團(tuán)教心得【篇1】
12月9日和10日,我們參加了為兩天的團(tuán)隊(duì)合作訓(xùn)練營。在教官的精心指導(dǎo)、嚴(yán)格要求、關(guān)愛幫助和帶動(dòng)影響中,我們自身的潛能得到拓展和發(fā)揮,團(tuán)隊(duì)合作精神進(jìn)一步加強(qiáng)。
通過兩天的訓(xùn)練,我得到的是互相信任鼓勵(lì)、互相幫助、尊敬和愛護(hù),是思考、協(xié)作和服從,是奉獻(xiàn)精神和集體榮譽(yù)感;丟掉的,是相互猜忌、埋怨和自以為是,是盲動(dòng)和蠻干,是個(gè)人英雄主義和本位主義。
盡管訓(xùn)練的第一天是我兒子陽陽一周歲生日,但是為了這個(gè)團(tuán)隊(duì)的整體利益,我還是參加了團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練。在這兩天里,我真正理解了“沒有完美的個(gè)人,只有完美的團(tuán)隊(duì)”的深刻內(nèi)涵。在“盲人合作繪畫”這個(gè)項(xiàng)目上,我感悟到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的偉大。如果我們能很好地協(xié)作,展現(xiàn)在我們面前的那一幅幅作品,就不可能是面目全非了。
第二天穿越“死亡電網(wǎng)”活動(dòng),我對(duì)個(gè)人奉獻(xiàn)的意義和完美團(tuán)隊(duì)的魅力有了更為深刻的體會(huì)。 穿越“死亡電網(wǎng)”時(shí),我們一次次的失敗,又一次次的總結(jié)教訓(xùn)、繼續(xù)努力,終于將大部分隊(duì)員運(yùn)送過去,“電網(wǎng)”內(nèi)只剩下兩名隊(duì)員,如果沒有沒有幫助,根本無法安全通過。 這兩名隊(duì)員想了很多辦法,可是都無濟(jì)于事,最后只能給教官鞠躬求援。教官鞠躬還禮之后,幫助最后兩名隊(duì)員安全穿過了“電網(wǎng)”,大家抱以了熱烈的掌聲和歡呼。
當(dāng)我們經(jīng)歷了一次次失敗終于穿越“死亡電網(wǎng)”時(shí), 我感悟到什么叫“細(xì)節(jié)決定成敗”,什么叫“慢即是快”,懂得了如何權(quán)衡得失利弊,加強(qiáng)溝通;我懂得了什么叫做“電網(wǎng)一小步,人生一大步”,更加自信并鼓足了面對(duì)一切困難的勇氣;當(dāng)我們一個(gè)個(gè)挺直了腰板穿過電網(wǎng)之后,就懂得了彼此協(xié)作的重要........
通過培訓(xùn),我實(shí)現(xiàn)了個(gè)人能力的跨越和理念的升華,明白了團(tuán)結(jié)合作的團(tuán)隊(duì)精神。我要把這種團(tuán)隊(duì)精神應(yīng)用于自己所熱愛的教育事業(yè),為附中的騰飛盡最大努力!
團(tuán)教心得【篇2】
三年前,我有幸參加了區(qū)教學(xué)指導(dǎo)團(tuán),重多恩師的指導(dǎo)使我受益匪淺。
我想先從我現(xiàn)在的一個(gè)習(xí)慣談起。
現(xiàn)在的我有了一個(gè)習(xí)慣,無論到哪里,我的包里總會(huì)放著一本書。其實(shí),我從小就喜歡看書,可是工作后,我買的書很多,可基本都是閑置在書架上難得翻翻的。不是不想看,只是真的沒時(shí)間看。特別是有了孩子后,白天的時(shí)間給了學(xué)生,晚上的時(shí)間給了孩子,能靜下心來看書,對(duì)我而言,簡(jiǎn)直是一種奢侈的享受,案頭的書說素蟫灰絲,時(shí)蒙卷軸是一點(diǎn)都不夸張的。直到前年的那個(gè)暑假,我的這種狀況才發(fā)生了改變。
記得那個(gè)炎熱的暑假,教學(xué)指導(dǎo)團(tuán)準(zhǔn)備要搞一個(gè)讀書交流活動(dòng)。彭老師冒著酷暑聯(lián)系場(chǎng)地,使得活動(dòng)能順利開展。那天,陳老師、許老師等老師早早的等在門口,看著她們撐著太陽傘,汗流浹背的模樣,我的內(nèi)心真有說不出的感動(dòng)。讀書交流活動(dòng)中,幾位導(dǎo)師都拿出了自己喜歡的一本書,給學(xué)員們做推薦,彭老師還用自己的助動(dòng)車扛來了十多本自己寫的《永遠(yuǎn)的蝶戀花》送給我們閱讀。導(dǎo)師們語重心長(zhǎng)的告訴我們,即使再忙,語文老師也要擠出時(shí)間來看書。聽著導(dǎo)師們清新的語言,感受著他們高雅的閱讀情趣,我的心情猶如在涼爽的樹蔭下,慢慢品啜著香茗,分外的愜意、舒展。
那天,我把導(dǎo)師們推薦的書目一一記錄下來,并在網(wǎng)上作了定購,那個(gè)暑假,我覺得自己特別充實(shí)。從導(dǎo)師們身上,我學(xué)到了,語文老師再忙再累,都要見縫插針的閱讀優(yōu)秀書籍,讓自己浮躁的心情在書籍中得到沉靜。從那時(shí)起,我的包里就時(shí)時(shí)放著一本書,每天來回坐地鐵上下班的時(shí)間就成了我固定的閱讀時(shí)間。今年暑假,參加區(qū)青年教師培訓(xùn),學(xué)習(xí)了市語文教研室教研員譚軼斌老師的一篇《讓讀書成為教師的生活方式之一》中就講道:只有教師自己多一點(diǎn)書卷氣,我們的學(xué)生才會(huì)少一些世俗氣。這讓我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了語文老師再忙也一定要擠出時(shí)間多讀書,這樣我們駕馭的語文課堂才能一直有源頭活水。
教學(xué)方面,在這三年導(dǎo)師們精心組織的各種活動(dòng)中學(xué)到了許多。
還記得導(dǎo)師們帶著學(xué)員們開展課堂教學(xué)流程研究,當(dāng)我們拿到同文異構(gòu)的文章時(shí),導(dǎo)師們那番話語:放開膽子上吧,把你們各自不同的構(gòu)思理解在課堂中演繹出來,我們的課不評(píng)獎(jiǎng),只是作為研討。在卸下了功利的`框子下,我可以大膽的把自己的在構(gòu)思在課堂上進(jìn)行演繹。 [為您編輯]在高強(qiáng)度的聽課任務(wù)結(jié)束后,各位導(dǎo)師又作了認(rèn)真研討,和每位執(zhí)教老師都個(gè)別交換了意見。陳光老師還把評(píng)價(jià)意見總結(jié)成文,彭老師更是自己捉筆操刀親自書寫教案和學(xué)員作交流。
團(tuán)教心得【篇3】
最近學(xué)校安全是我們這些學(xué)校工作者的頭等大事,學(xué)校特意組織了一次“學(xué)校安全教育”的學(xué)習(xí),聽了的講座后,收益很大。我從中學(xué)到了很多知識(shí),使我明白了:在日常行為教育工作中,要注重培養(yǎng)學(xué)生良好的安全意識(shí),增強(qiáng)自我保護(hù)的能力,促進(jìn)他們健康成長(zhǎng)。對(duì)安全方面的知識(shí)有了較大的提升,增強(qiáng)了對(duì)安全的防范意識(shí),確實(shí)感到了做好安全工作責(zé)任的重大。學(xué)校安全工作事關(guān)全體師生的生命和財(cái)產(chǎn),事關(guān)學(xué)校和社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展。這次學(xué)習(xí)提高了對(duì)學(xué)校安全工作重要性認(rèn)識(shí),增強(qiáng)了我對(duì)作好安全工作的責(zé)任感、緊迫感、使命感。全面了解了安全事故發(fā)生的特點(diǎn),懂得了學(xué)校安全工作的管理原則、方法和途徑。我是班主任,孩子進(jìn)行安全教育更是責(zé)無旁貸,對(duì)于孩子平時(shí)在學(xué)校的安全教育我覺得要從以下一些方面入手注意以下幾方面:
一、學(xué)生不良情緒的控制與心理調(diào)節(jié)
(1)急躁情緒。
(2)緊張情緒。
(3)松懈情緒。
(4)憤怒情緒。
(5)自卑情緒。
(6)恐懼情緒。
二、運(yùn)動(dòng)傷害的預(yù)防
學(xué)校的體育課及各項(xiàng)課外體育活動(dòng)由于課程性質(zhì)的特殊性,很容易發(fā)生意外傷害事故,如擦傷、碰傷、骨折等,有的甚至造成殘疾或死亡。
三、課余傷害的預(yù)防
學(xué)生在學(xué)校有很多課余時(shí)間,學(xué)生分布區(qū)域廣泛,在操場(chǎng)、教室、走廊、樓梯等地活動(dòng),情況復(fù)雜,不易受老師控制,學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)這一時(shí)間的管理巡視。
四、集體活動(dòng)安全事故預(yù)防
學(xué)校的集體活動(dòng)是比較多的,如上操、升旗、集會(huì)、演出、放學(xué)、防火防震演習(xí)、安全撤離等等,學(xué)生集體上下樓梯,集體進(jìn)出同一場(chǎng)所,非常容易發(fā)生嚴(yán)重安全事故,由此造成的學(xué)生傷亡事例已屢見不鮮。因此,必須將通道和進(jìn)出口按班級(jí)分開,每個(gè)學(xué)生都要十分清楚自己應(yīng)該走哪側(cè)樓梯,哪個(gè)門口,并在日常養(yǎng)成習(xí)慣。
這些安全教育涉及的方面很廣,頭緒繁多,很容易發(fā)生遺漏、重復(fù)等問題,因此要在開學(xué)初即制定好計(jì)劃,并按照安全教育計(jì)劃進(jìn)行安全教育,并根據(jù)實(shí)際情況隨時(shí)調(diào)整,把安全教育當(dāng)作一項(xiàng)日常工作來抓,只有這樣才能做到防患于未然,才能真正做到“高高興興上學(xué),平平安安回家,快快樂樂成長(zhǎng)”。
團(tuán)教心得【篇4】
團(tuán)員教育評(píng)議工作,是團(tuán)組織激勵(lì)先進(jìn)、鞭策后進(jìn)的一種途徑,是團(tuán)內(nèi)思想教育工作的一種方法,是團(tuán)組織落實(shí)育人任務(wù)的一種有效形式。即加強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)教育,提高團(tuán)員素質(zhì),增強(qiáng)團(tuán)組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力,使團(tuán)的組織建設(shè)經(jīng)?;?、制度化、科學(xué)化,促良好學(xué)風(fēng)校風(fēng)建設(shè)。本次團(tuán)員教育評(píng)議是以實(shí)事求是,嚴(yán)格要求為原則,激勵(lì)廣大團(tuán)員在建設(shè)校園文化中發(fā)揮先鋒模范作用,也是認(rèn)真貫徹落實(shí)黨委及上級(jí)團(tuán)委精神。院團(tuán)委于20-.4.5下發(fā)了關(guān)于開展20--20-年度團(tuán)員教育評(píng)議工作的通知,通知下達(dá)后,我團(tuán)支部高度重視,按照客觀、公正、公開的指導(dǎo)原則圓滿完成此次團(tuán)員教育評(píng)議工作。
一、廣泛宣傳精心組織
我們團(tuán)支部對(duì)本次活動(dòng)高度重視,在統(tǒng)一思想,嚴(yán)格程序的基礎(chǔ)上做到了廣泛動(dòng)員,以確保每位團(tuán)員能積極參與,通過此次評(píng)議使廣大團(tuán)員能積極投入到團(tuán)的組織生活中來,認(rèn)識(shí)自我,完善自我。為此,我團(tuán)支部為充分保證此次評(píng)議活動(dòng)能得到扎實(shí)有效的開展,專門制定了活動(dòng)方案,層層召開了會(huì)議進(jìn)行宣傳,方案共分為宣傳動(dòng)員、學(xué)習(xí)提高、展開評(píng)議、總結(jié)提高等四個(gè)階段。在評(píng)議過程中對(duì)每一位團(tuán)員都給予了正確客觀的評(píng)議,使本次評(píng)議工作達(dá)到了客觀、公正、實(shí)事求是、表彰先進(jìn)、教育后進(jìn)的目的。此次評(píng)議工作的順利開展,增強(qiáng)了團(tuán)支部的凝聚力和號(hào)召力;完善了基層團(tuán)組織工作制度;構(gòu)建大學(xué)生思想政治教育的長(zhǎng)效機(jī)制,同時(shí)使我班廣大團(tuán)員同學(xué)在活動(dòng)中增強(qiáng)牢固樹立榮辱觀眾的自覺性,提高了勤于學(xué)習(xí),善于創(chuàng)造,甘于奉獻(xiàn)的精神。
二、關(guān)注結(jié)果,掌握情況
綜合本次團(tuán)員評(píng)議結(jié)果來看,每位團(tuán)員之間存在的差距較小,比較均衡,從而說明我們團(tuán)支部對(duì)團(tuán)員意識(shí)教育抓得較好,體現(xiàn)了實(shí)效性。從評(píng)議表上看,全班團(tuán)員隊(duì)伍的整體情況應(yīng)該予以充分肯定,團(tuán)員思想認(rèn)識(shí)的主流是積極向上的,絕大部分團(tuán)員能認(rèn)真履行團(tuán)員義務(wù),學(xué)習(xí)黨、團(tuán)知識(shí),積極向黨組織靠攏;他們關(guān)注國內(nèi)外大事,政治參與心理比較明顯,主體意識(shí)、參與意識(shí)和個(gè)性特征增強(qiáng),他們踴躍參加團(tuán)內(nèi)活動(dòng),投入到各項(xiàng)青年志愿者服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中去,充分利用校內(nèi)外的活動(dòng)展示自己,體現(xiàn)了團(tuán)員的先鋒模范作用。但同時(shí)我們也應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到,在這支先進(jìn)的隊(duì)伍中還有少數(shù)成員在政治觀念上迷茫、困惑;
在價(jià)值觀上呈現(xiàn)多元化;集體觀念較弱,個(gè)體承受能力較差;受外界不良環(huán)境的影響較大,因此不能嚴(yán)于律己,不愿參加社會(huì)公益活動(dòng)。
三、明確工作任務(wù),改進(jìn)工作方法
通過本次團(tuán)員評(píng)議工作,我們更全面的了解了當(dāng)代大學(xué)生團(tuán)員青年的思想動(dòng)態(tài)。為了能更有效的促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng),我們認(rèn)為,思想政治教育是當(dāng)代大學(xué)生的核心靈魂,應(yīng)將先進(jìn)性和普遍性結(jié)合起來,既要倡導(dǎo)主旋律,又要重視大學(xué)生的實(shí)際利益,不回避問題,不空談理想,有的放矢,對(duì)癥下藥,腳踏實(shí)地,才會(huì)真正受到學(xué)生的關(guān)注和歡迎。
對(duì)待大學(xué)生在思想和行為中存在的問題,主要方法是說服教育。對(duì)于認(rèn)識(shí)問題,主要途徑是解放思想,而對(duì)于大學(xué)生實(shí)際利益問題,主要是疏導(dǎo)、化解,認(rèn)真解決。只有這樣才能夠引導(dǎo)學(xué)生實(shí)現(xiàn)思想素質(zhì)的層次遞進(jìn),達(dá)到預(yù)期的教育目標(biāo)。同時(shí)在工作方法上我們也不能局限于過去的老辦法、老經(jīng)驗(yàn)、老渠道、老陣地、老載體,因此我們應(yīng)解放思想,樹立創(chuàng)新觀念,不斷探索新時(shí)期思想教育的新方法、新經(jīng)驗(yàn)、新渠道、新陣地、新載體。
團(tuán)員教育評(píng)議工作本身就是對(duì)廣大團(tuán)員青年的一次積極的思想教育和團(tuán)員意識(shí)教育,更是我們?nèi)媪私?、認(rèn)識(shí)團(tuán)員青年的新途徑,因此團(tuán)員教育評(píng)議工作將成為我班團(tuán)支部思想工作的重點(diǎn)常抓不懈,并把每年團(tuán)員教育評(píng)議工作的結(jié)果作為“優(yōu)秀團(tuán)員”表彰評(píng)優(yōu)的重要依據(jù),同時(shí)對(duì)因各種原因被評(píng)定成績(jī)不理想的團(tuán)員將作出相應(yīng)的組織處理,并加強(qiáng)對(duì)他們的團(tuán)員意識(shí)教育,不斷提高我院團(tuán)員隊(duì)伍整體素質(zhì),加強(qiáng)團(tuán)組織隊(duì)伍建設(shè),真正體現(xiàn)團(tuán)員青年的先進(jìn)性和模范性。
團(tuán)教心得【篇5】
人的一生有很多朋友,或親密、或疏遠(yuǎn);在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中,你與你的隊(duì)友或熟悉、或陌生。但無論怎樣,與友交往最重要的是信任。
公元前4世紀(jì)一對(duì)友人,他們肝膽相照,從不猜疑。一次,其中的一位觸犯的國王,被判以絞刑??墒撬朐谂R死之前見見家人,為了幫他完成心愿,他的朋友蒙達(dá)替他坐牢。行刑日期漸進(jìn),還不見那位罪犯歸來,當(dāng)別人嘲笑蒙達(dá)傻時(shí),他泰然自若,說相信自己的朋友。剛要行刑時(shí),朋友果真騎著快馬趕回,從死神的手里救回他的性命。國王被他們的友情所感,最終釋放了他們。
這是怎樣的一種友情,面對(duì)死亡臨危不懼、從容不迫。蒙達(dá)之所以能做到這一點(diǎn),就是他對(duì)朋友的充分信任。在生活中做到對(duì)他人的充分信任是不容易的,兩天前的培訓(xùn),真正讓我經(jīng)歷了這樣的心路歷程。
我們做“風(fēng)吹知?jiǎng)挪荨边@個(gè)游戲,當(dāng)我第一次做“草”時(shí),心中充滿了恐懼,我怕身體倒向“風(fēng)”同時(shí),也會(huì)倒向了地面。經(jīng)過了第一次嘗試,我便克服了心理的恐懼,放心向隊(duì)友倒去。當(dāng)我做風(fēng)時(shí),看著自己不太強(qiáng)壯的身體,心中也是充滿了疑惑“我能不能把對(duì)方穩(wěn)穩(wěn)的托起”,可是當(dāng)他的身體倒向我的時(shí)候,我竟然托住了他,心中陡然充滿了自信。經(jīng)過多次的練習(xí),我已經(jīng)非常放心隊(duì)友的實(shí)力,可是在一次集體練習(xí)時(shí),閉眼做“草”的我,在隊(duì)友的鼓勵(lì)聲中向后倒去,睜開眼后,發(fā)現(xiàn)倒在地上。隊(duì)友一再道歉,由于一點(diǎn)失誤導(dǎo)致如此。其實(shí)隊(duì)友大可不必如此愧疚,人誰能不會(huì)存在一時(shí)疏忽?自己不也因?yàn)槭д`,害的隊(duì)長(zhǎng)做俯臥撐嗎?當(dāng)講師團(tuán)的訓(xùn)練員問我你還敢再做一次時(shí),我毫不猶豫的回答沒問題,再次倒下去的時(shí)候,我仍然非常放心,沒有絲毫的猶豫,結(jié)果我是對(duì)的。
從這件事上,我明白信任對(duì)一個(gè)團(tuán)對(duì)來說是多么的重要,他能給隊(duì)友以支持,能給隊(duì)友以力量。他能使一個(gè)團(tuán)隊(duì)團(tuán)結(jié)起來,變的無堅(jiān)不摧、勇往直前。
團(tuán)教心得【篇6】
我是帶著一絲懷疑和一點(diǎn)好奇參加了我校的團(tuán)隊(duì)合作培訓(xùn)活動(dòng)的。通過自己在活動(dòng)過程中的所觀、所感和與隊(duì)友老師的交流、分享,我覺得自己度過了快樂,充實(shí)的一天。(由于第二天生病未能參加培訓(xùn),成為終生的遺憾)回顧自己在活動(dòng)中的表現(xiàn),總感到自己一到人群中就變得局促、拘謹(jǐn)、沒有自信,總會(huì)在潛意識(shí)中認(rèn)為自己是一個(gè)分量很輕無關(guān)緊要的人,因此認(rèn)為自己的觀點(diǎn)和想法不會(huì)對(duì)集體有多大的影響,因此不必要表達(dá)出來,或者只是不經(jīng)意流露而沒有引起大家的關(guān)注。在多數(shù)的活動(dòng)中,我只是平淡的參加,沒有激情和智慧的投入。自己就覺得自己特沒勁,別人怎么評(píng)價(jià)就可想而知了。這次活動(dòng)使我感觸最深的有兩點(diǎn):
一是集體合作畫笑臉,我們每個(gè)人的一筆都是那樣的重要,由此我懂得了無論你在哪個(gè)崗位上工作,作用都是一樣重要的,缺少任何一方都不會(huì)順利的完成任務(wù),都會(huì)給團(tuán)隊(duì)帶來負(fù)面的影響,只有在團(tuán)隊(duì)成員的共同努力下我們才能完成我們的目標(biāo)。所以,一個(gè)團(tuán)隊(duì)要想成功地做好每一件事,就必須要團(tuán)結(jié)、協(xié)作,在平時(shí)工作中,我們也要團(tuán)結(jié)、協(xié)作,才能把工作做得更好。
二是分隊(duì)報(bào)數(shù)中輸?shù)囊环降年?duì)長(zhǎng)受懲罰時(shí),看著他們?yōu)榱俗约荷砩系呢?zé)任在那里甘愿為隊(duì)員受罰,我相信那時(shí)候每個(gè)人的心里都在滴血,都在難受,責(zé)任如此的重要,不給他們?nèi)魏畏瘩g的機(jī)會(huì),他們只能默默的承受。我們每個(gè)人身上都會(huì)有責(zé)任,我們也承受了很多的東西,這些東西有時(shí)候也壓的我們喘不上氣來,我們也只能靠自己去努力。朋友們!在生活工作中,當(dāng)別人陷入困境的時(shí)候,請(qǐng)你伸出你的援助之手吧!因?yàn)槟且彩俏覀兊呢?zé)任!因?yàn)槟阍趲退麄兊臅r(shí)候也是在幫自己!
人生中第一次參加這樣的訓(xùn)練,真的是一筆財(cái)富,學(xué)會(huì)了用團(tuán)隊(duì)的精神與大家共事。
體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)精神的重要性,為成為團(tuán)隊(duì)中的一員而自豪。
團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)人都很重要,每個(gè)人都很優(yōu)秀。
要懷有一顆感恩的心,去面對(duì)工作,面對(duì)生活。
深深體會(huì)“團(tuán)結(jié)就是力量”的深刻含義。
感謝這次培訓(xùn),他又一次喚醒了我的責(zé)任感,在以后的日子里,我會(huì)盡心盡力的做好我的工作!
團(tuán)教心得【篇7】
除非親身經(jīng)歷,否則你絕對(duì)不會(huì)相信團(tuán)隊(duì)合作的精神和力量有多驚人。當(dāng)團(tuán)隊(duì)的力量發(fā)揮得淋漓盡致時(shí),你往往會(huì)完成“不可能”的任務(wù)。我深深體會(huì)到信任、勇氣、智慧、協(xié)作配合都是實(shí)際工作和生活中缺一不可的,也是團(tuán)隊(duì)合作的關(guān)鍵之所在。
從小到大參加過的培訓(xùn)很多,而惟獨(dú)這次我所收獲的比預(yù)期中要多很多,這樣的經(jīng)歷,使我感到無比滿足和興奮。使我有機(jī)會(huì)更深入了解自己在體能、心智、情緒各方面的特性,認(rèn)清自己的弱點(diǎn)和內(nèi)心的“恐懼”,發(fā)掘自我潛能。這次培訓(xùn),讓我真正領(lǐng)悟了團(tuán)隊(duì)合作的精神和力量。
這一次培訓(xùn)會(huì)給我的人生道路帶來一些改變,不是身體上的,是思想上的。
1.互相信任,發(fā)揮集體智慧,互相鼓勵(lì),協(xié)調(diào)分工,認(rèn)可他人。個(gè)人的力量是非常有限的,集體合作才可以排山倒海。充分利用身邊現(xiàn)有的資源,并將之組織起來,一起把工作完成。
2、不斷溝通。信息的傳遞就像一座橋。有了橋,但你不過去,還是無法溝通;沒有橋就更無法溝通了。
3.挑戰(zhàn)自我,相信自我。一個(gè)人所處不同環(huán)境、從事不同工作或事情的時(shí)候,首先要樹立信心,勇于挑戰(zhàn)自我。在活動(dòng)中讓我清醒的認(rèn)識(shí)到自己缺點(diǎn)。不要被一些表面事情所迷惑,朝著目標(biāo)堅(jiān)定地前進(jìn),成功就在前面。
4、分工明確,周密的計(jì)劃,認(rèn)真的執(zhí)行。注重細(xì)節(jié),講究科學(xué)方法,依賴整體的智慧,克服困難,我們團(tuán)隊(duì)必會(huì)無往而不勝。作為團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者要時(shí)刻不忘肩上的重任。作為被領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該體會(huì)到領(lǐng)導(dǎo)者的壓力,努力工作。
兩天培訓(xùn)很短暫只是我生命中短暫的一次停留,但它給我的觸動(dòng),給我的思考,給我的裨益,將是我一生所受用不盡的。我完成了一次思想的蛻變。不是說蛻變的過程是痛苦的嗎?那破繭高飛的蝴蝶美不美?我堅(jiān)持、我自信,是的,心就是一個(gè)人的翅膀,心有多大,世界就有多大,選擇我愛的,愛我所選擇的。我愛附中,我愛我的同事們,相信附中美好的明天會(huì)更好。
團(tuán)教心得【篇8】
兩天的培訓(xùn)結(jié)束了,盡管忘我的投入使我腰傷復(fù)發(fā),令我痛苦。但我的心卻又感到無比的幸福。
幸福來自于豐厚的收獲。
在兩天的培訓(xùn)里,我進(jìn)一步體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的力量。
團(tuán)隊(duì)的力量來自于合作。
高壓電網(wǎng)封住了關(guān)押我們的洞口,每個(gè)人都面臨著死亡的威脅,在團(tuán)隊(duì)每一個(gè)成員的共同努力下,硬是將所有的隊(duì)員,一一從高壓電線間的狹小空隙送出洞外。在慶祝成功的狂歡里,每個(gè)人盡情的舞蹈,喜悅的心情酣暢淋漓。合作使每個(gè)人的力量凝聚在一起,形成巨大的合力,任何困難在團(tuán)隊(duì)的力量面前都會(huì)低頭。合作就能成功,沒有合作注定失敗。
合作需要個(gè)人的付出,需要無私的奉獻(xiàn)。
在需要“同舟共濟(jì)”的時(shí)刻,許多隊(duì)員甘愿承擔(dān)責(zé)任,讓其他的隊(duì)員踩在自己的腳上,懸掛在自己的身上,他們?yōu)榱藞F(tuán)隊(duì),承受著巨大的壓力。沒有個(gè)人的自我犧牲,“同舟共濟(jì)”談何容易。
合作還需要相互的信任。
“我準(zhǔn)備好了,請(qǐng)相信我”,這一句句溫暖的話語,使人們消除了恐懼,使人變得勇敢,因?yàn)槲覀儓?jiān)信當(dāng)我們倒下的時(shí)候,一定會(huì)有隊(duì)友在支撐著我們。當(dāng)?shù)乖谕?duì)隊(duì)員的懷抱中的時(shí)候,心里涌起的是感激,體會(huì)到的是溫暖,收獲的是團(tuán)結(jié)。
團(tuán)隊(duì)的力量需要智慧來支撐。
團(tuán)隊(duì)的力量來自于每個(gè)成員敢于承擔(dān)責(zé)任。
團(tuán)隊(duì)的力量來自于把每一個(gè)細(xì)節(jié)做好。
兩天的培訓(xùn)象一道閃電,擊中了人們的心靈深處。
兩天的收獲,是一筆財(cái)富。如果將這些財(cái)富束之高閣,將會(huì)失去它的價(jià)值,運(yùn)作好這些財(cái)富,才能使附中騰飛。
團(tuán)教心得【篇9】
記得童年時(shí),最愿意做的游戲就是玩“打仗”,帶領(lǐng)著自己的“部隊(duì)”,扛著木頭槍,頭戴紅五星,把胸脯挺的高高的,走在大人們前面,那是何等的威武!在被“敵人”圍攻時(shí),為了掩護(hù)“戰(zhàn)友”撤退而不幸被俘,面對(duì)種種“酷刑”,大義凜然,寧死不屈……
隨著年齡的增長(zhǎng),這些珍貴的記憶漸漸淡化了,為了工作、為了生計(jì),不停的奔波。轉(zhuǎn)瞬間已是人到中年。驀然回首,心中生起的更多是莫名的滄桑感,加上自己身處異地,一種悲涼與無助時(shí)??M繞在心頭。我曾經(jīng)這樣描寫過自己:“異鄉(xiāng)的土地上/我是一只孤獨(dú)的蚊子/想大聲的吶喊/卻只是幾聲/輕輕的哼哼/流浪,流浪……”初來師專附中,雖然領(lǐng)導(dǎo)與同事倍加照顧,但還是難免有些生疏感,工作與生活中也時(shí)常表現(xiàn)出不應(yīng)有的拘謹(jǐn)??墒牵覜]想到,短短兩天的培訓(xùn),卻讓我找回了太多太多……
開始時(shí)的游戲,我并不投入,甚至有寫勉強(qiáng),也許是天性的矜持,也許是太多的觀望。但是,隨著活動(dòng)的深入,我漸漸找到了感覺,我可以和并不熟悉的同事手拉手去游戲,甚至和他們熱情的擁抱,我身上久違了的活力迸發(fā)了出來,仿佛一下子回到了天真的童年,那是怎樣的一種輕松與坦然呀!頓時(shí),一種強(qiáng)烈的歸屬感涌上心田,我對(duì)自己說:我已經(jīng)屬于這里,這里也屬于我的!
當(dāng)我們“同舟共濟(jì)”時(shí),為了不讓一個(gè)隊(duì)友“掉”下船,我們想盡辦法,人人都在替隊(duì)友的“位置”著想。我們緊緊地?cái)D在一起,彼此聽著對(duì)方急促的呼吸、感受到對(duì)方心跳的聲音,共同度過那異常艱難的6秒鐘。那成功時(shí)的歡呼,讓我更加深刻地體會(huì)到什么是真正的同舟共濟(jì)!
當(dāng)我們一起奔赴“逃亡”之路時(shí),我被這個(gè)情景深深的感染了,我早已忘記了這是游戲,而把它當(dāng)成活生生的現(xiàn)實(shí)!面對(duì)敵人的高墻電網(wǎng),生的渴望讓我仿佛想不顧一切沖過去。理智戰(zhàn)勝了沖動(dòng),當(dāng)被戰(zhàn)友們那一雙雙有力的手高高的舉起,那種危難中的真情讓我心跳驟然加快,當(dāng)成功的落地的一剎那,我并沒有為自己慶幸,而是立即把目光轉(zhuǎn)向電網(wǎng)那邊的戰(zhàn)友,久違了的激動(dòng)已經(jīng)讓我淚眼朦朧。面對(duì)高墻外尚未“脫險(xiǎn)”的戰(zhàn)友,自己的心被撕扯著,恨不得馬上飛身而過,將他們一個(gè)個(gè)救出。
當(dāng)一個(gè)個(gè)戰(zhàn)友被我從電網(wǎng)中接出來安全落地的一剎那,仿佛真的又挽救了一個(gè)個(gè)鮮活的生命!那些被“救”的女戰(zhàn)友們,急切中只能為我捶捶背、揉揉肩,這不經(jīng)意的動(dòng)作再次激發(fā)起自己作為一名戰(zhàn)士的熱情,從新投入戰(zhàn)斗!看到對(duì)面一網(wǎng)之隔的戰(zhàn)友,他們已經(jīng)再?zèng)]有越過電網(wǎng)的力氣,自己的心真的要碎了,甚至在想,為什么過來的是我呢?為什么會(huì)把他們留下!多么想被留下的是自己,哪怕逃生無望,也可以對(duì)著戰(zhàn)友們豪邁地高呼:“戰(zhàn)友們!永別了!”然后舉槍掩護(hù)戰(zhàn)友,迎接犧牲!
重溫生命之樹時(shí),隨著培訓(xùn)老師動(dòng)情的話語,我不由地對(duì)自己的整個(gè)生命歷程盡情地回味。那一幕幕我生命中的感動(dòng)化為一個(gè)個(gè)鮮活的場(chǎng)景浮現(xiàn)在我的腦海中:那平平淡淡而又真真切切的感動(dòng)、那深沉而綿長(zhǎng)的友情、那甜蜜而溫存的愛情、那讓人痛徹肺腑、肝腸寸斷的親情,曾經(jīng)燈下共讀的同窗,眼下朝夕相處的同事……頃刻間無數(shù)的感動(dòng)讓我心潮澎湃,自己接受了一次徹底的精神的洗禮,心中那積淀已久的塵埃被蕩滌一空,心靈仿佛一下子清澈、透明了許多。聽著同事們那動(dòng)情的訴說,奪眶而出的淚水,使疲憊甚至麻木的身心得到徹底的潤澤!傾訴、傾聽、交流、交融,我們心與心的距離近了,我們真的成為了兄弟姐妹!
培訓(xùn)只有兩天,可我知道,它可能影響我的一生,因?yàn)槲覍⒆约喝谶M(jìn)了一個(gè)充滿激情的團(tuán)隊(duì),自己又擁有了一個(gè)溫馨的家,我的血又熱了!
團(tuán)教心得【篇10】
兩天的培訓(xùn)生活裝載著我的酸甜苦辣,一向堅(jiān)強(qiáng)的我無法控制自己的感情,竟然在隊(duì)友們面前泣不成聲。把一年當(dāng)中對(duì)媽媽的思念之情向洪水般發(fā)泄出來。
我的母親和天下諸多的母親一樣,為人和善,勤勞無私,用心血和汗水操持著這個(gè)家,為兒女釀造著溫馨和幸福,而從來不為她自己著想。
媽 媽一生很辛苦也很勞累,她不僅照顧我們姐弟四人的生活,而且還為姥姥一家人操持著家,雖然已到了古稀之年,母親仍然操持家務(wù)。不論是做飯洗衣,還是打掃衛(wèi)生, 回憶往事,我對(duì)媽媽的敬仰之情難以言表。媽媽沒有太多的文化,性格直爽,在村里是一位有口皆碑的熱心人,也是一位普普通通的母親,但她用生命和樸實(shí)無華的奉獻(xiàn)精神,時(shí)時(shí)刻刻在創(chuàng)造著美好與偉大。
20xx年3月15日是我撕心裂肺終身難忘的一個(gè)夜晚,接到爸爸打來的電話,我驚慌失措的打的回家,爸爸已經(jīng)給媽媽打上了吊瓶,等著救護(hù)車,媽媽不斷的往外吐東西,爸爸安慰我們說:不要緊,血壓高,可能是腦溢血。到醫(yī)院住幾天就好了。我竟然沒加思索的就相信了。因?yàn)槲抑缷寢屔眢w很好,不會(huì)有事的。但我萬萬沒有想到,經(jīng)過醫(yī)生的搶救,通過開顱手術(shù)也沒有救回媽媽的命。3月17日11點(diǎn),媽媽停止了心跳。永遠(yuǎn)地離開了她為之操勞一生的家和她牽掛的至親好友,沒有給我們留下一句話。
我的心在流血,回想這么多年媽媽給予自己的愛,而自己卻沒有來得及回報(bào)。在整理媽媽的遺物中,發(fā)現(xiàn)媽媽給我做好的棉衣 。捧在手中任憑淚水流淌。
我想對(duì)媽說:“媽媽,感謝您給了我生命,給了我愛,給了我整個(gè)世界。在我還沒有來得及報(bào)答您的時(shí)候,您卻過早地離開了我們,給我們留下了無限的思念和遺憾。
我想對(duì)大家說“珍惜自己所擁有的一切,失去的將永遠(yuǎn)失去?!?BR> 團(tuán)教心得【篇11】
星期五的班會(huì)課上,孫老師認(rèn)真的教導(dǎo)我們安全教育,讓我們同學(xué)們一起討論有哪些安全隱患。
我們把安全隱患分為三部分,其中一部分是校園安全,校外安全,交通安全。其中,我們著重討論了校內(nèi)安全。同學(xué)們十分認(rèn)真,每個(gè)建議都十分有價(jià)值。有些人說,校內(nèi)的秋千玩的時(shí)候不能擺的弧度太大,否則很可能秋千會(huì)掉下來砸到自己。有些人說,在課間時(shí),不能追逐打鬧,很可能會(huì)摔倒。還有些人說,不能去學(xué)校的天臺(tái)去玩,因?yàn)橛锌赡軙?huì)從天臺(tái)上掉下來。其實(shí)還有很多,像不能拿著鉛筆跑啦,不能放學(xué)還不回家啦,不能在家長(zhǎng)不知道的情況下,私自去家長(zhǎng)不知道的地玩啦,不能放學(xué)在教室里玩耍啦,不能擦窗戶站在窗外的護(hù)欄上啦等等。我們聽得也很認(rèn)真!同學(xué)們說的每一句,每一詞,每一字都很認(rèn)真聽,我們也十分熱親的討論怎樣預(yù)防種種危險(xiǎn)。討論完了之后,我們會(huì)覺得收獲非常大!
我上完課后也在思考,為什么我們要這么認(rèn)真的討論和學(xué)習(xí)呢?是因?yàn)楝F(xiàn)在安全事故發(fā)生的太多,所以我們要認(rèn)真對(duì)待這件事。記住永遠(yuǎn)安全是第一!
團(tuán)教心得【篇12】
兩天的團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)過程中,現(xiàn)實(shí)的你我在特定的環(huán)境里不再陌生!
做為一個(gè)已度過而立之年的中年人,經(jīng)歷過得失成敗,似已有了“曾經(jīng)滄海難為水”的達(dá)觀,但這次鮮有的高峰體驗(yàn),卻給我了我別樣的感受。
“孔融讓梨”的故事在中國可謂家喻戶曉,他告訴我們謙讓是中華民族的傳統(tǒng)美德。隨著社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈,開始有人懷疑甚至否定這則故事的合理性,主張現(xiàn)在應(yīng)該鼓勵(lì)人們敢于競(jìng)爭(zhēng),要提倡“爭(zhēng)梨”。一石激起千層浪,是該“讓梨”還是“爭(zhēng)梨”,是應(yīng)該發(fā)揚(yáng)謙讓美德還是增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),大家各執(zhí)一詞,爭(zhēng)論不休。其實(shí),謙讓作為一項(xiàng)傳統(tǒng)美德應(yīng)該繼承,競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)做為適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的需要也應(yīng)該培養(yǎng)。
表面看來,“讓”即不能爭(zhēng),“爭(zhēng)”即不能讓。謙讓與競(jìng)爭(zhēng)是不相容的,但是我們?nèi)绻軌蛘J(rèn)真思考一下,就會(huì)發(fā)現(xiàn)事情并非如此。
中國傳統(tǒng)道德提倡謙讓,認(rèn)為克己讓人是美德,但同時(shí)也主張“當(dāng)仁不讓”。由此可見,謙讓反對(duì)的只是對(duì)個(gè)人私利的“爭(zhēng)”,而并不排斥原則問題上的“爭(zhēng)”。我們不應(yīng)該把謙讓片面理解為無原則的忍讓、退讓,而應(yīng)該理解為有條件的對(duì)他人的寬容和尊重。
培訓(xùn)中,全體教師被分成了幾個(gè)戰(zhàn)隊(duì),每個(gè)戰(zhàn)隊(duì)個(gè)性分明,口號(hào)迥異,由此大家也存在著某種競(jìng)爭(zhēng)。后來“智過電網(wǎng)”兩個(gè)隊(duì)伍之間也存在著競(jìng)爭(zhēng),可是不論我的隊(duì)友們還是其他的隊(duì)員們,在關(guān)鍵的時(shí)刻,做出了高尚的謙讓,主動(dòng)放棄自己的活動(dòng),而去幫助別人完成而這樣做的結(jié)果,這是“送人玫瑰,手有余香”,不僅成全了別人,自己也取得了成功。
所以謙讓與競(jìng)爭(zhēng)并不是對(duì)立,他適用于不同的人際關(guān)系和情況,需要區(qū)別對(duì)待。我們要學(xué)會(huì)該爭(zhēng)得積極去爭(zhēng),該讓的積極去讓,既要養(yǎng)成謙讓的品質(zhì),也要敢于培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)的精神。
團(tuán)教心得【篇13】
在星期一的校會(huì)課上,我認(rèn)識(shí)到了生命的寶貴;金色童年只有一次,青春的火花也只蹦跳一次,步入老年,就很難再去干一翻事業(yè)了,所以,上天賜予我們的時(shí)光很短暫,我們何不珍惜這短暫的時(shí)光呢?所以我們首先要以安全為首,只有在健康的基礎(chǔ)上更好地學(xué)習(xí)、工作。
在看《安全教育》這部教育片時(shí),我看見了有多少泥沙被卷進(jìn)了洪水,一同傾瀉而下,那么多人,由于沒有良好的掌握避免這種情況的方法,和親人長(zhǎng)辭,妻離子散;我看見當(dāng)海嘯來臨時(shí),有多少人在大風(fēng)大浪中呼救,有多少人已被淹沒,又有多少人在四處尋找親人的蹤影,如果他們知道海嘯來臨前的預(yù)兆,也許就不會(huì)有那么多人無辜喪命了。再看地震、火災(zāi)光顧之際,多少人選擇跳樓、飛速奔跑等錯(cuò)誤的方式,這些舉動(dòng),都有可能危及生命!如果他們都有自我保護(hù)意識(shí),也不會(huì)出現(xiàn)這么多凄慘的場(chǎng)景。
通過這部影片,我了解到了遇到火災(zāi)如何逃生、陷入沼澤如何脫險(xiǎn)、發(fā)生地震該如何去做,同學(xué)們,難道你們還想聽一位母親抱著在災(zāi)難中死去的孩子,撕心裂肺的哭聲嗎?難道你們還想看到失去親人的人,需要被人攙扶著走路嗎?如果你們都不想看到這樣的場(chǎng)景,就讓我們從現(xiàn)在做起,增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),同時(shí)也帶動(dòng)周邊的人,珍惜自己的生命,共同創(chuàng)建美好家園!
12月9日和10日,我們參加了為兩天的團(tuán)隊(duì)合作訓(xùn)練營。在教官的精心指導(dǎo)、嚴(yán)格要求、關(guān)愛幫助和帶動(dòng)影響中,我們自身的潛能得到拓展和發(fā)揮,團(tuán)隊(duì)合作精神進(jìn)一步加強(qiáng)。
通過兩天的訓(xùn)練,我得到的是互相信任鼓勵(lì)、互相幫助、尊敬和愛護(hù),是思考、協(xié)作和服從,是奉獻(xiàn)精神和集體榮譽(yù)感;丟掉的,是相互猜忌、埋怨和自以為是,是盲動(dòng)和蠻干,是個(gè)人英雄主義和本位主義。
盡管訓(xùn)練的第一天是我兒子陽陽一周歲生日,但是為了這個(gè)團(tuán)隊(duì)的整體利益,我還是參加了團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練。在這兩天里,我真正理解了“沒有完美的個(gè)人,只有完美的團(tuán)隊(duì)”的深刻內(nèi)涵。在“盲人合作繪畫”這個(gè)項(xiàng)目上,我感悟到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的偉大。如果我們能很好地協(xié)作,展現(xiàn)在我們面前的那一幅幅作品,就不可能是面目全非了。
第二天穿越“死亡電網(wǎng)”活動(dòng),我對(duì)個(gè)人奉獻(xiàn)的意義和完美團(tuán)隊(duì)的魅力有了更為深刻的體會(huì)。 穿越“死亡電網(wǎng)”時(shí),我們一次次的失敗,又一次次的總結(jié)教訓(xùn)、繼續(xù)努力,終于將大部分隊(duì)員運(yùn)送過去,“電網(wǎng)”內(nèi)只剩下兩名隊(duì)員,如果沒有沒有幫助,根本無法安全通過。 這兩名隊(duì)員想了很多辦法,可是都無濟(jì)于事,最后只能給教官鞠躬求援。教官鞠躬還禮之后,幫助最后兩名隊(duì)員安全穿過了“電網(wǎng)”,大家抱以了熱烈的掌聲和歡呼。
當(dāng)我們經(jīng)歷了一次次失敗終于穿越“死亡電網(wǎng)”時(shí), 我感悟到什么叫“細(xì)節(jié)決定成敗”,什么叫“慢即是快”,懂得了如何權(quán)衡得失利弊,加強(qiáng)溝通;我懂得了什么叫做“電網(wǎng)一小步,人生一大步”,更加自信并鼓足了面對(duì)一切困難的勇氣;當(dāng)我們一個(gè)個(gè)挺直了腰板穿過電網(wǎng)之后,就懂得了彼此協(xié)作的重要........
通過培訓(xùn),我實(shí)現(xiàn)了個(gè)人能力的跨越和理念的升華,明白了團(tuán)結(jié)合作的團(tuán)隊(duì)精神。我要把這種團(tuán)隊(duì)精神應(yīng)用于自己所熱愛的教育事業(yè),為附中的騰飛盡最大努力!
團(tuán)教心得【篇2】
三年前,我有幸參加了區(qū)教學(xué)指導(dǎo)團(tuán),重多恩師的指導(dǎo)使我受益匪淺。
我想先從我現(xiàn)在的一個(gè)習(xí)慣談起。
現(xiàn)在的我有了一個(gè)習(xí)慣,無論到哪里,我的包里總會(huì)放著一本書。其實(shí),我從小就喜歡看書,可是工作后,我買的書很多,可基本都是閑置在書架上難得翻翻的。不是不想看,只是真的沒時(shí)間看。特別是有了孩子后,白天的時(shí)間給了學(xué)生,晚上的時(shí)間給了孩子,能靜下心來看書,對(duì)我而言,簡(jiǎn)直是一種奢侈的享受,案頭的書說素蟫灰絲,時(shí)蒙卷軸是一點(diǎn)都不夸張的。直到前年的那個(gè)暑假,我的這種狀況才發(fā)生了改變。
記得那個(gè)炎熱的暑假,教學(xué)指導(dǎo)團(tuán)準(zhǔn)備要搞一個(gè)讀書交流活動(dòng)。彭老師冒著酷暑聯(lián)系場(chǎng)地,使得活動(dòng)能順利開展。那天,陳老師、許老師等老師早早的等在門口,看著她們撐著太陽傘,汗流浹背的模樣,我的內(nèi)心真有說不出的感動(dòng)。讀書交流活動(dòng)中,幾位導(dǎo)師都拿出了自己喜歡的一本書,給學(xué)員們做推薦,彭老師還用自己的助動(dòng)車扛來了十多本自己寫的《永遠(yuǎn)的蝶戀花》送給我們閱讀。導(dǎo)師們語重心長(zhǎng)的告訴我們,即使再忙,語文老師也要擠出時(shí)間來看書。聽著導(dǎo)師們清新的語言,感受著他們高雅的閱讀情趣,我的心情猶如在涼爽的樹蔭下,慢慢品啜著香茗,分外的愜意、舒展。
那天,我把導(dǎo)師們推薦的書目一一記錄下來,并在網(wǎng)上作了定購,那個(gè)暑假,我覺得自己特別充實(shí)。從導(dǎo)師們身上,我學(xué)到了,語文老師再忙再累,都要見縫插針的閱讀優(yōu)秀書籍,讓自己浮躁的心情在書籍中得到沉靜。從那時(shí)起,我的包里就時(shí)時(shí)放著一本書,每天來回坐地鐵上下班的時(shí)間就成了我固定的閱讀時(shí)間。今年暑假,參加區(qū)青年教師培訓(xùn),學(xué)習(xí)了市語文教研室教研員譚軼斌老師的一篇《讓讀書成為教師的生活方式之一》中就講道:只有教師自己多一點(diǎn)書卷氣,我們的學(xué)生才會(huì)少一些世俗氣。這讓我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了語文老師再忙也一定要擠出時(shí)間多讀書,這樣我們駕馭的語文課堂才能一直有源頭活水。
教學(xué)方面,在這三年導(dǎo)師們精心組織的各種活動(dòng)中學(xué)到了許多。
還記得導(dǎo)師們帶著學(xué)員們開展課堂教學(xué)流程研究,當(dāng)我們拿到同文異構(gòu)的文章時(shí),導(dǎo)師們那番話語:放開膽子上吧,把你們各自不同的構(gòu)思理解在課堂中演繹出來,我們的課不評(píng)獎(jiǎng),只是作為研討。在卸下了功利的`框子下,我可以大膽的把自己的在構(gòu)思在課堂上進(jìn)行演繹。 [為您編輯]在高強(qiáng)度的聽課任務(wù)結(jié)束后,各位導(dǎo)師又作了認(rèn)真研討,和每位執(zhí)教老師都個(gè)別交換了意見。陳光老師還把評(píng)價(jià)意見總結(jié)成文,彭老師更是自己捉筆操刀親自書寫教案和學(xué)員作交流。
團(tuán)教心得【篇3】
最近學(xué)校安全是我們這些學(xué)校工作者的頭等大事,學(xué)校特意組織了一次“學(xué)校安全教育”的學(xué)習(xí),聽了的講座后,收益很大。我從中學(xué)到了很多知識(shí),使我明白了:在日常行為教育工作中,要注重培養(yǎng)學(xué)生良好的安全意識(shí),增強(qiáng)自我保護(hù)的能力,促進(jìn)他們健康成長(zhǎng)。對(duì)安全方面的知識(shí)有了較大的提升,增強(qiáng)了對(duì)安全的防范意識(shí),確實(shí)感到了做好安全工作責(zé)任的重大。學(xué)校安全工作事關(guān)全體師生的生命和財(cái)產(chǎn),事關(guān)學(xué)校和社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展。這次學(xué)習(xí)提高了對(duì)學(xué)校安全工作重要性認(rèn)識(shí),增強(qiáng)了我對(duì)作好安全工作的責(zé)任感、緊迫感、使命感。全面了解了安全事故發(fā)生的特點(diǎn),懂得了學(xué)校安全工作的管理原則、方法和途徑。我是班主任,孩子進(jìn)行安全教育更是責(zé)無旁貸,對(duì)于孩子平時(shí)在學(xué)校的安全教育我覺得要從以下一些方面入手注意以下幾方面:
一、學(xué)生不良情緒的控制與心理調(diào)節(jié)
(1)急躁情緒。
(2)緊張情緒。
(3)松懈情緒。
(4)憤怒情緒。
(5)自卑情緒。
(6)恐懼情緒。
二、運(yùn)動(dòng)傷害的預(yù)防
學(xué)校的體育課及各項(xiàng)課外體育活動(dòng)由于課程性質(zhì)的特殊性,很容易發(fā)生意外傷害事故,如擦傷、碰傷、骨折等,有的甚至造成殘疾或死亡。
三、課余傷害的預(yù)防
學(xué)生在學(xué)校有很多課余時(shí)間,學(xué)生分布區(qū)域廣泛,在操場(chǎng)、教室、走廊、樓梯等地活動(dòng),情況復(fù)雜,不易受老師控制,學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)這一時(shí)間的管理巡視。
四、集體活動(dòng)安全事故預(yù)防
學(xué)校的集體活動(dòng)是比較多的,如上操、升旗、集會(huì)、演出、放學(xué)、防火防震演習(xí)、安全撤離等等,學(xué)生集體上下樓梯,集體進(jìn)出同一場(chǎng)所,非常容易發(fā)生嚴(yán)重安全事故,由此造成的學(xué)生傷亡事例已屢見不鮮。因此,必須將通道和進(jìn)出口按班級(jí)分開,每個(gè)學(xué)生都要十分清楚自己應(yīng)該走哪側(cè)樓梯,哪個(gè)門口,并在日常養(yǎng)成習(xí)慣。
這些安全教育涉及的方面很廣,頭緒繁多,很容易發(fā)生遺漏、重復(fù)等問題,因此要在開學(xué)初即制定好計(jì)劃,并按照安全教育計(jì)劃進(jìn)行安全教育,并根據(jù)實(shí)際情況隨時(shí)調(diào)整,把安全教育當(dāng)作一項(xiàng)日常工作來抓,只有這樣才能做到防患于未然,才能真正做到“高高興興上學(xué),平平安安回家,快快樂樂成長(zhǎng)”。
團(tuán)教心得【篇4】
團(tuán)員教育評(píng)議工作,是團(tuán)組織激勵(lì)先進(jìn)、鞭策后進(jìn)的一種途徑,是團(tuán)內(nèi)思想教育工作的一種方法,是團(tuán)組織落實(shí)育人任務(wù)的一種有效形式。即加強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)教育,提高團(tuán)員素質(zhì),增強(qiáng)團(tuán)組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力,使團(tuán)的組織建設(shè)經(jīng)?;?、制度化、科學(xué)化,促良好學(xué)風(fēng)校風(fēng)建設(shè)。本次團(tuán)員教育評(píng)議是以實(shí)事求是,嚴(yán)格要求為原則,激勵(lì)廣大團(tuán)員在建設(shè)校園文化中發(fā)揮先鋒模范作用,也是認(rèn)真貫徹落實(shí)黨委及上級(jí)團(tuán)委精神。院團(tuán)委于20-.4.5下發(fā)了關(guān)于開展20--20-年度團(tuán)員教育評(píng)議工作的通知,通知下達(dá)后,我團(tuán)支部高度重視,按照客觀、公正、公開的指導(dǎo)原則圓滿完成此次團(tuán)員教育評(píng)議工作。
一、廣泛宣傳精心組織
我們團(tuán)支部對(duì)本次活動(dòng)高度重視,在統(tǒng)一思想,嚴(yán)格程序的基礎(chǔ)上做到了廣泛動(dòng)員,以確保每位團(tuán)員能積極參與,通過此次評(píng)議使廣大團(tuán)員能積極投入到團(tuán)的組織生活中來,認(rèn)識(shí)自我,完善自我。為此,我團(tuán)支部為充分保證此次評(píng)議活動(dòng)能得到扎實(shí)有效的開展,專門制定了活動(dòng)方案,層層召開了會(huì)議進(jìn)行宣傳,方案共分為宣傳動(dòng)員、學(xué)習(xí)提高、展開評(píng)議、總結(jié)提高等四個(gè)階段。在評(píng)議過程中對(duì)每一位團(tuán)員都給予了正確客觀的評(píng)議,使本次評(píng)議工作達(dá)到了客觀、公正、實(shí)事求是、表彰先進(jìn)、教育后進(jìn)的目的。此次評(píng)議工作的順利開展,增強(qiáng)了團(tuán)支部的凝聚力和號(hào)召力;完善了基層團(tuán)組織工作制度;構(gòu)建大學(xué)生思想政治教育的長(zhǎng)效機(jī)制,同時(shí)使我班廣大團(tuán)員同學(xué)在活動(dòng)中增強(qiáng)牢固樹立榮辱觀眾的自覺性,提高了勤于學(xué)習(xí),善于創(chuàng)造,甘于奉獻(xiàn)的精神。
二、關(guān)注結(jié)果,掌握情況
綜合本次團(tuán)員評(píng)議結(jié)果來看,每位團(tuán)員之間存在的差距較小,比較均衡,從而說明我們團(tuán)支部對(duì)團(tuán)員意識(shí)教育抓得較好,體現(xiàn)了實(shí)效性。從評(píng)議表上看,全班團(tuán)員隊(duì)伍的整體情況應(yīng)該予以充分肯定,團(tuán)員思想認(rèn)識(shí)的主流是積極向上的,絕大部分團(tuán)員能認(rèn)真履行團(tuán)員義務(wù),學(xué)習(xí)黨、團(tuán)知識(shí),積極向黨組織靠攏;他們關(guān)注國內(nèi)外大事,政治參與心理比較明顯,主體意識(shí)、參與意識(shí)和個(gè)性特征增強(qiáng),他們踴躍參加團(tuán)內(nèi)活動(dòng),投入到各項(xiàng)青年志愿者服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中去,充分利用校內(nèi)外的活動(dòng)展示自己,體現(xiàn)了團(tuán)員的先鋒模范作用。但同時(shí)我們也應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到,在這支先進(jìn)的隊(duì)伍中還有少數(shù)成員在政治觀念上迷茫、困惑;
在價(jià)值觀上呈現(xiàn)多元化;集體觀念較弱,個(gè)體承受能力較差;受外界不良環(huán)境的影響較大,因此不能嚴(yán)于律己,不愿參加社會(huì)公益活動(dòng)。
三、明確工作任務(wù),改進(jìn)工作方法
通過本次團(tuán)員評(píng)議工作,我們更全面的了解了當(dāng)代大學(xué)生團(tuán)員青年的思想動(dòng)態(tài)。為了能更有效的促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng),我們認(rèn)為,思想政治教育是當(dāng)代大學(xué)生的核心靈魂,應(yīng)將先進(jìn)性和普遍性結(jié)合起來,既要倡導(dǎo)主旋律,又要重視大學(xué)生的實(shí)際利益,不回避問題,不空談理想,有的放矢,對(duì)癥下藥,腳踏實(shí)地,才會(huì)真正受到學(xué)生的關(guān)注和歡迎。
對(duì)待大學(xué)生在思想和行為中存在的問題,主要方法是說服教育。對(duì)于認(rèn)識(shí)問題,主要途徑是解放思想,而對(duì)于大學(xué)生實(shí)際利益問題,主要是疏導(dǎo)、化解,認(rèn)真解決。只有這樣才能夠引導(dǎo)學(xué)生實(shí)現(xiàn)思想素質(zhì)的層次遞進(jìn),達(dá)到預(yù)期的教育目標(biāo)。同時(shí)在工作方法上我們也不能局限于過去的老辦法、老經(jīng)驗(yàn)、老渠道、老陣地、老載體,因此我們應(yīng)解放思想,樹立創(chuàng)新觀念,不斷探索新時(shí)期思想教育的新方法、新經(jīng)驗(yàn)、新渠道、新陣地、新載體。
團(tuán)員教育評(píng)議工作本身就是對(duì)廣大團(tuán)員青年的一次積極的思想教育和團(tuán)員意識(shí)教育,更是我們?nèi)媪私?、認(rèn)識(shí)團(tuán)員青年的新途徑,因此團(tuán)員教育評(píng)議工作將成為我班團(tuán)支部思想工作的重點(diǎn)常抓不懈,并把每年團(tuán)員教育評(píng)議工作的結(jié)果作為“優(yōu)秀團(tuán)員”表彰評(píng)優(yōu)的重要依據(jù),同時(shí)對(duì)因各種原因被評(píng)定成績(jī)不理想的團(tuán)員將作出相應(yīng)的組織處理,并加強(qiáng)對(duì)他們的團(tuán)員意識(shí)教育,不斷提高我院團(tuán)員隊(duì)伍整體素質(zhì),加強(qiáng)團(tuán)組織隊(duì)伍建設(shè),真正體現(xiàn)團(tuán)員青年的先進(jìn)性和模范性。
團(tuán)教心得【篇5】
人的一生有很多朋友,或親密、或疏遠(yuǎn);在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中,你與你的隊(duì)友或熟悉、或陌生。但無論怎樣,與友交往最重要的是信任。
公元前4世紀(jì)一對(duì)友人,他們肝膽相照,從不猜疑。一次,其中的一位觸犯的國王,被判以絞刑??墒撬朐谂R死之前見見家人,為了幫他完成心愿,他的朋友蒙達(dá)替他坐牢。行刑日期漸進(jìn),還不見那位罪犯歸來,當(dāng)別人嘲笑蒙達(dá)傻時(shí),他泰然自若,說相信自己的朋友。剛要行刑時(shí),朋友果真騎著快馬趕回,從死神的手里救回他的性命。國王被他們的友情所感,最終釋放了他們。
這是怎樣的一種友情,面對(duì)死亡臨危不懼、從容不迫。蒙達(dá)之所以能做到這一點(diǎn),就是他對(duì)朋友的充分信任。在生活中做到對(duì)他人的充分信任是不容易的,兩天前的培訓(xùn),真正讓我經(jīng)歷了這樣的心路歷程。
我們做“風(fēng)吹知?jiǎng)挪荨边@個(gè)游戲,當(dāng)我第一次做“草”時(shí),心中充滿了恐懼,我怕身體倒向“風(fēng)”同時(shí),也會(huì)倒向了地面。經(jīng)過了第一次嘗試,我便克服了心理的恐懼,放心向隊(duì)友倒去。當(dāng)我做風(fēng)時(shí),看著自己不太強(qiáng)壯的身體,心中也是充滿了疑惑“我能不能把對(duì)方穩(wěn)穩(wěn)的托起”,可是當(dāng)他的身體倒向我的時(shí)候,我竟然托住了他,心中陡然充滿了自信。經(jīng)過多次的練習(xí),我已經(jīng)非常放心隊(duì)友的實(shí)力,可是在一次集體練習(xí)時(shí),閉眼做“草”的我,在隊(duì)友的鼓勵(lì)聲中向后倒去,睜開眼后,發(fā)現(xiàn)倒在地上。隊(duì)友一再道歉,由于一點(diǎn)失誤導(dǎo)致如此。其實(shí)隊(duì)友大可不必如此愧疚,人誰能不會(huì)存在一時(shí)疏忽?自己不也因?yàn)槭д`,害的隊(duì)長(zhǎng)做俯臥撐嗎?當(dāng)講師團(tuán)的訓(xùn)練員問我你還敢再做一次時(shí),我毫不猶豫的回答沒問題,再次倒下去的時(shí)候,我仍然非常放心,沒有絲毫的猶豫,結(jié)果我是對(duì)的。
從這件事上,我明白信任對(duì)一個(gè)團(tuán)對(duì)來說是多么的重要,他能給隊(duì)友以支持,能給隊(duì)友以力量。他能使一個(gè)團(tuán)隊(duì)團(tuán)結(jié)起來,變的無堅(jiān)不摧、勇往直前。
團(tuán)教心得【篇6】
我是帶著一絲懷疑和一點(diǎn)好奇參加了我校的團(tuán)隊(duì)合作培訓(xùn)活動(dòng)的。通過自己在活動(dòng)過程中的所觀、所感和與隊(duì)友老師的交流、分享,我覺得自己度過了快樂,充實(shí)的一天。(由于第二天生病未能參加培訓(xùn),成為終生的遺憾)回顧自己在活動(dòng)中的表現(xiàn),總感到自己一到人群中就變得局促、拘謹(jǐn)、沒有自信,總會(huì)在潛意識(shí)中認(rèn)為自己是一個(gè)分量很輕無關(guān)緊要的人,因此認(rèn)為自己的觀點(diǎn)和想法不會(huì)對(duì)集體有多大的影響,因此不必要表達(dá)出來,或者只是不經(jīng)意流露而沒有引起大家的關(guān)注。在多數(shù)的活動(dòng)中,我只是平淡的參加,沒有激情和智慧的投入。自己就覺得自己特沒勁,別人怎么評(píng)價(jià)就可想而知了。這次活動(dòng)使我感觸最深的有兩點(diǎn):
一是集體合作畫笑臉,我們每個(gè)人的一筆都是那樣的重要,由此我懂得了無論你在哪個(gè)崗位上工作,作用都是一樣重要的,缺少任何一方都不會(huì)順利的完成任務(wù),都會(huì)給團(tuán)隊(duì)帶來負(fù)面的影響,只有在團(tuán)隊(duì)成員的共同努力下我們才能完成我們的目標(biāo)。所以,一個(gè)團(tuán)隊(duì)要想成功地做好每一件事,就必須要團(tuán)結(jié)、協(xié)作,在平時(shí)工作中,我們也要團(tuán)結(jié)、協(xié)作,才能把工作做得更好。
二是分隊(duì)報(bào)數(shù)中輸?shù)囊环降年?duì)長(zhǎng)受懲罰時(shí),看著他們?yōu)榱俗约荷砩系呢?zé)任在那里甘愿為隊(duì)員受罰,我相信那時(shí)候每個(gè)人的心里都在滴血,都在難受,責(zé)任如此的重要,不給他們?nèi)魏畏瘩g的機(jī)會(huì),他們只能默默的承受。我們每個(gè)人身上都會(huì)有責(zé)任,我們也承受了很多的東西,這些東西有時(shí)候也壓的我們喘不上氣來,我們也只能靠自己去努力。朋友們!在生活工作中,當(dāng)別人陷入困境的時(shí)候,請(qǐng)你伸出你的援助之手吧!因?yàn)槟且彩俏覀兊呢?zé)任!因?yàn)槟阍趲退麄兊臅r(shí)候也是在幫自己!
人生中第一次參加這樣的訓(xùn)練,真的是一筆財(cái)富,學(xué)會(huì)了用團(tuán)隊(duì)的精神與大家共事。
體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)精神的重要性,為成為團(tuán)隊(duì)中的一員而自豪。
團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)人都很重要,每個(gè)人都很優(yōu)秀。
要懷有一顆感恩的心,去面對(duì)工作,面對(duì)生活。
深深體會(huì)“團(tuán)結(jié)就是力量”的深刻含義。
感謝這次培訓(xùn),他又一次喚醒了我的責(zé)任感,在以后的日子里,我會(huì)盡心盡力的做好我的工作!
團(tuán)教心得【篇7】
除非親身經(jīng)歷,否則你絕對(duì)不會(huì)相信團(tuán)隊(duì)合作的精神和力量有多驚人。當(dāng)團(tuán)隊(duì)的力量發(fā)揮得淋漓盡致時(shí),你往往會(huì)完成“不可能”的任務(wù)。我深深體會(huì)到信任、勇氣、智慧、協(xié)作配合都是實(shí)際工作和生活中缺一不可的,也是團(tuán)隊(duì)合作的關(guān)鍵之所在。
從小到大參加過的培訓(xùn)很多,而惟獨(dú)這次我所收獲的比預(yù)期中要多很多,這樣的經(jīng)歷,使我感到無比滿足和興奮。使我有機(jī)會(huì)更深入了解自己在體能、心智、情緒各方面的特性,認(rèn)清自己的弱點(diǎn)和內(nèi)心的“恐懼”,發(fā)掘自我潛能。這次培訓(xùn),讓我真正領(lǐng)悟了團(tuán)隊(duì)合作的精神和力量。
這一次培訓(xùn)會(huì)給我的人生道路帶來一些改變,不是身體上的,是思想上的。
1.互相信任,發(fā)揮集體智慧,互相鼓勵(lì),協(xié)調(diào)分工,認(rèn)可他人。個(gè)人的力量是非常有限的,集體合作才可以排山倒海。充分利用身邊現(xiàn)有的資源,并將之組織起來,一起把工作完成。
2、不斷溝通。信息的傳遞就像一座橋。有了橋,但你不過去,還是無法溝通;沒有橋就更無法溝通了。
3.挑戰(zhàn)自我,相信自我。一個(gè)人所處不同環(huán)境、從事不同工作或事情的時(shí)候,首先要樹立信心,勇于挑戰(zhàn)自我。在活動(dòng)中讓我清醒的認(rèn)識(shí)到自己缺點(diǎn)。不要被一些表面事情所迷惑,朝著目標(biāo)堅(jiān)定地前進(jìn),成功就在前面。
4、分工明確,周密的計(jì)劃,認(rèn)真的執(zhí)行。注重細(xì)節(jié),講究科學(xué)方法,依賴整體的智慧,克服困難,我們團(tuán)隊(duì)必會(huì)無往而不勝。作為團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者要時(shí)刻不忘肩上的重任。作為被領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該體會(huì)到領(lǐng)導(dǎo)者的壓力,努力工作。
兩天培訓(xùn)很短暫只是我生命中短暫的一次停留,但它給我的觸動(dòng),給我的思考,給我的裨益,將是我一生所受用不盡的。我完成了一次思想的蛻變。不是說蛻變的過程是痛苦的嗎?那破繭高飛的蝴蝶美不美?我堅(jiān)持、我自信,是的,心就是一個(gè)人的翅膀,心有多大,世界就有多大,選擇我愛的,愛我所選擇的。我愛附中,我愛我的同事們,相信附中美好的明天會(huì)更好。
團(tuán)教心得【篇8】
兩天的培訓(xùn)結(jié)束了,盡管忘我的投入使我腰傷復(fù)發(fā),令我痛苦。但我的心卻又感到無比的幸福。
幸福來自于豐厚的收獲。
在兩天的培訓(xùn)里,我進(jìn)一步體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的力量。
團(tuán)隊(duì)的力量來自于合作。
高壓電網(wǎng)封住了關(guān)押我們的洞口,每個(gè)人都面臨著死亡的威脅,在團(tuán)隊(duì)每一個(gè)成員的共同努力下,硬是將所有的隊(duì)員,一一從高壓電線間的狹小空隙送出洞外。在慶祝成功的狂歡里,每個(gè)人盡情的舞蹈,喜悅的心情酣暢淋漓。合作使每個(gè)人的力量凝聚在一起,形成巨大的合力,任何困難在團(tuán)隊(duì)的力量面前都會(huì)低頭。合作就能成功,沒有合作注定失敗。
合作需要個(gè)人的付出,需要無私的奉獻(xiàn)。
在需要“同舟共濟(jì)”的時(shí)刻,許多隊(duì)員甘愿承擔(dān)責(zé)任,讓其他的隊(duì)員踩在自己的腳上,懸掛在自己的身上,他們?yōu)榱藞F(tuán)隊(duì),承受著巨大的壓力。沒有個(gè)人的自我犧牲,“同舟共濟(jì)”談何容易。
合作還需要相互的信任。
“我準(zhǔn)備好了,請(qǐng)相信我”,這一句句溫暖的話語,使人們消除了恐懼,使人變得勇敢,因?yàn)槲覀儓?jiān)信當(dāng)我們倒下的時(shí)候,一定會(huì)有隊(duì)友在支撐著我們。當(dāng)?shù)乖谕?duì)隊(duì)員的懷抱中的時(shí)候,心里涌起的是感激,體會(huì)到的是溫暖,收獲的是團(tuán)結(jié)。
團(tuán)隊(duì)的力量需要智慧來支撐。
團(tuán)隊(duì)的力量來自于每個(gè)成員敢于承擔(dān)責(zé)任。
團(tuán)隊(duì)的力量來自于把每一個(gè)細(xì)節(jié)做好。
兩天的培訓(xùn)象一道閃電,擊中了人們的心靈深處。
兩天的收獲,是一筆財(cái)富。如果將這些財(cái)富束之高閣,將會(huì)失去它的價(jià)值,運(yùn)作好這些財(cái)富,才能使附中騰飛。
團(tuán)教心得【篇9】
記得童年時(shí),最愿意做的游戲就是玩“打仗”,帶領(lǐng)著自己的“部隊(duì)”,扛著木頭槍,頭戴紅五星,把胸脯挺的高高的,走在大人們前面,那是何等的威武!在被“敵人”圍攻時(shí),為了掩護(hù)“戰(zhàn)友”撤退而不幸被俘,面對(duì)種種“酷刑”,大義凜然,寧死不屈……
隨著年齡的增長(zhǎng),這些珍貴的記憶漸漸淡化了,為了工作、為了生計(jì),不停的奔波。轉(zhuǎn)瞬間已是人到中年。驀然回首,心中生起的更多是莫名的滄桑感,加上自己身處異地,一種悲涼與無助時(shí)??M繞在心頭。我曾經(jīng)這樣描寫過自己:“異鄉(xiāng)的土地上/我是一只孤獨(dú)的蚊子/想大聲的吶喊/卻只是幾聲/輕輕的哼哼/流浪,流浪……”初來師專附中,雖然領(lǐng)導(dǎo)與同事倍加照顧,但還是難免有些生疏感,工作與生活中也時(shí)常表現(xiàn)出不應(yīng)有的拘謹(jǐn)??墒牵覜]想到,短短兩天的培訓(xùn),卻讓我找回了太多太多……
開始時(shí)的游戲,我并不投入,甚至有寫勉強(qiáng),也許是天性的矜持,也許是太多的觀望。但是,隨著活動(dòng)的深入,我漸漸找到了感覺,我可以和并不熟悉的同事手拉手去游戲,甚至和他們熱情的擁抱,我身上久違了的活力迸發(fā)了出來,仿佛一下子回到了天真的童年,那是怎樣的一種輕松與坦然呀!頓時(shí),一種強(qiáng)烈的歸屬感涌上心田,我對(duì)自己說:我已經(jīng)屬于這里,這里也屬于我的!
當(dāng)我們“同舟共濟(jì)”時(shí),為了不讓一個(gè)隊(duì)友“掉”下船,我們想盡辦法,人人都在替隊(duì)友的“位置”著想。我們緊緊地?cái)D在一起,彼此聽著對(duì)方急促的呼吸、感受到對(duì)方心跳的聲音,共同度過那異常艱難的6秒鐘。那成功時(shí)的歡呼,讓我更加深刻地體會(huì)到什么是真正的同舟共濟(jì)!
當(dāng)我們一起奔赴“逃亡”之路時(shí),我被這個(gè)情景深深的感染了,我早已忘記了這是游戲,而把它當(dāng)成活生生的現(xiàn)實(shí)!面對(duì)敵人的高墻電網(wǎng),生的渴望讓我仿佛想不顧一切沖過去。理智戰(zhàn)勝了沖動(dòng),當(dāng)被戰(zhàn)友們那一雙雙有力的手高高的舉起,那種危難中的真情讓我心跳驟然加快,當(dāng)成功的落地的一剎那,我并沒有為自己慶幸,而是立即把目光轉(zhuǎn)向電網(wǎng)那邊的戰(zhàn)友,久違了的激動(dòng)已經(jīng)讓我淚眼朦朧。面對(duì)高墻外尚未“脫險(xiǎn)”的戰(zhàn)友,自己的心被撕扯著,恨不得馬上飛身而過,將他們一個(gè)個(gè)救出。
當(dāng)一個(gè)個(gè)戰(zhàn)友被我從電網(wǎng)中接出來安全落地的一剎那,仿佛真的又挽救了一個(gè)個(gè)鮮活的生命!那些被“救”的女戰(zhàn)友們,急切中只能為我捶捶背、揉揉肩,這不經(jīng)意的動(dòng)作再次激發(fā)起自己作為一名戰(zhàn)士的熱情,從新投入戰(zhàn)斗!看到對(duì)面一網(wǎng)之隔的戰(zhàn)友,他們已經(jīng)再?zèng)]有越過電網(wǎng)的力氣,自己的心真的要碎了,甚至在想,為什么過來的是我呢?為什么會(huì)把他們留下!多么想被留下的是自己,哪怕逃生無望,也可以對(duì)著戰(zhàn)友們豪邁地高呼:“戰(zhàn)友們!永別了!”然后舉槍掩護(hù)戰(zhàn)友,迎接犧牲!
重溫生命之樹時(shí),隨著培訓(xùn)老師動(dòng)情的話語,我不由地對(duì)自己的整個(gè)生命歷程盡情地回味。那一幕幕我生命中的感動(dòng)化為一個(gè)個(gè)鮮活的場(chǎng)景浮現(xiàn)在我的腦海中:那平平淡淡而又真真切切的感動(dòng)、那深沉而綿長(zhǎng)的友情、那甜蜜而溫存的愛情、那讓人痛徹肺腑、肝腸寸斷的親情,曾經(jīng)燈下共讀的同窗,眼下朝夕相處的同事……頃刻間無數(shù)的感動(dòng)讓我心潮澎湃,自己接受了一次徹底的精神的洗禮,心中那積淀已久的塵埃被蕩滌一空,心靈仿佛一下子清澈、透明了許多。聽著同事們那動(dòng)情的訴說,奪眶而出的淚水,使疲憊甚至麻木的身心得到徹底的潤澤!傾訴、傾聽、交流、交融,我們心與心的距離近了,我們真的成為了兄弟姐妹!
培訓(xùn)只有兩天,可我知道,它可能影響我的一生,因?yàn)槲覍⒆约喝谶M(jìn)了一個(gè)充滿激情的團(tuán)隊(duì),自己又擁有了一個(gè)溫馨的家,我的血又熱了!
團(tuán)教心得【篇10】
兩天的培訓(xùn)生活裝載著我的酸甜苦辣,一向堅(jiān)強(qiáng)的我無法控制自己的感情,竟然在隊(duì)友們面前泣不成聲。把一年當(dāng)中對(duì)媽媽的思念之情向洪水般發(fā)泄出來。
我的母親和天下諸多的母親一樣,為人和善,勤勞無私,用心血和汗水操持著這個(gè)家,為兒女釀造著溫馨和幸福,而從來不為她自己著想。
媽 媽一生很辛苦也很勞累,她不僅照顧我們姐弟四人的生活,而且還為姥姥一家人操持著家,雖然已到了古稀之年,母親仍然操持家務(wù)。不論是做飯洗衣,還是打掃衛(wèi)生, 回憶往事,我對(duì)媽媽的敬仰之情難以言表。媽媽沒有太多的文化,性格直爽,在村里是一位有口皆碑的熱心人,也是一位普普通通的母親,但她用生命和樸實(shí)無華的奉獻(xiàn)精神,時(shí)時(shí)刻刻在創(chuàng)造著美好與偉大。
20xx年3月15日是我撕心裂肺終身難忘的一個(gè)夜晚,接到爸爸打來的電話,我驚慌失措的打的回家,爸爸已經(jīng)給媽媽打上了吊瓶,等著救護(hù)車,媽媽不斷的往外吐東西,爸爸安慰我們說:不要緊,血壓高,可能是腦溢血。到醫(yī)院住幾天就好了。我竟然沒加思索的就相信了。因?yàn)槲抑缷寢屔眢w很好,不會(huì)有事的。但我萬萬沒有想到,經(jīng)過醫(yī)生的搶救,通過開顱手術(shù)也沒有救回媽媽的命。3月17日11點(diǎn),媽媽停止了心跳。永遠(yuǎn)地離開了她為之操勞一生的家和她牽掛的至親好友,沒有給我們留下一句話。
我的心在流血,回想這么多年媽媽給予自己的愛,而自己卻沒有來得及回報(bào)。在整理媽媽的遺物中,發(fā)現(xiàn)媽媽給我做好的棉衣 。捧在手中任憑淚水流淌。
我想對(duì)媽說:“媽媽,感謝您給了我生命,給了我愛,給了我整個(gè)世界。在我還沒有來得及報(bào)答您的時(shí)候,您卻過早地離開了我們,給我們留下了無限的思念和遺憾。
我想對(duì)大家說“珍惜自己所擁有的一切,失去的將永遠(yuǎn)失去?!?BR> 團(tuán)教心得【篇11】
星期五的班會(huì)課上,孫老師認(rèn)真的教導(dǎo)我們安全教育,讓我們同學(xué)們一起討論有哪些安全隱患。
我們把安全隱患分為三部分,其中一部分是校園安全,校外安全,交通安全。其中,我們著重討論了校內(nèi)安全。同學(xué)們十分認(rèn)真,每個(gè)建議都十分有價(jià)值。有些人說,校內(nèi)的秋千玩的時(shí)候不能擺的弧度太大,否則很可能秋千會(huì)掉下來砸到自己。有些人說,在課間時(shí),不能追逐打鬧,很可能會(huì)摔倒。還有些人說,不能去學(xué)校的天臺(tái)去玩,因?yàn)橛锌赡軙?huì)從天臺(tái)上掉下來。其實(shí)還有很多,像不能拿著鉛筆跑啦,不能放學(xué)還不回家啦,不能在家長(zhǎng)不知道的情況下,私自去家長(zhǎng)不知道的地玩啦,不能放學(xué)在教室里玩耍啦,不能擦窗戶站在窗外的護(hù)欄上啦等等。我們聽得也很認(rèn)真!同學(xué)們說的每一句,每一詞,每一字都很認(rèn)真聽,我們也十分熱親的討論怎樣預(yù)防種種危險(xiǎn)。討論完了之后,我們會(huì)覺得收獲非常大!
我上完課后也在思考,為什么我們要這么認(rèn)真的討論和學(xué)習(xí)呢?是因?yàn)楝F(xiàn)在安全事故發(fā)生的太多,所以我們要認(rèn)真對(duì)待這件事。記住永遠(yuǎn)安全是第一!
團(tuán)教心得【篇12】
兩天的團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)過程中,現(xiàn)實(shí)的你我在特定的環(huán)境里不再陌生!
做為一個(gè)已度過而立之年的中年人,經(jīng)歷過得失成敗,似已有了“曾經(jīng)滄海難為水”的達(dá)觀,但這次鮮有的高峰體驗(yàn),卻給我了我別樣的感受。
“孔融讓梨”的故事在中國可謂家喻戶曉,他告訴我們謙讓是中華民族的傳統(tǒng)美德。隨著社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈,開始有人懷疑甚至否定這則故事的合理性,主張現(xiàn)在應(yīng)該鼓勵(lì)人們敢于競(jìng)爭(zhēng),要提倡“爭(zhēng)梨”。一石激起千層浪,是該“讓梨”還是“爭(zhēng)梨”,是應(yīng)該發(fā)揚(yáng)謙讓美德還是增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),大家各執(zhí)一詞,爭(zhēng)論不休。其實(shí),謙讓作為一項(xiàng)傳統(tǒng)美德應(yīng)該繼承,競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)做為適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的需要也應(yīng)該培養(yǎng)。
表面看來,“讓”即不能爭(zhēng),“爭(zhēng)”即不能讓。謙讓與競(jìng)爭(zhēng)是不相容的,但是我們?nèi)绻軌蛘J(rèn)真思考一下,就會(huì)發(fā)現(xiàn)事情并非如此。
中國傳統(tǒng)道德提倡謙讓,認(rèn)為克己讓人是美德,但同時(shí)也主張“當(dāng)仁不讓”。由此可見,謙讓反對(duì)的只是對(duì)個(gè)人私利的“爭(zhēng)”,而并不排斥原則問題上的“爭(zhēng)”。我們不應(yīng)該把謙讓片面理解為無原則的忍讓、退讓,而應(yīng)該理解為有條件的對(duì)他人的寬容和尊重。
培訓(xùn)中,全體教師被分成了幾個(gè)戰(zhàn)隊(duì),每個(gè)戰(zhàn)隊(duì)個(gè)性分明,口號(hào)迥異,由此大家也存在著某種競(jìng)爭(zhēng)。后來“智過電網(wǎng)”兩個(gè)隊(duì)伍之間也存在著競(jìng)爭(zhēng),可是不論我的隊(duì)友們還是其他的隊(duì)員們,在關(guān)鍵的時(shí)刻,做出了高尚的謙讓,主動(dòng)放棄自己的活動(dòng),而去幫助別人完成而這樣做的結(jié)果,這是“送人玫瑰,手有余香”,不僅成全了別人,自己也取得了成功。
所以謙讓與競(jìng)爭(zhēng)并不是對(duì)立,他適用于不同的人際關(guān)系和情況,需要區(qū)別對(duì)待。我們要學(xué)會(huì)該爭(zhēng)得積極去爭(zhēng),該讓的積極去讓,既要養(yǎng)成謙讓的品質(zhì),也要敢于培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)的精神。
團(tuán)教心得【篇13】
在星期一的校會(huì)課上,我認(rèn)識(shí)到了生命的寶貴;金色童年只有一次,青春的火花也只蹦跳一次,步入老年,就很難再去干一翻事業(yè)了,所以,上天賜予我們的時(shí)光很短暫,我們何不珍惜這短暫的時(shí)光呢?所以我們首先要以安全為首,只有在健康的基礎(chǔ)上更好地學(xué)習(xí)、工作。
在看《安全教育》這部教育片時(shí),我看見了有多少泥沙被卷進(jìn)了洪水,一同傾瀉而下,那么多人,由于沒有良好的掌握避免這種情況的方法,和親人長(zhǎng)辭,妻離子散;我看見當(dāng)海嘯來臨時(shí),有多少人在大風(fēng)大浪中呼救,有多少人已被淹沒,又有多少人在四處尋找親人的蹤影,如果他們知道海嘯來臨前的預(yù)兆,也許就不會(huì)有那么多人無辜喪命了。再看地震、火災(zāi)光顧之際,多少人選擇跳樓、飛速奔跑等錯(cuò)誤的方式,這些舉動(dòng),都有可能危及生命!如果他們都有自我保護(hù)意識(shí),也不會(huì)出現(xiàn)這么多凄慘的場(chǎng)景。
通過這部影片,我了解到了遇到火災(zāi)如何逃生、陷入沼澤如何脫險(xiǎn)、發(fā)生地震該如何去做,同學(xué)們,難道你們還想聽一位母親抱著在災(zāi)難中死去的孩子,撕心裂肺的哭聲嗎?難道你們還想看到失去親人的人,需要被人攙扶著走路嗎?如果你們都不想看到這樣的場(chǎng)景,就讓我們從現(xiàn)在做起,增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),同時(shí)也帶動(dòng)周邊的人,珍惜自己的生命,共同創(chuàng)建美好家園!