我們每天都會產生不同的感悟和思考，可以把自己的感受記錄下來。通過寫心得體會我們可以逐漸克服自我怯懦和想當然的思維方式。下文將為您介紹關于“戶外實踐活動心得體會”的詳細信息，歡迎您品嘗這篇文章的美味！
戶外實踐活動心得體會 篇1
這個暑假是一個不平凡的，我們在這次的“小小數(shù)學暑假趣味性”實踐活動中，體會了數(shù)學的趣味性、探索性、合作性的樂趣。
小學生活的最大特點是以具體的游戲形式進行的，他們在游戲中不僅可以在游戲中獲得知識，而且還能培養(yǎng)自我的興趣愛好。例如，在數(shù)學小實驗的活動中，我們要求孩子們在老師的指導下獨自探索數(shù)學的奧秘，并把這個實驗做好。這種探索的方式是：用各種方式進行探索，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，并進行創(chuàng)新。我們要求孩子們在玩完這個實驗后，在家長的指導下，利用小實驗自由選擇一種探索方式進行探究，并在實踐的過程中不斷發(fā)現(xiàn)新知，這種探索的方式不但能促進知識的遷移，更能促進孩子的發(fā)展。我們的孩子在探索過程中，還要求孩子能將自我的想法寫出自我最喜歡的作品。這樣，孩子的探索潛力就在這樣的探索活動中得以突破，不斷發(fā)展!同時，這次活動還鍛煉孩子們的動手潛力和語言組織潛力。
這次活動的成功舉辦，除了家長的熱情參與以外，家長們給予了大力的支持和幫忙。在這次的實踐中，孩子們在活動中學到了很多，不僅僅是知識技能的增長，而且是在語言表達潛力和思維潛力方面，都有了不少的提高。
我們將在以后的教學工作中繼續(xù)努力學習，力爭成為一名優(yōu)秀的小學數(shù)學教師。
戶外實踐活動心得體會 篇2
通過這次戶外活動，我們逐漸發(fā)現(xiàn)團隊精神也很重要，在這里我們要學會在團隊中互相幫助，彼此鼓勵，共同完成任務。在這次戶外的活動中我覺得自己收獲了許多知識，增長了見識，鍛煉了自己的能力，讓自己在以后工作和生活中有了一定的經驗，這次活動給自己的感覺是很好的，很有意義的。我們要學會團結，學會做事，學會與人合作。這次活動，不僅增加了大家對彼此的了解，也讓我們明白做事要講究方法，要懂得換位思考。
二、在團隊協(xié)作中提升自己，學習他人的長處
在這次戶外活動中，讓我明白，我們應該多加注意自己的長處和優(yōu)勢，不能總是依賴別人，要學會與他人配合，學會與自己溝通。我們應該多加強自己的團隊精神。在工作之余，多與其他人溝通和學習，增長自己的經驗和見識，不斷提升自己，不斷提高自己。讓自己在以后的生活和工作中，能更加順利的完成。也要更加積極的學習他人的長處，彌補自己的不足，不斷提高自己。
三、在實踐活動的過程中，增強團隊合作意識
在這次戶外的活動中，讓我感受到，團隊的力量是有限的。在以后的工作和生活中，我們需要相互配合，相互照顧。我們應該學會與別人溝通。團結互助，共同完成任務。這次戶外的活動，不僅讓我學會了溝通和團結互助，而且也讓我學會了要與別人溝通的重要性。在以后的工作和生活中，我們要注意團結互助，相互鼓勵。只有這樣工作才會更好的順利完成。
四、我們要提高自己的能力，增長自己的見識
大家都知道，戶外活動可以鍛煉人，培養(yǎng)人。在戶外的活動中，讓我明白了，做事要積極主動。不要總是依靠別人，要學會自己去發(fā)現(xiàn)自己，學會與別人交流，學會自己要去發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點。
五、我們的團隊精神要加強
戶外的活動讓我明白了，在戶外的過程中要學會與他人合作，要學會與他人溝通。這些東西，在以后工作和生活中，都會用到的。
戶外實踐活動心得體會 篇3
一眨眼間本學期結束了，我根據(jù)幼兒的生長發(fā)育和體育活動的規(guī)律，以多種形式：如體育游戲、戶外活動、散步、戶外小型器械練習等，保證幼兒每天有2個小時以上的鍛煉時間，讓幼兒進行多方位的鍛煉，促進幼兒運動能力的發(fā)展與提高。
本學期開展體育活動組織幼兒學習了韻律操、器械操、徒手操，每天都安排戶外健康鍛煉時間，每天9：00—9：30這段時間，帶孩子們在幼兒園內大廳，做早操并有意識地引導幼兒堅持鍛煉身體的好習慣，我更注重在一系列的健康鍛煉活動中，促進幼兒運動能力的發(fā)展與提高，相繼開展了以下一些健康活動游戲：大班游戲《紅綠燈》、《老狼老狼幾點鐘》、《老鷹抓小雞》、《神奇沙包》、《貼人》、《我是小小捕魚手》、《跳房子》、《把球滾過門》、《小鹿搬家》、《小小飛行員》、《過小島》《左右轉彎走》、《奪球》、《我的身體數(shù)第一》、《別踩濕鞋》、《貼人》：《投沙袋》、《夾包跳》、《小傘兵》、《墊上角力游戲》《看誰的耳朵靈》、《小公雞》、《楸尾巴》、《摘果子》、《找朋友》、《隊列練習》等。在這些活動中鍛煉了孩子的滾球、平衡走、拖物走、兩膝兩手著地爬、走和跑交替、鉆過障礙物在走、跑、跳、鉆、爬、攀等各種體育活動中，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調性、靈活性、及彈跳的基本技能。
合理、科學地安排幼兒的活動量，在活動中檢查幼兒的著裝是否適合參加體育鍛煉，在準備活動之后是否先脫去一件外套再開始高強度的活動。關注幼兒出汗情況，及時調整活動量。除此以外，還根據(jù)季節(jié)氣候來安排運動量，十二月、一月份，天氣比較冷，安排的體育游戲強度、密度要大一些，在九月份和十月份，天氣比較炎熱，安排的活動量適當少一些。每天保證二小時的戶外活動時間，讓幼兒在陽光下，盡情地運動，提高身體機能。
在本學期開展的戶外體育活動中，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的鍛煉習慣在活動中要求幼兒遵守規(guī)則，不推、不擠前面的小朋友，不做危險的動作，經過一個一段時間，這些習慣已基本養(yǎng)成，這些習慣的養(yǎng)成，就避免了在活動中事故的發(fā)生。在以后要繼續(xù)保持這種良好的勢頭，將好的東西延續(xù)下去。
當然還有很多做得不足之處：
如沒有充分挖掘材料的功能和價值，促進幼兒身體動作的協(xié)調發(fā)展一物多玩。
戶外運動應充分體現(xiàn)野趣、情景化、挑戰(zhàn)性和規(guī)則。
例如：對幼兒來說就充滿了挑戰(zhàn)性，激發(fā)幼兒的興趣。而活動中的要求和規(guī)則，讓幼兒在活動中有了一定的規(guī)則意識。
在我看來重要的是因地制宜，為孩子創(chuàng)設良好的運動環(huán)境。幼兒園是孩子生活的小樂園，孩子大部分時間是在這里渡過的。首先，根據(jù)幼兒園戶外活動形式多樣的特點，決定戶外活動的設備、器材、玩具材料必須多樣化，才能激發(fā)孩子的興趣，滿足孩子的實際需要。例如：老師用幾個很大的紙箱做成了山洞，大班的孩子各個鉆得樂開了花;誰知不一會兒這幾個看似無用的紙箱又變成了捉迷藏的游樂場，頓時場地上充滿了孩子們的歡笑聲。看來器材不需要“多”，而是需要“精”，一物多用靠的是老師們的聰明才智。
總之，任何有質量的活動都不是一蹴而就的，需要教師在實踐、觀察、反思、調整、再實踐的過程中不斷去完善。我們要以新課改為載體，不斷更新自己的教育觀念，在堅持游戲化地組織孩子活動的.同時，還須注意持之以恒，把主動性讓給孩子，提供足夠的空間讓孩子創(chuàng)新活動內容。
戶外實踐活動心得體會 篇4
8月7日，天氣涼爽。經過人力資源部的精心策劃和組織，公司30名員工一早開拔到拓展基地，進行一整天的拓展訓練。此次活動得到了公司領導的重視和支持，并有多位領導隨行一起參加。
這不是一次普通的郊游或者娛樂活動，而是活潑生動而又非常具有教育和紀念意義的體驗式培訓。通過一天的訓練，使平時耳熟能詳?shù)摹皥F隊精神”變得內容豐富、寓意深刻，訓練中的每個項目都給我?guī)砹诵撵`的沖擊，引發(fā)內心的思考。以下我把自己印象最深刻的項目和心得和感受與所有的同仁們進行分享。
此次拓展訓練首先以儀式拉開帷幕，在破冰儀式上進行團隊組建及團隊建設成果展示(包括隊名、隊員昵稱、隊歌、隊訓、隊旗制作等)。之后分別開展了穿越電網(wǎng)、鼓動人心、集體木鞋、信任背摔、空中斷橋、挑戰(zhàn)NO.1、七巧板、畢業(yè)墻七項時間實訓拓展活動。
挑戰(zhàn)極限，戰(zhàn)勝自己——“空中斷橋”：
這個項目是唯一一個非團隊性質的挑戰(zhàn)項目，要求隊員們在8米多高1米多寬的鐵板這邊跳到另一邊，然后再跳回來就算完成。有些事情，看起來容易、做起來卻很難。只要勇敢跨出第一步，困難也不是這么難，超越只是一步之遙。在訓練中，我們曾經出現(xiàn)過退卻、恐懼或做不了的念頭，但是通過大家的鼓勵，并成功的完成了訓練任務。因此，在我們實際工作中，當我們面臨艱巨的任務或遇到困難時，只要我們堅定信心，積極努力，付諸行動，就可以戰(zhàn)勝一切困難，就可以完成別人認為難以完成的任務。
相信他人，為成功贏取時間——“信任背摔”
背摔其實是一項很簡單的活動，一個人背站在1.5米高平臺上，如果你相信自己的團隊那你就平躺著摔下來，它驗證了人與人之間的可信度?！靶湃巍迸c“被信任”都是源于生活中點點滴滴的積累?！靶湃巍笔紫纫嘈抛约?，做什么事情都要充滿自信。如果自己對自己都沒信心，那就談不上“信任”與“被信任”。做任何事情都要有責任心，這樣才會被信任。工作中我們相信自己，信任這個團隊的每一個成員，做事情成功的機會就會增大。做的事情成功得越多。那么我們也就會對這個團隊越“信任”。
齊心協(xié)力，不離不棄——“畢業(yè)墻”
最后一個項目是集體翻越“畢業(yè)墻”，要求一個集體翻越一堵高4米且垂直的圍墻，不能運用任何工具，所有的人都要爬上畢業(yè)墻。參加培訓的全部成員團結一心，互相幫助，目標一致，勇于奉獻自己。我被團隊體現(xiàn)出來的集體榮譽感和精誠合作的精神所感動。當我看到大家搭起人梯做好支撐，當我踩在隊友們的身體翻越障礙時，當我聽到項目完成后我們發(fā)自內心的歡呼時，當最后一刻孟總親自倒掛下來把最后一個隊員拉上去時，我為能身處這樣的團隊而驕傲，一種強烈的集體歸屬感深深影響著我。換一個角度考慮，一項工作任務的完成，如果沒有眾人的支持配合，鼎力相助，也許自己根本無法完成。掌聲的背后是集體智慧的結晶，是眾人的臂膀和齊心協(xié)力完成任務的決心。團隊精神，不僅是我們工作中必須發(fā)揚和應用的精神，也是一個單位發(fā)展壯大的'根本。
總結：良好的團隊精神和積極進取的人生態(tài)度，是現(xiàn)代人應有的基本素質，也是現(xiàn)代人人格特質的兩大核心內涵。任何人都不要以為自己什么都行，離開了團隊，你可能一事無成;也不要以為你勢單力孤，有了團隊，你也許什么都行!
感謝此次活動所有隊員的積極參與和真誠相助，希望我們都能用心去體會拓展的核心精神，不斷提升和強化個人心理素質，更深刻地去體驗個人與企業(yè)，下級與上級，員工與員工之間唇齒相依的關系，從而激發(fā)出團隊更高昂的工作熱誠和拼搏創(chuàng)新的動力，讓我們的團隊更富凝聚力和戰(zhàn)斗力!
戶外實踐活動心得體會 篇5
在這次的社會實踐中，我們不僅認識到了團隊力量的重要性，而且更加深刻地認識到自己的不足，同時也讓我懂得如何與他人相處。在實踐中，我發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)勢和不足，而且還發(fā)現(xiàn)自己的不足在于理論知識的欠缺，而是對于團隊精神的認識，以及自信心的缺乏。這讓我想起了我們小組的一個故事。在一個公交車上，一位乘客突然倒下去，而且沒有一個人知道是怎樣的后急，但他們卻并沒有慌張，而是勇敢的把車擦的更猛，一再地向前沖，在這之中，我們遇到過不少困難。但是，在這之中，我們都學會了團結，學會了忍耐，學會了堅強地面對。在這一活動中，我學到了許多以前沒學到的東西，這對我以后的發(fā)展將有很大的影響。
這一次的社會實踐讓我明白了許多以后在學校應該注意的事情。不僅如此，我們也應該多參加一些社會實踐活動，從中我們能夠了解更多的社會，也能夠讓我們學到很多在書本里學不到的知識。這一活動將會成我們人生中不可多得的財富。而這一次實踐，我將把它當作一個實習經歷，深深地刻入了我的腦海之中，它不僅讓我們知道了許多的道理，更讓我們明白了許多的事情。
雖然我們不能像游客們那樣直接地知道社會的真實情況，但是我們也應該懂得如何去面對社會，我想這次的社會實踐活動不僅是我們在學校里的一種體驗，更是我們走出校園參加社會實踐的一次機會，它讓我們明白了人與人之間的差別，也讓我們明白了許多在課本上永遠學不到的東西——這對我們以后走向社會有很大的幫助。
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