欄目小編為您準(zhǔn)備了一份詳細(xì)的“防暑小班教案”介紹，請相信這篇文章中提供了您所需的所有信息。每個老師不可缺少的課件是教案課件，需要大家認(rèn)真編寫每份教案課件。?完善的教案和課件能促進(jìn)質(zhì)量和效益的全面提升。
防暑小班教案 篇1
活動目的：通過本次主題班會，學(xué)習(xí)和掌握一些安全常識，增強(qiáng)學(xué)生安全意識，逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。
活動形式：小品、模擬、演示、拍手游戲。
活動過程：
一、用親情激發(fā)學(xué)生 “我要安全”的意識。
師：同學(xué)們，有誰知道母親將你帶到這個美麗的世界，然后將你養(yǎng)到這么大，花了多少心血？把你印象最深的.事情說給大家聽一聽好嗎？（學(xué)生紛紛說起父母在生活和學(xué)習(xí)中關(guān)心自己最讓人感動和難忘的事情。說到動情處，有的學(xué)生掉了眼淚。）
師：是的，從母親十月懷胎生下我們，再培養(yǎng)到現(xiàn)在，父母操碎了心，花費(fèi)了不少的心血。你們父母額上的皺紋，年紀(jì)不老頭上就長出的幾根白發(fā)，就見證了父母的艱辛。所以我們應(yīng)該珍惜這來之不易的生命。我們是父母的心頭肉，我們身體上的傷害就是對父母的傷害。要是我們愛惜父母，體貼父母，除了要好好學(xué)習(xí)，不爛花錢，聽父母的話，幫父母做一些力所能及的事情外，就是要愛惜自己的生命。因為我們?nèi)绻幸稽c傷害，父母就會很擔(dān)心和傷心。同學(xué)們，那你們說他們是不是珍惜自己的生命呢？
二、小品展示，讓學(xué)生明白珍惜生命的意義。
小品：一小孩在公路上騎車，突然一輛轎車疾駛過來，將小孩撞翻在地，無法動彈。小孩臉上露初痛苦的表情。路人見狀，連忙撥打“120”急救。另一人連忙通知小孩的家長。小孩的父母見狀，失聲痛哭，撲
到在小孩的身上。過了一會兒，急救車來了，將小孩送到了醫(yī)院。醫(yī)生說，如果司機(jī)不及時踩剎車的話，小孩的命都不保。好在只撞斷了腳。
師：同學(xué)們，看了這個小品，你想說什么？
生1：我們不能在公路上騎車、溜冰、玩耍。這樣很危險。
生2：這個小孩不遵守交通規(guī)則，行車行人都應(yīng)該靠右，而他是靠的左邊。
生3:急救要撥打“120”報警。
生4：我們要愛惜自己的生命，不到危險的地方玩耍，這樣不但害了自己，也害了別人。既讓自己痛苦，也讓別人遭受經(jīng)濟(jì)上的損失。 生5：我們要遵守交通規(guī)則，這是讓家庭安寧，社會安寧的一個重要方面。
生6：我們每個人都不會每次都這么幸運(yùn)，如果他不吸取教訓(xùn)的話，下次可能是失去自己的生命。
……
師：對，我們要珍惜自己的生命，生命是重要的。人的生命只有一次，我們要好好地珍惜生命，愛護(hù)生命。所以我們要保護(hù)好自己。要有自我保護(hù)的意識。那你們應(yīng)從哪些方面來提高自己的保護(hù)意識（轉(zhuǎn)載自，請保留此標(biāo)記。）呢？
三、讓學(xué)生了解安全知識并掌握一些急救的方法。
生：要注意防水、防火、防電、防毒、防壞人、防交通事故。（之前學(xué)校強(qiáng)調(diào)過這些方面，因為是以學(xué)校的形式講解，所以學(xué)生只知道這
些方面的大概。我將學(xué)生分成6個組，每組8人。分別具體的寫出這些方面的具體內(nèi)容，一組一個。人多力量大，不多時間，學(xué)生就寫好了，而且也寫得很具體。我要求一組推舉一個學(xué)生匯報，教師再做適當(dāng)?shù)闹v解。）
師：如果出現(xiàn)了緊急事故，我們該如何處理呢？如果公共場所和自家發(fā)生火災(zāi)，我們該怎樣緊急逃生？
（學(xué)生舉手回答，教師補(bǔ)充），好，我們一起來演練一下。公共場所遇到火災(zāi)，應(yīng)立即向室外樓梯逃生，遠(yuǎn)離火場。如果室內(nèi)發(fā)生火災(zāi)，無法逃出門外，就應(yīng)該立刻跑到有水的地方，將門關(guān)著，將水潑在地上和門上。然后用打濕的毛巾捂住鼻子，趴在地上，等待救援。如果炒菜時鍋內(nèi)燃燒，不應(yīng)倒水，而應(yīng)該用鍋蓋將燃燒的油鍋嚴(yán)嚴(yán)蓋住。 （接著我又給學(xué)生講解了對觸電者，落水后的人的急救方法，學(xué)生 邊聽 老師說，邊演練。）
四、教師總結(jié)，以拍手游戲結(jié)束，給學(xué)生留下意猶未盡的感覺。 師：在我們的生活中，有時可能會發(fā)生我們意想不到的事故，如何緊急處理，剛才我們已經(jīng)知道了一些。在以后的班會中，我們將陸續(xù)了解到，時間真是很快，這節(jié)課又要下課了，讓我們在拍手歌中結(jié)束今天的這堂安全教育課吧。
防暑小班教案 篇2
防暑小班教案
一、教學(xué)目標(biāo)
1. 能正確理解防暑的重要性，并知道切實可行的防暑方法。
2. 能夠在炎熱季節(jié)保持健康的飲食習(xí)慣并了解如何做一些簡單的小食品。
3. 能夠在戶外環(huán)境下正確做好日常防曬措施。
二、教學(xué)內(nèi)容
1. 防暑知識普及。學(xué)習(xí)防暑知識的必要性，在生活中普及防暑的重要性。
2. 飲食的正確選擇。根據(jù)季節(jié)的變化科學(xué)合理飲食，在飲食中攝入適量的水分和蛋白質(zhì)，卡路里等。
3. 簡單的小食品制作。教授一些簡單的小食品，例如水果沙拉，有助于保持健康。
4. 防曬措施的學(xué)習(xí)。 學(xué)習(xí)如何防曬和防皺等，了解對皮膚的一些損害，并學(xué)習(xí)如何使用和選擇合適的防曬霜和防曬帽。
三、教學(xué)方法
1. 采用課堂講授的方式來普及防暑的知識，并力求深入淺出，讓孩子們能夠真正理解和掌握。
2. 通過視頻、圖片等方式，將飲食和防曬等內(nèi)容形象生動地展現(xiàn)給孩子們，并附上實際案例等。
3. 利用課外活動來充實教學(xué)內(nèi)容，例如在戶外進(jìn)行親身體驗式教學(xué)，帶領(lǐng)孩子們用生活中的小貼士預(yù)防日常中出現(xiàn)的熱慮。
四、教學(xué)評估
評估主要以課后測驗為主，測試孩子們對所學(xué)知識的掌握情況，并結(jié)合日常生活中的實踐行為進(jìn)行綜合評估和反饋。在每次教學(xué)結(jié)束前，總結(jié)孩子們輪廓化掌握到的知識點，并提出下一步學(xué)習(xí)的方向和計劃。
五、總結(jié)
在炎熱的天氣中，防暑知識是非常重要的，因為不僅會影響孩子們的健康，也會影響他們必要的精神狀態(tài)。因此，教育孩子們?nèi)绾握_地防暑，不僅是一次必要的教育任務(wù)，也是對孩子們健康成長的一次重要保障。
防暑小班教案 篇3
主題：防暑小班教案
一、教學(xué)目標(biāo)
1. 學(xué)習(xí)熱中暑的知識，了解防暑降溫的方法。
2. 學(xué)習(xí)如何保護(hù)身體，避免中暑的危險。
3. 發(fā)揚(yáng)互相幫助的精神，同時讓學(xué)生體驗人與自然的和諧相處。
二、教學(xué)內(nèi)容
1. 熱中暑的知識及防暑降溫的方法
2. 保護(hù)身體，避免中暑的危險
3. 互相幫助，體驗人與自然的和諧相處
三、教學(xué)步驟
1. 課前活動
（1）帶孩子們到陰涼的地方休息，準(zhǔn)備好飲用水和水果。
（2）向孩子們介紹今天的課程，鼓勵他們積極參與。
2. 導(dǎo)入
請孩子們回答一個問題：“夏天我們要注意些什么？”引導(dǎo)他們說出防暑降溫和身體保護(hù)等內(nèi)容。
3. 學(xué)習(xí)熱中暑的知識及防暑降溫的方法
（1）介紹熱中暑的癥狀和原因，讓孩子們了解熱中暑的危險。
（2）向孩子們介紹防暑降溫的方法，例如多喝水、穿寬松透氣的衣服、避免暴曬等。
4. 學(xué)習(xí)如何保護(hù)身體，避免中暑的危險
（1）向孩子們介紹如何保護(hù)身體，例如避免高溫環(huán)境、避免劇烈運(yùn)動等。
（2）教孩子們?nèi)绾螒?yīng)對中暑的情況，例如立即休息、喝足夠的水等。
5. 發(fā)揚(yáng)互相幫助的精神，體驗人與自然的和諧相處
（1）讓孩子們互相幫助，例如為其他同學(xué)遞水、幫助其他同學(xué)按摩肩膀等。
（2）帶孩子們到戶外體驗自然，感受和諧的自然環(huán)境并調(diào)節(jié)情緒。
6. 課后反思
（1）總結(jié)課程內(nèi)容，讓孩子們回答一些問題以檢驗課程效果。
（2）感謝孩子的參與，并鼓勵他們在以后的生活中保護(hù)自己、保護(hù)環(huán)境。
四、教學(xué)建議
1. 課程要有啟發(fā)性，引導(dǎo)孩子們自主思考和行動。
2. 注意孩子們的安全，避免曬傷和中暑等問題。
3. 考慮孩子們的身體和年齡特點，讓課程內(nèi)容具有可操作性和針對性。
4. 孩子們?nèi)菀灼冢紤]課程時間的安排和中途休息的設(shè)置。
防暑小班教案 篇4
教學(xué)目的：
1、了解踩踏的事件產(chǎn)生的原因。
2 、懂得怎樣預(yù)防踩踏的事件的產(chǎn)生。
3、遇到踩踏的事件中的傷者怎么辦。
教學(xué)準(zhǔn)備：
文檔資料、PPT課件
教學(xué)過程：
一、出示案例
20xx年12月7日晚，湖南省湘潭市轄內(nèi)的湘鄉(xiāng)市私立育才中學(xué)發(fā)生一起傷亡慘重的校園踩踏的事件，目前已造成8人罹難、26人受傷
因此我們很有必要學(xué)會避免踩踏的事故的相關(guān)知識，來保護(hù)自己和他人。
（一）討論：
1、踩踏的事件產(chǎn)生的原因。
2、怎樣預(yù)防踩踏的事件的產(chǎn)生？
3、遇到踩踏的事件中的傷者怎么辦？
4、怎樣面對學(xué)校踩踏的事件？
（二）學(xué)生發(fā)言，同學(xué)指正補(bǔ)充。
教師明確如下內(nèi)容：可能導(dǎo)致踩踏的事故的原因
1、人群較為集中時，前面有人摔倒，后面人未留意，沒有止步。
2、人群受到驚嚇，產(chǎn)生恐慌，如聽到爆炸聲、槍聲，出現(xiàn)驚慌失措的失控局面，在無組織無目的。的逃生中，相互擁擠踩踏。
3、人群因過于激動（興奮、憤怒等）而出現(xiàn)騷亂，易發(fā)生踩踏。因好奇心驅(qū)使，專門找人多擁擠處去探索究竟，造成不必要的人員集中而踩踏。
二、預(yù)防踩踏發(fā)生
1、要時刻保持冷靜，提高警惕，盡量不要受周圍環(huán)境影響。
2、要事前熟悉所管轄范圍內(nèi)所有的安全出口，同時要保障安全出口處的暢通無阻。
3、當(dāng)身不由己混入混亂人群中時，一定要雙腳站穩(wěn)，抓住身邊一件牢固物體。
安全脫險
4、在行進(jìn)中，發(fā)現(xiàn)慌亂人群向自己方向涌來，應(yīng)快速躲到一旁，或蹲在附近的墻角下，等人群過去后再離開。
5、在擁擠混亂的情況下，雙腳站穩(wěn)，抓住身邊一件牢固物體（欄桿或柱子），但要遠(yuǎn)離店鋪和柜臺的玻璃窗。
6、在人群擁擠中前進(jìn)時，要用一只手緊握另一手腕，手肘撐開，平放于胸前，微微向前彎腰，形成一定空間，以保持呼吸道通暢。
7、當(dāng)帶著孩子遭遇擁擠的人群時，最好把孩子抱起來，避免其在混亂中被踩傷。
8、一旦被人擠倒在地，設(shè)法使身體蜷縮成球狀，雙手緊扣置于頸后，保護(hù)好頭、頸、胸、腹部。
9、遭遇擁擠的人流時，一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢，即便鞋子被踩掉，也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶。
三、遇到傷者怎么辦？
1、擁擠踩踏的事故發(fā)生后，一方面趕快報警，等待救援，另一方
面，在醫(yī)務(wù)人員到達(dá)現(xiàn)場前，要抓緊時間用科學(xué)的方法開展自救和互救。
2、在救治中，要遵循先救重傷者、老人、兒童及婦女的原則。判斷傷勢的依據(jù)有：神志不清、呼之不應(yīng)者傷勢較重；脈搏急促而乏力者傷勢較重；血壓下降、瞳孔放大者傷勢較重；有明顯外傷，血流不止者傷勢較重。
四、小結(jié)：
安全教育的最終目標(biāo)是促使學(xué)生形成安全行為，從而在學(xué)習(xí)生活中遠(yuǎn)離安全事故。學(xué)校是公共場所，學(xué)習(xí)是集體性生活，學(xué)生是未成年、缺乏責(zé)任感的人群，安全隱患難以避免。我們要做好的就是防患于未然。防患于未然，重中之重是扎扎實實抓好養(yǎng)成教育，規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生以文明的行為在安全的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活、成長。學(xué)校和教師特別是班主任，應(yīng)認(rèn)真組織和引導(dǎo)學(xué)生積極開展豐富多彩的有益身心的課外活動。以此去占領(lǐng)學(xué)生課余時間和空間，使之遠(yuǎn)離安全事故。
防暑小班教案 篇5
防暑小班教案——夏日清涼戰(zhàn)士
一、設(shè)計思路
炎炎夏日，烈日炎炎，小朋友們的防暑清涼之道是什么？本著讓小盆友度過一個愉快的夏天，增強(qiáng)他們的防暑知識、增強(qiáng)他們的身體素質(zhì)，開設(shè)“夏日清涼戰(zhàn)士”活動。在活動中，小朋友們可以聽取老師們的講解，了解相關(guān)知識；進(jìn)行生動形象的體驗活動，培養(yǎng)他們的動手實踐能力；活動結(jié)束后，可以發(fā)給小朋友們獎?wù)乱约ぐl(fā)他們的自豪感和榮譽(yù)感。通過開設(shè)此活動，可以使小盆友們?nèi)鎸W(xué)習(xí)防暑降溫知識，掌握防暑降溫技巧，增強(qiáng)自我保護(hù)意識，保護(hù)自己的身體健康。
二、活動設(shè)置
第一節(jié)、防暑知識講解
1、提前準(zhǔn)備好多媒體設(shè)備，給小盆友們播放與防暑降溫相關(guān)的知識PPT，并進(jìn)行講解。
2、通過簡單易懂的方式，向小盆友們介紹如何防止暑病發(fā)生、如何預(yù)防中暑，以及如何注意身體清潔，喝足量的水等知識。
第二節(jié)、夏季游戲
1、游戲1——灌水大賽
在教室門口設(shè)置一個灌水池，教孩子們有計劃、有規(guī)律地灌水，增強(qiáng)他們的耐熱能力。
2、游戲2——風(fēng)扇伸手舞
把孩子們分組，由每組分別選出一個代表，代表在風(fēng)扇前進(jìn)行“伸手舞”的比賽，看誰能站得久，增強(qiáng)他們的耐高溫能力。
3、游戲3——搬磚大比拼
將一堆磚頭放置在教室中央，組織學(xué)生分成小組，按照規(guī)定時間將磚頭搬至指定位置，不僅能鍛煉其體質(zhì)，而且能幫助他們接觸夏令營游戲形式。
第三節(jié)、清涼午餐
熱天天氣讓人失去食欲，開設(shè)午餐區(qū)域供小盆友們享用冰粽子、冰淇淋、西瓜等清涼食品，讓小朋友們有好的食欲、好的心情。
第四節(jié)、頒發(fā)獎?wù)?BR> 活動結(jié)束時，向孩子們頒發(fā)“夏日清涼戰(zhàn)士”獎?wù)?，以表彰他們在本次活動中付出的努力和配合，讓孩子們有成就感和榮譽(yù)感。
三、小結(jié)
通過開展此次活動，小經(jīng)驗家們不僅能夠增強(qiáng)自身的防暑能力，還能培養(yǎng)他們的動手能力和協(xié)調(diào)能力，不斷鍛煉自己的體魄。同時還能增強(qiáng)他們的集體榮譽(yù)感和歸屬感，更好地促進(jìn)他們的身心健康成長。
防暑小班教案 篇6
主題：防暑小班教學(xué)（一）
一、教學(xué)目標(biāo)
1.了解暑天天氣變化，認(rèn)識熱中暑等疾病危害；
2.掌握保護(hù)自己、家人健康的常識和方法；
3.了解防暑降溫的基本方法，掌握相關(guān)技能；
4.培養(yǎng)班級成員相互關(guān)愛、團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識。
二、教學(xué)內(nèi)容
1. 暑天天氣變化的了解
-了解太陽的照射特點，分析熱輻射的成因；
-認(rèn)識暑天高溫、熱帶風(fēng)暴、龍卷風(fēng)等天氣現(xiàn)象；
2. 熱中暑等疾病的危害
-告知熱中暑的癥狀及危害；
-了解防范熱中暑的方法；
3. 保護(hù)自己、家人健康的常識和方法
-了解飲食、穿衣的注意事項；
-掌握洗澡清涼、休息緩解等緩解炎熱的方法；
4. 防暑降溫的基本方法
-掌握室內(nèi)、室外防暑降溫的方法；
-了解防蟲、滅蚊等安全措施；
5. 相互關(guān)愛、團(tuán)結(jié)協(xié)作
-培養(yǎng)班級成員相互關(guān)愛，團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識；
-通過小組活動合作培養(yǎng)這種意識，增進(jìn)班級成員之間的感情。
三、教學(xué)方法
1. 個案分析法：根據(jù)每個學(xué)生的情況，制定個性化防暑計劃，保證每一個學(xué)生的身體都能得到科學(xué)的保護(hù)和關(guān)愛。
2. 課堂講解法：通過課堂講解，將防暑的知識科普到每一個班級成員，并提高他們的防控意識。
3. 教學(xué)實驗法：通過小實驗的方式，讓學(xué)生感受高溫、量化熱傳導(dǎo)的過程，增強(qiáng)學(xué)生的防熱意識。
4. 小組合作法：通過小組互助合作的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，并共同完成相關(guān)的防暑任務(wù)。
四、教學(xué)反思
暑季氣候炎熱，如何應(yīng)對炎熱的氣溫，不僅對于成人而言，對于孩子們也是一個重大的問題。因此，幫助孩子們認(rèn)識和掌握有關(guān)防暑的知識，成為小班教育的一大重要任務(wù)。本次教學(xué)，主要從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等方面進(jìn)行了規(guī)劃，通過個案分析法、課堂講解法、教學(xué)實驗法和小組合作法等教學(xué)方法，既幫助孩子們增強(qiáng)身體健康意識，又提升班級成員之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。
總之，在保證孩子們身體和心理健康的同時，防暑知識的科普和應(yīng)用，是當(dāng)務(wù)之急。通過教學(xué)的實施，孩子們能夠更好地掌握防暑的知識及其應(yīng)用，發(fā)揚(yáng)自己的聰明才智，從而為身體健康奠定了堅實的基礎(chǔ)。
防暑小班教案 篇7
教學(xué)目標(biāo)
(一)情感態(tài)度培養(yǎng)
知道夏季防暑很重要，有防暑降溫的意識，培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)常識，有健康的生活方式。
(二)行為技能訓(xùn)練
掌握一些夏季防暑的常用方法，強(qiáng)化夏季生活的一些習(xí)慣。
(三)知識經(jīng)驗積累
1、初步了解中暑的原因。
2、掌握一些夏季防暑的相關(guān)技能。
教學(xué)重點
如何預(yù)防中暑。
教學(xué)難點
提高學(xué)生對中暑的重視度，在夏季自覺主動做好防暑降溫的工作。
教學(xué)方法
談話法，小組合作學(xué)習(xí)法，情景演練法，辨析討論法。
教學(xué)準(zhǔn)備
準(zhǔn)備中暑的相關(guān)新聞報道。
教學(xué)過程
(一)談話導(dǎo)入
1、師：同學(xué)們，夏天到了，天氣炎熱，我們會遇到哪些問題?
生：中暑。
師：你們知道中暑嗎?中暑應(yīng)該如何急救和預(yù)防呢?
2、總結(jié)：讓我們一起走進(jìn)今天的班會課——《防中暑》。(板書課題)
(二)案例引發(fā)思考
1、師：夏季來臨之際，氣溫升高，高溫是引發(fā)中暑的直接原因。你知道高溫有哪些危害嗎?結(jié)合你的生活經(jīng)歷談一談。
同桌交流，學(xué)生匯報
播放ppt，一邊展示高溫危害一邊解釋。
同桌交流，學(xué)生匯報
2、中暑原因：
師：還有哪些原因易導(dǎo)致中暑?
生：身體適應(yīng)性差，抵抗力差。
師：其實，人類是恒溫動物，具有體溫調(diào)節(jié)的能力，為什么還會中暑呢?想一想，人的體溫調(diào)節(jié)能力是無限度的還是有限的?
生：有限的。
3、中暑癥狀：
師：中暑的癥狀有哪些呢?
生：頭暈、頭痛、乏力。
4、中暑的急救：
師：如果你身邊有人中暑了，你會怎么幫幫他?(小組討論)
小組匯報：吃藥、多喝水、喝蜂蜜、把他抬到陰涼地去。
師：一起觀看補(bǔ)水小視頻。
小結(jié)：如果在室外有人中暑，我們應(yīng)該盡快把他抬到陰涼處去，避免太陽直接暴曬，用冷毛巾敷額頭和大腿，急救的藥品有藿香正氣水、十滴水等。
下面我們一起來看看這組小朋友來給我們演示中暑的急救，想看嗎?生：想。
x—x名學(xué)生匯報演示。
師生點評。
師：請看圖中這個小男孩，劇烈運(yùn)動后直接用冷水沖頭，你們同意他的做法嗎?
生：不同意。(如果有同意的`，就進(jìn)行辯論)
小結(jié)：劇烈運(yùn)動后，身體大量出汗，毛孔張開，這時用冷水沖容易造成毛孔驟然收縮，對身體有損害，所以，此法不可取。那平時我們應(yīng)該如何預(yù)防中暑呢?
5、中暑的預(yù)防：
師：請大家說說怎么才能預(yù)防中暑呢?
生：多喝水、按時睡眠。
展示課件，師生共同學(xué)習(xí)。
(三)拓展延伸：
同學(xué)們，在夏季里，我們在生活中會遇到許多的問題，你能說出哪些安全隱患?
生：雷電、洪水等。
師：還有泥石流、山體滑坡、溺水等。怎樣解決這些問題呢?需要同學(xué)們繼續(xù)學(xué)習(xí)，把你學(xué)習(xí)到的方法下節(jié)安全課分享給我們吧!
防暑小班教案 篇8
活動目的：
通過本次主題班會，學(xué)習(xí)和掌握一些安全常識，增強(qiáng)學(xué)生安全意識，逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。
活動形式：
小品、模擬、演示、拍手游戲。
活動過程：
一、用親情激發(fā)學(xué)生 “我要安全”的意識。
師：同學(xué)們，有誰知道母親將你帶到這個美麗的世界，然后將你養(yǎng)到這么大，花了多少心血？把你印象最深的事情說給大家聽一聽好嗎？（學(xué)生自由發(fā)言）
師：是的，從母親十月懷胎生下我們，再培養(yǎng)到現(xiàn)在，父母操碎了心，花費(fèi)了不少的心血。你們父母額上的皺紋，年紀(jì)不老頭上就長出的幾根白發(fā)，就見證了父母的艱辛。所以我們應(yīng)該珍惜這來之不易的生命。我們是父母的心頭肉，我們身體上的傷害就是對父母的傷害。要是我們愛惜父母，體貼父母，除了要好好學(xué)習(xí)，不爛花錢，聽父母的話，幫父母做一些力所能及的事情外，就是要愛惜自己的生命。因為我們?nèi)绻幸稽c傷害，父母就會很擔(dān)心和傷心。同學(xué)們，那你們說他們是不是珍惜自己的生命呢？
二、小品展示，讓學(xué)生明白珍惜生命的意義。
小品：一小孩在公路上騎車，突然一輛轎車疾駛過來，將小孩撞翻在地，無法動彈。小孩臉上露初痛苦的表情。路人見狀，連忙撥打“120”急救。另一人連忙通知小孩的家長。小孩的父母見狀，失聲痛哭，撲到在小孩的身上。過了一會兒，急救車來了，將小孩送到了醫(yī)院。醫(yī)生說，如果司機(jī)不及時踩剎車的話，小孩的命都不保。好在只撞斷了腳。
師：同學(xué)們，看了這個小品，你想說什么？
生1：我們不能在公路上騎車、溜冰、玩耍。這樣很危險。
生2：這個小孩不遵守交通規(guī)則，行車行人都應(yīng)該靠右，而他是靠的左邊。
生3:急救要撥打“120”報警。
生4：我們要愛惜自己的生命，不到危險的地方玩耍，這樣不但害了自己，也害了別人。既讓自己痛苦，也讓別人遭受經(jīng)濟(jì)上的損失。
生5：我們要遵守交通規(guī)則，這是讓家庭安寧，社會安寧的一個重要方面。
生6：我們每個人都不會每次都這么幸運(yùn)，如果他不吸取教訓(xùn)的話，下次可能是失去自己的生命。
……
師：對，我們要珍惜自己的生命，生命是重要的。人的生命只有一次，我們要好好地珍惜生命，愛護(hù)生命。所以我們要保護(hù)好自己。要有自我保護(hù)的意識。那你們應(yīng)從哪些方面來提高自己的保護(hù)意識呢？
三、讓學(xué)生了解安全知識并掌握一些急救的方法。
生：要注意防水、防火、防電、防毒、防壞人、防交通事故。（之前學(xué)校強(qiáng)調(diào)過這些方面，因為是以學(xué)校的形式講解，所以學(xué)生只知道這些方面的大概。我將學(xué)生分成6個組，每組8人。分別具體的寫出這些方面的具體內(nèi)容，一組一個。并要求一組推舉一個學(xué)生匯報，教師再做適當(dāng)?shù)闹v解。）
師：如果出現(xiàn)了緊急事故，我們該如何處理呢？如果公共場所和自家發(fā)生火災(zāi)，我們該怎樣緊急逃生？
（學(xué)生舉手回答，教師補(bǔ)充），好，我們一起來演練一下。公共場所遇到火災(zāi)，應(yīng)立即向室外樓梯逃生，遠(yuǎn)離火場。如果室內(nèi)發(fā)生火災(zāi)，無法逃出門外，就應(yīng)該立刻跑到有水的地方，將門關(guān)著，將水潑在地上和門上。然后用打濕的毛巾捂住鼻子，趴在地上，等待救援。如果炒菜時鍋內(nèi)燃燒，不應(yīng)倒水，而應(yīng)該用鍋蓋將燃燒的油鍋嚴(yán)嚴(yán)蓋住。
（接著我又給學(xué)生講解了對觸電者，落水后的人的急救方法，學(xué)生邊聽老師說，邊演練。）
四、教師總結(jié)，以拍手游戲結(jié)束，給學(xué)生留下意猶未盡的感覺。
師：在我們的生活中，有時可能會發(fā)生我們意想不到的事故，如何緊急處理，剛才我們已經(jīng)知道了一些。在以后的班會中，我們將陸續(xù)了解到，時間真是很快，這節(jié)課又要下課了，讓我們在拍手歌中結(jié)束今天的這堂安全教育課吧。
防暑小班教案 篇9
主題：防暑小班教案
一、教學(xué)背景分析
暑假是孩子們最為期待的時間，但夏季也是高溫多雨的季節(jié)，孩子們?nèi)菀资艿綗崂说挠绊懀霈F(xiàn)頭暈、惡心、呼吸困難等癥狀，甚至引發(fā)中暑。因此，為了保障孩子們的身體健康，必須加強(qiáng)防暑工作，增強(qiáng)孩子們的自我保護(hù)意識，避免中暑等情況發(fā)生。
二、教學(xué)目標(biāo)
1. 了解夏季的氣候特點，掌握天氣預(yù)報常識，提高孩子們的防暑意識和預(yù)防中暑的能力。
2. 培養(yǎng)孩子們的自我保護(hù)能力，掌握防曬、防暑、飲食等方面的基本知識，堅持適度運(yùn)動，保持良好的精神狀態(tài)。
3. 通過實踐活動，掌握應(yīng)對中暑的基本方法，學(xué)會急救措施，提高孩子們的自救能力和互救能力。
三、教學(xué)內(nèi)容
1.夏季氣候特點和天氣預(yù)報
2.防曬、防暑、飲食、運(yùn)動等方面的基本知識
3.實踐活動，包括中暑的基本應(yīng)對方法和急救措施
四、教學(xué)方法
1.情境教學(xué)法
2.小組討論法
3.模擬演練法
4.案例分析法
五、教學(xué)過程
1. 夏季氣候特點和天氣預(yù)報
課堂引入：讓孩子們分享夏天的體驗，了解孩子們對夏天的認(rèn)識和感受。
情境教學(xué)：與孩子們一起觀察天空和云彩變化，了解氣象變化的規(guī)律，掌握天氣預(yù)報的基本知識。
小組討論：組織孩子們小組討論夏季的氣候特點和變化，引導(dǎo)他們預(yù)測天氣的方法和技巧。
2. 防曬、防暑、飲食、運(yùn)動等方面的基本知識
情境教學(xué)：模擬在太陽下暴曬的危險情景，讓孩子們親身體驗曬傷帶來的危害，了解防曬的重要性。
案例分析：通過實際例子，讓孩子們了解經(jīng)常飲用水的重要性，以及如何在飲食上保持營養(yǎng)均衡。
小組討論和模擬演練：組織孩子們小組討論如何合理運(yùn)動，掌握適合夏季的運(yùn)動方式，并模擬演練怎樣正確喝水和營養(yǎng)補(bǔ)充。
3. 實踐活動
模擬中暑：通過教學(xué)畫面、故事引導(dǎo)和模擬中暑的方法，讓孩子們了解中暑的基本知識和應(yīng)對方法。
急救措施：通過模擬演練和實踐活動，讓孩子們掌握中暑的急救措施，提高孩子們的自我保護(hù)能力和互救能力。
六、教學(xué)評價
1. 學(xué)生成績評價：通過觀察和測試孩子們的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)，得出成績評價。
2. 教師評價： 教師需要反思教學(xué)中的不足之處，總結(jié)教學(xué)效果，對教學(xué)進(jìn)行評價。
七、教學(xué)風(fēng)格要求
1.認(rèn)真執(zhí)行安全規(guī)范，確保教學(xué)安全。
2.教師謙虛、耐心、細(xì)心、負(fù)責(zé)、仔細(xì)。
3.要有熱情，讓孩子們積極向上，創(chuàng)造一個愉快的學(xué)習(xí)氣氛。
八、總結(jié)
防暑小班教案旨在提高孩子們的自我保護(hù)意識和預(yù)防中暑的能力，通過了解夏季氣候特點和天氣預(yù)報常識，掌握防曬、防暑、飲食、運(yùn)動等方面的基本知識，以及應(yīng)對中暑的基本方法和急救措施，增強(qiáng)孩子們的自我保護(hù)能力和互救能力，讓他們在夏季健康成長。