凡謀之道，周密為寶，又到了寫(xiě)工作計(jì)劃的時(shí)候了。一份合理的工作計(jì)劃，能夠讓工作效率事半功倍，如何實(shí)施讓領(lǐng)導(dǎo)滿(mǎn)意的工作計(jì)劃？學(xué)校安全個(gè)人工作計(jì)劃是我們從網(wǎng)絡(luò)收集和整理的，敬請(qǐng)瀏覽以下網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容！
學(xué)校安全個(gè)人工作計(jì)劃(篇1)
為進(jìn)一步落實(shí)縣教育局安全會(huì)議和周教發(fā)《20xx》133號(hào)文件精神，加強(qiáng)我鎮(zhèn)學(xué)校、幼兒園的安全工作，認(rèn)真落實(shí)安全工作責(zé)任制和各項(xiàng)安全措施，防止各類(lèi)事故的發(fā)生，11月9--11日，中心學(xué)校組織人員分兩組對(duì)全鎮(zhèn)8所小學(xué)、13幼兒園的食品衛(wèi)生安全、校舍安全、消防安全、設(shè)施設(shè)備、周邊環(huán)境及接送車(chē)輛安全及交通安全等方面進(jìn)行了全面檢查. 檢查采取聽(tīng)匯報(bào)、看現(xiàn)場(chǎng)、查資料等方式進(jìn)行?，F(xiàn)將檢查情況總結(jié)如下：
一、整體情況：整體看來(lái)，大多數(shù)幼兒園能夠按照中心校會(huì)議要求，加強(qiáng)了幼兒園的管理，切實(shí)把幼兒園安全工作落到了實(shí)處，在具體工作中表現(xiàn)為：
（一）制定了安全工作制度。都建立健全了組織機(jī)構(gòu)和各項(xiàng)規(guī)章制度，分工明確、責(zé)任到人、制度上墻，落實(shí)了園長(zhǎng)為安全工作第一責(zé)任人的工作制度，安全管理工作比較規(guī)范。
（二）門(mén)衛(wèi)制度落實(shí)到位。各幼兒園在上課時(shí)間大都能夠關(guān)門(mén)落鎖，進(jìn)行封閉式管理，防止外來(lái)人員隨便進(jìn)入園，確保了學(xué)生、幼兒在園期間的安全；來(lái)客登記、家長(zhǎng)接送記錄比較詳實(shí)。
（三）衛(wèi)生保健工作落到實(shí)處。絕大多數(shù)幼兒園始終堅(jiān)持晨、午檢制度，認(rèn)真落實(shí)幼兒接送登記、晨午檢登記、因病缺課幼兒原因登記、園舍消毒登記等檔案資料建設(shè)，記載詳實(shí)，建檔規(guī)范。多數(shù)幼兒園積極創(chuàng)造條件改善幼兒飲食、午休環(huán)境，配備了適合幼兒年齡特點(diǎn)的桌、椅、床、玩具架
（四）營(yíng)養(yǎng)餐食物采購(gòu)、入庫(kù)、留樣、加工等管理比較規(guī)范。大部分幼兒園按要求堅(jiān)持了食物留樣制度，并有留樣記錄。在采買(mǎi)中索證索票制度比較完善，票據(jù)規(guī)范。
（五）大部分幼兒園都能層層簽訂責(zé)任書(shū)。園與班主任、班主任與學(xué)生、幼兒家長(zhǎng)，園長(zhǎng)與接送司機(jī)及跟車(chē)?yán)蠋煻己炗喠恕栋踩?zé)任書(shū)》，在責(zé)任書(shū)中明確了雙方的責(zé)任，注明了雙方要注意的問(wèn)題。
（六）安全工作制度化。大部分幼兒園不僅把安全工作寫(xiě)在紙上，更重要的是落實(shí)在行動(dòng)上。非常注重管理細(xì)節(jié)，檢查、記錄、處理的環(huán)節(jié)，都有詳細(xì)的記錄。
二、存在問(wèn)題. 通過(guò)檢查發(fā)現(xiàn)存在以下主要問(wèn)題：
（一）部分幼兒園安全制度，預(yù)案還不夠健全，有的學(xué)校安全責(zé)任未得到充分落實(shí)，安全檔案資料不夠完善，安全意識(shí)有待進(jìn)一步增強(qiáng)。
（二）部分幼兒園安全通道不暢，消防設(shè)施配備不齊全，滅火器數(shù)量不足，壓力不夠，有過(guò)期現(xiàn)象。
（三）部分園食堂管理監(jiān)管力度不夠，操作流程不規(guī)范。殺菌、滅蠅、消毒等衛(wèi)生設(shè)施配備不全，個(gè)別幼兒園食堂工作人員無(wú)健康證，大部分食堂未辦理衛(wèi)生許可證，未實(shí)行定點(diǎn)采購(gòu)和索證制度，儲(chǔ)藏室物品存放不夠規(guī)范。無(wú)食品入庫(kù)、出庫(kù)臺(tái)賬。 （四）大部分幼兒園校車(chē)管理不夠規(guī)范，普遍存在超載現(xiàn)象。行車(chē)路線不明確，跟車(chē)記錄不詳實(shí)。無(wú)行駛記錄、接送記錄、沒(méi)有校車(chē)安全臺(tái)賬。
三、整改意見(jiàn)
（一）提高認(rèn)識(shí)，落實(shí)責(zé)任。各幼兒園要認(rèn)識(shí)安全工作的重要性，克服麻痹松懈思想，強(qiáng)化居安思危意識(shí)，充分認(rèn)識(shí)到“生命不保，何談教育”要對(duì)安全工作常抓不懈。各園長(zhǎng)要切實(shí)負(fù)起“第一責(zé)任人”的職責(zé)，加大安全工作目標(biāo)責(zé)任制的落實(shí)力度，把工作措施落實(shí)到人，重點(diǎn)部位落實(shí)到人，督促檢查落實(shí)到人，真正把安全工作落到實(shí)處。
（二）健全制度，落實(shí)措施。認(rèn)真落實(shí)《食品衛(wèi)生法》、《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》等，建立食堂物資定點(diǎn)采購(gòu)和索證索票登記制度、飯菜留驗(yàn)記錄制度。按照規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)配置食堂內(nèi)的殺菌、滅蠅等衛(wèi)生設(shè)施。要加大對(duì)食品加工過(guò)程中和工作規(guī)程的監(jiān)管力度，杜絕“三無(wú)食品”進(jìn)入幼兒園。食堂要申請(qǐng)辦理衛(wèi)生許可證，工作人員要持健康證上崗。
（三）加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作，建立健全幼兒健康檔案，組織師生定期體檢。
（四）進(jìn)一步加強(qiáng)安全防范措施，制定和完善各種安全應(yīng)急措施，建立各種安全事故預(yù)案，加強(qiáng)安全保衛(wèi)隊(duì)伍和安全設(shè)施建設(shè)。
(五)為消除安全隱患，確保幼兒園及周邊環(huán)境安全穩(wěn)定。中心學(xué)校針對(duì)以上所發(fā)現(xiàn)的安全隱患，采取切實(shí)可行的整治措施并下發(fā)了整改通知書(shū)。要求11月底前將整改情況上報(bào)中心學(xué)校。
(六)要求中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子實(shí)行安全包片，包片的領(lǐng)導(dǎo)班子成員要定期對(duì)所負(fù)責(zé)的學(xué)校安全狀況進(jìn)行檢查，對(duì)出現(xiàn)的安全隱患及
時(shí)提出整改意見(jiàn)。要求個(gè)幼兒園定期利用對(duì)教職工及幼兒進(jìn)行各方面的校園安全教育，做到安全教育“常抓不懈，警鐘常鳴”。
總之,安全工作沒(méi)有終點(diǎn)，我中心學(xué)校將認(rèn)真總結(jié)安全隱患排查治理工作成果和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使安全隱患排查整改過(guò)程形成制度，建立正常的安全管理秩序，實(shí)行隱患排查治理制度化、規(guī)范化、常態(tài)化。
學(xué)校安全個(gè)人工作計(jì)劃(篇2)
近年來(lái)，我校始終把安全工作放在學(xué)校工作的突出位置。從增強(qiáng)師生安全意識(shí)、強(qiáng)化學(xué)校安全管理入手，通過(guò)明確責(zé)任，落實(shí)措施，努力營(yíng)造一個(gè)安全、文明、和諧的育人環(huán)境，構(gòu)建和諧校園。
一是，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生安全知識(shí)教育。
（1）每周一個(gè)安全教育主題，由政教處分管安全的領(lǐng)導(dǎo)確定每周的安全知識(shí)主題，然后印發(fā)到每個(gè)班級(jí)，由班主任組織學(xué)習(xí)。期末舉行全校學(xué)生安全知識(shí)競(jìng)賽。
（2）利用黑板報(bào)、專(zhuān)欄等形式宣傳學(xué)生校園安全知識(shí)。大力營(yíng)造校園安全氛圍。
（3）充分利用學(xué)生集會(huì)時(shí)，如課間操等講安全知識(shí)，做到時(shí)時(shí)講，事事講。
（4）邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)到學(xué)校講基本的法律知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生法制意識(shí)。
二是，加強(qiáng)學(xué)生安全逃生演練，掌握基本的逃生知識(shí)。我們每期兩次定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行疏散逃生演練，滅火演練等。
三是，安全措施規(guī)范化。我們從制度制定、隱患排查、問(wèn)題整改、責(zé)任追究、保安巡邏等方面實(shí)行規(guī)范化管理。
四是，安全設(shè)施硬件化。安全工作很大程度上取決于安全設(shè)施，如配置警戒器材等，可有效防止外來(lái)不明人員的侵襲，交通設(shè)施如減速帶的配置，可有效防止一些年輕人高速行車(chē)、橫沖直闖的行為。
五是，注重安全管理創(chuàng)新，不能因循守舊，守著經(jīng)驗(yàn)不放。通過(guò)以上措施，我們就有可能實(shí)現(xiàn)打造安全文明和諧的校園，使學(xué)生在良好環(huán)境下健康成長(zhǎng)的目標(biāo)。
總之，安全管理工作的重點(diǎn)是及時(shí)消除隱患，加強(qiáng)全校師生的安全教育，防患于未然，積極開(kāi)展“六防”教育，即防盜、防火、防震、防溺水、防觸電、防交通事故教育活動(dòng)?？朔姆N心理即“湊合”心理、僥幸心理、麻痹心理、粗疏心理；堅(jiān)持“四不放過(guò)”，即問(wèn)題原因不查清不放過(guò)、問(wèn)題責(zé)任不明確不放過(guò)、問(wèn)題處理無(wú)結(jié)果不放過(guò)、整改措施不落實(shí)不放過(guò)。營(yíng)造“四講”氛圍，即利用橫幅標(biāo)語(yǔ)、校園廣播、班級(jí)黑板報(bào)、主題班會(huì)等多種形式進(jìn)行廣泛宣傳，營(yíng)造了一個(gè)“人人講安全，處處講安全、時(shí)時(shí)講安全、事事講安全”的濃厚氛圍。
學(xué)校安全個(gè)人工作計(jì)劃(篇3)
一、指導(dǎo)思想
為了落實(shí)上級(jí)安全教育的精神，堅(jiān)持“預(yù)防為主、綜合整治、安全第一”的原則，創(chuàng)建安全和諧校園。加強(qiáng)學(xué)校安全工作力度，強(qiáng)化學(xué)生安全教育，提高學(xué)生應(yīng)急應(yīng)變能力和自救自護(hù)、安全撤離的能力，保證學(xué)校平安校園工程的實(shí)施，確保學(xué)生遇到重大突出事件能有效地、安全的撤離，最大限度的減少傷亡。特制定本校發(fā)生地震、火災(zāi)演練計(jì)劃。
二、應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組
總指揮：劉順
副總指揮：孫志明、侯立昌邵立峰
成員：韓興軍劉輝孫長(zhǎng)虹王德臣單淑華高峰張春哲姚軍張守峰孫明軍沈明遠(yuǎn)、班主任安保人員體育教師
三、演練安排
1、內(nèi)容（1）應(yīng)急避震演練（2）消防及緊急疏散演練
2、對(duì)象：全體師生
3、時(shí)間：20xx年4月22日（應(yīng)急避震演練）9月22日（消防及緊急疏散演練）
四、演練要求
1、演練成立演練領(lǐng)導(dǎo)小組，明確責(zé)任。
2、全體領(lǐng)導(dǎo)小組成員和師生務(wù)必要高度重視，根據(jù)布置和安排，落實(shí)每個(gè)老師的崗位、職責(zé)和學(xué)生疏散通道、順序和集合地點(diǎn)（操場(chǎng)）。
3、地震、火災(zāi)災(zāi)害發(fā)生或演練，均以廣播警報(bào)聲或應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組成員的呼喊為警報(bào)信號(hào)。
4、師生聽(tīng)到演練信號(hào)后，立即停止上課，關(guān)閉辦公室、教室所有用電設(shè)備，隨手關(guān)閉。所有老師馬上到達(dá)指定崗位，組織學(xué)生迅速撤離教室。
5、演練過(guò)程必須注意安全，學(xué)生要聽(tīng)從各年組負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)的指揮，動(dòng)作迅速而又不慌不亂，有秩序地前進(jìn)，不能爭(zhēng)先恐后、慌亂奔跑。在平地上可以有秩序地小跑，迅速轉(zhuǎn)移到指定位置。如果有同學(xué)跌倒，要盡快扶起來(lái)。
6、地震時(shí)疏散過(guò)程中，可以用雙手護(hù)頭，以防被砸傷?；馂?zāi)時(shí)用手絹捂口鼻，貓腰前進(jìn)。
7、各年級(jí)負(fù)責(zé)指揮的老師領(lǐng)導(dǎo)疏散完所在年級(jí)的學(xué)生后，跟隨所在年級(jí)的學(xué)生立即撤離，路上如有學(xué)生摔倒或受傷，馬上把他們抬到指定的集合地點(diǎn)，各崗位的教師迅速按指定地點(diǎn)分年級(jí)集合。
8、集合地點(diǎn)：操場(chǎng)各班指定區(qū)域。各班學(xué)生到達(dá)集中地后，要立即原地蹲下，保護(hù)頭部。班主任在隊(duì)伍前面，副班主任在隊(duì)伍后面。班主任和副班主任迅速清點(diǎn)人數(shù)，報(bào)告分管年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，分管年級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)計(jì)完本年級(jí)各班人數(shù)及教師人數(shù)后，報(bào)告校長(zhǎng)或主管校長(zhǎng)。
四、演練程序
啟動(dòng)程序
總指揮在學(xué)校廣播系統(tǒng)中宣布：老師們、同學(xué)們，八面學(xué)校安全演練馬上開(kāi)始，請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備，各就各位。
第一項(xiàng)教室內(nèi)應(yīng)急避震演練
信號(hào)員發(fā)出地震報(bào)警信號(hào)。
班主任立即告知學(xué)生地震來(lái)了，并指揮學(xué)生迅速包頭閉眼，躲在各自的課桌下，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書(shū)包抱住頭部，演練時(shí)間為1分鐘。
一分鐘后信號(hào)員發(fā)出解除地震報(bào)警信號(hào)。老師讓學(xué)生睜眼抬頭，進(jìn)入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。
地震發(fā)生時(shí)，一般伴有隆隆聲、地光及地面抖動(dòng)。從地震發(fā)生到房屋倒塌有幾秒到十幾秒的時(shí)間，此時(shí)要教育學(xué)生一定要沉著冷靜，不要恐懼慌亂，更不要無(wú)目的亂跑，須在學(xué)校地震應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一指揮下開(kāi)展應(yīng)急避險(xiǎn)。
地震、火災(zāi)時(shí)室內(nèi)、外避險(xiǎn)聽(tīng)到地震警報(bào)后，處于上課的師生立即停止教學(xué)活動(dòng)，告訴學(xué)生不要慌亂，并指揮學(xué)生將身體盡量縮成一團(tuán)，迅速抱頭、閉眼、躲在各自課桌下，靠圍墻的學(xué)生盡量往里靠。躲避的姿勢(shì)：將一個(gè)胳膊彎起來(lái)保護(hù)眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時(shí)，把雙手交叉放在脖子后面保護(hù)自己，可以拿枕頭或其他保護(hù)物品遮住頭部和頸部。
在操場(chǎng)上的師生應(yīng)該到空曠場(chǎng)地或疏散區(qū)去躲避，就地不動(dòng)蹲下，用手保護(hù)頭部，注意避開(kāi)大建筑物或危險(xiǎn)物（如圍墻、電線桿等）。
第二項(xiàng)消防演練
1、模擬撥打“119”火警電話，教會(huì)學(xué)生報(bào)火警電話，要求說(shuō)清學(xué)校位置和失火位置以及火情火種，帶對(duì)方詢(xún)問(wèn)完放下電話后在掛機(jī)。這里是八面鄉(xiāng)八面學(xué)校，我校在鄉(xiāng)政府所在地正街西側(cè)，發(fā)生火災(zāi)的是教學(xué)用房，現(xiàn)被困師生有xx人，我們已經(jīng)派2名教師在門(mén)口迎接消防隊(duì)，報(bào)警者xxx，聯(lián)系電話xxxxxx139xxxxxxxxx
2、如果能夠脫離火場(chǎng)的機(jī)會(huì)，教師要組織學(xué)生選擇正確的逃生路線，用濕毛巾捂住口鼻，低姿行走，逃出火場(chǎng)，如不能逃脫則要封堵火源等待救援。校長(zhǎng)就火災(zāi)發(fā)生后全校師生應(yīng)該怎么樣做等方面進(jìn)行教育。
3、發(fā)生火災(zāi)時(shí)人員逃生非常重要，生命安全受到嚴(yán)重威脅，尤其是火場(chǎng)在底層，疏散有困難時(shí)更是如此，安全脫險(xiǎn)要做到“三要三不要?！?BR> 一要鎮(zhèn)靜分析，明確自己所在的位置，要按照安全出口指示標(biāo)志行走，不要盲目亂跑，這樣有可能造成不應(yīng)用的傷亡。
二要分析周?chē)幕鹎椋灰つ块_(kāi)窗開(kāi)門(mén)，可先用手摸房門(mén)，如果很熱千萬(wàn)不要開(kāi)門(mén)，不然會(huì)助長(zhǎng)火焰或者引火入室。
三要選擇好逃生辦法，不要驚慌失措，如果必須從煙火中沖出教室，要用濕毛巾、衣服等抱住頭臉，尤其是口鼻處，低勢(shì)行走，以免窒息。如走廊雖然有火，但是火勢(shì)不大，就從走廊沖出去；如果火勢(shì)太猛可以利用窗戶(hù)滑下。
第三項(xiàng)緊急疏散演練
1、信號(hào)員發(fā)出緊急疏散信號(hào)。
2、每班靠前門(mén)的學(xué)生立即把門(mén)打開(kāi)，教師迅速將全班學(xué)生分成2路縱隊(duì)，并指揮其有秩序出門(mén)。
3、學(xué)生在老師帶領(lǐng)下有秩序從走廊撤離，并按照預(yù)定的疏散路線迅速撤離到事先指定地點(diǎn)整隊(duì)，到達(dá)集中地點(diǎn)后師生全部蹲下。
4、演練結(jié)束后總指揮進(jìn)行活動(dòng)小結(jié)。
等到災(zāi)害結(jié)束后，為了防止較大的災(zāi)害發(fā)生，應(yīng)該立即進(jìn)行有秩序地疏散，到安全的地方去躲避災(zāi)害。如家長(zhǎng)來(lái)校接孩子，準(zhǔn)許家長(zhǎng)到各班班主任處簽字接走學(xué)生。要有順序地疏散，班主任領(lǐng)隊(duì)，各班學(xué)生排隊(duì)右撤通行，副班主任跟在隊(duì)伍后面，分班級(jí)按上下課出場(chǎng)的指定路線方案撤散，東側(cè)年級(jí)走東門(mén)，西側(cè)年級(jí)走西門(mén)。要求依次快速、安全撤出，不能搶擠，如高年級(jí)低年級(jí)相遇則高年級(jí)避讓低年級(jí)，正副班主任要嚴(yán)格管理學(xué)生紀(jì)律，教師可根據(jù)班級(jí)人數(shù)進(jìn)行安排，離門(mén)最近的學(xué)生把門(mén)固定住，以免門(mén)被關(guān)上，影響逃生時(shí)間。等所有同學(xué)都撤離了，他們才跟在隊(duì)伍最后。留出位置給搶救隊(duì)通行。不準(zhǔn)在走廊內(nèi)互相擁擠，避免跌倒，發(fā)生踩踏事件。
五、崗位安排
1、總指揮：劉順
副總指揮：孫志明、邵立峰、
2、一、二年級(jí)疏散指揮員：孫明軍沈明遠(yuǎn)
三、四年級(jí)疏散指揮員：高峰姚軍
五、六年級(jí)疏散指揮員：孫長(zhǎng)虹、王德臣
七、八、九年級(jí)疏散指揮員：劉輝、韓興軍、張春哲
學(xué)校操場(chǎng)秩序指揮員：孫大力、習(xí)福、
4、活動(dòng)攝影：張守峰
5、各年級(jí)組長(zhǎng)：自己年級(jí)的師生
6、各班班主任和副班主任：自己班級(jí)的學(xué)生
7、搶救隊(duì)成員：田輝、吳曉鵬、杜偉軍、王光大、秦中利、趙琦、華偉超、戰(zhàn)中民
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