欄目小編以您的需求為出發(fā)點(diǎn)呈現(xiàn)了這份有用的“中學(xué)慶祝教師節(jié)方案”，請(qǐng)將這個(gè)網(wǎng)頁(yè)添加到你的收藏列表中方便下次查找。做事沒(méi)計(jì)劃，盲人騎害馬，我們對(duì)自己這個(gè)的目標(biāo)需要盡快完后才能的時(shí)候。上級(jí)會(huì)根據(jù)提交上來(lái)的工作方案整合選出最優(yōu)方案，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著活動(dòng)的主題來(lái)展開(kāi)，最終達(dá)到活動(dòng)的目的或者意義。
中學(xué)慶祝教師節(jié)方案(篇1)
慶祝教師節(jié)，在師生之間搭建溝通交流的平臺(tái)，在學(xué)校營(yíng)造教師節(jié)的氛圍，了解教師工作的辛苦，感受到教師的辛勤耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)，由衷地向教師表示敬意，表達(dá)學(xué)生對(duì)教師的感激之情，為教師們獻(xiàn)上誠(chéng)摯的祝福。
我國(guó)第xx個(gè)教師節(jié)即將到來(lái)。教師被人們稱(chēng)為“園丁”、“人類(lèi)靈魂的工程師”，是受到全社會(huì)尊重的一種職業(yè)，是是倍受社會(huì)尊敬的人員。自1984年起，每年的9月10日被定位我國(guó)的教師節(jié)。今年是中華人民共和國(guó)成立xx周年，9月10日恰逢我國(guó)第xx個(gè)教師節(jié)。作為國(guó)家的有志青年，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)尊敬教師和愛(ài)國(guó)主義教育，認(rèn)識(shí)人民教師在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中做出的巨大貢獻(xiàn)，真正體會(huì)感悟到人民教師無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚師德。身為師范院校的師范生，則必須充分了解教師這個(gè)崇高的職業(yè)，在不斷的學(xué)習(xí)中，提高自身的教師素養(yǎng)和品德，努力是自我成為一名優(yōu)秀的祖國(guó)未來(lái)的人民教師。
1、卡紙或者隨意貼若干。
2、向信息系各班同學(xué)征集“教師，我想對(duì)您說(shuō)”——最想對(duì)教師說(shuō)的一句話(huà)。
1、9月9日生活部帶領(lǐng)學(xué)生會(huì)成員替教師打掃辦公室衛(wèi)生。
2、9月9日將手機(jī)到的各班“最想對(duì)教師說(shuō)的一句話(huà)”以及賀卡轉(zhuǎn)交到教師的手中，提前送去節(jié)日的祝福。
1、所有經(jīng)費(fèi)開(kāi)支需要有正規(guī)發(fā)票。
2、所有工作細(xì)節(jié)由各部門(mén)認(rèn)真負(fù)責(zé)，不得有誤。
3、各部門(mén)必須相互協(xié)調(diào)，相互配合，努力把此次活動(dòng)做好。
4、未盡事宜另行通知。
中學(xué)慶祝教師節(jié)方案(篇2)
一、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)本次班會(huì)讓學(xué)生掌握有關(guān)教師節(jié)的知識(shí)。
2、通過(guò)學(xué)習(xí)、交流，了解我們的民族是一個(gè)具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。
3、在了解的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步樹(shù)立尊敬老師的思想，以實(shí)際行動(dòng)慶祝教師節(jié)。
4、制作感恩卡，畫(huà)自己喜歡的老師的畫(huà)。
主持：“教師節(jié)”這個(gè)節(jié)日我們并不陌生，你們知道“教師節(jié)”的來(lái)歷嗎?現(xiàn)在請(qǐng)某某同學(xué)為我們講講。
歷史上的“教師節(jié)”。
“6.6”教師節(jié)。
1931年5月，教育家、南京中央大學(xué)教授爽秋、程其保等發(fā)起，擬定每年6月6日為教師節(jié)。
“8.27”教師節(jié)。
1939年，國(guó)民黨政府教育部決定以中國(guó)教育家孔子的誕辰8月27日為教師節(jié)。
“5.1”教師節(jié)。
1951年，中華人民共和國(guó)教育部、中華全國(guó)總工會(huì)共同商定，將教師節(jié)與“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)合并一起。
“9.10”教師節(jié)。
1985年1月21日，六屆全國(guó)人大第九次會(huì)議正式通過(guò)國(guó)務(wù)院關(guān)于建立教師節(jié)的議案，并決定9月10日為我國(guó)的教師節(jié)。
三、體會(huì)教師工作的辛苦。
主持：我們每天都在學(xué)校里上課，接觸最多的就是老師，你了解老師的工作嗎?誰(shuí)來(lái)講講?
主持：現(xiàn)在請(qǐng)大家拿一張紙(上面寫(xiě)著教師的日常工作)上來(lái)，在紙上打勾，時(shí)間一分鐘。
主持：是的，老師的工作很辛苦，在教師節(jié)來(lái)臨之際，我們要載歌載舞，慶祝老師的節(jié)日。請(qǐng)聽(tīng)某某同學(xué)為我們帶來(lái)的歌曲：《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》。
五、學(xué)生講述從古到今偉人尊師重教的感人故事。
主持：尊師重教是我們中華民族的優(yōu)秀品質(zhì)，歷來(lái)很多知名人士也都非常尊敬他們的老師，請(qǐng)聽(tīng)馮月、梁雅期為我們帶來(lái)的感人故事。在古代沒(méi)有教師節(jié)，但是有很多尊師故事卻廣為流傳：
(1)北宋學(xué)者楊時(shí)尊師好學(xué)，一次他和同學(xué)去洛陽(yáng)拜見(jiàn)老師程頤。當(dāng)時(shí)正值三九嚴(yán)寒，天空飄著雪花，來(lái)到老師門(mén)前，只見(jiàn)老師在打瞌睡，他們不愿打擾，就靜靜地肅立在門(mén)前的雪地里。程頤醒來(lái)看到他們，連忙讓進(jìn)廳堂，這時(shí)門(mén)外的積雪已有一尺多厚，這就是著名的“程門(mén)立雪”的故事。
(2)1937年，當(dāng)徐老60壽辰之際，毛澤東特意寫(xiě)賀信祝壽。他在信的開(kāi)頭寫(xiě)道：“你是我二十年前的先生，你現(xiàn)在仍然是我的先生，你將來(lái)必定還是我的先生?！彼€號(hào)召全黨向徐老學(xué)習(xí)。
主持：我們都知道，9月10日是教師節(jié)，大家一定在想送一件什么禮物給老師祝賀老師節(jié)日快樂(lè)，有的想送老師紅花，有的想送老師賀卡，那什么是老師最稱(chēng)心的禮物呢?請(qǐng)看小品《送禮》。表演者：某某等。
故事大概：一個(gè)小朋友送老師工藝品，另一個(gè)小朋友，是后進(jìn)生，他把作業(yè)本寫(xiě)的很整齊，把錯(cuò)的地方改正確，并在小紙上寫(xiě)上自己的小心意和想法。
小朋友們說(shuō)的.好，老師最稱(chēng)心的禮物就是老師能天天看到我們的進(jìn)步，看到我們一天天健康成長(zhǎng)，看到我們都取得好成績(jī)，我們能天天送我這件最稱(chēng)心的禮物嗎?
預(yù)備鈴響了，我們?cè)撛趺醋?
老師：好，老師現(xiàn)在就看看你們是怎樣送這件禮物的。(表?yè)P(yáng)坐姿好的小朋友，并做示范)
是誰(shuí)——
把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，
教給我們豐富的知識(shí)?
是您!老師!請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗頌。
是誰(shuí)——
把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，
教給我們豐富的知識(shí)?
是您!老師!
您用辛勤的汗水，
哺育了春日剛破土的嫩苗。
教育成能體貼幫助別人的人?
溫暖了我們的心靈。
培育成成熟懂事的少年?
是您!老師!
您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。
在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。
您辛苦了!老師!
在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了!老師!
把青春無(wú)么奉獻(xiàn)的人們。
我們向您致以崇高的敬意!
——您辛苦了，老師!
八、形容自己心中的老師，并寫(xiě)上一句祝福的話(huà)。
九、總結(jié)。
老師：今天我們這節(jié)慶祝教師節(jié)班會(huì)課聽(tīng)了歌曲、看了小品、還聽(tīng)了故事，更重要的是大家懂得了尊師從教的道理，希望大家今后要努力學(xué)習(xí)，以?xún)?yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答老師們的辛勤勞動(dòng)。
中學(xué)慶祝教師節(jié)方案(篇3)
三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李；十年樹(shù)木，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁。導(dǎo)師是最美的耕耘者，也是最美的播種者，他們用最崇高的情懷關(guān)愛(ài)著自己的學(xué)生，培養(yǎng)著未來(lái)的棟梁，默默地為學(xué)生奉獻(xiàn)著一切。值此全國(guó)第xx個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，為讓廣大導(dǎo)師度過(guò)一個(gè)愉快、溫馨的節(jié)日，現(xiàn)呼吁各研究生培養(yǎng)單位、各單位研究生會(huì)和廣大研究生同學(xué)在教師節(jié)當(dāng)天為導(dǎo)師道一聲祝福，做一件己所能及暖心的事以表達(dá)對(duì)導(dǎo)師們的感恩之情?，F(xiàn)就活動(dòng)相關(guān)內(nèi)容通知如下：
學(xué)校研究生會(huì)將在征集各單位研究生同學(xué)反饋的基礎(chǔ)上，以全體研究生名義為全校導(dǎo)師寫(xiě)一封感謝信，將以此為全校導(dǎo)師獻(xiàn)禮。
學(xué)校研究生會(huì)將以倡議書(shū)的形式號(hào)召全校研究生在教師節(jié)期間以低碳環(huán)保的方式感謝師恩，以身體力行的方式,從點(diǎn)滴的.小事中為導(dǎo)師送上真誠(chéng)的祝福，可以是一句暖心的話(huà)語(yǔ)，也可以是一杯親手奉上的熱茶；可以是課前課后的一個(gè)滿(mǎn)懷深情的鞠躬，也可以是一張精心制作的電子賀卡。
研究生導(dǎo)師作為研究生培養(yǎng)第一責(zé)任人，在研究生成長(zhǎng)成才過(guò)程中發(fā)揮著重要的作用。為反映我校研究生與導(dǎo)師的深厚感情，展示山東師大研究生尊師、愛(ài)師的良好精神風(fēng)貌，學(xué)校將開(kāi)展“我愛(ài)我?guī)?-我和我的導(dǎo)師”征文活動(dòng)，寫(xiě)一寫(xiě)我與導(dǎo)師生活中動(dòng)人的點(diǎn)滴故事。
有人說(shuō)，老師是園丁，哺育著花兒；有人說(shuō)，老師是太陽(yáng)，幫我們照亮前行的路；而我說(shuō)，老師是無(wú)私的雨露，花園中一朵朵蓬勃向上的花正沾著甘露，燦爛地開(kāi)放。我們向我校全體研究生征集一段對(duì)導(dǎo)師的祝福話(huà)語(yǔ)，文體不限，可以是一段話(huà)、一封三行情書(shū)也可以是一首詩(shī)。
教師節(jié)前夕，同學(xué)們可自選主題為敬愛(ài)的老師朗誦一段文字并配樂(lè)錄音，可以是詩(shī)歌也可以是散文，形式不限，以表達(dá)對(duì)老師的感謝之情。
廣大研究生可以選取或拍攝導(dǎo)師或是自己和導(dǎo)師的照片，其內(nèi)容可以是老師的伏案鉆研的照片，可以是老師上課的場(chǎng)景，也可以是師生研討的點(diǎn)滴瞬間。
各單位研究生會(huì)在收集征文作品后將從中挑選出優(yōu)秀的稿件于9月15日18：00前報(bào)送校研會(huì)學(xué)術(shù)科技部郵箱XX，學(xué)校將優(yōu)秀作品于9月份期間在山東師范大學(xué)研究生官方微信平臺(tái)進(jìn)行定期展示。
請(qǐng)學(xué)生本人將文字信息以word文檔形式于9月8日18：00前發(fā)送至校研會(huì)新媒體工作部郵箱XX。我們會(huì)評(píng)選出有溫度、有感染力的最美祝福語(yǔ)并把它們傳達(dá)給每一位老師。同時(shí)在“山東師范大學(xué)研究生”官方微信進(jìn)行推送。
請(qǐng)各單位研究生會(huì)宣傳組織并推送優(yōu)秀朗誦作品錄音于9月15日中午12：00前報(bào)送給校研究生會(huì)新媒體工作部XX優(yōu)秀作品將在“XX師范大學(xué)研究生”微信公眾平臺(tái)“為你讀詩(shī)”欄目定期進(jìn)行推送展示。
請(qǐng)各單位研究生會(huì)宣傳組織并推選優(yōu)秀作品于9月15日18：00前報(bào)送校研究生會(huì)宣傳部郵箱XX，優(yōu)秀作品將在 “山東師范大學(xué)研究生”官方微信進(jìn)行推送。
征文活動(dòng)、誦讀作品征集和攝影作品征集將評(píng)選出優(yōu)秀作品一、二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀組織單位，給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。
希望廣大研究生都能夠在教師節(jié)這天從各方面為自己敬愛(ài)的導(dǎo)師們盡一份心，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回饋導(dǎo)師們的恩情，為導(dǎo)師獻(xiàn)上一份獨(dú)一無(wú)二的禮物。
中學(xué)慶祝教師節(jié)方案(篇4)
活動(dòng)目的：
1.通過(guò)主題班會(huì)以豐富多彩的活動(dòng)為載體，引導(dǎo)學(xué)生積極開(kāi)展活動(dòng)，在活動(dòng)中真正認(rèn)識(shí)到尊敬教師的內(nèi)涵。
2.通過(guò)主題班會(huì)的活動(dòng)讓學(xué)生能夠深刻地理解教師的偉大和崇高。
3.通過(guò)主題班會(huì)的師生互動(dòng)游戲，換位體驗(yàn)，增進(jìn)師生的交流，互相理解，讓學(xué)生體會(huì)到教師的不易，自覺(jué)地把尊敬老師落實(shí)在行動(dòng)中。
合：同學(xué)們下午好！八（5）班教師節(jié)主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！
秋高氣爽節(jié)日到，落葉翩翩來(lái)祝賀。
校園處處喜洋洋，辛勤園丁好快樂(lè)。
乙：很好，同學(xué)們都猜得很正確。讓我們今天共同來(lái)表達(dá)自己對(duì)老師辛苦勞動(dòng)的感激之情。下面讓我們共同為老師獻(xiàn)上一首歌：《感恩的心》。
三、教師節(jié)來(lái)歷：
甲：“教師節(jié)”這個(gè)節(jié)日我們并不陌生，你知道“教師節(jié)”的來(lái)歷嗎？
6.6”教師節(jié)。1931年5月，教育家、南京中央大學(xué)教授爽秋、程其保等發(fā)起，擬定每年6月6日為教師節(jié)。
“8.27”教師節(jié)。1939年，國(guó)民黨政府教育部決定以中國(guó)教育家孔子的誕辰8月27日為教師節(jié)。
“5.1”教師節(jié)。1951年，中華人民共和國(guó)教育部、中華全國(guó)總工會(huì)共同商定，將教師節(jié)與“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)合并一起。
“9.10”教師節(jié)。1985年1月21日，六屆全國(guó)人大第九次會(huì)議正式通過(guò)國(guó)務(wù)院關(guān)于建立教師節(jié)的議案，并決定9月10日為我國(guó)的教師節(jié)。
甲：我們每天都在學(xué)校里上課，接觸最多的就是老師，你了解老師的工作嗎？誰(shuí)來(lái)講講？（請(qǐng)幾位同學(xué)講）
現(xiàn)在請(qǐng)大家拿一張紙上來(lái)，在紙上打勾，時(shí)間一分鐘。時(shí)間到，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你的感受？
乙：老師是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，他為我們做的確實(shí)很多很多，相信有很多同學(xué)都想表達(dá)自己內(nèi)心對(duì)老師的感激之情！
老師：今天我在這個(gè)慶祝教師節(jié)隊(duì)活動(dòng)中，聽(tīng)到了優(yōu)美的歌聲、感受到了你們?cè)谠?shī)歌朗誦中表現(xiàn)出的感激之情，老師心里面很感動(dòng)，為你們能有那么一顆感恩的心而驕傲，老師期待著每一位同學(xué)都能快樂(lè)、健康、聰明地成長(zhǎng)，為國(guó)家做貢獻(xiàn)。
中學(xué)慶祝教師節(jié)方案(篇5)
2019中學(xué)慶祝教師節(jié)方案
教師節(jié)是中華民族傳統(tǒng)文化中最具代表性的一個(gè)節(jié)日，也是回饋每位辛勤耕耘的教師們的一份感恩之情。作為一名中學(xué)生，我們也要認(rèn)真準(zhǔn)備慶祝教師節(jié)的活動(dòng)，為我們的教師送上我們最真誠(chéng)的祝福。
一、主題活動(dòng)
1. “青春與成長(zhǎng)”主題演講比賽
學(xué)生組織一場(chǎng)主題為“青春與成長(zhǎng)”的演講比賽，邀請(qǐng)學(xué)生們分享自己在教師的幫助下所取得的進(jìn)步與成長(zhǎng)，以及向教師致以最真誠(chéng)的感謝。演講比賽可以分為初賽、決賽兩個(gè)環(huán)節(jié)，決賽設(shè)置最佳組織獎(jiǎng)、最佳演講獎(jiǎng)、最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。
2. “從此與您相伴”感恩信撰寫(xiě)活動(dòng)
通過(guò)向全體學(xué)生發(fā)放感恩信紙張，鼓勵(lì)學(xué)生給所有曾教育自己的教師寫(xiě)感恩信。在信中表達(dá)自己的感激之情，回憶教師的言傳身教，同時(shí)為未來(lái)的相伴奠定基礎(chǔ)。
3. “珍惜眼前人”校園漫畫(huà)比賽
由學(xué)生會(huì)組織校園漫畫(huà)比賽，鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合自己的成長(zhǎng)與班級(jí)生活，用幽默的方式表達(dá)對(duì)教師的謝意與尊重。比賽設(shè)置最具創(chuàng)意獎(jiǎng)、最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。
二、禮品準(zhǔn)備
禮物不一定要價(jià)格昂貴，更要體現(xiàn)心意。學(xué)生會(huì)可以為教師準(zhǔn)備一些特別的禮品，例如DIY的紀(jì)念品、手工糕點(diǎn)或小禮品等。另外，學(xué)生會(huì)也可以聯(lián)系一些本地品牌提供優(yōu)惠折扣，為老師們準(zhǔn)備特別的禮品。
三、表達(dá)感恩的方式
學(xué)生會(huì)可以設(shè)計(jì)一些特別慶祝教師節(jié)的活動(dòng)，例如印制紀(jì)念T恤、送上鮮花或舉辦趣味運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等方式，更好地向教師表達(dá)我們的感激之情。同時(shí)，學(xué)生還可以為老師們制作感恩音樂(lè)視頻，在視頻中展示老師們?cè)诮虒W(xué)、管理及生活上的情感表現(xiàn)。
四、慶祝教師節(jié)正確的方式
1. 態(tài)度誠(chéng)懇：在慶祝教師節(jié)的過(guò)程中，學(xué)生應(yīng)該表現(xiàn)出自己最真誠(chéng)的態(tài)度，認(rèn)真思考每一個(gè)活動(dòng)的意義，為教師節(jié)這個(gè)節(jié)日賦予更深刻的意義。
2. 感情真摯：慶祝教師節(jié)是學(xué)生成長(zhǎng)和教師教育的結(jié)合點(diǎn)。學(xué)生應(yīng)該對(duì)每個(gè)老師都表達(dá)出最懇切的感激之情，讓老師們感受到學(xué)生的真心誠(chéng)意。
3. 尊重禮儀：慶祝教師節(jié)的每一個(gè)活動(dòng)需要有一定程度的尊重和禮儀。例如，給老師準(zhǔn)備禮物時(shí)態(tài)度要誠(chéng)懇，禮物要有意義，禮物的搭配等等都應(yīng)該遵守一定的禮儀規(guī)范。
4. 活動(dòng)多樣化：慶祝教師節(jié)的活動(dòng)形式需要豐富多樣化。通過(guò)舉辦有趣的運(yùn)動(dòng)會(huì)、演講比賽、GIF動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作等多種形式的活動(dòng)，都可以激發(fā)學(xué)生們的創(chuàng)造力，同時(shí)增加慶祝教師節(jié)的趣味性。
總之，慶祝教師節(jié)是學(xué)生們表達(dá)對(duì)教師們感激之情的最重要時(shí)刻之一。 通過(guò)全面豐富的慶祝教師節(jié)方案與活動(dòng)，學(xué)生們會(huì)有一個(gè)更深刻的認(rèn)識(shí)和理解，同時(shí)表達(dá)的感激之情也更加真誠(chéng)、只是從而推動(dòng)中學(xué)教育的不斷進(jìn)步。
中學(xué)慶祝教師節(jié)方案(篇6)
通過(guò)本次活動(dòng)，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的主體作用，成為活動(dòng)主人。學(xué)生獻(xiàn)上自己制作的禮物送給親愛(ài)的老師，使每一位老師感受到節(jié)日的溫馨。通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)教師工作的艱辛和崇高，從心產(chǎn)生對(duì)教師的崇敬之情。
1、學(xué)生自己設(shè)計(jì)、制作的獻(xiàn)給老師的節(jié)日禮物。
2、音樂(lè)《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》。
乙、春去秋來(lái)，你們迎來(lái)一張張稚嫩的笑臉，放飛一顆顆堅(jiān)實(shí)的心靈。
甲、年復(fù)一年，我們傳遞著人類(lèi)文明的成果，造就著祖國(guó)未來(lái)的棟梁。
乙、我從不懷疑，教育是這個(gè)世界上最有價(jià)值的社會(huì)活動(dòng)之一。
甲、我一直堅(jiān)信，教師應(yīng)位列三百六十行中最高尚的職業(yè)之首。
乙、你們辛勤地工作，用愛(ài)心喚醒一顆顆冥頑的心靈。
甲、我們忘我地付出，讓責(zé)任寫(xiě)下一行行拼搏的足印。
乙、因此，你們應(yīng)當(dāng)過(guò)上一個(gè)最最愉快的節(jié)--。
合、三年級(jí)二班《感恩教師》活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始。
全體起立，熱烈歡迎參加今天活動(dòng)的嘉賓——我們敬愛(ài)的老師，同學(xué)們齊聲，歡迎歡迎，熱烈歡迎，鮮花隊(duì)向每位嘉賓獻(xiàn)上鮮花。
合、絢麗多彩的9 月。
今天，是我們敬愛(ài)的老師們的節(jié)日，我們真誠(chéng)祝愿，我們真心祈禱——祝老師身體健康，工作愉快，永遠(yuǎn)幸福！
女、老師，您用知識(shí)的甘露澆灌我們的理想之花，您用心靈的清泉潤(rùn)育我們的理想之果。
合、讓我們共同道一聲謝，表一句心聲，老師，我們敬愛(ài)的老師，您辛苦了！
二、主持人乙、下面請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)歌朗誦《老師的愛(ài)，老師的心》。
女、今天是老師的節(jié)日，我們都想把真心表達(dá)。同學(xué)們都給老師帶來(lái)了自己設(shè)計(jì)、制作的禮物，不妨拿出來(lái)給大家瞧瞧吧。
隊(duì)員們一一上來(lái)獻(xiàn)上禮物。
三、結(jié)束語(yǔ)
合、老師，衷心地感謝您的辛勤培育，祝老師們節(jié)日快樂(lè)，工作順利，20-- 年，“老師?您辛苦了！”感恩教師主題班會(huì)
到此結(jié)束！
中學(xué)慶祝教師節(jié)方案(篇7)
一、指導(dǎo)思想：
為進(jìn)一步弘揚(yáng)我校教師勤奮努力，追求卓越、超越自我的精神風(fēng)貌，激勵(lì)廣大教師和教育工作者“奉賢、至誠(chéng)、明朗、力行”，推動(dòng)學(xué)校新一輪的發(fā)展，再奉賢中學(xué)的新輝煌。
1、配樂(lè)朗頌：《教師禮贊——全體學(xué)生給教師們的信》（播放ppt）
1、開(kāi)場(chǎng)：《教師禮贊——全體學(xué)生給教師們的信》（學(xué)生配樂(lè)朗讀ppt）
女：迎著九月的和風(fēng)，我們迎來(lái)了第xx個(gè)教師節(jié)！
女：是誰(shuí)，把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識(shí)？
男：是您，老師！您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。
男：是您，老師！您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)，在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。
男：沒(méi)有華麗的舞臺(tái)，沒(méi)有簇?fù)淼孽r花，三尺講臺(tái)就是老師揮灑人生的天地。
女：面對(duì)那一雙雙迷惘而渴求的眼睛，教師義無(wú)反顧地用自己如歌的聲音，播灑愛(ài)的陽(yáng)光、智慧的甘霖。
女：謝謝（領(lǐng)導(dǎo)）的講話(huà)。在我們奉賢中學(xué)有一大批愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，愛(ài)生如子率先垂范的好老師。
男：他們以崇高的道德使學(xué)生高尚，以淵博的知識(shí)使學(xué)生聰明，以良好的心理素質(zhì)去塑造學(xué)生。
女：XXX老師，請(qǐng)留步，首先恭喜你獲得了這個(gè)獎(jiǎng)，能和我們談?wù)勀愦藭r(shí)此的感想嗎？
男：“學(xué)高為師，身正為范”。教師在學(xué)生心目中是社會(huì)的規(guī)范、道德的化身、行為的楷模，
女：時(shí)間一天天、一年年的過(guò)去了，老師的雙鬢漸漸的變白了，但他們依舊把神圣的師愛(ài)播撒給每一位學(xué)生。
女：今天各個(gè)年級(jí)部的老師們準(zhǔn)備了精彩的節(jié)目奉獻(xiàn)給大家，首先有請(qǐng)—
男：看過(guò)了老師們的節(jié)目，真讓我們這是大開(kāi)眼界，沒(méi)想到老師們也是如此多才多藝，接下來(lái)等待大家的是有趣的`游戲，還有豐富的獎(jiǎng)品。首先有請(qǐng)—
女：您為花的盛開(kāi)，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭。
中學(xué)慶祝教師節(jié)方案(篇8)
二、活動(dòng)目的：
在校園中營(yíng)造節(jié)日氣氛，讓每個(gè)學(xué)生從自己的角度了解教師尊重教師，并通過(guò)實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)老師的.敬意，體驗(yàn)到尊敬老師的愉悅感受。
1、在教師節(jié)前夕，積極利用廣播、黑板報(bào)等形式宣傳，營(yíng)造敬師愛(ài)師氛圍。
2、教師節(jié)一周內(nèi)，在學(xué)生中開(kāi)展敬師愛(ài)師“五個(gè)一”活動(dòng)：一句真誠(chéng)的祝福、一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的敬禮，一張自制的敬師卡，一份整潔干凈的作業(yè)，一切文明守紀(jì)的行為。積極在學(xué)生中倡導(dǎo)用自己力所能及的方式為老師慶祝節(jié)日，正確引導(dǎo)學(xué)生用健康的方式表達(dá)對(duì)教師的祝福。
3、各班以“教師節(jié)”為主題出一期黑板報(bào)。
4、9月9日早晨，校門(mén)口迎接老師上班禮儀活動(dòng)。
要求：
①安排發(fā)言同學(xué)，準(zhǔn)備發(fā)言稿，并打印。
②在教師節(jié)慶祝大會(huì)上學(xué)生代表發(fā)言。
①教師節(jié)期間各中隊(duì)利用綜合課程時(shí)間由中隊(duì)委員組織開(kāi)展為老師慶祝的.活動(dòng)，形式不限如：小詩(shī)頌恩師、慶祝教師節(jié)主題班會(huì)、為老師做一張賀卡等。
②在活動(dòng)結(jié)束后請(qǐng)中隊(duì)長(zhǎng)填寫(xiě)活動(dòng)記錄表。
中學(xué)慶祝教師節(jié)方案(篇9)
以“祖國(guó)的未來(lái)與教師的使命”教師節(jié)主題為慶?；顒?dòng)的主線(xiàn)，充分展示全校教育工作者良好的精神風(fēng)貌和全校教育取得的豐碩成果，進(jìn)一步推進(jìn)師德建設(shè)，弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚，激勵(lì)廣大教育工作者熱愛(ài)教育事業(yè)，積極進(jìn)取，樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神。
二、活動(dòng)時(shí)間
x月x日--x月x日
三、活動(dòng)安排
1、校工會(huì)牽頭，各處室配合，在學(xué)校宣傳欄出一期慶祝教師節(jié)專(zhuān)刊，集中宣傳學(xué)校各類(lèi)先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人事跡。
2、以“祖國(guó)的未來(lái)與教師的使命”制作成橫幅懸掛在學(xué)校大門(mén)口。努力營(yíng)造熱烈的尊師重教節(jié)日氛圍。
3、校內(nèi)表彰各類(lèi)先進(jìn)個(gè)人事跡組織參加教育系統(tǒng)各類(lèi)表彰活動(dòng)。
4、x月x日舉辦升國(guó)旗儀式，國(guó)旗下校長(zhǎng)向全體教職員工致賀詞，學(xué)生代表向全體老師致辭。
5、學(xué)校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、少先隊(duì)組織學(xué)生發(fā)揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，開(kāi)展各種形式的活動(dòng)，為廣大教師做好事、獻(xiàn)愛(ài)心。
6、學(xué)校通過(guò)走訪(fǎng)慰問(wèn)、新老教師座談會(huì)、師生聯(lián)誼等形式，積極開(kāi)展獻(xiàn)愛(ài)心、送溫暖活動(dòng)。
7、學(xué)校利用板報(bào)、櫥窗、網(wǎng)站等媒體大力宣傳在教育教學(xué)等工作中做出突出貢獻(xiàn)的模范人物，宣傳教學(xué)改革和師德建設(shè)中的先進(jìn)典型，營(yíng)造濃郁的節(jié)日氛圍和學(xué)先進(jìn)、爭(zhēng)一流的良好氛圍。
8、組織開(kāi)展“愛(ài)國(guó)歌曲大家唱”活動(dòng)。
9、舉辦“祖國(guó)的未來(lái)與教師的使命”為主題的演講比賽。
中學(xué)慶祝教師節(jié)方案(篇10)
活動(dòng)目的：
在第32個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，在班級(jí)內(nèi)營(yíng)造節(jié)日氣氛，讓每個(gè)學(xué)生從自己的角度了解教師、尊重教師，為老師們獻(xiàn)上誠(chéng)摯的節(jié)日祝福!并通過(guò)實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)老師的敬意，體驗(yàn)到尊敬老師的愉悅感受。
每位同學(xué)將自己制作的花朵獻(xiàn)給老師，并給老師一個(gè)擁抱、一聲祝福。
齊：祝愿他們節(jié)日快樂(lè)，心想事成。八(8)班“銘記師恩,感謝師恩”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
甲：在人類(lèi)的歷史長(zhǎng)河中，教師擔(dān)負(fù)著承前啟后、繼往開(kāi)來(lái)的光榮使命。無(wú)論是領(lǐng)袖、將軍、作家、科學(xué)家，還是普通勞動(dòng)者，在他們的成長(zhǎng)過(guò)程中，都受到過(guò)教師的教誨與啟迪，都凝結(jié)著教師的心血和汗水。
乙：是您，把我們從懵懂帶入成熟，從無(wú)知變得學(xué)有所長(zhǎng);是您，領(lǐng)著我們看到了天有多高，地有多遠(yuǎn)……您親切的話(huà)語(yǔ)，永遠(yuǎn)在我耳畔回蕩
甲：是您，把我引入知識(shí)的殿堂，是您;為我插上奮飛的翅膀。當(dāng)我從您的手中接過(guò)接力棒，我的生命在您的注視下開(kāi)始閃光
乙：老師，您辛苦了!讓這一朵朵花兒帶去我們誠(chéng)摯的問(wèn)候。(音樂(lè)起，學(xué)生獻(xiàn)花)
甲：老師，您開(kāi)啟我們求知的心靈;您讓知識(shí)的清泉丁冬作響。
乙：唱不盡贊美的歌，寫(xiě)不盡感恩的詩(shī)行……老師啊，我們永遠(yuǎn)感謝你。(一名學(xué)生代表致辭)
甲：在這個(gè)特別值得紀(jì)念的日子里，老師，我們有很多話(huà)要對(duì)您說(shuō)。(主持人選讀6-7名學(xué)生所寫(xiě)的幾句最想對(duì)老師說(shuō)的話(huà))
贊美老師詩(shī)一：
四度春風(fēng)化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝。黑發(fā)積霜織日月，粉筆無(wú)言寫(xiě)春秋。蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠。春播桃李三千圃，秋來(lái)碩果滿(mǎn)神州。
贊美老師詩(shī)二：
我愛(ài)我?guī)熇蠋熅拖蠹t燭，燃起了學(xué)生心中的火把，卻燃燒了自己，直到紅燭成灰。老師就象園丁，養(yǎng)育著我們這一株株花朵，卻辛苦了自己，直到體力耗盡。我們長(zhǎng)大了一定要成為國(guó)家的棟梁，啊!老師就是這么無(wú)私!啊!老師我們愛(ài)您!
贊美老師詩(shī)三：
——老師，辛苦了是誰(shuí)——把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識(shí)?是您!老師!您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。是誰(shuí)——把調(diào)皮的我們教育成能體貼幫助別人的人?是您!老師!您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)溫暖了我們的心靈。是誰(shuí)——把幼小的我們培育成成熟懂事的少年?是您!老師!您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。您辛苦了!老師!在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。您辛苦了!老師!把青春無(wú)么奉獻(xiàn)的人們。我們向您致以崇高的敬意!——您辛苦了，老師!我也只能幫到這里了老師老師——您如春天中的細(xì)雨，滋潤(rùn)著花兒，灌溉著大地，而我們?cè)僦蔽?xì)雨茁長(zhǎng)成長(zhǎng)。老師——您如秋天里的一絲風(fēng)，吹黃了大地，喚金了稻谷，而我們得到了豐收的碩果。老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈;老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人;老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向;老師——是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀，讓我在知識(shí)的世界里遨游!
乙：白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天，鮮花奉獻(xiàn)給山野，我們拿什么奉獻(xiàn)給您，我的老師?
甲：我們只有更加努力地學(xué)習(xí)，愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)身邊的每個(gè)人，才能回報(bào)您的辛勤付出和教誨!