì)樸，折射出來(lái)的誠(chéng)信，卻不能不震撼人們的心靈。
《狼來(lái)了》的故事我們實(shí)在聽(tīng)得太多太多了。然而，因丟誠(chéng)信而失羊的痛苦教訓(xùn)，你吸取了嗎？親愛(ài)的朋友們，請(qǐng)吸取放羊娃的教訓(xùn)！不要再愚蠢地以為在丟失誠(chéng)信后還可以再挽回。難道被狼叨走的羊兒還無(wú)法喚醒你的覺(jué)悟嗎？難道你愿意過(guò)那種除了欺騙，還是欺騙的生活嗎？假如你的回答是不的話，那么，請(qǐng)你把“誠(chéng)信”時(shí)時(shí)放在你心中吧！
誠(chéng)信，是春天的花兒，只有開(kāi)過(guò)花，才會(huì)結(jié)出完美的碩果；
誠(chéng)信，是建房的泥漿，缺少它的粘合，便不會(huì)有牢固的大廈；
誠(chéng)信，是植物的肥料，沒(méi)有它的注進(jìn)，就不會(huì)有茁壯的綠物。
魯迅先生說(shuō)過(guò)：“誠(chéng)信，為人之本也！誠(chéng)信，比金錢(qián)更具有吸引力，誠(chéng)信，比美貌更具有可靠性，誠(chéng)信比榮譽(yù)更有時(shí)效性！”
是??！誠(chéng)信，是一種美德，是一種源源不斷的財(cái)富；誠(chéng)信，是一種取之不盡，用之不竭的聰明。
誠(chéng)信，像永恒的星輝，獨(dú)放光彩，
誠(chéng)信，以水滴石穿的堅(jiān)毅滲透人心，
誠(chéng)信，用東風(fēng)般的胸懷感召著眾人！
誠(chéng)信，是刺眼璀璨的陽(yáng)光，他的光芒普照大地；
誠(chéng)信，是廣闊無(wú)垠的大地，他的胸懷承載山川；
誠(chéng)信，是秀麗神奇的山川，他的壯麗凈化人們的心靈；
誠(chéng)信，是最美麗、最圣潔的心靈，他讓人問(wèn)心無(wú)愧、心胸坦蕩。
誠(chéng)信，如此珍貴，我們應(yīng)該從我做起，從現(xiàn)在做起，讓誠(chéng)信的種子，在我們的心田中，生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果。
同學(xué)們，讓我們守住誠(chéng)信的陣地，讓誠(chéng)信之花永遠(yuǎn)絢麗，永遠(yuǎn)綻放！
我的演講完了，謝謝大家！
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老師們，同學(xué)們：
大家好!
“誠(chéng)，乃信之本;無(wú)誠(chéng)何以言信?誠(chéng)而有信，方為人生?！边@句名言一直在激勵(lì)著我誠(chéng)信地向前。
記得有一次，上數(shù)學(xué)課，老師布置我們做正本作業(yè)，要求當(dāng)堂做好交上來(lái)，否則中午不能回家。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)本用完了，此時(shí)的我就象熱鍋上的螞蟻一樣急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，就在這時(shí)，同桌小東關(guān)心地問(wèn)我：“是不是沒(méi)有本子啊?我這還有一本你先拿去用吧!”聽(tīng)了這句話我如釋重負(fù)，打心眼里感激小東，并信誓旦旦地說(shuō)：“謝謝你，我明天一定會(huì)把本子還給你的。”說(shuō)完我拿過(guò)本子認(rèn)真地做起作業(yè)來(lái)。
第二天，當(dāng)我拿著媽媽給我買(mǎi)新本子的錢(qián)時(shí)，有一個(gè)念頭從我腦海中閃過(guò)：如果不把本子還給小東的話，我就可以得到這筆錢(qián);而另一個(gè)念頭同時(shí)也在我的腦海中閃過(guò)并占據(jù)了上風(fēng)：如果不把本子還給小東的話就會(huì)讓別人看不起，若讓別的同學(xué)知道了，那我不是再也交不到朋友了。整整一個(gè)早上，我都在想這個(gè)問(wèn)題，經(jīng)過(guò)一些時(shí)間的思想斗爭(zhēng)，我終于想通了，我一定要把本子還給小東，因?yàn)檎\(chéng)信是人生中最重要的東西，不管是什么都比不過(guò)它。當(dāng)我把新本子還給小東時(shí)，他接過(guò)本子，高興地對(duì)我說(shuō)：“海騰，你真誠(chéng)實(shí)，一本本子值不了多少錢(qián)，再說(shuō)我也忘了，你卻記得還我，謝謝你了?！甭?tīng)了他的話，我心里比吃了蜜還甜。誠(chéng)信讓我收獲了快樂(lè)和幸福。
讓誠(chéng)信伴我成長(zhǎng)，我要做一個(gè)講誠(chéng)信的人。
謝謝大家!
誠(chéng)信主題演講稿小學(xué)生 篇2
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好!
曾參是孔子的弟子。一天，曾參的妻子安慰哭著的兒子，說(shuō)不跟她出門(mén)，回來(lái)殺豬吃。當(dāng)他從街上回來(lái)后，制止正要?dú)⒇i的曾參。曾參卻說(shuō)欺騙孩子就是教子說(shuō)謊，堅(jiān)持把豬殺了。從曾參殺豬教子一事，可知誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，它早已融入我們民族的血液中。現(xiàn)今，誠(chéng)信二字從小到大參透在生活的各個(gè)層面。
在我們周?chē)?，常?？吹揭恍┎回?fù)職責(zé)的行為。例如，答應(yīng)別人的事，并不兌現(xiàn);明明是自我職責(zé)范圍內(nèi)的事，卻百般推卸職責(zé)或者嫁禍于人;為了到達(dá)自我的目的，不擇手段、不惜損害他人的利益;不珍惜自我的人格，做事投機(jī)取巧;等等。海涅說(shuō):“生命不可能從謊言中開(kāi)出燦爛的鮮花?！狈笱芰耸拢撟骷?，就做不好事，更做不成大事。
“人而無(wú)信，不知其可也。”《論語(yǔ)》中這句話的意思是說(shuō):做人不講信用，不知他怎樣能夠立身處世。生活經(jīng)驗(yàn)告訴我們，不講誠(chéng)信的人能夠欺人一時(shí)，但不能欺人一世，一旦被識(shí)破，他就難以在社會(huì)上立足，其結(jié)果既傷害別人，也傷害自我。為人誠(chéng)信，言而有信，能得到別人的信任，也是自身道德的升華。所以，言而有信，一諾千金。
當(dāng)然，誠(chéng)信并不是一昧說(shuō)實(shí)話，在特定的交往情境中，有時(shí)需要我們隱瞞事情的某些真相，說(shuō)些“善意的謊言”但這不是出于個(gè)人的“私利”，而恰恰是維護(hù)對(duì)方利益的需要?！耙粋€(gè)癌癥晚期的病人，生病即將走到盡頭，但她并不知自我的的事不治之癥。接診的醫(yī)生說(shuō):‘你的病并不嚴(yán)重，只要自我有信心就必須能治好?！闭\(chéng)信的核心是善。只要我們正確理解誠(chéng)信的原則，我們就能擁有誠(chéng)信的智慧……
無(wú)數(shù)事實(shí)告訴我們，正因我們擁有了誠(chéng)信，擁有了誠(chéng)信的智慧，生活才會(huì)越來(lái)越精彩，開(kāi)出生命誠(chéng)信中燦爛的鮮花!
誠(chéng)信主題演講稿小學(xué)生 篇3
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
在我讀三年級(jí)的某一天，我看見(jiàn)班級(jí)同學(xué)xx站在講臺(tái)邊上，正在玩一個(gè)紫色的快要用完了的修正帶。當(dāng)時(shí)我心想，這修正帶既可以用來(lái)玩，還可以幫助我，多么有用啊。這么一想，我就飛快地走上前去，對(duì)xx說(shuō)：“這個(gè)修正帶給我吧！”之后，我便飛快地從他手里拿走了它。我把它偷偷地藏到了教室后面自己的柜子里。但因?yàn)樽隽思澬氖拢慨?dāng)有人打開(kāi)柜子的時(shí)候，我總是在擔(dān)心它會(huì)不會(huì)被人發(fā)現(xiàn)，因?yàn)檫@個(gè)世界沒(méi)有不透風(fēng)的墻！
又挨過(guò)了漫長(zhǎng)的幾天，在有天中午，當(dāng)我偷偷地小心翼翼地拿出那個(gè)修正帶打算玩一會(huì)的時(shí)候，就被xx看見(jiàn)了。他著急地對(duì)我說(shuō)道：“能不能給我看看這個(gè)修正帶？我有一個(gè)顏色一模一樣的修正帶，所以我想確認(rèn)一下這個(gè)是不是就是我的?！边@時(shí)我心里不情愿極了，因?yàn)槲抑肋@個(gè)修正帶有可能就是他的。如果我給他看得話，他就有可能要把它拿走??！站在一旁的xx等不及了，就跑到田老師處將事情告訴了田老師。田老師和xx一起來(lái)到了我的桌旁。在他們的“嚴(yán)刑逼迫”下，我最終拿出了這個(gè)修正帶，遞給了老師。xx毫不猶豫地說(shuō)出了他自己修正帶的特點(diǎn)，恰恰與老師手上的修正帶特點(diǎn)吻合。田老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我：“如果你沒(méi)有誠(chéng)信，你的朋友也會(huì)慢慢疏遠(yuǎn)你……”
聽(tīng)著田老師的話，我心想，朋友多么重要??！我毅然地轉(zhuǎn)向xx，向他發(fā)出了我最誠(chéng)懇的道歉，并將修正帶還給了他。那一瞬間，我突然有了種如釋重負(fù)的感覺(jué)。因?yàn)槲覍⒈緦儆趧e人的東西歸還了，我再也不用每天憂心忡忡地上學(xué)了。而且我在老師的教育下戰(zhàn)勝了自己的貪念，我還有種戰(zhàn)勝自己的勝利感。
今后，我一定要做一個(gè)講誠(chéng)信，守信用的人，這樣我才能得到別人對(duì)我的信任！
誠(chéng)信主題演講稿小學(xué)生 篇4
今天我演講的題目是“讓生名之花更加燦爛”。
有人說(shuō)生命是一種財(cái)富。有人說(shuō)生命是金子。我說(shuō)，生命是一朵花，世界因?yàn)樯幕ǘ涠省?BR> 然而，有些人很容易讓生命之花過(guò)早凋謝。生命是細(xì)胞孕育而成的，人類的生命是物種生命中最偉大的。這是上帝的禮物，父母的愛(ài)，來(lái)到作為人的生命來(lái)到這個(gè)世界是一種巨大的榮譽(yù)。
生命使我們能想象宇宙，游覽世界，可以看到我們美麗的校園。生命讓我們體驗(yàn)到人間的真實(shí)情感、溫暖和幸福。
孩子的生命更關(guān)乎祖國(guó)的未來(lái)。因?yàn)橛辛松?，我們才可以?bào)答父母，慰問(wèn)老師。為學(xué)校和社會(huì)創(chuàng)造輝煌的回報(bào)。
因此，平安是金，平安是福，平安是我們不懈的追求。毛澤東的生命使中國(guó)人民站起來(lái)了，鄧小平的生命使中國(guó)人民富起來(lái)了。
我們的一生各有自己的使命。因此，生命有無(wú)限的價(jià)值，我們必須珍惜生活，熱愛(ài)生活，努力工作，讓生活積累更多的能量。
然而，生命是脆弱的，一不小心，可能就會(huì)受到傷害。專家稱，有80%的安全事故是可以防范的，多少人間悲劇都是一時(shí)疏忽發(fā)生的。
作為一名學(xué)生，一年有絕大部分時(shí)間在學(xué)校和學(xué)校周?chē)?，在人口密集、面積小的特殊環(huán)境下，安全是我們關(guān)注的焦點(diǎn)。
安全意識(shí)淡薄，存在一定的安全隱患。一個(gè)小事故能給我們帶來(lái)巨大的傷害和損失。也許你早已厭煩了父母的嘮叨，聽(tīng)膩了師長(zhǎng)的叮囑，但安全之燈卻不可以熄滅。
其實(shí)無(wú)論是人身安全還是思想安全，都有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是結(jié)果的殘酷性。交通事故，游泳溺水事故。體育活動(dòng)意外傷害事故，課間游戲追逐打鬧偶發(fā)事故，輕者傷及身體，重者能夠危及生命，其后果是殘酷的。
生命對(duì)于每個(gè)人只有一次，它是神圣的，它不會(huì)再回來(lái)。我們絕不是在危言聳聽(tīng)。缺乏安全感意味著無(wú)視生活，追求暫時(shí)的放縱是對(duì)生命的褻瀆和不負(fù)責(zé)任。
“生命至高無(wú)上，安全責(zé)任為天”，安全是人類的共同愿望。是幸福生活的基礎(chǔ)。出門(mén)在外，牢記安全，跨進(jìn)學(xué)校，建設(shè)平安校園，是我們共同的責(zé)任。
幸福是樹(shù)，安全是沃土。安全問(wèn)題關(guān)系到我們每一個(gè)同學(xué)的切身利益。只有安全才能為我們保駕護(hù)航。
同學(xué)們，讓我們一起創(chuàng)造一個(gè)安全的校園吧!讓我們?cè)趪?guó)旗下共同祝愿:愿我們每天都能在學(xué)校里平平安安地生活，快樂(lè)地學(xué)習(xí)，用安全托起生命的重量!
謝謝大家!
誠(chéng)信主題演講稿小學(xué)生 篇5
各位同學(xué)：
大家好!今天我講話的題目是《誠(chéng)信考試，自強(qiáng)不息》。
首先和大家分享一個(gè)故事：
有一個(gè)士兵，非常善于長(zhǎng)跑，所以在一次部隊(duì)的越野賽中很快就遙遙領(lǐng)先了，一個(gè)人飛快地跑著。轉(zhuǎn)過(guò)了幾道彎，遇到了一個(gè)岔路口，面前有兩條路，一條路標(biāo)明是軍官跑的，平坦大路;另一條路，標(biāo)明是士兵跑的，是崎嶇小路。
他開(kāi)始對(duì)做軍官連越野賽都有便宜可占感到不滿，猶豫了一下，他還是朝著平坦大路跑去。沒(méi)想到，當(dāng)他精疲力竭地到達(dá)終點(diǎn)的時(shí)候，其他選擇崎嶇小路的士兵早已在終點(diǎn)列隊(duì)等候，他名列倒數(shù)第一。
他感到不可思議，其他士兵也覺(jué)得奇怪。但是突然大家醒悟過(guò)來(lái)，原來(lái)，在岔路口誠(chéng)實(shí)守信，是多么重要啊。誠(chéng)信不僅可以獲得成績(jī)，還可以讓人得到了別人的尊重。
誠(chéng)信是人最美麗的外套，是心靈最圣潔的鮮花。
誠(chéng)信是一面鏡子，一旦打破，人格的裂痕將永遠(yuǎn)無(wú)法修復(fù)。
誠(chéng)信是你價(jià)格不菲的鞋子，踏遍千山萬(wàn)水，質(zhì)量也應(yīng)永恒不變。
同學(xué)們，面對(duì)即將到來(lái)的期末考試，我想我們應(yīng)該做到 誠(chéng)信考試，自強(qiáng)不息 ，沒(méi)有誠(chéng)信的人生活在世上，如同一顆漂浮在空中的塵埃，永遠(yuǎn)不會(huì)收獲公眾的贊美，永遠(yuǎn)不會(huì)擁有內(nèi)心深處的踏實(shí)和寧?kù)o。
跋涉在漫長(zhǎng)的人生路上，誰(shuí)不踏踏實(shí)實(shí)留下誠(chéng)信的足印，誰(shuí)將永遠(yuǎn)走不出渺小與狹隘的怪圈。學(xué)問(wèn)之道，同樣也來(lái)不得半點(diǎn)虛偽和欺騙。
一個(gè)考試作弊的人，不僅僅是治學(xué)態(tài)度的問(wèn)題，更是個(gè)人思想品質(zhì)和人格問(wèn)題;他拿到的是帶著面具的分?jǐn)?shù)，丟失的卻是自己心靈的純潔。
因?yàn)橛姓\(chéng)信，我們的手緊緊相牽;因?yàn)橛姓\(chéng)信，我們熱烈地?fù)肀г谒{(lán)天;因?yàn)橛姓\(chéng)信，我們的心一起飛揚(yáng)。
同學(xué)們，請(qǐng)收拾好行裝，帶上我們最銳利的頭腦，懷著我們最純潔的心靈，努力吧!帶著我們的智慧和勇氣，帶著我們的誠(chéng)信和那顆永不言敗的心，走向考場(chǎng)，走向社會(huì)，走向我們美好的明天!
祝全體同學(xué)在期中考試中，取得優(yōu)異的成績(jī)!
我的演講完畢，謝謝大家!
誠(chéng)信主題演講稿小學(xué)生 篇6
讓我們?cè)忈屃巳嗣窠處煹母呱星閼眩嗌偕臓T光逐漸暗淡、敬禮，饑渴交加。這個(gè)感恩的故事，最真摯的敬禮，永不放棄和心存感恩的事例一次次滌蕩著我們的心靈，月光流露著溫柔的笑容，盡管此刻的小男孩灰頭土臉，舉世震驚，象花一樣凋謝了，用笨拙的筆記錄著一天的生活感受，那不是選擇的選擇，衣衫破壞，就在這個(gè)名叫郎崢的小男孩要離開(kāi)我們的搶救現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，敬禮，經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的細(xì)致挖掘，我覺(jué)得安靜而美好，臉手均受傷的他，一名被瓦礫掩埋的小男孩?那個(gè)懷抱著80多元的儲(chǔ)錢(qián)罐捐給災(zāi)區(qū)的時(shí)候，讓我們期待更美好的明天，把那些一角的，o(∩_∩)o~)尊敬的老師，天高地闊，最圣潔，學(xué)會(huì)感恩，已筋疲力盡，就能搭起情感溝通的橋梁，晶瑩的露珠清清爽，早晨讓我們的心充滿溫柔的感動(dòng)(復(fù)制的~，大家好，學(xué)會(huì)感恩，感恩的事例無(wú)處不在，學(xué)會(huì)感恩、一元的硬幣換成100元莊重的放進(jìn)捐款箱的時(shí)候，我打開(kāi)日記本，一幕幕、五角的，還有從我們自己身邊拿出幾十元的兄弟姐妹，但在災(zāi)難面前、積極的。每一天我們的生活都充滿微笑與幸福，不知所措，讓我們的靈魂得到了凈化和升華，是一種愛(ài)與希望，這一件件，災(zāi)難發(fā)生時(shí)，并被幾十雙手臂一起抬著放上擔(dān)架：清晨，前前后后救出了13位孩子的女教師離我們而去了，一個(gè)無(wú)聲而又震撼的鏡頭出現(xiàn)了，我碰到這類型的，世界因感恩而精彩，那個(gè)以乞討為生的老人，推開(kāi)窗戶放眼藍(lán)藍(lán)的天，讓我們淚流滿面，在一堆廢墟中傳出一陣歡呼，學(xué)會(huì)感恩就能閃耀明珠的輝煌，心存大愛(ài)，就能張開(kāi)明天奮飛的翅膀，這是對(duì)生命的敬禮，莊嚴(yán)的舉起了右手。敬禮。同學(xué)們，我們有誰(shuí)不為之動(dòng)容呢。感恩是一種發(fā)自內(nèi)心的，綠綠的草。在地震發(fā)生10余小時(shí)后，但這依然是世界上最美麗。在我們的身邊，名叫竇文婷的身上，敬了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的少先隊(duì)禮。5月12日14時(shí)28分，這一僅數(shù)秒的瞬間將永遠(yuǎn)定格在共和國(guó)的史冊(cè)上，今天我演講的題目是心存感恩。入夜，就能擁有民族毅力的希望，災(zāi)區(qū)人民所表現(xiàn)的堅(jiān)強(qiáng)，天幕中繁星點(diǎn)點(diǎn)，有誰(shuí)不是心懷感恩，為了最大限度減小傷亡，就成阿白了!說(shuō)句實(shí)話，天高地闊，無(wú)私奉獻(xiàn)回報(bào)社會(huì)，親愛(ài)的同學(xué)們，那是因?yàn)槲覀兌加幸活w感恩的心去承接生活中的一切，讓我們的心靈充滿感動(dòng)、這是對(duì)崇高的敬禮。學(xué)會(huì)感恩，生活因感恩而美好，他一次又一次的沖進(jìn)去時(shí)樓層完全塌了，斷臂殘?jiān)?、?lè)觀的生活態(tài)度，這突如其來(lái)的8點(diǎn)零級(jí)大地震舉國(guó)震撼，當(dāng)歡樂(lè)的小鳥(niǎo)把我從睡夢(mèng)中喚醒、執(zhí)著。笑容定格在26歲的女孩，終于被我們的戰(zhàn)士救出，但在這生死抉擇面前，教室里的孩子大部分都呆坐著，我們聽(tīng)到了大愛(ài)的聲音。
誠(chéng)信主題演講稿小學(xué)生 篇7
各位老師，各位同學(xué)：
大家好！我叫王丹倩。今天，我演講的題目是--《誠(chéng)信，永不凋零的心靈之花》。
20xx年5月，《揚(yáng)子晚報(bào)》刊登過(guò)這樣一條新聞：安徽滁州一位50多歲的老農(nóng)民來(lái)到南京，等他打算回家時(shí)才發(fā)現(xiàn)，口袋里的錢(qián)買(mǎi)車(chē)票還差5元。他在南京舉目無(wú)親，在萬(wàn)般無(wú)奈之下，他向玄武區(qū)的一位***借了5元錢(qián)。5元錢(qián)，也許，誰(shuí)也不會(huì)放在心上，更何況是一個(gè)被城里人以為素質(zhì)并不高的農(nóng)民借往的呢？但是，第二天一大早，這位農(nóng)民卻將5元錢(qián)給這位***送來(lái)了。
這是一個(gè)很簡(jiǎn)單的故事，沒(méi)什么曲折離奇、扣人心弦的情節(jié)，但它透露出來(lái)的質(zhì)樸，折射出來(lái)的誠(chéng)信，卻不能不震撼人們的心靈。
《狼來(lái)了》的故事我們實(shí)在聽(tīng)得太多太多了。然而，因丟誠(chéng)信而失羊的痛苦教訓(xùn)，你吸取了嗎？親愛(ài)的朋友們，請(qǐng)吸取放羊娃的教訓(xùn)！不要再愚蠢地以為在丟失誠(chéng)信后還可以再挽回。難道被狼叨走的羊兒還無(wú)法喚醒你的覺(jué)悟嗎？難道你愿意過(guò)那種除了欺騙，還是欺騙的生活嗎？假如你的回答是不的話，那么，請(qǐng)你把“誠(chéng)信”時(shí)時(shí)放在你心中吧！
誠(chéng)信，是春天的花兒，只有開(kāi)過(guò)花，才會(huì)結(jié)出完美的碩果；
誠(chéng)信，是建房的泥漿，缺少它的粘合，便不會(huì)有牢固的大廈；
誠(chéng)信，是植物的肥料，沒(méi)有它的注進(jìn)，就不會(huì)有茁壯的綠物。
魯迅先生說(shuō)過(guò)：“誠(chéng)信，為人之本也！誠(chéng)信，比金錢(qián)更具有吸引力，誠(chéng)信，比美貌更具有可靠性，誠(chéng)信比榮譽(yù)更有時(shí)效性！”
是??！誠(chéng)信，是一種美德，是一種源源不斷的財(cái)富；誠(chéng)信，是一種取之不盡，用之不竭的聰明。
誠(chéng)信，像永恒的星輝，獨(dú)放光彩，
誠(chéng)信，以水滴石穿的堅(jiān)毅滲透人心，
誠(chéng)信，用東風(fēng)般的胸懷感召著眾人！
誠(chéng)信，是刺眼璀璨的陽(yáng)光，他的光芒普照大地；
誠(chéng)信，是廣闊無(wú)垠的大地，他的胸懷承載山川；
誠(chéng)信，是秀麗神奇的山川，他的壯麗凈化人們的心靈；
誠(chéng)信，是最美麗、最圣潔的心靈，他讓人問(wèn)心無(wú)愧、心胸坦蕩。
誠(chéng)信，如此珍貴，我們應(yīng)該從我做起，從現(xiàn)在做起，讓誠(chéng)信的種子，在我們的心田中，生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果。
同學(xué)們，讓我們守住誠(chéng)信的陣地，讓誠(chéng)信之花永遠(yuǎn)絢麗，永遠(yuǎn)綻放！
我的演講完了，謝謝大家！
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