2023新的學(xué)習(xí)計(jì)劃(系列四篇)

字號:

新的學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇1】
    方案:
    今年學(xué)校黨支部為全面實(shí)施素質(zhì)教育和科教興國戰(zhàn)略,切實(shí)加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)。改變作風(fēng),不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)合格人才,為全面建設(shè)小康社會的宏偉目標(biāo)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)特此設(shè)置了“三會一課”制度。具體工作目標(biāo)及采取的具體措施:
    1、 學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策和上級的決議、指示,結(jié)合小組的實(shí)際情況,討論貫徹執(zhí)行的具體措施。
    2、黨員進(jìn)行思想和工作匯報(bào),檢查貫徹執(zhí)行支部決議和完成小組分配的工作情況,開展批評和自我批評。
    3、明確所在部門和小組的工作任務(wù),發(fā)揮黨員先鋒模范作用,保證工作任務(wù)全面完成。
    4、全面實(shí)行校務(wù)公開,大力推進(jìn)依法治校的進(jìn)程,增強(qiáng)廣大教職工參與民主管理的主人翁意識。認(rèn)真落實(shí)責(zé)任制。
    5、 討論有關(guān)黨務(wù)方面的工作,如選舉小組長,醞釀支委候選人和出席上級黨代會代表候選人,研究發(fā)展對象,評選優(yōu)秀黨員等。
    6、抓好宣傳工作,報(bào)道先進(jìn)事跡、人物、工作情況等學(xué)生作品等,充分調(diào)動了廣大師生的積極性。在先進(jìn)性教育活動中也發(fā)揮了不
    可估量的作用。
    7、認(rèn)真執(zhí)行了支部的各項(xiàng)制度,提高“三會一課”和民主生活會質(zhì)量。
    8、加強(qiáng)精神文明建設(shè),提高大學(xué)生的文明程度和道德水準(zhǔn),促進(jìn)和實(shí)現(xiàn)社會風(fēng)氣的根本好轉(zhuǎn)。
    9、黨小組會前,黨小組長要向支部書記或有關(guān)支委匯報(bào)尚定會議內(nèi)容、形式以及應(yīng)注意的問題,做到心中有數(shù),并把小組會的內(nèi)容提前通知每個(gè)黨員,以便充分準(zhǔn)備。
    10、黨小組會要講究實(shí)效,會議內(nèi)容不宜過多,要有針對性,每次重點(diǎn)解決一、兩個(gè)問題。
    3月9日
    10本一團(tuán)支部
    三會一課實(shí)施方案
    10本一團(tuán)支部 20xx年3月9日
    新的學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇2】
    針對于從未接觸過會計(jì)的學(xué)員來說,《會計(jì)基礎(chǔ)》科目應(yīng)該是較難的,其中經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)分錄的編寫及應(yīng)用更是重點(diǎn)、難點(diǎn),而《會計(jì)基礎(chǔ)》與《財(cái)經(jīng)法規(guī)》、《初級會計(jì)電算化》又有聯(lián)系之處,因此對于初學(xué)者來說,可將重點(diǎn)先放在《會計(jì)基礎(chǔ)》的學(xué)習(xí)上,但是不能將另外兩門完全擱置起來,三門學(xué)科應(yīng)齊頭并進(jìn)!
    第一章:總論主要是概念及特征、會計(jì)職能、會計(jì)對象、會計(jì)核算的具體內(nèi)容、會計(jì)基本假設(shè)、會計(jì)基礎(chǔ)展開敘述,是會計(jì)最基礎(chǔ)的知識,學(xué)習(xí)時(shí)要注意領(lǐng)悟知識的本質(zhì)。
    第二章:會計(jì)要素與會計(jì)科目本章是基礎(chǔ)知識章節(jié),是對會計(jì)要素的進(jìn)一步細(xì)分。要注意區(qū)分會計(jì)要素與會計(jì)科目之間的區(qū)別,掌握會計(jì)要素的確認(rèn)和計(jì)量,以及會計(jì)科目的分類及設(shè)置。
    第三章:會計(jì)等式與復(fù)式記賬主要介紹會計(jì)等式與復(fù)式記賬,學(xué)習(xí)時(shí)要注意好好體會借貸記賬法的本質(zhì)。
    第四章:會計(jì)憑證主要是會計(jì)憑證的概念、作用、種類,及原始憑證和記賬憑證的概念、種類、基本內(nèi)容、填制要求、審核內(nèi)容的要求、傳遞保管的方法。
    第五章:會計(jì)賬簿本章的會計(jì)賬簿是會計(jì)報(bào)表與會計(jì)憑證的中間環(huán)節(jié)。學(xué)習(xí)過程中結(jié)合老師的講義實(shí)際接觸一些會計(jì)賬簿,對學(xué)好本章有很大的幫助,同時(shí)學(xué)員應(yīng)通過做題加以鞏固。
    第六章:財(cái)務(wù)處理程序本章主要講解了三種不同種類賬務(wù)處理程序的內(nèi)容,包括基本編制步驟、各自的優(yōu)缺點(diǎn)和適用范圍,本章學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是在理解賬務(wù)處理程序的基礎(chǔ)上,掌握各種賬務(wù)處理程序的主要特點(diǎn)、適用范圍,能夠根據(jù)不同單位的特點(diǎn)選擇適當(dāng)?shù)馁~務(wù)處理程序以及掌握各種賬務(wù)處理程序的編制方法。
    第七章:財(cái)產(chǎn)清查本章主要介紹財(cái)產(chǎn)清查的概念、意義、一般程序,財(cái)產(chǎn)清查的方法以及財(cái)產(chǎn)清查結(jié)果的處理。學(xué)習(xí)時(shí)要結(jié)合老師的講義,再做些題目加以鞏固相關(guān)知識點(diǎn)。
    第八章:財(cái)務(wù)會計(jì)報(bào)告本章屬于次重點(diǎn)章節(jié),在學(xué)習(xí)本章內(nèi)容時(shí),要重點(diǎn)體會各章財(cái)務(wù)報(bào)表中的各個(gè)項(xiàng)目,是如何反映企業(yè)的財(cái)務(wù)狀況、經(jīng)營成果和現(xiàn)金流量等信息的。
    第九章:會計(jì)檔案本章主要介紹會計(jì)檔案的概念、內(nèi)容、整理歸檔、保管、復(fù)制查閱以及銷毀等規(guī)定。內(nèi)容不多,但各個(gè)小的知識點(diǎn)都需要通過老師講解,再加上適當(dāng)?shù)淖鲱}加以鞏固和掌握。
    第十章:主要經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)事項(xiàng)賬務(wù)處理本章主要介紹主要經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)事項(xiàng)的會計(jì)處理,要想學(xué)好本章需要對前面一些章節(jié)的學(xué)習(xí)進(jìn)行鞏固,只有這樣才能靈活的賬務(wù)各類經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)事項(xiàng)處理的思路。
    《財(cái)經(jīng)法規(guī)與會計(jì)職業(yè)道德》學(xué)習(xí)計(jì)劃
    法規(guī)法條內(nèi)容較多,需要加以理解和記憶。第三章關(guān)于稅的內(nèi)容涉及計(jì)算內(nèi)容。由于無紙化考試的推進(jìn),已經(jīng)沒有重點(diǎn)章節(jié)可言,每一章都是重點(diǎn)!因此一定要全面把握!
    第一章:會計(jì)法律制度會計(jì)法律制度是《財(cái)經(jīng)法規(guī)與會計(jì)職業(yè)道德》這門課程的基礎(chǔ)章節(jié),也是重點(diǎn)章節(jié),且與《會計(jì)基礎(chǔ)》的內(nèi)容相關(guān)性比較大,可以同步學(xué)習(xí)。
    第二章:支付結(jié)算法律制度本章知識點(diǎn)比較多,但是內(nèi)容之間具有相關(guān)性。學(xué)習(xí)時(shí)可以采用比較式的學(xué)習(xí)方法,例如比較各種銀行結(jié)算賬戶的異同、各類票據(jù)之間的異同來歸納學(xué)習(xí)。
    第三章:稅收法律制度本章知識點(diǎn)較多,從稅收的概述到各個(gè)具體稅種以及后面的稅收征管內(nèi)容,都會在考試中涉及。涉及計(jì)算內(nèi)容都較為簡單,學(xué)員無需心里壓力過大。
    第四章:財(cái)政法規(guī)制度本章為新大綱中的新增內(nèi)容,從內(nèi)容上看,本章比較晦澀難懂,從近幾年的考試中可以看出本章節(jié)所占分值不輸給其他章節(jié),所以學(xué)習(xí)時(shí)也要提高警惕,不能放松甚至放棄對本章的學(xué)習(xí)。
    第五章:會計(jì)職業(yè)道德本章主要介紹會計(jì)職業(yè)道德,考點(diǎn)比較瑣碎,可涉及所有題型,但復(fù)習(xí)難度不是很大,建議在學(xué)習(xí)時(shí)可以通讀幾遍教材,結(jié)合做題來練習(xí)掌握。
    新的學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇3】
    時(shí)間如白駒過隙,轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)升入四年級,媽媽說作為學(xué)生要不斷總結(jié)自己,改掉自己的缺點(diǎn),發(fā)揚(yáng)和保持自己的有點(diǎn),新的學(xué)期,新的開始,我為自己做如下的計(jì)劃:
    1、上課認(rèn)真聽講、積極回答問題,不做小動作,不東張西望,不發(fā)呆走神。
    2、認(rèn)真做到課前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí),不懂不知的知識查找資料、請教老師和同學(xué)、爸爸媽媽。
    3、認(rèn)真記錄各科老師布置的作業(yè),好記性不如個(gè)爛筆頭,把作業(yè)寫到小本上。
    4、放學(xué)后,制定自己的時(shí)間安排表,認(rèn)真獨(dú)立完成各科老師布置的作業(yè),完成一項(xiàng)在作業(yè)記錄本上劃勾。作業(yè)要做到書寫干凈整潔。正確率還要高。
    5、每天堅(jiān)持閱讀30~60分鐘,閱讀老師或同學(xué)推薦的課外書,積累自己好詞好句,提升自己語文的寫作和表達(dá)能力。
    6、每天堅(jiān)持聽讀英語15~20分鐘,加強(qiáng)自己的聽力和英語語感,提高自己的英語成績。
    7、堅(jiān)持每天寫字一張,媽媽總是說人如其字,我的字不太漂亮,我要把字寫好,用心去觀察字的結(jié)構(gòu),向書法老師請教寫字的訣竅,然而,是一定要克服自己的懶惰的。俗話說:“沒有丑女人,只有懶女人?!蔽矣X得沒有寫不好的字,只有不努力的學(xué)生。
    8、熱愛祖國、學(xué)校、家庭,團(tuán)結(jié)同學(xué),幫助別人就是幫助自己,樂于奉獻(xiàn),為學(xué)校和班級掙榮譽(yù)。
    9、改掉自己的壞習(xí)慣,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
    我相信做到以上幾點(diǎn),在新的學(xué)期里,我的學(xué)習(xí)成績和知識儲備一定可以芝麻開花——節(jié)節(jié)高,我會努力做到以上內(nèi)容,爭取做到更好的自己。
    新的學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇4】
    在新課改的東風(fēng)下,教師的個(gè)人知識水平理論水平等綜合能力都必須快速提高。另外,隨著國際競爭的日益加劇,任何人也不能放棄學(xué)習(xí),任何人也不能停止進(jìn)步,結(jié)合本人的實(shí)際特制定本計(jì)劃。
    一、教育教學(xué)工作:
    認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),掌握新課改對學(xué)生和教師提出的新要求,充分認(rèn)識到課改的長期性、艱巨性、復(fù)雜性。 立足課堂教學(xué)實(shí)踐,把課改的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。課堂教學(xué)目標(biāo)要重新定位,要著眼于學(xué)生的發(fā)展,除關(guān)注學(xué)生的一般能力外,更要關(guān)注學(xué)生能力的提高,探索能力、創(chuàng)新能力的發(fā)展,關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣、信心、意志、毅力等。 認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,認(rèn)真批改作業(yè),特別是在學(xué)困生的轉(zhuǎn)化方面狠下功夫,加大學(xué)困生的轉(zhuǎn)化力度,努力工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量。
    二、校本教研和校本培訓(xùn):
    以新理念,新課程為指導(dǎo),以新課改為中心,堅(jiān)持理論和實(shí)踐相結(jié)合,注重在教學(xué)實(shí)踐運(yùn)用所學(xué)的新課程理念,切實(shí)做好認(rèn)真研究教材,認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真上課,認(rèn)真批改作業(yè),認(rèn)真反思的“五認(rèn)真”工作,落實(shí)好一至六的工作思路。精心備課,擴(kuò)大學(xué)生課堂實(shí)踐的空間, 注重三維目標(biāo)的落實(shí),注重整體結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì),注重形成個(gè)性化的設(shè)計(jì)方案,做好自己的課題研究。
    三、個(gè)人學(xué)習(xí):
    基礎(chǔ)教育改革不斷深化,素質(zhì)教育已經(jīng)深入人心,作為一名小學(xué)的教育工作者,我們要不斷地進(jìn)行學(xué)習(xí),為自己充電,加之當(dāng)今社會發(fā)展較快,知識的根新更是日新月異,社會要求人人樹立終身學(xué)習(xí)的思想,為更好的適應(yīng)當(dāng)今飛速發(fā)展的教育形式,以高標(biāo)準(zhǔn)高素質(zhì)開展教育教學(xué)工作,全面實(shí)施教育創(chuàng)新,提升業(yè)務(wù)水平,本期打算從以下幾個(gè)方面進(jìn)行學(xué)習(xí):
    1、學(xué)習(xí)提高教學(xué)簡筆畫,鋼筆字,毛筆字,使自己的教學(xué)基本功更加扎實(shí),更能勝任本質(zhì)工作。
    2、認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育教學(xué)方針,精讀一本教育專著,書寫一定量的政治學(xué)習(xí)筆記和理論學(xué)習(xí)筆記,書寫一定量的學(xué)習(xí)心得體會。
    3、加強(qiáng)教師現(xiàn)代教育教學(xué)信息技術(shù)訓(xùn)練。
    4、積極參加學(xué)校的各類教研教改活動,如各類觀摩課、研討課、優(yōu)質(zhì)課、公開課、示范課活動,如果有機(jī)會去外地進(jìn)行學(xué)習(xí),以提高自己的業(yè)務(wù)能力。
    5、加強(qiáng)備課組教研組教師間的相互聽課活動。
    6、積極參加每周一次的教研組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
    7、自訂3本以上繼續(xù)教育書籍,做好讀書筆記,做到有計(jì)劃、有內(nèi)容、有心得,年終對照計(jì)劃進(jìn)行檢查。
    8、提高試題設(shè)計(jì)能力。至少完成兩分試卷編制及考試情況自我分析。
    9.本學(xué)期精讀一本教育專著,每月讀一本教育雜志。
    10.深刻學(xué)習(xí)《新課程實(shí)施改革方案》,并努力嘗試在新課程改革中轉(zhuǎn)換師生角色關(guān)系,努力加深和改進(jìn)。
    11.學(xué)習(xí)黨內(nèi)雜志文件,教育專欄的《甘肅教育》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教材教法》、《新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)驗(yàn)要求》、《小學(xué)教育優(yōu)秀案例》等。利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),摘抄有關(guān)的重點(diǎn)內(nèi)容,認(rèn)真鉆研教材,把握六年級數(shù)學(xué)教材內(nèi)容,教學(xué)目標(biāo),教學(xué)重難點(diǎn),以及難點(diǎn)和疑點(diǎn),整理和歸納教材的重點(diǎn)內(nèi)容。
    12、應(yīng)用學(xué)校原有的遠(yuǎn)程教育相關(guān)材料,提高自己的遠(yuǎn)程教育知識,增強(qiáng)操作技能,同時(shí)利用原有的計(jì)算機(jī)教材提高自己的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識和操作技能,從而提高自己的計(jì)算機(jī)水平和業(yè)務(wù)辦公水平。
    四、課題研究
    (一)、研究課題:學(xué)困生轉(zhuǎn)化
    (二)、課題的提出
    全面提高教育教學(xué)質(zhì)量是農(nóng)村小學(xué)目前面臨的重要課題。如果教師忽視了學(xué)困生這一特殊群體,就談不上教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。從這個(gè)意義上說,轉(zhuǎn)化學(xué)困生,調(diào)動他們積極參與教育教學(xué)活動,與培養(yǎng)中生優(yōu)生同樣重要,尤其是在當(dāng)前學(xué)校全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天,重視對學(xué)困生的關(guān)愛和幫助,不讓一個(gè)學(xué)困生掉隊(duì)就更有其重要意義。
    (三)、研究的指導(dǎo)思想、方法和對象
    本課題研究堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則,從當(dāng)前最迫切需要解決的問題入手開展研究工作,在研究的同時(shí)將相應(yīng)的研究成果轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)的有效措施、手段,從而深化我校的素質(zhì)教育改革。
    本課題的研究方法:
    1、調(diào)查法:通過調(diào)查學(xué)困生的紀(jì)律和學(xué)習(xí)情況,并詢問學(xué)困生本人、周圍同學(xué)和家長,以便了解其各方面的情況。
    2、分析法:分析各種情況,找出其中的規(guī)律,上升到理論,對癥下藥,充分調(diào)動學(xué)困生參與教育教學(xué)活動。
    3、行動研究法:研咳嗽弊齪米柿系收集、整理工作,定期召開專題研究會,邀請專家診斷指導(dǎo),
    4、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法:定期舉行經(jīng)驗(yàn)交流會,形成經(jīng)驗(yàn)交流文章,科學(xué)概括研究成果。
    5、測試法:通過小測驗(yàn)了解學(xué)困生發(fā)展情況,檢查轉(zhuǎn)化成果。
    6、個(gè)案法:剖析學(xué)困生個(gè)案,從特殊推導(dǎo)一般。探索轉(zhuǎn)化學(xué)困生的方法。 研究的對象是我校1—6年級的數(shù)學(xué)學(xué)困生。
    新的學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇5】
    一、培養(yǎng)目標(biāo)
    培養(yǎng)堅(jiān)持真理、獻(xiàn)身科學(xué)、醫(yī)德高尚、作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、具有較高診療水平和較強(qiáng)教學(xué)與科研能力,適應(yīng)面向現(xiàn)代化,面向世界,面向未來需要的德、智、體全面發(fā)展的專門人才。具體要求是:
    (一)、熱愛祖國,擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,遵紀(jì)守法,品行端正,具有良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng),積極為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。
    (二)、掌握有關(guān)學(xué)科堅(jiān)實(shí)、寬廣的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)深入的專門知識,對本學(xué)科的最新進(jìn)展和發(fā)展趨勢有深入的理解,熟悉并了解相關(guān)學(xué)科的重要理論和技術(shù)。具有較嚴(yán)密的邏輯思維和較強(qiáng)的分析問題、解決問題的能力,醫(yī)學(xué)博士專業(yè)學(xué)位應(yīng)熟練地掌握本學(xué)科(主要指三級學(xué)科,下同)的臨床技能,能獨(dú)立處理本學(xué)科常見病及某些疑難病癥,能對下級醫(yī)師進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo),達(dá)到衛(wèi)生部頒發(fā)的“衛(wèi)生部臨床住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)大綱”中規(guī)定第二階段培訓(xùn)要求的臨床技能水平。
    (三)、具有獨(dú)立從事科學(xué)研究工作的能力,能創(chuàng)造性地研究和解決本學(xué)科中的有關(guān)理論和實(shí)際問題。在科學(xué)或?qū)iT技術(shù)上作出創(chuàng)造性的成果。
    (四)、勝任本學(xué)科高校講師和研究所助理研究員所承擔(dān)的教學(xué)及科研任務(wù)。醫(yī)學(xué)博士專業(yè)學(xué)位應(yīng)具有從事臨床科研工作的能力,能緊密結(jié)合臨床實(shí)踐,選定科研課題,實(shí)施科學(xué)研究,完成一篇具有一定臨床應(yīng)用價(jià)值的學(xué)位論文并通過答辯。
    (五)、熟練掌握和運(yùn)用一門外國語,能熟練地閱讀本專業(yè)的外文資料,并具有一定的寫作能力和進(jìn)行國
    際學(xué)術(shù)交流的能力。
    二、修業(yè)年限
    基本修業(yè)年限為3年,允許修業(yè)年限為3-8年。在職博士研究生的修業(yè)年限不少于4年。
    三、研究方向
    (一)100201內(nèi)科學(xué):
    1.內(nèi)科學(xué)(心血管?。?BR>    1)冠心病現(xiàn)代治療的相關(guān)基礎(chǔ)研究。
    2)高血壓病的發(fā)病機(jī)制和防治措施
    3)心律失常和心臟電生理。
    4)心力衰竭的治療進(jìn)展及相關(guān)的基礎(chǔ)研究
    5)心臟起搏與電生理機(jī)制及臨床應(yīng)用。
    2.內(nèi)科學(xué)(血液?。?BR>    1)造血干細(xì)胞的基礎(chǔ)和臨床研究
    2)惡性血液病的基礎(chǔ)與臨床研究
    3)貧血性疾病的基礎(chǔ)與臨床研究
    4)出血性疾病的基礎(chǔ)與臨床研究
    3.內(nèi)科學(xué)(呼吸系?。?BR>    1)呼吸衰竭治療進(jìn)展及相關(guān)的基礎(chǔ)研究
    2)肺動脈高壓的發(fā)病機(jī)制和防治措施
    3)間質(zhì)性肺病診斷及治療
    4)慢阻肺及支氣管哮喘診斷及規(guī)范化治療
    5)肺栓塞的規(guī)范化診療
    4.內(nèi)科學(xué)(消化系?。?BR>    1)消化疾病發(fā)病機(jī)制及診治的研究
    5.內(nèi)科學(xué)(內(nèi)分泌與代謝病)
    1)糖尿病及其慢性并發(fā)癥的基礎(chǔ)與臨床研究
    2)原發(fā)性高尿酸血癥和痛風(fēng)的基礎(chǔ)與臨床研究
    3)自身免疫性甲狀腺疾病的基礎(chǔ)與臨床研究
    4)骨質(zhì)疏松癥基礎(chǔ)與臨床研究
    6.內(nèi)科學(xué)(腎?。?BR>    1)糖尿病腎病發(fā)病機(jī)制及干預(yù)治療的研究。
    2)急性腎損傷的研究
    3)腎性低鉀血癥的相關(guān)研究。
    (二)兒科學(xué)
    1.兒科學(xué)(兒內(nèi))
    1)小兒腫瘤與肝膽疾病
    2)小兒血液病
    3)小兒心血管疾病
    4)小兒內(nèi)分泌與感染性疾病
    2.兒科學(xué)(兒外)
    1)小兒惡性實(shí)體瘤與肝膽疾病
    2)小兒外科疾病
    (三)神經(jīng)病學(xué)
    1.腦血管病
    (四)外科學(xué)
    1.普外
    1)胃腸腫瘤的基礎(chǔ)與臨床研究:胃癌淋巴結(jié)微轉(zhuǎn)移規(guī)律和預(yù)后的關(guān)系的研究、胃癌
    肝轉(zhuǎn)移相關(guān)基因克隆鑒定及在臨床早期診斷預(yù)測的應(yīng)用、中低位直腸癌保留括約肌手術(shù)對病人生活質(zhì)量的影響。
    2)腸外與腸內(nèi)營養(yǎng)的基礎(chǔ)與臨床研究:長期應(yīng)用腸外營養(yǎng)對患者的肝臟、腎臟等重
    要器官的功能影響以及早期應(yīng)用腸內(nèi)營養(yǎng)對胃腸道手術(shù)病人腸屏障功能的恢復(fù)與增強(qiáng)的相關(guān)作用機(jī)制及影響。
    3)微創(chuàng)外科的基礎(chǔ)與臨床研究:腹腔鏡與開放手術(shù)對胃腸腫瘤病人結(jié)局的影響、氣
    腹對腫瘤免疫狀態(tài)的影響;加速康復(fù)外科在胃腸道腫瘤治療中的應(yīng)用優(yōu)點(diǎn)及對病人臨床終點(diǎn)的影響。
    4)危重疑難胃腸外科的基礎(chǔ)與臨床研究:胃腸外科疾病營養(yǎng)不良的流行病學(xué)及代謝
    規(guī)律研究、危重胃腸疾病不同手術(shù)前后能量代謝及合理營養(yǎng)支持、危重疑難胃腸疾病手術(shù)后糖代謝異常及胰島素阻抗的發(fā)生機(jī)理。
    5)乳腺腫瘤的基礎(chǔ)與臨床研究:乳腺惡性腫瘤發(fā)生的基因遺傳學(xué)特征以及某些具有
    特征性的免疫學(xué)因子在乳腺惡性腫瘤發(fā)生發(fā)展過程的作用及機(jī)制的研究。
    6)甲狀腺腫瘤的基礎(chǔ)及臨床研究:常見甲狀腺腫瘤的發(fā)病機(jī)制、臨床特點(diǎn)、診斷及
    鑒別診斷的要點(diǎn)及甲狀腺腫瘤患者的基因?qū)W特征。
    7)疝與腹壁外科的基礎(chǔ)及臨床研究:疝與腹壁外科的常見發(fā)病人群、發(fā)病機(jī)制、臨
    床特點(diǎn)及無張力疝修補(bǔ)術(shù)的治療原則和疝修補(bǔ)材料的研究。
    2.骨外
    3.泌尿外
    4.胸外
    5.心外
    1)心外科臨床
    2)心臟直視手術(shù)的'心肺保護(hù)
    6.神經(jīng)外
    1)腦血管病的顯微手術(shù)
    2)重度顱腦外傷的治療
    3)腦膠質(zhì)瘤的基礎(chǔ)和臨床
    4)癲癇的外科治療
    5)顯微神經(jīng)外科
    (五)婦產(chǎn)科學(xué)
    1)婦科腫瘤
    2)婦科微創(chuàng)
    3)生殖內(nèi)分泌
    4)婦科計(jì)劃生育
    5)圍產(chǎn)醫(yī)學(xué)
    6)盆底功能障礙性疾病
    (六)眼科學(xué)
    (一)角膜病與白內(nèi)障
    (二)玻璃體與視網(wǎng)膜病
    (三)眼科基礎(chǔ)
    (四)眼眶病
    四、培養(yǎng)方式
    1、博士研究生的培養(yǎng)實(shí)行導(dǎo)師負(fù)責(zé)和集體培養(yǎng)相結(jié)合的方式,在培養(yǎng)過程中推行以科學(xué)研究為主導(dǎo)
    的導(dǎo)師負(fù)責(zé)制。
    2、科學(xué)研究和學(xué)位論文工作為主,課程學(xué)習(xí)為輔。
    醫(yī)學(xué)博士科學(xué)學(xué)位的研究生以科學(xué)研究工作為主,培養(yǎng)獨(dú)立從事科學(xué)研究工作的能力并結(jié)合課題需要學(xué)習(xí)有關(guān)課程(見課程學(xué)習(xí)部分)以提高其基礎(chǔ)理論及實(shí)驗(yàn)水平。
    第一學(xué)期集中進(jìn)行課程學(xué)習(xí),入學(xué)三個(gè)月內(nèi)由導(dǎo)師根據(jù)培養(yǎng)方案的要求,結(jié)合博士生本人的特點(diǎn),確定其培養(yǎng)計(jì)劃。培養(yǎng)計(jì)劃應(yīng)對課程學(xué)習(xí)、文獻(xiàn)閱讀、科學(xué)研究、學(xué)位論文工作的預(yù)期目標(biāo)及進(jìn)度、教學(xué)或臨床實(shí)踐等做出安排。培養(yǎng)計(jì)劃需經(jīng)教研室、部系審批后執(zhí)行,并報(bào)研究生院備案。
    從第二學(xué)期開始進(jìn)入各科室進(jìn)行論文研究工作,同時(shí)完成專業(yè)及專業(yè)英語的學(xué)習(xí)。
    指導(dǎo)方式:指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)和指導(dǎo)小組協(xié)助培養(yǎng)相結(jié)合的方式。
    導(dǎo)師指導(dǎo)小組可由副教授以上的專家3-5名組成。
    研究生的培養(yǎng)方式要靈活多樣,充分發(fā)揮指導(dǎo)教師,指導(dǎo)小組及學(xué)生的積極性,不斷加強(qiáng)對研究生的自學(xué)能力、動手能力、表達(dá)能力、分析能力和寫作能力的培養(yǎng),更適應(yīng)新形勢下對人才的需求。
    五、課程設(shè)置及學(xué)分
    1、課程設(shè)置的原則
    博士研究生課程設(shè)置要緊跟學(xué)科前沿,充分體現(xiàn)相應(yīng)的深度和內(nèi)涵。課程學(xué)習(xí)最長不得超過一年。
    2、課程分類及學(xué)分分布
    博士研究生的課程分為學(xué)位課和非學(xué)位課。學(xué)位課程為必修課,包括公共學(xué)位課和專業(yè)學(xué)位課;其中專業(yè)學(xué)位課包括專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課兩部分。非學(xué)位課程為選修課,包括公共選修課和專業(yè)選修課。
    博士研究生課程學(xué)習(xí)實(shí)行學(xué)分制,一般以課內(nèi)18學(xué)時(shí)為1學(xué)分,總學(xué)分不低于13學(xué)分。
    公共學(xué)位課5學(xué)分
    其中: 中國馬克思主義與當(dāng)代 1學(xué)分
    第一外國語3學(xué)分
    注:第一外國語為英語語種者,第二外國語可作為選修課;第一外國語為非英語語種者,第二外國語為必修課,一般要修英語。
    ②專業(yè)學(xué)位課6~8學(xué)分
    ③非學(xué)位課 2~4學(xué)分
    課程設(shè)置見《(內(nèi)科學(xué)(內(nèi)分泌與代謝病)博士研究生教學(xué)計(jì)劃》(附后)
    課程設(shè)置見《(臨床醫(yī)學(xué))博士研究生教學(xué)計(jì)劃》(附后)
    (說明:博士所有課程必須在前兩個(gè)學(xué)期完成)
    六、必讀書目(附后)
    七、個(gè)人培養(yǎng)計(jì)劃
    每個(gè)博士研究生都應(yīng)制定個(gè)人培養(yǎng)計(jì)劃。個(gè)人培養(yǎng)計(jì)劃包括課程學(xué)習(xí)、各培養(yǎng)環(huán)節(jié)及學(xué)位論文工作的要求及進(jìn)度等。培養(yǎng)計(jì)劃在博士研究生入學(xué)后6周內(nèi)制定,并報(bào)研究生處備案。
    八、中期篩選
    具體要求見《青島大學(xué)關(guān)于對博士、碩士學(xué)位研究生實(shí)行中期篩選的暫行辦法》。
    九、學(xué)位論文工作
    博士學(xué)位論文是綜合衡量博士研究生培養(yǎng)質(zhì)量和學(xué)術(shù)水平的重要標(biāo)志。博士研究生從事與學(xué)位論文有
    關(guān)的研究工作應(yīng)不少于2年。
    1、論文開題
    博士研究生在撰寫學(xué)位論文之前,必須在查閱文獻(xiàn)資料,了解本人主攻方向歷史和現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上確定學(xué)位論文題目。博士研究生至遲在第三學(xué)期初通過學(xué)位論文開題報(bào)告論證,通過者方可進(jìn)入論文寫作階段。開題報(bào)告應(yīng)公開進(jìn)行,并由開題報(bào)告評議小組評審。博士研究生開題評議小組成員5-7名,均由具有副高以上職稱的專家組成,其中半數(shù)以上應(yīng)具有博士研究生指導(dǎo)教師資格。開題報(bào)告包含文獻(xiàn)綜述,文獻(xiàn)綜述不得少于10000字。
    2、論文工作檢查
    在學(xué)位論文撰寫過程中,導(dǎo)師與指導(dǎo)小組要定期檢查學(xué)位論文的進(jìn)展情況,確保博士研究生按時(shí)高質(zhì)量地完成學(xué)位論文。
    3、學(xué)術(shù)活動
    博士研究生學(xué)習(xí)期間應(yīng)積極參加高水平的學(xué)術(shù)會議、學(xué)術(shù)討論、前沿講座等活動。博士研究生在校期間要在一定范圍公開做5次以上(含5次)學(xué)術(shù)報(bào)告或講座。
    4、科研活動
    在學(xué)期間至少以第一作者且青島大學(xué)為第一作者單位公開發(fā)表與本人學(xué)位論文工作相關(guān)的以下級別(不含增刊、??]嫞┖蛿?shù)量的學(xué)術(shù)論文(文獻(xiàn)綜述和論文摘要不計(jì)其內(nèi)):
    ①理、工、醫(yī)學(xué)學(xué)科博士研究生至少有1篇發(fā)表的學(xué)術(shù)論文被SCI或EI收錄。博士研究生如以發(fā)明人排序第一且青島大學(xué)為第一申請單位獲得國內(nèi)外發(fā)明專利一項(xiàng)(獲得公布即予認(rèn)可),可視為發(fā)表1篇被SCI或EI收錄的學(xué)術(shù)論文。
    ②人文社會科學(xué)學(xué)科的博士研究生在《CSSCI》來源期刊上發(fā)表2篇。本人完成并正式出版與其學(xué)位論文工作相關(guān)且字?jǐn)?shù)在3萬字以上的專著,可視為發(fā)表1篇符合要求的學(xué)術(shù)論文,但只能有1篇可作此等同處理。若被《SSCI》、《AHCI》收錄或被《新華文摘》轉(zhuǎn)載3000字以上、《中國社會科學(xué)文摘》或《人大復(fù)印資料》全文轉(zhuǎn)載論文1篇者,可視為達(dá)到發(fā)表學(xué)術(shù)論文要求。
    各博士學(xué)位授權(quán)學(xué)科根據(jù)本學(xué)科的具體情況,對博士研究生發(fā)表學(xué)術(shù)論文制定并公布不低于學(xué)校基本要求的學(xué)術(shù)要求,經(jīng)學(xué)位評定分委員會審批通過,報(bào)學(xué)校學(xué)位辦公室備案后實(shí)施。
    5、論文預(yù)答辯
    博士研究生在完成所有預(yù)定的論文工作內(nèi)容并撰寫學(xué)位論文初稿之后應(yīng)進(jìn)行預(yù)答辯。博士學(xué)位論文預(yù)答辯是博士學(xué)位論文定稿之前的一次重要集體指導(dǎo)工作,對進(jìn)一步修改和完善博士學(xué)位論文內(nèi)容,提高博士學(xué)位論文質(zhì)量有著重要的作用。
    6、論文評閱及答辯
    新的學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇6】
    11月8日,帶著一份激動,帶著一份期待,帶著一份新奇,我走進(jìn)了廣西師范學(xué)院的校園,國培計(jì)劃培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)。能成為“國培計(jì)劃廣西農(nóng)村骨干教師鄉(xiāng)村教學(xué)能手培訓(xùn)班”一名學(xué)員,我真的感到自己很幸運(yùn)。30多天,一路走來,細(xì)數(shù)學(xué)習(xí)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我收獲了成長,收獲了友誼,也收獲了快樂。因此,這次培訓(xùn),我收獲多多,眼界開闊了,思考問題能站在更高的境界,許多疑問得到了解決或啟發(fā),業(yè)務(wù)素質(zhì)得到了很大的提升。。。。因此在即將離開師院之際,我想說:
    一、道不盡的感激
    感謝教育部和廣西師范學(xué)院給我們搭建的這一學(xué)習(xí)平臺,以及我們學(xué)校給我的機(jī)會,讓我再次有機(jī)會來來充實(shí)和完善自己。回首30多天來的培訓(xùn),真是內(nèi)容豐富,形式多樣,效果明顯。培訓(xùn)中各級教育專家的專題報(bào)告、一線教師的專題講座,學(xué)員圍繞專題進(jìn)行的各種行動學(xué)習(xí),基地學(xué)習(xí)等,教育部和廣西師范學(xué)院為我們所做的精心安排,無不使我心中充滿無言的感激。
    二、我的收獲
    1、親身感受知名的教授、專家的授課,使我耳目一新。
    專家們的報(bào)告,內(nèi)容既深刻獨(dú)到又通俗易懂、既旁征博引又緊扣主題、既發(fā)人深省又生動有趣。同時(shí)老師們高度重視教學(xué)設(shè)計(jì)的創(chuàng)造性和新穎性,能以豐富的知識和靈活的教學(xué)方法吸引學(xué)員,調(diào)動學(xué)員參與學(xué)習(xí)的積極性和主動性,學(xué)員有較多的獨(dú)立思考、創(chuàng)造思維的機(jī)會;重視學(xué)員們創(chuàng)新能力的培養(yǎng),老師們善于提出開放性問題,學(xué)員們主動提問的次數(shù)多,師生互動、生生互動頻率很高,學(xué)員們對知識的領(lǐng)悟程度好;重視學(xué)員的全面參與,用自己的藝術(shù)性、智慧性喚起學(xué)員們學(xué)習(xí)的興趣,鼓舞學(xué)員進(jìn)齲他們的前沿引領(lǐng),讓人耳目一新、心生敬仰。讓我經(jīng)歷了一次思想的洗禮,享受了一頓豐盛的精神大餐。
    印象比較深的是李紅研究員、李曉教授、陳麗勤教授給我們帶來的思考:
    李紅研究員專題講座《有效溝通下的班級管理技能》從不同視角、不同的層面,結(jié)合自己親身的教學(xué)案例,深入透徹地為我們講解了班級管理技能。而她最后送給我們的一句話:班主任實(shí)現(xiàn)自己的教育目的必須十分堅(jiān)定,十分堅(jiān)韌:然而具體做起來,又必須盡量隱蔽其目的,要盡可能少地讓學(xué)生感覺他是被教育者,工作總結(jié)《國培計(jì)劃培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)》。這將成為今后我在班主任工作上和班級管理的指明燈。
    李曉教授對英語中的任務(wù)型教學(xué)作了詳實(shí)的剖析,收獲很多,啟發(fā)很大。知道了什么是任務(wù)型教學(xué)以及如何設(shè)計(jì)任務(wù)型教學(xué)模式。而且李老師還當(dāng)場讓我們分組進(jìn)行一節(jié)課的任務(wù)型教學(xué)設(shè)計(jì),現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用。
    陳麗勤教授講授的《初中英語教學(xué)設(shè)計(jì)》用了很多鮮活的事例來教會我們教學(xué)設(shè)計(jì)的步驟、關(guān)鍵性以及教學(xué)反思的重要性,最有印象的是她說到的一位教師寫了三十年的教案依然是一位普通教師,而一位教師寫了三年教學(xué)反思卻有可能成為名師,她的這句話正說明了反思的重要性,在我們的教學(xué)過程中,有很多時(shí)候需要反思,反思不僅僅是這次哪些方面做得好,哪些方面做得不好,更重要的是我有哪些改進(jìn)的措施,其他教師在處理這個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)候怎么想的,學(xué)生在聽完我的課之后他們真正的掌握了多少,我還更好的方法讓他們掌握更多嗎?我們及時(shí)記錄下來學(xué)生的問題和改進(jìn)措施了嗎?等等。
    2、一線教師課堂,風(fēng)趣幽默,智慧親和,精彩紛呈,讓我折服。
    南寧3中的韋屏山老師的幽默談吐導(dǎo)航出了——《智慧導(dǎo)航人生》;智慧與才氣并稱的南寧9中的陸強(qiáng)華校長帶來了《新標(biāo)準(zhǔn)下如何設(shè)計(jì)號現(xiàn)代技術(shù)的一堂課》;操著一口流利的英語的楊小菊老師給我們體會了《參與式教學(xué)在初中英語教學(xué)中的運(yùn)用》。
    三、收獲的友情
    20多名學(xué)員來自廣西各個(gè)地區(qū)縣市,我們在一起朝夕相處30多天?!巴瑢W(xué)情,是一世的情。”大家雖然來自各地,但都是在英語教學(xué)之路上孜孜以求者,相遇在廣西師范學(xué)院的校園,相遇在“國培”,真是“他鄉(xiāng)遇故知”。一天6小時(shí)的聽課任務(wù),對久已生疏的校園生活的我們,經(jīng)歷了最初的不適應(yīng),到逐漸適應(yīng),到離別的不舍。雖然三個(gè)多小時(shí)的講座,個(gè)個(gè)累得腰酸背痛,頭腦發(fā)昏,可是沒有一個(gè)愿意離開自己的座位,沒有一個(gè)愿意耽擱學(xué)習(xí)。大家都在辛苦而努力地、津津有味地學(xué)習(xí)著。小組專題研討、集中備課的分分秒秒,我們一起思考,一起構(gòu)建我們心中理想的英語課堂。30多天的國培,在我們心中留下了太多難忘的記憶,太多全新的`思維,太多難舍的友情……
    四、今后的目標(biāo)
    培訓(xùn)只是一個(gè)手段,一個(gè)開端。對于培訓(xùn)給我的清泉,我要讓它細(xì)水長流?!皣唷苯o我補(bǔ)了元?dú)?、添了靈氣、去了嬌氣,煥發(fā)出無限生機(jī)。30多天的學(xué)習(xí),思考背后,我感到更多的是責(zé)任,是壓力,真正感到教育是充滿智慧的事業(yè),深刻意識到自己所肩負(fù)的責(zé)任。今后我將學(xué)以致用,結(jié)合我校的實(shí)際情況,及時(shí)為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展出謀劃策,讓培訓(xùn)的碩果在教育事業(yè)發(fā)展中大放光彩!
    新的學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇7】
    一、 指導(dǎo)思想
    以教材為主,以單元結(jié)構(gòu),綜合練習(xí)為輔,以品德與社會新課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩,以教材為載體,全面系統(tǒng)的復(fù)習(xí)本冊教材的品社課程知識,鞏固學(xué)習(xí)成果,發(fā)揮老師的主動作用和學(xué)生的主題作用,適時(shí)進(jìn)行評價(jià),努力提高教學(xué)效率。
    二、 目標(biāo)要求
    通過復(fù)習(xí),回顧這學(xué)期在品德與社會課上所學(xué)主要內(nèi)容。
    1、使學(xué)生明白自己的衣、食、住、行都需要一定的經(jīng)濟(jì)收入來維持,通過數(shù)據(jù)的對比和支出項(xiàng)目分析,認(rèn)識到要不盲目消費(fèi),初步樹立理財(cái)意識。
    2、培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國,珍視祖國的文化傳統(tǒng)和節(jié)日習(xí)俗的意識,感受生活的快樂。
    3、認(rèn)識一些常見的交通標(biāo)志,理解其意思,懂得看交通標(biāo)志來行路。進(jìn)一步加深所學(xué)知識,達(dá)到本學(xué)期的教學(xué)要求,提高知識水平和學(xué)生成績。
    三、 復(fù)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)
    第一單元重點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生了解一些基本的消費(fèi)知識,知道生活、消費(fèi)、收入、勞動之間的密切關(guān)系,培養(yǎng)學(xué)生尊重父母、勤儉節(jié)約的好品質(zhì)。本單元難點(diǎn)是初步培養(yǎng)學(xué)生的理財(cái)能力。
    第二單元重點(diǎn)是通過資料的交流,使學(xué)生了解一些我國春節(jié)、元宵節(jié)和中秋節(jié)來歷和習(xí)俗,培養(yǎng)熱愛祖國,珍視祖國文化傳統(tǒng)和節(jié)日習(xí)俗的情感。難點(diǎn)是了解蒙古族“那達(dá)慕”大會和藏歷新年為代表的傳統(tǒng)節(jié)日,從中感受少數(shù)民族的傳統(tǒng)文化并對之持尊重態(tài)度。第三單元重點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生掌握有關(guān)交通法則和交通標(biāo)志的知識,認(rèn)識到違反交通法規(guī)的危害,從而有在今后的生活中自覺遵守交通法規(guī)的意識。難點(diǎn)是讓學(xué)生從他們交通事故中吸取教訓(xùn),分析事故發(fā)生的原因,從中認(rèn)識到違反交通法規(guī)可能會導(dǎo)致的嚴(yán)重后果,從而增強(qiáng)交通安全意識,并能在交通活動中自覺守法。
    四、 方法措施
    1、 練習(xí)生活實(shí)際,把學(xué)生難理解的地方進(jìn)行重復(fù)輔導(dǎo),在降低難點(diǎn)的基礎(chǔ)上,加強(qiáng)思想教育,提高學(xué)生對復(fù)習(xí)重要性的認(rèn)識,特別是學(xué)困生,師生都要特別關(guān)愛,充分發(fā)揮優(yōu)等生的輻射作用,采取互相幫助的辦法,使每個(gè)學(xué)生都得到不同程度的提高。
    2、 每個(gè)單元都要將學(xué)習(xí)內(nèi)容做簡單指導(dǎo),讓學(xué)生每節(jié)課都都復(fù)習(xí)到重點(diǎn)知識。認(rèn)真上好復(fù)習(xí)課,提高復(fù)習(xí)效率,精讀精煉,加強(qiáng)自主交流,合作學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短。
    3、 加強(qiáng)復(fù)習(xí)期間的過程與評價(jià),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。使學(xué)生在歡樂的氣氛中得到受益。
    五、 復(fù)習(xí)時(shí)間安排
    第一單元 生活中的消費(fèi) 12月2號到6號
    第二單元 生活中的習(xí)俗 12月9號到13號
    第三單元 安全的生活 12月16號到20號
    新的學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇8】
    計(jì)劃學(xué)習(xí)
    在我們的日常生活中,學(xué)習(xí)是一個(gè)非常重要的活動。無論是為了獲得新的知識、提升自己的職業(yè)技能,還是為了興趣愛好,學(xué)習(xí)都是我們不可或缺的一部分。然而,有時(shí)候我們可能會感到學(xué)習(xí)效果不佳,或者缺乏學(xué)習(xí)動力。為了解決這個(gè)問題,制定一個(gè)計(jì)劃學(xué)習(xí)的方法就顯得尤為重要。
    首先,確定學(xué)習(xí)目標(biāo)是計(jì)劃學(xué)習(xí)的第一步。我們需要明確自己想要達(dá)到的目標(biāo)是什么,無論是學(xué)習(xí)一門新的技能,還是通過學(xué)習(xí)提高自己的業(yè)績。明確的目標(biāo)有助于我們更好地投入學(xué)習(xí),并保持動力。例如,如果我們希望提高自己的英語口語能力,我們可以設(shè)定目標(biāo)為掌握每天至少10個(gè)新單詞,并每周進(jìn)行一次口語練習(xí)。這樣的目標(biāo)可以幫助我們分解學(xué)習(xí)任務(wù),使其更加具體可操作。
    其次,設(shè)置一個(gè)合理的學(xué)習(xí)時(shí)間表也非常重要。每個(gè)人的學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力不同,因此我們需要根據(jù)自己的情況來安排最適合自己的學(xué)習(xí)時(shí)間。有些人喜歡在早晨學(xué)習(xí),他們認(rèn)為早晨頭腦清醒、注意力集中;而有些人則喜歡在晚上學(xué)習(xí),因?yàn)樗麄冋J(rèn)為晚上比較安靜,沒有干擾。無論在什么時(shí)間學(xué)習(xí),我們需要設(shè)定一個(gè)具體的學(xué)習(xí)時(shí)間段,如每天早上8點(diǎn)到9點(diǎn),或者晚上9點(diǎn)到10點(diǎn)。這樣的學(xué)習(xí)時(shí)間表可以幫助我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,并提高學(xué)習(xí)效率。
    另外,一個(gè)好的學(xué)習(xí)計(jì)劃也應(yīng)該包括合適的學(xué)習(xí)方法和資源。不同的學(xué)科和技能可能需要不同的學(xué)習(xí)方法。有些人喜歡通過閱讀書籍來學(xué)習(xí),而另一些人可能更喜歡通過參加課程或者培訓(xùn)班來學(xué)習(xí)。了解自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格,并選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法,可以幫助我們更好地掌握知識和技能。此外,找到合適的學(xué)習(xí)資源也是很重要的。例如,我們可以通過圖書館、互聯(lián)網(wǎng)、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等途徑來獲取學(xué)習(xí)所需的書籍、資料和視頻等。充分利用這些資源,可以使我們的學(xué)習(xí)更加高效和全面。
    最后,制定學(xué)習(xí)計(jì)劃之后,我們需要不斷進(jìn)行反饋和調(diào)整。學(xué)習(xí)計(jì)劃并不是一成不變的,我們在學(xué)習(xí)過程中可能會遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。通過不斷進(jìn)行反饋和調(diào)整,我們可以及時(shí)糾正學(xué)習(xí)中的問題,并提高學(xué)習(xí)效果。例如,如果我們發(fā)現(xiàn)英語口語練習(xí)的效果不明顯,我們可以嘗試找到語伴一起練習(xí)口語,或者參加英語角活動來提高口語表達(dá)能力。通過及時(shí)反饋和調(diào)整,我們可以更好地適應(yīng)學(xué)習(xí)任務(wù),提高學(xué)習(xí)效率。
    綜上所述,計(jì)劃學(xué)習(xí)是一個(gè)非常重要的活動。一個(gè)好的學(xué)習(xí)計(jì)劃可以幫助我們明確學(xué)習(xí)目標(biāo),合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,選擇適合的學(xué)習(xí)方法和資源,并不斷進(jìn)行反饋和調(diào)整。通過制定和執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃,我們可以更好地提高自己的學(xué)習(xí)能力和效果,實(shí)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。讓我們積極制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃吧,一起努力向前邁進(jìn)!
    新的學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇9】
    1、繼續(xù)養(yǎng)成課前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí),堅(jiān)持做好錯題本的習(xí)慣。
    2、聽課時(shí),邊聽邊思考,敢于發(fā)問和發(fā)言;作業(yè)時(shí),全神貫注,迎難而上。
    3、注意從各個(gè)環(huán)節(jié)節(jié)省時(shí)間,提高學(xué)習(xí)效率。
    1、每次考試的成績和名次,比上一次要有提升。
    2、強(qiáng)化薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí),有的放矢,持之以恒。
    3、改正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提升學(xué)習(xí)效率。
    4、繼續(xù)注重學(xué)習(xí)方法,調(diào)整好心態(tài)。
    5、克服膽怯心理,多向他人請教。
    每周學(xué)習(xí)計(jì)劃
    1、整理好各種學(xué)習(xí)講義,做好錯題本;
    2、課前預(yù)習(xí)要堅(jiān)持,并在書上標(biāo)出重
    難點(diǎn)和自己的疑問,及時(shí)請教解疑;
    3、迎接月考,力爭使總成績提高;
    4、繼續(xù)改掉作業(yè)粗心習(xí)慣。 每天學(xué)習(xí)安排
    1、早晨在5點(diǎn)半起床,背語文英語政治等40分鐘。
    2、吃早餐時(shí),聽英語廣播或錄音。
    3、作業(yè)時(shí)不看資料和書本(寫完再看),每天作業(yè)時(shí)間控制在2小時(shí)內(nèi),晚10點(diǎn)前休息。
    4、堅(jiān)持看課外書和雜志。 班級: 姓名:
    新的學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇10】
    七月份起,開始陸續(xù)收到法國幾所大學(xué)的錄取通知書,都同意我直接入讀法律碩士第二年。最后,我選擇了離巴黎較近的一家大學(xué),入讀其中的國際商務(wù)法。
    改革后的法國碩士學(xué)位,需要攻讀兩年,但也可以直接從第二年讀起,只是申請時(shí)比較困難,挑選較為嚴(yán)格。我好歹有幾年工作經(jīng)驗(yàn),所以在申請上較一般剛大學(xué)畢業(yè)的中國學(xué)生稍有優(yōu)勢;再加上年齡偏大,不想久呆國外,所以除了碩士第二年,別的都沒申請。
    被大學(xué)錄取,雖說是個(gè)喜事兒,但更多是一個(gè)挑戰(zhàn)。在接受完同學(xué)和朋友的祝福后,我就開始考慮怎樣度好我的法律碩士學(xué)習(xí)之旅了。對我們外國學(xué)生來說,語言永遠(yuǎn)都是個(gè)問題,不管你在上語言課時(shí)學(xué)得有多好,一到了專業(yè)課,卻完全是另外一番景象。而且教授授課照例是沒有教材的,也不怎么板書。所以有人說,課前不做準(zhǔn)備,上課純粹浪費(fèi)。
    為了避免上課坐飛機(jī)、聽天書,最有用的就是先看筆記了。所以,我覺得目前第一步要做的,就是上網(wǎng)查找資料和下載筆記。找到自己任課老師的筆記也許有點(diǎn)難度,但找到同名課程的其他筆記,也聊勝于無,多少還是有點(diǎn)用的。因?yàn)椴还苁悄膫€(gè)教授的講課,都代表著一種觀點(diǎn),當(dāng)你理解以后,帶著這種觀點(diǎn)去聽課,就會有個(gè)對比和參考。最主要的是,事前看筆記,你就會掌握這門專業(yè)課程的大部分詞匯,上課時(shí)不至于云里霧里了。其實(shí),對我們外國學(xué)生來說,能聽懂已是收獲不小了。
    下載筆記和相關(guān)資料之外,有網(wǎng)友建議要買一本法律詞匯、幾本基礎(chǔ)性的經(jīng)典權(quán)威法學(xué)理論教材以及法典。不過,這些書都很貴,我考慮到圖書館有的借,所以還是別買了。法律詞匯,應(yīng)該以最新第14版的dolloz的lexique juridiaue最牛,但聽說也只是個(gè)入門級的定義和解釋。換言之,對于熟悉詞匯固然不錯,但從專業(yè)深度看,卻比不上教課書那么深層和詳細(xì)了。而基礎(chǔ)性的法學(xué)教材,即Introduction generale au droit,各種版本的都有,隨便挑一本較為通用的就行。法典方面,當(dāng)然是DALLOZ出版的紅色寶典了。還有一套藍(lán)色的,由LITEC出版社出版,為后起之秀,價(jià)格稍便宜。
    第三階段的開學(xué)大都在10月初。聽說在開學(xué)之初,就應(yīng)該開始準(zhǔn)備畢業(yè)論文的主題和構(gòu)思了。對我的專業(yè)而言,畢業(yè)論文也就是實(shí)習(xí)論文了,聽說有的學(xué)校是分開的。我的實(shí)習(xí)論文要求8萬個(gè)字符(好在不是中文),并要解決實(shí)習(xí)中實(shí)際遇到的法律問題。讓我開心的是,與大部分學(xué)校不同,我們學(xué)校允許我們學(xué)生在中國實(shí)習(xí)。是回國實(shí)習(xí)呢,還是留在法國實(shí)習(xí)?這倒是個(gè)問題。留在法國,可以繼續(xù)加強(qiáng)專業(yè)知識和語言運(yùn)用,也可以更好地體會其法律環(huán)境;而回國實(shí)習(xí),可以滿足一下小資情調(diào),其實(shí)也就是探親訪友、回家過年之類的熱鬧事了。因?yàn)槲业膶?shí)習(xí)在一至三月,正好趕上元旦春節(jié)。也難怪,在外已久,思鄉(xiāng)心切啊。而且已經(jīng)有朋友答應(yīng),說以后可以推薦我到某省最大的律師事務(wù)所去實(shí)習(xí)甚至工作。不過,到時(shí)候一定要讓我參加案子才行,否則光去打雜有什么用?學(xué)校規(guī)定實(shí)習(xí)是要承擔(dān)一定的任務(wù)的。還有,就是想在這三個(gè)月實(shí)習(xí)期間,想在國內(nèi)考個(gè)駕照,這事兒可不能再拖了。
    實(shí)習(xí)完了以后,還有三個(gè)月的課程,接著才是考試、提交畢業(yè)論文、參加論文答辯,之后應(yīng)該有個(gè)畢業(yè)典禮。我想好了,到時(shí)候我想邀請我的父母和未婚妻(如果有的話),一起參加我的畢業(yè)典禮,也當(dāng)是出國旅游吧。
    畢業(yè)以后,我想爭取留在法國工作半年到一年,一來可以以職業(yè)者的身份,深入了解法國的人文、社會制度等等,二來可以掙點(diǎn)銀子回國創(chuàng)業(yè)去。
    想起來好激動喲,嗯,就為這份激動去好好努力吧。一年后,我再回過頭來參照現(xiàn)在的幻想,看看到底實(shí)現(xiàn)了多少。
    小編精心推薦
    學(xué)習(xí)計(jì)劃 | 復(fù)習(xí)計(jì)劃 | 新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃 | 學(xué)習(xí)方法