經(jīng)過精心篩選小編向大家推薦了名為“會計學習計劃”的文章，職場人員需要始終保持文檔撰寫技能的高水平，撰寫前，可以在網(wǎng)絡上整理一批相關范文借鑒。一定要注意借鑒和參考不是直接套用。您知道哪里提供的范文最好嗎？
會計學習計劃 篇1
1、大綱是比抓的，因為這是方向，比如大綱篇幅還是重視審計、戰(zhàn)略等宏觀性較強的學科，在考試中體現(xiàn)的比較明顯。這些事綜合極端的基礎分，是必須要得到的。
2、重點是要掌握的。這個重點包含兩層含義：一是基礎的知識和概念是重點;二是復習時可以參考書中的重點作為把握的方向，這樣可以有的放矢。如上述，每年都有側重，導致我們丟分。這實際上還是對于基礎的東西掌握不夠造成的。只要把精力還要放在每章的重點上，應對偏題問題不大。
3、英語不可丟棄：對于我們來說，可能大部分是個軟肋。但一定要拾起來，不然的話很難考過綜合階段。復習的時候重點記憶有特點的詞匯及背會一些語法，這樣在考試時可以套用這些語法作為模板。說實話我的英語一點都不好，但今年的英語也不是太難。整個英語題基本上答得比較全面，得益于我背了好多語法，直接套用上去了。英語只要寫上肯定有分的。
最后，希望大家堅持下來，我堅持了考過了，確實沒有聽說過這么笨的人，但我自己沒有這樣感覺。因為除了生活，起碼這是一個目標和追求，讓我的生活過的比較充實。確實這樣的考試對我?guī)椭艽?，讓我在一家中外合資企業(yè)當上了一個不大的領導。
會計學習計劃 篇2
這一章在注冊會計師的考試中直接考的分數(shù)不多，但這一章確涉及了會計這門學科的一些核心概念和理論，我們學習的目的不應該僅僅是考試，還應該有更多的思考。下面就是我對一些問題的看法。
在教材的第二節(jié)提到了財務報告的目標：向財務報告的使用者提供與企業(yè)財務狀況、經(jīng)營成果和現(xiàn)金流量等有關的會計信息，反映企業(yè)的管理層受托責任履行情況，有助于財務報告使用者做出經(jīng)濟決策。我們知道財務報告的組成部分中資產(chǎn)負債表反映的是企業(yè)的財務狀況，利潤表反映的是企業(yè)的經(jīng)營成果，現(xiàn)金流量表反映的是企業(yè)的現(xiàn)金流量。這三張表提供的會計信息剛好與財務報告的目標相吻合。也就是說作為一個企業(yè)的投資人或債權人或管理者，他們所關心的企業(yè)信息主要是從這三張表里面得到的。
我們在學校中學習會計知識的時候，學的最多的就是分錄的編寫。我還記得在我的第一節(jié)會計課上老師給我們講的最重要的就是分錄的編制原則：有借必有貸，借貸必相等。我們編制的分錄每一條對應的就是企業(yè)的一項經(jīng)濟業(yè)務。這些分錄又會對四張財務報表產(chǎn)生影響，企業(yè)的財務報表也就是我們編制的分錄的最終成果。分錄對應經(jīng)濟業(yè)務同時又對財務報表產(chǎn)生影響，也就是說企業(yè)的財務報表就是對一個企業(yè)的經(jīng)濟成果的總體展現(xiàn)。所以，正確的編制分錄才能夠得到準確的財務報表。
那么，我們是不是能夠從企業(yè)的財務報告中得到一個企業(yè)的全部信息呢?當然不能。作為投資者和債權人得到的信息肯定不如企業(yè)的管理者多。這就要講到財務會計與管理會計的區(qū)別。兩者的根本區(qū)別是：財務會計以企業(yè)外部使用者為服務對象，管理會計為企業(yè)的內部管理當局服務。
那么我們來看一個具體的例子。我們都知道在資產(chǎn)負債表上面應收賬款是根據(jù)總帳的期末余額填列的。對外公布的報表也就僅僅局限于此。但是如果我作為一個企業(yè)的管理者，這樣一個簡單的數(shù)字是不能夠支持我作出正確決策的。我還要知道這些應收賬款都是應收哪些單位的，一年內的有多少，一年以上的有多少，收回希望渺茫的又有多少;還有這些應收款都是銷售那些產(chǎn)品產(chǎn)生的，各種產(chǎn)品的回款期長短等等。再比如在利潤表里面企業(yè)對外提供的營業(yè)收入是一個總額，作為管理者就不但要知道總額，還要知道營業(yè)收入的具體構成。如：這些營業(yè)收入是由哪幾個產(chǎn)品產(chǎn)生的，各種產(chǎn)品產(chǎn)生的金額是多少，營業(yè)收入中的其他業(yè)務收入有沒有，有的話究竟是什么。
一個企業(yè)規(guī)模足夠大了之后，會計的工作 就變得非常的重要。因為企業(yè)的管理者要根據(jù)我們提供的準確的財務數(shù)據(jù)來進行決策。但是只有財務報告中的四張報表遠遠不能滿足企業(yè)管理者的需要，但我們又不能要求所有的企業(yè)管理者都能夠讀懂我們的會計賬簿和使用我們的財務管理信息系統(tǒng)。這時我們就需要發(fā)揮我們的專業(yè)技能，把會計信息翻譯成簡單明了的管理數(shù)據(jù)，這也就是很多企業(yè)需要財務分析人員的原因。
如果再引申下去就有點遠離了我們的主題，大家有興趣的話有機會再交流吧。
在教材的第三節(jié)中，講到了會計的基本假設：會計主體，持續(xù)經(jīng)營，會計分期和貨幣計量。在這里我想跟大家交流一下我對于會計主體的理解。其中的一句解釋讓我想到了很多：法律主體就是會計主體，但會計主體不一定是法律主體。換句話講：法人一定是會計主體，會計主體不一定就是法人。那么自然人可不可以作為會計主體呢?我們假設可以。就拿我自己作為例子。如果把我自己作為會計主體的話，我的工作就是我的主營業(yè)務，我的房租、吃飯、交通、衣服(吃、穿、住、行)花費就應該記入我的主營業(yè)務成本。每個月的工資就應該記入主營業(yè)務收入。我把房東家桌子的玻璃打破了(剛搬進來就打破了)，配玻璃的錢就應該算是營業(yè)外支出。路上撿到了一個錢包就應該記入營業(yè)外收入。我下班后路邊擺攤賺的外快就是其他業(yè)務收入。我買的電腦就是我的固定資產(chǎn)，我在股市上的投資就是交易性金融資產(chǎn)，我虧的錢就應該記入投資收益?？傊?，自然人也未嘗不可以作為會計主體。在這里花這么多的筆墨不光是搏大家一樂，通過把法人自然人化，可以讓枯燥無味的會計知識有趣起來，在下面的章節(jié)中，我會不斷用到這樣的例子，希望各位看官不要覺得這樣做不夠嚴謹，同樣都能夠把問題說清楚，能夠簡單有趣一點又有什么不可呢。
第五節(jié)，會計要素及其確認與計量原則。這節(jié)是整個會計理論的核心，是復式計帳法的理論基礎。
我們就先來分析一下會計恒等式：資產(chǎn)=負債+所有者權益。也是大一的第一節(jié)會計課我就記住了這個公式。那么我們應該從這個會計恒等式中了解到什么呢。首先，這個公式告訴我們一個會計主體資產(chǎn)的來源-----負債和所有者權益。也就是說一個企業(yè)的資產(chǎn)的歸屬人就應該是這個企業(yè)的債權人和所有者。舉個例子：老劉要擴建一個養(yǎng)豬場，估算了一下需要5萬塊錢，但是他只有3萬，于是跟銀行借了2萬，那么這個擴建的養(yǎng)豬場(資產(chǎn))的五分之三屬于老劉(所有者)，五分之二來源于銀行(債權人)。當然這個例子并不是說一個企業(yè)的所有資產(chǎn)都可以明確的劃分清楚屬于債權人和所有人的部分，但是卻可以幫助我們更好的理解資產(chǎn)負債表。我們都知道，資產(chǎn)負債表的左邊是資產(chǎn)，右邊是負債和所有者權益，那么根據(jù)上面的分析，我們就知道資產(chǎn)負債表左邊的資產(chǎn)的來源就是右邊的負債和所有者權益。通過以上的分析我們還可以了解到復式計帳法的一個重要的優(yōu)點：在記錄資產(chǎn)變化的同時，也詳細記錄了資產(chǎn)的來源。
接下來的內容與我們中學的方程式相似，讓我們用分析方程式的方法來分析一下經(jīng)濟活動對于會計恒等式的影響。三種要素內部的變化大家都能夠理解，我就不多說了，只說三種要素之間的變化?！百Y產(chǎn)=負債+所有者權益”既然是恒等式，那么在資產(chǎn)增加的時候，負債或所有者權益或兩項一起一定會相應增加。還用上面的例子，假設老劉擴建豬舍的3萬塊錢是他新增的權益，那么他新增的資產(chǎn)是5萬，負債增加2萬，所有者權益增加3萬。這個很容易理解。但是當資產(chǎn)不變時，根據(jù)上面的恒等式，負債增加就會造成所有者權益減少，負債的增減又是怎樣影響所有者權益的呢? 我們再來看一個例子：a公司月底計提管理人員的工資100，那么分錄就是：
在這個例子中，負債增加，管理費用增加，如果這個時候我們計算企業(yè)的利潤，管理費用增加就會減少企業(yè)的利潤，凈利潤減少從而減少所有者權益。那么結果是不是負債增加100，所有者權益減少100呢?我們再來定量分析：管理費用增加100，那么利潤總額減少100，我們知道計提應交所得稅的分錄是：
我們假設所得稅率25%，那么由于利潤總額減少100，從上面的分錄可知應交所得稅就會減少25，即減少負債25，與增加的負債100加在一起就是增加75。同時凈利潤減少75，使資產(chǎn)負債表中的所有者權益減少75。
結論：根據(jù)上面的例子，計提應付工資100對資產(chǎn)負債表造成的影響就是負債增加75，所有者權益減少75。同時對利潤表造成的影響。
會計學習計劃 篇3
預習階段是指從上一年考試結束后開始直到新教材上市之前的學習階段。這個階段，學習時間充足，主要以聽課件和做隨堂練習為主。在理解的基礎上進行記憶。我們以的課件為基礎，不考慮可能發(fā)生變化的章節(jié)，將其他章節(jié)的內容先行學習。這樣，待新教材上市之后，大家對于知識點的理解程度、接受程度、和學習效率都會領先一步。
基礎階段顧名思義就是給自己打下堅實的基礎，以基礎班和習題班的課程為主。所以在本階段，應該先認真的精讀一遍教材，有什么不明白的地方標注出來，再聽老師的基礎班講解，帶著疑問聽課效果比較好。聽完課程后做輕1或網(wǎng)上的課后作業(yè)等試題，做題時不要先看答案，一定做完后再看答案，在做題中發(fā)現(xiàn)掌握不好的知識點可以針對這些疑惑問題有針對性的去聽課或者通過答疑版提問解決這些“攔路虎”。
1.認真聽老師的專題班、真題班和易錯易混班;
2.深入研讀教材并選擇性的做輕2上習題(做自己不會的章節(jié));
3.真題是第一手最最重要的資料，很多去年考過的知識點，今年還會再考千萬別留著考前自測用，一定要研讀真題!研讀!!
4.做最后6套題，一定要做!而且要模擬真實考試時間認真做!幸運的話，說不定就會抽到押中的題;
5.將所有錯題和難點再看一遍，實在看不懂的再回去聽聽課，一定要理解，做到不留盲點;
6.有效利用零散時間，買一本輕3口袋書，隨時拿出來背一背。
1.看錯題，總結，一定要總結!!!這個過程必不可少;
2.腦海中基本有每章節(jié)的知識體系了，跟著老師的沖刺串講班，做最后的查缺補漏;
3.配合機考模擬系統(tǒng)練習手感，提前熟悉機考形式下答題模式;
4.聽考前5天提示班，不得不說有的老師確實押中了考點;
5.心態(tài)調整：考前大家容易心情浮躁，覺得自己還復習的不夠充足害怕上考場，心里感覺“毛毛的”，這些都是正常的心里狀態(tài)，大家要注意調整心態(tài)，給自己充分的信心，經(jīng)過了我們上面的學習，其實大家到這個階段的基礎已經(jīng)很好了，就算有欠缺，但我們畢竟不是為了滿分去的，我們只要保證把自己會的題目全部答對，60分萬歲就可以了。
會計學習計劃 篇4
《初級會計實務》側重考核考生對于基本經(jīng)濟業(yè)務的處理能力，相關知識點在教材中均有列示，考生對于教材內容及例題一定要熟練掌握，在全面學習的基礎上重點章節(jié)重點突破。
在通讀教材的基礎上，根據(jù)學習進度，按照自己對知識的掌握情況，在題庫系統(tǒng)中按章節(jié)自己設定題型、題量及做題時間，對于題庫中做錯的試題，學員可有針對性地再次選做，通過反復演練，鞏固薄弱知識點，掌握做題技巧，提高學員應用所學知識的能力。
首先，建立基礎和體系(做預習→聽網(wǎng)課→看教材→作標示→練題目→回歸知識點);其次，善于歸納和比較(理解→記憶→習題鞏固→總結);最后，把握廣度和熟練度(在全面學習的基礎上重點章節(jié)重點突擊，題目無限，考點有限，爭取有所為有所不為)。
《經(jīng)濟法基礎》學習建議：
考生要善于歸納比較，學會融會貫通。在理解、比較分析的基礎上記憶。一定要掌握教材內容，吸收消化知識點，重視新增和變化內容，認真分析歷年真題及答案。
對教材可分三步閱讀：第一步通讀，從頭至尾認真閱讀，對教材的體系、內容能大致了解;第二步細讀，對具體的重要法律規(guī)定一定要細看、弄懂;第三步精讀，重點章節(jié)的內容要深入理解，不能只是簡單記憶規(guī)則。
對于基本概念、基本法律規(guī)定必須全面熟悉把握，記牢記準，尤其是涉及法律關系中雙方各自的權利、義務，有關金額、日期、百分比等硬性規(guī)定，因為考試中50%以上的題目涉及基本的法律常識和規(guī)定。
本科目學習中要記憶的內容很多，學習起來容易混淆，死記硬背達不到好的學習效果，考生學習時要講究方式方法。每個法規(guī)均有內在主線，如第三章“支付結算法律制度”中銀行匯票、商業(yè)匯票、銀行本票、支票以及幾種結算方式應加以比較，總結出結算地域范圍、結算金額、付款期限、是否可背書等方面的差別?？偨Y方式可以是編寫記憶口訣，也可以通過表格歸納，對比記憶。
會計學習計劃 篇5
中級財務會計學習計劃
財務會計是現(xiàn)代社會中非常重要的一項工作，可以將它定義為財務信息的記錄和管理。如果你正在考慮學習中級財務會計，那么你需要制定一個學習計劃，來充分利用你的時間和資源。
以下是一個有用的中級財務會計學習計劃，幫助你追求專業(yè)知識和能力發(fā)展。
一、了解課程
一開始，你需要將時間花在了解財務會計的知識和理解中級財務會計的課程。
首先，研究相關的課程大綱和內容，以了解你需要學習哪些知識和技能。
其次，你需要對財務會計的基本原理和規(guī)則有一個清楚的認識。例如，你需要了解會計師的角色，會計系統(tǒng)的組織和功能，英文會計術語的使用規(guī)則等。
最后，你應該知道，中級財務會計課程的重點包括會計會計處理和報告、成本會計、財務管理等重要領域。
二、建立學習目標
在了解完課程內容后，你應該制定一個具體而明確的個人學習目標。學習目標應該指導你整個學習過程。
你可以先列出幾個目標，例如在規(guī)定的時間內完成課程，取得優(yōu)秀成績或者促進自己在財務會計領域的進一步發(fā)展。
然后，你可以將其分解成更具體、切實可行的目標，例如完成每周的學習筆記，爭取完成每個章節(jié)的學習計劃，熟練掌握每個知識點等等。
三、安排學習計劃
一旦你確定了學習目標，下一步就是制定一個安排有序的學習計劃，把你所有的任務和目標都羅列出來，這樣有助于你更好地跟進和觀察進度。
首先，在每個星期安排適當?shù)膶W習時間和任務，以確保你在指定時間內完成規(guī)定的學習目標和任務。
然后每天在你的計劃中留出至少一個小時的時間來進行信息的辯證性閱讀，這樣你可以更好地了解最新行業(yè)動態(tài)和發(fā)展。強烈建議你定期參加相關的學習會議和實踐工作坊。
四、積極學習和交流
積極參與學校的社區(qū)活動或者在線論壇，這樣可以促進你的知識交流和豐富。利用社區(qū)和分組學習，培養(yǎng)和建立自己在財務會計領域的專業(yè)知識和技能，加強自己的學習效率和成果。
與同學和導師互動，提高自己的學習效率和質量。如果你遇到了困難和問題，記得相互交流、分享、探討，相互幫助。
五、保持動力和積極性
學習財務會計是一項持續(xù)而長期的任務。因此，你必須始終保持積極性，為你的目標堅持不懈地努力，并且時刻提醒自己不要輕易放棄。
在學習的過程中，你可能會遇到許多挑戰(zhàn)、問題和瓶頸。此時，重要的是保持動力和興奮，明白你學習的動力和目的，致力于成就財務會計領域的專業(yè)人士。
倘若關注這些方面，相信應該有助于你充分利用時間和資源，取得優(yōu)異成績。
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