為了避免未來工作計(jì)劃浪費(fèi)時(shí)間，每個(gè)人都應(yīng)該自覺編寫良好的工作計(jì)劃。在計(jì)劃中，可以將流程分解為可實(shí)現(xiàn)的小任務(wù)，并確定要完成的任務(wù)。如果您正在尋找有價(jià)值的文章，出國留學(xué)網(wǎng)小編強(qiáng)烈推薦“科技教師工作計(jì)劃”，供大家參考和使用，希望大家共享！
科技教師工作計(jì)劃(篇1)
加大課程實(shí)施研究力度，提高教師課程執(zhí)行能力；堅(jiān)持評(píng)價(jià)引領(lǐng)、項(xiàng)目推進(jìn)、研究改革促發(fā)展的工作思路。探索“項(xiàng)目研修”實(shí)踐方式，提升學(xué)科研訓(xùn)活動(dòng)效能，扎實(shí)開展信息技術(shù)學(xué)科研訓(xùn)工作。
工作重點(diǎn)：
1、加大教研組建設(shè)力度，促進(jìn)信息技術(shù)教學(xué)質(zhì)量提升。
2、加大校本研訓(xùn)的研究和指導(dǎo)，加強(qiáng)對(duì)村完小常規(guī)教學(xué)的監(jiān)督指導(dǎo)。
3、加大課題研究力度，申報(bào)區(qū)級(jí)、市級(jí)課題。
4、做好數(shù)據(jù)中心、校園網(wǎng)絡(luò)的規(guī)劃、建設(shè)、管理相關(guān)工作。
一、配合做好教師發(fā)展中心安排的工作，做好教研活動(dòng)、各級(jí)各類競(jìng)賽。
義務(wù)教育信息技術(shù)課程的開設(shè)與管理。結(jié)合辦學(xué)水平評(píng)估工作，繼續(xù)督促初中各學(xué)校按照市教育局的統(tǒng)一要求，根據(jù)《江蘇省義務(wù)教育信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》（試行）及省編教材的內(nèi)容和要求，開齊開足信息技術(shù)課程。
組織組內(nèi)教師參加各級(jí)各類信息技術(shù)培訓(xùn)活動(dòng)。
根據(jù)教師發(fā)展中心的安排，組織相關(guān)教師參加相關(guān)研訓(xùn)活動(dòng)。
二、做好研訓(xùn)中心統(tǒng)一安排的工作
初中、小學(xué)辦學(xué)水平評(píng)估工作。結(jié)合評(píng)估工作，優(yōu)化評(píng)估辦法，促進(jìn)初中信息技術(shù)課程的正常開設(shè)，提高小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量和教師素質(zhì)，推進(jìn)義務(wù)教育信息技術(shù)學(xué)生評(píng)價(jià)項(xiàng)目的全面實(shí)施。提升信息技術(shù)學(xué)科組管理能力，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理效益的提升。
村小工作指導(dǎo)。提高村小的信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)水平，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，促進(jìn)教育的均衡發(fā)展。
學(xué)科組建設(shè)，在團(tuán)隊(duì)建設(shè)、常規(guī)工作、學(xué)科活動(dòng)、示范作用、教學(xué)水平、學(xué)科特色等方面綜合推進(jìn)、評(píng)價(jià)。
教師教學(xué)基本能力競(jìng)賽工作。做好競(jìng)賽發(fā)動(dòng)、準(zhǔn)備、評(píng)價(jià)等各項(xiàng)工作。
三、做好主題研訓(xùn)活動(dòng)
小學(xué)信息技術(shù)主題研訓(xùn)活動(dòng)。
四、項(xiàng)目推進(jìn)
繼續(xù)實(shí)施“義務(wù)教育信息技術(shù)學(xué)生學(xué)業(yè)水平評(píng)價(jià)”項(xiàng)目。結(jié)合初中、小學(xué)“辦學(xué)水平評(píng)估”活動(dòng)，進(jìn)一步修改完善操作方法，覆蓋到包括村完小在內(nèi)的所有學(xué)校，將小學(xué)五六年級(jí)下學(xué)期納入評(píng)價(jià)。
科技教師工作計(jì)劃(篇2)
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、知識(shí)與技能：
(1)了解什么是信息技術(shù)與信息技術(shù)的應(yīng)用。
(2)了解計(jì)算機(jī)的硬件組成并初步認(rèn)識(shí)軟件。
(3)學(xué)會(huì)使用“畫圖”軟件畫畫。
(4)學(xué)會(huì)瀏覽網(wǎng)絡(luò)，搜索保存資料。
(5)學(xué)會(huì)Windows的基本操作和資源管理
(6)初步掌握Word的文字編輯及美化修飾
(7)初步學(xué)習(xí)電子板報(bào)的制作
2、過程與方法：
通過講解法、示范法、范例引導(dǎo)法、榜樣激勵(lì)法、嘗試法等培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)的基本知識(shí)和基本技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展和基本應(yīng)用，特別是對(duì)未來的學(xué)習(xí)、工作和生活的巨大影響，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)，提高對(duì)信息的采集、整理、加工、存儲(chǔ)和應(yīng)用能力，教育學(xué)生正確理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫 理和社會(huì)問題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為終身學(xué)生和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、生活和工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：
通過對(duì)電腦的親自操作，養(yǎng)成對(duì)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，初步形成對(duì)信息技術(shù)的科學(xué)態(tài)度和學(xué)習(xí)信息技術(shù)的科學(xué)方法，激發(fā)起熱愛科學(xué)、關(guān)心社會(huì)的情感，
認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)的重任，決心為回報(bào)社會(huì)建設(shè)祖國而努力學(xué)習(xí)。
二、教材分析：
1、教材的知識(shí)體系結(jié)構(gòu)分析：
本冊(cè)教學(xué)內(nèi)容主要分為四部分，第一部分主要是通過學(xué)會(huì)畫畫學(xué)會(huì)使用畫圖軟件，進(jìn)而熟悉掌握電腦的基本操作。第二部分是通過瀏覽網(wǎng)頁，初步了解互聯(lián)網(wǎng)，并進(jìn)一步學(xué)習(xí)網(wǎng)上搜索及保存網(wǎng)上資料，收發(fā)電子郵件等。第三部分是通過學(xué)習(xí)WORD，初步掌握文字的編輯及美化修飾，讓計(jì)算機(jī)真正的服務(wù)于我們的生活及學(xué)習(xí)。第四部分是簡(jiǎn)單的WINDOWS基本操作及資源管理，用于平時(shí)學(xué)生自己對(duì)計(jì)算的維護(hù)。
2、本冊(cè)教材在學(xué)科教學(xué)中地位和作用：（Www.277433.cOM ）
本冊(cè)教材是學(xué)生接受真正系統(tǒng)的信息技術(shù)教育的開始，也是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣，了解信息技術(shù)的有關(guān)知識(shí)，培養(yǎng)基本的信息技術(shù)能力特別是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵階段。打下一個(gè)好的基礎(chǔ)，為以后的學(xué)科學(xué)習(xí)起到重要作用。
3、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析：
重點(diǎn)：畫圖軟件的使用，網(wǎng)上資源的搜索及保存
難點(diǎn)：畫圖軟件中曲線工具、橡皮工具的使用;網(wǎng)上搜索時(shí)關(guān)鍵字的選擇及條目的篩選。
三、改進(jìn)教學(xué)的措施：
1、落實(shí)教學(xué)“五認(rèn)真”的具體措施，“五認(rèn)真”即認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真講課、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真布置作業(yè)、認(rèn)真考核。
2、加強(qiáng)提優(yōu)補(bǔ)差工作，對(duì)于優(yōu)秀生可適當(dāng)加深加寬，幫助學(xué)生形成自己的技能、技巧。對(duì)于學(xué)困生，要在課上、課后給予更多的幫助、關(guān)心和指導(dǎo)，對(duì)于特別有興趣的學(xué)生可以組織課外興趣小組，以培養(yǎng)學(xué)生的特長。
3、教研工作的目標(biāo)和計(jì)劃：
積極開展信息技術(shù)課堂教學(xué)模式的研究，通過探討學(xué)習(xí)，總結(jié)得失，努力將自己的實(shí)踐活動(dòng)轉(zhuǎn)化為理論。
科技教師工作計(jì)劃(篇3)
科技活動(dòng)教師工作計(jì)劃
近年來，科技發(fā)展日新月異，科技應(yīng)用已滲透到人們的生活中的各個(gè)方面，學(xué)校也可以利用科技類項(xiàng)目和活動(dòng)來深入?yún)⑴c到這種發(fā)展中去，幫助學(xué)生們更好地了解現(xiàn)代科技文化和應(yīng)用科技的重要性。而教師也應(yīng)該有教授應(yīng)用科技的知識(shí)和技能的責(zé)任，這也就需要科技活動(dòng)教師工作計(jì)劃。
1. 編制科技活動(dòng)教師工作計(jì)劃的目的
編制科技活動(dòng)教師工作計(jì)劃，旨在提高教師教授應(yīng)用科技的能力和水平，從而更好地支持科技類項(xiàng)目和活動(dòng)的進(jìn)行。一方面，這樣就能使得教師們知道如何在自己的教學(xué)工作中有效運(yùn)用科技手段，同時(shí)也能夠督促他們加強(qiáng)對(duì)技術(shù)及應(yīng)用科技的研究和學(xué)習(xí)；另一方面，計(jì)劃的制定和執(zhí)行還可以為學(xué)生們提供更多的科技活動(dòng)，同時(shí)也可以提升他們的實(shí)踐能力，讓他們更好地了解并掌握現(xiàn)代科技知識(shí)和技術(shù)。
2. 每學(xué)年的計(jì)劃內(nèi)容
為了便于執(zhí)行，科技活動(dòng)教師工作計(jì)劃應(yīng)該按照學(xué)年時(shí)段分為幾個(gè)階段，每個(gè)階段都必須有具體、詳細(xì)的計(jì)劃內(nèi)容。以下是每學(xué)年計(jì)劃內(nèi)容的詳細(xì)介紹：
（1）秋季學(xué)期計(jì)劃（9月-12月）：這個(gè)時(shí)期，主要需要教師們?cè)谡n堂教學(xué)和校園活動(dòng)中積極運(yùn)用科技手段，在與學(xué)生互動(dòng)交流的過程中進(jìn)行相關(guān)的教學(xué)創(chuàng)新，例如設(shè)計(jì)一些富有創(chuàng)意性的教學(xué)活動(dòng)、運(yùn)用觸摸屏設(shè)備、計(jì)算機(jī)等進(jìn)行課外活動(dòng)等。
（2）冬令營計(jì)劃（1月-2月）：對(duì)于教師來說，這個(gè)時(shí)期主要需要準(zhǔn)備一些與冬令營主題相關(guān)的科技活動(dòng)項(xiàng)目，以提高學(xué)生們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維能力。比如，可以開發(fā)一些線上或線下的科技競(jìng)賽、制作一些科技類展板、進(jìn)行一些自然科學(xué)的探究和研究等。
（3）春季學(xué)期計(jì)劃（3月-6月）：在這個(gè)時(shí)間段，教師們可以通過一些有趣的主題設(shè)計(jì)，加強(qiáng)學(xué)生們與科技之間的聯(lián)系，提高學(xué)生們的科技素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。例如，可以開設(shè)一些童謠活動(dòng)，同時(shí)也可以讓學(xué)生們了解謠文中的科技知識(shí)，或者組織學(xué)生們參觀一些科技園區(qū)、科技博物館等。
（4）暑期計(jì)劃（7月-8月）：這個(gè)時(shí)期也是教師們趁機(jī)鞏固學(xué)生們的科技教育。例如，安排一些適合學(xué)生們的科技夏令營、親子科技活動(dòng)、線上或線下的科技交流等，在暑期充實(shí)學(xué)生們的內(nèi)容，讓他們更好地了解和掌握科技趨勢(shì)和應(yīng)用科技的嘗試。
3. 制定一份可執(zhí)行的計(jì)劃
為確?？萍蓟顒?dòng)教師工作計(jì)劃的可行性和重要性，制定時(shí)需要考慮具體的執(zhí)行細(xì)節(jié)問題。比如，還需要列出每一個(gè)具體的科技活動(dòng)項(xiàng)目的名稱、形式、目標(biāo)、資源要求和計(jì)劃執(zhí)行時(shí)間，以便教師們能夠在教學(xué)和安排時(shí)準(zhǔn)確地操作和協(xié)調(diào)執(zhí)行。
另一方面，還需要要教師參加有關(guān)的培訓(xùn)和會(huì)議，獲取有關(guān)應(yīng)用科技的權(quán)威和系統(tǒng)化知識(shí)、技能和實(shí)踐能力。這也將有助于提高他們的科技活動(dòng)策劃、設(shè)計(jì)、組織和執(zhí)行能力，增加他們的教學(xué)影響力和權(quán)威性，讓科技活動(dòng)教師更好地起到科技教育的重要作用。
總之，科技活動(dòng)教師工作計(jì)劃應(yīng)該定期更新和調(diào)整，以適應(yīng)現(xiàn)代科技發(fā)展步伐的快速變化，同時(shí)也可根據(jù)學(xué)校實(shí)際辦學(xué)情況編制并執(zhí)行計(jì)劃，從而更好地達(dá)到推動(dòng)學(xué)生科技素養(yǎng)、促進(jìn)學(xué)生技能優(yōu)勢(shì)的目標(biāo)。此外，科技活動(dòng)教師計(jì)劃的執(zhí)行不僅可以提高學(xué)生們的知識(shí)和創(chuàng)新能力，也可以澆灌孩子們對(duì)科技的熱愛，并逐步培養(yǎng)孩子們對(duì)未來科技應(yīng)用領(lǐng)域的興趣和自信。
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