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年總結(jié)范文范文 篇1
本學(xué)期在教育局、教務(wù)處、教研處等的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全組教師的共同下順利完成了教育教學(xué)任務(wù)。本著以“考綱、考點(diǎn)、考題”為導(dǎo)向，以教材為中心，以學(xué)生為主體，以優(yōu)化教學(xué)程序?yàn)槭侄?，全面梳理主干知識(shí)，側(cè)重于“夯實(shí)基礎(chǔ)，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)”。堅(jiān)持基礎(chǔ)性、系統(tǒng)性、全面性、層次性的原則，進(jìn)行了三個(gè)輪次的復(fù)習(xí)以及高考最后沖刺的備考工作。這一學(xué)期全組所有歷史教師精誠合作，齊心協(xié)力，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神，提高全組教師的教研水平和教學(xué)能力，在課堂效率上下功夫，深挖鞏固提高及應(yīng)試環(huán)節(jié)，共同奮斗，確保了我校高考再一次創(chuàng)造輝煌。
一、備考方向及備考思路總結(jié)
通過對(duì)_年各地區(qū)15套高考試題的分析得出我們歷史組的三輪備考工作的方向性非常正確，復(fù)習(xí)也非常具有針對(duì)性，尤其是我們?cè)诙啅?fù)習(xí)中在通史復(fù)習(xí)的基本前提下，穿插了老教材的相關(guān)內(nèi)容，2104高考無論是新課標(biāo)一新課標(biāo)二還是其它地區(qū)的高考試題基本側(cè)重了這樣一種脈絡(luò)，例如：兩套新課標(biāo)的41題，題目設(shè)計(jì)新穎，是對(duì)不同時(shí)期版本的的教材目錄進(jìn)行刪減、整合，這就涉及到我們老教材的內(nèi)容;又如：我們?cè)诙啅?fù)習(xí)采取了通史階段特征的復(fù)習(xí)方法，浙江卷的38、明清時(shí)期的政治、經(jīng)濟(jì)、對(duì)外恰恰是考察了階段特征;我們?cè)趶?fù)習(xí)中側(cè)重了世界市場的全球化以及馬歇爾計(jì)劃的復(fù)習(xí)。在高考中有三個(gè)省區(qū)的主觀題都有涉及世界市場的全球化;兩個(gè)省區(qū)涉及馬歇爾計(jì)劃;總之我們_年高考備考的思路是非常適應(yīng)高考要求的。
二、各階段的安排
我們的備考復(fù)習(xí)安排為三個(gè)輪次一個(gè)沖刺四個(gè)階段。一輪復(fù)習(xí)基本按照教材順序進(jìn)行基礎(chǔ)主干知識(shí)的復(fù)習(xí)，通過“低起點(diǎn)、小梯度、高密度，構(gòu)建科學(xué)有效的學(xué)科體系。”幫助學(xué)生從高考的角度來認(rèn)識(shí)和掌握歷史知識(shí)，并進(jìn)行歸類、整理、加工，使之規(guī)律化、網(wǎng)絡(luò)化。通過對(duì)知識(shí)點(diǎn)、考點(diǎn)、熱點(diǎn)進(jìn)行思考、討論、總結(jié)，完成了知識(shí)目標(biāo)的掌握。通過學(xué)科基礎(chǔ)教學(xué)，使學(xué)生熟練掌握考綱上所要求的各種能力：獲取和解讀信息能力、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)能力、描述和闡釋事物能力、論證和探究問題能力;基本養(yǎng)成正確審題、答題的良好習(xí)慣和能力，減少非智力因素失分，完成了能力目標(biāo)的培養(yǎng)。
2、二輪復(fù)習(xí)采取通史復(fù)習(xí)的方式，讓學(xué)生對(duì)中國古代、近代、現(xiàn)代;世界古代、近代、現(xiàn)代幾段歷史進(jìn)行宏觀、系統(tǒng)的把握，按照“源于教材，高于教材”的原則整合教學(xué)資源，概括、拓展、升華教材集中力量準(zhǔn)確理解重要的歷史概念，理清歷史發(fā)展線索，明確歷史發(fā)展各階段的特征，掌握各個(gè)單元及各專題的知識(shí)結(jié)構(gòu)，在這過程中，穿插補(bǔ)充了一些人民版教材沒有設(shè)計(jì)的內(nèi)容，豐富學(xué)生的知識(shí)，開闊學(xué)生的視野。
培養(yǎng)學(xué)生構(gòu)建主干知識(shí)的能力，教會(huì)學(xué)生認(rèn)識(shí)、理解和評(píng)析材料，注意會(huì)用歷史的語言敘述歷史規(guī)律和歷史過程，同時(shí)注意解題的規(guī)范性。促使學(xué)生自己形成把握歷史問題的能力。
3、注重三輪復(fù)習(xí)和沖刺階段的輔導(dǎo)
在三輪復(fù)習(xí)中除了按照年級(jí)的安排進(jìn)行九輪正式考試再加上考前的保溫訓(xùn)練，總計(jì)10套模擬試題。學(xué)校就、會(huì)提供4套試題，我們自己需要根據(jù)學(xué)生實(shí)際和歷史專題組織5-6套試題，但因?qū)W校安排的試題也可能有不適合之處，需要?dú)v史組的老師們每人一套試題，這樣可以發(fā)揮大家智慧，使我們的備考更加具有針對(duì)性，除了組織的十次模擬考試外進(jìn)行了兩個(gè)重要的內(nèi)容：
一是自主性回歸(考前主干知識(shí)強(qiáng)化)
要求學(xué)生在教師的指導(dǎo)下回歸教材;督促學(xué)生對(duì)錯(cuò)題、重點(diǎn)題型重新研究整理，適時(shí)組織重做或變形重做;速記內(nèi)容，安排充足的時(shí)間讓學(xué)生搶記，除主干知識(shí)外。還要加強(qiáng)對(duì)程序性知識(shí)和策略性知識(shí)的記憶，組織教師編寫記憶提綱，知道學(xué)生利用早晚自習(xí)和邊角時(shí)間加強(qiáng)記憶，保證重點(diǎn)知識(shí)方法記得住、想得起、用得上、用得準(zhǔn)，提高準(zhǔn)備性。;每輪次都要留給學(xué)生足夠的時(shí)間進(jìn)行自我矯正，總結(jié)反思，針對(duì)訓(xùn)練暴漏出的問題進(jìn)行針對(duì)性的查漏補(bǔ)缺。
二、是高考最后三天對(duì)_年三年高考試題再次回歸，重點(diǎn)是體會(huì)高考試題出題的難度、涉及的考查角度以及核心能力要求、規(guī)范表述等相關(guān)能力。
三、資料的編選
我們?cè)趨⒖冀鹘鹛礻柕膬奢啅?fù)習(xí)資料之余，在二輪復(fù)習(xí)中我們歷史組全體老師參與編制了通史復(fù)習(xí)相關(guān)資料，包括主干知識(shí)的回顧，重點(diǎn)分析的解析突破及針對(duì)訓(xùn)練，鞏固訓(xùn)練幾部分，感覺效果還是很明顯的。
四、團(tuán)隊(duì)合作
高三歷史組是一個(gè)特別團(tuán)結(jié)、特別努力的集體，大家心往一塊想、勁往一塊使，唯一的愿望就是提升學(xué)生的成績，保證歷史學(xué)科為學(xué)生的高考做出最大的貢獻(xiàn)。在教學(xué)中能夠做到統(tǒng)一思路、統(tǒng)一復(fù)習(xí)學(xué)案、統(tǒng)一復(fù)習(xí)試題;最可取的`地方就是在二次個(gè)人備課中遇到疑難問題，在辦公室的幾位老師都能聚在一起，及時(shí)溝通交流。我們更是高度重視對(duì)考情的分析。包括對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)、考試說明、考試大綱和近五年的高考試題進(jìn)行分析解讀確定復(fù)習(xí)的重點(diǎn)，以及通過對(duì)學(xué)生對(duì)中方式的反饋確定復(fù)習(xí)的難點(diǎn)，全面理解新課程高考的指導(dǎo)思想和能力要求。
本組教師不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平，提高自身的業(yè)務(wù)修養(yǎng)，注重形成自己的教學(xué)風(fēng)格。業(yè)余時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)，勤于鉆研，勤于總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，踴躍參加各種教育教研評(píng)比活動(dòng);加強(qiáng)對(duì)職業(yè)教育熱點(diǎn)問題的理論研究，尤其是對(duì)課程改革、教師專業(yè)化發(fā)展、學(xué)生職業(yè)道德與職業(yè)指導(dǎo)等熱點(diǎn)問題的理論研究。
年總結(jié)范文范文 篇2
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
領(lǐng)導(dǎo)您好，來咱們公司已經(jīng)_個(gè)月，在緊張的工作與學(xué)習(xí)中，感覺時(shí)間過得很快。轉(zhuǎn)眼到了試用期結(jié)束的時(shí)侯了。我在這兩個(gè)月的工作中，從技術(shù)層面，到與項(xiàng)目組的融合度契合度，這兩方面上講都有了一定的提高。這與公司的各位領(lǐng)導(dǎo)，同人的支持與幫助分不開。在這里說一聲:”謝謝您”!
在_個(gè)月工作中，初期熟悉公司技術(shù)，鉆研項(xiàng)目業(yè)務(wù)，配合項(xiàng)目組完成階段性的任務(wù)。
從主要職責(zé)具體上講：
1.負(fù)責(zé)時(shí)代項(xiàng)目的模塊編碼工作，完成功能應(yīng)符合設(shè)計(jì)的功能及性能要求，符合部門相關(guān)規(guī)范。在_個(gè)月的工作中在時(shí)代項(xiàng)目組基本完成了公告管理模塊，與部分特配單模塊，正在進(jìn)行主界面菜單的完善與更新。在地質(zhì)調(diào)查局項(xiàng)目組，完成了審批與全文搜索功能，與修洪海經(jīng)理共同完成遠(yuǎn)程數(shù)據(jù)庫同步更新功能，與_經(jīng)理完成了__站點(diǎn)遠(yuǎn)程實(shí)時(shí)更新功能。所完成功能符合設(shè)計(jì)的功能與性能要求，符合規(guī)范。
2.負(fù)責(zé)對(duì)所分配模塊的單元測試，同時(shí)應(yīng)配合測試人員進(jìn)行系統(tǒng)集成測試所作模塊完成時(shí)，先做測試，然后提交組內(nèi)測試人員集成測試，遇到錯(cuò)誤能夠及時(shí)修改。
3.協(xié)助實(shí)施人員進(jìn)行系統(tǒng)實(shí)施，并在項(xiàng)目經(jīng)理的組織下進(jìn)行問題的修改。還沒有實(shí)施任務(wù)。
4.負(fù)責(zé)編寫相關(guān)模塊的開發(fā)文檔，文檔應(yīng)符合部門的開發(fā)文檔規(guī)范。能夠根據(jù)模塊編寫開發(fā)文檔，基本符合部門開發(fā)規(guī)范。
5.完成上級(jí)交辦的其它工作。能夠及時(shí)完成上級(jí)交辦的其他工作。
從工作要求上講：
1.自覺遵守公司各項(xiàng)規(guī)章制度認(rèn)真完成工作，遵守員工守則。
2.努力學(xué)習(xí)、掌握并能熟練應(yīng)用崗位相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)，以飽滿的工作熱情、積極的工作態(tài)度投入到工作中，按要求完成崗位工作。在工作中，做到努力學(xué)習(xí)不懂就問，及時(shí)與項(xiàng)目組同時(shí)之間的溝通，避免失誤。工作熱情高，不遲到不早退，能夠按要求完成崗位工作。
3.高度的責(zé)任感和良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。在工作中敢于承擔(dān)壓力，有責(zé)任感。與同時(shí)之間關(guān)系融洽。共同合作完成本職工作。
4.對(duì)公司外部的'工作要高度保持公司形象，對(duì)公司內(nèi)部的工作要高度保持部門的良好形象。能夠做到維護(hù)公司形象，與部門形象，有主人翁意識(shí)。
5.按公司要求提交周報(bào)、完成各種公司流程?？梢园垂疽筇峤唤o上級(jí)部門周報(bào)，做事安公司流程規(guī)章制度。
6.按時(shí)提交項(xiàng)目階段性成果?；灸軌蚣皶r(shí)按質(zhì)按量完成項(xiàng)目階段性成果。
以上是我試用期的工作總結(jié)，還有技術(shù)與能力還有很多地方需要改進(jìn)，需要加強(qiáng)。以后會(huì)多多學(xué)習(xí)，多多提高。努力工作。為公司盡一份自己的力量!
此致
敬禮!
述職人：___
20__年_月_日
年總結(jié)范文范文 篇3
去年x月，我通過了選調(diào)生的選拔考試，從一名大學(xué)生村官變成了一名選調(diào)生，成為棗強(qiáng)縣棗強(qiáng)鎮(zhèn)黨政辦公室的一員。一年多來，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和同事的幫助下，我虛心學(xué)習(xí)，努力工作，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，在工作崗位上邁出了堅(jiān)實(shí)的一步?，F(xiàn)將一年來的工作情況匯報(bào)如下：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高政治素質(zhì)和崗位知識(shí)水平，主動(dòng)適應(yīng)新的工作環(huán)境。
一是在平時(shí)的工作中，我自覺加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高黨性修養(yǎng)。我積極參加各種會(huì)議培訓(xùn)以及通過自己讀書、看報(bào)、網(wǎng)絡(luò)等方式，加強(qiáng)了對(duì)政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了黨的十七屆四中、五中全會(huì)精神及省、市、縣各級(jí)黨代會(huì)精神和中央關(guān)于三農(nóng)工作的重要文件，用先進(jìn)的理論知識(shí)武裝頭腦。
二是主動(dòng)適應(yīng)黨政辦公室這個(gè)新的工作環(huán)境。為更好的做好辦公室的信息工作，我對(duì)鎮(zhèn)里信息寫作的有關(guān)材料和文件進(jìn)行了全面學(xué)習(xí)，參加縣委組織的信息員培訓(xùn)班，同時(shí)在工作中向領(lǐng)導(dǎo)和同事積極請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)，提高了信息業(yè)務(wù)能力和水平。
二、端正態(tài)度，勤于實(shí)踐，認(rèn)真做好辦公室各項(xiàng)日常工作。
在鎮(zhèn)辦公室的工作中，我認(rèn)識(shí)到辦公室可以說是鎮(zhèn)機(jī)關(guān)的中樞機(jī)構(gòu)，承擔(dān)著上傳下達(dá)的重要任務(wù)，協(xié)調(diào)著多方面的關(guān)系，可以說辦公室的工作是比較繁雜、沉重的。辦公室工作無小事，任何一件小事出現(xiàn)紕漏，都會(huì)引來大的麻煩。所以在工作之初，我就樹立了辦公室工作無小事的觀念，端正自己的工作態(tài)度，嚴(yán)肅認(rèn)真的對(duì)待每一項(xiàng)日常工作，從工作的實(shí)踐中收獲知識(shí)，不斷進(jìn)步。
1、初到辦公室上班，很多工作無法立即上手，第一項(xiàng)主要工作就是值班。從值班中熟悉工作環(huán)境和工作內(nèi)容。為了提高值班的效率，我熟記了鎮(zhèn)機(jī)關(guān)所有辦公電話和科室負(fù)責(zé)人電話，遇到緊急的傳真和通知，我能在第一時(shí)間通知到相關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)和科室，提高了工作效率，加速了上傳下達(dá)的時(shí)間。有幾次，夜里收到有關(guān)災(zāi)害天氣的緊急傳真，我都在第一時(shí)間通過電話通知到各區(qū)長及包村干部，及時(shí)采取防范措施，有效減少了不必要的損失。
2、在辦公室工作，寫作文字材料是一個(gè)重要的工作內(nèi)容，辦公室的文字材料質(zhì)量也直接體現(xiàn)著以文輔政的綜合水平。由于以前對(duì)寫作材料接觸不多，所以在這方面是個(gè)弱項(xiàng)。為了克服這個(gè)弱點(diǎn)，我制定了讀、思、練、改、比的方案。讀，就是多讀那些公認(rèn)的好材料，包括主要領(lǐng)導(dǎo)的講話稿、上級(jí)部門下發(fā)的正式公文、各類簡報(bào)通訊刊發(fā)的信息以及報(bào)紙上的好新聞等等，不拘一格，廣泛涉獵。
思，就是思考，認(rèn)真分析材料的篇章結(jié)構(gòu)、行文脈絡(luò)、遣詞造句和語言風(fēng)格，力求發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律，迅速確立符合公文特點(diǎn)的寫作風(fēng)格。練，就是勤寫多練，每次辦公室只要有文字材料任務(wù)，我都會(huì)主動(dòng)要求去寫。改，就是寫完初稿后進(jìn)行修改，使文章能夠傳遞黨委、政府的精神，能夠體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)的思路，能夠更加容易的被受眾接受。比，就是拿自己的文章跟別人的做對(duì)比，找出不足，加以改進(jìn)。
在工作之余，我抽出時(shí)間學(xué)習(xí)《現(xiàn)代公文寫作實(shí)用大全》、《秘書工作》，翻看《衡水日?qǐng)?bào)》堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷提高自己的文字水平。一年來，隨著寫作能力的提高，我負(fù)責(zé)了《棗強(qiáng)政府信息》、《棗強(qiáng)縣委信息》、《一周工作動(dòng)態(tài)》、《重點(diǎn)工作進(jìn)度》等信息的上報(bào)工作，共上報(bào)各類信息90余篇，采用30余篇，得到了領(lǐng)導(dǎo)的初步認(rèn)可，被評(píng)為優(yōu)秀信息員。
同時(shí)我負(fù)責(zé)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)刊物《棗強(qiáng)鎮(zhèn)工作周報(bào)》的編輯工作，每周對(duì)我鎮(zhèn)各個(gè)管理區(qū)、各個(gè)委辦室的工作情況、重點(diǎn)工作進(jìn)展等進(jìn)行采集、匯總，編輯成棗強(qiáng)鎮(zhèn)一周工作周報(bào)，使鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)能及時(shí)掌握工作動(dòng)態(tài)，為領(lǐng)導(dǎo)做出工作決策提供參考。另外，我通過今年x月參加《衡水日?qǐng)?bào)》通訊員培訓(xùn)工作，成為一名《衡水日?qǐng)?bào)》的通訊員，在通訊中，通過報(bào)社編輯的講解和與其他通訊員的交流中，我開闊了眼界，提高了認(rèn)知，收獲頗豐。
3、迎來送往、會(huì)議接待也是辦公室的重要工作。每次會(huì)議召開和接待，我們都高度重視、精心組織、明確責(zé)任、分工到人。今年x月份，鎮(zhèn)黨委換屆選舉期間，從統(tǒng)計(jì)各選區(qū)預(yù)備人選名單、候選人名單到選票的打印、講話材料整理及會(huì)場的布置，整個(gè)會(huì)議過程我都積極的負(fù)責(zé)和參與。在這次工作中，我認(rèn)識(shí)到會(huì)務(wù)接待，細(xì)節(jié)決定成敗，稍有考慮不周，就可能造成不良影響，使會(huì)議效果大打折扣。會(huì)議統(tǒng)計(jì)人數(shù)要準(zhǔn)確、打印選票數(shù)量要精確，會(huì)議臺(tái)簽擺放要合理，從材料準(zhǔn)備到話筒調(diào)試，每個(gè)環(huán)節(jié)，我都不敢有絲毫的大意，從不疏忽任何一個(gè)環(huán)節(jié)。在一年中圓滿完成了我鎮(zhèn)各種會(huì)議召開接待任務(wù)20多次，樹立了辦公室籌劃細(xì)致、服務(wù)周到的良好形象。
三、在工作中注重總結(jié)，查找不足、及時(shí)改正，培養(yǎng)良好的工作作風(fēng)。
在日常工作中，我對(duì)工作中犯的錯(cuò)誤及時(shí)分析原因，及時(shí)改正。把犯錯(cuò)誤、改正錯(cuò)誤當(dāng)成是改進(jìn)工作的有效途徑。我在工作之初曾出現(xiàn)不少失誤，例如給領(lǐng)導(dǎo)寫的講話稿中出現(xiàn)了錯(cuò)別字，電話記錄不準(zhǔn)確等等，針對(duì)這些問題，我高度重視并制定出有針對(duì)性的整改措施，堅(jiān)決杜絕日后重犯類似的錯(cuò)誤。
在取得一定成績的同時(shí)，我也能看到自身還存在一些問題和不足。首先是感覺自己的創(chuàng)新能力還不夠，主要表現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)布置什么就做什么，沒有自己創(chuàng)造性的建議和工作方法，因此工作就顯的比較被動(dòng)。其次是工作上還需加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)能力。對(duì)于信息寫作工作還處于初級(jí)水平，在寫作方面還需要進(jìn)一步的提高。工作上還要培養(yǎng)吃苦耐勞精神，而這些正是我需要加強(qiáng)和學(xué)習(xí)的。在以后的工作中，我將努力克服自己的不足，以更加努力的付出，更高質(zhì)量的工作，為鎮(zhèn)機(jī)關(guān)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
年總結(jié)范文范文 篇4
上午做匯總的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)其實(shí)數(shù)據(jù)永不如自己所想的那樣。一直渾渾噩噩地，還以為自己很努力，收獲定然是頗豐的，只到看到了那個(gè)疊加的數(shù)額的時(shí)候，不免得有些要譏笑自己了。
這也許就是什么我們要學(xué)著做復(fù)盤的原因吧，只有這樣的一組明朗的數(shù)據(jù)出來，勝過了千言萬語地狡辯。你再怎么給自己找借口，那數(shù)據(jù)總是事實(shí)，就是你做了多少努力最直觀地表述。
的確，在這之前，我曾認(rèn)為自己這個(gè)月還算是有勤奮過那么一小段時(shí)間，然后時(shí)不時(shí)地會(huì)有些讓我心滿意足的反饋，也正是這些給了我錯(cuò)覺吧，覺得自己的努力可以啦，很不錯(cuò)了。
才了對(duì)比才知道，原來是每一次的基數(shù)都太小了，一直都是自己在自我催眠似的自我安慰。但凡把這樣的數(shù)據(jù)推出給他人看，可能都被笑掉大牙了。
自然是曉得不要太意他人的評(píng)論與眼光，可問題是如此連自己這一關(guān)都過不去呢，連自己的最低要求也沒能達(dá)到呢？那還有怎么理由。
這也讓我明白了真的要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間做一次復(fù)盤，用事實(shí)說話，不給自己找惰性的理由。很多時(shí)候，我們真的就是對(duì)于自己太過于縱容了，而那一組組地?cái)?shù)據(jù)，就是過去的我們給自己的一面鏡子。
年總結(jié)范文范文 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同事們：
你們好!
光陰似箭日月如梭，忙碌但充實(shí)的20____年即將過去。回首這一年感慨萬千，在領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)和引領(lǐng)下，在廣大同事的支持配合下，克服各種困難努力完成各項(xiàng)工作，利用空余時(shí)間不斷加強(qiáng)運(yùn)營各方面的知識(shí)，以此提高自己的運(yùn)營能力和工作水平。
回首這一年的工作，從德，勤，能，方面對(duì)自己進(jìn)行總結(jié)，既是對(duì)我工作檢討，也是對(duì)自己今后工作的促進(jìn)。
德
反映了一個(gè)人的思想覺悟工作作風(fēng)和道德品質(zhì)，我努力從本職工作做起，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，有較強(qiáng)的責(zé)任心盡職盡責(zé)完成各項(xiàng)任務(wù)。堅(jiān)持做到“在認(rèn)認(rèn)真真工作上有新進(jìn)步，在堂堂做人有新境界，在踏踏實(shí)實(shí)做事上有新成效，”無論做什么工作都能擺正自己的位置，搞好同事的關(guān)系，把實(shí)現(xiàn)個(gè)人的人生價(jià)值同服從領(lǐng)導(dǎo)安排協(xié)調(diào)統(tǒng)一，把不斷振興專營店與工作實(shí)效相結(jié)合，在工作和事業(yè)面前顧全大局，不計(jì)個(gè)人得失，努力做好自己的本質(zhì)工作的同時(shí)，力所能及的協(xié)助同事。
勤
反映一個(gè)人的工作態(tài)度和事業(yè)心。自工作以來，我始終兢兢業(yè)業(yè)的保持良好的精神狀態(tài)，決心把領(lǐng)導(dǎo)的重托同事們的厚望化作動(dòng)力，滿腔熱情的投入工作之中，充分體現(xiàn)工作中勤奮認(rèn)真，勤勞奮進(jìn)，養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣，堅(jiān)持早到崗，勤觀察，常自檢的原則努力履行自己的崗位職責(zé)。
能
一個(gè)人綜合素質(zhì)的高低，工作能力的強(qiáng)弱，決定著他能否履行好工作崗位賦予的職責(zé)和上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù)。工作上我堅(jiān)持不懈地加強(qiáng)學(xué)習(xí)運(yùn)營技能，親自動(dòng)手，以提高店鋪流量為目標(biāo)，做到一絲不茍，精益求精，分析流量來源占比，對(duì)店鋪版面及商品進(jìn)行優(yōu)化，努力提高單品搜索排名及寶貝的轉(zhuǎn)化率。遇事時(shí)及時(shí)和領(lǐng)導(dǎo)同事們溝通，聽取他們的意見，完善自己的工作思路，以推動(dòng)專營店銷售的大突破。
這一年來回首過去，總結(jié)至今即能取長補(bǔ)短，又能挖掘潛力，既是對(duì)自己一年的自省參照，又是對(duì)自己鞭策，我雖有很多缺點(diǎn)不是，工作中還存在一些不足，但是我唯有滿腔決心信心，在意味新的挑戰(zhàn)的明天。在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心和幫助下，為實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)而奮斗!愿為我熱衷的電商事業(yè)做出我最大的貢獻(xiàn)。
年總結(jié)范文范文 篇6
我校20__年對(duì)口高考錄取二本143人，形勢喜人。我所帶的高三財(cái)二班雖然考取二本人數(shù)不是很多，但語文成績還算可以。祝思怡同學(xué)語文86分，在校內(nèi)名列前茅;在有兩名學(xué)生沒有參加系統(tǒng)復(fù)習(xí)拖了后退的情況下，人均分68(百分制，根據(jù)已公布的分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì))也差強(qiáng)人意。
要說總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，其實(shí)沒什么可說的，都是老套的常規(guī)的做法，細(xì)說起來，不外乎四個(gè)“緊扣”：
一、緊扣考綱。
考試綱要是考試出題的依據(jù)，也是復(fù)習(xí)的依據(jù)。復(fù)習(xí)不像平時(shí)上課，平時(shí)上課，我們還要注重學(xué)生思想品德的教育、課外知識(shí)的擴(kuò)展、閱讀興趣的培養(yǎng)、審美情趣的提高等等，復(fù)習(xí)就是為了考試，考試就是為了得分。因此考綱上規(guī)定的高考要考的內(nèi)容我們就復(fù)習(xí)，考綱上規(guī)定高考不考的內(nèi)容，哪怕再重要，我們都棄之不管。比如文言詩文，課本上選的20多篇(首)，都是萬里挑一精選的，都是名家名篇，都很經(jīng)典，考綱只選定了其中的10篇(首)，我們就只復(fù)習(xí)這10篇(首)?；A(chǔ)模塊占60%，我們重點(diǎn)復(fù)習(xí);拓展模塊占40%，我們有選擇性的復(fù)習(xí);職業(yè)模塊所選課文均不在考試之列，我們一概不“染指”。這樣能最大限度的節(jié)約時(shí)間，減少無用功，可以在有限的時(shí)間內(nèi)取得最好的效果。
二、緊扣教材。
對(duì)口高考不像普通高考，普通高考試題材料都是取自課外，而對(duì)口高考，除了現(xiàn)代文閱讀外，文言文完全取自課內(nèi)，“語文基礎(chǔ)知識(shí)和運(yùn)用”部分的語言材料，不管是字音、字形、詞語的運(yùn)用，還是文學(xué)常識(shí)也大多取自課文。因此我們以課文為抓手，必考的文言詩文反復(fù)講解，反復(fù)訓(xùn)練，反復(fù)強(qiáng)化;課文中出現(xiàn)的重要詞語的音、形、義，要求學(xué)生反復(fù)的讀、反復(fù)的寫，反復(fù)的記;教材中出現(xiàn)的在考試范圍的應(yīng)用文，要求學(xué)生記住格式，找出特點(diǎn)，反復(fù)的模擬，反復(fù)訓(xùn)練。
三、緊扣學(xué)生。
職高學(xué)生與普高學(xué)生不同，現(xiàn)在的職高學(xué)生與早期的職高學(xué)生不同。現(xiàn)在職高學(xué)生都是普高多次篩選剩下來的，他們基礎(chǔ)差，能力弱，積極性不高。到了高三，他們中一部分人想考大學(xué)，想努力，但困難很大，難以達(dá)到高考要求。積極性不高，我就采取“強(qiáng)迫學(xué)習(xí)法”，規(guī)定的事一定要做，一定要做好：重要的字詞一定要會(huì)讀、會(huì)寫、會(huì)運(yùn)用;10篇文言詩文一定要會(huì)背、會(huì)寫、會(huì)翻譯;訓(xùn)練題一定要按時(shí)、按質(zhì)、按量的完成。規(guī)定的事沒做好，就要批評(píng)，就要補(bǔ)做，甚至加罰。學(xué)生基礎(chǔ)差、能力弱，而對(duì)口高考又以課本為主，以考知識(shí)為主，于是我就采取“死記硬背法”。應(yīng)用文形式多樣，規(guī)制不同，學(xué)生難以掌握，我就叫學(xué)生記住格式，記住范例，考試的時(shí)候依樣畫葫蘆;文言文學(xué)生都怕，上了多遍還不會(huì)翻譯，文中詞語活用、特殊句式總是弄不清，我就將10篇文言詩文的翻譯、活用的詞語、特殊的句式一一找出來，印出來，發(fā)給他們，讓他們?nèi)タ?，去念，去記。重點(diǎn)課文的標(biāo)題、作者、文體、主要內(nèi)容、主要特點(diǎn)學(xué)生掌握不了，我要求學(xué)生一一抄在筆記本上，死死的記在腦子里。這種辦法很笨，也很死板，普高復(fù)習(xí)不能用，對(duì)成績好的學(xué)生不能用，這樣會(huì)制約他們的想象，束縛他們的思維，扼殺他們的創(chuàng)造，不利于能力的提高、智力的開發(fā)，但對(duì)于知識(shí)的學(xué)習(xí)，對(duì)于應(yīng)對(duì)對(duì)口高考還比較有效。
四、緊扣訓(xùn)練。
復(fù)習(xí)必須強(qiáng)化訓(xùn)練。老師講，只是加深學(xué)生的理解;學(xué)生看、背只是強(qiáng)化記憶，最終還要通過各種訓(xùn)練形成解題能力、應(yīng)考能力。高三兩學(xué)期6個(gè)月下來，我讓學(xué)生做的大大小小的訓(xùn)練、測試題足有上百份。訓(xùn)練形式多樣，講求實(shí)效：有的假期做，自己校對(duì)答案;有的課外做，課上集體評(píng)講;有的課上規(guī)定時(shí)間做，老師一一批改，課上一題題評(píng)講。
試想，考試內(nèi)容就那么多，文言文就10篇，重點(diǎn)現(xiàn)代文也不過30來篇，同樣一個(gè)語段反復(fù)設(shè)題，同樣一個(gè)問題反復(fù)解答，同樣一個(gè)病句類型反復(fù)出現(xiàn)，學(xué)生不會(huì)才怪呢!不過這樣的怪事還真多，還真有許多學(xué)生多次出現(xiàn)的題考試還不會(huì)。
這次復(fù)習(xí)和考試也暴露了一些問題，比如能力訓(xùn)練重視不夠，學(xué)生的應(yīng)變能力不強(qiáng);作文提高訓(xùn)練偏少，高分作文比較少。還有就是復(fù)習(xí)不能臨時(shí)抱佛腳，要從高一、高二抓起，高一、高二基礎(chǔ)沒打好，高三時(shí)間太短，學(xué)生缺差太多，內(nèi)容太多，任務(wù)太重，難以取得理想的效果。