寫(xiě)好心得體會(huì)可以在和朋友分享見(jiàn)解時(shí)，很好地表達(dá)自己的看法，因此我們應(yīng)該從哪些方面來(lái)撰寫(xiě)一篇心得體會(huì)呢？以下是我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備的“采風(fēng)心得體會(huì)”相關(guān)內(nèi)容，也許本文能為您提供一定幫助！
采風(fēng)心得體會(huì) 篇1
激情似火的五月，我和xxx老師來(lái)到美麗的泉城xxx，聆聽(tīng)名師名家講學(xué)論道。虞大明、管建剛、薛法根、于永正、賈志敏、王崧舟等十八位大師級(jí)的人物齊聚xxx，為全國(guó)各地的語(yǔ)文老師展示了一節(jié)節(jié)精彩紛呈、各具特色的課例。在行云流水般的課堂上，我們忘卻了時(shí)間的存在，每每到課堂結(jié)束，總讓人感覺(jué)到意猶未盡。他們獨(dú)樹(shù)一幟的教學(xué)魅力，感染了與會(huì)的所有老師和學(xué)生，引發(fā)了我們對(duì)語(yǔ)文教學(xué)更深層次的思考。
薛法根，曾經(jīng)只聞其名未見(jiàn)其人。這次xxx之行，我不僅見(jiàn)識(shí)了薛老師的廬山真面目，更可貴的是領(lǐng)略到了他深厚的教學(xué)功底、高超的教學(xué)藝術(shù)和靈動(dòng)的故事課堂。
首先，薛老師的字詞教學(xué)藝術(shù)性十足。
一開(kāi)課，薛老師領(lǐng)著孩子們寫(xiě)自己的姓“薛”字，而這并不是本節(jié)課要求認(rèn)寫(xiě)的生字，一個(gè)生字的教學(xué)滲透給孩子的是：平日里要留心見(jiàn)到的生字，查一查，問(wèn)一問(wèn)，寫(xiě)一寫(xiě)，掌握的多了，我們就能更容易讀書(shū)、讀報(bào)，從而掌握更多的知識(shí)。語(yǔ)文新課標(biāo)明確指出：要培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣和能力。郭沫若先生也曾說(shuō)：“識(shí)字是一切探求之第一步?！毖蠋熀芎玫嫩`行了這一點(diǎn)?！皾病弊值恼J(rèn)寫(xiě)，薛老師教給孩子的不是簡(jiǎn)單的“加一加”或“熟字換偏旁”的識(shí)字方法，而是蘊(yùn)含著深層的漢字文化：“堯”是高起的土堆，水要澆在土堆上，而不是澆在樹(shù)干上。
我們中國(guó)的漢字源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深，一個(gè)漢字就是一個(gè)故事。我們所缺的正是對(duì)漢字深層故事的挖掘。所以名師的課堂能在有限的時(shí)間內(nèi)傳授給孩子更加豐富的知識(shí)，我們?cè)谧試@弗如，望塵莫及之余，更應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身文化底蘊(yùn)，這樣才不枉為人師。關(guān)于生詞的教學(xué)，薛老師更是匠心獨(dú)具。他先是一列一列出示詞語(yǔ)，然后讓學(xué)生豎著讀完，再橫著讀，讀著讀著學(xué)生就會(huì)明白，豎行歸類(lèi)，橫行再現(xiàn)故事情節(jié)。此環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)既鞏固了識(shí)字，又讓學(xué)生加深了對(duì)故事的理解，為接下來(lái)的講故事解決了重難點(diǎn)，做好了充分準(zhǔn)備，更重要的是薛老師還潛移默化地掌握了歸類(lèi)識(shí)詞的方法，真可謂是一舉多得。
其次，講故事訓(xùn)練漸進(jìn)有序。
一節(jié)課里，薛老師引領(lǐng)者孩子們循序漸進(jìn)地講故事，從填詞到填句，從講一段到講三段，由易到難，孩子們樂(lè)此不疲。光會(huì)講別人的故事那就沒(méi)有了創(chuàng)新，所以薛老師又引領(lǐng)著孩子們繼續(xù)編故事，這是培養(yǎng)孩子豐富想象力的過(guò)程，孩子們?cè)诶m(xù)編的過(guò)程中會(huì)將領(lǐng)悟到的寓意編進(jìn)自己的故事里，這比簡(jiǎn)單地問(wèn)孩子們故事告訴了我們什么道理更充滿(mǎn)了靈性。
最后，薛老師誠(chéng)懇地交流，讓我獲益匪淺。
他指出低年級(jí)教學(xué)包括識(shí)字、朗讀、講述，對(duì)文本語(yǔ)言的應(yīng)用等，即語(yǔ)文知識(shí)、語(yǔ)文能力、言語(yǔ)智能。應(yīng)試教育的確存在一些弊端，比如，部分老師有意無(wú)意地重視識(shí)字、寫(xiě)字教學(xué)，而忽略學(xué)生的言語(yǔ)智能，學(xué)生早就厭倦機(jī)械地死記硬背。如果我們能更重視學(xué)生的言語(yǔ)智能，允許他們?cè)谶@一能力上“浪費(fèi)”時(shí)間，讓學(xué)生滿(mǎn)足自己表達(dá)情感的需要，何愁學(xué)生不會(huì)語(yǔ)言表達(dá)？何愁學(xué)生不會(huì)寫(xiě)作？
另一位讓我印象深刻的名師就是賈志敏老師。第一次聽(tīng)到賈志敏這個(gè)名字，還是于校長(zhǎng)向我提起的。那時(shí)我正準(zhǔn)備上寫(xiě)作優(yōu)質(zhì)課，于校長(zhǎng)讓我上網(wǎng)查一查賈志敏老師怎樣教作文。從那時(shí)起我就知道賈志敏老師是一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的尤其擅長(zhǎng)作文教學(xué)的老師。這次在名師研討會(huì)上，賈老師執(zhí)教《母親的鼓勵(lì)》，更是帶給我強(qiáng)烈的震撼，我深深地感受到賈老師就是語(yǔ)文，語(yǔ)文就是賈老師！
課前，賈老師認(rèn)認(rèn)真真、端端正正地在黑板上抄寫(xiě)了9個(gè)詞語(yǔ)：羨慕、黯淡、甜蜜、按捺、好動(dòng)、媽媽、破天荒、兩鬢斑白、悲喜交集。還給“羨”等9個(gè)字注上拼音。之后，手工畫(huà)了一張表格，比課后的表格多了“高中”這一行。久已不見(jiàn)，這樣的時(shí)刻，這樣的學(xué)習(xí)前奏，這樣的教師板書(shū)。我們有那么精美的PPT呈現(xiàn)漢字，我們有那么能干的電腦展示漢語(yǔ)。始料未及的是，那么多孩子的字開(kāi)始寫(xiě)不好字。更要命的是，很多時(shí)候，我們開(kāi)始不敢寫(xiě)，不愿寫(xiě)，有時(shí)是沒(méi)有時(shí)間寫(xiě)。一手好字，就是語(yǔ)文老師的命根??！給學(xué)生認(rèn)認(rèn)真真地板書(shū)，這時(shí)候的賈老師就是語(yǔ)文!
課中，賈老師沒(méi)有過(guò)多的提問(wèn)，沒(méi)有繁瑣的分析，而是針對(duì)課文內(nèi)容，設(shè)計(jì)了以下環(huán)節(jié)：讀準(zhǔn)字音，讀好文段，創(chuàng)設(shè)情境，練筆寫(xiě)“第四次母親的鼓勵(lì)”。 每一個(gè)環(huán)節(jié)中，賈老師都“以學(xué)定教”，根據(jù)孩子們的學(xué)情、課堂生成而定教學(xué)方法。孩子們每說(shuō)一句話(huà)，老師都十分注重語(yǔ)言的嚴(yán)密性，有錯(cuò)及時(shí)幫他們糾正；孩子們每讀一段文，老師都非常注重語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)的指導(dǎo)，告訴孩子讀書(shū)要像說(shuō)話(huà)似得那么自然；孩子們每讀自己寫(xiě)的每一句話(huà)，賈老師都及時(shí)糾正出現(xiàn)的語(yǔ)法錯(cuò)誤，然后讓學(xué)生把正確的再讀一遍。一堂課下來(lái)，孩子們受到的是非常扎實(shí)的語(yǔ)文素養(yǎng)的訓(xùn)練。對(duì)學(xué)生進(jìn)行扎實(shí)的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)訓(xùn)練，這時(shí)候的賈老師就是語(yǔ)文!
賈老師為我們上完一節(jié)精彩的展示課后，又利用課間十分鐘為我們作了精彩的講話(huà)，雖然只有短短的十幾分鐘，可賈老師卻非常精辟地為我們闡述了語(yǔ)文教學(xué)的真諦，真可謂“聽(tīng)賈老師一席話(huà)，勝教十年書(shū)”。賈老師首先分析了當(dāng)前語(yǔ)文教學(xué)的現(xiàn)狀。賈老師非常尖銳地用兩句話(huà)對(duì)當(dāng)前語(yǔ)文教學(xué)進(jìn)行了概括：該我們做的事我們沒(méi)有去做，不該我們做的事我們做得認(rèn)認(rèn)真真，一絲不茍。（賈老師所說(shuō)的不該我們做的事除分析、講解課文外，還包括對(duì)聲、光、電、圖像等的大量使用，賈老師認(rèn)為這些形式在一定程度上干擾了學(xué)生的注意力，影響了學(xué)生語(yǔ)文能力的發(fā)展。）接著，賈老師又明確指出應(yīng)該怎樣教語(yǔ)文。葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：口頭說(shuō)為語(yǔ)，書(shū)面寫(xiě)為文。因此教語(yǔ)文就是教學(xué)生讀書(shū)、說(shuō)話(huà)、寫(xiě)話(huà)。我們語(yǔ)文老師的任務(wù)不是繁瑣地分析、講解課文，而是以課文為例子，教學(xué)生怎樣說(shuō)話(huà)、作文。我們是用教材來(lái)教語(yǔ)文，不是講課文。
賈老師一番精彩的講話(huà)如醍醐灌頂，令我幡然醒悟。總覺(jué)得自己的學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力差，寫(xiě)作能力差。原來(lái)自己總是在不厭其煩地分析、講解課文，很少對(duì)學(xué)生進(jìn)行聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力的訓(xùn)練。這樣老師教得也累，學(xué)生學(xué)得也煩，學(xué)生的語(yǔ)文能力怎么會(huì)提高呢？只有實(shí)現(xiàn)由教課文向教語(yǔ)文的轉(zhuǎn)變，每節(jié)課都讓學(xué)生進(jìn)行扎實(shí)有效地說(shuō)話(huà)，寫(xiě)話(huà)訓(xùn)練，才能真正提高學(xué)生的語(yǔ)文能力和語(yǔ)文素養(yǎng)。
非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，從教數(shù)年，我一直在尋找什么是語(yǔ)文，怎樣教語(yǔ)文？聆聽(tīng)了名師名家的講學(xué)論道后，我終于明白了：語(yǔ)文就是語(yǔ)言和文字，教語(yǔ)文就是教孩子們運(yùn)用語(yǔ)言文字，即教孩子們說(shuō)話(huà)寫(xiě)話(huà)。
通過(guò)觀摩名師課堂，我們可以看出，名師們不是在教課文，而是借助課文教給孩子們學(xué)會(huì)怎樣說(shuō)語(yǔ)言、寫(xiě)文章。我真切地體會(huì)到這才是語(yǔ)文，這才是語(yǔ)文課。我想，如果我們每個(gè)人都按這種路子去走，那么我們的語(yǔ)文教學(xué)就會(huì)有一個(gè)質(zhì)的飛躍。就讓我們從親歷名師課堂做起吧，讓這種理念、方法在我們的教學(xué)實(shí)踐中生根發(fā)芽，茁壯成長(zhǎng)，教學(xué)真語(yǔ)文，實(shí)現(xiàn)語(yǔ)文夢(mèng)！
采風(fēng)心得體會(huì) 篇2
為了深入開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)和增強(qiáng)廣大員工愛(ài)崗敬業(yè)奉獻(xiàn)的意識(shí)，充分發(fā)揮廣大員工的積極性和創(chuàng)造性，進(jìn)一步提高公司整體形象，推動(dòng)公司文化建設(shè)和精神文明建設(shè)工作的順利開(kāi)展，xx年xx月xx日，公司組織召開(kāi)了“文化創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”主題座談會(huì)，并在會(huì)上對(duì)“公司文化創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)進(jìn)行了部署。
會(huì)上，公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)公司創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)進(jìn)行了動(dòng)員和安排，要求各單位對(duì)照“公司文化創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)”目標(biāo)要求，結(jié)合公司實(shí)際，制定公司“公司文化創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)的具體計(jì)劃和具體措施。公司各單位結(jié)合自身的工作特點(diǎn)，制定了公司的文化創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)實(shí)施意見(jiàn)，并按照計(jì)劃進(jìn)行了扎實(shí)有效地實(shí)施，取得了明顯實(shí)效。公司領(lǐng)導(dǎo)與各單位簽訂了目標(biāo)責(zé)任書(shū)。
會(huì)上，公司主要負(fù)責(zé)人就公司“文化創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)和工作安排作了具體的安排部署。公司副廠(chǎng)長(zhǎng)張明明就公司“文化創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”工作進(jìn)行了部署。張明明對(duì)公司“文化創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行了全面總結(jié)，為公司的“文化創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)的開(kāi)展奠定了基礎(chǔ)。同時(shí)，公司主任張忠明還對(duì)開(kāi)展“公司文化創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)提出了具體要求。各單位根據(jù)自己實(shí)際，制定了具體的實(shí)施方案，并在各單位進(jìn)行了具體安排，確保活動(dòng)取得實(shí)效。通過(guò)活動(dòng)，公司各部門(mén)對(duì)“文化創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)進(jìn)行了安排部署。通過(guò)開(kāi)展“文化創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)，激發(fā)了廣大員工的創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)熱情，為創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的開(kāi)展?fàn)I造了濃厚的氛圍。
為了加強(qiáng)公司的精、準(zhǔn)、實(shí)、嚴(yán)的文化建設(shè)，公司領(lǐng)導(dǎo)多次到公司各單位進(jìn)行參觀，學(xué)習(xí)兄弟單位先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。公司還組織公司員工參加省廳組織的各種文化創(chuàng)業(yè)大賽，并組織員工觀看電影《一路紅紅火火》，學(xué)習(xí)員工的創(chuàng)業(yè)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)業(yè)精神。通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展，公司員工的素質(zhì)和能力得到提高，為公司文化建設(shè)和精神文明建設(shè)工作打下了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。
公司組織了各部門(mén)的文化創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的專(zhuān)項(xiàng)檢查和評(píng)比活動(dòng)。對(duì)文明單位的創(chuàng)建工作進(jìn)行了認(rèn)真的檢查與評(píng)比，評(píng)出了12名文明單位，12名文明員工，5名文明工人。對(duì)公司的文化創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)進(jìn)行了全面考評(píng)，評(píng)出了12名先進(jìn)員工。
公司各單位按照公司“文化創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)的具體計(jì)劃和具體措施，在公司內(nèi)外部形式上進(jìn)一了新的變化。
一是進(jìn)一步加大宣傳力度。通過(guò)張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)、組織員工學(xué)習(xí)“公司文化創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)的相關(guān)知識(shí)，使員工充分了解公司文化創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)開(kāi)展的重要性、目的和意義，進(jìn)一步激發(fā)了廣大員工的創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)意識(shí)，進(jìn)一步提高了公司文化建設(shè)水平。二是加大考核力度。公司對(duì)員工的工作進(jìn)行了考核，考核結(jié)果將作為考核工作不實(shí)的依據(jù)，實(shí)行末位淘汰制。三是對(duì)各單位文化創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中優(yōu)秀員工進(jìn)行了表彰。
公司各單位積極響應(yīng)公司號(hào)召，組織員工積極參加了公司的創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，并取得了一定的成績(jī)，公司文化建設(shè)工作取得了良好的社會(huì)效應(yīng)。公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)“文化創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”工作給予了高度的評(píng)價(jià)。通過(guò)公司文化創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的開(kāi)展，使員工的精神面貌發(fā)生了很大的變化。
公司在文化建設(shè)過(guò)程中，始終以提煉公司形象作為工作的重點(diǎn)，通過(guò)加強(qiáng)員工個(gè)人修養(yǎng)，增強(qiáng)公司員工的團(tuán)隊(duì)精神、工作態(tài)度和工作積極性。公司內(nèi)部形成了人人有事干、事事有人管、人人爭(zhēng)當(dāng)文明職工的良好氛圍。
公司各單位對(duì)文化創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的重要性的認(rèn)識(shí)明顯增強(qiáng)。通過(guò)學(xué)習(xí)公司文化創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，使每一位員工對(duì)“公司文化創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)有了更深入更真實(shí)的理解，使每個(gè)公司員工對(duì)“公司文化創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)有了深刻的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了公司員工的凝聚力、向心力，提高了公司員工的工作熱情和責(zé)任感。
公司在各單位進(jìn)一步加強(qiáng)了文化創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的組織管理力度，進(jìn)一步增強(qiáng)了公司員工的創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)意識(shí)，為公司文化建設(shè)工作的順利開(kāi)展奠定良好的基礎(chǔ)。
公司在文化創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中，充分發(fā)揮了
采風(fēng)心得體會(huì) 篇3
為進(jìn)一步加強(qiáng)和規(guī)范農(nóng)村文化市場(chǎng)的管理，提高文化品位，提升農(nóng)村文化品質(zhì)，豐富農(nóng)民精神文化生活，按照中央《關(guān)于印發(fā)關(guān)于加強(qiáng)農(nóng)村文化市場(chǎng)建設(shè)的意見(jiàn)--的通知》，中央、省、市、縣農(nóng)村文化工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室印發(fā)《關(guān)于印發(fā)關(guān)于在--的通知》，要求廣大農(nóng)村文化單位要加強(qiáng)對(duì)文化市場(chǎng)建設(shè)的監(jiān)管，加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村文化市場(chǎng)的管理?，F(xiàn)將《文化市場(chǎng)建設(shè)工作意見(jiàn)》匯報(bào)如下：
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。文化市場(chǎng)建設(shè)是文化市場(chǎng)管理的重要內(nèi)容，是農(nóng)村文化市場(chǎng)的發(fā)揮和運(yùn)轉(zhuǎn)的保障。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門(mén)要充分認(rèn)識(shí)文化市場(chǎng)建設(shè)的重要意義，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)文化市場(chǎng)的管理。要把文化市場(chǎng)建設(shè)工作列入鄉(xiāng)鎮(zhèn)、議事日程，列入重要工作議程。各村、各部門(mén)要將文化市場(chǎng)建設(shè)工作納入文化市場(chǎng)建設(shè)的重要議事日程，列入農(nóng)村文化工作年終考評(píng)，將文化市場(chǎng)建設(shè)工作納入文化市場(chǎng)考核。
二、加強(qiáng)宣傳教育培訓(xùn)。要加大宣傳教育培訓(xùn)力度，充分利用農(nóng)村文化陣地、農(nóng)村圖書(shū)室、廣播電視等傳播媒體，廣泛宣傳農(nóng)村文化建設(shè)中的先進(jìn)典型、好的經(jīng)驗(yàn)和好的做法，增強(qiáng)農(nóng)村文化市場(chǎng)的吸引力。要采取多種形式，大力開(kāi)展農(nóng)村文化活動(dòng)。對(duì)全縣農(nóng)村文化活動(dòng)場(chǎng)所和農(nóng)村文化陣地進(jìn)行集中宣傳，擴(kuò)大影響范圍。要采取多種途徑，采取多種方式，廣泛宣傳農(nóng)村文化活動(dòng)的重要意義，提高農(nóng)民群眾對(duì)文化市場(chǎng)建設(shè)工作重要性的認(rèn)識(shí)。
三、健全管理制度。文化市場(chǎng)建設(shè)工作是一項(xiàng)系統(tǒng)、長(zhǎng)期的戰(zhàn)略性工作。文化市場(chǎng)建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程。在此基礎(chǔ)上，要進(jìn)一步加強(qiáng)制度建設(shè)，不斷提高文化市場(chǎng)規(guī)范化建設(shè)水平。文化市場(chǎng)建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程。要結(jié)合農(nóng)村文化體制改革實(shí)際，認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究農(nóng)村文化市場(chǎng)建設(shè)規(guī)律，不斷完善各類(lèi)規(guī)章制度，逐步構(gòu)建適應(yīng)農(nóng)村文化建設(shè)需求的文化市場(chǎng)建設(shè)工作機(jī)制。文化市場(chǎng)建設(shè)的各項(xiàng)管理工作要按照《文化市場(chǎng)建設(shè)工作意見(jiàn)》要求，切實(shí)抓好落實(shí)。要結(jié)合農(nóng)村文化體制改革實(shí)際，健全管理制度。要按照《文化市場(chǎng)建設(shè)工作意見(jiàn)》要求，進(jìn)一步健全和完善文體市場(chǎng)建設(shè)各項(xiàng)管理制度，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村文化建設(shè)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，完善和落實(shí)文體市場(chǎng)規(guī)范化建設(shè)各項(xiàng)管理措施，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)文化市場(chǎng)建設(shè)的日常管理，確保文化市場(chǎng)建設(shè)工作的順利進(jìn)行。
四、強(qiáng)化監(jiān)管責(zé)任。農(nóng)村文化建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，必須堅(jiān)持“一把手”親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，各部門(mén)各司其職。文化市場(chǎng)建設(shè)工作責(zé)任制要與農(nóng)村文化市場(chǎng)建設(shè)相掛鉤，要與農(nóng)村文化市場(chǎng)建設(shè)相結(jié)合，建立和完善各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)包案制度，明確責(zé)任，強(qiáng)化協(xié)調(diào)。要建立農(nóng)村文化工作責(zé)任制，要把文化市場(chǎng)建設(shè)與農(nóng)村文化工作的實(shí)際結(jié)合起來(lái)，與農(nóng)村工作的具體落實(shí)相結(jié)合，同時(shí)，還要建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，確保各項(xiàng)工作任務(wù)落到實(shí)處。
農(nóng)村文化工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程。文化市場(chǎng)建設(shè)工作要以理論和“”重要思想為指導(dǎo)，深入研究農(nóng)村文化建設(shè)的新路子，加大文化市場(chǎng)規(guī)范建設(shè)力度，建立健全農(nóng)村文化工作體系，加強(qiáng)農(nóng)村文化宣傳教育，進(jìn)一步提高農(nóng)村文化市場(chǎng)的社會(huì)影響力、知名度和美譽(yù)度，使農(nóng)村文化建設(shè)成為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)的重要組成部分。要進(jìn)一步落實(shí)和加強(qiáng)文化市場(chǎng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制。要健全和完善農(nóng)村文化工作體制機(jī)構(gòu)和組織網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)對(duì)文化市場(chǎng)建設(shè)的日常監(jiān)管。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門(mén)要把文化市場(chǎng)建設(shè)工作納入鄉(xiāng)鎮(zhèn)、議事日程，與其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)的工作相結(jié)合，同其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)的工作相結(jié)合，同文化市場(chǎng)建設(shè)相結(jié)合，同文化市場(chǎng)建設(shè)相融合。要進(jìn)一步明確文化市場(chǎng)建設(shè)工作的工作指標(biāo)和責(zé)任分工，落實(shí)文化市場(chǎng)建設(shè)工作人員。同時(shí)，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要按照“誰(shuí)建設(shè)誰(shuí)負(fù)責(zé)、誰(shuí)建設(shè)誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，加強(qiáng)對(duì)文化市場(chǎng)建設(shè)工作的指導(dǎo)和監(jiān)督。要建立健全農(nóng)村文化市場(chǎng)建設(shè)責(zé)任制度。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要按照“一崗雙責(zé)”的要求，結(jié)合本鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村文化工作實(shí)際，制定相關(guān)工作目標(biāo)和責(zé)任
采風(fēng)心得體會(huì) 篇4
9月初學(xué)院安排為期半個(gè)月之久的采風(fēng)實(shí)踐課程，路線(xiàn)定為素有“中國(guó)古代建筑寶庫(kù)”美譽(yù)的山西-美麗富饒的內(nèi)蒙古首都北京。
我們?nèi)祵W(xué)生懷著對(duì)采風(fēng)地點(diǎn)的憧憬和采風(fēng)學(xué)習(xí)用心性，順利完成了這次采風(fēng)實(shí)踐課程的學(xué)習(xí)，并獲益匪淺。
在導(dǎo)游的帶領(lǐng)和老師的指導(dǎo)下，我們順次參觀了各個(gè)景點(diǎn)，從山西雄渾壯美的唐、五代、遼建筑，嚴(yán)謹(jǐn)端麗的宋、金建筑，樸實(shí)豪放的元代建筑和精巧繁縟的明清建筑，是歷史變遷的無(wú)言見(jiàn)證。多姿多彩的杰作佳構(gòu)，博大精深的建筑藝術(shù)充分體現(xiàn)了中國(guó)古代匠師的高超智慧。還有遠(yuǎn)古人類(lèi)創(chuàng)造的燦爛文化，成為禮貌的搖籃。古代的佛教雕塑作品，不但見(jiàn)證了佛教藝術(shù)的發(fā)展，更映射出古代造型藝術(shù)家的審美追求，完美體現(xiàn)出宗教本虛幻，藝術(shù)卻真實(shí)的道理。
草原風(fēng)情不僅僅讓我們感受到高原壯闊的蒙古族風(fēng)情，更而且讓我們從中了解到內(nèi)蒙古的豐富歷史和草原民族特有的服飾風(fēng)格和審美價(jià)值取向，獨(dú)具特色的游牧文化是中國(guó)歷史中一朵絢麗的奇葩。在北京，我們感受到了都市生活的快節(jié)奏和首都藝術(shù)設(shè)計(jì)更高更先進(jìn)的思想技術(shù)水平。一路游覽過(guò)來(lái)，我們都在不斷的用手中的相機(jī)記錄每一刻的美，在拍攝和游覽過(guò)程中感受到歷史和現(xiàn)代的變遷，人類(lèi)的發(fā)展，藝術(shù)的完善。
透過(guò)這次采風(fēng)學(xué)習(xí)，我們不僅僅學(xué)習(xí)到歷史的創(chuàng)造之美，文化的藝術(shù)之美，生活的變遷之美，還在這次的學(xué)習(xí)過(guò)程中，感受來(lái)自于不同地區(qū)的風(fēng)情文化，建筑，服飾和飲食。我們還在這次的活動(dòng)中相互學(xué)習(xí)，增進(jìn)師生間情誼，同學(xué)間關(guān)系。透過(guò)老師的指導(dǎo)，我們學(xué)習(xí)到了理論和實(shí)踐的結(jié)合，在專(zhuān)業(yè)知識(shí)上得到了進(jìn)一步的提高，對(duì)我們?cè)诮窈蟮膶?zhuān)業(yè)道路上有必須的鋪墊和提高。
感謝學(xué)校給予的這次采風(fēng)實(shí)踐課程的機(jī)會(huì)，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中放松自己，更增加了對(duì)藝術(shù)美的追求和對(duì)藝術(shù)設(shè)計(jì)創(chuàng)作的突破，對(duì)實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值透過(guò)量的積累實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍。
采風(fēng)心得體會(huì) 篇5
黃連有銀杏，靈性同古今。山中多花鳥(niǎo)，松柏亦長(zhǎng)青。
--題記
寫(xiě)生是每個(gè)藝術(shù)院校美術(shù)教育中的一科重要的課程，是美術(shù)教學(xué)大綱中所規(guī)定的必修內(nèi)容，也是對(duì)我們進(jìn)行全面素質(zhì)教育的一次具體社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。而我們學(xué)院的這次寫(xiě)生之路卻來(lái)得頗為不易，本來(lái)學(xué)院計(jì)劃這次采風(fēng)原目的地是省內(nèi)的黔東南地區(qū)，那里山清水秀，民風(fēng)純正，雖然也有同學(xué)有異議說(shuō)要去省外采風(fēng)，但最終也是同意了學(xué)院的決定大學(xué)生學(xué)校采風(fēng)實(shí)踐心得體會(huì)大學(xué)生學(xué)校采風(fēng)實(shí)踐心得體會(huì)。所以放假之前，大家都滿(mǎn)心期待的為去黔東南而準(zhǔn)備著。沒(méi)想到期末考試結(jié)束后的例會(huì)的例會(huì)內(nèi)容，猶如晴天霹靂，我們不能去黔東南了!因?yàn)閷W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)怕出事后承擔(dān)責(zé)任，就拒絕了我們學(xué)院的外出寫(xiě)生申請(qǐng)。
經(jīng)過(guò)多方面的協(xié)商，校領(lǐng)導(dǎo)才同意我們?nèi)ルx我們學(xué)校不遠(yuǎn)的黃連寫(xiě)生基地采風(fēng)。行程也從原本的14天改為了七天。我們期末考試之前也聽(tīng)說(shuō)其他院校的都有去外省寫(xiě)生，比如貴大藝校大一的國(guó)畫(huà)系，他們就去了西藏，就連地方學(xué)院安順學(xué)院，他們也去的云南。而我們走不出這個(gè)省也就算了，居然連這個(gè)區(qū)也走不出去，這社會(huì)，不僅人比人是氣死人，學(xué)校比學(xué)校，原來(lái)也會(huì)氣死人別的學(xué)校寫(xiě)生校方還給報(bào)銷(xiāo)路費(fèi)和津貼，而我們學(xué)校不給報(bào)銷(xiāo)路費(fèi)也就算了，我們自費(fèi)它也不給去
縱然有滿(mǎn)心不甘，20xx年7月8日，我們也踏上了開(kāi)往了黃連的汽車(chē)。車(chē)上，大家都悶悶不樂(lè)，相對(duì)無(wú)言。終于，經(jīng)過(guò)了一個(gè)多小時(shí)的山路顛簸，穿越了比九轉(zhuǎn)十八彎還不止的山路，終于到目的地―貴州省美術(shù)采風(fēng)創(chuàng)作基地-黃連。
安排好住處后，路途的顛簸已經(jīng)讓大家的身心頓感疲憊，大家都躺在床上不想起來(lái)，直到開(kāi)飯時(shí)，大家才慢騰騰的起來(lái)，好在飯菜不錯(cuò)，自由分配十人一桌的就吃了起來(lái)。路老師、辛老師和我們一桌，還有兩個(gè)男生。因?yàn)槟猩话愣汲缘帽容^多，所以路老師他們?cè)镜拇蛩闶呛团鷤円黄鸪缘脑?huà)菜可以吃得多一點(diǎn)，可是吃的時(shí)候可能是趕了一早上路的原因大家都比較餓，不管是男生女生都吃得比較多，飯后，路老師和辛老師戲言說(shuō)：判斷失誤啊呵呵
吃完飯后已經(jīng)中午1點(diǎn)了，酷日當(dāng)頭，倦意卷土重來(lái)，老師就讓我們先自行休息，等太陽(yáng)小點(diǎn)了再出去畫(huà)。大家又往床上一趟而睡。因?yàn)樘鞖庋谉?，房間的窗都開(kāi)到最大，睡夢(mèng)中，絲絲涼意襲來(lái)，好不愜意。寫(xiě)生目的地一換再換導(dǎo)致的的不快也隨絲絲涼意而絲絲殆盡。再加上這黃連風(fēng)景本就不錯(cuò)，住地旁碩果累累的古銀杏和不遠(yuǎn)處山間垂掛的瀑布也為已然平靜的心境增添了幾分欣喜、幾分趣味。
黃連地處峽谷地帶，千姿百態(tài)的峰巒環(huán)繞著黃連，層層梯田猶如翡翠點(diǎn)綴著黃連。飛流直下的瀑布，碩果累累的古銀杏，形態(tài)各異的奇峰峻石。溪流、泉水、飛瀑、奇峰、層巒以及數(shù)百年沙棠、上千年銀杏等古樹(shù)隨處可見(jiàn)，民居依山而建,環(huán)境十分幽雅大學(xué)生學(xué)校采風(fēng)實(shí)踐心得體會(huì)心得體會(huì)
悠易互通
如此美好的鄉(xiāng)村景致,一直都是畫(huà)家和攝影家寫(xiě)生拍攝的理想之地，貴州省美術(shù)采風(fēng)創(chuàng)作基地，名副其實(shí)。
下午3點(diǎn)左右，大家陸續(xù)醒來(lái)，各自帶著速寫(xiě)本、相機(jī)，或?qū)懮虿娠L(fēng)，我的房間臨近陽(yáng)臺(tái)，視眼不錯(cuò)，相對(duì)廣闊，風(fēng)景也相當(dāng)優(yōu)美，自己也不想走遠(yuǎn)，就在這陽(yáng)臺(tái)上畫(huà)了。嘿嘿，其實(shí)這個(gè)房間還有一個(gè)好處，如果實(shí)在是懶得不想動(dòng)，也可以在床上坐著畫(huà)，雖然視眼狹小了些，但還是很不錯(cuò)的。因?yàn)榈谝淮毋U筆記錄著山的形態(tài)，完全不知道該怎樣下筆，好不容易下了筆，畫(huà)雖躍然紙上，卻也不堪入目其實(shí)不是我們不想畫(huà)好，只是心有于而力不足。老師走過(guò)來(lái)看了一看，說(shuō)：技術(shù)不夠，有待加強(qiáng)。
時(shí)間不知不覺(jué)就劃到了六點(diǎn)多，一輪殘陽(yáng)懸掛天邊，大家都三三兩兩的回到住處，休息了一會(huì)兒，就又開(kāi)飯了，主人家真地道，葷素搭配得宜，好好吃哦
采風(fēng)心得體會(huì) 篇6
一、通過(guò)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高了對(duì)文化工作重要性的認(rèn)識(shí)
在開(kāi)展創(chuàng)建文化市場(chǎng)活動(dòng)中，我深刻認(rèn)識(shí)到：文化市場(chǎng)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一次難忘的學(xué)習(xí)和提升自己能力素質(zhì)、豐富知識(shí)面的機(jī)會(huì)，我們應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)各類(lèi)文化工作的了解和認(rèn)識(shí)，從而更好地投入到工作中去，做一個(gè)真正的文化人。
二、通過(guò)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步明確了文化發(fā)展的內(nèi)涵和重要性
文化工作要以人為本，文化發(fā)展就要以文化促經(jīng)濟(jì)、以文化促社會(huì)、以文化保民生。文化工作就像人們的“衣食父母”，要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)人的思想道德建設(shè)，不斷提高群眾的文化生活質(zhì)量，就是要以文化推進(jìn)社會(huì)文明進(jìn)步和民族團(tuán)結(jié)。文化工作不但要求人們要有良好的社會(huì)生產(chǎn)力和文化生活方式，更重要的是文化對(duì)人們思想道德建設(shè)的促進(jìn)作用，是文化事業(yè)發(fā)展的重要保證。
三、通過(guò)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高了對(duì)文化工作重要性的認(rèn)識(shí)
我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的三中、四中全會(huì)精神，不斷提高文化工作的能力，不斷提高文化工作的科學(xué)化水平。要通過(guò)學(xué)習(xí)進(jìn)一步明確文化發(fā)展的內(nèi)涵和重要性，提高對(duì)文化工作重要性的認(rèn)識(shí)，在工作的過(guò)程中不斷提高理論與業(yè)務(wù)水平，不斷地增強(qiáng)貫徹執(zhí)行黨的基本路線(xiàn)和各項(xiàng)方針政策的自覺(jué)性和堅(jiān)定性。
四、通過(guò)學(xué)習(xí)進(jìn)一步樹(shù)立了正確的人生觀和價(jià)值觀
我們要把加強(qiáng)對(duì)全國(guó)文化工作和文化事業(yè)的學(xué)習(xí)，樹(shù)立正確的價(jià)值觀和人生觀作為工作的一項(xiàng)根本的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。要通過(guò)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步強(qiáng)化理論武裝，提高思想認(rèn)識(shí)，提高理論修養(yǎng)，增強(qiáng)貫徹執(zhí)行黨的方針政策的自覺(jué)性和堅(jiān)定性，增強(qiáng)用文化的力量去完成各項(xiàng)工作任務(wù)的能力，不斷提高工作的創(chuàng)新性。
五、通過(guò)學(xué)習(xí)進(jìn)一步增強(qiáng)了對(duì)文化工作的重要性的認(rèn)識(shí)
文化工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、艱苦的、長(zhǎng)期的工作，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能提高工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，從而為做好工作提供堅(jiān)強(qiáng)的后盾和組織保證。我們要在工作中，堅(jiān)持以人為本，以文化的發(fā)展作為我們工作的動(dòng)力，以服務(wù)為宗旨，以創(chuàng)新的精神來(lái)推進(jìn)文藝事業(yè)，為實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。
總之，通過(guò)學(xué)習(xí)進(jìn)一步增強(qiáng)了對(duì)文化工作重要性的認(rèn)識(shí)，在今后工作中，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)文化工作理論知識(shí)。
采風(fēng)心得體會(huì) 篇7
黃連有銀杏，靈性同古今。山中多花鳥(niǎo)，松柏亦長(zhǎng)青。
寫(xiě)生是每個(gè)藝術(shù)院校美術(shù)教育中的一科重要的課程，是美術(shù)教學(xué)大綱中所規(guī)定的必修內(nèi)容，也是對(duì)我們進(jìn)行全面素質(zhì)教育的一次具體社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。而我們學(xué)院的這次寫(xiě)生之路卻來(lái)得頗為不易，本來(lái)學(xué)院計(jì)劃這次采風(fēng)原目的地是省內(nèi)的黔東南地區(qū)，那里山清水秀，民風(fēng)純正，雖然也有同學(xué)有異議說(shuō)要去省外采風(fēng)，但最終也是同意了學(xué)院的決定。所以放假之前，大家都滿(mǎn)心期待的為去黔東南而準(zhǔn)備著。沒(méi)想到期末考試結(jié)束后的例會(huì)的例會(huì)內(nèi)容，猶如晴天霹靂，我們不能去黔東南了!因?yàn)閷W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)怕出事后承擔(dān)責(zé)任，就拒絕了我們學(xué)院的外出寫(xiě)生申請(qǐng)。
經(jīng)過(guò)多方面的協(xié)商，校領(lǐng)導(dǎo)才同意我們?nèi)ルx我們學(xué)校不遠(yuǎn)的黃連寫(xiě)生基地采風(fēng)。行程也從原本的14天改為了七天。我們期末考試之前也聽(tīng)說(shuō)其他院校的都有去外省寫(xiě)生，比如貴大藝校大一的國(guó)畫(huà)系，他們就去了西藏，就連地方學(xué)院安順學(xué)院，他們也去的云南。而我們走不出這個(gè)省也就算了，居然連這個(gè)區(qū)也走不出去，這社會(huì)，不僅人比人是氣死人，學(xué)校比學(xué)校，原來(lái)也會(huì)氣死人···別的學(xué)校寫(xiě)生校方還給報(bào)銷(xiāo)路費(fèi)和津貼，而我們學(xué)校不給報(bào)銷(xiāo)路費(fèi)也就算了，我們自費(fèi)它也不給去···
縱然有滿(mǎn)心不甘，20xx年7月8日，我們也踏上了開(kāi)往了黃連的汽車(chē)。車(chē)上，大家都悶悶不樂(lè)，相對(duì)無(wú)言。終于，經(jīng)過(guò)了一個(gè)多小時(shí)的山路顛簸，穿越了比九轉(zhuǎn)十八彎還不止的山路，終于到目的地—貴州省美術(shù)采風(fēng)創(chuàng)作基地-黃連。
安排好住處后，路途的顛簸已經(jīng)讓大家的身心頓感疲憊，大家都躺在床上不想起來(lái)，直到開(kāi)飯時(shí)，大家才慢騰騰的起來(lái)，好在飯菜不錯(cuò)，自由分配十人一桌的就吃了起來(lái)。路老師、辛老師和我們一桌，還有兩個(gè)男生。因?yàn)槟猩话愣汲缘帽容^多，所以路老師他們?cè)镜拇蛩闶呛团鷤円黄鸪缘脑?huà)菜可以吃得多一點(diǎn)，可是吃的時(shí)候可能是趕了一早上路的原因大家都比較餓，不管是男生女生都吃得比較多，飯后，路老師和辛老師戲言說(shuō)：判斷失誤啊···呵呵
吃完飯后已經(jīng)中午1點(diǎn)了，酷日當(dāng)頭，倦意卷土重來(lái)，老師就讓我們先自行休息，等太陽(yáng)小點(diǎn)了再出去畫(huà)。大家又往床上一趟而睡。因?yàn)樘鞖庋谉?，房間的窗都開(kāi)到最大，睡夢(mèng)中，絲絲涼意襲來(lái)，好不愜意。寫(xiě)生目的地一換再換導(dǎo)致的的不快也隨絲絲涼意而絲絲殆盡。再加上這黃連風(fēng)景本就不錯(cuò)，住地旁碩果累累的古銀杏和不遠(yuǎn)處山間垂掛的瀑布也為已然平靜的心境增添了幾分欣喜、幾分趣味。
黃連地處峽谷地帶，千姿百態(tài)的峰巒環(huán)繞著黃連，層層梯田猶如翡翠點(diǎn)綴著黃連。飛流直下的瀑布，碩果累累的古銀杏，形態(tài)各異的奇峰峻石。溪流、泉水、飛瀑、奇峰、層巒以及數(shù)百年沙棠、上千年銀杏等古樹(shù)隨處可見(jiàn)，民居依山而建,環(huán)境十分幽雅。如此美好的鄉(xiāng)村景致,一直都是畫(huà)家和攝影家寫(xiě)生拍攝的理想之地，“貴州省美術(shù)采風(fēng)創(chuàng)作基地”，名副其實(shí)。
下午3點(diǎn)左右，大家陸續(xù)醒來(lái)，各自帶著速寫(xiě)本、相機(jī)，或?qū)懮虿娠L(fēng)，我的房間臨近陽(yáng)臺(tái)，視眼不錯(cuò)，相對(duì)廣闊，風(fēng)景也相當(dāng)優(yōu)美，自己也不想走遠(yuǎn)，就在這陽(yáng)臺(tái)上畫(huà)了。嘿嘿，其實(shí)這個(gè)房間還有一個(gè)好處，如果實(shí)在是懶得不想動(dòng)，也可以在床上坐著畫(huà)，雖然視眼狹小了些，但還是很不錯(cuò)的。因?yàn)榈谝淮毋U筆記錄著山的形態(tài)，完全不知道該怎樣下筆，好不容易下了筆，畫(huà)雖躍然紙上，卻也不堪入目···其實(shí)不是我們不想畫(huà)好，只是心有于而力不足。老師走過(guò)來(lái)看了一看，說(shuō)：技術(shù)不夠，有待加強(qiáng)。
時(shí)間不知不覺(jué)就劃到了六點(diǎn)多，一輪殘陽(yáng)懸掛天邊，大家都三三兩兩的回到住處，休息了一會(huì)兒，就又開(kāi)飯了，主人家真地道，葷素搭配得宜，好好吃哦···
正值盛夏，晝長(zhǎng)夜短，飯后，天邊依然可見(jiàn)一抹微亮，有很多男生相約去瀑布下的淺灘去游泳，也有部分女生在住處排隊(duì)洗澡(因?yàn)槿藢?shí)在是太多了)，剩下的則相約去散步，我理所當(dāng)然的加入散步大部隊(duì)的陣營(yíng)···慢慢踱步而去，不久后又慢慢踱步回來(lái)。回到住處，天雖未盡黑，路上卻也沒(méi)什么行人了。有些同學(xué)在樓上看電視、臨摹;樓下，老師們和同學(xué)們則搬了凳子在院子里圍圈而坐，相談甚歡。
晚上十一點(diǎn)，該是入睡的時(shí)間了，洗澡間這會(huì)兒終于沒(méi)什么人了，洗洗就睡了。因?yàn)榈诙煲缙稹?BR> 第二天一大早，朦朧睡夢(mèng)中聽(tīng)到了她們起床的聲音，一看時(shí)間，才五點(diǎn)多!!!天，有必要起那么早嗎?雖然可以再睡一會(huì)兒，可是卻怎么也睡不著了，只好起了。吃過(guò)早餐，收拾好工具后就去寫(xiě)生了，差不多十二點(diǎn)就回去，和昨天一樣，飯后午休到三四點(diǎn)才又開(kāi)始繼續(xù)下午的寫(xiě)生。晚飯后又像昨天一樣去散步，與昨天不一樣的是散步回來(lái)又多了一項(xiàng)娛樂(lè)消遣—-打麻將。于是，接下來(lái)的日子差不多就是這樣：早上，起床，吃早餐，寫(xiě)生，吃午飯，午休，寫(xiě)生，吃晚飯，晚上可看電視、打麻將、聊天，吹牛等，睡覺(jué)，迎接下一天的到來(lái)，周而復(fù)始，這日子過(guò)得道不像是采風(fēng)，反而像度假。就連孟老師也說(shuō)：這是他采風(fēng)這么多年條件最好的地方了。
采風(fēng)心得體會(huì) 篇8
為了進(jìn)一步加強(qiáng)素質(zhì)教育、特色教育，努力提高全市中小學(xué)生的身心健康和才藝水平。市教育局、油田教培中心、市電臺(tái)決定，建立小記者、小主持人實(shí)踐基地。
一、實(shí)踐宗旨：
建立小記者、小主持人實(shí)踐基地的宗旨是：依托市電臺(tái)等新聞媒體開(kāi)展體驗(yàn)教育、特色教育，培養(yǎng)廣大青少年觀察事物、體驗(yàn)生活、了解社會(huì)、提高綜合素質(zhì)，是加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，大力推進(jìn)素質(zhì)教育。小記者、小主持人實(shí)踐基地工作對(duì)全市小記者、小主持人培訓(xùn)、競(jìng)賽、評(píng)比、夏令營(yíng)等活動(dòng)實(shí)行系統(tǒng)化、規(guī)范化的管理，促進(jìn)青少年德智體美的全面健康發(fā)展。
二、報(bào)名條件
只要熱寫(xiě)作和節(jié)目主持、有普通話(huà)基礎(chǔ)、熱心參與社會(huì)活動(dòng)、身體健康，年齡在10-15歲之間;能遵守活動(dòng)期間的紀(jì)律和要求，都可以報(bào)名參加，數(shù)額不限。有才藝潛質(zhì)的學(xué)生可優(yōu)先參與電臺(tái)少兒和視頻網(wǎng)站欄目的實(shí)踐。
三、活動(dòng)內(nèi)容：
結(jié)合重大節(jié)日和重要活動(dòng)經(jīng)常策劃組織作文大賽、普通話(huà)大賽、朗誦大賽、演講比賽、主持人大賽、才藝大賽等各種賽事，同時(shí)組織邀請(qǐng)孩子們到企業(yè)、到大學(xué)、到景區(qū)等大家感興趣的地方采訪(fǎng)、采風(fēng)、參觀、考察，寫(xiě)出日記或征文，評(píng)選優(yōu)秀作品播出或刊登。讓孩子們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)環(huán)境中身心素質(zhì)不斷增強(qiáng)。
四、培訓(xùn)方式：
采取走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)、生動(dòng)活潑的培訓(xùn)形式，廣泛開(kāi)展培訓(xùn)活動(dòng)。走出去主要以請(qǐng)名記者、名主持人、資深媒體人和相關(guān)書(shū)畫(huà)家、表演藝術(shù)家到學(xué)校與小記者、小主持人見(jiàn)面會(huì)的形式，為小記者、小主持人講課，言傳身教手把手的交流溝通，讓小記者、小主持人感同身受的得到特色教育和素質(zhì)教育。請(qǐng)進(jìn)來(lái)就是在培訓(xùn)中挑選悟性好、素質(zhì)高、能力強(qiáng)、特別優(yōu)秀的小記者、小主持人以《親親寶貝》等廣播節(jié)目為基地，實(shí)際參加節(jié)目策劃、節(jié)目錄制、節(jié)目編排、節(jié)目主持、節(jié)目播出等節(jié)目生產(chǎn)和媒體公益活動(dòng)，讓孩子們?cè)趯?shí)踐中開(kāi)眼界、學(xué)知識(shí)、長(zhǎng)本事，不斷得到鍛煉成長(zhǎng)。
五、實(shí)施步驟
1、各學(xué)校要建立小記者、小主持人隊(duì)伍;市電臺(tái)作為實(shí)踐基地，要拿出培訓(xùn)方案，做好培訓(xùn)、采訪(fǎng)、考核等各項(xiàng)管理工作，每年開(kāi)展3―4次集中培訓(xùn);市電臺(tái)要安排資深名記者、主持人擔(dān)任小記者、小主持人的的輔導(dǎo)教師，有計(jì)劃提高小記者、小主持人的采、編、播、主持水平。
2、健全小記者、小主持人實(shí)踐平臺(tái)。電臺(tái)開(kāi)設(shè)小記者專(zhuān)欄，完善小記者投稿、錄用管理辦法，擴(kuò)大小記者稿件錄用率，不斷激發(fā)小記者的采編積極性?！队H親寶貝》節(jié)目作為小主持人的實(shí)踐欄目大學(xué)生學(xué)校采風(fēng)實(shí)踐心得體會(huì)心得體會(huì)濮陽(yáng)廣播網(wǎng)開(kāi)通小記者、小主持人專(zhuān)題網(wǎng)站，積極為小記者、小主持人打造一個(gè)全新、互動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。
3、組織小記者尋訪(fǎng)活動(dòng)。每年圍繞一個(gè)主題，組織開(kāi)展主題鮮明、形式新穎、參與面廣、實(shí)踐性強(qiáng)的大型尋訪(fǎng)革命英烈、我看新農(nóng)村、跑兩會(huì)、我身邊的好人等尋訪(fǎng)系列活動(dòng)，使廣大小記者在采訪(fǎng)實(shí)踐中增長(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)闊眼界、提高能力。開(kāi)展優(yōu)秀新聞作品、優(yōu)秀小記者評(píng)比活動(dòng)，切實(shí)做到年初有計(jì)劃、年中有活動(dòng)、年終有評(píng)比和總結(jié)，努力使小記者活動(dòng)深入、持續(xù)開(kāi)展，深受廣大青少年、學(xué)校和家長(zhǎng)的歡迎。
4、為小記者、小主持人提供更多實(shí)踐便利。
(1)、優(yōu)秀小記者、小主持人將組織參加全國(guó)每年廣播聯(lián)盟舉辦的故事大賽。
(2)、每年評(píng)選一批優(yōu)秀小記者、小主持人和小記者、小主持人優(yōu)秀作品。定期出版全市小記者、小主持人優(yōu)秀新聞、播音、朗誦以及文學(xué)作品集等。
(3)、組織小記者、小主持人培訓(xùn)和參與參加各類(lèi)培訓(xùn)、競(jìng)賽、評(píng)比、夏令營(yíng)活動(dòng)。
(4)、頒發(fā)小記者證、小主持人證件。
(5)、持小記者、小主持人證可免票到我市景區(qū)參觀旅游。
六、組織保證
實(shí)踐基地成立協(xié)調(diào)組、宣傳組、培訓(xùn)組、活動(dòng)組、采編組機(jī)構(gòu)。協(xié)調(diào)組要充分發(fā)揮組織協(xié)調(diào)作用，統(tǒng)籌小記者、小主持人工作，指導(dǎo)、督促、關(guān)心、支持和參與小記者、小主持人實(shí)踐基地建設(shè)。負(fù)責(zé)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)小記者、小主持人開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)等大學(xué)生學(xué)校采風(fēng)實(shí)踐心得體會(huì)大學(xué)生學(xué)校采風(fēng)實(shí)踐心得體會(huì)。 宣傳組要負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)和組織參加及開(kāi)展小記者、小主持人活動(dòng)的各項(xiàng)工作，開(kāi)展形式多樣的宣傳動(dòng)員活動(dòng)。培訓(xùn)組要做好小記者、小主持人年度方案和具體活動(dòng)安排，建立健全優(yōu)秀小記者、小主持人的資格選拔，業(yè)務(wù)培訓(xùn)、考核評(píng)價(jià)等各項(xiàng)機(jī)制。采編組要編輯和審批小記者、小主持人的稿件，負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)小記者投稿數(shù)量，做好年度主題采訪(fǎng)計(jì)劃的安排及重大活動(dòng)采訪(fǎng)培訓(xùn)工作。
七、成果展示。
組織開(kāi)展小記者、小主持人活動(dòng)匯報(bào)會(huì)暨優(yōu)秀作品展，展示活動(dòng)剪影、展出小記者、小主持人參加系列活動(dòng)的采訪(fǎng)稿、手抄報(bào)及攝影圖片、錄音、錄像以及獲獎(jiǎng)成果等。展示小記者、小主持人的成長(zhǎng)經(jīng)歷，體現(xiàn)他們?cè)趯?shí)踐活動(dòng)中敢于挑戰(zhàn)、不怕吃苦，勇于創(chuàng)新的精神，激勵(lì)廣大青少年們積極參加小記者活動(dòng)，讓小記者、小主持人的實(shí)踐平臺(tái)成為更多學(xué)生邁向成功的舞臺(tái)。
八、工作要求
1、提高認(rèn)識(shí)、高度重視。各學(xué)校要充分認(rèn)識(shí)小記者、小主持人實(shí)踐基地建設(shè)的重要性。中央領(lǐng)導(dǎo)和國(guó)家有關(guān)部委十分重視小記者工作的開(kāi)展。xx曾親筆給小記者回信，鼓勵(lì)他們樹(shù)立遠(yuǎn)大理想、堅(jiān)定愛(ài)國(guó)信念，學(xué)習(xí)科技知識(shí)、掌握?qǐng)?bào)國(guó)本領(lǐng)，培養(yǎng)優(yōu)良品德、鍛煉強(qiáng)健體魄。中少聯(lián)發(fā)〔XX〕4號(hào)文件明確指出：小記者培訓(xùn)指導(dǎo)活動(dòng)是開(kāi)展體驗(yàn)教育，培養(yǎng)廣大少年兒童觀察事物、體驗(yàn)生活、了解社會(huì)、提高綜合素質(zhì)的重要載體，是推進(jìn)素質(zhì)教育具體實(shí)施的重要舉措。
2、精心策劃，周密安排大學(xué)生學(xué)校采風(fēng)實(shí)踐心得體會(huì)心得體會(huì)。市電臺(tái)要從確?；顒?dòng)圓滿(mǎn)成功的高度出發(fā)，做好總體安排，狠抓環(huán)節(jié)落實(shí)，增強(qiáng)預(yù)見(jiàn)性，掌握主動(dòng)性，富于創(chuàng)造性地搞好各項(xiàng)工作。要以飽滿(mǎn)的熱情和高度負(fù)責(zé)的精神，高起點(diǎn)，高質(zhì)量做好小記者、小主持人實(shí)踐的各項(xiàng)工作。
3、要明確分工，落實(shí)責(zé)任。各學(xué)校要把這項(xiàng)工作擺上重要議事日程，明確一名教輔人員負(fù)責(zé)，建立聯(lián)系人、聯(lián)系點(diǎn)，積極配合市電臺(tái)開(kāi)展這項(xiàng)工作，確保各項(xiàng)要求落到實(shí)處。要不斷總結(jié)這項(xiàng)工作經(jīng)驗(yàn)、對(duì)涌現(xiàn)出的優(yōu)秀小記者、小主持人進(jìn)行表彰，要?jiǎng)?wù)求細(xì)節(jié)完善、過(guò)程完美、效果良好，要確保這項(xiàng)活動(dòng)持續(xù)開(kāi)展下去。
采風(fēng)心得體會(huì) 篇9
文化的重要特征，就是物質(zhì)文明的一種形態(tài)。我們的學(xué)習(xí)和工作，不只在文化的傳承和豐富上面，而且在文化的傳播中也起著重要的作用。我們要把文化作為一種工具、一種精神、一種境界，來(lái)對(duì)待自己的工作。我們要不斷加強(qiáng)自身的文化學(xué)習(xí)，提高自身的修養(yǎng)，豐富自己的思想，為自己的工作做出更大的貢獻(xiàn)。
在學(xué)習(xí)了《中國(guó)文化報(bào)》、蘇州電報(bào)、《蘇州電報(bào)》、《中華文化報(bào)》等報(bào)紙，感受到了文化的博大精深以及文化的博大精深，這些都是文化知識(shí)的積淀和拓展。這些是非常值得我們每一個(gè)人去學(xué)習(xí)的。
我們學(xué)習(xí)的目的，不是為了學(xué)知識(shí)、不是為了考試，而是為了提高工作的效率，提升自己的素養(yǎng)，提升整個(gè)社會(huì)的文化底蘊(yùn)和文化品位，我們應(yīng)該努力去做好自己的職業(yè)，提升自己的素養(yǎng)，提升自己的文化品位。在文化中，我們可以找到最適合我們的工作，找到我們需要做的工作。那么，我們?cè)撛趺磥?lái)做呢？
首先：要學(xué)習(xí)，要不斷的去學(xué)習(xí)。這個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程，我們要通過(guò)不斷的去了解文化內(nèi)涵，學(xué)習(xí)現(xiàn)代文化的理念，學(xué)習(xí)文化知識(shí)，才不會(huì)覺(jué)得自己還有一些空閑，也沒(méi)有覺(jué)得時(shí)間不多了，所以，在學(xué)習(xí)時(shí)，不要過(guò)于自主。
其次，我們還要學(xué)習(xí)，要有不斷提升自身能力和素養(yǎng)的機(jī)會(huì)。這個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程，我們還要有不斷提升自身的能力和素養(yǎng)，才能在工作中更好的提升。
再次，在學(xué)習(xí)時(shí)還要學(xué)習(xí)，要善于總結(jié)。在文化知識(shí)的積累和拓展中還要有不斷拓展的精神，在學(xué)習(xí)和工作過(guò)程中要有不斷學(xué)習(xí)的意識(shí)。
最后，我們還要學(xué)習(xí)，要把書(shū)上的知識(shí)轉(zhuǎn)化為工作中的實(shí)踐，要不斷提升自己的工作的能力和素養(yǎng)，要不斷提升自己的工作效率，提升工作的效果。
在學(xué)習(xí)了《蘇州電報(bào)》后，我覺(jué)得我的思想上有了很大轉(zhuǎn)變，我要更加努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更好地完成我的工作。同時(shí)也要更加嚴(yán)格自我約束，自覺(jué)地遵守學(xué)習(xí)、工作、學(xué)習(xí)、生活三者之間的關(guān)系，要時(shí)刻注意自己的言行，做一個(gè)為人處世，誠(chéng)實(shí)做人，認(rèn)真做事，努力提高自己的道德素養(yǎng)，提高文化修養(yǎng)，為我們的工作做出更大的貢獻(xiàn)。
采風(fēng)心得體會(huì) 篇10
我與全班同學(xué)一起，在兩位老師的帶領(lǐng)指導(dǎo)下在xx市黟縣宏村我院的實(shí)習(xí)基地進(jìn)行了的攝影寫(xiě)生實(shí)習(xí)。
x月24日晚我們整裝出發(fā)，坐上南去的車(chē)，心中有許多說(shuō)不出激動(dòng)，許多的憧憬。當(dāng)?shù)竭_(dá)黟縣境內(nèi)，看到那一座座連綿的山，那綠色，那天然的成就深深的吸引了我們。有些同學(xué)就開(kāi)玩笑說(shuō)，我不會(huì)回去了，這里真是世外桃源，我打算好了，就在這邊找個(gè)人嫁了，以后你們來(lái)看我哦！一路說(shuō)說(shuō)笑笑，二十個(gè)多小時(shí)很快就過(guò)去了。到達(dá)目的地已經(jīng)是深夜0點(diǎn)多鐘，老師安排休息。
第二天，老師請(qǐng)了導(dǎo)游帶我們?cè)诤甏謇镛D(zhuǎn)了一圈，使我們對(duì)宏村有了真正的了解。
宏村，古稱(chēng)弘村，位于黃山西南麓，距黟縣縣城11公里，是古黟桃花源里一座奇特的牛形古村落。整個(gè)村落占地30公頃，枕雷崗面南湖，山水明秀，享有“中國(guó)畫(huà)里的鄉(xiāng)村”之美稱(chēng)。山因水青，水因山活，南宋紹興年間，古宏村人為防火灌田，獨(dú)運(yùn)匠心開(kāi)仿生學(xué)之先河，建造出堪稱(chēng)“中國(guó)一絕”的人工水系，圍繞牛形做活了一篇水文章。九曲十彎的水圳是“牛腸”，傍泉眼挖掘的“月沼”是“牛胃”，“南湖”是“牛肚”，“牛腸”兩旁民居為“牛身”。湖光山色與層樓疊院和諧共處，自然景觀與人文內(nèi)涵交相輝映，是宏村區(qū)別于其他民居建筑布局的特色，成為當(dāng)今世界歷史文化遺產(chǎn)一大奇跡。全村現(xiàn)完好保存明清民居140余幢，承志堂“三雕”精湛，富麗堂皇，被譽(yù)為“民間故宮”。著名景點(diǎn)還有：南湖風(fēng)光、南湖書(shū)院、月沼春曉、牛腸水圳、雙溪映碧、亭前大樹(shù)、雷崗夕照、樹(shù)人堂、明代祠堂樂(lè)敘堂等。村周有聞名遐邇的雉山木雕樓、奇墅湖、塔川秋色、木坑竹海、萬(wàn)村明祠“愛(ài)敬堂”等景觀。宏村，經(jīng)過(guò)前代人的辛勤勞作和后代人合理保護(hù)，現(xiàn)已得到世人的公認(rèn)。
一天的時(shí)間熟悉環(huán)境，接下來(lái)就應(yīng)該步入正軌，開(kāi)始我們攝影寫(xiě)生了，如何選景，構(gòu)圖，如何表現(xiàn)，根本是一無(wú)所知。老師就叫我們多多學(xué)習(xí)人家那些畫(huà)的好的同學(xué)，多和他們交流，來(lái)了就應(yīng)該有所收獲，即使畫(huà)沒(méi)有畫(huà)到什么很高的程度，但收獲總是有的！我們便學(xué)著“丟人”，一開(kāi)始不敢到湖邊去，就躲在巷子里看“高手”，學(xué)了幾天總算有些收獲，有了點(diǎn)長(zhǎng)進(jìn)，對(duì)于技法等的掌握也有了一定提高，就厚著臉皮到南湖邊，南湖邊可不是一般人敢去的地方，那里高手林立不說(shuō)，也是游客的必經(jīng)之地，好奇的游客總愛(ài)駐足觀望一下，有些游客便會(huì)不假思索的亂加評(píng)價(jià)，根本不考慮你的感受，當(dāng)然每個(gè)人都是有言論自由的，如果你被批了，那是正常的不能再正常了，如果你沒(méi)被批那就可以說(shuō)那是你的幸運(yùn)，當(dāng)天應(yīng)該去買(mǎi)xx的！通過(guò)寫(xiě)生實(shí)習(xí)我的攝影及速寫(xiě)都有較大程度的提高，在構(gòu)圖上，已經(jīng)基本可以有一定的美丑的分辨了，構(gòu)圖決定了一幅畫(huà)面給人的第一感覺(jué)，很重要，所以一幅畫(huà)首先要有美的構(gòu)圖。其次就是色彩的搭配與表現(xiàn)了，要有一雙“慧眼”來(lái)提煉顏色，因?yàn)樽匀唤缰械念伾珜?shí)在是太多了。
為了更好的提高我們的審美，色彩的認(rèn)識(shí)，對(duì)徽派建筑的了解我們又到了齊云山，塔川，竹海，還有與宏村享有同樣地位的西遞。：東瓶西鏡，中間自鳴鐘。寄寓著家人對(duì)在外經(jīng)商親人“永遠(yuǎn)平平靜靜”的希望。
通過(guò)寫(xiě)生對(duì)徽派建筑最深的印象就是“凸”字形的“馬頭墻”。馬頭墻，是徽派建筑的重要特色。在聚族而居的村落中，民居建筑密度較大，不利于防火的矛盾比較突出，而高高的馬頭墻，能在相鄰民居發(fā)生火災(zāi)的情況下，起著隔斷火源的作用，故而馬頭墻又稱(chēng)之為封火墻。馬頭墻高低錯(cuò)落，一般為兩疊式、或三疊式、較大的民居，因有前后廳，馬頭墻的疊數(shù)可多至五疊，俗稱(chēng)“五岳朝天”。寫(xiě)生實(shí)習(xí)已經(jīng)回來(lái)幾天了，滿(mǎn)腦子里還是“馬頭墻”。或許這就是收獲吧！深深印在腦中的特色。
二．培養(yǎng)對(duì)自然風(fēng)景和環(huán)境的觀察力和感受力，提高選材取景構(gòu)圖和深入加工能力
三．深化對(duì)光和色彩的規(guī)律認(rèn)識(shí)，鍛煉掌握視覺(jué)色彩和運(yùn)用色彩的能力，培養(yǎng)表現(xiàn)色彩的能力和對(duì)技法的掌握能力
四．理解因環(huán)境，氣候，季節(jié)，時(shí)間等條件變化而產(chǎn)生變化的自然景色的色調(diào)和
這些的目的在我們努力下基本達(dá)到了。但我們也有好多的不足，適應(yīng)能力，應(yīng)變能力等有待提高。
學(xué)校給了我們這次外出實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，把握這次機(jī)會(huì)我們學(xué)會(huì)了，懂得了很多。包括專(zhuān)業(yè)和專(zhuān)業(yè)之外的許多事情。
“路轉(zhuǎn)遷回石徑斜，溪流九曲幾人家，南湖風(fēng)月馳中外，深院雕梁是物華”是我們感受到的宏村！
寫(xiě)生使我對(duì)《攝影》這門(mén)基礎(chǔ)課有了進(jìn)一步的了解，不再單純的認(rèn)為只是學(xué)校開(kāi)設(shè)的一門(mén)填充學(xué)時(shí)的無(wú)關(guān)緊要的課程了。攝影課的學(xué)習(xí)使我們對(duì)色彩的認(rèn)識(shí)不再停留在色相方面，對(duì)色彩的明度純度也有了一定程度的了解。提高了藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力，有些平凡的事物，盡管平凡，但它是美的，用我們的眼睛去發(fā)現(xiàn)美，用我們的觀察力和感受力去對(duì)自然風(fēng)景和環(huán)境進(jìn)行美的提煉，不再漫無(wú)目的的去做一件事情，像老師說(shuō)的那樣，即使一天也不畫(huà)一幅畫(huà)，也不要抱著單純?yōu)榱送瓿扇蝿?wù)的心態(tài)去畫(huà)，因?yàn)槟菢幼鞒鰜?lái)的東西只能算是一張作業(yè)，而不能說(shuō)是一張作品。那它就無(wú)疑要被專(zhuān)業(yè)的稱(chēng)作“狗屎”的。當(dāng)然在別人看來(lái)這樣說(shuō)很不文明，但要想自己的東西不被輕視，首先自己是要用心去作的，不自己看輕自己，不看輕自己作出來(lái)的東西。在寫(xiě)生期間天氣變化很大忽晴忽雨，這就為我們深化對(duì)光和色彩的規(guī)律認(rèn)識(shí)，鍛煉掌握視覺(jué)色彩和運(yùn)用色彩的能力，培養(yǎng)表現(xiàn)色彩的能力和對(duì)技法的掌握能力提供了條件。老師教會(huì)我們理解因環(huán)境，氣候，季節(jié)，時(shí)間等條件變化而產(chǎn)生變化的自然景色的色彩調(diào)和，體會(huì)到事物總會(huì)不斷變化的。隨時(shí)空的變化而變化。所以說(shuō)藝術(shù)也是一門(mén)哲學(xué)，從中可以體會(huì)人生的哲學(xué)。寫(xiě)生實(shí)習(xí)結(jié)束，我們回到校園中，對(duì)以后的學(xué)習(xí)目的我們更加明確，對(duì)美的感受更加深刻，對(duì)人對(duì)物有了許多新的認(rèn)識(shí)，不同角度去觀察，不同位置去分析，得到的就不同，要多角度的看問(wèn)題，進(jìn)而更好的解決！
采風(fēng)心得體會(huì) 篇11
想愛(ài)好攝影，但苦于尚未入門(mén)，于是拿著傻瓜機(jī)，憑著菜鳥(niǎo)級(jí)的構(gòu)圖水平，跟著這些拿單反機(jī)的發(fā)燒友，在陰雨綿綿的初夏，到蒼南碗窯古村落采風(fēng)。古屋、老人、古窯、老戲臺(tái)，還有那稚童、蝴蝶、嫩草、溪水。那一座座空蕩蕩的吊腳樓，門(mén)前草地上是欲滴的翠綠，蝴蝶們自由地起飛，振翅，歇息。門(mén)是掩著的，一排排的木板門(mén)墻卻刷洗的很干凈，露出木板的原色，樹(shù)的脈絡(luò)清晰可見(jiàn)，猶如立體的雕刻。老人們有悠閑地扎著掃把，有刮著土豆，有在灶臺(tái)前忙碌著，一派世外桃源的美景，與世無(wú)爭(zhēng)的閑情逸致，也許他們祖祖輩輩都是這么過(guò)的，但在我們的眼里就是畫(huà)，就是景，我們這些整日無(wú)奈地奔波著的俗人怎不對(duì)此景此情心生向往，羨慕無(wú)比。在回來(lái)的路上，大家興致勃勃地交流著自己的得意之作，回到家還在回味整理一張張風(fēng)景畫(huà)，生活照，那珍視的勁兒是旁人無(wú)法體會(huì)的。是的，風(fēng)景是需要細(xì)細(xì)端詳?shù)模钍切枰?xì)細(xì)揣摩的，也許只有透過(guò)那層層的玻璃才更深切地體會(huì)到其美。在這次捕捉光與影過(guò)程中，我知道了首先要"胸有成竹"，在按下快門(mén)之前先考慮如何確立主題，如何構(gòu)圖，如何突出主體。在挑選作品中，我也知道了構(gòu)圖、意境、題目的妙用，在向有攝影經(jīng)驗(yàn)的老師們虛心請(qǐng)教學(xué)習(xí)的過(guò)程中，見(jiàn)識(shí)了用圖片處理軟件"光影魔手棒"來(lái)調(diào)整照片，使作品增色不少。我明白了要長(zhǎng)本領(lǐng)得"取人之長(zhǎng)，補(bǔ)已之短"。不知道這還算不算已靠近"攝影"門(mén)口了。
一幅好的攝影作品，它應(yīng)是一首詩(shī)，也許是一篇散文詩(shī)；它也可以是一首曲，也許是一首富有韻律圓舞曲；它也可以是一個(gè)故事，正敘述著人世間真情。
攝影讓我更熱愛(ài)生活，感悟和挖掘人間的真、善、美；攝影讓我陶醉在大自然之中；讓我心中風(fēng)光無(wú)限。正如影友們總結(jié)玩攝影的五大好處：陶冶情操；增長(zhǎng)知識(shí)；廣交朋友；磨煉意志；煅煉身體。
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