我們好朋友中班健康教案【篇1】
活動(dòng)目標(biāo):
1、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒分析問題的能力。
2、幫助幼兒理解相鄰數(shù)之間少1和多1的關(guān)系,能說出2和3的相鄰數(shù)。
3、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)相鄰數(shù)的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、胸貼卡片15個(gè)。
2、小紅花若干。
3、動(dòng)物磁性卡片若干,數(shù)字磁性卡片若干,磁性黑板。
4、數(shù)字娃娃2的頭飾5個(gè)。
5、歌曲《春天在哪里》,《找朋友》磁帶
活動(dòng)重點(diǎn):說出2和3的相鄰數(shù)
活動(dòng)難點(diǎn):理解相鄰數(shù)之間少1和多1的關(guān)系
活動(dòng)過程
一、準(zhǔn)備活動(dòng):播放《春天在哪里》歌曲,老師帶領(lǐng)幼兒拍手走兩圈,坐在座位上。
二、認(rèn)識(shí)動(dòng)物朋友
師:小朋友們,現(xiàn)在是什么季節(jié)?
春天,天氣變暖和了,小動(dòng)物們都出來了,要和好朋友做排排隊(duì)的游戲,你們看誰(shuí)來了?
出示動(dòng)物卡片:
小猴
小狗、小狗
小貓、小貓、小貓
公雞、公雞、公雞、公雞
師:有幾只小猴?幾只小狗?幾只小貓?幾只大公雞?
生回答。
師小結(jié):1只小猴跑得快,2只小狗汪汪叫,3只小喵喵喵,4只公雞喔喔叫。
小朋友,你知道“1只小猴用數(shù)字幾表示”嗎?
“2只小狗用數(shù)字幾表示?”
“3只小花貓用數(shù)字幾表示?”
“4只公雞用數(shù)字幾表示?”
讓4名幼兒先說,再把數(shù)字卡貼在動(dòng)物前,并獎(jiǎng)勵(lì)小紅花。
三、找找2的好朋友
1、師:汪汪叫的小狗今天要找到它的兩個(gè)好朋友做游戲,一個(gè)是比它少1的小朋友,一個(gè)是比它多1的大朋友。小朋友,看誰(shuí)的眼睛亮,能幫小狗找到它的好朋友。
2、小狗的小朋友是什么小動(dòng)物?小狗的大朋友是什么小動(dòng)物?小狗有幾只?師貼上⑵。
小猴有幾只?師貼上⑴。
小花貓有幾只?師貼上⑶。
小狗的好朋友是小猴和小花貓,那2的好朋友是⑴和⑶。
2、看動(dòng)物卡片,理解多1和少1的數(shù)量關(guān)系。
2只小狗和1只小猴誰(shuí)多誰(shuí)少?2只小狗比1只小猴多幾只?那2比1呢?
1只小猴比2只小狗少幾只?那1比2少幾?
3只小貓和2只小狗誰(shuí)多誰(shuí)少?3只小貓比2只小狗多幾只?那3比2多幾?
2只小狗比3只小貓少幾只?那2比3呢?
請(qǐng)幼兒分別回答,獎(jiǎng)勵(lì)小紅花。
3、游戲《數(shù)字娃娃來跳舞》
請(qǐng)小朋友看看胸前的數(shù)字娃娃,告訴老師你的數(shù)字娃娃是幾。
請(qǐng)數(shù)字娃娃2來跳舞,其他小朋友跟著老師邊說兒歌,邊拍手兒歌說完,數(shù)字娃娃要和它的好朋友到中間,站成一排。
師組織2名幼兒挾腰跑跳步找好朋友,再找3名跳舞。
兒歌:一二三四五六七,七六五四三二一,我的朋友在哪里,我的朋友就是你。
四、找找3的好朋友
1、汪汪叫的小狗找到了它的好朋友,喵喵叫的小花貓也要找到它的兩個(gè)好朋友做游戲。誰(shuí)愿意幫小花貓找到好朋友?
小花貓的小朋友是什么小動(dòng)物?小花貓的大朋友是什么小動(dòng)物?
小花貓有幾只?師貼上⑶。
小狗有幾只?師貼上⑵。
大公雞有幾只?師貼上⑷。
小花貓的好朋友是小狗和大公雞,那3的好朋友就是⑵和⑷。
2、看動(dòng)物卡片,理解多1少1的數(shù)量關(guān)系。
⑴3只小花貓和2只小狗,誰(shuí)多誰(shuí)少?
3只小花貓比2只小狗多幾只?那3比2多幾?
2只小狗比3只小花貓少幾只?那2比3少幾?
⑵4只大公雞和3只小花貓,誰(shuí)多誰(shuí)少?
4只大公雞比3只小花貓多幾只?4比3多幾?
3只小花貓比4只大公雞少幾只?3比4少幾?
請(qǐng)幼兒回答,獎(jiǎng)勵(lì)小紅花。
3、延伸交流
數(shù)字娃娃2和3都找到了好朋友,數(shù)字4的好朋友是幾和幾?5呢?6呢?7呢?8呢?9呢?
4、游戲“找朋友”
下面咱們玩找朋友的游戲,請(qǐng)小朋友把椅子放在后面排成一隊(duì),到老師這兒手拉手圍成一個(gè)圓。
數(shù)字娃娃是3的小朋友,去找你們的好朋友吧。
師放《找朋友》歌曲,幼兒活動(dòng)。
五、結(jié)束活動(dòng)
小動(dòng)物們找到了好朋友,數(shù)字娃娃找到了好朋友,小朋友們玩得高興,咱們一塊到外面做游戲吧?
我們好朋友中班健康教案【篇2】
活動(dòng)目標(biāo):
1、知道水與人類的生活密切相關(guān)。
2、知道水是沒有味道的。
3、教育幼兒多喝白開水。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、自來水凈化過程圖一幅。
2、用水洗菜、洗米、洗衣服、拖地、沖廁、洗手等小卡片。
活動(dòng)過程:
1、進(jìn)行活動(dòng)前組織幼兒到操場(chǎng)進(jìn)行體育活動(dòng),使幼兒感到口渴,回到教室后穩(wěn)定情緒,然后開始此活動(dòng)。①小朋友,你們?cè)诓賵?chǎng)活動(dòng)后,現(xiàn)在有什么感覺,需要什么?(引導(dǎo)幼兒說出自己的感受)
②給每位幼兒倒?jié)M一杯涼開水,讓幼兒喝,喝完水后,提問:水是什么味道的?
2、知道自來水的來源。
①我們喝的水、用的水是從哪里來的?
出示自來水凈水過程圖片,向幼兒介紹自來水的凈水過程
3、討論自來水與人們的密切關(guān)系。
①你們看到爸爸、媽媽、爺爺、奶奶用自來水來干什么?(讓幼兒自由討論)
②讓幼兒講出自來水與人們的密切關(guān)系。
4、讓幼兒講講應(yīng)如何節(jié)約用水。
人們的生活離不開水,水是我們的好朋友,我們要節(jié)約用水,好好保護(hù)水資源。
5、教育幼兒多喝開水。
多喝水對(duì)人體有好處,我們應(yīng)多喝開水,少喝飲料,因?yàn)轱嬃虾写罅刻欠?,多喝?huì)影響身體健康,對(duì)牙齒也不好。
總結(jié)分享:請(qǐng)幼兒講講還有哪些生物離不開水。
活動(dòng)延伸:
1、幼兒懂得了水與人的密切關(guān)系。
2、幼兒知道水是沒有味道的。
3、幼兒知道應(yīng)節(jié)約用水。
我們好朋友中班健康教案【篇3】
活動(dòng)目標(biāo)
1、了解水的用途,知道水資源的寶貴。
2、在親自體驗(yàn)中,懂得愛惜水,知道節(jié)約用水。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、教材、兩盆花(一盆先不澆水葉子有些垂下)、與水有關(guān)的圖畫一幅。
2、幼兒生活經(jīng)驗(yàn):初步了解生活中哪些地方需要水?
幼兒懂得動(dòng)植物生長(zhǎng)需要水。
活動(dòng)過程
1、教師出示事先準(zhǔn)備好的兩盆花:澆過水的和沒澆過水的各一盆,請(qǐng)幼兒觀察,并引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)兩盆花的不同,了解植物生長(zhǎng)與水的關(guān)系。
2、利用畫面的情景,了解水與人類生存的關(guān)系。引導(dǎo)幼兒觀察畫面,教師提出問題:說說畫面中小朋友在干什么?魚生活在什么地方?小朋友用水在做什么?
由此引起幼兒對(duì)水的關(guān)注,知道人們生活和小動(dòng)物生存都離不開水。
3、結(jié)合幼兒對(duì)水的認(rèn)識(shí),引導(dǎo)其說說水有什么用途。
引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的體驗(yàn)說說什么時(shí)候需要水?
4、請(qǐng)幼兒進(jìn)一步思考并討論:生活中如果我們沒有水會(huì)怎樣?在幼兒充分感知水的用途及水的重要性的基礎(chǔ)上,討論:在生活中怎樣節(jié)約用水、怎樣愛惜水?
活動(dòng)延伸:
1、利用語(yǔ)言活動(dòng)學(xué)習(xí)兒歌“小水管”,知道要節(jié)約用水。
2、日常生活中,隨時(shí)提醒幼兒節(jié)約用水,養(yǎng)成節(jié)約用水的習(xí)慣。
教學(xué)反思:
興趣是最好的老師,《水是我們的朋友》是幼兒感興趣的話題,孩子都喜歡學(xué),通過學(xué)習(xí),孩子知道了保護(hù)水資源的重要性,懂得日常生活中如何節(jié)約用水,很好地完成了活動(dòng)目標(biāo)。
本活動(dòng)設(shè)計(jì)充分體現(xiàn)了“教師為主導(dǎo),孩子為主體”的教學(xué)理念,為了調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的興趣,我創(chuàng)設(shè)了“水是我們的朋友”的教學(xué)情景,孩子非常感興趣,都能積極主動(dòng)投入學(xué)習(xí)當(dāng)中,活動(dòng)問題設(shè)計(jì)層層深入,具有啟發(fā)性,活動(dòng)語(yǔ)言富有兒童色彩,如:如果我們不珍惜水,水也要發(fā)脾氣,你知道它怎么發(fā)脾氣嗎?在不斷地討論交流中,孩子自己得出了水資源的巨大作用,我們?nèi)祟愲x不開水,我們?cè)谌粘I钪幸?jié)約用水。為了更好地完成教學(xué)計(jì)劃,加深孩子的印象,在延伸部分,我設(shè)計(jì)了三個(gè)問題,通過解決問題,孩子不僅加深理解了如何節(jié)約用水,還鍛煉了孩子的動(dòng)手、動(dòng)口能力,可謂一舉兩得,我認(rèn)為這是本活動(dòng)的點(diǎn)睛之筆。
《水是我們的朋友》是幼兒感興趣的話題,貼近生活,孩子學(xué)習(xí)熱情被點(diǎn)燃,就連平時(shí)膽小的孩子,都能主動(dòng)回答問題,孩子們各抒己見,沒想到孩子會(huì)知道這么多,真是另人欣喜,孩子經(jīng)歷了知識(shí)的形成過程,認(rèn)識(shí)到了節(jié)約用水的重要性,孩子們徹底改變了,以前浪費(fèi)水的現(xiàn)象再?zèng)]發(fā)生,孩子還會(huì)監(jiān)督身邊的親人節(jié)約用水,看來孩子節(jié)約用水的好習(xí)慣正逐步形成。
活動(dòng)中多處借助多媒體教學(xué)手段,孩子直接從屏幕上獲取比較全面、直觀的知識(shí),進(jìn)入一種喜聞樂見的、生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)氛圍,使孩子產(chǎn)生極大的學(xué)習(xí)興趣,課堂教學(xué)效果得到顯著的提高。
不足之處,活動(dòng)中對(duì)孩子放手不夠,總擔(dān)心孩子答不上來,在今后教學(xué)中,我會(huì)相信孩子們,他們一定行,放手讓孩子自己探索,這樣,孩子就會(huì)給我們帶來一個(gè)個(gè)驚喜,必將取得事半功倍的效果。
我們好朋友中班健康教案【篇4】
教學(xué)目標(biāo):
1、能夠整齊演唱并背誦歌曲《你的名字叫什么》。
2、初步認(rèn)識(shí)課本中的幾種音樂學(xué)習(xí)標(biāo)志,嘗試用動(dòng)作或語(yǔ)言來表達(dá)歡快的情緒。
3、通過學(xué)習(xí)以音樂的方式讓學(xué)生與老師、學(xué)生與學(xué)生交往,喜歡并樂于參加音樂實(shí)踐活動(dòng)。
教學(xué)道具:鋼琴、錄音機(jī)等
教學(xué)過程:
一、引入課堂
1、教師放《玩具兵進(jìn)行曲》將學(xué)生引入課堂(采用合著音樂走和跳的形式)。
2、設(shè)計(jì)好新學(xué)期第一節(jié)課的引語(yǔ),激發(fā)學(xué)生的興趣(如:聽到音樂你們想到了什么?),教師做點(diǎn)評(píng)總結(jié)。
3、在同學(xué)自由自由發(fā)言后,相互認(rèn)識(shí)下新同學(xué),從而引出改單元的主題——好朋友(教師可引起學(xué)生的好奇,怎樣用音樂去認(rèn)識(shí)對(duì)方,從而進(jìn)入下一環(huán)節(jié),教唱歌曲)。
二、教識(shí)音樂標(biāo)志
1、教師先讓學(xué)生們自己在書本上找找。
2、找出幾個(gè)后,教師知道學(xué)生認(rèn)識(shí)各個(gè)標(biāo)志代表的意義(如:話筒是唱唱,小耳機(jī)是聽聽等)。
3、考考學(xué)生的反應(yīng)能力,教師指出標(biāo)志讓學(xué)生說出代表的是什么。
三、教唱歌曲
1、教師先在鋼琴上邊彈邊唱一遍,向?qū)W生介紹自己。
2、讓學(xué)生們朗讀歌詞,教師示范讀一句學(xué)生跟一句,學(xué)生們自己整齊的朗讀一次。
3、教師分句教唱歌曲,連續(xù)兩遍,然后讓學(xué)生自己唱唱。
4、第三句念白的地方讓學(xué)生掌握節(jié)奏:XX│XXX│XX│XXX‖。
5、教師和學(xué)生合作,教師問唱,學(xué)生答唱,以此加深學(xué)生對(duì)歌曲的熟悉度。
6、教師分好兩人一組,讓一些學(xué)生上來表演唱,采用互問互答的形式,帶領(lǐng)學(xué)生給與表演的同學(xué)鼓勵(lì)(采用剛才學(xué)過的節(jié)奏,用手拍出)。
四、課堂小結(jié)
1、總結(jié)該堂課所學(xué)內(nèi)容(如:教師問學(xué)生,你會(huì)唱了嗎?會(huì)認(rèn)了嗎?知道怎樣用歌聲去認(rèn)識(shí)新同學(xué)了嗎?)。
2、布置一些小任務(wù)給學(xué)生,加深印象(如:課余利用自己所學(xué)的歌曲去認(rèn)識(shí)更多的小朋友,看誰(shuí)交到的朋友多等)。
活動(dòng)目標(biāo):
1、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒分析問題的能力。
2、幫助幼兒理解相鄰數(shù)之間少1和多1的關(guān)系,能說出2和3的相鄰數(shù)。
3、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)相鄰數(shù)的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、胸貼卡片15個(gè)。
2、小紅花若干。
3、動(dòng)物磁性卡片若干,數(shù)字磁性卡片若干,磁性黑板。
4、數(shù)字娃娃2的頭飾5個(gè)。
5、歌曲《春天在哪里》,《找朋友》磁帶
活動(dòng)重點(diǎn):說出2和3的相鄰數(shù)
活動(dòng)難點(diǎn):理解相鄰數(shù)之間少1和多1的關(guān)系
活動(dòng)過程
一、準(zhǔn)備活動(dòng):播放《春天在哪里》歌曲,老師帶領(lǐng)幼兒拍手走兩圈,坐在座位上。
二、認(rèn)識(shí)動(dòng)物朋友
師:小朋友們,現(xiàn)在是什么季節(jié)?
春天,天氣變暖和了,小動(dòng)物們都出來了,要和好朋友做排排隊(duì)的游戲,你們看誰(shuí)來了?
出示動(dòng)物卡片:
小猴
小狗、小狗
小貓、小貓、小貓
公雞、公雞、公雞、公雞
師:有幾只小猴?幾只小狗?幾只小貓?幾只大公雞?
生回答。
師小結(jié):1只小猴跑得快,2只小狗汪汪叫,3只小喵喵喵,4只公雞喔喔叫。
小朋友,你知道“1只小猴用數(shù)字幾表示”嗎?
“2只小狗用數(shù)字幾表示?”
“3只小花貓用數(shù)字幾表示?”
“4只公雞用數(shù)字幾表示?”
讓4名幼兒先說,再把數(shù)字卡貼在動(dòng)物前,并獎(jiǎng)勵(lì)小紅花。
三、找找2的好朋友
1、師:汪汪叫的小狗今天要找到它的兩個(gè)好朋友做游戲,一個(gè)是比它少1的小朋友,一個(gè)是比它多1的大朋友。小朋友,看誰(shuí)的眼睛亮,能幫小狗找到它的好朋友。
2、小狗的小朋友是什么小動(dòng)物?小狗的大朋友是什么小動(dòng)物?小狗有幾只?師貼上⑵。
小猴有幾只?師貼上⑴。
小花貓有幾只?師貼上⑶。
小狗的好朋友是小猴和小花貓,那2的好朋友是⑴和⑶。
2、看動(dòng)物卡片,理解多1和少1的數(shù)量關(guān)系。
2只小狗和1只小猴誰(shuí)多誰(shuí)少?2只小狗比1只小猴多幾只?那2比1呢?
1只小猴比2只小狗少幾只?那1比2少幾?
3只小貓和2只小狗誰(shuí)多誰(shuí)少?3只小貓比2只小狗多幾只?那3比2多幾?
2只小狗比3只小貓少幾只?那2比3呢?
請(qǐng)幼兒分別回答,獎(jiǎng)勵(lì)小紅花。
3、游戲《數(shù)字娃娃來跳舞》
請(qǐng)小朋友看看胸前的數(shù)字娃娃,告訴老師你的數(shù)字娃娃是幾。
請(qǐng)數(shù)字娃娃2來跳舞,其他小朋友跟著老師邊說兒歌,邊拍手兒歌說完,數(shù)字娃娃要和它的好朋友到中間,站成一排。
師組織2名幼兒挾腰跑跳步找好朋友,再找3名跳舞。
兒歌:一二三四五六七,七六五四三二一,我的朋友在哪里,我的朋友就是你。
四、找找3的好朋友
1、汪汪叫的小狗找到了它的好朋友,喵喵叫的小花貓也要找到它的兩個(gè)好朋友做游戲。誰(shuí)愿意幫小花貓找到好朋友?
小花貓的小朋友是什么小動(dòng)物?小花貓的大朋友是什么小動(dòng)物?
小花貓有幾只?師貼上⑶。
小狗有幾只?師貼上⑵。
大公雞有幾只?師貼上⑷。
小花貓的好朋友是小狗和大公雞,那3的好朋友就是⑵和⑷。
2、看動(dòng)物卡片,理解多1少1的數(shù)量關(guān)系。
⑴3只小花貓和2只小狗,誰(shuí)多誰(shuí)少?
3只小花貓比2只小狗多幾只?那3比2多幾?
2只小狗比3只小花貓少幾只?那2比3少幾?
⑵4只大公雞和3只小花貓,誰(shuí)多誰(shuí)少?
4只大公雞比3只小花貓多幾只?4比3多幾?
3只小花貓比4只大公雞少幾只?3比4少幾?
請(qǐng)幼兒回答,獎(jiǎng)勵(lì)小紅花。
3、延伸交流
數(shù)字娃娃2和3都找到了好朋友,數(shù)字4的好朋友是幾和幾?5呢?6呢?7呢?8呢?9呢?
4、游戲“找朋友”
下面咱們玩找朋友的游戲,請(qǐng)小朋友把椅子放在后面排成一隊(duì),到老師這兒手拉手圍成一個(gè)圓。
數(shù)字娃娃是3的小朋友,去找你們的好朋友吧。
師放《找朋友》歌曲,幼兒活動(dòng)。
五、結(jié)束活動(dòng)
小動(dòng)物們找到了好朋友,數(shù)字娃娃找到了好朋友,小朋友們玩得高興,咱們一塊到外面做游戲吧?
我們好朋友中班健康教案【篇2】
活動(dòng)目標(biāo):
1、知道水與人類的生活密切相關(guān)。
2、知道水是沒有味道的。
3、教育幼兒多喝白開水。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、自來水凈化過程圖一幅。
2、用水洗菜、洗米、洗衣服、拖地、沖廁、洗手等小卡片。
活動(dòng)過程:
1、進(jìn)行活動(dòng)前組織幼兒到操場(chǎng)進(jìn)行體育活動(dòng),使幼兒感到口渴,回到教室后穩(wěn)定情緒,然后開始此活動(dòng)。①小朋友,你們?cè)诓賵?chǎng)活動(dòng)后,現(xiàn)在有什么感覺,需要什么?(引導(dǎo)幼兒說出自己的感受)
②給每位幼兒倒?jié)M一杯涼開水,讓幼兒喝,喝完水后,提問:水是什么味道的?
2、知道自來水的來源。
①我們喝的水、用的水是從哪里來的?
出示自來水凈水過程圖片,向幼兒介紹自來水的凈水過程
3、討論自來水與人們的密切關(guān)系。
①你們看到爸爸、媽媽、爺爺、奶奶用自來水來干什么?(讓幼兒自由討論)
②讓幼兒講出自來水與人們的密切關(guān)系。
4、讓幼兒講講應(yīng)如何節(jié)約用水。
人們的生活離不開水,水是我們的好朋友,我們要節(jié)約用水,好好保護(hù)水資源。
5、教育幼兒多喝開水。
多喝水對(duì)人體有好處,我們應(yīng)多喝開水,少喝飲料,因?yàn)轱嬃虾写罅刻欠?,多喝?huì)影響身體健康,對(duì)牙齒也不好。
總結(jié)分享:請(qǐng)幼兒講講還有哪些生物離不開水。
活動(dòng)延伸:
1、幼兒懂得了水與人的密切關(guān)系。
2、幼兒知道水是沒有味道的。
3、幼兒知道應(yīng)節(jié)約用水。
我們好朋友中班健康教案【篇3】
活動(dòng)目標(biāo)
1、了解水的用途,知道水資源的寶貴。
2、在親自體驗(yàn)中,懂得愛惜水,知道節(jié)約用水。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、教材、兩盆花(一盆先不澆水葉子有些垂下)、與水有關(guān)的圖畫一幅。
2、幼兒生活經(jīng)驗(yàn):初步了解生活中哪些地方需要水?
幼兒懂得動(dòng)植物生長(zhǎng)需要水。
活動(dòng)過程
1、教師出示事先準(zhǔn)備好的兩盆花:澆過水的和沒澆過水的各一盆,請(qǐng)幼兒觀察,并引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)兩盆花的不同,了解植物生長(zhǎng)與水的關(guān)系。
2、利用畫面的情景,了解水與人類生存的關(guān)系。引導(dǎo)幼兒觀察畫面,教師提出問題:說說畫面中小朋友在干什么?魚生活在什么地方?小朋友用水在做什么?
由此引起幼兒對(duì)水的關(guān)注,知道人們生活和小動(dòng)物生存都離不開水。
3、結(jié)合幼兒對(duì)水的認(rèn)識(shí),引導(dǎo)其說說水有什么用途。
引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的體驗(yàn)說說什么時(shí)候需要水?
4、請(qǐng)幼兒進(jìn)一步思考并討論:生活中如果我們沒有水會(huì)怎樣?在幼兒充分感知水的用途及水的重要性的基礎(chǔ)上,討論:在生活中怎樣節(jié)約用水、怎樣愛惜水?
活動(dòng)延伸:
1、利用語(yǔ)言活動(dòng)學(xué)習(xí)兒歌“小水管”,知道要節(jié)約用水。
2、日常生活中,隨時(shí)提醒幼兒節(jié)約用水,養(yǎng)成節(jié)約用水的習(xí)慣。
教學(xué)反思:
興趣是最好的老師,《水是我們的朋友》是幼兒感興趣的話題,孩子都喜歡學(xué),通過學(xué)習(xí),孩子知道了保護(hù)水資源的重要性,懂得日常生活中如何節(jié)約用水,很好地完成了活動(dòng)目標(biāo)。
本活動(dòng)設(shè)計(jì)充分體現(xiàn)了“教師為主導(dǎo),孩子為主體”的教學(xué)理念,為了調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的興趣,我創(chuàng)設(shè)了“水是我們的朋友”的教學(xué)情景,孩子非常感興趣,都能積極主動(dòng)投入學(xué)習(xí)當(dāng)中,活動(dòng)問題設(shè)計(jì)層層深入,具有啟發(fā)性,活動(dòng)語(yǔ)言富有兒童色彩,如:如果我們不珍惜水,水也要發(fā)脾氣,你知道它怎么發(fā)脾氣嗎?在不斷地討論交流中,孩子自己得出了水資源的巨大作用,我們?nèi)祟愲x不開水,我們?cè)谌粘I钪幸?jié)約用水。為了更好地完成教學(xué)計(jì)劃,加深孩子的印象,在延伸部分,我設(shè)計(jì)了三個(gè)問題,通過解決問題,孩子不僅加深理解了如何節(jié)約用水,還鍛煉了孩子的動(dòng)手、動(dòng)口能力,可謂一舉兩得,我認(rèn)為這是本活動(dòng)的點(diǎn)睛之筆。
《水是我們的朋友》是幼兒感興趣的話題,貼近生活,孩子學(xué)習(xí)熱情被點(diǎn)燃,就連平時(shí)膽小的孩子,都能主動(dòng)回答問題,孩子們各抒己見,沒想到孩子會(huì)知道這么多,真是另人欣喜,孩子經(jīng)歷了知識(shí)的形成過程,認(rèn)識(shí)到了節(jié)約用水的重要性,孩子們徹底改變了,以前浪費(fèi)水的現(xiàn)象再?zèng)]發(fā)生,孩子還會(huì)監(jiān)督身邊的親人節(jié)約用水,看來孩子節(jié)約用水的好習(xí)慣正逐步形成。
活動(dòng)中多處借助多媒體教學(xué)手段,孩子直接從屏幕上獲取比較全面、直觀的知識(shí),進(jìn)入一種喜聞樂見的、生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)氛圍,使孩子產(chǎn)生極大的學(xué)習(xí)興趣,課堂教學(xué)效果得到顯著的提高。
不足之處,活動(dòng)中對(duì)孩子放手不夠,總擔(dān)心孩子答不上來,在今后教學(xué)中,我會(huì)相信孩子們,他們一定行,放手讓孩子自己探索,這樣,孩子就會(huì)給我們帶來一個(gè)個(gè)驚喜,必將取得事半功倍的效果。
我們好朋友中班健康教案【篇4】
教學(xué)目標(biāo):
1、能夠整齊演唱并背誦歌曲《你的名字叫什么》。
2、初步認(rèn)識(shí)課本中的幾種音樂學(xué)習(xí)標(biāo)志,嘗試用動(dòng)作或語(yǔ)言來表達(dá)歡快的情緒。
3、通過學(xué)習(xí)以音樂的方式讓學(xué)生與老師、學(xué)生與學(xué)生交往,喜歡并樂于參加音樂實(shí)踐活動(dòng)。
教學(xué)道具:鋼琴、錄音機(jī)等
教學(xué)過程:
一、引入課堂
1、教師放《玩具兵進(jìn)行曲》將學(xué)生引入課堂(采用合著音樂走和跳的形式)。
2、設(shè)計(jì)好新學(xué)期第一節(jié)課的引語(yǔ),激發(fā)學(xué)生的興趣(如:聽到音樂你們想到了什么?),教師做點(diǎn)評(píng)總結(jié)。
3、在同學(xué)自由自由發(fā)言后,相互認(rèn)識(shí)下新同學(xué),從而引出改單元的主題——好朋友(教師可引起學(xué)生的好奇,怎樣用音樂去認(rèn)識(shí)對(duì)方,從而進(jìn)入下一環(huán)節(jié),教唱歌曲)。
二、教識(shí)音樂標(biāo)志
1、教師先讓學(xué)生們自己在書本上找找。
2、找出幾個(gè)后,教師知道學(xué)生認(rèn)識(shí)各個(gè)標(biāo)志代表的意義(如:話筒是唱唱,小耳機(jī)是聽聽等)。
3、考考學(xué)生的反應(yīng)能力,教師指出標(biāo)志讓學(xué)生說出代表的是什么。
三、教唱歌曲
1、教師先在鋼琴上邊彈邊唱一遍,向?qū)W生介紹自己。
2、讓學(xué)生們朗讀歌詞,教師示范讀一句學(xué)生跟一句,學(xué)生們自己整齊的朗讀一次。
3、教師分句教唱歌曲,連續(xù)兩遍,然后讓學(xué)生自己唱唱。
4、第三句念白的地方讓學(xué)生掌握節(jié)奏:XX│XXX│XX│XXX‖。
5、教師和學(xué)生合作,教師問唱,學(xué)生答唱,以此加深學(xué)生對(duì)歌曲的熟悉度。
6、教師分好兩人一組,讓一些學(xué)生上來表演唱,采用互問互答的形式,帶領(lǐng)學(xué)生給與表演的同學(xué)鼓勵(lì)(采用剛才學(xué)過的節(jié)奏,用手拍出)。
四、課堂小結(jié)
1、總結(jié)該堂課所學(xué)內(nèi)容(如:教師問學(xué)生,你會(huì)唱了嗎?會(huì)認(rèn)了嗎?知道怎樣用歌聲去認(rèn)識(shí)新同學(xué)了嗎?)。
2、布置一些小任務(wù)給學(xué)生,加深印象(如:課余利用自己所學(xué)的歌曲去認(rèn)識(shí)更多的小朋友,看誰(shuí)交到的朋友多等)。