為了促進學生掌握上課知識點，老師需要提前準備教案，因此在寫的時候就不要草草了事了。教案是促進學校內(nèi)部教育教學協(xié)調(diào)和互動的重要手段。我們傾心制作了這份“功夫熊貓教案”希望給您不一樣的體驗，希望本文能給您提供借鑒！
功夫熊貓教案 篇1
活動目標：
1、嘗試模仿、創(chuàng)編動物功夫律動，并能根據(jù)不同音樂表演相應(yīng)動物的功夫。
2、喜歡參與功夫熊貓的活動，感受音樂游戲的樂趣。
3、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。
4、在感受歌曲的基礎(chǔ)上，理解歌曲意境。
活動準備：動物形象的圖片、PPT課件、音樂。
活動過程：
一、談話導(dǎo)入
1、交流功夫熊貓的電影，引導(dǎo)幼兒回憶影片中功夫熊貓及其伙伴的形象。
2、介紹功夫熊貓阿寶的師兄師姐們。（出示圖片）
二、動物功夫
1、功夫熊貓的巡回演出開始。老師跟隨音樂示范一次功夫操。
2、要求：
（1）仔細看表演，說一說看到了哪些大師的表演？為什么？
（2）仔細聽音樂，說一說每位大師表演時的音樂都一樣嗎？
3、討論：
（1）看到了哪位大師的功夫表演？
（2）從哪個動作看出是哪個大師在表演？
（3）拍一拍大師們的出場順序4、PPT驗證大師們的出場順序。并分段聽音樂，學學、編編大師的功夫。
5、集體表演功夫操。
由老師帶領(lǐng)幼兒集體表演功夫操，提醒幼兒注意音樂的變化。
三、游戲"聽音樂練功夫"每個幼兒自由選擇一位大師，聽著音樂，跟隨自己選擇的大師進行表演。
功夫熊貓教案 篇2
活動目標：
1、學習卷貼熊貓。
2、添畫熊貓的五官。
活動準備：
幼兒操作材料、剪刀、膠棒、彩筆每人一份。
活動過程：
1、出示熊貓圖片，共幼兒觀察。
“您們認識它嗎？”（熊貓）
“熊貓長得什么樣子？”（胖胖的，很可愛）
2、提出制作步驟與方法。
“今天老師就帶小朋友一起來做小熊貓，好嗎？”
制作步驟：
（1）、按實線剪下紙條，將一張紙卷成筒，粘合。
（2）、將另一張紙卷起，留出上半段，在虛線處抹上漿糊，修剪出熊貓的耳朵。
（3）、粘合熊貓的頭和身體，并按自己的意愿裝飾熊貓，添畫熊貓的五官。
3、幼兒操作，教師指導(dǎo)。
4、展示幼兒制作的熊貓，相互說說。
5、收拾整理材料。
功夫熊貓教案 篇3
活動目標：
1、嘗試閱讀動作圖譜，并能根據(jù)不同音樂形象創(chuàng)編動作。
2、喜歡參與功夫熊貓律動表演，體驗創(chuàng)編、表現(xiàn)的樂趣。
活動準備：動物形象的圖片、ppT課件、音樂
活動過程：
一、談話導(dǎo)入
1、交流功夫熊貓的電影，引導(dǎo)幼兒回憶影片中功夫熊貓及其伙伴的形象。
師:你會功夫嗎?(請個別幼兒試試打武術(shù))會什么功夫?(如果幼兒不會教師示范,幼兒猜猜是什么功夫。)看過功夫熊貓嗎?
2、介紹功夫熊貓阿寶的師兄師姐們。(一一出示圖片)
二、聽音樂觀看功夫操
1、虎拳功夫熊貓的巡回演出開始。聽聽先出場的是誰?
(1)欣賞虎拳音樂師：這段音樂會是誰呢?為什么?(很有力量、非常兇猛的樂曲)
(2)教師示范虎拳*幼兒講述虎拳動作*幼兒模仿虎拳動作師：老虎是怎樣的動物?(小結(jié)：打虎拳動作要有力，老虎的眼睛炯炯有神眼睛要看著手。)
(3)教師出示虎拳圖譜*聽音樂打虎拳
2、蛇拳
(1)欣賞蛇拳音樂師：仔細聽這段音樂會是誰?
(2)看蛇拳圖譜師：給你們看看蛇拳的秘笈，看得懂嗎?(教案出自：教案網(wǎng))表示什么意思?(幼兒自由講述,并模仿動作)
(3)集體根據(jù)圖式練習蛇拳動作(無音樂伴奏)
(4)集體根據(jù)音樂練習蛇拳動作
3、熊貓拳
(1)幼兒創(chuàng)編熊貓拳的打法
(2)幼兒討論如何畫熊拳秘籍
4、完整看功夫熊貓不同大師的表演要求：
1)仔細看表演，說一說看到了哪些大師的表演?為什么?
2)仔細聽音樂，說一說每位大師表演時的音樂都一樣嗎?
5、討論：
1)看到了哪位大師的功夫表演?
2)從哪個動作看出是哪個大師在表演?
3)排一排大師們的出場順序
6、ppT驗證大師們的出場順序。并分段聽音樂，學一學大師的功夫。
7、集體表演功夫操由老師帶領(lǐng)幼兒集體表演功夫操，(教案出自：教案網(wǎng))提醒幼兒注意音樂的變化
三、游戲聽音樂練功夫仔細聽音樂根據(jù)音樂的變化變化角色的武功動作。