支教工作總結(jié)【篇1】
本次來渭南參加民辦幼兒園園長研修班培訓，機會難得，雖然學習時間短暫，但講課老師精彩的講解、先進的理念、科學的管理模式以及所參觀幼兒園在硬件建設、師資配置方面，深深震撼了我，使我開闊了視野，同時與同行們相互交流、相互探討、相互學習，讓我看到自己教學管理存在的不足，我將以這次學習為契機，不斷加強和改進，使幼兒教育再上新臺階、新水平。
一、樹立先進的教育教學理念。
目前，渭南市幼兒教育現(xiàn)狀為全市共800所幼兒園，公辦幼兒園17所，僅占2%?？梢钥闯鲇變簣@以民辦幼兒園為主，公辦幼兒園并存，但近年來，國家不斷加大資金投入，大力支持公辦幼兒園，公辦幼兒園強勢介入，這種情況下民辦幼兒園要發(fā)展，要壯大，就必須在創(chuàng)新和特色上下功夫，優(yōu)質(zhì)和特色才是民辦幼兒園的賣點，要注重幼兒園品牌、宣傳、包裝和裝飾。
二、建設先進優(yōu)質(zhì)的園舍設施。
先進優(yōu)質(zhì)的園舍設施設備，是幼兒園發(fā)展的堅實保障。()一是幼兒園環(huán)境幽雅、布局合理、戶外活動符合要求，便于幼兒進行游戲活動，就配備活動室、休息室，擴大幼兒的活動空間。二是教學器材完備，玩具、教具、活動設施齊全，最大限度為幼兒提供一個寬松、愉快的學習生活環(huán)境。
三、加強對教師隊伍的業(yè)務培訓。
注重教師專業(yè)成長，制定繼續(xù)教育、教師發(fā)展工程實施方案，對教師培訓目標、考核制度明確要求。建立骨干教師培養(yǎng)制度，教學能手和學科帶頭人，遵循全面指導、重點培養(yǎng)的原則，形成教師隊伍成長梯隊，促進和激勵教師的不斷進步和發(fā)展。為優(yōu)秀教師搭建展示自我的平臺，為全體教師的專業(yè)化發(fā)展導向引航。
四、注重幼兒園日?？茖W管理。
應用于各行各業(yè)，以改善安全及品質(zhì)，提升效率及形象為特點的五常法管理法，是幼兒園科學管理的理想選擇。具體講就是要常組織、常整頓、常清潔、常規(guī)范、常自律。組織學習用具、文件的存放，去除無用物品。將物品歸類放置，有序整理。對環(huán)境、器材等進行定期清潔。經(jīng)常性的檢查、監(jiān)督各項制度的落實情況。使老師養(yǎng)成自覺遵守紀律，自我約束的習慣。另外，注重教學環(huán)境的創(chuàng)設。根據(jù)不同年齡的幼兒、要盡量符合年齡特征和發(fā)展需要。要為幼兒提供充足的活動時間和空間，園長應定期進行抽查。
支教工作總結(jié)【篇2】
在此次支教活動中，我是宣傳組的一員同時也是文藝組組長，當然我也是孩子們的代課老師，所以在活動正式開始之前，我們文藝組負責準備孩子們獎品，文藝匯演會場布置需要的裝飾品以及校方紀念品的采購工作，在宣傳組里，我們前期需要準備對帶隊老師的采訪以及對我們活動的宣傳工作。作為一個代課老師，我需要提前準備上課所需要的一些材料，以及想好如何用最好的方式把教學內(nèi)容展現(xiàn)給學生們，讓他們更好的接受我所教的東西。
活動正式開始以后，在宣傳組的我，除了日常上課以外，每天需要拍大家一些美美的照片，再在最后進行篩選，或者寫一些微信推送的稿子，隊長給我們每個人都教會了微信推送，所以宣傳組的成員也會輪流對當天的稿子還有照片進行推送，為了更好的宣傳我們這個活動。
而身為文藝組的組長，我的責任可能會比其他組員更大一些，除了文藝匯演的節(jié)目，每天下午的節(jié)目彩排，從節(jié)目的篩選到排練，從隊形到走位，我都會去和隊長商量，商量如何讓孩子們把自己多才多藝的一面更好的展現(xiàn)給他們的家長。我還需要對主持人進行篩選以及簡單的培訓。并且根據(jù)最后決定的節(jié)目寫出整場匯演的主持詞，安排好匯演的流程。
除此之外，我身為盛夏之光支教隊的一員，我也會和大家一起參加調(diào)研。調(diào)研活動中，我主要負責記錄和詢問當?shù)厝藛栴}。有時再為宣傳拍一些照片，作為宣傳素材。
然而，在這十五天里，我們除了上課以外，還有兩件事每天都會去做，那就是早上的跑操和晚上的開會。早上六點二十大家準時在學校操場集合，沿著山路鍛煉半個小時，回來之后就會有值班的小伙伴做好早餐。吃過早餐以后大家就開始各自的工作了;每天晚上隊長都會組織一次總結(jié)會，晚會會對自己一天的工作做一個總結(jié)，并且找出自己存在的問題，以便更好的改正，提升自己。
支教工作總結(jié)【篇3】
20__年的7月15日我們來到了清遠英德的一中，在這我度過了xx年暑假的最完美時光。有努力的汗水，有奮斗的歡笑，有無限的感動……這是一個解決問題的過程，同時這是我的成長過程。作為支教組的組長，我承擔的更多，付出的努力要更多，但我愿意，因為我相信成長收獲也多。
從方案開始著手寫到最終的當?shù)貙嵺`，風風雨雨，一向努力~
從一到達時的衛(wèi)生打掃到最后的送車離別，點點滴滴，無限感動~
從陌生相聚、相識到一齊生活、一齊挑戰(zhàn)，友誼天長地久~
還記得，一到學校，我們看到我們的宿舍那個不好開口的臟呀!但是我們齊齊打掃二小時搞定了全部衛(wèi)生。比較下，真是有成就感啊!呵呵~然后就是我主持啟動儀式，與學生初次見面，與學校主任交涉，開始忙碌咯。學校的主任很愿意幫忙我們，謝謝主任了!這次下鄉(xiāng)，麻煩主任很多事情了，主任很熱心，總是盡最大的潛力幫我們，十分感謝!在之后就是大家一齊在飯?zhí)贸燥埨?吃飯前唱隊歌，呵呵~很開心!接下來的日子，重新安排課程，上課，與學生相處，解決支教組問題，與其他組一齊搞戶外活動，與隊友的相處等等，整個過程，有開心，有委屈，有歡笑，有淚水，還有汗水，有感動，有不舍……
作為支教組組長，一開始去到發(fā)現(xiàn)學校的設備根本上不了我之前寫方案時安排的很多課程。我不得不再重新安排，重新設計、寫教案。這讓我很擔心、很著急。因為我想做到最好，不求轟轟烈烈，但求默默努力、盡如人意得做好。所以前兩天的時間，我很挑剔，也不經(jīng)常和學生接觸，一向為我們支教組的整個教學計劃的安排而擔心。真的很愁，但是又不能說出來。每個組有每個組的忙碌和問題要解決。我作為組長，必須要自己承擔好，做好支教這一塊的工作!雖然我們支教組做事情低調(diào)，但我們很努力，付出了其他人不是明顯看到的努力;我們很團結(jié)，每一天晚上都要進行小組討論，互相幫忙，共同解決問題。所以，因為有了我們支教組的每一個人的共同努力，一切都順利地進行著。作為組長，我有組長的職責。不僅僅僅要負責課程的安排，還要管理好學生和組員。我會根據(jù)組員不同的特點來安排課程，也結(jié)合自愿原則，期望組員得到最大的鍛煉也是我下鄉(xiāng)的一個目標之一。
最基本的我負責的課程我還是要好好上好，做好帶頭作用。對著學生不管上課前有多委屈，情緒多不好，一旦上課我都會調(diào)整好情緒，以最好的狀態(tài)應對學生，上好課程。我負責的課程有英語口語、趣味語文、主題班會、中學生禮儀等。雖說課堂上會出現(xiàn)有個別學生不聽課，但整個課堂氣氛和效果我都挺滿意的，蠻好，比起上一次下鄉(xiāng)，上課明顯好多啦!我一向相信多鍛煉就會有提高!多努力就會有收獲!重新備課，真的很難。既要思考學生的特點和理解潛力，又要想好講授表現(xiàn)的方式，還要準備課件和超多的資料。這對與我們來說都是一個挑戰(zhàn)。我相信我們支教組每一個人在教學上都有很大的鍛煉。我也是!呵呵~但我認為我那里在不知不覺中提高的。
這一次的下鄉(xiāng)，我的大部分精力是在怎樣處理一個組的事情，而在自己教學上沒有個性的關(guān)注，只是做到最好就是了，不去想那么多。我更多的是想如何讓其他的組員上好課。在我們其中一個上課的時候，其他不上課的都會在后面聽課，下課后給上課教師提出自己的意見和推薦。我認為我這個要求還是挺好的，這樣才能互幫互助，互相提高。開始我在全組也進行了反思，得知自己與學生的接觸并不多，之后進行改善，獲得了很多學生的友誼。然后在我們組的交流討論中，我得知我上課就應多關(guān)注發(fā)言比較少、與教師少互動的學生，不忽視每一個學生。我盡量改，對每一個學生都要公平。我后期做到了。這是我的一個進步，呵呵~自我表揚下~
在生活上，我們大家一齊吃飯，一齊在宿舍睡覺等等，日夜的相處，感情更深。我十分記得，在吃飯前，飯桌上的樂趣。呵呵~陳瑩幫著勺湯，曉霞的快速吃飯，我和繆玲的包餐…呵呵~飯桌上的玩笑，飯桌上的推薦，就差點沒有延伸到飯桌會議了，呵呵~很開心!還個性記得我們的一次自己包餃子、自己煮，大家一齊吃餃子火鍋，那個樂呀!哈哈~還有吃西瓜!我還常到隔壁宿舍混吃，呵呵~與隊友、組員的相處也很好!相互之間的微笑、鼓勵，給了我很大的動力。我們支教組一齊共事，有飯桌歡笑、宿舍娛樂，也有委屈淚水。但當我們中有人情緒不好的時候，我們都會關(guān)心開導她，溫暖她。真的很有幸和她們一齊下鄉(xiāng)。在這一段時間，問題那么的多，還有不理解和委屈，但我們一齊走過了，我們收獲了!值得!最后晚會后的深夜全隊與指導老師一齊聚餐慶祝很開心，我不會忘記!
在情緒的管理上，我有時做得還是很不好的。一開始是著急、緊張，自然表現(xiàn)出的是很嚴肅，整天想著怎樣解決問題，滿腦子就是要做好每一件事情，安排好、上好每一節(jié)課。有時候我還很挑剔，追求完美，要求比較多。還好有支教組的所有組員的支持，感想她們每一個!有時我也有委屈，被誤會是件很不是滋味的事情，但是為了整個隊伍的利益，不得不忍!這次下鄉(xiāng)或許在我情緒的管理上我有長進，懂得抑制住自己不好的情緒。之后，我反思自我。我常笑啦，友好微笑對人，不管是誰，誰都會感到舒服的。個性要說的是，我在情緒很糟的時候，還要去上課，要去應對可愛的學生們。我會很快的調(diào)整自己的情緒。我認為我不該用我不好的情緒去影響學生。而學生們可愛的天真的表情也會讓我的不良情緒消失。于是我會用熱烈的笑臉對著學生們，燦爛地對著學生們笑，用最好的情緒上好每一次課。
支教工作總結(jié)【篇4】
在忙碌的一個學期中，在學校領(lǐng)導的關(guān)心指導下，支教組的工作開展得很順利，取得了一定成績，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
我校支教老師在上級主管部門的正確領(lǐng)導下，能認真學習黨的教育方針，熱愛教育事業(yè)，積極參加學校的各種學習，關(guān)心國家大事，積極向織靠攏。認真執(zhí)行學校的教育教學計劃，轉(zhuǎn)變教育觀念，認真貫徹黨的教育方針，積極完成教學任務，在師德方面，認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《新規(guī)范》及《中小學教師十要十不》，并嚴格按照規(guī)范要求履行自己的職責。
我校在支教老師的幫助和支持下，在全體支教教師的配合下，愛崗敬業(yè)，任勞任怨，教學得以順利開展，形成良好的校風、學風，并得到了學校領(lǐng)導和家長的肯定。
教師支教活動的開展，使學生獲得基本的社會實踐能力，豐富了學生的課余文化生活，培養(yǎng)了學生的能力，使學生成為“合格人才”，并為終身學習奠定基礎。但是，社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為新時代的教師，我決心用一顆赤誠的心，去點燃學生，影響學生，把自己的一切毫無保留地全心全意地投入到工作中，正如著名教育家陶行知所說的“捧得一顆心來，不帶半根草去”，我希望從我這里得到一個更好的自我，用自己的一顆赤誠之心去點亮學生的心，去照亮學生的未來。
一、思想方面：
我始終認為作為教師必須要有高尚的道德品行，關(guān)鍵時刻沖得上去，危急時刻挺得上去。為此，我積極參加學院組織的各種學習，并做好學習筆記，并認真做好筆記，提高自己的思想覺悟，為以后的工作打下堅實的基礎。
二、工作方面：
我認真負責，踏實工作，努力提高自身素質(zhì)和工作能力，勝任教學工作。
1）、教學工作。我積極參加教研室組織的教研活動，在領(lǐng)導的指導下進行聽課，聽講座，領(lǐng)會精神實質(zhì)。然后根據(jù)要求，撰寫課后反思。回到學校后，我還積極參加語文教研組的教研活動。
2）、積極參加上級領(lǐng)導組織的聽課、評課活動。聽課是提高自身教學能力的一個好方法，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。聽課的主要對象是一些在教學一線的優(yōu)秀教師，同時也是自己思想覺悟提高的老師。在聽課的同時，我也把這些精華應用到自己的課堂教學之中。同時，我還積極和同備課組的同事們討論教法、教學法。努力使工作做到面向全體，不遺余力。
3）、教學工作。為了把自己的教學水平提高，我堅持經(jīng)常翻閱《小學語文教學》、《優(yōu)秀論文集》、《青年教師優(yōu)秀教案選》等書籍，還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學習，還爭取機會多聽課，從中學習別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學藝術(shù)。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師。每上的一節(jié)課，我都做好充分的準備，我的信念是-決不打無準備的仗。在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案。
這學年主要擔任一個班的語文、思想品德、科技、社會的教學及其中一個班的班主任工作。培優(yōu)扶差是這學年教學工作的重頭戲，因為一個班級里面總存在尖子生和后進生。對于后進生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們看扁，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習語文的興趣。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當后進生們的輔導老師，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)非常的踴躍，我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當輔導老師，他們說：老師都那么有信心他們會學好，我們同樣有信心。我相信在我的輔導下，他一
支教工作總結(jié)【篇5】
平凡的人生難忘的經(jīng)歷
-xxxxx市xx區(qū)支教小組工作總結(jié)
上海長寧區(qū)仙霞高級中學赴金平縣八一中學支教教師賀俊去年8月下旬，我們長寧區(qū)支教組一行5人在市教委統(tǒng)一安排下，離別家人離別親朋，踏上美麗的紅土地，來到了偏遠的滇南邊境少數(shù)民族自治縣金平，開始為期一年的邊疆支教工作。一年來我們身處邊疆、認識邊疆、感受邊疆、服務邊疆，為邊疆教育獻智慧不遺余力，為邊疆發(fā)展作貢獻竭盡全力！
對這片熱土作全面的了解、感知和認識，是我們5位支教教師初來金平的共同心愿。我們清楚地記得那是上學期開學，也就是我們剛到金平八一中學，剛剛放下行裝的第二天，大家不顧旅途勞頓，不顧剛到新環(huán)境的諸多不適，便踴躍參加了學校每年例行開展的新學期“控綴勸學保學”社會調(diào)查。我們攀行了泥濘不堪的山間小路，領(lǐng)略了山村秀美的風光，見識了農(nóng)村基礎設施相對落后的現(xiàn)狀，也品嘗了原汁原味的哈尼豆豉，體驗了農(nóng)村生活的艱辛和淳樸。一次走訪，一番調(diào)查尋常而又普通，但在我們心中卻留下了難忘的印記和美好的回憶！一年來，我們的足跡遍及金平所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)。所到之處，我們看學校，看醫(yī)院，看鎮(zhèn)容鄉(xiāng)貌，了解風土人情，了解邊貿(mào)經(jīng)濟，了解國防建設。大家熱情高，勁頭足，不怕艱苦，克服困難。下鄉(xiāng)過程中我們有的老師因水土不服上吐下瀉，有的被蚊蟲叮咬皮膚潰爛，有的被日曬脫皮痛不堪言，但大家無怨無悔地把汗水灑在金平的村村寨寨。社會考察讓我們?nèi)嬲J識了金平，認識了我們支教的這塊土地在全國貧困縣之列。也正是因為經(jīng)濟的貧困落后，制約和影響著當?shù)亟逃陌l(fā)展，使得教育設施、教育手段乃至教育觀念相對落后?？上驳氖沁@里的人民勤勞淳樸，智慧善良，他們沒有放棄理想和追求，他們沒有喪失改變命運的信心，他們用自己的智慧和汗水在國家的，特別是在對口支援的國務院外交部和上海市長寧區(qū)等單位和部門的大力幫助下正一^步一步走向脫貧，走向發(fā)展，走向繁榮。
積極家訪助貧幫困。家訪是班主任的職責，而作為任課教師家訪則是了解學生接近學生建立新型師生關(guān)系的最好途徑。一年來，我們5位老師常常主動與班主任聯(lián)系，利用節(jié)假周末走出校門，走集鎮(zhèn)下村寨，家訪看望學生。山區(qū)家訪不比城市，這里有些地方交通很不方便，只能徒步跋涉，有些地方山路崎嶇來回要十幾個小時，為了看看學生真實的生活狀況，家訪一個學生需要用上周末兩天的時間，不能當天返回只得住在學生家里。特別是幾位女老師，住在學生家里生活起居十分不便，有時會兩天不梳不洗，加上飲食習慣不同，真是吃不下嚼不香，遇到了許多在城市在校園在家中不可想象的困難。可我們沒有人叫苦喊累，因為大家清楚這是自愿和責任，也是機遇。當然一分汗水換來一分收獲。一年來，我們與學生建立了深厚的感情，師生關(guān)系十分融洽。我們不會忘記新年伊始同學們給我們送來的祝福，那一束束鮮花、一枚枚吉祥果正是學生對我們辛勤耕耘汗水付出的最好回報和最高評價。
我們在家訪中看到的更多的.是學生生活的真實面貌，看到了邊疆山村生活的真實狀況，特別是貧困學生學習生活的艱難。現(xiàn)實讓我們震撼，我們怎能漠視呢？一年來我們積極聯(lián)系親朋好友為這里的學校和貧困學生募資金拉贊助。我們共募集資金16.3萬多元，其中，15萬元用于學校（10萬元資助馬鞍底中學；5萬元資助八一中學）的基礎建設和校園改造，還有1.3萬多元防直接用來資助貧困生20人次。
我們5位教師自己也拿出錢物幫助那些急需幫助的孩子：有的資助生活費，有的送去衣被，有的買給學習用品，點點滴滴絲絲縷縷竭其所能，傳達的是我們對邊疆人民、對邊疆孩子的真情厚誼。
作為教師，我們更愿意把熱情和關(guān)愛轉(zhuǎn)化為教育的行動。我們許多老師都在課余默默做著培優(yōu)補差工作。吳迎春老師為當?shù)乩蠋熥优?，為所帶班級差生義務補習、補課，從學期初到學期末，一年到頭從不間斷。我們把金平當自己的家，我們把金平的孩子當自己的孩子！
我們助貧幫困補差的真誠行動溫暖了貧困學生，感染了問題學生，激勵了困難學生，堅定了他們生活的信心，激發(fā)了他們學習的熱情，鼓舞了他們克服困難的勇氣。一年下來，他們有的成績進步很快，成為學習的表率；有的思想意識轉(zhuǎn)變很大，成為班級的先進。我們在為學生長進欣喜的同時，也為我們自己能用實際行動樹立上海教師勤奮敬業(yè)的形象而自豪！
教學做師范，教研成骨干。應該說我們支教所在的金平八一中學是全縣最好的學校。學校領(lǐng)導年輕有為，敢想敢做，充滿活力；教職人員絕大多數(shù)來自各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學領(lǐng)導和教學骨干，素質(zhì)較高。學校教育條件、教育設施、教育環(huán)境較好。但由于受大氣候的影響，加上教育經(jīng)費嚴重不足，教師間交流不多，學習機會較少。毋庸置疑，將新觀念、新思維、新方法、新形式帶到這里是我們的責任和任務。一年來，我們在金平全縣內(nèi)，在八一中學校內(nèi)多次開講座，利用一切機會與當?shù)亟處熃涣鲗W習。其中，我們在全縣語文教學大獎賽上的“認識信息技術(shù)與學科整合意義，樹立全新語文教育觀念”的專題講座引起反響，效果較好。周蒙捷老師、羅燕老師、汪靜靜老師更是利用教研活動和課余時間熱情輔導當?shù)啬贻p教師，手把手指導他們做課件，幫助他們使用多媒體和網(wǎng)絡資源。當看到年輕的教師有了這樣的意識和興趣的時候，我們心中真的是無比喜悅！教學上我們更是毫無保留，將新的教育觀念落實在課堂中，展示在全校師生面前。一年中我們?nèi)巳碎_了公開課，有的還開過2次并至3次。我們用課堂教學的實踐讓大家親眼目睹二期課改的科學和先進性。
教學中，我們注意借鑒學習當?shù)亟處熯m應本地學生學習特點的方法和經(jīng)驗，大家相互切磋，相互尊重，融洽了關(guān)系，帶動了教研。我們參與輔導了“紅河州初中語文教學比賽”和“金平縣語、數(shù)、外教學大獎賽”的參賽。參賽教師獲得獎賽的一、二等獎，這是他們個人的成績，是學校的榮譽，也是我們的光榮！
教學不忘科研，積極撰寫論文。這一年，我們在忙社會實踐、忙教育教學中沒有忘記理論總結(jié)，沒有忘記教學研究。我們將日常教學感想、教育心得整理成文并積極投稿爭取發(fā)表。其中《語文教學上的“功利”與“非功利”》《邊疆地區(qū)數(shù)學考試的難易程度的科學把握》《邊疆地區(qū)英語教學中對教材的使用》《開展化學課堂教學設計》《在鄉(xiāng)土歷史教學中進行愛國主義教育》等論文在《金平教育》上發(fā)表?！渡⑽?、小說總相宜——新教材課文內(nèi)容把握與教學方略探討》在全國性刊物《中華基礎教育》上發(fā)表。另外我們的社會調(diào)查隨筆《下鄉(xiāng)先過山路關(guān)》等文章也有幸發(fā)表在《上海教育》雜志上。顯然，這些教學論文和生活隨筆的發(fā)表成為我們支教工作的又一個売點。
參與管理獻計獻策。來到金平，我們分別被聘為學校副校長和各學科教研組長等職。我們認為職務只是形式，重要的是為金平教育發(fā)展，為八一中學的發(fā)展做一些實實在在的實事。為此我們總是利用各種機會為學校制度化建設獻計獻策，為學校依法治校科學化、規(guī)范化管理出謀劃策Q我們?yōu)閷W校起草的《八一中學教研組備課組建設構(gòu)想》《金平縣八一中學校本教研計劃》等文件，得到學校的重視，為學校下一步工作打下了基礎。
支教工作不可謂不艱苦，但充滿了歡樂和幸福。尤其在支教工作中與當?shù)仡I(lǐng)導和老師加深了了解，結(jié)下了友誼，我們感到這最為珍貴最為難得。愿友情長在友誼長存！
我們來到金平來到邊疆，能直接為邊疆建設貢獻智慧和力量感到萬分榮幸。我們代表著上海的形象，帶來的是上海人民對邊疆人民的深情厚誼，在具體工作中傳達這份真情、表現(xiàn)這種實意是我們的使命。今天在此回首這一年的經(jīng)歷可以自豪地說：我們沒有辜負期望，沒有辜負使命！
平凡的人生，難忘的經(jīng)歷！我們永遠記著紅河，記著這片紅土地！
支教工作總結(jié)【篇6】
師大支教頂崗實習個人總結(jié)模板
在為期將近四個月的支教實習中，在取得一定工作成績的同時，也使自己的能力有很大的提升。
教學工作篇
在教學上，我做到了備課認真，作業(yè)批改及時，反思科學嚴謹。在仔細研究新課程標準和教學班實際情況后，我確定了自己的教學思路和教學計劃。立足于教材，力圖使學生構(gòu)建前后一貫的語法體系，幫助學生有效掌握所學內(nèi)容。在教學過程中，也不斷校正教學方法，嘗試不同的教學手段。對于課堂，我們抱之以認真負責的工作態(tài)度和教學相長的求知精神。
因此，我們要求自己在課前做到熟悉教材，“備大綱、備教材、備學生”，盡自己最大的努力和可能提升學生的學習興趣，進而按時保質(zhì)地推進教學進程。
當然，作為初上講臺的新人，也確實存在著對考點把握不準，課堂掌控能力較弱，忽視學生的反饋等問題，應在今后著力改進。
班主任工作篇
班主任是中小學日常思想道德教育和學生管理工作的主要實施者，是中小學生健康成長的引領(lǐng)者，班主任要努力成為中小學生的人生導師。
根據(jù)這一精神，我首先將嚴格要求自己放在第一位，為人師表：認真上課，準點到班，不遲到，不早退，端正言行，努力引導學生建立健康的價值觀、人生觀。
作為實習生，要以真誠和愛心收獲學生的信任和支持。開展豐富多彩的主題班會，建立學生信息檔案，積極參與學生早操和課間操，積極完成學校安排的各項工作和任務。通過聊天和談話，能及時把握學生的思想動態(tài)，并組織多次班級活動，豐富學生的課余文化生活，如主題班會、拔河比賽、文娛晚會。
在班級中，我將自己定位于原班主任的助手和他與學生之間的紐帶。我也積極向原班主任學習班級管理經(jīng)驗，努力使自己成為一名合格的班主任。
隊長工作篇
為保障本支教隊管理的規(guī)范化、制度化，我們嚴格遵守《師大學紅土地支教實習工程實習手冊》，《師大學實習生公約》，《實習生職責》，《實習隊長職責》以及《師大學教育實習方案》中的相關(guān)規(guī)定。我隊在不斷實踐基礎上不斷對管理制度進行總結(jié)、完善和創(chuàng)新并建立本隊的規(guī)章制度。在各隊員的共同努力下，我支教隊工作能力和團隊協(xié)作能力有了很大的提高。在平時的工作中，我隊定時召開總結(jié)工作例會，日常工作及時安排，協(xié)助梓埠中學開展各類活動。
在教研方面，我隊堅持集體備課，小組試講，互相聽課、評課。要求聽課時認真做好筆記，課后分析評議、交換意見，切磋提高。
班主任工作方面，我隊要求根據(jù)原班主任的工作安排，認真協(xié)助開展班級管理工作，組織班級活動，保證午休查崗、天天讀查崗時間到班。
隊員必須堅持每天寫敘事和反思日志，認真做好教學和班主任工作的全程記錄。每周至少撰寫2篇支教心得文章，發(fā)布于我隊新浪博客上成為了我隊與其他兄弟支教隊、與學校老師同學交流的平臺，也是我隊對外宣傳的窗口。
生活上，我們自己做飯，為此制定了值日安排，保證了每餐飯菜的按時上桌。將周六定為“內(nèi)務日”，全隊整理內(nèi)務，打掃寢室，維護良好的生活環(huán)境和師大學子的形象。
我隊堅持隊員的量化考核，按工作貢獻記錄存檔，作為期末考評的依據(jù)。據(jù)此，在“評優(yōu)”時，做到了公平、公正、公開。
在支教的這段時間，我努力讓自己成為一名好教師，一名好班主任，一名好隊長。
支教工作總結(jié)【篇7】
我園共有教職員工XX名，本學期招收幼兒XX個班，年齡均有XX歲之間，分為XX個中班、XX個買辦。一年來，全國職工精誠連合、開發(fā)朝上提高、以立異，以落實幼兒園工作目標和工作任務為重點，以保為根基，保教結(jié)合，看重老例教導，把平安工作放在第一位，通過一期的不懈盡力，取得了必然的造詣，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導看重、增加投入、強化根基設施。
在校長和主管領(lǐng)導的鼎力支持下，本學期幼兒園新做了多套被子，整修了小操坪，添置了部分教具和一些日常用品，大大改良了幼兒園的辦園條件。
二、有一支過硬的師資步隊。
學校幼師均是大專以上學歷，都是師范院校卒業(yè)生專業(yè)對口，業(yè)務才能強，工作熱情高，深幼的喜愛和家長的信賴。
三、保健工作嚴格按規(guī)范治理細則實施，平安工作長抓不懈。
由園長主管衛(wèi)生保健工作，成立了相應的治理機構(gòu)，訂定了各項制度和計劃，分工明確、責任到人，九項衛(wèi)生保健制度落實到位，并做好了記錄、闡發(fā)、歸檔工作。本期共進行平安工作專題會議次，全園教師配合研究幼兒園的平安工作和步伐。
四、注重幼兒優(yōu)越的習慣的培養(yǎng)。
培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成優(yōu)越的個人衛(wèi)生習慣，如勤洗手、衣著整潔等。培養(yǎng)幼兒愛護情況的意識，如不亂扔果皮紙屑、不摘花、踩草、搖樹等。培養(yǎng)幼兒愛護公共家當，如不亂涂亂畫、毀壞桌椅、床及教授教化設施等。培養(yǎng)幼兒講文明、講禮貌、關(guān)愛他人和連合協(xié)作的精神。
五、注重幼兒的老例教導，培養(yǎng)幼兒的學習興趣。
為了讓幼兒來歲能很快進入小學生的角色，幼兒園在這個過渡階段進行了一些講堂老例的訓練工作。如上課時姿勢正直，認真諦聽先生的授課，積極思考問題，談話要舉手等訓練。講堂上亂下座位、吃零食、玩玩具的現(xiàn)象基礎上杜絕了。為了進步幼兒的學習興趣，幼兒園的課本采取多樣化，除購買的五套課本外，還鳳買了愉快識字卡片片等對象書，上課的原則是：讓幼兒有游戲中學習，在學習中游戲，使他們的學習歷程輕松而開心，沒有半點壓力。為了讓幼兒的知識面拓寬，本學期的主題網(wǎng)絡“秋天”和“我能行”中，幼兒通過察觀秋天的樹葉、果實、氣候，了解到了什么是秋天，秋天的特點是什么，與其他季候有哪區(qū)別等。又通過“我能行”證明了本身的才能，也培養(yǎng)了孩子們自力完成任務的意識。本學期幼兒園為了培養(yǎng)幼兒的學習興趣、互助精神和察觀才能不按期能目的的進行了四次外出保教運動，均取得了很好的后果。
六、開辦特長班，因材施教。
依據(jù)幼兒的興趣喜好，本著自由選擇的原則，幼兒園本學期開辦了美術(shù)、舞蹈、英語三個特長班，報名率，藝術(shù)班的開設，既培養(yǎng)幼兒的特長，陶冶了幼兒的情操，本期的元旦匯演節(jié)目正是藝術(shù)班的教授教化成果。
七、密切聯(lián)系家長，樂于征求家長的建講和看法。
本學期共開家長會二次，家訪九十多次，通過家長會和家訪，先生和家長可以進行多方面的攀談，實時了解幼兒的身心環(huán)境，有效采取適合的措施，對幼兒進行保教。還可通過與家長的聯(lián)系實時改正一些存在的問題和采用一些優(yōu)越的建議，使幼兒園的工作加倍完善和到位。
支教工作總結(jié)【篇8】
自從9月份來到楊泡支教以來，在校領(lǐng)導及各位老師的關(guān)心和幫助下，支教工作已順利地走過一個學期的時間，現(xiàn)我將這半年的支教工作總結(jié)如下：
一、 加強理論學習，提高思想認識
做為一名支教老師，首先，我堅持走教育方針的基本路線，根據(jù)教育大綱進行教學。在思想上我積極要求進步，愛崗敬業(yè)，為人師表，遵守學校的各項規(guī)章制度積極參加學校的各類政治學習，并且認真做好學習筆記，及時總結(jié)反省，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我。其次，端正自己的服務態(tài)度，教書育人，為人師表。經(jīng)常利用課余時間跟同事和學生進行交流，使自己成為同事們的知己，學生們的良師益友。支教對我們每個支教老師來說，是一次磨練，畢竟它打破了原有的生活規(guī)律，要具備吃苦耐勞的精神。因此，當我加入“支教”隊伍之前，自己已經(jīng)做好了充分的準備，不管遇到多大困難，一定要堅持下來，盡自己最大的努力干好自己的本職工作。我嚴格要求自己，服從領(lǐng)導的各項安排。平時，我能主動的與其他的科任的老師溝通交流，傳播新的教育教學理念的同時也虛心向他們學習。在工作中堅持做到事事講奉獻，服從安排，以大局為重，以學校利益為重，不計較個人得失，理性地處理好個人利益與集體利益的關(guān)系，盡心盡職做好自己的本職工作。
二、快速進入工作狀態(tài)
來到楊泡小學后，學校分配我擔任2—6年級的《品德與社會（生活）》的教學工作，有時候還為出門聽課的教師帶班。支教這一學期，我切實做到關(guān)心愛護每一位學生，力求成為學生的良師益友，我深感肩上責任的重大。在所教的學生身上，我傾注了全部的愛。在思品教學中，我注重培養(yǎng)學生思想品德教育及學習習慣的養(yǎng)成，聯(lián)系生活實際，從生活的點滴做起，教育學生要踏踏實實做人，課堂中，循循的誘導，及時鼓勵，引導學生們大膽質(zhì)疑，因材施教。
三、以身作則，做教師發(fā)展的領(lǐng)路人
支教期間，我了解到支教小學除了在教學設備、教育經(jīng)費、師資條件等方面相對不足之外，還存在一個重要的問題，那就是教育教學的信息相對匱乏，教師外出學習的機會相對較少。在這種情況下，為了及時收集外面的教育信息用于在實踐教學中，我采取了以下措施，依據(jù)新課程標準認真研究教參，多方參閱各種資料，深入細致備課。在教學中因地制宜，因材施教，尊重學生的不同興趣愛好，不同的生活和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己的風格，不強求一律。堅持以學生為主體，教師為主導，通過創(chuàng)設問題情境、分組合作、自行探究、積極引導和熱情鼓勵等各種教學手段，真誠對待每一個學生。
四、樹立主人公的意識。
凡是涉及到學校利益的事，我總是從“支教小學”這個角度去考慮，凡是關(guān)系到學校聲譽時，我總是以一個“支教小學”的身份去爭取……這樣過了一段時間之后，教師們就不自覺發(fā)出了這樣的感嘆：“這個人比較隨和，沒有架子，容易接近！”聽教師們說出這樣的話，每次我都是會心地微笑著，打心眼里我為自己能夠被教師們接受、理解而高興，為自己能夠融入支教小學這個集體而高興。
回味一學期來，支教的生活就像一杯清茶，沒有華麗的色澤和醇厚的味道，淡淡的清香卻讓人回味無窮。人生幾何，歲月匆匆，一個學期已經(jīng)結(jié)束，但我的支教工作才剛剛開始。在今后的支教生涯中，我將盡我的微薄之力，為山區(qū)學校的發(fā)展作出一絲貢獻。我始終抱著認真學習、努力提高的心態(tài)，我不因來到一個熟悉又陌生的地方而變得作風懶散，也不因?qū)W歷高而放松對自己的要求。支教，讓我走進了農(nóng)村教育的一線，支教對我來說，是一次磨練，更是一種寶貴的人生經(jīng)歷。我要積極總結(jié)這半年支教工作的得失，在總結(jié)的基礎上發(fā)現(xiàn)不足，努力提高自己，在下半年的支教工作中爭取更加優(yōu)異的成績。同時感謝學校的領(lǐng)導，給了我一次磨礪的機會，使我無論在思想上還是在各方面素質(zhì)上均有了一次大的飛躍，為我的人生注入了濃濃的色彩，成就了我永恒的記憶！
支教工作總結(jié)【篇9】
高中數(shù)學教師支教工作總結(jié)
在我參加的支教活動中，我主要負責了高中數(shù)學課的教學工作。這也使我更加深入地了解一線教師的職業(yè)生涯和工作面臨的困難與挑戰(zhàn)。在這篇文章中，我將對自己的支教工作進行總結(jié)并分享我在這一過程中學到的經(jīng)驗和反思。
一、支教工作總述
我的支教工作主要在陜西省某縣城內(nèi)的一所高中開展。該校高中共分為三個年級，學生人數(shù)約1000余人。在我支教期間，我擔任了高二學生的班主任以及數(shù)學老師。
在教學過程中，我首先與教學班主任溝通，了解學生的基本情況、學習情況以及存在的問題，并盡量與其他學科教師協(xié)調(diào)一致，互相配合，形成合力，提高教學效果。同時，我注重對學生的思維方法進行指導，鼓勵他們自主思考，主動積極地參與課堂討論，不斷提高他們的自主思考與解決問題的能力。
除此之外，我還積極參與學生的學科活動，包括實驗室探索、課外閱讀、數(shù)學比賽等，通過多角度、多環(huán)節(jié)的啟發(fā)式方法，激發(fā)了學生的興趣和熱情，開拓了他們的思維廣度，并結(jié)合實際生活將數(shù)學知識有機地進行了融合、拓展與提高。
二、支教工作中的經(jīng)驗和反思
1.注重學生的主觀能動性
知識的傳授十分重要，但如何讓學生有有效地理解、掌握、運用這些知識，則更為重要。在支教中，由于師生之間的教育背景、生活環(huán)境等差異性，以不同層次的認知水平與興趣，因此便要通過靈活性、多樣性的教學策略讓所有學生都能感到自己在課堂之中的主導性、掌控感和自信心。
2.強調(diào)實踐探索
在教學的過程中，注重與學科之外的實踐環(huán)節(jié)的結(jié)合，既擴展了學生的知識面，又使他們更加深入地理解、掌握和運用，同時也更為深入地認識到數(shù)學在實踐生活中的應用，激發(fā)他們的探索精神和創(chuàng)新能力。
3.加強教師的專業(yè)性和創(chuàng)新性
教師作為教育領(lǐng)域的專業(yè)研究人員，應注重自身的修行與改變。教育可以創(chuàng)新，但創(chuàng)新必須要有依據(jù)，才能提高教學效果與質(zhì)量，得到學生更充分的認可與支持。
三、總結(jié)
總的來說，這次支教經(jīng)歷讓我更深刻地了解到教師工作的重要性和責任感，使我更加全面地熟悉到學生的情況與需要，同時也讓我認識到加強自身修行，提高教學創(chuàng)新性，掌握靈活性與實踐性的教學方法的重要性。
在未來的工作中，我將繼續(xù)努力加強自身專業(yè)性和創(chuàng)新性，用自己的實際行動去詮釋教師這一職業(yè)的責任與使命，促使學生更好地成長、發(fā)展和成功，在教育事業(yè)中越走越遠。
支教工作總結(jié)【篇10】
一、認真上好課，爭取所任班級教學質(zhì)量有所提升的同時，注重學生德智體協(xié)調(diào)發(fā)展。
在這次支教的一年中我承擔的是該校九年級(2)、(3)兩班的體育教學和八年級(2)班的英語教學，認真?zhèn)浜谜n、上好課、批改作業(yè)、講解習題、預備經(jīng)典題型講解是教學基本任務并常抓不懈，努力提升學生教學質(zhì)量。注重教育與教學協(xié)調(diào)發(fā)展，加強學生德育與智育的齊抓共管，雖然在面對學生的過程中有許多的艱辛與感概，但看到學生有所進步讓我感到無比的欣慰。雖然學生成績基礎差，學習自我約束力較弱，但學生淳樸、快樂的總體形象讓我非常喜愛與他們一起學習和參與課內(nèi)課外活動。
二、積極參與教研教改活動。
1、自主聽課，利用無課時間聽其他老師的課，吸取他人教學之長。
2、積極響應受援學校英語教研組組織的聽評課活動要求，上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，通過比較、反思與總結(jié)，發(fā)現(xiàn)教學是一個取長補短的過程，新來的老師有許多地方值得我們學習，比如對教學組織方式的創(chuàng)新、教學過程中的激情講解等等都是老教師應該借鑒的。
3、每學期參加一次校際交流活動，利用這次支教活動，以紐帶作用加強支教單位與受援單位的溝通，促進兩校之間的教育教學交流活動的順利開展。
三、認真參與教師法制學習，繼教培訓，努力提高自身業(yè)務素質(zhì)。
1、利用教職工會，認真聽取上級文件精神，執(zhí)行教育方針、政策，認真履行教師責任與義務。
2、簽訂禁毒協(xié)議，師德師風整頓協(xié)議，教師隊伍廉政建設協(xié)議、堅決執(zhí)行黨的教育方針、政策和決議。
這次支教生活讓我認識到支教的必要性，一定要有好的老師來好好教育小孩，從小孩開始形成習慣和價值觀，只有教育才能帶來文明。
支教工作總結(jié)【篇11】
交流支教期間個人工作總結(jié)
作為一位教育工作者，我有幸有機會參加了一次交流支教活動。在這次活動中，我不僅能夠教授知識，更重要的是，我也收獲了很多。
首先，作為一名支教老師，我認為關(guān)鍵是要了解當?shù)貙W生的文化和風俗習慣。因為不同地方的文化與生活方式都不一樣，學生們的思維方式也會有所不同。為了更好地了解他們，我經(jīng)常會通過與他們交流、與其他當?shù)厝私涣?、通過當?shù)氐恼n堂教學等方式，來了解他們的生活、學習狀況、職業(yè)規(guī)劃等。
此外，我還嚴格按照學校和當?shù)亟萄惺业慕虒W計劃，對學生的日常學習和重點領(lǐng)域進行指導。在這個過程中，我不僅向?qū)W生傳授了知識，還注意增強他們的實踐能力和動手能力，幫助他們更好地理解和掌握學科知識。同時，我還與同事們交流教學經(jīng)驗和方法，不斷提高自己的教育水平。
除了教學外，我還積極參與學校和社區(qū)相關(guān)活動。在學校，我擔任了許多學生活動和校園文化節(jié)的主持人和發(fā)言人，增加了與學生和教師的互動交流。在社區(qū)，我和志愿者們一起支教，為當?shù)氐暮⒆觽冮_展了文化展示活動、文藝匯演等等。這不僅幫助我更好地了解當?shù)氐奈幕惋L俗習慣，也讓我發(fā)現(xiàn)了更多的教育難題和挑戰(zhàn)，從而推動自己的成長和發(fā)展。
在這一次的支教期間，我不僅發(fā)現(xiàn)自己的教育理念更加成熟和清晰了，同時也進一步提高了自己的素質(zhì)。我更加嚴謹、更加關(guān)注學生的全面發(fā)展，同時也更加注重跨文化交流和交流的藝術(shù)。這一次的支教經(jīng)歷是我人生中的重要一環(huán)，我將一直珍視這段美好的記憶。
支教工作總結(jié)【篇12】
20xx年7月8日經(jīng)過近8個小時的顛簸終于到達湘西苗族土家族自治州瀘溪縣興隆場鎮(zhèn)，開始了我15天的支教生活。
這十五天，是我這輩子最難以忘記的歲月之一?？蓯厶煺娴暮⒆觽儭崆闃闼氐睦相l(xiāng)、團結(jié)友愛的隊友，那里的藍天，那里的北斗七星，還有我那顆圓滿富足的內(nèi)心，這一切的一切都讓我難以忘懷。
首先作為負責后勤的隊員，我有很多方面做的不到位，經(jīng)常讓大家吃不飽飯，幸好隊友們手藝好。將隊友們分成4各組，每個組負責一天的伙食，有些方面我就沒有考慮周全，比如廚房的衛(wèi)生沒有監(jiān)督好，前一天是否有剩下的食材也沒有調(diào)查清楚。遇到特殊情況也沒有處理好，比如4人小組中，有人有事，就會加重剩余人的負擔，我卻沒有做出合理的調(diào)整。這次經(jīng)歷讓我意識到了自身許多的不足，一定會努力去改正，彌補自己的不足。包括自己大大咧咧的性格，有時候說話太直了，會造成其他志愿者的尷尬，說者無意，聽者有心，這個毛病一定要改正，要做一個淡定的女子。
其次作為早讀課的帶讀老師，我很想教給那些孩子們弟子規(guī)里的知識，希望他們能夠以弟子規(guī)作為自己的行為規(guī)范，孝順父母長輩，友愛兄弟姐妹。但是我還是有很多不足的地方，對于一年級的小朋友，比較活潑，然而弟子規(guī)又比較枯燥無味，他們沒有興趣去讀。弟子規(guī)的意思對于一年級的小朋友還算是有點深奧，畢竟他們很多生字沒有認識?，F(xiàn)在回想起來，我應該放慢教學速度，把生字都教一遍，更應該采取一些有趣的教學方式吸引他們的注意力。有一次一年級的小朋友都把我氣走了，是我自己耐心不夠，雖然接下來的早讀課一直告訴自己要有耐心，但還是在等早點結(jié)束早讀。對于三年級的小朋友沒有向他們強調(diào)踐行的重要性。對于上課，一定要備好每一堂課，根據(jù)上課的實際情況靈活調(diào)整上課內(nèi)容和方式。
這十五天的經(jīng)歷，我覺得不是我在教那些孩子，反而是那些可愛的孩子們在教我，我也學會了很多東西。到現(xiàn)在為止，那些可愛的孩子們的面龐還在我的腦海里回蕩，從鎮(zhèn)上走去德堡小學的道路，有幾個彎，有那些風景我還歷歷在目。真的很想為那些孩子做更多的事，至少讓那些孩子們會對將來充滿向往，會對未來有所信心，會考上大學。真想對陪伴他們玩耍，至少我雖然胖但是很快樂，希望我的樂觀可以感染他們?，F(xiàn)在回想，真是自己的做的不夠。
但是我始終相信，只要我有一個發(fā)心，只要我用心去做，再小的力量也是一種力量。我不求改變很多，只求影響一點點。這是我喜歡并且愿意從事一輩子的事業(yè)。感恩，感恩，感恩。
支教工作總結(jié)【篇13】
總結(jié)是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，讓我們一起來學習寫總結(jié)吧?？偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢？以下是小編為大家整理的四川蘆山支教工作總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
在4.20雅安地震發(fā)生三個月后，20xx年7月15日我來到了四川省雅安市蘆山縣太平鎮(zhèn)祥和村，開始了我一個月的支教工作。作為一名志愿者老師，我的工作主要是以下三個方面：首先我在周一至周六負責給學生們上課，主要涉及小學一至五年級的數(shù)學、語文、英語、普通話、音樂、美術(shù)、手工、體育課等課程；其次，作為四年級的班主任老師，負責四年級學生課上、課下的各項事務的處理，以及對個別學生的一對一單獨輔導；另外，在12名“雅安小蜜蜂赴溫州游學”活動中擔任帶隊老師，在活動中除負責照顧學生外還負責編寫“小蜜蜂計劃每日簡報”，對游學活動做文字記錄和文字反饋的工作。
提到支教這個字眼，大多數(shù)人想到的都會是奉獻、付出之類的詞。但是這四十多天的支教生活卻讓我切實的體悟到了教學相長的含義。為了讓學生更好接受課堂知識，我努力嘗試用他們的視角去觀察、去感受，不斷的轉(zhuǎn)換自己的思路和方法。這段日子中印象最為深刻的就是放學后幾個志愿者老師圍在一起就一個學生的表現(xiàn)或者是一門課程的上法認真的討論。但是在課堂上我們是老師，在生活中我們更多地時候卻是扮演著學生的角色。比如做飯，因為對當?shù)氐囊恍┦巢牟粔蛄私?，學生們就成了我們的飲食顧問做起了我們的小老師。另外，在面對學生的問題和制定引導學生的方式過程，也讓我更清晰的感受到了教師責任的重要、對原則性問題的堅持以及處理問題的靈活性的重要。正如愛心螞蟻志愿者組織的宗旨中說的那樣：我們和孩子一起成長，我們不僅在孩子們身上看到純真、善良、樂觀向上的美好特質(zhì)，更體悟到責任的重量。
其中最深刻的感觸是在帶小蜜蜂赴溫州游學期間的。我參加了小蜜蜂的選拔、培訓到帶領(lǐng)小蜜蜂們先后乘坐五個多小時的汽車、三十六個小時的火車遠赴溫州，再到在溫州一個星期的游歷學習在原路返回祥和村的全過程。在這期間，有選擇學生的糾結(jié)有一路照顧學生飲食起居的瑣碎有和相關(guān)機構(gòu)溝通的繁復也有對學生情緒的梳理和學習的引導。為了鍛煉學生的能力我們還特意安排了學生們在火車上幫助列車員銷售列車時刻表、在硬座車廂表演節(jié)目、每日分享會等等活動。短短的十二天時間里我見證著學生們由膽怯害羞到自信勇敢的主動向小伙伴介紹自己的變化，見證著學生們操著越來越流利的普通話說著那些禮貌用語，也見證著學生們學會分享和感恩。這個過程中，不但我的閱歷得到豐富我的獨立處事能力得到鍛煉，學生的成長更讓我看到了自己辛勞的價值。
在支教過程中除去和學生的相處之外，接觸最多的就是我的隊友們。在周日休息的時間里我們開展了一系列的團隊活動，既有樂趣橫生的抄手大餐也有驚險刺激的“信任背摔”游戲。在這些活動中我們彼此熟悉互相了解并且逐漸的敞開心扉。雖然我們來自大江南北，彼此之間存在著很大的地方文化差異，但是我們像家人一樣包容著彼此的缺點，抱著和孩子一起成長的心態(tài)，我們樂于聽到隊友的批評也向隊友提出自己的.建議。在這個過程中我們不僅收獲著濃濃友情和感動，更努力的成長著。
當然，在引導學生的過程中我也有過迷茫。有時候甚至對自己一直以來堅持的觀念產(chǎn)生質(zhì)疑。但是在與隊友的思想觀念的不斷碰撞中反而更清晰的看到自己的內(nèi)心，更堅信自己的選擇。成長就要長成自己的模樣，這些碰撞讓我更清晰的知道自己的模樣。
這是我第一次支教，是我全身心的投入到志愿者行列的第一步，但它絕不會是最后一步。在這里我收獲到感動收獲到友情也收獲到能力，我在這里成長，也一定會在這里前行。在以后的日子里不論我做什么工作我都會將這里的堅韌、認真、負責、真誠、自信和勇敢?guī)ё撸加幸欢ú粫艞壷驹刚叩纳矸?，讓志愿精神影響更多的人，同時也在公益的路上越走越遠。
有人說支教不過是這些涉世未深的大學生們一次大義凜然的情感宣泄，也有人說“支教”兩個字太過沉重，志愿者們自以為的奉獻卻極有可能給孩子們帶來貽害無窮……短期支教陷入了永不休止的爭論之中，最致命的是每一種觀點都有充分的實例做支撐。這些各執(zhí)一詞的爭論曾經(jīng)在我決定前去支教甚至是支教過程中困惑、迷茫，讓我對自己行為和行為方式產(chǎn)生質(zhì)疑并不斷的休整?？墒?，當我結(jié)束近五十天的支教、當我在寢室里看到學生們寫給我的信箋、接到學生們打來的電話時曾經(jīng)的迷茫和困惑經(jīng)煙消云散了?？粗埳贤嵬崤づさ闹赡劬渥游抑牢覀兊牡絹斫o孩子們帶去的改變竟比我們預想中的更多，每周日準時響起的電話鈴聲告訴我即便是我離開雅安我也從來不曾離開我的學生們。也許支教是短期的，我們在成長路上的相伴卻沒有限期。
一位來自北京的新隊友問我以后還會不會再參加支教活動，我笑了，參加過支教活動的人們都的吧，在公益的路上只有起點。也許我日后從事的工作和教育相距甚遠，但是這幾十天中的點滴成長我一定貼心收藏。
支教工作總結(jié)【篇14】
作為xx縣支教團的一名成員，我很榮幸的被分在xxxx中學任教。在各級領(lǐng)導和老師的關(guān)懷和幫助下，自己很快地適應這里的生活，并能積極投身于支教工作之中。下面我將就來xx后近半年的工作、生活、學習以及思想等各方面的情況匯報如下：
一、工作方面
在學校微機課教師缺乏的情況下，我承擔高一年級4個班、初一年級2個班以及初二年級1個班的微機課教學任務。同時，因微機組一女教師有孕在身無法多代課，我還主動分擔她的教學任務，幫她承擔初二年級兩個班的教學任務?，F(xiàn)在，我總共帶初、高中三個年級共9個班的微機課，每周18個課時。
在學校教師的要求下，我還辦起計算機培訓班，主要面向?qū)W校老師，為他們培訓計算機軟件應用知識、網(wǎng)絡基礎以及網(wǎng)頁制作等方面的內(nèi)容，這樣的培訓課每周進行一次，每次2－3課時，深受學校老師的歡迎，就連一些教歷史的老師、教物理的老師也紛紛趕來聽課。
總的來說，貴州的計算機教學水平還和浙江等地有所差距，有相當一部分的學生以前從未接觸過電腦，當然，學生當中也有極個別的電腦高手。學生計算機水平參差不齊這無疑給教學上增添困難。但我迎難而上，努力教好每一個學生。在教學過程中，我注重從基礎教起、從點滴開始，努力把基礎知識，基本操作形象的展示給學生，努力把晦澀的計算機術(shù)語講解的生動有趣。同時，我還讓在浙江的同學經(jīng)寄些最新計算機資料過來，適時適當?shù)亟o學生加以補充，以此開闊他們的視野，拓寬他們的知識面。
我不敢忘因材施教的教育原則，在教學中，對待不同的學生我采取不同的教學方法。對于那些學得很好的學生，我鼓勵他們拋書本，去學一些課本以外的知識，以此來獲得進一步的提高；對于一些基礎比較薄弱的學生，我抽出業(yè)余時間給他們吃偏飯，親自帶著他們上機一步一步操作，以使他們盡快對電腦熟悉起來。
興趣是最好的老師，為培養(yǎng)學生們學習的興趣，我抓住他們都很喜歡上機操作的這一心理，盡量把理論課搬到機房來上，鼓勵他們多動手、多練習、多實踐。這樣既提高學生們的上機操作能力，又加強他們學習的興趣,收到很好的效果。
在完成好自己的教學任務外，我還積極配合其他的支教團成員開展工作，進行學科之間的交叉教學。同時，還利用計算機學科的優(yōu)勢，在上機時幫著學生進行單詞記憶等活動，充分調(diào)動學生的學習積極性。
二、生活方面
市、校的各級領(lǐng)導對我們志愿者非常重視，給與我們無微不至的關(guān)懷和照顧，在生活中、工作上他們都盡可能的為我們提供就方便，使我們倍感溫暖。
學校不僅給我們提供優(yōu)越的住宿環(huán)境，還配備齊全的生活必需品。為豐富我們的業(yè)余生活，校領(lǐng)導還特意給我們送來一臺彩色電視機。過中秋節(jié)時，學校領(lǐng)導還特意請我們出去吃飯。有一段時間，我有些感冒，被來聽我課的校黨委書記知道，她馬上跑到醫(yī)務室給我取一些藥，還囑咐我要好好保重身體。每逢節(jié)假日，市里的領(lǐng)導們還經(jīng)常來看望我們，慰問我們，為我們解決生活上遇到的各種困難。
各級領(lǐng)導的關(guān)心和幫助使我們很受感動，也幫我們解除后顧之憂，使我們能更好的投身于工作之中。
三、學習方面
自己初為人師，在教學中和工作中難免會有不足之處，所以我時刻提醒自己要隨時時隨地的向其他經(jīng)驗豐富的老師請教和學習，虛心聽取他們的意見和建議。我能積極參加學校教研組的活動，認真學習其他老師的寶貴經(jīng)驗，并能和其他老師一塊兒討論，使自己盡快成熟起來。
在向其他老師學習的同時，我還注意向?qū)W生學習，使得教與學相得益彰。我深知教育應以學生為本，不應脫離學生這個主體而談教育。所以在教學過程中我很重視學生的感受經(jīng)常向他們尋問情況，學生給我反饋的意見和要求使我能更合理的的安排教學任務、高速教學計劃。通過向?qū)W生學習，我能及時解學生思想動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題，從而能更好的解決問題，真正做到教學相長！
在工作中，我隨時強調(diào)理論聯(lián)系實際，以往我們在學校中學的大都是書本上的知識，畢竟理論的東西要多一些，而現(xiàn)在，在工作崗位上，只有把所學的理論知識轉(zhuǎn)化為實踐，才能更好使得所學有所用！
四、思想方面
我時刻牢記自己是一名中國共產(chǎn)黨員，思想不毫不放松，生活中、工作上時時處處以一個黨員的標準來嚴格要求自己。
我能積極參加校黨組織開展的各項活動，認真完成組織交給的各項任務，一絲不茍的參與學校黨員和支部的民主評議活動，主動開展批評和自我批評。
我還堅持讀書看報，通過各種渠道學習黨的路線方針政策，解國內(nèi)外大事，關(guān)注國際形勢。同時，我沒有放松理論學習，通過學習黨的理論知識，并和其他黨員進行討論，在行動中能明辨是非，勇往直前！
五、社會工作方面
在高級中學任教不過短短三個月的時間，可我卻早已融入這個大集體當中，我能時刻以集體為重，積極投身于學校的建設之中，積極參加學校開展的各項活動。
十一時，我克服時間緊、任務重的困難，和學校的兩位教師代表參加黔東南州西部大開發(fā)知識競賽，取得第三名的成績，為學校爭得榮譽！在學校運動會期間，我主動擔任裁判的工作，積極配合學校完成各項工作；在學校迎接督導檢查期間，我承擔學校部分文字錄入工作，幫打字室的老師減輕負擔。我還積極協(xié)助學校團委老師搞好團隊工作，為解現(xiàn)在中學生的思想狀況，我和其他兩位志愿者共同設計一份關(guān)于中學生思想現(xiàn)狀的調(diào)查問卷。
六、其他方面
我時刻牢記志愿者所肩負的使命，盡自己最大的可能去幫助他人。學校中有老師要參加計算機visualc 的考試，找我?guī)椭鴱土?，我盡心盡力地講解，并從網(wǎng)上找來資料幫她復習；看到有些學生學習數(shù)、理、化很吃力，我發(fā)揮自己學理的優(yōu)勢，利用晚上和星期天的休息時間義務幫他們補習；為幫著學校管理和維護機房，我還和其他老師一起研究對策，維修網(wǎng)絡
短短幾個月的支教生活，自己的工作和表現(xiàn)贏得學生的喜愛，受到同事的好評，也得到學校的肯定。而我自己同時也得到鍛煉，可以說受益匪淺！今后的日子里，我將再接再厲，爭取更好的履行志愿者的義務，圓滿完成支教任務！
支教工作總結(jié)【篇15】
這次的三下鄉(xiāng)活動先期工作已經(jīng)結(jié)束，我們也從忙碌的狀態(tài)中解脫出來，可以對這次下鄉(xiāng)進行一下梳理，總結(jié)一下自己的收獲?；貞浧疬@幾天的點點滴滴，讓我的思緒紛飛。時間是短暫的，但這短短的幾天給了我值得珍藏一生的財富———團隊精神、工作經(jīng)驗、了堅強的意志、真摯的友情——我們沒有虛度光陰，我們一直用心的做事，盡自己最大的努力來為當?shù)刈鲐暙I。我發(fā)現(xiàn)，原來生活也可以這樣有意義。
我們的居住環(huán)境比起預期的要差得多。因為我們住的地方原本是一個私人學校，今年剛被政府買過來，正在整體加固中。整個屋子都很臟亂，我們打掃了幾個小時才弄干凈。沒有洗澡的地方，水房只有一個水龍頭，洗漱都要排隊。還有，就是晚上，蚊子特別多。在吃飯方面要好一些，但是連續(xù)7天吃幾乎不變樣的飯菜，也挺折磨人的。生活條件是艱苦的，但是我們最終挺過來了?；叵肫饋?，雖然苦了點，但是自己得到了鍛煉，收獲還是很大的。
我們大家一起工作，一起生活。在工作中互相協(xié)助，在生活中相互鼓勵。點點滴滴的積累，鑄就了我們深厚的友誼。多日的協(xié)同工作，與生活的互幫互助，使我們真正地融入了一個集體。那種歸屬感讓人心里踏實。一成不變的飯菜，沒有磨滅我們的熱忱，連續(xù)不斷地挑戰(zhàn)沒有打敗我們的激情。生活就是這樣，平淡中包含波折，平靜中蘊含起伏，同樣的生活可以過出不一樣的精彩。
有多大的付出就有多大的收獲。通過這次下鄉(xiāng)實踐的鍛煉，我不僅在速寫方面取得了極大地突破，而且思想上得到了磨練與升華。沒有與形形色色的人交流的經(jīng)歷我不會懂的，與人為善，人比報之的道理。這短短7天的鍛煉，給我留下了一生都難以磨滅的精神財富。
我們在生活上遇到了很多的問題，尤其是畫具帶的套數(shù)少了，我們必須輪流進行水粉寫生，大大的耽誤了我們的工作進度。另一方面，我們在進行社會調(diào)查時遇到了一定的阻力，很多人不愿與我交談，在我們繼續(xù)詢問時甚至冷言相對。但是我沒有氣餒，繼續(xù)調(diào)查工作，最終得到寶貴的調(diào)研資料。既然選擇了遠方，就只顧風雨兼程。成功需要一種拼搏奮進的精神，永不言棄，使我們的永恒動力，排除萬難爭取勝利使我們的信條。
平凡的生活，不平凡的的態(tài)度，構(gòu)成了我們不平凡的經(jīng)歷。難忘繁峙，難忘下鄉(xiāng)實踐。
我們帶著激情與熱忱而去，滿載感動與收獲而回。短暫的時間因我們的我們的努力而變得充滿精彩。我們在汗水與淚水中成長，我們在挫折與挑戰(zhàn)中堅強。我們無怨無悔。
三下鄉(xiāng)活動不只是對我們?nèi)怏w的鍛煉，同時也是對我們精神洗滌與升華。一次次的考驗使得我們的精神與思想得到蛻變。我們已經(jīng)長大了，不再是父母庇佑下的孩子，我們必須承擔起自己的責任，勇敢地面對挑戰(zhàn)，不能再逃避，依賴他人。
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本次來渭南參加民辦幼兒園園長研修班培訓，機會難得，雖然學習時間短暫，但講課老師精彩的講解、先進的理念、科學的管理模式以及所參觀幼兒園在硬件建設、師資配置方面，深深震撼了我，使我開闊了視野，同時與同行們相互交流、相互探討、相互學習，讓我看到自己教學管理存在的不足，我將以這次學習為契機，不斷加強和改進，使幼兒教育再上新臺階、新水平。
一、樹立先進的教育教學理念。
目前，渭南市幼兒教育現(xiàn)狀為全市共800所幼兒園，公辦幼兒園17所，僅占2%?？梢钥闯鲇變簣@以民辦幼兒園為主，公辦幼兒園并存，但近年來，國家不斷加大資金投入，大力支持公辦幼兒園，公辦幼兒園強勢介入，這種情況下民辦幼兒園要發(fā)展，要壯大，就必須在創(chuàng)新和特色上下功夫，優(yōu)質(zhì)和特色才是民辦幼兒園的賣點，要注重幼兒園品牌、宣傳、包裝和裝飾。
二、建設先進優(yōu)質(zhì)的園舍設施。
先進優(yōu)質(zhì)的園舍設施設備，是幼兒園發(fā)展的堅實保障。()一是幼兒園環(huán)境幽雅、布局合理、戶外活動符合要求，便于幼兒進行游戲活動，就配備活動室、休息室，擴大幼兒的活動空間。二是教學器材完備，玩具、教具、活動設施齊全，最大限度為幼兒提供一個寬松、愉快的學習生活環(huán)境。
三、加強對教師隊伍的業(yè)務培訓。
注重教師專業(yè)成長，制定繼續(xù)教育、教師發(fā)展工程實施方案，對教師培訓目標、考核制度明確要求。建立骨干教師培養(yǎng)制度，教學能手和學科帶頭人，遵循全面指導、重點培養(yǎng)的原則，形成教師隊伍成長梯隊，促進和激勵教師的不斷進步和發(fā)展。為優(yōu)秀教師搭建展示自我的平臺，為全體教師的專業(yè)化發(fā)展導向引航。
四、注重幼兒園日?？茖W管理。
應用于各行各業(yè)，以改善安全及品質(zhì)，提升效率及形象為特點的五常法管理法，是幼兒園科學管理的理想選擇。具體講就是要常組織、常整頓、常清潔、常規(guī)范、常自律。組織學習用具、文件的存放，去除無用物品。將物品歸類放置，有序整理。對環(huán)境、器材等進行定期清潔。經(jīng)常性的檢查、監(jiān)督各項制度的落實情況。使老師養(yǎng)成自覺遵守紀律，自我約束的習慣。另外，注重教學環(huán)境的創(chuàng)設。根據(jù)不同年齡的幼兒、要盡量符合年齡特征和發(fā)展需要。要為幼兒提供充足的活動時間和空間，園長應定期進行抽查。
支教工作總結(jié)【篇2】
在此次支教活動中，我是宣傳組的一員同時也是文藝組組長，當然我也是孩子們的代課老師，所以在活動正式開始之前，我們文藝組負責準備孩子們獎品，文藝匯演會場布置需要的裝飾品以及校方紀念品的采購工作，在宣傳組里，我們前期需要準備對帶隊老師的采訪以及對我們活動的宣傳工作。作為一個代課老師，我需要提前準備上課所需要的一些材料，以及想好如何用最好的方式把教學內(nèi)容展現(xiàn)給學生們，讓他們更好的接受我所教的東西。
活動正式開始以后，在宣傳組的我，除了日常上課以外，每天需要拍大家一些美美的照片，再在最后進行篩選，或者寫一些微信推送的稿子，隊長給我們每個人都教會了微信推送，所以宣傳組的成員也會輪流對當天的稿子還有照片進行推送，為了更好的宣傳我們這個活動。
而身為文藝組的組長，我的責任可能會比其他組員更大一些，除了文藝匯演的節(jié)目，每天下午的節(jié)目彩排，從節(jié)目的篩選到排練，從隊形到走位，我都會去和隊長商量，商量如何讓孩子們把自己多才多藝的一面更好的展現(xiàn)給他們的家長。我還需要對主持人進行篩選以及簡單的培訓。并且根據(jù)最后決定的節(jié)目寫出整場匯演的主持詞，安排好匯演的流程。
除此之外，我身為盛夏之光支教隊的一員，我也會和大家一起參加調(diào)研。調(diào)研活動中，我主要負責記錄和詢問當?shù)厝藛栴}。有時再為宣傳拍一些照片，作為宣傳素材。
然而，在這十五天里，我們除了上課以外，還有兩件事每天都會去做，那就是早上的跑操和晚上的開會。早上六點二十大家準時在學校操場集合，沿著山路鍛煉半個小時，回來之后就會有值班的小伙伴做好早餐。吃過早餐以后大家就開始各自的工作了;每天晚上隊長都會組織一次總結(jié)會，晚會會對自己一天的工作做一個總結(jié)，并且找出自己存在的問題，以便更好的改正，提升自己。
支教工作總結(jié)【篇3】
20__年的7月15日我們來到了清遠英德的一中，在這我度過了xx年暑假的最完美時光。有努力的汗水，有奮斗的歡笑，有無限的感動……這是一個解決問題的過程，同時這是我的成長過程。作為支教組的組長，我承擔的更多，付出的努力要更多，但我愿意，因為我相信成長收獲也多。
從方案開始著手寫到最終的當?shù)貙嵺`，風風雨雨，一向努力~
從一到達時的衛(wèi)生打掃到最后的送車離別，點點滴滴，無限感動~
從陌生相聚、相識到一齊生活、一齊挑戰(zhàn)，友誼天長地久~
還記得，一到學校，我們看到我們的宿舍那個不好開口的臟呀!但是我們齊齊打掃二小時搞定了全部衛(wèi)生。比較下，真是有成就感啊!呵呵~然后就是我主持啟動儀式，與學生初次見面，與學校主任交涉，開始忙碌咯。學校的主任很愿意幫忙我們，謝謝主任了!這次下鄉(xiāng)，麻煩主任很多事情了，主任很熱心，總是盡最大的潛力幫我們，十分感謝!在之后就是大家一齊在飯?zhí)贸燥埨?吃飯前唱隊歌，呵呵~很開心!接下來的日子，重新安排課程，上課，與學生相處，解決支教組問題，與其他組一齊搞戶外活動，與隊友的相處等等，整個過程，有開心，有委屈，有歡笑，有淚水，還有汗水，有感動，有不舍……
作為支教組組長，一開始去到發(fā)現(xiàn)學校的設備根本上不了我之前寫方案時安排的很多課程。我不得不再重新安排，重新設計、寫教案。這讓我很擔心、很著急。因為我想做到最好，不求轟轟烈烈，但求默默努力、盡如人意得做好。所以前兩天的時間，我很挑剔，也不經(jīng)常和學生接觸，一向為我們支教組的整個教學計劃的安排而擔心。真的很愁，但是又不能說出來。每個組有每個組的忙碌和問題要解決。我作為組長，必須要自己承擔好，做好支教這一塊的工作!雖然我們支教組做事情低調(diào)，但我們很努力，付出了其他人不是明顯看到的努力;我們很團結(jié)，每一天晚上都要進行小組討論，互相幫忙，共同解決問題。所以，因為有了我們支教組的每一個人的共同努力，一切都順利地進行著。作為組長，我有組長的職責。不僅僅僅要負責課程的安排，還要管理好學生和組員。我會根據(jù)組員不同的特點來安排課程，也結(jié)合自愿原則，期望組員得到最大的鍛煉也是我下鄉(xiāng)的一個目標之一。
最基本的我負責的課程我還是要好好上好，做好帶頭作用。對著學生不管上課前有多委屈，情緒多不好，一旦上課我都會調(diào)整好情緒，以最好的狀態(tài)應對學生，上好課程。我負責的課程有英語口語、趣味語文、主題班會、中學生禮儀等。雖說課堂上會出現(xiàn)有個別學生不聽課，但整個課堂氣氛和效果我都挺滿意的，蠻好，比起上一次下鄉(xiāng)，上課明顯好多啦!我一向相信多鍛煉就會有提高!多努力就會有收獲!重新備課，真的很難。既要思考學生的特點和理解潛力，又要想好講授表現(xiàn)的方式，還要準備課件和超多的資料。這對與我們來說都是一個挑戰(zhàn)。我相信我們支教組每一個人在教學上都有很大的鍛煉。我也是!呵呵~但我認為我那里在不知不覺中提高的。
這一次的下鄉(xiāng)，我的大部分精力是在怎樣處理一個組的事情，而在自己教學上沒有個性的關(guān)注，只是做到最好就是了，不去想那么多。我更多的是想如何讓其他的組員上好課。在我們其中一個上課的時候，其他不上課的都會在后面聽課，下課后給上課教師提出自己的意見和推薦。我認為我這個要求還是挺好的，這樣才能互幫互助，互相提高。開始我在全組也進行了反思，得知自己與學生的接觸并不多，之后進行改善，獲得了很多學生的友誼。然后在我們組的交流討論中，我得知我上課就應多關(guān)注發(fā)言比較少、與教師少互動的學生，不忽視每一個學生。我盡量改，對每一個學生都要公平。我后期做到了。這是我的一個進步，呵呵~自我表揚下~
在生活上，我們大家一齊吃飯，一齊在宿舍睡覺等等，日夜的相處，感情更深。我十分記得，在吃飯前，飯桌上的樂趣。呵呵~陳瑩幫著勺湯，曉霞的快速吃飯，我和繆玲的包餐…呵呵~飯桌上的玩笑，飯桌上的推薦，就差點沒有延伸到飯桌會議了，呵呵~很開心!還個性記得我們的一次自己包餃子、自己煮，大家一齊吃餃子火鍋，那個樂呀!哈哈~還有吃西瓜!我還常到隔壁宿舍混吃，呵呵~與隊友、組員的相處也很好!相互之間的微笑、鼓勵，給了我很大的動力。我們支教組一齊共事，有飯桌歡笑、宿舍娛樂，也有委屈淚水。但當我們中有人情緒不好的時候，我們都會關(guān)心開導她，溫暖她。真的很有幸和她們一齊下鄉(xiāng)。在這一段時間，問題那么的多，還有不理解和委屈，但我們一齊走過了，我們收獲了!值得!最后晚會后的深夜全隊與指導老師一齊聚餐慶祝很開心，我不會忘記!
在情緒的管理上，我有時做得還是很不好的。一開始是著急、緊張，自然表現(xiàn)出的是很嚴肅，整天想著怎樣解決問題，滿腦子就是要做好每一件事情，安排好、上好每一節(jié)課。有時候我還很挑剔，追求完美，要求比較多。還好有支教組的所有組員的支持，感想她們每一個!有時我也有委屈，被誤會是件很不是滋味的事情，但是為了整個隊伍的利益，不得不忍!這次下鄉(xiāng)或許在我情緒的管理上我有長進，懂得抑制住自己不好的情緒。之后，我反思自我。我常笑啦，友好微笑對人，不管是誰，誰都會感到舒服的。個性要說的是，我在情緒很糟的時候，還要去上課，要去應對可愛的學生們。我會很快的調(diào)整自己的情緒。我認為我不該用我不好的情緒去影響學生。而學生們可愛的天真的表情也會讓我的不良情緒消失。于是我會用熱烈的笑臉對著學生們，燦爛地對著學生們笑，用最好的情緒上好每一次課。
支教工作總結(jié)【篇4】
在忙碌的一個學期中，在學校領(lǐng)導的關(guān)心指導下，支教組的工作開展得很順利，取得了一定成績，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
我校支教老師在上級主管部門的正確領(lǐng)導下，能認真學習黨的教育方針，熱愛教育事業(yè)，積極參加學校的各種學習，關(guān)心國家大事，積極向織靠攏。認真執(zhí)行學校的教育教學計劃，轉(zhuǎn)變教育觀念，認真貫徹黨的教育方針，積極完成教學任務，在師德方面，認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《新規(guī)范》及《中小學教師十要十不》，并嚴格按照規(guī)范要求履行自己的職責。
我校在支教老師的幫助和支持下，在全體支教教師的配合下，愛崗敬業(yè)，任勞任怨，教學得以順利開展，形成良好的校風、學風，并得到了學校領(lǐng)導和家長的肯定。
教師支教活動的開展，使學生獲得基本的社會實踐能力，豐富了學生的課余文化生活，培養(yǎng)了學生的能力，使學生成為“合格人才”，并為終身學習奠定基礎。但是，社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為新時代的教師，我決心用一顆赤誠的心，去點燃學生，影響學生，把自己的一切毫無保留地全心全意地投入到工作中，正如著名教育家陶行知所說的“捧得一顆心來，不帶半根草去”，我希望從我這里得到一個更好的自我，用自己的一顆赤誠之心去點亮學生的心，去照亮學生的未來。
一、思想方面：
我始終認為作為教師必須要有高尚的道德品行，關(guān)鍵時刻沖得上去，危急時刻挺得上去。為此，我積極參加學院組織的各種學習，并做好學習筆記，并認真做好筆記，提高自己的思想覺悟，為以后的工作打下堅實的基礎。
二、工作方面：
我認真負責，踏實工作，努力提高自身素質(zhì)和工作能力，勝任教學工作。
1）、教學工作。我積極參加教研室組織的教研活動，在領(lǐng)導的指導下進行聽課，聽講座，領(lǐng)會精神實質(zhì)。然后根據(jù)要求，撰寫課后反思。回到學校后，我還積極參加語文教研組的教研活動。
2）、積極參加上級領(lǐng)導組織的聽課、評課活動。聽課是提高自身教學能力的一個好方法，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。聽課的主要對象是一些在教學一線的優(yōu)秀教師，同時也是自己思想覺悟提高的老師。在聽課的同時，我也把這些精華應用到自己的課堂教學之中。同時，我還積極和同備課組的同事們討論教法、教學法。努力使工作做到面向全體，不遺余力。
3）、教學工作。為了把自己的教學水平提高，我堅持經(jīng)常翻閱《小學語文教學》、《優(yōu)秀論文集》、《青年教師優(yōu)秀教案選》等書籍，還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學習，還爭取機會多聽課，從中學習別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學藝術(shù)。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師。每上的一節(jié)課，我都做好充分的準備，我的信念是-決不打無準備的仗。在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案。
這學年主要擔任一個班的語文、思想品德、科技、社會的教學及其中一個班的班主任工作。培優(yōu)扶差是這學年教學工作的重頭戲，因為一個班級里面總存在尖子生和后進生。對于后進生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們看扁，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習語文的興趣。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當后進生們的輔導老師，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)非常的踴躍，我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當輔導老師，他們說：老師都那么有信心他們會學好，我們同樣有信心。我相信在我的輔導下，他一
支教工作總結(jié)【篇5】
平凡的人生難忘的經(jīng)歷
-xxxxx市xx區(qū)支教小組工作總結(jié)
上海長寧區(qū)仙霞高級中學赴金平縣八一中學支教教師賀俊去年8月下旬，我們長寧區(qū)支教組一行5人在市教委統(tǒng)一安排下，離別家人離別親朋，踏上美麗的紅土地，來到了偏遠的滇南邊境少數(shù)民族自治縣金平，開始為期一年的邊疆支教工作。一年來我們身處邊疆、認識邊疆、感受邊疆、服務邊疆，為邊疆教育獻智慧不遺余力，為邊疆發(fā)展作貢獻竭盡全力！
對這片熱土作全面的了解、感知和認識，是我們5位支教教師初來金平的共同心愿。我們清楚地記得那是上學期開學，也就是我們剛到金平八一中學，剛剛放下行裝的第二天，大家不顧旅途勞頓，不顧剛到新環(huán)境的諸多不適，便踴躍參加了學校每年例行開展的新學期“控綴勸學保學”社會調(diào)查。我們攀行了泥濘不堪的山間小路，領(lǐng)略了山村秀美的風光，見識了農(nóng)村基礎設施相對落后的現(xiàn)狀，也品嘗了原汁原味的哈尼豆豉，體驗了農(nóng)村生活的艱辛和淳樸。一次走訪，一番調(diào)查尋常而又普通，但在我們心中卻留下了難忘的印記和美好的回憶！一年來，我們的足跡遍及金平所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)。所到之處，我們看學校，看醫(yī)院，看鎮(zhèn)容鄉(xiāng)貌，了解風土人情，了解邊貿(mào)經(jīng)濟，了解國防建設。大家熱情高，勁頭足，不怕艱苦，克服困難。下鄉(xiāng)過程中我們有的老師因水土不服上吐下瀉，有的被蚊蟲叮咬皮膚潰爛，有的被日曬脫皮痛不堪言，但大家無怨無悔地把汗水灑在金平的村村寨寨。社會考察讓我們?nèi)嬲J識了金平，認識了我們支教的這塊土地在全國貧困縣之列。也正是因為經(jīng)濟的貧困落后，制約和影響著當?shù)亟逃陌l(fā)展，使得教育設施、教育手段乃至教育觀念相對落后?？上驳氖沁@里的人民勤勞淳樸，智慧善良，他們沒有放棄理想和追求，他們沒有喪失改變命運的信心，他們用自己的智慧和汗水在國家的，特別是在對口支援的國務院外交部和上海市長寧區(qū)等單位和部門的大力幫助下正一^步一步走向脫貧，走向發(fā)展，走向繁榮。
積極家訪助貧幫困。家訪是班主任的職責，而作為任課教師家訪則是了解學生接近學生建立新型師生關(guān)系的最好途徑。一年來，我們5位老師常常主動與班主任聯(lián)系，利用節(jié)假周末走出校門，走集鎮(zhèn)下村寨，家訪看望學生。山區(qū)家訪不比城市，這里有些地方交通很不方便，只能徒步跋涉，有些地方山路崎嶇來回要十幾個小時，為了看看學生真實的生活狀況，家訪一個學生需要用上周末兩天的時間，不能當天返回只得住在學生家里。特別是幾位女老師，住在學生家里生活起居十分不便，有時會兩天不梳不洗，加上飲食習慣不同，真是吃不下嚼不香，遇到了許多在城市在校園在家中不可想象的困難。可我們沒有人叫苦喊累，因為大家清楚這是自愿和責任，也是機遇。當然一分汗水換來一分收獲。一年來，我們與學生建立了深厚的感情，師生關(guān)系十分融洽。我們不會忘記新年伊始同學們給我們送來的祝福，那一束束鮮花、一枚枚吉祥果正是學生對我們辛勤耕耘汗水付出的最好回報和最高評價。
我們在家訪中看到的更多的.是學生生活的真實面貌，看到了邊疆山村生活的真實狀況，特別是貧困學生學習生活的艱難。現(xiàn)實讓我們震撼，我們怎能漠視呢？一年來我們積極聯(lián)系親朋好友為這里的學校和貧困學生募資金拉贊助。我們共募集資金16.3萬多元，其中，15萬元用于學校（10萬元資助馬鞍底中學；5萬元資助八一中學）的基礎建設和校園改造，還有1.3萬多元防直接用來資助貧困生20人次。
我們5位教師自己也拿出錢物幫助那些急需幫助的孩子：有的資助生活費，有的送去衣被，有的買給學習用品，點點滴滴絲絲縷縷竭其所能，傳達的是我們對邊疆人民、對邊疆孩子的真情厚誼。
作為教師，我們更愿意把熱情和關(guān)愛轉(zhuǎn)化為教育的行動。我們許多老師都在課余默默做著培優(yōu)補差工作。吳迎春老師為當?shù)乩蠋熥优?，為所帶班級差生義務補習、補課，從學期初到學期末，一年到頭從不間斷。我們把金平當自己的家，我們把金平的孩子當自己的孩子！
我們助貧幫困補差的真誠行動溫暖了貧困學生，感染了問題學生，激勵了困難學生，堅定了他們生活的信心，激發(fā)了他們學習的熱情，鼓舞了他們克服困難的勇氣。一年下來，他們有的成績進步很快，成為學習的表率；有的思想意識轉(zhuǎn)變很大，成為班級的先進。我們在為學生長進欣喜的同時，也為我們自己能用實際行動樹立上海教師勤奮敬業(yè)的形象而自豪！
教學做師范，教研成骨干。應該說我們支教所在的金平八一中學是全縣最好的學校。學校領(lǐng)導年輕有為，敢想敢做，充滿活力；教職人員絕大多數(shù)來自各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學領(lǐng)導和教學骨干，素質(zhì)較高。學校教育條件、教育設施、教育環(huán)境較好。但由于受大氣候的影響，加上教育經(jīng)費嚴重不足，教師間交流不多，學習機會較少。毋庸置疑，將新觀念、新思維、新方法、新形式帶到這里是我們的責任和任務。一年來，我們在金平全縣內(nèi)，在八一中學校內(nèi)多次開講座，利用一切機會與當?shù)亟處熃涣鲗W習。其中，我們在全縣語文教學大獎賽上的“認識信息技術(shù)與學科整合意義，樹立全新語文教育觀念”的專題講座引起反響，效果較好。周蒙捷老師、羅燕老師、汪靜靜老師更是利用教研活動和課余時間熱情輔導當?shù)啬贻p教師，手把手指導他們做課件，幫助他們使用多媒體和網(wǎng)絡資源。當看到年輕的教師有了這樣的意識和興趣的時候，我們心中真的是無比喜悅！教學上我們更是毫無保留，將新的教育觀念落實在課堂中，展示在全校師生面前。一年中我們?nèi)巳碎_了公開課，有的還開過2次并至3次。我們用課堂教學的實踐讓大家親眼目睹二期課改的科學和先進性。
教學中，我們注意借鑒學習當?shù)亟處熯m應本地學生學習特點的方法和經(jīng)驗，大家相互切磋，相互尊重，融洽了關(guān)系，帶動了教研。我們參與輔導了“紅河州初中語文教學比賽”和“金平縣語、數(shù)、外教學大獎賽”的參賽。參賽教師獲得獎賽的一、二等獎，這是他們個人的成績，是學校的榮譽，也是我們的光榮！
教學不忘科研，積極撰寫論文。這一年，我們在忙社會實踐、忙教育教學中沒有忘記理論總結(jié)，沒有忘記教學研究。我們將日常教學感想、教育心得整理成文并積極投稿爭取發(fā)表。其中《語文教學上的“功利”與“非功利”》《邊疆地區(qū)數(shù)學考試的難易程度的科學把握》《邊疆地區(qū)英語教學中對教材的使用》《開展化學課堂教學設計》《在鄉(xiāng)土歷史教學中進行愛國主義教育》等論文在《金平教育》上發(fā)表?！渡⑽?、小說總相宜——新教材課文內(nèi)容把握與教學方略探討》在全國性刊物《中華基礎教育》上發(fā)表。另外我們的社會調(diào)查隨筆《下鄉(xiāng)先過山路關(guān)》等文章也有幸發(fā)表在《上海教育》雜志上。顯然，這些教學論文和生活隨筆的發(fā)表成為我們支教工作的又一個売點。
參與管理獻計獻策。來到金平，我們分別被聘為學校副校長和各學科教研組長等職。我們認為職務只是形式，重要的是為金平教育發(fā)展，為八一中學的發(fā)展做一些實實在在的實事。為此我們總是利用各種機會為學校制度化建設獻計獻策，為學校依法治校科學化、規(guī)范化管理出謀劃策Q我們?yōu)閷W校起草的《八一中學教研組備課組建設構(gòu)想》《金平縣八一中學校本教研計劃》等文件，得到學校的重視，為學校下一步工作打下了基礎。
支教工作不可謂不艱苦，但充滿了歡樂和幸福。尤其在支教工作中與當?shù)仡I(lǐng)導和老師加深了了解，結(jié)下了友誼，我們感到這最為珍貴最為難得。愿友情長在友誼長存！
我們來到金平來到邊疆，能直接為邊疆建設貢獻智慧和力量感到萬分榮幸。我們代表著上海的形象，帶來的是上海人民對邊疆人民的深情厚誼，在具體工作中傳達這份真情、表現(xiàn)這種實意是我們的使命。今天在此回首這一年的經(jīng)歷可以自豪地說：我們沒有辜負期望，沒有辜負使命！
平凡的人生，難忘的經(jīng)歷！我們永遠記著紅河，記著這片紅土地！
支教工作總結(jié)【篇6】
師大支教頂崗實習個人總結(jié)模板
在為期將近四個月的支教實習中，在取得一定工作成績的同時，也使自己的能力有很大的提升。
教學工作篇
在教學上，我做到了備課認真，作業(yè)批改及時，反思科學嚴謹。在仔細研究新課程標準和教學班實際情況后，我確定了自己的教學思路和教學計劃。立足于教材，力圖使學生構(gòu)建前后一貫的語法體系，幫助學生有效掌握所學內(nèi)容。在教學過程中，也不斷校正教學方法，嘗試不同的教學手段。對于課堂，我們抱之以認真負責的工作態(tài)度和教學相長的求知精神。
因此，我們要求自己在課前做到熟悉教材，“備大綱、備教材、備學生”，盡自己最大的努力和可能提升學生的學習興趣，進而按時保質(zhì)地推進教學進程。
當然，作為初上講臺的新人，也確實存在著對考點把握不準，課堂掌控能力較弱，忽視學生的反饋等問題，應在今后著力改進。
班主任工作篇
班主任是中小學日常思想道德教育和學生管理工作的主要實施者，是中小學生健康成長的引領(lǐng)者，班主任要努力成為中小學生的人生導師。
根據(jù)這一精神，我首先將嚴格要求自己放在第一位，為人師表：認真上課，準點到班，不遲到，不早退，端正言行，努力引導學生建立健康的價值觀、人生觀。
作為實習生，要以真誠和愛心收獲學生的信任和支持。開展豐富多彩的主題班會，建立學生信息檔案，積極參與學生早操和課間操，積極完成學校安排的各項工作和任務。通過聊天和談話，能及時把握學生的思想動態(tài)，并組織多次班級活動，豐富學生的課余文化生活，如主題班會、拔河比賽、文娛晚會。
在班級中，我將自己定位于原班主任的助手和他與學生之間的紐帶。我也積極向原班主任學習班級管理經(jīng)驗，努力使自己成為一名合格的班主任。
隊長工作篇
為保障本支教隊管理的規(guī)范化、制度化，我們嚴格遵守《師大學紅土地支教實習工程實習手冊》，《師大學實習生公約》，《實習生職責》，《實習隊長職責》以及《師大學教育實習方案》中的相關(guān)規(guī)定。我隊在不斷實踐基礎上不斷對管理制度進行總結(jié)、完善和創(chuàng)新并建立本隊的規(guī)章制度。在各隊員的共同努力下，我支教隊工作能力和團隊協(xié)作能力有了很大的提高。在平時的工作中，我隊定時召開總結(jié)工作例會，日常工作及時安排，協(xié)助梓埠中學開展各類活動。
在教研方面，我隊堅持集體備課，小組試講，互相聽課、評課。要求聽課時認真做好筆記，課后分析評議、交換意見，切磋提高。
班主任工作方面，我隊要求根據(jù)原班主任的工作安排，認真協(xié)助開展班級管理工作，組織班級活動，保證午休查崗、天天讀查崗時間到班。
隊員必須堅持每天寫敘事和反思日志，認真做好教學和班主任工作的全程記錄。每周至少撰寫2篇支教心得文章，發(fā)布于我隊新浪博客上成為了我隊與其他兄弟支教隊、與學校老師同學交流的平臺，也是我隊對外宣傳的窗口。
生活上，我們自己做飯，為此制定了值日安排，保證了每餐飯菜的按時上桌。將周六定為“內(nèi)務日”，全隊整理內(nèi)務，打掃寢室，維護良好的生活環(huán)境和師大學子的形象。
我隊堅持隊員的量化考核，按工作貢獻記錄存檔，作為期末考評的依據(jù)。據(jù)此，在“評優(yōu)”時，做到了公平、公正、公開。
在支教的這段時間，我努力讓自己成為一名好教師，一名好班主任，一名好隊長。
支教工作總結(jié)【篇7】
我園共有教職員工XX名，本學期招收幼兒XX個班，年齡均有XX歲之間，分為XX個中班、XX個買辦。一年來，全國職工精誠連合、開發(fā)朝上提高、以立異，以落實幼兒園工作目標和工作任務為重點，以保為根基，保教結(jié)合，看重老例教導，把平安工作放在第一位，通過一期的不懈盡力，取得了必然的造詣，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導看重、增加投入、強化根基設施。
在校長和主管領(lǐng)導的鼎力支持下，本學期幼兒園新做了多套被子，整修了小操坪，添置了部分教具和一些日常用品，大大改良了幼兒園的辦園條件。
二、有一支過硬的師資步隊。
學校幼師均是大專以上學歷，都是師范院校卒業(yè)生專業(yè)對口，業(yè)務才能強，工作熱情高，深幼的喜愛和家長的信賴。
三、保健工作嚴格按規(guī)范治理細則實施，平安工作長抓不懈。
由園長主管衛(wèi)生保健工作，成立了相應的治理機構(gòu)，訂定了各項制度和計劃，分工明確、責任到人，九項衛(wèi)生保健制度落實到位，并做好了記錄、闡發(fā)、歸檔工作。本期共進行平安工作專題會議次，全園教師配合研究幼兒園的平安工作和步伐。
四、注重幼兒優(yōu)越的習慣的培養(yǎng)。
培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成優(yōu)越的個人衛(wèi)生習慣，如勤洗手、衣著整潔等。培養(yǎng)幼兒愛護情況的意識，如不亂扔果皮紙屑、不摘花、踩草、搖樹等。培養(yǎng)幼兒愛護公共家當，如不亂涂亂畫、毀壞桌椅、床及教授教化設施等。培養(yǎng)幼兒講文明、講禮貌、關(guān)愛他人和連合協(xié)作的精神。
五、注重幼兒的老例教導，培養(yǎng)幼兒的學習興趣。
為了讓幼兒來歲能很快進入小學生的角色，幼兒園在這個過渡階段進行了一些講堂老例的訓練工作。如上課時姿勢正直，認真諦聽先生的授課，積極思考問題，談話要舉手等訓練。講堂上亂下座位、吃零食、玩玩具的現(xiàn)象基礎上杜絕了。為了進步幼兒的學習興趣，幼兒園的課本采取多樣化，除購買的五套課本外，還鳳買了愉快識字卡片片等對象書，上課的原則是：讓幼兒有游戲中學習，在學習中游戲，使他們的學習歷程輕松而開心，沒有半點壓力。為了讓幼兒的知識面拓寬，本學期的主題網(wǎng)絡“秋天”和“我能行”中，幼兒通過察觀秋天的樹葉、果實、氣候，了解到了什么是秋天，秋天的特點是什么，與其他季候有哪區(qū)別等。又通過“我能行”證明了本身的才能，也培養(yǎng)了孩子們自力完成任務的意識。本學期幼兒園為了培養(yǎng)幼兒的學習興趣、互助精神和察觀才能不按期能目的的進行了四次外出保教運動，均取得了很好的后果。
六、開辦特長班，因材施教。
依據(jù)幼兒的興趣喜好，本著自由選擇的原則，幼兒園本學期開辦了美術(shù)、舞蹈、英語三個特長班，報名率，藝術(shù)班的開設，既培養(yǎng)幼兒的特長，陶冶了幼兒的情操，本期的元旦匯演節(jié)目正是藝術(shù)班的教授教化成果。
七、密切聯(lián)系家長，樂于征求家長的建講和看法。
本學期共開家長會二次，家訪九十多次，通過家長會和家訪，先生和家長可以進行多方面的攀談，實時了解幼兒的身心環(huán)境，有效采取適合的措施，對幼兒進行保教。還可通過與家長的聯(lián)系實時改正一些存在的問題和采用一些優(yōu)越的建議，使幼兒園的工作加倍完善和到位。
支教工作總結(jié)【篇8】
自從9月份來到楊泡支教以來，在校領(lǐng)導及各位老師的關(guān)心和幫助下，支教工作已順利地走過一個學期的時間，現(xiàn)我將這半年的支教工作總結(jié)如下：
一、 加強理論學習，提高思想認識
做為一名支教老師，首先，我堅持走教育方針的基本路線，根據(jù)教育大綱進行教學。在思想上我積極要求進步，愛崗敬業(yè)，為人師表，遵守學校的各項規(guī)章制度積極參加學校的各類政治學習，并且認真做好學習筆記，及時總結(jié)反省，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我。其次，端正自己的服務態(tài)度，教書育人，為人師表。經(jīng)常利用課余時間跟同事和學生進行交流，使自己成為同事們的知己，學生們的良師益友。支教對我們每個支教老師來說，是一次磨練，畢竟它打破了原有的生活規(guī)律，要具備吃苦耐勞的精神。因此，當我加入“支教”隊伍之前，自己已經(jīng)做好了充分的準備，不管遇到多大困難，一定要堅持下來，盡自己最大的努力干好自己的本職工作。我嚴格要求自己，服從領(lǐng)導的各項安排。平時，我能主動的與其他的科任的老師溝通交流，傳播新的教育教學理念的同時也虛心向他們學習。在工作中堅持做到事事講奉獻，服從安排，以大局為重，以學校利益為重，不計較個人得失，理性地處理好個人利益與集體利益的關(guān)系，盡心盡職做好自己的本職工作。
二、快速進入工作狀態(tài)
來到楊泡小學后，學校分配我擔任2—6年級的《品德與社會（生活）》的教學工作，有時候還為出門聽課的教師帶班。支教這一學期，我切實做到關(guān)心愛護每一位學生，力求成為學生的良師益友，我深感肩上責任的重大。在所教的學生身上，我傾注了全部的愛。在思品教學中，我注重培養(yǎng)學生思想品德教育及學習習慣的養(yǎng)成，聯(lián)系生活實際，從生活的點滴做起，教育學生要踏踏實實做人，課堂中，循循的誘導，及時鼓勵，引導學生們大膽質(zhì)疑，因材施教。
三、以身作則，做教師發(fā)展的領(lǐng)路人
支教期間，我了解到支教小學除了在教學設備、教育經(jīng)費、師資條件等方面相對不足之外，還存在一個重要的問題，那就是教育教學的信息相對匱乏，教師外出學習的機會相對較少。在這種情況下，為了及時收集外面的教育信息用于在實踐教學中，我采取了以下措施，依據(jù)新課程標準認真研究教參，多方參閱各種資料，深入細致備課。在教學中因地制宜，因材施教，尊重學生的不同興趣愛好，不同的生活和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己的風格，不強求一律。堅持以學生為主體，教師為主導，通過創(chuàng)設問題情境、分組合作、自行探究、積極引導和熱情鼓勵等各種教學手段，真誠對待每一個學生。
四、樹立主人公的意識。
凡是涉及到學校利益的事，我總是從“支教小學”這個角度去考慮，凡是關(guān)系到學校聲譽時，我總是以一個“支教小學”的身份去爭取……這樣過了一段時間之后，教師們就不自覺發(fā)出了這樣的感嘆：“這個人比較隨和，沒有架子，容易接近！”聽教師們說出這樣的話，每次我都是會心地微笑著，打心眼里我為自己能夠被教師們接受、理解而高興，為自己能夠融入支教小學這個集體而高興。
回味一學期來，支教的生活就像一杯清茶，沒有華麗的色澤和醇厚的味道，淡淡的清香卻讓人回味無窮。人生幾何，歲月匆匆，一個學期已經(jīng)結(jié)束，但我的支教工作才剛剛開始。在今后的支教生涯中，我將盡我的微薄之力，為山區(qū)學校的發(fā)展作出一絲貢獻。我始終抱著認真學習、努力提高的心態(tài)，我不因來到一個熟悉又陌生的地方而變得作風懶散，也不因?qū)W歷高而放松對自己的要求。支教，讓我走進了農(nóng)村教育的一線，支教對我來說，是一次磨練，更是一種寶貴的人生經(jīng)歷。我要積極總結(jié)這半年支教工作的得失，在總結(jié)的基礎上發(fā)現(xiàn)不足，努力提高自己，在下半年的支教工作中爭取更加優(yōu)異的成績。同時感謝學校的領(lǐng)導，給了我一次磨礪的機會，使我無論在思想上還是在各方面素質(zhì)上均有了一次大的飛躍，為我的人生注入了濃濃的色彩，成就了我永恒的記憶！
支教工作總結(jié)【篇9】
高中數(shù)學教師支教工作總結(jié)
在我參加的支教活動中，我主要負責了高中數(shù)學課的教學工作。這也使我更加深入地了解一線教師的職業(yè)生涯和工作面臨的困難與挑戰(zhàn)。在這篇文章中，我將對自己的支教工作進行總結(jié)并分享我在這一過程中學到的經(jīng)驗和反思。
一、支教工作總述
我的支教工作主要在陜西省某縣城內(nèi)的一所高中開展。該校高中共分為三個年級，學生人數(shù)約1000余人。在我支教期間，我擔任了高二學生的班主任以及數(shù)學老師。
在教學過程中，我首先與教學班主任溝通，了解學生的基本情況、學習情況以及存在的問題，并盡量與其他學科教師協(xié)調(diào)一致，互相配合，形成合力，提高教學效果。同時，我注重對學生的思維方法進行指導，鼓勵他們自主思考，主動積極地參與課堂討論，不斷提高他們的自主思考與解決問題的能力。
除此之外，我還積極參與學生的學科活動，包括實驗室探索、課外閱讀、數(shù)學比賽等，通過多角度、多環(huán)節(jié)的啟發(fā)式方法，激發(fā)了學生的興趣和熱情，開拓了他們的思維廣度，并結(jié)合實際生活將數(shù)學知識有機地進行了融合、拓展與提高。
二、支教工作中的經(jīng)驗和反思
1.注重學生的主觀能動性
知識的傳授十分重要，但如何讓學生有有效地理解、掌握、運用這些知識，則更為重要。在支教中，由于師生之間的教育背景、生活環(huán)境等差異性，以不同層次的認知水平與興趣，因此便要通過靈活性、多樣性的教學策略讓所有學生都能感到自己在課堂之中的主導性、掌控感和自信心。
2.強調(diào)實踐探索
在教學的過程中，注重與學科之外的實踐環(huán)節(jié)的結(jié)合，既擴展了學生的知識面，又使他們更加深入地理解、掌握和運用，同時也更為深入地認識到數(shù)學在實踐生活中的應用，激發(fā)他們的探索精神和創(chuàng)新能力。
3.加強教師的專業(yè)性和創(chuàng)新性
教師作為教育領(lǐng)域的專業(yè)研究人員，應注重自身的修行與改變。教育可以創(chuàng)新，但創(chuàng)新必須要有依據(jù)，才能提高教學效果與質(zhì)量，得到學生更充分的認可與支持。
三、總結(jié)
總的來說，這次支教經(jīng)歷讓我更深刻地了解到教師工作的重要性和責任感，使我更加全面地熟悉到學生的情況與需要，同時也讓我認識到加強自身修行，提高教學創(chuàng)新性，掌握靈活性與實踐性的教學方法的重要性。
在未來的工作中，我將繼續(xù)努力加強自身專業(yè)性和創(chuàng)新性，用自己的實際行動去詮釋教師這一職業(yè)的責任與使命，促使學生更好地成長、發(fā)展和成功，在教育事業(yè)中越走越遠。
支教工作總結(jié)【篇10】
一、認真上好課，爭取所任班級教學質(zhì)量有所提升的同時，注重學生德智體協(xié)調(diào)發(fā)展。
在這次支教的一年中我承擔的是該校九年級(2)、(3)兩班的體育教學和八年級(2)班的英語教學，認真?zhèn)浜谜n、上好課、批改作業(yè)、講解習題、預備經(jīng)典題型講解是教學基本任務并常抓不懈，努力提升學生教學質(zhì)量。注重教育與教學協(xié)調(diào)發(fā)展，加強學生德育與智育的齊抓共管，雖然在面對學生的過程中有許多的艱辛與感概，但看到學生有所進步讓我感到無比的欣慰。雖然學生成績基礎差，學習自我約束力較弱，但學生淳樸、快樂的總體形象讓我非常喜愛與他們一起學習和參與課內(nèi)課外活動。
二、積極參與教研教改活動。
1、自主聽課，利用無課時間聽其他老師的課，吸取他人教學之長。
2、積極響應受援學校英語教研組組織的聽評課活動要求，上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，通過比較、反思與總結(jié)，發(fā)現(xiàn)教學是一個取長補短的過程，新來的老師有許多地方值得我們學習，比如對教學組織方式的創(chuàng)新、教學過程中的激情講解等等都是老教師應該借鑒的。
3、每學期參加一次校際交流活動，利用這次支教活動，以紐帶作用加強支教單位與受援單位的溝通，促進兩校之間的教育教學交流活動的順利開展。
三、認真參與教師法制學習，繼教培訓，努力提高自身業(yè)務素質(zhì)。
1、利用教職工會，認真聽取上級文件精神，執(zhí)行教育方針、政策，認真履行教師責任與義務。
2、簽訂禁毒協(xié)議，師德師風整頓協(xié)議，教師隊伍廉政建設協(xié)議、堅決執(zhí)行黨的教育方針、政策和決議。
這次支教生活讓我認識到支教的必要性，一定要有好的老師來好好教育小孩，從小孩開始形成習慣和價值觀，只有教育才能帶來文明。
支教工作總結(jié)【篇11】
交流支教期間個人工作總結(jié)
作為一位教育工作者，我有幸有機會參加了一次交流支教活動。在這次活動中，我不僅能夠教授知識，更重要的是，我也收獲了很多。
首先，作為一名支教老師，我認為關(guān)鍵是要了解當?shù)貙W生的文化和風俗習慣。因為不同地方的文化與生活方式都不一樣，學生們的思維方式也會有所不同。為了更好地了解他們，我經(jīng)常會通過與他們交流、與其他當?shù)厝私涣?、通過當?shù)氐恼n堂教學等方式，來了解他們的生活、學習狀況、職業(yè)規(guī)劃等。
此外，我還嚴格按照學校和當?shù)亟萄惺业慕虒W計劃，對學生的日常學習和重點領(lǐng)域進行指導。在這個過程中，我不僅向?qū)W生傳授了知識，還注意增強他們的實踐能力和動手能力，幫助他們更好地理解和掌握學科知識。同時，我還與同事們交流教學經(jīng)驗和方法，不斷提高自己的教育水平。
除了教學外，我還積極參與學校和社區(qū)相關(guān)活動。在學校，我擔任了許多學生活動和校園文化節(jié)的主持人和發(fā)言人，增加了與學生和教師的互動交流。在社區(qū)，我和志愿者們一起支教，為當?shù)氐暮⒆觽冮_展了文化展示活動、文藝匯演等等。這不僅幫助我更好地了解當?shù)氐奈幕惋L俗習慣，也讓我發(fā)現(xiàn)了更多的教育難題和挑戰(zhàn)，從而推動自己的成長和發(fā)展。
在這一次的支教期間，我不僅發(fā)現(xiàn)自己的教育理念更加成熟和清晰了，同時也進一步提高了自己的素質(zhì)。我更加嚴謹、更加關(guān)注學生的全面發(fā)展，同時也更加注重跨文化交流和交流的藝術(shù)。這一次的支教經(jīng)歷是我人生中的重要一環(huán)，我將一直珍視這段美好的記憶。
支教工作總結(jié)【篇12】
20xx年7月8日經(jīng)過近8個小時的顛簸終于到達湘西苗族土家族自治州瀘溪縣興隆場鎮(zhèn)，開始了我15天的支教生活。
這十五天，是我這輩子最難以忘記的歲月之一?？蓯厶煺娴暮⒆觽儭崆闃闼氐睦相l(xiāng)、團結(jié)友愛的隊友，那里的藍天，那里的北斗七星，還有我那顆圓滿富足的內(nèi)心，這一切的一切都讓我難以忘懷。
首先作為負責后勤的隊員，我有很多方面做的不到位，經(jīng)常讓大家吃不飽飯，幸好隊友們手藝好。將隊友們分成4各組，每個組負責一天的伙食，有些方面我就沒有考慮周全，比如廚房的衛(wèi)生沒有監(jiān)督好，前一天是否有剩下的食材也沒有調(diào)查清楚。遇到特殊情況也沒有處理好，比如4人小組中，有人有事，就會加重剩余人的負擔，我卻沒有做出合理的調(diào)整。這次經(jīng)歷讓我意識到了自身許多的不足，一定會努力去改正，彌補自己的不足。包括自己大大咧咧的性格，有時候說話太直了，會造成其他志愿者的尷尬，說者無意，聽者有心，這個毛病一定要改正，要做一個淡定的女子。
其次作為早讀課的帶讀老師，我很想教給那些孩子們弟子規(guī)里的知識，希望他們能夠以弟子規(guī)作為自己的行為規(guī)范，孝順父母長輩，友愛兄弟姐妹。但是我還是有很多不足的地方，對于一年級的小朋友，比較活潑，然而弟子規(guī)又比較枯燥無味，他們沒有興趣去讀。弟子規(guī)的意思對于一年級的小朋友還算是有點深奧，畢竟他們很多生字沒有認識?，F(xiàn)在回想起來，我應該放慢教學速度，把生字都教一遍，更應該采取一些有趣的教學方式吸引他們的注意力。有一次一年級的小朋友都把我氣走了，是我自己耐心不夠，雖然接下來的早讀課一直告訴自己要有耐心，但還是在等早點結(jié)束早讀。對于三年級的小朋友沒有向他們強調(diào)踐行的重要性。對于上課，一定要備好每一堂課，根據(jù)上課的實際情況靈活調(diào)整上課內(nèi)容和方式。
這十五天的經(jīng)歷，我覺得不是我在教那些孩子，反而是那些可愛的孩子們在教我，我也學會了很多東西。到現(xiàn)在為止，那些可愛的孩子們的面龐還在我的腦海里回蕩，從鎮(zhèn)上走去德堡小學的道路，有幾個彎，有那些風景我還歷歷在目。真的很想為那些孩子做更多的事，至少讓那些孩子們會對將來充滿向往，會對未來有所信心，會考上大學。真想對陪伴他們玩耍，至少我雖然胖但是很快樂，希望我的樂觀可以感染他們?，F(xiàn)在回想，真是自己的做的不夠。
但是我始終相信，只要我有一個發(fā)心，只要我用心去做，再小的力量也是一種力量。我不求改變很多，只求影響一點點。這是我喜歡并且愿意從事一輩子的事業(yè)。感恩，感恩，感恩。
支教工作總結(jié)【篇13】
總結(jié)是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，讓我們一起來學習寫總結(jié)吧?？偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢？以下是小編為大家整理的四川蘆山支教工作總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
在4.20雅安地震發(fā)生三個月后，20xx年7月15日我來到了四川省雅安市蘆山縣太平鎮(zhèn)祥和村，開始了我一個月的支教工作。作為一名志愿者老師，我的工作主要是以下三個方面：首先我在周一至周六負責給學生們上課，主要涉及小學一至五年級的數(shù)學、語文、英語、普通話、音樂、美術(shù)、手工、體育課等課程；其次，作為四年級的班主任老師，負責四年級學生課上、課下的各項事務的處理，以及對個別學生的一對一單獨輔導；另外，在12名“雅安小蜜蜂赴溫州游學”活動中擔任帶隊老師，在活動中除負責照顧學生外還負責編寫“小蜜蜂計劃每日簡報”，對游學活動做文字記錄和文字反饋的工作。
提到支教這個字眼，大多數(shù)人想到的都會是奉獻、付出之類的詞。但是這四十多天的支教生活卻讓我切實的體悟到了教學相長的含義。為了讓學生更好接受課堂知識，我努力嘗試用他們的視角去觀察、去感受，不斷的轉(zhuǎn)換自己的思路和方法。這段日子中印象最為深刻的就是放學后幾個志愿者老師圍在一起就一個學生的表現(xiàn)或者是一門課程的上法認真的討論。但是在課堂上我們是老師，在生活中我們更多地時候卻是扮演著學生的角色。比如做飯，因為對當?shù)氐囊恍┦巢牟粔蛄私?，學生們就成了我們的飲食顧問做起了我們的小老師。另外，在面對學生的問題和制定引導學生的方式過程，也讓我更清晰的感受到了教師責任的重要、對原則性問題的堅持以及處理問題的靈活性的重要。正如愛心螞蟻志愿者組織的宗旨中說的那樣：我們和孩子一起成長，我們不僅在孩子們身上看到純真、善良、樂觀向上的美好特質(zhì)，更體悟到責任的重量。
其中最深刻的感觸是在帶小蜜蜂赴溫州游學期間的。我參加了小蜜蜂的選拔、培訓到帶領(lǐng)小蜜蜂們先后乘坐五個多小時的汽車、三十六個小時的火車遠赴溫州，再到在溫州一個星期的游歷學習在原路返回祥和村的全過程。在這期間，有選擇學生的糾結(jié)有一路照顧學生飲食起居的瑣碎有和相關(guān)機構(gòu)溝通的繁復也有對學生情緒的梳理和學習的引導。為了鍛煉學生的能力我們還特意安排了學生們在火車上幫助列車員銷售列車時刻表、在硬座車廂表演節(jié)目、每日分享會等等活動。短短的十二天時間里我見證著學生們由膽怯害羞到自信勇敢的主動向小伙伴介紹自己的變化，見證著學生們操著越來越流利的普通話說著那些禮貌用語，也見證著學生們學會分享和感恩。這個過程中，不但我的閱歷得到豐富我的獨立處事能力得到鍛煉，學生的成長更讓我看到了自己辛勞的價值。
在支教過程中除去和學生的相處之外，接觸最多的就是我的隊友們。在周日休息的時間里我們開展了一系列的團隊活動，既有樂趣橫生的抄手大餐也有驚險刺激的“信任背摔”游戲。在這些活動中我們彼此熟悉互相了解并且逐漸的敞開心扉。雖然我們來自大江南北，彼此之間存在著很大的地方文化差異，但是我們像家人一樣包容著彼此的缺點，抱著和孩子一起成長的心態(tài)，我們樂于聽到隊友的批評也向隊友提出自己的.建議。在這個過程中我們不僅收獲著濃濃友情和感動，更努力的成長著。
當然，在引導學生的過程中我也有過迷茫。有時候甚至對自己一直以來堅持的觀念產(chǎn)生質(zhì)疑。但是在與隊友的思想觀念的不斷碰撞中反而更清晰的看到自己的內(nèi)心，更堅信自己的選擇。成長就要長成自己的模樣，這些碰撞讓我更清晰的知道自己的模樣。
這是我第一次支教，是我全身心的投入到志愿者行列的第一步，但它絕不會是最后一步。在這里我收獲到感動收獲到友情也收獲到能力，我在這里成長，也一定會在這里前行。在以后的日子里不論我做什么工作我都會將這里的堅韌、認真、負責、真誠、自信和勇敢?guī)ё撸加幸欢ú粫艞壷驹刚叩纳矸?，讓志愿精神影響更多的人，同時也在公益的路上越走越遠。
有人說支教不過是這些涉世未深的大學生們一次大義凜然的情感宣泄，也有人說“支教”兩個字太過沉重，志愿者們自以為的奉獻卻極有可能給孩子們帶來貽害無窮……短期支教陷入了永不休止的爭論之中，最致命的是每一種觀點都有充分的實例做支撐。這些各執(zhí)一詞的爭論曾經(jīng)在我決定前去支教甚至是支教過程中困惑、迷茫，讓我對自己行為和行為方式產(chǎn)生質(zhì)疑并不斷的休整?？墒?，當我結(jié)束近五十天的支教、當我在寢室里看到學生們寫給我的信箋、接到學生們打來的電話時曾經(jīng)的迷茫和困惑經(jīng)煙消云散了?？粗埳贤嵬崤づさ闹赡劬渥游抑牢覀兊牡絹斫o孩子們帶去的改變竟比我們預想中的更多，每周日準時響起的電話鈴聲告訴我即便是我離開雅安我也從來不曾離開我的學生們。也許支教是短期的，我們在成長路上的相伴卻沒有限期。
一位來自北京的新隊友問我以后還會不會再參加支教活動，我笑了，參加過支教活動的人們都的吧，在公益的路上只有起點。也許我日后從事的工作和教育相距甚遠，但是這幾十天中的點滴成長我一定貼心收藏。
支教工作總結(jié)【篇14】
作為xx縣支教團的一名成員，我很榮幸的被分在xxxx中學任教。在各級領(lǐng)導和老師的關(guān)懷和幫助下，自己很快地適應這里的生活，并能積極投身于支教工作之中。下面我將就來xx后近半年的工作、生活、學習以及思想等各方面的情況匯報如下：
一、工作方面
在學校微機課教師缺乏的情況下，我承擔高一年級4個班、初一年級2個班以及初二年級1個班的微機課教學任務。同時，因微機組一女教師有孕在身無法多代課，我還主動分擔她的教學任務，幫她承擔初二年級兩個班的教學任務?，F(xiàn)在，我總共帶初、高中三個年級共9個班的微機課，每周18個課時。
在學校教師的要求下，我還辦起計算機培訓班，主要面向?qū)W校老師，為他們培訓計算機軟件應用知識、網(wǎng)絡基礎以及網(wǎng)頁制作等方面的內(nèi)容，這樣的培訓課每周進行一次，每次2－3課時，深受學校老師的歡迎，就連一些教歷史的老師、教物理的老師也紛紛趕來聽課。
總的來說，貴州的計算機教學水平還和浙江等地有所差距，有相當一部分的學生以前從未接觸過電腦，當然，學生當中也有極個別的電腦高手。學生計算機水平參差不齊這無疑給教學上增添困難。但我迎難而上，努力教好每一個學生。在教學過程中，我注重從基礎教起、從點滴開始，努力把基礎知識，基本操作形象的展示給學生，努力把晦澀的計算機術(shù)語講解的生動有趣。同時，我還讓在浙江的同學經(jīng)寄些最新計算機資料過來，適時適當?shù)亟o學生加以補充，以此開闊他們的視野，拓寬他們的知識面。
我不敢忘因材施教的教育原則，在教學中，對待不同的學生我采取不同的教學方法。對于那些學得很好的學生，我鼓勵他們拋書本，去學一些課本以外的知識，以此來獲得進一步的提高；對于一些基礎比較薄弱的學生，我抽出業(yè)余時間給他們吃偏飯，親自帶著他們上機一步一步操作，以使他們盡快對電腦熟悉起來。
興趣是最好的老師，為培養(yǎng)學生們學習的興趣，我抓住他們都很喜歡上機操作的這一心理，盡量把理論課搬到機房來上，鼓勵他們多動手、多練習、多實踐。這樣既提高學生們的上機操作能力，又加強他們學習的興趣,收到很好的效果。
在完成好自己的教學任務外，我還積極配合其他的支教團成員開展工作，進行學科之間的交叉教學。同時，還利用計算機學科的優(yōu)勢，在上機時幫著學生進行單詞記憶等活動，充分調(diào)動學生的學習積極性。
二、生活方面
市、校的各級領(lǐng)導對我們志愿者非常重視，給與我們無微不至的關(guān)懷和照顧，在生活中、工作上他們都盡可能的為我們提供就方便，使我們倍感溫暖。
學校不僅給我們提供優(yōu)越的住宿環(huán)境，還配備齊全的生活必需品。為豐富我們的業(yè)余生活，校領(lǐng)導還特意給我們送來一臺彩色電視機。過中秋節(jié)時，學校領(lǐng)導還特意請我們出去吃飯。有一段時間，我有些感冒，被來聽我課的校黨委書記知道，她馬上跑到醫(yī)務室給我取一些藥，還囑咐我要好好保重身體。每逢節(jié)假日，市里的領(lǐng)導們還經(jīng)常來看望我們，慰問我們，為我們解決生活上遇到的各種困難。
各級領(lǐng)導的關(guān)心和幫助使我們很受感動，也幫我們解除后顧之憂，使我們能更好的投身于工作之中。
三、學習方面
自己初為人師，在教學中和工作中難免會有不足之處，所以我時刻提醒自己要隨時時隨地的向其他經(jīng)驗豐富的老師請教和學習，虛心聽取他們的意見和建議。我能積極參加學校教研組的活動，認真學習其他老師的寶貴經(jīng)驗，并能和其他老師一塊兒討論，使自己盡快成熟起來。
在向其他老師學習的同時，我還注意向?qū)W生學習，使得教與學相得益彰。我深知教育應以學生為本，不應脫離學生這個主體而談教育。所以在教學過程中我很重視學生的感受經(jīng)常向他們尋問情況，學生給我反饋的意見和要求使我能更合理的的安排教學任務、高速教學計劃。通過向?qū)W生學習，我能及時解學生思想動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題，從而能更好的解決問題，真正做到教學相長！
在工作中，我隨時強調(diào)理論聯(lián)系實際，以往我們在學校中學的大都是書本上的知識，畢竟理論的東西要多一些，而現(xiàn)在，在工作崗位上，只有把所學的理論知識轉(zhuǎn)化為實踐，才能更好使得所學有所用！
四、思想方面
我時刻牢記自己是一名中國共產(chǎn)黨員，思想不毫不放松，生活中、工作上時時處處以一個黨員的標準來嚴格要求自己。
我能積極參加校黨組織開展的各項活動，認真完成組織交給的各項任務，一絲不茍的參與學校黨員和支部的民主評議活動，主動開展批評和自我批評。
我還堅持讀書看報，通過各種渠道學習黨的路線方針政策，解國內(nèi)外大事，關(guān)注國際形勢。同時，我沒有放松理論學習，通過學習黨的理論知識，并和其他黨員進行討論，在行動中能明辨是非，勇往直前！
五、社會工作方面
在高級中學任教不過短短三個月的時間，可我卻早已融入這個大集體當中，我能時刻以集體為重，積極投身于學校的建設之中，積極參加學校開展的各項活動。
十一時，我克服時間緊、任務重的困難，和學校的兩位教師代表參加黔東南州西部大開發(fā)知識競賽，取得第三名的成績，為學校爭得榮譽！在學校運動會期間，我主動擔任裁判的工作，積極配合學校完成各項工作；在學校迎接督導檢查期間，我承擔學校部分文字錄入工作，幫打字室的老師減輕負擔。我還積極協(xié)助學校團委老師搞好團隊工作，為解現(xiàn)在中學生的思想狀況，我和其他兩位志愿者共同設計一份關(guān)于中學生思想現(xiàn)狀的調(diào)查問卷。
六、其他方面
我時刻牢記志愿者所肩負的使命，盡自己最大的可能去幫助他人。學校中有老師要參加計算機visualc 的考試，找我?guī)椭鴱土?，我盡心盡力地講解，并從網(wǎng)上找來資料幫她復習；看到有些學生學習數(shù)、理、化很吃力，我發(fā)揮自己學理的優(yōu)勢，利用晚上和星期天的休息時間義務幫他們補習；為幫著學校管理和維護機房，我還和其他老師一起研究對策，維修網(wǎng)絡
短短幾個月的支教生活，自己的工作和表現(xiàn)贏得學生的喜愛，受到同事的好評，也得到學校的肯定。而我自己同時也得到鍛煉，可以說受益匪淺！今后的日子里，我將再接再厲，爭取更好的履行志愿者的義務，圓滿完成支教任務！
支教工作總結(jié)【篇15】
這次的三下鄉(xiāng)活動先期工作已經(jīng)結(jié)束，我們也從忙碌的狀態(tài)中解脫出來，可以對這次下鄉(xiāng)進行一下梳理，總結(jié)一下自己的收獲?；貞浧疬@幾天的點點滴滴，讓我的思緒紛飛。時間是短暫的，但這短短的幾天給了我值得珍藏一生的財富———團隊精神、工作經(jīng)驗、了堅強的意志、真摯的友情——我們沒有虛度光陰，我們一直用心的做事，盡自己最大的努力來為當?shù)刈鲐暙I。我發(fā)現(xiàn)，原來生活也可以這樣有意義。
我們的居住環(huán)境比起預期的要差得多。因為我們住的地方原本是一個私人學校，今年剛被政府買過來，正在整體加固中。整個屋子都很臟亂，我們打掃了幾個小時才弄干凈。沒有洗澡的地方，水房只有一個水龍頭，洗漱都要排隊。還有，就是晚上，蚊子特別多。在吃飯方面要好一些，但是連續(xù)7天吃幾乎不變樣的飯菜，也挺折磨人的。生活條件是艱苦的，但是我們最終挺過來了?；叵肫饋?，雖然苦了點，但是自己得到了鍛煉，收獲還是很大的。
我們大家一起工作，一起生活。在工作中互相協(xié)助，在生活中相互鼓勵。點點滴滴的積累，鑄就了我們深厚的友誼。多日的協(xié)同工作，與生活的互幫互助，使我們真正地融入了一個集體。那種歸屬感讓人心里踏實。一成不變的飯菜，沒有磨滅我們的熱忱，連續(xù)不斷地挑戰(zhàn)沒有打敗我們的激情。生活就是這樣，平淡中包含波折，平靜中蘊含起伏，同樣的生活可以過出不一樣的精彩。
有多大的付出就有多大的收獲。通過這次下鄉(xiāng)實踐的鍛煉，我不僅在速寫方面取得了極大地突破，而且思想上得到了磨練與升華。沒有與形形色色的人交流的經(jīng)歷我不會懂的，與人為善，人比報之的道理。這短短7天的鍛煉，給我留下了一生都難以磨滅的精神財富。
我們在生活上遇到了很多的問題，尤其是畫具帶的套數(shù)少了，我們必須輪流進行水粉寫生，大大的耽誤了我們的工作進度。另一方面，我們在進行社會調(diào)查時遇到了一定的阻力，很多人不愿與我交談，在我們繼續(xù)詢問時甚至冷言相對。但是我沒有氣餒，繼續(xù)調(diào)查工作，最終得到寶貴的調(diào)研資料。既然選擇了遠方，就只顧風雨兼程。成功需要一種拼搏奮進的精神，永不言棄，使我們的永恒動力，排除萬難爭取勝利使我們的信條。
平凡的生活，不平凡的的態(tài)度，構(gòu)成了我們不平凡的經(jīng)歷。難忘繁峙，難忘下鄉(xiāng)實踐。
我們帶著激情與熱忱而去，滿載感動與收獲而回。短暫的時間因我們的我們的努力而變得充滿精彩。我們在汗水與淚水中成長，我們在挫折與挑戰(zhàn)中堅強。我們無怨無悔。
三下鄉(xiāng)活動不只是對我們?nèi)怏w的鍛煉，同時也是對我們精神洗滌與升華。一次次的考驗使得我們的精神與思想得到蛻變。我們已經(jīng)長大了，不再是父母庇佑下的孩子，我們必須承擔起自己的責任，勇敢地面對挑戰(zhàn)，不能再逃避，依賴他人。
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