發(fā)言稿高中 篇1
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的團(tuán)長、各位團(tuán)員：
大家好！作為一名即將入團(tuán)的高中生，我感到非常榮幸和自豪。今天我來到這里，站在這個講臺上，發(fā)表一篇入團(tuán)發(fā)言。這也是我第一次在公開場合發(fā)表自己的意見，所以請大家多多包涵！
首先，我想說，成為團(tuán)員是我一直以來的夢想之一。我一直覺得團(tuán)組織是一個非常好的平臺，可以讓我與更多的志同道合的人相聚在一起，共同為國家和人民的幸福努力奮斗。而我自己也深深地認(rèn)同共青團(tuán)的價值和目標(biāo)，認(rèn)為如果能夠加入共青團(tuán)，可以讓我更好地發(fā)揮自己的才華和智慧，為團(tuán)組織和社會做出自己的貢獻(xiàn)。
其次，我想談一談進(jìn)入團(tuán)組織后我的計劃和愿望。首先，我會認(rèn)真履行團(tuán)員義務(wù)，按照團(tuán)組織的要求，積極參加各種團(tuán)組織的活動和學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自己的思想政治素質(zhì)和實踐能力。在學(xué)習(xí)和生活方面，我會更加專注，更加刻苦努力，爭取在各個方面都取得更好的成績。此外，我會積極參與團(tuán)組織的志愿活動，為社會做一份力量，同時也為自己的成長打下良好的基礎(chǔ)。
最后，我要感謝家人和老師給予我的支持和鼓勵。是他們一直鼓勵我、支持我，讓我走到了今天的這個地方。同時我也要感謝這個優(yōu)秀的團(tuán)組織，因為它讓我有機(jī)會實現(xiàn)自己的夢想。最后，我要向所有的團(tuán)員們保證，我在日后的團(tuán)隊活動中會認(rèn)真履行自己的職責(zé)，和大家一起努力，為實現(xiàn)中國夢做出貢獻(xiàn)。
以上是我的發(fā)言，謝謝大家！
發(fā)言稿高中 篇2
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天是我非常開心非常激動的一天，也是我翹首以盼的一天，我想大家的心情跟我都是一樣的，因為今天是我們的成人禮，連今天的天氣也是那樣襯托著這歡悅的心情，陽光明媚，天氣晴朗，讓我們一起為自己即將邁入一個新的人生階段而鼓掌！
在我要成年前夕，我的父母跟我說了這樣一番話：“孩子，你要記住，人生是充滿曲折和磨難的，自己要有堅強(qiáng)的意志，以前遇到困難了，我們會一直陪在你身后，等你十八歲之后，你的背后就將空無一人，我們不會再干涉你太多。十八歲之后的你就要獨自面對自己的人生了，不要覺得一個人的人生是十分的順利沒有坎坷的，那是因為在你十八歲之前，我們?yōu)槟憧瓜铝艘磺?，從你跨入十八歲之后，就意味著你要出這個家庭做出貢獻(xiàn)了，意味著要獨自承擔(dān)即將引來的問題了，意味著自己是一個大人了，意味著要更加努力的讓自己走在別人的前面了……”他們的一番話讓我知道了，成年之后不僅是意味著可以擺脫父母的管束，可以做自己想做的事情了，更是意味著自己的肩膀上會落下來兩塊重重的石頭，一塊砸在我的左肩叫做責(zé)任，另一塊砸在我的右肩叫做擔(dān)當(dāng)！
其實在今天我們最好感謝的就是我們的父母還有老師們了，在我們迷茫的時候，為我們指引方向，在我們遇到困難的時候，為我們伸出援助之手，在我們低迷頹廢的時候，給予我們希望。我們就像是一顆種子，在父母的養(yǎng)育之下慢慢的萌芽長大，然后在老師的知識灌溉之下，茁壯的成長，我們是長大了，但是對應(yīng)的他們也在慢慢的變老了，父母的養(yǎng)育之恩，老師的教育之恩不能忘，無論我們今后成長為什么樣子，都要記得回報他們。再次我想鄭重的跟你們說一句，爸爸媽媽還有老師，你們辛苦了。
現(xiàn)在我們十八歲了，獨自面對社會是遲早的事情，在這個時候我們就要做好心理準(zhǔn)備，假如我們是小鳥，今后也要自己飛翔著去尋找食物了，不要再繼續(xù)依賴父母的投喂了；假如我們是魚兒，今后我們也要勇敢的向著大海進(jìn)發(fā)了，不能再留在父母的遨游了；假如我們是一顆樹，今后我們也要自己去汲取土地里的養(yǎng)分了，不要再期待著有人來給自己施肥了。
十八歲，一個人一生中最美好的年紀(jì)，希望同學(xué)們都能在今后的學(xué)習(xí)中達(dá)到自己的目標(biāo)，在生活中，都能有精彩的人生，從今天起，我們的人生自己做主，加油吧，朝著自己的夢想大步向前！
我的演講完畢，謝謝大家。
發(fā)言稿高中 篇3
各位老師，各位同學(xué)：
大家早上好！我今天講話的題目是《在快樂中運動，在運動中快樂》。
同學(xué)們，我們學(xué)校的首屆體育節(jié)已經(jīng)在第6周拉開了帷幕，那一天，我們舉行了“1分鐘跳繩”和“轉(zhuǎn)呼啦圈”兩個項目的比賽，同學(xué)們一定還記得繩子在選手們的腳下飛旋的精彩畫面，同學(xué)們一定還記得呼啦圈在選手們的腰間自如打轉(zhuǎn)的動人場面。我們看到那些選手是快樂地參與比賽的，是在快樂中運動起來的，也在運動中感受到了快樂。我們看到現(xiàn)場參與的所有同學(xué)的臉上洋溢著快樂的笑容，也是在快樂中參與到運動比賽中的，也在參與運動比賽中變得更加快樂。
在快樂中運動。也許有些同學(xué)會說，我不想運動，我懶得運動，運動是我的負(fù)擔(dān)，就連每天必須要做的課間操，我都懶得參加。其實你需要改變這種看法，不把運動看成是自己的負(fù)擔(dān)，而把運動看成是快樂的開始，讓自己在快樂中運動起來。當(dāng)你經(jīng)過一節(jié)課緊張的課堂學(xué)習(xí)，到運動場上運動一下，讓自己繃緊的神經(jīng)松弛下來，這不就是快樂的開始嗎？當(dāng)你正為某一個煩惱愁眉不展的時候，到運動場上運動一下，讓愁云消散無蹤，這不就是快樂的開始嗎？當(dāng)你長久地呆在室內(nèi)，感覺身心都懶懶的時候，到運動場上運動一下，讓自己精神抖擻起來，這不就是快樂的開始嗎？同學(xué)們！讓我們把運動看成是快樂的源泉，讓我們把運動看成是享受吧！讓我們在快樂中運動起來吧！
在運動中快樂。運動是快樂的，這可以從參與運動的同學(xué)爽朗的笑聲中感受到，可以從參與運動的同學(xué)的昂揚的精神中感受到，可以從參與運動的同學(xué)的矯健的身姿中感受到。實際上這是有科學(xué)依據(jù)的，最新的科學(xué)研究證明，運動不僅能激發(fā)身體各個部位的活力，它還可以令人心情愉快，從而有效抗擊抑郁、情緒低落等不良心理反應(yīng)。其實運動帶給我們的好處，我們每一個參與運動的人自己都有真切的感受，運動讓我們更加健康，健康是快樂之源；運動讓我們重新找到了自信，自信讓我們的的生活更加快樂；運動重新激發(fā)起我們的斗志，斗志讓我們在面對困難時永不退縮。同學(xué)們！讓我們享受運動帶給我們的快樂吧！讓我們沐浴在運動的快樂氛圍中吧！
同學(xué)們！今天下午，我們將要繼續(xù)體育節(jié)的各個項目的比賽，那就讓我們積極參與到體育運動當(dāng)中來，在快樂中運動，在運動中快樂！
我的講話完畢，謝謝大家！
發(fā)言稿高中 篇4
首先我代表高一(10)班的全體任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎。你們在百忙之中抽空且能夠準(zhǔn)時參加我們的家長會，單從這點就可出你們對自己的子女的關(guān)心和對我們學(xué)校的工作的支持。
今天的家長會為我們之間的溝通搭建了一個交流的平臺。讓我們共同關(guān)注學(xué)生成長中所遇到的學(xué)業(yè)、心理問題。下面我就代表高一10班課任老師給各位家長匯報一下期中考試學(xué)生的成績和近期學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理狀況，并共同探討即將面臨的文理分科問題。
作為學(xué)生的英語教師兼班主任，我和他們已經(jīng)共同度過了9個月的時光，每一個學(xué)生在我們的心中都留著深深的印象。學(xué)生在9個月的學(xué)習(xí)中取得了許多優(yōu)異的成績，眾所周知，本學(xué)年是高中學(xué)習(xí)生活的奠基年。高考升學(xué)又是社會各界特別是家長們比較關(guān)注的熱點?；谶@一點，從一開學(xué)，我們所有的任課老師達(dá)成共識，要心往一處想、勁往一處使，爭取讓每一個孩子都順利的考入理想的大學(xué)。經(jīng)過這9個月的努力，我們高一(10)班的各項工作都取得了優(yōu)異的成績，
應(yīng)該說，我們班的老師工作嚴(yán)謹(jǐn)，作風(fēng)正派，態(tài)度認(rèn)真，他們精心設(shè)計每一堂課，仔細(xì)批改每一次作業(yè)，耐心解答每一個問題，在一種關(guān)愛、寬容的環(huán)境中，在一種教學(xué)相長的氛圍里，老師的悉心教育，家長的正確引導(dǎo)，使我們班基本形成了一個有凝聚力，有戰(zhàn)斗力的班集體。今天我可以自豪的說:在學(xué)校組織的月考中，我們班取得了優(yōu)秀的成績。
丁楚楚同學(xué)以899的總分名列年級25名，鄭月華同學(xué)以885分的成績名列年級40名，丁莉同學(xué)以867分名列年級86名。班級里800分以上的有13人;700分以上40人，600分以上58人?？梢哉f我們班級的尾巴是很小的，500分以下只有4人。這次考試進(jìn)步比較大的同學(xué)有:焦飛翔，進(jìn)步10名;高鈺，進(jìn)步9名;張慧，進(jìn)步11名;李婷，進(jìn)步12名;李程遠(yuǎn)，進(jìn)步20名;盛亞鵬，進(jìn)步25名。這兩位同學(xué)可以說是在上次月考成績不理想的情況下奮起直追，這次考試取得了不錯的成績。而且看成個成績的曲線也是在上升的。張孝磊同學(xué)進(jìn)步12名。
這里我向這些同學(xué)和他們的家長表示祝賀!希望他們能繼續(xù)取得更大的進(jìn)步。這次考試的成績大家可能會覺得自己的孩子的成績比較低，不夠好看。其實這次考試的部分學(xué)科我們加大了試卷的難度，比如英語的閱讀理解部分就加大了閱讀量，部分同學(xué)在這一部分耽誤的時間太長，導(dǎo)致單詞和作文沒有時間寫，失分較多。這次英語考試的平均分比上次月考要地6-7分。而化學(xué)的后面五大題有四大題是高考題。整個平行班里基本上化學(xué)90分以上的很少很少。而生物這次的難度也比較大，量比較多。大家在看自己孩子的成績時不但要和以往比較野要和同學(xué)比較，既要縱比也要橫比。不要看到孩子的分?jǐn)?shù)降低了就責(zé)怪孩子，畢竟成績的高低一定程度上取決于試卷的難度和考察的范圍。這次次考試也反映了一些問題:
一是部分同學(xué)對知識的掌握不夠扎實，學(xué)生對一些基礎(chǔ)知識的題目不能很好地作答，如語文科表現(xiàn)在詩文默寫不準(zhǔn)確、錯別字多、名著閱讀人物概括不準(zhǔn)確，審題不仔細(xì)，答非所問，語言不簡練。數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識、基本技能、基本數(shù)學(xué)思想和方法、基本數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗的落實還存在一些問題。英語科學(xué)生單詞不認(rèn)真記憶，閱讀中沒有領(lǐng)會命題人的意圖，對句子、文章的理解不夠透徹，在選擇答案時出現(xiàn)了失誤。物理科學(xué)生主要是學(xué)生讀不懂題意，不能從題中獲取有用信息，缺乏解題技巧。化學(xué)用語不過關(guān)，化學(xué)式與化學(xué)方程式等掌握不清楚。生物對于基本的概念和定義沒有認(rèn)真記憶，平時做題太少;
二是學(xué)生各種能力欠缺。學(xué)生運用知識分析問題、解決問題的能力較差。在平時上課時聽講不仔細(xì)，做練習(xí)時不注意步驟和細(xì)節(jié)，更不注意自己的歸納和總結(jié)。這就導(dǎo)致在考試時做題速度慢，解題步驟不完整、條理性不強(qiáng)、語言表達(dá)不規(guī)范或表達(dá)不清楚。要知道，在試卷的批改過程中步驟完整條理性好，及時最后答案錯了，都能得到大部分分?jǐn)?shù)。如果答案正確，而步驟不完整、條理性不強(qiáng)，可能會失去大部分分?jǐn)?shù)。
三是不把學(xué)習(xí)當(dāng)回事，馬馬虎虎;有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上沒有表現(xiàn)出很強(qiáng)烈的進(jìn)取心，抱著得過且過的心態(tài)，學(xué)得很輕松，成績也就不是很突出也不是很差。有些同學(xué)有些小聰明，就更加不肯用功了。在初中，有的學(xué)生平時成績還與別人不相上下，但中考時卻與別人落下了較大差距，這不能僅僅說是考場上失利了，考得不如別人，而說明平時學(xué)得不如別人，這種學(xué)生往往語文、英語等要靠長期積累的學(xué)科較弱?？赡茉谝徽乱还?jié)的考試前，我們的學(xué)生過去在初中是憑聰明搞點短期突擊而取得一點較好的成績。但別人靠的是平時的日積月累，靠的是大刻苦，而不是小聰明。
在高中，知識多，應(yīng)用靈活多變，學(xué)習(xí)不是靠幾天的突擊可以奏效的，如果不改變過去的學(xué)習(xí)方式，一味地靠老師管卡壓，而不是主動地去學(xué)思鉆，在學(xué)習(xí)上與別人很快就會出現(xiàn)更大的差距。他們?nèi)匀槐в羞@樣的僥幸心理，認(rèn)為在高中可以如法炮制，那是非常危險地?？梢哉f相當(dāng)一部分這樣的同學(xué)已經(jīng)撞了南墻，開始認(rèn)識到自己的問題。但還有部分認(rèn)為現(xiàn)在是高一，還早，不肯努力，還有同學(xué)認(rèn)為自己在分班以后才開始努力，肯定可以趕上來。對于這些錯誤的認(rèn)識，請各位家長一定要讓孩子放棄這種想法，從現(xiàn)在開始腳踏實地的學(xué)習(xí)。
四是有一部分同學(xué)成績下滑的比較快或是成績一直不理想;其中最突出的問題就是偏科嚴(yán)重,這些都要引起重視，希望家長給予積極的配合。有的同學(xué)數(shù)學(xué)特別差，有的同學(xué)英語特別差。如果說理科差或文科差還可以通過分科揚長避短。但數(shù)學(xué)和英語差就選哪一科都不行。
不過有一點我深信，我們班的每一位同學(xué)都有深厚的潛力，一些同學(xué)的大幅度進(jìn)步就是證明。從總體上說，我們班上聰明靈巧的學(xué)生多，但是勤奮努力、刻苦好學(xué)的學(xué)生少。我們的學(xué)生與奧賽班、試驗班的學(xué)生的差距，絕對不是智力方面，主要是在對待學(xué)習(xí)的態(tài)度上不如別人認(rèn)真，在學(xué)習(xí)過程中克服困難的意志不如別人頑強(qiáng)，對于知識的鉆研和思考不夠。在學(xué)習(xí)上，絕對是態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗。相信我們班級的學(xué)生通過自己的努力和反思，在家長和老師的幫助下一定會找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，不斷提高成績!當(dāng)然，學(xué)習(xí)的過程從來就不是一帆風(fēng)順，會遇到許多困難和波折。
作為學(xué)校，作為班主任，作為課任老師，我們有義務(wù)幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)中的困難，有針對性的幫助學(xué)生真正學(xué)會自主學(xué)習(xí)。但學(xué)校教育的形式是群體性的，一個老師至少要負(fù)責(zé)幾十個學(xué)生的教育教學(xué)工作，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教育的對象，集中在一個學(xué)生身上，從教育的全過程來看，無論是在教育的時間和精力上，還是在教育的對象和情感上，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢地位，其潛在能力是巨大的，有這樣一種現(xiàn)象:孩子在同樣的年齡段里，同時走進(jìn)同一所學(xué)校，在同樣的班級里學(xué)習(xí)，授課的時間是相同的，教育的.環(huán)境是一致的，然而接受教育的效果卻截然不同，這種分化的原因，并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上。
有這樣一個比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，醫(yī)生開藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。為此，我們必須在以下幾個方面形成共識。
一、要掌握孩子特點，有的放矢的進(jìn)行教育。
他們正處于青春期，精力充沛，好奇心強(qiáng)，但自己的愿望與實際能力有著很大的距離，他們總認(rèn)為自己不是孩子了，總想擺脫老師和家長的束縛，有事不太愿意與父母及老師交流，情感脆弱，做事莽撞，不記后果，沖動和好奇是他們的最大特征。
這時，父母一定要細(xì)心觀察，悉心引導(dǎo)。在教育上更應(yīng)講究方式方法，態(tài)度不能粗暴，語言不能過激。家長要盡量抽時間與孩子們在一起，與孩子溝通，學(xué)會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。平時要和孩子多交流，詢問學(xué)習(xí)情況，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關(guān)心孩子。關(guān)注孩子的心理問題，關(guān)注青春期的早戀問題。獨生子女容易以自我為中心，事實上光靠老師教育還是軟弱的，家長更應(yīng)關(guān)注。在教育孩子的時候要把握好尺度。特別是糾正孩子的關(guān)鍵性缺點時一定要考慮成熟，選擇最佳地點和時機(jī)。
二、要全面而準(zhǔn)確地估計自己的孩子。
這種評估不能過高，也不可過低，過高和過低都會導(dǎo)致家庭施教的不準(zhǔn)確。錯誤和不準(zhǔn)確的估計會影響孩子的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)情緒。有的家長在沒有全面摸清孩子智力水平的情況下，單憑某一學(xué)科或某一單元的學(xué)習(xí)成績就盲目斷定孩子“不行”，還有的家長過高估計自己孩子的智力水平。農(nóng)村有句古話叫“莊稼看人家的好，孩子看自已的好”，在自己的孩子很小的時候，怎么看都覺得很聰慧的，但到上學(xué)后，一比較就看到了差距，再到中學(xué)階段就心灰意冷，這就是對孩子智力估計不準(zhǔn)確造成的。作為智力好些的孩子的父母，一定要看到“人外有人，天外有天”。
三、要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。
時代變化了，人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化，分?jǐn)?shù)不能決定一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。愛因斯坦初中未能畢業(yè)、愛迪生小學(xué)被稱為笨蛋，他們卻成為對人類貢獻(xiàn)卓著的科學(xué)家、發(fā)明家;比爾。蓋茨哈佛大學(xué)未畢業(yè)卻能成為世界首富，因此我們應(yīng)樹立新的人才觀。您的孩子學(xué)習(xí)成績好，并不意味著思想好、能力高，您的孩子暫時學(xué)習(xí)成績落后，并不意味著思想差、能力低。不能認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿，山外有山，人外有人;考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題。既要與同學(xué)比，更要與自己比，比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。
四、要多給孩子一點信心，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。
由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u，如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。
我們應(yīng)特別要尊重孩子，孩子們這樣寫道:“如果我考試成績不理想，爸媽肯定會陰沉著臉，這對我的自尊心殺傷力是100%”。“我最不能容忍的是父母對我藐視的態(tài)度，那時侯我就想對他們說，你們有沒有考慮過我的自尊心?你們以為我不想考好嗎”“我懼怕考試，怕回家看到爸爸失望冷酷的臉”，多聽聽孩子的心聲，不要一味地去斥責(zé)孩子，幫助他們分析存在的問題，尋找對策，那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理，才愿意和你交流。
面對行為習(xí)慣差的孩子，家長不應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄。要多鼓勵，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點
五、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律。
家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀(jì)律，這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績的保證，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。我們要讓學(xué)生明白:
一個懂得規(guī)矩，并且自覺的遵守規(guī)矩的人，才能夠時刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步。人也是這樣，不要幻想什么絕對的自由，絕對的自由帶來的是絕對的放縱，是絕對沒有什么好結(jié)果的。
假如哪個學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種傷害，對于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的學(xué)生來說也是一種傷害，對于班級體也是一種傷害，對其他同學(xué)也是不公平的這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。教育孩子在學(xué)校服從老師管教，尊敬老師、不頂撞老師，我們的老師無論是教學(xué)教育上還是在做人上都可稱得上一流的，因此應(yīng)相信老師的教育方式和教育水平，相信老師做的一切都是為了孩子。
教育孩子遇事多做自我批評。在孩子和其他同學(xué)發(fā)生口角或矛盾時，述說自己受到的委屈時，先讓孩子從自身找原因，不要總是幫孩子說話，不然會縱容孩子的缺點。受到老師批評時，要讓孩子分析:班主任和老師為什么批評你，是老師找自己你的茬嗎?自己有哪些不對的地方?任何時候嚴(yán)格要求都對學(xué)生有利，老師的批評教育是對孩子負(fù)責(zé)，表揚是愛，批評更是一種愛。孩子畢竟是孩子，孩子說的話有時并不一定是真實可信的，要相信老師的話，并請家長能主動與班主任和任課老師交流，了解真實情況，相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的，這樣更有利于孩子的成長。
六、要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。
在現(xiàn)代社會里，家長必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學(xué)習(xí)，在這一點上，家長無法取代學(xué)校教育。另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長如果把教育責(zé)任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長與教師的合作，才能完成。當(dāng)然相當(dāng)多的家長都很重視家庭與學(xué)校的教育合力。
在這種情況下，我認(rèn)為家長與老師要坦誠相待，相互交流、相互包容。作為家長，要正確對待教師的不足，人無完人，教師的教育水平有高有低，出現(xiàn)失誤和不足在所難免。家長應(yīng)與老師溝通解決分歧和看法，一定要維護(hù)教師在孩子心目中的威信，不能在孩子面前議論老師的不足和短處，更不能貶低老師，堅定地站在學(xué)校老師一邊，同樣老師也會維持家長的形象，那樣教育才能形成合力。
孩子還小，一旦老師在他們心目中失去了應(yīng)有的地位，那么連同這門功課，他們也會拒絕學(xué)習(xí)，這樣的話，孩子的損失就大了。作為老師，也要充分理解家長望子成龍、望女成鳳的迫切心情，全身心的投入到工作中來，教好書，育好人，叫學(xué)生滿意，讓家長放心。常聽有些家長說:我的孩子小學(xué)時成績和行為習(xí)慣都很好，怎么到你們學(xué)校就變了?這反映了家長對孩子的了解缺少客觀全面，年齡環(huán)境都在變化，中學(xué)和小學(xué)有很大的不同，孩子在成長中會出現(xiàn)新的問題，是正常的，我們要正視他，只要我們相互理解互相支持，就一定會收到好的效果。
以色列有句名言:再富不能富孩子。讓孩子吃苦，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對孩子成長是有利的。給孩子的錢要控制，并問孩子是怎么花的。
1. 不在同學(xué)間、師生間傳播一些制造矛盾不利團(tuán)結(jié)的話，更不能傳無根據(jù)、添枝加葉的話，讓孩子做一個光明正大、誠實的人。
2. 胸懷大度、心胸寬廣，小事不要放在心上，告訴孩子一個斤斤計較，小雞肚腸的人是成就不了大事的。
3. 遇事要冷靜，多做自我批評，互諒互讓，不要意氣用事，盲目沖動，干出傻事。
發(fā)言稿高中 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同學(xué)們：
大家好！我是一名高中男生，今天很榮幸能夠在這里發(fā)言，向大家分享我的一些心得與體會。
作為一名高中生，我們面臨著許多挑戰(zhàn)和壓力，其中不乏升學(xué)壓力、考試壓力、社交壓力等等。但是我相信，只要我們克服這些困難，付出努力，我們一定能夠獲得成功。
首先，我們要認(rèn)真對待學(xué)習(xí)。在高中的三年里，學(xué)習(xí)成績就像是我們的敲門磚，只有打好了敲門磚，才能開啟未來的大門。有人可能認(rèn)為，只有考上名校才能成功，但實際上，學(xué)習(xí)成功的定義是多種多樣的。不論我們將來選擇何種職業(yè)，只要我們在中學(xué)生活中認(rèn)真學(xué)習(xí)，在未來的工作和生活中，我們都能夠展現(xiàn)自己的才華和能力。
其次，我們要注重身體健康。高考只是人生的一個階段，我們的身體健康卻是一生的資本。盡管在學(xué)習(xí)和應(yīng)付課業(yè)的過程中，我們難免會因為學(xué)習(xí)成績不佳、考試失敗等問題而感到憂慮壓抑，但是這并不能成為我們忽視身體健康的理由。只有擁有健康的體魄，我們才能有足夠的精力去實現(xiàn)自己美好的人生理想。
最后，在我們的成長道路上，我們也要注重鍛煉自己的社交能力。每個人的性格特點不同，在交往過程中，我們也難免會遇到各種各樣的人。但是不論是哪種人，我們都應(yīng)該尊重他人的權(quán)利和尊嚴(yán)，學(xué)會與人相處，體會不同的交往方式。在面對人際交往時，我們應(yīng)該學(xué)會自我控制，避免情緒失控，從而將自己的內(nèi)心世界和真實想法投射到現(xiàn)實中去。
正所謂“未來不是等待我們?nèi)?chuàng)造，而是由我們?nèi)?chuàng)造的”。高中時光雖然匆匆而過，但在這段時間里，我們可以嘗試著去發(fā)現(xiàn)自己的夢想，并努力去追求。只有在這樣的探索中，我們才能找到自己真正想要的人生道路，把握自己的人生命運。
最后，謝謝各位聽眾的聆聽。祝大家在各自的成長道路上，取得更加出色的成績！
發(fā)言稿高中 篇6
尊敬的各位老師、親愛的各位同學(xué)：
大家好！
首先我要感謝大家對于本社團(tuán)的支持與關(guān)注，感謝給予我們這個平臺展示自我的機(jī)會。在這場社團(tuán)交接中，我代表我所在的社團(tuán)進(jìn)行發(fā)言，向大家展示我們的工作成果并做好交接工作。
我們這個社團(tuán)是一個旨在提高學(xué)生英語能力的社團(tuán)，社團(tuán)成員數(shù)量逐漸增多，我們也通過不斷學(xué)習(xí)與嘗試，在各方面有了不錯的發(fā)展。
首先，我們將社團(tuán)工作分為兩個方面：日?；顒雍椭卮蠡顒?。
日常活動：
1. 從語言環(huán)節(jié)出發(fā)，我們嘗試將英語活動引入到生活中。在每周活動中，我們會選取日常生活中的課題，以講英語的方式讓同學(xué)們感受到英語在生活中的重要作用。
2. 我們注重交流合作。在活動中，我們鼓勵每個成員都能發(fā)表自己的思考并且積極參與，尋求多元化的交流方式從而提高口語表達(dá)能力。
3. 在與區(qū)外社團(tuán)的活動中，我們也會嘗試進(jìn)行合作，共同完成了一些創(chuàng)意活動，獲得了區(qū)外社團(tuán)以及參與同學(xué)的好評。
重大活動：
1. 以口語為主的英語節(jié)目。 在節(jié)目中，我們用詼諧有趣的方式進(jìn)行學(xué)生的語言表達(dá)能力的評估，評價方式不僅使同學(xué)們在娛樂中學(xué)到了更多口語表達(dá)技巧，也讓他們可以在社會中取得更好的交流能力。
2. 英語文創(chuàng)比賽。隨著我們社團(tuán)規(guī)模的不斷壯大，我們增加了英語文創(chuàng)比賽，以鼓勵成員將自己能力發(fā)揮的淋漓盡致。
然而，一個社團(tuán)成果的展示當(dāng)然不能只是口號或分點，更需要可信可靠的實際成果。對于我們這個英語社團(tuán)，我們的工作不成文，而是具體而微的、清晰而鮮活的。
交接是我們?nèi)纹谧詈蟮墓ぷ?，同時也是對于過去幾年來所有努力的總結(jié)和回顧。在新的一任接手之前，我們需要將工作進(jìn)行詳細(xì)的交接。
1. 現(xiàn)場交到社團(tuán)使命書和社團(tuán)章程、社團(tuán)運營手冊（包括成員名單，活動流程等）；
2. 現(xiàn)場交接社團(tuán)經(jīng)費管理流程、以及未有使用完的經(jīng)費狀況；
3. 逐一交接社團(tuán)工作的具體內(nèi)容、活動策劃、方向、目標(biāo)等，讓新任社團(tuán)負(fù)責(zé)人能夠更輕松上手。
最后，我們要感謝曾經(jīng)支持我們工作的各位老師、同學(xué)，以及每一位對于英語學(xué)習(xí)充滿熱情的成員們。我們在未來的學(xué)習(xí)、工作中會保持對于英語與文化的敬畏，不斷探索更優(yōu)秀的學(xué)習(xí)方式影響并影響他人。希望大家也能不斷努力，擁抱更加美好的未來。
謝謝！
發(fā)言稿高中 篇7
老師、同學(xué)們：
早上好！
我是高一（4）班的李文遠(yuǎn)，今天我國旗下講話的題目是：“我參與我收獲我快樂”。
請你們看看我身后的背景布景，這就是上上周中央電視臺異想天開節(jié)目組再一次來到中大附中錄制節(jié)目時所專門設(shè)計的。上次央視來我們學(xué)校制作節(jié)目是xx年，那時我還在初中，我沒有機(jī)會能參與，而這次我和我的團(tuán)隊成員很幸運參加了全程的活動。這次科技實驗的主題是“支點的想象”，就是用手機(jī)吊起冰箱或人或者其他重物。它的原理是以手機(jī)的一個小馬達(dá)為動力源，用減速裝置可以將一個很小的力放大10萬倍。這次一共有五個組參與實驗，三個組成功的吊起了冰箱、人或者配重塊。我們組恰好是沒有成功的一組。都說掌聲是給予成功者，其實沒有成功的人也同樣值得汲取甚至尊敬。雖然我和我的組員忙碌了好幾天最后卻沒有成功，但是我學(xué)到了很多，收獲了很多。
我們有三天準(zhǔn)備時間。第一天，主要是在籌劃這次活動，我們討論如何連接零件，列出了很多設(shè)想，可是發(fā)現(xiàn)理論和現(xiàn)實有較大差距。從中大物理系的加工車間回來之后，我們排除了許多無法操作的構(gòu)想。理論上的問題解決了，到了實踐階段又遇到了新的問題，比如如何將幾個小減速器巧妙地連接在一起而不影響其正常工作？如何使能量消耗最小化？等等。
第二天，我們小組再次展開激烈的討論，提出了許多改進(jìn)方法，加上老師的指導(dǎo)，我們決定再去一次中大的加工車間，經(jīng)過車間師傅的細(xì)致加工，我們?nèi)〉昧说谝淮沃卮笸黄?，這一次我們完成了一半零件的連接。當(dāng)晚，我們又到附中的通用技術(shù)實驗室加工底板直到深夜。
終于在最后一天，我們成功作好了底板。整個工程僅剩最后一個步驟，也是最難的一個步驟—————把手機(jī)轉(zhuǎn)子與減速器連接。我們花了整天時間實驗，只可惜，所有轉(zhuǎn)子都燒了。我們只完成了一半，但我們?nèi)〉昧藢氋F經(jīng)驗。
通過這次動手動腦的活動，我有這樣幾個收獲：
1、科學(xué)實驗的確是非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)氖虑?，首先要有理論的指?dǎo)。而理論到實踐絕對不是一帆風(fēng)順和順理成章就能成功的過程。
2、人真正做起事來的時候，時間過得很快，不知不覺幾個小時、一天就過去了。這時候我們才真正體會到時間如白駒過隙。還有當(dāng)你堅持鉆研某一件事時，你會發(fā)現(xiàn)其中的樂趣，而樂趣使人忘記勞累。而當(dāng)你堅持把這件事做完后，你又會收獲快樂。
3、我還懂得了如何使團(tuán)隊的效率提高，一個團(tuán)體，只有懂得分工合作才能提高效率，才能物盡其用，人盡其才。而且一個團(tuán)隊擁有一個好的領(lǐng)導(dǎo)者很重要，他能使整個團(tuán)隊高速運轉(zhuǎn)。
4、我還學(xué)會了為團(tuán)隊營造一個積極的工作氛圍。工作時，盡管我們很累，但是我們不會說出來。很累的時候說些笑話會使我們精力更加充沛，效率更高。那幾天我和我的組員每天都工作到很晚，每個人都非常辛苦。但我們堅持下來了，我們雖然累，但我們學(xué)到了很多，我們沒有一絲悔意，我們趕到十分快樂。
這次活動主要由清華大學(xué)的高云峰、梁斌老師做我們指導(dǎo)，我們學(xué)校的物理老師協(xié)助。在整個制作拍攝過程中，我們親眼目睹了高老師、央視工作人員和我們的老師忘我工作的情景。他們?yōu)榱俗龊脤嶒?、拍好?jié)目，起早貪黑、連續(xù)工作，讓人敬佩。由此我還想到我的很多同齡人，也許他們有很多其他的機(jī)會參與別的活動，但是，能夠由清華大學(xué)的老師指導(dǎo)，完全由我們具體動手來進(jìn)行科學(xué)實驗、中央電視臺來專題拍攝這樣的事情，他們可能很少會有。所以在這里我要感謝為我們提供指導(dǎo)和幫助、條件和平臺的所有的人。
謝謝大家！
發(fā)言稿高中 篇8
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
首先，我很榮幸能作為學(xué)生代表在這里發(fā)言，同時也很感激大家的支持和厚愛。
時間過得很快，依稀之間我們已踏上了高三的征程，曾經(jīng)的嬉戲玩笑，曾經(jīng)的青春激蕩，曾經(jīng)的少不識愁，曾經(jīng)的年少輕狂，都已在學(xué)習(xí)的緊張與充實中被壓抑和收斂，一種沉著和穩(wěn)重的感受時?；\罩著我們，似乎在一個孕育著收獲的秋天，我們成熟了許多。
可能在這個時候，很多的同學(xué)都覺得有很大的壓力。在這里，為了能使每位同學(xué)都在緊張、高效、和諧、有序和充滿信心的狀態(tài)下，卻迎接高考，戰(zhàn)勝高考，取得好成績，我就我的切身體驗向大家介紹一些學(xué)習(xí)方法和心得。
把握高考，首先要擁有良好的心態(tài)。在高考起航前，我們要把心態(tài)調(diào)整好，要摒棄雜念，集中精力，專注于學(xué)習(xí)，專注于高考。這時，集中精力理是一種明智，因為在一定時期內(nèi)，一個人的資源和能力是有限的，你無法同時做好數(shù)件同樣重要、難度又都很大的事情。而瑣事也同樣會占據(jù)你的時間，消磨你的意志。這時，對于我們來說，學(xué)習(xí)是主流，不要被生活中一些小事，同學(xué)間一些摩擦所拖累。
把握高考，再則就是要勤奮努力，科學(xué)備考。成功伴著汗水。喜悅伴著艱辛?；ń?jīng)風(fēng)雨終成果，我們吃得了十年寒窗之苦，方能分享金榜題名的快樂。目前，我們正處于第一輪復(fù)習(xí)階段，“萬丈高樓平地起”，此時，打好基礎(chǔ)是至關(guān)重要的。
把握高考，其次要擁有健康的體魄，社會需要的不是那種弱不禁風(fēng)，身體孱弱的白面書生，而是擁有科學(xué)知識和健康體格的接班人。所以，平時的體育鍛煉，不僅能鍛煉我們的體質(zhì)，充實我們的革命本錢，更能鍛煉我們的毅力，為我們的高考加油!
在平時的復(fù)習(xí)中，我們不僅要重新溫習(xí)課本、弄懂，體會課本提供的知識和方法，還要弄清數(shù)學(xué)定理，公式的推導(dǎo)過程及例題的求解過程，研究習(xí)題與例題之間的關(guān)系，達(dá)到“通—項、會—片、高—步”的目的。我們要充分利用第一輪復(fù)習(xí)的時間把課本的知識掌握牢固，做到成竹在胸。
考試就要來了，希望同學(xué)們不要太緊張。在這里，祝愿我們能在明年的高考中取得理想的成績，考上理想的大學(xué)。愿同時我們的老師、我們的家長能夠為我們的成功而驕傲，自豪!
我的演講完畢，謝謝大家!
發(fā)言稿高中 篇9
尊敬的部隊領(lǐng)導(dǎo)、各位教官、各位家長、各位老師、親愛的同學(xué)們
大家上午好！
鏗鏘的腳步踏出時代的節(jié)拍，整齊的隊列展現(xiàn)颯爽的英姿。堅毅的面容洋溢青春的風(fēng)采！歷時兩個星期的高一新生入學(xué)教育和軍訓(xùn)今天即將圓滿結(jié)束。看到同學(xué)們個個精神抖數(shù)、斗志昂揚，和在場所有人一樣心情非常激動，有很多的感想要和大家一起分享。
要向同學(xué)們表示衷心的祝賀！軍訓(xùn)讓很多同學(xué)走出了人生的第一步：第一次離開父母和溫暖的家、第一次學(xué)會洗衣鋪床疊被、第一次體驗自理自立地獨立生活…就是這一個個看似不起眼的第一次讓我同學(xué)們逐漸走向自我成熟、走進(jìn)學(xué)校這個大集體、走向社會這個大環(huán)境！軍訓(xùn)中，第一。舍棄了嬌氣，選擇了剛毅；告別了稚嫩，邁向了成熟；除出了懦弱，錘煉了堅強(qiáng)；付出了辛苦，收獲了成功。軍訓(xùn)賦予了可貴的集體主義意識、嚴(yán)明的紀(jì)律觀念、頑強(qiáng)的意志品質(zhì)、以及吃苦耐勞的精神。軍訓(xùn)使同學(xué)們對官兵、師生、同學(xué)之間的情誼、對集體和團(tuán)隊的重要性、對磨難和挫折是人生的財富等有了更深刻的理解。因此，要向逐步走向果敢、自信、成熟的同學(xué)們表示祝賀！
要向給同學(xué)們帶來巨大變化的教官們表示崇高的敬意！部隊的教官們作風(fēng)正、紀(jì)律嚴(yán)、軍事技能過硬。對參訓(xùn)的同學(xué)既嚴(yán)格要求，第二。又關(guān)懷備至；既嚴(yán)肅認(rèn)真，又耐心細(xì)致；既訓(xùn)練基本軍事技能，更強(qiáng)調(diào)日常行為規(guī)范；確保了各項訓(xùn)練達(dá)到預(yù)定的目的和要求。以崇高的敬業(yè)精神和優(yōu)良的軍事素質(zhì)，體現(xiàn)了當(dāng)代軍人的風(fēng)采！以嚴(yán)謹(jǐn)求實的作風(fēng)、剛鐵一般的紀(jì)律、堅韌剛強(qiáng)的意志、諄樸謙遜的風(fēng)格又一次為我全校師生鑄造了新一代最可愛的人的光輝形象！因此，對教官們崇高敬意油然而生！
要向為軍訓(xùn)順利進(jìn)行付出了艱辛努力的高一年級全體年級組長、班主任、學(xué)校政教科的老師們高二年級國旗班的同學(xué)們表示真誠的謝意！得比學(xué)員們更早，第三。離開得比學(xué)員們更晚，安排得比平時更周到象父母、更象朋友，老師、更是戰(zhàn)友的烈日炎炎，堅守崗位；聲嘶力竭，無怨無悔；呵護(hù)關(guān)懷，責(zé)無旁貸；身先士卒，立馬當(dāng)先！軍訓(xùn)之中涌現(xiàn)了多少可歌可泣的事跡：照顧傷員、巡視就寢、家訪談心、鼓勵安慰…正是不折不扣地弘揚了實中自強(qiáng)不息、和諧發(fā)展、科學(xué)創(chuàng)新、追求卓越的精神！
這是一份驕傲、一份希望、一份收獲。對同學(xué)們來說，老師們同學(xué)們軍訓(xùn)即將圓滿結(jié)束。對學(xué)校而言。這是值得珍藏的一段歷史，人生中難得的一份財富，高中新課程要求的一次社會實踐。希望你以此為新的起點，發(fā)揚軍訓(xùn)中練就的精神和品格，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，掌握扎實的基礎(chǔ)知識和基本技能，培養(yǎng)良好的思維能力和創(chuàng)新精神，圓滿完成高中三年的學(xué)業(yè)。從而使自己成為德才兼?zhèn)洹⑷姘l(fā)展、有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義的棟梁之才！
謹(jǐn)代表學(xué)校黨委、行政，最后。對大力支持我校發(fā)展的部隊領(lǐng)導(dǎo)和官兵，對為軍訓(xùn)付出艱辛努力的老師和國旗班的同學(xué)們表示感謝！同時，祝愿同學(xué)們從此奮發(fā)圖強(qiáng)、追求理想、早日成才！
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的團(tuán)長、各位團(tuán)員：
大家好！作為一名即將入團(tuán)的高中生，我感到非常榮幸和自豪。今天我來到這里，站在這個講臺上，發(fā)表一篇入團(tuán)發(fā)言。這也是我第一次在公開場合發(fā)表自己的意見，所以請大家多多包涵！
首先，我想說，成為團(tuán)員是我一直以來的夢想之一。我一直覺得團(tuán)組織是一個非常好的平臺，可以讓我與更多的志同道合的人相聚在一起，共同為國家和人民的幸福努力奮斗。而我自己也深深地認(rèn)同共青團(tuán)的價值和目標(biāo)，認(rèn)為如果能夠加入共青團(tuán)，可以讓我更好地發(fā)揮自己的才華和智慧，為團(tuán)組織和社會做出自己的貢獻(xiàn)。
其次，我想談一談進(jìn)入團(tuán)組織后我的計劃和愿望。首先，我會認(rèn)真履行團(tuán)員義務(wù)，按照團(tuán)組織的要求，積極參加各種團(tuán)組織的活動和學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自己的思想政治素質(zhì)和實踐能力。在學(xué)習(xí)和生活方面，我會更加專注，更加刻苦努力，爭取在各個方面都取得更好的成績。此外，我會積極參與團(tuán)組織的志愿活動，為社會做一份力量，同時也為自己的成長打下良好的基礎(chǔ)。
最后，我要感謝家人和老師給予我的支持和鼓勵。是他們一直鼓勵我、支持我，讓我走到了今天的這個地方。同時我也要感謝這個優(yōu)秀的團(tuán)組織，因為它讓我有機(jī)會實現(xiàn)自己的夢想。最后，我要向所有的團(tuán)員們保證，我在日后的團(tuán)隊活動中會認(rèn)真履行自己的職責(zé)，和大家一起努力，為實現(xiàn)中國夢做出貢獻(xiàn)。
以上是我的發(fā)言，謝謝大家！
發(fā)言稿高中 篇2
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天是我非常開心非常激動的一天，也是我翹首以盼的一天，我想大家的心情跟我都是一樣的，因為今天是我們的成人禮，連今天的天氣也是那樣襯托著這歡悅的心情，陽光明媚，天氣晴朗，讓我們一起為自己即將邁入一個新的人生階段而鼓掌！
在我要成年前夕，我的父母跟我說了這樣一番話：“孩子，你要記住，人生是充滿曲折和磨難的，自己要有堅強(qiáng)的意志，以前遇到困難了，我們會一直陪在你身后，等你十八歲之后，你的背后就將空無一人，我們不會再干涉你太多。十八歲之后的你就要獨自面對自己的人生了，不要覺得一個人的人生是十分的順利沒有坎坷的，那是因為在你十八歲之前，我們?yōu)槟憧瓜铝艘磺?，從你跨入十八歲之后，就意味著你要出這個家庭做出貢獻(xiàn)了，意味著要獨自承擔(dān)即將引來的問題了，意味著自己是一個大人了，意味著要更加努力的讓自己走在別人的前面了……”他們的一番話讓我知道了，成年之后不僅是意味著可以擺脫父母的管束，可以做自己想做的事情了，更是意味著自己的肩膀上會落下來兩塊重重的石頭，一塊砸在我的左肩叫做責(zé)任，另一塊砸在我的右肩叫做擔(dān)當(dāng)！
其實在今天我們最好感謝的就是我們的父母還有老師們了，在我們迷茫的時候，為我們指引方向，在我們遇到困難的時候，為我們伸出援助之手，在我們低迷頹廢的時候，給予我們希望。我們就像是一顆種子，在父母的養(yǎng)育之下慢慢的萌芽長大，然后在老師的知識灌溉之下，茁壯的成長，我們是長大了，但是對應(yīng)的他們也在慢慢的變老了，父母的養(yǎng)育之恩，老師的教育之恩不能忘，無論我們今后成長為什么樣子，都要記得回報他們。再次我想鄭重的跟你們說一句，爸爸媽媽還有老師，你們辛苦了。
現(xiàn)在我們十八歲了，獨自面對社會是遲早的事情，在這個時候我們就要做好心理準(zhǔn)備，假如我們是小鳥，今后也要自己飛翔著去尋找食物了，不要再繼續(xù)依賴父母的投喂了；假如我們是魚兒，今后我們也要勇敢的向著大海進(jìn)發(fā)了，不能再留在父母的遨游了；假如我們是一顆樹，今后我們也要自己去汲取土地里的養(yǎng)分了，不要再期待著有人來給自己施肥了。
十八歲，一個人一生中最美好的年紀(jì)，希望同學(xué)們都能在今后的學(xué)習(xí)中達(dá)到自己的目標(biāo)，在生活中，都能有精彩的人生，從今天起，我們的人生自己做主，加油吧，朝著自己的夢想大步向前！
我的演講完畢，謝謝大家。
發(fā)言稿高中 篇3
各位老師，各位同學(xué)：
大家早上好！我今天講話的題目是《在快樂中運動，在運動中快樂》。
同學(xué)們，我們學(xué)校的首屆體育節(jié)已經(jīng)在第6周拉開了帷幕，那一天，我們舉行了“1分鐘跳繩”和“轉(zhuǎn)呼啦圈”兩個項目的比賽，同學(xué)們一定還記得繩子在選手們的腳下飛旋的精彩畫面，同學(xué)們一定還記得呼啦圈在選手們的腰間自如打轉(zhuǎn)的動人場面。我們看到那些選手是快樂地參與比賽的，是在快樂中運動起來的，也在運動中感受到了快樂。我們看到現(xiàn)場參與的所有同學(xué)的臉上洋溢著快樂的笑容，也是在快樂中參與到運動比賽中的，也在參與運動比賽中變得更加快樂。
在快樂中運動。也許有些同學(xué)會說，我不想運動，我懶得運動，運動是我的負(fù)擔(dān)，就連每天必須要做的課間操，我都懶得參加。其實你需要改變這種看法，不把運動看成是自己的負(fù)擔(dān)，而把運動看成是快樂的開始，讓自己在快樂中運動起來。當(dāng)你經(jīng)過一節(jié)課緊張的課堂學(xué)習(xí)，到運動場上運動一下，讓自己繃緊的神經(jīng)松弛下來，這不就是快樂的開始嗎？當(dāng)你正為某一個煩惱愁眉不展的時候，到運動場上運動一下，讓愁云消散無蹤，這不就是快樂的開始嗎？當(dāng)你長久地呆在室內(nèi)，感覺身心都懶懶的時候，到運動場上運動一下，讓自己精神抖擻起來，這不就是快樂的開始嗎？同學(xué)們！讓我們把運動看成是快樂的源泉，讓我們把運動看成是享受吧！讓我們在快樂中運動起來吧！
在運動中快樂。運動是快樂的，這可以從參與運動的同學(xué)爽朗的笑聲中感受到，可以從參與運動的同學(xué)的昂揚的精神中感受到，可以從參與運動的同學(xué)的矯健的身姿中感受到。實際上這是有科學(xué)依據(jù)的，最新的科學(xué)研究證明，運動不僅能激發(fā)身體各個部位的活力，它還可以令人心情愉快，從而有效抗擊抑郁、情緒低落等不良心理反應(yīng)。其實運動帶給我們的好處，我們每一個參與運動的人自己都有真切的感受，運動讓我們更加健康，健康是快樂之源；運動讓我們重新找到了自信，自信讓我們的的生活更加快樂；運動重新激發(fā)起我們的斗志，斗志讓我們在面對困難時永不退縮。同學(xué)們！讓我們享受運動帶給我們的快樂吧！讓我們沐浴在運動的快樂氛圍中吧！
同學(xué)們！今天下午，我們將要繼續(xù)體育節(jié)的各個項目的比賽，那就讓我們積極參與到體育運動當(dāng)中來，在快樂中運動，在運動中快樂！
我的講話完畢，謝謝大家！
發(fā)言稿高中 篇4
首先我代表高一(10)班的全體任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎。你們在百忙之中抽空且能夠準(zhǔn)時參加我們的家長會，單從這點就可出你們對自己的子女的關(guān)心和對我們學(xué)校的工作的支持。
今天的家長會為我們之間的溝通搭建了一個交流的平臺。讓我們共同關(guān)注學(xué)生成長中所遇到的學(xué)業(yè)、心理問題。下面我就代表高一10班課任老師給各位家長匯報一下期中考試學(xué)生的成績和近期學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理狀況，并共同探討即將面臨的文理分科問題。
作為學(xué)生的英語教師兼班主任，我和他們已經(jīng)共同度過了9個月的時光，每一個學(xué)生在我們的心中都留著深深的印象。學(xué)生在9個月的學(xué)習(xí)中取得了許多優(yōu)異的成績，眾所周知，本學(xué)年是高中學(xué)習(xí)生活的奠基年。高考升學(xué)又是社會各界特別是家長們比較關(guān)注的熱點?；谶@一點，從一開學(xué)，我們所有的任課老師達(dá)成共識，要心往一處想、勁往一處使，爭取讓每一個孩子都順利的考入理想的大學(xué)。經(jīng)過這9個月的努力，我們高一(10)班的各項工作都取得了優(yōu)異的成績，
應(yīng)該說，我們班的老師工作嚴(yán)謹(jǐn)，作風(fēng)正派，態(tài)度認(rèn)真，他們精心設(shè)計每一堂課，仔細(xì)批改每一次作業(yè)，耐心解答每一個問題，在一種關(guān)愛、寬容的環(huán)境中，在一種教學(xué)相長的氛圍里，老師的悉心教育，家長的正確引導(dǎo)，使我們班基本形成了一個有凝聚力，有戰(zhàn)斗力的班集體。今天我可以自豪的說:在學(xué)校組織的月考中，我們班取得了優(yōu)秀的成績。
丁楚楚同學(xué)以899的總分名列年級25名，鄭月華同學(xué)以885分的成績名列年級40名，丁莉同學(xué)以867分名列年級86名。班級里800分以上的有13人;700分以上40人，600分以上58人?？梢哉f我們班級的尾巴是很小的，500分以下只有4人。這次考試進(jìn)步比較大的同學(xué)有:焦飛翔，進(jìn)步10名;高鈺，進(jìn)步9名;張慧，進(jìn)步11名;李婷，進(jìn)步12名;李程遠(yuǎn)，進(jìn)步20名;盛亞鵬，進(jìn)步25名。這兩位同學(xué)可以說是在上次月考成績不理想的情況下奮起直追，這次考試取得了不錯的成績。而且看成個成績的曲線也是在上升的。張孝磊同學(xué)進(jìn)步12名。
這里我向這些同學(xué)和他們的家長表示祝賀!希望他們能繼續(xù)取得更大的進(jìn)步。這次考試的成績大家可能會覺得自己的孩子的成績比較低，不夠好看。其實這次考試的部分學(xué)科我們加大了試卷的難度，比如英語的閱讀理解部分就加大了閱讀量，部分同學(xué)在這一部分耽誤的時間太長，導(dǎo)致單詞和作文沒有時間寫，失分較多。這次英語考試的平均分比上次月考要地6-7分。而化學(xué)的后面五大題有四大題是高考題。整個平行班里基本上化學(xué)90分以上的很少很少。而生物這次的難度也比較大，量比較多。大家在看自己孩子的成績時不但要和以往比較野要和同學(xué)比較，既要縱比也要橫比。不要看到孩子的分?jǐn)?shù)降低了就責(zé)怪孩子，畢竟成績的高低一定程度上取決于試卷的難度和考察的范圍。這次次考試也反映了一些問題:
一是部分同學(xué)對知識的掌握不夠扎實，學(xué)生對一些基礎(chǔ)知識的題目不能很好地作答，如語文科表現(xiàn)在詩文默寫不準(zhǔn)確、錯別字多、名著閱讀人物概括不準(zhǔn)確，審題不仔細(xì)，答非所問，語言不簡練。數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識、基本技能、基本數(shù)學(xué)思想和方法、基本數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗的落實還存在一些問題。英語科學(xué)生單詞不認(rèn)真記憶，閱讀中沒有領(lǐng)會命題人的意圖，對句子、文章的理解不夠透徹，在選擇答案時出現(xiàn)了失誤。物理科學(xué)生主要是學(xué)生讀不懂題意，不能從題中獲取有用信息，缺乏解題技巧。化學(xué)用語不過關(guān)，化學(xué)式與化學(xué)方程式等掌握不清楚。生物對于基本的概念和定義沒有認(rèn)真記憶，平時做題太少;
二是學(xué)生各種能力欠缺。學(xué)生運用知識分析問題、解決問題的能力較差。在平時上課時聽講不仔細(xì)，做練習(xí)時不注意步驟和細(xì)節(jié)，更不注意自己的歸納和總結(jié)。這就導(dǎo)致在考試時做題速度慢，解題步驟不完整、條理性不強(qiáng)、語言表達(dá)不規(guī)范或表達(dá)不清楚。要知道，在試卷的批改過程中步驟完整條理性好，及時最后答案錯了，都能得到大部分分?jǐn)?shù)。如果答案正確，而步驟不完整、條理性不強(qiáng)，可能會失去大部分分?jǐn)?shù)。
三是不把學(xué)習(xí)當(dāng)回事，馬馬虎虎;有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上沒有表現(xiàn)出很強(qiáng)烈的進(jìn)取心，抱著得過且過的心態(tài)，學(xué)得很輕松，成績也就不是很突出也不是很差。有些同學(xué)有些小聰明，就更加不肯用功了。在初中，有的學(xué)生平時成績還與別人不相上下，但中考時卻與別人落下了較大差距，這不能僅僅說是考場上失利了，考得不如別人，而說明平時學(xué)得不如別人，這種學(xué)生往往語文、英語等要靠長期積累的學(xué)科較弱?？赡茉谝徽乱还?jié)的考試前，我們的學(xué)生過去在初中是憑聰明搞點短期突擊而取得一點較好的成績。但別人靠的是平時的日積月累，靠的是大刻苦，而不是小聰明。
在高中，知識多，應(yīng)用靈活多變，學(xué)習(xí)不是靠幾天的突擊可以奏效的，如果不改變過去的學(xué)習(xí)方式，一味地靠老師管卡壓，而不是主動地去學(xué)思鉆，在學(xué)習(xí)上與別人很快就會出現(xiàn)更大的差距。他們?nèi)匀槐в羞@樣的僥幸心理，認(rèn)為在高中可以如法炮制，那是非常危險地?？梢哉f相當(dāng)一部分這樣的同學(xué)已經(jīng)撞了南墻，開始認(rèn)識到自己的問題。但還有部分認(rèn)為現(xiàn)在是高一，還早，不肯努力，還有同學(xué)認(rèn)為自己在分班以后才開始努力，肯定可以趕上來。對于這些錯誤的認(rèn)識，請各位家長一定要讓孩子放棄這種想法，從現(xiàn)在開始腳踏實地的學(xué)習(xí)。
四是有一部分同學(xué)成績下滑的比較快或是成績一直不理想;其中最突出的問題就是偏科嚴(yán)重,這些都要引起重視，希望家長給予積極的配合。有的同學(xué)數(shù)學(xué)特別差，有的同學(xué)英語特別差。如果說理科差或文科差還可以通過分科揚長避短。但數(shù)學(xué)和英語差就選哪一科都不行。
不過有一點我深信，我們班的每一位同學(xué)都有深厚的潛力，一些同學(xué)的大幅度進(jìn)步就是證明。從總體上說，我們班上聰明靈巧的學(xué)生多，但是勤奮努力、刻苦好學(xué)的學(xué)生少。我們的學(xué)生與奧賽班、試驗班的學(xué)生的差距，絕對不是智力方面，主要是在對待學(xué)習(xí)的態(tài)度上不如別人認(rèn)真，在學(xué)習(xí)過程中克服困難的意志不如別人頑強(qiáng)，對于知識的鉆研和思考不夠。在學(xué)習(xí)上，絕對是態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗。相信我們班級的學(xué)生通過自己的努力和反思，在家長和老師的幫助下一定會找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，不斷提高成績!當(dāng)然，學(xué)習(xí)的過程從來就不是一帆風(fēng)順，會遇到許多困難和波折。
作為學(xué)校，作為班主任，作為課任老師，我們有義務(wù)幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)中的困難，有針對性的幫助學(xué)生真正學(xué)會自主學(xué)習(xí)。但學(xué)校教育的形式是群體性的，一個老師至少要負(fù)責(zé)幾十個學(xué)生的教育教學(xué)工作，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教育的對象，集中在一個學(xué)生身上，從教育的全過程來看，無論是在教育的時間和精力上，還是在教育的對象和情感上，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢地位，其潛在能力是巨大的，有這樣一種現(xiàn)象:孩子在同樣的年齡段里，同時走進(jìn)同一所學(xué)校，在同樣的班級里學(xué)習(xí)，授課的時間是相同的，教育的.環(huán)境是一致的，然而接受教育的效果卻截然不同，這種分化的原因，并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上。
有這樣一個比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，醫(yī)生開藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。為此，我們必須在以下幾個方面形成共識。
一、要掌握孩子特點，有的放矢的進(jìn)行教育。
他們正處于青春期，精力充沛，好奇心強(qiáng)，但自己的愿望與實際能力有著很大的距離，他們總認(rèn)為自己不是孩子了，總想擺脫老師和家長的束縛，有事不太愿意與父母及老師交流，情感脆弱，做事莽撞，不記后果，沖動和好奇是他們的最大特征。
這時，父母一定要細(xì)心觀察，悉心引導(dǎo)。在教育上更應(yīng)講究方式方法，態(tài)度不能粗暴，語言不能過激。家長要盡量抽時間與孩子們在一起，與孩子溝通，學(xué)會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。平時要和孩子多交流，詢問學(xué)習(xí)情況，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關(guān)心孩子。關(guān)注孩子的心理問題，關(guān)注青春期的早戀問題。獨生子女容易以自我為中心，事實上光靠老師教育還是軟弱的，家長更應(yīng)關(guān)注。在教育孩子的時候要把握好尺度。特別是糾正孩子的關(guān)鍵性缺點時一定要考慮成熟，選擇最佳地點和時機(jī)。
二、要全面而準(zhǔn)確地估計自己的孩子。
這種評估不能過高，也不可過低，過高和過低都會導(dǎo)致家庭施教的不準(zhǔn)確。錯誤和不準(zhǔn)確的估計會影響孩子的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)情緒。有的家長在沒有全面摸清孩子智力水平的情況下，單憑某一學(xué)科或某一單元的學(xué)習(xí)成績就盲目斷定孩子“不行”，還有的家長過高估計自己孩子的智力水平。農(nóng)村有句古話叫“莊稼看人家的好，孩子看自已的好”，在自己的孩子很小的時候，怎么看都覺得很聰慧的，但到上學(xué)后，一比較就看到了差距，再到中學(xué)階段就心灰意冷，這就是對孩子智力估計不準(zhǔn)確造成的。作為智力好些的孩子的父母，一定要看到“人外有人，天外有天”。
三、要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。
時代變化了，人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化，分?jǐn)?shù)不能決定一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。愛因斯坦初中未能畢業(yè)、愛迪生小學(xué)被稱為笨蛋，他們卻成為對人類貢獻(xiàn)卓著的科學(xué)家、發(fā)明家;比爾。蓋茨哈佛大學(xué)未畢業(yè)卻能成為世界首富，因此我們應(yīng)樹立新的人才觀。您的孩子學(xué)習(xí)成績好，并不意味著思想好、能力高，您的孩子暫時學(xué)習(xí)成績落后，并不意味著思想差、能力低。不能認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿，山外有山，人外有人;考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題。既要與同學(xué)比，更要與自己比，比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。
四、要多給孩子一點信心，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。
由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u，如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。
我們應(yīng)特別要尊重孩子，孩子們這樣寫道:“如果我考試成績不理想，爸媽肯定會陰沉著臉，這對我的自尊心殺傷力是100%”。“我最不能容忍的是父母對我藐視的態(tài)度，那時侯我就想對他們說，你們有沒有考慮過我的自尊心?你們以為我不想考好嗎”“我懼怕考試，怕回家看到爸爸失望冷酷的臉”，多聽聽孩子的心聲，不要一味地去斥責(zé)孩子，幫助他們分析存在的問題，尋找對策，那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理，才愿意和你交流。
面對行為習(xí)慣差的孩子，家長不應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄。要多鼓勵，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點
五、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律。
家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀(jì)律，這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績的保證，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。我們要讓學(xué)生明白:
一個懂得規(guī)矩，并且自覺的遵守規(guī)矩的人，才能夠時刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步。人也是這樣，不要幻想什么絕對的自由，絕對的自由帶來的是絕對的放縱，是絕對沒有什么好結(jié)果的。
假如哪個學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種傷害，對于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的學(xué)生來說也是一種傷害，對于班級體也是一種傷害，對其他同學(xué)也是不公平的這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。教育孩子在學(xué)校服從老師管教，尊敬老師、不頂撞老師，我們的老師無論是教學(xué)教育上還是在做人上都可稱得上一流的，因此應(yīng)相信老師的教育方式和教育水平，相信老師做的一切都是為了孩子。
教育孩子遇事多做自我批評。在孩子和其他同學(xué)發(fā)生口角或矛盾時，述說自己受到的委屈時，先讓孩子從自身找原因，不要總是幫孩子說話，不然會縱容孩子的缺點。受到老師批評時，要讓孩子分析:班主任和老師為什么批評你，是老師找自己你的茬嗎?自己有哪些不對的地方?任何時候嚴(yán)格要求都對學(xué)生有利，老師的批評教育是對孩子負(fù)責(zé)，表揚是愛，批評更是一種愛。孩子畢竟是孩子，孩子說的話有時并不一定是真實可信的，要相信老師的話，并請家長能主動與班主任和任課老師交流，了解真實情況，相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的，這樣更有利于孩子的成長。
六、要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。
在現(xiàn)代社會里，家長必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學(xué)習(xí)，在這一點上，家長無法取代學(xué)校教育。另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長如果把教育責(zé)任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長與教師的合作，才能完成。當(dāng)然相當(dāng)多的家長都很重視家庭與學(xué)校的教育合力。
在這種情況下，我認(rèn)為家長與老師要坦誠相待，相互交流、相互包容。作為家長，要正確對待教師的不足，人無完人，教師的教育水平有高有低，出現(xiàn)失誤和不足在所難免。家長應(yīng)與老師溝通解決分歧和看法，一定要維護(hù)教師在孩子心目中的威信，不能在孩子面前議論老師的不足和短處，更不能貶低老師，堅定地站在學(xué)校老師一邊，同樣老師也會維持家長的形象，那樣教育才能形成合力。
孩子還小，一旦老師在他們心目中失去了應(yīng)有的地位，那么連同這門功課，他們也會拒絕學(xué)習(xí)，這樣的話，孩子的損失就大了。作為老師，也要充分理解家長望子成龍、望女成鳳的迫切心情，全身心的投入到工作中來，教好書，育好人，叫學(xué)生滿意，讓家長放心。常聽有些家長說:我的孩子小學(xué)時成績和行為習(xí)慣都很好，怎么到你們學(xué)校就變了?這反映了家長對孩子的了解缺少客觀全面，年齡環(huán)境都在變化，中學(xué)和小學(xué)有很大的不同，孩子在成長中會出現(xiàn)新的問題，是正常的，我們要正視他，只要我們相互理解互相支持，就一定會收到好的效果。
以色列有句名言:再富不能富孩子。讓孩子吃苦，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對孩子成長是有利的。給孩子的錢要控制，并問孩子是怎么花的。
1. 不在同學(xué)間、師生間傳播一些制造矛盾不利團(tuán)結(jié)的話，更不能傳無根據(jù)、添枝加葉的話，讓孩子做一個光明正大、誠實的人。
2. 胸懷大度、心胸寬廣，小事不要放在心上，告訴孩子一個斤斤計較，小雞肚腸的人是成就不了大事的。
3. 遇事要冷靜，多做自我批評，互諒互讓，不要意氣用事，盲目沖動，干出傻事。
發(fā)言稿高中 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同學(xué)們：
大家好！我是一名高中男生，今天很榮幸能夠在這里發(fā)言，向大家分享我的一些心得與體會。
作為一名高中生，我們面臨著許多挑戰(zhàn)和壓力，其中不乏升學(xué)壓力、考試壓力、社交壓力等等。但是我相信，只要我們克服這些困難，付出努力，我們一定能夠獲得成功。
首先，我們要認(rèn)真對待學(xué)習(xí)。在高中的三年里，學(xué)習(xí)成績就像是我們的敲門磚，只有打好了敲門磚，才能開啟未來的大門。有人可能認(rèn)為，只有考上名校才能成功，但實際上，學(xué)習(xí)成功的定義是多種多樣的。不論我們將來選擇何種職業(yè)，只要我們在中學(xué)生活中認(rèn)真學(xué)習(xí)，在未來的工作和生活中，我們都能夠展現(xiàn)自己的才華和能力。
其次，我們要注重身體健康。高考只是人生的一個階段，我們的身體健康卻是一生的資本。盡管在學(xué)習(xí)和應(yīng)付課業(yè)的過程中，我們難免會因為學(xué)習(xí)成績不佳、考試失敗等問題而感到憂慮壓抑，但是這并不能成為我們忽視身體健康的理由。只有擁有健康的體魄，我們才能有足夠的精力去實現(xiàn)自己美好的人生理想。
最后，在我們的成長道路上，我們也要注重鍛煉自己的社交能力。每個人的性格特點不同，在交往過程中，我們也難免會遇到各種各樣的人。但是不論是哪種人，我們都應(yīng)該尊重他人的權(quán)利和尊嚴(yán)，學(xué)會與人相處，體會不同的交往方式。在面對人際交往時，我們應(yīng)該學(xué)會自我控制，避免情緒失控，從而將自己的內(nèi)心世界和真實想法投射到現(xiàn)實中去。
正所謂“未來不是等待我們?nèi)?chuàng)造，而是由我們?nèi)?chuàng)造的”。高中時光雖然匆匆而過，但在這段時間里，我們可以嘗試著去發(fā)現(xiàn)自己的夢想，并努力去追求。只有在這樣的探索中，我們才能找到自己真正想要的人生道路，把握自己的人生命運。
最后，謝謝各位聽眾的聆聽。祝大家在各自的成長道路上，取得更加出色的成績！
發(fā)言稿高中 篇6
尊敬的各位老師、親愛的各位同學(xué)：
大家好！
首先我要感謝大家對于本社團(tuán)的支持與關(guān)注，感謝給予我們這個平臺展示自我的機(jī)會。在這場社團(tuán)交接中，我代表我所在的社團(tuán)進(jìn)行發(fā)言，向大家展示我們的工作成果并做好交接工作。
我們這個社團(tuán)是一個旨在提高學(xué)生英語能力的社團(tuán)，社團(tuán)成員數(shù)量逐漸增多，我們也通過不斷學(xué)習(xí)與嘗試，在各方面有了不錯的發(fā)展。
首先，我們將社團(tuán)工作分為兩個方面：日?；顒雍椭卮蠡顒?。
日常活動：
1. 從語言環(huán)節(jié)出發(fā)，我們嘗試將英語活動引入到生活中。在每周活動中，我們會選取日常生活中的課題，以講英語的方式讓同學(xué)們感受到英語在生活中的重要作用。
2. 我們注重交流合作。在活動中，我們鼓勵每個成員都能發(fā)表自己的思考并且積極參與，尋求多元化的交流方式從而提高口語表達(dá)能力。
3. 在與區(qū)外社團(tuán)的活動中，我們也會嘗試進(jìn)行合作，共同完成了一些創(chuàng)意活動，獲得了區(qū)外社團(tuán)以及參與同學(xué)的好評。
重大活動：
1. 以口語為主的英語節(jié)目。 在節(jié)目中，我們用詼諧有趣的方式進(jìn)行學(xué)生的語言表達(dá)能力的評估，評價方式不僅使同學(xué)們在娛樂中學(xué)到了更多口語表達(dá)技巧，也讓他們可以在社會中取得更好的交流能力。
2. 英語文創(chuàng)比賽。隨著我們社團(tuán)規(guī)模的不斷壯大，我們增加了英語文創(chuàng)比賽，以鼓勵成員將自己能力發(fā)揮的淋漓盡致。
然而，一個社團(tuán)成果的展示當(dāng)然不能只是口號或分點，更需要可信可靠的實際成果。對于我們這個英語社團(tuán)，我們的工作不成文，而是具體而微的、清晰而鮮活的。
交接是我們?nèi)纹谧詈蟮墓ぷ?，同時也是對于過去幾年來所有努力的總結(jié)和回顧。在新的一任接手之前，我們需要將工作進(jìn)行詳細(xì)的交接。
1. 現(xiàn)場交到社團(tuán)使命書和社團(tuán)章程、社團(tuán)運營手冊（包括成員名單，活動流程等）；
2. 現(xiàn)場交接社團(tuán)經(jīng)費管理流程、以及未有使用完的經(jīng)費狀況；
3. 逐一交接社團(tuán)工作的具體內(nèi)容、活動策劃、方向、目標(biāo)等，讓新任社團(tuán)負(fù)責(zé)人能夠更輕松上手。
最后，我們要感謝曾經(jīng)支持我們工作的各位老師、同學(xué)，以及每一位對于英語學(xué)習(xí)充滿熱情的成員們。我們在未來的學(xué)習(xí)、工作中會保持對于英語與文化的敬畏，不斷探索更優(yōu)秀的學(xué)習(xí)方式影響并影響他人。希望大家也能不斷努力，擁抱更加美好的未來。
謝謝！
發(fā)言稿高中 篇7
老師、同學(xué)們：
早上好！
我是高一（4）班的李文遠(yuǎn)，今天我國旗下講話的題目是：“我參與我收獲我快樂”。
請你們看看我身后的背景布景，這就是上上周中央電視臺異想天開節(jié)目組再一次來到中大附中錄制節(jié)目時所專門設(shè)計的。上次央視來我們學(xué)校制作節(jié)目是xx年，那時我還在初中，我沒有機(jī)會能參與，而這次我和我的團(tuán)隊成員很幸運參加了全程的活動。這次科技實驗的主題是“支點的想象”，就是用手機(jī)吊起冰箱或人或者其他重物。它的原理是以手機(jī)的一個小馬達(dá)為動力源，用減速裝置可以將一個很小的力放大10萬倍。這次一共有五個組參與實驗，三個組成功的吊起了冰箱、人或者配重塊。我們組恰好是沒有成功的一組。都說掌聲是給予成功者，其實沒有成功的人也同樣值得汲取甚至尊敬。雖然我和我的組員忙碌了好幾天最后卻沒有成功，但是我學(xué)到了很多，收獲了很多。
我們有三天準(zhǔn)備時間。第一天，主要是在籌劃這次活動，我們討論如何連接零件，列出了很多設(shè)想，可是發(fā)現(xiàn)理論和現(xiàn)實有較大差距。從中大物理系的加工車間回來之后，我們排除了許多無法操作的構(gòu)想。理論上的問題解決了，到了實踐階段又遇到了新的問題，比如如何將幾個小減速器巧妙地連接在一起而不影響其正常工作？如何使能量消耗最小化？等等。
第二天，我們小組再次展開激烈的討論，提出了許多改進(jìn)方法，加上老師的指導(dǎo)，我們決定再去一次中大的加工車間，經(jīng)過車間師傅的細(xì)致加工，我們?nèi)〉昧说谝淮沃卮笸黄?，這一次我們完成了一半零件的連接。當(dāng)晚，我們又到附中的通用技術(shù)實驗室加工底板直到深夜。
終于在最后一天，我們成功作好了底板。整個工程僅剩最后一個步驟，也是最難的一個步驟—————把手機(jī)轉(zhuǎn)子與減速器連接。我們花了整天時間實驗，只可惜，所有轉(zhuǎn)子都燒了。我們只完成了一半，但我們?nèi)〉昧藢氋F經(jīng)驗。
通過這次動手動腦的活動，我有這樣幾個收獲：
1、科學(xué)實驗的確是非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)氖虑?，首先要有理論的指?dǎo)。而理論到實踐絕對不是一帆風(fēng)順和順理成章就能成功的過程。
2、人真正做起事來的時候，時間過得很快，不知不覺幾個小時、一天就過去了。這時候我們才真正體會到時間如白駒過隙。還有當(dāng)你堅持鉆研某一件事時，你會發(fā)現(xiàn)其中的樂趣，而樂趣使人忘記勞累。而當(dāng)你堅持把這件事做完后，你又會收獲快樂。
3、我還懂得了如何使團(tuán)隊的效率提高，一個團(tuán)體，只有懂得分工合作才能提高效率，才能物盡其用，人盡其才。而且一個團(tuán)隊擁有一個好的領(lǐng)導(dǎo)者很重要，他能使整個團(tuán)隊高速運轉(zhuǎn)。
4、我還學(xué)會了為團(tuán)隊營造一個積極的工作氛圍。工作時，盡管我們很累，但是我們不會說出來。很累的時候說些笑話會使我們精力更加充沛，效率更高。那幾天我和我的組員每天都工作到很晚，每個人都非常辛苦。但我們堅持下來了，我們雖然累，但我們學(xué)到了很多，我們沒有一絲悔意，我們趕到十分快樂。
這次活動主要由清華大學(xué)的高云峰、梁斌老師做我們指導(dǎo)，我們學(xué)校的物理老師協(xié)助。在整個制作拍攝過程中，我們親眼目睹了高老師、央視工作人員和我們的老師忘我工作的情景。他們?yōu)榱俗龊脤嶒?、拍好?jié)目，起早貪黑、連續(xù)工作，讓人敬佩。由此我還想到我的很多同齡人，也許他們有很多其他的機(jī)會參與別的活動，但是，能夠由清華大學(xué)的老師指導(dǎo)，完全由我們具體動手來進(jìn)行科學(xué)實驗、中央電視臺來專題拍攝這樣的事情，他們可能很少會有。所以在這里我要感謝為我們提供指導(dǎo)和幫助、條件和平臺的所有的人。
謝謝大家！
發(fā)言稿高中 篇8
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
首先，我很榮幸能作為學(xué)生代表在這里發(fā)言，同時也很感激大家的支持和厚愛。
時間過得很快，依稀之間我們已踏上了高三的征程，曾經(jīng)的嬉戲玩笑，曾經(jīng)的青春激蕩，曾經(jīng)的少不識愁，曾經(jīng)的年少輕狂，都已在學(xué)習(xí)的緊張與充實中被壓抑和收斂，一種沉著和穩(wěn)重的感受時?；\罩著我們，似乎在一個孕育著收獲的秋天，我們成熟了許多。
可能在這個時候，很多的同學(xué)都覺得有很大的壓力。在這里，為了能使每位同學(xué)都在緊張、高效、和諧、有序和充滿信心的狀態(tài)下，卻迎接高考，戰(zhàn)勝高考，取得好成績，我就我的切身體驗向大家介紹一些學(xué)習(xí)方法和心得。
把握高考，首先要擁有良好的心態(tài)。在高考起航前，我們要把心態(tài)調(diào)整好，要摒棄雜念，集中精力，專注于學(xué)習(xí)，專注于高考。這時，集中精力理是一種明智，因為在一定時期內(nèi)，一個人的資源和能力是有限的，你無法同時做好數(shù)件同樣重要、難度又都很大的事情。而瑣事也同樣會占據(jù)你的時間，消磨你的意志。這時，對于我們來說，學(xué)習(xí)是主流，不要被生活中一些小事，同學(xué)間一些摩擦所拖累。
把握高考，再則就是要勤奮努力，科學(xué)備考。成功伴著汗水。喜悅伴著艱辛?；ń?jīng)風(fēng)雨終成果，我們吃得了十年寒窗之苦，方能分享金榜題名的快樂。目前，我們正處于第一輪復(fù)習(xí)階段，“萬丈高樓平地起”，此時，打好基礎(chǔ)是至關(guān)重要的。
把握高考，其次要擁有健康的體魄，社會需要的不是那種弱不禁風(fēng)，身體孱弱的白面書生，而是擁有科學(xué)知識和健康體格的接班人。所以，平時的體育鍛煉，不僅能鍛煉我們的體質(zhì)，充實我們的革命本錢，更能鍛煉我們的毅力，為我們的高考加油!
在平時的復(fù)習(xí)中，我們不僅要重新溫習(xí)課本、弄懂，體會課本提供的知識和方法，還要弄清數(shù)學(xué)定理，公式的推導(dǎo)過程及例題的求解過程，研究習(xí)題與例題之間的關(guān)系，達(dá)到“通—項、會—片、高—步”的目的。我們要充分利用第一輪復(fù)習(xí)的時間把課本的知識掌握牢固，做到成竹在胸。
考試就要來了，希望同學(xué)們不要太緊張。在這里，祝愿我們能在明年的高考中取得理想的成績，考上理想的大學(xué)。愿同時我們的老師、我們的家長能夠為我們的成功而驕傲，自豪!
我的演講完畢，謝謝大家!
發(fā)言稿高中 篇9
尊敬的部隊領(lǐng)導(dǎo)、各位教官、各位家長、各位老師、親愛的同學(xué)們
大家上午好！
鏗鏘的腳步踏出時代的節(jié)拍，整齊的隊列展現(xiàn)颯爽的英姿。堅毅的面容洋溢青春的風(fēng)采！歷時兩個星期的高一新生入學(xué)教育和軍訓(xùn)今天即將圓滿結(jié)束。看到同學(xué)們個個精神抖數(shù)、斗志昂揚，和在場所有人一樣心情非常激動，有很多的感想要和大家一起分享。
要向同學(xué)們表示衷心的祝賀！軍訓(xùn)讓很多同學(xué)走出了人生的第一步：第一次離開父母和溫暖的家、第一次學(xué)會洗衣鋪床疊被、第一次體驗自理自立地獨立生活…就是這一個個看似不起眼的第一次讓我同學(xué)們逐漸走向自我成熟、走進(jìn)學(xué)校這個大集體、走向社會這個大環(huán)境！軍訓(xùn)中，第一。舍棄了嬌氣，選擇了剛毅；告別了稚嫩，邁向了成熟；除出了懦弱，錘煉了堅強(qiáng)；付出了辛苦，收獲了成功。軍訓(xùn)賦予了可貴的集體主義意識、嚴(yán)明的紀(jì)律觀念、頑強(qiáng)的意志品質(zhì)、以及吃苦耐勞的精神。軍訓(xùn)使同學(xué)們對官兵、師生、同學(xué)之間的情誼、對集體和團(tuán)隊的重要性、對磨難和挫折是人生的財富等有了更深刻的理解。因此，要向逐步走向果敢、自信、成熟的同學(xué)們表示祝賀！
要向給同學(xué)們帶來巨大變化的教官們表示崇高的敬意！部隊的教官們作風(fēng)正、紀(jì)律嚴(yán)、軍事技能過硬。對參訓(xùn)的同學(xué)既嚴(yán)格要求，第二。又關(guān)懷備至；既嚴(yán)肅認(rèn)真，又耐心細(xì)致；既訓(xùn)練基本軍事技能，更強(qiáng)調(diào)日常行為規(guī)范；確保了各項訓(xùn)練達(dá)到預(yù)定的目的和要求。以崇高的敬業(yè)精神和優(yōu)良的軍事素質(zhì)，體現(xiàn)了當(dāng)代軍人的風(fēng)采！以嚴(yán)謹(jǐn)求實的作風(fēng)、剛鐵一般的紀(jì)律、堅韌剛強(qiáng)的意志、諄樸謙遜的風(fēng)格又一次為我全校師生鑄造了新一代最可愛的人的光輝形象！因此，對教官們崇高敬意油然而生！
要向為軍訓(xùn)順利進(jìn)行付出了艱辛努力的高一年級全體年級組長、班主任、學(xué)校政教科的老師們高二年級國旗班的同學(xué)們表示真誠的謝意！得比學(xué)員們更早，第三。離開得比學(xué)員們更晚，安排得比平時更周到象父母、更象朋友，老師、更是戰(zhàn)友的烈日炎炎，堅守崗位；聲嘶力竭，無怨無悔；呵護(hù)關(guān)懷，責(zé)無旁貸；身先士卒，立馬當(dāng)先！軍訓(xùn)之中涌現(xiàn)了多少可歌可泣的事跡：照顧傷員、巡視就寢、家訪談心、鼓勵安慰…正是不折不扣地弘揚了實中自強(qiáng)不息、和諧發(fā)展、科學(xué)創(chuàng)新、追求卓越的精神！
這是一份驕傲、一份希望、一份收獲。對同學(xué)們來說，老師們同學(xué)們軍訓(xùn)即將圓滿結(jié)束。對學(xué)校而言。這是值得珍藏的一段歷史，人生中難得的一份財富，高中新課程要求的一次社會實踐。希望你以此為新的起點，發(fā)揚軍訓(xùn)中練就的精神和品格，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，掌握扎實的基礎(chǔ)知識和基本技能，培養(yǎng)良好的思維能力和創(chuàng)新精神，圓滿完成高中三年的學(xué)業(yè)。從而使自己成為德才兼?zhèn)洹⑷姘l(fā)展、有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義的棟梁之才！
謹(jǐn)代表學(xué)校黨委、行政，最后。對大力支持我校發(fā)展的部隊領(lǐng)導(dǎo)和官兵，對為軍訓(xùn)付出艱辛努力的老師和國旗班的同學(xué)們表示感謝！同時，祝愿同學(xué)們從此奮發(fā)圖強(qiáng)、追求理想、早日成才！