為了進一步提升自己的能力，在自己崗位上快速做出成績，我們需要書寫工作計劃了。工作計劃完成程度也是展示自己工作能力的一種方式，教學計劃要寫什么內容才能讓人眼前一亮呢？經過欄目小編精心整理，推出學年工作計劃范文，在此溫馨提醒你在瀏覽器收藏本頁！
學年工作計劃范文 篇1
本學期以“輕負高效”為教研組建設目標，以“規(guī)范”為主題，規(guī)范教研組研討活動、規(guī)范社會學科專業(yè)指導活動、規(guī)范教師教育教學行為和規(guī)范集體備課活動，并使之常態(tài)化。
一、規(guī)范教研組系列研討活動
1、本學期社會教研組將圍繞“課堂教學價值”總主題展開教學研修活動。具體活動包括課堂教學價值的討論，依據課堂教學價值進行上課評課的具體實踐。
二、規(guī)范學科專業(yè)指導活動
1、深化學科教研指導、加強均衡。充分發(fā)揮教學優(yōu)秀人才及骨干教師教學輻射作用，以師徒結隊形式提高教學質量。
2、組織好學科專業(yè)指導活動。作到活動有主題、有方案、有記錄。
三、規(guī)范教師教育教學行為
1、組織教師學習《社會學科建議》、《思品學科建議》、并借助網絡進行教學研討。
2、落實規(guī)范，促進教師成長。落實教教務處制定的方案，為保障其落實，在經過開學初為期一周的課堂教學調研的基礎上，對教師在集體備課、課堂教學、聽課和作業(yè)批改等方面存在的問題進行總結并提出了教學常規(guī)交叉檢查等行為。
3、以規(guī)范促提高。根據《市教學常規(guī)》的要求，規(guī)范教師上課、聽課、作業(yè)和輔導等教學行為。
四、優(yōu)化集體備課模式，實現“減負增效”
（一）在集體備課活動開展過程中存在較多問題：
1、集體備課活動開展不規(guī)范。原因有很多方面，主要是來自學校，教師工作任務繁重，一身兼數職，往往將集體備課活動時間擠占了。
2、集體備課活動某些環(huán)節(jié)缺失。有些集體備課活動欠缺課標、學生和習題環(huán)節(jié)的研討。
3、集體備課有活動少定論。老師有激烈的研討活動，但討論一結束一切回歸“原生態(tài)”。
（二）集體備課規(guī)范化建設
1、規(guī)范教師教學常規(guī)行為。要求我校社會教研組老師課堂教學設計參照教學設計范例進行書寫，今后教學常規(guī)檢查亦按照此范例檢查，并打出等級。
2、規(guī)范集體備課活動行為
首先，明確集體備課的時間、地點和主備人。
其次，明確集體備課的任務、活動流程。
在前一周布置下周集體備課主講任務，各教師提出修改意見在教案上注明。集體備課的活動流程可分為兩部分：一是總結上一周教學的得失。有哪些成功之處，存在哪些教學上的不足，哪些必須在以后的教學中加以彌補和強化。二是討論下周教學的內容，教學重點、難點。教學目標的定位，教學的方式和方法。最后，由主備人綜合集體的意見形成本次集體備課的教案、教學案，形成書面材料分發(fā)給備課組成員。每個成員必須根據本班的學生實際對集體備課的教案加以添加和取舍，形成體現分層，符合本班實際的“個性化教案”。
3、加強經典習題編寫工作及典型錯題的整理工作。
4、加強教師課堂教學疑難問題的集體研討活動，并組織各備課組根據實際情況開展“小課題研究”。促進教師在常態(tài)教學中解決實際問題，提高教學水平。
通過扎實開展工作，做到質的提升。
學年工作計劃范文 篇2
一、指導思想：
本學期，二年級組將以“安全、質量、服務、特色”為指導思想，認真貫徹學部工作計劃的精神，以兩處工作計劃為指導，調動全組教師的工作熱情，齊抓共管。全面培育學生，增強學生的合作意識、激發(fā)學生的愛國熱情；鞏固文明禮儀、衛(wèi)生等常規(guī)教育的成果，狠抓誠信教育，提升師生的文明層次，為造就社會所需的新型人才而奠定堅實的基礎；為學校持續(xù)健康發(fā)展而群策群力，帶領全組教師在研究的狀態(tài)下創(chuàng)造性的開展工作，優(yōu)質地完成學校各個部門交給的各項教育教學工作。
二、主要目標 ：
1、全力以赴，扎實開展工作，努力創(chuàng)建先進年級組。
2、借“課改”的東風，積極深入開展教研活動，力爭出成果
3、扎實開展班主任工作經驗交流會，讓先進的理論指導實踐。
4、安全第一，堅決杜絕重大事故的發(fā)生。
5、認真學習《新課程標準》，實現全體教師使用現代多媒體輔助教學，教學特色在課堂教學中凸現。
6、狠抓學風、班風的建設，教書育人兩手抓。努力把更多的學生培育成為品學兼優(yōu)的學生。
7、在全組教師中開展關愛學困生的活動，深入進行“愛”的教育，讓學生真正感受到老師是最可愛的人，讓教師充分體會到學生的成長最需要老師的愛。
8、以德育處系列德育教育為主線，鞏固文明禮儀、衛(wèi)生等常規(guī)教育的成果，狠抓誠信教育，逐步使學生學會做人、學會生存、學會學習、學會創(chuàng)造。
9、以教務處的學生文化成績要求為目標，確保達標，力爭超標；加大培優(yōu)輔差的力度，積極迎接學校和各級教育部門組織的各種競賽活動，爭取優(yōu)異成績。
三、主要措施：
1、加大管理力度，成立年級管理小組。
為了更加突出年級組管理的主體性，充分發(fā)揮年級組在常規(guī)管理中主力軍的作用，進一步完善“以年級組管理為主體”的三級管理體系，以全體班主任為成員的年級管理小組，每天檢查學生在校學習、生活方面的表現情況，處理偶發(fā)事件，并及時與各班主任溝通。
2、加強學生管理，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。
學生良好的行為習慣是班風、校風的重要表現，我們要對學生進行全方位、全天候的管理，從衣、食、住、行到早、中、晚及課間的活動，嚴格按照新修訂的《小學生守則》，《小學生日常行為規(guī)范》和《小學部文明班級的評比方案》進行要求、管理，鞏固文明禮儀、衛(wèi)生等常規(guī)教育的成果，狠抓誠信教育，為學生的終生負責。
3、加強班集體的考核，使文明班級的評比更趨合理化。
4、抓學生的學習習慣、學習效果。
二年級學生有很大的可塑性，即使在低段沒有較好的學習習慣的學生，進入二年級也完全可能改變，在學生學習的過程中，既要抓布置，更要抓檢查，對于一些不良的習慣要早發(fā)現，早處理，不任其發(fā)展。強化培優(yōu)補差工作，實行量化管理，防止后進生隊伍的擴大，確保后進生轉化率達88%
5、狠抓常規(guī)的管理工作。
（一）德育常規(guī)工作----具體設想：一是開展班主任結對工作，通過交流、參觀、學習，不斷提高班主任的工作水平和能力，促使班主任能做到用愛心去塑造、用真性去感化、用榜樣去激勵、用人格去熏陶，將敬業(yè)奉獻落到實處。二是推行班主任工作承諾制：（1）對孩子微笑──任何一個孩子不會受到冷落和歧視；（2）與孩子交談──每一個孩子都能和老師平等對話；（3）幫孩子明理──讓每一個孩子在體驗中辨別真、善、美；（4）教孩子求知──能耐心解答孩子提出的每一個問題；（5）讓孩子自主──尊重孩子的意志，張揚孩子的個性；（6）給孩子機會──每一個孩子的特長都能得到充分展示；（7）為孩子著想──幫助有特殊困難的學生完成學業(yè)；（8）替家長分憂──孩子校園生活愉快、安全，家長無須掛念。三是加強跟蹤指導，每月不定期檢查一些班主任的夕會記錄、班隊的活動方案，聽部分班主任的夕會課、班隊課，及時交流、總結，提高班主任的業(yè)務水平。四是加大檢查力度，在原有值日制度的基礎上，完善一些不合理的地方，增加檢查時間和內容，每周公布一次，每月總結一次，結果與文明班級的評比直接掛鉤。
（二）教學常規(guī)工作----本學期，帶領全組教師積極開展教育教學的研究工作，培養(yǎng)學生良好的學習行為、生活行為。認真貫徹執(zhí)行教務處的“常規(guī)”細則，加強檢查的力度，進行綜合評比，樹典型，講正氣，努力推進年級組工作規(guī)范化進程。
教師常規(guī)教學工作的規(guī)范化至關重要，它體現一所學校教師的素質與風采。常規(guī)教學工作如果管理得力，教學效果就會好上加好，教師的教學行為就會規(guī)范標準；教師的備課情況年級組長將帶領教研組長在老師上課前隨時抽查。教師的課堂教學行為，年級組將進行不定時的巡查。對課堂教學組織松散的教師將提出批評，對教師體罰或變相體罰學生的事件將按章上報，確保學生的人身權益受到保護。在全組教師中樹立教學質量比自己的生命還重要的質量意識，大力改進課堂教學的方法，利用現代化的教學手段，加大多媒體使用的頻率，激發(fā)學生的學習興趣。全面提高教育教學質量；年級組將組織語文、數學教研組長不定期地檢查本組教師的作業(yè)批改情況，并做好記錄，作為學期末考核的主要依據。
6、認真抓好安全工作，突出服務特色。
學生的安全教育工作特別重要，尤其是私立學校。年級組將制定安全防護措施，加強學生珍惜生命的教育，點燃學生熱愛生活的激情，強化學生的安全自護意識，幫助學生識別安全隱患，杜絕重大事故的發(fā)生。在全組實行“微笑服務”制度，提高服務質量，突出服務特色。
7、嚴格執(zhí)行例會制度，統(tǒng)一思想，創(chuàng)造性地開展各項工作。本學期繼續(xù)執(zhí)行例會制度，具體要求是：單周舉行一次班主任工作會議，主要小結上周各班的工作開展情況，存在的不足，商討解決問題的方法，交流班級管理的先進經驗。雙周召開一次全組教師會議，組織本組教師學習現代教育教學理論，加強師德培訓，建立新型的師生關系，強化老師的服務意識，提高職業(yè)道德。
學年工作計劃范文 篇3
一、指導思想
結合我縣初中教育教學實際，以加強教師隊伍建設為出發(fā)點，以課程改革為切入點，以提高教學質量為落腳點，求本、務實、創(chuàng)造性地開展初中研訓工作。造就一支師德高尚、業(yè)務精良、適應素質教育的新型教師隊伍。
二、工作原則
1、堅持理論聯系實際的原則。
在研訓工作中，我們既要以科學的教育教學理論為指導，又應結合本地區(qū)本學校的實際情況開展工作。
2、堅持科學性與可操作性相結合的原則。
開展各項研訓活動，既要講究工作的科學性、層次性，還應考慮工作的可行性，不能流于形式。
3、堅持創(chuàng)新性與實效性相結合的原則。
我們在工作中要不斷樹立新觀點，形成新思想，努力探索注重實效性，講求科學性的研訓工作新方法、新途徑。
4、堅持“研訓一體、管訓結合”的原則。
我們將在教研中發(fā)現問題，在培訓中解決問題，用嚴格的管理提高繼續(xù)教育工作的質量。
三、工作目標
1、為教師隊伍建設服務，做好校本培訓工作。努力建設素質精良的教師隊伍。
2、為課程改革服務，開展教科研活動，做好秋季學期起始年級使用新教材的基礎建設工作。
3、為提高教學質量服務，通過研究與探索，尋求大面積提高教學質量的有效途徑。
4、為質量監(jiān)控檢測服務，做好質量監(jiān)控檢測工作，讓質量監(jiān)控與檢測服務于學生的發(fā)展，實現評價功能的轉化。
四、具體工作及措施
1、貫徹落實《校本培訓工作實施方案》，提高全員培訓工作質量。
“十五”繼續(xù)教育以校本培訓為主要形式，它是以教師任職校為基地，以校長為第一責任人的開放式的教師在職培訓。從上個世紀九十年代至今以其針對性、實效性和自主性等優(yōu)勢逐漸成為繼續(xù)教育的重要形式之一。本學期我們在總結前期工作的基礎上，認真貫徹落實《校本培訓工作實施方案》?！斗桨浮窂闹笇枷?、工作原則、主要內容、具體要求、監(jiān)控評估等五個方面對校本培訓工作提出了指導意見，目的就是為了加大對這一工作的導控監(jiān)管力度，提高教師繼續(xù)教育的質量，逐漸形成教育行政部門、培訓機構、中小學校長、教師幾者互動的效應，把教師全員培訓落到實處。
2、加強骨干教師隊伍管理，進行骨干教師隊伍建設。
為提高骨干教師隊伍質量，我們將在今后骨干教師隊伍建設過程中對骨干教師實施動態(tài)管理。根據“以評促訓”的原則，綜合考慮地區(qū)（平原與山區(qū)）與學科（語、數、英、政、史、地、生、體、音、美、勞技、理、化等）的平衡，將對原確定的縣級骨干教師進行復評或適當的增刪調整。其具體內容詳見《方案》。
3、做好典型教師的培訓工作，創(chuàng)我縣中學教師名優(yōu)品牌。
典型教師的質量和數量是一個地區(qū)教育發(fā)展程度的標志之一。培養(yǎng)典型教師，既能使其很好地發(fā)揮骨干教師以點帶面的輻射、示范作用，又有利于提高我縣教師的聲望。從本學期開始，我們將分步推進，分層實施，加大對典型教師的培訓力度，擬用一年左右的時間，各學科培養(yǎng)出2-4名在市、縣有影響的中、青年典型教師，并有計劃地構建典型教師梯隊，具體操作辦法是：
①聽課了解，發(fā)現典型。
②研討交流，扶植培養(yǎng)。
③課例匯報，跟蹤指導。
4、以新課改為契機，加強對常規(guī)教學工作的指導與管理。
⑴在教學質量方面，各學科要做好學科教學的調研工作，教研員在深入一線的基礎上提出既有利于課改，又有利于提高教學質量的對策。
⑵在教學管理方面，我們要加強對教學工作的常規(guī)管理，與基層校一道，在探索中構建適應課改需要的教學管理模式，通過研討及學術交流等活動，促進新管理模式的構建。
⑶加強體育、藝術綜合實踐活動等學科的教學管理工作，通過體育、藝術綜合實踐等學科的教學，培養(yǎng)學生廣泛的興趣愛好，良好的意志品格，擬結合市開展體育美學科的說課活動，促進學科教育工作的開展。
5、以送教下鄉(xiāng)為載體，開展行之有效的教研活動。
我們對當前及至今后的工作有一個初步的設想，那就是開展一項工作，產生一定影響，舉行一項活動，取得一定實效。擬在教體局明星教師評選之后開展送教下鄉(xiāng)活動，將融入新理念、新方法的課例帶到基層，充分發(fā)揮這些骨干教師的示范作用。
6、做好計算機二級培訓工作。
計算機培訓也是教師培訓的內容之一。本學期我們將做好調查，摸清底數，科學有序地安排應參加計算機培訓教師的學習考試工作。
7、做好實施新課程前的準備工作。
下一學期，我縣初一年級所有學科將正式進入課改，使用新的教材，除全員培訓外，我們還將做好秋季學期初一年級任課教師的新教材培訓工作，使他們能在新課程標準的指導下，勝任新教材的教學工作，高質量完成教學任務。
8、做好教學質量調查與監(jiān)控工作。
我們將在教體局的統(tǒng)一管理和要求下，科學安排教學質量測查的有關事宜，更好地發(fā)揮我們業(yè)務部門的優(yōu)勢和導向作用。
9、加強教研培訓人員的自身隊伍建設，為更好地適應新課改發(fā)展形勢的需要，不斷提高中學部全體人員的思想、文化、業(yè)務素質，每名教師均要制訂并實施科學可行的工作計劃、學習計劃。
10、其它方面工作。
⑴配合縣教體局進行學期初工作檢查。
⑵省、市級科研課題的指導。
英、體、化、地各有一項省級課題，教研員將對其進行指導并定期召開學科教育科研工作會。
⑶學科競賽活動的開展。
⑷迎接市教育局對我縣繼續(xù)教育工作檢查。
⑸參加市體育、音樂、美術學科的說課競賽活動。
⑹各中學均要建立和管理好研訓工作檔案。
各基層單位要依據本計劃同時結合本校實際情況制定出各自的研訓計劃，并逐項落實，認真實施，切實做好本學期的研訓工作。
學年工作計劃范文 篇4
高二（8）班的班級管理工作。該班是新組成的文科班，共有42名學生，女生32人，男生10人。
從原各班主任的了解和學農期間觀察來看，絕大部分同學紀律觀念較強，學習態(tài)度認真，有活力，有朝氣，是一個有較大可塑性的集體。
目前的特殊情況有：男女生比例懸殊大；尖子生極少、后進生則占到四分之一；缺乏學生自我管理的領頭羊。
為了讓本班學生在養(yǎng)成良好學習習慣和思想行為習慣，學會自我管理，樹立明確的人生目標，力爭更高更快地發(fā)展自己，為高三沖刺奠基，我擬訂班主任工作計劃如下：
一、用完整的思想行為規(guī)范條例約束學生，努力促成學生盡快形成規(guī)范意識，逐步達成完善的學生自我管理。
二、開展多樣式的班級學生活動，樹立積極進取、敢于拼搏的良好學風，敦促所有學生以“博學而篤志，切問而近思?！钡陌嘤枮樽晕覍W習要求。
三、配合學校德育處和年級開展的德育工作，有步驟、分階段地貫徹“做人與求知”相融合的育人思路。
四、發(fā)現、確立并培養(yǎng)本班的特長生，努力促成學生的個性化發(fā)展。
具體設想如下：
第一、思想行為規(guī)范管理方面：
1、要求全體學生認真學習《中學生日常行為規(guī)范》和《八中學生手冊》認真領會內涵。
2、強調樹立“集體意識”，增強班級凝聚力，以團結積極的面貌爭創(chuàng)星級榮譽班。
3、嚴格執(zhí)行值日班干制度。定期培訓主要班干，教給工作方法。
第二、樹立良好班風方面。
1 、利用班會課開展榜樣教育。
設想 1：本班優(yōu)秀學生學習方法交流；
設想 2：“尋找心中的偶像，樹立正確的生活準則”主題活動；
2、利用講座課開展自由論壇，討論，拓展視野，培養(yǎng)學生的信心和積極性。
第三、配合學校、德育處德育工作方面。
9月：紀律教育和安全教育
主要活動有：（1）圍繞“克服惰性、嚴以律己、認真學習”為主題對學生進行教育、穩(wěn)定學生情緒（2）加強學生日常行為規(guī)范的教育（3）抓好學生安全教育。
10月：愛國主義教育
主要活動有：（1）開展“追尋先輩足跡，學習長征精神”讀書活動（2）結合學?！皩ふ倚闹械呐枷瘛敝黝}開展“他們激勵著我們成長”主題班會。
11月：誠信教育
主要活動：開展爭創(chuàng)免監(jiān)考生活動，重視過程中的學風營造，實行榜樣教育。
12月：體育日和英語周活動
主要活動：（1）組織學生積極參加體育日活動和冬季長跑活動（2）指導排演好英語課本劇以及各項英語周活動。
1月：誠信教育和學期總結
主要活動：（1）進行好考前誠信教育（2）做好星級榮譽班的申報展示，總結學期班級情況（3）做好假期社會實踐的指導工作。
第四、堅持用“面向中上，以高帶低，全面提高”的理念指導班級教學管理工作，集中主要力量抓好學生的學習成績。
1 、堅持做好“談心”工作，及時鼓勵表揚學生。
2 、建立學習優(yōu)秀和學習進步獎勵制度。
3 、定期做好學習階段性效果分析。
學年工作計劃范文 篇5
《2018學年下學期科研工作規(guī)劃》可能是您在尋找幼兒園教研計劃總結過程中需要的內容，歡迎參考閱讀！
一、一個課題，全園圍繞龍頭課題《陽光體育模式》深入研究，成立課題組、子課題組，通過兩年的時間扎扎實實地潛心挖掘，促進教師的研究能力和意識，凸顯我園陽光特質。
二、兩項重點、兩條途徑，下學期科研重點定位為提升體育活動組織能力（其中內容分別是心理健康和體育活動）；第二個重點是幼兒體質監(jiān)測。
兩條途徑：
心理健康——成立心理健康團隊（c證教師都參與）設計教案——教學競賽——推選優(yōu)秀教案、優(yōu)秀教師——磨課、深入研討——最后的參賽，整個過程，以研促教，以賽促教，以團隊力量幫助老師們成長，獲得成功感，收獲凝聚力。
體育活動——三位男教師（袁、唐、陳）再次開課，促進男教師的專業(yè)成長；——由年級組為團隊進行體育活動教學比武，推選一位教師執(zhí)教，評選出一、二、三名，并發(fā)獎。
幼兒體質監(jiān)測項目，將采取開學定檢測內容和具體達標數據，每個年齡段兩個項目，如大班跳繩、立定跳遠，具體內容和考核過關數據將在下學期開學初具體向大家介紹。
三、雙管齊下
??? 幼兒是幼兒園的主體，我們教師更是主題的引導者，教師對幼兒的言行舉止起著耳熏目染、潛移默化的作用。為促進健康，我想應從幼兒和教師雙管齊下才見效。老師們因為長期埋頭桌案，身體健康受到影響，本學期科研部門將通過兩條途徑進行改善。
途徑一：聯合工會開展一次全園教師體育運動會，具體方案將于工會協(xié)商。
途徑二：利用科研學習的后30分鐘時間進行教師健身或瑜伽練習，提高教
師身體素質，促進健康。
??? 這兩項途徑的效果雖然微薄，但我的最終目的是營造這樣一種氛圍，樹立一種健身的意識，希望老師們保護好革命的本錢。
四、三項修煉
1.修煉文章修改的能力
下學期修改文章的總數目定為20篇，文章類型論文、教案、案例等不限，新教師也可以是教養(yǎng)筆記、心得，最終目的是通過修改幫助投稿、參賽、博文加精。如果老師心中有寫作思想、靈感的我們交流交流，如果手頭上有文章想去投稿的可以讓我?guī)湍阈薷囊幌?，如果老師想去投稿但又不知道寫什么的，我們可以聊聊，說不定能碰撞出寫作的火花。希望老師們不要嫌棄我為不足到的幫忙，能主動來找我。
2.修煉對教師博客的關注力
在大家主動找我的同時，我也應創(chuàng)設途徑積極與老師們交流。時刻關注博客，從中了解老師們的寫作水平，多閱讀及時點評，對于好的博文吸收、建議、修改，從而形成文章。
3.修煉指導能力：
加強對分園科研工作的指導與交流：一學期2次，內容分別是觀摩一次科研培訓，指導一次課題研究。
四、多重角色
1.環(huán)境創(chuàng)設——是幼兒園的建筑師、設計師，結合幼兒園特色，從幼兒實際出發(fā)，創(chuàng)設溫馨和諧、特色凸顯的人文環(huán)境和外部環(huán)境。
2.宣傳引領——是幼兒園的規(guī)劃者，積極與園領導溝通、交流，確定幼兒園發(fā)展方向，協(xié)助做好幼兒園的宣傳溝通工作。
3.傳遞思想——是上級與老師們的傳聲筒，根據區(qū)教科所的工作部署開展相應工作，為老師們傳遞信息。
學年工作計劃范文 篇6
反思上學年工作存在問題，結合學校實際，本學期教導處工作將以“求精、求細、求實”為目標，發(fā)揮教導處的“引領、指導、服務”作用，重點做好以下幾件事情：
進一步完善教學管理
本學期將繼續(xù)加大常規(guī)管理的力度，科學、民主、規(guī)范地管理。
1、規(guī)范教學行為
（1）要確保學生的學習時間，不得以任何理由空堂，不得提前下課，也不得拖堂，不得上甲課做乙事，加強巡查。
（2）切實減輕學生負擔，嚴格控制作業(yè)量，繼續(xù)跟蹤調查，做好“學生負擔天天看”活動。
（3）改革代課代職制度，對代調課作認真記錄，采用正負記分，期末統(tǒng)一考核。
2、改進常規(guī)管理
嚴格備、講、批、輔、考各環(huán)節(jié)工作，做到科學化、規(guī)范化、優(yōu)質化，基本程序與要求同上學期。
3、強化科組管理
上學期對教研組集體活動程序作了統(tǒng)一規(guī)定，并對活動情況進行了隨機抽查與跟蹤檢查，應該說取得了比較好的效果，但活動期間遲到、聊天現象依然存在，效率低下，設想：把教研組活動變每周一次為兩周集中一次，分散與集中相結合，確定主題，確定內容，通過任務驅動、問題帶動，文化凝聚等方式，讓學校教研組建設生動有效。
4、深化特色活動
特色活動從起初的倡導搞到現如今的自覺自愿搞，老師們的意識已經發(fā)生了很大的轉變，由少到多有了一個突破，但從活動質量看，可以用兩個字來概括“小、散”，不成系統(tǒng)性，缺乏創(chuàng)新性，怎樣讓特色活動向縱深發(fā)展，做精做實，并使之推廣，是現在需要思考的問題。初步設想從考核入手，增加鑒定力度，把整組搞，有否推廣價值等納入考核范圍。
進一步提升教師能力
我校的學科質量評估方案，經過幾年的實踐，正發(fā)揮著它的優(yōu)勢：有利于促進每一個教師的發(fā)展，學校的發(fā)展，有利于全面提高教育教學質量。但在實際的操作過程中也出現了一些問題，本學年在提升教師能力方面重點抓好兩件事：
1、調整“自我欣賞課”活動方式
（1）、自我欣賞課流于形式，教師聽課熱情不高。
（2）、結果的體現重于過程的監(jiān)控。
為此，本學期將作一些調整，具體與各教研組長商量后再定。
2、抓好“青年教師過關”活動
青年教師是教師隊伍的一個重要組成部分，是學校發(fā)展的希望。提高青年教師的業(yè)務素養(yǎng)，是我校教師隊伍建設的一項重要而緊迫的任務。為此，“青年教師過關活動”也已成為我校的一項傳統(tǒng)特色活動，本學期將一如既往地做好此項工作。
進一步把好學科競賽關
深入“第二課堂”的教學管理，全面提高學生素質。首先認真組織好上級部署的各項學科競賽，加強指導，精心組織，力爭取得好成績；其次要開展校內各類競賽活動，選出人才，選好人才。
九月份：
1、二年級國歌、隊歌比賽
十月份：
1、運動會 2、校寫字比賽
十一月份：
1、年級組活動
十二月份：
1、三、四年級寫作、五、六年級奧數比賽
三月份：
1、三、四年級奧數、五、六年級閱讀比賽
2、教學交流日活動
四月份：
1、三年級手工制作比賽
2、四年級英語朗誦比賽
3、教學交流日活動
4、家長開放日
五月份
1、一年級兩操、二年級跳繩、踢毯子比賽。
2、教學交流日活動
3、青年教師過關
學年工作計劃范文 篇7
馬上就要開學了，在結束了一個長假后，我又要開始新的工作了，由于暑假前我?guī)У氖歉呷厴I(yè)班，所以放假較早，加上我的學生都考得不錯，因此我的心情整個假期都很不錯。我也期望能夠再從高一帶一個班升到高三，這是必須得，也是我應該做的，這是一個輪回。
做班主任我一直很有經驗，畢竟已經工作了這么多年，而且還都當班主任過來的。
要搞好初中到高一的過度，形成一個好的開端，班主任要善于用心觀察，發(fā)現問題，及時解決，善于用一切方法來激勵先進，力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。
由于高一新生多數為初中學校的佼佼者，來到高中學校后會有失落感，班主任老師要在軍訓過后安排學生寫一份自己的高中生活的感受及設想，針對性地和學生聊天，鼓勵學生毫無畏懼，再接再厲。還要讓高一新生盡快適應高中的教學要求，盡快融入班集體并使他們的成績有所進步。
基本任務：
1.抓好常規(guī)工作（清潔衛(wèi)生、儀容儀表、眼保健操、下午操、自習紀律、晚休紀律、作業(yè)、考勤）。
2.營造良好的班風、學風。
3.開好主題班會。
4.協(xié)調各科任老師之間的關系，抓好學生的學習。
5.及時和家長溝通，共同做好學生工作。
6.了解學生思想動態(tài)，能及時地解決學生學習、生活中的疑惑，保證他們心理健康。
具體措施：
1.樹立班集體的奮斗目標，包括長期和短期的；
2.培養(yǎng)正確輿論和良好的班風，形成“好人好事有人夸，不良現象有人抓”的風氣；
3.實行班級管理民主化、細致化，有意識地讓學生參與管理，創(chuàng)設各種表現機會，充分調動全班每個同學的積極性；
4.發(fā)揮班委會和骨干的核心力量；
5.開展各種有意義的教育活動，寓教育于活動中。
班級計劃：
開學前一周：抓好軍訓，認識每個學生；讓學生初步認識高中的教學。
第1周：建立班團干部班子，逐步培養(yǎng)班干部的獨立管理能力。
第2周：主題班會《我和我的老師》由班長負責；黑板報《感謝老師》，由宣傳委員負責。
第3周：主題班會《學會學習》邀請高二時學習成績優(yōu)異的學生介紹他們的學習經驗。
第4周：紀律是事業(yè)成功的保證（含班規(guī)班約的學習）由班長、班主任共同負責和主持。
第5周：國慶放假；黑板報《歡慶國慶》，由宣傳委員負責。
第6周：主題班會《一個優(yōu)秀的集體應該是怎樣》，由班長負責和主持，班主任協(xié)助。
第7周：主題班會《我的未來不是夢》，由班主任負責和主持。
第8周：如何看待學習壓力（你問我答），由學習委員負責和主持
第9周：準備學段考試。
第10周：學段考試。
第11周：運動會動員，由班主任、體育委員負責。
第12周：運動會總結，由班主任對本班運動會的情況進行總結。
第13周：主題班會《資源共享——學習經驗交流會》，由學習委員負責和主持。
第14周：主題班會《學會和別人的優(yōu)點相處》，由班主任主持。
第15周： 學習之樂，由學習委員負責和主持進行
第16周：讀書與做人，由班主任發(fā)言，學生討論。
第17周：迎接藝術節(jié)。
第18周：藝術節(jié)總結，由班主任對本班藝術節(jié)的一些準備情況和效果進行總結。
第19周：學段考試準備。
第20周：學段考試。
上面就是我這學期做高一班主任的工作計劃了，每周都已經布置好了，到時候讓班級按照我的工作計劃慢慢來，我相信班里的工作肯定能做好。
但是當班主任最重要的不是制定工作計劃，而是關心學生的學習情況，不要讓學生出現不必要的錯誤，積極的學習，那才是班主任最大的任務。
按照我這么多年當班主任的經驗，肯定有一部分學生的成績會出現很大的提高，但是還一定有一部分學生成績會出現大幅度的滑落，無論是什么原因，每個班級都有，這似乎是不可避免的了。即使你盯得再緊，也會有學生的成績不升反降，這中間有很多的原因，都需要慢慢了解，我只能盡我最大的努力使成績滑坡的學生數量盡量減少，我會努力的。
我的新一個班級，我的新工作計劃，我的新的美好的開始！
學年工作計劃范文 篇8
新的學期，我們圍繞“堅持鞏固加強，改革創(chuàng)新提升”的主題，根據高二年級第二學期教學時段的特點，結合高二學年教師和學生實際，針對全校教職工討論活動中反饋的問題，研究制定本學期工作計劃如下：
一、指導思想
全面落實“教師第一，學生為本，關愛生命，和諧發(fā)展”的辦學理念，深刻踐行“樸實、負責、求是、創(chuàng)造”的校訓，以《黑龍江省普通高中課程設置方案》為指導，以全面實施新課程為核心，以切實提高教學質量為目標，以加強常規(guī)教學教研管理和學生日常行為管理為手段，積極探索新課程教學模式，努力提高課堂教學實效，促進教師專業(yè)發(fā)展，促進學生全面而有個性的發(fā)展。
二、工作目標
推動“文化立?！睉?zhàn)略的實施，積極參與“世界優(yōu)秀文化與中學教育教學整合”的課題研究，深入研究三維目標，努力推動全員德育，豐富學校文化底蘊；精心研究新課程課堂教學，不斷提高新課程教學水平，不斷提高課堂教學藝術，努力實現“堂堂精彩，每分鐘精彩”；深入實施新課程，全面推進新課程管理方式、教學方式、學習方式、評價方式的轉變；督促落實常規(guī)教學管理制度，嚴格執(zhí)行教育、教學、教研管理制度，認真落實績效工資管理辦法，確保教學工作高效有序的開展；發(fā)揮骨干教師的引領作用，努力培養(yǎng)青年教師，調動全體教師的工作積極性和創(chuàng)造力；加強學生日常行為管理，加強巡視、檢查和反饋，營造良好的學習環(huán)境和學習風氣；積極落實職能部門安排的工作任務，出色完成學校下達的各項任務指標。
三、重點工作及措施
（一）加強新課程日常教學管理，努力創(chuàng)設嚴謹務實的教風
1、科學制定和落實細致嚴謹的學期備課計劃、教學計劃，結合新課程標準和學科教學實際，備課計劃中明確預習內容的布置、教學重難點的確定、教學設計的思路、教學策略的選擇、作業(yè)的布置等重要內容；教學計劃中明確教學內容、進度、任務、方法等，把本學期的備課和教學內容，總體思考，統(tǒng)籌安排，科學規(guī)劃，確保日常教學有的放矢，有章可循。
2、堅持日常教學巡課制度，充分利用錄課系統(tǒng)，實時檢查教師授課和學生聽課狀態(tài)，并加強及時反饋，督促教師規(guī)范教學行為，督促學生優(yōu)化學習狀態(tài)。學年主任和備課組長一道通過聽課、評課等方式，檢查指導課堂教學，做好問題分析和診斷，及時反饋存在問題，督促教師及時整改和提高。
3、繼續(xù)落實任課教師重點負責學生的制度，承包任務明確，方法指導得當，學年督促到位。
4、落實優(yōu)秀學生培養(yǎng)策略。一要在平時教學中注重基礎，加大難度，拓寬思路，增強靈活度；二要在周測試中強調基礎的同時，設置有針對性的難題；三要開設提優(yōu)班，形式上針對理科前90名、文科前30名，結合階段考試、期中期末考試成績進行滾動，促進學生勇爭上游，不甘落后；內容上要求制定詳細的學期計劃，明確內容、進程和預期效果，避免隨意性，增加科學性和系列性，精心編制每周一套高難度訓練題，周五發(fā)給學生，周日講清、講透；思想上加強有針對性的關心和關注，增強心態(tài)關注和思想疏導，培養(yǎng)學生堅定的自信和穩(wěn)定的心理。
（二）積極探索新課程教學模式，努力提高課堂教學實效
1、加強集體備課的科學性和實效性。對各級各類班級課堂教學中教學內容的選擇、進度難度重難點的確定、教學方法策略的運用、習題選擇和作業(yè)布置、學習方法指導等方面，進行認真研究和確定，并積極探求科學有效的教學方法，加強學生學習方法的指導，切實加強課堂教學的針對性和實效性。增加教學反思環(huán)節(jié)，促進教師對教學設計、教學過程和教學策略方法的理性分析和回顧，促進教學能力提升，促進教學實效提高；強調課堂練習、課后作業(yè)、測試題目的集體研究確定，要求講什么練什么學什么考什么，促進常規(guī)教學的規(guī)范性、針對性和實效性。
2、明確ABC班級的教學目標定位，加強相應教學策略研究和運用，根據不同層次班級的教學實際和不同層次學生的發(fā)展需要，精心研究、科學安排相應的教學進度、難度、重點、難點，并重點加強文綜合科目的教學研究，采取相應的教學策略和方法，確保各層次班級學生都實現充分發(fā)展。
3、科學嚴密地組織好各類考試，兩周組織一次小型測試，每月組織一次階段測試，強調學什么考什么，測試題分A、B兩套，同時A套題中設置針對A1班學生的加試題。學期初、期中期末組織三次大型考試，嚴密組織命題、考試、評卷、試卷分析、成績反饋、考風考紀教育等環(huán)節(jié)，嚴格控制試題的難度和層次，日常測試都要求全批全改、試卷講評、成績分析、問題匯總，在環(huán)節(jié)精細中創(chuàng)造教學實效，提高教學質量。
（三）積極開展新課程教學研究，努力提高教學藝術和水平
1、提高課堂教學藝術性、針對性和實效性，要求教師在教學語言、教學儀態(tài)、教學設計和師生互動等方面認真思考，積極實踐，精心設計每一節(jié)課，促進全體教師努力學習和提升業(yè)務素質和綜合素養(yǎng)，提高課堂教學的藝術性，以此增強課堂教學的實效性。
2、開展高考題研究，督促教師認真做好20xx年高考題。
3、繼續(xù)開展“新課程課堂教學研討”活動，針對新授課、復習課、習題課和試卷講評課四種課型，分研討、示范和學習探討三個步驟，采取講課、聽課和研討相結合的方式，講課環(huán)節(jié)強調落實學校制定的“課堂教學發(fā)展性評價標準”，對照改進提高，展示新課程學習研究成果；聽課環(huán)節(jié)強調全員參加，批判學習借鑒，加強同伴互助；研討環(huán)節(jié)強調學術精神，深度研究探討新課程教學方法，促進交流和提高。
4、深入落實學校開放課堂、全員聽課的要求，充分利用網上錄課系統(tǒng)，通過備課組積極推動、學年檢查督促相結合的方式，促進教師課后自我反思和自覺、廣泛、深入聽課，形成個體反思和相互學習的學習氛圍和學習風氣。
（四）加強學生日常行為管理，努力創(chuàng)設良好班風和學風
1、繼續(xù)組織開展系列主題班會活動，由班主任根據學生教育實際和自身研究專長，確定主題和內容形式，經學年班主任會研究確定，加強集體研討、把關和觀摩，加強班會的科學性、針對性和序列性，促進良好班風學風和學生全面人格的形成。
2、加強班級建設，指導班主任加強制度建設、紀律建設、組織建設、文化建設、班風建設、學風建設。
3、進一步完善規(guī)章制度，加強學生日常行為習慣教育和養(yǎng)成，通過班會形式組織學生學習明確鐵中生的形象標準，定期組織對全學年學生發(fā)型、衣著、儀表、語言、舉止進行全面檢查整改，加強間操班主任跟班、眼操和課間巡回檢查，保持良好環(huán)境和秩序，督促學生形成良好習慣，培養(yǎng)文明鐵中生。
4、要求班主任加大班級管理力度，勤觀察、勤要求、勤談心，任課教師要齊抓共管，實施全員德育，做深入學生心靈的思想工作，共同創(chuàng)設良好的班級紀律環(huán)境，提高教育實效。學生填寫“班務日志”，任課教師簽字，實時監(jiān)控學生出勤情況，學年每周專門檢查；學年堅持嚴格的紀律管理，加強全程尤其是重點時段的檢查監(jiān)控，每天通報考核分數和自習評定等級，及時發(fā)現問題，及時反饋，及時解決，創(chuàng)設良好的教學秩序和學習環(huán)境；加強全員教育管理，提出“誰的課堂誰負責”的要求，每位教師必須組織好課堂上的教學秩序，晚自習秩序，設計發(fā)放“學生行為管理反饋單”，任課教師記錄學生在課堂、自習、課間等各個時段的不良表現，加強教育管理的同時，每周反饋給班主任，發(fā)揮集體教育功能和作用。
（五）加強組織建設、隊伍建設，推動教學和管理水平的提升
1、一方面通過健全制度規(guī)范，加強制度管理，經常檢查勞動紀律，禁止教師工作時間打游戲、看電影、炒股票、聊天，做到有制度，有檢查，有反饋，有落實，督促教師保持良好的工作狀態(tài)；一方面創(chuàng)設嚴格有度、寬松有序的工作環(huán)境，既要有利于規(guī)范教學行為，又要有利于調動教師工作積極性。
2、統(tǒng)一教師思想，加強團隊意識和協(xié)作意識，引導大家心往一處想，勁往一處使，群策群力把學年各項工作出色完成好。
3、加強班主任隊伍、骨干教師隊伍、青年教師隊伍建設，弘揚團隊精神。
學年工作計劃范文 篇9
一、指導思想：
認真貫徹《國家中長期教育改革發(fā)展綱要》，以市教育局“活力教育，生態(tài)校園，幸福師生”的辦學理念為目標，按照“遵循發(fā)展常態(tài)、建設教育生態(tài)”的工作思路，以《新壩中心小學三年發(fā)展規(guī)劃》為指南，踐行“以美育人塑七彩人生”的辦學理念，堅持德育為首位，質量為中心，特色為提升，創(chuàng)新學校高效管理模式，加強教師隊伍建設，努力深化課程改革，促進學生全面發(fā)展。
二、工作目標
秉持我?！耙悦烙?塑七彩人生”的辦學理念，以傳承弘揚江蘇鄉(xiāng)土藝術傳統(tǒng)為不懈追求，重點抓好學校高效管理、德育管理和學校課程改革三大工程，努力把學校辦成校園藝術氛圍典雅、以美育人德育特點鮮明、教學質量穩(wěn)步提高、藝術特色教育聲譽彰顯的鎮(zhèn)江市教育現代化先進學校。
三、重點工作及措施
20xx年是xx教育 “聚焦核心素養(yǎng)，深化課程改革，提升教育質量”的關鍵之年，本學期是承前啟后的一學期：是落實20xx-20xx學校三年發(fā)展規(guī)劃的最后一學期，也是制訂新一輪學校三年發(fā)展規(guī)劃的一學期。
本學期我們的工作重點：加大課程改革力度，探索基于學科核心素養(yǎng)的課程改革和課堂轉型工作，有序推進課程改革，不斷釋放教育活力，辦人民滿意的教育。
主要措施：通過項目推進、平臺搭建、評價改革，不斷提升新一輪課程改革實效：
一是加強學習，提高頂層設計學校課程的水平和課改行動力。
1.作為學校的管理層，要“提高領導、謀劃、推動、落實改革的能力和水平”。校長要靜下心來研讀名家專著，向名家請教，慎重挑選外出培訓項目，沉下心來思考學校發(fā)展的桎梏，提高頂層設計基于核心素養(yǎng)的課程改革水平，善于調動和激發(fā)廣大教師的課改熱情，增強行動力，堅定學校發(fā)展不動搖的信念。
2．貫徹落實《中小學校本研修管理指導意見》，加強教材研備的培訓和研討力度，整合學科相關內容、整合學科與學科之間的相關內容，提高開發(fā)課程、實施課程的水平。請來新壩中學“生本教育”方面的骨干教師傳經送寶，積極促進“以問題導學”課堂教學模式的深化落實，提高課堂教學效益。
3．舉辦好第5屆“美在新小教學節(jié)”，繼續(xù)為教師們搭建展示的舞臺，編纂老師們的優(yōu)秀論文集、案例集。積極參加各學段各學科研訓共同體活動。開展骨干教師優(yōu)質課集中展示活動。
4．梳理學?，F有課程體系，構建富有新小特色的校本課程，提高學生綜合素養(yǎng)。
（1）做好20xx年小學特色文化建設工程項目申報工作。
（2）抓好三級課題管理，真正使課題研究為教育教學服務。（3）抓好薄弱年級、薄弱學科建設，落實行政蹲點和集中診治要求。
（4）繼續(xù)探索國家課程的校本化，落實三到六年級的分層走班制；強化校本課程精品化，選聘教有專長的教師，切實提高書法課、經典閱讀課、心理團輔課和各藝體類校本課程的效益，創(chuàng)精品社團。
（5）實行長短課相結合，提高學生的書法、閱讀水平，增強學生體質。
二是加大德育工作力度，構建全域育人理念。
1.發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，帶領廣大教師提高師德修養(yǎng)。我校黨員占教師數的三分之一，我們的每一個黨員真正做到了共同為改革想招、為改革發(fā)力，那教育事業(yè)一定會充滿活力！
2．建立一支強有力的班主任和心理輔導員隊伍，“六一”前評選“十佳班主任”，開展先進班主任事跡報告會。新增1-2名心理輔導員，優(yōu)化“心理健康咨詢團隊”，每周對學生開展心理輔導。落實好每月一次集中家訪日，切切實實發(fā)現問題、解決問題。
3．開展好“八禮四儀”教育活動，全面使用《xx市新壩中心小學美德美行美少年評價手冊》，詳細記錄學生每個階段的學習生活情況，細化素質評價，讓學生明晰努力的快樂，留下成長的足跡。人人要有“美的形象、美的行為、美的語言、美的心靈”，爭做“新小美少年”。
4．充分發(fā)揮校委會、家委會的作用，辦好家長學校，繼續(xù)辦好《新星月報》，5%的學生參與策劃、編輯。指導家長教育子女，鼓勵更多的家長參與到紅領巾護學崗、助學崗。有機整合學校、家庭、社會三方教育。開展好書香家庭評比活動和“啄木鳥公益行動”，讓學生提高參與社區(qū)管理的水平。
三是強化制度保障，不忘課改初心。
1.嚴格執(zhí)行印發(fā)的《xx市教育系統(tǒng)作風效能建設“三查一審”常態(tài)化檢查實施意見》，接受教育系統(tǒng)行風監(jiān)督員監(jiān)督，進一步建立健全基層監(jiān)督機制，通過作風效能“第三方”評價機制來找尋學校發(fā)展的新的增長點。
2.嚴格執(zhí)行教學五認真，進一步規(guī)范教師考勤考績，繼續(xù)實行義務導學，切實提高導學效益。嚴格執(zhí)行上班時間進出門制度，杜絕在辦公室里做與教育教學無關的事。
四是及時總結經驗教訓，加大學校宣傳的力度。
本學期，我們要及時對近年來的課改探索進行總結反思，積極撰寫相關的總結、論文，利用好新聞媒體宣傳學校的課改，及時消除家長和社會的誤解，營造對課改更有利的環(huán)境。
認真盤點和梳理三年發(fā)展規(guī)劃實施情況，做好暑期論證。及早謀劃下一輪三年發(fā)展規(guī)劃，為學校后續(xù)發(fā)展奠定堅實的基礎。
“律回春暉漸，萬象始更新”，隨著美好的春天到來的是我們深化課程改革的新的出發(fā)，務實、高效，才能不斷釋放教育活力，取得新的業(yè)績！
學年工作計劃范文 篇10
一、指導思想
以縣教育局年度工作要點為指針，全面貫徹國家教育方針，堅持以育人為根本宗旨，依法治校，深化教育教學改革，科學管理，緊緊團結和依靠教職工，全面推進素質教育，全面提高教育教學質量，努力辦好人民滿意教育。
二、工作思路
堅持以德育為首，以教學為中心，以文化建設為統(tǒng)領，以教科研為先導，以精細化管理為基礎，保平安、抓質量、謀特色、創(chuàng)品牌、圖發(fā)展。
三、重點工作
（一）德育管理工作
德育管理的目標是：結合學生行為習慣養(yǎng)成教育的要求，根據少年兒童的生理心理特點和德育工作規(guī)律，以創(chuàng)建“文明校園”為載體，突出養(yǎng)成教育，立德樹人，培育有健康自我的陽光少年。
1、加強德育思想管理，樹立正確的德育工作觀。
立德樹人，培養(yǎng)健康自我的陽光少年是我校的德育培養(yǎng)目標。要培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞膶W生就必須確立德育為首位的核心教育觀念，樹立服務意識和學生主體意識。全體教師要為學生發(fā)展服務，要尊重學生主體，了解學生身心特點、發(fā)展需求，為學生健康發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境、營造氛圍，使學生在受到教育的同時能夠進行自我教育，實現自主發(fā)展的目標。
觀念決定行動，教育就是培養(yǎng)人。十年樹木，百年樹人。作為教育者都是學校德育的實施者，都有權利和義務對學生實施教育。各科室要圍繞教育總目標，分層分解目標，多方位的落實目標，最終達到教育成果的最大化。教育的過程是心靈與心靈的碰撞過程，一顆心靈影響一顆心靈的過程，在實施教育的過程中要關注教師與學生，教師與教師、學生與學生間的互動原則，在互動中達到教育的目的。
2、完善德育管理制度，務求德育的實效性
為更好地實施德育教育，使德育具有時效性。學校要認真抓好德育制度建設，建立德育隊伍，提升德育管理水平，夯實德育工作基礎。
3.拓寬德育渠道，提高德育實效
（1）繼續(xù)開展學科德育滲透教育活動，充分發(fā)揮各學科自身的特點，做到傳授科學文化知識與加強學生思想修養(yǎng)相統(tǒng)一，靈活隨機地對學生進行思想教育，加強學科德育滲透功能。提高教師德育意識使德育和教學相結合，既認真上好《品德與生活》和《品德與社會》，真正發(fā)揮學科教學的育人作用。德育與其他學科滲透，教師通過集體備課，深入鉆研教材，深入挖掘教材的德育功能，引導學生樹立崇尚科學，追求真理的科學態(tài)度，提高他們識別真善美的能力，逐步形成理想與信念，進而轉化為發(fā)憤學習，積極向上的內在動力。
（2）加強德育隊伍的建設，營造全員育人氛圍。
加強校園德育環(huán)境建設。要花大力氣建設好一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的工作隊伍，要求人人都是德育工作者。本學期將繼續(xù)實行值周領導、值周教師和值周學生的檢查制度，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教育。
(3)加強班主任隊伍建設。
樹立責任意識。班主任是班級工作的第一責任人，本學期實行班主任培訓制，健全和完善班主任崗位職責、工作條例，堅持從形式和內容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動認真地開展工作。針對存在的問題和取得的成績及時提出批評或表揚。本學期將開展如何構建健康自我視角下的自主班級，開展班級管理經驗交流會，達到相互學習、相互促進的目的。
（4）充分發(fā)揮少先隊和團支部的作用，擴大班干部的影響。班干部在學生中的影響是不可低估的，他們應該是同學的榜樣。要定期對班干部進行培訓，充分發(fā)揮他們的積極性，使他們帶動更多的同學一起進步。
（5）抓好行為規(guī)范教育。開學第一個月，各班要利用班會組織學生認真學習貫徹《中小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》《制定本年級學生行為習慣培養(yǎng)目標》，開學第一周，重點抓好一年級學生的行為習慣和學習教育。德育處利用不同形式進行檢查。通過對學生集中進行行為規(guī)范系列教育，強化訓練，培養(yǎng)學生自我約束、自我管理的能力。通過具體的強化訓練，充分發(fā)揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變?yōu)椤拔覒撨@樣做”，使良好的行為習慣內化為自覺的行動，重視良好學習習慣的養(yǎng)成教育，讓學生終身受益。以德育處、年級、班級管理為一體，形成一個良好的校風。加強值班領導、值班教師和值周學生常規(guī)檢查反饋、督促作用，使常規(guī)管理達到精細化。
4.拓展班主任工作途徑
（1）根據學生年齡特點，抓好各年級學生管理。
學生在不同的年齡階段，有不同的心理和生理的特點，根據學生的特點，抓好學生不同階段的管理和教育，有利于學生的健康發(fā)展。因此，本學期要求各年級要根據學生的特點，合理安排活動，制定循序漸進的德育養(yǎng)成程序，以培養(yǎng)學生的競爭及誠信自立的意識。
（2）加強班級建設。
要求班主任老師根據年級、班級的具體情況，充分利用每一節(jié)班會課，認真設計班會內容，寫好教案，多講身邊人，身邊事。德育處要利用主題班會、推門班會課等形式進行檢查，并把評比結果列入對班主任的評價中。
（3）加強班級文化建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色。
以活動為載體，在班級、年級中開展豐富多彩的德育教育活動，在活動中培養(yǎng)學生的榮譽感、集體感。在班級中開展做文明事、說文明話、爭當文明學生的活動?；顒又幸o更多的學生參與的機會，培養(yǎng)學生的責任感和主人翁意識。
（二）教學管理工作
1、嚴格落實教師考勤制度，教師請事假制度和教師師德考核制度。對教師上課及各種會議、活動等進行考勤。對不遵守教師職業(yè)道德，亂收費、亂補課、體罰和變相體罰等行為實行年末師德考核一票否決。
2、落實教學常規(guī)，規(guī)范教學管理。
備課理念是備三講一，不備不上。要求是學期整體備課、單元備課、課時備課相結合，以課時備課為重點，以單元備課為基礎，以學期教材備課統(tǒng)攬。教案以自主課堂導學案的形式呈現。
講課理念是以學定教，教學結合，以學為重。課堂行為方式是自主、合作、探究。課堂要求或追求的特質是重基礎，就是注重基礎知識、基本方法、基本技能和基本能力的教學；重精髓，要求是減負增效，做到精選、精講、精練。重方法，要求是通過知識的學習，培養(yǎng)學生正確的思維方法、提高解決問題能力和學生的創(chuàng)新意識。重自學，不但要學會，而且要會學。學會是在老師的引導下想通弄懂。
批留作業(yè)的要求是數量、頻次、難易適度，精選習題，有鞏固拓展知識，提高能力的價值。批改及時，點面結合，詳略得當，集中點評有實效，有價值。
命題設計要有科學性，體現教學重點，突出教學難點；注重基礎知識考察、能力的訓練。授課教師根據本年級本學科教學任務設計命題，命題通過集體討論通過后才可以使用，每年級每學科要形成自己的命題?？荚囘^程要組織嚴密具有科學性，注重考后試題分析。
3、各種專用教室的管理使用升級。
各專用教室，實行專人負責制和使用登記制度。專人負責專業(yè)教室衛(wèi)生和專用教室物品保管維修等，延長專用教室使用壽命。合理利用專用教室的資源，使每個專用教室都能夠發(fā)揮其育人作用。
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