醫(yī)院預(yù)實習(xí)總結(jié)

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    醫(yī)院預(yù)實習(xí)總結(jié) 篇1
    實習(xí)即將結(jié)束了,原本迷茫與無知,現(xiàn)如今滿載而歸。因而十分感謝東莞仁康醫(yī)院給我們提供了這樣好的實習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越條件,感謝所有的帶教醫(yī)院老師對我們的辛勤教導(dǎo),讓我們在踏上崗位之前擁有了如此良好的實踐機會。
    臨床的實習(xí)是對理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強,也是對護理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉,同時也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練。盡管這段時間很短,但對我們每個人都很重要。我們倍償珍惜這段時間,珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機會,珍惜與醫(yī)院老師們這段難得的師徒之情。
    剛進入醫(yī)院病房,總有一種茫然的感覺,對于護理的工作處于比較陌生的狀態(tài),也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是,我們有醫(yī)院老師為我們介紹醫(yī)院病房結(jié)構(gòu),介紹各班工作,帶教醫(yī)院老師們的豐富經(jīng)驗,讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護理工作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境,為在醫(yī)院實習(xí)和工作打定了良好的基礎(chǔ),這應(yīng)該算的上是實習(xí)階段的第一個收獲:學(xué)會適應(yīng),學(xué)會在新的環(huán)境中成長和生存。
    護士的工作是非常繁重與雜亂的,盡管在未入臨床之前也有所感悟,但是真正進入醫(yī)院病房后,感觸又更深了。的確,護士的活很零碎,很雜亂,還可以說是很低微,可是透過多數(shù)人的不理解,我們發(fā)現(xiàn),護士有著其獨特的魅力。醫(yī)院不可能沒有護士,這就說明了護士的重要性。醫(yī)生離不開護士,病人離不開護士,整個環(huán)境都離不開護士。這瑣碎的工作,有著完整的體系,也正因如此,才能發(fā)揮其獨到的作用,產(chǎn)生不可或缺的作用。因為有了臨床的實習(xí),我們才更全面而深刻的了解護理工作,更具體而詳盡的了解這個行業(yè)。進入臨床的第二個收獲:正確認(rèn)識護理,樹立了正確的職業(yè)道德觀,養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度。
    到醫(yī)院病房實習(xí),接觸最多的是病人,了解甚深的是各種疾病,掌握透徹的是各項基礎(chǔ)護理操作。實習(xí)的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項操作技能及提高各種護理工作能力。所以在帶教醫(yī)院老師“放手不放眼,放眼不放心”的帶教原則下,我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機會,如導(dǎo)尿術(shù)、插胃管、床上洗頭、床上檫浴、口腔護理、自動洗胃法、靜脈輸液、各種灌腸法等各種基礎(chǔ)護理操作。同時還不斷豐富臨床理論知識,積極主動地思考各類問題,對于不懂的問題虛心的向帶教醫(yī)院老師或其它醫(yī)院老師請教,做好知識筆記。遇到醫(yī)院老師沒空解答時,我們會在工作之余查找書籍,或向醫(yī)院老師及更多的人請教,以更好的加強理論知識與臨床的結(jié)合。我們所跟的多是主管護士,跟隨醫(yī)院老師分管病人的同時,我們會加強病情觀察,增進對病人疾病的了解,同時對病人進行各項健康知識宣教,這樣能鍛煉我們所學(xué)知識的應(yīng)用能力。按照學(xué)校和醫(yī)院的要求我們積極主動地完成了病歷的書寫,教學(xué)查房,講小課等,這些培養(yǎng)了我們書寫、組織、表達(dá)等方面的能力。整體上說,實習(xí)期間的第三個收獲,也是最龐大的收獲:護理操作技能提高了,疾病認(rèn)識水平上升,各項護理工作逐漸熟練,在培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)技能水平同時也培養(yǎng)了一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,通過思考,舉一反三。
    在這段短暫的實習(xí)時間里,我們的收獲很多很多,如果用簡單的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力,至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達(dá)我們受益匪淺。收獲還有很多很多,只是沒有必要將它一一列出,因為我們知道實習(xí)期間的收獲將在今后工作中有更好的體現(xiàn),所以我們用某些點線來代替面,用特殊代表個別??傊诟兄x東莞仁康醫(yī)院培養(yǎng)我們點點滴滴收獲時,我們將以更積極主動的工作態(tài)度,更扎實牢固的操作技能,更豐富深厚的理論知識,走上各自的工作崗位,提高臨床護理工作能力,對護理事業(yè)盡心盡責(zé)。
    一晃大學(xué)已經(jīng)過去四年的時光,我們也進入了臨床的實習(xí)階段,也向醫(yī)生邁進了一步,雖然離成為一個合格的醫(yī)生還有一段很長的距離,但畢竟這個距離在一步一步地縮小。
    現(xiàn)在南樂縣中醫(yī)院實習(xí),雖然僅僅一年多,但是通過和老師的接觸,給我的感觸很多,也讓我明白了很多道理!給了我心靈的禮德,讓我想起了中學(xué)讀過的一本書《論語》。
    醫(yī)學(xué)注重的是理論和實踐,理論是指南針是依據(jù),只有具備過硬的理論知識,才能夠正確地做出判斷。經(jīng)常不斷地看書,彌補一下自己以前所未注意到的問題,在讀書中尋找樂趣,會發(fā)現(xiàn)在知識的海洋中遨游,其樂無窮!
    經(jīng)過了四年的理論學(xué)習(xí),我們已經(jīng)掌握了一些理論知識,但是醫(yī)學(xué)是一門實踐的科學(xué),我們必須積極地投入到實習(xí)當(dāng)中,在實習(xí)的過程中,進一步強化自己的理論水平,同時也可以提高自己的動手能力,為自己將來成為一名合格的醫(yī)生打下堅實的基礎(chǔ)。
    這里匯聚了四面八方的醫(yī)學(xué)生朋友,“相逢即是緣”!能夠認(rèn)識這么多的朋友,難道不是人生一大快事嗎?雖然來自不同的地方,但是來這里的目的很簡單就是學(xué)習(xí),不斷提高自己的理論和實踐水平。既然來到了這里,聚在了一起,融入了南樂縣中醫(yī)院這個集體,我們就是朋友,應(yīng)該團結(jié)互助!希望我們可以在一起度過這一生中難忘的實習(xí)時光。
    溫習(xí)過去學(xué)習(xí)過的知識,從中可以有新的收獲,對知識的認(rèn)識就可以提高一個檔次。實習(xí)的過程中,我們不僅可以抽時間看看課本,還可以在臨床的實踐中和課本的知識相結(jié)合,上升一個新的高度。我不求可以為老師,最重要的是自己可以能夠有所心得,可以和大家分享。
    原意是:“三個人一起走路,也定有值得學(xué)習(xí)的老師。選擇優(yōu)點而學(xué)習(xí),看到短處而改正自己?!蔽覀冞@么多人在一起實習(xí),雖然學(xué)校各有差異,醫(yī)院個人實但是學(xué)習(xí)的知識都是一樣的。每一個人都有其獨特之處,也有自己的不足之處。我們要善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點,謙虛地向他人學(xué)習(xí),來彌補自己的'不足之處;看到他人有什么缺點,審視一下自己,是不是也有這樣類似的毛病,多反省一下自己,“一日三省己”,又如孔子說的另外一句話那樣:“見賢思齊焉,見不賢而內(nèi)自省也?!?。
    我相信能夠考上醫(yī)學(xué)院的學(xué)生都是很聰明的,已經(jīng)經(jīng)歷了N年的學(xué)習(xí),已經(jīng)有了扎實的理論功底。但是臨床上不僅僅要求我們要有理論標(biāo)準(zhǔn),還要求我們實際操作能力,因而我認(rèn)為任何一個人都是我們的老師,除去醫(yī)生和護士,還有很多人是我們的老師,包括某些患者,他們在某些問題上或許比我們知道的要多得多,我們應(yīng)該謙虛地向他們請教一些我們不明白的東西,不要認(rèn)為這是很沒面子的事情。其實這些都沒有什么!人的一生本來就是不斷學(xué)習(xí)的一生,醫(yī)生更是如此,如果我們不多學(xué)習(xí),跟不上時代的潮流,遲早會成為社會的棄兒,因而我們要向任何一個比我們強的人請教。把自己永遠(yuǎn)放在學(xué)生的位置上,不斷地學(xué)習(xí),彌補自身的不足,力求更上一層樓。
    我們應(yīng)該不僅有遠(yuǎn)大的理想抱負(fù),有較高的境界,能夠有一顆仁愛之心,并且能夠在此基礎(chǔ)上提高自己的技術(shù)水平,擁有嫻熟的技藝,這樣才算是一個比較合格的醫(yī)生。
    時光歲月就像流水一樣,我們應(yīng)該把握生命中的每一分鐘,努力實現(xiàn)自己心中的夢想,等到我們老去的時候,回想過去,我們不會因為自己沒有好好把握自己的青春年華而悔恨就行了。
    我是一所醫(yī)學(xué)院即將畢業(yè)的學(xué)生,對于即將畢業(yè)的我來說當(dāng)然不能錯過一次很好的實習(xí)機會,根據(jù)學(xué)校安排,我到了一家市??漆t(yī)院的手術(shù)室實習(xí)。
    記得在手術(shù)室實習(xí)的時候,對這個陌生的環(huán)境感到既害怕又興奮。還好指導(dǎo)教師對我很照顧,在各方面多我進取的指導(dǎo),讓我很快就熟悉的掌握了手術(shù)室的各項規(guī)章制度,并且能夠嚴(yán)格遵守手術(shù)室的無菌操作規(guī)則,熟悉的記住各項常用手術(shù)的操作流程標(biāo)準(zhǔn)。經(jīng)過這次的親身感受,親手實踐,讓我學(xué)到了很多書本上沒有的實踐經(jīng)驗。
    在手術(shù)室實習(xí)期間我的工作任務(wù)就是手術(shù)開始前跟病人交流,緩解他們的緊張感,手術(shù)開始的當(dāng)天核對病人的信息以免出錯,并對病人的心理護理,在到手術(shù)時做好各項術(shù)前準(zhǔn)備工作,傳遞器械的配合,和手術(shù)結(jié)束后的各項清點,打掃,還要照顧麻醉病人清醒前的陪護觀察等等,每一個環(huán)節(jié)都很重要,都不能忽視。這對于我來說,學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗,也熟悉了一套手術(shù)的基本流程,鞏固了我的理論知識,提升了實踐本事。
    在手術(shù)室的實習(xí)期間,我要感激我的指導(dǎo)教師對我的悉心教導(dǎo),并且記住他們以身作則的良好工作態(tài)度,不斷提醒自我,鞭笞自我,努力改變自我的不足,發(fā)揚自我的優(yōu)點,在以后的工作生活中,爭取更大的提高,更大的提高。在手術(shù)室實習(xí),首先要了解的就是護理常規(guī),熟悉刷手護士、巡回護士的工作資料。還要了解手術(shù)室的刷手步驟,學(xué)會術(shù)中常見并發(fā)癥的處理,能夠在緊急時刻緊急處理。習(xí)的工作總結(jié)在指導(dǎo)教師的提點下,熟記手術(shù)記錄單的填寫,器械的清點順序等等。無菌術(shù)是手術(shù)室的基本操作,應(yīng)結(jié)合理論知識,進一步熟悉并活用無菌技術(shù)于實際操作中。爭取能夠在指導(dǎo)教師的帶領(lǐng)下,親自參與手術(shù),并要求能做到熟悉以下資料:認(rèn)識手術(shù)器械,認(rèn)識常見之引流管及其原理,如何正確使用原裝縫線。尤其是對骨科手術(shù)中的專門器械,穿脫手術(shù)衣及各式手套,開無菌包,鋪無菌單的方法,無菌用物之供給,如何排列及傳遞器械,正確認(rèn)識器械及使用的方法,穿針引線,裝卸刀片及傳遞法等等。
    總之,在手術(shù)室實習(xí)期間讓我成長了很多,學(xué)會了很多,受益匪淺,對我將來的工作學(xué)習(xí)供給了很多幫忙。是一次讓我終身難忘的實習(xí)經(jīng)歷。
    醫(yī)院預(yù)實習(xí)總結(jié) 篇2
    結(jié)束了兒科的學(xué)習(xí)后就到了針灸科,剛到科室,楊宇老師就對我進行了入科注意事項的講解,然后讓我跟著余老師和麗云老師學(xué)習(xí),科室里大家都叫他胖胖,胖胖老師是一個非常有幽默感的人,經(jīng)常能把艱深晦澀的知識點用幽默的方式讓我很快的吸收。
    剛開始的兩天老師都在教我拔罐、扎針、做溫針,我拔罐都拔不緊,麗云老師說是因為我的速度太慢,距離太遠(yuǎn),這樣的罐不能緊緊的吸附在皮膚上,聽了麗云老師的建議,果然每個罐都緊緊吸附在病人的皮膚上。胖胖老師教我扎針,首先是拿針的手法,再是怎么樣進針,在肌肉豐富的地方進針比較容易,但是在腰椎等地方進針后需斜一定的角度避開骨頭這樣才能順利進針,溫針就比較容易了,進針之后在針上插入艾柱,讓溫?zé)嶂畾馔ㄈ虢?jīng)脈,起到溫通經(jīng)脈,促進全身氣血運行的效果。
    胖胖老師有一個椎動脈型頸椎病的患者,他是一名獸醫(yī),因為長期做動物實驗需要低頭的時間很長,久而久之就覺得頸部疼痛、眼睛發(fā)脹、頭痛頭暈、耳鳴,他在耳鼻喉科看了近一年都沒有什么改善,便找到了老師,老師問診之后,便給他扎了肩中俞、肩外俞、翳風(fēng)、完谷、太陽穴,扎針結(jié)束后翳風(fēng)放血,翳風(fēng)有聰耳通竅、散內(nèi)瀉熱的功效,病人做完之后如釋重負(fù),整個人都輕松了。針灸真的是很奇妙,通過局部和經(jīng)絡(luò)的取穴,就能得到很好的醫(yī)治效果。
    在針灸科的這兩周受益頗多,秋蓉學(xué)姐的講課、胖胖老師與麗云老師的細(xì)心指導(dǎo),時間短暫,需要自己花更多的時間去鉆研每種疾病的經(jīng)絡(luò)和局部需要怎樣的配穴,才會取得更好的效果,路漫漫其修遠(yuǎn)兮,醫(yī)路之艱、醫(yī)路之苦需要自己慢慢攻克。
    醫(yī)院預(yù)實習(xí)總結(jié) 篇3
    一、實習(xí)時間
    20xx.03.05——20xx.04.08
    二、實習(xí)科室
    重醫(yī)兒童醫(yī)院臨檢中心細(xì)菌室
    三、實習(xí)目的
    1熟練掌握呼吸道標(biāo)本、無菌體液、真菌以及其他各種標(biāo)本的接種方法和技術(shù)。
    2熟悉不同微生物培養(yǎng)的環(huán)境和時間。
    3掌握顯微鏡下鏡檢各種革蘭染色的涂片及結(jié)核桿菌抗酸染色的涂片鏡檢的原則。
    4初步了解微生物的鑒定的基本程序和藥敏實驗。
    四、實習(xí)內(nèi)容
    1.各種無菌操作。
    2.常用的染色法:革蘭染色、抗酸染色、墨汁染色、極體染色、鞭毛染色等。
    3.常用的染液配制:革蘭染色、抗酸染色等。
    4.常用培養(yǎng)基的配制:普通瓊脂及普通瓊脂平板、普通肉湯、生理鹽水、H——E瓊脂、Mac瓊脂、KIA、氨基酸培養(yǎng)基、尿素培養(yǎng)基、糖醇培養(yǎng)基、枸櫞酸鹽培養(yǎng)基等。
    5.臨床各種標(biāo)本(血液、尿液、糞便、痰、咽拭子、膿液及各種穿刺液)的涂片、增菌、分離接種。
    6.臨床常見病原微生物(葡萄球菌屬、鏈球菌屬、腸球菌屬、腸桿菌科、非發(fā)酵菌、真菌)及一些苛氧菌(肺炎鏈球菌、腦膜炎球菌、淋球菌、流感嗜血桿菌、卡他莫拉菌等)的鑒定。
    7.體外藥敏試驗:所有適合作K——B法的細(xì)菌對臨床常用抗生素(30余種)的體外藥敏試驗。
    8.一些特殊耐藥機制的檢測:MRSA、MRSCON、PRP、VRE、ESBLs、AMPC檢測等。
    9.各種標(biāo)本的處理全過程。
    10.質(zhì)量控制
    A.染液的質(zhì)量控制:用ATCC25922、ATCC25923對革蘭染色染液質(zhì)控。
    B.培養(yǎng)基的質(zhì)量控制:對常用培養(yǎng)基進行生長實驗、對常用鑒別培養(yǎng)基進行陰性、陽性結(jié)果檢查。
    C.各種儀器的質(zhì)量控制:每日觀察培養(yǎng)箱、冰箱、低溫冰箱、BD BACTEC9120的溫度及培養(yǎng)箱的濕度。
    D.送檢標(biāo)本的質(zhì)量控制:送檢標(biāo)本姓名、住院號、標(biāo)本種類、床號是否一致,標(biāo)本采集、標(biāo)本送檢時間等是否合符要求。
    五、實習(xí)中的問題和不足
    1理論知識學(xué)習(xí)不扎實 由于自己時間安排不合理,在開始微生物實習(xí)前并沒有進行微生物相關(guān)理論知識的復(fù)習(xí)。而細(xì)菌室的工作不像其他組,沒有扎實的理論知識為基礎(chǔ),那就像黑夜里沒有路燈,行進起來肯定很緩慢,好在后來及時復(fù)習(xí)了相關(guān)知識,加上老師也不斷給我進行講解,所以沒給實習(xí)造成太多障礙;
    2形態(tài)學(xué)知識欠缺 微生物檢驗中,形態(tài)是基礎(chǔ),從細(xì)菌生長的菌落形態(tài)到鑒定藥敏等等一系列的過程,需要豐富的形態(tài)學(xué)知識才能準(zhǔn)確高效的進行菌種的鑒定,而短短幾周實習(xí)的時間里自己了解的只是表淺的東西,需要更加努力,樹立不斷學(xué)習(xí)的意識和責(zé)任感;
    3無菌操作不規(guī)范 在以前的學(xué)習(xí)中都是偏重于理論知識,因此很多操作不夠規(guī)范,加之無菌觀念不強,因此剛開始實習(xí)時基本每一步操作都能被老師挑出毛病,好在細(xì)菌室的老師足夠耐心,不斷給我指正錯誤,現(xiàn)在我也對自己的動手能力比較自信了。
    六、實習(xí)感想
    細(xì)菌是的工作中,無菌操作很重要,不管是在細(xì)菌接種、鑒定還是藥敏的時候,必須嚴(yán)格進行規(guī)范操作,否則將導(dǎo)致交叉污染,同時無菌操作也能更好的保護好自己;在實習(xí)和工作中一定要將理論聯(lián)系實際,要善于思考,在觀察菌落形態(tài)和細(xì)菌鏡下形態(tài)時更應(yīng)仔細(xì)認(rèn)真,臨床微生物的工作是一個經(jīng)驗積累的過程,要想成為一名優(yōu)秀的檢驗醫(yī)師,今后在微生物方面的學(xué)習(xí)中還得加倍努力。
    在細(xì)菌室實習(xí)生活結(jié)束之際,我要特別感謝細(xì)菌室的每一位老師,感謝他們耐心、和藹的教導(dǎo),是他們嚴(yán)謹(jǐn)、一絲不茍的科學(xué)態(tài)度教育了我,是他們團結(jié)協(xié)作、融洽的工作氣氛感染了我。他們循循善誘給我講解,他們耐心規(guī)范了我的操作,他們給予我很大的信任與鼓勵,放手讓我操作。而我能做的是在今后的學(xué)習(xí)和工作中帶著一顆感恩的心認(rèn)真負(fù)責(zé)地工作,培養(yǎng)高尚的職業(yè)道德、嚴(yán)肅的科學(xué)態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng),使自己成為一名合格的檢驗專業(yè)的的優(yōu)秀人員。
    祝福細(xì)菌室每一位老師工作順利、闔家幸福。
    醫(yī)院預(yù)實習(xí)總結(jié) 篇4
    當(dāng)我穿上神圣的白大褂,走進實習(xí)醫(yī)院的大門時,我知道我的人生將要獻(xiàn)給這份偉大而又平凡的事業(yè),在這短短的幾個月實習(xí)中,我收獲了知識,那是書本上學(xué)不到的實踐知識,收獲了友情,同事朋友之間相互協(xié)作相互幫助的情誼,在每一個實習(xí)的科室都是一個小驛站,但卻讓我受益頗多,下面談?wù)勎业男牡皿w會:
    第一個兒科
    在本科期間所面對的都是祖國的花朵父母的心肝寶貝,所以無論干哪些操作都要按要求,嚴(yán)格按‘三查七對’執(zhí)行,注意滴速特別是齊宏,青霉素。帶來的一些不良反應(yīng),對于我一個外地的實習(xí)生來說是一種挑戰(zhàn),語言與操作的不同帶來了一些困難,不過我不怕我有自信在老師的教導(dǎo)下面對這一切,由于我剛來對這里的基本操作不熟悉,做的最多的是在預(yù)檢測體溫,掛號讓我熟練了體溫計的消毒過程與病人的溝通能力,讓我對護士這一職業(yè)與以后的實習(xí)工作奠定了良好的基礎(chǔ),俗話說:“良好的開始是成功的一半”我堅信在以后的實習(xí)中會做的更好。
    第二個科婦科
    婦科一直都是我想到的科室,因為只要呆過本科的實習(xí)生都會稱贊老師們的好,我一直期待,現(xiàn)在短短的兩星期即將過去我有些不舍,因為這是我在本院進的第一個科室,再老師放手不放眼的帶教下讓我學(xué)會了很多基礎(chǔ)護理操作,實習(xí)中我們的帶教還專程給我們進行了細(xì)致的授課,讓我們掌握了子宮肌瘤,宮外孕,人流。的一些日常護理,所以收獲還是頗多的,老師們的認(rèn)真負(fù)責(zé)讓我也養(yǎng)成了時刻注意“三查七對”的好習(xí)慣,老師們的態(tài)度影響了我,再以后的工作中我會嚴(yán)格要求自己,讓自己一直進步。
    第三個科傳染科
    短短的兩周即將過去,傳染科的實習(xí)生活也即將結(jié)束,剛來本科內(nèi)心會擁出一種恐懼的心理,因為生活中沒有重視過,對傳染病的了解不是很多,經(jīng)過學(xué)習(xí)我知道了傳染病的預(yù)防是一項長期而艱巨的任務(wù),要堅持預(yù)防為主的方針,將傳染病發(fā)生前的經(jīng)常性預(yù)防措施與發(fā)生后的防疫結(jié)合起來,注意個人衛(wèi)生,學(xué)會自我保護,勤洗手,規(guī)范穿戴與操作,其實并沒有那么可怕。感謝老師放手不放眼的帶教讓我在理論于實踐中學(xué)到了很多東西,再以后的實習(xí)中我會努力的。
    第四個科手術(shù)室
    一聽到手術(shù)室就給人一種莊嚴(yán)神圣的感覺,對我們來說也是非常好奇的,手術(shù)室的節(jié)奏快風(fēng)險大,看著一臺臺的手術(shù)順利的完成,雖然我沒有幫上什么忙但是還是有成就感特別的欣慰,我在老師認(rèn)真負(fù)責(zé)耐心的教導(dǎo)下學(xué)到了洗手護士,巡回護士的一些操作流程和職責(zé),讓認(rèn)識了解了一些內(nèi)外科手術(shù)的疾病性質(zhì),提高了自身的認(rèn)識樹立了自我保護意識.很幸運去醫(yī)療美容科幫忙見到了很多很感興趣有意思的手術(shù),很慶幸自己是醫(yī)學(xué)的一分子能見到這么多的手術(shù),再以后的生活中加強鍛煉,不斷的提高自己的醫(yī)學(xué)理論知識,再以后的學(xué)習(xí)生活中我會努力的,爭取早日加入其中。
    第五個科室急診科
    這些工作看似簡單,但絕非一朝一夕能完成的。通過在急診實習(xí)的這段時間,使我對護士工作有了進一步的認(rèn)識,我將牢記急診嚴(yán)謹(jǐn)求實,認(rèn)真謹(jǐn)慎的工作作風(fēng),踏踏實實地做好每一項工作,爭取早日成為一名優(yōu)秀的臨床護士。在這極其短暫的兩周時間里,最大的體會就是急診室護理工作特點:"急"、"忙"、"雜"。急診病人發(fā)病急,變化快,因此,我們都必須分秒必爭,迅速處理,爭取搶救時間。急診病人來診時間、人數(shù)及危重程度難以預(yù)料,隨機性大,可控性小,尤其是發(fā)生意外災(zāi)害、事故、急性中毒、傳染病流行時,就更顯得工作繁忙。因此,平時要做到既有分工,又有合作,從而使工作忙而不亂。我看到搶救室的護士們在病人進入搶救室的'第一時間沖過去大家分工合作為病人立即實施搶救流程常規(guī):吸氧,開放氣道,開放靜脈通路,備血,心電監(jiān)護等,充分體現(xiàn)了團隊合作!這是我在急診室的第二個收獲。"書到用時方恨少"這句話永遠(yuǎn)是實習(xí)期間的概括,每次遇到一個病情,有什么臨床表現(xiàn),該采取什么措施?總是會想不全,所以回到家的第一件事就是狠狠翻書。臨床實習(xí)是對理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強,也是對護理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉,同時也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練。盡管這段時間很短,但對我們每個人都很重要。我們應(yīng)該倍償珍惜這段時間,珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機會,珍惜與老師們這段難得的師徒之情。算是第三個收獲吧!在帶教老師"放手不放眼,放眼不放心"的帶教原則下,我積極努力的爭取每一次的鍛煉機會,學(xué)會了心電監(jiān)護、自動洗胃法、除顫儀,呼吸機的使用流程,和靜脈輸液、皮試、肌注等各項護理操作,還有急診室特有的接診分診流程及重要性。同時還不斷豐富臨床理論知識,積極主動地思考各類問題,對于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請教,做好知識筆記。遇到老師沒空解答時,我們會在工作之余翻看急診室護理學(xué)習(xí)資料,或向老師及更多的人請教,以更好的加強理論知識與臨床的結(jié)合。整體上說,這是短暫的實習(xí)期間的第四個收獲,也是最大的收獲。當(dāng)然除了收獲之外也存在著許多的問題,時間實在是太短暫了,我才剛剛熟悉急診室的環(huán)境結(jié)構(gòu),各班的工作職責(zé)就要走了,我怕等我實習(xí)結(jié)束早就忘記了。可是那也是沒辦法的事,我們還要去那么多的科室,只能自己平時回顧復(fù)習(xí),或者以后有機會再來加強了!第六個科中心ICU重癥監(jiān)護室
    ICU,即IntensiveCareUnit的簡稱。Isee(c)you(u)throughmonitoring.Icare(c)you(u)withallmyheart.Icu是各種急危重疾病實施集中的連續(xù)的強化監(jiān)測,救治和護理的場所,配備了各種先進的精密的監(jiān)護,治療設(shè)備。對ICU,我充滿著好奇與期待因為對于這些先進精密儀器的操作我是全陌生的,更何況還要去熟練掌握他們,但我相信,我能克服這一切。通過這里的實習(xí),并在帶教老師的悉心教導(dǎo)下,我學(xué)會了很多,掌握了常用搶救儀器的使用及報警后的處理,掌握了有創(chuàng),無創(chuàng)血壓的監(jiān)測,和CVP的測定,心肺復(fù)蘇技術(shù),心電圖機,微泵,監(jiān)護儀,血糖儀,血氣分析儀等的使用和特護單的記錄,了解一些ICU的常用藥。能在老師的指導(dǎo)下完成對我來說有很大困難的橈動脈采血,并能獨立完成給病人做氣管切開術(shù)后護理,鼻飼,吸痰等,并嚴(yán)格遵循無菌原則。我積極參加科室里組織的小講課,不斷增強自己的理論知識,因為我知道,理論與實踐相結(jié)合更有利于我們的理解與掌握,在這個集中救治危重病人的特殊護理單元里,通過老師平日里的言行,使我更深刻地感觸到在ICU不僅要有過硬的操作技術(shù),同時還要具備深厚的護理知識及相關(guān)知識,還要細(xì)心,能吃苦耐勞。感悟:
    短短的幾個月實習(xí)時間結(jié)束了,我也有了許多的自己的感悟和見解:
    1、整體護理要求醫(yī)生與護士高度協(xié)作,其中科主任與護士長的密切配合是關(guān)鍵。在病區(qū)開展整體護理前,護理部主任下科室首先與科主任取得聯(lián)系,將其工作計劃、實施方案等向科主任介紹,爭取科主任的支持。護士長在制定實施整體護理工作計劃、制度、職責(zé)、人員分工、排班方式等方面都須與科主任商量。科主任對此項工作高度重視,在交班會上強調(diào)實施醫(yī)護配合整體護理的意義、具體工作計劃,并要求醫(yī)生積極支持與配合。科室組織護士進行整體護理知識培訓(xùn)時,科主任和醫(yī)生也須參加學(xué)習(xí)。
    2、醫(yī)護必須明確責(zé)任,通力合作,共同管理。病區(qū)每個病人的床頭都掛有一個小卡片,上面分別寫有主管醫(yī)生和主管護士的姓名。新病人入院時,主管護士都要向病人介紹主管醫(yī)生和主管護士,使醫(yī)護明確自己的責(zé)任,為病人提供全方位的全程服務(wù),從而使醫(yī)護配合更加密切。
    3、醫(yī)護共同查房。這樣有利于解決病人的醫(yī)療、護理問題。護理部規(guī)定病區(qū)的主管護士每天必須參加醫(yī)生查房,并作記錄。護理部不定期檢查查房記錄情況。護士參加醫(yī)生查房,能進一步了解自己所管病人的情況、治療方案,以利于護士找出問題,提高護理服務(wù)質(zhì)量。
    4、醫(yī)護配合可以讓醫(yī)生了解新的護理理念。護理制度的改革,是使以疾病為中心的功能護理轉(zhuǎn)變?yōu)橐圆∪藶橹行牡恼w護理,改變了多年來護士執(zhí)行醫(yī)囑的簡單被動局面。新的護理模式,如按護理程序?qū)Σ∪诉M行護理,需收集病人資料,書寫護理病歷,制訂護理計劃、制訂健康教育計劃,進行心理護理、護患溝通等工作,這些都要讓醫(yī)生了解,以得到支持和幫助。
    5、做好病人的心理護理是醫(yī)護共同的責(zé)任。病人的情緒及心理狀態(tài)對疾病的轉(zhuǎn)歸有很大的影響。按生物、心理、社會、醫(yī)學(xué)模式去處理病人,是醫(yī)護共同的責(zé)任。改變過去那種見病不見人的單純生物醫(yī)學(xué)模式。病人在生病時會產(chǎn)生種種不良的負(fù)性情緒,如緊張、恐懼、焦慮、悲觀失望等。主管護士發(fā)現(xiàn)有上述不良情緒時,可以與主管醫(yī)生配合,共同做好病人的心理護理,使其在最佳心理狀態(tài)下接受治療。
    6、健康教育是醫(yī)護的共同職責(zé)。健康教育是醫(yī)院的重要職能,是一種治療手段,是實施整體護理的重要內(nèi)容。健康教育貫穿于病人從入院到出院的各個階段。健康教育計劃的制訂及實施由醫(yī)護共同完成,包括:確定病人及家屬的教育需求、建立教育目標(biāo)、選擇教育方法、執(zhí)行教育計劃、出院教育等等。同時健康教育已被定為護士應(yīng)該掌握的一項技能,并在制訂護理常規(guī)、診療常規(guī)中增加健康教育內(nèi)容,醫(yī)護必須共同遵循。
    7、及時交流信息,為病人解決各種問題。護士整天圍著病人轉(zhuǎn),與病人接觸時間多,將病人的病情變化、藥物反應(yīng)、治療上的問題等及時向醫(yī)生報告,以便醫(yī)生及時處理。良好的護患關(guān)系,使病人樂于向護士講述自己的各種想法和顧慮。護士將這些信息轉(zhuǎn)告給醫(yī)生,醫(yī)生在查房時對病人一一進行講解,及時消除病人的顧慮。
    醫(yī)院預(yù)實習(xí)總結(jié) 篇5
    本人在急診科實習(xí)期間,遵守醫(yī)院及科室各項規(guī)章制度,尊敬老師,工作積極,認(rèn)真負(fù)責(zé)。實習(xí)態(tài)度端正,實習(xí)動機明確,工作主觀能動性強。在老師的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下,嚴(yán)格“三查七對”及無菌操作,現(xiàn)已了解了預(yù)檢分診和院前急救的流程,熟悉了急診常見疾病的護理、危重癥患者的搶救配合,掌握了洗胃、心肺復(fù)蘇、除顫等急診專業(yè)技術(shù)和急救儀器的操作、維護。 基本掌握了急診科常見病的護理常規(guī)及鼻飼,吸痰,給氧,洗胃,皮下注射,肌肉注射,靜脈注射,心電監(jiān)護等技術(shù)操作規(guī)程。
    兒科:在實習(xí)期間我遵紀(jì)守法,遵守醫(yī)院及兒科室的各項規(guī)章制度,尊敬師長,團結(jié)同學(xué),嚴(yán)格要求自己,努力做到了不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。對待病人和藹可親,態(tài)度良好,努力將所學(xué)理論知識和基本技能用于實踐,在此過程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗,盡力提高獨立思考、獨立解決問題、獨立工作的能力,凍斷培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德,經(jīng)過1個月的實踐我基本掌握了病程記錄、會診記錄、出院記錄等醫(yī)療文件的書寫;掌握了臨床兒科的特點及兒科常見、多發(fā)病人的診治;掌握了常見化驗的正常值和臨床意義及和各類危、重、急病人的初步處理。在帶教老師的悉心指導(dǎo)下能完成生命體征的測量,新生兒的各項生活護理,以及新生兒培養(yǎng)箱,藍(lán)光箱,心電監(jiān)護儀的使用。希望在接下的科室能更完善自己,提高自己。
    婦科:我在本科室實習(xí)期間,遵守勞動紀(jì)律,工作認(rèn)真,勤學(xué)好問,能將自己在書本中所學(xué)知識用于實際。認(rèn)真履行實習(xí)護士職責(zé),嚴(yán)格要求自己。尊敬老師,團結(jié)同學(xué),關(guān)心病人,不遲到早退。在老師的指導(dǎo)下,我基本掌握了婦產(chǎn)科一些常見病的護理以及一些基本操作,是我從一個實習(xí)生逐步向護士過度,從而讓我認(rèn)識到臨床工作的特殊性與必要性。以前在學(xué)校所學(xué)都是理論上的,現(xiàn)在接觸臨床才發(fā)現(xiàn)實際工作所見并非想象那么簡單,并非如書上說寫那么典型,好多時候都是要靠自己平時在工作中的經(jīng)驗積累,所以只有扎實投入實習(xí),好好體會才能慢慢積累經(jīng)驗。遵守醫(yī)院及科室各項規(guī)章制度,認(rèn)真履行實習(xí)護士職責(zé),嚴(yán)格要求自己。尊敬老師,團結(jié)同學(xué),關(guān)心病人,不遲到早退。基本掌握常見病的護理常規(guī)及陰.道分娩,產(chǎn)程觀察處理。熟練掌握聽診胎心音,骨盆外測量,灌腸等等。
    醫(yī)院預(yù)實習(xí)總結(jié) 篇6
    即來之,則安之。在xxxx醫(yī)院這個團結(jié)向上的大家庭中我一定好好實習(xí),充實自己的知識,為自己將來的工作打好基礎(chǔ),也為醫(yī)院奉獻(xiàn)出我的一切。腫瘤科是研究內(nèi)科系統(tǒng)病的一門學(xué)科。它的主要研究對象是內(nèi)科系統(tǒng)疾病。它包括食管、胃、腸、肝、膽、胰等臟器的疾病。不僅包括的器官最多,而且是臨床疾病發(fā)生率較高的系統(tǒng)。對于我們來說,是實習(xí)的重點科室之一。在該科,我認(rèn)真學(xué)習(xí)了這個科的病歷書寫,腫瘤科的疾病的問診,以及腫瘤科中的部分疾病的治療。在這個科室中,給我留下深刻印象的是跟科主任的一次會診。當(dāng)時是一個滿面愁容的患者對主任說其自己的胃最近幾天不舒服,并且惡心,不想吃飯。主任問了他一些病史后,又加問了一句:“最近你和你家里人是不是在鬧別扭?”只見那名患者驚詫地問,您怎么知道???主任笑了笑,然后給他開了一些健胃的藥后,和病人聊了點家常,并囑咐他經(jīng)常出來走走,開開心。病人走后,我問主任,為什么要問病人是否同其家人鬧別扭。主任笑這對我說:“有時候,人的心情也可以引起諸多疾病或類似于疾病的一些癥狀。我們做醫(yī)生的不能僅僅去治療他們身體上的疾病,我們要究其發(fā)病的原由,去治療根本。這樣才算是一名醫(yī)生?!蔽耶?dāng)時十分敬佩地看著主任,不僅僅驚贊于他的高超技術(shù)和望診仔細(xì),更驚贊于他的謙虛和對自己的要求。因為他當(dāng)時說了這么一句話:“這樣才算是一名醫(yī)生?!倍皇钦f:“這樣才算是一名合格的醫(yī)生?!笨梢娝?dāng)時并不滿足于自己所取得的成績,而是更高地要求自己。在我們醫(yī)院,他作為一名科主任,作為一名主任醫(yī)師并享受國務(wù)院特殊津貼,作為一名普外科的專家,依然不滿足于自己所取得的成績,依然如此嚴(yán)格地要求自己。這讓作為一個實習(xí)生的我想起自己在學(xué)校時,常因為取得一點點成績便沾沾自喜而感到羞愧。我在肝膽外科實習(xí)的日子里,我們的主任不僅在臨床理論和實踐上是我的良師,他在如何做人上更是我的好老師。
    在腫瘤科的日子里,我熟悉并掌握了胃癌,白血病,食道癌,肝癌等一些疾病的診斷和它們的初步治療方法。
    隨后的幾個月,我分別去了消化內(nèi)科,心血管呼吸內(nèi)科,神經(jīng)內(nèi)科,燒傷可,急診科,呼吸內(nèi)科,兒科和肝膽腎外科。并且熟練地掌握了這些科中的一些常見病的診斷和治療。
    走過以上科室,我來到了骨科。這是外科中最重要的一個科室,同時也是可以見到外科疾病最多的.一個科室。第一天去,我的帶教老師便給我強調(diào)了無菌操作的重要性,他對我說:“對于一個外科手術(shù)來說,無論醫(yī)生的技術(shù)有多么高超,或者你的醫(yī)療設(shè)備有多么完善,只要你不注意無菌操作,就意味著你們的手術(shù)從根本上已經(jīng)失敗了?!比缓笏J(rèn)真地帶領(lǐng)我學(xué)習(xí)了手術(shù)中無菌操作的第一步——六步洗手法,第一步:掌心相對,手指并攏相互摩擦;第二步:手心對手背沿指縫相互搓擦,交換進行;第三步:掌心相對,雙手交叉沿指縫相互摩擦;第四步:一手握另一手大拇指旋轉(zhuǎn)搓擦,交換進行;第五步:彎曲各手指關(guān)節(jié),在另一手掌心旋轉(zhuǎn)搓擦,交換進行;第六步:搓洗手腕,交換進行。手指關(guān)節(jié),在另一手掌心旋轉(zhuǎn)搓擦,交換進行;最后擦手,晾干,去消毒液中靜泡。
    在骨科,我主要的任務(wù)除了跟帶教老師學(xué)習(xí)疾病的診斷與治療,各種手術(shù)的操作外,給病人的創(chuàng)口換藥也是我的責(zé)任所在。其中給我以震撼的一次是:有一天,我?guī)鸵粋€斷指再植的病人換藥過后,病人的家屬指著病人腰麻后腰椎部位粘的無菌紗布問我,什么時候可以拿掉它。我揭開紗布看了看,沒有在出血的跡象。我便對他說,可以拿掉了,隨后我感覺不妥當(dāng),有讓病人家屬去醫(yī)生辦公室問下醫(yī)生。我回辦公室后,病人家屬便去了。他們問了我的帶教老師,我的帶教老師看了后也說是可以拿掉了。但病人并沒有當(dāng)即拿掉,而是轉(zhuǎn)過身又問了我一遍:“醫(yī)生,是不是可以拿掉了?!蔽耶?dāng)時有點哭笑不得。只能對他們說:“那位比我權(quán)威多了?!蔽业膸Ы汤蠋熉犃思绷似饋怼N也唤肫鹆藙倎磲t(yī)院時醫(yī)務(wù)科的于助理對我說的那句話:“每科中的患者更多的是把你當(dāng)一名醫(yī)生來看待。你的一言一行,不僅僅要對自己負(fù)責(zé)任,還要對病人負(fù)責(zé)。”這件事情讓我深切地感到自己肩上的重?fù)?dān),也對我在骨科繼續(xù)的日子里留下了不可磨滅的影響。在骨科的日子里,我見到了大量手外傷和足外傷疾病。并且能熟練地掌握它們的診斷與治療??芍^是不枉此行。
    時間過的很快。做過普外科,我依次去了胸外科,脊柱外科,腦外科,婦產(chǎn)科和五官科。并且認(rèn)真地學(xué)習(xí)了這些科室的常見病例,熟練地掌握了這些病例
    病歷書寫和診斷與治療。
    隨著我對醫(yī)學(xué)知識的認(rèn)識逐步深入。我的實習(xí)生涯也即將結(jié)束。在我的實習(xí)生涯中,我深切地感到了做一名醫(yī)生的不容易,想做一名好醫(yī)生更是一件非常不容易的事情。實踐出真知,實踐長才干!在第一次臨床實踐中體會到理論與實踐相結(jié)合的重要性,領(lǐng)悟到良好醫(yī)患關(guān)系的重要性。沒有實踐的考驗,再多的理論也只是紙上談兵。
    短短一年的時間與老師建立了良好的感情,讓我離開真有點依依不舍的感覺。走進各科辦公室,少了一份陌生,多了一份親切;少了一份孤單,多了一份安慰;少了一份擔(dān)心,多了一份真誠!在這里,我不僅真正學(xué)到了知識,還明白了一些道理:踏踏實實做人,認(rèn)認(rèn)真真工作!
    發(fā)自肺腑之言:感謝院領(lǐng)導(dǎo)于助理對我的信任,感謝帶教老師的細(xì)心教育,耐心指導(dǎo),感謝所有老師的關(guān)心愛護,感謝各病人對我的信任,感謝xxxx醫(yī)院給我的栽培!
    最后,感謝xxxx醫(yī)院給我實習(xí)的機會,也感謝各位代教老師在工作忙碌之時,還要帶領(lǐng)實習(xí)生,教導(dǎo)我們正確的方向;也很高興與其他實習(xí)生,在緊湊的實習(xí)生活中不但互相學(xué)習(xí),并且還成為無話不談的好朋友。雖然實習(xí)時間短暫,但這段時間卻給了我無比大的收獲,除實務(wù)工作上的學(xué)習(xí)外,人際關(guān)系的拓展、職場文化的百態(tài)、還有一些活動的參與都讓我獲益良多,這樣充實的生活,我想會是我人生中一段難忘的時光。
    醫(yī)院預(yù)實習(xí)總結(jié) 篇7
    終于結(jié)束了近半年的實習(xí)生活,內(nèi)心真是百感交集,回想這段時間,我從一開始懷著緊張恐懼的心情到——醫(yī)院實習(xí),一直到參加許多活動,熟悉溫馨的醫(yī)院環(huán)境與職場文化,并調(diào)適自己主動去接觸人群,不僅是病人,甚至是與其他工作人員建立了良好的關(guān)系,這都是在學(xué)校學(xué)習(xí)不到的,但卻是最寶貴的經(jīng)驗與成長。
    在實習(xí)中最特別的,就是帶精神科團體。以前我對精神科病人的認(rèn)知是可怕的、具有攻擊性的,但是一連帶了七次的團體后,我漸漸改變對他們的看法。仔細(xì)從團體活動中發(fā)現(xiàn),這一群精神科病人其實是很可愛的,——醫(yī)院的醫(yī)護社工團隊藉著活動的設(shè)計,激發(fā)出他們的潛能。一開始雖然有點錯愕要接觸到精神科病患,但是現(xiàn)在我卻很高興我可以比其他選一般本科實習(xí)的同學(xué)還要有更不同的收獲。
    除了精神科之外,在暑假,因為每天都要到醫(yī)院實習(xí),所以接觸的東西變廣了,也開始學(xué)習(xí)接個案。我從見習(xí)其他社工員接案的過程中,學(xué)習(xí)到如何向病人自我介紹,如何用心傾聽病人的需要,也了解到一個病人是需要醫(yī)院里各種專業(yè)的相互合作,才能給予病人的支持與幫助。
    在——醫(yī)院里,我看到了許多生老病死,也看到了許多癌癥末期的病人不斷的在與病魔纏斗,很多病人樂觀的心情以及積極想要活下去的那股意志力令我動容,醫(yī)院志工們對于病人的親切服務(wù)也讓我印象深刻。雖然很多人都覺得醫(yī)院是一個哀傷、難過的地方,但是——醫(yī)院透過一些活動,例如愛心義賣會,讓整個醫(yī)院變的溫馨有活力起來,讓許多的病人及家屬在這個醫(yī)院看到向上的生命希望。
    在實習(xí)之后,我再回去閱讀課本,我發(fā)現(xiàn)自己比以前還沒實習(xí)時更能體會書上所要表達(dá)的意思,我想這就是實習(xí)的功用吧!讓我們了解理論與實務(wù)的差別,也讓我們從實務(wù)中學(xué)習(xí)如何去連接理論。
    總而言之,在這半年中,我從一個完全不懂醫(yī)務(wù)社工的學(xué)生,直到變成一個可以獨立面對病人與家屬以及了解如何連結(jié)其他資源的半個實務(wù)工,心中確實有點成就感。
    感謝——醫(yī)院給我實習(xí)的機會,也感謝佳純實習(xí)督導(dǎo)在工作忙碌之時,還要帶領(lǐng)實習(xí)生,教導(dǎo)我們正確的方向;也很高興與其他實習(xí)生,在緊湊的實習(xí)生活中不但互相學(xué)習(xí),并且還成為無話不談的好朋友。雖然實習(xí)時間持續(xù)較久,難免覺得疲累,但這段時間卻給了我無比大的收獲,除實務(wù)工作上的學(xué)習(xí)外,人際關(guān)系的拓展、職場文化的百態(tài)、還有一些活動的參與都讓我獲益良多,這樣充實的生活,我想會是我人生中一段難忘的時光。
    冬去春來,年復(fù)一年,萬物復(fù)蘇的季節(jié),正是我們忙碌的開始,然而,在這忙碌的季節(jié)的開始時,我一年的實習(xí)也接近尾聲了,轉(zhuǎn)瞬間我已經(jīng)在醫(yī)院待了十一個月了,即將面臨畢業(yè)的我感慨萬千:想想剛進入大學(xué)時的豪情壯志、在校時的天真爛漫與懵懂無知、即將畢業(yè)時的躊躇滿志…自己真的不敢相信時間原來真的是白駒一隙。
    回想我們實習(xí)剛開始進入醫(yī)院未免有很多的不適應(yīng),理論和實際的集合對我們來說還是那么的陌生,在學(xué)校學(xué)習(xí)的東西被一點點的抽取,知道這時才知道在學(xué)校學(xué)習(xí)的東西是多么的稀少。近一年的實習(xí)生活期間我嚴(yán)格遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項規(guī)章制度,遵紀(jì)守法,尊敬師長,團結(jié)同學(xué),嚴(yán)格律己,做到了不遲到、不早退、不曠工及擅離工作崗位。對病人細(xì)心照顧,和藹可親。努力將理論知識結(jié)合實踐經(jīng)驗,在此過程中我還不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗,努力培養(yǎng)自己獨立思考、獨立解決問題、獨立工作的能力,培養(yǎng)了全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和醫(yī)務(wù)工作者必須具備的職業(yè)素養(yǎng),經(jīng)過將近一年的工作實踐我熟練掌握了大病歷的書寫、病程記錄、會診記錄、出院記錄等所有醫(yī)療文件的書寫;掌握了臨床各科室的特點及各科室常見、多發(fā)病人的診治;掌握了常見化驗的正常值和臨床意義及和各類危、重、急病人的緊急處理。較好地完成了各科室的學(xué)習(xí)任務(wù),未發(fā)生任何醫(yī)療差錯和醫(yī)療事故。
    感謝常醫(yī)院給我實習(xí)的機會,也感謝帶教老師在工作忙碌之時,還要帶領(lǐng)實習(xí)生,教導(dǎo)我們正確的方向;也很高興與其他實習(xí)生,在緊湊的實習(xí)生活中不但互相學(xué)習(xí),并且還成為無話不談的好朋友。雖然實習(xí)時間持續(xù)不長,但這段時間卻給了我無比大的收獲,除實務(wù)工作上的學(xué)習(xí)外,人際關(guān)系的拓展、職場文化的百態(tài)、還有一些活動的參與都讓我獲益良多,這樣充實的生活,我想會是我人生中一段難忘的時光。我將繼續(xù)努力,牢記職責(zé),不斷加強思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),全面提高自身綜合水平,為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),實習(xí)是我們將理論轉(zhuǎn)化為能力,邁向臨床的第一步,在實習(xí)期間我受益匪淺并將終生受用!我將把我的一身獻(xiàn)給神圣的醫(yī)學(xué)事業(yè)在未來的崗位上實現(xiàn)我的人生價值及社會價值。
    醫(yī)院預(yù)實習(xí)總結(jié) 篇8
    光陰似箭,時間如梭,就要離開輸血科了,心里全是不舍,很希望時間的腳步能停留下來。很喜歡輸血科的融洽氣氛,很留戀老師們爽朗的笑聲,很珍惜在輸血科的美麗日子。因為珍惜,祈求時間停留;因為珍惜,婉拒老師給我的補休;因為珍惜,爭取多做些工作。在輸血科的這段日子里,我領(lǐng)悟了很多,親切的老師們教會了我很多,也得到老師們的肯定,現(xiàn)在唯一遺憾的是與老師們的閑談太少,沒能讓老師們看到我的樂觀和健談的一面。下面我分點來總結(jié)我在輸血科上班的心得體會:
    第一:膽大心細(xì):“膽大”是指工作時要相信自己,有條有理鎮(zhèn)定應(yīng)對。例如末梢采血,因為被采血的絕大數(shù)小孩,多少有點于心不忍,特別是女生,這時需要我們克服心理障礙,勇敢突破自己。昨天值夜班時,看到那些小孩那么小,我一直不敢進行采血,直到后來,我鼓起勇氣去采血,雖然做得不太好,但是從中我學(xué)到了很多?!靶募?xì)”是指要注意工作中的細(xì)節(jié)、瑣碎的環(huán)節(jié),如離心時要小心謹(jǐn)慎,千萬不要打破標(biāo)本,注意配平:錄入標(biāo)本時一定要核對好,絕不能張冠李戴;加樣時要明確怎樣加,加多少,這些都會影響實驗結(jié)果,也是容易疏忽的地方。
    第二:積極主動與老師交流:雖然我很清楚這點很重要,但我做得不夠好。這可能與自己的膽小和對輸血的知識不夠多有關(guān)。我相信這些都是可以克服的,我現(xiàn)在也在努力克服這些,上網(wǎng)閱讀些關(guān)于輸血的資料,和老師的交流也多了。我覺得只有積極主動提出問題,老師才知道我們有哪些不懂,更好給我們講解,這樣我們才能更多、更好吸收知識。
    第三:要確認(rèn)自己每操作一步所代表的意義:清楚自己所做的意義對保證檢驗質(zhì)量很關(guān)鍵。前幾天,我復(fù)查了一份ABO血型的標(biāo)本,結(jié)果是O型,但是我卻依樣畫葫蘆,平時看到老師都在裝有標(biāo)本的試管標(biāo)有“B+ ”或“A+ ”或“O+ ”,于是我也在所做的標(biāo)本上標(biāo)著“O+ ”,因為那時老師沒叫我復(fù)查Rh血型,而該標(biāo)本的Rh卻是陰性,結(jié)果應(yīng)該是標(biāo)著“O—”才正確。幸好老師檢查過才發(fā)結(jié)果,要不我就闖下了大禍了。這件事在我心中落下了印記,從那以后,面對類似的問題,我都不敢自作聰明,都要向老師確認(rèn)再操作。
    第四:以正式員工的.要求來鞭策自己,要認(rèn)真負(fù)責(zé):上班不能遲到早退,在上班過程中,要多留點心眼,不要以為自己不用負(fù)責(zé)就掉以輕心,我們一定要保證結(jié)果的準(zhǔn)確度,對患者負(fù)責(zé),不辜負(fù)患者的信任;對老師負(fù)責(zé),不辜負(fù)老師的期望,所以每操作一步都要嚴(yán)格要求自己。
    第五、師恩難忘:組員們都反映各個科室的老師很好,輸血科的老師對我也很好,很耐心、和藹教導(dǎo)我,蔡老師還手把手教我做實驗。老師們的敬崗愛業(yè)的精神教育了我;他們的團結(jié)協(xié)作、和諧的工作氣氛感染了我。他們循循善誘給我講解;他們耐心規(guī)范了我的操作;他們給予我很大的信任與鼓勵,放手讓我操作。而我能做的是帶著一顆感恩的心認(rèn)真負(fù)責(zé)地工作,盡量盡快掌握實驗前的準(zhǔn)備、實驗中的操作和實驗后的結(jié)果分析。用心記住老師們講過注意事項,盡量避免出錯,少給老師添麻煩,多些給老師欣慰。老師不但在工作上給我很大的幫助,而且在生活上也給了我很多關(guān)心,記得到輸血科不久,蔡老師給我?guī)Я艘粋€新瓶子放在科室平時喝水,那時我特感動。以后不管在哪里,都忘不了與老師們在一起上班的時光,忘不了老師們的音容笑貌,忘不了老師們盡心的教誨。
    第六、要善于溝通:這點非常重要,是重中之重。面對患者及其家屬,我們要以理解、同情、友善的態(tài)度去和患者溝通,自己能幫的盡量幫,自己不能幫的請教老師,盡量給患者及其家屬一個滿意的答案。這樣不僅能幫助別人,且可減少糾紛。這點在門診和輸血科要特別注意。我們也要好好和老師溝通,在溝通過程中,工作上可以更好地與老師配合,學(xué)到更多知識,獲得更多的經(jīng)驗,思想上也會得到飛躍。從老師們的人生閱歷中,我們走的彎路可能會少了。
    第七、預(yù)習(xí)并及時復(fù)習(xí):盡量擠時間來看關(guān)于明天所要做實驗的理論,這樣就能更深刻做到理論和實踐相結(jié)合。也要及時整理下當(dāng)天所學(xué)的知識,回顧下當(dāng)天的操作,這樣記憶更牢固。
    第八、要有吃苦的精神和堅強的意志:值班不比在學(xué)校,我們要嚴(yán)格遵守醫(yī)院和學(xué)校的規(guī)章制度,我們原來的生活模式和習(xí)慣都被打破了,剛開始我們可能覺得很累,但不管怎樣累,只要我們的心不累,我們就可以克服那些困難。實習(xí)是我們獲取書本上沒有的知識、提高自己技能、成長、展翅飛翔重要而寶貴的路程。路上可能也有彩霞也有烏云,有鮮花也有落葉,有歡笑也有眼淚。盡管現(xiàn)在我們有時還是跌跌撞撞,但只要我們風(fēng)雨兼程、不怕累不怕苦地強挺住,把眼淚藏裝在心會開出勇敢而芬芳的花,堅定足跡,堅持到底,狠狠珍惜我們實習(xí)的短暫而難忘的時光,我相信我們定能走出一片屬于自己的天空。
    第九、盡快適應(yīng)“三變”:生活圈子的改變、思想上的改變、行為上的改變。在這里我們的生活圈子變復(fù)雜了,除了接觸老師們外也會接觸到社會形形色色的人,我們要懂得如何和他們打交道,要知道絕不可以惹那些人。在思想上,我們不能像以前那樣隨意,簡單,而要以多元化的思維方式面對某些人、某些事。從不同的角度思考問題,建立自己一套思維模式,不能人云亦云。該重視的事情思想上一定要重視,半點馬虎不得。在行為上,我們不能再像以前那樣放縱,我們要謹(jǐn)慎自己的言行,要知道我們的行為不是我們一個人的事,是關(guān)系到學(xué)校、醫(yī)院的形象和聲譽。
    輸血科的終點線是下個科室的起跑線,很多東西又要重新開始,又要迎接新的挑戰(zhàn),唯一可以保持不變的是那顆熱誠的心和那股強烈的求知欲。希望自己和組員們無論是在揮汗如雨的炎日還是在寒凍刺骨的冬日都能帶著一顆熱誠的心值班,全力以赴,善始善終,在工作中不斷改進自己、不斷充實自己,不斷成長自己,愉快順利度過苦中有樂,樂中有苦的而又值得珍惜和懷念的實習(xí)時光。
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