端午節(jié)教案幼兒園教案范文推薦5篇

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    為您提供出國留學(xué)網(wǎng)的編輯準(zhǔn)備的“端午節(jié)教案幼兒園教案范文”,歡迎閱讀,希望你能閱讀并收藏。通常老師在上課之前會帶上教案課件,但老師也要清楚教案課件不是隨便寫寫就行的。教案是課程質(zhì)量的重要保障。
    端午節(jié)教案幼兒園教案范文(篇1)
    活動目標(biāo)
    1、欣賞端午節(jié)傳說中有關(guān)屈原的故事,知道屈原是我國古代的愛國詩人;
    2、能認(rèn)真傾聽老師和同伴的講述,樂于在集體中交流自己對故事的理解和感受。
    活動準(zhǔn)備
    有關(guān)《屈原的故事》的圖片。
    活動過程
    1、觀看圖片,傾聽《屈原的故事》,了解端午節(jié)的來歷。
    ★指#教案#導(dǎo)語:你們知道端午節(jié)為什么要吃粽子嗎?
    2、理解故事內(nèi)容,激發(fā)對愛國詩人屈原的敬佩之情。
    ★指#教案#導(dǎo)語:
    ①人們?yōu)槭裁匆^端午節(jié)?為什么要紀(jì)念屈原呢?
    ②人們是用哪些方法來紀(jì)念屈原的?
    ③假如你是屈原,國君不接受勸告,你會怎么做?(教育幼兒珍惜生命,以積極的方式解決問題。)
    3、拓展交流:端午節(jié)還有哪些習(xí)俗?
    端午節(jié)教案幼兒園教案范文(篇2)
    活動目標(biāo)
    1、會說端午節(jié)的名稱,知道端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。
    2、樂于參加包粽子、制香包等活動,體驗(yàn)節(jié)日的快樂。
    3、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?;顒?。
    4、了解節(jié)日的來歷,知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,樂于參與節(jié)日的活動。
    活動準(zhǔn)備
    端午節(jié)的故事;做香包的材料:香料、布等;包粽子的糯米、葦葉;
    活動過程
    一、主持人出示圖片,講述端午節(jié)和來歷的故事,讓幼兒初步了解故事中的人物、事情和相關(guān)物品
    1、吃粽子。用黍米(黃米)或糯米加棗用葦葉包成三棱角式的粽子,煮熟食用。據(jù)說屈原投江后,人們?yōu)椴蛔岕~類吃掉其尸體,故向江內(nèi)投之以粽子。習(xí)俗相沿,變成了人吃粽子,后又帶上了時(shí)令色彩。
    2、做香布袋。用布做成小布袋,向藥鋪索要或買五味中藥藥面,裝在小布袋里縫嚴(yán)。戴在小孩或老年婦女身上,驅(qū)邪避瘟。
    3、給孩子戴五絲。“五絲”由紅、黃、藍(lán)、白、黑五色線配成,古代沒有棉花而用五色絲,所以叫“五絲”。后有了棉花,就以棉線代絲,而名稱未改。早晨,在未出太陽時(shí),給孩子的手脖上、腳脖上和脖子上都戴上“五絲”。要一直戴到下大雨。下大雨時(shí),解下來扔在水流里,使其順?biāo)?。傳說這“五絲”能變成蚯蚓。習(xí)俗認(rèn)為戴“五絲”,能去災(zāi)、辟邪、保護(hù)兒童。
    二、包粽子、吃粽子,共同分享端午節(jié)的食品
    三、親子共制香包
    1、幼兒與家長一起制作香包
    2、幼兒相互贈送香包,大膽向同伴說一句祝福的話。
    四、活動結(jié)束
    在此,僅代表幼兒園的全體教師祝各位家長及小朋友們節(jié)日快樂,合家幸福!
    端午節(jié)教案幼兒園教案范文(篇3)
    活動目標(biāo):
    1、知道賽龍舟是端午節(jié)的一種風(fēng)俗習(xí)慣,感受競賽活動的熱鬧氣氛。
    2、愿意積極參加活動,感受節(jié)日的快樂。
    3、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?;顒?。
    活動準(zhǔn)備:了解本地舉辦賽龍舟的活動情況。
    活動建議:
    1、與組織賽龍舟活動的有關(guān)單位聯(lián)系,確定參觀地點(diǎn)及時(shí)間。
    2、請家長帶幼兒前往參觀,觀察龍舟的外形特征及賽龍舟時(shí)人們的動作表現(xiàn),感受競賽的熱烈氣氛。
    3、引導(dǎo)幼兒交流賽龍舟的場面以及自己觀看賽龍舟時(shí)的心情和感受。
    活動反思:
    本次的活動內(nèi)容賽龍舟選材教好。首先考慮到了幼兒的興趣特點(diǎn),有利于調(diào)動幼兒的積極性。整個(gè)活動是從幼兒的興趣出發(fā),注重綜合性、趣味性,寓教育于生活、游戲之中。同時(shí),賽龍舟活動具有民族特點(diǎn),與亞運(yùn)會也有相關(guān)性。
    小百科:龍舟,是端午節(jié)競渡用的龍形船。賽龍舟發(fā)源于中國,在東亞、東南亞地區(qū)是盛行的民間活動。龍舟是船上畫著龍的形狀或做成龍的形狀的船。賽龍舟是中國民間傳統(tǒng)水上體育娛樂項(xiàng)目,多是在喜慶節(jié)日舉行。是多人集體劃槳競賽。賽龍舟最早興起于漢代。賽龍舟不僅是一種體育娛樂活動,更體現(xiàn)出我國傳統(tǒng)的悠久歷史文化繼承性和人們的集體主義精神。
    端午節(jié)教案幼兒園教案范文(篇4)
    活動目標(biāo):
    1、在歡快的音樂中模仿鴕鳥,創(chuàng)造出多種舞步。
    2、能看懂圖譜,具有初步用符號記錄的意識。
    3、在音樂游戲中保持愉快的心情。
    4、認(rèn)真傾聽并積極參與歌唱活動。
    5、能跟著節(jié)奏打節(jié)拍。
    活動準(zhǔn)備:
    鴕鳥圖片、音樂《瑪卡麗娜》《動物世界片頭曲》、記錄單、裝飾物。
    活動重難點(diǎn):
    在歡快的音樂中模仿鴕鳥,創(chuàng)造出多種舞步。
    能看懂圖譜,具有初步用符號記錄的意識。
    活動過程:
    (1) 欣賞音樂,引起幼兒興趣?!敖裉欤?guī)砹艘欢我魳?,大家來聽聽音樂里發(fā)生了什么故事?”幼兒回答。
    (2)欣賞圖片,鼓勵(lì)幼兒模仿鴕鳥的姿態(tài)。
    (3)嘗試創(chuàng)編舞步并用符號進(jìn)行記錄。“鴕鳥們想用這段音樂來開一場舞會。
    朋友們來幫幫它們,你們來隨音樂跳一跳?!庇變弘S樂進(jìn)行表演。請個(gè)別幼兒說說他跳的舞步并用自己的方式記錄,其余幼兒學(xué)習(xí)。
    (4) 集體隨樂看圖譜進(jìn)行表演。(左右交替舞步、踢踏步、小碎步、十字步)
    (5) 聽音樂,引出舞會第二部分《獅子來了》引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)躲避獅子的辦法。提示幼兒在逃跑過程中鴕鳥仍要保持它的姿態(tài)。
    (6)幼兒自己裝飾成鴕鳥,隨音樂游戲兩遍。(教師當(dāng)獅子)游戲之后總結(jié)注意的事項(xiàng)。
    活動反思:
    《鴕鳥的舞會》這節(jié)音樂活動是將之前觀摩的一節(jié)音樂活動稍稍改動得來。雖在原有基礎(chǔ)改動了一些地方,但操做起來有些地方還需要思考,游戲中孩子在躲避獅子時(shí)候?qū)η榫w和動作的控制問題應(yīng)得到重視。
    小百科:鴕鳥的祖先也是一種會飛的鳥類,它是怎么變成今天的模樣,這與它的生活環(huán)境有著非常密切的關(guān)系。鴕鳥是一種原始的殘存鳥類,它代表著在開闊草原和荒漠環(huán)境中動物逐漸向高大和善跑方向發(fā)展的一種進(jìn)化方向。
    端午節(jié)教案幼兒園教案范文(篇5)
    設(shè)計(jì)意圖:
    幼兒對顏色有較高的興趣,能大膽而富有個(gè)性的涂色。本活動將營造繽紛多彩的語言環(huán)境,通過幼兒的想象力,運(yùn)用多彩的短線和點(diǎn)創(chuàng)造出富有個(gè)性的七彩雨,以引發(fā)幼兒對繪畫的興趣。針對我班幼兒現(xiàn)有的繪畫基礎(chǔ),引導(dǎo)幼兒從熟悉的小雨點(diǎn)突破口,按照自己的意愿安排畫面,同時(shí)鼓勵(lì)幼兒不斷地變換顏色,大膽地表現(xiàn)。
    活動目標(biāo):
    2、激發(fā)幼兒對顏色繪畫的興趣,積極參與繪畫活動。
    3.培養(yǎng)幼兒對抽象事物的想象力。
    活動準(zhǔn)備:
    1、材料準(zhǔn)備:油畫棒、幼兒人手一份畫有雨傘的畫紙、各種圖片貼圖、雨的聲音。
    1.給幼兒講述故事《下雨了》。
    2.出示下雨時(shí)的圖片,讓幼兒觀察雨點(diǎn)的特征。
    3.引發(fā)幼兒認(rèn)識下雨天氣,并讓幼兒思考雨天出門要使用什么工具。幼兒:雨傘。
    教師:“今天太陽公公很高興,見到我們小朋友,可是忽然一陣風(fēng)吹來了,“嘀答、嘀答”下雨了。雨是從哪兒掉下來的?小朋友,你們見過小雨點(diǎn)嗎?是什么樣的?
    幼兒自由討論舉手回答,教師給予肯定和鼓勵(lì)。
    小結(jié):下大雨時(shí),像根直直的、長長的線;下小雨時(shí),一點(diǎn)點(diǎn)的。
    B 、討論:滴答滴答,下小雨了,小雨的雨點(diǎn)怎樣的呢?小雨點(diǎn)落到了哪兒?
    A、演示用各種顏色的短線畫小雨點(diǎn)。
    雨越下越小,太陽公公出來了。咦,小雨點(diǎn)一下子變成了五顏六色,怎么回事?五顏六色的小雨點(diǎn)可真漂亮。
    B、這么漂亮的小雨點(diǎn),我們給它起個(gè)什么名字呢?
    3.老師講解幼兒要注意的地方,及繪畫的方法。
    三、幼兒創(chuàng)作,教師觀察指導(dǎo)。
    引導(dǎo)創(chuàng)作:下雨啦,我們一起來看漂亮的小雨點(diǎn)。,能將最喜歡的顏色雨先畫出來嗎?
    1)觀察幼兒調(diào)換顏色畫的情況。
    2)觀察幼兒能否畫出大小基本相同的雨點(diǎn)。
    3)能否添加自己喜歡的東西。
    四、以兒歌方法結(jié)束活動。
    教師點(diǎn)評幼兒的作品,表揚(yáng)大膽繪畫的幼兒,糾正個(gè)別幼兒不正確的繪畫習(xí)慣。例如:雨點(diǎn)太少了,顏色不夠豐富等情況。
    活動反思:
    本次活動本人由故事導(dǎo)入,以情景貫穿的手法,把整堂美術(shù)課貫穿起來了,幼兒興趣比較濃厚,在創(chuàng)作的過程中,幼兒也基本能夠區(qū)分短線、長線、點(diǎn)的概念,畫的也比較不錯(cuò),但
    是有部分幼兒在用色方面還要加強(qiáng),顏色可以再豐富一些,提高畫面的質(zhì)量及美觀效果。
    以下是幼兒動手畫畫時(shí)拍攝的照片,有教師個(gè)別指導(dǎo)的,有幼兒專心操作的,還有幼兒認(rèn)真觀看他人繪畫的過程。
    ?教學(xué)目的:
    1、輔導(dǎo)孩子采用圓曲線畫氣球時(shí),不要強(qiáng)調(diào)畫圓,應(yīng)著重鼓勵(lì)孩子設(shè)計(jì)式樣新穎的氣球。
    師:逢年過節(jié),不管是在大街,還是在公園,到處都可以看到各式各樣的氣球隨風(fēng)飄動,空中仿佛開滿了五顏六色的花朵,好看極了。小朋友沒有喜歡玩氣球的,下面我們就來學(xué)習(xí)畫氣球。
    1、氣球由球體和拒球線組成,畫得扁一點(diǎn)歪一點(diǎn)都沒關(guān)系,只要注意畫幾個(gè)氣球時(shí),要有高低,不要排列太整齊,球體上可隨意畫一些花紋圖案,讓氣球更漂亮。
    2、除這樣畫外,小朋友們還可以設(shè)一些形狀更有趣的氣球,如熊貓氣球,小牛氣球,娃娃臉氣球等。
    3、畫好氣球再畫北景,先用曲線隨意畫出云姑娘的外形,再加上眼和嘴,最后在云形上端畫幾條曲線,表示云姑娘的劉海。
    教學(xué)目標(biāo):
    1、認(rèn)識生字“粽、含、剝、胃、惹、政、懷、崇、獻(xiàn)”8個(gè);書寫“剝、胃、惹、政、懷、崇”6個(gè)生字;積累“粽子、包含、惹人喜愛”等7個(gè)詞語。
    2、正確流利地朗讀課文。能找出描寫粽子形狀、顏色和滋味的句子。能模仿例句用“既又”寫一句話。
    3、了解端午節(jié)吃粽子的習(xí)俗,體會屈原的愛國主義精神。
    教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):
    1、正確流利地朗讀課文。能找出描寫粽子形狀、顏色和滋味的句子。能模仿例句用“既又”寫一句話。
    2、了解端午節(jié)吃粽子的習(xí)俗,體會屈原的愛國主義精神。
    齊讀課題.
    師:首先,我們來認(rèn)識一下這個(gè)生字。zong粽。誰能用換部首的方法記住它。
    6、過渡:端午節(jié)吃粽子,我們都不陌生。那同學(xué)們有沒有想過,為什么人們要
    在端午節(jié)的時(shí)候吃粽子呢?課文里面有這樣一小節(jié)直接告訴了我們答案。請同學(xué)們快速地瀏覽課文,用“~~”劃出這一小節(jié)。
    1、PPT3:粽子特有的形狀、顏色和滋味不僅惹人喜愛,而且能引起人們對偉大
    詩人屈原的懷念。
    師:你找得非常準(zhǔn)確。這是課文的第五小節(jié)。其他同學(xué)都劃對了嗎?
    2、請1—2位同學(xué)朗讀這句話。
    師:兩個(gè)同學(xué)讀得都非常棒!把里面的生字都準(zhǔn)確了。下面,我們就來認(rèn)識 一下這個(gè)生字。
    師:這個(gè)字讀re,有點(diǎn)繞口,我們來開一列小火車,看誰讀得又快又準(zhǔn)確。
    4、生字回歸課文,集體朗讀課文第5小節(jié)。
    師:讓我們把這個(gè)字帶回課文,再來把這一小節(jié)讀一讀。
    5、過渡:下面我們就先去看看,粽子究竟是怎樣惹人喜愛的?
    1、PPT4:自由朗讀課文2—4小節(jié),劃出描寫粽子形狀,顏色和滋味的句子。
    師:下面請大家自由朗讀課文2—4小節(jié),用直線劃出描寫粽子形狀,顏色和
    滋味的句子。都劃出來了嗎?請你挑出其中一點(diǎn)來讀一讀。
    2、PPT5:粽子的形狀很特別,既不是方的,又不是圓的。
    都劃出來了嗎?請大家一起來讀讀這句話。
    5、集體朗讀。
    特別,看了圖片我們就知道了。
    9、PPT7:粽子的形狀很特別,既不是方的,又不是圓的。
    1、過渡:課文還有哪些句子是描寫粽子的?請你再挑出一點(diǎn)說一說。
    2、PPT8:粽子用翠綠的箬葉包裹著雪白的糯米和鮮紅的棗子。煮熟以后,剝開
    師:這一段也有一個(gè)生字。我們來認(rèn)識一下。bao剝。
    起來吧這段話讀一讀。
    男生我們也來讀一讀這段話,感受一下粽子的色 彩。讀完這段話,誰能來把這些空填一填?
    6、填空:
    PPT9:粽子用的箬葉包裹著的糯米和的棗子。煮熟以后,
    剝開的箬葉,只見的米團(tuán)里仿佛嵌著幾顆油亮的 瑪瑙,很是好看。:
    1、過渡:墨綠色的箬葉里包著潔白的米團(tuán)和深紅油亮的棗子,讓人垂涎欲滴,
    話直接描寫出了粽子的滋味,你找到了嗎?
    2、PPT10:粽子的味道美極了。箬葉散發(fā)著清香,咬一口粽子,甜而不膩。
    師:他找到了。其他同學(xué)找到了嗎?有沒有劃出來呢?
    思嗎?
    3、請1—2位同學(xué)朗讀。
    集體朗讀。
    師:誰來試試讀讀這句話,要讀出粽子美味的感覺。
    4、師:這樣美味的粽子,大家喜不喜歡吃呀?這一小節(jié)還有一句話講出了大家
    愛吃粽子的原因。我們一起來讀一讀。
    5:PPT11:它既是消暑開胃的美食,又是營養(yǎng)豐富的佳品,所以,大人小孩兒
    師:這里面也有一個(gè)生字。一起來看電腦,觀察一下,“胃”字寫在田字格里
    的時(shí)候要注意什么?
    1、過渡:學(xué)習(xí)了前面的三個(gè)小節(jié),我們知道端午節(jié)吃粽子原因之一是粽子的形
    狀,顏色和滋味惹人喜愛。除此之外,還有一個(gè)原 因是什么?
    2、PPT12:傳說,吃粽子是為了紀(jì)念古代愛國詩人屈原。屈原一生寫過許多著
    千多年來,每年端午節(jié),大家把粽子投入江中,作為敬獻(xiàn)給詩人的 祭品——這就是粽子的由來。
    3、女生朗讀本小節(jié)前3句,男生讀最后一句。
    師:這一段里面生字比較多,我們一起來學(xué)習(xí)一下。
    “政”字是后鼻音。
    “懷”用換部首的方法記住它。解釋“懷念”,懷念就是思念的意思。
    “崇”與“粽”相聯(lián)系。解釋“崇敬”,崇敬的程度比尊敬還要高。
    “獻(xiàn)”用合一合的方法記住它。
    5、師:人們被愛國詩人屈原的愛國精神所感動,把粽子作為了祭品,這便是粽
    子的由來。
    6、師:讓我們帶著對愛國詩人屈原的崇敬之情,一起把這一小節(jié)讀一讀。
    1、學(xué)習(xí)完《粽子》這篇課文之后,我們知道,粽子深受大家的喜愛。那你喜 歡粽子嗎?說說你的理由。
    我喜歡粽子,因?yàn)開_________________________________。
    2、拓展:課后自己再找找,除了粽子,還有哪些食品是節(jié)日里的特定食物,按
    照一定的順序介紹給爸爸、媽媽或者同學(xué)聽。
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