中學工作計劃(篇1)
一、指導思想：
堅持以 “教書育人”的目標宗旨，堅持走 “小班化教學”之路，使我校的教育科學研究真正為實施小班化教學服務(wù)，本學期將以“推進學科項目建設(shè)，提升教育教學質(zhì)量”為目標，以促進教師深層次發(fā)展為目的，充分調(diào)動全體教師參與小班化教育科研的積極性，加強課題過程管理，增強科研成果推廣、運用意識，為培養(yǎng)專業(yè)性和研究性兼?zhèn)涞闹腔坌徒處煻Α?BR> 二、工作目標：
1、建立網(wǎng)絡(luò)化的科研組織，細化課題主持人、科室主任、課題組長、課題組成員的分工，針對我校課題研究情況，加強課題過程管理。充分利用學校網(wǎng)絡(luò)平臺，促進各課題組溝通交流，實現(xiàn)資源共享。進一步加強個人課題培訓，引導提升個人課題的質(zhì)和量，真正發(fā)揮課題研究的作用。
2、建設(shè)一支教科研骨干隊伍，努力構(gòu)建具有我校特色的教科研管理體系。以語文、化學、地理等學科為引導，以縣骨干、優(yōu)青、校骨干為榜樣，做大做強學科建設(shè)。力爭創(chuàng)建更多的優(yōu)秀教研組。
3、狠抓項目建設(shè)。認真進行集體備課，以明確的主題、細化的分工為引導，力求以簡案為突破口，做出成效、提升效率；開設(shè)學科活動項目，先申報、后推行，以提升教學質(zhì)量為目標，開設(shè)豐富多彩的課內(nèi)、課外活動。
4、開展“座談式”的教科研等形式，展示推廣優(yōu)秀個人課題成果，變個人智慧為集體智慧。
5、緊緊圍繞重點課題，積極開展學校課題工作，圍繞做好市規(guī)劃課題《農(nóng)村初中小班化教學模式研究》和各級市縣個人課題研究，以課堂教學為抓手，做好課題轉(zhuǎn)化工作，引領(lǐng)教師的專業(yè)成長。
6、繼續(xù)開展小班化賽課活動。以競賽促進教學，提升教師專業(yè)素質(zhì)。
三、工作措施 ：
1、加強課題過程性管理，建立網(wǎng)絡(luò)化的科研組織，切實落實各項課題研究進程。完善由課題主持人、教科室主任、課題組長以及課題組成員組成的四級科研制度；建立“課題組長負責制”、“課題例會制”，各課題組長認真制定階段工作計劃，舉行每月一次課題組例會，定期分析研究工作，并認真做好課題研究過程資料的收集、整理、歸檔工作。
2、加強項目建設(shè)，規(guī)范學科活動。本學期以建設(shè)特色班級契機，教科室將圍繞學校建設(shè)的整體規(guī)劃，結(jié)合學校實際，通過各種形式加強各學科項目研究的培訓與指導，努力使小班化項目研究規(guī)范化、日常化，具有實踐性和可操作性，確實解決教育教學中的實際問題，豐富教學模式、提升教學效果，促進學生個性成長。
3、繼續(xù)推行小班化賽課，發(fā)展教師專業(yè)成長。這學期本著人人參與的原則，成立賽課領(lǐng)導小組，各教研組根據(jù)本學科特點選擇自己的競賽科目，并制定詳細的賽課方案，定期開展聽評課活動，教科室將定期對賽課活動進行跟蹤檢查，組織好賽課的各項服務(wù)工作，并及時給予理論上的指導。并采用評分制度，結(jié)合學校骨干教師評比，推出教學先進，激勵和組織更多的老師積極參與展示與研究。
4、加強教師教科研理論學習和方法性指導。“行動研究”把教學和研究聯(lián)系在一起，是教師由“經(jīng)驗型”向“研究型”轉(zhuǎn)變的有力手段和必然選擇。教師不但要加強個人學習研究還應(yīng)以研究者的眼光審視和分析教學理論和教學實踐中的各種問題，對自身的行為進行反思，對出現(xiàn)的問題進行探究，對積累的經(jīng)驗進行總結(jié)，形成規(guī)律性的認識。本學期，學校教科室將結(jié)合集體備課的開展，力爭做好教師理論專著的學習、課后反思的檢查和指導，加強對案例寫作的指導，開展年級組教育敘事的撰寫、典型案例展示活動，利用學校有利條件，繼續(xù)主動爭取上級主管部門和高層次專家的指導和幫助，提高研究能力和水平。
5、落實科室管理制度，強化服務(wù)意識。規(guī)范管理，搞好自身建設(shè)，為學校領(lǐng)導決策和教師發(fā)展服務(wù)。本學期，教科室將重新審視自己的職責，及時傳遞先進理念和教學動態(tài)，組織交流科研信息，樹立成果意識，為教師做好論文、案例的審閱和送報工作，為學校教育教學工作增加亮點，為切實提高教學教育質(zhì)量出謀劃策。既保證常規(guī)工的順利開展，又著力于亮點的開發(fā)和提升。與教導處密切配合協(xié)調(diào)，重點解決與提高學校教育教學質(zhì)量最密切的問題，樹立教科形象。
6、完善學校教科研網(wǎng)，借助網(wǎng)絡(luò)平臺實施管理，將定期在網(wǎng)上發(fā)布各種通知，推薦各科理論文章，展示我校教科研成果，實現(xiàn)科研常規(guī)網(wǎng)絡(luò)化，同時，將在網(wǎng)絡(luò)上成立我們學校的教科研論壇，定期擬定論壇的主題，針對科研過程中的問題與現(xiàn)象展開討論，實現(xiàn)學?？蒲薪涣鞯膶嵭?。
7、積極開展學校教育科研沙龍研討活動，教科研骨干積極開展課題研究，主動展示科研成果，帶頭上研究課，指導并帶動其他教師開展教科研工作。
8、教科室堅持每天瀏覽“高淳研訓中心”網(wǎng)頁，及時查收有關(guān)信息，了解教科研動態(tài)，并向教師宣傳“南京教科室”等科研網(wǎng)頁的有關(guān)欄目及功能。
四、工作安排：
9月份：
1、制定學校本學期教科工作計劃。
2、確定并申報學校、市縣個人課題，制定課題研究方案。
3、在和教導處協(xié)商基礎(chǔ)上，合理安排本學期教科研活動計劃。
4、做好各類論文評比組稿。
5、健全、匯編各學科學期教研計劃。
10月份：
1、舉行“好家長杯””征文活動。
2、小班化課程改革實驗課題研究月會。
3、做好基地校學科的規(guī)劃、綱要的編輯工作。
4、期中教學“五認真”檢查。
5、舉辦“國慶征文”評比活動。
11月份：
1、課程改革實驗課題月會、準備各級課題結(jié)題。
2、七八年級綜合實踐活動展示。
3、以小班化學科教學模式為主題的教師學術(shù)討論活動。
4、進行教研組長、備課組長例會。
12、元月份：
1、組織高淳縣中小學美術(shù)教師書畫作品展覽、中學生卡拉ok比賽。
2、參加省教育論文評比。
3、進行“綜合實踐活動”案例匯編。
4、教學“五認真”檢查
5、完成各級課題研究階段總結(jié)、完成教科工作總結(jié)。
6、各課題組按照任務(wù)書要求匯總上交各種材料，教科室進行資料歸檔。
7、對全校教師進行教科工作考核。
8、評選“教科研先進個人”及“先進教科研組”，對評出的教師及集體進行獎勵。
中學工作計劃(篇2)
一、指導思想：
課程改革理論及理念。高考考綱。
二、主要工作：
1、進一步提高學生的語文素養(yǎng)，使學生具有較強的語文應(yīng)用能力和一定的審美能力、探究能力，形成良好的思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)，為終身學習和有個性的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
2、充分認識《課程標準》）和“平時教學”的統(tǒng)一關(guān)系，務(wù)必吃透《課標》，深入鉆研教材，了解學生實際，正確把握每堂課合宜的教學內(nèi)容，并用相應(yīng)的教學形式加以落實，盡量做到內(nèi)容與形式的完美結(jié)合。開展課堂教學研究，在教學中發(fā)現(xiàn)問題，尋求策略，提高效益。樹立“過程就是目標”、“語文學習功在平時”的意識，從起始年級抓起，立足課堂，走好教學每一步，分步驟有目標，持之以恒，以真正達到《課標》提出的目標要求。
3、認真搞好教學研究，爭取在研究性學習、課題方面取得突破性進展，形成特色，從而不斷提高教師的教科研水平。
4、繼續(xù)強化協(xié)作精神，創(chuàng)建團結(jié)、和諧，充滿創(chuàng)新與活力的教研組，出色完成學校各項工作。
三、具體措施：
為一更好地完成上述教育教學工作目標，我們組打算以教學為中心，教改為動力，教研為生命，課堂為陣地，學生為載體，全面推進課堂改革，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。
㈠強化理論學習，為語文教學的可持續(xù)發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。
本學期，我們組將利用教研活動時間及平時的教育教學實踐，深入學習領(lǐng)會《普通高中課程方案》和《普通高中語文課程標準》和07年高考語文《考試說明》，學習先進的語文教學理念，深化課堂教學改革，新教材已在我校高一年級全面使用，（蘇教版）的語文新教材更加注重人文性，強調(diào)聽說讀寫能力的綜合培養(yǎng)，所有這些都給我們提出了新的要求，因此，我們必須加大教研力度，不斷充實自己的理論水平，從而提高教學效益。
㈡探究教學規(guī)律，為語文教學的突破性發(fā)展尋求持久的動力。
俗話說“教學有法，教無定法”，語文教學更是一門藝術(shù)，本學期，我們將全面啟動新課程標準學習計劃，研究新教材，尋求與教學的最佳切合點，探究教學規(guī)律，從而為語文教學服務(wù)。
1、教書育人，授業(yè)傳道，在學科教學中滲透德育
《新課程標準》要我們造就時代報需要的多方面人才，弘揚和培育民族精神，增強民族創(chuàng)造力和凝聚力發(fā)揮應(yīng)有的作用。因此我們語文老師更應(yīng)利用學科優(yōu)勢，對學生加強思想品德教育，要利用課堂突出主旋律教育，以愛國主義、集體主義精神來凈化學生的心靈。
2、加強教學科研工作，為語文教學搭建創(chuàng)新的平臺。
課堂教育是教育教學的主陣地，是師生出成績的關(guān)鍵所在，長期以來我們語文課堂教學的狀況不理想，常常是教師主講，學生主聽，課堂沉悶，教師也缺乏熱情。本學期要花大力氣改變，認真研究學情，設(shè)法激發(fā)學生學習的主動性和積極性，充分發(fā)揮其主體作用，極大限度地提高課堂效率，使學生有實實在在的收獲。
同時加強集體備注，說課及課練單練制度，各備課組在教研活動時，保質(zhì)保量完成集體備課，深入整合教育教學資源。各備課組合理分工，統(tǒng)籌安排科學運作，統(tǒng)一命制課練，單練試卷，真正做到教學情況的有效反饋。
（三）、開展教研活動，為語文教學的創(chuàng)造性發(fā)展提供良好的保證。
本學期，我們高語組，將在一系列的教學教研活動中，展示我組的教研成果，打造品牌，同時找出還存在的不足，為語文教學的創(chuàng)造性發(fā)展提供良好的保證。
1、強化同組聽課評課制度，每次聽課后盡量多交換些缺點和存在問題，提出改進意見，相互切磋，共同提高。
2、高度重視公開課教學，無論是新分配的老師，還是有多年教學經(jīng)驗的老教師在新課改面前，要甘當小學生，潛心研究，相互學習，公開課教學就是一個很好交流的平臺，我們每個人都要不放過每一次學習提高的機會。
3、繼續(xù)做好“走出去，請進來”工作，向兄弟學校多學習，力爭多創(chuàng)造機會讓組內(nèi)老師走出校門聽取外校的優(yōu)質(zhì)課、示范課，參加各級各類的教學研討會，回來后在本組傳達學習，形成輻射。
4、廣泛開展課余活動，調(diào)動學生主動參與學習的積極性，爭取在研究性學習，校本課程的開發(fā)方面取得突破性進展。本學期，我組計劃開展一些作文、演講、書法、古詩文、名句等知識競賽。寓教于樂，有力地促進我校的第二課堂的開展。
5、建立學科教學資源庫，凡是有利于學科建設(shè)、有利于教師成長的都可入庫。請各語文教師及時把勞動成果（包括教學設(shè)計、教學論文案例、教學課件、試卷、教學故事、讀書筆記、散文隨筆、前沿信息、美文欣賞等）奉獻出來。并按年級分類整理。屆時我們資源共享。
6、落實教學常規(guī)。
認真檢查教案，并及時反饋。
7、繼續(xù)組織“花雨夢”文學社的工作，使其活動開展能落到實處，能體現(xiàn)出文學特色。
8、征集優(yōu)秀作文。要求每位教師在期中之前要交一篇。
中學工作計劃(篇3)
一、指導思想
認真落實縣教研室和教育局的工作部署，以科學發(fā)展觀為指導，全面貫徹教育方針，堅持立德樹人，走教育內(nèi)涵發(fā)展之路，把有效推進素質(zhì)教育、提高教育質(zhì)量作為深化課程改革的出發(fā)點和落腳點。充分發(fā)揮教務(wù)處的研究、指導、服務(wù)職能，不斷改進和創(chuàng)新教研方式，為教師提供專業(yè)支持與服務(wù)。盡心竭力地做好教研工作，努力提高教研水平、教學水平和教學質(zhì)量。
二、任務(wù)目標
深化課堂教學改革，全面實施“主體—和諧—高效”教學模
式，努力實現(xiàn)高效輕負；深化教研隊伍建設(shè)，不斷提高專業(yè)化水平；深化教學研究、指導和服務(wù)，不斷提高教研水平和教學質(zhì)量，按時完成各項教研工作。
三、具體措施
按照縣教研室和教育局的安排部署，結(jié)合我校教學、教研工作實際，本學期要突出做好三項重點工作和九項常規(guī)工作。
（一）重點工作
1．全力推進“高效輕負”工作
（1）按照縣教育局《關(guān)于構(gòu)建主體—和諧—高效教學模式的實施方案》、《天津市中小學開展高效課堂教學實踐活動的指導意見》和“天津市義務(wù)教育高質(zhì)輕負經(jīng)驗交流現(xiàn)場會”的精神和內(nèi)涵，全力推進符合課改要求和學段、學科教學實際的“主體—和諧—高效”教學模式，全力打造高效課堂。
在深化課堂教學研究的基礎(chǔ)上，采取公開課、研究課、示范課等形式，通過協(xié)作區(qū)、兄弟校等多種層面，廣泛開展說課、上課、議課、同課異構(gòu)等展示交流研討活動，推進課堂教學實踐活動的開展，全面實施“主體—和諧—高效”教學模式。要進一步加強“學案導學”模式研究。結(jié)合教學實際，充分發(fā)揮教研組、學科組和備課組的作用，探索和實施“學案導學”教學。通過展示交流活動，促進教學問題的共同研究與解決，促進實踐經(jīng)驗的學習與分享，促進教師專業(yè)發(fā)展和共同成長，不斷改進教學方式，提高課堂教學水平。本學期繼續(xù)開展征集“典型教學案例”活動。
（2）認真落實市、縣教育行政部門關(guān)于減輕學生過重課業(yè)負擔的各項要求，督促學校全面落實課程計劃，積極開發(fā)校本課程；嚴格控制作業(yè)總量和考試次數(shù)，探索個性化作業(yè)的方法、途徑；嚴格執(zhí)行從市教委推薦目錄中每個學生自愿征訂“一科一輔”及畢業(yè)班可以增訂一套考試輔導類教輔材料的規(guī)定。
2．抓實、抓好畢業(yè)班工作，不斷提高教學質(zhì)量
（1）加強學習與研究。各學科要采取多種形式深入學習和研究課程標準、教材體系、考試說明和XX年全國各地中考試卷，把握中考改革方向，研究命題規(guī)律、趨勢、重點、難點和變化點，結(jié)合我校教學實際總結(jié)探討成功的復(fù)習模式和方法。
（2）加強監(jiān)測與反饋。按照初中畢業(yè)生學業(yè)考試（考查）的要求，做好對畢業(yè)班的教學質(zhì)量診斷和監(jiān)測工作，獲取比較真實的質(zhì)量信息，及時反饋給相關(guān)學校、學科教師，提供研討、交流、改進復(fù)習教學的平臺，不斷提高教研、教學工作的針對性和實效性。
（3）加強指導與反思。通過學習與培訓，研究與指導，專題會、交流會、現(xiàn)場會，同課異構(gòu)活動，引導教師上好“復(fù)習課”、“練習課”、“講評課”，上出特色，上出水平，使學生溫故而知新，并就大家共同關(guān)心的教學問題進行研討和反思，進一步提高課堂教學效率，使全縣教師在活動中共同成長。
（4）加強調(diào)查與分析。各學科教研員和學校領(lǐng)導，要根據(jù)學校、學科教學實際，科學分析并找出薄弱學科和教師，作為工作重點開展工作，全面分析找原因，深入研究定措施；通過聽課指導、座談交流、提供學習進修機會、專題研究等方式，與學校緊密配合，努力提高薄弱學科教師的教學水平和教學質(zhì)量。
通過科學評價、全面分析找出存在的問題，適時召開各層次質(zhì)量分析會、復(fù)習指導專題會，在抓邊緣生、抓復(fù)習課效率、抓考前準備及答題的對策和措施上下功夫。采取“走出去、請進來”的方法加強與兄弟校的聯(lián)系，做好學業(yè)考試信息的收集、整理、分析、研究和交流工作，摸準命題走向，探討發(fā)展趨勢，不斷提高復(fù)習教學的針對性和實效性。
4．繼續(xù)組織好全縣教師暑期教材教法大培訓和課改培訓活動
與進修學校密切配合組織好全縣教師暑期教材教法大培訓活動。并在組織好部分學科骨干教師的國家級、市級新課標培訓的基礎(chǔ)上做好縣級新課標和教材培訓工作，不斷提高培訓工作的針對性和實效性。
5．繼續(xù)搞好教學競賽和學科競賽活動
要注重市級、國家級教學競賽信息的搜集、整理和分析，確保準備工作不偏離方向；要充分利用目標激勵機制，做好參賽教師的培養(yǎng)工作，不斷提高參賽教師的教學水平和參賽成績。
要進一步加強學科競賽的組織和管理，保證競賽活動規(guī)范有序地開展。要通過各種形式的教研活動加強競賽選人、內(nèi)容、技巧和方法的輔導研究，促進學生個性發(fā)展，力爭取得優(yōu)異成績。
6.做好學?，F(xiàn)代化達標相關(guān)工作
要按照義務(wù)教育階段“面向全體、精講多練、師生互動、技術(shù)運用、目標達成、課后反思”六項指標指導教師規(guī)范課堂教學，開展教學方式和方法的改革，關(guān)注學科特色和學生個體差異，注重常態(tài)的課堂教學效果以及學生學習收效。并對涉及教研、教學方面的評估要點進行逐項分析研究，認真排查，針對學校存在的問題，開展專項指導。
7.加強教學質(zhì)量監(jiān)測，發(fā)揮評價和反饋作用
按照教育局關(guān)于加強教學質(zhì)量監(jiān)測的要求，縝密組織好教學質(zhì)量監(jiān)測和七年級新生質(zhì)量監(jiān)測工作；不斷規(guī)范評價和反饋行為，全面落實課程計劃，全面開齊開足課時，上好每一節(jié)課；進一步調(diào)動廣大教師改進教學的積極性和責任感；達到全面落實素質(zhì)教育，進一步提高教學質(zhì)量的目的。
8.加強校本教材的研究與指導
加強《宋詞》等鄉(xiāng)土教材使用指導，不斷提高普及性和實效性；加強校本教材的研究與指導，引導各學校落實課程計劃要求，全面推進素質(zhì)教育。
9.不斷優(yōu)化“書香校園”建設(shè)
以校園文化建設(shè)為載體，繼續(xù)大力開展師生“讀書活動”。要精心組織好教師閱讀教學課堂競賽、師生讀書體會交流評比和讀書征文活動；要按照《靜?？h義務(wù)教育學校開設(shè)閱讀課的安排意見》的要求，指導學校落實閱讀課的開設(shè)，在培養(yǎng)學生的閱讀能力和閱讀習慣上下功夫。
本學期教研工作要繼續(xù)弘揚團結(jié)奉獻的教研精神，不斷提高教研工作的積極性、主動性、科學性和創(chuàng)新性，使教研工作始終保持“務(wù)實、有序、高效”的工作狀態(tài)。要按照管理目標制、崗位責任制、逐層負責制和責任追究制原則，加強相關(guān)考核評估力度，完善、落實各項考核制度，明確目標，責任到人。強化全體教師的紀律責任意識、質(zhì)量意識、服務(wù)意識。要嚴格按有關(guān)規(guī)定高標準、高質(zhì)量地開展各項工作，做到有規(guī)可循，有章可依，不斷提高教研工作的質(zhì)量。
中學工作計劃(篇4)
一、指導思想
為了全面貫徹國家教育方針，全面推行新課程，堅持以教學為中心，促進教學相長，全面提高師資水平，努力使教育適應(yīng)新時代的要求，培養(yǎng)高素質(zhì)的人才，使教育面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來。
二、情況分析
過慣了以往鐵飯碗的生活，養(yǎng)成了安逸的習慣，不愿意教研教改，死守著簡單方便的老教法不放，教學成了一項簡單機械的勞動，造成學校教學無生氣、無活力，教法無更新，教師無風險，學生無興趣的局面，根本不適應(yīng)信息更新瞬息萬變的現(xiàn)代教育，不利于培養(yǎng)創(chuàng)新型高素質(zhì)學生。
三、教研教改要求
1、教研是教師教學工作的一項重要內(nèi)容，要求全體教師必須參與教學研究。
2、積極加強教研教改的學習，研讀各科教學參考、資料，有利于教師水平的提高。
3、實現(xiàn)教師由“傳授型”向“能力型”轉(zhuǎn)化，實現(xiàn)教學由“灌入式”“填鴨式”向“啟發(fā)式”轉(zhuǎn)化的目的。
四、教改措施
1、積極向教師推薦有利于教研教改的資料，推薦閱讀各種有利于長進的名著名篇，并進行討論，得出規(guī)律經(jīng)驗。
2、各年組實行集體辦公、集體備課、下班坐堂，各教研組或年級組都按教導處統(tǒng)一的時間開展搞好教研教改活動，開好經(jīng)驗交流會，積極研究教材、研究教法、研究學習指導。
3、全體教師積極撰寫教育教學論文獲經(jīng)驗總結(jié)，每期至少交一篇教研教改論文。選出優(yōu)秀者交縣或以上評獎，凡發(fā)表了的論文按獲一、二、三等獎每篇分別獎50元、30元、20元。
4、全體教師都要積極參與聽、說、授、評課活動，虛心學習別人先進的教學經(jīng)驗，指出別人的缺點，克服自身的不足，以互幫互學，互相促進，努力提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)水平。
5、優(yōu)秀教師積極參與示范課、觀摩課、引路課的教學，全體教師每期聽課不少于15節(jié)次，年級組長、教研組長、學校領(lǐng)導每期不少于30節(jié)。全體教師每期每人必須上好教導處安排的公開課，新教師每期每人兩節(jié)，并盡量采用現(xiàn)代化教學手段和多媒體教學。凡全體教師積極參加每年一次的“教學比武”活動，并評出文、理、外、藝四組的一、二、三名，分別與以50元、30元、20元的獎勵。
6、教導處每期檢查教師聽課筆記，教研組長記錄教師參加教研活動的情況，并將情況記入教師個人業(yè)績檔案。
7、教師必須參加學校組織安排的各項教研活動和各級教師培訓，未參加者按教師考勤制度處罰。
8、教師要從上網(wǎng)、圖書室尋找學習新課程資料，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)水平，每位老師每年度按教導統(tǒng)一編印的業(yè)務(wù)學習資料進行業(yè)務(wù)學習。
中學工作計劃(篇5)
一、指導思想：
本學期，我校教導處將在學校整體工作計劃的指導下,以提高課堂教學實效和促進教師專業(yè)化成長為目標,進一步加強教學工作的管理與指導，抓常規(guī)養(yǎng)習慣，抓教學提質(zhì)量，大力提高教師實施素質(zhì)教育的能力，全面推進素質(zhì)教育，全面提高基礎(chǔ)教育的教學水平和質(zhì)量。
二、工作目標及要求
1、制定課堂教學研討方案，組織教師分教研組觀看名師講課光盤，引領(lǐng)教師不斷提高教育教學水平
2、充分利用學校各種設(shè)備資源，實施“對鏡練課”即本學期每位教師都要在學校錄播室上一節(jié)公開課，然后教師自己課后觀看，感覺不足打磨再上，最后把優(yōu)質(zhì)課做成光盤，以供其他教師觀看借鑒。
3、圍繞學校課堂教學改革，籌備課題立項，提升教師研究能力。
4、4月中旬舉行中青年教師講課大賽，請專家磨課，推出本校名師及學科帶頭人。
5、推進班級文化建設(shè)，尤其在七年級重點實施。
6、做好教師專業(yè)發(fā)展學習計劃，教師除了智囊備課、對鏡練課，外出學習還要填寫好潁上五中學習報告手冊并附有學習場景的照片。
7、重點抓好九年級畢業(yè)班工作，開好“百日誓師”大會，設(shè)計好四次?？技皩W情分析、考綱研究、理化實驗、體育加試、應(yīng)試技巧、考前心理疏導等工作。
8、繼續(xù)開展七、八年級月考活動，每次月考后各備課組要舉行試卷學情分析會、班級任課教師分析會，以研究解決存在的問題。
9、制定社團活動方案并組織實施社團活動，4月中下旬舉辦春季田徑運動會，實施素質(zhì)教育。
10、抓好日常管理工作，如資料征訂、信息的整合和傳達，教學常規(guī)的落實情況，教案、作業(yè)的檢查，成績的跟蹤和研究，配合學校各部門迎接上級的各類檢查等。
三、教學工作任務(wù)及措施
1、完善教學常規(guī)，促進教學質(zhì)量進一步提高。
（1）嚴格執(zhí)行課程標準和課程計劃，開齊上足各類課程，科學合理地安排課時，嚴格按規(guī)定控制學生的作業(yè)量，切實減輕學生的學習負擔。
（2）制定各學科教學計劃。教師必須認真學習各學科課程標準，通讀全冊教材及有關(guān)參考資料，在明確教學目的、重難點及了解學生的基礎(chǔ)上，擬定可行的教學計劃，做到目的要求明確，進度適宜，措施得體，
（3）加強教學工作過程管理，提高教學質(zhì)量。努力抓好教學過程中各個基本環(huán)節(jié)的管理，對教師的備課、上課、作業(yè)布置和批改、輔優(yōu)補差和質(zhì)量監(jiān)測等工作采取跟蹤檢查制度，促進課堂教學質(zhì)量的整體提高。
2、加強對各專用室的管理，提高各室和和教學具的使用率。
規(guī)范使用班班通、微機室、實驗室、對現(xiàn)有的教具要充分使用，使其最大限度地為教育教學服務(wù)。
3、開展各類學生活動，提高學生綜合素質(zhì)。
（1）成立籃球、排球、足球、田徑、美術(shù)、書法、舞蹈、英語角、發(fā)明制作等興趣小組。
（2）5月份舉行七、八年級作文比賽。
（3）本學期圖書室開放后，5月份舉行一次讀書角活動。
（4）4月下旬舉行春季田徑運動會。
四、 工作安排
略
一、指導思想
新學期伊始，我校教導處將根據(jù)本校新學年的工作重點，緊緊圍繞學校的工作目標，立足本校教學工作實際，以常規(guī)管理為抓手，以有效課堂教學模式改革為中心，以培優(yōu)輔差為主要輔導方式，通過多種形式引領(lǐng)教師進一步更新教育觀念，力爭人人能上好一節(jié)有效課堂教學模式，全面開創(chuàng)我校教育教學工作的新局面，促使我校教學質(zhì)量穩(wěn)步上升。
二、工作重點
1．常規(guī)管理更精細。
2．校本教研更有效。
3．教學質(zhì)量更穩(wěn)定。
三、工作措施
（一）落實常規(guī)，管理更精細、更科學。
認真學習《XX區(qū)小學教學質(zhì)量獎評選方案》，牢固樹立質(zhì)量意識，推動學校管理規(guī)范化、制度化，向管理要質(zhì)量。在管理中突出三點：
1、抓好課堂教學主陣地，提高課堂教學質(zhì)量。
2.強化學校領(lǐng)導教學工作中檢查、督導、決策、評價的職責。
3.要發(fā)揮教師在教學中的主導作用，健全教師管理制度，規(guī)范教學行為，形成良好的教風。
1、按課表上課。
嚴格執(zhí)行省課程計劃，按規(guī)定“開齊、上足、教好”各類課程，自覺遵守請假制度，不得隨意調(diào)課、代課或擠占課時。
2.大力加強教研組、備課組活動，開展特色教研活動。
本學期開學，教導處及時召開學期初的教學教研專項會議，要求各教研組、備課組回顧上學期工作，梳理出亮點和不足后，再思考本學期的工作。各教研組通過問題庫建設(shè)，搜集整理學科教師的真實教學、教研問題，將教師們集中關(guān)注的問題確定研修的主題，使教研的研修主題化、主題系列化、研修課程化。各備課組按本科單元定好主備人提前備好下一個單元，在備課組時間進行集體備課。
3.堅持教學常規(guī)檢查。
每月組織各教研組長全面教學常規(guī)檢查，平時不定期的重點檢查教案、課后反思、作業(yè)批改等教學工作，及時總結(jié)，及時提出整改措施。必要時對某個年級、某個學科的部分教師進行跟蹤督查。本學期，將迎接區(qū)進修校對我校的視導檢查工作。
（二）大力推進有效課堂教學模式改革，擺脫滿堂灌模式。
教師要牢固樹立質(zhì)量意識和績效意識，緊緊圍繞向課堂教學要質(zhì)量這個永恒的主題，狠抓課堂教學效益，以課堂為基地，在新課程改革中，不斷改變自我、提升自我、完善自我。突出學生學習的主體地位，以培養(yǎng)學生能力為導向，強化學習過程管理，把10分鐘的練習融入課堂，精讀精練，強化實踐，養(yǎng)成良好的學習習慣，促進教師人人關(guān)注課堂，個個研究課堂，努力讓課堂活起來，讓學生動起來，提高學習效率和創(chuàng)新能力，為大面積提高教育教學質(zhì)量夯實基礎(chǔ)。
本學期由教導處牽頭，每周由校領(lǐng)導、教研組長、備課組老師組成聽課小組，定期進行推門聽課活動，確保每堂課：明確目標、提高效率、注重方法、效果達標。
（三）狠抓教學質(zhì)量關(guān)。
1、編擬學科測試卷。
本學期為了提高教學質(zhì)量，要求學校要求以學科備課組為單位編制階段試卷，定期開展階段測試。教導處還在期中、期末前后進行抽測，通過全班學生的答題、做題及時了解本班孩子的基礎(chǔ)知識是否扎實。
2.定期召開各項教學專項會議。
為提高教學質(zhì)量，學校將及時召開質(zhì)量分析會，查找薄弱環(huán)節(jié)，對質(zhì)量較差班和學困生進行跟蹤調(diào)查，各科任教師通過檢查反饋情況及時反思自己的教學方法，改進策略、及時改進教學方法，采取相應(yīng)有效補救措施。
3.開展教學“開放周”活動。
為加強學校、教師、家長之間的溝通，大力推行開放式素質(zhì)教育，邀請家長走進課堂，了解學校的教育教學和管理情況，更好地服務(wù)家長共同教育學生。我校將于第4周舉辦一二年級教學開放周活動。為保證本次家長開放周活動取得實效，學校充分尊重家長意愿，擬定下發(fā)了《家長邀請函》及《家長聽課反饋表》?！都议L聽課反饋表》除對課堂進行評價外，還設(shè)計了“建議”反饋欄，深入了解家長對學校教育情況的反饋意見，促進學校辦學科學、高效發(fā)展。
（四）學科學習實踐活動。
本學期繼續(xù)以教研組為單位積極開展形式活潑多樣的學習實踐活動或競賽活動，新增了國旗下講話的展示時間，按學科劃分出相應(yīng)的時間段，由相應(yīng)學科負責組織孩子們展示，如：語文組誦讀活動，心理活動、音樂組表演、科學組趣味競賽等。另外，還要求語文組利用課前進行經(jīng)典誦讀互動，每個孩子的書寫作品都要上墻，每月學校定期會布置一期學生作業(yè)展。努力打造讓孩子張揚個性的平臺，培養(yǎng)學生學會運用、學會創(chuàng)新的能力，增強孩子的競爭意識，提高他們的綜合素養(yǎng)。
（五）抓好畢業(yè)班工作
及時召開期初畢業(yè)班專項工作會、相關(guān)專題研討會。組織骨干教師對畢業(yè)班課堂教學工作及質(zhì)量進行專項調(diào)研與跟蹤研討，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時調(diào)整工作思路與措施。
月份工作安排：
月份
工 作 要 點
3月
1. 參加中小幼教科研訓工作會議和上學期教學質(zhì)量監(jiān)控反饋會。
2.召開校期初教學教研專項工作會議。
3. 完成教導處、教研組、備課組工作計劃。
4.加強期初常規(guī)教育，開展推門聽課活動。
5．區(qū)科學學科展示、交流活動（呂嶺小學）
6. 開展一、二年級教學開放周活動；
7. 第五期市專家型教師展示交流活動（呂嶺小學）
8.“幼小銜接”活動。
9.第一期學生作業(yè)展板布置。
10.經(jīng)典誦讀展示活動。
11區(qū)骨干教師團隊“送教、送研”活動。
12．區(qū)“提升教學質(zhì)量經(jīng)驗分享研討活動”。
13.月教學常規(guī)檢查。
4月
1.區(qū)畢業(yè)班教學專題研討活動。
2.校畢業(yè)班教師座談會。
3.區(qū)骨干教師團隊“送教、送研”活動。
4.區(qū)科學學科“一課三備兩磨”片區(qū)研討活動。
5.“幼小銜接”活動。
6.各學科試卷編制工作；
7.各學科階段測試；
8.期中檢測工作。
9.經(jīng)典誦讀活動。
10.第二期學生作業(yè)展布置。
11.區(qū)藝體常規(guī)視導。
12.校推門聽課活動。
5月
1.區(qū)教學教改優(yōu)秀論文、課例、案例征集。
2.區(qū)首屆高效課堂研討會。
3.迎接區(qū)進修校教學專項視導。
4.區(qū)骨干教師團隊“送教、送研”活動。
5.區(qū)教學質(zhì)量校本監(jiān)測工作抽檢。
6.畢業(yè)班總復(fù)習跟蹤。
7.校學科階段測試、跟蹤。
8.校推門聽課活動。
9.區(qū)考查學科教學質(zhì)量檢測。
10.區(qū)科學學科“一課三備兩磨”片區(qū)研討活動。
11.區(qū)學科有效教學暨社會主義核心價值融入小學美術(shù)教學研討活動
12.區(qū)第22屆XX區(qū)少兒繪畫現(xiàn)場比賽。
13.區(qū)“中小學歌唱教學銜接”專題研討活動。
14.校每月教學常規(guī)檢查。
15.畢業(yè)班拍照。
6月
1.區(qū)教改工作推進會。
2.畢業(yè)班工作（報考、填寫志愿等）。
3.組織畢業(yè)班畢業(yè)考試。
4.校園足球比賽與學校體育工作督導自查工作。
5.區(qū)優(yōu)秀教研組宣傳手冊匯編。
6.組織各學科期末復(fù)習與質(zhì)量監(jiān)控。
7月
1.學科質(zhì)檢分析。
2.學期工作總結(jié)。
3.整理檔案。
中學工作計劃(篇6)
一、本學期教研活動工作重點
本學期具體工作如下：研究新課程及英語課堂規(guī)律，不斷學習研究《英語課程標準》、《浙江中考說明·英語》、《復(fù)習導引》中的要求及分析、研究教材，合理科學的利用教材從而做到每節(jié)課有明確的、科學的教學目標，以提高我校英語課堂教學的有效性；同時通過研究學生的英語學習能力及認知規(guī)律合理布置課后作業(yè)，減輕學生英語學生的負擔；加強中考命題研究，積極有效地對九年級的`學生進行英語口語聽力訓練，并進行上機模擬測試等備考訓練；根據(jù)縣市教研室的英語教學常規(guī)標準，認真做好英語教學常規(guī)，通過教學常規(guī)提高教學效率與質(zhì)量。并積極探索九年級學生英語寫作能力的研究。
二．教研活動安排
周次
時間
地點
活動主題
活動
形式
主講人/
負責人
2
校本室
制定英語組計劃
討論
黃水美
3
校本室
學習課標與考綱（九年級）
學習研究
李愛華
4
校本室
七年英語課堂有效教學
聽課議課
陳銀燕、余時宜
6
校本室
七年英語課堂有效教學
聽課議課
葉曉茜、余曉飛
7
校本室
九年級英語課堂有效教學
聽課議課
吳克懷、胡淑玲
8
校本室
九年級復(fù)習課
聽課議課
黃建義、黃水美
9
英語綜合能力競賽
李愛華
10
期中考試
11
五一放假
12
校本室
八年級英語課堂有效教學
聽課評課
朱月望、吳溫暖
13
校本室
八年級英語課堂有效教學
聽課議課
蔡麗珍、陳立章
14
八年級英語綜合能力競賽
鄭曉榮
15
英語單詞競賽
余小飛
16
校本室
七、八年級復(fù)習課
聽課議課
待定
甌北五中·英語組
xx.
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一、指導思想：
堅持以 “教書育人”的目標宗旨，堅持走 “小班化教學”之路，使我校的教育科學研究真正為實施小班化教學服務(wù)，本學期將以“推進學科項目建設(shè)，提升教育教學質(zhì)量”為目標，以促進教師深層次發(fā)展為目的，充分調(diào)動全體教師參與小班化教育科研的積極性，加強課題過程管理，增強科研成果推廣、運用意識，為培養(yǎng)專業(yè)性和研究性兼?zhèn)涞闹腔坌徒處煻Α?BR> 二、工作目標：
1、建立網(wǎng)絡(luò)化的科研組織，細化課題主持人、科室主任、課題組長、課題組成員的分工，針對我校課題研究情況，加強課題過程管理。充分利用學校網(wǎng)絡(luò)平臺，促進各課題組溝通交流，實現(xiàn)資源共享。進一步加強個人課題培訓，引導提升個人課題的質(zhì)和量，真正發(fā)揮課題研究的作用。
2、建設(shè)一支教科研骨干隊伍，努力構(gòu)建具有我校特色的教科研管理體系。以語文、化學、地理等學科為引導，以縣骨干、優(yōu)青、校骨干為榜樣，做大做強學科建設(shè)。力爭創(chuàng)建更多的優(yōu)秀教研組。
3、狠抓項目建設(shè)。認真進行集體備課，以明確的主題、細化的分工為引導，力求以簡案為突破口，做出成效、提升效率；開設(shè)學科活動項目，先申報、后推行，以提升教學質(zhì)量為目標，開設(shè)豐富多彩的課內(nèi)、課外活動。
4、開展“座談式”的教科研等形式，展示推廣優(yōu)秀個人課題成果，變個人智慧為集體智慧。
5、緊緊圍繞重點課題，積極開展學校課題工作，圍繞做好市規(guī)劃課題《農(nóng)村初中小班化教學模式研究》和各級市縣個人課題研究，以課堂教學為抓手，做好課題轉(zhuǎn)化工作，引領(lǐng)教師的專業(yè)成長。
6、繼續(xù)開展小班化賽課活動。以競賽促進教學，提升教師專業(yè)素質(zhì)。
三、工作措施 ：
1、加強課題過程性管理，建立網(wǎng)絡(luò)化的科研組織，切實落實各項課題研究進程。完善由課題主持人、教科室主任、課題組長以及課題組成員組成的四級科研制度；建立“課題組長負責制”、“課題例會制”，各課題組長認真制定階段工作計劃，舉行每月一次課題組例會，定期分析研究工作，并認真做好課題研究過程資料的收集、整理、歸檔工作。
2、加強項目建設(shè)，規(guī)范學科活動。本學期以建設(shè)特色班級契機，教科室將圍繞學校建設(shè)的整體規(guī)劃，結(jié)合學校實際，通過各種形式加強各學科項目研究的培訓與指導，努力使小班化項目研究規(guī)范化、日常化，具有實踐性和可操作性，確實解決教育教學中的實際問題，豐富教學模式、提升教學效果，促進學生個性成長。
3、繼續(xù)推行小班化賽課，發(fā)展教師專業(yè)成長。這學期本著人人參與的原則，成立賽課領(lǐng)導小組，各教研組根據(jù)本學科特點選擇自己的競賽科目，并制定詳細的賽課方案，定期開展聽評課活動，教科室將定期對賽課活動進行跟蹤檢查，組織好賽課的各項服務(wù)工作，并及時給予理論上的指導。并采用評分制度，結(jié)合學校骨干教師評比，推出教學先進，激勵和組織更多的老師積極參與展示與研究。
4、加強教師教科研理論學習和方法性指導。“行動研究”把教學和研究聯(lián)系在一起，是教師由“經(jīng)驗型”向“研究型”轉(zhuǎn)變的有力手段和必然選擇。教師不但要加強個人學習研究還應(yīng)以研究者的眼光審視和分析教學理論和教學實踐中的各種問題，對自身的行為進行反思，對出現(xiàn)的問題進行探究，對積累的經(jīng)驗進行總結(jié)，形成規(guī)律性的認識。本學期，學校教科室將結(jié)合集體備課的開展，力爭做好教師理論專著的學習、課后反思的檢查和指導，加強對案例寫作的指導，開展年級組教育敘事的撰寫、典型案例展示活動，利用學校有利條件，繼續(xù)主動爭取上級主管部門和高層次專家的指導和幫助，提高研究能力和水平。
5、落實科室管理制度，強化服務(wù)意識。規(guī)范管理，搞好自身建設(shè)，為學校領(lǐng)導決策和教師發(fā)展服務(wù)。本學期，教科室將重新審視自己的職責，及時傳遞先進理念和教學動態(tài)，組織交流科研信息，樹立成果意識，為教師做好論文、案例的審閱和送報工作，為學校教育教學工作增加亮點，為切實提高教學教育質(zhì)量出謀劃策。既保證常規(guī)工的順利開展，又著力于亮點的開發(fā)和提升。與教導處密切配合協(xié)調(diào)，重點解決與提高學校教育教學質(zhì)量最密切的問題，樹立教科形象。
6、完善學校教科研網(wǎng)，借助網(wǎng)絡(luò)平臺實施管理，將定期在網(wǎng)上發(fā)布各種通知，推薦各科理論文章，展示我校教科研成果，實現(xiàn)科研常規(guī)網(wǎng)絡(luò)化，同時，將在網(wǎng)絡(luò)上成立我們學校的教科研論壇，定期擬定論壇的主題，針對科研過程中的問題與現(xiàn)象展開討論，實現(xiàn)學?？蒲薪涣鞯膶嵭?。
7、積極開展學校教育科研沙龍研討活動，教科研骨干積極開展課題研究，主動展示科研成果，帶頭上研究課，指導并帶動其他教師開展教科研工作。
8、教科室堅持每天瀏覽“高淳研訓中心”網(wǎng)頁，及時查收有關(guān)信息，了解教科研動態(tài)，并向教師宣傳“南京教科室”等科研網(wǎng)頁的有關(guān)欄目及功能。
四、工作安排：
9月份：
1、制定學校本學期教科工作計劃。
2、確定并申報學校、市縣個人課題，制定課題研究方案。
3、在和教導處協(xié)商基礎(chǔ)上，合理安排本學期教科研活動計劃。
4、做好各類論文評比組稿。
5、健全、匯編各學科學期教研計劃。
10月份：
1、舉行“好家長杯””征文活動。
2、小班化課程改革實驗課題研究月會。
3、做好基地校學科的規(guī)劃、綱要的編輯工作。
4、期中教學“五認真”檢查。
5、舉辦“國慶征文”評比活動。
11月份：
1、課程改革實驗課題月會、準備各級課題結(jié)題。
2、七八年級綜合實踐活動展示。
3、以小班化學科教學模式為主題的教師學術(shù)討論活動。
4、進行教研組長、備課組長例會。
12、元月份：
1、組織高淳縣中小學美術(shù)教師書畫作品展覽、中學生卡拉ok比賽。
2、參加省教育論文評比。
3、進行“綜合實踐活動”案例匯編。
4、教學“五認真”檢查
5、完成各級課題研究階段總結(jié)、完成教科工作總結(jié)。
6、各課題組按照任務(wù)書要求匯總上交各種材料，教科室進行資料歸檔。
7、對全校教師進行教科工作考核。
8、評選“教科研先進個人”及“先進教科研組”，對評出的教師及集體進行獎勵。
中學工作計劃(篇2)
一、指導思想：
課程改革理論及理念。高考考綱。
二、主要工作：
1、進一步提高學生的語文素養(yǎng)，使學生具有較強的語文應(yīng)用能力和一定的審美能力、探究能力，形成良好的思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)，為終身學習和有個性的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
2、充分認識《課程標準》）和“平時教學”的統(tǒng)一關(guān)系，務(wù)必吃透《課標》，深入鉆研教材，了解學生實際，正確把握每堂課合宜的教學內(nèi)容，并用相應(yīng)的教學形式加以落實，盡量做到內(nèi)容與形式的完美結(jié)合。開展課堂教學研究，在教學中發(fā)現(xiàn)問題，尋求策略，提高效益。樹立“過程就是目標”、“語文學習功在平時”的意識，從起始年級抓起，立足課堂，走好教學每一步，分步驟有目標，持之以恒，以真正達到《課標》提出的目標要求。
3、認真搞好教學研究，爭取在研究性學習、課題方面取得突破性進展，形成特色，從而不斷提高教師的教科研水平。
4、繼續(xù)強化協(xié)作精神，創(chuàng)建團結(jié)、和諧，充滿創(chuàng)新與活力的教研組，出色完成學校各項工作。
三、具體措施：
為一更好地完成上述教育教學工作目標，我們組打算以教學為中心，教改為動力，教研為生命，課堂為陣地，學生為載體，全面推進課堂改革，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。
㈠強化理論學習，為語文教學的可持續(xù)發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。
本學期，我們組將利用教研活動時間及平時的教育教學實踐，深入學習領(lǐng)會《普通高中課程方案》和《普通高中語文課程標準》和07年高考語文《考試說明》，學習先進的語文教學理念，深化課堂教學改革，新教材已在我校高一年級全面使用，（蘇教版）的語文新教材更加注重人文性，強調(diào)聽說讀寫能力的綜合培養(yǎng)，所有這些都給我們提出了新的要求，因此，我們必須加大教研力度，不斷充實自己的理論水平，從而提高教學效益。
㈡探究教學規(guī)律，為語文教學的突破性發(fā)展尋求持久的動力。
俗話說“教學有法，教無定法”，語文教學更是一門藝術(shù)，本學期，我們將全面啟動新課程標準學習計劃，研究新教材，尋求與教學的最佳切合點，探究教學規(guī)律，從而為語文教學服務(wù)。
1、教書育人，授業(yè)傳道，在學科教學中滲透德育
《新課程標準》要我們造就時代報需要的多方面人才，弘揚和培育民族精神，增強民族創(chuàng)造力和凝聚力發(fā)揮應(yīng)有的作用。因此我們語文老師更應(yīng)利用學科優(yōu)勢，對學生加強思想品德教育，要利用課堂突出主旋律教育，以愛國主義、集體主義精神來凈化學生的心靈。
2、加強教學科研工作，為語文教學搭建創(chuàng)新的平臺。
課堂教育是教育教學的主陣地，是師生出成績的關(guān)鍵所在，長期以來我們語文課堂教學的狀況不理想，常常是教師主講，學生主聽，課堂沉悶，教師也缺乏熱情。本學期要花大力氣改變，認真研究學情，設(shè)法激發(fā)學生學習的主動性和積極性，充分發(fā)揮其主體作用，極大限度地提高課堂效率，使學生有實實在在的收獲。
同時加強集體備注，說課及課練單練制度，各備課組在教研活動時，保質(zhì)保量完成集體備課，深入整合教育教學資源。各備課組合理分工，統(tǒng)籌安排科學運作，統(tǒng)一命制課練，單練試卷，真正做到教學情況的有效反饋。
（三）、開展教研活動，為語文教學的創(chuàng)造性發(fā)展提供良好的保證。
本學期，我們高語組，將在一系列的教學教研活動中，展示我組的教研成果，打造品牌，同時找出還存在的不足，為語文教學的創(chuàng)造性發(fā)展提供良好的保證。
1、強化同組聽課評課制度，每次聽課后盡量多交換些缺點和存在問題，提出改進意見，相互切磋，共同提高。
2、高度重視公開課教學，無論是新分配的老師，還是有多年教學經(jīng)驗的老教師在新課改面前，要甘當小學生，潛心研究，相互學習，公開課教學就是一個很好交流的平臺，我們每個人都要不放過每一次學習提高的機會。
3、繼續(xù)做好“走出去，請進來”工作，向兄弟學校多學習，力爭多創(chuàng)造機會讓組內(nèi)老師走出校門聽取外校的優(yōu)質(zhì)課、示范課，參加各級各類的教學研討會，回來后在本組傳達學習，形成輻射。
4、廣泛開展課余活動，調(diào)動學生主動參與學習的積極性，爭取在研究性學習，校本課程的開發(fā)方面取得突破性進展。本學期，我組計劃開展一些作文、演講、書法、古詩文、名句等知識競賽。寓教于樂，有力地促進我校的第二課堂的開展。
5、建立學科教學資源庫，凡是有利于學科建設(shè)、有利于教師成長的都可入庫。請各語文教師及時把勞動成果（包括教學設(shè)計、教學論文案例、教學課件、試卷、教學故事、讀書筆記、散文隨筆、前沿信息、美文欣賞等）奉獻出來。并按年級分類整理。屆時我們資源共享。
6、落實教學常規(guī)。
認真檢查教案，并及時反饋。
7、繼續(xù)組織“花雨夢”文學社的工作，使其活動開展能落到實處，能體現(xiàn)出文學特色。
8、征集優(yōu)秀作文。要求每位教師在期中之前要交一篇。
中學工作計劃(篇3)
一、指導思想
認真落實縣教研室和教育局的工作部署，以科學發(fā)展觀為指導，全面貫徹教育方針，堅持立德樹人，走教育內(nèi)涵發(fā)展之路，把有效推進素質(zhì)教育、提高教育質(zhì)量作為深化課程改革的出發(fā)點和落腳點。充分發(fā)揮教務(wù)處的研究、指導、服務(wù)職能，不斷改進和創(chuàng)新教研方式，為教師提供專業(yè)支持與服務(wù)。盡心竭力地做好教研工作，努力提高教研水平、教學水平和教學質(zhì)量。
二、任務(wù)目標
深化課堂教學改革，全面實施“主體—和諧—高效”教學模
式，努力實現(xiàn)高效輕負；深化教研隊伍建設(shè)，不斷提高專業(yè)化水平；深化教學研究、指導和服務(wù)，不斷提高教研水平和教學質(zhì)量，按時完成各項教研工作。
三、具體措施
按照縣教研室和教育局的安排部署，結(jié)合我校教學、教研工作實際，本學期要突出做好三項重點工作和九項常規(guī)工作。
（一）重點工作
1．全力推進“高效輕負”工作
（1）按照縣教育局《關(guān)于構(gòu)建主體—和諧—高效教學模式的實施方案》、《天津市中小學開展高效課堂教學實踐活動的指導意見》和“天津市義務(wù)教育高質(zhì)輕負經(jīng)驗交流現(xiàn)場會”的精神和內(nèi)涵，全力推進符合課改要求和學段、學科教學實際的“主體—和諧—高效”教學模式，全力打造高效課堂。
在深化課堂教學研究的基礎(chǔ)上，采取公開課、研究課、示范課等形式，通過協(xié)作區(qū)、兄弟校等多種層面，廣泛開展說課、上課、議課、同課異構(gòu)等展示交流研討活動，推進課堂教學實踐活動的開展，全面實施“主體—和諧—高效”教學模式。要進一步加強“學案導學”模式研究。結(jié)合教學實際，充分發(fā)揮教研組、學科組和備課組的作用，探索和實施“學案導學”教學。通過展示交流活動，促進教學問題的共同研究與解決，促進實踐經(jīng)驗的學習與分享，促進教師專業(yè)發(fā)展和共同成長，不斷改進教學方式，提高課堂教學水平。本學期繼續(xù)開展征集“典型教學案例”活動。
（2）認真落實市、縣教育行政部門關(guān)于減輕學生過重課業(yè)負擔的各項要求，督促學校全面落實課程計劃，積極開發(fā)校本課程；嚴格控制作業(yè)總量和考試次數(shù)，探索個性化作業(yè)的方法、途徑；嚴格執(zhí)行從市教委推薦目錄中每個學生自愿征訂“一科一輔”及畢業(yè)班可以增訂一套考試輔導類教輔材料的規(guī)定。
2．抓實、抓好畢業(yè)班工作，不斷提高教學質(zhì)量
（1）加強學習與研究。各學科要采取多種形式深入學習和研究課程標準、教材體系、考試說明和XX年全國各地中考試卷，把握中考改革方向，研究命題規(guī)律、趨勢、重點、難點和變化點，結(jié)合我校教學實際總結(jié)探討成功的復(fù)習模式和方法。
（2）加強監(jiān)測與反饋。按照初中畢業(yè)生學業(yè)考試（考查）的要求，做好對畢業(yè)班的教學質(zhì)量診斷和監(jiān)測工作，獲取比較真實的質(zhì)量信息，及時反饋給相關(guān)學校、學科教師，提供研討、交流、改進復(fù)習教學的平臺，不斷提高教研、教學工作的針對性和實效性。
（3）加強指導與反思。通過學習與培訓，研究與指導，專題會、交流會、現(xiàn)場會，同課異構(gòu)活動，引導教師上好“復(fù)習課”、“練習課”、“講評課”，上出特色，上出水平，使學生溫故而知新，并就大家共同關(guān)心的教學問題進行研討和反思，進一步提高課堂教學效率，使全縣教師在活動中共同成長。
（4）加強調(diào)查與分析。各學科教研員和學校領(lǐng)導，要根據(jù)學校、學科教學實際，科學分析并找出薄弱學科和教師，作為工作重點開展工作，全面分析找原因，深入研究定措施；通過聽課指導、座談交流、提供學習進修機會、專題研究等方式，與學校緊密配合，努力提高薄弱學科教師的教學水平和教學質(zhì)量。
通過科學評價、全面分析找出存在的問題，適時召開各層次質(zhì)量分析會、復(fù)習指導專題會，在抓邊緣生、抓復(fù)習課效率、抓考前準備及答題的對策和措施上下功夫。采取“走出去、請進來”的方法加強與兄弟校的聯(lián)系，做好學業(yè)考試信息的收集、整理、分析、研究和交流工作，摸準命題走向，探討發(fā)展趨勢，不斷提高復(fù)習教學的針對性和實效性。
4．繼續(xù)組織好全縣教師暑期教材教法大培訓和課改培訓活動
與進修學校密切配合組織好全縣教師暑期教材教法大培訓活動。并在組織好部分學科骨干教師的國家級、市級新課標培訓的基礎(chǔ)上做好縣級新課標和教材培訓工作，不斷提高培訓工作的針對性和實效性。
5．繼續(xù)搞好教學競賽和學科競賽活動
要注重市級、國家級教學競賽信息的搜集、整理和分析，確保準備工作不偏離方向；要充分利用目標激勵機制，做好參賽教師的培養(yǎng)工作，不斷提高參賽教師的教學水平和參賽成績。
要進一步加強學科競賽的組織和管理，保證競賽活動規(guī)范有序地開展。要通過各種形式的教研活動加強競賽選人、內(nèi)容、技巧和方法的輔導研究，促進學生個性發(fā)展，力爭取得優(yōu)異成績。
6.做好學?，F(xiàn)代化達標相關(guān)工作
要按照義務(wù)教育階段“面向全體、精講多練、師生互動、技術(shù)運用、目標達成、課后反思”六項指標指導教師規(guī)范課堂教學，開展教學方式和方法的改革，關(guān)注學科特色和學生個體差異，注重常態(tài)的課堂教學效果以及學生學習收效。并對涉及教研、教學方面的評估要點進行逐項分析研究，認真排查，針對學校存在的問題，開展專項指導。
7.加強教學質(zhì)量監(jiān)測，發(fā)揮評價和反饋作用
按照教育局關(guān)于加強教學質(zhì)量監(jiān)測的要求，縝密組織好教學質(zhì)量監(jiān)測和七年級新生質(zhì)量監(jiān)測工作；不斷規(guī)范評價和反饋行為，全面落實課程計劃，全面開齊開足課時，上好每一節(jié)課；進一步調(diào)動廣大教師改進教學的積極性和責任感；達到全面落實素質(zhì)教育，進一步提高教學質(zhì)量的目的。
8.加強校本教材的研究與指導
加強《宋詞》等鄉(xiāng)土教材使用指導，不斷提高普及性和實效性；加強校本教材的研究與指導，引導各學校落實課程計劃要求，全面推進素質(zhì)教育。
9.不斷優(yōu)化“書香校園”建設(shè)
以校園文化建設(shè)為載體，繼續(xù)大力開展師生“讀書活動”。要精心組織好教師閱讀教學課堂競賽、師生讀書體會交流評比和讀書征文活動；要按照《靜?？h義務(wù)教育學校開設(shè)閱讀課的安排意見》的要求，指導學校落實閱讀課的開設(shè)，在培養(yǎng)學生的閱讀能力和閱讀習慣上下功夫。
本學期教研工作要繼續(xù)弘揚團結(jié)奉獻的教研精神，不斷提高教研工作的積極性、主動性、科學性和創(chuàng)新性，使教研工作始終保持“務(wù)實、有序、高效”的工作狀態(tài)。要按照管理目標制、崗位責任制、逐層負責制和責任追究制原則，加強相關(guān)考核評估力度，完善、落實各項考核制度，明確目標，責任到人。強化全體教師的紀律責任意識、質(zhì)量意識、服務(wù)意識。要嚴格按有關(guān)規(guī)定高標準、高質(zhì)量地開展各項工作，做到有規(guī)可循，有章可依，不斷提高教研工作的質(zhì)量。
中學工作計劃(篇4)
一、指導思想
為了全面貫徹國家教育方針，全面推行新課程，堅持以教學為中心，促進教學相長，全面提高師資水平，努力使教育適應(yīng)新時代的要求，培養(yǎng)高素質(zhì)的人才，使教育面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來。
二、情況分析
過慣了以往鐵飯碗的生活，養(yǎng)成了安逸的習慣，不愿意教研教改，死守著簡單方便的老教法不放，教學成了一項簡單機械的勞動，造成學校教學無生氣、無活力，教法無更新，教師無風險，學生無興趣的局面，根本不適應(yīng)信息更新瞬息萬變的現(xiàn)代教育，不利于培養(yǎng)創(chuàng)新型高素質(zhì)學生。
三、教研教改要求
1、教研是教師教學工作的一項重要內(nèi)容，要求全體教師必須參與教學研究。
2、積極加強教研教改的學習，研讀各科教學參考、資料，有利于教師水平的提高。
3、實現(xiàn)教師由“傳授型”向“能力型”轉(zhuǎn)化，實現(xiàn)教學由“灌入式”“填鴨式”向“啟發(fā)式”轉(zhuǎn)化的目的。
四、教改措施
1、積極向教師推薦有利于教研教改的資料，推薦閱讀各種有利于長進的名著名篇，并進行討論，得出規(guī)律經(jīng)驗。
2、各年組實行集體辦公、集體備課、下班坐堂，各教研組或年級組都按教導處統(tǒng)一的時間開展搞好教研教改活動，開好經(jīng)驗交流會，積極研究教材、研究教法、研究學習指導。
3、全體教師積極撰寫教育教學論文獲經(jīng)驗總結(jié)，每期至少交一篇教研教改論文。選出優(yōu)秀者交縣或以上評獎，凡發(fā)表了的論文按獲一、二、三等獎每篇分別獎50元、30元、20元。
4、全體教師都要積極參與聽、說、授、評課活動，虛心學習別人先進的教學經(jīng)驗，指出別人的缺點，克服自身的不足，以互幫互學，互相促進，努力提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)水平。
5、優(yōu)秀教師積極參與示范課、觀摩課、引路課的教學，全體教師每期聽課不少于15節(jié)次，年級組長、教研組長、學校領(lǐng)導每期不少于30節(jié)。全體教師每期每人必須上好教導處安排的公開課，新教師每期每人兩節(jié)，并盡量采用現(xiàn)代化教學手段和多媒體教學。凡全體教師積極參加每年一次的“教學比武”活動，并評出文、理、外、藝四組的一、二、三名，分別與以50元、30元、20元的獎勵。
6、教導處每期檢查教師聽課筆記，教研組長記錄教師參加教研活動的情況，并將情況記入教師個人業(yè)績檔案。
7、教師必須參加學校組織安排的各項教研活動和各級教師培訓，未參加者按教師考勤制度處罰。
8、教師要從上網(wǎng)、圖書室尋找學習新課程資料，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)水平，每位老師每年度按教導統(tǒng)一編印的業(yè)務(wù)學習資料進行業(yè)務(wù)學習。
中學工作計劃(篇5)
一、指導思想：
本學期，我校教導處將在學校整體工作計劃的指導下,以提高課堂教學實效和促進教師專業(yè)化成長為目標,進一步加強教學工作的管理與指導，抓常規(guī)養(yǎng)習慣，抓教學提質(zhì)量，大力提高教師實施素質(zhì)教育的能力，全面推進素質(zhì)教育，全面提高基礎(chǔ)教育的教學水平和質(zhì)量。
二、工作目標及要求
1、制定課堂教學研討方案，組織教師分教研組觀看名師講課光盤，引領(lǐng)教師不斷提高教育教學水平
2、充分利用學校各種設(shè)備資源，實施“對鏡練課”即本學期每位教師都要在學校錄播室上一節(jié)公開課，然后教師自己課后觀看，感覺不足打磨再上，最后把優(yōu)質(zhì)課做成光盤，以供其他教師觀看借鑒。
3、圍繞學校課堂教學改革，籌備課題立項，提升教師研究能力。
4、4月中旬舉行中青年教師講課大賽，請專家磨課，推出本校名師及學科帶頭人。
5、推進班級文化建設(shè)，尤其在七年級重點實施。
6、做好教師專業(yè)發(fā)展學習計劃，教師除了智囊備課、對鏡練課，外出學習還要填寫好潁上五中學習報告手冊并附有學習場景的照片。
7、重點抓好九年級畢業(yè)班工作，開好“百日誓師”大會，設(shè)計好四次?？技皩W情分析、考綱研究、理化實驗、體育加試、應(yīng)試技巧、考前心理疏導等工作。
8、繼續(xù)開展七、八年級月考活動，每次月考后各備課組要舉行試卷學情分析會、班級任課教師分析會，以研究解決存在的問題。
9、制定社團活動方案并組織實施社團活動，4月中下旬舉辦春季田徑運動會，實施素質(zhì)教育。
10、抓好日常管理工作，如資料征訂、信息的整合和傳達，教學常規(guī)的落實情況，教案、作業(yè)的檢查，成績的跟蹤和研究，配合學校各部門迎接上級的各類檢查等。
三、教學工作任務(wù)及措施
1、完善教學常規(guī)，促進教學質(zhì)量進一步提高。
（1）嚴格執(zhí)行課程標準和課程計劃，開齊上足各類課程，科學合理地安排課時，嚴格按規(guī)定控制學生的作業(yè)量，切實減輕學生的學習負擔。
（2）制定各學科教學計劃。教師必須認真學習各學科課程標準，通讀全冊教材及有關(guān)參考資料，在明確教學目的、重難點及了解學生的基礎(chǔ)上，擬定可行的教學計劃，做到目的要求明確，進度適宜，措施得體，
（3）加強教學工作過程管理，提高教學質(zhì)量。努力抓好教學過程中各個基本環(huán)節(jié)的管理，對教師的備課、上課、作業(yè)布置和批改、輔優(yōu)補差和質(zhì)量監(jiān)測等工作采取跟蹤檢查制度，促進課堂教學質(zhì)量的整體提高。
2、加強對各專用室的管理，提高各室和和教學具的使用率。
規(guī)范使用班班通、微機室、實驗室、對現(xiàn)有的教具要充分使用，使其最大限度地為教育教學服務(wù)。
3、開展各類學生活動，提高學生綜合素質(zhì)。
（1）成立籃球、排球、足球、田徑、美術(shù)、書法、舞蹈、英語角、發(fā)明制作等興趣小組。
（2）5月份舉行七、八年級作文比賽。
（3）本學期圖書室開放后，5月份舉行一次讀書角活動。
（4）4月下旬舉行春季田徑運動會。
四、 工作安排
略
一、指導思想
新學期伊始，我校教導處將根據(jù)本校新學年的工作重點，緊緊圍繞學校的工作目標，立足本校教學工作實際，以常規(guī)管理為抓手，以有效課堂教學模式改革為中心，以培優(yōu)輔差為主要輔導方式，通過多種形式引領(lǐng)教師進一步更新教育觀念，力爭人人能上好一節(jié)有效課堂教學模式，全面開創(chuàng)我校教育教學工作的新局面，促使我校教學質(zhì)量穩(wěn)步上升。
二、工作重點
1．常規(guī)管理更精細。
2．校本教研更有效。
3．教學質(zhì)量更穩(wěn)定。
三、工作措施
（一）落實常規(guī)，管理更精細、更科學。
認真學習《XX區(qū)小學教學質(zhì)量獎評選方案》，牢固樹立質(zhì)量意識，推動學校管理規(guī)范化、制度化，向管理要質(zhì)量。在管理中突出三點：
1、抓好課堂教學主陣地，提高課堂教學質(zhì)量。
2.強化學校領(lǐng)導教學工作中檢查、督導、決策、評價的職責。
3.要發(fā)揮教師在教學中的主導作用，健全教師管理制度，規(guī)范教學行為，形成良好的教風。
1、按課表上課。
嚴格執(zhí)行省課程計劃，按規(guī)定“開齊、上足、教好”各類課程，自覺遵守請假制度，不得隨意調(diào)課、代課或擠占課時。
2.大力加強教研組、備課組活動，開展特色教研活動。
本學期開學，教導處及時召開學期初的教學教研專項會議，要求各教研組、備課組回顧上學期工作，梳理出亮點和不足后，再思考本學期的工作。各教研組通過問題庫建設(shè)，搜集整理學科教師的真實教學、教研問題，將教師們集中關(guān)注的問題確定研修的主題，使教研的研修主題化、主題系列化、研修課程化。各備課組按本科單元定好主備人提前備好下一個單元，在備課組時間進行集體備課。
3.堅持教學常規(guī)檢查。
每月組織各教研組長全面教學常規(guī)檢查，平時不定期的重點檢查教案、課后反思、作業(yè)批改等教學工作，及時總結(jié)，及時提出整改措施。必要時對某個年級、某個學科的部分教師進行跟蹤督查。本學期，將迎接區(qū)進修校對我校的視導檢查工作。
（二）大力推進有效課堂教學模式改革，擺脫滿堂灌模式。
教師要牢固樹立質(zhì)量意識和績效意識，緊緊圍繞向課堂教學要質(zhì)量這個永恒的主題，狠抓課堂教學效益，以課堂為基地，在新課程改革中，不斷改變自我、提升自我、完善自我。突出學生學習的主體地位，以培養(yǎng)學生能力為導向，強化學習過程管理，把10分鐘的練習融入課堂，精讀精練，強化實踐，養(yǎng)成良好的學習習慣，促進教師人人關(guān)注課堂，個個研究課堂，努力讓課堂活起來，讓學生動起來，提高學習效率和創(chuàng)新能力，為大面積提高教育教學質(zhì)量夯實基礎(chǔ)。
本學期由教導處牽頭，每周由校領(lǐng)導、教研組長、備課組老師組成聽課小組，定期進行推門聽課活動，確保每堂課：明確目標、提高效率、注重方法、效果達標。
（三）狠抓教學質(zhì)量關(guān)。
1、編擬學科測試卷。
本學期為了提高教學質(zhì)量，要求學校要求以學科備課組為單位編制階段試卷，定期開展階段測試。教導處還在期中、期末前后進行抽測，通過全班學生的答題、做題及時了解本班孩子的基礎(chǔ)知識是否扎實。
2.定期召開各項教學專項會議。
為提高教學質(zhì)量，學校將及時召開質(zhì)量分析會，查找薄弱環(huán)節(jié)，對質(zhì)量較差班和學困生進行跟蹤調(diào)查，各科任教師通過檢查反饋情況及時反思自己的教學方法，改進策略、及時改進教學方法，采取相應(yīng)有效補救措施。
3.開展教學“開放周”活動。
為加強學校、教師、家長之間的溝通，大力推行開放式素質(zhì)教育，邀請家長走進課堂，了解學校的教育教學和管理情況，更好地服務(wù)家長共同教育學生。我校將于第4周舉辦一二年級教學開放周活動。為保證本次家長開放周活動取得實效，學校充分尊重家長意愿，擬定下發(fā)了《家長邀請函》及《家長聽課反饋表》?！都议L聽課反饋表》除對課堂進行評價外，還設(shè)計了“建議”反饋欄，深入了解家長對學校教育情況的反饋意見，促進學校辦學科學、高效發(fā)展。
（四）學科學習實踐活動。
本學期繼續(xù)以教研組為單位積極開展形式活潑多樣的學習實踐活動或競賽活動，新增了國旗下講話的展示時間，按學科劃分出相應(yīng)的時間段，由相應(yīng)學科負責組織孩子們展示，如：語文組誦讀活動，心理活動、音樂組表演、科學組趣味競賽等。另外，還要求語文組利用課前進行經(jīng)典誦讀互動，每個孩子的書寫作品都要上墻，每月學校定期會布置一期學生作業(yè)展。努力打造讓孩子張揚個性的平臺，培養(yǎng)學生學會運用、學會創(chuàng)新的能力，增強孩子的競爭意識，提高他們的綜合素養(yǎng)。
（五）抓好畢業(yè)班工作
及時召開期初畢業(yè)班專項工作會、相關(guān)專題研討會。組織骨干教師對畢業(yè)班課堂教學工作及質(zhì)量進行專項調(diào)研與跟蹤研討，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時調(diào)整工作思路與措施。
月份工作安排：
月份
工 作 要 點
3月
1. 參加中小幼教科研訓工作會議和上學期教學質(zhì)量監(jiān)控反饋會。
2.召開校期初教學教研專項工作會議。
3. 完成教導處、教研組、備課組工作計劃。
4.加強期初常規(guī)教育，開展推門聽課活動。
5．區(qū)科學學科展示、交流活動（呂嶺小學）
6. 開展一、二年級教學開放周活動；
7. 第五期市專家型教師展示交流活動（呂嶺小學）
8.“幼小銜接”活動。
9.第一期學生作業(yè)展板布置。
10.經(jīng)典誦讀展示活動。
11區(qū)骨干教師團隊“送教、送研”活動。
12．區(qū)“提升教學質(zhì)量經(jīng)驗分享研討活動”。
13.月教學常規(guī)檢查。
4月
1.區(qū)畢業(yè)班教學專題研討活動。
2.校畢業(yè)班教師座談會。
3.區(qū)骨干教師團隊“送教、送研”活動。
4.區(qū)科學學科“一課三備兩磨”片區(qū)研討活動。
5.“幼小銜接”活動。
6.各學科試卷編制工作；
7.各學科階段測試；
8.期中檢測工作。
9.經(jīng)典誦讀活動。
10.第二期學生作業(yè)展布置。
11.區(qū)藝體常規(guī)視導。
12.校推門聽課活動。
5月
1.區(qū)教學教改優(yōu)秀論文、課例、案例征集。
2.區(qū)首屆高效課堂研討會。
3.迎接區(qū)進修校教學專項視導。
4.區(qū)骨干教師團隊“送教、送研”活動。
5.區(qū)教學質(zhì)量校本監(jiān)測工作抽檢。
6.畢業(yè)班總復(fù)習跟蹤。
7.校學科階段測試、跟蹤。
8.校推門聽課活動。
9.區(qū)考查學科教學質(zhì)量檢測。
10.區(qū)科學學科“一課三備兩磨”片區(qū)研討活動。
11.區(qū)學科有效教學暨社會主義核心價值融入小學美術(shù)教學研討活動
12.區(qū)第22屆XX區(qū)少兒繪畫現(xiàn)場比賽。
13.區(qū)“中小學歌唱教學銜接”專題研討活動。
14.校每月教學常規(guī)檢查。
15.畢業(yè)班拍照。
6月
1.區(qū)教改工作推進會。
2.畢業(yè)班工作（報考、填寫志愿等）。
3.組織畢業(yè)班畢業(yè)考試。
4.校園足球比賽與學校體育工作督導自查工作。
5.區(qū)優(yōu)秀教研組宣傳手冊匯編。
6.組織各學科期末復(fù)習與質(zhì)量監(jiān)控。
7月
1.學科質(zhì)檢分析。
2.學期工作總結(jié)。
3.整理檔案。
中學工作計劃(篇6)
一、本學期教研活動工作重點
本學期具體工作如下：研究新課程及英語課堂規(guī)律，不斷學習研究《英語課程標準》、《浙江中考說明·英語》、《復(fù)習導引》中的要求及分析、研究教材，合理科學的利用教材從而做到每節(jié)課有明確的、科學的教學目標，以提高我校英語課堂教學的有效性；同時通過研究學生的英語學習能力及認知規(guī)律合理布置課后作業(yè)，減輕學生英語學生的負擔；加強中考命題研究，積極有效地對九年級的`學生進行英語口語聽力訓練，并進行上機模擬測試等備考訓練；根據(jù)縣市教研室的英語教學常規(guī)標準，認真做好英語教學常規(guī)，通過教學常規(guī)提高教學效率與質(zhì)量。并積極探索九年級學生英語寫作能力的研究。
二．教研活動安排
周次
時間
地點
活動主題
活動
形式
主講人/
負責人
2
校本室
制定英語組計劃
討論
黃水美
3
校本室
學習課標與考綱（九年級）
學習研究
李愛華
4
校本室
七年英語課堂有效教學
聽課議課
陳銀燕、余時宜
6
校本室
七年英語課堂有效教學
聽課議課
葉曉茜、余曉飛
7
校本室
九年級英語課堂有效教學
聽課議課
吳克懷、胡淑玲
8
校本室
九年級復(fù)習課
聽課議課
黃建義、黃水美
9
英語綜合能力競賽
李愛華
10
期中考試
11
五一放假
12
校本室
八年級英語課堂有效教學
聽課評課
朱月望、吳溫暖
13
校本室
八年級英語課堂有效教學
聽課議課
蔡麗珍、陳立章
14
八年級英語綜合能力競賽
鄭曉榮
15
英語單詞競賽
余小飛
16
校本室
七、八年級復(fù)習課
聽課議課
待定
甌北五中·英語組
xx.
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