我在教育網(wǎng)站上看到一篇關(guān)于“博士演講稿”的文章內(nèi)容翔實。平時做事情一定要有目的，要有針對性的計劃，演講稿的使用越來越廣，在各種場合得到普遍重視。準備一個恰當(dāng)?shù)难葜v稿可以幫助我們更加深入地了解自己的目標和計劃，如果一篇演講稿干巴巴的，不僅作者自己讀著索然無味，聽的人也只想打瞌睡。愿本文對您有所助益敬請收藏保存！
博士演講稿 篇1
其次，是+商品，不僅要把線下的商品搬到網(wǎng)上，還要進一步開拓適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)平臺的品牌和品類。過去受限于空間，門店的SKU數(shù)最多也就幾萬個。如今借助互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，我們已經(jīng)建立了家電、3C、超市、母嬰、百貨、金融、文化等不同消費特性產(chǎn)品的全面組合，SKU總數(shù)已經(jīng)超過1000多萬。
最后，是+服務(wù)，我們不僅重新構(gòu)建了線上的運營服務(wù)，還打造了企業(yè)核心的金融云、數(shù)據(jù)云和物流云。在運營方面我們通過眾籌、預(yù)售、閃拍、大聚惠、閃購等產(chǎn)品，覆蓋了商品的全生命周期。金融云方面增加了線上支付工具蘇寧易付寶、理財產(chǎn)品零錢寶，以及消費金融的任性付，其中任性付上線僅15天的時間即獲得了400多萬的用戶。在數(shù)據(jù)云方面，通過大數(shù)據(jù)技術(shù)的應(yīng)用，我們?yōu)殚_放平臺商戶提供了如聚寶盆、烽火臺、指南針等精準營銷服務(wù)工具。物流云則是依托我們多年打造的物流網(wǎng)絡(luò)和技術(shù)支持，向第三方甚至第四方開放，提升效率。
其實，蘇寧+互聯(lián)網(wǎng)的這第一步，我們在底就已經(jīng)基本完成了。從開始，我們就進入“兩步走”的第二步，也就是蘇寧的互聯(lián)網(wǎng)+零售階段?；ヂ?lián)網(wǎng)+零售就是以互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，嫁接、疊加、改造、優(yōu)化線下的業(yè)務(wù)流程和零售資源，而其核心同樣是+渠道、+商品和+服務(wù)。
首先，我們通過互聯(lián)網(wǎng)+線下渠道，豐富實體店的商業(yè)形態(tài)和品類業(yè)態(tài)。我們也重新對互聯(lián)網(wǎng)時代的渠道進行了定義：那就是與用戶的觸點。讓互聯(lián)網(wǎng)平臺在線下以不同的形式與用戶接觸，比如云店、易購服務(wù)站、體驗區(qū)等。而云店就是我們蘇寧最重要的互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品，我要求團隊要將云店打造成零售業(yè)的蘋果。
今年五一前開業(yè)的上海浦東云店，開業(yè)僅3小時，銷售即突破1000萬，當(dāng)天客流量高達5萬多人次，銷售突破了3500萬元。云店就是要通過吃喝玩樂的多業(yè)態(tài)組合，滿足用戶多場景的需求，并通過融合線上線下，開設(shè)母嬰、超市、百貨、金融和海外購等體驗館，吸引不同的人群體驗，從而提升流量、增強用戶粘性。7月底，我們在北京的首家云店將會在聯(lián)想橋落地，而今年在全國我們一共規(guī)劃了50家的云店。
其次，是通過互聯(lián)網(wǎng)+商品，讓我們突破了門店品類展示數(shù)量、陳列方式的局限?；ヂ?lián)網(wǎng)的虛擬展示、模擬穿戴和情景搭配，能夠更好地實現(xiàn)人和機器、人和商品的互動，以及商品和應(yīng)用場景的交互。通過虛實交融的產(chǎn)品出樣，門店的商品實現(xiàn)了理論上的無限擴展。我們還將日本Laox、美國和香港公司的海外商品引入海外購頻道，并在實體店虛擬展示，也就說，未來我們可以把世界各地的產(chǎn)品都匯聚起來。
第三點是互聯(lián)網(wǎng)+服務(wù)，我們認為“移動支付、場景互聯(lián)、社交服務(wù)”將成為線下O2O的三大方向。
移動端通過嫁接線下的促銷資訊、導(dǎo)購流程、支付環(huán)節(jié)，可以在線開放售前、售中和售后服務(wù)。蘇寧易購的移動端就全面實現(xiàn)了與線下人員、商品、促銷和服務(wù)的無縫對接。讓用戶不僅可以實時看到貨物送到哪里了，還能查詢身邊的門店正在進行的各類促銷、特色活動和售后服務(wù)等，并可以進行預(yù)約、交易以及互動，真正做到隨時隨地虛實融合。
無論是前期的+互聯(lián)網(wǎng)，還是后期的互聯(lián)網(wǎng)+，蘇寧在這六年的互聯(lián)網(wǎng)實踐過程中深刻的感受到，向O2O零售迭代不只是做個網(wǎng)站，做個APP那么簡單。O2O一定是要圍繞用戶、商品和場景，通過數(shù)據(jù)服務(wù)實現(xiàn)線上線下的融會貫通，實現(xiàn)由內(nèi)而外的互聯(lián)網(wǎng)化，從而滿足消費者隨時隨地的購物需求。而隨著我們“一體、兩翼、三云、四端”O(jiān)2O零售模式的成功，蘇寧的發(fā)展也開始進入了直道加速的時代。
各位嘉賓，今年是蘇寧的25周年，相較我們要做百年企業(yè)的理想，我們正處在最執(zhí)著、最富朝氣和拼勁的年齡。今年我們8.18周年慶的主題是“全民發(fā)燒節(jié)”，就是要為全體用戶打造發(fā)燒級的產(chǎn)品和服務(wù)。我想年輕人應(yīng)該有這樣一種為自己理想信念而“發(fā)燒”的精神。而蘇寧可以說就是O2O的“發(fā)燒友”，同時我們也想借助云店，讓更多的用戶成為蘇寧O2O模式的“發(fā)燒友”。
最后我想說的是“互聯(lián)網(wǎng)時代，企業(yè)都需要有發(fā)燒的精神?！?BR> 博士演講稿 篇2
弟弟比我小四歲。原名張松義，過繼給遠房叔輩張紹文以后改名張博議。他沒有得過博士學(xué)位，可家里人喊他博士。有了微信后，他加我也稱老博士。這個雅號怎么來的？我沒弄清楚。
母親離世那天晚上，家里人都在屋里又急又哭，看著母親斷氣。大哥剛從外婆家把他接回來，放在門口的竹床上，身子光溜溜，脖子細細的，直不起來。我們給他一粒粒地喂飯豆，他都吃了，他餓！生出來就營養(yǎng)不良，從小身體一直虛弱。
弟弟過繼后，紹文叔的二房生了個兒子。大房曹谷英就帶著博議分出來單過，也住在我們肖家灣，靠幾畝田土出租維生。弟弟又加了個不好治療的脫肛病，像短尾巴一樣吊著，他總是嗚嗚地哭。好長一段時間，曹谷英每天幾次用草紙捂著肛頭塞進去，給他喂中藥湯，僅這一點，就令我家人感動。這毛病好了以后，弟弟剛滿六歲，上了小學(xué)。
他進了校門就是小“學(xué)霸”，讀書發(fā)狠，成績好，記性好。只是和曹谷英沒有相依為命的母子情，不喜歡在她身邊，老跑回家來。家里人都勸他聽曹谷英的話，母子好好過日子。他脾氣很拗，就是不過去，也不說為什么。
曹谷英很善良，模樣也好，細皮嫩肉，屋里收拾得整齊干凈，不會勞動。如果她再嫁，各方面條件都優(yōu)越。可那時，舊思想束縛太緊，她是封建禮教的犧牲品，全靠養(yǎng)育我弟弟作精神寄托，我弟弟并不常在她身邊。她難免孤獨、寂寞，有春怨也不怪。我家和她攀了親，自然很同情、憐憫她。附近山上有個青龍庵，庵里有個宣和尚常到村里來給人家做福事。我父親去世，就是請宣和尚做福事。他是個花和尚，常來肖家灣逛蕩，看上曹谷英，兩人私通了。
上下屋場有幾個閑人，暗地里合計要捉奸拿雙。曹谷英的家緊靠一口水塘，房外有后門，門外有個吊腳樓，懸在水上。進她家正門，要經(jīng)過另一家人的茶堂。宣和尚趁夜深人靜時，捋起褲腳，趟過水，爬上吊腳樓從后門進。有天晚上，幾個好事之徒守株待兔，把他圍在水里捉住了。
曹谷英覺得見不了人，不想活了。她把一盒火柴頭都谷了，生命垂危。幾個正義人士，其中就有我伯父，既嫌她“不守婦道”，又同情她，斥責(zé)那幾個好事之徒吃飽了惹事。他們用土辦法搶救曹谷英，那就是撐開她的嘴灌大糞，灌了幾口，她惡心，嘔吐，把吃進去的火柴頭吐干凈才得救。從此，好長時間，曹谷英不敢露面。
博議沒見那場面，他聰明，或許聽到一些不雅的議論。鄉(xiāng)下，罵“娘偷和尚”，那是最惡臭的咒罵，令兒女抬不起頭來。他本來和曹谷英疏遠，難得親近。再有人拿這事添油加醋，他肯定不能接受。那以后，博議和曹谷英更疏遠了。他的性格越變越內(nèi)向、執(zhí)拗，有啥心事都悶在心里，別人難以了解他。到縣城上中學(xué)，寄宿，一學(xué)期回家不了幾次，回家，也不去曹谷英身邊，倒是曹谷英來我家見他，乞求的目光，令人心動。他也不喊她、不理她。
博議一直愛學(xué)習(xí)，成績好。我因早參加勞動，讀新書晚。上中學(xué)時，博議和我同級不同班。我們班男女同學(xué)都和我一樣超齡，最大的同學(xué)20歲。那時只需要交一點書籍費和伙食費，家里沒活錢的學(xué)生可以用糧食折抵。我和博議每學(xué)期都自帶大米，加上鋪蓋、衣物、課本，都由我挑擔(dān)。我和博議都喜歡課外閱讀文學(xué)書籍。他更是在小學(xué)就有這好習(xí)慣，早己給家里人講水滸、說唐的故事，特別吸引我那幾位嫂嫂和姐姐們。
讀完初三一期，我參軍了，當(dāng)上中尉軍官時，博議正在湖南師范學(xué)院物理系就讀。我只聽家里人說，他思想壓力大，因為按過繼后的.家庭定，屬地主成份。這影響他進步，他一直悶聲不響。
大學(xué)畢業(yè)后，他分配在湖南省地質(zhì)局實驗室，學(xué)以致用，專業(yè)對口。他的大學(xué)女同窗李如柏是學(xué)化學(xué)的，兩人分配在一個單位。這以后，我和他見面難，有次去北京，在長沙下車，在他家里住了一夜，他和李如柏結(jié)婚了，分了一套三室的房子。我羨慕他倆工作好，朝夕相處，上班時穿白大褂，要換鞋。對他的職業(yè)有一種神秘感，高深莫測。他講解，他的工作主要是對地質(zhì)礦物進行物理、化學(xué)分柝。有一臺大型儀器，叫X光譜儀，是西德進口的，國內(nèi)少有，還不能國產(chǎn)。我想進實驗室參觀，他小心謹慎，說外人不能參觀。我沒使他為難，他事事處處謹慎，怕犯錯誤。他的職業(yè)，也養(yǎng)成了精準習(xí)慣，絲毫不馬虎。他很快成為實驗室不可缺少的技術(shù)骨干。年輕人挑工作，都爭相進這個實驗室。他自然成了帶徒弟的老師，他的家庭成份也淡化了。
1974年梅雨季節(jié)，我全家頭一次“衣錦還鄉(xiāng)”。返回北京時在長沙轉(zhuǎn)車，住在博議家里。我看到他臥室里擺了一臺他組裝的黑白電視機，沒有外殼，像一個人肋骨暴露，看到里面心肝、腸子，很恐怖。打開一看，有圖像有音響，不比買的電視機差。我在北京，家里只有一個九吋的黑白電視機。我不能不服他，組裝個收音機更是小菜一碟。在實驗室，他成了專家。西德來的專家，技術(shù)方面都由他陪同、交流。他對那臺X光譜儀愛如珍寶，操作熟練，還能自編操作程序，總能園滿完成各種礦物分柝任務(wù)。
這次，我又要求參觀實驗室，他還那么謹慎，想了好多，答應(yīng)我，但家屬小孩不能進。他又正兒巴經(jīng)請示了領(lǐng)導(dǎo)，獲準后才帶我進實驗室。我這才看到他那寶貝，他給我講解儀器的原理、功能，我聽不懂。大概意思是：受激發(fā)的礦物樣品中的每一種元素會放射出二次X射線，不同的元素所放射出的二次X射線具有特定的能量特性或波長特性。探測系統(tǒng)測量這些放射出來的二次X射線的能量及數(shù)量。然后，儀器軟件將探測系統(tǒng)所收集到的信息轉(zhuǎn)換成樣品中各種元素的種類及含量。根據(jù)各元素的特征X射線的強度，就可以測定分析元素含量。他是實驗室技術(shù)負責(zé)人，別人喊他張工（工程師），也有人叫他博士，他一點也不對我透露。
轉(zhuǎn)眼到了1980年春天，博議受派飛赴西德學(xué)習(xí)，作技術(shù)交流。他受寵若驚，覺得領(lǐng)導(dǎo)重視他，那陣公費出國學(xué)習(xí)交流少見。幾個月后回國時，帶了一臺配置X光譜儀用的電腦，當(dāng)時是稀有之物。進入不惑之年，受如此器重，獲如此榮耀，他少見地激動，感情外泄，要大展宏圖！上了火車，他乘用硬臥下舗，把電腦擺在舗上，一直扶著，自己不睡。旁邊旅客不解，有的人還笑他癡，他只顧電腦，一直從北京扶到長沙。
從大學(xué)畢業(yè)后，他陪著那臺X光譜儀，一直沒離開她。幾十年，儀器升級換代多次，他帶出的學(xué)生一批又一批，自己也評為高級工程師，為人還是小心謹慎，工作勤勉，生活儉樸。直到退休前，才成為一名共產(chǎn)黨員，卻很快難分難舍地離開了那個實驗室。
科學(xué)技術(shù)不斷發(fā)展進步，X光譜分析已廣泛應(yīng)用于冶金、地質(zhì)、有色、建材、商檢、環(huán)保、衛(wèi)生等各個領(lǐng)域。大多數(shù)分析元素都可以用X光譜儀進行分析，可以分析固體、粉末、熔珠、液體等樣品，分析速度快、測量范圍寬、干擾小。這種儀器國產(chǎn)的也多了，許多單位還愛用德國、美國、日本產(chǎn)品。
博議可稱X光譜儀應(yīng)用專家，在這個行當(dāng)里小有名氣。因此，他退而未休，國內(nèi)一家經(jīng)銷進口X光譜儀的大公司，特聘他當(dāng)技術(shù)顧問，參與售后服務(wù)。他全國四處跑，到哪里，都和冶金、礦產(chǎn)、水泥等大企業(yè)合作。他多次為這些大企業(yè)規(guī)避了停產(chǎn)危機，使煉鋼、水泥生產(chǎn)質(zhì)量、產(chǎn)量大幅提升，保證X光譜儀穩(wěn)定運行，也給所服務(wù)單位培訓(xùn)了自己的操作人才。他不怕“教會徒弟，餓死師傅”。到哪里，都毫無保留地教人。凡是需要他出馬時，通常是救急，怕“亂譜”，怕停產(chǎn)，他總是爭分奪秒地工作。有一次，一家大鋼鐵企業(yè)的X光譜儀“罷工”，公司派他去搶修調(diào)試。他一到，帶著原單位技術(shù)人員，連夜奮戰(zhàn)，使儀器恢復(fù)正常運行。事后，他把自己的實踐經(jīng)驗和自編程序一一個紹。據(jù)說，給企業(yè)規(guī)避經(jīng)濟損失上千萬元。
企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)知道后，又感動又欽佩。幾位主要負責(zé)人同時出面陪他吃飯，都稱他張博士。規(guī)格、禮遇之高，心意之誠，博議第一次體驗?？伤闲稚狭讼?，不顧禮節(jié)，匆匆吃了，就起身告辭。他內(nèi)心有話，解釋不出來。第一，他只做了自己應(yīng)當(dāng)做的事，儀器的那點故障，對精通技術(shù)的他不是難事。他把那個關(guān)鍵節(jié)點教給企業(yè)的技術(shù)人員后，就“一勞永逸”。第二，也是更重要的，他退休后，重視養(yǎng)生保健，對嘴管得極嚴，決不受山珍海味誘惑，造成營養(yǎng)過剩，特別注意控制脂肪攝入量。粗茶淡飯，不吃過飽。他就那樣固執(zhí)地提前離席了，主人們尷尬過后，能否理解他，也不考慮。臨行前，接待部門送他兩包人參，他照樣，不收就不收。自己照那個品牌買了兩份，過北京時，送我一份。我看那標簽，價格僅100元。
聘用公司按規(guī)定給他定的差旅費標準，可以報銷飛機票，他要省錢，能乘火車就不乘飛機。能乘軟臥，他只乘硬臥。到北京，有人安排他住西苑賓館，正好，離我家不遠。他還給公司省錢，不進主樓住好房間，而住在樓外的一幢普通客房里，床位費80元。我了解他的脾氣，干脆邀他住我家里。他又怕麻煩家人，那意思是，公司報銷住宿費，何不住賓館、招待所呢？
有家大企業(yè)提出聘請他當(dāng)技術(shù)顧問，幫助培訓(xùn)人才，他不必再四處奔跑，各項待遇高于公司的標準。他沒答應(yīng)，他深知一個企業(yè)的設(shè)備，用不著他“張博士”專管，那是浪費他。世風(fēng)日下時，他仍然不會待價而沽，不會留一手，不聽人說他沒“商業(yè)頭腦”，不會用他緊俏的專業(yè)技術(shù)大賺一把。他老老實實地干了幾年，在退休費之外，加了一筆勞務(wù)費收入，滿足了。因為他為人低調(diào)，小心謹慎，沒想額外撈錢，也不貪小便宜、保持了晚節(jié)，他很坦然、輕松。直到他身體有點不適，李如柏走路健身也覺得費力了，才辭謝公司聘用，第二次退休。
博議和如柏生活也知足了，兒孫滿堂，兒孫們對他們十分孝敬，關(guān)愛。老倆口把自己在市中心的住房讓給女兒，方便他們在城里上班、外孫上學(xué)。自己住遠郊的兒子的房屋，那當(dāng)然是新房、大屋。博議做過腸息肉手術(shù)，如柏也做過膽結(jié)石手術(shù)，術(shù)后都恢復(fù)良好。博議更重視養(yǎng)生、健康。他和我每次電話聯(lián)系、問候，都少不了聊聊吃什么，血壓、血脂、甘油酸脂如何？他交流很細，檢驗報告單的各項血相指標，細到0.幾幾，都要問清楚。我覺得，他像操控X光譜儀那樣，精細地掌控自己身體健康的變化。
有次，我聽三哥打電話講才知道，博議那位養(yǎng)母曹谷英孤苦地熬到老年，和本地—個老裁縫結(jié)為老伴，兩人一起去江西投親了。這個人生結(jié)局委實令我們寬慰。曹谷英老人離鄉(xiāng)前，想見博議—面，沒有來得及族系好。家里人都說，博議應(yīng)該去江西看看她，可他越老越固執(zhí)，固執(zhí)得像他童年時候一樣，就不去。我想，僅憑曹谷英當(dāng)年洗肛、捂肛的艱辛，也應(yīng)當(dāng)去看她。算起來，現(xiàn)在，曹谷英老人不在人世了。我想說，弟弟，別太拗了！如果你己經(jīng)失去在她墳前躹躬里默哀的機會，那么，你可以站在寬闊的陽臺上，扶著圍欄站穩(wěn)，輕輕喊一聲：“養(yǎng)母，我記得您！”那也好呀！
博士演講稿 篇3
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、來賓，親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!
我是xx大學(xué)xx學(xué)院系XX屆博士畢業(yè)生。非常榮幸能夠作為XX屆畢業(yè)生代表在此發(fā)言，請允許我代表學(xué)部的全體畢業(yè)生向親愛的母校致以崇高的敬意，向辛勤培育我們的老師以及家長表示由衷的感謝!
身為xx大學(xué)人，我們是幸福的。本科四年，碩博五年，我在xx大學(xué)度過了最美好的時光。最美麗的校園、最具魅力的老師們、最可愛的同學(xué)們，定格為此刻的記憶，一筆一劃鐫刻在心中，成為永恒的紀念與財富。凌晨，南普陀寺的鐘聲還聲聲在耳;清早，芙蓉湖畔結(jié)伴讀書的畫面還歷歷在目;夕陽西下，上弦場上，揮汗踢球、輕松漫步、依山看海的種種也猶在昨日。美麗的母校依然美麗，而我們，在各自的三年、四年、七年、九年，亦或十年里，悄然成長。
身為xx大學(xué)人，我們是富足的。從九年前的集美中學(xué)到現(xiàn)在的xx大學(xué)，陳嘉庚先生的精神，始終照耀著我的求學(xué)生涯。九年里，每當(dāng)我漫步校園，身邊的一磚一瓦無不鐫刻著創(chuàng)校先賢們的痕跡：嘉庚先生的民族大義，傾資辦學(xué);羅揚才烈士的革命精神，奮不顧身;薩本棟校長的遷學(xué)閩西，自強不息;王亞南校長、陳景潤教授的刻苦鉆研，科學(xué)至上，無不讓我身懷感慨。
九年里我見證了母校的點滴變化：從“421”住宿環(huán)境到免費米飯，我們的學(xué)習(xí)沒有了后顧之憂;從湖畔咖啡到校長早餐有約活動，我們更廣泛地參與學(xué)校事務(wù)的決策;從優(yōu)博培育工程到國際交換生項目，我們以更積極的姿態(tài)邁向世界。有此歷史，有此文化，有此校園，我們xx大學(xué)人青春與幸福同行。
身為xx大學(xué)人，我們是廣博的。我們的xx大學(xué)是一所校門向大海敞開的大學(xué)。她用海納百川的胸襟包容、尊重每個學(xué)生，讓每個獨立的存在都具有無可取代的價值;她用春暖花開的氣度培育、鍛造每位青年，讓每個人都擁有自己獨立的空間、絕對的人格;她用感恩、責(zé)任、奉獻的情懷熏陶、感染每名學(xué)子，讓每一個充滿個性的靈魂同時具備深深的社會責(zé)任感，肩負起時代使命。寬容與大愛，是我們xx大學(xué)的品格，更是我們xx大學(xué)人永遠的精神品質(zhì)。
身為xx大學(xué)人，我們是幸運的。我們專業(yè)的老師們，以他們嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、前沿創(chuàng)新的學(xué)術(shù)思想、開拓進取的科研精神，引領(lǐng)我們在科學(xué)研究的道路上大步向前。仍記得，在博士論文完成之際，正值xx大學(xué)90周年校慶，我的導(dǎo)師百忙之中仍為我三易初稿，細致到甚至是對“方面”與“部分”這兩個概念的區(qū)分。那本先生在旅途的車上用鉛筆注得密密麻麻的論文，已成為我畢生的珍藏。我們的政工、行政及后勤等老師們，他們與我們相互理解，相互尊重，分享彼此的經(jīng)歷與思考，指引我們獲得更積極健康的思想情懷與人生經(jīng)驗。
或許，我們無以回報，唯有謹記。但我相信，在座的每一位畢業(yè)生同學(xué)都將與我一樣，帶著母校的關(guān)愛，帶著xx大學(xué)人自強不息的精神，帶著夢想，再次出發(fā)。在未來前行的日子中，即使遇到低谷，也不會忘記抬起頭仰望星空。讓我們竭力向前，熔鑄了xx大學(xué)精神的血液永遠在我們的血管里翻騰滾動;讓我們竭力追求，堅守一塊屬于自己的凈土，在生命的跌宕中，綻放獨具南強光芒的輝煌。
最后，謝謝你!辛勤耕耘的老師，是你們用自己的言行和關(guān)愛讓我們得到了遠比書本知識更加寶貴的信念;謝謝你!含辛茹苦的父母，是你們一如既往的支持讓我們在人生路上充滿了勇氣;謝謝你!美麗依舊的校園，是你以你的寬容記錄了我們的奮斗與成長;謝謝你!純真、可愛的同學(xué)們，是你以那燦爛的笑容豐富了我們對校園生活的回憶。
謝謝大家!
博士演講稿 篇4
市場是有情的，市場之所以是有情的，是因為市場鐘情于那些懂得循著市場、循著人的心理規(guī)律前行的人們；市場是無情的，市場之所以說無情的，是因為市場對那些不懂市場運行規(guī)律，不懂人心理活動規(guī)律者是毫不留情的，
王老吉，一個典型的完全靠定位取得成功的營銷案例，王老吉無論其產(chǎn)品定位，品牌定位、廣告表現(xiàn)、直至色彩及音調(diào)，其根都深深根植于民族傳統(tǒng)文化的土壤里，都與民族傳統(tǒng)文化融為一體了。其廣告氛圍幾乎全無矯揉造作或創(chuàng)意的痕跡。因此，王老吉成功了。
同樣作為飲料的張博士零卡，其產(chǎn)品定位及其“要甜不要胖”的主題訴求也算恰到好處。但恕我直言，由于策劃者為了有所創(chuàng)意而不顧人們的心理感受，因此張博士零卡是難以成功的。那么，張博士0卡會卡在哪呢？
物競天擇適者生存，張博士0卡的問題可能要卡在其品牌生存的品牌生態(tài)環(huán)境上。
品牌生存的生態(tài)環(huán)境由兩部分組成。這兩部分一是文化適應(yīng)問題，二是心理適應(yīng)問題。
品牌成功的基礎(chǔ)，首先是必須要清除知覺屏障，跨越知覺障礙，直抵人的心智，直觸人的心靈。品牌只有通過清除知覺屏障，跨越知覺障礙才會直抵人的心智，才能直觸人的心靈，才能深入并聯(lián)結(jié)人的內(nèi)隱意識和內(nèi)隱認知，從而達到啟動人心智的目的。
品牌要清除知覺屏障，要跨越知覺障礙最好的良方恐怕非文化莫屬。因為只有文化的適應(yīng)才會導(dǎo)致心理的接受和心理的適應(yīng)。
人是文化動物，人是與文化共命運的，品牌同樣也是文化的產(chǎn)物，品牌同樣也擺脫不了與文化共命運這個大的背景和格局。而張博士零卡全然一個以一種洋文化的面目出現(xiàn)的。用一個以洋文化來PK本土文化的品牌其結(jié)局是不難想象的。
看看飲料巨人可口可樂進入中國后的廣告表現(xiàn)與品牌塑造方式，每逢年節(jié)可口可樂那濃濃的年味廣告都深深的體現(xiàn)和融入了本土文化。
張博士與康師傅比較，與王老吉比較，博士在人的內(nèi)隱心理中博士是個男人形象，博士也是外來文化，是洋文化，
即使你不這樣認為，但博士作為外來文化和洋文化的痕跡與影子在人們的內(nèi)隱心理中是客觀存在的。而師傅與王老吉則是民族文化，是本土文化。
關(guān)于0卡，0卡是一個缺少情感的生冷的物理場問題，而品牌則是心理場問題。“要甜 不要胖”的訴求點本身已經(jīng)清晰、形象、足夠、恰到好處的反映了產(chǎn)品定位，在此又添加了一個“零卡”這么個生冷、抽象的物理學(xué)概念，從心理學(xué)角度論這無助于人對品牌焦點的聚焦，反而會造成焦點的模糊。
假如張博士0卡的洋文化策劃屬有意為之，那么要引起注意的是，人對文化的適應(yīng)是個較漫長的，是需要時間過程的。而要讓人去適應(yīng)一個與自己所持有和建構(gòu)的文化不符的品牌幾乎是不可能不現(xiàn)實的，
張博士0卡“要甜不要胖”的市場定位是年輕女士市場，這一點沒問題。但張博士零卡在人的內(nèi)隱心理，即人的內(nèi)隱認知與內(nèi)隱意識中張博士卻是位男人形象。用一個男人形象去塑造年輕女士品牌這毫無疑問的會使人產(chǎn)生品牌的情感和認知障礙。張博士0卡的標識也毫不隱晦的更直接更直白的反應(yīng)與樹立了一個嚴謹、理性有余而陽光、活力不足的，一位高級的男性知識分子形象。
關(guān)于上面本人的觀點如果你存在疑問，那么你可做這樣一個調(diào)查，即向被試提出這樣的問題：如，某某人年齡在四十歲左右，是一位優(yōu)秀的小學(xué)教師，然后請被試隨即回答這位優(yōu)秀的小學(xué)教師是男士還是女士。你會發(fā)現(xiàn)大多數(shù)人會回答這位教師是位女士。用同樣的方式設(shè)問一位四十歲左右事業(yè)有成的博士或老板，是男士還是女士，大多數(shù)人會回答你這位博士或老板是位男士。
上面的假設(shè)調(diào)查屬社會心理學(xué)的內(nèi)隱社會認知內(nèi)容，具體稱之為內(nèi)隱刻板印象。人的這種社會認知方式與內(nèi)隱刻板印象經(jīng)國內(nèi)外許多心理學(xué)專家研究證實是成立的。生活的經(jīng)驗、經(jīng)歷與閱歷塑造了人許許多多的心理定式與圖式，久之，這些心理定式與圖式成了人們的刻板印象。這種刻板印象成了人們認知品牌或判別其它事物的重要依據(jù)和錨點。
博士演講稿 篇5
學(xué)《岳曉東博士、張國宏教授》心得體會
今天上午聽了岳曉東博士講座，使我受益匪淺，這也是我見過的最高級別的專家。（哈佛大學(xué)心理學(xué)博士；現(xiàn)在香港城市大學(xué)教授，是全國著名的青年心理學(xué)家，他是目前國內(nèi)唯一一位畢業(yè)于哈佛大學(xué)的心理學(xué)博士。）岳博士知識淵博、幽默風(fēng)趣，岳博士將一些理論通過一個個真實具體形象生動的案例巧妙的貫穿在一起，使我們領(lǐng)會到心理咨詢神奇技巧的無窮魅力，帶給我飛翔云端的感受――自我的成長。同時也帶來了更加深邃的思索。
作為一名教師，每天面臨著許多壓力。來自社會、來自家長、來自學(xué)校。在陪著孩子成長的過程中不斷的修正自己，給孩子創(chuàng)造一個寬松、健康的成長空間。我想讓孩子們快樂成長，就能找到登天的感覺吧！
今天下午張國宏教授的講座使我找準了德育工作的切入點，積極主動地去發(fā)展教育，將以不同的形式把學(xué)到的知識、經(jīng)驗傳遞給全體教師，一定不辜負社會、學(xué)生及其家長的重托，為打造學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型的文明、和諧、平安學(xué)校而努力工作！張教授的報告對于進一步加強我校德育工作將會起到積極的推動作用。
要做好班級各項工作必須加強自身建設(shè)，班主任自身建設(shè)的關(guān)鍵是提高班主任自身的素質(zhì)，樹立班主任的權(quán)威。班主任，首先是教師，而教師是知識的傳播者，是智慧的化身。這正是班主任權(quán)威產(chǎn)生的前提。今天聽張教授講座，我知道了要做好班主任工作要做好下幾點：
一、班主任自身要練好“內(nèi)功”
要做好班級各項工作必須加強自身建設(shè)，班主任自身建設(shè)的關(guān)鍵是提高班主任自身的素質(zhì)，樹立班主任的權(quán)威。
讓學(xué)生在健康的集體輿論和和諧舒暢的心理氣氛中通過多種多樣的人際交往，豐富多彩的自覺的主動活動創(chuàng)設(shè)一個友善、民主、平等、互相進取的班集體，使每一個學(xué)生的'個性獲得健全、充分、全面的發(fā)展，使學(xué)生的自我教育、自我管理能力得到充分培養(yǎng)和發(fā)揮。
三 、培養(yǎng)學(xué)生的興趣。興趣，是孩子最好的老師。只有學(xué)生有了學(xué)習(xí)的興趣了，那任何事情做起來都會有事半功倍的效果。
四、做學(xué)生的知心朋友。
1、當(dāng)一個學(xué)生喜歡的老師。我們的孩子渴望得到老師關(guān)愛和鼓勵，哪怕是“一句表揚的話語、一次肯定的眼神、一個友好的動作、一絲善意的微笑”，都能激起孩子美好的情感，促使其主動求知，主動發(fā)展。美國心理學(xué)家詹姆斯說過：“人性最本質(zhì)的愿望，就是希望得到人的贊賞?！贝笕硕际侨绱?，何況我們的孩子呢！所以，我要呼吁，為了孩子的明天，請所有老師將鼓勵和贊賞這片陽光照亮每一個孩子的心田。
尊重是生命的需要，信任是最大的幸福，鼓勵是最大的教育。張教授的講座給我留下深刻印象，讓我更深刻地認識到賞識教育對于班主任工作的重要，“數(shù)子一過，不如獎其一功?！睂W(xué)生最關(guān)心的是教師對他的看法，最大的愿望是得到教師的關(guān)心和愛護，尤其是面對問題學(xué)生時，如果能盡量發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，然后真誠地去贊賞他們、鼓勵他們，那么你會發(fā)現(xiàn)，學(xué)生個個都是那么可愛、那么優(yōu)秀。自己做不到的，盡可能少要求學(xué)生做到；自己能做到的，盡可能多要求學(xué)生做到。利于學(xué)生發(fā)展的事，努力去做；不利學(xué)生發(fā)展的事，努力不做。
想想昨天的自己就能理解今天的孩子。生氣時不教育；教育時不生氣。以樂觀、積極向上的人生態(tài)度面對生活的酸甜苦辣。我們的孩子渴望得到老師關(guān)愛和鼓勵，哪怕是“一句表揚的話語、一次肯定的眼神、一個友好的動作、一絲善意的微笑”，都能激起孩子美好的情感，促使其主動求知，主動發(fā)展。美國心理學(xué)家詹姆斯說過：“人性最本質(zhì)的愿望，就是希望得到人的贊賞。”大人都是如此，何況我們的孩子呢！所以，我要呼吁，為了孩子的明天，請所有老師將鼓勵和贊賞這片陽光照亮每一個孩子的心田。
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