學(xué)生法制教育活動方案(精選6篇)

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    提前做好規(guī)劃是成功的第一步,方案的制定對于工作和活動的開展有著重要的影響力,經(jīng)過多次篩選出國留學(xué)網(wǎng)編輯精選出了一篇題名為“學(xué)生法制教育活動方案”的文章,僅供參考的文章閱讀!
    學(xué)生法制教育活動方案 篇1
    教育目的:
    1、過這次班會活動,使學(xué)生了解各種法律法規(guī),知道運用法律武器保護自身的權(quán)利和利益,同時教育學(xué)生懂得什么是犯罪,什么是違法,養(yǎng)成自覺遵守和維護法律的良好習慣。
    2、增強青少年同違法犯罪行為進行斗爭的意識,培養(yǎng)他們運用法律的能力。
    過程:
    一、教師談話:
    親愛的同學(xué)們,當你走在繁華的大街上與人擦肩而過時;當你走在僻靜的鄉(xiāng)間小路留戀于周圍的美景時;當你與別人交往接待時;當你購物時;你是否想到 侵權(quán) 兩個字,為了自己和他人的安全,為了每個人幸福和快樂,讓我們多掌握一些法律知識,增強我們的法律意識吧。為此我們準備了這次以《法律就在我們身邊》的主題班會,在這次班會上我們將通過各種形式來了解掌握法律法規(guī)常識,從而使我們自覺遵守法律法規(guī)。
    二、《法律就在我們身邊》主題班會
    了解有關(guān)法律知識。
    1. 《中華人民共和國未成年人保護法》公布和生效的時間?
    《中華人民共和國未成年人保護法》有中華人民共和國第七屆人民代表大會常務(wù)委員會第二十一次會議于1991年9月4日通過,現(xiàn)予公布、自1992年1月1日起施行。
    2.制定《未成年人保護法》的目的是什么?
    保護未成年人的身心健康,保障未成年人的全法權(quán)益,促進未成年人在品德、智力、體質(zhì)等方面與全面發(fā)展,把他們培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義事業(yè)接班人。
    3.保護未成年人的工作應(yīng)當遵循那些原則?
    (1)保證未成年人的合法權(quán)益
    (2)尊重未成年人的人格尊嚴
    (3)適應(yīng)未成年身心發(fā)展的特點
    (4)教育與保護相結(jié)合
    4.什么是未成年人? (指未滿十八周歲的公民)
    5.《未成年人保護法》對父母或其他監(jiān)護人在未成年人接受教育方面做了那些規(guī)定?
    (尊重未成年人接受教育的權(quán)利,必須使適齡未成年人接受義務(wù)教育,使得使之輟學(xué)。)
    節(jié)目表演(進一步讓學(xué)生了解有關(guān)法律的知識,增強自我保護的能力。)
    1、快板《在家一起來學(xué)法》 2、相聲《哥倆好》
    三、教師總結(jié):
    同學(xué)們,我想通過這次班會,讓我們進一步了解了有關(guān)法律法規(guī)的知識,愿大家從小樹立法律意識,讓法律永遠與我們相隨,讓幸??鞓酚肋h與我們相伴!
    學(xué)生法制教育活動方案 篇2
    教學(xué)內(nèi)容:
    學(xué)習《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》
    教學(xué)目的:
    1、使廣大學(xué)生了解本法內(nèi)容;
    2、使每一位同學(xué)遠離本法中所列的未成年人的不良行為;
    3、理論聯(lián)系實際,防微杜漸,自省自律,弘揚正氣,作品學(xué)兼優(yōu)的好青少年。教學(xué)重點:對未成年人不良行為的預(yù)防
    教學(xué)課時:
    二課時
    教學(xué)過程:
    一、談話揭題
    同學(xué)們~今天的法制教育讓我們一起學(xué)習1999年6月28日由第九屆全國全國人民代表大會常務(wù)委員第十次會議通過的,1999年11月1日起開始實行的《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》。
    二、頒布和實施《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》的意義黨和政府歷來十分重視對青少年一代的健康成長,對青少年一代寄予了無限的希望,給予了無微不至的關(guān)懷。國家出臺諸多的法律法規(guī)以法律的形式保障青少年的健康成長,尤其是《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》的頒布和實施具有重大和深遠的意義。這是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要。是保護青少年成長的需要。《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》一共八章,分別為:總則;預(yù)防未成年人犯罪法的教育;對未成年人不良行為的預(yù)防;對未成年人嚴重不良行為的矯治;未成年人犯罪的自我防范;對未成年人重新犯罪的預(yù)防;法律責任和附則。
    三、講授新課
    今天我們重點學(xué)習本法中的第三章;對未成年人不良行為的預(yù)防。
    1、未成年人違法犯罪的前兆
    俗話說:“冰凍三尺,非一日之寒”又有俗話說:風是雨的頭。未成年人違法犯罪并非一朝一夕的事,而是一個由量變到質(zhì)變的積累、漸變過程。此間必然會出現(xiàn)諸多前兆與信號。小錯不斷,大錯必犯說的就是這個道理。一些青少年違法犯罪就是由于他們長期養(yǎng)成了不良行為,放任自己而又沒有及時有利的得到矯正而發(fā)展形成的。根據(jù)常見的違法犯罪征候、跡象,根據(jù)外部表象的差異其前兆分成8類6種。
    言語:經(jīng)常罵街、談男論女、隱語黑話、好說謊話、緘口不言、臟話不斷。
    舉止:衣帽不整、精神不振、吊兒郎當、蠻橫無理、頂撞師長、愛打群架、強行索物、哥們義氣、逞強跋扈、輕佻放縱、坐臥不安、行蹤詭秘、大把花錢,喜怒無常。結(jié)交“哥們、姐們”、口哨喚人、紙條傳情、紋身標志。
    起居:生活懶散、飯量驟減、出沒無常、結(jié)群閑逛。打扮:注重打扮,過度化妝、講究發(fā)型、統(tǒng)一裝束。嗜好:抽煙喝酒、參與賭博、混跡舞場、偷閱書刊、迷戀網(wǎng)吧。攜物回家、護身器具、異性物件、書包異物。
    學(xué)業(yè):曠課逃學(xué)、成績突降、考試作弊、課堂搗亂、課上睡覺。
    2、在《預(yù)防未成年人犯罪法》中列出了九種不良行為:曠課、夜不歸宿;帶管制刀具;打架斗毆、辱罵他人;
    強行向他人索要財物;偷竊、故意毀壞財物;參與賭博或變相賭博;
    觀看、收聽色情、淫穢的音像制品、讀物等;出入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進入的營業(yè)性歌舞廳等場所;其它嚴重違背社會公德的不良行為。
    3、不及時矯正不良行為的后果
    對具有以上所列不良行為的青少年如果不及時教育、其不良行為得不到有力的盡快的矯正,那不良行為的進一步發(fā)展就會導(dǎo)致違法犯罪,前兆就變成違法犯罪事實。
    例一:湖北某締結(jié)連發(fā)生8起家庭被盜、商店被撬案件,現(xiàn)場不留痕跡,作案手法高超。經(jīng)偵破,這伙神出鬼沒的作案團伙是由21名13歲左右的初中學(xué)生組成。這些人有的從8、9歲就染有不良習氣,優(yōu)劣機,但又得不到及時的教育和矯正,最終走向犯罪。
    例二、北京曾處理過一個8人搶劫、流氓團伙,平均年齡不足14歲,他們在不到四個月的時間內(nèi)作案15起。這8個人也都是從小很小就不良習氣纏身,行為不端,劣跡斑斑,有的不到及時矯正,最終也走向犯罪。這樣的例子舉不勝舉。
    4、預(yù)防未成年人犯罪要從預(yù)防未成年人不良行為開始預(yù)防不良行為要從小抓起,從現(xiàn)在做起。
    5、指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好行為習慣
    A、良好習慣,良好行為的養(yǎng)成要經(jīng)過一個長期的培養(yǎng)訓(xùn)練。預(yù)防不良行為必須從小抓起;預(yù)防不良行為要從具體的小事抓起。小事不小。小時不抓,就演變成大錯。教育無小事;
    B、從小抓,抓小事,久而久之,形成良好習慣,使不良行為得到及時的制止和矯治,起到防微杜漸的作用,抓好兩“小”,是預(yù)防未成年人犯罪的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
    C、樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀,做有理想、有道德、有紀律、有文化的接班人。
    D、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》是小學(xué)生行為的準則,應(yīng)努力做到我們每一個同學(xué)都要做到:自尊自愛,注重中學(xué)生儀表,真誠友愛,禮貌待人,遵規(guī)守紀,勤奮學(xué)習,勤勞儉樸,孝敬父母,嚴于律己,遵守公德。以高尚道德。
    四、結(jié)束語:
    祝:每一位同學(xué)都成為遵紀守法,品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
    用法律保護自己
    學(xué)生法制教育活動方案 篇3
    活動主題:
    遵紀守法,預(yù)防青少年犯罪
    活動目的:
    讓同學(xué)們了解法制的重要性以及中國日后法制的發(fā)展方向,聯(lián)系當前青少年犯罪現(xiàn)象和學(xué)校及班級的實際,認識法在身邊。通過對校園一些違法、違紀現(xiàn)象分析,使學(xué)生認識在學(xué)校怎樣做個遵紀守法好學(xué)生,在社會怎樣做個遵紀守法的好公民,使每個同學(xué)將來都能成為遵紀守法的好公民。同時通過主題班會的開展,培養(yǎng)同學(xué)們的團隊協(xié)作能力,對報刊網(wǎng)絡(luò)資料的查找能力和對法制建設(shè)的熱情。
    活動形式:
    資料查找,小組討論,法律知識口頭測試。
    活動過程:
    班主任:
    同學(xué)們,常言道:“沒有規(guī)矩不成方圓?!狈删褪钦{(diào)整人們行為的“規(guī)矩”。隨著社會的發(fā)展,法律的作用愈來愈重要,與人們生產(chǎn)生活的關(guān)系愈來愈密切。在一定意義上說,市場經(jīng)濟就是法制經(jīng)濟。在對外交往中,法律也是調(diào)整國與國之間關(guān)系的重要社會規(guī)范。作為21世紀主人的青少年朋友,學(xué)習、掌握必要的法律知識,是實現(xiàn)跨世紀宏偉藍圖、振興中華的需要,也是維護人類和平,促進世界發(fā)展的需要。
    通過學(xué)習法律知識,邁好人生的第一步。人生的路很漫長,打好基礎(chǔ)是人生之旅的關(guān)鍵之處。青少年時代正是長身體、學(xué)知識的重要時期,只有學(xué)習了法律知識,才能知道什么是合法,什么是違法,學(xué)會分辨是非,識別善惡,從小養(yǎng)成遵紀守法的良好習慣。
    討論::
    1.怎樣做一名遵紀守法的學(xué)生?(同學(xué)發(fā)言)
    2.我們的校園中有哪些不文明行為?(同學(xué)發(fā)言)
    案例分析:學(xué)生之間的爭斗導(dǎo)致人身損害賠償糾紛案。請同學(xué)分析
    討論:生活及身邊的違法行為(結(jié)合我校偷竊事件,打架事件)
    多媒體播放:青少年犯罪的心理分析(青少年犯罪十大征兆)
    總結(jié):
    (1)青少年處在一個特殊成長時期,閱歷相對簡單,社會經(jīng)驗不夠豐富,鑒別是非的能力也較弱,比較容易受到自然災(zāi)害、意外事故和社會不良行為的傷害,尤其需要強化自我保護。學(xué)習掌握自護知識,有助于邁好人生的第一步。人生的路很漫長,青少年時期是打基礎(chǔ)的階段。學(xué)會自護是生存和發(fā)展的基本功。
    (2)通過學(xué)習法律知識,爭做跨世紀合格公民。下個世紀的中國將是一個法制更加完備的社會,要求每一個公民具有較高的法律素質(zhì)。廣大青少年只有學(xué)法懂法,才能樹立民主法治觀念,明確公民的權(quán)利與義務(wù),才能依法辦事,依法維護自身權(quán)益,成為適應(yīng)社會發(fā)展需要的合格公民。通過學(xué)習法律知識,努力成為有中國特色社會主義事業(yè)的合格接班人。
    新世紀建設(shè)有中國特色社會主義的時代重任將歷史地落到青少年朋友的肩上。加強社會主義民主,健全社會主義法制,依法治國,是建設(shè)有中國特色社會主義事業(yè)的重要組成部分。為了更好地肩負并完成歷史賦予的重任,青少年必須用科學(xué)的理論武裝頭腦,必須具有堅定的信念和廣泛的知識面,不僅要學(xué)習、掌握科學(xué)知識,而且要學(xué)習和掌握法律知識,增強法制意識。
    學(xué)生法制教育活動方案 篇4
    精彩人生,與法同行
    四(1)班輔導(dǎo)員:徐潔潔
    11月28日
    教室
    通過活動讓學(xué)生了解《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中華人民共和國憲法》的相關(guān)知識,能使學(xué)生自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度和國家規(guī)定的各項法律、法規(guī),知道運用法律武器保護自身的權(quán)利和利益,同時教育學(xué)生懂得什么是犯罪,什么是違法。
    1、網(wǎng)上查找《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中華人民共和國憲法》的相關(guān)知識
    2、排練文藝節(jié)目
    1、出旗敬禮
    2、主持人宣布《精彩人生,與法同行》主題班會活動開始。
    3、向?qū)W生講讀《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中華人民共和國憲法》的相關(guān)知識。
    4、小品表演《我與小偷》。
    5、詩歌朗誦《法在我心中》。
    6、歌曲《歡樂中國年》。
    7、相聲《鬧著玩》
    8、宣布《法在我心中》主題班會結(jié)束。退旗敬禮
    學(xué)生法制教育活動方案 篇5
    活動主題:精彩人生,與法同行
    活動中隊:四(1)班 輔導(dǎo)員:徐潔潔
    活動時間:11月28日
    活動地點:教室
    活動目的:通過活動讓學(xué)生了解《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中華人民共和國憲法》的相關(guān)知識,能使學(xué)生自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度和國家規(guī)定的各項法律、法規(guī),知道運用法律武器保護自身的權(quán)利和利益,同時教育學(xué)生懂得什么是犯罪,什么是違法。
    活動準備:
    1、網(wǎng)上查找《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中華人民共和國憲法》的相關(guān)知識
    2、排練文藝節(jié)目活動過程:
    1、出旗敬禮
    2、主持人宣布《精彩人生,與法同行》主題班會活動開始。
    3、向?qū)W生講讀《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中華人民共和國憲法》的相關(guān)知識。
    4、小品表演《我與小偷》。
    5、詩歌朗誦《法在我心中》。
    6、歌曲《歡樂中國年》。
    7、相聲《鬧著玩》
    8、宣布《法在我心中》主題班會結(jié)束。 退旗敬禮
    學(xué)生法制教育活動方案 篇6
    【教學(xué)目的】
    1.培養(yǎng)學(xué)生基本法律意識,幫助學(xué)生樹立守法觀念和法律信仰。
    2.增強學(xué)生的法制觀念,使他們懂得遵紀守法的道理,知道如何用法律的武器來保護自己。
    【會場布置】
    1.用幻燈片打出標題。
    2.將教室座位布置成矩形,讓學(xué)生面對面地交流,有利于學(xué)生盡情地發(fā)表自己的感想。
    【教學(xué)手段】
    案例分析、集體討論、談感想、知識競答、詩歌朗誦、實話實說、集體宣誓
    【教學(xué)流程】
    班長:首先感謝各位老師能夠抽出寶貴的時間來參加我們這次的主題班會。親愛的同學(xué)們,隨著我國經(jīng)濟的不斷發(fā)展,我們的生活在一天天的發(fā)生著改變,我們身邊也隨之出現(xiàn)了行行色色的不同群體或個人,并且他們的行為有時會侵犯到我們的權(quán)利,如果我們不懂法我們也可能侵犯到他們的權(quán)利,為了增強我們的法律意識,培養(yǎng)遵紀守法的能力,為此我們準備了這次以《杜絕不良行為,遠離違法犯罪》的主題班會,在這次班會上我們將通過各種形式來了解掌握法律法規(guī)常識,從而使我們自覺遵守法律法規(guī),預(yù)祝班會圓滿成功!現(xiàn)在,我們有請這次班會的主持人。
    主持人上臺。
    一、視頻導(dǎo)入:新聞聯(lián)播
    主持人:同學(xué)們,在因特網(wǎng)上鍵入校園暴力這一主題詞進行搜索,立即可以獲得15800個校園犯罪案件。來自中國青少年犯罪研究會的統(tǒng)計資料表明,近年來,25周歲以下犯罪總數(shù)已經(jīng)占到了全國犯罪總數(shù)的70%。而且這樣的現(xiàn)象越來越嚴重,從剛才的視頻中,我們可以看出青少年犯罪日益呈現(xiàn)出低齡化、團體化的特點。
    主持人:其實,走上違法犯罪的道路,有時只是一念之差,可以說,我們既是弱勢人群,又容易變?yōu)楦呶H巳?。因此,開展法制教育是很有必要的。我們今天班會的主題就是:杜絕不良行為,遠離違法犯罪
    二、推進活動,注重探究
    (1)現(xiàn)象分析
    學(xué)生討論
    大家談:哪些行為屬于不良行為?自己有沒有不良行為?
    學(xué)生討論并積極回答
    主持人總結(jié):大家的討論很激烈,現(xiàn)在我根據(jù)大家剛才的發(fā)言進行劃分,有嚴重不良行為、中度不良行為、輕度不良行為。
    嚴重不良行為是指嚴重危害社會,尚不夠刑事處罰的違法行為:糾集他人結(jié)伙滋事,擾亂治安、攜帶管制刀具,屢教不改、多次攔截毆打他人或者強行索要他人財物
    中度不良行為例如攜帶管制刀具、強行向他人索要財物、打架斗毆,辱罵他人
    輕度不良行為是泛指與中學(xué)生守則、中學(xué)生日常行為規(guī)范、公眾道德規(guī)范相背的一些行為以及心理障礙的總和。
    如遲到、早退、講粗話臟話、穿奇裝異服、染發(fā)、帶首飾、男生留過耳長發(fā)、光頭、教學(xué)區(qū)打球、不按時就寢等各種違反學(xué)校規(guī)章制度的行為。
    主持人:從剛才大家的回答中,可以看出,很多的同學(xué)都存在著這樣那樣的不良行為。那么我們今天探究的這個話題杜絕不良行為,遠離違法犯罪,不良行為和違法犯罪之間是怎樣的關(guān)系呢?
    學(xué)生討論回答
    主持人總結(jié):不同程度的不良行為不一定會引起違法犯罪的惡果,但是任何的違法犯罪最初都是因為存在這樣那樣的不同行為,所以,要遠離違法犯罪,我們必須堅決杜絕不良行為。
    (2)原因分析
    過渡:剛才的視頻我們可以知道,現(xiàn)在青少年犯罪已經(jīng)成為了一個很嚴重的值得引起普遍關(guān)注的社會問題,那么,導(dǎo)致青少年違法犯罪的原因有哪些呢?
    學(xué)生討論從各個方面分析原因
    主持人總結(jié):從剛才同學(xué)們的討論中,我們知道導(dǎo)致青少年違法犯罪的原因有很多,包括客觀的和主觀的,客觀原因有社會不良因素影響,如金錢物質(zhì)的不良誘惑、庸俗文化的侵蝕、網(wǎng)絡(luò)的不良影響。家庭教育不嚴,方法不當。當然,除了客觀原因之外,最重要的是主觀原因,因為我們知道外因是通過內(nèi)因起作用的。
    討論:那么主觀原因主要有哪些呢?
    學(xué)生發(fā)言(略)
    主持人總結(jié):發(fā)生在我們身邊的很多事情都暴露出了青少年存在著許多問題,而這些問題則可能導(dǎo)致青少年違法犯罪。(幻燈片展示主觀原因)
    1.青少年生理心理不夠成熟,辨別是非、抵制社會不良因素侵蝕能力差(案例分析)
    2.青少年思想單純、思維方式簡單、行為具有一定的盲目性(案例分析)
    3.部分青少年貪圖享樂、追求享受(案例分析)
    4.青少年心理上的不穩(wěn)定性(案例分析)
    5.大部分青少年法制觀念淡薄
    6.哥們義氣嚴重
    (3)對策分析
    過渡:導(dǎo)致青少年違法犯罪的原因有很多,那么從這些原因入手,我們來分析對策,怎樣才能使青少年同學(xué)們遠離違法犯罪呢?
    學(xué)生討論探究(從社會、家庭、學(xué)校、學(xué)生自身分析找出對策)
    主持人播放視頻讓學(xué)生了解社會、家庭應(yīng)該做些什么。
    總結(jié)青少年應(yīng)該怎么做。
    1.青少年應(yīng)當遵守國家法律、法規(guī)及社會公共規(guī)范。
    實踐證明青少年一旦養(yǎng)成了種種不良習性后要矯正過來是很不容易的,需要花費更大的力氣,因此,青少年就應(yīng)該在日常生活中和學(xué)習中,處處遵守國家法律、法規(guī)、社會公共規(guī)范,遵重社會公德,從小養(yǎng)成良好習慣,加強自我修養(yǎng),自我調(diào)節(jié)、自我完善,自覺抵制違法犯罪行為的引誘。
    2.樹立自尊、自立、自強的意識
    自尊、自律、自強是一種積極的人生態(tài)度,也是青少年進行自我防范和贏得社會保護的途徑。如果青少年自甘墮落,外界再怎樣幫助,也是無濟于事的。
    3.增強辯別是非和自我保護的能力
    青少年只有學(xué)好知識,豐富社會生活經(jīng)驗,鍛煉各種能力,才能對違法犯罪行為有一個清醒的認識,才能分清是非。青少年還要加強鍛煉身體,增強體魄,這樣有助于在遭到暴力侵害的時候,及時逃脫或者進行正當防衛(wèi),不至于受犯罪行為的隨意侵害。
    4.加強用法律維護自身合法權(quán)益的意識。
    同學(xué)們要以躲避、免受違法犯罪行為侵害為自己的首要任務(wù),不提倡你們?nèi)ネ`法犯罪分子面對面博斗。
    如果同學(xué)們發(fā)現(xiàn)自己正在或已經(jīng)受到非法侵害的就應(yīng)該采取正確的途徑解決。
    主持人:今天我們主題班會的內(nèi)容要接近尾聲了,那么通過這節(jié)課,你得到了什么啟示呢?
    學(xué)生談感受
    三、宣誓活動,達成目標
    主持人:通過這次活動,我們懂得了預(yù)防青少年犯罪的重要性,下面是集體宣誓活動。全體起立!宣誓!
    我們鄭重宣誓:
    從我做起,從現(xiàn)在做起,徹底告別不良行為習慣,提高法制意識,遠離違法犯罪,做一個文明中學(xué)生,做一個合格公民,為社會和諧貢獻力量。
    班主任總結(jié):同學(xué)們,老師首先祝賀你們班會開得如此成功,通過這次班會,同學(xué)們進一步認識了法律法規(guī)的意義,同學(xué)們說得非常的好!是的,我們都是活潑好動的少年,愛玩是我們的天性,但我們在玩笑時,千萬要注意安全,不要因為一時的沖動傷害了別人,也不能因為一時大意讓別人傷害到自己,這樣的后果是既觸犯了法律,又造成了雙方一輩子的痛苦。那將是多么慘痛的事??!希望同學(xué)們從今天開始注意與同學(xué)和睦相處,玩笑時注意分寸,課間注意文明休息,別讓那沖動的一瞬間成為悲劇的開始。另外,我們要多學(xué)法,時刻用法律約束自己的行為,做一個知法、守法的好公民!
    愿同學(xué)們能夠樹立法律意識,讓法總結(jié)永遠與你相隨,讓幸??鞓酚肋h與你相伴!
    四、課后反思與總結(jié)(略)
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