工作計劃是為了讓工作能夠有條不紊的進行下去，它能夠幫助提升我們的工作效率，減少我們在工作中的盲目勞動。那么你知道什么樣的工作計劃才算優(yōu)質(zhì)嗎？下面是由出國留學網(wǎng)編輯為大家精心整理的“教師四月份工作計劃范文5篇”，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
篇一：教師四月份工作計劃范文
又到了四月份，這個季節(jié)充滿了生機與希望。在這個美麗的季節(jié)里，每一個教師都應該充滿著干勁和激情，為了學生的成長和發(fā)展，制定出詳細的工作計劃，把充實的真情和實際行動帶給學生。
教育不僅僅是傳授知識，更是傳遞一種良好的生活態(tài)度和價值觀。因此，在四月份，我的工作計劃還是要以此為出發(fā)點，制定了以下的計劃：
1.教學計劃
教育教學是教師的主要任務，因此，四月份的第一項任務就是制定清晰的教學計劃。我將按年級和學科分別制定教學計劃，并且不斷整理和修改，讓教學變得豐富多彩，讓學生的學習變得輕松愉快。
在這個春天里，我將結(jié)合課堂內(nèi)容，組織一些生動形象的實踐活動，讓學生在生活和實踐中理解和領悟知識。同時，我還要在教學過程中，不斷鼓勵學生發(fā)揮創(chuàng)意和想象力，引導他們自主思考，激發(fā)出他們的學習熱情，讓他們在愉快的學習氛圍中得到成長和提高。
2.關注學生情感發(fā)展
除了學術成績，學生的情感發(fā)展也是教育中不可忽視的一個方面。因此，在四月份，我還要為學生提供更多的關愛和支持，使他們感受到家庭和學校的美好溫暖環(huán)境，讓他們健康、開心地成長。
首先，我將不斷關注學生情感變化，對于有困擾的學生及時提供幫助和指引，讓他們在學校和社會上學會自我調(diào)節(jié)和解決問題。其次，我要開展一些有意義的主題班會活動，給學生提供一個自由舒適的交流平臺，讓他們在良好的氛圍中交流分享，感受生活之美。最后，我將安排一些課外活動，如運動比賽、文化演出等，讓學生更好地鍛煉身體、展現(xiàn)自我、發(fā)掘潛力。
3.提高自我職業(yè)素養(yǎng)
職業(yè)素養(yǎng)是教師作為一名職業(yè)人員應該具備的一些基本素質(zhì)和能力，其中包括自我管理、職業(yè)道德、學科知識等方面。在四月份，我要加強自我職業(yè)素養(yǎng)的提高，使自己更加優(yōu)秀，做出更多的貢獻。
首先，我要增強自我學科素養(yǎng)，不斷研究新的教育理念和方法，努力提高自己的科研水平，構(gòu)建出更加嚴密的知識體系。然后，我要進一步加強職業(yè)道德培養(yǎng)，要求自己以身作則、守法律紀，做到嚴謹、負責，為學生樹立正確的榜樣。最后，我要適時進行職業(yè)訓練、培訓，提高自我管理能力，更加高效地進行教育教學，讓自己不斷進步、成長。
總之，在四月份，我將全力以赴，盡我所能為學生提供更優(yōu)秀的教育服務，讓每一個學生都能夠健康、快樂地成長，并且讓自己成為一名更加優(yōu)秀的教師。
篇二：教師四月份工作計劃范文
一、工作計劃
1.創(chuàng)造有利條件，營造安全校園。
2.加強師德建設，提升教師素質(zhì)。
3.組織多彩活動，提高保教質(zhì)量。
4.密切家園聯(lián)系，形成教育合力。
二、具體措施
（一）重視師幼安全，優(yōu)化衛(wèi)生保健，營造安全和諧校園。
1.繼續(xù)對教師進行安全教育培訓，對幼兒開展有計劃的安全教育和安全實戰(zhàn)演習，提高師幼的安全意識和應急突發(fā)事件的能力。
2.加強一日活動安全管理，細化日常工作要求。
（二）加強師德建設，提高保教質(zhì)量，逐步提升教師素質(zhì)。
1.深入學習《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要》，加強教師的理論指導。
2.以全國及身邊的師德先進為楷模，激發(fā)教師的職業(yè)幸福感。
3.多組織教師培訓。
4.繼續(xù)發(fā)揮家長的監(jiān)督作用，讓家長全面客觀評價教師，不斷規(guī)范教育行為。
（三）組織多彩活動，注重過程與實施，全面提升保教質(zhì)量。
1.合理制定班級學期計劃，計劃要求操作性和實施性強。
2.組織有效教研，加強教研組互聽和領導推門聽課力度，提高平時教育教學質(zhì)量。
3.深入開展早期閱讀，提高師幼文化修養(yǎng)。
4.結(jié)合全運會和慶“六.一”活動，為每位幼兒提供展示自我的機會和條件。
5.利用小學有效資源，通過參加小學升旗儀式、請小學教師講座、與小學生一起上課、參觀小學綜合活動室等多種有效手段，全方位做好大班幼小銜接工作。
（四）密切家園聯(lián)系，提高互動力度，形成有效家園合力。
1.成立幼兒園家長委員會，積極聽取家長委員會成員對幼兒園建設的意見和建議。
2.采用請進來、走出去等多種形式，開展家園互動和親子活動，提高家長參與幼兒園教育的力度。
3.根據(jù)幼兒園教育教學需要，充分利用家長資源，請家長體驗教師工作，與幼兒近距離接觸，走進幼兒園課堂。
4.利用“幼兒評價手冊”等書面形式，對家長進行育兒指導和培訓，加強溝通與交流。
四月份
1.傳染病防治工作開展。
2.組織教師培訓。
3.年檢工作安排。
篇三：教師四月份工作計劃范文
工作重點
1、鼓勵幼兒做自己能做的事情，如：穿脫衣服、收放玩具，感受獨立做事情的快樂和滿足。
2、加強幼兒盥洗環(huán)節(jié)的生活常規(guī)的培的培養(yǎng)。
3、鼓勵幼兒用語言表達自己的想法與建議，喜歡應答。
教育目標
健康領域
1、鼓勵幼兒多喝白開水，養(yǎng)成經(jīng)常喝水的習慣。
2、培養(yǎng)幼兒飯前、便后洗手，養(yǎng)成飯后擦嘴、漱口的的良好生活習慣。
3、養(yǎng)成良好的睡眠習慣，逐步學會按次序穿多衣服和鞋襪。
4、會玩球、包、小車等多種小型運動器材，喜歡做模仿操。
語言領域
1、愿意用語言與別人交往，喜歡應答。
2、喜歡聽故事、兒歌，理解其大意，愿意跟讀兒歌。
3、喜歡和成人一起看書，愿意自己看熟悉的、感興趣的圖畫書，有初步愛護圖書的意識。
社會領域
1、會自己選擇活動，做自己能做的事情，如穿脫衣服、收放玩具，感受獨立做事的快樂和滿足，對自己有信心。
2、喜歡來，喜歡老師和同伴。
3、初步學習輪流，體驗規(guī)則的作用，初步養(yǎng)成遵守規(guī)則意識。
愿意與同伴交往和游戲，知道同伴的名字，初步學習與同伴分享玩具和圖書。
科學領域
1、積極運用多種器官感知周圍的事物，進行自發(fā)的探究活動。
2、感知體驗“1”和“許多”以及它們的關系。會使用簡單的數(shù)學詞匯和語言。
3、通過感知、操作來比較2-3個物體間常見涼（如大小、長短等）的差別。
4、關注自己身邊的環(huán)境，有初步的環(huán)保意識和行為（如把廢棄物放進指定地點等）
5、感知四季最明顯的特征以及下雨、下雪等自然現(xiàn)象，體會天冷了多穿衣服，天熱了少穿衣服的自然關系。
藝術領域
1、對生活中的各種聲音感興趣，嘗試探索身體發(fā)生的“小樂器”初步感知聲音的強弱。
2、喜歡參與音樂、美術活動，在活動中感受快樂和滿足。
3、學唱六度范圍內(nèi)的五聲音調(diào)的歌曲。
4、能隨著音樂做簡單律動進行自我表現(xiàn)，并初步體驗與他人溝通、交往的快樂。
家園共育
1、.天氣逐漸轉(zhuǎn)涼，建議家長利用休息日多到戶外一起活動，保證適量的戶外游戲時間，提高幼兒的運動興趣和抗病能力。
2、建議家長為幼兒提供方便活動的著裝和鞋，如袖口及褲腰的松緊要適度易挽、好脫，不穿緊身衣褲和系帶的皮鞋等。
3、建議家長在日常生活中多給幼兒提供自己動手做事情的機會，激發(fā)幼兒做事的信心，促進幼兒動作進一步協(xié)調(diào)發(fā)展。
4、.建議家長每天堅持和幼兒一起看書，在交流中促進他們的語言發(fā)展。
5、共同培養(yǎng)幼兒做事有秩序的好習慣，鼓勵家長教育幼兒愛護玩具，玩完后鼓勵幼兒和成人一起收放好。
篇四：教師四月份工作計劃范文
本學期教學工作仍堅持以提高教學質(zhì)量和效率為根本，體現(xiàn)管理規(guī)范化，教學模式最優(yōu)化、教學手段現(xiàn)代化；課堂教學突出主體性，體現(xiàn)全面性，滲透學術性，提倡示范性，堅持開放性，努力搞好我校教學工作。
一、抓好常規(guī)教學和日常管理工作。
1、繼續(xù)探討課程計劃改革，在區(qū)教育廳課程計劃的基礎上進一步修訂完善我校專業(yè)班教學計劃。
2、繼續(xù)探討大專班教學模式改革，實現(xiàn)我校教學方法的多元化優(yōu)化組合。
3、抓好選修課教學工作。
4、繼續(xù)抓好學科課外活動工作。學科課活動由教務處提出方案，學科教研室具體實施。
5、繼續(xù)做好教學日常檢查工作，重點抓好必修課、選修課、晚自習課的管理；端正學風與考風，繼續(xù)進行考試模式的改革，完善學生學籍管理的規(guī)范化。
6、繼續(xù)抓好學生基本功訓練與考核工作。
7、加強電教中心與各教學場館的建設與管理工作。
二、強化質(zhì)量意識，提高教學質(zhì)量，形成質(zhì)量市場化理念。
學校以教學為中心，教學以質(zhì)量為核心，而教學質(zhì)量必須經(jīng)得起市場（用人單位）的檢驗，形成教學質(zhì)量市場化的辦學新理念。本學期將重點抓好以下工作：
1、加強教師的教學質(zhì)量意識，所擔任班學生考試（查）成績及格率與教案檢查、作業(yè)檢查、評教一起，作為綜合考評教師教學水平的標準之一。
2、根據(jù)學生入學成績懸殊起點低的實際，做好的基礎薄弱的后進生的輔導工作，因材施教；提倡考前給出輔導資料，加強引導，培養(yǎng)學生學習信心。
3、改革學籍管理制度，充分調(diào)動學生學習主動性與積極性。一是繼續(xù)探討考試制度的改革：文化學科考試教考分離，集中評卷；技能學科考試則成立3人以上的考試組，以平均分定期末考試成績。二是完善成績管理軟件的開發(fā)與利用，學生的期評成績、考試分數(shù)段、平均分、及格率、補考名單的開列等統(tǒng)一由微機管理，減少人為因素，杜絕考試成績評定的不良風氣，促進學風的改進。三是建立學科重修制度。補考后仍不合格的學生重修重考。
4、鼓勵學生參加高一級學校的自考學習，使部分中師學生在完成中師學業(yè)的同時，獲得大專文憑；專科學生在完成大專學業(yè)的同時，獲得本科文憑。
5、鼓勵學生冒尖，實施“名牌戰(zhàn)略”，培養(yǎng)合格+特長的人才，增強學生擇業(yè)的競爭力。
6、鼓勵學生參加大學英語、計算機、普通話水平測試、手風琴、體育裁判等級考試，加強輔導，提高考級過關率。
7、加強大專班教學管理，進一步提高大專班教學質(zhì)量。
三、做好畢業(yè)班學生的教育實習工作和畢業(yè)論文指導工作。
1、普師、英語、藝術、體育等專業(yè)學生實習由學校統(tǒng)一安排；計算機及應用專業(yè)，大專學生的實習由學生聯(lián)系單位實習，聯(lián)系不到單位的，由學校統(tǒng)一安排實習。
2、實習時間：第5、6周學生在本校寫好教案，試教過關，大專班完成1節(jié)微格課；第7、8、9周到小學實習，其中第7周在實習學校見習，修改教案，試教過關；第8、9周實習上課及班主任工作。
3、第4周末安排實驗小學老師到我校上示范課，不安排見習。
4、做好實習的計劃，聯(lián)系與組織安排工作。
5、做好本校試教指導工作。
6、做好實習的檢查，成績評定與總結(jié)工作。
7、做好大專班畢業(yè)論文指導與評審工作。
四、學科建設工作。
1、繼續(xù)完善學科教研室的建制，充分發(fā)揮學科教研室在課堂教學活動和學科課外活動中的實質(zhì)性作用，逐步實現(xiàn)教務處計劃指導，學科教研室實施的教學運行機制。
2、做好學科專業(yè)建設。①大專班配備好學科專業(yè)課任課教師，先由學科教研室做出計劃方案，經(jīng)教務處討論后報學校批準實施。②學科教研室確實搞好專業(yè)建設，辦出專業(yè)特色，突出專業(yè)水準，打出專業(yè)牌子。③啟動名師策略，培養(yǎng)學科學術帶頭人，形成學科總體實力，建立全區(qū)一流學科。
五、教學網(wǎng)絡及資源建設工作。
1、完善校園網(wǎng)建設。
2、抓好學科教學資源網(wǎng)頁和圖書館圖書資料網(wǎng)頁建設，第4周前完成學科教學資料網(wǎng)頁的框架建設，第10周前逐步實現(xiàn)網(wǎng)上學科知識輔導，教案資料共享與圖書資料網(wǎng)上查詢與閱讀。學期結(jié)束前網(wǎng)頁評比。
篇五：教師四月份工作計劃范文
一、指導思想
以市教育局教育管理與質(zhì)量評價標準為指導，以陽光教育理念為核心，以務實創(chuàng)新的工作態(tài)度規(guī)范教學行為，提升管理水平，構(gòu)建高效的校本研究體制，進一步提高教師素養(yǎng)，提高學生的學習能力，從整體上提高教學質(zhì)量，提升學校品味。
二、重點工作
1、扎實開展集體備課活動。
2、積極開展校本研訓活動。
3、組織骨干教師積極參加國家、省、市舉行的教學研究活動。
4、大力開展學生各級各類競賽活動，如讀書節(jié)、數(shù)學口算與思維訓練、書法段位賽、英語單詞聽寫、語文百字聽寫比賽等活動。
三、工作措施
1、進一步規(guī)范教學行為，加大教學管理力度。
（1）充分落實層層負責，人人把關的學院管理制度，校長中層干部管學科，蹲班級，分工負責抓好常規(guī)教學管理工作。
（2）加強學籍管理，規(guī)范程序，嚴守原則，把好異動關，控制修留關。
（3）嚴格執(zhí)行課程計劃，按計劃開齊、開足各個學科課程，嚴格按課表上課，按教學進度，備課內(nèi)容上課，提前候課，準時下課。
（4）認真貫徹執(zhí)行《仙桃市中小學教學常規(guī)》和《仙桃市實驗小學教學常規(guī)管理制度》，進一步規(guī)范教師的教育教學行為。
（5）完善教師教學考核評價制度，按月對教師實行量化績效考核。
2、認真落實教學常規(guī)，務實有效地開展集體備課活動。
（1）以陽光教育文化建設為核心，建立生動活潑的課堂文化，構(gòu)建豐富多彩的陽光課堂教學評價體系，認真開展有效課堂教學研究。
（2）切實抓好每周一次的集體備課和專題研討活動。做到計劃落實，記載真實，活動務實、求新，有特色，見效益，出成績。
（3）以一課多教等手段，扎實有效推進集體備課活動。
3、積極開展校本研訓活動，進一步提升教師素質(zhì)。
（1）以學生行為習慣的培養(yǎng)為專題，開展行為研究工作。
（2）教務處、教科室、電教室、政教處配合，抓好信息技術與學科整合、學記語文課堂教學研究、綜合實踐活動課程教學研究、習作個性化教學研究、絡群等實驗工作。
（3）推進名師工程建設，落實教師十年規(guī)劃方案，盡快培養(yǎng)一批省、市優(yōu)秀教師。
（4）結(jié)合校本培訓做好骨干教師培訓工作，創(chuàng)造機會給他們壓任務，挑擔子，使他們在工作中提高能力，迅速成長。
（5）加強教師網(wǎng)絡研修工作，鼓勵教師積極參與省、市網(wǎng)研活動。
（6）積極組織教師參加各級教育部門組織的各級各類比賽，促發(fā)展，出成果。
4、組織師生開展多項活動，積極創(chuàng)建書香魅力校園。
（1）組織教師開展讀書交流活動，創(chuàng)建學習型教師團隊。
（2）以學生讀書節(jié)活動為契機，開展口頭作文與書面作文比賽，口算與思維訓練等活動，提高學生的語、數(shù)水平。
（3）組織學生參加英語技能大賽，noc比賽，書法段位賽，聽寫比賽等活動，讓學生的綜合素質(zhì)在活動中得到提升。