新的學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇1】
目 錄
前言…………………………………………
自我分析…………………………………….
職業(yè)分析…………………………………….
職業(yè)目標(biāo)…………………………………….
職業(yè)行動(dòng)計(jì)劃……………………………….
評(píng)估與調(diào)整………………………………….
結(jié)束語………………………………………
前言：
不少人都曾這樣問過自己:“人生之路到底該如何去走？”記得一位哲人這樣說過：“走好每一步，這就是你的人生?！笔前?，人生之路說長(zhǎng)也長(zhǎng)，因?yàn)檫@是你一生意義詮釋；人生之路說短也短，因?yàn)槟氵^的每一天都是你的人生。每個(gè)人都在計(jì)劃自己的人生,都在實(shí)現(xiàn)著自己的夢(mèng)想，夢(mèng)想是一個(gè)百花園，而我只是百花園中的一根小草，可小草也有一個(gè)大理想，于是我在這里暢想一下自己的職業(yè)生涯。
古人云：盡人事，知天命。對(duì)于我們可以控制的，理當(dāng)全力以赴，因?yàn)椴僦谖?；?duì)于不可控制的，我們應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成坦然接受的胸懷和氣度，要抱著一種信念，那就是不做則已，要做就要做好。在學(xué)習(xí)和工作中，努力奮斗，自動(dòng)自發(fā)，精益求精。這樣，才能贏得收獲.
一、 自我分析
我對(duì)自己進(jìn)行了全方位、多角度的分析。
1.職業(yè)興趣------喜歡干什么？
我的人才素質(zhì)測(cè)評(píng)報(bào)告中，職業(yè)興趣前三項(xiàng)是實(shí)用型、企業(yè)型和事務(wù)型。
2.個(gè)人特質(zhì)------適合干什么？
我的人才素質(zhì)測(cè)評(píng)報(bào)告結(jié)果顯示：膽汁質(zhì)。
3.職業(yè)價(jià)值觀------最看重什么？
我的人才素質(zhì)測(cè)評(píng)報(bào)告結(jié)果顯示：職業(yè)價(jià)值觀傾向是安全感、獨(dú)立性、領(lǐng)導(dǎo)力。
4.勝任能力------優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)是什么？
自我分析小結(jié)：
我是一個(gè)比較自立自強(qiáng)且做事有恒心的人，堅(jiān)信未來掌握在自己手中。我會(huì)在學(xué)習(xí)及生活的實(shí)踐中不斷充實(shí)自己，提高自己各方面能力，揚(yáng)長(zhǎng)避短，努力開拓更美好的未來。也許未來的職業(yè)并不符合自己的專業(yè)需求，但我會(huì)用優(yōu)勢(shì)彌補(bǔ)劣勢(shì)，為自己開辟適合自己的職業(yè)道路。
二、 職業(yè)分析
我對(duì)職業(yè)選擇的相關(guān)外部環(huán)境進(jìn)行了較為系統(tǒng)的分析。
1.家庭環(huán)境分析：我家居住在城鎮(zhèn)，家庭經(jīng)濟(jì)條件一般，父母屬于民主型，家人都支持我的專業(yè)選擇，不影響我的擇業(yè)意愿。
2.學(xué)校環(huán)境分析：伊犁師范學(xué)院是國家本科二等院校，學(xué)院有良好的語言環(huán)境和雄厚的師資力量，我們的老師都有豐厚的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)暑假我們還有到維吾爾群眾家中進(jìn)行語言實(shí)習(xí)和支教的機(jī)會(huì)，另外我院有豐富的圖書寶藏，且我所學(xué)的維吾爾語言翻譯專業(yè)是國家特培計(jì)劃也是學(xué)院比較重視的專業(yè)，這都為我的維吾爾語的學(xué)習(xí)提供了便利的條件。
3.社會(huì)環(huán)境分析：國家缺少此類維漢翻譯人才，重點(diǎn)培養(yǎng)，因此就業(yè)形勢(shì)廣闊，但從業(yè)人員較多，對(duì)高水平的專業(yè)人才需求量大，學(xué)習(xí)本專業(yè)也可選擇相關(guān)行業(yè)就業(yè)，就業(yè)環(huán)境良好。
4.職業(yè)環(huán)境分析
行業(yè)分析：翻譯人才需求量大，專業(yè)人才缺口大，發(fā)展趨勢(shì)好，就業(yè)市場(chǎng)較廣。
職業(yè)分析：翻譯職業(yè)以翻譯為主，工作要求較高的專業(yè)水平，發(fā)展前景廣闊，對(duì)具有較高資格的專業(yè)人才需求較多。
企業(yè)分析：翻譯事務(wù)所單位，作為新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展前景廣闊，發(fā)展階段在不斷完善，以翻譯各種文件、協(xié)議等為主，員工要求較高，工作氛圍較好，有對(duì)口專業(yè)的內(nèi)容。
地域分析：翻譯工作在新疆及內(nèi)地城市的發(fā)展前景很好，新疆的特殊的地理位置，與周邊國家來往日益密切，維吾爾語的業(yè)務(wù)量占整個(gè)市場(chǎng)約20%左右；其次隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，新疆與內(nèi)地的經(jīng)濟(jì)來往也日益頻繁，因此內(nèi)地各省市也大量需要此類翻譯人才。
職業(yè)分析小結(jié)：
現(xiàn)實(shí)終歸是現(xiàn)實(shí)，它并不像想象一樣那么簡(jiǎn)單。我必須根據(jù)實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)定自己的理想信念，不輕易動(dòng)搖，面對(duì)強(qiáng)大的就業(yè)壓力要迎難而上，知難而進(jìn)。
新的學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇2】
作為一名推免生，我省去了別人的考研寒窗苦讀，但是也失去了很多考研的樂趣。由于不用復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)，現(xiàn)在感覺數(shù)學(xué)明顯沒有經(jīng)過考研訓(xùn)練的同學(xué)記住的多?，F(xiàn)在遇到很多知識(shí)還要重頭再翻書復(fù)習(xí)一遍！感覺好像在補(bǔ)償沒有考研的損失。
我現(xiàn)在已經(jīng)成為了一名真正的研究生，已經(jīng)逐漸的適應(yīng)了研究生的生活，大學(xué)四年轉(zhuǎn)瞬即逝，研究生的三年也并沒有大多數(shù)人想象的那么長(zhǎng)，這個(gè)期間是我們?nèi)松褪聵I(yè)的關(guān)鍵期，有許多重要的任務(wù)需要我們?cè)谶@個(gè)階段完成或奠定一個(gè)好的基礎(chǔ)。這就需要我制定一個(gè)研究生期間的整體生涯規(guī)劃，給自己規(guī)定目標(biāo)和任務(wù)，并在實(shí)踐中不斷的摸索并加以改進(jìn)，盡可能的完成計(jì)劃中得各項(xiàng)任務(wù)。希望在三年后我回首的時(shí)候，可以自豪的說，我是一名合格的碩士。
首先，在課程學(xué)習(xí)方面。研一時(shí)候開設(shè)的課程是為我們打基礎(chǔ)的，只有基礎(chǔ)牢固了，我們今后在科研的道路上才會(huì)走的穩(wěn)，走的遠(yuǎn)。現(xiàn)在我們的課程分為學(xué)位課和公共課，學(xué)位課是與我們的專業(yè)有關(guān)的，是我們今后研究的理論基礎(chǔ)，所以在研一的時(shí)候我要把每一門學(xué)位課學(xué)好，認(rèn)真思考課程理論的現(xiàn)實(shí)意義，融會(huì)貫通，學(xué)有所用。尤其是數(shù)學(xué)課程，和我的專業(yè)研究方向有莫大關(guān)系，掌握好數(shù)學(xué)工具是以后進(jìn)一步研究的根本所在。
公共課主要是政治內(nèi)容的，包含自然辯證法和中國特色社會(huì)主義等內(nèi)容。馬克思主義是我們學(xué)習(xí)、研究與工作的基本指導(dǎo)思想。要重視理論學(xué)習(xí)課，不要當(dāng)成負(fù)擔(dān)，也不要只當(dāng)作拿學(xué)分的途徑，而要真正地去學(xué)，學(xué)有所得，學(xué)有所用。給我們講授自然辯證法的錢老師，人生閱歷、科研經(jīng)歷都很豐富。他用其獨(dú)特的方式把自然辯證法這門政治基礎(chǔ)課講成了物理課，讓我懂得了ph。d的真實(shí)含義。任何學(xué)者都應(yīng)以獲得ph。d為其奮斗目標(biāo)。只有研究基礎(chǔ)課程，并且獲得極大成功的，才算得上是科學(xué)史上的菁英人才。
所以，在研一的期間我會(huì)上好每一堂課，以課程學(xué)習(xí)為主。此外，還應(yīng)該積極閱讀文獻(xiàn)，并開始嘗試寫出1－2篇文獻(xiàn)綜述報(bào)告。上星期，左老師給我定了研究生的方向——消防車管道的流固耦合分析。目前國內(nèi)這方面的研究相對(duì)較少，比之國外，也落后了很多年。這幾天，空余時(shí)間，我就會(huì)向師兄學(xué)習(xí)adina軟件，師兄給了很多資料，現(xiàn)在要考試了，暫時(shí)沒有時(shí)間看。等過一陣子，我將仔細(xì)研究下這方面的文獻(xiàn)。
其次，在科研方面。研二以后我們將完全開始自己的科研計(jì)劃。這個(gè)時(shí)候需要自己制定科研計(jì)劃，實(shí)施具體操作。由于之前我已經(jīng)提前學(xué)習(xí)了這方面的知識(shí)，接手起來應(yīng)該會(huì)相對(duì)容易些。但是，由于國內(nèi)的研究相對(duì)滯后，這就需要我參考大量的國外文獻(xiàn)。此時(shí)，英語的重要性就不言而喻了。所以說，趁著現(xiàn)在事情不是很多，需要徹底的補(bǔ)習(xí)下英語。一方面是為了找到一份好的工作，也是為了以后的更好發(fā)展?？蒲羞^程只要是通過借鑒前人的思想，并結(jié)合自己的創(chuàng)新發(fā)揮，設(shè)計(jì)出一個(gè)現(xiàn)實(shí)可行的實(shí)驗(yàn)方案。在研究生階段我主要把自己的科研題做好，在本人研究的方向上有新的發(fā)現(xiàn)或看法，并能以論文的形式表達(dá)出來。由于我是推免生，論文有優(yōu)秀的要求，所以我要發(fā)表至少3篇論文，這對(duì)于我來說還是有很大壓力的。所以，從現(xiàn)在開始，我就不能懈怠自己了。
第三，在外語方面。外語是一種工具，與世界人們交流的工具。當(dāng)下世界性的語言是英語，我們要想了解世界級(jí)的大師對(duì)我們所研究的領(lǐng)域有什么觀點(diǎn)看法，就必須借助英語，閱讀英文文獻(xiàn)，查閱英文資料。就我自己的汽車專業(yè)而言，美國，德國，日本相對(duì)走在世界的最前沿，所以在學(xué)好英語的同時(shí)，最好涉獵一些德語或者日語?？紤]到易于學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)時(shí)間很短的問題，我打算學(xué)習(xí)日語。這樣也好看懂日本的汽車設(shè)計(jì)理念，更好地明白日本人的設(shè)計(jì)思想。所以，在研究生這三年里，積極學(xué)習(xí)英語，爭(zhēng)取可以自由的閱讀撰寫英文文章。同時(shí)，能做到最基本的日語閱讀能力，做一個(gè)全面發(fā)展的研究生。
人生能有幾個(gè)三年？青年時(shí)期的三年尤其寶貴，我要好好利用學(xué)校提供的資源環(huán)境，努力學(xué)習(xí)和培養(yǎng)自己。
新的學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇3】
1、列好一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，保證每天學(xué)習(xí)不少于2小時(shí)，每周6天足矣。
2、調(diào)整心態(tài)，克服心浮氣躁的毛病。世界上從來沒有救世主，要知道“買答案”是要被騙的，“保過”是要被忽悠的。
3、必須進(jìn)入全面、正規(guī)的復(fù)習(xí)狀態(tài)，再晚黃花菜就涼一半了。
4、準(zhǔn)備好一套適合自己的輔導(dǎo)書，包括技能教程及光盤、筆試講義、歷年考題、5000題、模擬試卷等。
5、養(yǎng)成不在習(xí)題書上做答案的習(xí)慣。搞一個(gè)錯(cuò)題本，錯(cuò)題至少要做三遍，并且要通過看書或聽課把錯(cuò)題涉及到的知識(shí)點(diǎn)徹底搞懂。
6、把一章學(xué)懂學(xué)透了再進(jìn)行下一個(gè)章節(jié)，切記水過地皮濕，圖快?？縿澲攸c(diǎn)就能過關(guān)的時(shí)代已經(jīng)一去不復(fù)返了。
7、虛心、再虛心接收老師指導(dǎo)，有名師指導(dǎo)可以事半功倍。是首選。自己付出努力+老師的指導(dǎo)=成功。
8、找一個(gè)現(xiàn)實(shí)中的學(xué)習(xí)伙伴（不能是網(wǎng)絡(luò)虛擬網(wǎng)友），共同進(jìn)步，相互監(jiān)督，局部營造一個(gè)濃厚學(xué)習(xí)氛圍。
新的學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇4】
對(duì)于計(jì)算機(jī)知識(shí)需有一定的把握，同時(shí)重點(diǎn)是財(cái)務(wù)軟件的熟練操作。
第一章：會(huì)計(jì)電算化概述本章的主要內(nèi)容是會(huì)計(jì)電算化簡(jiǎn)介與會(huì)計(jì)核算軟件，學(xué)習(xí)時(shí)要在理解的基礎(chǔ)上加以必要的記憶，善于總結(jié)規(guī)律，輔以足夠的練習(xí)才能達(dá)到最佳的學(xué)習(xí)效果。
第二章：會(huì)計(jì)電算化的工作環(huán)境本章主要內(nèi)容是計(jì)算機(jī)基本知識(shí)、微型計(jì)算機(jī)硬件與軟件系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基本知識(shí)與計(jì)算機(jī)安全。有些屬于常識(shí)性內(nèi)容，但有些還需要通過記憶以及習(xí)題來加以鞏固。
第三章：會(huì)計(jì)電算化基本要求本章的主要內(nèi)容是會(huì)計(jì)電算化法規(guī)制度、會(huì)計(jì)核算軟件的基本要求、會(huì)計(jì)電算化崗位及其權(quán)限設(shè)置的基本要求、計(jì)算機(jī)替代手工記賬的要求、會(huì)計(jì)電算化檔案的基本要求。
第四章：會(huì)計(jì)核算軟件操作要求本章的主要內(nèi)容是電算化會(huì)計(jì)核算基本流程、賬務(wù)處理模塊基本操作、其他會(huì)計(jì)核算軟件功能模塊的操作要求。本章真正涉及了財(cái)務(wù)軟件的應(yīng)用，為重中之重，應(yīng)自己動(dòng)手加以練習(xí)!
新的學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇5】
為認(rèn)真完成市教育系統(tǒng)第二期青年后備干部培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)任務(wù)，本著珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)、端正學(xué)習(xí)態(tài)度、嚴(yán)守學(xué)習(xí)紀(jì)律的原則，為了更好的做好自己的本職工作，不斷提升自己的整體素質(zhì)，促進(jìn)自身素養(yǎng)和業(yè)務(wù)發(fā)展水平的提高。結(jié)合實(shí)際情況，特制定如下個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃：
一、珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
參加這次培訓(xùn)班，是一次充實(shí)自己，提高自己的良好機(jī)遇。我一定珍惜這次難得的機(jī)會(huì)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，把思想統(tǒng)一到搞好學(xué)習(xí)上來。努力學(xué)習(xí)和掌握新思想、新知識(shí)、新經(jīng)驗(yàn)，做到學(xué)有所獲、學(xué)有所用，使自己的理論素養(yǎng)、知識(shí)水平、工作能力都有新的提高。
二、預(yù)期學(xué)習(xí)目標(biāo)
通過兩年的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，使自己初步具備規(guī)范管理學(xué)校的意識(shí)和能力，樹立新課程的教學(xué)觀、學(xué)生觀及學(xué)校管理觀，不斷增強(qiáng)改革創(chuàng)新意識(shí)，初步具備領(lǐng)導(dǎo)課程教學(xué)的能力。重視自身發(fā)展，提高規(guī)劃學(xué)校發(fā)展及自身職業(yè)生涯的能力和水平。
三、學(xué)習(xí)計(jì)劃
（一）集中學(xué)習(xí)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、促進(jìn)教師成長(zhǎng)。并在20xx年9月-10月閱讀《創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)學(xué)校的6個(gè)原則》
（二）20xx年11月—12月參加“教育部-中國移動(dòng)中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)項(xiàng)目”遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)。在4年1月-3月閱讀《給教師的100條新建議》
（三）20xx年4月—5月到影子基地學(xué)習(xí)并在20xx年5月-7月閱讀：《樂在民主育人中》
（四）20xx年9月—11月閱讀《教育的核心是培養(yǎng)健康格》
（五）20xx年1-7月閱讀《第五項(xiàng)修煉》彼得.圣吉著 上海三聯(lián)書店
在此期間，做好每次讀書筆記，并寫好讀書及學(xué)習(xí)心得。
四． 學(xué)習(xí)內(nèi)容
按照市教育局的統(tǒng)一安排，除自主學(xué)習(xí)五本教材外、我還打算學(xué)習(xí)《國家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、幼兒園各項(xiàng)制度、各種教育刊物等。
五、學(xué)習(xí)效果
1、保質(zhì)保量完成上級(jí)布置的學(xué)習(xí)作業(yè)并及時(shí)上交；
2、平時(shí)做好學(xué)習(xí)筆記、每個(gè)月寫一篇工作反思或心得，一個(gè)年度一個(gè)個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃，一個(gè)年度結(jié)合本崗位工作寫一篇總結(jié)。
新的學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇6】
上學(xué)期在期末考試中，各科成績(jī)與自己、老師、家長(zhǎng)的期望值還有很大差距，我知道成績(jī)后十分著急。我決心要進(jìn)行深刻地反思，總結(jié)出初中以來學(xué)習(xí)成績(jī)不太理想的原因，在新學(xué)期有針對(duì)性地做出改進(jìn)計(jì)劃，一定要讓學(xué)習(xí)成績(jī)更上一層樓。以下是我的學(xué)習(xí)反思和改進(jìn)計(jì)劃，請(qǐng)老師批評(píng)指正：
一、上學(xué)期的學(xué)習(xí)反思
總的來講，通過平時(shí)的學(xué)習(xí)和假期的復(fù)習(xí)，我還是基本掌握了上學(xué)期各門課程的重點(diǎn)內(nèi)容，但在考試的時(shí)候成績(jī)很不理想，讓我很傷心。
從各門課程來看，我想原因是這樣的。語文：平時(shí)沒有養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣，考試的時(shí)候答題粗心大意、馬馬虎虎，導(dǎo)致很多題目會(huì)做卻被扣分甚至沒有做對(duì)；考試前準(zhǔn)備不充分，沒有對(duì)課文內(nèi)容、重點(diǎn)語句、答題方法做積累；沒有正確處理好興趣愛好與課程學(xué)習(xí)的關(guān)系，由于平時(shí)貪玩耽擱了語文書本內(nèi)容的學(xué)習(xí)和背誦。數(shù)學(xué)：上課時(shí)沒有把沒聽懂的地方做好記號(hào)，導(dǎo)致沒及時(shí)請(qǐng)教老師和同學(xué)；做練習(xí)題時(shí)不夠認(rèn)真，有時(shí)喜歡對(duì)照答案做題，以為自己會(huì)了；沒有養(yǎng)成整理錯(cuò)題的習(xí)慣，有的題目做錯(cuò)很多次；有些公式?jīng)]有真正
記住，解題方法不熟悉。外語：聽力練習(xí)不夠，考試時(shí)總是聽不懂；單詞記憶不夠，單詞意思容易記錯(cuò)，很長(zhǎng)的復(fù)雜單詞記不?。缓苌傧蚶蠋熣?qǐng)教學(xué)習(xí)英語的.方法；課文背誦的熟練程度還不夠。其他課程：思品、歷史、地理、生物沒有認(rèn)真背誦課文內(nèi)容，沒有認(rèn)真記住老師教的記憶方法，平時(shí)做的課外練習(xí)題量還不夠，平時(shí)復(fù)習(xí)的時(shí)候沒有做好重要內(nèi)容的筆記。
從學(xué)習(xí)方法來看，自己沒有注重平時(shí)的積累，課程學(xué)習(xí)后沒注意認(rèn)真復(fù)習(xí)；學(xué)習(xí)時(shí)沒有提高效率，沒有真正掌握老師教的解題訣竅；自己沒有重視知識(shí)面的拓展，將自己局限在課本知識(shí)以內(nèi)，興趣愛好又與課程沒有關(guān)系，沒有提高自己對(duì)各門課程興趣。
從學(xué)習(xí)態(tài)度來看，上學(xué)期學(xué)習(xí)態(tài)度還不夠端正，沒有認(rèn)識(shí)到初中的學(xué)習(xí)課程難度已經(jīng)大大增加了，自己的重視程度不夠；在學(xué)習(xí)課程時(shí)沒有認(rèn)認(rèn)真真對(duì)待，學(xué)完后就丟掉了，沒有及時(shí)鞏固練習(xí)。
二、新學(xué)期的改進(jìn)計(jì)劃
新的學(xué)期，新的開始。我一定要把自己的壞習(xí)慣改掉，認(rèn)真學(xué)習(xí)，多做練習(xí)，把更多的時(shí)間投入到學(xué)習(xí)中去。
1、培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓自己在學(xué)習(xí)每門功課前做好預(yù)習(xí)，上課時(shí)認(rèn)真聽老師講課并做好筆記，下課后及時(shí)做練習(xí)鞏固，遇到不懂的問題要問老師或同學(xué)，一定要弄懂。改掉粗心大意的壞毛病，讓自己在做題目時(shí)注意認(rèn)真仔細(xì)，做好糾錯(cuò)筆記，時(shí)刻提醒自己。作息時(shí)間要做到規(guī)律，按時(shí)起床、上課、做作業(yè)、鍛煉身體等，安排好課外興趣愛好時(shí)間，作業(yè)沒做完決不貪玩。
2、改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。平時(shí)我要多做多記，下苦功夫背誦重點(diǎn)內(nèi)容，積累自己的知識(shí)量，重點(diǎn)掌握數(shù)學(xué)公式及解題思路、文言文詞句和詩詞名言名句、英語單詞、作文寫作技巧等。努力提高學(xué)習(xí)效率，改掉拖延的毛病，做到今日事今日畢。
3、端正學(xué)習(xí)態(tài)度。新學(xué)期要更加端正學(xué)習(xí)態(tài)度，戒驕戒躁，堅(jiān)決不要不懂裝懂，要重視每門課程，要尊重老師講課內(nèi)容，多和同學(xué)討論問題，向成績(jī)好的同學(xué)學(xué)習(xí)。
4、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。不放棄不感興趣的學(xué)科，要投入更多的時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)，多做練習(xí)、多背誦課文、多學(xué)習(xí)解題思路，我會(huì)看到自己擅長(zhǎng)的地方，不和同學(xué)盲目攀比學(xué)習(xí)成績(jī)，不輕易氣餒，在學(xué)習(xí)上做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的學(xué)生、有自信心的學(xué)生。
新的學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇7】
一、學(xué)生部分
學(xué)生部分中主要就是書寫學(xué)習(xí)計(jì)劃以及回答簽證申請(qǐng)中關(guān)于學(xué)習(xí)計(jì)劃的問題。但是，如果只按照簽證網(wǎng)站的思路寫，很可能寫出一份具有所謂的移民傾向的學(xué)習(xí)計(jì)劃，這也是為什么自己書寫學(xué)習(xí)計(jì)劃被拒簽的原因。一篇好的學(xué)習(xí)計(jì)劃，應(yīng)該是突出學(xué)生的優(yōu)勢(shì)，合理闡述出國的理由以及出國計(jì)劃。圣優(yōu)加教育學(xué)院的文案老師也會(huì)根據(jù)簽證官的閱讀習(xí)慣，選擇正確的語句和措辭來為申請(qǐng)簽證的學(xué)生完成一份高質(zhì)量的學(xué)習(xí)計(jì)劃。按照簽證官的思路和喜好書寫的學(xué)習(xí)計(jì)劃自然會(huì)為簽證申請(qǐng)加分。
二、資金方面
資金方面，使館要求申請(qǐng)人提供的資金具有12個(gè)月以上的存款歷史。加拿大的資金要求看似很苛刻，但是存款不夠歷史并不代表就不合格。在了解了學(xué)生家庭整體的資金情況后，會(huì)總結(jié)出多種滿足使館要求的思路。同時(shí)，整理資金方面的材料很講求思路和方法。每個(gè)學(xué)生的簽證申請(qǐng)都會(huì)有一個(gè)最佳的，也就是最容易獲得簽證的'思路，而圣優(yōu)加教育學(xué)院的專業(yè)之處就在于根據(jù)學(xué)生的情況找到最佳方案，并專業(yè)指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備簽證材料。
新的學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇8】
首先在配套教材和課程預(yù)習(xí)欄目中了解本節(jié)課將講的內(nèi)容，找到資料后仔細(xì)作題，充分思考后聽老師講解效果會(huì)好得多，并且對(duì)于未聽清楚的部分充分利用網(wǎng)絡(luò)課堂的優(yōu)勢(shì)倒回去重聽，爭(zhēng)取能夠?qū)W到老師所有的精華。
對(duì)于老師的重要解題方法利用網(wǎng)絡(luò)課堂的課堂筆記記下來，中間充分利用暫停和后退鍵，不要遺漏任何有價(jià)值的東西。課堂筆記將不僅有利于每一堂課后的復(fù)習(xí)，對(duì)于考前的總復(fù)習(xí)，也將非常有效。
在每節(jié)課聽完后一定仔細(xì)復(fù)習(xí)消化老師所講的內(nèi)容，這一過程包括對(duì)所講內(nèi)容的記憶和相關(guān)真題的訓(xùn)練。同時(shí)，還要對(duì)下節(jié)課內(nèi)容做好預(yù)習(xí)準(zhǔn)備。
在全部課程聽完后的最后時(shí)間里，根據(jù)課堂筆記將最重要的內(nèi)容回顧一遍，并標(biāo)記重點(diǎn)難點(diǎn)，以利于查漏補(bǔ)缺。以后就是大量做題了，并且了解最新的考題趨勢(shì)對(duì)你的幫助是很大的。
最后要強(qiáng)調(diào)一下聽力：一般說來, 在語法、詞匯、閱讀理解等方面考生的差距不是太大; 有時(shí), 盡管存在一定的差距, 但在卷面分?jǐn)?shù)上的反映不會(huì)太大, 而考生聽力成績(jī)的差異常常是拉開卷面成績(jī)的最主要的部分, 因此, 聽力在四級(jí)考試中的地位顯得尤為重要。對(duì)于以前未系統(tǒng)練習(xí)過聽力的考生來說，發(fā)音不準(zhǔn)給學(xué)聽力帶來不少困難。因此上聽力課要認(rèn)真。聽文章或句子時(shí)，不可抓住某個(gè)單詞不放。要注意邊聽邊理解。掌握文章或句子的整體意識(shí)，平時(shí)選擇聽力訓(xùn)練材料，一定要切合自身的實(shí)際水平，通過加強(qiáng)練習(xí)，循序漸進(jìn)地提高自己的聽力水平。
新的學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇9】
中國教育學(xué)會(huì)曾公布一組數(shù)據(jù)：中國中小學(xué)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)市場(chǎng)規(guī)模達(dá)到8000億元。同時(shí)，參加課外輔導(dǎo)的學(xué)生規(guī)模超過1.37億人。這表明，學(xué)生的課外輔導(dǎo)需求已經(jīng)成為了一種“剛需”， 家長(zhǎng)對(duì)于課外輔導(dǎo)費(fèi)用也抱有較高的支付意愿。各地培訓(xùn)機(jī)構(gòu)抓住機(jī)遇，竭盡全力拓展市場(chǎng)，以吸引更多學(xué)生報(bào)名。
然而，市場(chǎng)的浮躁也造成了一些問題：很多教學(xué)機(jī)構(gòu)為了謀求短期經(jīng)濟(jì)利益，往往在教學(xué)成本上偷工減料，降低成本，以獲取最大利益。最終導(dǎo)致教學(xué)結(jié)果不甚理想。針對(duì)這種現(xiàn)象，近日，快樂學(xué)習(xí)教育科技集團(tuán)推出“教學(xué)鷹計(jì)劃”，試圖用高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求來選拔未來的超級(jí)名師。
高標(biāo)準(zhǔn)精選未來名師
作為快樂學(xué)習(xí)教育集團(tuán)的戰(zhàn)略人才項(xiàng)目，“教學(xué)鷹計(jì)劃” 以數(shù)學(xué)科目為入口， 用三年為集團(tuán)輸送不低于 100 位涵蓋小學(xué)奧數(shù)、初中數(shù)學(xué)、高中數(shù)學(xué)中級(jí)以上教師。培養(yǎng)具有強(qiáng)大的教學(xué)研發(fā)實(shí)力、獨(dú)特的教學(xué)方式，并能推動(dòng)教學(xué)和服務(wù)持續(xù)迭代的中高層教師。作為未來教師的“明星營”。入選“教學(xué)鷹計(jì)劃”的老師全部來源于985、211院校，高考數(shù)學(xué)不低于 135 分，中考數(shù)學(xué)不低于 145 分，擁有小學(xué)奧數(shù)各類杯賽一等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)?wù)咚健?BR> 除了對(duì)個(gè)人素質(zhì)和專業(yè)成績(jī)上有著高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求之外，“教學(xué)鷹計(jì)劃”也注重人員在教學(xué)研發(fā)方面的可培養(yǎng)性。在教學(xué)能力層面：需要摸索出為學(xué)生喜愛又具有個(gè)人特色的授課風(fēng)格，能結(jié)合外部市場(chǎng)變化，不斷進(jìn)行課程產(chǎn)品的迭代、重構(gòu)，愿意嘗試用新技術(shù)提升課程品質(zhì)和用戶體驗(yàn)；在個(gè)人綜合能力方面，要強(qiáng)于邏輯，善于表達(dá)，能適應(yīng)快速變化。同時(shí)，入選人員更需要具有教學(xué)夢(mèng)想，用自己的熱情點(diǎn)燃學(xué)生，用夢(mèng)想牽引學(xué)生去追求更好的人生。
個(gè)性化彰顯名師風(fēng)采
在教師培養(yǎng)的標(biāo)準(zhǔn)化和老式教材的賦予的固定思路下，許多教師都難以避免被“模式化”，而個(gè)人風(fēng)格強(qiáng)烈的教師之所以能夠吸引到學(xué)生，除了深厚的教學(xué)功力，更是因?yàn)樗麄兡軌蛴脗€(gè)人魅力感染孩子，讓他們?cè)敢饴犝n，有所喜愛，有所收獲。
在這方面，快樂學(xué)習(xí)重視教師個(gè)人價(jià)值的最大化，鼓勵(lì)發(fā)展個(gè)人特色?！敖虒W(xué)鷹計(jì)劃”擬待用三年以上的時(shí)間去高效培養(yǎng)、嚴(yán)格鍛煉一批高質(zhì)量的老師，提高教師相應(yīng)的知識(shí)儲(chǔ)備和教學(xué)技巧，自主研發(fā)課程和教材。并通過功底PK、影子計(jì)劃、思維突破、輪崗歷練、高管助理等環(huán)節(jié)，給予教師寬廣的成長(zhǎng)平臺(tái)。
不僅如此，為了擴(kuò)大名師的影響力，將其教學(xué)成果惠及更多學(xué)生，集團(tuán)旗下享學(xué)網(wǎng)絡(luò)科技通過教育O2O平臺(tái)“瘋狂老師”、k12線上直播平臺(tái)“叮當(dāng)課堂”、超級(jí)名師培訓(xùn)生產(chǎn)基地“名師孵化器”、全國優(yōu)秀獨(dú)立教師第一社群“教育金宗會(huì)”四大品牌，打通線上線下，讓全國范圍的學(xué)生們都有機(jī)會(huì)感受到“教學(xué)鷹計(jì)劃”名師的風(fēng)采。
“教學(xué)鷹計(jì)劃”負(fù)責(zé)人表示，“這是一件高成本，高投入的事情。但是快樂學(xué)習(xí)教育科技集團(tuán)一直秉持的理念就是：聚天下名師，得天下英才而教育之。無論如何，‘教學(xué)鷹計(jì)劃’一定會(huì)對(duì)教育行業(yè)人才的繁衍乃至教育模式的進(jìn)步具有重要的推動(dòng)作用，請(qǐng)各位家長(zhǎng)和孩子們拭目以待，我們一定會(huì)盡全力打造出這批超級(jí)名師團(tuán)隊(duì)?！?BR> 新的學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇10】
為進(jìn)一步推進(jìn)新課程，實(shí)施全面推行素質(zhì)教育，提高40分鐘課堂的教學(xué)效果，切實(shí)提高自身專業(yè)理論水平，以適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，我將以“學(xué)習(xí)”為主題，做到時(shí)時(shí)“充電”，每天找一些適合教師閱讀的書籍來讀，以增加自己的閱讀面，豐富我們的知識(shí)儲(chǔ)備，提升自己的文化底蘊(yùn)，讓自已在平時(shí)的教育、教學(xué)工作中更加得心應(yīng)手，早日成為一名“學(xué)者型”的教師。這個(gè)學(xué)期我的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)進(jìn)行集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)相結(jié)合的方式，特制定如下計(jì)劃 ：
1、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，堅(jiān)持每周進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做到定時(shí)、定內(nèi)容，學(xué)習(xí)有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章和走進(jìn)課程的信息報(bào)道及評(píng)論員文章。學(xué)常規(guī)管理，師德、民主管理的報(bào)道，并與新課程改革密切結(jié)合。認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)，掌握自己所教學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn)，教的最優(yōu)化要落實(shí)到學(xué)的最優(yōu)化，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要解讀》全書，以閱讀為主，和骨干教師分章節(jié)進(jìn)行逐章漫談、討論和研究。同時(shí)自學(xué)自練相結(jié)合，理論聯(lián)系實(shí)際，開展嘗試教學(xué)，探索教學(xué)方法。繼續(xù)探索生活化、情境化的創(chuàng)設(shè)方法，掌握生活化、情境化的課堂風(fēng)格。
3、及時(shí)對(duì)每天的教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思，用筆隨時(shí)記錄下來抽時(shí)間整理，與同行們進(jìn)行交流與對(duì)話，共同切磋，共同進(jìn)步。
4、虛心向各科教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教育經(jīng)驗(yàn)，提高自身的業(yè)務(wù)水平。平時(shí)加強(qiáng)校內(nèi)聽課，虛心與本校同學(xué)科教師交流上課心得，取長(zhǎng)補(bǔ)短，盡量擠時(shí)間爭(zhēng)取去聽課，吸收別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高數(shù)學(xué)課水平。使自己具備一定的教學(xué)科研能力。
5、狠抓教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差的工作，切實(shí)提高學(xué)生成績(jī)。從實(shí)際情況入手，對(duì)學(xué)生進(jìn)行細(xì)致深入的分析制定具體的工作計(jì)劃并認(rèn)真執(zhí)行，平時(shí)應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況采取靈活的手段，認(rèn)真探索好的方法，個(gè)別情況做個(gè)別輔導(dǎo)，大力度。通過家校聯(lián)系、學(xué)生互助、學(xué)習(xí)競(jìng)賽等途徑來提高學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量。
新的學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇11】
記得你的座右銘： 自制的力量, 冷靜的頭腦, 希望和信心 記得你的人生方向： 做自己喜歡的,享自由!
記得你的口號(hào)：淚水和汗水的成分相似,前者為你換來同情,后者卻可
以為你贏得成功! 懂得選擇,學(xué)會(huì)放棄,耐得住寂寞,經(jīng)得起誘惑
今天是 年月日，結(jié)束時(shí)間為月日。
20xx年全國各省高考狀元學(xué)習(xí)方法
第一部分 應(yīng)用篇
第一計(jì) 望山走路--高效學(xué)習(xí)從明確目標(biāo)開始
第二計(jì) 戰(zhàn)略規(guī)劃--合理計(jì)劃是高效學(xué)習(xí)的保證
第三計(jì) 因人而異--充足的時(shí)間是學(xué)習(xí)的前提
第二部分 實(shí)踐篇
第九計(jì) 萬木之本--重視課本
第十計(jì) 重中之重--做題不是目的而是手段
第十一計(jì) 靈丹妙藥--建立錯(cuò)題本
第三部分 心態(tài)篇
第二十二計(jì) 自我認(rèn)識(shí)--人貴在自知之明
第二十三計(jì) 樂觀自信--發(fā)揮潛能、超越自我
第二十四計(jì) 培養(yǎng)興趣--興趣是可以培養(yǎng)的
第四部分 科目篇
第二十八計(jì) 語文學(xué)習(xí)方法--有付出就有回報(bào)
第二十九計(jì) 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法--變成"文科"來學(xué)
第三十計(jì) 英語學(xué)習(xí)方法--短期內(nèi)突破成績(jī)
第一部分 應(yīng)用篇
學(xué)習(xí)可以比作打仗，為了達(dá)到更好的學(xué)習(xí)效果，必須有自己的戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)，應(yīng)用篇就是從戰(zhàn)略角度來指導(dǎo)大家如何更有效地學(xué)習(xí)，一共八計(jì)。
《學(xué)習(xí)三十六計(jì)—高考狀元學(xué)習(xí)方法》簡(jiǎn)介
首先，明確目標(biāo)、制訂計(jì)劃、合理安排時(shí)間可以給自己建立好空間和時(shí)間的二維框架，一切盡在其中，一切盡在掌握之中，按照這三計(jì)的要求去做，就可以把自己有限的時(shí)間用在實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的每一步驟上，不會(huì)浪費(fèi)一分一秒。其次，預(yù)習(xí)、抓住課堂、科學(xué)記筆記、有效復(fù)習(xí)這四個(gè)方法是學(xué)習(xí)的一個(gè)完整系統(tǒng)過程，缺一不可。如果自己成績(jī)不理想，是不是其中的某個(gè)環(huán)節(jié)做得不好。最后，注重歸納總結(jié)，這是應(yīng)用篇中最重要的一個(gè)戰(zhàn)略指導(dǎo)思想，它貫穿于學(xué)習(xí)的四個(gè)環(huán)節(jié)當(dāng)中，也是后面戰(zhàn)術(shù)方法的核心，是學(xué)習(xí)的靈魂，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中要時(shí)刻提醒自己思考、歸納和總結(jié)。第一計(jì) 望山走路--高效學(xué)習(xí)從明確目標(biāo)開始
"計(jì)"從何來
盡管每個(gè)人對(duì)成功的看法不一樣，但是有一點(diǎn)很肯定，即成功就是達(dá)到既定的有意義的目標(biāo)。沒有目標(biāo)，就無所謂成功；沒有目標(biāo)，做任何事情都難以成功。高考亦是如此，盲目的學(xué)習(xí)要不得，策略的第一步應(yīng)該是明確自己的目標(biāo)，有目標(biāo)才會(huì)有動(dòng)力，有了動(dòng)力才能夠前進(jìn)。
當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中有了明確的目標(biāo)，并能把自己的學(xué)習(xí)與目標(biāo)不斷地加以對(duì)照，進(jìn)而清楚地知道自己的行進(jìn)速度與目標(biāo)之間的距離，我們的學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)得到維持和提高，就會(huì)自覺地克服一切困
難，努力達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)。因而我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中心懷目標(biāo)，充滿激情地去學(xué)習(xí)，考試一定會(huì)取得滿意的成績(jī)。
狀元案例
河南省文科狀元 李昶
求學(xué)的長(zhǎng)路，如同漫漫的山陰小道，風(fēng)景目不暇接。但我想求學(xué)必先明白求學(xué)之目的，確定求學(xué)之信念。教育家蔡元培先生對(duì)學(xué)生有三大告誡：抱定宗旨，砥礪德行，敬愛師友。學(xué)習(xí)時(shí)若無一個(gè)大目標(biāo)，只能困于書山之中而泯然書奴耳。無論是心憂家國天下，欲使寰宇大定，四海清一，還是欲崇和尚中，止于至善，抑或上下求索，探幽發(fā)微，一個(gè)人的人生觀、世界觀起了很重要的作用。你只有明白了學(xué)習(xí)的目的，才能有一種不畏困難、至大至剛的浩然之氣，才會(huì)讓學(xué)習(xí)過程始終充滿渴望與堅(jiān)定。
廣西文科狀元 林麗淵
我從小的夢(mèng)想就是考上復(fù)旦大學(xué)。當(dāng)我疲憊不堪要放棄的時(shí)候，我想到了我的夢(mèng)想；當(dāng)我遇到困難想逃避的時(shí)候，我的夢(mèng)想在告訴我逃避可不行；當(dāng)我獲得小成功時(shí)，我告訴自己，笑到最后才是贏……有夢(mèng)想就有動(dòng)力，這個(gè)目標(biāo)要符合自己的情況。老師打過一個(gè)比喻：目標(biāo)就如樹上的蘋果，如果你伸手就夠得著，那它就太低了。如果你得跳起來，并拼命跳起來才能抓得住，那它就是最理想的。
安徽省高考文科狀元 司玉潔
我覺得我也就是個(gè)很普通的學(xué)生。我最大的優(yōu)點(diǎn)就是比較有毅力，不會(huì)輕言放棄。我確定了一個(gè)目標(biāo)，就會(huì)克服一切困難，堅(jiān)持去完成它。我想，就是這種對(duì)目標(biāo)執(zhí)著的勁頭，讓我更容易在考試中取得好成績(jī)。
廣東省理科狀元 盧曉宇
針對(duì)高考，我想談的最重要的一點(diǎn)就是：設(shè)定目標(biāo)并正確地對(duì)待目標(biāo)。既然決定了要積極面對(duì)高考，就應(yīng)該給自己確定比較具體的目標(biāo)，來驅(qū)動(dòng)我們自己前進(jìn)，并指引前進(jìn)的方向。一方面，古語云："法乎其上，得乎其中；法乎其中，得乎其下。"這就是告訴我們用較高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，才能取得滿意的結(jié)果。另一方面，我們的目標(biāo)應(yīng)該定在自己的最近發(fā)展區(qū)內(nèi)才是最適合自己的，而不是高得不切實(shí)際?？傊?，確定目標(biāo)的過程是辯證法的又一次完美運(yùn)用。
實(shí)際運(yùn)用
如何設(shè)定自己的目標(biāo)？
1．作為一個(gè)即將高考的學(xué)生，其目標(biāo)最終要落實(shí)到分?jǐn)?shù)上。例如，你若有自己向往的大學(xué)，你可以查到這所大學(xué)往年的錄取分?jǐn)?shù)線，比這要高的分?jǐn)?shù)就是你的目標(biāo)；如果你想提升自己的成績(jī)排名，在你前面的同學(xué)的成績(jī)就是你的目標(biāo)；為了不讓家人和老師失望，他們希望你要到達(dá)的分?jǐn)?shù)就是你的目標(biāo)……
2．確定在多長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)達(dá)到各科的學(xué)習(xí)目標(biāo)。這需要進(jìn)行客觀仔細(xì)的分析，而不能憑空想象。具體做法：找出自己各科已經(jīng)做過的題目和試卷，對(duì)所有錯(cuò)題進(jìn)行歸納和總結(jié)，分析出哪些錯(cuò)誤是能夠在短期內(nèi)克服的，例如由于記憶不牢而發(fā)生的錯(cuò)誤、由于粗心大意而導(dǎo)致的錯(cuò)誤等；哪些錯(cuò)誤是需要經(jīng)過較長(zhǎng)時(shí)間練習(xí)才能克服的，例如解題思路的訓(xùn)練、作文素材的積累、英語語感的培養(yǎng)等；哪些錯(cuò)誤是認(rèn)為自己沒有辦法克服的：例如從小自己的語言能力或者邏輯思維能力就不強(qiáng)，提高這一點(diǎn)不容易，而且也沒有興趣和動(dòng)力去改變，另外大致估算一下每類錯(cuò)誤所占的比重。這樣就可以大致確定一個(gè)科目能夠提高的分?jǐn)?shù)，以及提高分?jǐn)?shù)所需的大致時(shí)間期限。
3．不斷調(diào)整自己的目標(biāo)。也許你一直向往清華北大、一直想能排名第一，但是根據(jù)第二步的分析，如果這些科目經(jīng)過努力仍無法提高的話，就應(yīng)該調(diào)整自己的目標(biāo)，否則不能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)會(huì)使你失去信心，影響學(xué)習(xí)的效率，因此有一個(gè)不切實(shí)際的目標(biāo)就等于沒有目標(biāo)。一位名人說得好："生命的要?jiǎng)?wù)不是超越他人，而是超越自己。"所以大家一定要根據(jù)自己的實(shí)際情況制定目標(biāo)，跟別人比是痛苦的根源，跟自己的過去比才是動(dòng)力和快樂的源泉，這一點(diǎn)不光可以用在學(xué)習(xí)上，在以后的生活和工作中都用得著，希望同學(xué)們好好體會(huì)這個(gè)道理，這對(duì)你們的一生將會(huì)產(chǎn)生積極的影響。
4．對(duì)目標(biāo)進(jìn)行細(xì)化。把大目標(biāo)分成若干個(gè)小目標(biāo)，把長(zhǎng)期目標(biāo)分成一個(gè)個(gè)階段性目標(biāo)，最后根據(jù)細(xì)化后的`目標(biāo)制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃。另外，由于每科都有自身的特點(diǎn)，所以必須針對(duì)每一科目制訂各自的細(xì)化目標(biāo)。
5．確定了目標(biāo)、制訂了學(xué)習(xí)計(jì)劃并且執(zhí)行了計(jì)劃后，若階段性目標(biāo)順利實(shí)現(xiàn)了，則繼續(xù)進(jìn)行下一個(gè)目標(biāo)，若沒有實(shí)現(xiàn)，則要分析原因在哪里，然后重新制定目標(biāo)、期限和計(jì)劃。這里要強(qiáng)調(diào)的是，制定目標(biāo)的目的是為了有一個(gè)強(qiáng)大的學(xué)習(xí)動(dòng)力，動(dòng)力的來源就是實(shí)現(xiàn)一個(gè)個(gè)階段性目標(biāo)后的成就感和下一個(gè)目標(biāo)的期待和自信，當(dāng)目標(biāo)不能實(shí)現(xiàn)時(shí)，很難產(chǎn)生學(xué)習(xí)動(dòng)力。
總之，同學(xué)們應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際情況，制定一個(gè)通過需要自己的努力能夠?qū)崿F(xiàn)的目標(biāo)，并且目標(biāo)的制定不是一成不變的，要根據(jù)實(shí)際情況不斷進(jìn)行調(diào)整。經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)踐，同學(xué)們一定能夠確定一個(gè)給自己帶來源源不斷的動(dòng)力的目標(biāo)。
第二計(jì) 戰(zhàn)略規(guī)劃--合理計(jì)劃是高效學(xué)習(xí)的保證
"計(jì)"從何來
計(jì)劃對(duì)于一個(gè)人的學(xué)習(xí)起著至關(guān)重要的作用。古人云，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。常言說得好，一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。軍事家每場(chǎng)戰(zhàn)役前，都要制訂幾套作戰(zhàn)方案，企業(yè)家也會(huì)在打響某一品牌前，做好一系列的市場(chǎng)營銷計(jì)劃。在學(xué)習(xí)中，學(xué)會(huì)制訂計(jì)劃，其意義是很大的，它是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的必由之路。
首先，計(jì)劃是實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的藍(lán)圖。每一個(gè)同學(xué)都應(yīng)該有自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，而目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，要腳踏實(shí)地、有步驟地完成。這樣時(shí)間和任務(wù)的科學(xué)結(jié)合，就誕生了計(jì)劃。為了實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目的，制訂計(jì)劃就努力去實(shí)現(xiàn)它，就可以使自己離目標(biāo)越來越近，每一個(gè)行動(dòng)都具有明確的目的。
其次，實(shí)施計(jì)劃，可以磨煉意志。有了計(jì)劃，把自己的行為置于計(jì)劃之中，就具有了明確的目的。而學(xué)習(xí)生活是千變?nèi)f化的，總要千方百計(jì)地沖擊你的學(xué)習(xí)計(jì)劃，總要千方百計(jì)地引誘你離開計(jì)劃，這就是理想的計(jì)劃和實(shí)際學(xué)習(xí)生活之間的矛盾。
矛盾出現(xiàn)后，為了實(shí)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，就要排除一切困難和干擾，在這個(gè)過程中，意志品質(zhì)受到了磨煉，動(dòng)機(jī)受到了考驗(yàn)。一般講，意志品質(zhì)越好，計(jì)劃越容易實(shí)現(xiàn)，學(xué)習(xí)上的收獲、進(jìn)步就會(huì)與日俱增。看到這些進(jìn)步，不僅心情愉快，而且可以不斷增加實(shí)現(xiàn)計(jì)劃的信心。
還有，有利于學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成。按照科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃行事，可以使自己的學(xué)習(xí)生活節(jié)奏分明，一旦形成了條件反射，該學(xué)習(xí)時(shí)就能安心學(xué)習(xí)，該鍛煉時(shí)就能自覺去鍛煉，所有這些都成了自覺行動(dòng)，日久天長(zhǎng)，良好學(xué)習(xí)習(xí)慣就形成了。
最后，能減少時(shí)間的浪費(fèi)，提高學(xué)習(xí)效率。由于計(jì)劃的科學(xué)性，計(jì)劃里要辦的事，應(yīng)當(dāng)說都是有益的。一個(gè)有計(jì)劃的同學(xué)知道他如果多玩一小時(shí)，多聊一個(gè)小時(shí)將會(huì)使計(jì)劃的哪項(xiàng)任務(wù)完不成，而這項(xiàng)任務(wù)沒完成又將會(huì)給整個(gè)學(xué)習(xí)帶來什么影響。有了計(jì)劃，每一步干什么都明確，不用白費(fèi)時(shí)間去想下一步干什么，也不用為決定下一步干什么而游移不定。
狀元案例
寧夏文科狀元 李怡然
很多同學(xué)說自己有種很無奈的感覺，要看要學(xué)的東西太多，每次面對(duì)課本都無從下手，造成這種現(xiàn)象的很大一個(gè)原因就是沒有計(jì)劃性。制訂計(jì)劃可以飛速地提升我們的學(xué)習(xí)效率，讓我們?cè)谟邢薜臅r(shí)間里最大限度地完善自己的不足。我們可以制訂日計(jì)劃和周計(jì)劃，將計(jì)劃與課本內(nèi)容相結(jié)合，即每天什么時(shí)候看什么課本，在多久的時(shí)間內(nèi)應(yīng)看完幾本書，以多久為周期進(jìn)行復(fù)習(xí)，看到什么程度后需要做題來檢驗(yàn)效果……這些問題如果事先想好，就能把握住時(shí)間且有所收獲。
貴州省文科狀元 王秋豪
有規(guī)律的生活、學(xué)習(xí)節(jié)奏在我的學(xué)習(xí)中發(fā)揮了不小的作用。合理地安排好什么時(shí)候該做什么事能有效地減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，保持學(xué)習(xí)的興趣。舉例來說，原來我每天學(xué)兩個(gè)小時(shí)的數(shù)學(xué)，這對(duì)我是恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)時(shí)間。這一次考試的數(shù)學(xué)成績(jī)不是很理想，那么從今天開始我每天用三個(gè)小時(shí)來學(xué)數(shù)學(xué)，這種想法就是錯(cuò)誤的。因?yàn)槲覀儾豢赡荛L(zhǎng)期保持每天三個(gè)小時(shí)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)而不會(huì)感到厭煩。學(xué)習(xí)一旦使人感到厭煩了，學(xué)習(xí)的效果就會(huì)直線下降，這個(gè)時(shí)候正確方法是保持過去適合自己的學(xué)習(xí)時(shí)間不動(dòng)搖。一次考試的結(jié)果并不一定就能完全否定你之前的學(xué)習(xí)方法，學(xué)貴有恒，短期突擊，或許能在短期內(nèi)加強(qiáng)你的積累，但就長(zhǎng)遠(yuǎn)來看將使人喪失學(xué)習(xí)的興趣，斷不可取。只要堅(jiān)持每天按自己的節(jié)奏走下去，就一定能達(dá)到自己的目的。
江西省理科狀元 傅必振
計(jì)劃有短期的和長(zhǎng)期的。在開始任何學(xué)習(xí)前，我都會(huì)為自己制訂一個(gè)周密的計(jì)劃。短期的，比如4個(gè)小時(shí)自習(xí)時(shí)間，分成若干段，每段時(shí)間做一科，都一一計(jì)劃好；長(zhǎng)期的，比如看課本計(jì)劃，用半個(gè)月看完一本課本，每天看幾頁，一天中的哪個(gè)時(shí)段看，都會(huì)事先寫好，每天完成后都做好標(biāo)記。制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃是提高學(xué)習(xí)效率的一種好辦法。
湖北省理科狀元 朱師達(dá)
學(xué)習(xí)一定要有計(jì)劃。我每天早上一醒來，就會(huì)想這一天有哪些事情要做、哪些章節(jié)要看、哪些習(xí)題要寫。把每一天都計(jì)劃好，這一天就按照自己的計(jì)劃去嚴(yán)格地執(zhí)行。晚上睡前還會(huì)自我檢查，
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學(xué)習(xí)計(jì)劃 | 復(fù)習(xí)計(jì)劃 | 新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃 | 學(xué)習(xí)方法
目 錄
前言…………………………………………
自我分析…………………………………….
職業(yè)分析…………………………………….
職業(yè)目標(biāo)…………………………………….
職業(yè)行動(dòng)計(jì)劃……………………………….
評(píng)估與調(diào)整………………………………….
結(jié)束語………………………………………
前言：
不少人都曾這樣問過自己:“人生之路到底該如何去走？”記得一位哲人這樣說過：“走好每一步，這就是你的人生?！笔前?，人生之路說長(zhǎng)也長(zhǎng)，因?yàn)檫@是你一生意義詮釋；人生之路說短也短，因?yàn)槟氵^的每一天都是你的人生。每個(gè)人都在計(jì)劃自己的人生,都在實(shí)現(xiàn)著自己的夢(mèng)想，夢(mèng)想是一個(gè)百花園，而我只是百花園中的一根小草，可小草也有一個(gè)大理想，于是我在這里暢想一下自己的職業(yè)生涯。
古人云：盡人事，知天命。對(duì)于我們可以控制的，理當(dāng)全力以赴，因?yàn)椴僦谖?；?duì)于不可控制的，我們應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成坦然接受的胸懷和氣度，要抱著一種信念，那就是不做則已，要做就要做好。在學(xué)習(xí)和工作中，努力奮斗，自動(dòng)自發(fā)，精益求精。這樣，才能贏得收獲.
一、 自我分析
我對(duì)自己進(jìn)行了全方位、多角度的分析。
1.職業(yè)興趣------喜歡干什么？
我的人才素質(zhì)測(cè)評(píng)報(bào)告中，職業(yè)興趣前三項(xiàng)是實(shí)用型、企業(yè)型和事務(wù)型。
2.個(gè)人特質(zhì)------適合干什么？
我的人才素質(zhì)測(cè)評(píng)報(bào)告結(jié)果顯示：膽汁質(zhì)。
3.職業(yè)價(jià)值觀------最看重什么？
我的人才素質(zhì)測(cè)評(píng)報(bào)告結(jié)果顯示：職業(yè)價(jià)值觀傾向是安全感、獨(dú)立性、領(lǐng)導(dǎo)力。
4.勝任能力------優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)是什么？
自我分析小結(jié)：
我是一個(gè)比較自立自強(qiáng)且做事有恒心的人，堅(jiān)信未來掌握在自己手中。我會(huì)在學(xué)習(xí)及生活的實(shí)踐中不斷充實(shí)自己，提高自己各方面能力，揚(yáng)長(zhǎng)避短，努力開拓更美好的未來。也許未來的職業(yè)并不符合自己的專業(yè)需求，但我會(huì)用優(yōu)勢(shì)彌補(bǔ)劣勢(shì)，為自己開辟適合自己的職業(yè)道路。
二、 職業(yè)分析
我對(duì)職業(yè)選擇的相關(guān)外部環(huán)境進(jìn)行了較為系統(tǒng)的分析。
1.家庭環(huán)境分析：我家居住在城鎮(zhèn)，家庭經(jīng)濟(jì)條件一般，父母屬于民主型，家人都支持我的專業(yè)選擇，不影響我的擇業(yè)意愿。
2.學(xué)校環(huán)境分析：伊犁師范學(xué)院是國家本科二等院校，學(xué)院有良好的語言環(huán)境和雄厚的師資力量，我們的老師都有豐厚的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)暑假我們還有到維吾爾群眾家中進(jìn)行語言實(shí)習(xí)和支教的機(jī)會(huì)，另外我院有豐富的圖書寶藏，且我所學(xué)的維吾爾語言翻譯專業(yè)是國家特培計(jì)劃也是學(xué)院比較重視的專業(yè)，這都為我的維吾爾語的學(xué)習(xí)提供了便利的條件。
3.社會(huì)環(huán)境分析：國家缺少此類維漢翻譯人才，重點(diǎn)培養(yǎng)，因此就業(yè)形勢(shì)廣闊，但從業(yè)人員較多，對(duì)高水平的專業(yè)人才需求量大，學(xué)習(xí)本專業(yè)也可選擇相關(guān)行業(yè)就業(yè)，就業(yè)環(huán)境良好。
4.職業(yè)環(huán)境分析
行業(yè)分析：翻譯人才需求量大，專業(yè)人才缺口大，發(fā)展趨勢(shì)好，就業(yè)市場(chǎng)較廣。
職業(yè)分析：翻譯職業(yè)以翻譯為主，工作要求較高的專業(yè)水平，發(fā)展前景廣闊，對(duì)具有較高資格的專業(yè)人才需求較多。
企業(yè)分析：翻譯事務(wù)所單位，作為新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展前景廣闊，發(fā)展階段在不斷完善，以翻譯各種文件、協(xié)議等為主，員工要求較高，工作氛圍較好，有對(duì)口專業(yè)的內(nèi)容。
地域分析：翻譯工作在新疆及內(nèi)地城市的發(fā)展前景很好，新疆的特殊的地理位置，與周邊國家來往日益密切，維吾爾語的業(yè)務(wù)量占整個(gè)市場(chǎng)約20%左右；其次隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，新疆與內(nèi)地的經(jīng)濟(jì)來往也日益頻繁，因此內(nèi)地各省市也大量需要此類翻譯人才。
職業(yè)分析小結(jié)：
現(xiàn)實(shí)終歸是現(xiàn)實(shí)，它并不像想象一樣那么簡(jiǎn)單。我必須根據(jù)實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)定自己的理想信念，不輕易動(dòng)搖，面對(duì)強(qiáng)大的就業(yè)壓力要迎難而上，知難而進(jìn)。
新的學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇2】
作為一名推免生，我省去了別人的考研寒窗苦讀，但是也失去了很多考研的樂趣。由于不用復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)，現(xiàn)在感覺數(shù)學(xué)明顯沒有經(jīng)過考研訓(xùn)練的同學(xué)記住的多?，F(xiàn)在遇到很多知識(shí)還要重頭再翻書復(fù)習(xí)一遍！感覺好像在補(bǔ)償沒有考研的損失。
我現(xiàn)在已經(jīng)成為了一名真正的研究生，已經(jīng)逐漸的適應(yīng)了研究生的生活，大學(xué)四年轉(zhuǎn)瞬即逝，研究生的三年也并沒有大多數(shù)人想象的那么長(zhǎng)，這個(gè)期間是我們?nèi)松褪聵I(yè)的關(guān)鍵期，有許多重要的任務(wù)需要我們?cè)谶@個(gè)階段完成或奠定一個(gè)好的基礎(chǔ)。這就需要我制定一個(gè)研究生期間的整體生涯規(guī)劃，給自己規(guī)定目標(biāo)和任務(wù)，并在實(shí)踐中不斷的摸索并加以改進(jìn)，盡可能的完成計(jì)劃中得各項(xiàng)任務(wù)。希望在三年后我回首的時(shí)候，可以自豪的說，我是一名合格的碩士。
首先，在課程學(xué)習(xí)方面。研一時(shí)候開設(shè)的課程是為我們打基礎(chǔ)的，只有基礎(chǔ)牢固了，我們今后在科研的道路上才會(huì)走的穩(wěn)，走的遠(yuǎn)。現(xiàn)在我們的課程分為學(xué)位課和公共課，學(xué)位課是與我們的專業(yè)有關(guān)的，是我們今后研究的理論基礎(chǔ)，所以在研一的時(shí)候我要把每一門學(xué)位課學(xué)好，認(rèn)真思考課程理論的現(xiàn)實(shí)意義，融會(huì)貫通，學(xué)有所用。尤其是數(shù)學(xué)課程，和我的專業(yè)研究方向有莫大關(guān)系，掌握好數(shù)學(xué)工具是以后進(jìn)一步研究的根本所在。
公共課主要是政治內(nèi)容的，包含自然辯證法和中國特色社會(huì)主義等內(nèi)容。馬克思主義是我們學(xué)習(xí)、研究與工作的基本指導(dǎo)思想。要重視理論學(xué)習(xí)課，不要當(dāng)成負(fù)擔(dān)，也不要只當(dāng)作拿學(xué)分的途徑，而要真正地去學(xué)，學(xué)有所得，學(xué)有所用。給我們講授自然辯證法的錢老師，人生閱歷、科研經(jīng)歷都很豐富。他用其獨(dú)特的方式把自然辯證法這門政治基礎(chǔ)課講成了物理課，讓我懂得了ph。d的真實(shí)含義。任何學(xué)者都應(yīng)以獲得ph。d為其奮斗目標(biāo)。只有研究基礎(chǔ)課程，并且獲得極大成功的，才算得上是科學(xué)史上的菁英人才。
所以，在研一的期間我會(huì)上好每一堂課，以課程學(xué)習(xí)為主。此外，還應(yīng)該積極閱讀文獻(xiàn)，并開始嘗試寫出1－2篇文獻(xiàn)綜述報(bào)告。上星期，左老師給我定了研究生的方向——消防車管道的流固耦合分析。目前國內(nèi)這方面的研究相對(duì)較少，比之國外，也落后了很多年。這幾天，空余時(shí)間，我就會(huì)向師兄學(xué)習(xí)adina軟件，師兄給了很多資料，現(xiàn)在要考試了，暫時(shí)沒有時(shí)間看。等過一陣子，我將仔細(xì)研究下這方面的文獻(xiàn)。
其次，在科研方面。研二以后我們將完全開始自己的科研計(jì)劃。這個(gè)時(shí)候需要自己制定科研計(jì)劃，實(shí)施具體操作。由于之前我已經(jīng)提前學(xué)習(xí)了這方面的知識(shí)，接手起來應(yīng)該會(huì)相對(duì)容易些。但是，由于國內(nèi)的研究相對(duì)滯后，這就需要我參考大量的國外文獻(xiàn)。此時(shí)，英語的重要性就不言而喻了。所以說，趁著現(xiàn)在事情不是很多，需要徹底的補(bǔ)習(xí)下英語。一方面是為了找到一份好的工作，也是為了以后的更好發(fā)展?？蒲羞^程只要是通過借鑒前人的思想，并結(jié)合自己的創(chuàng)新發(fā)揮，設(shè)計(jì)出一個(gè)現(xiàn)實(shí)可行的實(shí)驗(yàn)方案。在研究生階段我主要把自己的科研題做好，在本人研究的方向上有新的發(fā)現(xiàn)或看法，并能以論文的形式表達(dá)出來。由于我是推免生，論文有優(yōu)秀的要求，所以我要發(fā)表至少3篇論文，這對(duì)于我來說還是有很大壓力的。所以，從現(xiàn)在開始，我就不能懈怠自己了。
第三，在外語方面。外語是一種工具，與世界人們交流的工具。當(dāng)下世界性的語言是英語，我們要想了解世界級(jí)的大師對(duì)我們所研究的領(lǐng)域有什么觀點(diǎn)看法，就必須借助英語，閱讀英文文獻(xiàn)，查閱英文資料。就我自己的汽車專業(yè)而言，美國，德國，日本相對(duì)走在世界的最前沿，所以在學(xué)好英語的同時(shí)，最好涉獵一些德語或者日語?？紤]到易于學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)時(shí)間很短的問題，我打算學(xué)習(xí)日語。這樣也好看懂日本的汽車設(shè)計(jì)理念，更好地明白日本人的設(shè)計(jì)思想。所以，在研究生這三年里，積極學(xué)習(xí)英語，爭(zhēng)取可以自由的閱讀撰寫英文文章。同時(shí)，能做到最基本的日語閱讀能力，做一個(gè)全面發(fā)展的研究生。
人生能有幾個(gè)三年？青年時(shí)期的三年尤其寶貴，我要好好利用學(xué)校提供的資源環(huán)境，努力學(xué)習(xí)和培養(yǎng)自己。
新的學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇3】
1、列好一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，保證每天學(xué)習(xí)不少于2小時(shí)，每周6天足矣。
2、調(diào)整心態(tài)，克服心浮氣躁的毛病。世界上從來沒有救世主，要知道“買答案”是要被騙的，“保過”是要被忽悠的。
3、必須進(jìn)入全面、正規(guī)的復(fù)習(xí)狀態(tài)，再晚黃花菜就涼一半了。
4、準(zhǔn)備好一套適合自己的輔導(dǎo)書，包括技能教程及光盤、筆試講義、歷年考題、5000題、模擬試卷等。
5、養(yǎng)成不在習(xí)題書上做答案的習(xí)慣。搞一個(gè)錯(cuò)題本，錯(cuò)題至少要做三遍，并且要通過看書或聽課把錯(cuò)題涉及到的知識(shí)點(diǎn)徹底搞懂。
6、把一章學(xué)懂學(xué)透了再進(jìn)行下一個(gè)章節(jié)，切記水過地皮濕，圖快?？縿澲攸c(diǎn)就能過關(guān)的時(shí)代已經(jīng)一去不復(fù)返了。
7、虛心、再虛心接收老師指導(dǎo)，有名師指導(dǎo)可以事半功倍。是首選。自己付出努力+老師的指導(dǎo)=成功。
8、找一個(gè)現(xiàn)實(shí)中的學(xué)習(xí)伙伴（不能是網(wǎng)絡(luò)虛擬網(wǎng)友），共同進(jìn)步，相互監(jiān)督，局部營造一個(gè)濃厚學(xué)習(xí)氛圍。
新的學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇4】
對(duì)于計(jì)算機(jī)知識(shí)需有一定的把握，同時(shí)重點(diǎn)是財(cái)務(wù)軟件的熟練操作。
第一章：會(huì)計(jì)電算化概述本章的主要內(nèi)容是會(huì)計(jì)電算化簡(jiǎn)介與會(huì)計(jì)核算軟件，學(xué)習(xí)時(shí)要在理解的基礎(chǔ)上加以必要的記憶，善于總結(jié)規(guī)律，輔以足夠的練習(xí)才能達(dá)到最佳的學(xué)習(xí)效果。
第二章：會(huì)計(jì)電算化的工作環(huán)境本章主要內(nèi)容是計(jì)算機(jī)基本知識(shí)、微型計(jì)算機(jī)硬件與軟件系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基本知識(shí)與計(jì)算機(jī)安全。有些屬于常識(shí)性內(nèi)容，但有些還需要通過記憶以及習(xí)題來加以鞏固。
第三章：會(huì)計(jì)電算化基本要求本章的主要內(nèi)容是會(huì)計(jì)電算化法規(guī)制度、會(huì)計(jì)核算軟件的基本要求、會(huì)計(jì)電算化崗位及其權(quán)限設(shè)置的基本要求、計(jì)算機(jī)替代手工記賬的要求、會(huì)計(jì)電算化檔案的基本要求。
第四章：會(huì)計(jì)核算軟件操作要求本章的主要內(nèi)容是電算化會(huì)計(jì)核算基本流程、賬務(wù)處理模塊基本操作、其他會(huì)計(jì)核算軟件功能模塊的操作要求。本章真正涉及了財(cái)務(wù)軟件的應(yīng)用，為重中之重，應(yīng)自己動(dòng)手加以練習(xí)!
新的學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇5】
為認(rèn)真完成市教育系統(tǒng)第二期青年后備干部培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)任務(wù)，本著珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)、端正學(xué)習(xí)態(tài)度、嚴(yán)守學(xué)習(xí)紀(jì)律的原則，為了更好的做好自己的本職工作，不斷提升自己的整體素質(zhì)，促進(jìn)自身素養(yǎng)和業(yè)務(wù)發(fā)展水平的提高。結(jié)合實(shí)際情況，特制定如下個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃：
一、珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
參加這次培訓(xùn)班，是一次充實(shí)自己，提高自己的良好機(jī)遇。我一定珍惜這次難得的機(jī)會(huì)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，把思想統(tǒng)一到搞好學(xué)習(xí)上來。努力學(xué)習(xí)和掌握新思想、新知識(shí)、新經(jīng)驗(yàn)，做到學(xué)有所獲、學(xué)有所用，使自己的理論素養(yǎng)、知識(shí)水平、工作能力都有新的提高。
二、預(yù)期學(xué)習(xí)目標(biāo)
通過兩年的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，使自己初步具備規(guī)范管理學(xué)校的意識(shí)和能力，樹立新課程的教學(xué)觀、學(xué)生觀及學(xué)校管理觀，不斷增強(qiáng)改革創(chuàng)新意識(shí)，初步具備領(lǐng)導(dǎo)課程教學(xué)的能力。重視自身發(fā)展，提高規(guī)劃學(xué)校發(fā)展及自身職業(yè)生涯的能力和水平。
三、學(xué)習(xí)計(jì)劃
（一）集中學(xué)習(xí)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、促進(jìn)教師成長(zhǎng)。并在20xx年9月-10月閱讀《創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)學(xué)校的6個(gè)原則》
（二）20xx年11月—12月參加“教育部-中國移動(dòng)中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)項(xiàng)目”遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)。在4年1月-3月閱讀《給教師的100條新建議》
（三）20xx年4月—5月到影子基地學(xué)習(xí)并在20xx年5月-7月閱讀：《樂在民主育人中》
（四）20xx年9月—11月閱讀《教育的核心是培養(yǎng)健康格》
（五）20xx年1-7月閱讀《第五項(xiàng)修煉》彼得.圣吉著 上海三聯(lián)書店
在此期間，做好每次讀書筆記，并寫好讀書及學(xué)習(xí)心得。
四． 學(xué)習(xí)內(nèi)容
按照市教育局的統(tǒng)一安排，除自主學(xué)習(xí)五本教材外、我還打算學(xué)習(xí)《國家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、幼兒園各項(xiàng)制度、各種教育刊物等。
五、學(xué)習(xí)效果
1、保質(zhì)保量完成上級(jí)布置的學(xué)習(xí)作業(yè)并及時(shí)上交；
2、平時(shí)做好學(xué)習(xí)筆記、每個(gè)月寫一篇工作反思或心得，一個(gè)年度一個(gè)個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃，一個(gè)年度結(jié)合本崗位工作寫一篇總結(jié)。
新的學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇6】
上學(xué)期在期末考試中，各科成績(jī)與自己、老師、家長(zhǎng)的期望值還有很大差距，我知道成績(jī)后十分著急。我決心要進(jìn)行深刻地反思，總結(jié)出初中以來學(xué)習(xí)成績(jī)不太理想的原因，在新學(xué)期有針對(duì)性地做出改進(jìn)計(jì)劃，一定要讓學(xué)習(xí)成績(jī)更上一層樓。以下是我的學(xué)習(xí)反思和改進(jìn)計(jì)劃，請(qǐng)老師批評(píng)指正：
一、上學(xué)期的學(xué)習(xí)反思
總的來講，通過平時(shí)的學(xué)習(xí)和假期的復(fù)習(xí)，我還是基本掌握了上學(xué)期各門課程的重點(diǎn)內(nèi)容，但在考試的時(shí)候成績(jī)很不理想，讓我很傷心。
從各門課程來看，我想原因是這樣的。語文：平時(shí)沒有養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣，考試的時(shí)候答題粗心大意、馬馬虎虎，導(dǎo)致很多題目會(huì)做卻被扣分甚至沒有做對(duì)；考試前準(zhǔn)備不充分，沒有對(duì)課文內(nèi)容、重點(diǎn)語句、答題方法做積累；沒有正確處理好興趣愛好與課程學(xué)習(xí)的關(guān)系，由于平時(shí)貪玩耽擱了語文書本內(nèi)容的學(xué)習(xí)和背誦。數(shù)學(xué)：上課時(shí)沒有把沒聽懂的地方做好記號(hào)，導(dǎo)致沒及時(shí)請(qǐng)教老師和同學(xué)；做練習(xí)題時(shí)不夠認(rèn)真，有時(shí)喜歡對(duì)照答案做題，以為自己會(huì)了；沒有養(yǎng)成整理錯(cuò)題的習(xí)慣，有的題目做錯(cuò)很多次；有些公式?jīng)]有真正
記住，解題方法不熟悉。外語：聽力練習(xí)不夠，考試時(shí)總是聽不懂；單詞記憶不夠，單詞意思容易記錯(cuò)，很長(zhǎng)的復(fù)雜單詞記不?。缓苌傧蚶蠋熣?qǐng)教學(xué)習(xí)英語的.方法；課文背誦的熟練程度還不夠。其他課程：思品、歷史、地理、生物沒有認(rèn)真背誦課文內(nèi)容，沒有認(rèn)真記住老師教的記憶方法，平時(shí)做的課外練習(xí)題量還不夠，平時(shí)復(fù)習(xí)的時(shí)候沒有做好重要內(nèi)容的筆記。
從學(xué)習(xí)方法來看，自己沒有注重平時(shí)的積累，課程學(xué)習(xí)后沒注意認(rèn)真復(fù)習(xí)；學(xué)習(xí)時(shí)沒有提高效率，沒有真正掌握老師教的解題訣竅；自己沒有重視知識(shí)面的拓展，將自己局限在課本知識(shí)以內(nèi)，興趣愛好又與課程沒有關(guān)系，沒有提高自己對(duì)各門課程興趣。
從學(xué)習(xí)態(tài)度來看，上學(xué)期學(xué)習(xí)態(tài)度還不夠端正，沒有認(rèn)識(shí)到初中的學(xué)習(xí)課程難度已經(jīng)大大增加了，自己的重視程度不夠；在學(xué)習(xí)課程時(shí)沒有認(rèn)認(rèn)真真對(duì)待，學(xué)完后就丟掉了，沒有及時(shí)鞏固練習(xí)。
二、新學(xué)期的改進(jìn)計(jì)劃
新的學(xué)期，新的開始。我一定要把自己的壞習(xí)慣改掉，認(rèn)真學(xué)習(xí)，多做練習(xí)，把更多的時(shí)間投入到學(xué)習(xí)中去。
1、培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓自己在學(xué)習(xí)每門功課前做好預(yù)習(xí)，上課時(shí)認(rèn)真聽老師講課并做好筆記，下課后及時(shí)做練習(xí)鞏固，遇到不懂的問題要問老師或同學(xué)，一定要弄懂。改掉粗心大意的壞毛病，讓自己在做題目時(shí)注意認(rèn)真仔細(xì)，做好糾錯(cuò)筆記，時(shí)刻提醒自己。作息時(shí)間要做到規(guī)律，按時(shí)起床、上課、做作業(yè)、鍛煉身體等，安排好課外興趣愛好時(shí)間，作業(yè)沒做完決不貪玩。
2、改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。平時(shí)我要多做多記，下苦功夫背誦重點(diǎn)內(nèi)容，積累自己的知識(shí)量，重點(diǎn)掌握數(shù)學(xué)公式及解題思路、文言文詞句和詩詞名言名句、英語單詞、作文寫作技巧等。努力提高學(xué)習(xí)效率，改掉拖延的毛病，做到今日事今日畢。
3、端正學(xué)習(xí)態(tài)度。新學(xué)期要更加端正學(xué)習(xí)態(tài)度，戒驕戒躁，堅(jiān)決不要不懂裝懂，要重視每門課程，要尊重老師講課內(nèi)容，多和同學(xué)討論問題，向成績(jī)好的同學(xué)學(xué)習(xí)。
4、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。不放棄不感興趣的學(xué)科，要投入更多的時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)，多做練習(xí)、多背誦課文、多學(xué)習(xí)解題思路，我會(huì)看到自己擅長(zhǎng)的地方，不和同學(xué)盲目攀比學(xué)習(xí)成績(jī)，不輕易氣餒，在學(xué)習(xí)上做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的學(xué)生、有自信心的學(xué)生。
新的學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇7】
一、學(xué)生部分
學(xué)生部分中主要就是書寫學(xué)習(xí)計(jì)劃以及回答簽證申請(qǐng)中關(guān)于學(xué)習(xí)計(jì)劃的問題。但是，如果只按照簽證網(wǎng)站的思路寫，很可能寫出一份具有所謂的移民傾向的學(xué)習(xí)計(jì)劃，這也是為什么自己書寫學(xué)習(xí)計(jì)劃被拒簽的原因。一篇好的學(xué)習(xí)計(jì)劃，應(yīng)該是突出學(xué)生的優(yōu)勢(shì)，合理闡述出國的理由以及出國計(jì)劃。圣優(yōu)加教育學(xué)院的文案老師也會(huì)根據(jù)簽證官的閱讀習(xí)慣，選擇正確的語句和措辭來為申請(qǐng)簽證的學(xué)生完成一份高質(zhì)量的學(xué)習(xí)計(jì)劃。按照簽證官的思路和喜好書寫的學(xué)習(xí)計(jì)劃自然會(huì)為簽證申請(qǐng)加分。
二、資金方面
資金方面，使館要求申請(qǐng)人提供的資金具有12個(gè)月以上的存款歷史。加拿大的資金要求看似很苛刻，但是存款不夠歷史并不代表就不合格。在了解了學(xué)生家庭整體的資金情況后，會(huì)總結(jié)出多種滿足使館要求的思路。同時(shí)，整理資金方面的材料很講求思路和方法。每個(gè)學(xué)生的簽證申請(qǐng)都會(huì)有一個(gè)最佳的，也就是最容易獲得簽證的'思路，而圣優(yōu)加教育學(xué)院的專業(yè)之處就在于根據(jù)學(xué)生的情況找到最佳方案，并專業(yè)指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備簽證材料。
新的學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇8】
首先在配套教材和課程預(yù)習(xí)欄目中了解本節(jié)課將講的內(nèi)容，找到資料后仔細(xì)作題，充分思考后聽老師講解效果會(huì)好得多，并且對(duì)于未聽清楚的部分充分利用網(wǎng)絡(luò)課堂的優(yōu)勢(shì)倒回去重聽，爭(zhēng)取能夠?qū)W到老師所有的精華。
對(duì)于老師的重要解題方法利用網(wǎng)絡(luò)課堂的課堂筆記記下來，中間充分利用暫停和后退鍵，不要遺漏任何有價(jià)值的東西。課堂筆記將不僅有利于每一堂課后的復(fù)習(xí)，對(duì)于考前的總復(fù)習(xí)，也將非常有效。
在每節(jié)課聽完后一定仔細(xì)復(fù)習(xí)消化老師所講的內(nèi)容，這一過程包括對(duì)所講內(nèi)容的記憶和相關(guān)真題的訓(xùn)練。同時(shí)，還要對(duì)下節(jié)課內(nèi)容做好預(yù)習(xí)準(zhǔn)備。
在全部課程聽完后的最后時(shí)間里，根據(jù)課堂筆記將最重要的內(nèi)容回顧一遍，并標(biāo)記重點(diǎn)難點(diǎn)，以利于查漏補(bǔ)缺。以后就是大量做題了，并且了解最新的考題趨勢(shì)對(duì)你的幫助是很大的。
最后要強(qiáng)調(diào)一下聽力：一般說來, 在語法、詞匯、閱讀理解等方面考生的差距不是太大; 有時(shí), 盡管存在一定的差距, 但在卷面分?jǐn)?shù)上的反映不會(huì)太大, 而考生聽力成績(jī)的差異常常是拉開卷面成績(jī)的最主要的部分, 因此, 聽力在四級(jí)考試中的地位顯得尤為重要。對(duì)于以前未系統(tǒng)練習(xí)過聽力的考生來說，發(fā)音不準(zhǔn)給學(xué)聽力帶來不少困難。因此上聽力課要認(rèn)真。聽文章或句子時(shí)，不可抓住某個(gè)單詞不放。要注意邊聽邊理解。掌握文章或句子的整體意識(shí)，平時(shí)選擇聽力訓(xùn)練材料，一定要切合自身的實(shí)際水平，通過加強(qiáng)練習(xí)，循序漸進(jìn)地提高自己的聽力水平。
新的學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇9】
中國教育學(xué)會(huì)曾公布一組數(shù)據(jù)：中國中小學(xué)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)市場(chǎng)規(guī)模達(dá)到8000億元。同時(shí)，參加課外輔導(dǎo)的學(xué)生規(guī)模超過1.37億人。這表明，學(xué)生的課外輔導(dǎo)需求已經(jīng)成為了一種“剛需”， 家長(zhǎng)對(duì)于課外輔導(dǎo)費(fèi)用也抱有較高的支付意愿。各地培訓(xùn)機(jī)構(gòu)抓住機(jī)遇，竭盡全力拓展市場(chǎng)，以吸引更多學(xué)生報(bào)名。
然而，市場(chǎng)的浮躁也造成了一些問題：很多教學(xué)機(jī)構(gòu)為了謀求短期經(jīng)濟(jì)利益，往往在教學(xué)成本上偷工減料，降低成本，以獲取最大利益。最終導(dǎo)致教學(xué)結(jié)果不甚理想。針對(duì)這種現(xiàn)象，近日，快樂學(xué)習(xí)教育科技集團(tuán)推出“教學(xué)鷹計(jì)劃”，試圖用高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求來選拔未來的超級(jí)名師。
高標(biāo)準(zhǔn)精選未來名師
作為快樂學(xué)習(xí)教育集團(tuán)的戰(zhàn)略人才項(xiàng)目，“教學(xué)鷹計(jì)劃” 以數(shù)學(xué)科目為入口， 用三年為集團(tuán)輸送不低于 100 位涵蓋小學(xué)奧數(shù)、初中數(shù)學(xué)、高中數(shù)學(xué)中級(jí)以上教師。培養(yǎng)具有強(qiáng)大的教學(xué)研發(fā)實(shí)力、獨(dú)特的教學(xué)方式，并能推動(dòng)教學(xué)和服務(wù)持續(xù)迭代的中高層教師。作為未來教師的“明星營”。入選“教學(xué)鷹計(jì)劃”的老師全部來源于985、211院校，高考數(shù)學(xué)不低于 135 分，中考數(shù)學(xué)不低于 145 分，擁有小學(xué)奧數(shù)各類杯賽一等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)?wù)咚健?BR> 除了對(duì)個(gè)人素質(zhì)和專業(yè)成績(jī)上有著高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求之外，“教學(xué)鷹計(jì)劃”也注重人員在教學(xué)研發(fā)方面的可培養(yǎng)性。在教學(xué)能力層面：需要摸索出為學(xué)生喜愛又具有個(gè)人特色的授課風(fēng)格，能結(jié)合外部市場(chǎng)變化，不斷進(jìn)行課程產(chǎn)品的迭代、重構(gòu)，愿意嘗試用新技術(shù)提升課程品質(zhì)和用戶體驗(yàn)；在個(gè)人綜合能力方面，要強(qiáng)于邏輯，善于表達(dá)，能適應(yīng)快速變化。同時(shí)，入選人員更需要具有教學(xué)夢(mèng)想，用自己的熱情點(diǎn)燃學(xué)生，用夢(mèng)想牽引學(xué)生去追求更好的人生。
個(gè)性化彰顯名師風(fēng)采
在教師培養(yǎng)的標(biāo)準(zhǔn)化和老式教材的賦予的固定思路下，許多教師都難以避免被“模式化”，而個(gè)人風(fēng)格強(qiáng)烈的教師之所以能夠吸引到學(xué)生，除了深厚的教學(xué)功力，更是因?yàn)樗麄兡軌蛴脗€(gè)人魅力感染孩子，讓他們?cè)敢饴犝n，有所喜愛，有所收獲。
在這方面，快樂學(xué)習(xí)重視教師個(gè)人價(jià)值的最大化，鼓勵(lì)發(fā)展個(gè)人特色?！敖虒W(xué)鷹計(jì)劃”擬待用三年以上的時(shí)間去高效培養(yǎng)、嚴(yán)格鍛煉一批高質(zhì)量的老師，提高教師相應(yīng)的知識(shí)儲(chǔ)備和教學(xué)技巧，自主研發(fā)課程和教材。并通過功底PK、影子計(jì)劃、思維突破、輪崗歷練、高管助理等環(huán)節(jié)，給予教師寬廣的成長(zhǎng)平臺(tái)。
不僅如此，為了擴(kuò)大名師的影響力，將其教學(xué)成果惠及更多學(xué)生，集團(tuán)旗下享學(xué)網(wǎng)絡(luò)科技通過教育O2O平臺(tái)“瘋狂老師”、k12線上直播平臺(tái)“叮當(dāng)課堂”、超級(jí)名師培訓(xùn)生產(chǎn)基地“名師孵化器”、全國優(yōu)秀獨(dú)立教師第一社群“教育金宗會(huì)”四大品牌，打通線上線下，讓全國范圍的學(xué)生們都有機(jī)會(huì)感受到“教學(xué)鷹計(jì)劃”名師的風(fēng)采。
“教學(xué)鷹計(jì)劃”負(fù)責(zé)人表示，“這是一件高成本，高投入的事情。但是快樂學(xué)習(xí)教育科技集團(tuán)一直秉持的理念就是：聚天下名師，得天下英才而教育之。無論如何，‘教學(xué)鷹計(jì)劃’一定會(huì)對(duì)教育行業(yè)人才的繁衍乃至教育模式的進(jìn)步具有重要的推動(dòng)作用，請(qǐng)各位家長(zhǎng)和孩子們拭目以待，我們一定會(huì)盡全力打造出這批超級(jí)名師團(tuán)隊(duì)?！?BR> 新的學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇10】
為進(jìn)一步推進(jìn)新課程，實(shí)施全面推行素質(zhì)教育，提高40分鐘課堂的教學(xué)效果，切實(shí)提高自身專業(yè)理論水平，以適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，我將以“學(xué)習(xí)”為主題，做到時(shí)時(shí)“充電”，每天找一些適合教師閱讀的書籍來讀，以增加自己的閱讀面，豐富我們的知識(shí)儲(chǔ)備，提升自己的文化底蘊(yùn)，讓自已在平時(shí)的教育、教學(xué)工作中更加得心應(yīng)手，早日成為一名“學(xué)者型”的教師。這個(gè)學(xué)期我的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)進(jìn)行集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)相結(jié)合的方式，特制定如下計(jì)劃 ：
1、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，堅(jiān)持每周進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做到定時(shí)、定內(nèi)容，學(xué)習(xí)有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章和走進(jìn)課程的信息報(bào)道及評(píng)論員文章。學(xué)常規(guī)管理，師德、民主管理的報(bào)道，并與新課程改革密切結(jié)合。認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)，掌握自己所教學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn)，教的最優(yōu)化要落實(shí)到學(xué)的最優(yōu)化，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要解讀》全書，以閱讀為主，和骨干教師分章節(jié)進(jìn)行逐章漫談、討論和研究。同時(shí)自學(xué)自練相結(jié)合，理論聯(lián)系實(shí)際，開展嘗試教學(xué)，探索教學(xué)方法。繼續(xù)探索生活化、情境化的創(chuàng)設(shè)方法，掌握生活化、情境化的課堂風(fēng)格。
3、及時(shí)對(duì)每天的教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思，用筆隨時(shí)記錄下來抽時(shí)間整理，與同行們進(jìn)行交流與對(duì)話，共同切磋，共同進(jìn)步。
4、虛心向各科教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教育經(jīng)驗(yàn)，提高自身的業(yè)務(wù)水平。平時(shí)加強(qiáng)校內(nèi)聽課，虛心與本校同學(xué)科教師交流上課心得，取長(zhǎng)補(bǔ)短，盡量擠時(shí)間爭(zhēng)取去聽課，吸收別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高數(shù)學(xué)課水平。使自己具備一定的教學(xué)科研能力。
5、狠抓教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差的工作，切實(shí)提高學(xué)生成績(jī)。從實(shí)際情況入手，對(duì)學(xué)生進(jìn)行細(xì)致深入的分析制定具體的工作計(jì)劃并認(rèn)真執(zhí)行，平時(shí)應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況采取靈活的手段，認(rèn)真探索好的方法，個(gè)別情況做個(gè)別輔導(dǎo)，大力度。通過家校聯(lián)系、學(xué)生互助、學(xué)習(xí)競(jìng)賽等途徑來提高學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量。
新的學(xué)習(xí)計(jì)劃【篇11】
記得你的座右銘： 自制的力量, 冷靜的頭腦, 希望和信心 記得你的人生方向： 做自己喜歡的,享自由!
記得你的口號(hào)：淚水和汗水的成分相似,前者為你換來同情,后者卻可
以為你贏得成功! 懂得選擇,學(xué)會(huì)放棄,耐得住寂寞,經(jīng)得起誘惑
今天是 年月日，結(jié)束時(shí)間為月日。
20xx年全國各省高考狀元學(xué)習(xí)方法
第一部分 應(yīng)用篇
第一計(jì) 望山走路--高效學(xué)習(xí)從明確目標(biāo)開始
第二計(jì) 戰(zhàn)略規(guī)劃--合理計(jì)劃是高效學(xué)習(xí)的保證
第三計(jì) 因人而異--充足的時(shí)間是學(xué)習(xí)的前提
第二部分 實(shí)踐篇
第九計(jì) 萬木之本--重視課本
第十計(jì) 重中之重--做題不是目的而是手段
第十一計(jì) 靈丹妙藥--建立錯(cuò)題本
第三部分 心態(tài)篇
第二十二計(jì) 自我認(rèn)識(shí)--人貴在自知之明
第二十三計(jì) 樂觀自信--發(fā)揮潛能、超越自我
第二十四計(jì) 培養(yǎng)興趣--興趣是可以培養(yǎng)的
第四部分 科目篇
第二十八計(jì) 語文學(xué)習(xí)方法--有付出就有回報(bào)
第二十九計(jì) 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法--變成"文科"來學(xué)
第三十計(jì) 英語學(xué)習(xí)方法--短期內(nèi)突破成績(jī)
第一部分 應(yīng)用篇
學(xué)習(xí)可以比作打仗，為了達(dá)到更好的學(xué)習(xí)效果，必須有自己的戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)，應(yīng)用篇就是從戰(zhàn)略角度來指導(dǎo)大家如何更有效地學(xué)習(xí)，一共八計(jì)。
《學(xué)習(xí)三十六計(jì)—高考狀元學(xué)習(xí)方法》簡(jiǎn)介
首先，明確目標(biāo)、制訂計(jì)劃、合理安排時(shí)間可以給自己建立好空間和時(shí)間的二維框架，一切盡在其中，一切盡在掌握之中，按照這三計(jì)的要求去做，就可以把自己有限的時(shí)間用在實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的每一步驟上，不會(huì)浪費(fèi)一分一秒。其次，預(yù)習(xí)、抓住課堂、科學(xué)記筆記、有效復(fù)習(xí)這四個(gè)方法是學(xué)習(xí)的一個(gè)完整系統(tǒng)過程，缺一不可。如果自己成績(jī)不理想，是不是其中的某個(gè)環(huán)節(jié)做得不好。最后，注重歸納總結(jié)，這是應(yīng)用篇中最重要的一個(gè)戰(zhàn)略指導(dǎo)思想，它貫穿于學(xué)習(xí)的四個(gè)環(huán)節(jié)當(dāng)中，也是后面戰(zhàn)術(shù)方法的核心，是學(xué)習(xí)的靈魂，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中要時(shí)刻提醒自己思考、歸納和總結(jié)。第一計(jì) 望山走路--高效學(xué)習(xí)從明確目標(biāo)開始
"計(jì)"從何來
盡管每個(gè)人對(duì)成功的看法不一樣，但是有一點(diǎn)很肯定，即成功就是達(dá)到既定的有意義的目標(biāo)。沒有目標(biāo)，就無所謂成功；沒有目標(biāo)，做任何事情都難以成功。高考亦是如此，盲目的學(xué)習(xí)要不得，策略的第一步應(yīng)該是明確自己的目標(biāo)，有目標(biāo)才會(huì)有動(dòng)力，有了動(dòng)力才能夠前進(jìn)。
當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中有了明確的目標(biāo)，并能把自己的學(xué)習(xí)與目標(biāo)不斷地加以對(duì)照，進(jìn)而清楚地知道自己的行進(jìn)速度與目標(biāo)之間的距離，我們的學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)得到維持和提高，就會(huì)自覺地克服一切困
難，努力達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)。因而我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中心懷目標(biāo)，充滿激情地去學(xué)習(xí)，考試一定會(huì)取得滿意的成績(jī)。
狀元案例
河南省文科狀元 李昶
求學(xué)的長(zhǎng)路，如同漫漫的山陰小道，風(fēng)景目不暇接。但我想求學(xué)必先明白求學(xué)之目的，確定求學(xué)之信念。教育家蔡元培先生對(duì)學(xué)生有三大告誡：抱定宗旨，砥礪德行，敬愛師友。學(xué)習(xí)時(shí)若無一個(gè)大目標(biāo)，只能困于書山之中而泯然書奴耳。無論是心憂家國天下，欲使寰宇大定，四海清一，還是欲崇和尚中，止于至善，抑或上下求索，探幽發(fā)微，一個(gè)人的人生觀、世界觀起了很重要的作用。你只有明白了學(xué)習(xí)的目的，才能有一種不畏困難、至大至剛的浩然之氣，才會(huì)讓學(xué)習(xí)過程始終充滿渴望與堅(jiān)定。
廣西文科狀元 林麗淵
我從小的夢(mèng)想就是考上復(fù)旦大學(xué)。當(dāng)我疲憊不堪要放棄的時(shí)候，我想到了我的夢(mèng)想；當(dāng)我遇到困難想逃避的時(shí)候，我的夢(mèng)想在告訴我逃避可不行；當(dāng)我獲得小成功時(shí)，我告訴自己，笑到最后才是贏……有夢(mèng)想就有動(dòng)力，這個(gè)目標(biāo)要符合自己的情況。老師打過一個(gè)比喻：目標(biāo)就如樹上的蘋果，如果你伸手就夠得著，那它就太低了。如果你得跳起來，并拼命跳起來才能抓得住，那它就是最理想的。
安徽省高考文科狀元 司玉潔
我覺得我也就是個(gè)很普通的學(xué)生。我最大的優(yōu)點(diǎn)就是比較有毅力，不會(huì)輕言放棄。我確定了一個(gè)目標(biāo)，就會(huì)克服一切困難，堅(jiān)持去完成它。我想，就是這種對(duì)目標(biāo)執(zhí)著的勁頭，讓我更容易在考試中取得好成績(jī)。
廣東省理科狀元 盧曉宇
針對(duì)高考，我想談的最重要的一點(diǎn)就是：設(shè)定目標(biāo)并正確地對(duì)待目標(biāo)。既然決定了要積極面對(duì)高考，就應(yīng)該給自己確定比較具體的目標(biāo)，來驅(qū)動(dòng)我們自己前進(jìn)，并指引前進(jìn)的方向。一方面，古語云："法乎其上，得乎其中；法乎其中，得乎其下。"這就是告訴我們用較高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，才能取得滿意的結(jié)果。另一方面，我們的目標(biāo)應(yīng)該定在自己的最近發(fā)展區(qū)內(nèi)才是最適合自己的，而不是高得不切實(shí)際?？傊?，確定目標(biāo)的過程是辯證法的又一次完美運(yùn)用。
實(shí)際運(yùn)用
如何設(shè)定自己的目標(biāo)？
1．作為一個(gè)即將高考的學(xué)生，其目標(biāo)最終要落實(shí)到分?jǐn)?shù)上。例如，你若有自己向往的大學(xué)，你可以查到這所大學(xué)往年的錄取分?jǐn)?shù)線，比這要高的分?jǐn)?shù)就是你的目標(biāo)；如果你想提升自己的成績(jī)排名，在你前面的同學(xué)的成績(jī)就是你的目標(biāo)；為了不讓家人和老師失望，他們希望你要到達(dá)的分?jǐn)?shù)就是你的目標(biāo)……
2．確定在多長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)達(dá)到各科的學(xué)習(xí)目標(biāo)。這需要進(jìn)行客觀仔細(xì)的分析，而不能憑空想象。具體做法：找出自己各科已經(jīng)做過的題目和試卷，對(duì)所有錯(cuò)題進(jìn)行歸納和總結(jié)，分析出哪些錯(cuò)誤是能夠在短期內(nèi)克服的，例如由于記憶不牢而發(fā)生的錯(cuò)誤、由于粗心大意而導(dǎo)致的錯(cuò)誤等；哪些錯(cuò)誤是需要經(jīng)過較長(zhǎng)時(shí)間練習(xí)才能克服的，例如解題思路的訓(xùn)練、作文素材的積累、英語語感的培養(yǎng)等；哪些錯(cuò)誤是認(rèn)為自己沒有辦法克服的：例如從小自己的語言能力或者邏輯思維能力就不強(qiáng)，提高這一點(diǎn)不容易，而且也沒有興趣和動(dòng)力去改變，另外大致估算一下每類錯(cuò)誤所占的比重。這樣就可以大致確定一個(gè)科目能夠提高的分?jǐn)?shù)，以及提高分?jǐn)?shù)所需的大致時(shí)間期限。
3．不斷調(diào)整自己的目標(biāo)。也許你一直向往清華北大、一直想能排名第一，但是根據(jù)第二步的分析，如果這些科目經(jīng)過努力仍無法提高的話，就應(yīng)該調(diào)整自己的目標(biāo)，否則不能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)會(huì)使你失去信心，影響學(xué)習(xí)的效率，因此有一個(gè)不切實(shí)際的目標(biāo)就等于沒有目標(biāo)。一位名人說得好："生命的要?jiǎng)?wù)不是超越他人，而是超越自己。"所以大家一定要根據(jù)自己的實(shí)際情況制定目標(biāo)，跟別人比是痛苦的根源，跟自己的過去比才是動(dòng)力和快樂的源泉，這一點(diǎn)不光可以用在學(xué)習(xí)上，在以后的生活和工作中都用得著，希望同學(xué)們好好體會(huì)這個(gè)道理，這對(duì)你們的一生將會(huì)產(chǎn)生積極的影響。
4．對(duì)目標(biāo)進(jìn)行細(xì)化。把大目標(biāo)分成若干個(gè)小目標(biāo)，把長(zhǎng)期目標(biāo)分成一個(gè)個(gè)階段性目標(biāo)，最后根據(jù)細(xì)化后的`目標(biāo)制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃。另外，由于每科都有自身的特點(diǎn)，所以必須針對(duì)每一科目制訂各自的細(xì)化目標(biāo)。
5．確定了目標(biāo)、制訂了學(xué)習(xí)計(jì)劃并且執(zhí)行了計(jì)劃后，若階段性目標(biāo)順利實(shí)現(xiàn)了，則繼續(xù)進(jìn)行下一個(gè)目標(biāo)，若沒有實(shí)現(xiàn)，則要分析原因在哪里，然后重新制定目標(biāo)、期限和計(jì)劃。這里要強(qiáng)調(diào)的是，制定目標(biāo)的目的是為了有一個(gè)強(qiáng)大的學(xué)習(xí)動(dòng)力，動(dòng)力的來源就是實(shí)現(xiàn)一個(gè)個(gè)階段性目標(biāo)后的成就感和下一個(gè)目標(biāo)的期待和自信，當(dāng)目標(biāo)不能實(shí)現(xiàn)時(shí)，很難產(chǎn)生學(xué)習(xí)動(dòng)力。
總之，同學(xué)們應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際情況，制定一個(gè)通過需要自己的努力能夠?qū)崿F(xiàn)的目標(biāo)，并且目標(biāo)的制定不是一成不變的，要根據(jù)實(shí)際情況不斷進(jìn)行調(diào)整。經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)踐，同學(xué)們一定能夠確定一個(gè)給自己帶來源源不斷的動(dòng)力的目標(biāo)。
第二計(jì) 戰(zhàn)略規(guī)劃--合理計(jì)劃是高效學(xué)習(xí)的保證
"計(jì)"從何來
計(jì)劃對(duì)于一個(gè)人的學(xué)習(xí)起著至關(guān)重要的作用。古人云，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。常言說得好，一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。軍事家每場(chǎng)戰(zhàn)役前，都要制訂幾套作戰(zhàn)方案，企業(yè)家也會(huì)在打響某一品牌前，做好一系列的市場(chǎng)營銷計(jì)劃。在學(xué)習(xí)中，學(xué)會(huì)制訂計(jì)劃，其意義是很大的，它是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的必由之路。
首先，計(jì)劃是實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的藍(lán)圖。每一個(gè)同學(xué)都應(yīng)該有自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，而目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，要腳踏實(shí)地、有步驟地完成。這樣時(shí)間和任務(wù)的科學(xué)結(jié)合，就誕生了計(jì)劃。為了實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目的，制訂計(jì)劃就努力去實(shí)現(xiàn)它，就可以使自己離目標(biāo)越來越近，每一個(gè)行動(dòng)都具有明確的目的。
其次，實(shí)施計(jì)劃，可以磨煉意志。有了計(jì)劃，把自己的行為置于計(jì)劃之中，就具有了明確的目的。而學(xué)習(xí)生活是千變?nèi)f化的，總要千方百計(jì)地沖擊你的學(xué)習(xí)計(jì)劃，總要千方百計(jì)地引誘你離開計(jì)劃，這就是理想的計(jì)劃和實(shí)際學(xué)習(xí)生活之間的矛盾。
矛盾出現(xiàn)后，為了實(shí)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，就要排除一切困難和干擾，在這個(gè)過程中，意志品質(zhì)受到了磨煉，動(dòng)機(jī)受到了考驗(yàn)。一般講，意志品質(zhì)越好，計(jì)劃越容易實(shí)現(xiàn)，學(xué)習(xí)上的收獲、進(jìn)步就會(huì)與日俱增。看到這些進(jìn)步，不僅心情愉快，而且可以不斷增加實(shí)現(xiàn)計(jì)劃的信心。
還有，有利于學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成。按照科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃行事，可以使自己的學(xué)習(xí)生活節(jié)奏分明，一旦形成了條件反射，該學(xué)習(xí)時(shí)就能安心學(xué)習(xí)，該鍛煉時(shí)就能自覺去鍛煉，所有這些都成了自覺行動(dòng)，日久天長(zhǎng)，良好學(xué)習(xí)習(xí)慣就形成了。
最后，能減少時(shí)間的浪費(fèi)，提高學(xué)習(xí)效率。由于計(jì)劃的科學(xué)性，計(jì)劃里要辦的事，應(yīng)當(dāng)說都是有益的。一個(gè)有計(jì)劃的同學(xué)知道他如果多玩一小時(shí)，多聊一個(gè)小時(shí)將會(huì)使計(jì)劃的哪項(xiàng)任務(wù)完不成，而這項(xiàng)任務(wù)沒完成又將會(huì)給整個(gè)學(xué)習(xí)帶來什么影響。有了計(jì)劃，每一步干什么都明確，不用白費(fèi)時(shí)間去想下一步干什么，也不用為決定下一步干什么而游移不定。
狀元案例
寧夏文科狀元 李怡然
很多同學(xué)說自己有種很無奈的感覺，要看要學(xué)的東西太多，每次面對(duì)課本都無從下手，造成這種現(xiàn)象的很大一個(gè)原因就是沒有計(jì)劃性。制訂計(jì)劃可以飛速地提升我們的學(xué)習(xí)效率，讓我們?cè)谟邢薜臅r(shí)間里最大限度地完善自己的不足。我們可以制訂日計(jì)劃和周計(jì)劃，將計(jì)劃與課本內(nèi)容相結(jié)合，即每天什么時(shí)候看什么課本，在多久的時(shí)間內(nèi)應(yīng)看完幾本書，以多久為周期進(jìn)行復(fù)習(xí)，看到什么程度后需要做題來檢驗(yàn)效果……這些問題如果事先想好，就能把握住時(shí)間且有所收獲。
貴州省文科狀元 王秋豪
有規(guī)律的生活、學(xué)習(xí)節(jié)奏在我的學(xué)習(xí)中發(fā)揮了不小的作用。合理地安排好什么時(shí)候該做什么事能有效地減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，保持學(xué)習(xí)的興趣。舉例來說，原來我每天學(xué)兩個(gè)小時(shí)的數(shù)學(xué)，這對(duì)我是恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)時(shí)間。這一次考試的數(shù)學(xué)成績(jī)不是很理想，那么從今天開始我每天用三個(gè)小時(shí)來學(xué)數(shù)學(xué)，這種想法就是錯(cuò)誤的。因?yàn)槲覀儾豢赡荛L(zhǎng)期保持每天三個(gè)小時(shí)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)而不會(huì)感到厭煩。學(xué)習(xí)一旦使人感到厭煩了，學(xué)習(xí)的效果就會(huì)直線下降，這個(gè)時(shí)候正確方法是保持過去適合自己的學(xué)習(xí)時(shí)間不動(dòng)搖。一次考試的結(jié)果并不一定就能完全否定你之前的學(xué)習(xí)方法，學(xué)貴有恒，短期突擊，或許能在短期內(nèi)加強(qiáng)你的積累，但就長(zhǎng)遠(yuǎn)來看將使人喪失學(xué)習(xí)的興趣，斷不可取。只要堅(jiān)持每天按自己的節(jié)奏走下去，就一定能達(dá)到自己的目的。
江西省理科狀元 傅必振
計(jì)劃有短期的和長(zhǎng)期的。在開始任何學(xué)習(xí)前，我都會(huì)為自己制訂一個(gè)周密的計(jì)劃。短期的，比如4個(gè)小時(shí)自習(xí)時(shí)間，分成若干段，每段時(shí)間做一科，都一一計(jì)劃好；長(zhǎng)期的，比如看課本計(jì)劃，用半個(gè)月看完一本課本，每天看幾頁，一天中的哪個(gè)時(shí)段看，都會(huì)事先寫好，每天完成后都做好標(biāo)記。制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃是提高學(xué)習(xí)效率的一種好辦法。
湖北省理科狀元 朱師達(dá)
學(xué)習(xí)一定要有計(jì)劃。我每天早上一醒來，就會(huì)想這一天有哪些事情要做、哪些章節(jié)要看、哪些習(xí)題要寫。把每一天都計(jì)劃好，這一天就按照自己的計(jì)劃去嚴(yán)格地執(zhí)行。晚上睡前還會(huì)自我檢查，
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